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校園幫工作總結(jié)篇一
20__年我校的平安創(chuàng)建工作在上級領(lǐng)導的正確指導下，全面貫徹縣委縣政府和縣局下發(fā)的關(guān)于平安創(chuàng)建的文件精神，一貫堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，始終把創(chuàng)建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規(guī)章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規(guī)范化、__化的軌道，在切實維護校園穩(wěn)定、確保師生生命和學校財產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導。
1、學校成立了“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由__校長親自任組長，、由副校長任副組長，由各處室主任為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由政教處負責，使創(chuàng)建工作有了組織領(lǐng)導保障。明確領(lǐng)導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創(chuàng)建工作由平安校園建設(shè)辦公室負責，由政教處負責實施，其他處室協(xié)助。根據(jù)形勢發(fā)展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保衛(wèi)和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴格門衛(wèi)制度，實行外來人員來訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩(wěn)定工作的隊伍。
2、學校每周星期日下午召開行政擴大會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時解決和整改，把目標任務(wù)落到實處。
3、學校制定了創(chuàng)建“平安校園”工作規(guī)劃和實施，并把“平安校園”校園建設(shè)納入學校年度工作計劃。在年初，法人代表與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書;各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優(yōu)評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設(shè)平安校園活動是學校工作頭等大事，務(wù)必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創(chuàng)了學校良好的校園治安局面，建設(shè)了優(yōu)美和諧的治安環(huán)境。
4、為了加強對師生的__教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員為學校__副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導，__副校長在學校開展__講座，參與學校綜治、創(chuàng)建平安校園等活動、對師生員工進行__、安全等教育，使學校依法治校進一步加強、為培養(yǎng)21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設(shè)者提供了有力的保證。
5、不斷健全完善安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年段、班級負責制，課任教師、晚自習老師點名制與安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優(yōu)評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。
二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設(shè)。
1、學校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務(wù)點，加強了警校聯(lián)系，學校的安全工作有了可靠的保證;學校還投入了大量的經(jīng)費，在教學區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設(shè)置了警示牌。提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。
2、學校制定了嚴格的門衛(wèi)制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛(wèi)人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛(wèi)人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。
3、建立健全并嚴格執(zhí)行寄宿生管理制度。學校實行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期日下午到校，無家長或老師陪同不能隨便進出校門，回家時必須有家長或其他監(jiān)護人來帶，不然一律不準出校門。普通班學生的校服設(shè)置與寄宿生不同，普通班學生憑學生證出入大門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須有班主任陪同，方可出入。在平時，晚自習后由晚自習上課教師將學生帶到宿舍交給宿管人員，并與宿管員履行交接手續(xù)，交接手續(xù)履行完之后，宿管員馬上進宿舍點名。每晚熄燈前，生活管理員要組織各寢室的負責人清點人數(shù)，并及時報告宿舍管理員，學校還要求生活管理員要認真執(zhí)行夜間消防安全巡查，并做好記錄，確保在校住宿學生的安全。
4、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經(jīng)營，要求食堂服務(wù)員、廚師必須持有健康證;市衛(wèi)生管理部門組織的幾次衛(wèi)生大檢查均以高標準通過;學校還不斷加強領(lǐng)導，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關(guān)，學校成立了以副校長為組長、總務(wù)處主任、醫(yī)務(wù)室等人組成的食堂管理領(lǐng)導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛(wèi)生。不斷完善食堂管理機制，總務(wù)處還成立了由學生組成的監(jiān)督小組，日日監(jiān)督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。
5、學校不斷加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領(lǐng)導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與保衛(wèi)部門簽訂安全責任狀;實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規(guī)程，確保實驗過程的安全。
6、認真執(zhí)行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教處負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現(xiàn)象發(fā)生。
校園幫工作總結(jié)篇二
一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。
今年，我校繼續(xù)把“建設(shè)書香校園”作為實施素質(zhì)教育、推進課程改革的一項重要工程，制定計劃，召開動員大會，取得了較好的效果。營造書香校園，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強烈的閱讀興趣和閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，從而為建設(shè)書香社會奠定基礎(chǔ)。
1、圖書館的建設(shè)。
閱讀能力是一個人終生學習的基礎(chǔ)和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會和校信通開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：
（1）、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習慣。
（2）、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
（3）、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
（4）、家長要和孩子一起讀書。
我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍，每學期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我校要求教師作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；學期結(jié)束對教師閱讀情況進行檢測。每學期學校都要讓教師自己挑選一份教育雜志，費用由學校承擔。
多彩的活動。
我校舉行了“弘揚中華傳統(tǒng)文化----《弟子規(guī)誦讀比賽》”的讀書活動，課堂上我們不斷舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，班會上舉行了師生同臺講故事比賽，極大的激發(fā)了學生的閱讀興趣，同時也促進了學生的成長。“讓閱讀成為習慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。
重視傳統(tǒng)文化教育。
我校本學期安排全體教師輪流參加了一次傳統(tǒng)文化教育，學習之后，輪流談體會，教師們受益匪淺。緊接著學校領(lǐng)導又參加了兩次鎮(zhèn)里組織的傳統(tǒng)文化教育。繼教師學習之后，安排學生讀背《弟子規(guī)》，并制定計劃，每天定量定時，按時完成任務(wù)。并結(jié)合《弟子規(guī)》的學習和背誦舉行了“弘揚中華傳統(tǒng)文化----《弟子規(guī)誦讀比賽》”的讀書活動，學生通過誦讀、演唱、舞蹈等形式展示《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。
評比。
我校都會對讀書積極的學生進行表彰，學期末進行一次“書香班級”和“讀書之星”評選。對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級、優(yōu)秀指導老師給予表彰。
因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。
校園幫工作總結(jié)篇三
20xx年即將過去，在這一年中，我校全體教師在校領(lǐng)導的正 確指導下，在全體保安人員的共同努力下，學校安全保衛(wèi)工作得到了學校各位領(lǐng)導的首肯與大力表揚。
一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時間長”的情況下大家都能克服一切困難。嚴格把關(guān)，能嚴格按照學校的各項規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學校領(lǐng)導所布置的各種任務(wù)。例如：學校召開運動會和各種會議，舉辦一些大型活動，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學生上下學安全，又防鬧事人員。大家都能做到嚴格把關(guān)認真負責，順利完成了任務(wù)。在平時的工作中還遇到了一些社會人員及學生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中，我們始終堅持每周不少于一次例會，一次集中學習。同時我們還要堅持周一至周五的訓練制度，真正達到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，使大家都能自覺嚴格要求自己。思想統(tǒng)一，團結(jié)一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位......
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績，使我中隊在**中學成為形象窗口，為公司的美好前景，為了達到一個先進中隊的標準而努力拼搏，努力奮斗。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,學期初,我們根據(jù)班組幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動，取得了安全零事故成績：
一、開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識
我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內(nèi)的安全自查工作，杜絕安全隱患
我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。
三、安全教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教育,使了解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。
2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，及時提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。
總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。
今年，為保障鄉(xiāng)公共安全，提高處置各類突發(fā)事件的能力，預防和減少突發(fā)事件造成的損害，我鄉(xiāng)按照區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)應(yīng)急辦要求，結(jié)合鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展及鄉(xiāng)機關(guān)工作實際，健全隊伍，落實責任，強化應(yīng)急管理各項工作，現(xiàn)將我鄉(xiāng)應(yīng)急工作情況總結(jié)如下：
一、應(yīng)急管理隊伍建設(shè)情況
（一）調(diào)整了應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。今年，我鄉(xiāng)調(diào)整了突發(fā)事件應(yīng)急預案領(lǐng)導小組成員，充實配備了鄉(xiāng)應(yīng)急救援隊伍和各村應(yīng)急救援隊伍。同時按照區(qū)應(yīng)急辦統(tǒng)一部署，為進一步增強我鄉(xiāng)突發(fā)事件報送時效，及時準確地上報了各類突發(fā)事件信息，在全鄉(xiāng)轄區(qū)范圍內(nèi)所有黨政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位建立健全突發(fā)事件快速報送機制，組建了一支由鄉(xiāng)應(yīng)急辦負總責，各辦公室、各村、各屬地企事業(yè)單位單位負責人組成的共27人的突發(fā)事件信息員隊伍，并以政府文件形式確認了職責。
（二）保持信息暢通，反應(yīng)靈敏。明確了應(yīng)急委和突發(fā)事件信息報送隊伍成員必須保持通訊暢通，要求做到了在第一時間準確掌握全鄉(xiāng)各類突發(fā)公共事件的信息，確保了全鄉(xiāng)的突發(fā)公共事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。
（三）積極開展應(yīng)急演練。為適應(yīng)應(yīng)急管理新形勢的需要，我鄉(xiāng)結(jié)合森林防火、治安管理等安全工作，開展了突發(fā)事件應(yīng)急隊伍，并組織在車溪青龍峽景區(qū)、三峽塑業(yè)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展消防演練和救援應(yīng)急處理演練。各個應(yīng)急隊伍在應(yīng)對危害中發(fā)揮了極大的作用。
（四）做好災(zāi)情預防預報。一是加強信息員隊伍建設(shè)，切實做好信息采集工作；二是進步加強在多雨等容易形成災(zāi)害期間的監(jiān)測預警，及時部署防汛工作，提醒村民注意防災(zāi)，并多次組建隊伍到山區(qū)重點路段巡查。三是下發(fā)了《關(guān)于切實做好2014年秋季重大動物疫病防控工作的通知》等文件，明確了相關(guān)職責與處理辦法。四是針對村農(nóng)戶由于家里電路老化引發(fā)火災(zāi)，迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)，相關(guān)負責人與應(yīng)急辦人員奔赴現(xiàn)場，指揮救援，無人身傷亡等情況發(fā)生。
二、應(yīng)急值守工作情況
加強值班紀律。堅持24小時值班和領(lǐng)導帶班制度，完善了值班室和值班設(shè)施，明確了值班職責并張貼上墻，每天都有值班記載。
加強值班履職。值班人員做到及時向值班領(lǐng)導報告突發(fā)事件信息，妥善處理，在節(jié)假日期間按照區(qū)統(tǒng)一要求實行好好對上級辦公室的日報告制度。
加強監(jiān)督檢查。今年，通過鄉(xiāng)政府辦公室的隨機抽查，沒有發(fā)現(xiàn)值班人員脫崗的情況出現(xiàn)。
三、及時辦理市長熱線和來信
今年，我鄉(xiāng)應(yīng)急辦著力抓好市長熱線、區(qū)長熱線的辦理工作。按照不拖拉、不推諉、不馬虎的標準，認真了解來電，及時跟進辦理進度，迅速匯報辦理結(jié)果。在區(qū)應(yīng)急辦領(lǐng)導的指導與支持下，基本實現(xiàn)了第一時間接受信息，第一時間了解情況，第一時間通知分管領(lǐng)導牽頭處理，全年辦理市長熱線41件，通過精心處理，并會同相關(guān)部門上門做工作、講道理，熱線辦理回復實現(xiàn)了95%的滿意率。
四、及時上報突發(fā)事件信息
今年，我鄉(xiāng)進一步加強突發(fā)事件信息的上報工作，鄉(xiāng)、村兩級全年共上報突發(fā)事件9例，均做到上報信息及時、準確且無漏報、瞞報的現(xiàn)象發(fā)生。突發(fā)事件發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導成員均能在第一時間到達事故現(xiàn)場，及時妥善處理突發(fā)事件，沒有出現(xiàn)因小事件造成的大影響。
五、存在的不足
今年，我鄉(xiāng)雖然在應(yīng)急管理工作方面下了功夫，取得了一定的進步，但仍存在很多需要改進的地方。一是應(yīng)急信息報送的程序規(guī)范化建設(shè)仍需加強，按照區(qū)統(tǒng)一部署，案發(fā)事件信息報送除了電話報送外，要填寫上交標準的事件情況表格，各村、各單位信息員在規(guī)范操作上沒有形成良好的習慣；二是應(yīng)急管理工作進步較晚，參與人員較少，還沒有形成完善的評估機制。今年在工作考評和配套獎懲制度建設(shè)上還有待進一步加強；三是突發(fā)事件信息報送工作的連續(xù)性和常務(wù)化有待加強。
在明年的工作中，我鄉(xiāng)將繼續(xù)全面推進好應(yīng)急管理工作。著力建設(shè)好應(yīng)急管理長效機制建設(shè)，加強預警系統(tǒng)、信息報送、救援處理能力的整合建設(shè)，形成科學化、高效化的常態(tài)機制；著力做好公眾訴求的辦理，讓人民滿意；著力加強全鄉(xiāng)安全監(jiān)管和環(huán)境監(jiān)測，創(chuàng)造安全的生活環(huán)境，為鄉(xiāng)“四鄉(xiāng)”建設(shè)提供堅實有力的保障。
校園幫工作總結(jié)篇四
安全無小事，安全是底線。學校安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全。為了確實加強我校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，創(chuàng)建平安校園，我校始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘常鳴。我校具體做法如下：
學期初，我校增加了教師食堂，對此建立了食堂管理組織機構(gòu)，增加了食堂衛(wèi)生三項制度，即：購買制度，保管制度，衛(wèi)生制度。在生樓火前，增加了生火安全制度，并張貼在煙囪旁邊。同時，對原來的制度進行了修訂，并組織教師學習，是教師有章可循。
我校以確保師生身體健康和生命安全，保證學校正常教學秩序，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境為目標，人人高度重視，校長為安全第一責任人，各負其責，各司其職。學校與班主任、班主任與代課教師、教師與學生層層簽訂安全目標責任書。校長、值周教師堅持目送制度，送學生回家，迎學生上學。堅持晚上、雙休日、節(jié)假日值班制度，形成安全網(wǎng)絡(luò)管理機制，對學生實行跟蹤管理，做到萬無一失，形成人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全的良好氛圍。
1、開學第一周為安全教育周，第一月為安全教育月，我校在安全周、安全月里，制定計劃、開展活動，取得了良好的效果。首先組織學生學習中小學生守則，小學生日常行為規(guī)范，其次開展了一次平安校園我愛你演講活動，和建設(shè)平安校園簽名活動，極大地增強了全校師生的安全意識。
2、為了增強學生自救、自護能力，對學生進行了兩次安全知識講座，兩次法制教育講座，使學生在防水、放電、防意外事故等方面起到很大作用。
1、堅持一日三查、一日三清制度。即：對學生非學習用具堅持每天三次檢查，對學生人數(shù)堅持每天三次清點。防微杜漸，最大限度地減少安全隱患。
2、全體教師從校門口到校內(nèi)各個角落進行了一次排查。
3、生火前，學校對爐子安裝進行了細致的檢查，不合格不準生火。
4、杜絕了學生騎自行車。
5、進一步強化了學校設(shè)施安全管理，體育活動安全防范工作。
6、健全資料，建立安全檔案，做到有章可循，有據(jù)可查。
安全教育是學校工作的重要組成部分，做好此項工作是學校發(fā)展的需要。我校全體師生在共同努力下，安全工作取得了一定的成績。
校園幫工作總結(jié)篇五
20__年，堅持一手抓和諧學校建設(shè)，一手抓精神文明創(chuàng)建，以和諧學校建設(shè)帶動精神文明創(chuàng)建，以精神文明創(chuàng)建形成的強大動力推動和諧學校建設(shè)，二者相互融通，相互促進，取得了可喜的成績。
一、掀起政治理論教育的熱潮。
我校迅速行動，通過采取中心組集中學習、座談討論、交流體會、知識競賽、撰寫學習心得等一系列方式，通過學習，全校師生進一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，強化了責任，改進了作風，激發(fā)了動力，提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平，增強了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、開展道德法制教育，加強師德師風建設(shè)。
把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心，充分發(fā)揮教師個體道德品行與群體師德風尚的社會公共性和示范性作用，帶動優(yōu)良學風、校風的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導教育學生;把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，內(nèi)化為自身的道德信念和行為準則。
一是通過各類會議和學習，大力開展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會主義榮辱觀宣傳教育活動。
二是組織全體員工開展師表形象大討論，對師德標兵進行表彰，樹立身邊看得見、學得著的先進典型。
三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機，廣泛開展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
四是通過各類主題教育活動動，深入開展法制宣傳教育，增強全體師生的法制意識。
五是組織各類社會實踐活動，激發(fā)師生對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛和珍惜今天、發(fā)奮進取的雄心壯志。
六是設(shè)立扶貧幫困小組，認真落實幫困工作，落實各類愛心捐贈活動。
七是加強對師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。
三、加強廉政建設(shè)，擴大校務(wù)公開，實行依法辦校、民主理校。
堅持校長負責制，健全各項工作制度，認真落實《黨風廉政建設(shè)責任制》和有關(guān)教育的各項法律法規(guī)，明確各個崗位具體工作職責。修訂完善了校務(wù)公開、信息公開、黨風廉政等相關(guān)制度，加強“源頭預防”。
對學校改革發(fā)展中的重大事項，實行行政會議、行政擴大會、教職工民主管理大會三級民主決策，并在決策前廣泛征求全體教職工的意見，保證決策的科學性和合理性。同時，開通家?；雍蚠_市學前教育網(wǎng)絡(luò)平臺，及時公布學校、各部門、各班的工作情況，自覺主動接受家長和社會監(jiān)督。
四、加強環(huán)境衛(wèi)生和安全管理，打造和諧舒心學校。
在全力推進和諧學校建設(shè)的同時，加強對現(xiàn)有學校的管理，用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學生。
一是建立健全各項安全保衛(wèi)工作制度，加強安全教育，增強師生員工的安全防范意識。針對維穩(wěn)要求抓宣傳;針對生源特點抓教育;針對學校布局抓預防;針對敏感部位抓重點;針對薄弱環(huán)節(jié)抓整改，建立“學校110”，設(shè)置學校監(jiān)控設(shè)施，定期排查安全隱患，積極開展綜合治理。
二是以“人人動手，清潔家校”為抓手，健全落實一系列環(huán)境衛(wèi)生管理制度，深入開展愛國衛(wèi)生運動。及時傳達貫徹政府和防疫部門的要求，經(jīng)常開展宣傳教育活動。對整個學校衛(wèi)生整治與管理，責任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅持做到日有檢查、監(jiān)督，月有評比考核。始終保持學校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
五、推進學校文化建設(shè)，發(fā)揮第二課堂作用。
認真做好小報、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)站等媒體工作，不斷豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性，努力用鮮活的語言、生動的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的學校氛圍，“每天運動半小時”、教工聯(lián)誼會、教工暑期療休養(yǎng)、感恩活動、讀書沙龍等各種學校文化活動，活躍教工業(yè)余文化生活，展示大家文明向上的精神風貌。
六、積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動。
高舉創(chuàng)建__市文明單位大旗，全面啟動精神文明建設(shè)、教工隊伍建設(shè)、保教質(zhì)量建設(shè)、學校文化建設(shè)等“學校建設(shè)工程”。積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)區(qū)級文明單位統(tǒng)一思想、凝聚力量。不斷深化學校文明班組、文明班級、文明教工、文明家庭等細胞創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮工會、女工、共青團、家委會的作用，號召教職員工積極參與創(chuàng)建，組織黨團員開展“志愿者”、“講文明、樹新風”系列活動，注重文明創(chuàng)建活動的群眾性和廣泛性特點。使全校創(chuàng)建活動蓬勃開展，黨政工團密切配合，文明意識不斷深入，文明行為蔚然成風，逐漸成為全校教工乃至家長一種內(nèi)在的素質(zhì)和習慣。
七、走出學校，服務(wù)社會，充分發(fā)揮教育者的示范輻射作用。
利用黨團員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會公益等活動，組織教師和學走出學校，融入全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會實踐，努力推動學校精神文明建設(shè)向社會輻射。定期前往敬老院進行獻愛心活動，進入社區(qū)進行“清潔家校”實踐活動，以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動，黨團員堅持到苦難家庭進行義務(wù)勞動，既充分展示了我校文明風采，又使師生在貢獻青春與智慧中升華了思想、體驗到了人生的價值。
校園幫工作總結(jié)篇六
我校從20xx年3月份開始，實施高效課堂建設(shè)。在工作的開展中，我們首先確定了我校高效課堂的模式為“361度參與式高效課堂”（“3”指教學過程中的“定向?qū)W、互動展示、當堂反饋?！薄?”指導學過程中主要經(jīng)歷“自主學習、合作探究、交流展示、質(zhì)疑評價、總結(jié)歸納、拓展延伸”六大環(huán)節(jié)?！?度”指教師對課堂教學的駕馭度，包含“學習目標的精確度、合作學習的到位度、交流展示的精彩度、拓展延伸的合適度、當堂反饋的有效度。”）和“1142課堂結(jié)構(gòu)模式（即以5分鐘為單位，按作業(yè)評點〈5分鐘〉、教師講解〈5分鐘〉、互動展示〈20分鐘〉、測評反饋〈10分鐘〉的時間分配比例進行組織課堂教學）”。在全體教師的共同努力下，我校的高效課堂建設(shè)正扎實開展，穩(wěn)步推進。我們的主要做法是：
客觀地說，在高效課堂起步階段，大多數(shù)或絕大多數(shù)教師對高效課堂建設(shè)在思想上是有抵觸情緒的，動作也是遲緩的，可以說是舉步維艱。為了解決思想問題，先后召開了六次高效課堂專題會議，學習鄭局長在開學工作會議上的講話精神，傳達中心學校楊勇校長的講話精神，傳達局高效課堂專題會議精神，安排本學期高效課堂建設(shè)工作，建立高效課堂宣傳欄，制定切實可行的方案和計劃，通過宣傳引導，大多數(shù)教師基本轉(zhuǎn)變了觀念，形成了共識，并積極進行課堂改革實踐。
理論是行動的先導。只有先掌握高效課堂的相關(guān)理論，才能更好地進行課堂教學改革。為此，我們先后對教師進行了三次理論培訓，并把教育局印發(fā)的高效課堂學習材料發(fā)給教師學習。
我校絕大多數(shù)教師沒有聽過高效課堂的示范課、觀摩課，對高效課堂的教學流程十分陌生。為了解決這個問題，使高效課堂建設(shè)少走彎路，我校多次安排教師外出觀摩交流。這一學期的時間，就有3次外出觀摩交流，40人次參加，開拓了教師的眼界，使教師直觀感受到了高效課堂的教學流程，有力地推動了學校的高效課堂建設(shè)。
我們進行了編制導學案的方法交流，高效課堂教學競賽，對教師采取捆綁式評價，老師們團結(jié)互助，積極參與高效課堂教學實踐競賽，推動了高效課堂建設(shè)工作的.開展。更為可喜的是，在賽前，各年級學科教師在沒有學校統(tǒng)一安排的情況下，主動互相聽課學習，并利用課間就教學中的問題積極進行探討交流。
打造真實，高效的課堂教學是我們每一位老師共同追求的目標，如何提高自己的教學效率，使得學生能夠及時的掌握每一課時的教學內(nèi)容，并通過實踐加以掌握，也是教師們不懈追求的目標之一，因此，在本學期的教學中，我校認真的學習了學校關(guān)于“高效課堂建設(shè)”的具體方案，在實際工作中，基本做到了：
1.目標的制定。這個環(huán)節(jié)，我們認為要做到把握到位，緊扣課標，語言精煉，簡潔明了。
2.自學指導的設(shè)計。我們在高效課堂培訓的時候，就學習過如何制定自學指導。自學指導中要明確四個方面的內(nèi)容：自學的內(nèi)容、方法、時間、要求。也就是要知道學什么，怎么學，學多長時間，最后學到什么程度。前三點，我?；旧隙寄茏龅?，而且能具體到是看一看，畫一畫，寫一寫。但是最后一點，關(guān)于學到什么程度，對學的結(jié)果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，學生在看書之后、交流之前不清楚自己究竟學得怎么樣。所以今后我校要明確提出怎么測評檢查。
3.自學。根據(jù)教學內(nèi)容的特點、知識的難易程度、我校采用了課前或課上或二者結(jié)合的自學，并把課前預習作為一種自學的主要方式。圍繞本節(jié)課的重點和的難點進行設(shè)計預習提綱或自學提示，讓它成為學生自學的一條線索、一個拐杖。通過預習或自學，使得學生學會一半的東西。
4.先學。在學生“先學”的環(huán)節(jié)，我校做到了，給足時間和空間，給學生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。一般不過早做裁判，做好軍師，靜觀其變，運籌帷幄。并不時的巡視在學生間發(fā)現(xiàn)的各種“問題”，尤其是關(guān)注“學困生”。在先學階段，讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體抬高。先學環(huán)節(jié)不僅只包含看書，還包含檢測。看書的時候，老師要提前把要求講明白，看完書，不要講，直接做題。出現(xiàn)錯誤后再去說明白。需要講解、強調(diào)的部分到題里結(jié)合具體題目在學生糾錯的過程中進行說明。
5.后教環(huán)節(jié)。我校首先是學生先來糾正，即“兵教兵”，所有的學生都不會，然后才是老師糾正。除此之外，啟發(fā)盡量做到恰到好處，畫龍點睛，點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。
6.做好自學檢測和討論更正。在教學中，要有機的將自學檢測和討論更正結(jié)合起來。從某種意義上說，自學提示就是課堂教學的一條主線。在自學檢測環(huán)節(jié)，針對學生出現(xiàn)的各種各樣的情況、各種各樣的見解，錯誤的、偏差的、理解的不深刻的、不全面的等等。及時的交流討論、更正糾錯，抓住我們倡導的精講的大好時機。盡量做到講在知識的重點處、難點處、易混淆處。
7.當堂訓練做到要由易到難，先熟練再拓展。做好練習，在學生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根據(jù)學生消化和吸收的情況做好練習，給足練習的量，在練習中課堂訓練做到有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋，作業(yè)做到面批面改，課堂結(jié)束最終回歸目標。
8.注重課堂教學的實效性。關(guān)心每個學生的成長，尤其對學習基礎(chǔ)差的學生，更要付出愛心和辛苦，對差生的輔導工作不能放棄，要為他們做耐心的輔導，幫助他們卸去思想上的包袱，幫助他們樹立自信，看到他們的點滴進步，并把此作為教學中的欣慰。
目前我校的高效課堂建設(shè)在三五年級已基本步入正軌，其他年級的教師也在積極地實踐探索。應(yīng)該說，總的發(fā)展趨勢是好的，但也還存在很多的問題。
1.文件規(guī)定年齡范圍內(nèi)的教師才實施高效課堂的教學工作，限制了學校的整校推進計劃，導致了教師思想認識上的局限性。
2.教室內(nèi)移動小黑板不好用，移動小黑板容易損壞，學生展示時也不好使，得要人扶著。
3.導學案的設(shè)計需要大量的紙張，學校財力有限，不能支撐。
4.打印機配置太低，容易損壞，經(jīng)常出現(xiàn)打印不了的現(xiàn)象。
5.文化氛圍的渲染不到位，調(diào)動不起師生的積極性和主導性，從自發(fā)到自覺的過程不能在文化氛圍中得到潛默移化。
6.我們發(fā)現(xiàn)大部分教師基本的教學流程已大體把握，但細節(jié)方面還存在諸多的問題。如坐姿不端正，對學、群學、組內(nèi)展示動作大；展示用語單調(diào)；展示不能關(guān)注到每一個學生；小組成員未能完成所有展示的問題就開始展示；學生在黑板上寫答案時，下面的學生沒有任務(wù)，出現(xiàn)時間真空；學生展示到黑板上的內(nèi)容過多；教師完全放手不講；評價方式單一；拿導學稿念體會或?qū)W習收獲等。
1.我們利用百倍的努力和十足的信心爭取得到縣教育局、鎮(zhèn)中心學校的硬件上的支持，如教室內(nèi)固定黑板的建造、一體化多功能打印機的配給、走廊文化的建立、教室內(nèi)文化的創(chuàng)建、校園外圍墻上高效課堂進校園的相關(guān)宣傳等。
2.在取得教育局和中心學校的準許的情況下，多組織教師外出學習、觀摩。解決教師高效課堂中的錯誤認識和疑惑。提高教師高效課堂的教學水平。
3.在學校內(nèi)廣泛開展我校的“1121集體備課模式（一次交流，一次展示，兩個互動，一個成果）”，充分利用團隊的力量，解決高效課堂教學中存在的一系列問題。
4.組織校本培訓，為全校高效課堂的開展實施做好準備。
為更快解決高效課堂建設(shè)中存在的問題，我們將進一步加強課堂監(jiān)管力度，并通過邀請專家指導、開展專題研討、舉行課堂展示、與兄弟學校交流、舉行論文及集體備課評比等方式，著力解決細節(jié)問題，使我們的高效課堂逐步走向規(guī)范，走向成熟。
校園幫工作總結(jié)篇七
為把建設(shè)節(jié)約型校園工作落到實處，不斷提高資源利用效率和辦學效益，促進學校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知》（國發(fā)[20xx]21號）和《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》（教發(fā)[20xx]3號）《湖北省節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位創(chuàng)建工作方案》的通知等相關(guān)文件精神，我校積極開展節(jié)能工作，取得明顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
充分利用學校廣播臺、校園網(wǎng)、校報等輿論陣地，宣傳建設(shè)節(jié)約型校園的重要性、必要性和緊迫性，強化廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識。通過發(fā)放宣傳材料、倡議書、宣傳橫幅、宣傳欄、開展以節(jié)約為主題的團日活動等多種形式的宣傳，營造良好氛圍，教育學生要懂得節(jié)約是一種修養(yǎng)，是一種文明的生活方式，更是做人的一種社會責任。積極發(fā)揮學校在建設(shè)節(jié)約型社會中的表率作用，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分電話費的良好習慣，在全校形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好風尚。將建設(shè)節(jié)約型社會的理念納入教育教學的過程中，進一步提高認識，增強做好節(jié)約工作的緊迫感和責任感。
1.加強管理，節(jié)約水、電、暖等資源。
加強用水管理，節(jié)約水資源。積極采用節(jié)能型供水系統(tǒng)和用水設(shè)備，定期檢查、更換老化的供水管線和供水設(shè)備，防止跑、冒、滴、漏。盡量安裝或更換節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具，并使用單獨計量和支付水費的單元水表；用完水隨手關(guān)閉龍頭，避免長流水現(xiàn)象發(fā)生；管好公用水龍頭，禁止用自來水沖洗私車。學校公共場所的用水水龍頭改換成感應(yīng)節(jié)水龍頭。充分利用周邊的地表水資源，并提倡一水多用，科學適時地進行綠地養(yǎng)護，并盡量采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式，校園綠化做到節(jié)約用水，不直接漫灌。家屬區(qū)用水已實現(xiàn)以電子一卡通的方式來管理。倡導水的二次利用，如學生食堂洗菜水二次利用拖地、打掃衛(wèi)生等。發(fā)現(xiàn)自來水管道、供水設(shè)備出現(xiàn)問題要及時向主管部門反映，盡量減少損失。
加強用電管理，節(jié)約電資源。各辦公室、會議室、實驗室、閱覽室、教室在自然光照較好的情況下要盡量不用或少用照明燈具，或根據(jù)實際情況打開較少的燈具；教室已普遍安裝控電設(shè)備，定時開燈關(guān)燈；公共場所的照明系統(tǒng)要盡量采用紅外線控制或聲光控制；校內(nèi)道路及廣場照明燈具要有專人負責，定時開關(guān)，避免浪費。學校辦公室已逐步安裝節(jié)能開關(guān)，做到定時節(jié)約用電。辦公電腦電源應(yīng)設(shè)置節(jié)電模式，要盡量減少計算機、打印機、復印機、飲水機等辦公設(shè)備的待機時間，長時間不使用時要及時關(guān)閉；下班時要關(guān)閉辦公室空調(diào)等各類電器設(shè)備的電源。學校新建塑膠田徑運動場等設(shè)施已經(jīng)安裝太陽能、風能等新能源電力照明設(shè)備。教室全部改造成t5節(jié)能燈，學生新建宿舍全部安裝led節(jié)能燈。禁止在學生公寓、實驗室以及辦公場所私自使用電爐子、電熱器具等大功率耗電器具。進一步規(guī)范大功率用電設(shè)備的審核制度，凡安裝空調(diào)、電暖氣等大功率用電設(shè)備的，要由主管后勤的副校長審批，確保用電安全。要合理使用空調(diào)，夏季室外溫度低于30℃，冬季室內(nèi)溫度高于16℃時，盡量不要開空調(diào)；春秋正常天氣下不開空調(diào)。開空調(diào)時要關(guān)閉門窗，室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在25℃以上，制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下；提倡下班前半小時關(guān)閉空調(diào)，每天少開一小時空調(diào)，嚴禁室內(nèi)無人時開機空耗。
加強取暖管理，減少取暖期暖氣資源的浪費。學校在采暖期前后做好采暖設(shè)備的檢修工作，保證采暖的效率，及時排除故障，減少浪費。要在學校各單獨取暖區(qū)域安裝分控設(shè)備，盡量避免寒假期間各空置區(qū)域暖氣資源的浪費。暖氣根據(jù)天氣的變化，及時進行溫度調(diào)節(jié)，達到節(jié)能的效果。
加強宣傳教育，節(jié)約每一粒糧食。食堂的顯要位置張貼節(jié)約糧食的標語和宣傳畫，教職工、學生在就餐時，購買飯菜要適量，杜絕剩飯剩菜；盡量不要使用塑料袋和一次性餐具。食堂工作人員要強化節(jié)約意識，在食品制作過程中厲行節(jié)約、杜絕浪費。
加強車輛管理，降低行車費用?？茖W調(diào)度公用車輛，節(jié)約燃油費、過路費、停車費；按照國家有關(guān)規(guī)定，科學合理地確定車輛使用年限，及時報廢、淘汰環(huán)保不達標、油耗高的車輛；及時對車輛進行保養(yǎng)和維修，延長車輛壽命。
2.加強辦公及通信管理，減少費用支出。
加強辦公用品管理，節(jié)約辦公經(jīng)費。嚴格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量，盡快推行辦公經(jīng)費和辦公用品包干制度；對辦公用品要正確使用，并加強維護，盡量保證電腦、打印機、傳真機等設(shè)備狀態(tài)良好，減少損耗。節(jié)約使用稿紙、信封，提倡雙面用紙。嚴格控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量；能傳閱的文件、電報和工作簡報要盡量傳閱，減少復印。充分利用校園網(wǎng)、計算機等資源，加大網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的建設(shè)，推行無紙化辦公，盡可能降低紙張消耗。
加強通信管理，降低話費支出。根據(jù)實際情況，正確選擇固定電話、移動電話、傳真和郵件等通信方式和通信設(shè)備；提倡能見面通知的事情不用電話，能用內(nèi)線的不用市話，能用市話的不打手機；打電話要言簡意賅，盡量縮短通話時間,嚴禁利用辦公電話閑談、聊天。
3.嚴格資產(chǎn)設(shè)備管理，提高資產(chǎn)設(shè)備及實驗室的利用率。
嚴格執(zhí)行學校關(guān)于教學、科研、行政設(shè)備添置和更新的審批制度，加強對設(shè)備的管理和利用，認真對現(xiàn)有設(shè)備進行盤點，提高利用率。加強對報廢固定資產(chǎn)的管理，運用市場經(jīng)濟的一切手段增加殘值回收數(shù)額，減少報廢固定資產(chǎn)的處理和清理成本。
堅持學校物資采購由相關(guān)部門和專家進行統(tǒng)一論證，避免重復購置或不合理的購入，實行公開招標制度。
嚴格控制實驗用化學藥品、試劑、實驗材料等消耗品的領(lǐng)購和使用?？茖W管理各種教學、科研儀器設(shè)備，充分發(fā)揮公開實驗室的作用，最大限度地共享學校優(yōu)勢的實驗室資源。
4.加強對學?；窘ㄔO(shè)的管理，節(jié)約學校開支基建項目規(guī)劃要用發(fā)展的眼光，從長遠考慮，并充分聽取各相關(guān)部門的意見，努力減少重復施工，節(jié)約學校開支。充分掌握市場情況，嚴格按照程序做好材料和設(shè)備供應(yīng)的`招投標工作，降低建設(shè)成本。從設(shè)計入手，對單體建筑充分采用自然采光，自然通風并充分考慮保溫和節(jié)水節(jié)電環(huán)節(jié)。校舍和設(shè)施建設(shè)應(yīng)選用節(jié)能建材和節(jié)能產(chǎn)品，如：節(jié)能鍋爐、節(jié)能電機、節(jié)能燈、節(jié)能水箱等。
5.加強財務(wù)管理，努力減少財務(wù)開支。
嚴格控制差旅費用，可去可不去的會議盡量不去，去一人能辦成的事，決不多去人；嚴格按照學校制定的標準報銷出差期間的住宿、用餐、交通等費用，超出部分一律由個人負擔。
嚴格執(zhí)行教育收費“收支兩條線”的管理規(guī)定，進行教育成本核算，實行“大額支出申報制度”。加強對科研經(jīng)費的使用管理，降低課題經(jīng)費中的公務(wù)費用支出的比例，最大程度的提高科研項目的投入產(chǎn)出比。
涉及到國有資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓，土地置換，校辦企業(yè)的轉(zhuǎn)讓等，要做好科學論證并多方面進行成本控制，切實做好節(jié)約工作。
6.加強人事管理，降低人力資源成本。
加快崗位編制的制定工作，嚴格核定工作職數(shù)，控制人員成本，制定合理的人才流動計劃，杜絕人浮于事現(xiàn)象。加強對臨時用工制度的清理和審定，科學合理地核定每一個崗位，做到因崗設(shè)人，降低用工成本。
1.建立健全責任人制度。
本著“誰主管誰負責、誰使用誰負責”的原則，明確責任單位和責任人。各處室主要負責人為本部門建設(shè)節(jié)約型校園的第一責任人。各處室要按照學校統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門實際，創(chuàng)新工作思路和工作方法，抓緊制訂具體措施，并報督查辦公室備案，及時總結(jié)，檢查實施效果。要明確各辦公室、實驗室、會議室、教室以及樓梯、走廊、衛(wèi)生間、路燈等場所水電及耗材的管理者和責任人，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，把各項工作和措施落到實處。
2.建立健全監(jiān)督檢查機制。
切實落實各項節(jié)約措施，堅決制止鋪張浪費的做法和行為。各責任主體部門要定期不定期地自查。學校辦公室、總務(wù)處、監(jiān)察、紀委等部門要對各部門節(jié)約措施的執(zhí)行情況進行檢查。督察辦公室要對發(fā)現(xiàn)有浪費行為的要通報批評；對違反規(guī)定或拒不整改的，要及時處理；情節(jié)嚴重的要進行相應(yīng)處罰。
3.建立健全群眾監(jiān)督舉報制度。
設(shè)立舉報電話、舉報箱和電子信箱，隨時接受群眾對浪費現(xiàn)象的舉報；對每次舉報都要如實記錄，并及時向有關(guān)部門反饋相關(guān)情況。
4.建立健全考評機制。
將建設(shè)節(jié)約型校園納入校內(nèi)各單位的日常工作內(nèi)容，并成為各單位工作業(yè)績及成效的評定指標，與年度考核掛鉤。凡在督察辦公室檢查時存在嚴重浪費現(xiàn)象被通報三次（含三次）以上者，取消當年評優(yōu)資格。
對建設(shè)節(jié)約型校園過程中的先進事跡和典型事例要及時總結(jié)，及時推廣，并對表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。
1、個別師生的節(jié)能意識不強，常流水、常明燈現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、在節(jié)能減排方面，今后還要加大資金的投入。如暖氣片過于陳舊，可更換成更節(jié)能的新型暖氣片。
3、學校的廢水還沒有充分利用起來，今后需要采取更有效措施，使水資源得到充分利用。
校園幫工作總結(jié)篇八
今天是11月17日，進入冬季以來，在送走了幾天的降雪天氣之后，我們迎來了冬季的第一個最低氣溫。
也就是在今天，我們院學生會生活部全體成員以及其他各部門的協(xié)作者一起冒著嚴寒去檢查我院12棟公寓樓。眾所周知，近期甲流肆虐，我院也不例外，有好多宿舍正處于隔離狀態(tài)，但我們生活部成員毅然沖在了最前頭，冒著生命危險去完成作為學生干部的使命。
中午12：00一放學，大部分學生干部還都沒吃飯就匆忙趕到了大禮堂接受使命。很快我們就分組去檢查學生公寓。到了2：00鐘，各組的活動在12棟公寓樓取得了圓滿成功。
這次活動總體比較成功，但還是存在許多不足之處，有待于進一步改進。
首先，此次活動安排的恰到好處，正是在甲流期間，通過這次活動的督促和獎懲制度，可以進一步提醒(院師生講究衛(wèi)生，防控甲流。
其次，此次活動從10個方面（如：地面干凈、桌面擺放整齊、宿舍的個性化設(shè)計等）進行了客觀、公平地評價了當代大學生的基本素質(zhì)。
最后，我們也客觀公正地做了統(tǒng)計，對那些宿舍衛(wèi)生優(yōu)秀的同學加以鼓勵，希望他們再接再勵。同時通過相機組的高超技藝，我們將給全校師生展現(xiàn)一下他們良好的形象，以便給其他宿舍一個學習的機會。對于那些差的宿舍我們將以警告或提醒希望他們能有所改善，愛護自己的生活環(huán)境。
談到不足之處，首先對于那些較差的宿舍，我們也可以諒解。他們一致抱怨到此次活動有點倉促，事先沒有通知，他們不知道。對此我們也做出了很好的解釋。
其次，好多組由于帶隊的組織不力，分工不佳，檢查時過于追求速度，而忽視了質(zhì)量。
最后，就是在人員分工上面不均衡，但我們會在今后的活動中加以克服，使活動組織的更加完善，更具有號召力、感召力。
通過本次活動，讓我們也清醒地認識到目前大學生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學仍舊沒有認識到講究衛(wèi)生的重要性，有的還甚至出現(xiàn)了“鎖門”現(xiàn)象，更有的甚至出現(xiàn)了“拒檢”現(xiàn)象，還有一系列有意“挑釁”的現(xiàn)象，給活動帶來了一些困難。
我們這次活動的最終目的不是為了檢查衛(wèi)生而檢查衛(wèi)生，更重要的目的是切實提高同學們講究衛(wèi)生的意識，時刻注意自己的言行，做一個素質(zhì)全面提高的大學生。不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，去努力，為我們以后找工作打下良好的基礎(chǔ)。
總而言之，此次活動比較成功，我們生活部本著為廣大同學服務(wù)的原則，積極參加了此次活動。生活部的每位成員都積極參與到本次活動中，分組對各公寓進行了檢查，取得了很大的成果。在活動中，各成員不怕餓，不怕凍，無怨無悔，充分體現(xiàn)了學生干部的崇高精神和優(yōu)良作風。從中我們看到了他們對生活的那份執(zhí)著，那份真誠與熱愛，以及那份在實踐過程中所感覺到的成功的喜悅。
校園幫工作總結(jié)篇九
為認真貫徹落實xx藥監(jiān)發(fā)[20xx]242號文件精神，進一步加強轄區(qū)校園及其周邊食品安全，凈化食品消費環(huán)境，保障未成年人的身體健康和生命安全，我辦于20xx年12月16至20xx年1月15日聯(lián)合轄區(qū)教育組對轄區(qū)學校及周邊食品安全工作進行了一次專項檢查，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
本次專項整治的重點是檢查學校、幼兒園食堂實施食品衛(wèi)生量化分級管理情況；落實食堂管理制度及責任制情況；食物原料來源、進貨渠道及索證索票和驗收制度執(zhí)行情況；從業(yè)人員健康證持證情況；食堂加工環(huán)境、餐具清洗、消毒和防護措施達標情況；從業(yè)人員掌握衛(wèi)生知識及培訓情況等。
1、是對學校、幼兒園內(nèi)部食堂進行檢查。重點檢查學校食堂的食品加工經(jīng)營人員是否持有效健康上崗證明，食堂后廚操作間是否與外界隔離，原料、半成品、成品是否做到分開存放等。本次共檢查聯(lián)合小學等學校共計7所，除個別學校環(huán)境衛(wèi)生不達標外，未發(fā)現(xiàn)重大食品安全隱患。
2、是對學校周邊飲食攤販及食品生產(chǎn)小作坊加強排查。在檢查學校周邊飲食攤販的過程中，重點查處無證照經(jīng)營及經(jīng)銷假冒偽劣、“三無”過期、腐爛變質(zhì)食品的違法行為。本次共查食品經(jīng)營店4戶，沒收小麻辣食品、無生產(chǎn)廠家飲品、糖果制品等共計15袋。在檢查生產(chǎn)小作坊過程中，重點檢查其原料來源、進貨渠道以及是否存在利用有毒有害、腐爛變質(zhì)等原料進行生產(chǎn)加工的行為。本次共清查小餐館、飲食攤點11戶，現(xiàn)場要求整改3戶，限期責令整改1戶。
3、是以此次檢查校園食品安全為契機，輻射對主要街道上的餐飲門店及各村的食品加工小作坊進行檢查。在檢查餐飲門店的過程中，重點對其是否辦理餐飲服務(wù)許可證、進貨臺帳、索證索票、原輔料來源、環(huán)境衛(wèi)生等情況進行檢查。對于在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的原材料不符合餐飲業(yè)原材料采購和使用規(guī)定、不符合衛(wèi)生條件、廢棄物處理不標準等問題，及時要求整改。在檢查各村的食品加工小作坊過程中，重點查看了持證經(jīng)營情況、環(huán)境衛(wèi)生、操作加工過程和原材料的采購及使用情況。
4、是加強食品安全宣傳力度。在主要街道醒目處開展“食品安全進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園”活動。大力宣傳食品生產(chǎn)經(jīng)營者作為食品安全第一責任人應(yīng)盡的義務(wù)，強化其誠信守法經(jīng)營意識和質(zhì)量安全管理水平，并發(fā)放有關(guān)食品安全知識傳單200余份，切實提高了廣大群眾的食品安全意識。在宣傳過程中，通過結(jié)合展示在此次檢查中繳獲的“三無”食品等問題食品，進一步激發(fā)了廣大群眾抵制問題食品的主動性和積極性，對于引導群眾樹立正確的食品安全意識起到了巨大的推動作用。
綜合本次食品安全檢查整體情況來看，我辦食品安全總體狀況相對較好，但也存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：
1、個別餐飲門店內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生不達標，尤其是廚房、操作間的衛(wèi)生情況急需整改；
2、校園周邊的流動攤點衛(wèi)生較差，食品安全難于保證；
3、個別食品加工小作坊、餐飲門店無證無照經(jīng)營，從業(yè)人員沒有餐飲服務(wù)許可證，經(jīng)營手續(xù)不齊備。對于無證照經(jīng)營中正在申請辦理及正遞交審理相關(guān)證照的情況，我們在檢查過程中督促其及時補齊相關(guān)證照；對于確實沒有辦理有關(guān)證照而開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的，我們及時向區(qū)級相關(guān)職能部門建議責罰、取締、關(guān)停，以確保廣大群眾的飲食安全和生命健康。
1、是嚴格落實責任，繼續(xù)搞好校園及周邊食品安全工作。定期對學校、幼兒園及周邊食品安全工作進行檢查，確保落實責任到人，對存在的問題使其進行限期或當場整改。
2、是突出檢查重點，加強整治力度。加大對校園周邊小食品店、小商販、小攤點、小作坊的檢查力度，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品，經(jīng)銷過期霉變、有毒有害食品等違法行為，切實維護校園及周邊食品市場秩序。
3、是進一步加強輿論宣傳，增強廣大群眾和從業(yè)人員的食品安全意識，確保不出一起食品安全事故。
食品安全工作是一項長期的，任重道遠的工作，是直接關(guān)系民生和社會穩(wěn)定的重要工程。在今后的工作中，我們將進一步加大力度，創(chuàng)新舉措，不斷深化食品安全監(jiān)管力度，切實保障人民群眾的食品安全和身體健康，營造安全放心的消費環(huán)境。
校園幫工作總結(jié)篇十
20__年，我校平安創(chuàng)建工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，認真貫徹落實省、市、縣政法工作會議精神，按照縣委縣政府建設(shè)“平安__”活動要求，積極開展建設(shè)“平安校園”活動，把建設(shè)“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營造了一個“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境，也為建設(shè)“平安平利”做出了積極的貢獻?？偨Y(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，落實責任。
1、提高認識。加強對新形勢下平安建設(shè)工作重要性的認識，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程，認真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導班子成員會議精神，切實加強組織領(lǐng)導，抓好職責范圍內(nèi)的工作落實。
2、成立平安建設(shè)領(lǐng)導小組。以副校長__同志為組長，下設(shè)辦公室，__同志兼任辦公室主任，其他校委會領(lǐng)導擔任小組成員，做到了有領(lǐng)導具體負責，有人員具體辦事，強化目標，對公共財產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強管理，做到防患于未然。
3、健全制度。進一步健全和完善平安建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時傳達縣政法工作會議精神和綜治暨平安建設(shè)會議精神，認真落實各項平安創(chuàng)建工作任務(wù)。
4、加強督促檢查。單位堅持每季度至少召開一次平安創(chuàng)建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時研究整改，做到善始善終。
二、加強教育，營造氛圍。
1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設(shè)宣傳月、舉辦法制知識講座、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍，促進了創(chuàng)建活動深入推進。
2、加強理論學習，提高教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強對黨章、黨的xx大會議精神及科學發(fā)展觀等政治理論的學習，宣傳黨和國家的各項方針、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
3、開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不安全事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建設(shè)的重大意義，增強了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識，增強干部保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、扎實工作，確保實效。
1、是加強內(nèi)部安全管理。在成立平安創(chuàng)建領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，督促各處室規(guī)范內(nèi)部安全管理，嚴格實施領(lǐng)導在崗帶班、教職工24小時值班制度。把安全工作與社會治安綜合治理工作緊密結(jié)合起來，加大安全管理力度。同時還成立護校隊，對重要部門進行重點防范，尤其是節(jié)假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生。
2、及時排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過各種方式，努力從源頭上預防和化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài);另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作，對群眾的正當要求，積極盡快解決，努力從源頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無信訪案件發(fā)生。
3、做好網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。加強計算機安全的管理，制定出計算機使用管理辦法，網(wǎng)絡(luò)管理員每周進行日常病毒檢測，對防病毒軟件做到及時更新，并做好備份工作;同時密切注意病毒發(fā)作和新病毒信息的收集，嚴防計算機各種病毒對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的侵入和攻擊;安裝防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測系統(tǒng)，防止黑客入侵和人為破壞，做好數(shù)據(jù)備份，確保信息不丟失。
4、把平安創(chuàng)建工作與“共建”工作結(jié)合起來，不斷協(xié)助包建村加強治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作，化解社會矛盾，把各種不穩(wěn)定因素及時消滅在萌芽中，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)零上訪目標，確保一方平安。
通過開展平安建設(shè)活動，提高了全體黨員教職工的安全感，進一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學發(fā)展觀的決心。
20__年，我校平安建設(shè)工作取得了一定成績，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進一步改進和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續(xù)以xx大會議精神為指導，進一步加大平安建設(shè)工作力度，不斷改進工作方式方法，建立健全各項機關(guān)管理制度，為促進我縣經(jīng)濟健康發(fā)展做出更多的貢獻。
校園幫工作總結(jié)篇十一
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的.富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進，我們在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，認真推進區(qū)“營造書香校園”工程計劃。一年來的工作現(xiàn)作總結(jié)如下：
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導小組，由校長親自掛帥，教導處、少先隊、圖書室等職能部門分工明確，我們以學校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)學生強烈的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎(chǔ)。認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面：
1、張掛宣傳標語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍。
2、加強學校校園文化的建設(shè)力度，營造書報走廊、學生作品走廊等長廊文化，使學生進入學校就處于一個濃濃地書香氛圍之中。
3、納入課程計劃，強化閱讀指導。學校嚴格控制作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個學生有半小時的閱讀時間，強化午間閱讀效能，措施落實，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
（一）開展教師讀書系列活動。
1、積極實踐“過一種幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。我們學校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學生能過一種幸福完整的教育生活。一年來，教師教學研究活動做到了周周有活動，天天有體驗，人人有收獲。
2、開展教師學歷上二級行動：學校鼓勵教師參加本科學歷的進修，對于教師學歷達到本科畢業(yè)的教師，學校給與表揚，營造學習氛圍。讓教師真正體驗到讀書有一種幸福感。
3、開展草根教師講壇行動：學校的最終目標是提高學生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動。一學年來，學校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會。形成濃厚的讀書氛圍。
（二）開展學生讀書系列活動。
1、我們組織學生開展了“我心中的奧運”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。
2、認真組織學生讀書活動，每學期開展“班級讀書月”活動；積極向?qū)W生做好“中小學生讀書”工程推薦書目的工作，開展撰寫讀后感的比賽活動。學校師生有多人在市級報紙和區(qū)的各級各類比賽中獲獎。營造濃郁的校園讀書氛圍。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進我們學校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進提高。學校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。
1、積極加強學校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達到合格標準。
2、認真做好圖書的定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。
3、設(shè)置“讀書課”，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學生閱讀的讀書指導課。利用“讀書課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。與此同時，我們開展了“晨讀”和“午讀”，“晨讀”時間大體上為學生到校后----8：20，“午讀”時間為下午上課前20分鐘。前者天天如此，后者下限為每周2次。
金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福?！弊x書對于女教師來說，書籍是最好的美容品；對男教師來說，書籍是自己的一張挺刮的名片?！皶侨祟愡M步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學習的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們xx小學全體師生堅定的信念和永恒的追求。
校園幫工作總結(jié)篇十二
根據(jù)上級領(lǐng)導關(guān)于和諧校園創(chuàng)建工作的要求，我校圍繞和諧社會建設(shè)的目標，牢固樹立“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，努力構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意的教育。我校開展了以校園文化建設(shè)系列活動為載體的‘和諧校園’九項工程，得到了上級稱贊、社會的認可和學生的喜愛，學校呈現(xiàn)出一派“和諧、活潑、團結(jié)、奮進”的可喜局面。我們的做法和成果主要有：
學校全面貫徹教育方針，嚴格遵守國家的教育政策和法規(guī)，嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，從學校實際出發(fā)，科學制訂計劃，始終堅持“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的教育理念，不斷營造文明和諧的校園文化，努力把學校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的學校。
和諧的學校領(lǐng)導干部隊伍是創(chuàng)建和諧校園的前提。為了更好地創(chuàng)建“和諧校園”，結(jié)合我校實際，成立以一把手校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。在活動過程中，行政領(lǐng)導班子成員提高了思想道德素質(zhì)，增強了個人人格魅力，起到了模范帶頭作用，在工作中樹立了威信，在實踐中增長了才干。在基建、評先評優(yōu)等焦點和熱點問題上實行陽光操作、規(guī)范操作，認真按上級要求執(zhí)行校務(wù)公開，努力創(chuàng)設(shè)科學、民主、和諧的管理氛圍。
學校把規(guī)范實施《課程標準》，推進課程改革作為實施素質(zhì)教育的重要舉措。全面貫徹教育方針，按計劃開齊開足各類課程，教導處進行不定期巡課，教師外出必先請假，確保不隨意停課，不隨意增減課時?？茖W制定作息時間表，嚴格按照有關(guān)規(guī)定控制學生活動總量，保證學生每天睡眠時間不少于9小時，不違規(guī)補課。公示《三表》，自覺接受上級教育行政部門、社會和家長的監(jiān)督。努力做嚴格執(zhí)行政策的表率。嚴格控制各學科的作業(yè)量，明確備課組布置作業(yè)的具體要求，明確組織考試各項要求，控制考試次數(shù)。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，嚴格執(zhí)行《學籍管理規(guī)定》，按教育法律和素質(zhì)教育的基本要求，不分快慢班，不留級、不開除。學校不斷優(yōu)化師生評價制度，不斷追求以科學的方法來鼓勵全校師生。在學生評價方面，十分注重過程性評價，每月開展“評星”活動，重點鼓勵有進步的學生，學校還擴大獎學金的得獎面來鼓勵更多的學生，積極推行學生綜合素質(zhì)評定，推進學生成長記錄袋工作，努力按照素質(zhì)教育的要求來評價學生。在教師評價方面，我們把教師的師德表現(xiàn)放在首位，十分注重學生和學生家長的評價，充分發(fā)揮同伴互評功能，為構(gòu)建和諧團隊服務(wù)。為了使各項評先評優(yōu)工作做到公正公平，學校制定了嚴格規(guī)范的各項《考評辦法》，按照《辦法》來辦事，克服工作的隨意性，激發(fā)全校教師的工作熱情。
學校成立以汪校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，政教處、年級組、班主任、團委、少先隊共同組成了完整的德育工作隊伍。學校制訂了一整套體現(xiàn)校情實際的德育制度，確保學校德育工作制度化、規(guī)范化和科學化。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，達成“人人都是德育工作者”的共識，落實每位教職員工的育人責任，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。辦好家長學校，力爭每次家長學校活動都讓家長有較大的收獲，共同營造了學校、家庭、社會三結(jié)合的教育氛圍和學生健康成長的學習、生活環(huán)境。
廣泛開辟校外德育實踐基地，開展貼近學生，形式多樣的德育活動。利用重大紀念日，開展革命傳統(tǒng)教育。利用班會課、升旗儀式、團隊活動等機會開展法制教育、安全教育、愛校教育、心理健康教育等主題活動。聘請派出所長擔任我校法制副校長，每學期舉行一次法制教育報告會。
開展“培育健康心靈，守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動，邀請宣講團專家對全校學生和家長作了“讓生命充滿愛”為主題的大型報告。
學校每年認真組織學生開展藝術(shù)、體育、科技等活動，組織了“新家園”書畫大賽，并取得了圓滿成功。在縣青少年科技創(chuàng)新大賽“科學幻想畫我校6位同學獲獎，在全縣20xx年中小學生球類運動會上我校獲得男子團體亞軍。
所有成員的責任和工作的具體要求，增強大家責任意識。以此來規(guī)范各條線、各部門的行為，減少工作的隨意性，增強管理的精細化程度。學校有完善的教代會制度，重視教職工參與學校管理。善于聽取群眾意見和建議，鼓勵教師為學校發(fā)展出謀劃策，努力激發(fā)教工的工作積極性和創(chuàng)造性。學校制定了《教職工獎懲條例》等文件，工會認真參與中層干部競聘上崗工作，有效地增強了教職工民主參與、民主管理學校的主人翁精神。每學年召開教代會，會議主題明確，操作過程規(guī)范，會前廣泛向群眾征集提案，會上校長向教代會代表作工作報告，認真討論和審議學校的重大決策和學校工作報告，對提出的合理化建議反復討論、審議，統(tǒng)一思想后認真實施。
學校依法維護教師合法權(quán)益，積極推行內(nèi)部分配制度改革，穩(wěn)妥實行結(jié)構(gòu)工資制，基本做到報酬與工作的質(zhì)和量的統(tǒng)一，基本做到報酬與責任的統(tǒng)一，學校對發(fā)展好、貢獻大的教師給予獎勵。學校關(guān)心教工身體健康，定期組織體驗，認真確定學校教工宿舍的申請購置方案，協(xié)調(diào)有關(guān)同志讓急需的老師優(yōu)先購置。搞好學校財政預算，逐步改善教師工作條件、生活待遇，讓優(yōu)秀教師不僅進得來，而且穩(wěn)得住。學校關(guān)注教師形成完善的人格，努力營造相對寬松的工作環(huán)境與和諧的人際關(guān)系，以良好的心態(tài)和健康的心理來培育具有健全人格的學生。
行政府采購或公開招標。經(jīng)常通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)開設(shè)公示欄，將學校的人事調(diào)配，教師的評先選優(yōu)、職稱晉升等情況公開，接受群眾的咨詢和監(jiān)督。
回首過去感慨萬分，展望未來任重道遠。我們將以創(chuàng)建和諧校園為新的起點，以更加務(wù)實的態(tài)度，更加昂揚的斗志，更加堅實的步伐，加快內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學水平，努力使學校實現(xiàn)新的騰飛。我們堅信，獅小的明天一定會更加輝煌，更加燦爛！
校園幫工作總結(jié)篇十三
20xx學年第二學期,我校在上級部門的正確領(lǐng)導下,堅持以改革促進發(fā)展,以質(zhì)量充實內(nèi)涵,以文化提升品位,以特色打造品牌,大力開展營造書香校園活動,全面創(chuàng)建學習型學校,豐富了學校的內(nèi)涵,有力地促進了學校各項工作的開展,取得了一定成效。現(xiàn)將本學期書香校園建設(shè)工作總結(jié)如下:。
1、打造全方位開放的閱覽室。
學校的閱覽室是全校最漂亮的地方,設(shè)計別具一格的閱覽桌帶給孩子們無限的遐思,為了充分發(fā)揮閱覽室的作用,學校本學期著重打造全方位開放的閱覽室。
(1)時間開放:本著服務(wù)教學、服務(wù)師生的宗旨,2個閱覽室均實行全天開放,每天開館8小時以上,分別由王愛萍老師和陳月紅老師專門負責。中午靜校時間,各個班級輪流到閱覽室閱讀,讓每一個孩子沉浸在童話般的環(huán)境中,徜徉在書的海洋里,讓學校閱覽室真正成為孩子們的樂園。
(2)空間開放:繼續(xù)打造大廳書吧、走廊書吧,更新、充實部門書籍,并由班級專門負責定期整理、打掃,學生隨時隨地可以閱讀,享受著“淘書”的樂趣。
(3)形式開放:我們鼓勵學生積極到閱覽室借閱書籍,瀏覽書籍,可以以班級為單位,也可以以個人為單位,每月進行統(tǒng)計,匯報一次班級借閱量,對借閱多的班級予以表揚,學期末借閱多的學生榮獲“借閱之星”,并為他們頒發(fā)獎狀和獎品。多種形式方便學生的閱讀,激發(fā)學生的閱讀興趣,在無聲的書香世界里滋潤了心靈。
2、開展書香四溢的晨會。
本學期每周一晨會上推出“書香文化早餐”,“書香文化早餐”內(nèi)容為“我與書”,學生有的講述閱讀的心得、有的朗讀優(yōu)美詩歌,有的分享經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗等,激發(fā)學生閱讀興趣。文化早餐的輻射,全校每周三晨讀時間和晨會時間均為“國學日”,誦讀指定內(nèi)容,一二年級為《弟子規(guī)》,三四年級為《三字經(jīng)》,五六年級為《論語》,晨會時由領(lǐng)讀員指定班級背誦經(jīng)典,讓學生與經(jīng)典為伴,為人生奠基。
3、加強書香文化布置。
本學期繼續(xù)加強班級書香文化建設(shè),開展“環(huán)?！?、“讀書”等為主題的班容班貌布置評比,各個班級板報、走廊、教室處處有學生的精彩作品、讀書語錄、名人名言,使班級環(huán)境充滿書香德育的氛圍,讓學生與書香為伴,特別值得一提的是本學期對分校的文化走廊進行了大面積的布置,一樓為“論語走廊”、二樓為“文化走廊”,一幅幅生動的畫卷,一首首經(jīng)典的詩詞讓師生感受到文化氣息撲鼻而來。
1、“書香網(wǎng)頁”提供展示舞臺。
校園網(wǎng)站上,專門開辟了“好書推薦”和“書香校園”欄目,每月進行一次更新?！昂脮扑]”一欄重點推薦各種新書、好書、優(yōu)秀的文學作品,“書香校園”欄目重點宣傳“書香班級”、“書香學生”以及師生讀書心得、讀書日記、優(yōu)秀習作等,通過開辟網(wǎng)頁平臺,給學生提供展示舞臺。
2、古詩考級引領(lǐng)孩子徜徉詩海。
為激發(fā)學生閱讀興趣,傳承古詩詞文化,本學期繼續(xù)開展古詩考級,通過古詩考級引領(lǐng)孩子徜徉詩海。
古詩考級的各個教室里,每位負責考評的老師和胸前掛著醒目證件的“小小考級員”早早到場。輪到考級的同學們信心十足地迎接挑戰(zhàn)。他們一個學期的努力和堅持,在這次的考級中淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。不論是古詩考級的等級,還是對古詩詩意的理解,或是對這一民族瑰寶的體味,同學們都有了較上學期考級更多的積累和更大的收獲。
經(jīng)典古詩文是中華民族文化的精髓,我校一直以來都非常重視學生古詩文誦讀。相信同學們在活動中收獲的不僅僅是等級證書,他們一定能從中感受到祖國文化的瑰麗,從而成為傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的小使者。
3、閱讀考級引導孩子沉淀智慧。
為了學生的可持續(xù)發(fā)展,及時抓住學生讀書的黃金年段,激發(fā)他們的讀書熱情,為將來積蓄厚重的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),本學期繼續(xù)開展學生閱讀考級活動,通過考級引導孩子沉淀智慧。
期初,根據(jù)學生的年齡特點和認識水平,每個級段制定書香計劃,選定閱讀書目,學生根據(jù)老師提供閱讀書目,進行閱讀積累。學校成立閱讀考核領(lǐng)導小組,統(tǒng)一安排時間進行閱讀考級,對通過閱讀考級的學生頒發(fā)給相應(yīng)的閱讀考級證書。閱讀考級活動受到了廣大師生和家長們的好評,大大調(diào)動了學生讀書的積極性,使校園里形成了濃厚的讀書氛圍,出現(xiàn)了“愛讀書、多讀書、讀好書”新氣象。
1、開展“我的夢,中國夢”讀書主題活動。
結(jié)合上級有關(guān)文件精神,開展“我的夢,中國夢”主題活動,學校充分利用廣播、板報、校會、班會等形式把這次活動的目的、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達到每位師生,動員全體師生積極參與,在活動中進行自我教育、自我激勵,達到自我提高的目的。通過主題教育活動,引導全校師生深刻領(lǐng)會“中國夢”歷史底蘊和時代內(nèi)涵,把個人夢想與民族夢想緊密融合在一起,把個人價值與社會價值緊密結(jié)合在一起,把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起,堅定理想信念,立志刻苦學習,積極投身實踐,為“三生融合,幸福開發(fā)區(qū)”建功添彩。學校選送的六(2)王墨涵獲區(qū)詩歌朗誦一等獎;六(4)葉正渲、二(3)項禾佳獲區(qū)二等獎;六(4)朱敬淵、項賽特、一(2)朱城宇獲區(qū)三等獎。
校園幫工作總結(jié)篇十四
安全重在防范，責任重于泰山。我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動領(lǐng)導重視，規(guī)章制度和防控機制健全，措施得力，管理到位。在連續(xù)兩屆獲“南昌市文明單位”和連續(xù)(20xx、20xx)年獲西湖區(qū)“社會治安綜合治理先進單位”和桃花鎮(zhèn)“社會治安綜合治理先進單位”的基礎(chǔ)上，“平安校園”工作又取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強，安全防范意識和自我保護技能普遍提高，安全責任事故發(fā)生率控制為零。師生的人身和學校財產(chǎn)得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環(huán)境。現(xiàn)將創(chuàng)建“平安校園”活動的自查情況報告如下：
1、建立工作網(wǎng)絡(luò)
學校領(lǐng)導高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”工作領(lǐng)導小組。實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，教務(wù)處，總務(wù)處，團支部，少先大隊部等職能部門具體抓的格局，使創(chuàng)建活動處于常抓不懈的態(tài)勢之中。堅持創(chuàng)建“平安校園”工作剛性化，系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實，分工負責，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動有年度內(nèi)容，有計劃(方案)，有要求(檢查)，有總結(jié)評比，促使創(chuàng)建工作扎實有效地得到深入開展。
2、強化責任
堅持“誰管理，誰負責”的原則。學校領(lǐng)導和全體教師都是安全員，都有明確的職責，都要簽訂安全責任狀。學校領(lǐng)導與區(qū)教體局，鎮(zhèn)政府簽訂責任狀，班主任，科任教師與校領(lǐng)導簽訂責任狀，學校又與家長簽訂責任狀。將創(chuàng)建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評優(yōu)，評先，晉級掛勾。實行安全管理一票否決制度責任追究制，確保“平安校園”創(chuàng)建的各項工作落到實處。
3、完善制度，有章可循
設(shè)立創(chuàng)建工作辦公室和安全信息員，負責協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時上報上級主管部門，成立應(yīng)急小分隊，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，負責對突發(fā)事故和安全隱患進行應(yīng)急處理。建立了和健全了群體和突發(fā)事故處置工作預警預案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學路隊等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。
1、排除隱患，防患未然
有了制度，關(guān)鍵在于抓落實，學校實行剛性化管理，領(lǐng)導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設(shè)備及時補修或更換。每月一次全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設(shè)施逐一查看，及時消除安全隱患。對體育設(shè)施，實驗藥品，計算機房及其他專用設(shè)備一件件檢查，出現(xiàn)問題，及時整改。在社會實踐等外出活動之前，對學生進行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實各類安全措施。
2、完善校園安全設(shè)施
首先建立了“110”報警系統(tǒng)，設(shè)立“119”“120”等報警電話。在校門前設(shè)有交通安全警示牌，校門口設(shè)有固定的安全標語，上下樓梯有分界線，有標識清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。
3、規(guī)范學生日常安全行為
如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳等等，放學自覺整隊有序出校門。
4、整治校園周邊環(huán)境
在“平安校園”創(chuàng)建活動中，學校與南昌交警大橋大隊交警，桃花派出所民警，一村保衛(wèi)科人員一道多次對校園周邊環(huán)境進行整治，使校門前交通秩序良好，已經(jīng)沒有互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，設(shè)有電子游戲室，錄像廳，也沒有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，偶爾有流動攤點，也遭到學校及時勸說或制止。
1、廣泛宣傳，營造氛圍
在創(chuàng)建“平安校園”過程中，我校每個學期開學典禮都把安全教育作為重要內(nèi)容，每周一國旗下講話都要講安全。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。堅持“安全教育日”和“119”宣傳教育周的主題教育活動。充分發(fā)揮校廣播站，網(wǎng)站，宣傳長廊，黑板報，手抄報，橫幅，作文為形式，進行潛移默化的安全教育，開展“安全伴我行”主題班隊會，開展以《中小學生安全教育讀本》《中小學生日常安全手冊》為主要內(nèi)容的讀書和知識競賽活動，利用班會組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》《中華人民共和國未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《中華人民共和國未成年人犯罪法》，通過學習和討論，使學生懂法，守法，提高法制觀念。學生在討論中說道：只要我們從自己做起，從小做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們就會同危險的侵害等揮手說再見。
2、把握校外教育資源，形成教育合力
我校與南昌交警大橋大隊一中隊建立交警校協(xié)作共建關(guān)系，聘請了一中隊指導員楊小帥為校外輔導員，聘請了桃花派出所邱軍峰為法制副校長，他們熱心支持學校工作，定期來校參加活動。例如：法制副校長邱軍峰到校作《預防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識》和《防雷、防靜電、防暴、防地震》知識講座，桃花派出所民警戴小兵到校作《防毒拒毒，從我做起》知識講座。
交警南昌大橋大隊一中隊指導員楊小帥(校外輔導員)到校作《注意交通安全，珍愛生命》的報告，大橋大隊事故科熊建國交警來校作《如何識別交通信號標志》的知識講座。組織師生觀看《動畫教你學交規(guī)》、《流淚的花季》錄象和《珍愛生命，安全出行》的大型交通事故案例圖片展。他們還向?qū)W生贈送了《交通法規(guī)》讀本，給學生發(fā)放“學生交通安全出行卡”。
學校請消防培訓中心趙警官到校進行“家庭防火及自救逃生”知識培訓，知道學校開展“讓校園遠離火災(zāi)”為主題的消防演習，作“安全第一，讓火災(zāi)遠離我們”的有關(guān)消防器材使用的知識講座，提高了師生的防范意識和逃生自救技能，對師生的人身安全大有補益。
通過開展主題活動，社會實踐，聽講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動，使學生接受了較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火防電等安全知識和技能教育。
我校始終把“平安校園”創(chuàng)建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，學校教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題，安全責任事故發(fā)生率控制為零。
我們以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來，同加強學生的思想道德教育結(jié)合起來，繼續(xù)不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入發(fā)展，為營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧學校作出新的貢獻。
校園幫工作總結(jié)篇十五
內(nèi)容提要：營造和諧的綠色校園環(huán)境是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，要高質(zhì)量地完成這項工程，首先弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能，在實施此項工程的過程中，堅持落實“四個優(yōu)化”，深信辛勤的汗水，定會換來豐碩的果實。
環(huán)境保護是國家的一項基本國策，關(guān)系到中華民族的興衰與存亡。保護和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力。青少年是祖國的未來和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。因此，應(yīng)該使他們從小就樹立起熱愛環(huán)境、善對環(huán)境、保護環(huán)境的觀念;從小就增強與自然和諧共處的綠色文明意識。這是歷史、社會賦予學校的義務(wù)，也是教師應(yīng)盡的責任。每所學校、每位教師如何才能擔當好此項義務(wù)和責任呢?就此問題，筆者談?wù)勛约旱淖疽姟?/p>
一、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定。
從“環(huán)境保護是我國的一項基本國策”這一教育戰(zhàn)略高度出發(fā)，營造和諧的綠色校園環(huán)境是中學教育中不容置疑的重要課程之一。如何實施好這門課程教育?我們應(yīng)該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質(zhì)環(huán)境，又包括校風、學風、行為規(guī)范教育，以及課余生活在內(nèi)的校園精神環(huán)境?！昂椭C的綠色”意思應(yīng)是：校園綠化、室內(nèi)美化、室外凈化、教育科學化、師生行為規(guī)范化、課余生活文明化等。營造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng)建一個以人為本的人文化校園環(huán)境。
在學校全面推進素質(zhì)教育，施行課程改革的今天，營造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因為它是學校存在方式的總和，是學校硬、軟件環(huán)境建設(shè)優(yōu)化的具體展現(xiàn)，是學校這一群體賴依生活的環(huán)境，也是學校在當今社會競爭中求生存、謀發(fā)展的首要條件。
二、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能。
營造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過正式的課程教學實施教育，但是，它卻有獨特的不可替代的育人作用。它通過和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著學生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，讓學生在不知不覺中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規(guī)范自己的言行，并內(nèi)化為自覺的行動。它所產(chǎn)生的教育影響最突出的特點是：能充分體現(xiàn)學生的主體性。它能在學校教育和管理中發(fā)揮著與傳統(tǒng)教育方式優(yōu)勢互補的作用。
心理學家告訴我們：中學生年齡和心理特點，決定了他們?nèi)菀诪橹車沫h(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學生學習和生活的主要場所。這個場所環(huán)境對學生個性的形成、道德修養(yǎng)的提高、文化知識的掌握，有著至關(guān)重要的作用。可以推斷，創(chuàng)建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著學生的道德品質(zhì)、智力和能力的形成，而且還影響著整個社會的道德水準、社會風氣及社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
三、和諧的綠色校園環(huán)境的營造。
上述的內(nèi)容，如果說我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話，那只不過是解決環(huán)境育人問題的前提，而解決環(huán)境育人問題的關(guān)鍵是怎樣去營造一個和諧的綠色校園環(huán)境。
1、優(yōu)化硬件建設(shè)。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心靜，使學生獲得超然世外之感，在萬籟空寂之中悟道皈真”(毛禮銳《中國教育史簡編》第386頁)。意思是說校園硬件建設(shè)要十分重視整體校園環(huán)境的教育作用。目前，學校即使在經(jīng)濟比較困的情況下，決策者也應(yīng)該痛下決心，千方百計地籌措資金，加大對學校硬件建設(shè)的投入，根據(jù)現(xiàn)有條件注重校園整體規(guī)劃、布局合理、結(jié)構(gòu)美觀，有效地利用自然的或歷史的便利，建設(shè)必備的教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、實驗區(qū)。完善微機室、語音室、實驗室、衛(wèi)生室、廣播室里面的儀器設(shè)備;充實圖書館、閱覽室里面的圖書、報刊、資料等。努力把校園建成：春有花香、夏有濃蔭、秋有桂蕾、冬有長青的優(yōu)美高雅環(huán)境。讓學生無論身處在校園那一個角落都能受到教育的熏陶。要力爭讓校園里的每一塊墻壁、每一方土地、每一棵花草樹木都會“說話”，都能發(fā)揮育人的作用。這是一個持續(xù)不斷的工作，具有強烈的連續(xù)性和繼承性。追求的目標應(yīng)該是硬件環(huán)境建設(shè)的過程，就是育人的過程。
2、優(yōu)化育人制度。
建設(shè)育人的制度環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習慣，絕非一朝之功。應(yīng)從大處著眼，小處著手。學校無小事，事事能育人。創(chuàng)建出適合本校校情的規(guī)章制度，在濃郁的人文化制度的環(huán)境氛圍中，形成良好的校風、教風、學風，使學生得到精神的塑造;心靈的淘冶，在寬松和諧、生動活潑和富有情趣的氛圍中，嚴格執(zhí)行學生行為規(guī)范。引導學生提高認識水平，進行文明規(guī)范的教育和訓練，使學生人人遵章守紀，并內(nèi)化為自覺的行動。
3、優(yōu)化課堂教學。
課堂學習是學生在校學習的主要陣地。新課程下，教師的課堂教學，應(yīng)倡導學生主動、合作、探究性地學習，創(chuàng)造性地思考和行動。課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂教學氣氛，符合學生的生理和心理發(fā)展特點，要容納學生的不同個性，應(yīng)讓學生在課堂上，必須擁有自己發(fā)展的時間和空間。學生的動作和聲音(言為心聲)，是學生成長的一部分，動作語言是學生情緒、情感的伴隨，在激烈的爭論中，學生可以表達自己的喜悅、憤怒、遺憾、沮喪等情感。按教學新理念的要求，教師作為權(quán)威性課堂主體應(yīng)轉(zhuǎn)向以學生為課堂主體，教師要視自己為學生團體中的一員，是學生學習的指導者，引路人，更是學生學習的參與者，同行人。課堂教學氛圍應(yīng)是教師與學生共同創(chuàng)設(shè)的一種十分寬松和諧的氛圍。
環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段與方法。中學許多學科中含有十分豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。教師在完成自己學科的教學任務(wù)的同時，還應(yīng)該滲透環(huán)保教育的內(nèi)容。如此，對語文、政治、物理、化學、歷史、地理、社會實踐、勞動技術(shù)等學科教學的教師，要求他們對蘊涵環(huán)保內(nèi)容的章節(jié)、片段，進行挖掘、編目，并列入教學目標，在此基礎(chǔ)上，寫好滲透教案，結(jié)合各學科特點，在課堂教學中進行有機滲透教學。這樣，不但使學生學到了文化知識，而且掌握了一定的環(huán)保知識，甚至還增強了同學們的環(huán)保意識。
4、優(yōu)化課余生活。
合理科學地安排好學生的課余生活，對促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著巨大的作用。學校、教師都應(yīng)當十分重視這一問題，在學生的課余時間，除了正常的課外活動外，還可以根據(jù)學生的特點開展各類環(huán)保活動，使學生的課余生活豐富多彩。
校園幫工作總結(jié)篇十六
利用課余間學習各種有關(guān)知識，不斷提高我們對環(huán)保的認識，提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認識。我們充分認識到，環(huán)境問題、環(huán)境保護是當今世界各國十分關(guān)注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系，它是人類自我保護、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們不斷追求的目標。一學期來，在學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組全力共抓，扎實推進的領(lǐng)導下，我們針對本年級特點，制訂了計劃與對策，提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效。
班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我班的各類課程中，我們適時滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《綠色記事本》，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學生思考的問題：如果人類不保護地球，未來會怎樣?又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥，你好!”“認識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環(huán)保的教育時間。通過學科滲透、融合，促使孩子形成環(huán)保意識，獲得相應(yīng)的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。
積極組織學生參加學校的有關(guān)環(huán)保實踐活動，指導學生參加“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
我引導學生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。參加“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。讓學生向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。組織開展“只有一個地球”教育活動，使學生進一步樹立環(huán)保意識?！八?3億人生命之所系”主題活動。經(jīng)過半年的努力，我們基本達到了學校的要求，完成了學校布置的任務(wù)，學生們對環(huán)境保護以有了初步的認識，下一步，我們還將繼續(xù)努力。
1、開展以環(huán)保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法、收獲以及想法。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深。這樣，既培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的習慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。
2、在少先隊大隊部的統(tǒng)一部署下，各中隊結(jié)合有關(guān)環(huán)保節(jié)日開展各種形式的中隊活動。通過活動，讓學生了解我國水資源嚴重缺乏的現(xiàn)狀，養(yǎng)成愛惜水源，勇于到社會生活中去體驗、去愛、去學習、去創(chuàng)造的習慣，懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性。另外，結(jié)合全國“雙有”主題活動，教育學生以實際行動來爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效。
3、將環(huán)保教育滲透到各學科中去。課堂是學校教育的主陣地，因此，環(huán)保教育也就離不開課堂。教師在課堂教學中將環(huán)保知識傳授給學生，讓學生在自主、探究的學習過程中懂得保護動物、保護地球，還通過寫讀后感的形式，讓學生寫出自己的心里話，認識到自己的不足之處，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，真正懂得“保護環(huán)境，人人有責”。
4、結(jié)合雛鷹假日小隊活動進行環(huán)保教育。組織隊員開展了“我為小樹穿冬衣”的護綠活動，并通過黑板報(社區(qū))向居民宣傳保護綠化的重要性，受到居民的擁護。
總之，在綠化校園，美化家園的過程中，我班學生都能積極響應(yīng)，自覺愛護校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好。
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