2023年學(xué)校讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案匯總(4篇)

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2023年學(xué)校讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案匯總(4篇)
時(shí)間:2023-03-29 11:06:29     小編:zdfb

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇一

為弘揚(yáng)詩歌文化,豐富學(xué)生校園生活,提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),營造書香校園氛圍,給學(xué)生展示的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長,特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下:

x月xx日晚上在多媒體進(jìn)行比賽

陽光閱讀書香滿園

一至三年級(jí)學(xué)生

講故事

xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx計(jì)算平均分。

xxxx

xxx

1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。

2、參賽學(xué)生:每班推薦個(gè)人或小組參賽,講述一個(gè)書中的故事,故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),表演時(shí)間在3—5分鐘。

3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

1、舞臺(tái)風(fēng)貌:態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場(chǎng),下場(chǎng)安靜,有秩序。(酌情打分,滿分為15分)

2、故事內(nèi)容:符合要求,健康、向上,時(shí)間控制好。(酌情打分,滿分為15分)

3、正確流利:普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;語句流暢,口齒清楚,聲音響亮,停頓恰如其分。(酌情打分,滿分為20分)

4、語氣感情:語言生動(dòng),精神飽滿,感情真摯,有感染力,輕重緩急合理,感情基調(diào)處理得當(dāng)。(酌情打分,滿分為30分)

5、表現(xiàn)形式:表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。(酌情打分,滿分為20分)

1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2、參賽時(shí),以班級(jí)為單位,由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月xx號(hào)晚上,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

4、主持人:

5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月xx號(hào)的決賽,并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇二

“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣,因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生,每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí),但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴,筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開始啟動(dòng),我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生,懷揣著夢(mèng)想,在空中與書相約,講述與書有關(guān)的故事,豐富我們的抗疫生活。

xxxxxxx

1.圍繞“xxxxxxx”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng),營造濃濃的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,享受閱讀的快樂。

2.通過活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動(dòng),豐富精神文化生活,營造和諧的文化氛圍,創(chuàng)建“書香班級(jí)”,培養(yǎng)“書香少年”。

組長:

副組長:

組員:各班語文老師、各班班主任

第x周(20xx年x月xx日)----第12周(20xx年x月xx日)

第一階段:?jiǎn)?dòng)宣傳(第x、x周)

1.學(xué)生代表視頻演講,宣布讀書節(jié)開幕。

要求:各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群,師生、家長共同觀看。

2.各年級(jí)段語文老師團(tuán)結(jié)合作,整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目,包含書名、作者、出版社,由語文教研組長進(jìn)行匯總,各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群,并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

3.截止時(shí)間:各年級(jí)段語文老師于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6:00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目,教研組長于第x周周日(20xx年x月xx日)進(jìn)行匯總,形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。

第二階段:活動(dòng)階段(第x-xx周)

一到三年級(jí):推薦好書,閱讀抗疫

1.格式要求:制作好書推薦卡,大小形狀不限,包含書名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。

2.評(píng)選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級(jí)+姓名+書名”來命名,如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個(gè)班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

3.截止時(shí)間:第x周周x(20xx年x月x日)

4.活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書推薦卡展示)

5.負(fù)責(zé)人:

四年級(jí):詩集制作,寫詩抗疫

1.格式要求:制作詩集,內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內(nèi)容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖)和封底。

2.評(píng)選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級(jí)+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

3.截止時(shí)間:第x周周x(20xx年x月10日)

4.活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩集展示)

5.負(fù)責(zé)人:

五年級(jí):字海遨游,寫繪抗疫

1.格式要求:大小不限,繪制手抄報(bào),內(nèi)容可以是漢字故事,展現(xiàn)漢字之趣,可以是書法作品,展現(xiàn)漢字之美……

2.評(píng)選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,拍照上傳,以“班級(jí)+姓名”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

3.截止時(shí)間:第xx周周五(20xx年x月xx日)

4.活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示)

5.負(fù)責(zé)人:

六年級(jí):我與疫情,筆尖抗疫

1.格式要求:字?jǐn)?shù)不少于400字,要求主題與疫情相關(guān),內(nèi)容積極,感情真摯。

2.評(píng)選要求:語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取,沒有名額限制,學(xué)生完成作品,電子稿上傳,并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影),以“班級(jí)+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文,由班主任負(fù)責(zé)收集)

3.截止時(shí)間:第xx周周x(20xx年x月xx日)

4.活動(dòng)宣傳:公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示)

5.負(fù)責(zé)人:林施

第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)

1.書香班級(jí)

(1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng),內(nèi)容不流于形式,并能及時(shí)上交相關(guān)資料。

(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。

2.書香少年:

(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。

(2)在閱讀量上能有勝于他人。

(4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。

(3)每班由班主任評(píng)選推薦5名,上報(bào)教務(wù)處。3.書香家庭:

(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍

(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。

(3)填寫書香家庭申報(bào)材料,上交教務(wù)處。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇三

閱讀是獲取知識(shí)的重要手段,是認(rèn)識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì),書中有寶貝就看我們?cè)鯓尤グl(fā)掘。人一生離不開閱讀,一個(gè)國家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開閱讀,社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀,關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍,締造書香校園,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓學(xué)生與好書做伴,養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣,陶冶情操,為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識(shí)技能,提高文化素質(zhì),進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總€(gè)學(xué)生今后的自覺行為,特制訂本活動(dòng)方案:

青春書為伴;讓書香伴隨梅香;讓名家走進(jìn)心靈;“與書籍結(jié)伴而行”

“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話?!?/p>

“讀經(jīng)典的書,就開闊了精神的視野。

讀流行的書,就走在了時(shí)代的前列。

讀實(shí)用的書,就架設(shè)了生活的橋梁?!?/p>

領(lǐng)導(dǎo)小組成員:xxxxxx。

成員:全體班主任。

活動(dòng)時(shí)間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假。

參加對(duì)象:高一、高二、高三全體學(xué)生。

第一階段組織發(fā)動(dòng):

xxxx年1月1日至5日

各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動(dòng)的必要性及重要性,闡明舉辦讀書活動(dòng)的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法,適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。

第二階段選書薦書:

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源,自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對(duì)學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選,嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類;社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理;自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主,高一、高二書籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。

第三階段購書買書:

假期中

各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購書計(jì)劃,此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé),去除不適合學(xué)生的書籍,然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時(shí)請(qǐng)注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,最好進(jìn)新華書店購買,書店中新書品種多、質(zhì)量好,不要網(wǎng)購。盡量購買一級(jí)出版社出版的書。

第四階段撰寫讀后感:

假期中

學(xué)生購書后在假期中完成閱讀,并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感,在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書籍的.第三頁適當(dāng)位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級(jí)讀書活動(dòng)推薦文稿。

第五階段收書、報(bào)銷:

開學(xué)后

由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來,上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。

設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干,經(jīng)評(píng)比后在校園網(wǎng)上公布,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 教師讀書活動(dòng)方案篇四

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng),培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、點(diǎn)燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

營造書香氛圍,弘揚(yáng)人精神。

1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動(dòng),全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

2、每周招募-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,講述背后的故事。

3、征比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動(dòng),并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4、國旗下誦讀活動(dòng):各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

5、化晚餐:本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

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