通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將自己在閱讀過(guò)程中的感受整理出來(lái)，讓自己更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度、有感觸的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該先仔細(xì)閱讀書(shū)籍，并對(duì)書(shū)中的主題、人物、情節(jié)和思想進(jìn)行思考和分析。然后，我們可以通過(guò)提出自己的觀點(diǎn)、與書(shū)中內(nèi)容的互動(dòng)和批判，以及結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)撰寫(xiě)讀后感。同時(shí)，我們也可以引用一些書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或片段，以增加讀后感的質(zhì)量和深度。最重要的是，我們要真誠(chéng)地表達(dá)自己的感受和思考，而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述書(shū)中的內(nèi)容。"以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望能夠幫助大家寫(xiě)出一篇精彩的讀后感，一起來(lái)看看吧！"
我最佩服的人讀后感篇一
是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠?，因?yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話(huà)呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是每次他跟我說(shuō)話(huà)我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了?！辩婎ｇ鞑呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話(huà)，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話(huà)了，還能讓和她坐過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過(guò)，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的?！蔽覒?yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
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我最佩服的人讀后感篇二
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)讓自己佩服的人，比如老師，父母……而，是我的同學(xué)——倪素素。它是個(gè)助人為樂(lè)、勤奮好學(xué)的人。
素素的身高不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛下嵌著一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
說(shuō)她的樂(lè)于助人吧！是我們大家公認(rèn)的。一天，我人不舒服，中午放學(xué)時(shí)，我走樓道的時(shí)候沒(méi)想到她也在后面走著。素素看著我背著沉重的書(shū)包，人又不舒服，她看見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”許林慧，我來(lái)幫你吧！“”不用了，我自己可以的，謝謝。“”你今天人又不舒服，還背著沉重的書(shū)包，這是要累垮的呀！“說(shuō)著，就把我的書(shū)包背過(guò)去?！蹦呛冒桑≈x謝了。“我感激地答道?！边@么客氣干嘛，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的?！八龢?lè)呵呵地說(shuō)道。
她不僅樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)也是班上出了名的。每天早上，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)她已經(jīng)捧著書(shū)在那里認(rèn)真地讀。盡管同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧，她也絲毫不受任何影響，還是在那把書(shū)讀得頭頭是道。上課時(shí)，她總是聚精會(huì)神地坐在那聽(tīng)老師講課，聽(tīng)得津津有味。老師問(wèn)我們的問(wèn)題，她積極舉手發(fā)言，她精彩的回答總能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這就是讓我佩服的人——倪素素。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)的品質(zhì)是不是也讓你們佩服呀！
我最佩服的人讀后感篇三
是我的爸爸，因?yàn)樗苣懘蟆?/p>
有一次，我和爸爸去游樂(lè)園玩，別的能玩的項(xiàng)目玩完來(lái)，就差玩過(guò)山車(chē)。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你玩過(guò)山車(chē)會(huì)不會(huì)害怕？”“那你害怕不害怕？”我有自信地說(shuō)：“肯定不會(huì)害怕?！?/p>
上車(chē)后，我和爸爸坐在第三排，然后系上安全帶，過(guò)山車(chē)開(kāi)始發(fā)動(dòng)了。接著，過(guò)山車(chē)開(kāi)得很快，想風(fēng)一般的速度。我有些害怕，緊緊地拉住爸爸的衣服。等過(guò)山車(chē)停穩(wěn)過(guò)后，我被嚇哭了，有些人膽子很小，都被嚇暈了。爸爸笑了笑說(shuō)：“之前我跟你講過(guò)，害怕就別玩了，你不聽(tīng)話(huà)，偏要玩?！?/p>
我哭著問(wèn)爸爸：“你敢不敢玩摩天輪，爸爸有信心地：”有什么不敢的！“。
五分鐘過(guò)后，爸爸安全地下來(lái)了，還帶著笑臉。最后給我買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，接著就一起回家。
我很敬佩爸爸的大膽，希望我以后也要像爸爸一樣膽大。
我最佩服的人讀后感篇四
在生活中，我最佩服的一個(gè)人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說(shuō)他是我的好朋友呢？因?yàn)槲液退旧咸焯煸谝黄鹜?，無(wú)論校內(nèi)還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來(lái)玩的點(diǎn)，他從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我對(duì)他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業(yè)太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫(xiě)，可還是剩下很多，就連中午踢球的時(shí)間也沒(méi)了，這樣依然沒(méi)有做完，于是我們又以值日為名在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)?！卑?！真是作業(yè)如泉涌?。 拔腋袊@道。
放學(xué)后不讓逗留學(xué)校，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，我們還是離開(kāi)了學(xué)校。在回家的途中，我問(wèn)孫迅：”時(shí)間也不早了，我們趕緊玩一會(huì)兒‘三國(guó)殺’就回家吧！作業(yè)晚上再寫(xiě)?！啊辈恍?，一定要先寫(xiě)完作業(yè)再玩?！八麉s斬釘截鐵地說(shuō)。我很奇怪又問(wèn)：”可時(shí)間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫(xiě)完，就算周六周日我也會(huì)先做完作業(yè)再玩的！“就是這一句話(huà)把我震住了。確實(shí)在班里沒(méi)有比他更自覺(jué)的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補(bǔ)，我真應(yīng)該向?qū)O迅學(xué)習(xí)。
孫迅就是這樣自覺(jué)自律，因此他是。
我最佩服的人讀后感篇五
要問(wèn)是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)。記得國(guó)慶節(jié)前夕，我們?cè)谵k黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫(xiě)一首歌頌祖國(guó)母親的詩(shī)?？墒欠瓡?shū)，書(shū)上找不著，自己想，可那簡(jiǎn)直比登天還難。我突然想到了作文寫(xiě)得不錯(cuò)的爸爸。我對(duì)其它幾個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)行。晚上，我請(qǐng)求爸爸給我們寫(xiě)首詩(shī)，把要求給他一說(shuō)，不過(guò)半個(gè)小時(shí)，爸爸就寫(xiě)好了。“您是大樹(shù)，我是小草，在您的陰蔽下，我茁壯成長(zhǎng)！……”多么精煉的語(yǔ)句。真把我們的心聲說(shuō)出來(lái)了。第二天，我把詩(shī)給杜老師看，杜老師說(shuō)：“真不錯(cuò)！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
我最佩服的人讀后感篇六
我一生當(dāng)中從沒(méi)佩服過(guò)誰(shuí)，可媽媽的偉大讓我非常佩服。從我出生到現(xiàn)在，在媽媽的呵護(hù)下我健康成長(zhǎng)。
早上媽媽早就起來(lái)給我做早飯，吃完后就送我上學(xué)，晚上回家又給我復(fù)習(xí)作業(yè)。媽媽是偉大的：她曾無(wú)數(shù)次在我生病時(shí)坐在我旁邊，給我添茶送飯，喂我吃藥，還安慰我睡覺(jué)。母親對(duì)我們的關(guān)懷我們?cè)跄芡?？一次，媽媽出去有事，讓我在家自己玩，不要亂跑，因?yàn)槟菚r(shí)我還小。我是沒(méi)有亂跑，可就是闖禍了。
我心想：媽媽總是那么好，我也應(yīng)該報(bào)答一下她，可我什么都不會(huì)，做什么好呢？我左思右想，終于想到了。媽媽平時(shí)都做菜給我吃，現(xiàn)在我也要炒一個(gè)給她吃?？蓻](méi)有想到平時(shí)看似簡(jiǎn)單的東西，怎么做起來(lái)卻這么難。剛一下廚，就忙得手忙腳亂，根本就停不下來(lái)。最后終于做好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股焦味。不但如此，還把廚房的墻上搞成這個(gè)樣子。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到這一切，不但沒(méi)有罵我，而且還夸我懂事了，但不能把懂事用在不應(yīng)該用的地方，你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好了才能考上好大學(xué)，孝順父母。
看！媽媽是多么聰明，她能“將計(jì)就計(jì)”從事情的發(fā)生過(guò)程中悟出道理，讓我更容易懂那些深?yuàn)W的題目。我的媽媽樣樣都行，所以我最佩服我的媽媽。
我最佩服的人讀后感篇七
在暑假里，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下學(xué)期的班主任是陳老師，于是我天天都幻想著他是什么樣的。在開(kāi)學(xué)的第一天我見(jiàn)到了他，個(gè)子不高，皮膚有點(diǎn)黑，橢圓的臉，穿著一件黑t恤。他給我的第一印象是：不像是老師，倒像個(gè)“黑社會(huì)”的佬大。可是事實(shí)證明我想錯(cuò)了！
他工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書(shū)上的題目，我以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到我了，老師拿書(shū)看了看，我心想：這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完我的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，板著臉瞪著我，我被盯得臉發(fā)熱，心“怦怦”的像兔子一樣亂跳，“怎么搞的，寫(xiě)的這個(gè)樣子，”老師對(duì)我咆哮著，我低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫(xiě)好?！薄皼](méi)寫(xiě)好，檢討一份，”從沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討的我老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭，心想：老師檢查的真仔細(xì)。
我最佩服的人讀后感篇八
在我的記憶中，值得我們佩服的人多如繁星，但是一位平凡而又偉大的老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師---------冉老師。
冉老師是一位實(shí)現(xiàn)習(xí)女老師，她長(zhǎng)得不高但也不矮，胖胖的身材，一頭漂亮的直發(fā)，她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。
每次一上課，冉老師總是孜孜不倦的給我們講解一道道難題，只有我們學(xué)懂了，老師才放心的離開(kāi)。有時(shí)，冉老師會(huì)利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們講解一些易錯(cuò)題?？陕?tīng)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，也許同學(xué)們看冉老師是年輕的老師，還是實(shí)習(xí)生，根本沒(méi)有把她放在眼里吧。還時(shí)不時(shí)的抱怨老師啰嗦，霸占了我們的休息時(shí)間。面對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，冉老師依然堅(jiān)持著?？晌覀冇姓l(shuí)真的.明白她的用心良苦呢？在我認(rèn)為冉老師是無(wú)私的!
冉老師回到辦公室后，又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。這次她是在批改作業(yè)，她看了一片又一片，生怕作業(yè)改錯(cuò)了。改完作業(yè)后，她把錯(cuò)題講了一遍，并要同學(xué)們更正，然后一一給她檢查。只有我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，冉老師就會(huì)自己掏錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給我們。鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。在我認(rèn)為冉老師是細(xì)心的。
像冉老師這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？
我最佩服的人讀后感篇九
要數(shù)本班的小嘉了，她對(duì)任何人都非常嚴(yán)格，甚至她的好友。一次，小嘉數(shù)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)好友日記沒(méi)有交，就走到她面前要作業(yè)，可是她的好友沒(méi)做作業(yè)，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的一次忙，可小嘉卻是很?chē)?yán)肅地對(duì)她說(shuō);"沒(méi)做就沒(méi)做，這是事實(shí)，只要老師批評(píng)了你，你就會(huì)一生記得，不能容忍假現(xiàn)象，如果我放過(guò)了你，你就會(huì)繼續(xù)做下去，不能改的?！寰瓦@樣，她的好友被老師批評(píng)了一頓。
小嘉不但嚴(yán)格要求還是一個(gè)老師布置的是一個(gè)老師布置的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。一次，老師叫小嘉在下午放學(xué)，完成好黑板。到了放學(xué)，小嘉的身影就在黑板前面揮動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，教室里差不多沒(méi)人了，但她還在不停地工作著。六點(diǎn)鐘了，我勸她走吧，但她卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō):"你走吧!等一會(huì)，我才走，我會(huì)走回去了啦!″我聽(tīng)了，只好無(wú)可奈何地背著書(shū)包走了。到了第二天，是評(píng)選板報(bào)出得好的班級(jí)，結(jié)果，我們班也評(píng)上了，老師在班里表?yè)P(yáng)了小嘉。
這就是---小嘉。
我最佩服的人讀后感篇十
是在馬路邊為我們服務(wù)的人，他做的工作很平凡，他總是默默無(wú)聞的為大家提供力所能及的服務(wù)，然而，有的人卻很瞧不起他們，甚至有時(shí)候根本就不把他們放在眼里。
我以前也和其他人一樣，但自從一次經(jīng)歷之后，我徹底改變了自己的想法，也對(duì)他們的工作有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，一不小心，媽媽的高跟鞋不小心絆到了推車(chē)，鞋子上面的鞋跟掉落了下來(lái)，走路很不方便。媽媽見(jiàn)后，趕緊結(jié)了帳，想出去找個(gè)補(bǔ)鞋的地方，一出超市，外面寒風(fēng)凜冽，冷得我們直打哆嗦。
我和媽媽在寒風(fēng)中走了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有看到一個(gè)修鞋的地方，由于鞋跟掉了，媽媽走得很痛苦，腳皮都快磨掉了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了吧，我們還是回家吧，這么冷的天，哪有人愿意出來(lái)給別人修鞋啊!”正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處。有一位老爺爺坐在那里，似乎在期待著有需要他幫助的人，面前擺著一個(gè)破舊的工具箱。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快看，那邊有一個(gè)修鞋的。”媽媽聽(tīng)后，立即朝那邊奔跑過(guò)去，臉上露出了一絲愜意的微笑。等我們走過(guò)去的時(shí)候，沒(méi)等我們開(kāi)口，老人熟練的打開(kāi)工具箱，拿起鞋子補(bǔ)了起來(lái)。
這時(shí)，我也仔細(xì)的端詳起老人來(lái)，老爺爺滿(mǎn)頭銀白的頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的臉，掩飾不住他的滄桑經(jīng)歷。鼻梁上駕著一副老花鏡，他的手已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的老繭，凍得通紅，透露出他辛苦的工作經(jīng)歷。右手拿著針用力的穿過(guò)鞋跟，左手把線(xiàn)拉扯過(guò)來(lái)，他把裂縫縫了一遍又一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。他那熟練而認(rèn)真的工作精神，不禁讓我肅然起敬。
我最佩服的人讀后感篇十一
我有許多佩服的人，有趙一曼、冰心奶奶，還有蘇東坡，但我最佩服的還是我們班的張皓然。他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高高的鼻子，大大的眼睛總是忽閃忽閃的。
“叮叮叮，”放學(xué)了，都怪老天不爭(zhēng)氣，天空下起了大雨，可我又沒(méi)帶傘，難道我要淋雨回家了嗎？回到家那我肯定少不了挨罵。
我正想著，張皓然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家呀？”
我說(shuō)：“肯定是我爸爸又忘記了?！?/p>
“那你坐我們家的車(chē)吧！”他回答道。
“這怎么好意思呢！”
“誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢，同學(xué)就要互幫互助呀！”
說(shuō)著，他把我拉到他媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)粜畹募议L(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，能不能把他送回家呀！”
“好呀，小朋友你住哪呀？”
“我住新城三期?！?/p>
“那我們就先去新城三期?！?/p>
雖然下著雨，但是我的心暖暖地。
“小朋友你到了。”
“嗯，謝謝！”
張皓然真是樂(lè)于助人的好同學(xué)，也是。
我最佩服的人讀后感篇十二
大家一定知道文天祥吧，就是那位留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的那位，大家也一定很佩服他，欣賞他吧。因?yàn)樗谠妿ぶ惺乃啦唤担梢?jiàn)他的赤膽忠心?？晌覅s不欣賞他，因?yàn)樗蛔R(shí)時(shí)務(wù)。俗話(huà)說(shuō)得好，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。文天祥的赤膽忠心值得我們學(xué)習(xí)，但文天祥的赤膽忠心卻用錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)時(shí)南宋已經(jīng)很腐敗了，文天祥的勤王部隊(duì)都遣散了，南宋已經(jīng)主動(dòng)向元軍投降，這種朝政，已無(wú)需再去輔佐了。文天祥如果降了元軍，勵(lì)精圖治，雖然會(huì)在歷史上有點(diǎn)不好的名聲，但也可以開(kāi)創(chuàng)一個(gè)盛世，有何不好？但文天祥非要去做無(wú)謂的掙扎。南宋和元軍實(shí)力懸殊太大了，文天祥這么做只會(huì)多上演幾幕妻離子別的悲劇，并不能重新光復(fù)南宋，這簡(jiǎn)直是以卵擊石，徒勞無(wú)益。我想，文天祥恐怕就是怕在歷史的史冊(cè)上留下罵名。相反，那些投降的人，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，是識(shí)時(shí)務(wù)，順就了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，這類(lèi)人才是真正有勇氣的人。他投降后，幫助元朝天子治國(guó)，開(kāi)創(chuàng)盛世，他的歷史作用可能不大。一投降，這名氣就大了，他本人不但要背上了罵名，就連他的'子孫們也抬不起頭。但他如果為了百姓，卻甘心投降，無(wú)視罵名，這是勇氣！再看荊軻，這個(gè)在歷史上有負(fù)盛名也有罵名的人?！八杏職夥艞壣ヘ萸赝?，卻在關(guān)鍵時(shí)刻膽怯了?！边@是許多人給他的評(píng)價(jià)。我卻想說(shuō)：“不，他沒(méi)有膽怯，因?yàn)樗陉P(guān)鍵時(shí)刻，想起了天下蒼生！”荊軻抱著“壯士一去不復(fù)還”的決心去剌秦王，卻在關(guān)鍵時(shí)圖窮匕現(xiàn)，這是為什么呢？因?yàn)樗肫鹆颂煜律n生，想起了七國(guó)逐鹿中原，硝煙四起，無(wú)一日安寧，只有秦國(guó)最為強(qiáng)大，六國(guó)無(wú)與爭(zhēng)鋒，可謂螢光之火不可與日月同輝，在贏政的帶領(lǐng)下，秦統(tǒng)一中原指日可待。荊軻只要?dú)⒘粟A政，七國(guó)又開(kāi)始新一輪的輪回，天下黎民百姓又開(kāi)始了無(wú)休止的痛苦。但只要贏政統(tǒng)一了中原，百姓就會(huì)過(guò)上幸福的生活，不再受戰(zhàn)火的折磨。我想，荊軻圖窮匕現(xiàn)，環(huán)柱而追，卻讓贏政依柱而罵，正是因?yàn)樗氲搅颂煜律n生。這是理智！做人便是這樣，勇氣要占用心中的懼怕，理智要戰(zhàn)勝情感！(20xx年10月17日星期六）。
我最佩服的人讀后感篇十三
在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，我最佩服的是她。她瘦瘦的，個(gè)子不高，有一頭烏黑的秀發(fā)，一張像水蜜桃似的嬌嫩臉蛋，一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，顯得特別美麗。她是誰(shuí)？她就是我在樹(shù)童英語(yǔ)學(xué)校的同桌——盧予婷。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且關(guān)心集體，是老師的好助手，是我們的好班長(zhǎng)。
記得有一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的星期五晚上，我突然接到她通知我明天上午到學(xué)校出黑板報(bào)的電話(huà)。第二天早上，我才知道，原來(lái)昨天陳老師通知她，要她組織幾個(gè)同學(xué)，在本星期六出一期高水平的黑板報(bào)，作為星期日本學(xué)期結(jié)束匯報(bào)表演比賽的一個(gè)內(nèi)容。
由于時(shí)間緊迫，她沒(méi)有時(shí)間召集我們組織材料，只可自己利用午休和晚上的休息時(shí)間，搜集整理資料，并設(shè)計(jì)黑板報(bào)板面。通過(guò)她犧牲了兩個(gè)午休和兩個(gè)晚上工作到深夜的認(rèn)真準(zhǔn)備，我們順利地出了一期內(nèi)容豐富、圖文并茂、中英文結(jié)合、設(shè)計(jì)布局合理的黑板報(bào)。
在星期天的匯報(bào)演出比賽中，經(jīng)老師和家長(zhǎng)的一致評(píng)定，我們4年級(jí)班，一舉擊敗3、5、6年級(jí)班，獲得冠軍。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在興奮地齊手鼓掌后，又投入了緊張有趣的問(wèn)答游戲比賽。這個(gè)游戲由每級(jí)班派出四位同學(xué)，搶答問(wèn)題，分高獲勝。但由于存在級(jí)差，知識(shí)面差異大的關(guān)系，比賽規(guī)定：每答對(duì)一題，3年級(jí)班得5分，4年級(jí)班得4分，5年級(jí)班得3分，6年級(jí)班得2分。比賽開(kāi)始了，首先，第1題，用英語(yǔ)講出5對(duì)反義詞，這題由5年級(jí)班，搶答對(duì)了，得3分。第2題，用英語(yǔ)講出星期一至星期日，這時(shí)我迅速舉手搶答成功，為我班獲得4分。接著第3、4、5、6……題，到最后一題了，這時(shí)，6年級(jí)得38分，5年級(jí)班得33分，我們得32分，3年級(jí)20分，這樣，6年級(jí)肯定獲得第1名，而3年級(jí)一定最尾，只是4、5年級(jí)在爭(zhēng)第2、3名，而此時(shí)對(duì)我們不利，最后一題我們必須搶答對(duì)，才能獲得第二，否則，任何一種情況我們都只能得第三。當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)肅靜，家長(zhǎng)、同學(xué)都抨住呼吸，緊張地聽(tīng)出題老師讀題?！罢?qǐng)問(wèn)loveme，lovemydog。是什么意思，猜一成語(yǔ)?！痹?huà)音未落，只見(jiàn)，盧予婷第一個(gè)迅速地高高舉起右手，在監(jiān)答老師的許可下，大聲而自信地響亮回答：“愛(ài)屋及烏”。答對(duì)了，頓時(shí)，全場(chǎng)響起了雷雨般的掌聲，盧予婷開(kāi)心地笑了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得一蹦三丈高，興奮極了。
盧予婷真是啊！
我最佩服的人讀后感篇十四
在我的班級(jí)中，我有許多的同學(xué)。有會(huì)唱歌的索艾琳，有會(huì)跳舞的林薇薇，還有十分會(huì)打扮的徐冰……而我最佩服的同學(xué)是學(xué)習(xí)好的王焱。
有一次，在回家的路上，每家每戶(hù)的燈都滅了，但唯獨(dú)一家還亮著的燈，燈光慢慢地進(jìn)入了我的眼簾。那燈下，有一個(gè)又熟悉、又陌生的人影，我想：是誰(shuí)呢?好像是王焱。哎呀，上去問(wèn)一問(wèn)不就好了。到了王焱家，果然是她，我問(wèn)她在干什么，她回答說(shuō)：“我在做作業(yè)，有一道題不會(huì)，怎么研究也研究不出來(lái)?！蔽易屗戳丝幢?，說(shuō)：“都九點(diǎn)半了還不睡覺(jué)呀？趕緊睡吧，明天老師會(huì)講的！”“那……那好吧！”“好，我走了，明天見(jiàn)！”下了樓，我見(jiàn)她家的燈滅了，我就安心地走了。
還有一次，我們上音樂(lè)課，下課時(shí)，我們都下樓玩了，可只有王焱一個(gè)人一步一步地上了樓。我也跟了上去，原來(lái)她是要看書(shū)呀！怪不得她每一次寫(xiě)的作文都那么優(yōu)秀。
這就是——王焱，我一定要向她學(xué)習(xí)！
我最佩服的人讀后感篇十五
讀到《》，許多人會(huì)馬上明白。我要寫(xiě)那大家來(lái)猜才是誰(shuí)？大家一定猜不到的，是我知識(shí)淵博的孫老師。
大家一定不知道我為什么佩服孫老師，其實(shí)我佩服他的知識(shí)和愛(ài)心。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的知識(shí)吧！孫老師在桂林最好的研究生學(xué)校里度過(guò)好幾年的書(shū)，因此他掌握了書(shū)法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等許多課程，而且每一門(mén)課程他都很在行。有幾次，我們把我們剛剛學(xué)到的一些很難的知識(shí)問(wèn)孫老師，沒(méi)想到孫老師沒(méi)有并且且對(duì)答如流一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，就像是正在讀一篇很簡(jiǎn)單的課文。我們都暗暗的說(shuō)老師實(shí)在是太厲害的人，比神仙都要厲害了好幾倍，不，是幾百倍。
說(shuō)道孫老師的愛(ài)，那可就是無(wú)法比較，無(wú)法形容。孫老師為我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)貢獻(xiàn)了許多盆花，許多東西吶，而且他還動(dòng)員我們也帶一些花，讓我們的班級(jí)變得更加美麗，更加漂亮。就說(shuō)他剛剛來(lái)給我們來(lái)上課的時(shí)候，他就那里來(lái)了一盆很少見(jiàn)的花，第二天有拿來(lái)了一盆，慢慢的我們也帶來(lái)了話(huà)來(lái)了。他每天幫我們精心侍弄這些花草樹(shù)木，幫我養(yǎng)的個(gè)個(gè)都很好，簡(jiǎn)直就是花草中的拳擊手，花草中的運(yùn)動(dòng)健兒。孫老師還幫我們整理桌洞，整理別人不小心弄亂的盤(pán)子，幫我們整理圖書(shū)角。
我最佩服的人讀后感篇十六
每個(gè)人都有佩服的人，我記憶的花瓣中就有一位，她就是我們的薛老師。
薛老師的品德讓我佩服。薛老師有一雙大大的眼睛，美麗的眉毛，讓我們知道她很愛(ài)我們也很文明。
那是一個(gè)飄滿(mǎn)了白色仙女的美麗冬天，我們班里有很多發(fā)燒的同學(xué)都請(qǐng)假了，只有十幾個(gè)人。薛老師也被我們傳染了，可是馬上就要考試了，老師怕我們考不好就沒(méi)有請(qǐng)假，后來(lái)我們?cè)谧詈笕昙?jí)大排隊(duì)中以第一名的成績(jī)回報(bào)老師。這次讓我很感動(dòng)。
老師她很樂(lè)于助人。
那是一個(gè)下著小雨的夏天，老師還在講課可是老天下起了大雨這可讓同學(xué)們急壞了，我也急壞心里想爸爸在加班，媽媽也沒(méi)有在家想著想著，放學(xué)了，我在教室里坐著等著，突然，我看到一個(gè)身影在我的眼前。我一看是薛老師她還沒(méi)走，老師對(duì)我說(shuō)：怎么沒(méi)走呀？我對(duì)老師說(shuō)了所有的事，老師說(shuō)：我去把你送到家。
在路上老師的傘只能有一個(gè)人的地方于是老師就把傘向我這邊放。我到家的時(shí)候老師走了第二天我知道老師生病了，我到老師家看她老師說(shuō)：這是應(yīng)該的！
這就是我敬佩的老師，她這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最佩服的人讀后感篇十七
說(shuō)起佩服的人，那就是我媽媽?zhuān)覌寢屖莻€(gè)兒科醫(yī)生，18歲就入了黨。
有一次，我放學(xué)回家，走到公路上，我想起了媽媽說(shuō)要來(lái)接我，于是我就在公路上等著她，過(guò)了十分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就繼續(xù)等，但又過(guò)了十多分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)，我心里就開(kāi)始擔(dān)心了，擔(dān)心媽媽是不是出事了。我就急忙跑回家了，回到家里媽媽還沒(méi)回來(lái)，我又跑到剛剛等的那條公路上，卻看不見(jiàn)媽媽的身影，只有一輛輛汽車(chē)從我身邊駛過(guò)。
突然，我想到媽媽在醫(yī)院里工作，我就跑到她工作的地方，醫(yī)院里，只有三兩個(gè)值日的醫(yī)生在那里。我走到媽媽工作的那個(gè)部門(mén)，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)驮谖蚁虢袐寢尩臅r(shí)候，一位叔叔抱著一個(gè)小女孩從我身邊跑過(guò)，跑到媽媽身邊說(shuō)“醫(yī)生，快救救我女兒吧！”話(huà)音剛落下，媽媽就抱著小女孩跑進(jìn)急救室里，媽媽只顧著幫小女孩診病，卻把我給忽略了，沒(méi)看見(jiàn)我。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的搶救，小女孩終于脫離了生命危險(xiǎn)。由于麻醉的原因，小女孩還沒(méi)醒來(lái)，手術(shù)成功了，媽媽也吐了一口氣，欣慰地笑了。這時(shí)，媽媽終于看見(jiàn)了我。
等到媽媽下班，我才和媽媽一起回家。媽媽的工作很忙，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的家人一樣，總是這樣無(wú)微不至。媽媽很熱愛(ài)醫(yī)生這個(gè)職位，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，媽媽的這種精神我很佩服，所以我要向媽媽看齊，向媽媽學(xué)習(xí)。
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我最佩服的人讀后感篇十八
大家一定都有最佩服的人吧，我也有，但是大家知道是誰(shuí)嗎？大家可能都想不到吧，是我們班上的胡唐！大家一定還想知道我為什么最佩服我們班上的胡唐吧，現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
我一直跟胡唐是朋友，經(jīng)常和他聊天、玩耍，自然我也很了解他了。他是我們班上最幽默、有趣又大膽的男孩子。他會(huì)玩魔方，我認(rèn)為他玩的很好，他告訴我扭成這樣是禮花綻放，扭成那樣是四海一星等等很多稀奇古怪名字。他還很喜歡逗別人笑，我只要不開(kāi)心或者心情不好的時(shí)候看他一眼就把煩惱全忘了。他跳的舞蹈更是一級(jí)搞笑，我一看他跳舞蹈就把肚子給笑疼了，有時(shí)候甚至笑得上氣不接下氣，可因?yàn)樗脤?shí)在太搞笑了。有些時(shí)候他甚至把我們音樂(lè)書(shū)上的歌曲改變成搞笑版，我覺(jué)得他創(chuàng)造的搞笑版實(shí)在太經(jīng)典了······這些我覺(jué)得都是值得我佩服的，因?yàn)檫@些我都沒(méi)有他做的那么好。
大家最佩服的人是誰(shuí)？也讓大家猜一猜吧！
我最佩服的人讀后感篇十九
要問(wèn)是誰(shuí)？我會(huì)告訴你，是他——我的爸爸。爸爸是個(gè)會(huì)計(jì)，心算方面自然有一套。有時(shí)，我一道題算了半天還沒(méi)算出來(lái)，爸爸卻一口說(shuō)出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個(gè)人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識(shí)。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的'古詩(shī)。他都背得，背起來(lái)還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常查他這本古詩(shī)“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩(shī)宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會(huì)讀背詩(shī)詞，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)。
我最佩服的人讀后感篇二十
說(shuō)到，那當(dāng)然是我爺爺啦！為什么呢？聽(tīng)我慢慢和你講吧！
我爺爺是一個(gè)很慈祥的老人，因?yàn)樗芟矚g笑，所以眼睛旁邊有很深的魚(yú)尾紋！爺爺可是一位典型的樂(lè)觀主義者，一個(gè)滑稽的動(dòng)作，也能把他逗得哈哈大笑！讓我佩服的還不是這個(gè)。爺爺每天都騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)接我到學(xué)校接我，別人都用電來(lái)騎！我的爺爺?shù)绞且灿秒姡厦嬗弥?，下面還快速地蹬著，說(shuō)是要鍛煉。（鍛煉到騎得比用電時(shí)還快）?。?！爺爺還特別喜歡練劍打拳。以前剛學(xué)的時(shí)候，他一有空就練。雖然是剛學(xué)的，但也打得很認(rèn)真！沒(méi)過(guò)幾天，就打得很有一番滋味啦！誰(shuí)說(shuō)會(huì)了就不感興趣啦？現(xiàn)在已經(jīng)他打得很棒啦！也是每天都去，不論天氣，不論時(shí)間，不論地點(diǎn),只要沒(méi)有特殊情況，可以說(shuō)是風(fēng)雨無(wú)阻啦！爺爺不但擅長(zhǎng)練劍打拳，字也寫(xiě)得很好哦！無(wú)論是硬筆書(shū)法，還是軟筆書(shū)法，他都樣樣精通！對(duì)于我來(lái)說(shuō)爺爺可真是一個(gè)能文能武的人啊！除了這些我爺爺還會(huì)很多呢!例如：唱戲、木功（家里大部分家具是爺爺打的）.......。
我的爺爺讓人佩服吧!
我最佩服的人讀后感篇二十一
“噓，安靜?！眿寢屝Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)，眼睛卻神秘地看著一個(gè)小角落。那是以前餐廳的后廚，早已被拆了，成了一片廢墟，認(rèn)真看，還可以看到地上的碎磚塊，餐具的碎片和一些調(diào)味包放在一個(gè)破舊不堪的大柜子上，有時(shí)上面還有老鼠。
廢墟里，我發(fā)現(xiàn)那里有一只小貓，它很瘦小，母親把吃剩的魚(yú)肉拿了過(guò)來(lái)。本來(lái)它對(duì)母親有敵意，兩爪斜著撐在地上，一雙發(fā)光的`大眼睛看著母親。
當(dāng)母親把魚(yú)肉拿給它吃的時(shí)候，它不再對(duì)母親有所防備了，當(dāng)然母親也沒(méi)有想傷害它們的意思。它開(kāi)開(kāi)心心地向魚(yú)肉前進(jìn)。媽媽和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)，小貓的腿受傷了，走起路來(lái)一跛一跛的。它來(lái)到魚(yú)肉旁，坐在旁邊，把頭伸到魚(yú)肉旁，吃得很開(kāi)心。吃完之后，他瞇了瞇眼睛，不亦樂(lè)乎，很討人喜歡的樣子。
吃完了魚(yú)肉，母親把它抱起來(lái)，慢慢地走回了家?；氐郊?，父親看見(jiàn)了貓，認(rèn)為它很臟，執(zhí)意要母親把貓趕出家門(mén)。母親不肯，帶它去了衛(wèi)生間，由于貓瞇怕水，母親只好把毛巾打濕用濕一點(diǎn)的毛巾把貓身上的臟東西給擦掉了。
接著，母親用毛巾擦了擦小貓的傷口，劇烈的疼痛讓小貓叫了起來(lái)?？伤P(guān)沒(méi)有抓母親，它強(qiáng)忍著身上的痛苦，讓母親為它療傷。接著，母親來(lái)到醫(yī)療包旁，在里面翻來(lái)覆去地尋找，終于在箱底，找到了一瓶可以用的酒精棉球。
它用夾子夾了一塊棉球，用它在小貓的傷口上輕輕地涂抹。小貓叫得聲音很大，但它沒(méi)有動(dòng)。消毒完后，母親又用紗布把它的傷口包了起來(lái)，以防傷口感染。它在我們家痊愈了之后，上竄下跳，“喵喵”叫著顯得特興奮。
弄完之后，母親準(zhǔn)備把它放出去，還它自由，可是它并不想離開(kāi)，叼著母親褲腿又叫起來(lái)了。母親看它那依依不舍的樣子，只好把它留下，并認(rèn)真照顧它。
之后，我問(wèn)母親：“為什么要那么精心照顧它呢？它又不是我們家的?！蹦赣H說(shuō)：“它想待在我們家，說(shuō)明與我們有緣，另外，它也是一條生命??！”
母親——她是！
我最佩服的人讀后感篇二十二
是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊?；而且她還是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠?，因?yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話(huà)呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是每次他跟我說(shuō)話(huà)我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了。”鐘睿琪才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話(huà)，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話(huà)了，還能讓和她坐過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過(guò)，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的?！蔽覒?yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
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