教案是教師在備課過程中編寫的一種有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的計劃，它為教學(xué)提供了有針對性的指導(dǎo)和安排。教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)策略，安排教學(xué)步驟，提供教學(xué)資源，評估教學(xué)效果等。教案的編寫需要綜合考慮教材要求、學(xué)生特點、教學(xué)環(huán)境和學(xué)校要求等因素。教案編寫是教師重要的教學(xué)技能之一，它直接影響到教學(xué)質(zhì)量和效果。教案的評估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動而制定的一種教學(xué)計劃，有助于教學(xué)的有序進行。教案可以提供給學(xué)生和其他教師作為備課和參考的依據(jù)，促使教師深入思考，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。編寫教案時需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時應(yīng)該符合教材的教學(xué)要求和學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考和借鑒，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇一
一天，唐僧師徒在取經(jīng)的路上口渴了，孫悟空說：“師父，我去找點東西解解渴！”這時，豬八戒連忙說：“猴哥，我去找吧，你歇歇！”孫悟空點了點頭。于是豬八戒就去找食物了，他在不遠處發(fā)現(xiàn)了一片西瓜地，他看著西瓜地里的`西瓜，饞得直流口水，他找到一個又大又圓的西瓜，用石頭砸開了西瓜，他想：這個西瓜肯定好吃，說著他就抓起西瓜吃了起來，西瓜皮扔得滿地都是。
豬八戒邊吃邊走，這時孫悟空來了，看到了滿地的西瓜皮，氣憤地說：“我要好好教訓(xùn)一下豬八戒。他把西瓜皮砸向了豬八戒，豬八戒被摔得四腳朝天。
豬八戒站起來，走一步摔一下，走兩步摔兩下，原來是孫悟空把西瓜皮變到他的腳下。最后，摔得鼻青臉腫的豬八戒大喊：“誰這么不講衛(wèi)生？”
這時，孫悟空現(xiàn)身了，說：“你不講衛(wèi)生！”豬八戒又羞又愧，孫悟空擰著豬八戒的耳朵說：“快把西瓜皮撿起來扔進垃圾桶！”豬八戒邊聲說：“好！好！我撿起來！”接著豬八戒就把西瓜皮都撿起來扔進了垃圾桶。他又摘了一個大西瓜帶給師父、師兄、師弟吃，他們吃完后又開始上路了。
通過這個故事，我明白了好的東西要分享，不要吃獨食！
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇二
星期天，天氣很好。爸爸、媽媽帶著我買了一個大西瓜去看外公和外婆。
到了外婆家，媽媽讓外公和外婆坐在桌前，等著吃西瓜。爸爸在廚房洗西瓜，洗好后，爸爸接著切西瓜，一牙牙西瓜切好后，先給外公拿了一牙大西瓜，又給外婆和媽媽每人拿了一牙西瓜。我也照著爸爸的樣子，給爸爸拿了一塊西瓜，說：“爸爸，您辛苦了，趕快吃吧！”爸爸接過西瓜，說：“謝謝你，兒子?！蔽易约阂材昧艘谎牢鞴?，高興地吃了起來。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇三
今天，爸爸帶我去卜蜂蓮花超市買西瓜。
我一進到超市水果部，就被眼前青翠欲滴的西瓜引得口水直咽，高興得蹦跳蹦跳的。爸爸讓我自已挑，我看著滿目的西瓜這個抱一下、哪個抱一下，左看右看都不錯，于是我挑了個又大又圓的抱著就走，爸爸把我攔住說：“挑西瓜不能只看表面，如里面不紅、不甜外面就是再好看也不好吃。正所謂瓜熟蒂落，西瓜蒂部這里的莖越彎越好，而底部的圈圈越小越好。再看看你手上的西瓜，莖不夠彎而底部的圈圈又大，所以這個西瓜是中看不好吃。”
哦！不說不知道，原來挑西瓜也有講究的！我馬上按照爸爸的方法重新挑選起來，忙得不亦樂呼！好不容易才選了一個合乎標(biāo)準(zhǔn)的西瓜，爸爸卻笑而不語很快的也挑了一個。
因為這是我第一次買西瓜而且是自已選的，所以回到家，我就迫不及待的將兩個西瓜都切開了，要驗證一下結(jié)果。不過姜還是老的辣，經(jīng)過家人一番品評，結(jié)果不管從色、味及口感方面爸爸都是勝我一籌。
經(jīng)過買西瓜這件事讓我明白，人生中會有很多類似的第一次，成功也好、失敗也好，我們要懂得從中汲取經(jīng)驗、掌握方法。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇四
我喜歡吃的水果可多了，有成串的葡萄，有酸甜的蘋果，還有香軟的香蕉。但是在眾多的水果里面，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。
西瓜圓溜溜的，大小不一。小的有幾斤重，大的有十幾斤重。
西瓜的外皮是綠色的，上面有一道一道深綠色的條紋。頂上還有一個綠色的“小辮子”——瓜秧。用刀切開鮮紅的果肉里面鑲嵌著一顆顆黑寶石一樣的瓜子?？粗酋r紅的果肉就讓人眼饞，恨不得趕快吃上一口。
西瓜不但好吃還解暑呢！每年到了天氣最炎熱的時候，媽媽怕我中暑總是買很多的西瓜讓我吃。
在炎炎的夏日里，在又渇又熱的時候，吃上一口甜美的西瓜別提有多爽了！
所以我喜歡西瓜。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇五
在誘人的西瓜、毛茸茸的桃子、香甜又脆的蘋果、酸甜可口的桔子等眾多的.水果中，讓我最流連忘返、最喜歡的就是穿著大綠袍，在水果界中稱為“王子”的西瓜，它的外皮很光滑，一摸就像個光頭，很舒服，而且一想起里面的瓜瓤，就讓我直流口水。你瞧！那又大又圓的西瓜，穿著墨綠色的袍子，就像一個超人，又像一個指揮官，那一條條花紋點綴著它的身子，好漂亮呀！
再仔細(xì)看，那有籃球大的身子，好像打滿了氣，一碰就要裂開似的。當(dāng)你遠遠望去，那圓圓的身子，就像穿著迷彩服的小胖墩，憨厚可愛，讓人忍俊不禁。當(dāng)你摸摸這個惹人喜愛的小胖墩，拍拍它時，它就會發(fā)出“咚咚咚——”的聲音，好像在驕傲地說：“小主人，趕快吃我吧，我很好吃喲！”當(dāng)你湊近它時，清香四溢的味道就會撲鼻而來，沁人心脾、心曠神怡，饞得你大口大口地吸氣，不知不不覺地喜歡上這種香氣。當(dāng)你迫不及待地用刀子一切，那鮮紅欲滴的果肉就露出來了，而且還是那么水靈靈的，當(dāng)你看著那籽，就會想：“??！
籽，你住在這么漂亮的房子里，是多么的幸福呀！”當(dāng)你大口大口地吃它，就會滿嘴留香，甜到你心里，你看我還狼吞虎咽，吃得津津有味……西瓜不僅外表漂亮,果肉還讓人念念不忘,而且營養(yǎng)價值很高,它還可以幫治口瘡、腎炎、黃疸、糖尿病等病狀，并且還可以消除酒毒，所以呀，小朋友們，要多吃西瓜喲！
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇六
今天老師帶了一個大西瓜請大家品嘗。
老師先讓我們拍拍西瓜，老師說：“老師教你們一個辨別西瓜的方法就是拍一拍西瓜，如果聲音很沉悶，那這個西瓜就不好吃。但如果很清脆，那說明這個西瓜剛好成熟，就非常好吃了?！?/p>
接下來老師又讓我們摸摸西瓜。西瓜的表面很光滑，像一個打磨過的鉛球。接著我們又聞了聞西瓜，并沒有特別的味道。
然后老師拿出了一把水果刀，只聽“喀啦”一聲，西瓜就被分成了兩半，這時就能聞到一股獨一無二的清香撲鼻而來。仔細(xì)一看，西瓜表面上像有一層細(xì)細(xì)的砂糖，嵌在西瓜的果肉里。吃上一口，西瓜的汁水就在口腔里縈繞，真是回味無窮。
西瓜的吃法還有很多，能榨成汁，做水果沙拉，還可以做果凍。
西瓜一身都是寶。瓜囊吃著可口；瓜皮可以炒菜，還可以美容；瓜子也是常見的零食。除此之外，西瓜還能健脾利尿，解暑消腫。
我喜歡渾身都是寶的西瓜。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇七
首先上場的是西瓜，只見圓圓的西瓜穿著綠色的外衣，昂首挺胸地走上臺來，熱情地說：“大家好，我是西瓜，別看我外表很硬朗，其實我很溫和。我的果肉是紅色的，果肉里還有‘珍珠’，這些珍珠可是我的寶貝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，還能防暑解渴、緩解酒精中毒。如果你愛我，請投我一票?！闭f完，西瓜還給了觀眾一個飛吻，臺下立刻響起了一陣陣掌聲。
接著上場的是草莓，草莓滿臉微笑，輕盈地走上臺來，落落大方地說：“我的形狀就象一顆真誠的愛心，鮮嫩多汁，酸酸甜甜，如果喜歡我就給我投上一票。”它的話音剛落，觀眾們便發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。
然后上場的是葡萄，它脹紅了臉，害羞地走上臺來，小聲說：“大家好！我是葡萄，別看我圓頭圓腦，看起來很長得很壯實，其實一個手指就能把我壓扁。我的味道又酸又甜，人們用我釀成品質(zhì)優(yōu)良的葡萄酒，可以美容、降血脂，相信我、喜歡我就給我投上一票！”
其它水果依次上場自我介紹……最后，水果選美大賽結(jié)束了，香蕉裁判說：“葡萄獲得冠軍。”葡萄拿著金光閃閃的獎杯高興地回家了，其它水果也都為葡萄感到高興！
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇八
今天，媽媽到菜場給我買了一個西瓜。
回家的時候，叫我下樓抬西瓜，我興高采烈地下樓了，又大又圓的西瓜，別提有多高興了，立刻開始搬。
因為有一個袋子，拉不動，怎么辦呢?這時，媽媽讓我抱著這個西瓜走，我一看自己，覺得自己像一個挺著肚子的大將軍，回家以后，我搬到池子里洗了一下，再一看，哇!這個西瓜好比一張地圖——一張河流圖，，深綠色的條紋好像一條條河川，淺綠色的是森林，而黃色的那個一小塊部分像是撒哈拉大沙漠，看這張“誘人”的地圖，忍不住拿刀切開它，沒想到，一切兩半后，西瓜里圈有一朵朵花似的圖形，我切了一小塊給自己一嘗!哇!又脆又涼快，真是解渴的好道具。我要下一口后，琳瑯滿目的瓜子出現(xiàn)在我的眼前，就如一個母親把許多孩子放入自己的.懷里，我似乎看出了來了，這些“小孩”正對著我笑呢，我吃好查了查資料，它的蛋白質(zhì)超過大米和小麥，西瓜的皮、瓤、汁、籽都可以入藥，西瓜全身都是寶，它吃完以后有一層白的，曬干了以后，可以炒一炒，菜便可以變得甘甜，外面的皮還可以當(dāng)做面膜使用，真是純天然的面膜啊!它的果汁可以運動后解渴，真是又便宜又實惠。
我愛吃西瓜!
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇九
1.這叫什么?這叫"點"。
用筆在紙上畫一個點，可以畫大些，也可以畫小些。點在紙上占一個位置。
2.這叫什么?這叫"線段"。
沿著直尺把兩點用筆連起來，就能畫出一條線段。線段有兩個端點。
3.這叫什么?這叫"射線"。
從一點出發(fā)，沿著直尺畫出去，就能畫出一條射線。射線有一個端點，另一邊延伸得很遠很遠，沒有盡頭。
4.這叫什么?這叫"直線"。
沿著直尺用筆可以畫出直線。直線沒有端點，可以向兩邊無限延伸。
5.這兩條直線相交。
兩條直線相交，只有一個交點。
6.這兩條直線平行。
兩條直線互相平行，沒有交點，無論延伸多遠都不相交。
7.這叫什么?這叫"角"。
角是由從一點引出的兩條射線構(gòu)成的。這點叫角的頂點，射線叫角的邊。角分銳角、直角和鈍角三種。
直角的兩邊互相垂直，三角板有一個角就是這樣的直角。教室里天花板上的角都是直角。
銳角比直角小，鈍角比直角大。
習(xí)題一。
看看想想。
1.點(1)看，這些點排列得多好!
(2)看，這個帶箭頭的線上畫了點。
2.線段下圖中的線段表示小棍，看小棍的擺法多有趣!
(1)一根小棍?？梢詸M著擺，也可以豎著擺。
(2)兩根小棍?？梢远紮M著擺，也可以都豎著擺，還可以一橫一豎擺。
(3)三根小棍?？梢韵裣旅孢@樣擺。
3.兩條直線。
哪兩條直線相交?
哪兩條直線垂直?
哪兩條直線平行?
4.你能在自己的周圍發(fā)現(xiàn)這樣的角嗎?
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十
有一天，唐僧師徒走在路上口渴了。所以叫豬八戒取走水。他在去找水的路上，看到了一個大瓜棚。所以就去里面偷瓜，農(nóng)夫在那瓜棚前守護著瓜，而豬八戒就偷偷摸摸的去偷瓜，吃了一個又一個，吃了一個又一個。而且是吃了一半就扔掉，豬八戒仍呀仍，砸到農(nóng)夫了。農(nóng)夫看到一個西瓜在動所以就拿起棍使勁的打呀打。
豬八戒偷了四塊西瓜，顯示把自己的那份吃了，后來又把沙僧的吃了，又把悟空的吃了，最后把唐僧的吃了。孫悟空一來他就把西瓜皮給扔了，就走一步摔一跤，一共摔了四跤。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十一
夏天里除了吃飯、喝水，還有一樣不可缺少，那就是：吃水果。水果包括像大珍珠小的甜甜蜜蜜的葡萄;有翠綠的棗子，當(dāng)你咬上一口時，一股冬天的冰寒刺骨的氣味沁人心脾。但說起西瓜，誰都認(rèn)識，誰都愛吃。今天我向大家推薦的就是：西瓜!
西瓜是屬于葫蘆科，西瓜屬。它是人類傾愛的對象。它的果肉脆嫩，味道香甜，果汁里含有多種的維生素。是夏季主要的消暑“小護士”。它又稱夏瓜、寒瓜。可以說得上是瓜中之王。
每到夏日，又大又圓的西瓜就在地里成熟了。它穿著一身有淺有深的綠袍子，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛維族少女的衣裙。它的表皮很光滑，頭上長著一個“豬尾巴”。它的形狀是橢圓形的，但有些西瓜的脾氣可真是頑固，要它長它不長，但它吃起來可是“香甜可口”。小一點的西瓜，像排球那么大，大一點的西瓜，有好十幾斤重呢。
西瓜們可要好好謝謝“畫家”了!畫家給它們涂上了綠色，一看就讓人們覺得很新鮮;畫家給它們涂上了黃色，一看就是人們在烈日下品嘗的最佳人選。你如果要買西瓜，不要看它的這兩種顏色哦!一定要選深墨色的，深墨色的`也就比較甜;還有一般敲起來比較空的，就說明比較甜;一般敲起來聲音響，就說明汁比較甜哦!
西瓜的種類有很多。有叫“黑美人”的西瓜;有叫“麒麟瓜”的西瓜;還有全國性的西瓜品牌“京欣”呢!每種品牌的西瓜都有各自的風(fēng)格，每種西瓜吃起來都有不同的口味。西瓜就是西瓜，就是地道!
西瓜的作用可多了!你可以把西瓜曬干，做成西瓜籽。西瓜籽可做成茶后和飯后的零食;還可以把西瓜榨成汁，做成美味可口的西瓜汁。當(dāng)你在夏天口渴時，當(dāng)你在夏天中暑時，你喝上一口，保證讓你的身體永遠保持冰涼!
我愛這個平凡的東西;愛這個看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的的東西;它是夏天我們?nèi)祟惐夭豢缮俚臇|西!
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十二
夏天到了，太陽很熱。豬覺得太熱了，所以他買了一些西瓜。
后面的孫悟空看到了，心想:我要教這個。
孫悟空絞盡腦汁，終于想出了一個好主意。孫悟空的西瓜皮變成了豬八戒想走的路。八戒沒看見，所以他踩在瓜皮上，四面跌倒。
豬八戒知道自己錯了，把所有的西瓜皮都扔進了垃圾桶。答應(yīng)孫悟空不再亂扔垃圾，要做一個文明的好公民。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十三
1、認(rèn)識平面構(gòu)成的簡單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。
2、學(xué)會設(shè)計簡單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。
3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識運用到生活中。
讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。
教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等
(第1課時)
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課
1、導(dǎo)入：
師：大家一定很想知道，公司要求我們設(shè)計什么?我們先看一幅畫就知道了。
2、新授：
教師出示課件范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點。
師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。這幅畫有什么特點?
(1)引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。
(2)師：誰能把剛才看到的說一說?
小結(jié)：像這樣，把一個基本形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的排列的圖案叫重復(fù)圖案。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計公司要設(shè)計的內(nèi)容。
(3)板書課題：重重復(fù)復(fù)。
3、讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的二方連續(xù)紋樣，擺出一些重復(fù)的基本形式。
小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
1、 自由想象，進行課堂練習(xí)。
師：除了動物魚的圖案可以進行重重復(fù)復(fù)的排列，還有其他的基本形嗎? 引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖，誘導(dǎo)學(xué)生說出還有用植物、靜物、幾何圖形等基本形進行排列。
四、小結(jié)：
圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相連。生活中有圖案，圖案來源于生活，而且圖案能美化生活。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗。
五、收拾整理
(第2課時)
一、組織教學(xué)
二、課堂教學(xué)
1、復(fù)習(xí)知識：什么是重復(fù)?
2、檢查作業(yè)，指出一些作業(yè)的優(yōu)點和不足之處。
3、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、欣賞、評價
四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)
這一課屬于設(shè)計基礎(chǔ)課，我采用直觀式、對比式的教學(xué)方法使抽象的知識具象化，繁雜的知識簡單化，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。在本課作業(yè)中，為避免學(xué)生全部選用單一的黑色，我鼓勵學(xué)生重復(fù)的形內(nèi)填色時可以選用1~3種自己喜歡的顏色，再通過簡單的示范，學(xué)生的設(shè)計新穎而精致，給人耳目一新的感覺，色彩的強烈對比使形的重復(fù)這項單調(diào)的作業(yè)變的豐富多彩，重復(fù)的規(guī)律給人的視覺效果更強烈。
本課教學(xué)內(nèi)容充實，節(jié)奏緊湊，但課堂繪畫時間略顯緊張，學(xué)生創(chuàng)作不夠深入，在今后的教學(xué)中，作為教師，要嘗試把更多的學(xué)習(xí)主動性交給學(xué)生。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十四
在一個炎熱的夏天，豬八戒變得非常熱。他買了一個大西瓜，坐在路邊開心地吃著。
吃完西瓜后，豬八戒爬起來離開。他一邁步，就被他吃的西瓜皮絆倒了。哎喲！哎喲！豬八戒喊道。他迅速撿起西瓜皮，扔進垃圾箱。他還對自己說:“這樣，別人就不會溜到西瓜皮下了。”
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十五
一天，豬八戒正在吃西瓜。他一邊走，一邊把皮扔到地上。孫悟空看到了這一切，心想:這頭豬真不文明，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)它。
他拿出金箍棒說:“變，變，變。”西瓜皮立刻變成了豬八戒的`腳。豬八戒“啊啊”地倒在地上。孫悟空說:“你還亂扔垃圾嗎？”“我再也不會亂扔垃圾了，猴子，我一定會改正的！”豬八戒連忙起身，把西瓜皮扔進垃圾桶。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“片、艙”等9個生字。學(xué)會“得、扯”等7個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解文中的“風(fēng)箏”象征著小朋友們各自的理想。
4、說出自己的理想。
教學(xué)重難點：
1、識字寫字。
2、理解感悟“手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠。”
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
1、師：同學(xué)們，你們放過風(fēng)箏嗎?
2、生小組交流討論。
3、反饋。
4、師：有一群小朋友和你們一樣喜歡，你們想看看他們都放了那些風(fēng)箏嗎?
1、自由朗讀課文，勾畫出生字，讀幾遍。
2、與同桌一起讀，正音;
3、指名朗讀課文，做出評價(生生互評);
4、齊讀;
1、默讀課文，找出小朋友們放了哪些風(fēng)箏(作上記號)
2、小組討論。
3、各小組反饋交流結(jié)果。(從哪兒讀到的)
小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同?
第二課時
1、分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同?
2、反饋。(讀出文中的相關(guān)句子。)
3、小組合作制作表格：誰放了什么風(fēng)箏，理想是什么?
4、班內(nèi)交流。
一點通教學(xué)網(wǎng)
各小組編排朗誦，比賽
你想為自己扎一個什么樣的風(fēng)箏?為什么?
識字跟讀、識字交流、書寫臨摹，適時評價。
板書：
2、風(fēng)箏
姓名
風(fēng)箏
理想
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十七
如果你問我“什么水果最好吃?”我一定會堅定地告訴你：“當(dāng)然是大名鼎鼎的西瓜啦!”
西瓜的品種應(yīng)有盡有，里面包括了黑子西瓜，黑美人西瓜……那么今天就給大家介紹介紹吧!
西瓜長得可真漂亮，穿著淺綠色的衣裳，中間有一條條深綠色的條紋，還有一個胖乎乎的大肚子。遠遠看去，就猶如一個綠油油的大皮球，皮球上面還有一頂彎彎曲曲的“小綠帽子”。真是讓人百看不厭啊!
看著看著，我的肚子咕咕直叫了，于是我把西瓜切成了六瓣。那一顆顆晶瑩剔透的小水珠向我迎面撲來，洗去了我一天的煩躁和疲勞。我懷著一份美好的好奇心，認(rèn)認(rèn)真真地看著，首先映入眼簾的當(dāng)然就是那鮮紅的西瓜肉了，我伸出小手摸了摸這美麗的“紅寶石”，它冰冰涼涼的，摸起來舒服極啦!聞一下，還會有一陣淡淡的芳香撲鼻而來，使我們心曠神怡。
我食欲大動，拿起一塊西瓜埋頭就吃了起來。那西瓜肉甜甜的、酥酥的。吃進肚子里，還有一絲絲冰涼的氣息彌漫在喉嚨里，久久也沒有散去，仿佛自己身在一片冰天雪地里。
“怎么樣?現(xiàn)在你是不是非常想馬上吃到這既好看又好吃的西瓜呢?”
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十八
豬八戒吃西瓜自從上次豬八戒因為貪吃摔過跤后，嘴上說再也不貪吃了，可還是改不了這個毛病。這一天，他們師徒四人來到了一個盛產(chǎn)水果的國家，外鄉(xiāng)人叫這個國家水果國。水果國的人都很熱情，水果也很多，很美味。正好豬八戒餓了，就狼吞虎咽的吃起來。孫悟空、唐僧、沙和尚呢，去看水果國有名的.水果展，以為豬八戒跟在后面。直到后來，才發(fā)現(xiàn)豬八戒不見了。孫悟空穿過熱鬧的人群，一個筋斗云去找豬八戒了。豬八戒正吃的高興呢，發(fā)現(xiàn)孫悟空在找他，心想，我才不跟孫猴子去看水果展呢！想著，就找了一個蘋果堆鉆了起來。豬八戒悶在蘋果堆里沒事干，就睡著了，并發(fā)出了響亮的鼾聲。別人都很好奇，圍過來看究竟是怎么一回事。孫悟空聽到了鼾聲，知道豬八戒在蘋果堆里，就擠進人群，把豬八戒提了出來。豬八戒沒走幾步，就摔了個四腳朝天，臉上青一塊紫一塊的。低頭一看，原來是睡覺時掉出來的蘋果。沙和尚和唐僧聞訊趕來，忙問這是怎么啦？說得孫悟空笑痛了肚皮。豬八戒吃西瓜作文350字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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