時(shí)間管理是一種非常重要的技能，它可以幫助我們更高效地完成任務(wù)。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。
三年級(jí)種蘿卜篇一
有一天，胡蘿卜先生在鏡子前刮胡子，因?yàn)樗莻€(gè)近視眼，所以就漏了一根胡子沒刮。當(dāng)他出門散步的時(shí)候還帶了一塊果醬面包。
胡蘿卜先生一邊津津有味地吃著果醬面包，一邊哼著歌散步，他一邊走他的胡子就一邊長(zhǎng)長(zhǎng)。
當(dāng)他經(jīng)過鳥太太家時(shí)，鳥太太正在晾衣服。鳥太太的孩子太多了，足足有15個(gè)。她的晾衣繩太短了。她回頭一看發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。她用手扯了扯繩子，覺得這條繩子夠長(zhǎng)，就拿下來當(dāng)晾衣繩子，當(dāng)她拔的一瞬間，從她耳邊傳來了“啊！”的一聲。鳥太太沒多管，繼續(xù)晾衣服了。
胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)自己的胡子被拔斷了，氣得像被火燒過一樣，怒氣沖沖往回走。
胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)鳥太太在用自己的胡子晾衣服，氣得頭上噴出氣來。走過去把鳥太太拉過來生氣地說：“你為什么拔我的胡子？”鳥太太大吃一驚連忙向胡蘿卜先生道歉說：“對(duì)不起，我下次會(huì)注意的?！?/p>
胡蘿卜先生降下火來說，“下次注意就好?！?/p>
三年級(jí)種蘿卜篇二
今天，老師帶我們?nèi)バ∞r(nóng)夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜，我們高興極了。
在半路上老師對(duì)我們說一個(gè)星期前撒在蘿卜地上那個(gè)黃黃的東西不是飼料；也不是糠，而是木屑，還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大，種子會(huì)被沖走，或擠到一起。過了一個(gè)星期后的蘿卜種子怎么樣了呢?我猜大概已經(jīng)發(fā)芽了，走過去一看，蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了，長(zhǎng)出很嫩的葉子，有四張葉子了。它們都是對(duì)稱的，兩片葉子是心形的；2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個(gè)是先長(zhǎng)出來的葉子。我們都認(rèn)為是鋸齒形的.先長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得大，盧老師在讓我們觀察2張葉子的苗和4張葉子的苗，我發(fā)現(xiàn)果真是心形的葉子先長(zhǎng)。
那為什么先長(zhǎng)的葉子比后長(zhǎng)的葉子要小呢？盧老師及時(shí)幫我解決了這個(gè)謎團(tuán);先長(zhǎng)的心形葉子，它把營(yíng)養(yǎng)全給了后長(zhǎng)的鋸齒形葉子，鋸齒形的葉子迅速長(zhǎng)大了，過幾天，心形的葉子就要脫落了。
沒想到，通過小小的蘿卜，竟藏著這么多有趣的知識(shí)。
三年級(jí)種蘿卜篇三
這是一篇略讀課文，教學(xué)目標(biāo)是一邊讀故事，一邊預(yù)測(cè)下文，學(xué)會(huì)基本的預(yù)測(cè)方法。在教學(xué)過程中，我緊緊圍繞這一教學(xué)目標(biāo)，通過題目、插圖、上文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)，續(xù)寫結(jié)尾，續(xù)寫和預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，而是合理的，有依據(jù)的。有了這些引導(dǎo)，學(xué)生的預(yù)測(cè)大膽奇特而又不跑偏，基本完成了本課的教學(xué)目標(biāo)?？傊?，這節(jié)課有清晰的目標(biāo)意識(shí)，教學(xué)目標(biāo)單一，一課一得。
在教學(xué)中，通過隨文識(shí)字，巧妙自然的進(jìn)行了本課5個(gè)生字的學(xué)習(xí)，沒有貪多，沒有超標(biāo)，讀得也比較充分。
在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)，沒有清晰的模式意識(shí)。比如：小男孩剪胡子做風(fēng)箏線一段，應(yīng)總結(jié)：小男孩說的話+小男孩的動(dòng)作，為下段鳥太太一段的預(yù)測(cè)做鋪墊和扶手。
風(fēng)箏越飛越高，飄到城市上空，它看到——。
風(fēng)箏越飛越高，飄到大海上空，它看到——。
風(fēng)箏越飛越高，飄到碧綠的草原，它看到——。
三年級(jí)種蘿卜篇四
鳥太太扯了扯這根胡子，確定足夠牢固，于是就剪了一段用來晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過公園時(shí)，小熊弟弟正想找一根繩子和他的小伙伴拔河。胡蘿卜先生的胡子剛好在空中飄動(dòng)著，于是小熊扯了扯胡子，確定足夠牢固后，小熊就剪了一段用來拔河。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過游樂場(chǎng)的時(shí)候，兔老板正在找四根繩子用來綁住熱氣球底下的吊籃，胡蘿卜先生的胡子剛好在空中飄動(dòng)著，于是兔老板扯了扯胡子，確定足夠牢固后，兔老板就剪了四段用來綁住吊籃。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走進(jìn)水果店買水果時(shí)，他發(fā)現(xiàn)水果買太多了，用手拿不動(dòng)。哎呀該這么辦呢？店里也只有沒提手的袋子，胡蘿卜先生這下可傷透了腦筋。這時(shí)，店員黃瓜小姐想到了一個(gè)辦法：“你可以用你的長(zhǎng)胡子做一對(duì)提手??！”胡蘿卜先生拍拍腦袋叫道：“對(duì)呀！我可以用我的長(zhǎng)胡子做一對(duì)提手??！”于是他拿起剪刀，剪了兩段胡子做提手。胡蘿卜先生開心地對(duì)黃瓜小姐說：“我的胡子真的是太好用了！以后吃果醬面包的時(shí)候，我也要喂它吃一點(diǎn)?！闭f完，胡蘿卜先生吹著口哨回家去了。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子涼鳥寶寶的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。鳥太太想：“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠堅(jiān)固?！兵B太太撥了撥胡子，它確實(shí)足夠堅(jiān)固，就啄了一段用來晾鳥寶寶的尿布了。
當(dāng)胡蘿卜先生走到操場(chǎng)時(shí)，他的胡子也長(zhǎng)到操場(chǎng)上了呢！那里的小朋友們正在舉行拔河比賽，可是沒有繩子呀！這時(shí)胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄動(dòng)著。一個(gè)小男孩跑過去說：“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，確定足夠牢固，就用剪刀剪了一段。
那個(gè)用胡蘿卜先生胡子做拔河繩的小男孩跑過來對(duì)他說：“謝謝您的胡子，幫我們完成了拔河比賽！”這時(shí)胡蘿卜先生才注意到那根胡子已經(jīng)不那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上。他靈機(jī)一動(dòng)，剪下胡子做成了鞋帶。他高興地說：“我的胡子真是太棒了?！?p>
是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)太棒了，大家都是這么說的，因?yàn)楹蛹葞椭藙e人也幫助了自己。
三年級(jí)種蘿卜篇五
今天上午我和媽媽到超市買了一個(gè)有頭有尾的小白蘿卜，準(zhǔn)備開始種植。首先我們找到一個(gè)空花盆，然后把姑姑拿來的土壤倒進(jìn)了花盆里去。將準(zhǔn)備好的白蘿卜從中間切開，留下上面有葉子的部分，把切面朝下種到土里去，土層上面露出蘿卜的二分之一。為了讓蘿卜有一定的生存空間，所以我們一個(gè)花盆里只種植一棵蘿卜。然后用水將干土徹底的澆透，放在了陽臺(tái)上靠近暖氣片的地方，這樣既讓它享受到了充足的日光浴，又可以讓它有了生存所需的適宜溫度。但是它晚上睡覺時(shí)會(huì)與人爭(zhēng)奪氧氣??！考慮到這個(gè)原因，我又把它搬到了客廳的窗臺(tái)上。
2月2日星期三天氣：晴。
今天是大年三十，家家戶戶都在忙碌著，準(zhǔn)備著今晚的年夜飯，和我同齡的孩子們也都在忙著貼對(duì)聯(lián)，但是即使再忙，我的心里還是惦記著昨天種下的白蘿卜。于是，我將對(duì)聯(lián)貼好后，就迫不及待的走到窗臺(tái)邊看看蘿卜有沒有什么變化。可結(jié)果卻令我大失所望：蘿卜竟然一點(diǎn)變化都沒有！“才種植了一天哪會(huì)這么快就會(huì)長(zhǎng)出小葉子?！蔽野蛋档淖晕野参科饋?。希望蘿卜能快點(diǎn)長(zhǎng)出小葉子來。
2月3日星期四天氣：多云轉(zhuǎn)晴。
大年初一是走親訪友的日子，我穿上新衣和爸爸媽媽去拜年，中午才回到家里，還收了不少的壓歲錢。
要不怎么說新年新氣象呢，就連蘿卜都發(fā)出了新芽，這真是新年的第一個(gè)驚喜啊！它的新芽小小的，幾乎看不見葉子在哪，只有一根莖露出頭來，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來它的葉子蜷縮成一個(gè)小球，躲在了莖的后面。今天發(fā)出的新葉，雖然只有很少的一兩個(gè)，卻讓我的心情無比的快樂。
2月4日星期五天氣：陰轉(zhuǎn)晴。
今天，按老家的春節(jié)習(xí)俗，我們應(yīng)該和大大一家去姑姑家拜年，吃飯。蘿卜白天自然也就沒再觀察，直到晚上。
我們?cè)诠霉眉掖搅送砩暇劈c(diǎn)多才返回到家中，雖然天色已晚也該休息了，但自從種了白蘿卜后，無論什么樣的特殊情況，我都一定要觀察一下才罷休，哪怕只看一眼，我也愿意，生怕蘿卜出了什么差錯(cuò)。今天的蘿卜長(zhǎng)勢(shì)更加喜人，昨日還只是一兩個(gè)新芽，今天就它們已經(jīng)多了三五個(gè)小伙伴，外觀和他們一樣小巧。綠綠的莖，蜷縮著的新葉……真是惹人歡喜呀！除了這些外，昨天就已冒出來的兩個(gè)新芽的葉子也有所舒展，令我高興不已。
2月5日星期六天氣：晴。
今天觀察蘿卜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題。我發(fā)現(xiàn)土有點(diǎn)干了?！八銇硭闳ィ瑥姆N植到現(xiàn)在，已經(jīng)有三四天沒澆水了?！蔽宜妓髦?。說干就干，“可是，該澆多少水才合適呢？”我請(qǐng)教了一下媽媽。媽媽說水量適中，只要能把土完全澆透就可以了。我就到廚房里拿了一個(gè)紙杯，裝滿水，然后將這一杯水均勻的倒進(jìn)了花盆中。
水是澆了，可蘿卜卻一點(diǎn)變化也沒有。
2月6日星期天天氣：晴轉(zhuǎn)陰。
早上我哼著小曲兒走到窗臺(tái)邊時(shí)，眼前的景象讓“激動(dòng)”不已。先前長(zhǎng)出的新芽都已經(jīng)長(zhǎng)高了，蜷縮的嫩葉也都也都慢慢的展開，露出了他的廬山真面目。嫩綠色的葉片是橢圓形的，葉邊是鋸齒形的，雖說是鋸齒形但并不是特別尖，在齒尖的地方還有點(diǎn)圓滑。只有為數(shù)不多的葉子還沒有完全展開，這沒有完全展開的葉子讓我想起了一句詩——猶抱琵琶半遮面。并不是一根莖上好多葉片，而是一個(gè)大葉片環(huán)繞在莖的周圍，有點(diǎn)像白菜葉。
我望著這些新芽，心里的滋味就不用說了，除了開心，還是開心，甭提多美了。
2月7日星期一天氣：陰。
走到窗前細(xì)細(xì)看，以前的哪些莖、葉好像都并沒有太大的變化，只是莖好像比原來更粗了，葉子的顏色也由嫩綠變?yōu)榱舜渚G?！懊魈?，蘿卜的莖一定會(huì)長(zhǎng)高吧！”我趴在窗臺(tái)上幻想著蘿卜明天的樣子，希望這幻想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
2月8日星期二天氣:晴今天的天氣格外寒冷，讓我在家都不得不穿上羽絨背心。我心里想：“蘿卜會(huì)不會(huì)凍壞了呢？”出于對(duì)蘿卜的關(guān)心，我連忙跑到窗臺(tái)邊。如果蘿卜真的被凍壞了，那我一個(gè)星期的努力照料豈不是就前功盡棄了?只見蘿卜發(fā)出的新葉在窗臺(tái)上直直的“矗立”著，它們好像在和風(fēng)兒說話。我的蘿卜真頑強(qiáng)，在這樣寒冷的天氣里都沒被凍壞，它的生命力還真是十分強(qiáng)大??！雖然它沒有被凍壞，可我還是將它放到了暖氣片的旁邊，以防萬一。祝愿我的白蘿卜長(zhǎng)勢(shì)越來越好，健健康的長(zhǎng)大！
2月9日星期三天氣：晴今天的蘿卜仿佛在一夜之間有了充足的養(yǎng)分，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備使出全身的解數(shù)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，或許是有一股力量在支撐它，或許是它了解了我的內(nèi)心。
它的莖已經(jīng)伸長(zhǎng)了，慢慢的延伸出來，葉子也發(fā)生了改變。也許是由于莖伸長(zhǎng)的緣故，葉子也不再是像白菜葉那樣一根莖上只有一片葉子，在無聲無息中，變成了一莖多葉。葉片的葉脈也漸漸清晰了起來。
眼看著，離開學(xué)只剩下一個(gè)多禮拜了，可開學(xué)第一周的星期五還要進(jìn)行蘿卜的評(píng)比，真希望我的蘿卜快點(diǎn)長(zhǎng)大??！
2月10日星期四天氣：陰根據(jù)昨天蘿卜的生長(zhǎng)情況，我對(duì)蘿卜更快的長(zhǎng)大有了更加十足的信心。
蘿卜現(xiàn)在已經(jīng)伸出了三根又粗又長(zhǎng)的主莖，葉子長(zhǎng)得不算茂密，但也不算稀疏。為了給它的生長(zhǎng)儲(chǔ)備充足的水分，也考慮到這幾天都沒有澆水，所以我又給我心愛的蘿卜澆了和上次差不多等量的水，來供應(yīng)它的成長(zhǎng)?？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)的被土壤“吸”進(jìn)去，我欣慰的笑了。
明天，蘿卜又是怎樣的一種狀態(tài)呢？讓我們一起期待吧！
2月11日星期五天氣：小雪。
我和往常一樣來到了窗臺(tái)邊，可今天的蘿卜仿佛像有了靈性一般，隨著窗邊透出的風(fēng)輕輕的擺動(dòng)起來。那優(yōu)美的姿態(tài)好像是一位婀娜多姿的少女，在舞臺(tái)上跳著高雅的芭蕾舞，美妙絕倫。
除了這些外，蘿卜葉的“個(gè)頭”也長(zhǎng)高了不少，在種植后的這十天里，白蘿卜已經(jīng)完成了從“嬰兒”到“兒童”甚至到“少年”的轉(zhuǎn)變。外觀不再像從前那樣矮小，一看就好像經(jīng)不起風(fēng)浪。蘿卜的莖也不再像從前那樣又細(xì)又軟了。白蘿卜，好樣的！
2月12日星期六天氣：中雪。
今天的蘿卜和昨天并沒有太大的區(qū)別?？墒?，在花盆里我又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)不速之客。
早上，我來到了窗臺(tái)邊，觀察著白蘿卜。在無意中看到了一個(gè)從別處萌發(fā)的小芽，在莖的頂端長(zhǎng)著兩片橢圓形的葉片，像是正在托舉著東西的一雙手。在看到這問不速之客后，我的第一感覺就覺得他是一棵雜草，為了不讓它與蘿卜爭(zhēng)奪養(yǎng)分，應(yīng)該把它拔除。過了一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)了一棵，這更加堅(jiān)定了我的信念。說干就干，我用食指和大拇指夾住這棵雜草，然后輕輕地緩緩地將雜草拔出。
也算了結(jié)了我的一番心事。
2月13日星期天天氣：小雪。
今天早上我6點(diǎn)就起床了，當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向蘿卜，看看蘿卜有沒有長(zhǎng)高。
真不幸，今天白蘿卜怎么懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒有。我一摸土壤，原來是這幾天，太陽公公出來閑逛，把蘿卜的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的呢！我無奈地給蘿卜澆完了水心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
2月14日星期一天氣：晴。
算來算去，蘿卜已經(jīng)種了兩個(gè)星期了。粗粗的莖，寬寬的葉，清晰可見的葉脈，還有那富有生命力的外表，和頑強(qiáng)不屈的'精神，塑造了我面前的這盆白蘿卜。在這兩個(gè)星期以來，我的精心照料，也得到了一定的回報(bào)。
今天的蘿卜，好像又長(zhǎng)高了不少，在三根粗大的莖的旁邊，新芽一直在不間斷的冒著，慢慢的舒展開來，慢慢的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。雖然蘿卜如今已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，但是我還是很著急，不知道開學(xué)評(píng)比時(shí)，蘿卜會(huì)以一個(gè)什么樣的狀態(tài)展現(xiàn)在大家的面前。
三年級(jí)種蘿卜篇六
時(shí)間：12月7日星期一晴。
正好有個(gè)空著的花瓶，我把它放在里面?；ㄆ肯旅媸屈S色和綠色的營(yíng)養(yǎng)球，把胡蘿卜放進(jìn)去，顏色真好看。胡蘿卜上面的小芽嫩綠嫩綠的，最高的有7厘米，最短的也有1厘米，有約10顆小芽，小芽的形狀像香菜，在每枝的頂部擠在一起。我把它放在餐桌上，邊吃飯邊看著它們，真舒服!
時(shí)間：12月9日星期三陰。
這兩天的小芽長(zhǎng)的可真快，上面已經(jīng)又新長(zhǎng)出好幾枝，芽芽更多更高了，我覺得它們的綠色特別好看。用尺子量一量，看看它們長(zhǎng)了多少吧?我對(duì)媽媽說，小芽比它的身體還要高，媽媽說不可能。我倆就打賭，是一元錢。我先用手大概扎了扎，最高的地方一扎還要多，隔著瓶子扎了扎它的身體，正好一扎，我心里有了底，媽媽肯定輸了!為了更準(zhǔn)確，我又用尺子量，它的芽有16厘米，而身體只有13厘米，1613，耶，我贏了。
我趕緊讓媽媽來看，媽媽說:“你真行啊，我認(rèn)輸了?！焙呛牵亿A了，媽媽給了我一元錢。
時(shí)間：12月10日星期四陰。
媽媽先發(fā)現(xiàn)了問題，原來是胡蘿卜那里發(fā)出來的`。我聞了一下，簡(jiǎn)直是奇臭無比，媽媽說是根部腐爛了。嗨，一直說要把胡蘿卜埋在土里的，要不就不會(huì)這樣了，真的很失望，本來想好好養(yǎng)著呢。媽媽說必須趕快扔掉，我真不舍得，可也沒辦法。媽媽把它拿出來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了新“秘密”，胡蘿卜的身體上有很多白色的小毛毛，它還是有生命的啊，可惜根部已經(jīng)發(fā)黑開始腐爛了。
今天我就給它寫首小詩吧，覺得真可惜。
胡蘿卜呀，
胡蘿卜。
看你的小芽芽們，
比你都高。
可是你的根，
太臭了。
把你扔了，
實(shí)在是可惜。
不把你扔了，
我家就像放了臭氣彈，
我一聞，都要吐了，
下次你再來我家，
我會(huì)好好照顧你!
12月4日星期二。
今天，我們打算種蘿卜。首先，我們?cè)诨ㄅ枥锒蚜艘粚雍窈竦哪嗤?，撒上種子后，再撒上一層薄薄的泥土，澆上少量的水。我期待它快快發(fā)芽。
過了一天，我去花盆一看，哇!已經(jīng)有一兩顆種子破土而出。很明顯，右邊那可比左邊那顆更高些。
12月7日，所有的種子都長(zhǎng)出了黃黃的苗，特別是有一顆苗種得比較深，像大力士一樣把泥土給頂起來了。
又過了一星期，全部的種子都發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，在陽光中快活的扇動(dòng)著。
三年級(jí)種蘿卜篇七
二：品讀課文、思考感悟：
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小蘿卜頭在監(jiān)獄的鐵窗附近捉到了一只蟲子??。
1、師：“這是一只怎樣的蟲子呢?”輕聲讀課文，勾畫出描寫蟲子的句子。指名反饋：
(課件出示重點(diǎn)段落：“一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到走廊上來。蟲子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了蟬翼般的紗巾。這蟲子纖細(xì)而溫柔，透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛?！?師：“這是一只怎樣的蟲子呢?”(漂亮)。
師：哪兒漂亮?(引導(dǎo)學(xué)生從“翅膀”、“頭”、“小眼睛”三個(gè)方面說。)指導(dǎo)朗讀：“誰能把小蟲子的漂亮讀出來?”(指名讀)。
師：小蘿卜頭喜歡這只蟲子嗎?你是從哪兒看出來的?讀讀課文，找出這些詞語或句子，然后再旁邊寫出你的體會(huì)。(學(xué)生讀課文)學(xué)生反饋：(出示課件)。
1：“突然被什么新事物吸引住了。他追著、跑著，直跑到劉思楊靠近的鐵窗附近，不住地?fù)]著小手，叫著：‘呦，你看!’”
師：書上沒寫“高興”“興奮”、“激動(dòng)”你是從哪兒體會(huì)出來的?(引導(dǎo)通過重點(diǎn)詞語體會(huì)小蘿卜頭的興奮、激動(dòng)、喜悅并讓學(xué)生讀出“高興”“興奮”、“激動(dòng)”)。
2、“‘呦，多好看的小蟲!’小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了一只。”師板書：捉到漂亮的蟲子。
剛才我們通過抓住動(dòng)詞體會(huì)出了小蘿卜頭對(duì)小蟲的喜愛，用同樣的方法看看這句話中，哪個(gè)詞也能體現(xiàn)小蘿卜頭對(duì)小蟲的喜愛。
(引導(dǎo)學(xué)生抓住“尖叫”有感情朗讀，齊讀，體現(xiàn)小蘿卜頭的快樂。)3“小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子，惟恐傷害了它?！?/p>
解釋“惟恐”：只怕。
(抓住“兩手輕輕捧著”，并做動(dòng)作體會(huì)小蘿卜頭對(duì)小蟲子的喜愛和愛護(hù))師：從這些字眼，我們可以感受的到，小蘿卜頭非常喜歡這只小蟲子。那么小蘿卜頭喜歡它只因?yàn)樗羻?出示課件：
1、入春以來，這種蟲子很多，常常撞進(jìn)鐵窗，陪伴著常年呼吸不到自由空氣的人們。
2、又飛來一只，他們并排在一起，故意在人們面前驕傲的爬著。
(抓住“這種蟲子很多”說明蟲子很普通，但在小蘿卜頭眼里卻那么的漂亮。)(在這一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文背景，理解“呼吸不到自由空氣的人們”，“故意”，“驕傲”等詞句的含義。)。
生：因?yàn)樗吹侥侵幌x子在盒子里不安地爬動(dòng)，就想把它放了。
師：你是從哪兒讀到的?
生：12段。
(師出示課文12—17自然段)。
師：是啊，火柴盒好就是監(jiān)獄，小蟲子和小蘿卜頭一樣被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小蘿卜頭自己已經(jīng)沒有自由了，所以他看到小蟲子在盒子里不安地爬動(dòng)時(shí)，他就感覺小蟲子是誰呀?(自己)。
師：對(duì)，好像自己一樣，我不能關(guān)著它呀!體會(huì)著小蘿卜頭的心情，讀讀這兒。
(朗讀)：“小蘿卜頭打開……飛吧，你飛吧!”(師先領(lǐng)讀，再回聲讀)師(教師由衷地稱贊)：說的真好!小蘿卜頭在這兒不光是想讓小蟲子獲得自由，還有對(duì)生命的一種珍愛呀!帶著你的感受讀讀這兒。
一學(xué)生動(dòng)情地讀。
師：我們一塊兒看一段電影《在烈火中永生》中小蘿卜頭放飛小蟲子時(shí)的情景，邊看邊體會(huì)小蘿卜頭的心情。(師生認(rèn)真地看錄象。)。
(小蘿卜頭一看到小蟲子沒有自由了就很可憐它。小蘿卜頭放飛蟲子時(shí)很高興。)。
師：同學(xué)們，帶著你的感受再來讀讀這吧!
學(xué)生投入地讀12～17自然段。
生(齊答)：飛出去!
師：你從哪感受到他想飛出去?(17自然段“解放了，我們也坐飛機(jī)回去!”)。
生讀：“解放了，我們也坐飛機(jī)回去!”
師：他太想解放了，是吧!誰還想讀讀?(一名學(xué)生讀)。
師范讀：“解放了，我們也坐飛機(jī)回去!”我們齊讀。
師生齊讀：“蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，??解放了，我們也坐飛機(jī)回去!”
師：是啊，我們的小蘿卜頭，他一直渴望著有一天能夠沖出高墻，看看外面的世界，回到溫暖的家，過上幸福自由的生活?？伤€是沒能等到解放的那一天，就被敵人殘忍的殺害了，讓我們看一看銀幕中的小英雄，讓他的光輝形象永遠(yuǎn)的、永遠(yuǎn)的銘記在我們的心理。(播放課件)。
師：我相信同學(xué)們一定有許多話想跟小蘿卜頭說，如果現(xiàn)在小蘿卜頭就站在你面前，你想對(duì)他說些什么?(學(xué)生自由發(fā)言)(沒說完的課下寫在紙上。)。
師：我相信同學(xué)們的心聲小蘿卜頭一定會(huì)聽到的。
三年級(jí)種蘿卜篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
(1)認(rèn)讀本科生字。會(huì)熟練書寫生字。
(2)了解課文內(nèi)容，弄懂小蘿卜頭把小蟲放飛的原因。
(3)有感情的朗讀課文。
2、過程與方法：
(1)通過自由拼讀，書寫掌握生字，新詞。
(2)通過朗讀體會(huì)人物內(nèi)心的世界。
(3)聯(lián)系上下文，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過文章的學(xué)習(xí)，體會(huì)小蘿卜頭渴望自由的迫切心理，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)小蘿卜頭的同情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
(1)重點(diǎn)是知道小蘿卜頭把小蟲放飛的原因，體會(huì)小蘿卜頭渴望自由的迫切希望。
(2)難點(diǎn)是體會(huì)文中含義深刻的句子，理解小蘿卜頭的愿望。
教學(xué)方法：
感情朗讀法合作交流法。
教具準(zhǔn)備：
字詞卡片、錄音帶。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。簡(jiǎn)介背景。
1、板書課題：
2、介紹背景：這篇課文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《紅巖》。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
大概：大約、或許。表示猜測(cè)。
蟬翼：禪(知了)身上那薄薄的翅膀。
惟恐：只擔(dān)心，只害怕。說明小蘿卜頭非常小心。
瞥見：很快地大略看一下。
若有所思：好像在思考著什么問題。
三、理清文章思路。
1、錄音范讀。
2、學(xué)生輕聲自由讀。
3、課文的思路。
這篇課文先寫了小蘿卜頭下課時(shí)在白公館的走廊上看墻外的群山——接著寫小蘿卜頭在走廊上捉到了一只漂亮的小蟲，并把它放在火柴盒里——最后寫小蘿卜頭看到失去自由的小蟲在不安的爬動(dòng)，便放飛小蟲。從小蘿卜頭的行動(dòng)和語言中，體現(xiàn)出小蘿卜頭對(duì)自由的渴望，他盼望著解放。
4、學(xué)生根據(jù)提示給課文分段。
四、講讀課文第一段。
1、學(xué)生輕聲自由讀。
2、你讀懂了什么?
3、同桌互相討論。
學(xué)生反饋。
生1：我讀懂了小蘿卜頭在走廊上。
生2：我讀懂了小蘿卜頭對(duì)外面的世界充滿了好奇。
生3：我讀懂了小蘿卜頭的家在北方。
4、提出質(zhì)疑。
你還有那些問題沒有解決?你還要知道些什么呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)。
5、用圓圈圈出小蘿卜頭動(dòng)作的詞語。
(放、抓、踮、看、問)。
6、這些動(dòng)作的詞說明了什么?(對(duì)外界世界充滿了好奇，同時(shí)也充滿著對(duì)自由的渴望。)。
7、哪一個(gè)字最能說明他渴望自由?(啊)。
8、指導(dǎo)朗讀第2、5兩個(gè)自然段。
(讀出好奇、渴望的心情)。
布置作業(yè)：
1、抄寫本課生字、新詞2遍。
2、積累好詞、佳句。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)。
通過上節(jié)課對(duì)課文的學(xué)習(xí)，你覺得小蘿卜頭是一個(gè)怎樣的孩子?
根據(jù)自己的感悟回答。
二、學(xué)習(xí)第二自然段。
1、齊讀第二自然段，說說小蘿卜頭在干什么。抓住寫小蘿卜頭動(dòng)作的詞語，體會(huì)小蘿卜頭心里在想什么。從“放“抓”“踮”“看”等詞語體會(huì)內(nèi)心世界。反復(fù)練讀，感受小蘿卜頭對(duì)自由的向往。
根據(jù)課文回答，
(1)找出有關(guān)語句好好地讀一讀。
(2)在小組里談?wù)勛约旱捏w會(huì)。如果你是小蘿卜頭，你會(huì)怎么對(duì)待小蟲?
(3)全班交流，討論。
2、小蘿卜頭看到那只小飛蟲后是怎么想的、怎么做的、怎么說的?
聯(lián)系上下文和自由查閱的資料，說說：“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了”與“解放了，我們也坐飛機(jī)回去”這兩句話的意思。
讀讀有關(guān)的句子?！鞍?，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手?！边@句話要讀慢一些，顯示出小蘿卜頭若有所思、惆悵的樣子。要讀出對(duì)家的向往?！帮w了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了”與“解放了，我們也坐飛機(jī)回去”這兩句話，要讀出十分高興、渴望自由的感覺。
結(jié)合自己的理解回答。
三、拓展。
有感情地朗讀全文。
四、練筆。
小朋友們，今天我們和小英雄小蘿卜頭有了一次跨越時(shí)空的接觸，了解了他那悲慘、艱苦但一直都有追求的童年，現(xiàn)在，讓我們一起給他寫一封信，送給天國(guó)的英雄吧!
三年級(jí)種蘿卜篇九
看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。
小蘿卜頭大概剛下課，他把書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半頭的樓欄桿，踮起腳，看白公館墻外的群山。
“你說，山那邊是啥地方?”孩子問看守特務(wù)。
“北方?！?/p>
“啊，爸爸說，我們家在北方!”
小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭，要說什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追著，跑著，直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近，不住地?fù)]著小手，叫著：
“喲，你看!”
一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到了走廊上。蟲子的頭上長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。
“喲，多好看的小蟲!”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了它。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子，唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)從口袋里摸出一只空火柴盒，丟出鐵窗給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開火柴盒，把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見那只蟲子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲說道：“飛吧，你飛呀!”
蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了!”
回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)：“解放了，我們也坐飛機(jī)回去!”
三年級(jí)種蘿卜篇十
一個(gè)陽光明媚的早晨，外公準(zhǔn)備帶我到田野拔蘿卜，我感到非常新奇，又覺得有趣。準(zhǔn)備了一會(huì)兒，外公就帶著我出發(fā)啦，一路上，只見一大片一大片的稻子笑彎了腰。
蘿卜地里，我看見又紅又有點(diǎn)白的東西就問：“外公這是蘿卜嗎？”
“對(duì)啊，這是蘿卜?！蓖夤J(rèn)真地回答。
“外公，”我又對(duì)外公說，“我可以試著拔幾個(gè)蘿卜嗎？”
“可以，當(dāng)然可以啊?！蓖夤认榈哪樕铣錆M笑容。
我兩腳分開，彎下腰，手緊緊地握著蘿卜的葉子，覺得只要這樣就可以輕輕松松的拔出蘿卜了可是當(dāng)我使勁向后一拉時(shí)，那蘿卜的葉子就拔掉了?？墒翘}卜還是始終不動(dòng)。我又握住它身體，開始使勁的拔。令人沮喪的是蘿卜還沒有拔出來。
外公拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“拔蘿卜需要身體彎下來，然后重心向上，不要傾斜，就可以了?！?/p>
我似懂非懂，卻還是按著外公說地做，果然一下子就拔了上來，而且完好無損的。
看著白白胖胖的蘿卜，我笑了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣拔蘿卜，可以幫外公的忙啦！這次的經(jīng)歷讓我懂得做什么事情都需要用對(duì)方法，只要用對(duì)方法，事情就可以事半功倍！
三年級(jí)種蘿卜篇十一
爸爸重在泡沫盒子里的蘿卜開花了。
家里養(yǎng)花的人，都是要么喜歡花的美麗，要么是喜歡花能凈化空氣。爸爸養(yǎng)花卻不是這樣。
蘿卜本來是秋天種在田野里的，可爸爸卻莫名其妙的喜歡上了黑蘿卜。他在網(wǎng)上買了一種看好的黑皮蘿卜，理由是黑色的蘿卜營(yíng)養(yǎng)比紅蘿卜要大得多。他自己就選了種子，在盒子里培育起來。
等我和媽媽知道的時(shí)候，蘿卜苗已經(jīng)長(zhǎng)出來有10厘米高了。我仔細(xì)看了一下蘿卜的根：黑色的，一點(diǎn)都不好看。原來的大紅蘿卜多鮮艷啊，讓人一看就有點(diǎn)喜慶的感覺?？砂职诌@，這，我欲言又止。怕我這樣說，原本就堅(jiān)決反對(duì)爸爸種地的媽媽更加反感爸爸的行為。
蘿卜悄然無聲的生長(zhǎng)著。它的生長(zhǎng)速度極快。一周下來，又長(zhǎng)高了5厘米，蘿卜梗有筷子那么粗了，梗上長(zhǎng)出了六七片葉子，葉子的生長(zhǎng)葉不對(duì)稱。每個(gè)葉片上有對(duì)稱的葉脈，葉子的顏色也不完全是相同的綠色，綠色的程度深淺不一。葉尖是大一些，梗的頂端長(zhǎng)出的葉子空隙長(zhǎng)出了一株花骨朵。已經(jīng)有的骨朵開花了。蘿卜花是白色的，每個(gè)花有4個(gè)花瓣，花瓣中間是淡黃色的花蕊，花骨朵是一簇一簇的，好像葡萄倒倒著生長(zhǎng)。一棵蘿卜，看來會(huì)結(jié)出好多的蘿卜籽。爸爸自豪的說：“寶貝，今年我們家就可以吃上黑蘿卜了?！蔽衣劻寺勌}卜花，沒有香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，綠葉中間一簇簇白花。
原來白色的花朵，也會(huì)長(zhǎng)出黑色的蘿卜??！
三年級(jí)種蘿卜篇十二
自然界中常常會(huì)有許多奇怪的事，等著我們來發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件怪事——狗居然愛吃胡蘿卜。
事情是這樣的。有一天，我去一個(gè)同學(xué)家里玩，我剛進(jìn)門，就聽見我的同學(xué)對(duì)他的狗說：“小七呦，你已經(jīng)在兔子的道路上越走越遠(yuǎn)了！”我的同桌養(yǎng)了一只狗，名字叫七七，是一條白色的貴賓犬。它毛絨絨的大耳朵總是耷拉在那里，黑黑的眼睛，小小的嘴，樣子可愛極了，讓人非常喜歡。只見它抬起頭，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，我摸了一下它的頭，問：“你為什么說它像兔子？”它的主人說，待會(huì)你自己看看。我低頭看了一下，它正在撒嬌的用它的身體蹭我的腳，我一點(diǎn)也看不出它哪里像兔子。我的同學(xué)暫時(shí)不管它了，隨它去玩，它好像明白了，就歡快地在每個(gè)房間里亂跑。它東跑跑，西跑跑，蹦來蹦去，很是高興。我看出了一點(diǎn)，小七跑得時(shí)候老是像兔子一樣跳來跳去。我的同學(xué)仿佛看出了我的心思，摸著七七的毛，說還有呢！
到了七七的晚飯時(shí)間，同學(xué)給它拿來了一碗拌有胡蘿卜的狗糧，我仔細(xì)地看著它吃這頓美味的晚餐。它先聞了聞，接著吃了一口飯，然后馬上開始吃胡蘿卜，吃得差不多的時(shí)候，它就不愿意吃了，它把所有的胡蘿卜都吃完了，狗糧幾乎沒有動(dòng)過。它的主人搖搖頭無奈地說：“小七已經(jīng)在兔子的道路上越走越遠(yuǎn)了，不僅一直像兔子一樣蹦蹦跳跳，而且吃東西每次都只剩下狗糧，胡蘿卜都吃完了。”
我覺得這真是一只奇怪的狗，但也許又不足為奇，因?yàn)榭赡苓€有更奇怪的事。
三年級(jí)種蘿卜篇十三
在眾多的蔬菜中，我最喜歡胡蘿卜。
胡蘿卜是橘紅色的，“臉”上深深地刻著幾條“皺紋”。頭上有幾對(duì)墨綠的上面帶小鋸齒的葉子。下面點(diǎn)綴著一些白花花的胡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一位滿面紅光的`老人。
胡蘿卜不但好看，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
把胡蘿卜切開，一股淡淡的清香便往鼻子里鉆，使人忍不住咬它一口。?。『}卜又脆又香，還微微有些甜，特別好吃。
胡蘿卜含有多種維生素，含有許多人體需要的元素，其中抗癌家族的“明星”——胡蘿卜素含量最高。
這就是我最喜歡的蔬菜——胡蘿卜。
三年級(jí)種蘿卜篇十四
蘿卜是一種很常見的蔬菜，在市場(chǎng)上，商場(chǎng)里，隨處可見。
蘿卜有很多種類。從形狀上來分，就可以分為兩大類，一類是球形，一類是柱形；從口味上來分，就分為主要的三大類，一類是甜的，一類是辣的，還有一類是清淡無味的；如果是從顏色來分，那就多了，有紫色的，青色的，紅色的……各式各樣的蘿卜出現(xiàn)在市場(chǎng)上，商場(chǎng)里。
蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。在普通百姓種，蘿卜有“小人參”的美稱。它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。有葡萄糖、蔗糖、果糖、多縮戊糖等，還含有多種氨基酸。
蘿卜的吃法很多，可以生吃，烤著吃，燜著吃，燉著吃，煎著吃、腌著吃等等許多吃法。我最喜歡的就是胡蘿卜燜的湯了。
蘿卜的藥用價(jià)值也很高。俗話說“蘿卜上市，醫(yī)生沒事”“邊吃蘿卜邊喝茶，氣的大夫滿街爬”。這些民間俗語反映出蘿卜的要用價(jià)值是多么的高啊！
可能你還不知道，蘿卜的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！近年來，醫(yī)學(xué)界發(fā)現(xiàn)，蘿卜所含的多種酶，能夠分解致癌的亞硝胺，加之所含的木質(zhì)素能夠提高巨噬細(xì)胞的活力，從而吞噬癌細(xì)胞，所以說蘿卜有“化癌”之功。
蘿卜的好處這么多，你肯定會(huì)以為它很難種植吧？其實(shí)不然，它是非常容易種植的。你只要挖塊地，買點(diǎn)種子種下去，再澆水、施肥，等上兩三個(gè)月，你就可以知道美味而又營(yíng)養(yǎng)的蘿卜了！
蘿卜不僅美味，營(yíng)養(yǎng)也很豐富，真是個(gè)好東西！
三年級(jí)種蘿卜篇十五
在一個(gè)晴朗的早晨，兔子村里熱鬧極了！他們?cè)诟墒裁茨?？哦！原來是兔子村里的蘿卜成熟了，小兔子們正在拔蘿卜呢！
瞧，他們有的在用力拔，有的都已經(jīng)飽餐一頓了。咦，這里還有兩只小兔，看看他們是誰？在干什么？原來是兔長(zhǎng)老的女兒和一個(gè)窮兔子家的女兒在一起拔蘿卜呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！
兔長(zhǎng)老的女兒先挑了一個(gè)葉子長(zhǎng)的很茂盛的蘿卜，正要去拔出來。這時(shí)，窮兔子女兒說：“別拔那個(gè)蘿卜，那個(gè)蘿卜特別小。”其實(shí)，那個(gè)蘿卜只有雞蛋的大小?？墒峭瞄L(zhǎng)老的女兒卻說：“窮兔子家的女兒，你懂什么呀！拔你自己的蘿卜去，別防礙我。”
窮兔子家的女兒只好走到了另一地蘿卜地上了，她挑了一個(gè)葉子只有一小撮的蘿卜，那個(gè)蘿卜可是蘿卜王呀！個(gè)頭足足有一個(gè)兔子那么大！
一，二，三！她們倆同時(shí)拔起。果然，兔長(zhǎng)老的女兒的蘿卜很小。而窮兔子家的女兒拔的卻是蘿卜王。于是，大家都問她：“為什么你能撥出蘿卜王呀！”窮兔子家的女兒解釋道：“蘿卜的葉子越大，蘿卜的個(gè)頭就越小。因?yàn)槿~子把營(yíng)養(yǎng)都吸收了，蘿卜沒有了營(yíng)養(yǎng)，自然也不會(huì)長(zhǎng)太大啦。相反，如果蘿卜的葉子越小，營(yíng)養(yǎng)就不會(huì)被吸收了，蘿卜就會(huì)很大很大?！?/p>
“哦，原來是這樣，所以看東西不能只看外表，內(nèi)在最重要呀！兔長(zhǎng)老的女兒說?！皩?duì)不起，我沒有聽你的勸告，還對(duì)你那么沒禮貌！”
“沒關(guān)系！”窮兔子的女兒笑著回答道！兩只小兔子就一蹦一跳的回家分蘿卜了，她們已經(jīng)是好朋友了！
三年級(jí)種蘿卜篇十六
一天，晴空萬里，兔子?jì)寢屢疽煌胩}卜湯給小兔子喝。兔子?jì)寢寣?duì)小兔子說:“小兔子，你去拔些蘿卜吧。”小兔子開心地說:“媽媽，我知道了。”說完，小兔子就拿著籃子，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
在路上，它看見小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌。抬頭望去，看見藍(lán)藍(lán)的天空里飄著幾朵棉花糖似的白云。小兔子看看這些，覺得世界是那么得美好。
走著走著，突然前面出現(xiàn)了一條小河，河水流的非常的快。這可怎么辦呢？小兔子心想，可是小兔子想來想去就是想不到辦法，急得就像一只熱鍋上的螞蟻。
一只烏龜路過，奇怪地問:“小兔子，你在想什么呀？”小兔子指了指河對(duì)岸的蘿卜，說:“我要到河對(duì)岸去，去那邊拔蘿卜回家熬蘿卜湯喝?！睘觚斚肓讼?，說:“原來是這么一回事呀！要不我送你過河吧，正好我也可以洗個(gè)澡。”小兔子高興地說:“那就拜托你啦?！?/p>
說完，烏龜跳進(jìn)水里，讓小兔子坐在他的背上。就這樣，小兔子安全的到岸了。小兔子跳下來，笑瞇瞇地說:“謝謝你！以后你就到我家，我讓我媽媽給你熬蘿卜湯喝。”烏龜回答:“不了，謝謝?！闭f完他就鉆進(jìn)水里去了。
小兔子看見烏龜不見了，就去拔蘿卜了。它來到田地里，看見一個(gè)個(gè)大蘿卜，就開始了。它“嘿呦——嘿呦——”用了九牛二虎之力才拔出了一個(gè)。于是它繼續(xù)拔，過了20分鐘，終于拔完了。
它數(shù)了數(shù)籃子里的蘿卜，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)……30個(gè)，一共有30個(gè)蘿卜。
數(shù)完，它就興高采烈地滿載而歸了。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:人，一生就要助人為樂，才能變得幸福！
三年級(jí)種蘿卜篇十七
這天秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，是一個(gè)美好的大晴天，在這個(gè)美好的天氣里，我們學(xué)校舉行了一次有趣的吃羅比比賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，我們每個(gè)同學(xué)高興地像剛出籠的小鳥一樣，飛快地跑到了操場(chǎng)上，我們各個(gè)班級(jí)都有一個(gè)桌臺(tái)，每個(gè)班級(jí)都要派出五名同學(xué)來比賽吃蘿卜。我們班級(jí)就派出了陳赤同學(xué)在內(nèi)的五名同學(xué)比賽，陳赤同學(xué)是一等一的吃貨，曾經(jīng)創(chuàng)下一頓飯吃九碗米飯的紀(jì)錄。與此同時(shí)，其他班級(jí)也不甘示弱，紛紛派出他們厲害的吃貨。頓時(shí)間操場(chǎng)上彩旗飄飄，鼓聲陣陣，比賽即將開始，氣氛也凝重了。
隨著一聲哨響，比賽開始了，參賽同學(xué)抓起蘿卜就啃就吃。別說，蘿卜原本生硬的東西在他們嘴里也是被咀嚼得有聲有色，鏗鏘邦脆的。
瞧，只見陳赤同學(xué)吃得那是如火如荼，左手一個(gè)胡蘿卜右手一個(gè)白蘿卜，兩秒一小口，三秒一大口，吃著吃著口水也多有噴濺。比賽時(shí)間一分一秒得過去了，陳赤同學(xué)雖然很能吃，不過也似乎有些吃飽了，吃的速度明顯下降了。不好！其他班級(jí)的同學(xué)似乎在迎頭趕上，他們的籮筐里的胡蘿卜所剩無幾了。見到這一幕，班主任楊老師心急如焚，紛紛高喊口號(hào)為陳持同學(xué)加油?？吹嚼蠋煗q紅著臉為自己吶喊加油，陳赤同學(xué)猛的爆發(fā)，又是開吃，終于率先吃完了所有蘿卜，并且贏得了此次吃蘿卜比賽的冠軍，也為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
俗話說得好：“人是鐵飯是鋼，不吃一頓餓得慌”。在課堂上，談及能夠贏得勝利原因的陳赤同學(xué)分享了他的秘訣，那就是在比賽當(dāng)天他連續(xù)沒有吃早飯跟中餐。班主任楊老師與同學(xué)們知道了陳赤同學(xué)如此的良苦用心，紛紛為他鼓掌致意。
三年級(jí)種蘿卜篇十八
如果大家問我最喜歡的蔬菜是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答，是蘿卜。你們一定會(huì)覺得奇怪，為什么選擇蘿卜呀，難道雞肉、鴨肉、牛肉不好吃嗎？如果想知道的話，就請(qǐng)看下一段吧。
蘿卜的形狀變化多端，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的，甚至還有些圓圓的、胖胖的呢。它的顏色呢？也不賴，像茶花一樣，分為紅色和白色，紅色的像高傲的玫瑰，白色的則像高貴的牡丹花。蘿卜的味道，也很香甜，煮熟一咬下去，哇，又香又嫩，別提多好吃了。它的形狀、顏色、味道都介紹完了，最后還有一樣重要的東西要介紹———營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。蘿卜的體內(nèi)含有很高的維生素c，有益幫助我們提高蛋白質(zhì)。為了讓更多的人喜歡上蘿卜，因此特地編出了一個(gè)順口溜：吃著蘿卜，喝著茶，氣得大夫滿街爬。
記得小時(shí)候因?yàn)樘矚g吃蘿卜，天天吵著要媽媽買給我吃，可是有一天，媽媽突然對(duì)我說，蘿卜買光了。這時(shí)我心一想，那怎么辦呀？想到這里，就向鄰居要了一根蘿卜，埋在自家的花盆里，天天給它澆水。日子一天天過去了，可卻不見蘿卜長(zhǎng)出一片葉子。媽媽見我對(duì)著花盆愁眉苦臉的，便走過來問。這時(shí)，我便把來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。只見媽媽笑得前俯后仰，笑哈哈地說：“蘿卜的根都被人拔去了，怎么還能種植呢？”聽到媽媽的話，我只好慚愧地把蘿卜從土里挖出來還給了鄰居。
蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不僅高，而且味道也很鮮美呢。愿小朋友們能夠懂得蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，多吃點(diǎn)健康食品。
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