一個好的計劃可以讓工作和學(xué)習(xí)更加有序和高效，節(jié)省時間和精力。建立一個明確的反饋機制，通過不斷監(jiān)測和評估計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和改進。計劃是為了有條不紊地實現(xiàn)目標(biāo)而做出的合理安排。沒有計劃，就很難有系統(tǒng)性地進行工作和學(xué)習(xí)。計劃可以幫助我們合理安排時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確目標(biāo)和需求。在制定計劃時，要考慮實際情況和可行性，不要盲目樂觀或過于保守。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇一
本學(xué)期我校英語教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究,提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想。
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、教研工作的基本思路。
1．把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2．進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
三、主要工作。
1．加強理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實施兩年多來的情況進行認真地總結(jié)和反思，在進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時，應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。
2．抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3．加強隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4．扎實開展課題研究工作?；顒硬扇∽晕冶憩F(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進行，按照“教學(xué)問題―教學(xué)設(shè)計―教學(xué)行為―教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。
5．抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達到二級目標(biāo)。由于各種原因，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題。
四、工作內(nèi)容。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間__x__就要過去了。回顧過去，我的各項工作始終圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)和上級黨組織的工作安排進行，在努力抓好黨支部工作，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強學(xué)生的誠信教育、感恩和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)等方面為學(xué)校黨建工作、教師道德建設(shè)和學(xué)生德育工作做了些應(yīng)做的工作，現(xiàn)述職如下：
第一部份：個人工作述職：
一、努力抓好黨建工作，處處以身作則：
我校黨支部在狠抓“五個基本”建設(shè)的基礎(chǔ)，進一步地圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo)，開展了“三八”標(biāo)兵評選，優(yōu)秀黨員干部評選工作。在“三八”、婦女來臨之際，我們評選出了以方靈霞，楊慧為代表的“三八”標(biāo)兵，并號召全體女職工尤其是女黨員向她們學(xué)習(xí)，在____年10月份開展的優(yōu)秀黨員干部評選中，許玖玖，黎職梅等六位黨員干部獲得殊榮。
我校積極開展黨的知識宣傳工作，認真做好^v^員培養(yǎng)和納新工作，把好入黨質(zhì)量關(guān)，____年有二名黨員轉(zhuǎn)正，二名入黨積極分子向黨支部遞交了入黨申請書，____年兩名教師納新。我堅持按組織原則和程序辦理入黨手續(xù)，我親自為他們整材料，上黨課。
我?guī)ь^撰寫黨建論文。我撰寫的《學(xué)校廉政文化建設(shè)的調(diào)查與思考》一文，獲得市級一等獎。為了慶祝建黨90周年，我撰寫了《從為人民服務(wù)的延安精神說起》一文，獲得監(jiān)利縣委宣傳部，教育局等五家部委聯(lián)合頒發(fā)的優(yōu)秀論文獎，并出版發(fā)行。
充分發(fā)揮工會作用，____年我牽頭組織籌備第七屆第二屆職代會，在全體班子成員的努力下，____年6月25日職代會如期召開。
我們還發(fā)揮工會在學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)管理、校務(wù)公開上的民主監(jiān)督作用，每期對學(xué)校財務(wù)，財產(chǎn)進行清理通報并告示。
教師的思想道德和職業(yè)素質(zhì)教育是個長期且艱巨的工作，____年我們以“四風(fēng)”建設(shè)為抓手，在廣大教師中開展了不搞有償補課，不索要家長禮物，不推銷個人資料的承諾和誠信活動。廣大教師思相覺悟有很大提高，部分教師聞風(fēng)而止，杜絕了“三亂”現(xiàn)象。
二。規(guī)范管理，提升德育水平。
____---____上學(xué)期學(xué)校以思想道德建設(shè)為主線，進一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng)“星級班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
加強文明禮儀教育。
以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用廣播、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
養(yǎng)成教育常抓不懈。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。政教處通過值周教師、校值日生等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值周生每天抽查記分并通報，每月宣布評比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。
3、注重誠信教育。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇三
??本學(xué)期xx區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作計劃，努力創(chuàng)建務(wù)實、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng)新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，尊重規(guī)律，把握方向，加強內(nèi)涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革、提高課程實施水平為重點，發(fā)揚務(wù)實求真的教學(xué)研究精神，深入研究新課標(biāo)和新教材，強化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化；優(yōu)化教研活動方式，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合，激勵教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在實踐中不斷提高專業(yè)能力；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用，增強教師的教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識與創(chuàng)新意識；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習(xí)平臺，積極推進素質(zhì)教育，不斷提高我區(qū)初中英語的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
??（一）加強初中英語課程研究，提高英語課程實施水平。
??1、深刻領(lǐng)會課改實質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進一步深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，進一步探討學(xué)科過程性研修方案，以案說理，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師個體反思水平的提高以及開發(fā)教材和整合課程資源的能力。
??2、深入研究高效課堂教學(xué)，努力實施減負增效。組織教師開展主題式教學(xué)研究活動，探討高效的英語課堂教學(xué)策略。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習(xí)的能力。
??4、加強初中英語學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開展英語基礎(chǔ)大調(diào)查和詳情分析研究，開展專題沙龍活動，針對具體情況鼓勵各校采取適宜的教學(xué)規(guī)劃，并加以指導(dǎo)。引導(dǎo)教師加強崗位責(zé)任感，平等對待每一位學(xué)生，努力縮小初中英語的城鄉(xiāng)差異和校際差異。
??5、繼續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估機制。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué)，認真做好省市區(qū)“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、反饋、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作。
??（二）以學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平。
??1、進一步引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)和新教材，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法；組織教師開展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動，對教學(xué)過程進行基于教學(xué)建議的評價，提升教師觀課議課的能力，促進教師反思日常教學(xué)，提高教學(xué)水平。
??2、進一步深入研究《中學(xué)英語課型范式與實施策略》，認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動和專題研究活動。分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。
??3、進一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有計劃地組織他們在不同區(qū)域內(nèi)上公開課、示范課和研究課，促進他們自身的專業(yè)發(fā)展，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，并能影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長。更好依托“送培上門”，以點促面，有計劃有系統(tǒng)地分校分片分批抓好教師的教學(xué)基本功，促進其專業(yè)發(fā)展。
??4、進一步關(guān)注并重視學(xué)校的學(xué)科教研組建設(shè)工作，深入學(xué)校教研組隊伍的進一步規(guī)劃與發(fā)展，因地制宜，協(xié)助學(xué)校找出問題找準(zhǔn)方向，制定實施計劃參與活動。加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研，不定期深入學(xué)校參與常規(guī)教學(xué)教研活動，提高教學(xué)問題解決的針對性。
??5、繼續(xù)組織教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動，為教師發(fā)展夯實堅實的基礎(chǔ)。
??6、深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。
??（三）加強教育科研研討，提升教師的教科研能力。
??1、引導(dǎo)教師進一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)能力；倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
??2、積極推進英語學(xué)科科研基地建設(shè)。根據(jù)《xx市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，不斷提升學(xué)校對科研基地的認識和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開展多種形式的教學(xué)研究活動。進一步組織和推進校際、協(xié)作片之間的教研互動。
??3、以市教科院的學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題的研究與整理為契機，圍繞教學(xué)實踐中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動，做好材料整理和微課拍攝工作，務(wù)必取得階段性實質(zhì)成果。
??4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進一步鼓勵課題的申報立項，引導(dǎo)課題組開展扎實、真實、樸實的研究，及時整理相關(guān)資料。加強對英語學(xué)科各課題組長的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平。鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。
??（四）加強分析研究，扎實抓好畢業(yè)班工作。
??1、組織畢業(yè)班教師認真分析中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實際學(xué)情，詳實制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。
??2、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對性和實效性。加大時新語言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景知識和人文素養(yǎng)。關(guān)心關(guān)愛所有學(xué)生，多形式激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，追求英語學(xué)習(xí)的快樂與高效。
??3、組織教師開展和參加各種形式、各個層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
??1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排，研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。
??2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進舉措。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學(xué)計劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點。
??3、組織開展初一英語基礎(chǔ)教學(xué)研討活動，探討音標(biāo)教學(xué)有效策略。
??4、組織中學(xué)生英語口語電視比賽（區(qū)級）。
??5、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
??6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報刊閱讀研究同題異構(gòu)課。
??1、組織開展初三英語教學(xué)觀摩研討活動，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
??2、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（市級）。
??十一月份。
??1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
??2、開展部分學(xué)校的小型專題研討活動。
??3、組織開展初二英語教學(xué)觀摩研討活動，研究新課改課堂教學(xué)。
??4、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（省級）。
??5、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。
??6、收集教師教育教學(xué)論文。
??7、組織參加中英會年會。
??十二月份。
??1、繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進行常規(guī)調(diào)研。
??2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。
??3、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。
??1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。
??2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇四
??圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃，結(jié)合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。
??嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。
??2、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
??3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。
??4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能。
??（一）加強教師理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。
??1、加強理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。
??2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
??（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
??1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
??2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實的語境中。
??3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
??4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
??（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生特長發(fā)展。
??落實好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。
??1.梳理本學(xué)期工作重點。
??2.英語集體備課。
??3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作。
??1.英語集體備課。
??2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動。
??1.英語集體備課。
??2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動。
??3.英語口語抽測。
??1.英語集體備課。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇五
三、積極參加四月份的全國學(xué)生電腦比賽。
1、積極動員學(xué)生參加。
2、進行針對性的培訓(xùn)。
3、精心選材、認真指導(dǎo)、優(yōu)選作品。
五、鼓勵教師積極運用現(xiàn)代教育手段進行教學(xué)，保證電教室的使用率。（擬每人每學(xué)科本學(xué)期要使用電教室3次以上，有專用功能室的學(xué)科除外）。
六、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理。專人管理、認真維護、加強使用指導(dǎo)。
七、作好實驗?zāi)昙壍默F(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓(xùn)工作。
八、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。
九、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護、管理。定時對重要部門的電腦資料進行備份。
十一、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護管理，規(guī)范電腦器材的使用維護、報廢登記制度。
十二、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個初步的學(xué)校資源共享庫。
十三、對教師進行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護及備份、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇六
以黨的“xxx”精神為指導(dǎo),牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,以提高質(zhì)量為核心,以規(guī)范管理為重點,以搞好服務(wù)為保障,堅持“穩(wěn)定中求發(fā)展,常規(guī)中抓細節(jié),規(guī)范中創(chuàng)特色,開拓中鑄品牌”的工作思路,開拓創(chuàng)新,奮發(fā)進取,扎實推進學(xué)校各項重點工作的具體落實。
強化一個中心,突出兩個重點,加強兩支隊伍建設(shè),做好四方面工作。即進一步強化教學(xué)工作的中心地位,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;突出“丹陽市校本教研先進學(xué)?！焙汀版?zhèn)江市信息化先進學(xué)校”的創(chuàng)建工作;加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè);做好四方面的工作:注重德育實效,細化過程管理;科研服務(wù)教研,突出課題真、實;完善校園設(shè)施,提升校園文化;提高后勤效能,嚴格收費制度。
2017年上半年工作目標(biāo)具體為以下十個方面:。
1、加強學(xué)校兩支隊伍建設(shè)。結(jié)合“三大”和“三關(guān)心”教育活動,建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、會管理,具有強烈事業(yè)心和責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍,一支師德高尚、業(yè)務(wù)水平精良的教師隊伍。
2、加強校園文化建設(shè)。學(xué)校開展“校園文化建設(shè)年”活動,本學(xué)期以班級文化建設(shè)為突破口,構(gòu)建人文化和諧校園,整體規(guī)劃,合理布局,注重細節(jié),全員參與,分工協(xié)作,共創(chuàng)共享,營造良好的育人環(huán)境。
3、扎實推進新課改。加強培訓(xùn),進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念;完善“以校為本”的教研制度和規(guī)范要求,積極參加“丹陽市校本教研先進學(xué)?！钡脑u選活動,推進課程改革的深入實施,提高教師的新課程實施水平,努力打造一支過硬師資隊伍。
4、規(guī)范教育教學(xué)行為。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,重視備課、上課、作業(yè)設(shè)計、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)流程管理,積極參與“丹陽市教學(xué)管理先進學(xué)校”的評比。強化全體師生員工質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。開足上齊課程,均衡各科教學(xué),注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。
5、推進體藝衛(wèi)工作。加強體育衛(wèi)生安全工作,組織落實好大課間活動,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生健康成長。注重學(xué)生個性特長的發(fā)展,突出抓好藝術(shù)特長生的培養(yǎng)和管理,積極參加丹陽市小學(xué)生文娛匯演,創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容與形式,確保預(yù)定目標(biāo)的實現(xiàn)。
6、注重德育實效性的研究。結(jié)合學(xué)?！捌咝恰卑嚓牶汀笆恰睂W(xué)生的評選活動,認真落實“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,有針對性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容,積極開展社會實踐活動。加強學(xué)生常規(guī)管理,開展法制教育、禁毒教育、心理健康教育等,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。
7、課題研究引領(lǐng)教育教學(xué)。深入持續(xù)地開展語文課題的研究和申報,完成數(shù)學(xué)課題的結(jié)題工作,努力做到課題研究課堂化,課堂教學(xué)課題化。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇七
1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。
2、注重特長生的選拔與培養(yǎng)，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進一步提高。
3、做好各項競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
6、完成學(xué)校安排的其他工作。
三、工作措施：
１、加強新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實踐。
2、制定信息技術(shù)課活動計劃，并做好活動的組織工作。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇八
我們班共有學(xué)生xx人，一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。
二、教材分析：
(一)100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。重點是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點是使學(xué)生理解進位加法和退位減法的算理。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識，通過動手操作加強對算理的理解。
(二)角的初步認識本單元是在學(xué)生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。重點是使學(xué)生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱。難點是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識。
(三)表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點是讓學(xué)生體會乘法運算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是加強直觀教學(xué)，讓學(xué)生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習(xí)，使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣。
(四)長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”，對長短的概念有了初步的認識，并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上，來學(xué)會一些計量長度知識的。重點是使學(xué)生初步建立長度的觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學(xué)生認識線段，了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學(xué)生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。并初步認識線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。
(五)數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)。重點是滲透排列組合，簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法。難點是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。
(六)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。重點是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。難點是在學(xué)生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關(guān)鍵是按照知識引入——概念教——適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué)，體現(xiàn)知識的形成過程。
(七)表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。重點是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。難點是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。采用多種方法，多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直觀操作。
三、教學(xué)目的要求。
1、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。
5、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
6、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇九
以落實我校小學(xué)部校本教研工作計劃為準(zhǔn)繩，以探究有效課堂教學(xué)模式為核心，結(jié)合我組的具體實際，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參加課程培訓(xùn)，開展課題研究等活動。為進一步提高我校小學(xué)綜合實踐教學(xué)質(zhì)量而努力。
專業(yè)引領(lǐng)，模式推廣，自我反思，共同提高。
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí)，齊頭并進的機制。利用學(xué)校規(guī)定的校本教研時間，針對實際教學(xué)需要，校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進行針對性研討，開展形式多樣的校本教研活動，促使每位教師都有不同程度的提高。實行組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)輪流制，使每位老師都成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)朱永新“新教育”思想；同時通過觀看名師的光盤課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、按照“理論學(xué)習(xí)——組內(nèi)研究——課例實踐——反思——總結(jié)推廣”等環(huán)節(jié)教研模式開展活動，根據(jù)我組的學(xué)科特點，結(jié)合上學(xué)期課題的開展情況，本學(xué)期我組繼續(xù)以“綜合實踐活動課程課堂模式的探究”為主題進行深入研究，并加以實踐推廣。以課例為載體，以課堂探索為主要方式，以課堂質(zhì)量為主要成果表現(xiàn)。發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，讓專題研究真正成為解決課堂教學(xué)問題、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、每雙周一次集體備課，教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗，彼此支持，共同提高。以研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑或教學(xué)案例為主要內(nèi)容，把研討主要內(nèi)容和過程記錄下來。
4、繼續(xù)開展好我組的教研博客，加強博客互動，為教師搭建教學(xué)互動的平臺。本學(xué)期要求每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)帖的形式進行一次互動，每月上傳1篇教學(xué)反思，每學(xué)期上傳一篇教學(xué)案例。
5、教研組活動時間為雙周四7、8節(jié)課，希望每位教師準(zhǔn)時到達，提前調(diào)好課，有事的教師提前請假，保證出勤率。
6、本學(xué)期綜合實踐活動課程圍繞“山海關(guān)”系列做文章，各年級的主題：三、四年級古城著名建筑；五、六年級古城歷史文化。
7、本學(xué)期圍繞實踐主題出一節(jié)展示課進行評比，學(xué)校選出2節(jié)課作為校級示范課。望各位教師精心籌備，展示自我，賽出風(fēng)采。
九月：
1、討論并制定本組計劃。
2、組內(nèi)培訓(xùn)：朱永新“新教育”思想。
3、集體備課工作-選題課、開題課。
4、選題課、開題課教學(xué)模式的推廣實施。
5、觀看精品課活動。
十月：
1、組內(nèi)培訓(xùn)有關(guān)邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)。
2、集體備課工作-中期交流課。
3、中期交流課教學(xué)模式的推廣實施。
4、觀看精品課活動。
十一月：
1、教研組研討匯報課評比。
2、集體備課工作-指導(dǎo)課。
3、指導(dǎo)課教學(xué)模式的推廣實施。
4、觀看精品課活動。
十二月：
1、集體備課工作-展示課、結(jié)題課
2、展示課、結(jié)題課模式的推廣實施。
3、學(xué)生繪畫比賽、手抄小報比賽。
元月：
上交教學(xué)案例等。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的.教研組工作計劃如下：
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育工作會議精神，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實際情況，確立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基本理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，積極探索在新課程改革背景下高效、高質(zhì)量的課堂教學(xué)模式，逐步實現(xiàn)“減負提質(zhì)”。
本教研組總共9人，其中代課老師1人。大家的教育教學(xué)責(zé)任心強。其中大多數(shù)教師教學(xué)基本功扎實。可我們數(shù)學(xué)組在有一些方面工作的起點慢了一些。再加上學(xué)校中家校的配合還不夠好，因此，數(shù)學(xué)組的任務(wù)還是挺重的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問題，我們數(shù)學(xué)組將圍繞“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)”、“后進生”轉(zhuǎn)化、“減負提質(zhì)”展開一系列的活動。
具體如下：
把全班同學(xué)分成若干小組，實行課堂檢測分層、作業(yè)分層。
認真做好期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，充分發(fā)揮評價在促進學(xué)生全面發(fā)展和教師素質(zhì)提高過程中的激勵導(dǎo)向作用。
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
（1）、備課要充分，目標(biāo)要明確；重難點要抓準(zhǔn)并有效突破；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，提倡面批；嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課。
（2）、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)后進生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（3）、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。
（1）、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課，在活動中共同進步。
（2）、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)校公開課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。
（3）、本學(xué)期開展3次集體備課活動，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
（4）、鼓勵教師自我學(xué)習(xí)，努力爭取機會讓教師外出學(xué)習(xí)，理解掌握新的教學(xué)理念，以適應(yīng)課改的需要。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
(1)、書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。
(2)、作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，及時訂正錯題，高年級可進行錯題歸納。
(3)、口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(4)、審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意，。
1、用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
2、從常規(guī)入手抓好教學(xué)實效。
（1）、追求真實、有效的數(shù)學(xué)課堂。
（2）、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人素質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十一
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1.加強常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。
3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。
二、情況分析。
1.教研組概況。
本組共有九位成員，5位科學(xué)老師，2位綜合實踐老師，2位信息技術(shù)老師，全體教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。
2.相關(guān)設(shè)施說明。
目前，我校有4個科學(xué)實驗室，都配備了先進的多媒體設(shè)備，有1個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。
四、研究專題。
小學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿;它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)。因此，本學(xué)期我們組研究專題為“從學(xué)情出發(fā)，改進教師的課堂教學(xué)行為”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、具體工作內(nèi)容和措施。
1.加強教育理論學(xué)習(xí)。
認真學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。
2.加強教師業(yè)務(wù)進修。
定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。
3.加強教學(xué)常規(guī)管理。
講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.開展課例研究活動。
本學(xué)期，開展一次以“從學(xué)情出發(fā)，改進教師的課堂教學(xué)行為”為主題的課例研究活動。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對象，采取“集體備課”“集中研討聽課”“qq評課”“二次修改重構(gòu)”“形成課例研究報告”等形式。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十二
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學(xué)研究為重點，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
1、加強師資隊伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為核心，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學(xué)獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。
5、認真開展校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來。
6、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育，促進我校特色的發(fā)展。
(一)加強師資培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
1、根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等。
2、抓好校本培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實踐能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：(1)做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓(xùn)工作。(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話)。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
(二)突出教育重心，強化常規(guī)管理。
我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅持以常規(guī)教學(xué)為重點，以以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人的五育思想作為教育目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
在常規(guī)管理上，我們堅持兩項制度、四個精心。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材，精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計板書;精心設(shè)計課后練習(xí)。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益。在課堂上我們還力求做到四活，體現(xiàn)新、動、爭。即課堂上氣氛要活，教學(xué)方法要活，學(xué)生思維活，練習(xí)形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給學(xué)生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，形成互動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
(三)加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。
1、課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。今年，我們將把加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實驗，是當(dāng)前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗和研究。
本學(xué)期，學(xué)校將按要求對課題進行規(guī)范管理，強化課題的過程管理，由教導(dǎo)處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
(一)促進家校溝通，舉辦教學(xué)開放活動。
抓好薄弱年級的教學(xué)工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實際，平時學(xué)習(xí)情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。本學(xué)期，還將舉行教學(xué)開放日，老師與家長、學(xué)生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。
(二)積極舉行各學(xué)科活動，抓好第二課堂的開展。
(1)英語科組利用課間操前進行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練，平時還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學(xué)生要求至少一本課外書、作文書等等，并進行讀書筆記，平時還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、作文競賽活動等。
(3)數(shù)學(xué)科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習(xí)，平時還會進行計算、應(yīng)用題競賽等等。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十三
加強音樂教學(xué)課堂常規(guī)管理工作，開展教育教研理論學(xué)習(xí)，進一步明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，扎實地開展好組內(nèi)研究課，努力營造務(wù)實的教科研氛圍，積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學(xué)生排練節(jié)目準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)比賽和豎笛比賽，組建并訓(xùn)練合唱隊。加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，參加師徒結(jié)對活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
1、各人制定組內(nèi)研究課；
2、組建校級興趣小組：一個合唱隊和兩個舞蹈隊；
1、楊瓊花組內(nèi)研究課，課題《蘇格蘭的藍鈴花》；
2、王卓組內(nèi)研究課，課題《請你唱個歌吧》；
3、黃文紅組內(nèi)研究課，課題《綠葉》；
4、徐靜波組內(nèi)研究課，課題《美麗的太陽花》；
5、劉人俊組內(nèi)研究課，課題《開心火車》；
6、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組；
1、韓燕組內(nèi)研究課，課題《小放?！?；
2、劉云潔組內(nèi)研究課，課題《我當(dāng)老師》；
3、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組，并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出；
1、楊帆組內(nèi)研究課，課題《法國號》；
2、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組，并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出；
1、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總；
2、做好期末各項結(jié)束工作；
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十四
本學(xué)期，我們英語教研組將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策，認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》，進一步提高基礎(chǔ)教育英語教學(xué)水平，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性開展英語學(xué)科教研工作，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織研究課題和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在此基礎(chǔ)上，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升已有經(jīng)驗，使小學(xué)部英語教學(xué)教研工作再上新臺階。
1、狠抓教育教學(xué)常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。每個年級組需挖掘本冊教材教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3、加強英語課堂指令語的學(xué)習(xí)，把它作為一項教學(xué)常規(guī)工作來進行落實。
4、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。在認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，仔細研讀教育報等精品文章，細細品味《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，抓緊教研活動契機，切實有效提升教研組成員個人教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
在課程教學(xué)部的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團隊意識與合作意識的養(yǎng)成。各位老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)資源共享，共同進步。
（1）一周兩次集體備課，做到定時、定點、定人。本學(xué)期將采用共案加個案（二次化修改）的備課形式，以幫助教師掌握本階段英語教學(xué)工作，同時為學(xué)科建設(shè)積累資料。
（2）做好教研工作，定期組織聽課、評課活動。如何進一步提升自身的教學(xué)技能，進一步實現(xiàn)個人專業(yè)與教學(xué)的成長，是教研組今年面對的.新挑戰(zhàn)。
（3）交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期將組織老師到積極到各學(xué)校聽課交流，利用地處縣城優(yōu)勢，促進交流，提高教學(xué)水平。
（4）積極開展公開課，在時間允許的情況下，做到每位教師一學(xué)期上兩次公開課，優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗要多學(xué)習(xí)，利用并轉(zhuǎn)化。對于教學(xué)經(jīng)驗不足的老師，進行多次磨課。提升整組教師的教學(xué)水平。
（5）積極學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀課例，多專研教學(xué)經(jīng)典案例及專著，教研會時做到每個老師都有話可說，提出自己的教學(xué)感悟及新思路。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變以教師為主體的課堂教學(xué)形式，關(guān)注以學(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
（2）本學(xué)期要重點落實早讀課期間和課后學(xué)生跟讀錄音，堅持讀書打卡，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)英語語感的良好習(xí)慣，注重學(xué)生語音輸出。
（3）推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)，開展豐富多彩的英語活動。如：朗讀比賽、制作賀卡比賽、英語手抄報評比、英語節(jié)日文化故事比賽、英語單詞書寫比賽、英語單詞過關(guān)比賽、英語口語測試、個人才藝展示等，通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等豐富多彩的活動形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十五
本學(xué)期，本人以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以素質(zhì)教育和新課程的思想為指導(dǎo)，在新課程中得到成長和發(fā)展。
1、自主學(xué)習(xí)階段：（9月）。
主題：我讀新課標(biāo)。
學(xué)習(xí)要求：根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《美術(shù)新課標(biāo)》進行自學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。
2、反思學(xué)習(xí)階段：（10月）。
主題：實踐新課程。
學(xué)習(xí)要求：在認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學(xué)方法，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學(xué)技藝。
3、提升認識階段：（11月）。
主題：聚焦新課堂。
學(xué)習(xí)要求：開展問題研討、經(jīng)驗分享、思想碰撞等形式，發(fā)揮自己的主體作用。
4、總結(jié)深化階段：（12月）。
主題：共享新資源。
學(xué)習(xí)要求：將培訓(xùn)工作進行總結(jié)，不斷把新課程改革引向深入。
1、規(guī)范學(xué)習(xí)管理，集中學(xué)習(xí)時教研組長要做好考勤記載和學(xué)習(xí)記錄。
2、教師要經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題，幫助同事解決學(xué)習(xí)工作中的困難。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十六
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學(xué)”為主題，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。本學(xué)期，我們教研組以學(xué)校教研教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的`教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學(xué)實踐相結(jié)合，開展有計劃的教育科研活動，增強學(xué)校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學(xué)期以集體備課為單位，按“備課――上課――說課――評課――結(jié)課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、
閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。
3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍，及時完成特色教案和教學(xué)反思。認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。
4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。
新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實效性。
時間活動內(nèi)容。
2月份1、集體備課。
2、“學(xué)術(shù)沙龍”
3、申報校級課題，確定研究重點。
3月份1、二級教研活動。
2、課題理論學(xué)習(xí)并展開工作。
3、備課中期檢查。
1、三級教研活動（李鳳英執(zhí)教）。
2、備課檢查。
3、組織期中語文質(zhì)量分析。
4、新課程實踐調(diào)查、交流。
1、課題中期階段小結(jié)。
2、三級教研。
3、撰寫相關(guān)教學(xué)論文、案例等。
1、提出期末階段的學(xué)習(xí)要求，做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、復(fù)習(xí)動員。
3、開展學(xué)習(xí)評比活動。
小學(xué)教研工作計劃優(yōu)選篇十七
本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
1、樹立全新理念。
要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐。
2、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后必須寫課后小結(jié)，提倡一課一得。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。
（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課，縣級、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
（3）改進教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教導(dǎo)處將堅決執(zhí)行課程計劃細則，上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。要加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
2、突出“六認真”管理。堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長仍負責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。教導(dǎo)處將隨機抽查教師“六認真”工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度。
3、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達100%。
實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我們要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
1、結(jié)合新課改理念，每周一篇實用性強、有針對性的學(xué)習(xí)筆記。
2、每月開展一次教學(xué)基本功比賽。
3、除正常的教研活動外，每人上一節(jié)高質(zhì)量的教研課。
4、開展一次教師優(yōu)秀教案評選活動。
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