完成一項任務(wù)后，做好總結(jié)是對自己和他人的負責(zé)，更是為了日后的進步和成長?？偨Y(jié)的語言要準(zhǔn)確、簡潔，用詞恰當(dāng)、貼切，注意語法和標(biāo)點的正確使用。總結(jié)是一個積累和總結(jié)的過程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向作用。今天的生活狀態(tài)不是由今天決定的，它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果，明天的生活狀態(tài)也不是由未來決定的，它是我們今天目標(biāo)實現(xiàn)的結(jié)果。目標(biāo)對每個人都有重要的意義，可是很多學(xué)生至今卻沒有目標(biāo)或只有一些無效目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)意識，在班級管理中就能做到事半功倍，良好的學(xué)習(xí)氛圍也就不在話下了。
學(xué)生，首先要弄清為了什么而學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的動機和目標(biāo)。有的學(xué)生很茫然，認為那是父母的要求、老師的要求。這就需要教師對其進行目標(biāo)引領(lǐng)。這個目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長期的。可以是下次考試的成績、可以是與同學(xué)之間的關(guān)系改進、可以是自己的理想或者人生目標(biāo)。可以說，有了目標(biāo)，才會有為之奮斗的勇氣和決心。 從哲學(xué)角度來說，學(xué)生樹立目標(biāo)、樹立理想從而為之努力屬于“內(nèi)因”。我們經(jīng)常說要內(nèi)外因結(jié)合，那以下三點就屬于“外因”了。
俗話說：“環(huán)境造就人?！币粋€班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到很重要的作用。所謂班級文化，通常是指班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵?？梢哉f，班級文化是一門隱性課程，具有一種無形的教育力量，它將有利于德育工作的順利開展，因此班主任要十分重視班級文化的建設(shè)。
班級文化教育對人的影響主要是通過各種活動對人的思想觀念產(chǎn)生影響的。班級文化團體包括班內(nèi)組建的各類興趣小組，如板報小組、寫作小組、體育小組、美術(shù)小組等。這些班級文化團體從文化和輿論導(dǎo)向上影響著學(xué)生。因此，我們可以利用多種渠道增添各種文化設(shè)施：如創(chuàng)辦班級圖書角、編寫班刊、組建班級文學(xué)社、增設(shè)宣傳欄等。并在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展各類活動，使得班級出現(xiàn)了一派生機勃勃的景象，學(xué)生不斷得到藝術(shù)的熏陶、哲理的啟迪、榜樣的激勵，從而受到一種潛移默化的教育。
人際環(huán)境對人的影響是通過人與人的交往，群體輿論的監(jiān)督來實現(xiàn)的，班級人際環(huán)境是班主任、任科教師、學(xué)生之間的相互關(guān)系構(gòu)成的。從某種意義上講：人際環(huán)境是一種高級形式的班級文化，良好的人際環(huán)境能使人心曠神怡。如果一個班級的班主任與學(xué)生、任科教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間能相互理解、團結(jié)、幫助甚至能平等地友好相處，那么就能形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。
良好的人際環(huán)境不僅可以使人奮發(fā)向上，而且可以使班級形成良好的集體意識，良好的集體意識是對學(xué)生思想品德的一種無形的、巨大的力量。班主任要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，積極處理好五種關(guān)系：即班主任與學(xué)生、任科教師與學(xué)生、班主任與任科教師、學(xué)生與家長及教師與家長之間的關(guān)系。使班級形成了一股齊心協(xié)力，積極進取的良好班風(fēng)，產(chǎn)生了強大的凝聚力。
一個班級中，培養(yǎng)一支高素質(zhì)，有能力，有擔(dān)當(dāng)，分工明確又具有合作精神的班干隊伍就顯得尤為重要。它是加強師生間的溝通，促進師生情感上的認同，提高班級管理效率，提升班級凝聚力的必要保證。
從現(xiàn)代教育理念看，無庸質(zhì)疑，班級管理工作中唱主角的應(yīng)是班干，一個班級的管理工作能否順利開展，能否取得卓越成績，很大程度上取決于班干部的能力與作用，取決于他們能否把全班同學(xué)凝聚在這個核心的周圍。班主任要做的就是：當(dāng)好導(dǎo)演，引導(dǎo)方向，梳理矛盾，讓班干部們在一次次實踐活動中培養(yǎng)能力，學(xué)會相互信任，并逐步樹立威性，展現(xiàn)自我才能，為班級和科任老師服務(wù)的同時又形成團隊合力，最終提高班級管理效率，提升班級凝聚力和班風(fēng)。
批評，促進班級工作的發(fā)展；另一方面則通過民主評比的方式對班干進行考評，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并幫他們認真分析同學(xué)們給予他們的肯定及指出的不足，定期評選出“班級優(yōu)秀班干”。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！背税嘁?guī)之外，我們還要適當(dāng)?shù)亟⒔∪嗉壀剳椭贫?。獎懲制度最好由班集體討論產(chǎn)生并嚴(yán)格執(zhí)行。如果有了賞罰分明的班級制度，學(xué)生們一定會有所顧慮。只要他還是一個明事理，求上進的學(xué)生，他都應(yīng)該會爭取獎勵，而不是尋求懲罰。 人所處的環(huán)境對一個人的行為起著決定性的作用，古代就有“孟母三遷”的典故。學(xué)生在所處的班級中也必須要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的發(fā)展才會有一個良好的環(huán)境。所以，在教育過程中教師必須依據(jù)學(xué)生年齡和心理特征，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在和諧、愉快氣氛中學(xué)習(xí)知識，體驗探索之趣，成功之樂。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
班主任認真而踏實的工作，成就了多少孩子燦爛的明天。有人說班主任是天下最小的主任，但對學(xué)生的影響卻是最深刻、最久遠的，他要用思想、智慧、愛心和方法點亮學(xué)生的未來。只要我們心中有新思想，腦中有大智慧，胸中有博愛心，手中有好方法，幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂，就能成為一名幸福的班主任。我們在奉獻的同時定能收獲到真誠，收獲到感謝，收獲到真愛，這就是做班任班的幸福。我們的幸福來源于工作，我們的快樂來自于學(xué)生，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福，普天之下，有誰能擁有這么多學(xué)生的愛?唯有咱們班主任。
建議一：以規(guī)矩成方圓
班級規(guī)矩條款不在多，重在適用。根據(jù)本班級實際，抓好十條八條即可，如遲到、睡覺、講小話、帶手機、吃零食等，讓學(xué)生能有章可循，知道該做的什么，不該做的什么。做到有檢查、有登記、有公布、有總結(jié)，要與學(xué)生期末評比相結(jié)合，有獎有罰，同時結(jié)合平時教育不斷督促提醒，讓教育更卓有成效。
建議二：教要嚴(yán)，師之責(zé)
“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰”?！皣?yán)師出高徒”。班主任要深知“德高為師，身正為范”的重要性，嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，力求做到以身作則，在班級工作中，對學(xué)生要嚴(yán)格要求。班主任要做好表率作用，取信于學(xué)生，讓學(xué)生視你為學(xué)生的榜樣，絕不能在某些小事或小利上失信于學(xué)生，使學(xué)生看不起你。接班后，就要在班級立規(guī)矩，要求學(xué)生嚴(yán)格按照班規(guī)去做，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，決不姑息。(上課的一次講話，一次作業(yè)未能按照完成，一次衛(wèi)生打掃不及時或不徹底等等，都可以成為教育學(xué)生的依據(jù)，以嚴(yán)要求，不留半點機會讓學(xué)生偷懶。)
建議三：公平對待每一位學(xué)生
要想做好班級管理工作，一個重要的方面就是班主任一定要有一顆公平心。處理任何事性都要做到一碗水端平，決不能按家長的職業(yè)、職位和學(xué)生的背景，將學(xué)生分成三六九等。
首先，班主任要多一些愛心，少一些功利心。其次，班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。第三，班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都努力成為的自己。
建議四：重視班級文化建設(shè)
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化是一種風(fēng)尚，一種文化傳統(tǒng)，潛移默化的影響著學(xué)生。制定班訓(xùn)、班風(fēng)，班級管理要以塑造學(xué)生人格為中心，以洞察學(xué)生心靈為渠道，以引領(lǐng)學(xué)生進取為責(zé)任，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心。充分利用黑板報(學(xué)習(xí)園地)來美化教室環(huán)境，使之成為班級形象標(biāo)志之一。
美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。(例如在教室里擺放一些小花小草、圖書角等)讓學(xué)生教室更有在家的感覺，增強主人翁意識。
建設(shè)班級文化時，要注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念。
建議五：提升班干部的威信
班干部是學(xué)生中的“頭”，這個“頭”帶得好不好，直接影響到整個班級的一切活動和學(xué)習(xí)。班干部的威信從何而來，那就只有先以身作則，真正做到“正人先正己”，方可樹立自己威信。對于班干部在工作中出現(xiàn)的一些失誤，班主任要主動承擔(dān)一些責(zé)任，對同學(xué)們反映的有關(guān)班干部的某些問題，也要先了解清楚，再做決定。班干部是世界上沒有薪水的干部，所以班主任不僅要將他們扶上馬，還要送一程。
建議六：記好班務(wù)日記
班務(wù)日記是在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進行管理和記錄的;自習(xí)課，老師在認認真真，老師不在，嘰嘰喳喳;見到師長不知道問好等等。仔細分析，我得出結(jié)論：這些不良行為的出現(xiàn)，有的并不是學(xué)生故意的，而是他們不知道這些行為的對與錯，還沒有養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。因此，我就從這些細節(jié)入手，明確規(guī)定：下課之后，要讓教師先出教室;進教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行，靠左走;作業(yè)要認真獨立完成;同學(xué)間要真誠相處，不能說臟話，課間不能追逐嬉鬧等等。經(jīng)過一個月的培訓(xùn)，同學(xué)們逐步適應(yīng)了這種管理，平時忽略的細節(jié)問題都做得很好。
“細節(jié)決定成敗”，關(guān)注學(xué)生的每一個細節(jié)，嚴(yán)格要求他們，幫助學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣，是班級管理中的重中之重，同時，班主任也能贏得學(xué)生的信任和尊重。
以上是我給班主任老師的建議，希望能對大家在班級管理中有指導(dǎo)作用。如有不當(dāng)，敬請指正!
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇三
一個優(yōu)秀的班級離不開良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，而良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，需要及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。針對近段時間班級出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，近日，七（6）班班主任金大寶老師組織召開了“樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從我做起”主題班會。
本次主題班會的設(shè)計理念：從學(xué)生身邊的小事入手，從學(xué)生身邊的不良現(xiàn)象入手，通過班級同學(xué)的集體討論交流，共同探討解決的策略。充分展現(xiàn)學(xué)生在班級的主體地位，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，班級的主人。主題班會的第一個環(huán)節(jié)是“升班旗，唱班歌”。金老師精心設(shè)計，創(chuàng)新升班旗的形式。七（6）班全體同學(xué)身著充滿生機與活力的綠色t恤，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在嘹亮自信的歌聲中凝視著緩緩升起的班旗，展現(xiàn)著七（6）班的風(fēng)采與特色。
主題班會的第二個環(huán)節(jié)是“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”。同學(xué)們經(jīng)過激烈的討論后，紛紛發(fā)表自己的觀點和見解，陳述自己所理解的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。金老師根據(jù)學(xué)生的討論情況，結(jié)合班級實際，提出了自己對班風(fēng)學(xué)風(fēng)理解，分別概括為8個字。班風(fēng)：尊重、信任、理解、團結(jié)；學(xué)風(fēng)：苦學(xué)、勤思、好問、求實。
在同學(xué)們沉思的過程中，主題班會自然過渡到第四個環(huán)節(jié)“良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是什么樣的？我為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建言獻策”。分別由班級的常務(wù)班長、輪值班長、學(xué)習(xí)委員和班級其他同學(xué)依次分享并闡述自己的建議。幾位上臺的代表結(jié)合班級實際情況，提出了有針對性和建設(shè)性的意見建議。金老師對本次主題班會做了總結(jié)，并引用了《淮南子·兵略訓(xùn)》中的“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”一句，讓同學(xué)們謹記。
主題班會的最后一個環(huán)節(jié)是“全體宣誓，表決心”。本次主題班會在同學(xué)們堅定、自信、鏗鏘的誓言中結(jié)束。從同學(xué)們的表現(xiàn)中可以看出，本次主題班會取得了理想的效果，相信七（6）班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會越來越正，越來越優(yōu)，學(xué)子們會越來越棒！
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
【曠課】、【課堂睡覺】、【懶惰】、【不按時交作業(yè)】、【躲避出操】、【課上零食】、
【亂扔垃圾】、【不講衛(wèi)生】、【抽煙】、【不修身】、【不當(dāng)使用手機】、【不當(dāng)看課外書】、【逃避勞動】、【男女不當(dāng)交往】、【打牌賭博】、【打架斗毆】、【進營業(yè)性網(wǎng)吧】等等不良行為說聲“再見”！
不認同以上觀念的簽名：
合計數(shù)：55人
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇五
為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強班級建設(shè)的號召，推動“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”建設(shè)達標(biāo)活動的進一步開展，延陵學(xué)院10自y1班發(fā)出倡議：
1.加強班級組織體系建設(shè)，制定班級工作計劃，讓每一個同學(xué)參與到班級建設(shè)中。
2.建立健全班級檔案，以班級博客、校友、qq群等多種形式加強同學(xué)間的聯(lián)系，凝聚全體同學(xué)的力量，增強班集體活動的吸引力，以塑造優(yōu)良濃厚的學(xué)風(fēng)為追求、以增強班級向心力為奮斗目標(biāo)。
3.建設(shè)團結(jié)和諧、友愛互助的班級文化。班級成員互相幫助，共同成長，讓班級真正成為學(xué)生們溫暖的家。
4.發(fā)揮班干部的帶頭表率作用。健全班干部評選制度，要在上課考勤、宿舍衛(wèi)生、學(xué)業(yè)成績上走在前列。
5.遞交入黨申請書的同學(xué)，要在班級建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，為班集體建設(shè)提供可靠的思想、政治和組織保障。
6.全體同學(xué)自覺維護課堂秩序，尊敬老師，認真聽課，不做與課堂無關(guān)的事情。樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。積極思考、踴躍發(fā)言，按時認真完成作業(yè)、不抄襲作業(yè)、考試不作弊。拒絕遲到、早退、逃課現(xiàn)象的發(fā)生。積極參加各類科技、學(xué)科競賽活動，模范遵守校規(guī)校紀(jì)。
希望10自y1班全體同學(xué)都能積極響應(yīng)班級號召，充分發(fā)揮班集體的作用，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為建設(shè)我們自己的團結(jié)和諧、積極進取的校園而努力。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇六
【創(chuàng)意背景】。
良好的班級學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不僅能為大學(xué)生營造一個愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還能活躍大學(xué)生的探究性思維，增強其競爭意識與創(chuàng)新精神，有助于其在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)過程中充分展示自我、張揚個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展。就以上原因，開展了“互幫互學(xué)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題班會。
【創(chuàng)意實施】。
第一階段活動準(zhǔn)備。
班委會在輔導(dǎo)員的幫助下討論、分析班級中學(xué)習(xí)有一定困難的同學(xué)，根據(jù)他們的具體學(xué)習(xí)情況，找出問題所在以及造成這些問題的原因。依此排定學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)與其結(jié)成對子，互幫互助，共同擬定合適的學(xué)習(xí)計劃來解決問題、攻克難關(guān)。
第二階段活動實施。
“結(jié)對子”的同學(xué)們就各自的課程情況，安排自修時間，或在圖書館，或在自修教室一起學(xué)習(xí)，以督促學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，及時掌握近期所學(xué)的知識和完成課后作業(yè)的情況。在“結(jié)對子”過程中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)不只是解答他們在學(xué)習(xí)上的疑問，更要通過交流來了解他們的內(nèi)心思想，糾正他們在學(xué)習(xí)上的一些錯誤想法，鼓勵他們將主要的精力放在學(xué)習(xí)上，改進一系列學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，從而進一步樹立正確的人生觀。
同時，高頻的“結(jié)對子”學(xué)習(xí)，也使部分同學(xué)不再有閑時去泡網(wǎng)吧等?；顒拥哪康牟粌H是為了提高這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，同時也促進了他們與其他同學(xué)的交流，使整個班集體更加團結(jié)互助。
第三階段活動總結(jié)。
在制定整個活動計劃中，班委會深刻感受到：要建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)必須首先集合全班同學(xué)的團結(jié)力，以互助來提高整體的水平。同時，不僅要著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，更要在精神上給予相應(yīng)的關(guān)注，真正地使整個班級成為一個積極上進的大家庭。
【操作建議】。
1.在“結(jié)對子”活動之前，要全面分析雙方同學(xué)的各種情況，例如課程時間是否有較大沖突等。合理安排，力求每組同學(xué)都積極、主動地制定好各組的學(xué)習(xí)時間與計劃，并能長期有效地實行下去。
2.在“結(jié)對子”學(xué)習(xí)期間，各組同學(xué)應(yīng)及時、真實地向班委會反映活動中所遇到的情況與問題，大家共同討論以求得高效、完善的解決與調(diào)整方案。
【創(chuàng)意成效】。
通過“結(jié)對子”一對一的學(xué)習(xí)活動，使那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)逐漸認識到自身的問題所在，并能夠積極努力地糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、同時對自己的要求也有進一步提高。通過此次活動，班級中的同學(xué)相互加深了解，班級集體感得到了升華;通過及時肯定積極向上的學(xué)風(fēng)，否定消極因素，整個班級籠罩在奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇七
為了全面貫徹落實我院學(xué)生工作關(guān)于德育工程、學(xué)風(fēng)建設(shè)工程和依法治理班級管理工作的三項工程，更好的開展主題教育，加強班級建設(shè)工作，我院在20xx~20xx學(xué)年度的學(xué)生工作中注重在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基礎(chǔ)文明、組織紀(jì)律、文體活動等各個方面正確引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合計算機專業(yè)特點，制定班級目標(biāo)管理責(zé)任制，實行工作考核制度，進行量化管理，同時開展豐富多彩的各類活動。在一年的工作中，我們的班級建設(shè)工作推出了一系列新舉措、新方法，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班委會建設(shè)：
班委會作為一個班級的核心，是班級領(lǐng)導(dǎo)的主要力量。為了加強班委會在班級建設(shè)中的核心力量，充分發(fā)揮班委會的主要領(lǐng)導(dǎo)作用，本學(xué)年，20xx級在組建班委會成員時，廣泛征求同學(xué)意見，對一些水平高、工作能力強、同學(xué)信任的同學(xué)進行了評選。20xx級同學(xué)在經(jīng)過一個時期的適應(yīng)和熟悉之后，于本學(xué)期伊始，召開了班會，對新組建的班委進行了全面評選。通過一系列的評選，充分發(fā)揮了廣大同學(xué)們的民主性，調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性，使被選出來的班委會更能得到同學(xué)們的擁戴，便于以后更好的開展工作。各班班委能夠以身作則，身先士卒，緊密團結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)們積極完成學(xué)校和學(xué)院分配的各項任務(wù)。
另外，組織全體同學(xué)參加了黨課和團課的學(xué)習(xí)，加強了馬克思列寧主義理論教育，提高了同學(xué)們的思想覺悟和政治理論水平。針對新生的一些特點，集中組織20xx級的班委會成員進行培訓(xùn)，提高了組織能力和業(yè)務(wù)水平，使20xx級班級工作有了根本性好轉(zhuǎn)，在迎評促建的活動中表現(xiàn)良好。
經(jīng)過這一階段對工作的熟悉，班委會已經(jīng)成為我院班級工作的骨干力量，在班級中起到了模范帶頭作用，能積極完成學(xué)校和學(xué)院布置的各項任務(wù)，堅決執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，結(jié)合同學(xué)意見主動為班級建設(shè)出謀劃策，為班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、班風(fēng)建設(shè)：
良好的班級風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障。為形成一種積極的、向上的良好班風(fēng)，班委結(jié)合黨課團課，對同學(xué)們進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育，并學(xué)習(xí)了“十七大”的文件精神。定期召開主題班會，對國內(nèi)外重大時事進行討論，開展愛國主義教育。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為四化強國而奮斗。堅決抵制反動迷信思想進入校園，維護社會的團結(jié)與穩(wěn)定。
為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神，增進班級的凝聚力，班級間開展各類活動，同學(xué)們積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級同學(xué)之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學(xué)們集體榮譽感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學(xué)校組織的各項活動中，我院同學(xué)奮勇爭先，取得了良好的名次，為學(xué)院和班級爭得了榮譽。在校運會上我院健兒取得了良好的成績，這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主義的有力體現(xiàn)。
各班在利于大團結(jié)的前提下，自發(fā)地舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。學(xué)院為使07級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，組織了學(xué)習(xí)座談交流會，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的'動力，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達到的目標(biāo)和我們努力的方向與指導(dǎo)思想。為形成這樣一種好的學(xué)習(xí)氛圍，班委成員定期的舉辦各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點，加深同學(xué)們對專業(yè)的理解，增強同學(xué)們對專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面。通過這樣的講座，解決了在同學(xué)中長期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。班級之中召開經(jīng)驗交流會，將部分同學(xué)先進的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給大家，還組成了學(xué)習(xí)互幫互助組，以部分帶全面，提高整個班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，爭取消滅不及格現(xiàn)象，提高考試成績。通過這樣的交流，解決部分同學(xué)不知怎樣學(xué)的問題，使后進同學(xué)重拾信心，班級學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
同時，利用教學(xué)樓里的宣傳報欄，向同學(xué)們介紹計算機軟硬件的專業(yè)基礎(chǔ)知識、發(fā)展成果和發(fā)展態(tài)勢，讓同學(xué)們緊緊跟上信息時代快速發(fā)展的腳步，提高對計算機科學(xué)與技術(shù)的興趣，形成一定的理論知識體系。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，加深了對理論知識的理解，為將來投身社會打下基礎(chǔ)。
通過這樣一系列的活動，端正了同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定了專業(yè)思想，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)成績逐步好轉(zhuǎn)。同學(xué)們能夠自覺的遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認真聽講，學(xué)習(xí)風(fēng)氣活躍。
四、宿舍文化建設(shè)：
為給同學(xué)們創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，保證同學(xué)們有一個文明向上，團結(jié)友愛的生活氣氛，班委在宿舍中開展“節(jié)約一滴水、一度電，奉獻一片愛心”活動，提倡節(jié)約水電，杜絕了長流水和長明燈現(xiàn)象，杜絕了浪費糧食現(xiàn)象。開展宿舍間的健康文體活動，增進宿舍同學(xué)彼此之間的了解，形成宿舍中團結(jié)友愛的氛圍。宿舍內(nèi)同學(xué)互相監(jiān)督，嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩打鬧。召開主題班會，加強了宿舍安全教育，強化防火防盜意識，不亂拉電線，不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆等危險物品，出門上鎖，消除安全隱患。幫助同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護宿舍衛(wèi)生，宿舍內(nèi)無亂貼、亂畫、亂掛、亂放現(xiàn)象，室內(nèi)清潔整齊。部分宿舍還被評為優(yōu)秀宿舍。
五、班級制度建設(shè)：
為保證班級建設(shè)持續(xù)健康有序地向前發(fā)展，各班委總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，將一些好的經(jīng)驗和方法形成制度，以便長期的堅持。
1、班委、舍長負責(zé)制度。
班委會成員要明確分工，責(zé)任到人，要有分工，有協(xié)調(diào)，做到統(tǒng)一分工，協(xié)調(diào)合作。圍繞班長支書把班委會建設(shè)成為一個統(tǒng)一有序的強有力的戰(zhàn)斗集體，班長支書負總責(zé)，各個班委各管一攤，班長支書集中協(xié)調(diào)，統(tǒng)一工作，誰出問題誰負責(zé)。建立班委領(lǐng)導(dǎo)下的舍長負責(zé)制。各個舍長對本宿舍的衛(wèi)生文明建設(shè)負總責(zé)，不讓一個宿舍掉隊，不讓一人落后，強化舍長的責(zé)任心，以宿舍為單位形成凝聚力，再將班級凝聚在班委會的周圍。
2、“三會”制度。
為加強學(xué)生思想政治教育，增強班委的協(xié)調(diào)性和戰(zhàn)斗力，在班級中形成民主生活的氣氛，各班定期召開班會，班委會和民主評議會。由班委召集班會，必要時由輔導(dǎo)員參加，便于把握同學(xué)們的思想動態(tài)，及時解決班級中存在的問題，并對一些熱點問題展開討論，活躍班級的思想政治氣氛。定期召開班委會，開展批評與自我批評，解決班委內(nèi)部矛盾，以利于班委更好的團結(jié)協(xié)作。定期召開民主評議會，由各宿舍選舉代表組成評議委員會，班長代表班委對委員會做工作匯報，委員會廣泛征求同學(xué)意見和建議，對班委一階段的工作進行民主評議，肯定成績，指出不足，并對下一階段的工作提出合理的建議。通過定期召開三個會議，加強了同學(xué)們之間的聯(lián)系，增進交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增強同學(xué)的監(jiān)督力度，培養(yǎng)起同學(xué)們的民主作風(fēng)。
3、計劃、總結(jié)制度。
為更好的開展班級工作，本學(xué)期由班委會提出工作計劃，輔導(dǎo)員審批，對于每一項單獨的活動，也要遵循計劃—請示—總結(jié)的思路，做到凡是活動都有計劃，有請示，有總結(jié)。通過這一制度，有效的加強了對班級活動的組織管理。在確保安全穩(wěn)定的前提下，本階段我院各班通過輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，組織了大量有益的文體活動，成為下一步工作的范本。
4、請示、通報制度。
為加強對班級活動的管理和監(jiān)督，對班級組織的各項活動，由班委會向輔導(dǎo)員提出活動計劃，進行審批，活動結(jié)束后，再由班委會將活動情況向輔導(dǎo)員進行通報，做到任何活動輔導(dǎo)員都要知情摸底，便于對班級的教育和管理。
通過一階段的實踐證明，這一系列的制度有效保障了輔導(dǎo)員、班委會正常有效的開展工作，更好地組織班級的各項活動，加強了對同學(xué)們的思想教育和同學(xué)們之間、同學(xué)與班委會之間的相互了解，增進了班級同學(xué)之間的團結(jié)。
在本學(xué)年度，學(xué)院始終堅持貫徹學(xué)校關(guān)于班級建設(shè)的各項文件和指示精神，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項制度建設(shè)，配合學(xué)院校園文明建設(shè)，輔導(dǎo)員、各班委積極倡導(dǎo)健康向上的校園文明，宿舍文明，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了一個優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。在今后的班級建設(shè)工作中，我們將繼續(xù)堅持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，加強對班級的管理和引導(dǎo)，強化同學(xué)們的民主觀念和集體主義觀念，更好地配合學(xué)校的各項工作。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇八
臨近期末，為了讓我們五(6)班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，保持示范文明班的稱號，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面更進一步，取得優(yōu)秀的成績，我給大家提出如下倡議：
1.做到見到老師叫聲好，做有禮貌的學(xué)生。
2.再見、謝謝、您等禮貌用語常嘴邊。熟練使用文明用語和鞠躬，握手，招手，鼓掌等體態(tài)用語。
3.虛心接受老師正確教導(dǎo)，有錯就改，與老師有不同的意見，主動找老師平等交流，如實向家長反映在校優(yōu)劣表現(xiàn)。
4.尊敬師長，課前，課后起立行禮，進校，留校時，主動與老師同學(xué)打招呼。進辦公室喊報告，經(jīng)允許后再進入。
5.路隊紀(jì)律：放學(xué)時，應(yīng)按自己的隊形站好，按照一條直線。
走。路隊長應(yīng)管好自己的路隊。
6.上課：上課40分鐘應(yīng)認真聽講，不要講話。提高課堂效率，做到學(xué)有所獲。因此我要在班上帶好頭，樹立一個榜樣。讓我們五六班在老師、學(xué)校眼中成為一個優(yōu)秀班級體。
五六班的班語是：讓五六班因我而精彩!五六班的同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，把五六班變得更加輝煌，精彩，燦爛!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇九
主要內(nèi)容：
一、輔導(dǎo)員老師說明這次主題班會的目的與意義：
（1）班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。
（2）學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從廣義來說，學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習(xí)慣等，同時，還包括學(xué)校的'學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度，等等。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映，它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。
主題班會上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開展主題發(fā)言和討論。關(guān)于寢室建設(shè)，寢室長代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到：寢室建設(shè)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點，寢室應(yīng)該建立起“寢室長負責(zé)制”，寢室衛(wèi)生、寢室環(huán)境、寢室的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個人的習(xí)慣和思維方式，應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約，班級工作應(yīng)重視寢室長的作用發(fā)揮，定期召開寢室長會議，所有的學(xué)生干部、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用。關(guān)于班級的日常管理，班長葛天爽通報了前四周班級的考勤狀況后指出：班級管理是保障班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，班級公約是制約班級的要素，每個人都要遵守并維護班級公約；嚴(yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)是保證全班學(xué)生團結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障，從本學(xué)期開始班級工作實施量化管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤、晚歸、寢室衛(wèi)生、班級活動記載和通報制度；以后要發(fā)揮團隊建設(shè)在班級建設(shè)中的作用，以這些團隊來帶動十本2班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。女生代表李敏同學(xué)在發(fā)言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不遲到，不曠課，希望全班能夠形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
三、同學(xué)們自由發(fā)言，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）高度重視，早抓早管。
班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
（二）全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。
（三）培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻。
四、接著學(xué)習(xí)委員進行了總結(jié)講話。
她要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機，認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣大學(xué)生成長、成才的重要舉措，號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范，從我做起，從學(xué)習(xí)的點點滴滴做起，從認真上好每節(jié)課開始，加強班風(fēng)和寢室風(fēng)氣的建設(shè)，加強基礎(chǔ)性工作的管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。她建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識的同時，要充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬知識面。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標(biāo)準(zhǔn)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以自己的目標(biāo)來約束自己！希望能夠通過這次班會能夠在各方面的認識得到提高！
結(jié)束語：制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，每個學(xué)生要制定個人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標(biāo)，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動機制，激發(fā)每個學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動要針對班級實際，讓每個學(xué)生形成共識，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十
親愛的的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個班級的靈魂和氣質(zhì)。班風(fēng)關(guān)系著班級的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是班級提高教學(xué)質(zhì)量重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，也是提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，營造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌進入學(xué)風(fēng)建設(shè)和復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵時期，需要我們大家共同努力，也是我們每一個法學(xué)學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。在此，11級物聯(lián)網(wǎng)工程班委特向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴(yán)謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，制訂切合實際的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高法學(xué)專業(yè)素養(yǎng)以及英語、計算機水平。樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，早自習(xí)不吃早點，不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)男@學(xué)習(xí)氛圍。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保證，遵章守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、不使用大功率電器、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示當(dāng)代大學(xué)生的真我風(fēng)采。
五、學(xué)生黨員和學(xué)生干部應(yīng)該做好表率作用。各班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計劃實現(xiàn)班級目標(biāo);學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用;黨員骨干、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)對幫扶、幫教、幫學(xué)。
同學(xué)們，古人云：吾生有涯而學(xué)海無涯，愿乘一扁舟，長游書海里。面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!
“一分耕耘、一分收獲”。同學(xué)們，讓我們行動起來!拿起書本，來一場學(xué)習(xí)上的運動，在教室、圖書館留下我們的足跡和心語。讓我們標(biāo)榜起健康向上的學(xué)風(fēng)大旗!
最后祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所樂!謝謝!
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十一
3、讓所有學(xué)生了解，人生道路，處處存在困難，但也處處存在愛，遇到任何事情都不要輕言放棄。
【活動準(zhǔn)備】。
1、編排一個情景劇。
2、準(zhǔn)備幾個有教育意義的文章和詩歌。
3、進行團體活動分組。
4、制作課件。
【活動地點】高一五班。
【活動時間】1課時。
【主持人員】仇一凡孟維。
【參與人員】全班同學(xué)和老師。
【活動流程】。
一.主持人開場白(2分鐘)。
二、情景劇。
“回來吧，小男”
三、播放視頻“想上學(xué)卻上不了的孩子”
四、播放照片“學(xué)校對他們的關(guān)愛”
五、ppt展示“開學(xué)初家長對他們的希望”
六、班主任總結(jié)“心存感恩，克服困難”
七、歌聲中結(jié)束班會。
【活動方案】。
一、主持人開場白。
仇：歡迎大家參加我們今天的主題班會。
孟：希望大家積極參與積極討論。咦，你看那有個人在釣魚呢。
仇：是嗎，看看去。
二、情景劇。
場景一、車亞男執(zhí)意要退學(xué)。
男：“干嘛，我就是不想上學(xué)，上學(xué)有什么用”車亞男一臉冷漠，坐在椅子上。
父：“你不上學(xué)你能干什么”他爸爸很焦急。
男：“什么都可以干，我哥不也沒上，還不是做生意做的很好”車滿臉不在乎。
父：“你這么小，還這么懶，連自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下來?
男：“可以，只要我想做，我就能受下來!”
父：“那學(xué)習(xí)上吃苦，你為什么不能堅持?”
男：“我就是不想上學(xué)”小男有些不耐煩。
父：“我們不要你做生意，做生意很辛苦，再說，連初中都沒畢業(yè)，怎么做生意，你也不是不知道，我們就是吃的沒文化的虧，簽合同也不知道被人騙了多少次!現(xiàn)在都花錢請人幫我看合同。。。。。。。。?！彼挚嗫谄判摹?/p>
父：“就你這樣，一點出息都沒有，連學(xué)都上不好，到了社會上死了都不知道怎么死的!”
父：“你給我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”車爸爸追過去。
老師讓他爸爸先回去了。
班主任追了出來，好不容易把他勸了回來，他很不情愿的回來上課了。
場景二、家長會的沖突。
旁白：開學(xué)第三周，學(xué)校召開家長會，家長會前一天。
班主任：“我希望每個家長都務(wù)必到場，不到場必須提前打電話給我請假，會后還是要單獨過來”
班主任：喂，你好，請問您下午怎么沒來參加家長會呢?
父：家長會?我不知道啊。。。。。。。
旁白：家長會后第一天早上。
男：“你為什么打電話給我爸?”小男氣沖沖的沖到班主任面前。
師：“你爸爸沒來開家長會，也沒有跟我請假。我必須問清楚什么原因，我也有責(zé)任讓他知道你在學(xué)校的情況”班主任平靜的說。
男：“你打電話給他有什么用，一點用沒有，你這樣是只是加速我的退學(xué)，”車狠狠的說。
師：“你這么說是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”
男：“沒什么意思，反正就是我的事不要你管”
師：“我是你的老師，管你這是我的工作!也是責(zé)任”
男：“那我不是你學(xué)生了，你總可以不管我了吧”
師：“什么意思?”
男：“我不上了，我要退學(xué)”車甩下一句話走了。
師：“哎，你等等。。。?！?/p>
旁白：小男不顧班主任的叫喚，徑直的走出了辦公室，趴在了桌上。
場景三：老師召開班委會。
旁白：班主任正在辦公改作業(yè)，有人在敲門，原來是班長，他有些猶豫該不該進來。
師：“怎么了?有什么事?
班長：“想問您一件事，班上最近傳的好厲害”，她顯得有些吞吞吐吐。
師：說吧。
班長：“老師，是不是車亞男要退學(xué)了?”班長問。
班長：“不能挽回了嗎?”班長有些焦急。
師：“老師當(dāng)然不希望他退學(xué)，不希望你們中任何一個因任何原因輟學(xué)，所以我正在想辦法挽留他”
班長：“那，要怎么才能留住他呢?需要我們班委做什么呢?”
師：“多關(guān)心他，多開導(dǎo)他，讓他覺得上學(xué)也沒那么痛苦，學(xué)校里有這么多好朋友，不忍心離開，不過我想他和同學(xué)的關(guān)系是不錯的，我需要和他家長好好溝通，也要好好和他交流，盡最大可能挽留他?！?/p>
班長“恩，我們會的，我們都不希望他走，我們絕對不會孤立他的，在學(xué)習(xí)上也會幫助他的。班長堅定的說。
師：“聽到這話我很開心，謝謝你，謝謝你們。”班主任由衷的說。
班長：別謝我，我還什么都沒做呢!班長不好意的低下了頭。
場景四、學(xué)生私下講話，車亞男話題。
旁白：某節(jié)課后，幾個跟車亞男關(guān)系不錯的同學(xué)在討論車要退學(xué)的事。
甲：“車亞男真的要退學(xué)了嗎。”
乙：“很有可能呢，他這次好像是鐵了心不想上了”
丙：“為什么不上學(xué)呢，不上學(xué)能干什么?！?/p>
?。骸白杂砂?，我覺得沒什么不好啊，能去掙錢能闖社會，想干什么干什么，沒人管?！?/p>
甲：“干嘛，你羨慕啊，那你也退啊”
?。骸拔壹胰瞬豢赡芡獾?，本來上學(xué)也挺不容易的，他們還想我好好學(xué)本事呢?！?/p>
戊：“我覺得上學(xué)挺好的啊，憑我們，什么都不會，這個年紀(jì)能干什么，說不定被拐賣了呢?！?/p>
丙：“你說你自己吧，你這么傻肯定好騙”
戊：你才傻呢!(說著用手去打丙)。
乙：“好了，別鬧了，你們希望他退學(xué)嗎”
旁白：幾個人都沉默了。
甲：“挺舍不得的”
丁：“但那是他自己的決定啊”
丙：“其實我也覺得上學(xué)挺好的”
戊：“反正我還蠻想上學(xué)的”
乙：我們還是勸勸他吧。
場景五【ppt展示題目】“小男，留下來吧”
主持人：小男留下來吧，你看從9月開始，一路走來，
【播放ppt】“我們一起走過的點滴”
主持人：小男留下來吧，我們都舍不得你。
【播放視頻】同學(xué)們挽留小男錄下的話。
主持人：小男留下來吧，爸爸其實很愛你的，你聽聽他給老師發(fā)的短信。
【班主任逃出手機讀短信】爸爸寫給小南的話。
主持人：一定要原諒爸爸打了你，因為沒有一個家長愿意打自己的孩子。
【全班朗讀】《孩子，我為什么打你》。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命中的一部分。
孩子，我從不用工具打你。因為我知道，打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十二
班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點，要形成良好的班風(fēng)，就離不開教育，我利用班會、課外活動等時間通過討論、個別談話等不同的形式，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進行怎樣做人、怎樣做事的教育，使學(xué)生分清是非、明白事理、逐漸成熟。
要取得良好的教育效果，還要能夠抓住機會，如在秋季社會實踐活動中，指導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)村孩子求學(xué)的艱辛，通過對比使學(xué)生認識到自己學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越，認識到自己肩負的責(zé)任，從而努力學(xué)習(xí)。在為井岡山患病學(xué)生捐款的活動中，針對個別學(xué)生的不正確的心態(tài)，我教育學(xué)生不要做冷漠的人，使學(xué)生懂得“冷漠是一種罪惡”，進而對如何做人有了具體的認識。
特別是下半學(xué)期搬遷到國際部后，更是加強了對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生學(xué)會如何處理好個人利益與集體利益之間的關(guān)系，如何處理好個人自由和學(xué)校紀(jì)律之間的關(guān)系，如何處理好個人習(xí)慣和他人習(xí)慣之間的關(guān)系，使同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)集體生活，使學(xué)習(xí)、生活盡快走上正軌。
一、身教重于言傳：
班主任的一言一行都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，班主任的威信來自于他的人格的力量。因此，班主任要不斷完善自我，時刻保持自己的形象，不能有絲毫的松懈。
所謂“身教”，就是以身作則，為人師表，用自身高尚的道德素養(yǎng)影響學(xué)生，在潛移默化中美化學(xué)生的心靈，造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
“榜樣的力量是無窮的”。尤其是對青少年而言，由于他們?nèi)蕴幱凇芭枷癯绨荨逼冢蕦處煹乃魉鶠闀幸鉄o意地進行模仿。如果教師道德修養(yǎng)欠佳，則將使學(xué)生因失望而陷入道德迷惘，或使學(xué)生因盲目效仿而趨于道德墮落。反之，如果教師具有高尚的道德品質(zhì)，則將使學(xué)生在敬佩中得到熏陶，在模仿中提高修養(yǎng)。
成千上萬的學(xué)生的道德品質(zhì)是構(gòu)成整個社會公德不可忽視的一部分，學(xué)生正是在學(xué)校里形成了基本的道德觀之后再走向社會的，因此，全社會的人，其道德品質(zhì)的形成，都深深地留著教師的烙印，受到過教師的直接影響。在學(xué)生的眼里，教師的言行具有很大示范性，教師只有處處以身作則，為人師表，才能培養(yǎng)學(xué)生美好的心靈。所以，我們的言談舉止對學(xué)生有一種無聲的強大教育力量。用自己的實際行動，伴之以生動透徹的說理，才能產(chǎn)生感染、陶冶學(xué)生情感的力量。
二、要充分尊重學(xué)生：
尊重每一個學(xué)生是教好學(xué)生的前提條件。班級管理工作的一個重要原則就是公正，所有的學(xué)生都是平等的。而無論成績高低，表現(xiàn)好壞。
教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生。要把每一個學(xué)生都教好，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷。每個學(xué)生都是一個獨立完整的人，他們渴望理解，渴望老師的信任、尊重和關(guān)懷，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時教師的一句話甚至一個鼓勵的、信任的眼神可以喚起一個學(xué)生對人生的自信和希望。反之，教師的惡言惡語、一個厭惡的眼神，可能會使學(xué)生走上歧途。
三、培養(yǎng)良好班風(fēng)：
良好班風(fēng)的形成有賴于班級集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機是集體活動。
在語文周、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)等活動中，我組織學(xué)生全員動員，積極參與，獻力獻策，演員認真排練，其他同學(xué)做好服務(wù)工作，我也投入了大量的時間與同學(xué)們在一起。通過努力，我班課本劇《當(dāng)窈窕淑女遇上百萬富翁》和舞蹈《新刀馬旦》受到師生們的.好評，均被評為一等獎。在科學(xué)設(shè)計方案比賽、理化試驗演示會、om賽長期題均取得第二名的好成績；滑坡、繞山行駛、風(fēng)力發(fā)動機取得全校第一名的好成績；網(wǎng)頁制作、飛向天空全校第三名的好成績。在活動中同學(xué)們培養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了動手能力，提高了學(xué)習(xí)興趣。
通過努力，班級形成了一個團結(jié)向上的班集體，每個學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)團結(jié)互助形成風(fēng)氣，推動了班級各項工作的開展。
四、重視體育鍛煉：
良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面。學(xué)生時代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個人一生的健康基礎(chǔ)。更是學(xué)生學(xué)好知識，參加高考的重要基礎(chǔ)。我所帶的20xx屆高三2班的一位學(xué)生，平時成績很好，但是體質(zhì)不佳，在高考的那幾天因發(fā)高燒而發(fā)揮失常，高考落選，使我們非常遺憾。所以我堅持教育、督促學(xué)生養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的好習(xí)慣，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，在校運會中也取得了較好成績。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十三
尊敬的xx老師：
您好!您可能意想不到，我們同在一個學(xué)校，同在一個班級，距離如此之近，還會給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來看看這封建議書。
我生活在級五班，這個溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對這個集體里美中不足之處，我很想告訴您。
我們都已經(jīng)六年級了，隨著時代的變化，六年級的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識，也漸漸迷上了小說。小說本來是供人們閑暇時觀看的，可是同學(xué)們卻不論時間，隨時隨地抱著小說觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果，看的小說是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對我們有益的小說嗎?不，不是。有些同學(xué)看的是愛情小說，那種小說真的能看嗎?那里面的類容，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
平時，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像“貓走了耗子翻堂”一個樣，“熱鬧”起來了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說說話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時間都荒廢了，全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級了，開始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛情小說的、黃色小說的人。至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因為美術(shù)彭老師沒有威信，又不太愛呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會“活躍”起來。
為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點建議：
一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。
(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
(2)開展對學(xué)習(xí)的班隊活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。
二、開展對學(xué)習(xí)有益的活動，調(diào)動同學(xué)們的口味。
(1)開展智力競答的活動，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。
(2)在班隊課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識。
(3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對”，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。
三、自定獎懲制度。
(1)多加表揚及獎勵積極學(xué)習(xí)的同學(xué)，批評、教育不學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)的同學(xué)，并以積極學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，促進同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅持每天進行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”;堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學(xué)上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀(jì)律，并督促同學(xué)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學(xué)提出以下倡議：
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。
二、嚴(yán)格遵循考風(fēng)考紀(jì)，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴(yán)于律己起帶頭表率作用，為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當(dāng)你身邊有影響我們的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀(jì)校風(fēng)的行為，為維護我們良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學(xué)們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，這不僅為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻力量。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十六
老師們同學(xué)們大家好：
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始，我是高一xxxxxx班主持人xxxxxx，今天是周四，主題依舊是“班級秀”。首先和大家分享歷史上的今天。
(1905年5月16日)亨利·方達出生于美國(1905年5月16日)。
第一屆電影“學(xué)院獎”在好萊塢頒獎(1929年5月16日)張自忠將軍殉國。
一、注重培養(yǎng)班級的自覺性和紀(jì)律性。
自覺性、紀(jì)律性是指班級成員在履行班級紀(jì)律規(guī)范、規(guī)章制度方面要高度自覺，這自覺紀(jì)律不僅指學(xué)生對紀(jì)律的認識，重要的還包括學(xué)生在執(zhí)行紀(jì)律同時要積極參與體驗以及遵守紀(jì)律的行為意向。表現(xiàn)為對紀(jì)律的認識和行為的統(tǒng)一，對紀(jì)律信念和正確的外部表現(xiàn)相統(tǒng)一。紀(jì)律是集體的美，自覺紀(jì)律既能美化集體的內(nèi)在，即集體的思想道德面貌和心理品質(zhì)，又能美化集體的外表，包括集體的言論、活動等，即樹立班級新形象。一個具有自覺紀(jì)律的班級，正氣是向上的，學(xué)生有共同的奮斗目標(biāo)，其言行舉止都是和諧的、民主的。
二、激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，加強學(xué)生自主管理，讓班級充滿成長氣息，這是創(chuàng)建良好班級環(huán)境的基礎(chǔ)。
我們讓學(xué)生來管理學(xué)生，讓學(xué)生來管理班級的具體事務(wù)，真正成為管理的主人。班委負責(zé)統(tǒng)籌工作，各司其職，責(zé)任明確，齊心協(xié)力，向著共同目標(biāo)靠攏，把學(xué)生組織到最佳狀態(tài)。各科代表發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范作用，帶領(lǐng)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，向科學(xué)的高峰不斷攀登，真正成為學(xué)生的小老師。班委的產(chǎn)生全部由競爭演說產(chǎn)生。自我管理在很大程度上使學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向主動，由接受者轉(zhuǎn)向參與者，提高了參與班級管理的.興趣與熱情。
三、努力搞好班風(fēng)建設(shè)，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，這是創(chuàng)建良好班級環(huán)境的保證。
班風(fēng)，是班集體所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，是經(jīng)過長期細致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練在全班成員中逐步形成的一種行為風(fēng)氣。班風(fēng)是班級文化的精髓，是班級文化的集中體現(xiàn)，是鞏固與發(fā)展班集體的必要條件。優(yōu)良的班風(fēng)能夠凈化學(xué)生的心靈，美化班級生活，培養(yǎng)全班成員的榮譽感、自豪感和凝聚力。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，力爭帶給學(xué)生樂觀，積極向上的精神面貌，并且以實際行動去感染學(xué)生，讓學(xué)生懂得關(guān)心別人，緊緊團結(jié)在班主任周圍，同時能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，激勵他們向成功不斷邁進，樂于做學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)兵，體驗到成功的快樂。
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學(xué)上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀(jì)律，并督促同學(xué)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學(xué)提出以下倡議：
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。
二、嚴(yán)格遵循考風(fēng)考紀(jì)，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴(yán)于律己起帶頭表率作用，為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當(dāng)你身邊有影響我們的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀(jì)校風(fēng)的行為，為維護我們良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學(xué)們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，這不僅為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十八
親
愛
的同學(xué)
們：目前,我國學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域存在的學(xué)術(shù)風(fēng)氣不正、學(xué)術(shù)道德腐敗等學(xué)術(shù)不端行為。這些行為在
校園
里發(fā)生嚴(yán)重有損學(xué)校形象，如果聽任其發(fā)展下去，必將嚴(yán)重阻礙學(xué)術(shù)進步和學(xué)校發(fā)展，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。作為研究生，我們正處于一個從學(xué)習(xí)
到研究的轉(zhuǎn)型過程之中，塑造良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)氛圍尤其重要。研究生作為高等學(xué)校學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的主體，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造學(xué)術(shù)氛圍和建立良好的誠信機制、培養(yǎng)自覺意識以及提升高校學(xué)術(shù)檔次等方面應(yīng)當(dāng)起到帶頭表率作用。為了進一步加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才，我們在此向全班同學(xué)作如下倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立良好的國法意識和公德意識，塑造誠實守信的道德觀。
三、誠實做人、踏實做事，尊重科學(xué)，維護校譽，不做有損學(xué)校名譽的事，不弄虛作假。
四、堅持理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)扎實的理論-功底和獨立的思維能力，積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，服務(wù)社會，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力。
五、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、
生活
習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹求實，用實際行動形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。六、倡導(dǎo)嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
七、嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度和學(xué)校的
其他
各項規(guī)章制度，實事求是，認真踏實地完成各項學(xué)術(shù)研究工作。八、弘揚誠信正義，謹承諾言，堅持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。
同學(xué)們，讓我們共同努力，為營造一個公平、自由、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境，繁榮沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)術(shù)研究事業(yè)而共同奮斗吧!
11級碩士16班班委會
2011年11月29日
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是
班級
的靈魂，是班級建設(shè)的核心；優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為2016級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，促進同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)；堅持每天進行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”；堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境！
財管一班 卻曉迪
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書
進行學(xué)風(fēng)建設(shè)，能讓同學(xué)們樹立正確學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，
刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能
力，進一步掌握學(xué)習(xí)方法。積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，我們每個人都應(yīng)
該從嚴(yán)要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
首先我們要培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、
公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服
務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧
的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次，要能充分利用
校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力，不曠課、
不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作
業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐
及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些建議。
（一）：學(xué)習(xí)方面
針對考試的管理采取學(xué)習(xí)小組小組的形式進行幫扶，而以互幫互助
為主 。 學(xué)習(xí)小組人員要求：
a、 人數(shù)不超過十人
b、 人員必須是班級中學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀或有特長的同學(xué)
c、 有學(xué)習(xí)上進心、積極主動的同學(xué)
具體操作:
a、將小組人員分成10組（即每人為一組），同時將小組以外的同學(xué)
分成若干組b、然后學(xué)習(xí)小組中每一成員負責(zé)若干個人，（備注：對
考試的同學(xué)采取一對一的幫扶。）并且對負責(zé)的若干個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀
、
（二）：考勤方面
1、對班級同學(xué)學(xué)習(xí)狀況每周做一次調(diào)查和總結(jié)紀(jì)錄（由學(xué)習(xí)委員負
責(zé)）
2、不定期對每個人的學(xué)習(xí)狀況進行全面了解；并作總結(jié)報告交與辦
主任或輔導(dǎo)員。
3、不定期召開主題班會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和出勤狀況作總結(jié)匯報
4、每個月選出多名本月表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)給予獎勵和鼓勵！同時對表
現(xiàn)很差的同學(xué)提出意見和必要的批評。
另外，我認為作為每位班委應(yīng)該把自己的職責(zé)當(dāng)成自己首要的
任務(wù)，這不僅僅是對集體的負責(zé)，還是在為學(xué)班的學(xué)風(fēng)建設(shè)出謀劃策；
為全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻一份力量；使學(xué)風(fēng)建設(shè)走向具體化、項目化、
系統(tǒng)化的進程。
親愛的同學(xué)們:
為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,我班開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的.精神面貌.良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,能使同學(xué)們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo).樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴(yán)謹求實.熟練的掌握
專業(yè)
知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),形成終身學(xué)習(xí)的理念.樹立正確的學(xué)生觀,成才觀,增強學(xué)習(xí)動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)陌嗉墝W(xué)習(xí)氛圍.三、 同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以
英語
、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學(xué)習(xí)！六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇十九
親愛的同學(xué)們：
帶著理想和憧憬，我們相聚在河西寄宿制學(xué)校。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們孝敬父母、感謝師長、獻給自己未來最好的禮物，是我們順利完成學(xué)業(yè)的根本!可反觀我們部分同學(xué)的表現(xiàn)：上課茫無目標(biāo)，課后無所事事，渾渾噩噩，作業(yè)馬馬虎虎，考試一塌糊涂，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)班風(fēng)!學(xué)校正在組織開展以“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，塑校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。為此，少先隊大隊部在這里鄭重向全校少先隊員發(fā)出以下倡議：
一、努力學(xué)習(xí)，形成良好的課堂紀(jì)律。
1.課堂是進行教學(xué)的重要場所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2.在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
3.上課時，學(xué)生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室。
4.不在課堂上吃零食或看與本節(jié)課無關(guān)的書籍。
5.教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
6.教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
7.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動。
二、認真學(xué)習(xí)，加強班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、人人響應(yīng)從自身做起;班干部以身作則，起帶頭作用;學(xué)習(xí)委員、課代表為直接負責(zé)人;班主任、班長、副班長全面負責(zé)。
2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過預(yù)習(xí)新課，培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識，對理解不了的知識，帶著問題去聽老師講課，會記憶深刻;通過復(fù)習(xí)、反思，進一步鞏固、消化所學(xué)知識點，舉一反三，形成系統(tǒng)，才能獨立完成課后作業(yè)。
3、保證早讀、自習(xí)課課堂的效率，早讀由課代表在規(guī)定時間內(nèi)認真組織早讀;自習(xí)課真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成濃厚的背誦、書寫、閱讀的學(xué)習(xí)氛圍;對擾亂學(xué)風(fēng)的人要堅決嚴(yán)厲打擊、處理。
4、必須保證作業(yè)自主完成!對提供抄襲及抄襲人員嚴(yán)肅處理;對不能獨立完成作業(yè)的習(xí)題，個別題不會做是正常的，應(yīng)請教學(xué)習(xí)委員、小組長或任課老師解答;作業(yè)應(yīng)按時完成，記入該門課的平時成績，課代表及時收齊作業(yè)并做好詳細記載。
三、珍惜時間，積極迎考。
月假返校后，學(xué)習(xí)時間緊任務(wù)重，希望同學(xué)們在月假期間做好階段性復(fù)習(xí)，鞏固好所學(xué)知識，在剩余的20余天時間內(nèi)，以更加勤奮、更加刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末迎考的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
“一分耕耘、一分收獲!”同學(xué)們，讓我們行動起來吧!以優(yōu)異的成績向家長、學(xué)校交一份滿意的答卷!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇二十
親愛的同學(xué)們：
帶著理想和憧憬，我們相聚在河西寄宿制學(xué)校。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們孝敬父母、感謝師長、獻給自己未來最好的禮物，是我們順利完成學(xué)業(yè)的根本!可反觀我們部分同學(xué)的表現(xiàn)：上課茫無目標(biāo)，課后無所事事，渾渾噩噩，作業(yè)馬馬虎虎，考試一塌糊涂，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)班風(fēng)!學(xué)校正在組織開展以“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，塑校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。為此，少先隊大隊部在這里鄭重向全校少先隊員發(fā)出以下倡議：
一、努力學(xué)習(xí)，形成良好的課堂紀(jì)律。
1.課堂是進行教學(xué)的重要場所，每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2.在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
3.上課時，學(xué)生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室。
4.不在課堂上吃零食或看與本節(jié)課無關(guān)的書籍。
5.教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
6.教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
7.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動。
二、認真學(xué)習(xí)，加強班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
1、人人響應(yīng)從自身做起;班干部以身作則，起帶頭作用;學(xué)習(xí)委員、課代表為直接負責(zé)人;班主任、班長、副班長全面負責(zé)。
2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過預(yù)習(xí)新課，培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識，對理解不了的知識，帶著問題去聽老師講課，會記憶深刻;通過復(fù)習(xí)、反思，進一步鞏固、消化所學(xué)知識點，舉一反三，形成系統(tǒng)，才能獨立完成課后作業(yè)。
3、保證早讀、自習(xí)課課堂的效率，早讀由課代表在規(guī)定時間內(nèi)認真組織早讀;自習(xí)課真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成濃厚的背誦、書寫、閱讀的學(xué)習(xí)氛圍;對擾亂學(xué)風(fēng)的人要堅決嚴(yán)厲打擊、處理。
4、必須保證作業(yè)自主完成!對提供抄襲及抄襲人員嚴(yán)肅處理;對不能獨立完成作業(yè)的習(xí)題，個別題不會做是正常的，應(yīng)請教學(xué)習(xí)委員、小組長或任課老師解答;作業(yè)應(yīng)按時完成，記入該門課的平時成績，課代表及時收齊作業(yè)并做好詳細記載。
三、珍惜時間，積極迎考。
月假返校后，學(xué)習(xí)時間緊任務(wù)重，希望同學(xué)們在月假期間做好階段性復(fù)習(xí)，鞏固好所學(xué)知識，在剩余的20余天時間內(nèi)，以更加勤奮、更加刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末迎考的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
“一分耕耘、一分收獲!”同學(xué)們，讓我們行動起來吧!以優(yōu)異的成績向家長、學(xué)校交一份滿意的答卷!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇二十一
老師們，同學(xué)們：
節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，履行社會責(zé)任的需要。為以新的理念迎接黨的召開，深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，現(xiàn)向全校師生員工發(fā)出如下倡議如下：
1、樹立正確的節(jié)約觀念，積極建設(shè)節(jié)約校園活動。要在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動指引下，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約變成全體教職工的自覺行動，在全校形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好風(fēng)尚，廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型校園的重要性，以身作則、行為示范起到表率作用，廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
2、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”；合理、循環(huán)使用自來水；愛護節(jié)水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞應(yīng)及時報修，嚴(yán)防跑冒滴漏。
3、節(jié)約用電。做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”，減少日光燈耗電；避免電腦空運行的情況發(fā)生；充電電池要及時取下；最后一個人離開教室和宿舍時，檢查所有電源是否切斷。
4、節(jié)約糧食。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，提倡飯菜吃完。
5、倡導(dǎo)電腦、墨盒等各種辦公學(xué)習(xí)用品的循環(huán)利用，減少報廢；提倡雙面用紙，大力提倡電子辦公，減少紙張消耗，推動資源的再生。
建設(shè)節(jié)約型社會，功在當(dāng)代，利在千秋。這份責(zé)任，我們當(dāng)仁不讓，這份光榮，我們無限向(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道201209) 往。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，只要我們每位師生從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種時尚！
汾湖高級中學(xué)德育處
2012年9月2日
全院各班級及全體同學(xué)們:
為了全面提高廣大同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,積極加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的精神面貌.良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,能使同學(xué)們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo).樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴(yán)謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),形成終身學(xué)習(xí)的理念.樹立正確的學(xué)生觀,成才觀,增強學(xué)習(xí)動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)陌嗉墝W(xué)習(xí)氛圍.
三,同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級考試為突破點，特別是以英語、計算機等級考試為突破點，進行全方位的學(xué)習(xí)！
六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。
同學(xué)們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)！為了我們班級和我們學(xué)院的將來而努力奮斗吧！
親愛的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)； 4、執(zhí)勤班長加強管理，增強責(zé)任心，采取有效措施。 為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級！
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱. 優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進素質(zhì)教育的基本要求，也是提高我院教育教學(xué)質(zhì)量、順利實現(xiàn)我院“三創(chuàng)”工作水平評估的重要前提。在內(nèi)涵豐富的讀書月里，我們班積極開展了優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
眾所周知，一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的.形成。一個學(xué)風(fēng)好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，在學(xué)風(fēng)不好的班級里，多數(shù)同學(xué)受周圍環(huán)境的影響，想學(xué)卻學(xué)不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭上游”的學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我要向高英語0801班的全體同學(xué)就加強學(xué)風(fēng)建設(shè)活動提出以下幾點倡議：
一、作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準(zhǔn)確進行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。
二、加強自律意識，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。
三、加強班級團結(jié)，班級成員要加強學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級每一位成員都參與到班級活動當(dāng)中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
四、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，學(xué)生干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實在我行動”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻自己最大的力量。
各位同學(xué)，良好的學(xué)風(fēng)不是某個同學(xué)或這某些同學(xué)就可以樹立的，它需要每一個同學(xué)的參與，需要全班同學(xué)和每個任課老師的努力。同學(xué)們，大學(xué)是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，共創(chuàng)美好未來吧！
親愛的的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才的培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，也是提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，營造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌進入學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵時期，需要我們大家共同努力，也是我們每一個中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。在此，11電子班班委特向10級和11級電子班全體同學(xué)發(fā)出倡議：
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴(yán)謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，制訂切合實際的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，不遲到、不曠課，專心聽講，認真做筆記。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)男@學(xué)習(xí)氛圍。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保證，遵章守紀(jì)是中學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。不曠課、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”的觀念。
五、學(xué)生干部應(yīng)該做好表率作用。各班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計劃實現(xiàn)班級目標(biāo)；學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要起到表率作用，在創(chuàng)建和推進學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中發(fā)揮骨干作用。
同學(xué)們，古人云：吾生有涯而學(xué)海無涯，愿乘一扁舟，長游書海里。面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)！
“一分耕耘、一分收獲” 。同學(xué)們，讓我們行動起來！拿起書本，來一場學(xué)習(xí)上的運動，在教室、校園留下我們的足跡和心語。讓我們標(biāo)榜起健康向上的學(xué)風(fēng)大旗！
最后祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所樂！謝謝！
11級電子班
2011年12月13日
親愛的的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個班級的靈魂和氣質(zhì)。班風(fēng)關(guān)系著班級的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是班級提高教學(xué)質(zhì)量重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，也是提高育人質(zhì)量的重要保證。
建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，營造優(yōu)良的部風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要我們大家共同努力，也是我們每一個升學(xué)部學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。在此，升學(xué)部學(xué)生會特向全部同學(xué)發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo)，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴(yán)謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，課上及自習(xí)不吃零食，不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。課余廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)男@學(xué)習(xí)氛圍。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保證，遵章守紀(jì)是學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。不遲到、不溜堂、不曠課、不違規(guī)使用手機、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抽煙酗酒、不打架斗毆、不談情說愛、不使用大功率電器、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示當(dāng)代中職生的真我風(fēng)采。
五、學(xué)生干部應(yīng)該做好表率作用。各班干部，尤其是班長和團支書，要積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計劃實現(xiàn)班級目標(biāo)；學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用；學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)對幫扶、幫教、幫學(xué)。
同學(xué)們，古人云：吾生有涯而學(xué)海無涯，愿乘一扁舟，長游書海里。面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，更應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)！
最后祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所樂！謝謝！
岱岳區(qū)職教中心高考升學(xué)專業(yè)部
2015年5月15日
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇二十二
親
愛
的同學(xué)
們：學(xué)風(fēng) ， 是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。良好的
班級
學(xué)風(fēng)不僅能營造出優(yōu)良的讀書學(xué)習(xí)
環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，而且還能活躍同學(xué)們的探究性思維，增強同學(xué)們的競爭意識與創(chuàng)新精神，更重要的是能直接影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。過去的一個月里，我們經(jīng)歷共同成長、體會喜怒哀樂，一切值得我們珍藏。以此同時我們也要清楚的認識到班級與一個優(yōu)秀班級體還是有一定的差距，部分同學(xué)思想意識差，不遵規(guī)守紀(jì)，不愿服從學(xué)校、各科任教師管理；學(xué)習(xí)投入時間、精力不足，假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查；學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)過程中無安排，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；上課不認真聽講，亂說話、偷玩手機、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍；自習(xí)不認真復(fù)習(xí)功課，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人；學(xué)習(xí)過程中易滿足，憂患意識不強，小進即安，小退即棄。集體榮譽感差，懶、散、拖等，以上行為給班級帶來了嚴(yán)重的影響，也是對自己與父母不負責(zé)任的表現(xiàn)。為此，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都必須進一步提升。為鞏固班級建設(shè)成果，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的成長成才創(chuàng)造條件，使更多的同學(xué)能完成自己的夢想，特開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展四十六風(fēng)采”學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。我代表班委會倡議：
1、深刻自我反省，每位同學(xué)找出自己不足的地方，并寫出個人整改
陋習(xí)計劃和措施。2、本著對自己、對父母、對班級負責(zé)的態(tài)度，按時到校，課堂上認真聽講，不做與本堂課無關(guān)的事，課間不大聲喧嘩，用于整理上節(jié)課內(nèi)容或者為下節(jié)課做準(zhǔn)備。午休、自習(xí)安靜學(xué)習(xí)不隨意走動。真正做到入室即靜、入室即學(xué)。
3、深化強化集體主義感，嚴(yán)格遵守學(xué)校與班級紀(jì)律、搞好教室寢室衛(wèi)生、積極參與學(xué)校組織的活動。
4、作業(yè)是提升學(xué)習(xí)效率最優(yōu)的方法、認真完成各科作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們是班級的'主人，希望每位同學(xué)都把班級當(dāng)做自己的家一樣，做好家務(wù)，共同建設(shè)和諧家園。同學(xué)們，還有1個月，我們將引來高二第一次期中考試，明年6月我們將迎來人生第一個重要的轉(zhuǎn)折點，我們沒有多少時間可以浪費，我們沒有多少青春可以揮霍，我們所擁有的只有現(xiàn)在牢牢的抓住每一天，勤奮、勤奮在勤奮、努力、努力、在努力、為我們不悔的人生而寫下青春的烙印。
高四十六班班委會 內(nèi)容：1、““我”的夢想”：將個人愿望、夢想、目標(biāo)等寫在一張紙上。
2、“陋習(xí)診斷活動”：自我剖析，找出過去自身不足的地方，并寫出個人整改陋習(xí)計劃和措施。
班級誓詞
天行健，君子以自強不息。
地勢坤，君子以厚德載物。
人生需要奮斗，
生命呼喚精彩，
我們將激情滿懷，
用頑強的拼搏磨練意志，
用無悔的汗水點亮青春，
讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，
讓未來的歌聲在六月唱響，
我們要讓父母的微笑在家鄉(xiāng)綻放，
讓老師的無私奉獻在遠安上空閃光。
我們將以實際行動詮釋最高的競爭精神：
更高、更快、更強。
懲戒
根據(jù)上周統(tǒng)計，很遺憾的通知以下同學(xué)：
你的行為違反學(xué)校及班級學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了妨礙或阻礙作用，為使你進一步認識自己的錯誤，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請從以下幾個懲戒方式中選擇一個，并在班委及全班同學(xué)監(jiān)督下認真接受懲戒。
六個選一個）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、 完成一份不少于500字違紀(jì)心里剖析，并在班會課上宣讀。 違規(guī)的全部參與周三大掃除。 到操場自我鍛煉4圈，強化認識。 背誦一篇語文或
英語
文章，并默寫上交。交-班主任檢查。 組織大家學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，并指出自己不足之處。 班會課為大家唱首歌，或表演一個節(jié)目。 為班級擦黑板一星期。嚴(yán)重違紀(jì)：早操遲到、曠課、嚴(yán)重違反課堂、課間、自習(xí)紀(jì)律、與老師頂撞、不請假外出、打架斗毆、喝酒抽煙。一般性違紀(jì)達3次。 除選擇以上懲戒方式中的兩種外，完成一份不少于600字的學(xué)風(fēng)建設(shè)反思報告，班會課組織大家學(xué)習(xí)。
嚴(yán)重違紀(jì)達3次者，與家長、學(xué)生、班主任做一次談話。 上課睡覺：第一個必選，其余任選一個。也可申請。
每周選出最不講衛(wèi)生的人、最愛睡覺的人、最愛遲到的人，最愛說話的人。
親愛的同學(xué)們:
為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,我班開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的精神面貌.良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,能使同學(xué)們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo).樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴(yán)謹求實.熟練的掌握
專業(yè)
知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),形成終身學(xué)習(xí)的理念.樹立正確的學(xué)生觀,成才觀,增強學(xué)習(xí)動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)陌嗉墝W(xué)習(xí)氛圍.三、 同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學(xué)習(xí)！
六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。
揚正氣樹班風(fēng)的倡議書篇二十三
班級建設(shè)關(guān)系著整個學(xué)校的建設(shè),關(guān)系著每個同學(xué)的成長與發(fā)展。班風(fēng)是一個班級的靈魂,良好的班風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證下面本站小編為大家精心整理了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
倡議書。
希望能給你帶來幫助。
親愛的同學(xué)們：
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學(xué)上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀(jì)律，并督促同學(xué)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學(xué)提出以下倡議：
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講課堂上手機關(guān)機不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。
二、嚴(yán)格遵循考風(fēng)考紀(jì)，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴(yán)于律己起帶頭表率作用，為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當(dāng)你身邊有影響我們的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀(jì)校風(fēng)的行為，為維護我們良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學(xué)們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，這不僅為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學(xué)的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進、團結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強、自立。有強烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進度，不搞考前突擊。
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團結(jié)，更加上進的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強班級管理。
為了加強班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強學(xué)生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學(xué)金)，在生活重要積極團結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議：對自己的近期和遠期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強大生命力的集體。
相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團隊學(xué)習(xí)的精神與共同進退的意識。真誠地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們:。
為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,我班開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的精神面貌.良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,能使同學(xué)們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議:。
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo).樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴(yán)謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),形成終身學(xué)習(xí)的理念.樹立正確的學(xué)生觀,成才觀,增強學(xué)習(xí)動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹?shù)陌嗉墝W(xué)習(xí)氛圍.
三、同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學(xué)習(xí)!
六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè);在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。
同學(xué)們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級和我們學(xué)院的將來而努力奮斗吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
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