總結(jié)是我們?nèi)松恼屛覀兡軌蚋用鞔_自己的方向和目標(biāo)。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？總結(jié)是對過去的一個回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
高一英語短句篇一
以前覺得高考跟自己關(guān)系不大，也覺得只是兄妹關(guān)系。我不知道，只要我還是中學(xué)生，我就擺脫不了這次考試。
當(dāng)時總覺得高考只是一場考試。沒什么大不了的。意思是是或不是，但現(xiàn)實教會我，即興創(chuàng)作也很重要。每個人都不能保證自己高考不會緊張。
我的大腦告訴我，沒有什么保健品可以幫助我們高考順利進(jìn)行。也許每個人在高考面前都會忍不住快速成長，看東西的問題就不一樣了。做任何事情的時候，總是不自覺的考慮后果?？措娨曂骐娔X總有一種莫名的傷感，不討厭，卻總能成功的阻止我的快樂。似乎學(xué)習(xí)是感受快樂的唯一途徑，但這種快樂是可以忽略不計的。
在高考面前，我能清晰的感受到友情的無力，讓所有人都想罵高考。但是罵完了就要回歸現(xiàn)實。
如果可以，如果可以，我愿意做那個不懂世事的孩子。
高一英語短句篇二
保證不跑提示寫作當(dāng)中第一任務(wù)，第二個重要任務(wù)就是要做到條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。
寫主題句。
主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。
問題闡述。
適當(dāng)用被動替換主動，這樣能更客觀地反映事實。
一句話用不同的句式來表達(dá)。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對語法知識在寫作中的靈活應(yīng)用。
盡量復(fù)雜作文中的句式。
長句采用的特殊語法包括：賓語從句+分詞結(jié)構(gòu)做插入語+分詞作后置定語(issued)+被動語態(tài)+原因短語+定語從句。
保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法。
作文120-150個字，考生一般都希望作文達(dá)到字?jǐn)?shù)而又不至于寫得太多，因為寫得太多一方面暴露自己語言上的弱點，另一方面又會占用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。
高一英語短句篇三
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的.幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了。
提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
列表法記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
間隔法記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
點線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
高一英語短句篇四
總是習(xí)慣看山那邊的夕陽。在柔和的光暈中，五顏六色的蝴蝶在背光下展開翅膀。在綠草如茵的世界里，油膩膩的草覆蓋了腳踝，卻也覆蓋了我們斜斜的痕跡。
生活如畫，不同的顏色勾勒出不同的生活魅力，發(fā)黃的信紙停留在童年的邊緣，當(dāng)我們年輕的時候，我們告別了過去的`稚氣，留下了回憶，拾起了希望。一個開始預(yù)示著一個希望，就像變成一只蝴蝶，當(dāng)蛹破了，我們就可以舒展翅膀，自由地穿越藍(lán)天，在濕軟的生活中漂浮。
為了得到我們必須失去的，昨天我們可能像蜂蜜一樣在幸福中徘徊，但今天我們必須收拾行李，踏上未知的旅程，充滿信心，無論有多痛苦，我們都要奮斗，我們渴望飛翔和夢想?！翱梢噪S波逐流千里，春江無月。”人就像船帆，在溪流間搖擺，日復(fù)一日，年復(fù)一年地輕輕搖擺。不要為昨天的風(fēng)景而欣喜。明天，這一生會更加輝煌。
年輕的時候，我們過著清純的生活，赤腳在田野里奔跑，沒有任何煩惱。捕捉昆蟲和蝴蝶的日子像風(fēng)鈴一樣飄動。快樂的純真彌漫在鄉(xiāng)村，稻麥的芬芳飄向遠(yuǎn)方。如今，窗前的風(fēng)鈴依然會在風(fēng)中搖擺，我們沿著寧靜的生活披著絲滑的翅膀。然而，我們走在落葉大片的清秋里。有時候我們想擁抱地球，睡覺也不會醒。但我知道，我是父母的希望，是他們的寄托。曾經(jīng)發(fā)生的一切都隨風(fēng)而逝。現(xiàn)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)沒有錯。我們可以給我父母一個支持，給自己。
痛苦和快樂，變成一只蝴蝶，我們告別了安逸的蛹，迎來了飛舞的蝴蝶。這一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回憶。今天我們帶著希望漸行漸遠(yuǎn)，但明天會變得像今天一樣美麗和華麗。
我對昨天很好很開心；我迷戀這細(xì)雨打濕的畫卷，當(dāng)舞臺上的風(fēng)伴著口哨，我們站在藍(lán)天綠草中，但我們也告別了昨天，真的長大了，沿著隱藏在地平線的小路開始了我們神奇的旅程。
高一英語短句篇五
又一年高考。百日宣誓大會過去了，離20xx年高考越來越近了。
大量的記憶沖擊著我。睡著了，做夢，考試，高考還是什么考試。我只知道別人在用黑水筆寫字。我沒有鋼筆，也找不到。夢里我在焦急的找，最后不知道在找什么，是找筆還是找記性不好的。夢里我在考場哭，沒人來幫我。他們只是冷眼旁觀，連看都沒看我一眼。
醒來的時候，臉上滿是淚水和汗水。好在這只是一場夢。
現(xiàn)在，我站在大學(xué)的教室里，看著天空。那個角落的藍(lán)天真的很美。
我不后悔我的高中時代。十幾歲的時候，我就應(yīng)該讓自己的青春過得沒有遺憾。我曾經(jīng)斬斷青春，用它奔向一個目標(biāo)。
加油，少年們！
高一英語短句篇六
本學(xué)期本人承擔(dān)高一三個班的英語課教學(xué)工作，周課時十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，我有如下幾點體會：
一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)模式。
“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，教師在整個教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
布魯納說過：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)。
新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
三、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操。
教學(xué)過程，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師，而且是魔術(shù)師，運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。
同時，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景；是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面；是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合學(xué)生的年齡特征和身心特點。
各個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動，完成教學(xué)任務(wù)。
五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識。
時代的發(fā)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：民主平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師應(yīng)該是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律；教師應(yīng)該是“配角”，把學(xué)生襯托得光彩照人；教師應(yīng)該是“熱線”，讓學(xué)生永遠(yuǎn)感覺到鮮活與新穎；教師應(yīng)該是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛和幫助的時候，及時守候在學(xué)生身邊；教師應(yīng)該是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險峰的無限風(fēng)光；教師應(yīng)該是“場上隊長”，身先士卒，與隊友共同拼搏，在比賽結(jié)束后，把隊友，我們的學(xué)生，高高地拋向空中。
面對著一個個充滿靈性的教育對象，我時刻提醒自己：“我是誰？為了誰？是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置？是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。特別我剛到這個學(xué)校，對這里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況很不了解，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們――平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。
六、堅持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。
本人這個學(xué)期能，遵守勞動紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組老師團(tuán)結(jié)合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去！
我以后一定會更加努力，堅持向教科研要質(zhì)量，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的教育教學(xué)水平！
高一英語短句篇七
每個人都有自己的思想，都有自己的思維空間。思維空間是有界限的，需要從低級幼稚到高級發(fā)展成熟不斷突破。而這個境界的上升，可以通過自己的思考來完成。
空間的存在也決定了我們思想和境界的上升。如果我們背負(fù)了太多的.負(fù)擔(dān)，那么我們的思想境界就會停滯不前，思考問題的時候會發(fā)現(xiàn)，即使問題很多，我們的思維空間還是敞開的。
留點空白是聰明人的思維。有形的東西往往太完美，太現(xiàn)實，太牢不可破。但是，思維會固化，局限于眼前的具體物體。
但是思維總是被這個世界的規(guī)則所支配。即使我們在思考，只要不符合規(guī)則，就是錯的！
真的是這樣嗎？
我們的宇宙是人類主宰的嗎？
不，只是人的想法。抬頭看宇宙，低頭看范疇，只是一個人。它能改變什么？規(guī)則已經(jīng)形成。沒有什么會因為杰倫而改變，也沒有什么會因為邁克爾杰克遜而失去。他們帶來的只是娛樂，僅此而已。
思維的空間是別人決定的嗎？自己的東西怎么會被別人看不起？我們都是有思想的人，但在這個世界上，權(quán)力越大，人就越聽話。
笑話，原來人類的思維已經(jīng)被無休止地同化了.
高一英語短句篇八
中考看到就想吐槽的話！
中考，一句話我永遠(yuǎn)不會忘記！
前年，我中考了！
我不適合考試，但我是上帝的寵兒！
感謝上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我沒有生活在黑暗中，但我也不能快樂！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道結(jié)局是喜是悲。我真的想洗一會兒頭！
壓抑了很久，看到了結(jié)果，卻突然有一種莫名的恐懼，一絲悲傷在體內(nèi)蔓延！
我不是一個成功的學(xué)生，但我相信我可以成為一個成功的流浪者，但那是另一回事?，F(xiàn)在我要在書海里掙扎，因為時間不等人，路還在走！
高一英語短句篇九
我是個英語弱智。
鄰班的小明跑來問我英語考了多少分，我環(huán)顧四周，確定沒人注意后，壓低聲音說：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距離，一副看到了非洲野驢的樣子。他連忙伸出右臂，摟住我的肩膀，用手拍拍我的頭說：“沒關(guān)系的……”像拍著一個弱智，當(dāng)然沒關(guān)系，反正我是英語弱智嘛!
我游蕩于校園內(nèi)，先后碰到了小朗、小紅、小剛、小癢癢和大劉，并欣賞了他們圓睜的眼睛和呈現(xiàn)“o”形的嘴。我看夠了，于是轉(zhuǎn)身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支著頭。我沒趣兒地走過去：“怎么了?”當(dāng)我看到他臉上從不曾出現(xiàn)過的痛苦表情時，我意識到自己不該問——這是顯然的。他說，他媽媽哭了，當(dāng)他告訴她英語分?jǐn)?shù)后，她沉默著，一個勁兒地吃瓜子。
他比我高4分。
于是這個晚上，我沒有回家，也沒有像往常一樣地給家里去電話。我不是怕媽媽哭，我怕我哭。
我用我智障的腦袋去想，一粒屎壞了一鍋湯——英語毀了我的青春。
當(dāng)聽說我還在媽媽肚子里時，做b超發(fā)現(xiàn)我的后腦勺兒有個“凹”。我更加深信我是一個弱智了。
于是，我可以癡呆般地笑了，并滿不在乎地宣揚著我的分?jǐn)?shù)——像在說別人一親友，以致別人聽過后總不確定地問一句：“你說你自己呢?”
記得我對英語老師說：“我聽不懂?！彼f：“別人都聽得懂，為什么你……”他是個好人，對“殘疾人”工作很熱心，又說：“不會的盡可以問我?！蔽腋袆又旨恿艘痪渥屓诵暮脑挘骸拔叶疾恢缽哪膯柶?。實際上……我都不會?！庇谑?，他啞然，無奈，轉(zhuǎn)身，離開。
弱智的嘴里吐不出象牙來。
人們一定不相信，每個晚上，英語弱智都在被窩昏暗的手電光下學(xué)習(xí)著英語。
于是，我每天晚上做著關(guān)于進(jìn)行時和過去時的夢。夢里，英語，不再陌生……
高一英語短句篇十
從那以后，我的思想發(fā)生了前所未有的變化。我不再像以前那樣天真了。我不像很多人一樣追求奢華的生活。我把注意力轉(zhuǎn)向自己的國家。那一年是我初中一年級，也是很長的一段時間，將近一年，但這一次并沒有給我精神上的打擊。
一年多來，我一直關(guān)注著國家，關(guān)注著國家的發(fā)展。很多人覺得我的關(guān)心是多余的，沒有價值的`，但我并沒有這樣做。面對很多人的爭論，我考慮是否繼續(xù)這樣下去。我沒有放棄，一直在這樣做。這種關(guān)心并沒有給我造成什么傷害，因為一個人的存在首先要有一個國家，一個國家只能有一個家。無論別人做什么，我都必須熱愛我的國家。
一年過去了，我終于得出結(jié)論，一個人必須熱愛自己的國家。只有當(dāng)一個人的國家強(qiáng)大了，我們才能有一個幸福美麗的家。
高一英語短句篇十一
要學(xué)好高中英語，應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：
勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
勤朗讀。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
勤練習(xí)。
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
四多。
多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
多說。
多說可以增強(qiáng)口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
在這里，我們具體介紹一下多聽和多說的方法。我們推薦一款能飛英語軟件，一款真正符合科學(xué)二語習(xí)得理論的看電影學(xué)習(xí)英語軟件。
它非常方便地為英語學(xué)習(xí)者提供了英語環(huán)境和英語聽說機(jī)會。根據(jù)不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：
1）可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。2）可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的ab段，需要的時候，調(diào)出來，自動定位。3）可以逐句學(xué)習(xí)可以對每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?？梢猿槿∩~和重點等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測試。4）配音便利，無限時長可以對任意片斷進(jìn)行配音，保存為mp3。這樣，你就可以自由地進(jìn)行口語練習(xí)了！
多練。
通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強(qiáng)的手段。
學(xué)習(xí)英語的六大秘訣。
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為心力吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?？傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會付出的愛收不回。
5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
高一英語學(xué)習(xí)方法分享。
高一英語短句篇十二
1、魚的記憶只有7秒，而我們的友誼在我的記憶中是永遠(yuǎn)，不要問我永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，因為早已超越了世俗，又有什么可比？春節(jié)到了，為我們的友誼添上絢爛一筆，春節(jié)快樂！
2、正月十五月兒圓，美好祝福在耳邊。
3、三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。送你一碗湯圓愿你的愛情舔甜蜜蜜；送你一盞彩燈盼你的事業(yè)順順利利；送你一顆真心祝你的節(jié)日快樂洋溢！
4、火照香鍋生紫煙，遙聞香氣直撲鼻，垂涎直下三千尺，緣是湯圓甜滿心！元宵節(jié)到，送你一碗湯圓，愿爸爸媽媽，財“圓”，情“圓”，“圓圓”不斷。
5、（元）月處處好春光，（宵）暉脈脈潤無聲。（快）意人生盡此時，（樂）事無邊皆歡騰！又逢佳節(jié)，詩意祝福。在此祝愿你生活溫馨，感情甜蜜，節(jié)日愉快！
6、春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，元宵佳節(jié)，春風(fēng)熏陶著沉醉的夜晚，我用心疊一只紙鶴，裝上我滿滿的祝愿，飛翔在天邊，飄落你身前，祝媽媽元宵節(jié)愉快。
7、元宵節(jié)歷史悠久，早在[20xx]多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統(tǒng)節(jié)日。它的節(jié)俗活動，是隨歷史的發(fā)展而擴(kuò)展的。起初只是白晝?yōu)槭?，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容，流傳至今。這個傳統(tǒng)節(jié)日是人們情感的一種載體。它讓平時不能經(jīng)常見面的親朋好友們能有一個機(jī)會聚在一起，共享天倫。傳統(tǒng)食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心里，不由地對未來一年充滿了希望與信心。
8、我用心，真誠地為你祈禱：愿你在這一年里平安快樂。心要讓你聽見，愛要讓你看見，不怕承認(rèn)對你有多眷戀；想你的時候，月圓的季節(jié)，祝你今夜好夢！
9、日銀花灑玉廊，（宵）燈火樹醉春光。（快）心意滿詩潮涌，（樂）飲杯深酒夢香。
10、元宵佳節(jié)馬上到，親手包只元宵送給你，我已經(jīng)為你包進(jìn)平平安安，包進(jìn)順順利利，包進(jìn)團(tuán)團(tuán)圓圓！
11、湯圓，月圓，祝你親朋團(tuán)團(tuán)圓圓!
12、元宵佳節(jié)又來臨，滿屋圍繞喜氣音。
13、團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)，融融的愛情給您甘甜，濃濃的親情給您溫暖，聲聲的祝福給您吉祥。在這天上皓月高懸的夜晚，我們歡聚一起，高點彩燈、燃燈放焰，祝愿家家紅紅火火，戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓！
14、新年過后又上元，離家郎君幾日還，今夕玉盤銀光滿，渴望圍爐品湯圓。元夜明鏡照人間，鄰家笛笙未曾眠，敢問明月向我訴，天地情人可團(tuán)圓。?？鞓吩?jié)！元宵佳節(jié)真熱鬧，大街小巷放鞭炮。迎來花燈門前繞，送來好運如牛毛。龍騰獅舞人歡笑，還有高蹺仰頭瞧。人壽年豐心情好，幸福生活步步高。祝元宵節(jié)快樂！
15、新春月圓人團(tuán)圓，湯圓圓圓香又甜，花好月圓群燈艷，親人團(tuán)聚慶團(tuán)圓。真心祝福您：春風(fēng)春雨春常在，花好月圓人團(tuán)圓。愿您元宵節(jié)快樂，生活幸福美滿!
16、隨忙隨閑不離彌陀名號，順境逆境不忘往生西方。恭祝元宵節(jié)快樂日日精進(jìn)！
17、元宵節(jié)到，春節(jié)沒走遠(yuǎn)，我的祝福沒遲到！不管去年如何，相信今年你努力有更大回報！最重要的是，愿你健康幸福樂逍遙！祝元宵節(jié)快樂！
19、鼠年第一次月圓，燦爛焰火映滿天，喜慶湯圓展笑臉，良辰美景無人眠。祝你開心度佳節(jié)，愿你幸福盡歡顏；事業(yè)廣發(fā)展，家庭大團(tuán)圓！元宵節(jié)快樂！
20、甜甜蜜蜜，團(tuán)團(tuán)圓圓，吃了湯圓，快樂過元宵！
21、十五的月亮照夢田，愛情的美酒映笑顏。
22、十五的月兒圓又圓，家家戶戶樂開顏；十五的元宵甜又甜，快樂幸福入心田；十五的花燈明又亮，吉祥普照新一年；十五的祝福多又多，愿你合家美滿好運連；元宵佳節(jié)，愿你幸福美滿！
23、新年初月圓月亮，輝煌灑在大街上?；糸W爍如星燦，燈謎彩綢飄飛揚。邁步觀燈喜欣賞，情不自禁高聲唱。十五元宵湯圓甜，團(tuán)圓甜蜜在人間。惟愿朋友：春風(fēng)得意宵節(jié)樂，今逢十五歡聲歌。
24、元宵夜，夜元宵，夜夜元宵夜喜慶年，年喜慶，年年喜慶年，祝您節(jié)日快樂！敲響是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望，盼望的是美好送來的是祝福，愿你幸?？鞓?。
25、天上明月圓又圓，照得人間喜團(tuán)圓。月宮仙子舞翩躚，世上百姓忙過節(jié)。煮上一鍋甜湯圓，甜甜蜜蜜在心間。觀燈猜謎笑開顏，龍騰獅舞樂無限。手機(jī)短信響不停，朋友祝福心意傳。愿你萬事順利家團(tuán)圓，健康幸福到永遠(yuǎn)！
26、元宵節(jié)將至紅梅俏，雪中梅花分外嬌。春聯(lián)帶來新期盼，爆竹聲聲喜慶傳。家家戶戶都團(tuán)圓，高高興興吃年飯。今年工作順心意，來年生活更美滿。好運隨著鐘聲到，歡歡喜喜過大年。祝元宵節(jié)快樂！
27、祝你元宵節(jié)快樂，生活圓圓滿滿!
28、元宵祝啥好？我的祝福最早到！不管去年如何，相信今年你努力會有更大回報！最重要的是，愿你健康幸福樂逍遙！祝元宵節(jié)快樂！
29、-元宵佳節(jié)花燈美，明月皎皎星光燦。人潮如海大家樂，精神振奮笑語喧。攜親伴友觀花燈，其樂融融情誼綿。祝?？傇谏磉叞椋改阍﹂_顏！
30、你問我愛你有多深，元宵代表我的心。快樂的元宵皮、幸福的元宵餡、好運的元宵湯，加上平安的碗、健康的勺，給你編織一個美好的元宵佳節(jié)！新年的喜悅延續(xù)至今，大紅的燈籠高掛至今，歡愉的心情延續(xù)至今，春日的溫馨延續(xù)至今，熱鬧的煙花延續(xù)至今，真誠的祝愿延續(xù)至今，祝愿你元宵節(jié)快樂！
31、搶在春光的前頭，搶在月光的前頭，搶在歡騰的前頭，搶在花燈的前頭，搶在元宵的前頭，搶在鋪天蓋地的短信前頭，祝你元宵節(jié)快樂??！
32、十五的燈籠高高掛，人人臉上笑哈哈，全家團(tuán)圓吃元宵，父母心里樂開花，就算工作再勞累，陪伴父母第一位。祝你元宵節(jié)，家庭團(tuán)圓，幸福快樂!
33、送你一碗七彩湯圓，祝你生活多姿多彩，好夢圓圓。送你一碗金銀湯圓，祝你事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，荷包滿滿。送你一碗吉祥湯圓，祝你闔家平安健康，幸福團(tuán)圓。元宵節(jié)快樂。
34、歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，余音繞梁；佳節(jié)借吉，恭賀安康；爾汝情誼，亙古綿長！
35、花好月圓人團(tuán)圓，群燈爭艷你最好。寄去相思和祝愿，網(wǎng)中情緣愿夢圓。春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。祝爸媽元宵節(jié)快樂！
36、喜猜歡樂燈謎，圍賞吉祥圓月，吃著團(tuán)圓湯圓，許下安康愿望；祝你元宵快樂，團(tuán)聚幸福美意，溫馨甜蜜如意！幸?？鞓芬簧?/p>
37、214過不了情人節(jié)也就算了！但是元宵節(jié)老媽給我準(zhǔn)備的韭菜雞蛋餡湯圓，讓我深深感受到了來自世界的惡意！
38、正月十五月兒圓，提前祝你：甜甜蜜蜜好情緣，幸幸福福好良緣，和和美美好姻緣，開開心心好人緣，歡歡喜喜好天緣，長長久久好福緣，元宵佳節(jié)大團(tuán)圓!
39、元宵圓，家團(tuán)圓，新年好夢更圓。
高一英語短句篇十三
1、賞元宵三五風(fēng)光，千里嬋娟，燈火輝煌。三美事方堪勝景，四無情可恨難長。喜的是歌舞升平，我心飛揚，躊躇滿志，蕩氣回腸。
2、你的幸福花兒開了，是我心香的一瓣，你憂愁的落葉，也飄落在我身邊……我與你同聲同氣，我愿你福樂綿延，我與月光相伴，追隨你到海角天邊！元宵節(jié)快樂！
3、元宵佳節(jié)賞花燈，吉祥之星為你升;正月十五吃湯圓，夢想之月為你圓。值此元宵來臨之際，祝你及你家人闔家團(tuán)圓、萬事如意、元宵快樂！
4、元宵節(jié)到，祝你：親朋像湯圓團(tuán)團(tuán)圓圓，財富像流水源源不斷，事業(yè)像你我巧遇機(jī)緣，愛情像月兒圓圓滿滿，好運像出門撿到美元！
5、今天是正月十五元宵節(jié)，愿所有我認(rèn)識的人和我不認(rèn)識的人節(jié)日快樂、萬事如意、一年過得比一年好，請你時時刻刻想起遠(yuǎn)方的我和我的祝福，我祝你合家團(tuán)圓笑口常開。
6、元宵佳節(jié)喜洋洋，桌子旁邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，親人團(tuán)聚樂融融，元宵味美圓滾滾，歡聲笑語美滋滋，送來短信情切切，愿你元宵樂不停！
7、風(fēng)柔，雨潤，花好，月圓，幸福生活日日甜;冬去，春來，似水，如煙，一年佳節(jié)在眼前！說聲珍重，道聲平安，祝您元宵快樂健康，恭喜發(fā)財！
8、花燈，一閃一閃，掛街邊；情意，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；祝福，一年一年，在心田。把甜甜圓圓的祝福送給你，祝元宵佳節(jié)快樂！
9、宵夜送你一個餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂、兩口幸福、三口順利，回味是溫馨，余香是祝福。元宵快樂！
10、月亮照亮回家路，燈籠點亮思家情，元宵吃出團(tuán)圓樂，美酒喝出滿堂紅。笑猜燈謎賞花燈，舞龍耍獅賀太平，又是歡樂佳節(jié)到，普天同慶團(tuán)圓情。元宵佳節(jié)，愿你闔家歡樂團(tuán)圓美，幸福如意吉祥長！
11、元宵至，沒什么可以送你的，于是挑來幾擔(dān)快樂，扛來幾袋幸福，裝來幾盒鴻運，運來幾筐好心情作為配料，包進(jìn)團(tuán)圓湯圓里送給你，祝爸爸元宵節(jié)快樂！
12、過年好，元宵到，幸幸福福一年繞；過年好，元宵到，開開心心四季妙；過年好，元宵到，順順利利全家好；過年好，元宵到，團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵。愛情、財運、幸運、福運、人氣、手氣、運氣都和您團(tuán)圓，愿您的每一天都開心快樂！
13、曾經(jīng)，有一碗甜蜜的湯圓放在我的面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。元宵節(jié)快樂！
14、良宵佳節(jié)，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)！在這快樂分享的時刻，思念好友的時刻，美夢成真的時刻，祝你元宵快樂，團(tuán)圓美滿！
16、紅紅的月亮升起來，紅紅的燈籠掛起來，紅紅的秧歌扭起來，紅紅的鞭炮響起來，紅紅的臉上笑出來，紅紅的日子火起來，湯圓也有紅紅的餡，紅紅火火福常在。愿你元宵節(jié)開心快樂！
17、一顆滾燙滾燙，一顆翻滾翻滾！滾燙的是歲月心中的情，翻滾的是生命恩賜的心！元宵＂家＂節(jié)，甜甜的給你一顆暖心！情人＂佳＂節(jié)，暖暖的給你一顆甜心！
18、如果天晴，我愿輕風(fēng)捎去我的祝福；如果天陰，我愿薄云捎去我的祝愿；如果雨天，我愿水珠帶去我的想念。祝福你元宵佳節(jié)快樂，是我今天的心愿。
19、雞氣帶來好運長，年送歡樂家瑞祥。大地風(fēng)和艷陽笑，吉星高照福滿堂。萬紫千紅春意鬧，事事順心身安康。如今短信傳祝語，元宵快樂心飛揚！
20、元宵佳節(jié)送禮物給你：十分快樂十分甜蜜、十分浪漫十分溫馨、十分幸福十分順利！還有十分月光十分靈氣，映襯你百分百的＇美麗。
21、祝：元宵節(jié)快樂！明月霞光耀九州，星星點點綴銀河；花燈祥光添喜慶，湯圓翻滾慶團(tuán)圓；煙花璀璨增福氣，短信傳情增愛情；祝元宵節(jié)快樂！
22、元宵節(jié)到，這幾條規(guī)則別忘記：禁止假裝忙不理我，禁止發(fā)財忘了我，禁止有難不幫我，禁止吃飯不叫我，禁止閑時不想我！元宵節(jié)快樂。
23、元宵到，吃元宵;吃元宵，短信叫;短信叫，幸福報;幸福報，開心擾;開心擾，福來到;福來到，財運好;財運好，家事妙;家事妙，萬事好，萬事好！
高一英語短句篇十四
隨著世界變得日益全球化，英語已成為必不可少的國際通用語言。而在掌握英語的過程中，短語是我們不得不面對的一項挑戰(zhàn)。短語無處不在，而且?guī)缀跏潜夭豢缮俚娜粘１磉_(dá)方式。本文將會討論英語短語的重要性以及一些感悟和心得體會，希望對想要學(xué)好英語的學(xué)生和教師有所啟示。
首先，英語短語對于掌握英語來說十分重要。它們不僅可以讓我們變得更加流利和自然，而且還可以幫助我們理解以及掌握英語的語法和用法。英語短語一般由數(shù)個單詞組成，它們一起表達(dá)一種特定的含義和意義，這些短語可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意見。另外，在英語口語中，使用短語比單個常見單詞表現(xiàn)得更加流利和自然，這可以讓我們在與母語人士進(jìn)行交流時更加自信和輕松。
其次，掌握英語短語除了學(xué)習(xí)語法和詞匯以外，還需要多聽多練習(xí)。我們可以通過閱讀英文文章、聽英語電臺和電視節(jié)目、參加英語角等多種方式來加強(qiáng)對英語短語的理解和熟練度。最好每天都抽出一定的時間來實踐口語和寫作技能，并注意用正確的語境和語氣表達(dá)自己的意思。此外，在記憶英語短語的過程中，可以利用一些具體的場景和情境來幫助記憶，這可以極大地增強(qiáng)短語的記憶效果。
第三，學(xué)習(xí)英語短語需要注意語境和搭配。不同的英語短語在不同的情況下可能會有不同的用法和意義，所以理解和背誦它們的正確用法十分重要。例如，使用“breaktheice”表示打破僵局，而“breakaleg”則表示祝福和好運。因此，只有在了解和掌握英語短語的特定含義和用法后，我們才能在適當(dāng)?shù)臅r候恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用它們。
第四，英語短語的語調(diào)和語氣同樣十分重要。表達(dá)用詞的同時，我們還需要注意它們的發(fā)音和語氣。不同的句子可能會產(chǎn)生不同的情感和語氣，這些情感和語氣在英語短語中同樣重要。例如，使用“getlost”可能表達(dá)生氣和惱怒，而“I’msorry”則表示歉意和道歉。因此，在英語短語的理解和使用中，我們需要準(zhǔn)確地掌握情感和語氣，以便更好地表達(dá)內(nèi)心的意思。
最后，學(xué)習(xí)英語短語需要有耐心和堅持。學(xué)習(xí)英語短語是一個迭代和不斷探索的過程。我們可能要先嘗試快速地背誦和理解英語短語，但后來需要逐漸深入理解和掌握。這需要我們有足夠的耐心和堅持心，不斷進(jìn)行英語口語和寫作實踐，提高我們的實際應(yīng)用能力。通過不斷努力和不斷學(xué)習(xí)，我們能夠變得更加自信，更加熟練地運用英語短語。
總之，掌握英語短語對我們的英語學(xué)習(xí)過程至關(guān)重要，同時也需要注意語法和用法、搭配語境、發(fā)音和語氣等方面。只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我們才能更好地掌握英語短語，提高我們的英語水平。
高一英語短句篇十五
1、一切的優(yōu)美，全在那一片未鑿的天真。
2、人不到山里去，不到水里去，那真是活得冤枉。
3、青春太好，好到你無論怎么過都覺浪擲，回頭一看，都要生悔。
4、人間永遠(yuǎn)有秦火焚不盡的詩書，法缽罩不住的柔情。
5、生與死，光和暗，愛和苦，原來都這般接近。
6、生命原來是如此脆弱，如此不堪一擊啊。
7、風(fēng)雨并肩處，曾是今春看花人。
8、滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。
9、生活是篇賦，蕭索的由絢麗而下跌的令人惘然的長門賦。
10、人生于世，相知有幾？而衣履相親，亦涼薄世界中之一聚散也。
11、似乎是四月，似乎是原野，似乎是蝶翅亂撲的花之谷。
12、溝里波瀾擁又推，亂成堆，一半兒春愁一半兒水。
13、水，一旦離開我們而去，日子就會變得很陌生很干癟。
14、長夏，隧道幽幽邃邃，有如長管狀的曼陀羅花，又如生死之間的甬道。
15、薔薇幾曾有定義，白云何所謂其命運，誰又見過為劈頭迎來的巨石而焦灼的流水？
16、貼向生活，貼向平凡，山林可以是公寓，電鈴可以是詩，讓我們且來從俗。
17、愿意如那一樹楓葉，在晨風(fēng)中舒開我純潔的淺碧，在在夕陽中燃燒我殷切的燦紅。
18、有一天，當(dāng)你走過蔓草荒煙，我便在那里向你輕聲呼喊――以風(fēng)聲，以水響。
19、生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來自壓干的蔗莖。
20、我們只擁有百年光陰。其短促倏忽――照圣經(jīng)形容――只如一聲喟然嘆息。
21、一個炎熱而憂郁的下午，我沿著人行道走著，在穿梭的人群中，聽自己寂寞的足音。
22、我慢慢走著，我走愛綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下。綠在我里，我在綠里。
23、峰回路轉(zhuǎn)，時而是左眼讀水，右眼閱山，時而是左眼披覽一頁頁的山，右眼圈點一行行的水――山水的巨帙是如此觀之不盡。
高一英語短句篇十六
一、學(xué)會傾聽，讓更多人知道這世界聲音是那么地美好。學(xué)會傾聽，讓自己得到更多人尊重。學(xué)會傾聽，讓更多需要愛人們能夠釋放自己心中痛，讓他們得到更多人愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
二、端坐在微涼清晨里，眺望這個城市初冬，沒有落葉繽紛，也沒有白雪飄灑，有依然是如夏繁茂和蔥郁。天是湛藍(lán)色，遠(yuǎn)處有幾縷白云在悠然游蕩者，這就是我所在南方城，一個四季模糊，菱角不明不夜城。不像從前家，那么四季分明，那么冷暖強(qiáng)烈，就如同我對你念，一如既往熱切，從來都不增不減，不死不滅。
三、愿你成為這樣女子：不炫耀，不爭吵，做一個博學(xué)女子；不空洞，不浮躁，做一個豐盈女子；即便生命枯竭，亦在優(yōu)雅中變老。
四、一個人怎么看待自己，決定了此人命運，指向了他歸宿。
五、我一直喜歡下午陽光。他讓我相信這個世界上任何事情都會有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運寬厚和美好。我們終歸要長大，帶著一種無怨心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。人生剛開始，一個字：盼。盼長大，盼成熟，盼實現(xiàn)所有宏愿，盼自己擁有更多更好；人生過程中，一個字：累。想要得不到，得到非已愿，看別人得到容易，輪到自己卻收獲寥稀，經(jīng)常是身心俱疲；人生到最后，一個字：淡。再好東西，終是要失去；經(jīng)歷滄桑，只能幫我們修煉一顆淡泊而無恙心。
六、讓我們向這位業(yè)主一樣，樹起理想風(fēng)帆期待誠信，讓誠信像一根小小火柴，燃亮一片心空；像一片小小綠葉，傾倒一個季節(jié)；像一朵小小浪花，飛濺起整個海洋，像一根長長木棒，撬起整個地球。
七、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
八、冬季抒一曲浪漫，揮筆描一生溫情，舉文敘一世連理，樂一種生活叫悠閑，癡一種芳香叫做沉醉，風(fēng)輕雪舞，男人如卷，女如書。情郎如詞，顏如詩。載一季冬之韻，捧一束浪漫花，悟一世真情，在不惑歲月里抒寫滿紙荒唐，駕素錦冬雪，步浪漫情事，穿越季節(jié)約定，靜賞人間幸福事。
九、一個人走不開，不過因為他不想走開；一個人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬廢話，都是用以掩飾不愿犧牲。
十、請保留一份單純，使你多一份與人友善，少一些心靈冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生快樂，少一些精神衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)力量，少一些故作高深看破紅塵。
十一、記憶想腐爛葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度前段，惟有鋪天蓋地腐爛氣味留在時間刻度尾部。
十二、亦舒《嘆息橋》：做不到是你自己事，午夜夢回，你愛怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你裝出什么都沒有發(fā)生過樣子。你可以，我們都可以，人都是這般活下來。
十三、每個人都有自己活法，沒必要去羨慕別人生活。有人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚；有人看似生活窘迫，實際上人家可能過得瀟灑快活。幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂也不止一條道路。收回羨慕別人目光，反觀自己內(nèi)心吧。自己喜歡日子，就是最美日子；適合自己活法，就是最好活法。
十四、親情能滋潤人心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個人內(nèi)心深處一種而深厚情感，它可以沖破時間空間阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
十五、欣賞生活，是一種豁達(dá)，是在不如意時候為自己找到快樂出口。東晉著名詩人陶淵明在官朝種種專制壓迫，社會官職給自己帶來了巨大壓力情況下毅然決定辭官隱居，從而不再感受世道之亂。他來到了農(nóng)家田園，從而開始了另一種愜意生活，他發(fā)現(xiàn)了生活亮點，體驗到了官位所不能帶給他快樂。于是后來有了“采菊東籬下，悠然見南山”千古名句，為世人所傳誦。
十六、生活中因為有了溝通，才出現(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市？？等四字詞語，我們生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹紅杉不能沒有了堅固根基，芳香四溢鮮花不能沒有給予它自信陽光。
十七、他們看到你中午才起，不知道你天亮才睡；他嘲笑你癡人說夢，看不到你背后決心；他們看到你榮華圍繞，看不到你辛酸努力；他們覺得你嘻嘻哈哈沒心沒肺，不知道你夜晚難過傷心。你必須非常努力，才能看起來毫不費力，即便是躺著中槍，也要姿勢漂亮。
十八、這年頭，低調(diào)才是最大炫耀。低調(diào)可以讓人安全。曬幸福容易惹來嫉妒，也容易適得其反。萬一有天有個變化，那自己難有臺階下。正如“快樂和痛苦是鄰居，快樂如果太大聲，會吵著痛苦，而痛苦太大聲，卻吵不著快樂，因為痛苦是聾子?！蓖瑯?，如果幸福曬得太早，也容易吵著不幸。
二十、生活是一位睿智長者，生活是一位博學(xué)老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松鷨⒌稀?/p>
二十一、柔跟陽光斜掛在蒼松翠柏不凋枝葉上，顯得那么寧靜肅穆，綠色草坪和白色水泥一本正經(jīng)上，腳步是那么輕起輕落，大家心中卻是那么沖動與思路波涌。
二十二、愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心靈犀，愛是用我一生努力換你一生幸福愿望，愛更是順境中相依，逆境中相扶境界。
二十三、女性有兩個特點：衣服再多，也覺得自己沒衣服；姿色再少，也覺得自己有姿色。
二十四、有時需要走彎路，是不想為難自己；有時需要走直路，是為了強(qiáng)大自己?；蛑被驈潱际菫榱松拼约?！
二十五、鍛煉自己鋼鐵般意志，挑戰(zhàn)“不可能”打垮“做不到”，越是艱難險阻，越是勇往直前。以自己勇敢精神在任何艱難險阻面前都不退縮?？朔謶?，是我們走向成功第一步。做到全力以赴，就可以再奮斗中成長，在風(fēng)險中獲得意外收獲。
二十六、信任，是人生一筆彌足珍貴儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你善意目光，是前進(jìn)道路上給你堅定陪伴，是遇到困難時全力以赴支持，是遭受誣蔑時驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
二十七、一切能激發(fā)生機(jī)思想都是美好。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈天空變得狹窄而陰暗。它能使理想星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中光明和力量，激發(fā)那無私愛和奉獻(xiàn)喜悅。
二十八、一個人面對外面世界，需要是窗子；一個人面對自我時，需要是鏡子。通過窗子能看見世界明亮，使用鏡子能看見自己污點。其實，窗子或鏡子并不重要，重要是你心。你心明亮，世界就明亮；你心如窗，就看見了世界；你心如鏡，就觀照了自我。
二十九、也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達(dá)不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。
三十、貧困歲月里，人也能感受到某些深刻幸福，像我常記得添一碗熱騰騰白飯。澆一匙豬油、一匙醬油，坐在戶定前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯芳香，那每一粒米都充滿了幸福香氣。
三十一、閑捧詩書與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。我羨慕老子心中無為便是道灑脫自然；喜愛汪國真沒有比人更高山，沒有比腳更長路人生豪邁；傷感雪小禪風(fēng)瘦，雨瘦，梅瘦，相思也瘦禪靜之美；懷念徐志摩揮一揮衣袖，不帶走一片云彩美妙意境；癡迷瓊瑤煙雨朦朧，有位佳人在水一方凄美愛情。
三十二、新年夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色百合漂浮在澄靜湖面上。老人又低頭看看地面，幾個比他自己更加無望生命正走向它們歸宿，墳?zāi)?。老人在通往那塊地方路上，也巳經(jīng)消磨掉六十個寒暑了。
三十三、也許你只是一株稚嫩幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹。
三十四、真正失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
三十五、別活得太累，別忙得太疲憊；想吃別嫌貴，想穿別說浪費；心煩了找朋友聚會，瞌睡了倒頭就睡。心態(tài)平和是最美，天天快樂那才對。
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高一英語短句篇十七
1、強(qiáng)行者有志。
2、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志。
3、丈夫四海志，萬里猶比鄰。
4、才自清明志自高。
5、寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高。
6、丈夫清萬里，誰能掃一室。
7、雄心志四海，萬里望風(fēng)塵。
8、丈夫志不大，何以佐乾坤。
9、雖長不滿七尺，而心雄萬丈。
10、滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當(dāng)如斯。
11、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人。不要自以為聰明。
12、與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。
13、胸有凌云志，無高不可攀。
14、遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物。
15、卒子過河，意在吃帥。
16、魚跳龍門往上游。
17、男子千年志，吾生未有涯。
18、心隨朗月高，志與秋霜潔。
19、以天下為己任。
20、頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉(zhuǎn)來。
21、生無一錐土，常有四海心。
22、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（勵志名言）。
23、少年心事當(dāng)拿云。
24、人無志向，和迷途的盲人一樣。
25、鳥不展翅膀難高飛。
26、母雞的理想不過是一把糠。
27、一個人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。
28、有志不在年高，無志空活百歲。
29、一個人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。
30、男兒不展同云志，空負(fù)天生八尺軀。
31、大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？
32、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。
33、人之所以異于禽者，唯志而已矣！
34、胸?zé)o大志，枉活一世。
35、志不立，如無舵這舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。
36、治天下者必先立其志。
37、人生各有志。
38、丈夫志氣薄，兒女安得知？
39、莫為一身之謀，而有天下之志。
40、兒童有無抱負(fù)，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志。
41、讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。
42、立志難也，不在勝人，在自勝。
高一英語短句篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的
英語
教學(xué)工作，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我有了新的體會。特做高一英語教學(xué)總結(jié)如下：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況很重要。上了幾節(jié)課后，聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。
一方面，學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，班上的學(xué)生比較沉靜，
學(xué)習(xí)
欠積極性，中下層面而廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要， 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜
愛
英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。事實證明是值得的。建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如，一進(jìn)課堂老師說：“it's nice to see you again./it's fine today， isn't？/how are you today？”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend？”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的，適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要。
鞏固教學(xué)效果。教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機(jī)會。因此，教師要在作業(yè)特別的留心，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我注意到了以下幾點：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常
生活
、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等
4、讓其了解閱讀理解的主要題型
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and、besides、but、never、etc。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論
成績
高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。以上就是我的高一英語教學(xué)總結(jié)，希望大家批評指正。
20xx年xx月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加國興中學(xué)高中英語聽課活動，對于提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先感謝學(xué)校給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過半天聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的'風(fēng)采，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及深厚的教學(xué)功底。雖然這些老師的風(fēng)格各異，水平不一，但是其實每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的地方。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認(rèn)識：
一、學(xué)生英語基礎(chǔ)都十分的扎實。老師都是用全英教學(xué)，語速都非常的快，稍不留神，就跟不上老師的步伐，而這的學(xué)生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應(yīng)。可見英語基礎(chǔ)的扎實。
二、學(xué)生是課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了
同學(xué)
們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣
保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么
時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。三、學(xué)生的文化素養(yǎng)很高。凡是見到我們到這的老師，學(xué)生無一不親切的向老師問好，可見學(xué)生的素養(yǎng)很高，我們教育者常言道：“讀書育人?！弊x好書，做好人，讀書先提高自身的素質(zhì)尤為重要。
教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點：
4 、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅實后盾， 使得課堂更加充實豐富。
5、英語課件多樣化，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。
6、在歡快的教學(xué)氣氛中培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力
，有了動力學(xué)生就能積極主動的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)校：
一、學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)雅。學(xué)校
校園
十分干凈與整潔，連墻壁上都難以見到學(xué)生留下的污漬，學(xué)生衛(wèi)生意識很好。二、學(xué)校文化氣氛濃厚。學(xué)校主教學(xué)樓展示學(xué)生獲獎的美術(shù)作品，教室里面和走廊上都可以見到名人名言，激勵學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)。
高一英語短句篇十九
1.做為一個怪獸，我的目標(biāo)是少消滅一個奧特曼。
2.不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。
3.一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的?！旯?。
4.自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。
5.圓規(guī)為什么可以畫圓？因為腳在走，心不變。你為什么不能圓夢？因為心不定，腳不動。沒規(guī)劃的人生叫拼圖，有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖；沒目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生叫航行！
6.成功的路上沒有人會叫你起床，也沒有人為你買單，你需要自我管理，自我約束，自我突破，人的潛能無限，安于現(xiàn)狀，你將逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你將創(chuàng)造奇跡，千萬不要對自己說不可能，樹的方向，風(fēng)決定，人的方向，自己決定!
7.一次成功的推銷不是一個偶然發(fā)生的故事，它是學(xué)習(xí)計劃以及一個銷售代表的知識和技巧運用的結(jié)果。
8.不要選擇那個更好的人，而要選擇那個能把你變得更好的人。
9.送給你一本好書，愿它在你的心田里注進(jìn)一滴甘露。
10.弱者坐待良機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時機(jī)。
11.錯過了晨曦,你可以欣賞暮靄;錯過了春花,你可以接納秋實;錯過了太陽,你可以仰望星月;錯過了昨天,你可以擁抱今天!
12.讓我們重整舊日的行囊，揮去身上的塵埃，帶著信心上路催化我們的人生，繼續(xù)探索明天，弄浪潮頭，活出自信人生擊水三千吧!
13.在茫茫人海中自己就像是南極冰雪中的一塊冰，浩蕩沙漠的一塊仙人掌，兩者雖然渺小但卻有著頑強(qiáng)的生命力！我是個小小的人，但決不是小人！
14.不管生活如何變故，道路如何曲折，你千萬別掉隊，因為希望和夢想就在前面。
15.有時候先說晚安的人，只是為了讓對方先睡自己卻一個人失眠。
16.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
17.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
18.身體是自己的，健康是自己的，難受也是自己的，所以不要想吃什么就吃什么。
19.不要拿著新手村的武器去想后面的大boss多難打，先安心攢經(jīng)驗就行。
20.如果你想被后人記住，就寫一些值得讀的東西，或者做些值得寫的事情。
高一英語短句篇二十
不知道怎么形容今天的夜晚。我感到困倦和害怕，但我不知道我害怕什么。我考不好嗎？我也不知道，雖然我在考場上有點不舒服，心不在焉，但是在考場上還是挺開心的，本來應(yīng)該考的很好的，但是為什么呢？現(xiàn)在越來越懷疑自己的判斷。沒錯。我自己的判斷一直不準(zhǔn)確。我覺得自己做的好的時候做的不好，但是我覺得自己做的不好的時候真的很爛。呵呵~有點語無倫次。
現(xiàn)在腦子一片空白，不知道在想什么，也不知道在想什么。我只是坐在那里，等待清晨。已經(jīng)23:55了，還有五分鐘?；帕嗽趺崔k？/不知道看到分?jǐn)?shù)會是什么樣的心情。我會開心興奮還是難過后悔？我親愛的上帝，你必須祝福我?？荚嚦煽儾灰珜擂魏脝?？不要發(fā)現(xiàn)明天上學(xué)很丟人，那就慘了！(你在想什么？太不吉利了！)但是現(xiàn)在想好想壞都沒用了，就等著我三分鐘的判斷，天啊。拜托了！神，菩薩，觀音，彌勒，宙斯，各種神反正都保佑我。你終于讓我犧牲了一切ok，只要你保佑我不要死得太慘！慌，各種慌，一句話，手都僵硬了，沒有辦法快速戰(zhàn)斗，只好在鍵盤上自由的八個手指。
沒關(guān)系。去睡覺吧，我親愛的寶貝。
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