讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的獨(dú)立見(jiàn)解和情感體驗(yàn)的一種方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論，增加文章的多樣性和深度。接下來(lái)請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，相信會(huì)給你帶來(lái)一些啟示和靈感。
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇一
這篇課文通過(guò)寫(xiě)景、敘事、抒情，有聲有色地描述了2003年10月15日那個(gè)令全世界華夏兒女激動(dòng)難忘的日子——那一天，我們的航天英雄楊利偉執(zhí)行了中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)。那一刻，專家、教練來(lái)了;那一刻，嘹亮的樂(lè)聲響起來(lái)了;那一刻，我們?nèi)珖?guó)13億人民的目光都緊盯著電視機(jī)屏目，心弦緊繃……就在那一刻，我們都只有一個(gè)愿望——愿“神舟”5號(hào)發(fā)射成功。
點(diǎn)火了!起飛了!“宛如巨龍的火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著‘神舟’5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹?！边@段景物描寫(xiě)非常生動(dòng)，讓人有了仿佛身臨其境，在腦海中展開(kāi)了一段這們壯麗場(chǎng)景的錄像。
課文通過(guò)對(duì)楊利偉描述地球的詳細(xì)描寫(xiě)記錄，讓人們宛如身處浩瀚的太空，眼前就是一片美景，博大的太空中一個(gè)平凡而美麗的行星——地球，是多么的清新，多么的亮麗啊!我相信，此言一出，肯定打開(kāi)了許多人的眼界，中國(guó)人千百年來(lái)對(duì)于宇宙、對(duì)于地球的疑問(wèn)有了答案。
隨著航天技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)又相繼發(fā)射了“神舟”6號(hào)、“神舟”7號(hào)?！吧裰邸?號(hào)是第一次出艙，還有第一顆月球衛(wèi)星“嫦娥”1號(hào)，每一個(gè)發(fā)射的飛船(衛(wèi)星)，都是一個(gè)巨大的里程碑!
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇二
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《夢(mèng)圓飛天》。讀這篇文章，我有極大的感觸。
課文主要講述了2003年10月15日神舟五號(hào)發(fā)射的一段過(guò)程。
飛船發(fā)射前，許多人來(lái)探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉，他們有制造航天飛機(jī)的工程師，有楊利偉的教練，有手捧鮮花的少先隊(duì)員……從這里，我仿佛讀出了人們的期盼和激動(dòng)，也讀出了神州五號(hào)成功發(fā)射升空有多么的重要！
接著，我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過(guò)程，最驚心動(dòng)魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段，“10，9，8……”每讀一秒，我的心就繃緊一次，就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)?！鞍l(fā)射！發(fā)射場(chǎng)里，濃煙彌漫，發(fā)射室里沸騰了！”讀到這里，我的心也跟著沸騰起來(lái)！
課文的最后寫(xiě)到：“浩瀚的太空從此留下了中國(guó)人的腳印，中國(guó)人飛天的夢(mèng)想，終于成真了?！?/p>
記得1988年5月份，人類第一位登上月球的美國(guó)宇航員阿姆斯特朗訪問(wèn)中國(guó)，他在演講時(shí)，說(shuō)：“人類第一位向往飛向月球的是誰(shuí)？是中國(guó)古代的一位美麗姑娘。人類第一個(gè)登上月球的`是誰(shuí)？是一位美國(guó)人。那個(gè)美麗的中國(guó)姑娘就是嫦娥，那個(gè)美國(guó)人就是我。我向月球跨了一小步，人類向前跨了一大步?！?/p>
15年之后的今天，中國(guó)的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙，中國(guó)的飛天夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，是的，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的科技在飛躍的進(jìn)步，神州五號(hào)的成功飛天，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)的航天的新的歷史，向世界展示了中國(guó)的強(qiáng)盛。
中國(guó)，我為你驕傲！中國(guó)，我為你自豪！
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇三
2003年10月15日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子。因?yàn)樵谶@天，“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射成功了！因?yàn)樵谶@天，浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字！因?yàn)樵谶@天，中華民族成為了第三個(gè)成功進(jìn)行載人航天飛行的國(guó)家。
發(fā)射前，楊利偉平靜的'話語(yǔ)中透露自信，總指揮剛勁的囑咐中飽含著信任與期待。是啊，從古到今，中國(guó)人的心底埋藏著多么強(qiáng)烈的飛天夢(mèng)??！
“嫦娥奔月”，這個(gè)動(dòng)人美好的民間神話故事，它不僅贊頌了嫦娥的高貴品質(zhì)，更流露出中國(guó)人飛向太空的夢(mèng)想。敦煌的莫高窟上那成千盈百的飛天，體現(xiàn)出的不也是中國(guó)人想要登上太空的崇高理想嗎？我知道在21世紀(jì)時(shí)，中華民族想要飛天的想法就越發(fā)強(qiáng)烈。終于，我們的航天英雄們經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，在2003年完成了這個(gè)神圣的使命，這就是“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功。每一個(gè)炎黃子孫的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅。
在中國(guó)人的心中，夢(mèng)想是繁星，每一處都會(huì)有它們的蹤影。1970年4月24日，中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)衛(wèi)星技術(shù)達(dá)到了世界水平……今天，我們的宇宙飛船又遨游太空之中。這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我們中國(guó)從被人嘲笑，到現(xiàn)在的被世界刮目相看，這是何等驚天地、泣鬼神！這意味著中國(guó)已經(jīng)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！
小小的我，有一個(gè)大大的夢(mèng)想：為中華之崛起而讀書(shū)！
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇四
三維目標(biāo)1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“神舟”5號(hào)發(fā)射時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“神舟”5號(hào)發(fā)射時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條，報(bào)道了中國(guó)“神舟”5號(hào)發(fā)射的消息稱：38歲的中國(guó)人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人，并且是第一個(gè)中國(guó)公民。
航天員為了完成使命，飛離地球300多公里的外太空工作，探索人類未知的世界，難免也會(huì)有空虛寂寞的`時(shí)候，這時(shí)來(lái)自地面的聲音可以說(shuō)是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過(guò)先進(jìn)的通訊設(shè)備與地面保持無(wú)間斷的聯(lián)系，向地面報(bào)告太空中的所有情況，而地面控制中心則會(huì)定時(shí)安排航天員的家屬與航天員連線溝通，把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文，標(biāo)好小節(jié)號(hào)，讀準(zhǔn)生字，讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)，了解下列詞語(yǔ)的意思：凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
一、解讀課題，走進(jìn)課文：
1.學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想。
2.說(shuō)說(shuō)近年來(lái)中國(guó)人圓的夢(mèng)。
3.飽含激動(dòng)、自豪、驕傲的語(yǔ)氣讀課題。告訴全世界……（讀課題：夢(mèng)圓飛天）
激動(dòng)
（1）激動(dòng)地
（2）自豪地
（3）驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文，好好地讀，爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）生字詞
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形，注意寫(xiě)法
4.描紅
5.重點(diǎn)觀察“緣”這個(gè)字，書(shū)空，了解字義。
（二）讀通課文
1.把課文難讀的地方，再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說(shuō)說(shuō)夢(mèng)圓飛天的意思，是誰(shuí)圓了誰(shuí)的什么夢(mèng)？
3.找出文中點(diǎn)題的句子。
朗讀時(shí)注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
4.說(shuō)說(shuō)這句話，有什么感受？
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
三、小結(jié)
聯(lián)系神舟六號(hào)、七號(hào)、嫦娥一號(hào)的發(fā)射，整體感知課文的內(nèi)涵。
版塊一：
1.板書(shū)課題，指名學(xué)生暢談夢(mèng)想
（1）你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？（教師板書(shū)：圓）
2.神舟五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來(lái)回顧我們的飛天之夢(mèng)
（1）讓我們激動(dòng)地告訴全世界……（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）
（2）讓我們自豪地告訴全世界……（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）
（3）讓我們驕傲地告訴全世界……（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）
4.這篇課題究竟是什么意思嗎？老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請(qǐng)大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請(qǐng)大家好好地讀，爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。
版塊二：
（一）生字詞
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們?cè)侔堰@些生字寫(xiě)正確。再看看這幾個(gè)生字，想寫(xiě)哪個(gè)就寫(xiě)哪幾個(gè)？先好好地觀察一下，不要急著動(dòng)筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點(diǎn)指導(dǎo)“緣”，范寫(xiě)，要求學(xué)生書(shū)空。再猜猜這個(gè)“緣”的意思。
（二）讀通課文
1.請(qǐng)大家再打開(kāi)課文，把你覺(jué)得難讀的地方，再讀一遍。
（1）組織自己讀
（2）指名讀
2.聽(tīng)了這遍讀書(shū)之后，你們知道夢(mèng)圓飛天的意思了嗎？誰(shuí)圓了誰(shuí)的什么夢(mèng)？
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思，請(qǐng)大家把它找出來(lái)。
出示：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了！
注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話，有什么感受？
5.思考：課文按什么順序記敘，可以分幾個(gè)部分？
小結(jié)板書(shū)：送行----發(fā)射----問(wèn)候----夢(mèng)圓
版塊三：
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受文中中的內(nèi)涵，神舟五號(hào)成功了，六號(hào)也成功了，七號(hào)的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會(huì)有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1． 熟讀課文，準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2． 習(xí)字冊(cè)
3．《一課一練》一至三題
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇五
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《夢(mèng)圓飛天》。讀這篇文章，我有極大的感觸。
課文主要講述了10月15日神舟五號(hào)發(fā)射的一段過(guò)程。
飛船發(fā)射前，許多人來(lái)探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉，他們有制造航天飛機(jī)的工程師，有楊利偉的教練，有手捧鮮花的少先隊(duì)員……從這里，我仿佛讀出了人們的期盼和激動(dòng)，也讀出了神州五號(hào)成功發(fā)射升空有多么的重要!
接著，我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過(guò)程，最驚心動(dòng)魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段，“10，9，8……”每讀一秒，我的心就繃緊一次，就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)?！鞍l(fā)射!發(fā)射場(chǎng)里，濃煙彌漫，發(fā)射室里沸騰了!”讀到這里，我的心也跟著沸騰起來(lái)!
課文的最后寫(xiě)到：“浩瀚的'太空從此留下了中國(guó)人的腳印，中國(guó)人飛天的夢(mèng)想，終于成真了?！?/p>
記得1988年5月份，人類第一位登上月球的美國(guó)宇航員阿姆斯特朗訪問(wèn)中國(guó)，他在演講時(shí)，說(shuō)：“人類第一位向往飛向月球的是誰(shuí)?是中國(guó)古代的一位美麗姑娘。人類第一個(gè)登上月球的是誰(shuí)?是一位美國(guó)人。那個(gè)美麗的中國(guó)姑娘就是嫦娥，那個(gè)美國(guó)人就是我。我向月球跨了一小步，人類向前跨了一大步?！?/p>
今天，中國(guó)的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙，中國(guó)的飛天夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，是的，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的科技在飛躍的進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)的航天的新的歷史，向世界展示了中國(guó)的強(qiáng)盛。
中國(guó)，我為你驕傲!中國(guó)，我為你自豪!
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇六
《夢(mèng)圓飛天》是一篇我很喜歡的文章。因?yàn)樗v述了中華人民偉大的載人航空飛天夢(mèng)想，在2003年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了!因此，所有的華夏兒女都激動(dòng)萬(wàn)分。
我最喜歡的部分時(shí)起飛時(shí)的情景。當(dāng)烈焰升騰的時(shí)候，“神5”在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，而在3分鐘后，就收到消息說(shuō)“神舟”5號(hào)發(fā)射成功!此刻，中華民族前年的飛天夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了!在成功前，人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在，人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無(wú)限喜悅，這就是成功，這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而在之后，航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲，他用生動(dòng)的語(yǔ)言描述著我們美麗的宇宙和地球。
而我們也要有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，把我的知識(shí)都傳遞給將來(lái)的孩子們。我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異，就可以為國(guó)家的教育做出奉獻(xiàn)。
同時(shí)，我也從《夢(mèng)圓飛天》的最后一句話中明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它，這樣生活才有色彩。而有些人只有夢(mèng)想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它，會(huì)毫無(wú)意義。所以，我希望大家可以勤奮做事，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才會(huì)使自己更強(qiáng)大，使中國(guó)更強(qiáng)大。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“青春只有一次，請(qǐng)大家把握好青春，努力地去奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!”
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇七
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《夢(mèng)圓飛天》。讀這篇文章，我有極大的感觸。
課文主要講述了20xx年10月15日神舟五號(hào)發(fā)射的一段過(guò)程。
飛船發(fā)射前，許多人來(lái)探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉，他們有制造航天飛機(jī)的工程師，有楊利偉的教練，有手捧鮮花的少先隊(duì)員……從這里，我仿佛讀出了人們的期盼和激動(dòng)，也讀出了神州五號(hào)成功發(fā)射升空有多么的重要！
接著，我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過(guò)程，最驚心動(dòng)魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段，“10，9，8……”每讀一秒，我的心就繃緊一次，就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)。“發(fā)射！發(fā)射場(chǎng)里，濃煙彌漫，發(fā)射室里沸騰了！”讀到這里，我的心也跟著沸騰起來(lái)！
課文的最后寫(xiě)到：“浩瀚的太空從此留下了中國(guó)人的腳印，中國(guó)人飛天的夢(mèng)想，終于成真了。”
記得1988年5月份，人類第一位登上月球的美國(guó)宇航員阿姆斯特朗訪問(wèn)中國(guó)，他在演講時(shí)，說(shuō)：“人類第一位向往飛向月球的是誰(shuí)？是中國(guó)古代的一位美麗姑娘。人類第一個(gè)登上月球的'是誰(shuí)？是一位美國(guó)人。那個(gè)美麗的中國(guó)姑娘就是嫦娥，那個(gè)美國(guó)人就是我。我向月球跨了一小步，人類向前跨了一大步。”
15年之后的今天，中國(guó)的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙，中國(guó)的飛天夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，是的，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的科技在飛躍的進(jìn)步，神州五號(hào)的成功飛天，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)的航天的新的歷史，向世界展示了中國(guó)的強(qiáng)盛。
中國(guó)，我為你驕傲！中國(guó)，我為你自豪！
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇八
20xx年10月15日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子，因?yàn)榫褪窃谀翘?，“神舟五?hào)”飛船發(fā)射成功了；就是在那天，太空留下了中國(guó)人的腳??；就是在那天，中國(guó)成為了世界上第三個(gè)成功發(fā)射載人航天飛船的國(guó)家！
知道21世紀(jì)，那個(gè)內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想依然藏在中國(guó)人的心底，中國(guó)人依然迫切地希望可以飛上太空，可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而，中國(guó)人堅(jiān)持了千年的飛天夢(mèng)想，都在20xx年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號(hào)”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了！
“神州五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不感到興奮與自豪，人們的心情簡(jiǎn)直難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！吧裰畚逄?hào)”成功飛天，意義尤為重大，它代表著太空中從此將會(huì)寫(xiě)下中國(guó)人的名字；它代表著中國(guó)的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步；它代表著外國(guó)人從此將會(huì)對(duì)中國(guó)刮目相看；它代表著中國(guó)從此將會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇九
記得在上一學(xué)期，我讀了一篇課文《夢(mèng)圓飛天》，至今還令我印象深刻。航天員楊利偉不僅實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想，也在太空中寫(xiě)下了中國(guó)人的名字，令我十分敬佩。
這篇課文主要講了在2003年10月15日，人們聚集在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，為“神舟”5號(hào)航天員楊利偉送行?！吧裰邸?號(hào)是中國(guó)第一只載人航天飛船，所以人人臉上寫(xiě)滿了喜悅與自豪?！俺霭l(fā)!”指揮部總指揮鄭重得下達(dá)命令。倒計(jì)時(shí)過(guò)后，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中，騰空而起，直指蒼穹。三分鐘后，電波傳來(lái)了楊利偉的聲音。“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射成功!人人聽(tīng)到這喜訊都欣喜若狂。不時(shí)地傳來(lái)?xiàng)罾麄グl(fā)回的消息。
讀完這篇文章以后，讓我感受到中國(guó)的科技十分發(fā)達(dá)，字符以來(lái)，人類就想像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔在天空中，如今這已成為了現(xiàn)實(shí)。而且，航天英雄楊利偉成功的背后，也經(jīng)歷了許多艱辛和困苦，也讓我明白了只有勤奮刻苦，才能獲得成功!
自2003年10月15日“神舟”5號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功過(guò)后，“神舟”6號(hào)與“神舟”7號(hào)也發(fā)射成功了。在2005年10月12日，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐的“神舟”6號(hào)成功飛向太空。而在2008年9月25日，“神舟”7號(hào)也成功的飛向了太空，其中航天員有翟志剛、劉伯明、景海鵬。其中，翟志剛還實(shí)現(xiàn)了“太空行走”呢。那些航天英雄，都為祖國(guó)贏得了榮耀。
“神舟”5、6、7號(hào)飛船發(fā)射成功，證明了中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，也證明了中國(guó)更高，更強(qiáng)!
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十
2003年10月15日是一個(gè)令全世界華廈兒女難忘的日子。
那一天，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的廣場(chǎng)上，與航天員朝夕相處的教練、專家，手舉鮮花的少先隊(duì)員，無(wú)數(shù)見(jiàn)證這難忘時(shí)刻的人們，歡聚一堂。
這一天我一輩子也忘不了，因?yàn)檫@一天，是我們國(guó)家第一次發(fā)射載人航天飛船成功的日子。隨著時(shí)代的進(jìn)步，中過(guò)的航天事業(yè)得到了飛速發(fā)展。楊利偉叔叔駕著“神舟5號(hào)”航天飛船進(jìn)入了太空，浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，在這一天終于成真了。這次“神舟五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功可以說(shuō)是在我國(guó)航天業(yè)中的一個(gè)新的突破，楊利偉這個(gè)名字從此也馳名中外，高達(dá)200千米外的太空也被我們中國(guó)人克服。盡管我只是一個(gè)小學(xué)生，可是我的心里卻也充斥了滿滿的自豪，我也和北京指揮中心的人一樣興奮。讀了這篇課文后，我好像又回到了“神舟五號(hào)”發(fā)射的那天，激動(dòng)人心的景象又浮現(xiàn)在我的眼前。中國(guó)是第三個(gè)發(fā)射載人航天飛船成功的國(guó)家，由此可見(jiàn)，中國(guó)的航天事業(yè)走在了世界的前列。讀了這篇課文之后，我感到我們中國(guó)人真的充滿了無(wú)比的智慧。我們作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，取得了如此輝煌的碩果，這個(gè)成就是多么令人自豪啊！
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十一
我讀了《夢(mèng)圓飛天》這篇文章后，總體感受除了激動(dòng)就是感動(dòng)。因?yàn)閺?956年10月8日——20__年10月15日竟然有110多個(gè)研究院所，3000多個(gè)協(xié)作單位和十萬(wàn)名工作人員參與了這項(xiàng)航天工程，而且還在全國(guó)建成了酒泉、太原、西昌三大衛(wèi)星發(fā)射中心，還成功地發(fā)射了27個(gè)長(zhǎng)征系列火箭，這么長(zhǎng)時(shí)間，這么多設(shè)備，這么多人參加，是何等的不易呀!
航天人用頑強(qiáng)意志，艱苦奮斗的精神，為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)的“兩彈之父”鄧稼先，留學(xué)到美國(guó)之后一心想報(bào)效祖國(guó)，而且克服了種種困難，從馬來(lái)西亞繞道，然后再坐飛機(jī)回到了中國(guó)，為祖國(guó)開(kāi)發(fā)原子彈和氫彈。這種為國(guó)出力的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。楊利偉等一批叔叔挑戰(zhàn)極限，每天訓(xùn)練非常苦，他們從不叫苦，通過(guò)訓(xùn)練才有了上天的本領(lǐng)。
“神舟5號(hào)”飛船上天證明我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大了，外國(guó)人能做的事我們也能做，而且做得更好。同時(shí)“神舟5號(hào)”飛船上天鼓舞了我國(guó)各族人民，也給我很大的教育，我要好好學(xué)習(xí)，以后做我們國(guó)家的棟梁之才。
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十二
《夢(mèng)圓飛天》是一篇我很喜歡的文章。因?yàn)樗v述了中華人民偉大的載人航空飛天夢(mèng)想，在20xx年10月15日終于實(shí)現(xiàn)了！因此，所有的華夏兒女都激動(dòng)萬(wàn)分。
我最喜歡的部分時(shí)起飛時(shí)的情景。當(dāng)烈焰升騰的時(shí)候，“神5”在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，而在3分鐘后，就收到消息說(shuō)“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！此刻，中華民族前年的飛天夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了！在成功前，人們的心弦都繃得緊緊的。而現(xiàn)在，人們的臉上都洋溢著澎湃的激情與勝利的無(wú)限喜悅，這就是成功，這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而在之后，航空員楊利偉也為此表達(dá)了自己的心聲，他用生動(dòng)的語(yǔ)言描述著我們美麗的宇宙和地球。
而我們也要有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，把我的知識(shí)都傳遞給將來(lái)的孩子們。我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異，就可以為國(guó)家的教育做出奉獻(xiàn)。
同時(shí)，我也從《夢(mèng)圓飛天》的最后一句話中明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并且要努力地去實(shí)現(xiàn)它，這樣生活才有色彩。而有些人只有夢(mèng)想?yún)s從未想要去實(shí)現(xiàn)它，會(huì)毫無(wú)意義。所以，我希望大家可以勤奮做事，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才會(huì)使自己更強(qiáng)大，使中國(guó)更強(qiáng)大。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“青春只有一次，請(qǐng)大家把握好青春，努力地去奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！”
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十三
我讀了《夢(mèng)圓飛天》這篇文章后，總體感受除了激動(dòng)就是感動(dòng)。因?yàn)閺?956年10月8日——20xx年10月15日竟然有110多個(gè)研究院所，3000多個(gè)協(xié)作單位和十萬(wàn)名工作人員參與了這項(xiàng)航天工程，而且還在全國(guó)建成了酒泉、太原、西昌三大衛(wèi)星發(fā)射中心，還成功地發(fā)射了27個(gè)長(zhǎng)征系列火箭，這么長(zhǎng)時(shí)間，這么多設(shè)備，這么多人參加，是何等的不易呀！
航天人用頑強(qiáng)意志，艱苦奮斗的'精神，為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)的“兩彈之父”鄧稼先，留學(xué)到美國(guó)之后一心想報(bào)效祖國(guó)，而且克服了種種困難，從馬來(lái)西亞繞道，然后再坐飛機(jī)回到了中國(guó)，為祖國(guó)開(kāi)發(fā)原子彈和氫彈。這種為國(guó)出力的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。楊利偉等一批叔叔挑戰(zhàn)極限，每天訓(xùn)練非?？?，他們從不叫苦，通過(guò)訓(xùn)練才有了上天的本領(lǐng)。
“神舟五號(hào)”飛船上天證明我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大了，外國(guó)人能做的事我們也能做，而且做得更好。同時(shí)“神舟五號(hào)”飛船上天鼓舞了我國(guó)各族人民，也給我很大的教育，我要好好學(xué)習(xí)，以后做我們國(guó)家的棟梁之才。
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十四
來(lái)到茫茫太空，楊利偉看到了他眼中的世界，他眼中的世界很美麗，他看到了神奇美妙的景色。窗外陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮，蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著，地球上的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊。
楊利偉他是神舟5號(hào)，他是航天員神舟5號(hào)已經(jīng)發(fā)射成功，指揮大廳里是一片歡喜，浩瀚的太空從此都寫(xiě)下了我們中國(guó)的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今天終于成為現(xiàn)實(shí)了。2003年10月15日讓全世界的華廈兒女們難忘的日子，他們的目光是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。人們懷著無(wú)限自豪來(lái)為神舟5號(hào)飛船送行。
人們是很自豪的樣子，千年的飛天夢(mèng)想今朝終于成功了。多種聲音響起，像江河滔滔，像風(fēng)走過(guò)松林，這聲音在奔走，在呼喚，在吶喊。這聲音就足足回響了一百年，那是母親與兄弟的聲音是人類與大自然的聲音匯在一起，一步步行進(jìn)，像是走向一處荒荒的墓地。進(jìn)立著的，橫躺著的，仰臥著的，斜依著的，像一塊塊骨頭，依然散發(fā)著凜然的豪氣，散發(fā)著千古不息的光芒。
我讀了《夢(mèng)圓飛天》學(xué)會(huì)要堅(jiān)信，我們要像楊利偉一樣完成了千年的飛天夢(mèng)想。
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十五
我懷著興奮的心情讀完可《夢(mèng)圓飛天》這篇課文，我以前聽(tīng)過(guò)載人飛船的故事，但從不知道具體的內(nèi)容，今天總算能大開(kāi)眼界了。
《夢(mèng)圓飛天》主要講述了“神州5號(hào)”載人飛船的發(fā)射經(jīng)過(guò)和全部的過(guò)程以及航天員楊利偉在太空向地球發(fā)出的信息，表現(xiàn)中國(guó)航天人員艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，頌揚(yáng)了他們熱愛(ài)祖國(guó)，敬業(yè)的品德，是我們少先隊(duì)員的榜樣。
由此，我想到了自己，我應(yīng)該為我過(guò)的神州5號(hào)發(fā)射成功而感到自豪，我更佩服航天員楊利偉無(wú)私的奉獻(xiàn)于不怕?tīng)奚木?，使我深深地感到自己的不足，我以后要成為人?jiàn)人愛(ài)的乖小孩，我在家里要當(dāng)媽媽的好孩子，在學(xué)校里要當(dāng)同學(xué)老師信任的3好學(xué)生。我要做一位樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，心胸寬大，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤勞勇敢，不屈不撓的人。
我相信我是最棒的!
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十六
20___年10月15日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子：神舟5號(hào)飛天成功，圓了華夏兒女千年的飛天夢(mèng)想?！秹?mèng)圓飛天》這篇課文中這樣介紹飛天英雄楊利偉看到的景色：來(lái)到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮，下面就是人類居住了一萬(wàn)年的美麗的地球。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋之間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人。讀到這里我仿佛也沉浸在了這神奇美妙的景色里，浮想聯(lián)翩。我在想神舟六號(hào)的飛天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝肯定也看到了這美妙的景色，以后的神舟七號(hào)、八號(hào)……甚至更多的飛天英雄都將看到這樣的景色。可是我忽然又擔(dān)憂起來(lái)，百年千年后的飛天英雄還能看到這樣的景色嗎。
地球媽媽總是無(wú)私地為人類作出貢獻(xiàn)，但是我們?nèi)祟惒恢湎В患庸?jié)制地隨意開(kāi)采和破壞，不但使地球媽媽的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。
我們這個(gè)地球媽媽太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球了。人類不能指望在破壞了地球以后再移植到別的星球上去居住。
地球媽媽在向我們發(fā)出呼吁：親愛(ài)的兒女們，快醒悟過(guò)來(lái)吧，不要再傷媽媽的心了，你們要行動(dòng)起來(lái)，從保護(hù)身邊的一草一木，一山一水做起，讓世界更美好.
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十七
《夢(mèng)圓飛天》是小說(shuō)作家高銘的一部作品，本書(shū)以武俠為背景，主要講述了一個(gè)少年在武術(shù)界中的成長(zhǎng)歷程及個(gè)人的情感經(jīng)歷，面對(duì)著不斷的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，他逐漸實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使夢(mèng)圓飛天的信念在他的心中變得更加清晰與堅(jiān)定。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己的理想和追求，對(duì)于少年張?zhí)靵?lái)說(shuō)，他的理想就是要成為一名優(yōu)秀的武俠，希望能夠在武術(shù)界中成為一名頂尖高手。在他所受的昆侖山傳統(tǒng)武術(shù)培訓(xùn)中，他不斷訓(xùn)練，排除萬(wàn)難，終于成為了一名優(yōu)秀的武術(shù)家。他不是因?yàn)橛刑熨x和特別的優(yōu)勢(shì)，而是靠著一份堅(jiān)定的信念和務(wù)實(shí)的行動(dòng)，在武術(shù)領(lǐng)域中不斷地努力和實(shí)踐，才有了今天的.成就。
在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他不僅要面對(duì)自己的種種困難和限制，還要面對(duì)武術(shù)界中固有的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。但他并沒(méi)有沮喪，而是更加堅(jiān)定了自己的信念，不斷努力地彌補(bǔ)自己的不足，逐漸成為了一名馳騁武俠界的高手。每一次的勝利都讓他的夢(mèng)想更加貼近現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也讓他的信念更加堅(jiān)定。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了一個(gè)人奮斗的精神和信念的重要性。只有有了一個(gè)堅(jiān)定的信念和不懈的努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。同時(shí)，這本書(shū)也讓我了解到，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到挫折和困難，但只要保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不斷前行并不斷完善自己，就一定能夠越過(guò)種種難關(guān)，取得成功。
總之，《夢(mèng)圓飛天》是一本令人感到溫馨而充滿力量的書(shū)籍。在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的社會(huì)里，我們不斷地面臨著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但只要我們始終不忘初心，努力前行，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，讓我們的人生之夢(mèng)圓飛天。
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十八
知道21世紀(jì)，那個(gè)內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想依然藏在中國(guó)人的心底，中國(guó)人依然迫切地希望可以飛上太空，可以在神奇美妙的'太空中遨游。
然而，中國(guó)人堅(jiān)持了千年的飛天夢(mèng)想，都在20___年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號(hào)”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了!
“神州五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不感到興奮與自豪，人們的心情簡(jiǎn)直難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！吧裰畚逄?hào)”成功飛天，意義尤為重大，它代表著太空中從此將會(huì)寫(xiě)下中國(guó)人的名字;它代表著中國(guó)的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步;它代表著外國(guó)人從此將會(huì)對(duì)中國(guó)刮目相看;它代表著中國(guó)從此將會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇十九
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“神舟”5號(hào)發(fā)射時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“神舟”5號(hào)發(fā)射時(shí)人們無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條，報(bào)道了中國(guó)“神舟”5號(hào)發(fā)射的消息稱：38歲的中國(guó)人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人，并且是第一個(gè)中國(guó)公民。
航天員為了完成使命，飛離地球300多公里的外太空工作，探索人類未知的世界，難免也會(huì)有空虛寂寞的時(shí)候，這時(shí)來(lái)自地面的聲音可以說(shuō)是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過(guò)先進(jìn)的通訊設(shè)備與地面保持無(wú)間斷的聯(lián)系，向地面報(bào)告太空中的所有情況，而地面控制中心則會(huì)定時(shí)安排航天員的家屬與航天員連線溝通，把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文，標(biāo)好小節(jié)號(hào)，讀準(zhǔn)生字，讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)，了解下列詞語(yǔ)的意思：凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
1.學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想。
2.說(shuō)說(shuō)近年來(lái)中國(guó)人圓的夢(mèng)。
3.飽含激動(dòng)、自豪、驕傲的語(yǔ)氣讀課題。告訴全世界……（讀課題：夢(mèng)圓飛天）
激動(dòng)
（1）激動(dòng)地
（2）自豪地
（3）驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文，好好地讀，爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。
（一）生字詞
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形，注意寫(xiě)法
4.描紅
5.重點(diǎn)觀察“緣”這個(gè)字，書(shū)空，了解字義。
（二）讀通課文
1.把課文難讀的地方，再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說(shuō)說(shuō)夢(mèng)圓飛天的意思，是誰(shuí)圓了誰(shuí)的什么夢(mèng)？
3.找出文中點(diǎn)題的句子。
朗讀時(shí)注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
4.說(shuō)說(shuō)這句話，有什么感受？
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
聯(lián)系神舟六號(hào)、七號(hào)、嫦娥一號(hào)的發(fā)射，整體感知課文的內(nèi)涵。
1.板書(shū)課題，指名學(xué)生暢談夢(mèng)想
（1）你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？（教師板書(shū)：圓）
2.神舟五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來(lái)回顧我們的飛天之夢(mèng)
（1）讓我們激動(dòng)地告訴全世界……（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）
（2）讓我們自豪地告訴全世界……（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）
（3）讓我們驕傲地告訴全世界……（學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天）
4.這篇課題究竟是什么意思嗎？老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請(qǐng)大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請(qǐng)大家好好地讀，爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。
（一）生字詞
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們?cè)侔堰@些生字寫(xiě)正確。再看看這幾個(gè)生字，想寫(xiě)哪個(gè)就寫(xiě)哪幾個(gè)？先好好地觀察一下，不要急著動(dòng)筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點(diǎn)指導(dǎo)“緣”，范寫(xiě)，要求學(xué)生書(shū)空。再猜猜這個(gè)“緣”的意思。
（二）讀通課文
1.請(qǐng)大家再打開(kāi)課文，把你覺(jué)得難讀的地方，再讀一遍。
（1）組織自己讀
（2）指名讀
2.聽(tīng)了這遍讀書(shū)之后，你們知道夢(mèng)圓飛天的意思了嗎？誰(shuí)圓了誰(shuí)的什么夢(mèng)？
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思，請(qǐng)大家把它找出來(lái)。
出示：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了！
注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話，有什么感受？
5.思考：課文按什么順序記敘，可以分幾個(gè)部分？
小結(jié)板書(shū)：送行----發(fā)射----問(wèn)候----夢(mèng)圓
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受文中中的內(nèi)涵，神舟五號(hào)成功了，六號(hào)也成功了，七號(hào)的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會(huì)有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1． 熟讀課文，準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2． 習(xí)字冊(cè)
3．《一課一練》一至三題，《夢(mèng)圓飛天》第一課時(shí)教案
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇二十
2003年10月15日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子，因?yàn)榫褪窃谀翘欤吧裰畚逄?hào)”飛船發(fā)射成功了；就是在那天，太空留下了中國(guó)人的腳印；就是在那天，中國(guó)成為了世界上第三個(gè)成功發(fā)射載人航天飛船的國(guó)家！
知道21世紀(jì)，那個(gè)內(nèi)心中最強(qiáng)烈但又看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想依然藏在中國(guó)人的心底，中國(guó)人依然迫切地希望可以飛上太空，可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而，中國(guó)人堅(jiān)持了千年的飛天夢(mèng)想，都在2003年10月15日成功發(fā)射的“神舟五號(hào)”載人航天飛船上實(shí)現(xiàn)了！
“神州五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不感到興奮與自豪，人們的心情簡(jiǎn)直難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。“神舟五號(hào)”成功飛天，意義尤為重大，它代表著太空中從此將會(huì)寫(xiě)下中國(guó)人的名字；它代表著中國(guó)的航天業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步；它代表著外國(guó)人從此將會(huì)對(duì)中國(guó)刮目相看；它代表著中國(guó)從此將會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！
小學(xué)夢(mèng)圓飛天讀后感篇二十一
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《夢(mèng)圓飛天》。讀這篇文章，我有極大的感觸。
課文主要講述了20xx年10月15日神舟五號(hào)發(fā)射的一段過(guò)程。
飛船發(fā)射前，許多人來(lái)探望執(zhí)行此次任務(wù)的航天員——楊利偉，他們有制造航天飛機(jī)的工程師，有楊利偉的教練，有手捧鮮花的少先隊(duì)員……從這里，我仿佛讀出了人們的期盼和激動(dòng)，也讀出了神舟五號(hào)成功發(fā)射升空有多么的重要！
接著，我讀到了那扣人心弦的發(fā)射過(guò)程，最驚心動(dòng)魄的就是倒數(shù)讀秒的那一段，“10，9，8……”每讀一秒，我的心就繃緊一次，就像自己到了發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)?！鞍l(fā)射！發(fā)射場(chǎng)里，濃煙彌漫，發(fā)射室里沸騰了！”讀到這里，我的心也跟著沸騰起來(lái)！
課文的最后寫(xiě)到：“浩瀚的.太空從此留下了中國(guó)人的腳印，中國(guó)人飛天的夢(mèng)想，終于成真了?！?/p>
記得1988年5月份，人類第一位登上月球的美國(guó)宇航員阿姆斯特朗訪問(wèn)中國(guó)，他在演講時(shí)，說(shuō)：“人類第一位向往飛向月球的是誰(shuí)？是中國(guó)古代的一位美麗姑娘。人類第一個(gè)登上月球的是誰(shuí)？是一位美國(guó)人。那個(gè)美麗的中國(guó)姑娘就是嫦娥，那個(gè)美國(guó)人就是我。我向月球跨了一小步，人類向前跨了一大步?！?/p>
15年之后的今天，中國(guó)的航天員也進(jìn)入了浩瀚的宇宙，中國(guó)的飛天夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，是的，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的科技在飛躍的進(jìn)步，神舟五號(hào)的成功飛天，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)的航天的新的歷史，向世界展示了中國(guó)的強(qiáng)盛。
中國(guó)，我為你驕傲！中國(guó)，我為你自豪！
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