時(shí)間管理是一種非常重要的技能,它可以幫助我們更高效地完成任務(wù)。如何運(yùn)用合適的修辭手法,使文章更富有感染力?掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。
三年級(jí)種蘿卜篇一
有一天,胡蘿卜先生在鏡子前刮胡子,因?yàn)樗莻€(gè)近視眼,所以就漏了一根胡子沒刮。當(dāng)他出門散步的時(shí)候還帶了一塊果醬面包。
胡蘿卜先生一邊津津有味地吃著果醬面包,一邊哼著歌散步,他一邊走他的胡子就一邊長(zhǎng)長(zhǎng)。
當(dāng)他經(jīng)過鳥太太家時(shí),鳥太太正在晾衣服。鳥太太的孩子太多了,足足有15個(gè)。她的晾衣繩太短了。她回頭一看發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。她用手扯了扯繩子,覺得這條繩子夠長(zhǎng),就拿下來當(dāng)晾衣繩子,當(dāng)她拔的一瞬間,從她耳邊傳來了“啊!”的一聲。鳥太太沒多管,繼續(xù)晾衣服了。
胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)自己的胡子被拔斷了,氣得像被火燒過一樣,怒氣沖沖往回走。
胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)鳥太太在用自己的胡子晾衣服,氣得頭上噴出氣來。走過去把鳥太太拉過來生氣地說:“你為什么拔我的胡子?”鳥太太大吃一驚連忙向胡蘿卜先生道歉說:“對(duì)不起,我下次會(huì)注意的?!?/p>
胡蘿卜先生降下火來說,“下次注意就好?!?/p>
三年級(jí)種蘿卜篇二
今天,老師帶我們?nèi)バ∞r(nóng)夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜,我們高興極了。
在半路上老師對(duì)我們說一個(gè)星期前撒在蘿卜地上那個(gè)黃黃的東西不是飼料;也不是糠,而是木屑,還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大,種子會(huì)被沖走,或擠到一起。過了一個(gè)星期后的蘿卜種子怎么樣了呢?我猜大概已經(jīng)發(fā)芽了,走過去一看,蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了,長(zhǎng)出很嫩的葉子,有四張葉子了。它們都是對(duì)稱的,兩片葉子是心形的;2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個(gè)是先長(zhǎng)出來的葉子。我們都認(rèn)為是鋸齒形的.先長(zhǎng),因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得大,盧老師在讓我們觀察2張葉子的苗和4張葉子的苗,我發(fā)現(xiàn)果真是心形的葉子先長(zhǎng)。
那為什么先長(zhǎng)的葉子比后長(zhǎng)的葉子要小呢?盧老師及時(shí)幫我解決了這個(gè)謎團(tuán);先長(zhǎng)的心形葉子,它把營(yíng)養(yǎng)全給了后長(zhǎng)的鋸齒形葉子,鋸齒形的葉子迅速長(zhǎng)大了,過幾天,心形的葉子就要脫落了。
沒想到,通過小小的蘿卜,竟藏著這么多有趣的知識(shí)。
三年級(jí)種蘿卜篇三
這是一篇略讀課文,教學(xué)目標(biāo)是一邊讀故事,一邊預(yù)測(cè)下文,學(xué)會(huì)基本的預(yù)測(cè)方法。在教學(xué)過程中,我緊緊圍繞這一教學(xué)目標(biāo),通過題目、插圖、上文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè),續(xù)寫結(jié)尾,續(xù)寫和預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè),而是合理的,有依據(jù)的。有了這些引導(dǎo),學(xué)生的預(yù)測(cè)大膽奇特而又不跑偏,基本完成了本課的教學(xué)目標(biāo)??傊?,這節(jié)課有清晰的目標(biāo)意識(shí),教學(xué)目標(biāo)單一,一課一得。
在教學(xué)中,通過隨文識(shí)字,巧妙自然的進(jìn)行了本課5個(gè)生字的學(xué)習(xí),沒有貪多,沒有超標(biāo),讀得也比較充分。
在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí),沒有清晰的模式意識(shí)。比如:小男孩剪胡子做風(fēng)箏線一段,應(yīng)總結(jié):小男孩說的話+小男孩的動(dòng)作,為下段鳥太太一段的預(yù)測(cè)做鋪墊和扶手。
風(fēng)箏越飛越高,飄到城市上空,它看到——。
風(fēng)箏越飛越高,飄到大海上空,它看到——。
風(fēng)箏越飛越高,飄到碧綠的草原,它看到——。
三年級(jí)種蘿卜篇四
鳥太太扯了扯這根胡子,確定足夠牢固,于是就剪了一段用來晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過公園時(shí),小熊弟弟正想找一根繩子和他的小伙伴拔河。胡蘿卜先生的胡子剛好在空中飄動(dòng)著,于是小熊扯了扯胡子,確定足夠牢固后,小熊就剪了一段用來拔河。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過游樂場(chǎng)的時(shí)候,兔老板正在找四根繩子用來綁住熱氣球底下的吊籃,胡蘿卜先生的胡子剛好在空中飄動(dòng)著,于是兔老板扯了扯胡子,確定足夠牢固后,兔老板就剪了四段用來綁住吊籃。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走進(jìn)水果店買水果時(shí),他發(fā)現(xiàn)水果買太多了,用手拿不動(dòng)。哎呀該這么辦呢?店里也只有沒提手的袋子,胡蘿卜先生這下可傷透了腦筋。這時(shí),店員黃瓜小姐想到了一個(gè)辦法:“你可以用你的長(zhǎng)胡子做一對(duì)提手??!”胡蘿卜先生拍拍腦袋叫道:“對(duì)呀!我可以用我的長(zhǎng)胡子做一對(duì)提手??!”于是他拿起剪刀,剪了兩段胡子做提手。胡蘿卜先生開心地對(duì)黃瓜小姐說:“我的胡子真的是太好用了!以后吃果醬面包的時(shí)候,我也要喂它吃一點(diǎn)?!闭f完,胡蘿卜先生吹著口哨回家去了。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子涼鳥寶寶的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。鳥太太想:“這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠堅(jiān)固?!兵B太太撥了撥胡子,它確實(shí)足夠堅(jiān)固,就啄了一段用來晾鳥寶寶的尿布了。
當(dāng)胡蘿卜先生走到操場(chǎng)時(shí),他的胡子也長(zhǎng)到操場(chǎng)上了呢!那里的小朋友們正在舉行拔河比賽,可是沒有繩子呀!這時(shí)胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄動(dòng)著。一個(gè)小男孩跑過去說:“這繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子,確定足夠牢固,就用剪刀剪了一段。
那個(gè)用胡蘿卜先生胡子做拔河繩的小男孩跑過來對(duì)他說:“謝謝您的胡子,幫我們完成了拔河比賽!”這時(shí)胡蘿卜先生才注意到那根胡子已經(jīng)不那么長(zhǎng)了,就掛在他的肩膀上。他靈機(jī)一動(dòng),剪下胡子做成了鞋帶。他高興地說:“我的胡子真是太棒了?!?p>
是的,胡蘿卜先生的胡子確實(shí)太棒了,大家都是這么說的,因?yàn)楹蛹葞椭藙e人也幫助了自己。
三年級(jí)種蘿卜篇五
今天上午我和媽媽到超市買了一個(gè)有頭有尾的小白蘿卜,準(zhǔn)備開始種植。首先我們找到一個(gè)空花盆,然后把姑姑拿來的土壤倒進(jìn)了花盆里去。將準(zhǔn)備好的白蘿卜從中間切開,留下上面有葉子的部分,把切面朝下種到土里去,土層上面露出蘿卜的二分之一。為了讓蘿卜有一定的生存空間,所以我們一個(gè)花盆里只種植一棵蘿卜。然后用水將干土徹底的澆透,放在了陽臺(tái)上靠近暖氣片的地方,這樣既讓它享受到了充足的日光浴,又可以讓它有了生存所需的適宜溫度。但是它晚上睡覺時(shí)會(huì)與人爭(zhēng)奪氧氣??!考慮到這個(gè)原因,我又把它搬到了客廳的窗臺(tái)上。
2月2日星期三天氣:晴。
今天是大年三十,家家戶戶都在忙碌著,準(zhǔn)備著今晚的年夜飯,和我同齡的孩子們也都在忙著貼對(duì)聯(lián),但是即使再忙,我的心里還是惦記著昨天種下的白蘿卜。于是,我將對(duì)聯(lián)貼好后,就迫不及待的走到窗臺(tái)邊看看蘿卜有沒有什么變化。可結(jié)果卻令我大失所望:蘿卜竟然一點(diǎn)變化都沒有!“才種植了一天哪會(huì)這么快就會(huì)長(zhǎng)出小葉子?!蔽野蛋档淖晕野参科饋?。希望蘿卜能快點(diǎn)長(zhǎng)出小葉子來。
2月3日星期四天氣:多云轉(zhuǎn)晴。
大年初一是走親訪友的日子,我穿上新衣和爸爸媽媽去拜年,中午才回到家里,還收了不少的壓歲錢。
要不怎么說新年新氣象呢,就連蘿卜都發(fā)出了新芽,這真是新年的第一個(gè)驚喜啊!它的新芽小小的,幾乎看不見葉子在哪,只有一根莖露出頭來,仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn),原來它的葉子蜷縮成一個(gè)小球,躲在了莖的后面。今天發(fā)出的新葉,雖然只有很少的一兩個(gè),卻讓我的心情無比的快樂。
2月4日星期五天氣:陰轉(zhuǎn)晴。
今天,按老家的春節(jié)習(xí)俗,我們應(yīng)該和大大一家去姑姑家拜年,吃飯。蘿卜白天自然也就沒再觀察,直到晚上。
我們?cè)诠霉眉掖搅送砩暇劈c(diǎn)多才返回到家中,雖然天色已晚也該休息了,但自從種了白蘿卜后,無論什么樣的特殊情況,我都一定要觀察一下才罷休,哪怕只看一眼,我也愿意,生怕蘿卜出了什么差錯(cuò)。今天的蘿卜長(zhǎng)勢(shì)更加喜人,昨日還只是一兩個(gè)新芽,今天就它們已經(jīng)多了三五個(gè)小伙伴,外觀和他們一樣小巧。綠綠的莖,蜷縮著的新葉……真是惹人歡喜呀!除了這些外,昨天就已冒出來的兩個(gè)新芽的葉子也有所舒展,令我高興不已。
2月5日星期六天氣:晴。
今天觀察蘿卜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題。我發(fā)現(xiàn)土有點(diǎn)干了?!八銇硭闳ィ瑥姆N植到現(xiàn)在,已經(jīng)有三四天沒澆水了?!蔽宜妓髦?。說干就干,“可是,該澆多少水才合適呢?”我請(qǐng)教了一下媽媽。媽媽說水量適中,只要能把土完全澆透就可以了。我就到廚房里拿了一個(gè)紙杯,裝滿水,然后將這一杯水均勻的倒進(jìn)了花盆中。
水是澆了,可蘿卜卻一點(diǎn)變化也沒有。
2月6日星期天天氣:晴轉(zhuǎn)陰。
早上我哼著小曲兒走到窗臺(tái)邊時(shí),眼前的景象讓“激動(dòng)”不已。先前長(zhǎng)出的新芽都已經(jīng)長(zhǎng)高了,蜷縮的嫩葉也都也都慢慢的展開,露出了他的廬山真面目。嫩綠色的葉片是橢圓形的,葉邊是鋸齒形的,雖說是鋸齒形但并不是特別尖,在齒尖的地方還有點(diǎn)圓滑。只有為數(shù)不多的葉子還沒有完全展開,這沒有完全展開的葉子讓我想起了一句詩——猶抱琵琶半遮面。并不是一根莖上好多葉片,而是一個(gè)大葉片環(huán)繞在莖的周圍,有點(diǎn)像白菜葉。
我望著這些新芽,心里的滋味就不用說了,除了開心,還是開心,甭提多美了。
2月7日星期一天氣:陰。
走到窗前細(xì)細(xì)看,以前的哪些莖、葉好像都并沒有太大的變化,只是莖好像比原來更粗了,葉子的顏色也由嫩綠變?yōu)榱舜渚G?!懊魈?,蘿卜的莖一定會(huì)長(zhǎng)高吧!”我趴在窗臺(tái)上幻想著蘿卜明天的樣子,希望這幻想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
2月8日星期二天氣:晴今天的天氣格外寒冷,讓我在家都不得不穿上羽絨背心。我心里想:“蘿卜會(huì)不會(huì)凍壞了呢?”出于對(duì)蘿卜的關(guān)心,我連忙跑到窗臺(tái)邊。如果蘿卜真的被凍壞了,那我一個(gè)星期的努力照料豈不是就前功盡棄了?只見蘿卜發(fā)出的新葉在窗臺(tái)上直直的“矗立”著,它們好像在和風(fēng)兒說話。我的蘿卜真頑強(qiáng),在這樣寒冷的天氣里都沒被凍壞,它的生命力還真是十分強(qiáng)大??!雖然它沒有被凍壞,可我還是將它放到了暖氣片的旁邊,以防萬一。祝愿我的白蘿卜長(zhǎng)勢(shì)越來越好,健健康的長(zhǎng)大!
2月9日星期三天氣:晴今天的蘿卜仿佛在一夜之間有了充足的養(yǎng)分,養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備使出全身的解數(shù)頑強(qiáng)生長(zhǎng),或許是有一股力量在支撐它,或許是它了解了我的內(nèi)心。
它的莖已經(jīng)伸長(zhǎng)了,慢慢的延伸出來,葉子也發(fā)生了改變。也許是由于莖伸長(zhǎng)的緣故,葉子也不再是像白菜葉那樣一根莖上只有一片葉子,在無聲無息中,變成了一莖多葉。葉片的葉脈也漸漸清晰了起來。
眼看著,離開學(xué)只剩下一個(gè)多禮拜了,可開學(xué)第一周的星期五還要進(jìn)行蘿卜的評(píng)比,真希望我的蘿卜快點(diǎn)長(zhǎng)大??!
2月10日星期四天氣:陰根據(jù)昨天蘿卜的生長(zhǎng)情況,我對(duì)蘿卜更快的長(zhǎng)大有了更加十足的信心。
蘿卜現(xiàn)在已經(jīng)伸出了三根又粗又長(zhǎng)的主莖,葉子長(zhǎng)得不算茂密,但也不算稀疏。為了給它的生長(zhǎng)儲(chǔ)備充足的水分,也考慮到這幾天都沒有澆水,所以我又給我心愛的蘿卜澆了和上次差不多等量的水,來供應(yīng)它的成長(zhǎng)??粗稽c(diǎn)一點(diǎn)的被土壤“吸”進(jìn)去,我欣慰的笑了。
明天,蘿卜又是怎樣的一種狀態(tài)呢?讓我們一起期待吧!
2月11日星期五天氣:小雪。
我和往常一樣來到了窗臺(tái)邊,可今天的蘿卜仿佛像有了靈性一般,隨著窗邊透出的風(fēng)輕輕的擺動(dòng)起來。那優(yōu)美的姿態(tài)好像是一位婀娜多姿的少女,在舞臺(tái)上跳著高雅的芭蕾舞,美妙絕倫。
除了這些外,蘿卜葉的“個(gè)頭”也長(zhǎng)高了不少,在種植后的這十天里,白蘿卜已經(jīng)完成了從“嬰兒”到“兒童”甚至到“少年”的轉(zhuǎn)變。外觀不再像從前那樣矮小,一看就好像經(jīng)不起風(fēng)浪。蘿卜的莖也不再像從前那樣又細(xì)又軟了。白蘿卜,好樣的!
2月12日星期六天氣:中雪。
今天的蘿卜和昨天并沒有太大的區(qū)別??墒?,在花盆里我又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)不速之客。
早上,我來到了窗臺(tái)邊,觀察著白蘿卜。在無意中看到了一個(gè)從別處萌發(fā)的小芽,在莖的頂端長(zhǎng)著兩片橢圓形的葉片,像是正在托舉著東西的一雙手。在看到這問不速之客后,我的第一感覺就覺得他是一棵雜草,為了不讓它與蘿卜爭(zhēng)奪養(yǎng)分,應(yīng)該把它拔除。過了一會(huì)兒又發(fā)現(xiàn)了一棵,這更加堅(jiān)定了我的信念。說干就干,我用食指和大拇指夾住這棵雜草,然后輕輕地緩緩地將雜草拔出。
也算了結(jié)了我的一番心事。
2月13日星期天天氣:小雪。
今天早上我6點(diǎn)就起床了,當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向蘿卜,看看蘿卜有沒有長(zhǎng)高。
真不幸,今天白蘿卜怎么懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒有。我一摸土壤,原來是這幾天,太陽公公出來閑逛,把蘿卜的養(yǎng)料都偷去了,怪不得無精打采的呢!我無奈地給蘿卜澆完了水心想:但愿,他能再次挺起胸膛!
2月14日星期一天氣:晴。
算來算去,蘿卜已經(jīng)種了兩個(gè)星期了。粗粗的莖,寬寬的葉,清晰可見的葉脈,還有那富有生命力的外表,和頑強(qiáng)不屈的'精神,塑造了我面前的這盆白蘿卜。在這兩個(gè)星期以來,我的精心照料,也得到了一定的回報(bào)。
今天的蘿卜,好像又長(zhǎng)高了不少,在三根粗大的莖的旁邊,新芽一直在不間斷的冒著,慢慢的舒展開來,慢慢的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。雖然蘿卜如今已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,但是我還是很著急,不知道開學(xué)評(píng)比時(shí),蘿卜會(huì)以一個(gè)什么樣的狀態(tài)展現(xiàn)在大家的面前。
三年級(jí)種蘿卜篇六
時(shí)間:12月7日星期一晴。
正好有個(gè)空著的花瓶,我把它放在里面?;ㄆ肯旅媸屈S色和綠色的營(yíng)養(yǎng)球,把胡蘿卜放進(jìn)去,顏色真好看。胡蘿卜上面的小芽嫩綠嫩綠的,最高的有7厘米,最短的也有1厘米,有約10顆小芽,小芽的形狀像香菜,在每枝的頂部擠在一起。我把它放在餐桌上,邊吃飯邊看著它們,真舒服!
時(shí)間:12月9日星期三陰。
這兩天的小芽長(zhǎng)的可真快,上面已經(jīng)又新長(zhǎng)出好幾枝,芽芽更多更高了,我覺得它們的綠色特別好看。用尺子量一量,看看它們長(zhǎng)了多少吧?我對(duì)媽媽說,小芽比它的身體還要高,媽媽說不可能。我倆就打賭,是一元錢。我先用手大概扎了扎,最高的地方一扎還要多,隔著瓶子扎了扎它的身體,正好一扎,我心里有了底,媽媽肯定輸了!為了更準(zhǔn)確,我又用尺子量,它的芽有16厘米,而身體只有13厘米,1613,耶,我贏了。
我趕緊讓媽媽來看,媽媽說:“你真行啊,我認(rèn)輸了?!焙呛牵亿A了,媽媽給了我一元錢。
時(shí)間:12月10日星期四陰。
媽媽先發(fā)現(xiàn)了問題,原來是胡蘿卜那里發(fā)出來的`。我聞了一下,簡(jiǎn)直是奇臭無比,媽媽說是根部腐爛了。嗨,一直說要把胡蘿卜埋在土里的,要不就不會(huì)這樣了,真的很失望,本來想好好養(yǎng)著呢。媽媽說必須趕快扔掉,我真不舍得,可也沒辦法。媽媽把它拿出來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了新“秘密”,胡蘿卜的身體上有很多白色的小毛毛,它還是有生命的啊,可惜根部已經(jīng)發(fā)黑開始腐爛了。
今天我就給它寫首小詩吧,覺得真可惜。
胡蘿卜呀,
胡蘿卜。
看你的小芽芽們,
比你都高。
可是你的根,
太臭了。
把你扔了,
實(shí)在是可惜。
不把你扔了,
我家就像放了臭氣彈,
我一聞,都要吐了,
下次你再來我家,
我會(huì)好好照顧你!
12月4日星期二。
今天,我們打算種蘿卜。首先,我們?cè)诨ㄅ枥锒蚜艘粚雍窈竦哪嗤?,撒上種子后,再撒上一層薄薄的泥土,澆上少量的水。我期待它快快發(fā)芽。
過了一天,我去花盆一看,哇!已經(jīng)有一兩顆種子破土而出。很明顯,右邊那可比左邊那顆更高些。
12月7日,所有的種子都長(zhǎng)出了黃黃的苗,特別是有一顆苗種得比較深,像大力士一樣把泥土給頂起來了。
又過了一星期,全部的種子都發(fā)芽了,長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子,在陽光中快活的扇動(dòng)著。
三年級(jí)種蘿卜篇七
二:品讀課文、思考感悟:
師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道小蘿卜頭在監(jiān)獄的鐵窗附近捉到了一只蟲子??。
1、師:“這是一只怎樣的蟲子呢?”輕聲讀課文,勾畫出描寫蟲子的句子。指名反饋:
(課件出示重點(diǎn)段落:“一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲,越過欄桿,飛到走廊上來。蟲子的頭上,長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼,像小姑娘披上了蟬翼般的紗巾。這蟲子纖細(xì)而溫柔,透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛?!?師:“這是一只怎樣的蟲子呢?”(漂亮)。
師:哪兒漂亮?(引導(dǎo)學(xué)生從“翅膀”、“頭”、“小眼睛”三個(gè)方面說。)指導(dǎo)朗讀:“誰能把小蟲子的漂亮讀出來?”(指名讀)。
師:小蘿卜頭喜歡這只蟲子嗎?你是從哪兒看出來的?讀讀課文,找出這些詞語或句子,然后再旁邊寫出你的體會(huì)。(學(xué)生讀課文)學(xué)生反饋:(出示課件)。
1:“突然被什么新事物吸引住了。他追著、跑著,直跑到劉思楊靠近的鐵窗附近,不住地?fù)]著小手,叫著:‘呦,你看!’”
師:書上沒寫“高興”“興奮”、“激動(dòng)”你是從哪兒體會(huì)出來的?(引導(dǎo)通過重點(diǎn)詞語體會(huì)小蘿卜頭的興奮、激動(dòng)、喜悅并讓學(xué)生讀出“高興”“興奮”、“激動(dòng)”)。
2、“‘呦,多好看的小蟲!’小蘿卜頭尖叫了起來,伸手捉住了一只。”師板書:捉到漂亮的蟲子。
剛才我們通過抓住動(dòng)詞體會(huì)出了小蘿卜頭對(duì)小蟲的喜愛,用同樣的方法看看這句話中,哪個(gè)詞也能體現(xiàn)小蘿卜頭對(duì)小蟲的喜愛。
(引導(dǎo)學(xué)生抓住“尖叫”有感情朗讀,齊讀,體現(xiàn)小蘿卜頭的快樂。)3“小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子,惟恐傷害了它?!?/p>
解釋“惟恐”:只怕。
(抓住“兩手輕輕捧著”,并做動(dòng)作體會(huì)小蘿卜頭對(duì)小蟲子的喜愛和愛護(hù))師:從這些字眼,我們可以感受的到,小蘿卜頭非常喜歡這只小蟲子。那么小蘿卜頭喜歡它只因?yàn)樗羻?出示課件:
1、入春以來,這種蟲子很多,常常撞進(jìn)鐵窗,陪伴著常年呼吸不到自由空氣的人們。
2、又飛來一只,他們并排在一起,故意在人們面前驕傲的爬著。
(抓住“這種蟲子很多”說明蟲子很普通,但在小蘿卜頭眼里卻那么的漂亮。)(在這一環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文背景,理解“呼吸不到自由空氣的人們”,“故意”,“驕傲”等詞句的含義。)。
生:因?yàn)樗吹侥侵幌x子在盒子里不安地爬動(dòng),就想把它放了。
師:你是從哪兒讀到的?
生:12段。
(師出示課文12—17自然段)。
師:是啊,火柴盒好就是監(jiān)獄,小蟲子和小蘿卜頭一樣被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小蘿卜頭自己已經(jīng)沒有自由了,所以他看到小蟲子在盒子里不安地爬動(dòng)時(shí),他就感覺小蟲子是誰呀?(自己)。
師:對(duì),好像自己一樣,我不能關(guān)著它呀!體會(huì)著小蘿卜頭的心情,讀讀這兒。
(朗讀):“小蘿卜頭打開……飛吧,你飛吧!”(師先領(lǐng)讀,再回聲讀)師(教師由衷地稱贊):說的真好!小蘿卜頭在這兒不光是想讓小蟲子獲得自由,還有對(duì)生命的一種珍愛呀!帶著你的感受讀讀這兒。
一學(xué)生動(dòng)情地讀。
師:我們一塊兒看一段電影《在烈火中永生》中小蘿卜頭放飛小蟲子時(shí)的情景,邊看邊體會(huì)小蘿卜頭的心情。(師生認(rèn)真地看錄象。)。
(小蘿卜頭一看到小蟲子沒有自由了就很可憐它。小蘿卜頭放飛蟲子時(shí)很高興。)。
師:同學(xué)們,帶著你的感受再來讀讀這吧!
學(xué)生投入地讀12~17自然段。
生(齊答):飛出去!
師:你從哪感受到他想飛出去?(17自然段“解放了,我們也坐飛機(jī)回去!”)。
生讀:“解放了,我們也坐飛機(jī)回去!”
師:他太想解放了,是吧!誰還想讀讀?(一名學(xué)生讀)。
師范讀:“解放了,我們也坐飛機(jī)回去!”我們齊讀。
師生齊讀:“蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀,??解放了,我們也坐飛機(jī)回去!”
師:是啊,我們的小蘿卜頭,他一直渴望著有一天能夠沖出高墻,看看外面的世界,回到溫暖的家,過上幸福自由的生活??伤€是沒能等到解放的那一天,就被敵人殘忍的殺害了,讓我們看一看銀幕中的小英雄,讓他的光輝形象永遠(yuǎn)的、永遠(yuǎn)的銘記在我們的心理。(播放課件)。
師:我相信同學(xué)們一定有許多話想跟小蘿卜頭說,如果現(xiàn)在小蘿卜頭就站在你面前,你想對(duì)他說些什么?(學(xué)生自由發(fā)言)(沒說完的課下寫在紙上。)。
師:我相信同學(xué)們的心聲小蘿卜頭一定會(huì)聽到的。
三年級(jí)種蘿卜篇八
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:
(1)認(rèn)讀本科生字。會(huì)熟練書寫生字。
(2)了解課文內(nèi)容,弄懂小蘿卜頭把小蟲放飛的原因。
(3)有感情的朗讀課文。
2、過程與方法:
(1)通過自由拼讀,書寫掌握生字,新詞。
(2)通過朗讀體會(huì)人物內(nèi)心的世界。
(3)聯(lián)系上下文,體會(huì)文中含義深刻的句子。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過文章的學(xué)習(xí),體會(huì)小蘿卜頭渴望自由的迫切心理,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)小蘿卜頭的同情。
教學(xué)重難點(diǎn):
(1)重點(diǎn)是知道小蘿卜頭把小蟲放飛的原因,體會(huì)小蘿卜頭渴望自由的迫切希望。
(2)難點(diǎn)是體會(huì)文中含義深刻的句子,理解小蘿卜頭的愿望。
教學(xué)方法:
感情朗讀法合作交流法。
教具準(zhǔn)備:
字詞卡片、錄音帶。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、揭示課題。簡(jiǎn)介背景。
1、板書課題:
2、介紹背景:這篇課文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《紅巖》。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
大概:大約、或許。表示猜測(cè)。
蟬翼:禪(知了)身上那薄薄的翅膀。
惟恐:只擔(dān)心,只害怕。說明小蘿卜頭非常小心。
瞥見:很快地大略看一下。
若有所思:好像在思考著什么問題。
三、理清文章思路。
1、錄音范讀。
2、學(xué)生輕聲自由讀。
3、課文的思路。
這篇課文先寫了小蘿卜頭下課時(shí)在白公館的走廊上看墻外的群山——接著寫小蘿卜頭在走廊上捉到了一只漂亮的小蟲,并把它放在火柴盒里——最后寫小蘿卜頭看到失去自由的小蟲在不安的爬動(dòng),便放飛小蟲。從小蘿卜頭的行動(dòng)和語言中,體現(xiàn)出小蘿卜頭對(duì)自由的渴望,他盼望著解放。
4、學(xué)生根據(jù)提示給課文分段。
四、講讀課文第一段。
1、學(xué)生輕聲自由讀。
2、你讀懂了什么?
3、同桌互相討論。
學(xué)生反饋。
生1:我讀懂了小蘿卜頭在走廊上。
生2:我讀懂了小蘿卜頭對(duì)外面的世界充滿了好奇。
生3:我讀懂了小蘿卜頭的家在北方。
4、提出質(zhì)疑。
你還有那些問題沒有解決?你還要知道些什么呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)。
5、用圓圈圈出小蘿卜頭動(dòng)作的詞語。
(放、抓、踮、看、問)。
6、這些動(dòng)作的詞說明了什么?(對(duì)外界世界充滿了好奇,同時(shí)也充滿著對(duì)自由的渴望。)。
7、哪一個(gè)字最能說明他渴望自由?(啊)。
8、指導(dǎo)朗讀第2、5兩個(gè)自然段。
(讀出好奇、渴望的心情)。
布置作業(yè):
1、抄寫本課生字、新詞2遍。
2、積累好詞、佳句。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)。
通過上節(jié)課對(duì)課文的學(xué)習(xí),你覺得小蘿卜頭是一個(gè)怎樣的孩子?
根據(jù)自己的感悟回答。
二、學(xué)習(xí)第二自然段。
1、齊讀第二自然段,說說小蘿卜頭在干什么。抓住寫小蘿卜頭動(dòng)作的詞語,體會(huì)小蘿卜頭心里在想什么。從“放“抓”“踮”“看”等詞語體會(huì)內(nèi)心世界。反復(fù)練讀,感受小蘿卜頭對(duì)自由的向往。
根據(jù)課文回答,
(1)找出有關(guān)語句好好地讀一讀。
(2)在小組里談?wù)勛约旱捏w會(huì)。如果你是小蘿卜頭,你會(huì)怎么對(duì)待小蟲?
(3)全班交流,討論。
2、小蘿卜頭看到那只小飛蟲后是怎么想的、怎么做的、怎么說的?
聯(lián)系上下文和自由查閱的資料,說說:“飛了,飛了,它坐飛機(jī)回家去了”與“解放了,我們也坐飛機(jī)回去”這兩句話的意思。
讀讀有關(guān)的句子?!鞍?,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手?!边@句話要讀慢一些,顯示出小蘿卜頭若有所思、惆悵的樣子。要讀出對(duì)家的向往?!帮w了,飛了,它坐飛機(jī)回家去了”與“解放了,我們也坐飛機(jī)回去”這兩句話,要讀出十分高興、渴望自由的感覺。
結(jié)合自己的理解回答。
三、拓展。
有感情地朗讀全文。
四、練筆。
小朋友們,今天我們和小英雄小蘿卜頭有了一次跨越時(shí)空的接觸,了解了他那悲慘、艱苦但一直都有追求的童年,現(xiàn)在,讓我們一起給他寫一封信,送給天國(guó)的英雄吧!
三年級(jí)種蘿卜篇九
看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。
小蘿卜頭大概剛下課,他把書放在樓欄桿旁,雙手抓住比他還高半頭的樓欄桿,踮起腳,看白公館墻外的群山。
“你說,山那邊是啥地方?”孩子問看守特務(wù)。
“北方?!?/p>
“啊,爸爸說,我們家在北方!”
小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭,要說什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追著,跑著,直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近,不住地?fù)]著小手,叫著:
“喲,你看!”
一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲,越過欄桿,飛到了走廊上。蟲子的頭上長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼,像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。
“喲,多好看的小蟲!”小蘿卜頭尖叫了起來,伸手捉住了它。
小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只小蟲子,唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)從口袋里摸出一只空火柴盒,丟出鐵窗給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開火柴盒,把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候,突然瞥見那只蟲子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊,它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開,輕聲說道:“飛吧,你飛呀!”
蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀,飛起來,緩緩飛出欄桿,一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫:“飛了,飛了,它坐飛機(jī)回家去了!”
回過頭來,小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng):“解放了,我們也坐飛機(jī)回去!”
三年級(jí)種蘿卜篇十
一個(gè)陽光明媚的早晨,外公準(zhǔn)備帶我到田野拔蘿卜,我感到非常新奇,又覺得有趣。準(zhǔn)備了一會(huì)兒,外公就帶著我出發(fā)啦,一路上,只見一大片一大片的稻子笑彎了腰。
蘿卜地里,我看見又紅又有點(diǎn)白的東西就問:“外公這是蘿卜嗎?”
“對(duì)啊,這是蘿卜?!蓖夤J(rèn)真地回答。
“外公,”我又對(duì)外公說,“我可以試著拔幾個(gè)蘿卜嗎?”
“可以,當(dāng)然可以啊?!蓖夤认榈哪樕铣錆M笑容。
我兩腳分開,彎下腰,手緊緊地握著蘿卜的葉子,覺得只要這樣就可以輕輕松松的拔出蘿卜了可是當(dāng)我使勁向后一拉時(shí),那蘿卜的葉子就拔掉了??墒翘}卜還是始終不動(dòng)。我又握住它身體,開始使勁的拔。令人沮喪的是蘿卜還沒有拔出來。
外公拍拍我的肩膀,對(duì)我說:“拔蘿卜需要身體彎下來,然后重心向上,不要傾斜,就可以了?!?/p>
我似懂非懂,卻還是按著外公說地做,果然一下子就拔了上來,而且完好無損的。
看著白白胖胖的蘿卜,我笑了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣拔蘿卜,可以幫外公的忙啦!這次的經(jīng)歷讓我懂得做什么事情都需要用對(duì)方法,只要用對(duì)方法,事情就可以事半功倍!
三年級(jí)種蘿卜篇十一
爸爸重在泡沫盒子里的蘿卜開花了。
家里養(yǎng)花的人,都是要么喜歡花的美麗,要么是喜歡花能凈化空氣。爸爸養(yǎng)花卻不是這樣。
蘿卜本來是秋天種在田野里的,可爸爸卻莫名其妙的喜歡上了黑蘿卜。他在網(wǎng)上買了一種看好的黑皮蘿卜,理由是黑色的蘿卜營(yíng)養(yǎng)比紅蘿卜要大得多。他自己就選了種子,在盒子里培育起來。
等我和媽媽知道的時(shí)候,蘿卜苗已經(jīng)長(zhǎng)出來有10厘米高了。我仔細(xì)看了一下蘿卜的根:黑色的,一點(diǎn)都不好看。原來的大紅蘿卜多鮮艷啊,讓人一看就有點(diǎn)喜慶的感覺??砂职诌@,這,我欲言又止。怕我這樣說,原本就堅(jiān)決反對(duì)爸爸種地的媽媽更加反感爸爸的行為。
蘿卜悄然無聲的生長(zhǎng)著。它的生長(zhǎng)速度極快。一周下來,又長(zhǎng)高了5厘米,蘿卜梗有筷子那么粗了,梗上長(zhǎng)出了六七片葉子,葉子的生長(zhǎng)葉不對(duì)稱。每個(gè)葉片上有對(duì)稱的葉脈,葉子的顏色也不完全是相同的綠色,綠色的程度深淺不一。葉尖是大一些,梗的頂端長(zhǎng)出的葉子空隙長(zhǎng)出了一株花骨朵。已經(jīng)有的骨朵開花了。蘿卜花是白色的,每個(gè)花有4個(gè)花瓣,花瓣中間是淡黃色的花蕊,花骨朵是一簇一簇的,好像葡萄倒倒著生長(zhǎng)。一棵蘿卜,看來會(huì)結(jié)出好多的蘿卜籽。爸爸自豪的說:“寶貝,今年我們家就可以吃上黑蘿卜了?!蔽衣劻寺勌}卜花,沒有香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,綠葉中間一簇簇白花。
原來白色的花朵,也會(huì)長(zhǎng)出黑色的蘿卜??!
三年級(jí)種蘿卜篇十二
自然界中常常會(huì)有許多奇怪的事,等著我們來發(fā)現(xiàn),我就發(fā)現(xiàn)了一件怪事——狗居然愛吃胡蘿卜。
事情是這樣的。有一天,我去一個(gè)同學(xué)家里玩,我剛進(jìn)門,就聽見我的同學(xué)對(duì)他的狗說:“小七呦,你已經(jīng)在兔子的道路上越走越遠(yuǎn)了!”我的同桌養(yǎng)了一只狗,名字叫七七,是一條白色的貴賓犬。它毛絨絨的大耳朵總是耷拉在那里,黑黑的眼睛,小小的嘴,樣子可愛極了,讓人非常喜歡。只見它抬起頭,用一雙水汪汪的大眼睛看著我,我摸了一下它的頭,問:“你為什么說它像兔子?”它的主人說,待會(huì)你自己看看。我低頭看了一下,它正在撒嬌的用它的身體蹭我的腳,我一點(diǎn)也看不出它哪里像兔子。我的同學(xué)暫時(shí)不管它了,隨它去玩,它好像明白了,就歡快地在每個(gè)房間里亂跑。它東跑跑,西跑跑,蹦來蹦去,很是高興。我看出了一點(diǎn),小七跑得時(shí)候老是像兔子一樣跳來跳去。我的同學(xué)仿佛看出了我的心思,摸著七七的毛,說還有呢!
到了七七的晚飯時(shí)間,同學(xué)給它拿來了一碗拌有胡蘿卜的狗糧,我仔細(xì)地看著它吃這頓美味的晚餐。它先聞了聞,接著吃了一口飯,然后馬上開始吃胡蘿卜,吃得差不多的時(shí)候,它就不愿意吃了,它把所有的胡蘿卜都吃完了,狗糧幾乎沒有動(dòng)過。它的主人搖搖頭無奈地說:“小七已經(jīng)在兔子的道路上越走越遠(yuǎn)了,不僅一直像兔子一樣蹦蹦跳跳,而且吃東西每次都只剩下狗糧,胡蘿卜都吃完了。”
我覺得這真是一只奇怪的狗,但也許又不足為奇,因?yàn)榭赡苓€有更奇怪的事。
三年級(jí)種蘿卜篇十三
在眾多的蔬菜中,我最喜歡胡蘿卜。
胡蘿卜是橘紅色的,“臉”上深深地刻著幾條“皺紋”。頭上有幾對(duì)墨綠的上面帶小鋸齒的葉子。下面點(diǎn)綴著一些白花花的胡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一位滿面紅光的`老人。
胡蘿卜不但好看,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
把胡蘿卜切開,一股淡淡的清香便往鼻子里鉆,使人忍不住咬它一口。?。『}卜又脆又香,還微微有些甜,特別好吃。
胡蘿卜含有多種維生素,含有許多人體需要的元素,其中抗癌家族的“明星”——胡蘿卜素含量最高。
這就是我最喜歡的蔬菜——胡蘿卜。
三年級(jí)種蘿卜篇十四
蘿卜是一種很常見的蔬菜,在市場(chǎng)上,商場(chǎng)里,隨處可見。
蘿卜有很多種類。從形狀上來分,就可以分為兩大類,一類是球形,一類是柱形;從口味上來分,就分為主要的三大類,一類是甜的,一類是辣的,還有一類是清淡無味的;如果是從顏色來分,那就多了,有紫色的,青色的,紅色的……各式各樣的蘿卜出現(xiàn)在市場(chǎng)上,商場(chǎng)里。
蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。在普通百姓種,蘿卜有“小人參”的美稱。它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。有葡萄糖、蔗糖、果糖、多縮戊糖等,還含有多種氨基酸。
蘿卜的吃法很多,可以生吃,烤著吃,燜著吃,燉著吃,煎著吃、腌著吃等等許多吃法。我最喜歡的就是胡蘿卜燜的湯了。
蘿卜的藥用價(jià)值也很高。俗話說“蘿卜上市,醫(yī)生沒事”“邊吃蘿卜邊喝茶,氣的大夫滿街爬”。這些民間俗語反映出蘿卜的要用價(jià)值是多么的高啊!
可能你還不知道,蘿卜的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢!近年來,醫(yī)學(xué)界發(fā)現(xiàn),蘿卜所含的多種酶,能夠分解致癌的亞硝胺,加之所含的木質(zhì)素能夠提高巨噬細(xì)胞的活力,從而吞噬癌細(xì)胞,所以說蘿卜有“化癌”之功。
蘿卜的好處這么多,你肯定會(huì)以為它很難種植吧?其實(shí)不然,它是非常容易種植的。你只要挖塊地,買點(diǎn)種子種下去,再澆水、施肥,等上兩三個(gè)月,你就可以知道美味而又營(yíng)養(yǎng)的蘿卜了!
蘿卜不僅美味,營(yíng)養(yǎng)也很豐富,真是個(gè)好東西!
三年級(jí)種蘿卜篇十五
在一個(gè)晴朗的早晨,兔子村里熱鬧極了!他們?cè)诟墒裁茨??哦!原來是兔子村里的蘿卜成熟了,小兔子們正在拔蘿卜呢!
瞧,他們有的在用力拔,有的都已經(jīng)飽餐一頓了。咦,這里還有兩只小兔,看看他們是誰?在干什么?原來是兔長(zhǎng)老的女兒和一個(gè)窮兔子家的女兒在一起拔蘿卜呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?我們一起去看看吧!
兔長(zhǎng)老的女兒先挑了一個(gè)葉子長(zhǎng)的很茂盛的蘿卜,正要去拔出來。這時(shí),窮兔子女兒說:“別拔那個(gè)蘿卜,那個(gè)蘿卜特別小。”其實(shí),那個(gè)蘿卜只有雞蛋的大小??墒峭瞄L(zhǎng)老的女兒卻說:“窮兔子家的女兒,你懂什么呀!拔你自己的蘿卜去,別防礙我。”
窮兔子家的女兒只好走到了另一地蘿卜地上了,她挑了一個(gè)葉子只有一小撮的蘿卜,那個(gè)蘿卜可是蘿卜王呀!個(gè)頭足足有一個(gè)兔子那么大!
一,二,三!她們倆同時(shí)拔起。果然,兔長(zhǎng)老的女兒的蘿卜很小。而窮兔子家的女兒拔的卻是蘿卜王。于是,大家都問她:“為什么你能撥出蘿卜王呀!”窮兔子家的女兒解釋道:“蘿卜的葉子越大,蘿卜的個(gè)頭就越小。因?yàn)槿~子把營(yíng)養(yǎng)都吸收了,蘿卜沒有了營(yíng)養(yǎng),自然也不會(huì)長(zhǎng)太大啦。相反,如果蘿卜的葉子越小,營(yíng)養(yǎng)就不會(huì)被吸收了,蘿卜就會(huì)很大很大?!?/p>
“哦,原來是這樣,所以看東西不能只看外表,內(nèi)在最重要呀!兔長(zhǎng)老的女兒說?!皩?duì)不起,我沒有聽你的勸告,還對(duì)你那么沒禮貌!”
“沒關(guān)系!”窮兔子的女兒笑著回答道!兩只小兔子就一蹦一跳的回家分蘿卜了,她們已經(jīng)是好朋友了!
三年級(jí)種蘿卜篇十六
一天,晴空萬里,兔子?jì)寢屢疽煌胩}卜湯給小兔子喝。兔子?jì)寢寣?duì)小兔子說:“小兔子,你去拔些蘿卜吧。”小兔子開心地說:“媽媽,我知道了。”說完,小兔子就拿著籃子,蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
在路上,它看見小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌。抬頭望去,看見藍(lán)藍(lán)的天空里飄著幾朵棉花糖似的白云。小兔子看看這些,覺得世界是那么得美好。
走著走著,突然前面出現(xiàn)了一條小河,河水流的非常的快。這可怎么辦呢?小兔子心想,可是小兔子想來想去就是想不到辦法,急得就像一只熱鍋上的螞蟻。
一只烏龜路過,奇怪地問:“小兔子,你在想什么呀?”小兔子指了指河對(duì)岸的蘿卜,說:“我要到河對(duì)岸去,去那邊拔蘿卜回家熬蘿卜湯喝?!睘觚斚肓讼?,說:“原來是這么一回事呀!要不我送你過河吧,正好我也可以洗個(gè)澡。”小兔子高興地說:“那就拜托你啦?!?/p>
說完,烏龜跳進(jìn)水里,讓小兔子坐在他的背上。就這樣,小兔子安全的到岸了。小兔子跳下來,笑瞇瞇地說:“謝謝你!以后你就到我家,我讓我媽媽給你熬蘿卜湯喝。”烏龜回答:“不了,謝謝?!闭f完他就鉆進(jìn)水里去了。
小兔子看見烏龜不見了,就去拔蘿卜了。它來到田地里,看見一個(gè)個(gè)大蘿卜,就開始了。它“嘿呦——嘿呦——”用了九牛二虎之力才拔出了一個(gè)。于是它繼續(xù)拔,過了20分鐘,終于拔完了。
它數(shù)了數(shù)籃子里的蘿卜,1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)……30個(gè),一共有30個(gè)蘿卜。
數(shù)完,它就興高采烈地滿載而歸了。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:人,一生就要助人為樂,才能變得幸福!
三年級(jí)種蘿卜篇十七
這天秋高氣爽,云淡風(fēng)輕,是一個(gè)美好的大晴天,在這個(gè)美好的天氣里,我們學(xué)校舉行了一次有趣的吃羅比比賽。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課的鈴聲響起,我們每個(gè)同學(xué)高興地像剛出籠的小鳥一樣,飛快地跑到了操場(chǎng)上,我們各個(gè)班級(jí)都有一個(gè)桌臺(tái),每個(gè)班級(jí)都要派出五名同學(xué)來比賽吃蘿卜。我們班級(jí)就派出了陳赤同學(xué)在內(nèi)的五名同學(xué)比賽,陳赤同學(xué)是一等一的吃貨,曾經(jīng)創(chuàng)下一頓飯吃九碗米飯的紀(jì)錄。與此同時(shí),其他班級(jí)也不甘示弱,紛紛派出他們厲害的吃貨。頓時(shí)間操場(chǎng)上彩旗飄飄,鼓聲陣陣,比賽即將開始,氣氛也凝重了。
隨著一聲哨響,比賽開始了,參賽同學(xué)抓起蘿卜就啃就吃。別說,蘿卜原本生硬的東西在他們嘴里也是被咀嚼得有聲有色,鏗鏘邦脆的。
瞧,只見陳赤同學(xué)吃得那是如火如荼,左手一個(gè)胡蘿卜右手一個(gè)白蘿卜,兩秒一小口,三秒一大口,吃著吃著口水也多有噴濺。比賽時(shí)間一分一秒得過去了,陳赤同學(xué)雖然很能吃,不過也似乎有些吃飽了,吃的速度明顯下降了。不好!其他班級(jí)的同學(xué)似乎在迎頭趕上,他們的籮筐里的胡蘿卜所剩無幾了。見到這一幕,班主任楊老師心急如焚,紛紛高喊口號(hào)為陳持同學(xué)加油??吹嚼蠋煗q紅著臉為自己吶喊加油,陳赤同學(xué)猛的爆發(fā),又是開吃,終于率先吃完了所有蘿卜,并且贏得了此次吃蘿卜比賽的冠軍,也為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
俗話說得好:“人是鐵飯是鋼,不吃一頓餓得慌”。在課堂上,談及能夠贏得勝利原因的陳赤同學(xué)分享了他的秘訣,那就是在比賽當(dāng)天他連續(xù)沒有吃早飯跟中餐。班主任楊老師與同學(xué)們知道了陳赤同學(xué)如此的良苦用心,紛紛為他鼓掌致意。
三年級(jí)種蘿卜篇十八
如果大家問我最喜歡的蔬菜是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答,是蘿卜。你們一定會(huì)覺得奇怪,為什么選擇蘿卜呀,難道雞肉、鴨肉、牛肉不好吃嗎?如果想知道的話,就請(qǐng)看下一段吧。
蘿卜的形狀變化多端,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的短短的,甚至還有些圓圓的、胖胖的呢。它的顏色呢?也不賴,像茶花一樣,分為紅色和白色,紅色的像高傲的玫瑰,白色的則像高貴的牡丹花。蘿卜的味道,也很香甜,煮熟一咬下去,哇,又香又嫩,別提多好吃了。它的形狀、顏色、味道都介紹完了,最后還有一樣重要的東西要介紹———營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。蘿卜的體內(nèi)含有很高的維生素c,有益幫助我們提高蛋白質(zhì)。為了讓更多的人喜歡上蘿卜,因此特地編出了一個(gè)順口溜:吃著蘿卜,喝著茶,氣得大夫滿街爬。
記得小時(shí)候因?yàn)樘矚g吃蘿卜,天天吵著要媽媽買給我吃,可是有一天,媽媽突然對(duì)我說,蘿卜買光了。這時(shí)我心一想,那怎么辦呀?想到這里,就向鄰居要了一根蘿卜,埋在自家的花盆里,天天給它澆水。日子一天天過去了,可卻不見蘿卜長(zhǎng)出一片葉子。媽媽見我對(duì)著花盆愁眉苦臉的,便走過來問。這時(shí),我便把來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。只見媽媽笑得前俯后仰,笑哈哈地說:“蘿卜的根都被人拔去了,怎么還能種植呢?”聽到媽媽的話,我只好慚愧地把蘿卜從土里挖出來還給了鄰居。
蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不僅高,而且味道也很鮮美呢。愿小朋友們能夠懂得蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,多吃點(diǎn)健康食品。
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