大家可以嘗試一些有趣的活動(dòng)，比如讀書、旅游、參加社交活動(dòng)等，以充實(shí)自己的生活。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我xx年大學(xué)一畢業(yè)就來到廣東羅定中學(xué)工作。我從高一教到高二，xx年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級(jí)的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。
首先，作為一名青年教師，在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時(shí)間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對(duì)這些發(fā)問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實(shí)好。記得xx年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時(shí)的高二級(jí)19班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對(duì)這種情況，我以退為進(jìn)，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。
其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點(diǎn)汗水是不行的。記得高一的時(shí)候上5個(gè)班的歷史課，每當(dāng)輪到我上課時(shí)，我總是利用上課前10分鐘的休息時(shí)間去寫好板書，如果下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點(diǎn)鐘就回到學(xué)校，在2點(diǎn)半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。xx年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點(diǎn)半回學(xué)校，招呼來了的學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)。晚上不該我坐班時(shí)，我也堅(jiān)持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?，沒有經(jīng)驗(yàn)，可以用汗水彌補(bǔ)。
再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)的對(duì)青年教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的勉勵(lì)。xx年8月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向?！獂x學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙?jí)五個(gè)班的歷史課，—xx學(xué)年度我?guī)У母叨昙?jí)的兩個(gè)歷史班，其考試成績不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅。—xx學(xué)年度我所任教的高三年級(jí)21班的歷史課，高考的平均成績?yōu)?11.24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從xx年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個(gè)班級(jí)，確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過自己的努力，這些目標(biāo)都如愿實(shí)現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級(jí)21班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團(tuán)結(jié)各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。
我深切地體會(huì)到，學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識(shí)，教師必須具有較高的學(xué)識(shí)。而學(xué)識(shí)是無止境的，只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會(huì)到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因?yàn)榻虝酥苯雨P(guān)系到國家和民族的強(qiáng)盛。學(xué)生未來的命運(yùn)，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責(zé)，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學(xué)生。
回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運(yùn)。因?yàn)槲宜?wù)的廣東羅定市經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè);作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會(huì)地位迅速提高;我所供職的廣東羅定中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我耐心指導(dǎo)和幫助，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)我取得的成績給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在羅定找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。
“學(xué)高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價(jià)值追求，它的意義是永存的。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為羅定中學(xué)、為羅定的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
謝謝!
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇二
在這金風(fēng)送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。現(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學(xué)校各方面開展的工作總結(jié)如下：
從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
一、上周主要有三大亮點(diǎn)。
1、早自習(xí)時(shí)間，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師能夠及時(shí)下班，組織學(xué)生早讀。部分班級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的。總之，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組開展了各自學(xué)科公開課教學(xué)，為本學(xué)期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動(dòng)地聽課、評(píng)課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、三點(diǎn)不足：
1、上操的時(shí)候，帶隊(duì)往廣場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導(dǎo)員老師引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、課間休息時(shí)，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患。課間上廁所時(shí)跑動(dòng)的學(xué)生較多，給剛剛進(jìn)入我們友小一年級(jí)的學(xué)生帶來了極大的潛在危險(xiǎn)性，請(qǐng)各班注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的在校常規(guī)教育，也請(qǐng)同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個(gè)人的安全，請(qǐng)你放慢腳步，輕輕走路!
3.校園內(nèi)，還有買零食吃的同學(xué)。幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在二樓水房清洗拖把的時(shí)候，一定要在水房里把拖把擰干，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里。
我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在我們同學(xué)平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明還有少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。校園里出現(xiàn)了垃圾，作為每一名友小學(xué)子，我們就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。在這里我給同學(xué)們講一個(gè)小故事。日本廣島第十二屆亞運(yùn)會(huì)，十萬觀眾的體育場(chǎng)在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中國學(xué)者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國的小學(xué)生做不到嗎?一定能做到。一定能做好!從哪里做起呢?就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時(shí)時(shí)處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和-諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學(xué)們，你們都能做到嗎。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上(下)午好。
感謝大家給我這次機(jī)會(huì)發(fā)出我的心聲，為此我非常榮幸。今天我演講的題目是學(xué)生們最喜愛的老師。
自打我踏進(jìn)五中校門的那一刻起，三年多來，我所接觸的老師，或嚴(yán)厲、或溫和，有的更是別具特色?？傊?，每一個(gè)老師無不關(guān)心關(guān)愛我們，無不盡心盡力培養(yǎng)我們。在這里我先要說句感謝。
每一學(xué)年，我都擁有一段美好的記憶。曾經(jīng)也有想過，如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師，我還真回答不上。不要就此以為我對(duì)老師的感情很淡，或者怎么不好。不是這樣的，恰是因?yàn)橛刑嘁兄x，而無法找出一個(gè)最喜愛的。這讓我很“頭疼”。我可以很負(fù)責(zé)的說，我們的老師個(gè)個(gè)都是好老師。
嚴(yán)厲篇。
有句話叫:“嚴(yán)師出高徒?！弊鳛槔蠋煟ㄓ袊?yán)格要求學(xué)生，學(xué)生才會(huì)有長遠(yuǎn)的進(jìn)步，這樣的老師才是好老師。就拿我來說吧，初三、初四的班主任老師就屬于嚴(yán)厲型的老師。他們對(duì)于每一件事都一絲不茍，著實(shí)令我敬佩。我是一個(gè)既自大有愛犯錯(cuò)誤的人，遇上這樣的班主任，對(duì)我更加嚴(yán)厲。初三時(shí)對(duì)老師存在著太多的不理解，很多時(shí)候會(huì)對(duì)老師存在意見。隨著慢慢步入畢業(yè)班，我才深深體會(huì)到被老師批評(píng)比老師對(duì)自己不管不問要好的多，要幸運(yùn)的多。老師批評(píng)自己正是因?yàn)槔蠋熽P(guān)注我，要培養(yǎng)我。在這里我要對(duì)老師說聲感謝。這樣的老師才是學(xué)生真正需要的老師!
鼓勵(lì)篇。
每個(gè)人的成長的路上都需要他人的鼓勵(lì)，因?yàn)橛泄膭?lì)我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。一位哲人曾說過:“幫助一個(gè)面對(duì)困難的人，不要用反語激勵(lì)。這就好比在他競跑的路上扔爛菜葉砸他，他會(huì)失去動(dòng)力。鼓勵(lì)他，是一瓶解渴的水會(huì)祝他一臂之力!”一個(gè)考試失敗的學(xué)生需要的一定不是老師的訓(xùn)斥，而是暖心的鼓勵(lì)。作為老師，多鼓勵(lì)學(xué)生，會(huì)贏得學(xué)生的喜愛。學(xué)生也會(huì)在老師的激勵(lì)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績!我是姚海燕老師的第一批學(xué)生，初二一年老師原諒我太多的無知。姚老師送給我的“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭”，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。鄒主任很了解我，給了我很多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，很多鼓勵(lì)。在這里我要說句感謝。感謝老師鼓勵(lì)我前進(jìn)!
嚴(yán)格篇。
在座的每一位同學(xué)要想取得優(yōu)異的成績必須要嚴(yán)格要求自己。自己其實(shí)是前進(jìn)路上最大的敵人，戰(zhàn)勝自己就已經(jīng)向成功邁向了一大步。不瞞大家說，我在這方面很缺乏，很多時(shí)候我不能嚴(yán)格要求自己。周末在家，原本計(jì)劃周六把作業(yè)寫一大半，可總是經(jīng)不住種種誘惑，不得不周天完成，有些時(shí)候還要加“夜班”。我正努力改正，我希望大家和我一起努力嚴(yán)格要求自己，一起前進(jìn)。這方面，我們更需要老師的幫助。需要一個(gè)嚴(yán)格的老師監(jiān)督我們。我初三語文成績并不好，幾乎不會(huì)優(yōu)秀。上了初四，我的語文老師柳主任對(duì)大家要求很嚴(yán)格。在老師的帶領(lǐng)下我們的成績都得到了提高。我要感謝我的老師。
把一切的感謝剪成窗花貼在心上，希望永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有一種瞬間叫做永恒，似夜空劃過的流星，似此刻寧靜的演講臺(tái)......
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
3我最喜歡的老師(演講稿)。
我最喜歡講課開放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放，和藹可親，同學(xué)們都喜歡上趙老師的課，我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍，使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。
其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游，一本正經(jīng)地說:參觀開始了，希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵，你別說，還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范!聽到這兒，同學(xué)們都笑了，便與她互動(dòng)道“好嘞，有事找你?！卑殡S著下課鈴聲，我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游說道:“好了，今天的參觀到此結(jié)束，希望大家玩得愉快!”同學(xué)們又答道:“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快?！蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂之中，有的同學(xué)還說:“這節(jié)課過得真快!”
看，老師總能把課堂72變，能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂，每堂課都變得生動(dòng)有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇四
同志們：
新年到：看得清遠(yuǎn)方，穩(wěn)得住身姿，記得住鄉(xiāng)愁。帶著春節(jié)的喜慶，我們歡聚一堂，盤點(diǎn)過去，謀劃未來，共商發(fā)展大計(jì)。首先，我謹(jǐn)代表教育局黨委、局長室以及我個(gè)人跟大家拜個(gè)遲年，并通過你們向全縣的教職員工拜個(gè)遲年，祝大家過了一個(gè)吉祥、如意、幸福、安康的新春佳節(jié)，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意!今天是新年上班第一天，這個(gè)會(huì)既是新年工作的謀劃會(huì)，又是春節(jié)長假的收心會(huì)，更是當(dāng)前工作的部署會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我講三句話：去年怎么看，今年怎么干，當(dāng)前怎么辦。
一、去年怎么看。
點(diǎn)縣首受其惠，全省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)即將在我縣召開，“模式”必將花開全省，“思路”定會(huì)國人皆知;從市級(jí)層面看，教育化債已納入市委、政府年終績效考核范疇，教育債務(wù)包袱有望緩解，教育人將會(huì)揚(yáng)眉吐氣一身輕;從縣域?qū)用嬷v，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，著力升級(jí)、攻堅(jiān)、提升“三三六”工程，必然帶來教育規(guī)劃、配套建設(shè)、質(zhì)量品位同步提升。這些新的形勢(shì)，給教育發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。二是看成績，亮點(diǎn)紛呈。20xx年是教育的創(chuàng)新之年、突破之年、爬坡之年，取得了成績有目標(biāo)共睹，可以說定位高、內(nèi)涵深、特色鮮的教育發(fā)展之路已經(jīng)開戶。突出表現(xiàn)在“五個(gè)大”：觀念大轉(zhuǎn)變。城鄉(xiāng)教育規(guī)劃新穎，項(xiàng)目進(jìn)展順利，“教科苑”初見端倪;管理大規(guī)范。“三二一”活動(dòng)初試牛刀，走在全國前列，深受教師好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)欣賞，教育管理越來越順，教育資金越調(diào)越活;作風(fēng)大提升。干部隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變迅速，教育形象越來越好;質(zhì)量大跨越。中考、學(xué)考佳音頻傳，領(lǐng)先全市。教育信息化引領(lǐng)新潮，享譽(yù)全省;環(huán)境大優(yōu)化。教師異動(dòng)、涉教信訪、師生安全等方面越來越穩(wěn)定，學(xué)校和機(jī)關(guān)辦學(xué)辦公條件不斷改善，教育項(xiàng)目越來越多，教育環(huán)境越來越優(yōu)。這些成績的取得，得力于縣四大家領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于在座各位的共同努力，得憊于全縣教職工的辛勤勞動(dòng)。在此，我代表局黨委對(duì)在座的各位，并通過你們向全縣廣大教職員工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!三是看差距，令人警醒。在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我們工作中存在的問題與不足。對(duì)此周邊兄弟縣市發(fā)展形勢(shì)來看，存在“三缺”：結(jié)構(gòu)不優(yōu)，活力不夠，作風(fēng)不實(shí);建設(shè)規(guī)劃方面存在“三后”：設(shè)計(jì)理念滯后、整體規(guī)劃落后、區(qū)域推進(jìn)靠后;教育管理方面存在“三欠”：債務(wù)化解欠實(shí)，常規(guī)管理欠細(xì)，質(zhì)量提升欠慢。解決這些問題和不足是我們今年乃至今年一段時(shí)間工作的重中之重，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育形式的艱巨性、復(fù)雜性、嚴(yán)重性、多樣性和挑戰(zhàn)性，我們必須深刻理解“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，我們必須切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極應(yīng)對(duì)，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)重托。
二、今年怎么干。
今年是深入貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神的開局之年，是扎實(shí)開展中央第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵之年。新征程、新思路承載新夢(mèng)想、新舉措，20xx年教育工作的思路與目標(biāo)是：不提新口號(hào)，只吹進(jìn)軍號(hào)，全面打造“一三五”工程升級(jí)版，不斷開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。
1、堅(jiān)持一個(gè)中心。
高舉“辦人民滿意教育”大旗，立德樹人，為國家育才、替家長分憂、教學(xué)生成人。從嚴(yán)治校、科研治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)國家需要、社會(huì)歡迎、家長放心的人才。
2、抓好三項(xiàng)開發(fā)。
一是抓好人心開發(fā)。“人心齊，泰山移;人心順，萬事興。”借中央第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，以切實(shí)轉(zhuǎn)變隊(duì)伍作風(fēng)、著重抓教師隊(duì)伍編制管理、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量、狠抓財(cái)務(wù)規(guī)范管理、不斷優(yōu)化教育整體規(guī)劃布局和提高教師隊(duì)伍待遇為重點(diǎn)，從小事做起，從具體的事情抓起，做一些讓師生看得見、摸得著的事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，不留死角，讓師生、家長和社會(huì)看到實(shí)實(shí)在在的成效，促進(jìn)教育和諧發(fā)展;鞏固“三二一活動(dòng)成果，堵后門開前門。在規(guī)范管理上加壓不松勁，在提高干部教師待遇上給足不漏項(xiàng);做好機(jī)關(guān)股室輪崗后的溝通協(xié)調(diào)工作，做到工作調(diào)整到位、職能調(diào)整到位、人心調(diào)整到位，真正實(shí)現(xiàn)整合、磨合、融合;推動(dòng)局管干部的逐步輪崗，大力培養(yǎng)年輕干部、黨外干部和女干部，全面激發(fā)隊(duì)伍活力。二是抓資源開發(fā)。充分利用內(nèi)部自身資源，把握項(xiàng)目、政策機(jī)遇，挖掘?qū)W生、教師、家長資源，發(fā)揮教育的人才富集優(yōu)勢(shì);充分利用外部人文資源，教育出了很多人，出了很多人，要充分利用，調(diào)動(dòng)他們?yōu)榧亦l(xiāng)教育出力的積極性，把已有的“圖新模式”和現(xiàn)在的“舒利效應(yīng)”、“軍輝思路”發(fā)揚(yáng)光大;充分利利用信息化資源，強(qiáng)力推進(jìn)無紙化辦公，建立學(xué)校工作信息交流系統(tǒng)，建好“湖南教育信息網(wǎng)”，開好“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”“翻轉(zhuǎn)課堂”“空間課堂”“民主課堂”，“自上而下的收集整理、自下而上的挖掘遴選”。二次生成符合我縣教學(xué)實(shí)際的教學(xué)資源，建好教學(xué)資源庫，全面推進(jìn)教育信息化與教育教學(xué)改革深度融合，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到“發(fā)展上找軌跡、管理上留痕跡、應(yīng)用上有事跡”的“三跡”效果。三是抓環(huán)境開發(fā)。要讓校園環(huán)境更美。完成18所義務(wù)教育合格學(xué)校、5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè);加快教科苑建設(shè)，加速完成騰地、三通一平、規(guī)劃設(shè)計(jì)、模式定格等前期工作，啟動(dòng)職業(yè)中專理實(shí)一體化大樓和辦公樓建設(shè)，打造具有特色的教育知識(shí)城;加快教師工作用房建設(shè)，努力解決農(nóng)村教師住房困難問題;積極開展“打井飲水行動(dòng)”，為29所學(xué)校解決師生飲水困難的問題。要讓文化環(huán)境更濃。在進(jìn)一步搞好植樹造林，美化綠化的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建特色學(xué)校、亮點(diǎn)學(xué)校為重點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備好“特色辦學(xué)”流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，積極推進(jìn)具有湖湘特色的歷史人文景觀的校園文化建設(shè)，順利完成全省中小學(xué)圖書館(室)合格縣創(chuàng)建工作。要讓社會(huì)環(huán)境更優(yōu)。進(jìn)一步發(fā)展壯大教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)，大力支持中國仁杰慈善基金會(huì)、湖南明輝岳陽家佳樂置業(yè)慈善助學(xué)基金會(huì)、泰和集團(tuán)助學(xué)基金會(huì)，充分調(diào)動(dòng)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)助教協(xié)會(huì)的積極性，更好地發(fā)揮“調(diào)節(jié)閥”和“穩(wěn)壓器”的作用;進(jìn)一步加強(qiáng)民辦教育學(xué)會(huì)等協(xié)會(huì)管理，切實(shí)規(guī)范和優(yōu)化各類管理資源。
3、打造五大提升升級(jí)版。
一是打造教育教學(xué)質(zhì)量提升升級(jí)版。教育必須姓教，教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作永恒的生命線，要力爭教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)在全市進(jìn)入先進(jìn)行列，義務(wù)教育保2爭1，高中教育保3爭2，教育教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)決實(shí)行“零反彈”。二是打造規(guī)范辦學(xué)行為提升升級(jí)版。全面打造“陽光教育”：化解熱點(diǎn)，區(qū)域?yàn)榻?，?shí)行“陽光招生”，推行公平就學(xué);聚光焦點(diǎn)，德才為標(biāo)，實(shí)行“陽光賽馬”推行公平用人;突出重點(diǎn)，貧困為基，實(shí)行“陽光議事”，推行公平?jīng)Q策，對(duì)違反辦學(xué)行為實(shí)行“零遷就”。三是打造整頓財(cái)務(wù)秩序提升升級(jí)版。全面實(shí)行教育財(cái)務(wù)信息化管理，會(huì)計(jì)電算化并網(wǎng)管理;全面實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)，全縣132所學(xué)校年度審計(jì)全覆蓋，確保無盲區(qū);全面實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)集體審批，實(shí)行“唱票制”報(bào)帳方式;推進(jìn)信息化公開，加強(qiáng)議事協(xié)調(diào)，黨務(wù)公開、校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開嚴(yán)格執(zhí)行到位，對(duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的人和事實(shí)行“零容忍”。四是打造清除校園安全隱患提升升級(jí)版。加強(qiáng)校園、食堂、連鎖超市視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理，加快國標(biāo)校車分步安裝北斗定位系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化校園食品安全工作，力爭做到師生同餐。加強(qiáng)部門聯(lián)系，強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境整治，優(yōu)化學(xué)校及周邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)校校園內(nèi)重大安全責(zé)任事故和影響重大的安全事件“零目標(biāo)”。五是打造疏導(dǎo)師生健康心理提高升升級(jí)版。加強(qiáng)學(xué)校心理健康建設(shè)的渠道，在干部教師中倡導(dǎo)“三有四講”：有境界、有擔(dān)當(dāng)、有辦法，做人講禮節(jié)、做事講道理、為友講感情、為師講責(zé)任。要爭做“三箱”女教師：書籍、錢箱、化妝箱，做到腹有詩書，氣質(zhì)高雅，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，生活自立，內(nèi)外俱佳，形象良好;要爭做“三品”男教師：為人有品德，做事有品質(zhì)，穿衣有品味，做到為人師表，品德高尚，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)淵博，敢于擔(dān)責(zé)，銳意進(jìn)取，勤儉持家，做到更新思想，創(chuàng)新辦法，刷新業(yè)績，力爭師生健康心理實(shí)行“零事故”。努力讓教育夢(mèng)更美麗，讓教育人更靚麗!
三、當(dāng)前怎么辦。
春天孕育希望，希望鑄就輝煌。一年之計(jì)在于春，這不僅是節(jié)令的規(guī)律，更是對(duì)我們?cè)谛碌囊荒旮沤逃?、立德樹人的催促。開學(xué)在即，我們必須盡快克服“節(jié)日綜合癥”，收心歸位，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色，倒好“時(shí)差”，立足于細(xì)、立足于實(shí)、立足于管、立足于快，在“七快”上抓落實(shí)。一是全年工作謀劃要快。二是干部教師到崗要快。三是校園綠化美化要快。四是開學(xué)部署要快。五是促學(xué)控流要快。六是項(xiàng)目建設(shè)銜接要快。七是安全穩(wěn)定維護(hù)要快。
同志們，策馬新春，教育界萬馬奔騰;飲馬沱江，教科苑一馬光先;乘馬云端，信息化天馬行空。我緊信，有全縣干部教師的共同努力，教育的發(fā)展，一定會(huì)欣欣向榮;xx縣教育人的生活，一定會(huì)蒸蒸日上;教育的明天，一定會(huì)更加美好!
最后，祝大家在新的一年里身體健康!工作順心!事業(yè)有成!謝謝大家!
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇五
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今日，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系的，具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，做醫(yī)生的有醫(yī)德，當(dāng)演員的有藝德，做教師的有師德。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會(huì)影響到下一代的成長，提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。通過幾天來的師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)對(duì)自己愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念;加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教水平。
尤其在處理與幼兒之間的關(guān)系方面讓我有了新的認(rèn)識(shí)和理解--賞識(shí)教育。賞識(shí)-成功的教育觀念、教育方法，也就是說相信每一個(gè)孩子都是天才，相信每一個(gè)孩子都能夠通過自己的努力獲得成功。應(yīng)該說，賞識(shí)教育的提出對(duì)于中國家庭教育而言是一劑良藥。因?yàn)殚L期以來，中國的父母們習(xí)慣了對(duì)孩子指責(zé)、挑剔、貶低，孩子即使有了進(jìn)步也被要求“不要驕傲”、“好上加好”，如果不如人意就更不用說了。缺乏賞識(shí)、肯定、贊美的激勵(lì)機(jī)制，孩子的成長很多時(shí)候顯得動(dòng)力不足。
但對(duì)于賞識(shí)的“度”的問題，我想談一些比較粗略的看法。大批父母以“賞識(shí)”為圣經(jīng)的時(shí)候，我們也需要指出“賞識(shí)教育”的局限所在。在學(xué)校教育)中，賞識(shí)作為一種手段是必要的，運(yùn)用得當(dāng)，它會(huì)起到非常好的效果。但是，賞識(shí)畢竟只是眾多教育手段中的一種。既然是手段，它就缺乏作為一種模式來推廣的根基。對(duì)于一般孩子來說，賞識(shí)不可濫用。我們需要認(rèn)識(shí)賞識(shí)的作用，但也不能把賞識(shí)作為萬用萬靈的法寶。
孩子是需要賞識(shí)的，但賞識(shí)要有節(jié)制，要有原則，要有具體目標(biāo)，否則“賞識(shí)”就是一種讓人上癮的，單純的賞識(shí)將造成教育的災(zāi)難。
首先，賞識(shí)不可能解決一切教育問題，“相信每個(gè)孩子都是天才”絕不等于“每個(gè)孩子都是天才”。換句話說，“賞識(shí)”其實(shí)改變的并非孩子的現(xiàn)實(shí)，而只是改變了孩子的心理感覺。如果對(duì)賞識(shí)缺乏必要的控制，無限度地對(duì)孩子一切方面“賞識(shí)”，孩子的心理感覺與孩子的現(xiàn)實(shí)便可能出現(xiàn)很大的差距。這時(shí)，孩子便可能滿足于“賞識(shí)”提供給他的幻夢(mèng)，而不愿去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這還不單單是我們常說的“被表揚(yáng)沖昏了頭腦”，更重要的是，如果教師過于強(qiáng)調(diào)孩子在某一方面的潛能，孩子的一種本能反應(yīng)可能是讓潛能永遠(yuǎn)成為潛能，他不愿意嘗試著去使之成為現(xiàn)實(shí)。為什么?因?yàn)榭謶帧Ｃ總€(gè)人都希望自己看起來更聰明，當(dāng)自己真的在別人心目中顯得“更聰明”之后，我們又盼望保持住這種良好的感覺，我們會(huì)懼怕做事，因?yàn)樗赡艽蚱七@個(gè)美麗的肥皂泡。在一部最近火熱的韓國電影里有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：男主角回憶自己的童年時(shí)說：絕對(duì)不要夸獎(jiǎng)你的孩子聰明，要是那樣，他們就永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)。
其次，賞識(shí)是一種重要的激勵(lì)孩子的手段，它之所以有效，一個(gè)重要的心理前提是每個(gè)孩子都希望討大人歡喜，每個(gè)孩子都信任大人的權(quán)威;而這又埋下了一種危機(jī)：如果一味用賞識(shí)滿足孩子，并讓孩子一味期待大人的賞識(shí)，最后可能導(dǎo)致一種“賞識(shí)依賴癥”。原本，賞識(shí)孩子是為了激勵(lì)孩子努力，可后來卻轉(zhuǎn)變成孩子努力是為了獲得大人的賞識(shí)。他們奔跑不是為了前面的目標(biāo)，而是為了身后拉拉隊(duì)的喝彩;父母、教師當(dāng)然樂于充當(dāng)孩子的拉拉隊(duì)，但問題在于，孩子們總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后的拉拉隊(duì)已消失不在，這個(gè)時(shí)候，他們還有信心和動(dòng)力跑下去嗎? 危險(xiǎn)在于：許多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了因?yàn)楸憩F(xiàn)良好就期待獎(jiǎng)賞和刺激的習(xí)慣，他們念念不忘表揚(yáng)，因?yàn)樽龊昧艘患虑槎氲玫浇鹕奈褰切牵改傅目洫?jiǎng)或者金錢獎(jiǎng)勵(lì)。在整個(gè)童年以及少年時(shí)代，他們也許會(huì)是父母、老師心目中的寵兒，但一旦長成，成人的賞識(shí)失去作用，他們便或多或少地感覺失落，他們沒有學(xué)會(huì)從自己的行為本身獲得滿足和動(dòng)力，他們沒有學(xué)會(huì)自己為自己加油。
打個(gè)或許不恰當(dāng)?shù)谋确?，“賞識(shí)”有點(diǎn)像精神上的興奮劑。它的確可以讓人精神一振，力量倍增，但如果使用不當(dāng)，它對(duì)身體的健康也是有害的。一位教育專家這樣提醒：“如果沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有明確的教育指向，一味地賞識(shí)，就會(huì)演變?yōu)橐环N“精神鴉片”，而現(xiàn)實(shí)世界是不可能永遠(yuǎn)提供給孩子“賞識(shí)”這種鴉片的?！?/p>
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。而一個(gè)有職業(yè)道德的教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇六
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里，我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻。那你知道哪些小學(xué)值周教師冬天。
講話稿。
在這金風(fēng)送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。現(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學(xué)校各方面開展的。
工作總結(jié)。
如下：
從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
一、上周主要有三大亮點(diǎn)。
1、早自習(xí)時(shí)間，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師能夠及時(shí)下班，組織學(xué)生早讀。部分班級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的?？傊?，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組開展了各自學(xué)科公開課教學(xué)，為本學(xué)期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動(dòng)地聽課、評(píng)課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、三點(diǎn)不足：
1、上操的時(shí)候，帶隊(duì)往廣場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導(dǎo)員老師引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、課間休息時(shí)，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患。課間上廁所時(shí)跑動(dòng)的學(xué)生較多，給剛剛進(jìn)入我們友小一年級(jí)的學(xué)生帶來了極大的潛在危險(xiǎn)性，請(qǐng)各班注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的在校常規(guī)教育，也請(qǐng)同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個(gè)人的安全，請(qǐng)你放慢腳步，輕輕走路!
3.校園內(nèi)，還有買零食吃的同學(xué)。幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在二樓水房清洗拖把的時(shí)候，一定要在水房里把拖把擰干，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里。
我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在我們同學(xué)平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明還有少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。校園里出現(xiàn)了垃圾，作為每一名友小學(xué)子，我們就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。在這里我給同學(xué)們講一個(gè)小故事。日本廣島第十二屆亞運(yùn)會(huì)，十萬觀眾的體育場(chǎng)在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中。
國學(xué)。
者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國的小學(xué)生做不到嗎?一定能做到。一定能做好!從哪里做起呢?就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時(shí)時(shí)處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和-諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學(xué)們，你們都能做到嗎。
忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第14個(gè)周，過去的一周，值周教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅(jiān)持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、幾處優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點(diǎn)二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級(jí)是：五、六年級(jí)。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時(shí)間。
2、紀(jì)律方面：上早操各班隊(duì)列整齊、步伐一致，呼號(hào)響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識(shí)，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學(xué)們?cè)跇堑纼?nèi)跑動(dòng)容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強(qiáng)教育。
4、放學(xué)路隊(duì)：本周沒有出現(xiàn)在放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生的安全事故。有個(gè)別學(xué)生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴(yán)格要求本班學(xué)生，時(shí)時(shí)處處叮囑好自己的學(xué)生。防止放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生不必要的交通安全事故。
5、好人好事層出不窮：失物交公累計(jì)近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神。
二、幾點(diǎn)不足：
1、做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。
2、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時(shí)不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報(bào)專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。
3.幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。
4.請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
三、幾個(gè)建議：
1.個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。
2.升旗儀式上學(xué)生的隊(duì)禮還欠規(guī)范，需要加強(qiáng)。
3.要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，防止病毒侵襲。
4.牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。
上周是本學(xué)期的第八周，值周老師是黃利君老師、李勤老師、焦細(xì)林老師。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時(shí)到校，自覺地按學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
做好各項(xiàng)工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個(gè)校園春意盎然。
回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)校各教研組組長對(duì)全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過程管理，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動(dòng)活潑的活動(dòng)課。
2、德育處組織評(píng)選了18班、20班、26班三個(gè)長沙市優(yōu)秀班級(jí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手足口病的預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對(duì)學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。
校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn)，我們要做到不亂扔，同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動(dòng)，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動(dòng)中來，我們的校園才會(huì)變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)瀏小人的責(zé)任。
4、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯減少，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間，珍視自身生命安全。
在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個(gè)別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：
一、課間午間要文明休息。
有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會(huì)變得沒有精神，有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。
另外，在午間休息時(shí)段，很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍，要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的陽光少年。
二、下樓梯不要奔跑。
我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)秩序感。
三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題。
我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口，有的在學(xué)校對(duì)面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對(duì)面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到馬路對(duì)面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。
學(xué)校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動(dòng)，著力打造書香校園。因?yàn)樽x書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。本周推薦的書是《動(dòng)植物之謎》，書中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進(jìn)一個(gè)有趣而神秘的動(dòng)植物世界，讓我們一起去探索未知的動(dòng)植物世界吧!
最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!
上周獲得流動(dòng)紅旗的有11個(gè)班級(jí)，他們分別是：18班、20班、22班、23班、25班、26班、28班、33班、34班、37班、41班。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇七
現(xiàn)在的學(xué)生自尊心強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)，害怕吃苦，害怕困難。作為老師要理解和尊重他們，保護(hù)他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務(wù)，我們要講道理，不能一味批評(píng)指責(zé)。如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對(duì)待他們，必然會(huì)傷及學(xué)生的自尊心，造成對(duì)學(xué)生的傷害。學(xué)生遇到難題時(shí)，我們要伸出援助之手，幫助他們。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。老師對(duì)學(xué)生做到理解尊重，同樣也會(huì)得到學(xué)生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。
師生良好的溝通，平等不可少。教師一直高高在上，總是俯視學(xué)生，總是看到學(xué)生的不足，看不到自己的缺點(diǎn)，是不能很好和學(xué)生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學(xué)生在人格上也是平等的，我們就要把學(xué)生放到和自己平等的地位。學(xué)生有錯(cuò)，加以正確的批評(píng)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過!教師自己有時(shí)難免有錯(cuò)，要勇于自我批評(píng)，勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學(xué)生肯定會(huì)養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好習(xí)慣。其次，教師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生肯定會(huì)有差異，成績上的差異、個(gè)性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因?yàn)檫@些差異，就“差異”對(duì)待學(xué)生。學(xué)生自尊心很強(qiáng)，內(nèi)心很敏感，老師的所作所為對(duì)他們都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學(xué)生和后進(jìn)生，更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。我們應(yīng)該把愛心撒向每一個(gè)學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個(gè)別學(xué)生。平等對(duì)待學(xué)生是溝通的前提條件。
教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對(duì)面。面對(duì)面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對(duì)面的溝通也要注意時(shí)間和地點(diǎn)。教師自己心情不好、情緒不好時(shí)，即使有學(xué)生違反紀(jì)律，最好也別找學(xué)生溝通。這時(shí)如果學(xué)生不能意識(shí)到錯(cuò)誤，教師比較容易發(fā)火，導(dǎo)致矛盾激化，事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學(xué)生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時(shí)候找學(xué)生溝通，比較容易溝通成功。學(xué)生自尊心很強(qiáng)，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯(cuò)誤，他們會(huì)覺得丟面子。即使意識(shí)到自己錯(cuò)了，也不肯很好的接受。所以應(yīng)盡量避免人多的場(chǎng)合批評(píng)學(xué)生。可以課后把學(xué)生叫到辦公室，當(dāng)然最好其他老師不在的時(shí)候，和學(xué)生心平氣和的交流。這樣學(xué)生比較容易接受。還可以把學(xué)生叫到無人經(jīng)過的樓道，單獨(dú)和學(xué)生談話。要避免直接站在教室外面的走廊上和學(xué)生談話，同班同學(xué)可能會(huì)圍觀、起哄，影響溝通效果。
溝通不能只在學(xué)生犯錯(cuò)后，溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的事。學(xué)生犯錯(cuò)，要和學(xué)生溝通;平時(shí)也要和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)興趣，有什么想法和意見等等。除了面對(duì)面和學(xué)生溝通之外，還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對(duì)學(xué)生的要求、表揚(yáng)、批評(píng)、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面，用文字的方式與學(xué)生溝通，有時(shí)比直接用語言的方式效果好。學(xué)生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達(dá)到雙方溝通的目的。對(duì)于那些比較內(nèi)向、不善言語的學(xué)生，這種方式比較適合。通過這樣的交流，很多學(xué)生都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，按老師的要求去做，好的方面繼續(xù)保持，壞的方面積極改正。
總之，教師只有與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，才能順利完成教育教學(xué)工作，才能建立一種健康、和諧的師生關(guān)系，才能教學(xué)相長，師生共同成長，共同進(jìn)步。作為一名老教師，應(yīng)該重視與學(xué)生的溝通，在溝通中和學(xué)生一起成長，不斷豐富教書育人的經(jīng)驗(yàn)，以期有更大的進(jìn)步和收獲。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!（在這秋意濃濃的早晨）迎著冬日暖暖的陽光，我們又迎來了嶄新的一周。總體來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們松小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把上周情況總結(jié)如下：
1、晨讀時(shí)段，各班書聲瑯瑯，各具特色：有讀語文的、有讀數(shù)學(xué)的。學(xué)生自覺性很強(qiáng)，小干部的管理能力也很強(qiáng)，早讀秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2同學(xué)不怕臟不怕累，用手撿垃圾；有的老師帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
3、文明方面：在校門口、操場(chǎng)上、教學(xué)樓隨時(shí)都能聽見孩子們大聲地向老師問好聲音。大多數(shù)同學(xué)們都規(guī)范地佩戴著干凈整潔的紅領(lǐng)巾和隊(duì)徽。
4、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的學(xué)生任務(wù)明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、文明等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。
1、課間操上下樓時(shí)，有的同學(xué)不靠右行，上樓的同學(xué)和下樓去上音樂美術(shù)課的同學(xué)堵在了樓道里，不能行走，影響秩序，有危險(xiǎn)隱患。請(qǐng)孩子們上下樓時(shí)靠右行，不推搡，不追逐打鬧。
2、在操場(chǎng)上、在樓道里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但讓清潔的校園顯得不美觀，讓人不舒服。同時(shí)也說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。老師希望你改掉這個(gè)壞習(xí)慣。而作為少先隊(duì)員的我們，看見垃圾就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。
同學(xué)們，世界上最美好的語言莫過于行動(dòng)，用行動(dòng)創(chuàng)造文明，用文明豐富校園。讓我們攜起手來，做文明人，共建美好校園吧！
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇九
大家好！
上周星期六上了這周星期一的課，這周星期天上了星期二的課，從上周星期天到這周星期六是中秋節(jié)放假，下面我把同學(xué)們這兩天的具體情況總結(jié)一下。
所謂安全第一，大部分同學(xué)做得很好。但是還有少部分同學(xué)還是沒有做到，存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行；早到的同學(xué)比較多，不管在校園里，還是在樓梯上仍然有很多同學(xué)瘋跑的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)上一些班級(jí)還沒有上早讀就已經(jīng)在教室里讀書，老師們也按時(shí)跟班，大部分班級(jí)在學(xué)習(xí)方面沒有什么問題，老師抓得緊，學(xué)生學(xué)得好，尤其是書香時(shí)刻比以前好得多。
在衛(wèi)生方面同學(xué)們做得很好，大家在打掃時(shí)弄得非常干凈，按時(shí)打掃。尤其是五年級(jí)和三年級(jí)的樓道衛(wèi)生，就已經(jīng)跟上六年級(jí)的樓道衛(wèi)生了，但是最難搞的廁所衛(wèi)生，也是問題最多的地方，同學(xué)們把垃圾扔到便池了，如果查出哪位同學(xué)扔的，那就一學(xué)期的廁所衛(wèi)生由這位同學(xué)打掃。
路隊(duì)比前面好多了，同學(xué)們的隊(duì)伍比較整齊，一直排隊(duì)走到校門西側(cè)，并且每個(gè)班都有老師護(hù)送，但下午同學(xué)們離校太遲。
上操的時(shí)候，同學(xué)們往操場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊講話，有的班級(jí)集合的速度比較慢，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。
上周因?yàn)椋皇菍W(xué)校迎接改博項(xiàng)目的檢查，二是學(xué)校進(jìn)行裝修，使整個(gè)校園有些亂，越是這樣同學(xué)們?cè)揭⒁獍踩?/p>
經(jīng)過評(píng)比，得到流動(dòng)紅旗的班級(jí)是；
一（1）班，二（5）班，三（1）班，四（2）班，五（1）班，六（1）班。
優(yōu)秀年級(jí)組是；四年級(jí)組。
總結(jié)完畢，謝謝大家！
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇十
為進(jìn)一步規(guī)范校園教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)制定值周要求如下：
1、上學(xué)前戴好紅領(lǐng)巾，帶齊學(xué)習(xí)用品，每天認(rèn)真做好到校前的檢查。
2、按時(shí)上學(xué)，不能過早到校，不遲到，路上、進(jìn)校門碰見老師要問好。自覺接受值日教師的檢查。
3、穿著整齊，周一和重大節(jié)日必須穿校服。
1、早晨進(jìn)教室準(zhǔn)備好第一節(jié)課的書籍用品后立即就位早讀。
2、值日班干部應(yīng)配合班主任做好班級(jí)組織管理工作。
3、建立班級(jí)晨檢制度，定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，并做詳細(xì)的記錄。
1、聽到早操鈴聲，班隊(duì)集合做到靜、齊、快。
2、上下樓梯靠右走，不要擁擠。
3、行走時(shí)，抬頭挺胸，步伐整齊，精神飽滿。做操時(shí)，節(jié)奏合拍，姿勢(shì)正確，動(dòng)作到位。
1、動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏合拍，穴位準(zhǔn)確，全身放松。
2、雙目閉合，兩腳平放。
3、講衛(wèi)生，保持雙手干凈。
1、要做到心到、眼到、耳到、手到、口到，坐姿符合衛(wèi)生保健要求。
2、學(xué)生發(fā)言匯報(bào)時(shí)儀態(tài)大方、聲音響亮，大膽質(zhì)疑，不同意見敢于爭辯，以理服人。
3、課堂練習(xí)聽清楚要求，獨(dú)立思考，下筆迅速，書寫工整規(guī)范，保證練習(xí)效果。
4、進(jìn)出教室講秩序。
5、課前準(zhǔn)備，桌面擺放整齊統(tǒng)一。
1、做到充分休息，放松自主鍛煉，講文明、守秩序。
2、不在教室、走廊追跑。不做不規(guī)范的游戲。不攀樹摘花、不踩塌綠化區(qū)或跨越綠化帶。
1、每天早晨由先進(jìn)教室的同學(xué)打開門窗，讓教室空氣流通。
2、每天放學(xué)后堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生工具按規(guī)定地點(diǎn)擺放有序。
4、個(gè)人衛(wèi)生天天干凈，桌面整潔，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5、每節(jié)下課，及時(shí)擦黑板，小黑板擺放有序，講臺(tái)桌面及時(shí)收拾，保持經(jīng)常性整潔。
1、對(duì)老師、長輩或客人學(xué)會(huì)用雙手接受或遞交書籍等物品。
2、在校園廊道、樓梯行走一律靠右邊；遇到老師、客人主動(dòng)讓道。
3、校園內(nèi)外講普通話，力求講準(zhǔn)、講好，注意語言美。
4、團(tuán)結(jié)友愛，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)科學(xué)業(yè)的成績。
1、離開教室應(yīng)關(guān)閉門窗及切斷電燈、多媒體教學(xué)用電設(shè)備。
2、放學(xué)各班按時(shí)排好路隊(duì)，每班各設(shè)路隊(duì)長2名，分別在隊(duì)伍的首尾。
3、路隊(duì)長帶隊(duì)出校門，按規(guī)定路線整齊行進(jìn)并及時(shí)到家。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇十一
時(shí)間過得真快，彈指間一周緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活過去了，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)發(fā)生了可喜的變化，校園環(huán)境得到了一定的改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性非常高，這讓老師們感到十分的欣慰。下面我把同學(xué)們上一周的情況總結(jié)一下。
所謂安全第一，大部分同學(xué)做得很好。但是還有少部分同學(xué)還是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，還存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行；有部分同學(xué)還在靠著走樓的護(hù)欄往下滑，這非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要時(shí)刻用它來要求自己。特別是還存在以上行為的同學(xué)更要好好的反省一下自己。
學(xué)習(xí)上一些班級(jí)還沒有到上早讀就已經(jīng)在教室里讀書，但仍然有些班級(jí)早讀鈴聲響了才不慌不忙或者陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教室，還有小部分學(xué)生不自覺，早上、下午都在玩耍，而且還要去影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。希望這部分同學(xué)在下一周改過自新，用心去學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來充實(shí)自己。
在衛(wèi)生方面同學(xué)做得很好，大家在打掃時(shí)弄得非常的干凈，按時(shí)打掃。只是在保持的力度上不夠，這就要求同學(xué)要愛惜其他同學(xué)的勞動(dòng)成果，不要亂扔垃圾，要把垃圾放到指定的地方。美麗的校園要靠同學(xué)位共同去維護(hù)與保持。
在上周內(nèi)班上違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)不多，都在老師的教育下漸漸改正了。希望同學(xué)們繼續(xù)保持，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，做一名合格的小學(xué)生。
同學(xué)們到教室后都佩戴了紅領(lǐng)巾，只是佩戴不太規(guī)范，希望以后要把紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范。上一周出現(xiàn)的好人好事比較多，希望同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的精神。
上操的時(shí)候，同學(xué)們往操場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。升國旗時(shí)唱出來的國歌和廣播音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺！希望班主任和科任老師引起重視，加強(qiáng)教育。
寢室管理是個(gè)難題，宿管老師也很辛苦，同學(xué)們要疊好自己的床被，擺放好自己的物品，做到干凈整潔。按時(shí)完成寢室衛(wèi)生，按照文明寢室的“六個(gè)一”時(shí)時(shí)要求自己。不要破壞環(huán)境，污染空氣。
部分同學(xué)午休后還在說話、玩玩具、做作業(yè)、吃東西、抄歌曲、照鏡子、聽歌、玩手機(jī)游戲等等，甚至有個(gè)別同學(xué)說流話，希望同學(xué)們要改正這種壞毛病，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)休息的好學(xué)生。
就餐也是一個(gè)難題。同學(xué)們排隊(duì)很亂，就餐時(shí)說話聲音很大，浪費(fèi)飯菜嚴(yán)重，沒有好好洗飯碗和筷子。
1、早讀和上課打起精神，讓瑯瑯書聲在校園回蕩。
2、請(qǐng)各位同學(xué)按時(shí)排隊(duì)回家，注意交通安全，在回家路上不能逗留、玩耍，應(yīng)及時(shí)回家；回到家除了完成家庭作業(yè)與學(xué)習(xí)以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，已過去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的及時(shí)糾正努力把今天的每一件事做得比昨天更好！下面公布各班上周量化評(píng)比得分情況：一（1）班97分，一（2）班98分，二（1）班99.5分，二（2）班97分，三（1）班94分，三（2）班98分，四（1）班108分，四（2）班99分，五（1）班109分，五（2）班95.5分，六（1）班96分，六（2）班99分。
總結(jié)完畢，謝謝大家！
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇十二
各位的老師、親愛的同學(xué)們：
為了進(jìn)一步抓好校園安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校教育教育管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保校園的安全，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出我校全員參與管理特色，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特制定本制度：
1、值周對(duì)象：全體科任教師。
2、值周方式： 1名行政
領(lǐng)導(dǎo)
，2名教師。3、值周時(shí)間：每周星期一至星期五，特殊情況另行通知。星期五放學(xué)后交接班。
1、每天提前20分鐘到校。
2、二樓樓梯口值周教師：課間下課鈴響后迅速到崗，看管樓道紀(jì)律，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為及時(shí)制止。上課鈴響后，學(xué)生全部進(jìn)入教室后方可離開。
3、門衛(wèi)值周教師：學(xué)生上放學(xué)時(shí)，到大門口維持秩序，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律及學(xué)生安全。
4、一樓門廳值周教師：下課時(shí)在走廊內(nèi)管紀(jì)律，上課時(shí)到門廳外組織學(xué)生有序站牌進(jìn)樓。
5、值周教師要及時(shí)妥善處理好校園內(nèi)發(fā)生的偶然突發(fā)事件，對(duì)重大事件要及時(shí)上報(bào)；
6、每日及時(shí)與值周
領(lǐng)導(dǎo)
進(jìn)行工作情況匯總。8、值周教師要佩戴值周標(biāo)志，周五學(xué)生放學(xué)檢查后，將值周標(biāo)志上交值周
領(lǐng)導(dǎo)
，值周領(lǐng)導(dǎo)
做好交接工作。9、值周
領(lǐng)導(dǎo)
、教師早來晚走，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。10、實(shí)行責(zé)任追究制。若在其值周地段發(fā)生安全事故，責(zé)任自負(fù)。
1、檢查教師工作秩序。教師授課、備課、在辦公室其工作態(tài)度，工作紀(jì)律，工作質(zhì)量。如是否晚進(jìn)課堂、離開課堂、缺課、提前下課。檢查教師執(zhí)行《學(xué)校管理規(guī)范》《課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《課堂教學(xué)要求》。
2、檢查學(xué)生紀(jì)律情況。如：班級(jí)小聲、走廊無聲，課間紀(jì)律。上放學(xué)路隊(duì)、學(xué)生間操。經(jīng)常巡視各班晨讀、晨會(huì)，眼操、檢查各班衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)落實(shí)情況。
3、檢查各辦公室、學(xué)生教室物品擺放，衛(wèi)生、用電用水節(jié)能。
4、每日做好安全工作巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)返饋、記好安全
日記
。5、及時(shí)填好值周工作記錄本，做好檢查
總結(jié)
。完成好班級(jí)周量化打分。6、檢查、督促值周教師的工作。是否及時(shí)到崗，是否發(fā)揮作用，責(zé)任心、工作效果，對(duì)不認(rèn)真完成值周工作的教師，應(yīng)找其談話、批評(píng)教育。
7、值周
領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)行工作報(bào)告制。對(duì)學(xué)校一周工作負(fù)全責(zé)，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
一周工作。小學(xué)值周教師冬天講話稿篇十三
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。此時(shí)我代表我們特崗教師向一直支持和關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老教師們表示衷心的感謝！新年新景新氣象，新的一學(xué)期我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
作為思德小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的思德小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的悉心栽培和熱情幫助下，讓我們?cè)?jīng)的稚嫩已逐漸變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健，無論哪一種發(fā)生在我們身上的變化，都是在思德小學(xué)的園地里完成的。在過去的半年里，在教學(xué)中學(xué)到了很多的技巧，同時(shí)，在生活和管理中也學(xué)到了不少。俗話說“事業(yè)無止境”，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒有滿足的理由！成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的`學(xué)年里，我代表特崗教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
在以后的工作生涯中，我們最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)學(xué)生的心田，雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我們以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇十四
教師、同學(xué)們：
大家早上好!
勞碌中，我們不知不覺迎來了新學(xué)期的又一周，過去的一周，在全校師生的共同努力下，學(xué)校整體工作良好，教育教學(xué)秩序良好，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣比擬深厚，秩序井然，表現(xiàn)出了北小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
現(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：
1、周一召開了例會(huì)，安排了本周的教育教學(xué)工作。
2、全體同學(xué)進(jìn)展期中質(zhì)量檢測(cè)。
3、全校教師進(jìn)展了閱卷評(píng)分工作。
上周從總體上來說，是緊急的一周，又是收獲的一周，詳細(xì)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、全體教師帶著同學(xué)們進(jìn)展緊急復(fù)習(xí)，早讀井然有序，書聲瑯瑯，晨讀效果好，復(fù)習(xí)效率高，展現(xiàn)出我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
2、午飯后，絕大局部的班級(jí)紀(jì)律很好。班主任下班準(zhǔn)時(shí)，班干部的治理力量很強(qiáng)，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)。
3、早晨，校園和班級(jí)衛(wèi)生較好。在各班主任教師的催促教育下，同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷增加。各班清掃衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天能在早讀前準(zhǔn)時(shí)清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個(gè)干凈美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、校園的考試風(fēng)氣也很深厚，學(xué)生表達(dá)了相互競爭，相互學(xué)習(xí)的'氣氛，使上周考試既考出了真實(shí)水平，也查找出了問題，信任在后半學(xué)期我們能對(duì)癥下藥，努力提高自己的成績。
1、課間活動(dòng)時(shí)仍有個(gè)別同學(xué)在走廊或樓梯上奔馳、追趕打鬧，同時(shí)還發(fā)覺不少同學(xué)上下樓梯不靠右走。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的安康的運(yùn)動(dòng)，但是假如在走廊或樓梯上奔馳，就簡單消失事故，盼望同學(xué)們留意安全，做一個(gè)文明的好孩子。
2、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方間或會(huì)發(fā)覺食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的干凈不但要來自時(shí)常清掃，更要來自擅長保持。盼望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改正過來。有些同學(xué)把垃圾倒在垃圾屋門口，倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓垃圾回到屬于自己的家。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜——潔凈干凈的校園環(huán)境。
3、中午一些同學(xué)很早就來學(xué)校，許多同學(xué)一點(diǎn)鐘左右就到校，個(gè)別同學(xué)甚至十二點(diǎn)半左右就在校外轉(zhuǎn)悠。這個(gè)時(shí)段學(xué)校沒有教師是極擔(dān)心全的，同時(shí)早到又違反了學(xué)校紀(jì)律。盼望同學(xué)們以后中午不要那么早來學(xué)校，肯定要按班主任教師規(guī)定的時(shí)間到校。
4、早上、中午就餐時(shí)間，有局部學(xué)生不遵守餐廳秩序，交頭接耳，大聲喧嘩。學(xué)校是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)相互關(guān)懷，相互寬容和理解，只有付出真情，才能收獲友情。
同學(xué)們：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的日子卻一去不復(fù)返。讓我們珍惜美妙時(shí)間，努力把今日做的比昨天更好。
總結(jié)完畢，感謝大家!
小學(xué)值周教師冬天講話稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
上周星期六上了這周星期一的課，這周星期天上了星期二的課，從上周星期天到這周星期六是中秋節(jié)放假，下面我把同學(xué)們這兩天的具體情況
總結(jié)
一下。所謂安全第一，大部分同學(xué)做得很好。但是還有少部分同學(xué)還是沒有做到，存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行；早到的同學(xué)比較多，不管在校園里，還是在樓梯上仍然有很多同學(xué)瘋跑的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)上一些班級(jí)還沒有上早讀就已經(jīng)在教室里讀書，老師們也按時(shí)跟班，大部分班級(jí)在學(xué)習(xí)方面沒有什么問題，老師抓得緊，學(xué)生學(xué)得好，尤其是書香時(shí)刻比以前好得多。
在衛(wèi)生方面同學(xué)們做得很好，大家在打掃時(shí)弄得非常干凈，按時(shí)打掃。尤其是五年級(jí)和三年級(jí)的樓道衛(wèi)生，就已經(jīng)跟上六年級(jí)的樓道衛(wèi)生了，但是最難搞的廁所衛(wèi)生，也是問題最多的地方，同學(xué)們把垃圾扔到便池了，如果查出哪位同學(xué)扔的，那就一學(xué)期的廁所衛(wèi)生由這位同學(xué)打掃。
路隊(duì)比前面好多了，同學(xué)們的隊(duì)伍比較整齊，一直排隊(duì)走到校門西側(cè)，并且每個(gè)班都有老師護(hù)送，但下午同學(xué)們離校太遲。
上操的時(shí)候，同學(xué)們往操場(chǎng)集中時(shí)的秩序不是很好，有的同學(xué)邊走邊
講話
，有的班級(jí)集合的速度比較慢，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。上周因?yàn)椋皇菍W(xué)校迎接改博項(xiàng)目的檢查，二是學(xué)校進(jìn)行裝修，使整個(gè)校園有些亂，越是這樣同學(xué)們?cè)揭⒁獍踩?/p>
經(jīng)過評(píng)比，得到流動(dòng)紅旗的班級(jí)是：
一（1）班，二（5）班，三（1）班，四（2）班，五（1）班，六（1）班。
優(yōu)秀年級(jí)組是四年級(jí)組。
總結(jié)
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