總結(jié)是對過去的梳理，對未來的規(guī)劃。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應的提升計劃。希望大家能夠通過閱讀總結(jié)范文，提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。
寫畫畫的日記篇一
我愛畫畫，我從小對就對畫畫懷有特殊的感情，我愛這門藝術(shù)。
不知道怎么回事，從小我就對繪畫抱有極大的興趣，一看到畫筆，我就忍不住拿來亂涂亂畫。小時候我就自學畫畫，直到13歲那年，父母為我找了一位師父，我從此跟著他學繪畫。
剛開始，我竟然連基本的握筆都不會。第一天師父讓我練排線，難度非常高。一開始畫的亂七八糟，一塌糊涂。
一天，二天，三天，還都是畫線條。我不耐煩地問老師：“老師啊，你能不能不要整天叫我反復畫這個，換個新鮮的不行嗎？”
后來我知道了，畫線條是繪畫最重要的基本功，我這么急躁，怎么能夠?qū)W好。老師多次指出了我的這個不足，我逐漸認識到了這個缺點，慢慢改正。隨著世間的推移，我學繪畫進入了狀態(tài)，一天比一天畫得好，老師對我的評價也很高。
但是到了初中，我不知道怎么回事，漸漸迷上了手機游戲，用在學習功課和繪畫的時間漸漸的少去?，F(xiàn)在的我倒是反過來了，竟然利用畫畫的時間打游戲。
一天我在房間打著手機游戲，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親叫我不要打游戲?？晌乙欢?，再而三的不聽勸告，父親發(fā)火了。我就和父親吵了一架。
我很生父親的氣，說：“一天到晚補課，我就不能放松放松?！备赣H見我情緒激動，于是不理我。但是我后來好好的反思，我玩游戲竟然占用了最喜愛的繪畫時間，這無論如何都是不應該的。
我愛繪畫，這是一門高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操，它可以伴隨人的一生，無論怎樣，我都不會放棄繪畫！
寫畫畫的日記篇二
孩子學畫有一段時間了，她喜歡畫室的學習環(huán)境和老師的授課方式。有一天學畫回來，她興奮地方告訴我，要參加畫室組織的繪畫比賽，我明確地告訴她，你的事情你做主。
孩子也是一個獨立的個體，她有自己的獨特的思想和感受。可憐的孩子每天限于繁重的學業(yè)中，畫畫給了她一個放飛心靈的平臺。
寫畫畫的日記篇三
今天，在小桔燈趣味日記課堂，孔老師叫我們拿出一張紙來畫畫。
不就是畫畫嗎，小菜一碟！我首先畫了兩位公主、美麗的窗簾和兩盆可愛的花朵……畫好了，我給畫取了一個名字，叫：公主世界！接著，我又在畫的右下角寫了幾個字，是“蔡甜甜作”接著我又圈上了愛心狀。就這樣，我的畫大功告成！
正當我得意洋洋的時候，孔老師說：“下面請同學們閉著眼睛畫畫。”話音剛落，下面就安靜起來。我突然想起：不好了，早知道畫得簡單點了。沒辦法，我只好開始畫畫了?？桌蠋熞娢揖o，就用雙手蒙著我的眼睛。畫好了，不會吧，好看的字變成了難看的字，整齊的窗簾變成了歪歪斜斜的窗簾……真是亂七八糟！
經(jīng)過這次體驗，我明白了一個道理：盲人做事不容易，我們要幫助盲人！
寫畫畫的日記篇四
今天，我和媽媽去了奶奶家?？吹綘敔斈棠涛液荛_心。他們帶我去百貨大樓二樓的兒童世界刷沙子。
當你到了那里，看，哇！所以很多孩子都在專心畫畫。于是我也買了一幅畫，叫《棋王》。我在上面畫了閃亮的沙子，完成了一幅美麗的'畫。
時間過得真快。下午，我們回家了。我度過了一個快樂的星期天。
寫畫畫的日記篇五
美美從小就很喜歡動物，所以我就用她喜歡的小動物入手引導她畫畫。通過對自己感興趣的東西的描繪，美美漸漸對畫畫產(chǎn)生了興趣。在每天愉快的繪畫過程中，她對線條的掌控能力不斷地增強，從而建立起了自信，畫得她越來越好了。美美畫畫的題材有很多，每天發(fā)生的事情，例如媽媽帶她去買東西時，和人家討價還價的情景、在幼兒園小朋友們在一起尋找蝸牛的情景等都會成為她畫畫的內(nèi)容。她所喜愛的動物們，現(xiàn)在仍舊占據(jù)著主角的位置。美美把自己和家人都想象成動物，用大部分的時間，描繪著她喜愛的動物們。隨著年齡和知識的增長，她也開始把學到的知識溶入到繪畫的題材中。比如她給小斑馬設計了一個帶有無線電裝置的“防止獅子捕食汽車”；在我們要出門旅行時，她也會給自己設計適合自己用的旅行箱并畫出設計圖等……她在用她的畫記日記，最多的時候每天要畫十幾幅畫。
自從美美開始每天畫畫，她的觀察力變得敏銳了，空間感和想象力都有很大的提升，情感更加豐富了，甚至是幽默感都增強了。許多事情都能引起她的興趣，她通過畫畫把它們都記錄焉爸爸每天下班回來，看看美美的日記畫，是最好的休息和放松的方式。畫畫已經(jīng)成為美美每天生活的一部分，她通過畫畫把內(nèi)心的感受釋放出來。我們并不想培養(yǎng)美美當畫家，只想通過畫畫的方式，培養(yǎng)孩子有一雙觀察生活的眼睛，和一顆熱愛生活的心靈。
寫畫畫的日記篇六
畫是我的精神食糧。
自從十歲那年拿起了畫筆，就再也沒有放下過。翻看著從小時候到現(xiàn)在的畫，會為進步之大而喜悅，會慨嘆時間的流逝，其中變化最大的，是對于畫的精神層面的理解。
過去的我對于畫懵懵懂懂，只知道用筆盡可能的表現(xiàn)美的樣子，虛幻而不真實，臆想成分居多，浮于表面卻沒有內(nèi)涵?，F(xiàn)在雖然談不上有多么深刻的內(nèi)涵，但是對于畫的理解比以前更加透徹深刻。
勾畫葉片脈絡，仿佛能感受到其中潺潺流動的養(yǎng)分。涂抹深淺不一粗糙的枝干，仿佛撫摸著觸感疙瘩的虬枝。細描樹墩的年輪，傾聽這些耄耋老人講述悠遠的歷史故事。
但是動作的“畫”只是一種形式，歸根到底它是服務于名詞的“畫”的，我愛賞畫。
我們常戲稱俄人為“戰(zhàn)斗民族”，他們常時間生活在寒冷干燥的冬季，被大雪擁覆。他們畫他們自己的雪，我能聽見他們在茫茫曠野大聲嘶吼，凄厲的干嚎的樣子。我能感受到他們在風雪中的苦難，絕望和受到的折磨。疾風暴雪下的他們嗚咽著，卻又頑強地堅持了下來。每次看俄人的畫，總有種悶得喘不過氣的無力縹緲感與崇敬感。
而中國的風景畫則溫和多了，就算下雪也有瑞雪兆豐年這一說，無論是多么凄慘的題材，都有一種盼望著好的積極情緒。
賞畫獲得的人生體驗投射到真實生活中，生活態(tài)度漸漸發(fā)生了變化，過去對待花草無動于衷的我也開始欣賞起這些美的事物，有時再用畫筆記錄下它們，印象更加深刻。
我所追求的是如張岱般天人合一的山水之樂。
寫畫畫的日記篇七
17日下午，林軒的媽媽帶我和林軒去盤龍公園。我們看見有人在公園的`一個角落里畫畫。林軒和我都想畫畫，所以林軒的媽媽付了錢。我和林軒選了一幅畫，開始畫畫。
后來我媽從老師家回來后，來盤龍公園接我。林軒和我?guī)е约旱漠?，愉快地回家了?/p>
寫畫畫的日記篇八
今天是星期五，我的弟弟王伊凡來我家玩。我很開心，又很興奮，因為他好久好久沒有來過我家了，我現(xiàn)在就從早上開始講起：
今天一聽到媽媽說弟弟來，我馬上起來了，我穿好了衣服，你們猜我去干嘛，當然是去迎接我的'弟弟。在樓下等了10分鐘，弟弟終于來了。我就把我最喜歡的玩具拿出來和他一起玩，我拿出了一套很小的瓷茶壺和杯子，又拿了娃娃和盤子，我就帶著小弟弟玩游戲。我不知道，弟弟是故意的，還是不小心。你猜我這什么會這么說，是因為小弟弟把我的茶壺打碎了，我很傷心，因為這是我最喜歡的玩具。弟弟向我道歉，我也原諒他了，就在這時媽媽說舅舅來接弟弟了。
寫畫畫的日記篇九
春天到了，花園里開滿了五顏六色的花。愛心公園歡迎許多游客。到處都是鳥語花香，載歌載舞，一派春暖花開的景象，春天的風景真的很美！
春天，粉紅色的桃花像笑臉一樣綻放，雪白的梨花綻放。田野里金色的油菜花吸引了無數(shù)的蜜蜂，嫩草從田野里冒出來。
溫暖的春風喚醒大地，吹動柳枝，喚醒可愛的動物。鮮艷的'五星紅旗在風中飄揚，連我的黑發(fā)也隨風飄蕩。
春天，所有愛美的女孩都脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的裙子和襯衫，去大自然中散步，鍛煉筋骨。人們盡情享受春天的感覺。我真的想永遠保持春天！
春天的風景最美，人也是心里最幸福的。我愛你，美麗的春天！
寫畫畫的日記篇十
今天活動課上，老師走進教室，問我們：今年是什么年？我們不假思索地齊聲回答：是豬年！隨即老師在黑板上畫了一個可愛的豬腦袋。老師剛畫完，同學們就紛紛叫了起來：小豬少了鼻子！對呀，今天這節(jié)課，我們就玩給小豬‘畫鼻子’的游戲呀。老師笑著宣布。
好，我首先講一下游戲的規(guī)則，老師接著說，參加游戲的同學要用這條圍巾把眼睛蒙上。游戲者先轉(zhuǎn)三圈，再朝黑板走，然后再畫鼻子。比比誰給小豬畫的'鼻子最漂亮。
老師話音剛落，小明自告奮勇第一個上去畫鼻子。他的眼睛被圍巾蒙住，原地轉(zhuǎn)了三圈后，小明歪歪扭扭地朝黑板走去。他東摸一下，西摸一陣，終于摸到了黑板，抬手就畫了一個豬鼻子。剛畫完，下面的同學一陣大笑。小明扯下圍巾一看，哈哈，他把鼻子畫在了豬眼睛上。
終于輪到我上去試試了。我先原地轉(zhuǎn)三圈，頭好暈??！我覺得天旋地轉(zhuǎn)。三圈之后，人還沒站穩(wěn)，老師就催我快畫了。我小心地朝黑板摸去，用手摸了摸，到了。我自信地抬起手臂就要畫。就在這時，同桌小明大聲提醒我：錯了，錯了，往左點不對，往下又有同學糾正著。聽誰好呢，我是左右為難。算了，還是相信自己吧。于是，我提起筆畫了一個漂亮的豬鼻子。哈哈哈！哈哈哈！我的身后傳來了此起彼伏的笑聲。我一把扯下圍巾，抬頭一看，原來我把漂亮的豬鼻子畫在了豬嘴巴的下面了。
畫鼻子的游戲真精彩啊！整堂課，同學們被游戲深深地吸引了，教室里笑聲不斷。
寫畫畫的日記篇十一
今天我們做了一個畫鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板上畫了個人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發(fā)，就是沒有鼻子。這個鼻子等大家給他畫呢。
畫鼻子的游戲可真有意思。大家爭先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來畫！我來畫！老師先讓一位男同學來畫，同學們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉(zhuǎn)完了圈，只見他張開雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢慢地來到黑板前，開始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺得有點兒不對，又摸了摸黑板下邊，可能又覺得低了點兒。摸了好一會兒，才覺得找準了位置，拿起粉筆在黑板上畫了個鼻子。解開手絹一看，卻畫在了臉的'外邊，逗得大家哈哈大笑。
接著老師又讓一位女同學來畫。她接過手絹，把眼睛蒙起來，轉(zhuǎn)了幾個圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫像的中間畫了一個小三角鼻子。解開一看，畫準了。她高興得跳了起來。同學們也為她鼓掌慶賀。第三位同學上場了，他和前兩位同學一樣蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學怕他畫錯了，就你一言我一語地大聲喊：“向前走！向左畫！向右畫！向上畫！”那位同學聽到喊聲，不知往哪兒畫才好，心里一急，把鼻子畫在了嘴的下邊。同學們哄地笑起來。
最后的一位同學上場了，他見那么多的同學看著自己，心里就有點兒緊張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊畫了個小圓鼻子。下面的同學笑得前仰后合，眼淚都要流下來了。
這個游戲真好玩。
寫畫畫的日記篇十二
今天我們學習了課文《王冕學畫》。
古時候有個孩子叫王冕，家里窮，就給別人放牛。他一邊放牛一邊畫畫。后來，他成了一名偉大的`畫家。
這個故事告訴我們，只要我們努力學習，不怕困難，一定會取得好成績。
我想學習王冕那種努力學習，堅持困難的精神。
寫畫畫的日記篇十三
在路上，我見到一位畫糖畫的老人，他兩鬢頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，但他滿臉紅光，很有精神氣。此刻，他正在為攤前的那位小姑娘畫糖畫。
只見他先舀了一勺糖漿，勺子微微傾斜。糖漿像金線一樣緩緩地落了下來，這些金線有粗有細，煞是美麗。只見他忽上忽下，忽左忽右，忽快忽慢，讓我看得眼花繚亂，畫板上留下了金色的足跡。不一會兒，兔子的輪廓就畫好了。就當我以為已經(jīng)畫好時，老人又舀了一小勺糖漿，對兔子的細節(jié)部分進行描繪，讓兔子看起來栩栩如生。最后老人將一根竹簽，在上面涂了點糖漿，貼在兔子身上。這樣一幅畫也就完成了，小女孩拉著媽媽的手，高高興興地離開了。
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，手藝人越來越少。我希望我長大后能夠成為一名手藝人，讓中華民族的'傳統(tǒng)藝術(shù)文化在時間的長河中永存。
寫畫畫的日記篇十四
春天，有活潑優(yōu)雅的春花，高貴優(yōu)雅的牡丹，草和柳樹他們把大自然裝飾成一幅彩色的圖畫。
春天不像夏天那么熱，也不像秋天那么涼爽，也不像冬天那么多雪，只是一陣微風。
當然，春天是開始。是一年中的第一個季節(jié)，萬物復蘇的季節(jié)，也是一個五彩繽紛的季節(jié)，形成一幅五彩繽紛的畫面！
寫畫畫的日記篇十五
一個星期六的早晨，陽光明媚，天空中漂浮著幾多像棉花糖般的云朵，來到學前班，我剛坐下，張老師快步走進了教室，大聲說：“今天我們要玩一個游戲，“畫鼻子”。
大頭將的是我們班最文靜的男孩“羅子”。只見他頭上套著一個超級大的袋子，被我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，推過來，又推過去，好玩極了，轉(zhuǎn)完圈后，“羅子”似乎轉(zhuǎn)暈了，呆立了兩三分鐘，然后一搖一擺地向我們走來，他一摸，又一摸，始終沒有摸到黑板，（他是正對著我們，黑板在他的后面）我們哄堂大笑，他好像知道錯了，轉(zhuǎn)了一個90度，又對著wc走去，我們雖然鴉雀無聲，但是心理卻樂開了花，這時他又轉(zhuǎn)了一個90度，這才向黑板走去。在黑板前，他左量量，又看看，卻始終下不了手，終于，他下定了決心畫了一個又圓又大的鼻子，畫到了耳朵旁邊。哈哈哈哈哈哈……快樂的'笑聲在教室里蕩漾。
第三個出場的是我，我也套上了大袋子，也轉(zhuǎn)了三圈，差點也被轉(zhuǎn)暈了，我想：“我會不會畫偏，我可是經(jīng)不住笑的啊！正當我猶豫不決之時，耳邊傳來了大胖子鄧哲學的笑聲。是不是沒定好位？有了，我突然想出了一個好主意：量比例，只見我小心翼翼地量來量去，雖然有辦法了，但不知道從何下手呀，摸來摸去，量來量去，還好曾詩意提醒了我：“鄧鄧，就是這里，快畫上去！”可是張松林又說：“不對，不對，上一點兒，上一點兒?！蔽也恢廊绾问呛?，猶豫了半天，我還是比較對曾詩意有信心，就在曾詩意說的那個位置畫上了一個小小的鼻子，哈哈，正正好，畫在了臉的中間。
隨后就是邵麒麟，邵麒麟大搖大擺的拿起粉筆，在我們的笑聲中把鼻子畫在了嘴角上。
這次活動太有趣了，太有意思了，下次我還要和同學們玩這么好玩的游戲。
寫畫畫的日記篇十六
當江老師把題目——《咬出來的畫》寫在黑板上的時候，有很多同學心里都產(chǎn)生了疑問。
同學們迫不及待地問：“畫怎么咬出來呀?”
“是不是咬紙啊?”
老師神秘兮兮地把餅干拿出來的時候，同學們都忍不住垂涎三尺了，恨不得馬上吃到美味的餅干。
可江老師說：“大家先看我吃，觀察好了才能輪到你們吃?！苯蠋煴緛硪б粋€漂亮的蝴蝶結(jié)，可是江老師只咬了一口，餅干就無情地碎了，然后江老師利用破碎的形狀又“咔嚓咔嚓”咬出一只迷你小船。
江老師把餅干發(fā)給我的'時候，我就開始進行“創(chuàng)作”了，我本來也要做一只小船，可是它“咔嚓”一聲碎了。然后我覺得碎掉的兩半彎彎的正好可以做月亮，反正一個月亮在天上很累，所以我想讓兩個月亮交替掛在天上值日。
我覺得這節(jié)課很好玩。
寫畫畫的日記篇十七
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢？同學們都不知道商老師的葫蘆里賣的是什么藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了簡練的“畫方圓”三個字。然后老師一本正經(jīng)地宣布了畫寫規(guī)則，還反復強調(diào)：“要同時畫。”一先一后算犯規(guī)。
首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫園，右手畫方，但是必須同時進行。開始，我心中充滿著不屑，想：這有什么難的，不過是畫個圖畫而已。我提起筆，在本子上畫了起來。畫完后，我大吃一驚！我簡直難以相信我畫出了這么一個圓不圓，方不方的東西。你要說它是圓吧，它橫出的幾個角怎么解釋？但你要是說它是方吧，它簡直沒有一條直線，四個本該屬于它的直角又怎的不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心仿佛十五個吊桶打水——七上八下。我下筆畫了起來，心里牢牢記著方方方，四條邊，四個角，要畫垂直的??結(jié)果，一個倒是方方正正的了，而另一個卻畫出了彎彎扭扭的圓。不要說方了，連個直角的`影子都沒見著。
我再次拾起筆，鼓足信心，又畫了起來。這一回倒好，我畫了兩個四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個圓不見了。這時，我就納悶了：不是說人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什么左手畫圓，右手畫方就不行了呢？大大的問號充滿了我小小的腦袋。忽然，我想到了一句俗語：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。
一心不可二用，一個人不可能同時做兩件事情，做事不可以急于求成。要慢慢來，專注的做一每件事。這樣，你的效率才會有所提高，有所長進。
這次，我明白了一個重要的人生哲理——一心不可二用！
寫畫畫的日記篇十八
一天，兔子媽媽出去摘蘿卜，把小兔子留在家里吃午飯。媽媽鎖上門出去了。過了一會兒，躲在一邊偷窺的狼看見兔子的.媽媽走了，于是他破窗把兔子帶走了。
熊警長巡邏時路過兔子家，發(fā)現(xiàn)屋里沒人，但窗戶是開著的。熊警長進去看了看。牛奶倒了，包子還是熱的。罪犯一定還在不遠處。熊警長在他的巡邏車里到處搜查。過了一會兒，熊警長發(fā)現(xiàn)了狼的腳印，并一直跟著它們。熊警長看見狼帶著兔子去了森林。熊警長勇敢地沖上去抓住了狼，兔子終于得救了。
寫畫畫的日記篇十九
每當我看見珍藏在抽屜里的那幅精致的畫，我就想起了幼兒園時的好朋友鈺涵來。
上幼兒園時鈺涵和我是一對非常要好的朋友。我們兩家離得很近，每天我們早晨一起上學，課間一起玩游戲，回家一起溫習功課，我們成了形影不離的好朋友，一直到小學一年級。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆溫習完功課。把自己在美術(shù)小組畫的畫拿出來看。我見她畫的那幅畫很精致。就在手中拿著一直看，總舍不得放下。不料我一失手把鈺涵的那幅畫掉到了地上。我家的狗小黑正好跑了過去，把畫踩臟了。她一看急了，哭著要我賠。我上前分辯說:“我不是故意的。”她生氣地說：“誰叫你不小心？非賠不可！”說完他還用力推了我一下，我往后一退，正好一腳踩在那幅畫上，畫更臟了。這一下鈺涵更加生氣了。她拿起我的畫把我的'畫撕碎了，還踩了兩下，她一把抓起書包，頭也不回的走了，我看著被她弄壞的畫，我也氣的說不出話來。
轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，有一天放學回家我走在前面，鈺涵走在后面，我偷偷的回頭看了她一眼，她手背的后面不知道手里拿著什么。忽然她幾步追上了我，從背后拿出一幅畫來，我驚訝的望著她，她滿臉通紅羞愧地說：“那次是我不好，不該弄壞你的畫，明天我家就要搬走了，我畫了這幅畫送給你留個紀念吧。”說著她把畫塞到我手里，想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯，望著她那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊的握住她的手。
鈺涵跟著她爸爸媽媽搬到外地去了，那天以后我們倆再也沒有見過面，我把她送給我的那幅畫珍藏在抽屜里，一看見這幅精致的畫，我就好像看見鈺涵站在我的面前。
寫畫畫的日記篇二十
今天看到一張小孩抓青蛙煮湯的.圖。看完之后覺得很難過，因為人太殘忍了。我想對這個孩子說：“小哥哥，你知道嗎？青蛙是一種有益的昆蟲。它專門吃害蟲，保護莊稼，殺人。是農(nóng)民伯伯的好幫手。抓不到。你應該好好保護它。沒有它，蚊子會咬你，莊稼會被蟲子咬。農(nóng)民叔叔就沒有收成了。沒有食物，能長大嗎？環(huán)境會美嗎？現(xiàn)在你明白了，以后不要傷害青蛙好嗎？”
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