這次的事情真的需要一個好的總結(jié)來梳理一下。寫總結(jié)時要注意把握重點，突出核心內(nèi)容，避免羅列和堆砌無關(guān)信息。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
小學(xué)四年級童年往事篇一
記得是小學(xué)二年級的時候，當(dāng)時我非常調(diào)皮經(jīng)常跟一些孩子瞎混。當(dāng)時我們學(xué)校墻外有棵桑葚樹，它非常大也非常粗，它的一些樹枝都伸到我們學(xué)校里來啦。這棵樹伸進學(xué)校的地方正好是在車棚上方。一到夏天，我和我的伙伴就去摘桑葚。
有一次，我先爬了上去發(fā)現(xiàn)上面的桑葚熟的正好，我趁他們沒注意先偷吃了一個。桑葚到我嘴里之后感覺入口即化、飽滿多汁，味道好極啦！我正在細(xì)細(xì)品嘗時，他們突然問我：“味道怎么樣？”我回答道：“很好，你們也上來吧?！庇谑撬麄兙团懒松蟻?。他們上來后二話不說便吃了起來。等他們吃完后我看還有一大堆，便摘到我特意帶的塑料袋里。我摘了一會發(fā)現(xiàn)自己摘不過來，于是我把伙伴叫來叫他們一塊摘。他們聽后剛開始不愿意后來在我的勸說下才過來幫忙，我們七手八腳地開始摘，不一會袋子就滿啦。
放學(xué)回家后，我立即放下我的書包開始享受我的“戰(zhàn)利品”。吃完后我去洗手時，照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的舌頭、手和衣服都變成了紫色的。當(dāng)時我在鏡子里看到自己時嚇了一大跳，仔細(xì)看后才知道是我。晚上媽媽回家后，看見了家里的這個“紫星人”不由得嚇了一跳，讓我把衣服脫下來洗一洗。
后來不知道是什么時候，那棵樹突然從人間蒸發(fā)啦，所以我再也沒有發(fā)生這樣的事。雖然我再也沒有發(fā)生這樣的.事，但是我很想念那棵給我?guī)砻篮没貞浀纳］貥洹?/p>
《芭蕉花》是郭沫若在一九二四年八月二十日夜寫于福岡的童年往事：母親得了頭暈病，呻吟嘔吐，十分痛苦，需要芭蕉花入藥治療。當(dāng)年才五六歲的郭沫若和二哥，爬進了私塾的園子偷摘了一朵芭蕉花。郭沫若興奮地捧著芭蕉花趕到病床前獻給母親，母親問清了花的來歷后，非常生氣，立刻叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他們?yōu)椤安粻帤獾暮⒆印?，稱“為娘的倒不如病死了好”。父親對此還對他們動了家法，并責(zé)令他們將芭蕉花送還原處。
粗看《芭蕉花》，語句平實，敘事條理；細(xì)讀〈〈芭蕉花〉〉，用詞講究，含義雋永，其力透紙背，郭沫若名家風(fēng)范讓人不敢對文章一掠而過。
一朵普通的芭蕉花，一對活潑天真的孩子，兩位嚴(yán)厲的父母，構(gòu)成了一個小故事，給人以深刻的啟迪。病中的母親盼花心切，但沒有忘記育子的重任，父親也能體察到孩子的孝心，但他堅守“勿以惡小而為之”的信條，第一次責(zé)罰了心愛的孩子。他們把孩子的品德看得比治病還重要，比生命還可貴，他們對孩子的愛才是真愛，愛得有價值?！跋уX休教子，護短莫投師”?！胺e金不如積德，善雖小，不可不為?！倍际枪裟赣H的教育信條。自己把名家名篇讀懂了，如何“深入淺出”，就是教師的功底了。
語文教學(xué)是藝術(shù)，在實踐的磨礪中，在鑒賞的品悟后，在知識的潤澤里，語文教學(xué)再加上教學(xué)輔助工具的現(xiàn)代化，讓語文課呈現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元化的態(tài)勢。語文課可以成為一門藝術(shù)課――美的欣賞課、情的陶冶課、國粹浸染課。篇未開而性情已愉悅，文未入而性靈已頓開。語文教學(xué)不僅有道德準(zhǔn)則，還要有人性美的一面。哥哥和我的“掐花”決不是簡單地道德評價，教學(xué)中要抓住矛盾沖突，我們“歡喜”極了，“歡喜”什么？是像小朋友這樣歡喜它的美麗，還是像飲食家“歡喜”它的食用價值。都不是，這“歡喜”連著對母親的情與愛！這“歡喜”有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。這“歡喜”也讓哥倆小心翼翼地把花藏進衣袖帶回家。面對母親的嘆氣，父親的訓(xùn)斥，孩子“傷心”了，“我哭了，哥哥也哭了?！眱蓚€人的哭含義不同，因為他們的年齡不同，對世事的閱歷不同。
語文課是一門技術(shù)課，老師教是一方面，學(xué)生的學(xué)又是更重要的方面。關(guān)注讓學(xué)生學(xué)些什么，通過什么手段讓他們?nèi)菀讓W(xué)、接受得又快又好的這門技術(shù)就是教法，涉及到教學(xué)理念、目標(biāo)設(shè)定、過程與方法、手段與媒介。在語言環(huán)境中識字，體會“我”和哥哥為母親治病采花的急切心情。課文中“芭蕉”生字是形聲字，“托、捧、掐、擱”是四個與手動作有關(guān)的字。隨文識字、歸類識字、區(qū)別形近字，這些教法、學(xué)法都是二年級行之有效的方法。
語文課更是一門學(xué)問課，對教材的把握并不是單靠認(rèn)真?zhèn)湔n、借助絢爛的媒體就可以圓滿解決的。二期課改后新教材以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師有相當(dāng)專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)。哪怕是小學(xué)教師，如果沒有很好的漢文學(xué)底子，上課的底氣恐怕就不足，眼界恐怕就不高，欣賞趣味恐怕就不到位。課堂是無垠的海，是廣闊的天，投身到里面才覺其廣大，在其中搏擊才得其滋味，正因為它的奧妙無窮，才引人折腰，愿語文講臺能讓我們各領(lǐng)風(fēng)騷、一展姿彩。
小學(xué)四年級童年往事篇二
每個人的一生都有故事，可能有的故事寒酸，有的溫暖人心，有的甜甜蜜蜜……我的媽媽有一個她小時候的故事，現(xiàn)在就讓我給你講講吧!
那是在媽媽小時候，在池塘里，有許多小蝦，她便與伙伴們一起去捉，她突發(fā)奇想，想試著給她媽媽也就是我的外婆做飯吃。外婆在那時正在田里干活，媽媽笑了幾聲，便淘氣地跑到廚房。
她先是放水在鍋里，再去拉風(fēng)箱，等到水沸騰了，她再把洗干凈的米放鍋里。把蓋子蓋上，煮飯好久，她就拿開了鍋蓋，哇!真香呀。再一看，呀!不知是水放太少，還是煮太久了，飯干巴巴的，雖然很香，但太硬了，不能吃，不然牙齒就要”嘎啦”全掉光了。
之后，媽媽把飯倒在了路上，鄰居家的小狗，啥都吃，一定會把“失敗品”給吃了的。接下來，媽媽把外婆從田里摘的青菜，到小河邊洗了洗，然后和鄰居家小孩，一起來到廚房。那小孩拉風(fēng)箱，媽媽就灑了些菜油在鍋里，把青菜放到了鍋里，只聽“唰”的一聲，媽媽嚇得把鍋蓋蓋到了鍋上。她又把鍋蓋拿了起來，“噼嚦!唰啦!叭啦!”聽著聲音，翻炒著菜，好像是一支交響曲，讓媽媽和小孩跳起舞來。媽媽放了些水，鍋蓋蓋上了。過了8、9分鐘，媽媽把蓋子拿了起來。啊!青菜炒糊了。媽媽只好把青菜也倒在路上，和小孩一起等小狗來吃了。
糊青菜加上干飯，呵呵!對小狗來說，真是一頓“美餐”!
后來，媽媽明白了炒青菜的秘訣：把握好時間和火候。但是在她小時候燒飯的經(jīng)歷總是讓她歷歷在目，而我聽著也覺得津津有味，我們現(xiàn)在也沒什么拉風(fēng)箱，也沒有隨手可摘的青菜，更見不到金色麥浪的田野，這都是新鮮玩意兒。我們隨處可見的是高樓大廈，還有車水馬龍，農(nóng)家樂的趣味在現(xiàn)代可是熱門貨呢。
小學(xué)四年級童年往事篇三
浙江省衢州市常山縣天馬一小五[1]班馮明旭童年的'趣事是一束鮮花，鮮明艷麗。童年的趣事又好象一個萬花筒，裝滿了奇妙。童年的趣事仿佛是天上的繁星，有的絢麗奪目，有的黯然無色。童年的趣事好象沙灘上的貝殼，勝不勝數(shù)。童年的趣事象一條小船，裝滿了甜蜜的糖果，也裝滿了許多憂傷。童年的趣事好似一串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響。童年的趣事似乎一串串冰糖葫蘆，有的酸，有的甜。童年的趣事是一口大鐘，每天的第一秒，就是童年。童年的趣事又好象是我的老朋友，一直伴隨我的終身。童年的趣事就象朝陽，朝氣蓬勃。童年的趣事如幻燈片，記載著各種有趣的“鏡頭”。童年的趣事是一條潺潺的河流，來匆匆，去匆匆！
指導(dǎo)教師：李敏[推薦給朋友][顯示打印]。
小學(xué)四年級童年往事篇四
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天。每當(dāng)聽到這首歌，童年的往事就像一部電影一樣在我的腦海里放映。
我的童年里發(fā)生的事情就像一個五彩繽紛的萬花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的.事，在我的腦海中放映最多的還是傻傻的事。記的有一次，姥姥家吃餃子，我也去了，剛走到飯桌前，媽媽說：“你去幫媽媽拿一下醋吧！”我也沒說話，就飛快的跑到廚房，拿了一瓶黑黑的東西遞給媽媽，媽媽倒完后，夾起餃子就沾著吃起來，剛嚼了兩下，媽媽就說：“咸死了，這哪里是醋，分明是醬油?！闭f完馬上喝了一大口水，一家人便仰面大笑起來，我也傻傻的跟著大家笑起來。
就因為這件事，我被家人取笑了好長時間，一直到我明白其中的道理，這件事還不曾被家人遺忘。
小學(xué)四年級童年往事篇五
童年是個五彩繽紛的世界！
童年是段令人難忘的時光！
童年，這段讓人快樂的時光中，記載著我們一起度過的幸福時光！
童年多么令人神往的世界??！多么令人陶醉的世界啊！
有人說人在童年就像一個個小公主，小皇帝讓大人們寵著……心疼著……呵護著……。
而我卻不以為然，我認(rèn)為人在童年就像是一朵含苞欲放的花兒！一棵正待長高的幼苗！在大人們的教育與影響下，逐漸獨立地去尋找，去完成，自己五彩斑斕的夢！
偶love童年！但偶更期待大人們的世界！所謂我的未來不是夢！我堅信在我不懈地努力下，我也可以完成自己的夢想與心愿?。。?！
小學(xué)四年級童年往事篇六
你逝去那只斑斕的彩蝶不肯在我的窗口停留余暉如血你的眼眸如風(fēng)睫毛似兩排柵欄落下丘比特的神箭長滿銅銹那抹緋紅的玫瑰在血色的黃昏之后跌落塵埃一切的開始注定一切的結(jié)局一切的結(jié)局注定一切的開始我把無悔的日子編織成一串無法命題的如煙往事sp：我只是我的心情隨筆，不過還是挺有趣，只要你認(rèn)真體會，同時請大家多支持?。。。。。。。。?！
小學(xué)四年級童年往事篇七
有,紅色,黃色,藍色,等等。
把我?guī)нM夢想的世界。
童年是綠油油的大樹。
記得有一次。
我在樹上蕩秋千。
突然。
“咚”的一聲。
掉進了泥土里。
變成了一個小泥人。
逗得大家哈哈大笑。
那是倒霉的顏色。
童年是一個鮮紅的大鋼叉。
記得有一次。
我粗心大意做了一道題。
就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了我的第一名。
那是悲傷地顏色。
童年是一個五彩繽紛的燈光。
那時候。
我站在窗邊。
看著美麗的燈光。
心里充滿了喜悅。
那是驕傲的顏色。
哦
原來童年就在我們身邊。
它無處不在。
陪伴我們成長。
小學(xué)四年級童年往事篇八
童年像一張潔白的畫紙，而童年發(fā)生的一件件小事則像一支支畫筆，在潔白的紙上畫上或濃或淡的一筆。在歲月的變遷中，有些顏色早已消逝，但有些依然醒目地留在畫紙上。
那是一個微涼的秋天，也是令我難忘的一筆。
早晨，窗外彌漫著奶白色的淡霧，一座座高樓隱藏在這些白色的小精靈里。我興奮地用肉眼尋找著在跟我玩捉迷藏的高樓。
“弢弢，走了?！眿寢尅棒[鐘”又開始叫了。
“哦，來了?！蔽矣行┮猹q未盡地走了過去。
“拿著?！眿寢屢贿叴┬贿呥f給我一個肉色的、圓圓的東西。
我接過來，定睛一看，是雞蛋！我狡黠地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，充滿鬼點子的腦瓜里一亮，小心地把雞蛋用紅領(lǐng)巾包了起來，還用手捂了起來，希望能孵出小雞來。
“嗨?！蔽襾淼搅藢W(xué)校，對同學(xué)打完招呼便坐下了。
“這是什么呀？”剛一坐下，同桌便盯著我手中紅彤彤的一團問。
“雞蛋，我想孵出小雞?！蔽矣行┳院赖卣f。
“雞蛋不是坐著孵嗎？莫非……”同桌狐疑地打量了我一眼，神經(jīng)兮兮地問。
“我才不像愛迪生那么傻呢?！蔽也粷M地說：“雞蛋本來就是要均勻受熱才能孵出小雞的，我用手孵不一樣的？”
“是嗎？那你孵出來后送我一只?！蓖酪灿行┬膭恿耍樣樀貙ξ艺f。
“那當(dāng)然?！蔽易孕诺赝α送π靥牛环鞍谖疑砩稀钡臉幼?。
“叮鈴鈴”上課了，而我的心思卻全在雞蛋上。第一節(jié)課過去了……上午過去了……第六節(jié)課過去了……放學(xué)了……媽媽來了。
“早上的雞蛋吃了嗎？”媽媽開口就問。
“沒?！蔽液苷\實地回答。
“為什么不吃？”媽媽微怒道。
“因為我想孵出小雞。”我理直氣壯地回答。
“傻孩子，”媽媽忍俊不禁道，“雞蛋只有受過精的才能孵出小雞的啊?！?/p>
“那……你怎么知道它沒有受精呢？”我有些不服氣，問道。
“因為它只有蛋清和蛋黃啊?！眿寢屝χ鸬?。
“那它就孵不出小雞嗎？”我有些好奇。
“對啊，況且它還是熟的。”
“哦。”我失望地說。
小學(xué)四年級童年往事篇九
沖一杯清茶，幽幽的淡香，沁人心脾；道一句往日，楚楚的回憶蕩入心腸；憶一回往事，不由的驚動心中的向往。
與往事干杯，不管杯中是茶是酒，留住的都是回憶，都是珍重。
與往事干杯，不記得是元明清的悲傷，歡涼，還是秦二世的短暫興旺，但唐朝的繁盛榮華，不得不為古斯的往事抹上一縷馨香。
與往事干杯，不為別董大的思念之情凄涼悲傷，只知道“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的蕭條痛楚，不為“春風(fēng)有綠江南岸，明月何時照我還”的惋惜，只懂得“問世間情為何物，直教人生死相許”的愛只永恒交響。
與往事干杯，給自己一個銘記歷史的機會，往事雖如煙，但煙隨風(fēng)飄后總有一個歸宿，它帶著自己那還未做罷的故事，那顆不為世俗的心，穿越千年。輪回的改變，它依舊如以前，往事如煙，隨風(fēng)灑過忘不掉的紅顏。
與往事干杯，尋一個彌補錯過的機會。沒辦法與李白做生死之交，但能夠被他的詩著迷，他所有的才華我都能看到，有那千古的絕笑；沒理由與李清照做知己，和她傾訴苦惱，但能夠體會到“綠肥紅瘦”“哽咽夢中語”的思念，痛苦，等千千萬萬種的憂愁，已罷再與她牽手；沒能夠和柳宗元做忘年只之交，但能體會到他的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤傲，百折不撓的性格，能感受到《桃花源記》的自由美麗，從他的語言中，欣賞到了忘我的灑脫。
與往事干杯，披一身深藏回憶的布衣，戴一個貯足思念的頭飾，穿一雙印滿古事的鞋襪，尋著歷史的蹤跡，追著良久沉釀的千古夢囈。
與往事干杯，做一個有歷史色彩的人。
往事千萬種幻化為一只深情的碟，和它一引而進，讀懂了它歷經(jīng)挫折，縱身一躍的艱苦時光。
小學(xué)四年級童年往事篇十
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五彩繽紛的，我的童年是難忘的。
記得讀大班的時候，放暑假了，天氣很晴朗。我和爸爸乘車回家鄉(xiāng)玩。家鄉(xiāng)的表哥提議去小河里捉魚，我高興得又蹦又跳。不一會兒，爸爸收拾好東西便出發(fā)了。
來到河邊，我看到河邊有幾棵大樹，青青的草叢，使人神清氣爽。我迫不及待地卷起衣袖，挽起褲子，懷著興奮的心情走進了河里，河里的水涼涼的，舒服極了。河水清澈見底，小魚們在水里游來游去。突然，我看見一條全身黑乎乎的小魚，像威猛的“黑將軍”，拼命地擺動著尾巴，我想：這么神氣，讓我捉住你，看你還有沒有那么得意。然后，我拿起大罐子，迅速地向小魚撲去，小魚看見有東西向它撲來，以最快的速度游走了，河水濺了我一臉，狼狽極了，表哥在旁邊笑得前俯后仰，爸爸笑著說：“兒子，捉魚不是這樣捉的，你先看看爸爸怎樣捉?！闭f完，爸爸拿起大罐子輕輕地放進水里，小魚還在自由地游著，爸爸用力地向小魚撲去，一下子，幾條小魚就被灌進大罐子里了，我和表哥忍不住拍起手來。我和表哥按照爸爸說的方法來捉，果然，都捉了很多條小魚，我們別提心里有多高興了！天黑了，我們才滿載而歸。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了。但回想起童年的往事，還是覺得很開心。
小學(xué)四年級童年往事篇十一
童年，應(yīng)該是無憂無慮的，趣事當(dāng)然也就多了，這里所謂的趣事，也稱為傻事。記憶中，我童年時做過許多的傻事，而且是傻得可笑。下面我就講一個我童年的故事吧。
記得我六歲那年，由于我以前上學(xué)那里離家太遠(yuǎn)，且路又不好走，我爸爸，媽媽就決定讓我就讀于離家很近的一所小學(xué)里，可是這里沒有二年級，只有從一年級讀起。沒辦法，爸爸媽媽準(zhǔn)備出去打工，為了我的身體著想，他們就讓我在這里再讀一個一年級。
跟和我差不多大的孩子在一起上學(xué)，是要比跟那些大孩子一起好玩些。沒多久，就跟班里的同學(xué)打得火熱，有兩個同學(xué)跟我在一起住，自然而然的，我跟她們成了無話不談的好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家。
就這樣過了一段時間，到了農(nóng)忙時節(jié)了，大人們都忙著種玉米，看著地里的玉米一天天的長大，我卻突發(fā)廳想了起來：“如果把這個玉米秧拿來自己種著，那我不是就可以為我的爸爸媽媽節(jié)約一些玉米了嗎？我以后就可以吃自己親手種的玉米，那不是更幸福。有了這個念頭，我就跟我的兩個好朋友商量，她們聽了，也覺得有道理，于是我們把別人剛種好不久的玉米秧撥了出來，種在了那些所謂是自己的土里。種完后，心里還無比的得意。覺得自己做了一件多么了不起的事。
晚上回到家里，看到爸媽那張焦急的臉，我都還不知道到底發(fā)生了什么事，直到爸爸叫我跪下，聽到媽媽的解說，我才明白原來是因為玉米秧的原因。原來隔壁叔叔家的玉米才種到土里，就被我們撥得所剩無幾了，可憐的玉米秧，被我們活活的折騰死了。而叔叔家的那塊地卻沒有玉米可種了，難怪，我又要受罰了。
被爸爸打了后，我還是不敢起來，繼續(xù)跪著寫小字，因為沒有爸爸的批準(zhǔn)我不敢起來，終于寫完了20篇小字了。為了這些玉米我真的吃了不少的苦頭?，F(xiàn)在想起這件事我自己都忍不住想笑，自己小時候怎么這么傻，居然想起自己種玉米，也不知道是怎么想出來的。
童年就是這樣，什么事都沒有經(jīng)過深思熟慮。也不會想得那么遠(yuǎn)，但是無論如何，童年都是無憂無慮的，都是那樣的天真，那樣的快樂！
小學(xué)四年級童年往事篇十二
《童年》一書里說的是主人翁阿廖沙·彼什科夫也就是高爾基小時候在尼日尼度過的童年時光。阿廖沙·彼什科夫四歲時就失去了父親。外祖父家?guī)缀趺刻於家驗橐稽c小事吵架。貪婪的外祖父兇狠地毒打外祖母，還把阿廖沙打得失去了知覺。
阿廖沙去上學(xué)后，他起初并不喜歡上學(xué)，但是成績很好。后來，因為一位好像巫師、有點駝背的教師，讓他感覺到得很溫暖，讓他愛上了學(xué)習(xí)。我也記住了書的一句話，也就是這位老師的話“不喜歡學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)成績不好，但你不喜歡學(xué)習(xí)卻成績好，一定另有原因。”我想阿廖沙一定是個聰明又吃苦的孩子。
在家里時，他還依然是一個頑皮鬼。有時偷走夾在書中的一個盧布，有時把外祖父的圣像圖鉸掉。有時，在外祖母和外祖父吵架時，他在一旁扔枕頭玩……這些事，他都用皮肉之苦償還了。
阿廖沙就是在這個“令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里”同時又堅強地度過了七年的童年生活。
這本書告訴了我們阿廖沙的童年。同時也告訴我這樣一個道理：童年就好像一個蜂窩，各式各樣的人，都好像這蜜蜂一樣把蜜—生活知識和思想送進蜂窩里。然后，他們盡自己所能做到的慷慨自己的心靈。這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的，但是只要是知識，就是蜜。相比之下，我的童年比阿廖沙幸福多了，因此，我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，把學(xué)習(xí)搞好，把自己的蜜造好，豐富自已的心靈，也豐富他人的心靈。
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小學(xué)四年級童年往事篇十三
隨著時光的流逝，我一點點長大?；叵肫鹜甑纳凳拢强烧媸菙?shù)不勝數(shù)。不過有那么一件事，還真讓人“笑掉大牙”。
小時候我在城市里長大，從來沒去過農(nóng)村。我吵著讓爸爸帶我去爺爺奶奶在農(nóng)村的家。車開了一個多小時，終于到了，吃完午飯，大家就開始各忙各的。
爸爸在院子里修補房子，奶奶在屋子?xùn)|邊栽花，爺爺在屋子南邊種菜。我無事可做，索性就幫爺爺奶奶干活。說是干活，只不過是在花園里摘兩朵花，在菜地里亂鬧一通罷了。
我把從花園里順來的兩朵花插在爺爺頭上，爺爺也任我鬧，繼續(xù)干著手里的活。我見爺爺不理我，就問他：“爺爺，干嘛不理我啊？種這些東西有什么用啊？”爺爺解釋道：“把小苗種在土里，秋天就能長得又高又大了?！薄罢娴膯?？種什么都可以嗎？”我驚訝地問道?！澳强刹唬 睜敔斒挚隙?。如果挖個洞把自己種進去，是不是就能長高了？朋友們總是嘲笑我矮，等我長高了也去笑話他們。我怎么這么聰明呢！我在心里默默地給自己點個贊。
說干就干，我立馬跑到墻角挖了一個小坑，爺爺看到以為我又在胡鬧，便沒去管我。挖呀挖，越挖越深，越挖越吃力，但是無論什么都阻擋不住我想長高的決心。在我的努力下，坑終于挖好了。我跳進去，又把辛辛苦苦挖出的土填了回去，總算把自己“種”好了。
雖然在土里我很不舒服，但為了長高，我忍！爸爸喊我吃飯時，見我沒有回應(yīng)，便全家出動四處找我，當(dāng)他們看見我的時候都怔住了。爸爸嘴巴張得老大：“閨女，你又作什么妖呢！”“爺爺告訴我，種在土里就能長大，我現(xiàn)在正長高呢！去去去，你們該干什么干什么去，別煩我！”聽完這句話，他們笑得前仰后合。我急了：“爺爺！你怎么也笑呢？不是你告訴我的嗎……”話還沒等我說完，他們的笑聲更大了，還一邊忍著笑，一邊合力把我拉出來?；厝サ穆飞?，我一直在賭氣。哼！你們就是不想讓我長高嘛！
現(xiàn)在回想起這件事，真是令人發(fā)笑，孩童所做的傻事，總能這么有趣。如果讓我再回到那時，我想我還會這么做，因為——這才是小孩子該有的童真??！
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