教案要根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點進行個性化調(diào)整,滿足不同學(xué)生的學(xué)習要求。教案還應(yīng)考慮學(xué)生的情感需求,通過情境設(shè)置和情感教育的滲透,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。閱讀這些優(yōu)秀的教案范文可以拓寬教師的教學(xué)視野和思維方式。
節(jié)約用電全的教案篇一
自七月份以來,天氣持續(xù)高溫,長沙供水供電形勢嚴重吃緊,為度過用水、電難關(guān),確保我們能正常、安全、有序的生活,龍?zhí)辽鐓^(qū)黨支部、居委會向全體居民發(fā)出倡議:
1、出門時隨手關(guān)閉電源;
2、看完電視、用完電腦后立刻拔掉電源插頭;
3、陽光充足時不開燈;
4、使用電熱水器洗澡時動作要迅速;
5、減少開關(guān)冰箱的次數(shù),存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門;
6、盡量使用太陽能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電;
7、夏天空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃。
9、節(jié)水從點滴做起,使用節(jié)水型龍頭和坐便器,一水多用;
10、衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù),洗滌劑要適量投放,避免過量浪費水。
珍惜、節(jié)約水電資源,從我做起。讓我們大家共同努力,像珍惜生命一樣地珍惜每一滴水、每一度電,共同應(yīng)對缺水缺電形勢,為節(jié)水節(jié)電貢獻自己一份力量!
倡議人:
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電全的教案篇二
1、水是生命之源,請君節(jié)約水資源。
2、生物需要水,生命離不開水。
3、空調(diào)在下班前分鐘關(guān)掉。
4、節(jié)能多盡力,未來多美麗。
5、節(jié)約大家做,能源大家享。
6、珍惜用水,否則我們將用眼淚洗臉。
7、節(jié)約水資源光榮,浪費清水可恥。
8、節(jié)約促發(fā)展,節(jié)約出效益。
9、節(jié)約用紙,就等于保護森林資源。
10、滴水是金,片紙是銀。節(jié)約,是你我的義務(wù),也是為下一代著想。
11、節(jié)約水吧!水是生命的能源。
12、愛惜生命之源,“關(guān)”住滴滴點點。
13、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。
14、生活重細節(jié),節(jié)水在點滴。
15、關(guān)掉顯示器比任何屏幕保護都省電。
16、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實施可持續(xù)發(fā)展。
17、動手做節(jié)能,環(huán)保又省錢。
18、節(jié)約能源做的好,省錢省能又環(huán)保。
19、強化城市節(jié)約水資源管理,節(jié)約和保護城市水資源。
20、冷氣電扇一起吹,清涼省電又節(jié)能。
21、隨手關(guān)燈一小步,節(jié)約能源一大步。
22、環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護同步。
23、節(jié)約紙張,人人有責。
24、廢物利用,創(chuàng)新價值,資源回收,循環(huán)利用。
25、含一滴水,還一份真情!
26、為了保護綠色資源,請大家節(jié)約用紙。
27、勤勞人人有份,節(jié)儉人人有責。
28、滴水如油,貴在節(jié)約。
29、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的`良好風尚。
30、人人節(jié)約一桶水,世界多出一個淡水湖。
31、節(jié)約水資源、保護水資源,是全社會共同責任。
32、我們要像珍愛自己的生命一樣珍惜地球上的水源。
33、水,跟生命一樣珍貴無比,請好好珍惜。
34、節(jié)約好比燕銜泥,浪費猶如河缺口。
35、萬般能源眾家省,源遠流長照世人。
36、堅持把節(jié)約水資源放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。
37、勤儉節(jié)約,從我做起!
38、浪費不以量小而為之,節(jié)約不以微小而不為。
39、愛護水源,從你我做起。
40、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
41、節(jié)約用電珍惜能源,愛護地球你我責任。
42、親水、愛水、護水,從點滴開始。
43、打印機共享,減少閑置。
44、您用一圈,它卻要長一年!請節(jié)約用紙,每次只用一張紙!
45、愛惜糧食,從我做起!
46、順手擰一擰,讓水龍頭不再哭泣。
47、水,生命之源,節(jié)約水資源,從心開始。
48、節(jié)約用紙,也是保護自然資源,更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻。
49、每天節(jié)約一滴水,難時擁有太平洋。
50、節(jié)約糧食光榮,浪費糧食可恥。
51、國之棟梁不可無,生命之水不可枯。
52、珍惜能源,創(chuàng)造美好環(huán)境。
53、節(jié)約水資源,是我們的責任。
54、惜水,愛水,節(jié)水,從我做起。
55、盤中粒粒皆辛苦!
56、一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱。
57、勤儉節(jié)約福之路,貪欲奢靡禍之門。
58、節(jié)約用紙就等于保護森林資源。
59、節(jié)紙環(huán)保,從我做起。
60、人人愛云南家家愛儉約。
節(jié)約用電全的教案篇三
“水是生命的源泉,電是發(fā)展的杠桿”,當前,我國一方面面臨水電資源短缺的困擾,另一方面存在嚴重的水電資源浪費現(xiàn)象。有水當思無水之苦,有電當思無電之痛??如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”,那么比“天災(zāi)“更嚴重的則是”人禍“,隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接,更是我國水電資源的頭號敵人!
在我們學(xué)院時常能看到這種現(xiàn)象:辦公室、教室、宿舍、走廊無人,燈卻照開,白天光線充足時燈也全部打開,長明燈隨處可見,計算機不關(guān)機,習以為常,廁所、公用水龍頭等人走水照流,對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為,節(jié)水節(jié)電刻不容緩,我們應(yīng)該立即行動起來,特向全體師生員工倡議如下:
1、從節(jié)約一滴水,一度電開始,重樹勤儉節(jié)約的美德。
2、養(yǎng)成人離關(guān)水關(guān)電的習慣。
3、用水避免長流水,用電避免晝夜燈。
4、盡量少用大功率電器。
5、室溫30攝氏度以下不開冷空調(diào),10攝氏度以上不開熱空調(diào)。
6、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了,主動及時報告。
老師們、同學(xué)們,為了學(xué)院的發(fā)展,讓我們行動起來,節(jié)約水電,從你我做起,從點點滴滴做起!
倡議人:
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電全的教案篇四
老師們、同學(xué)們:
早上好!我今天講話的主題是——節(jié)約用水,節(jié)約地球資源。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”今春以來,由于降水偏少,我國云南、四川、重慶等南方大部地區(qū)旱情持續(xù),國家防總辦公室統(tǒng)計顯示,截至3月21日,我國西南7省耕地受旱面積3878萬畝,有981萬人、919萬頭大牲畜飲水困難。
目前,我國水資源總量為2.8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量僅居世界第88位,人均水資源僅占世界平均水平的四分之一,屬世界貧水國之一。
而在我們周圍,隨處可見肆意排放的.工業(yè)廢水,未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕,嚴重的威脅。保護水資源,除了節(jié)約用水,更需要限度地防止水污染,因為,失去了水,就失去了綠色、生命和希望。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響,節(jié)約用水的共識深入人心。作為新時代的驕子,我們更能夠明白缺水的嚴重性,也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水,洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕,那些至今仍認為“水很多”的同學(xué),你們也應(yīng)該醒醒了,讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起,從自己做起。只要每個人都能夠節(jié)約用水,那么我們必定能創(chuàng)造出一個碧水藍天的家園。
節(jié)約糧食節(jié)約用水演講稿。
節(jié)約用電全的教案篇五
使學(xué)生懂得節(jié)約用水用電的重要性,教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習慣。
1、看圖一思考:圖中的小朋友在干啥?干完后又怎么樣?
2、看圖二思考:圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著了,可是燈還亮著。這樣做,對嗎?為什么?討論得出:大家都認為圖中的小朋友做得不對。因為他們浪費了水與電。
3、水電的用途水:食用、發(fā)電、灌溉、航行.....電:照明、生產(chǎn)、生活、科研.....
4、總結(jié)水和電的用途這么大,可是由于人們?nèi)藶榈睦速M,現(xiàn)有的水電已經(jīng)遠遠不能滿足人們的需要。所以,我們要節(jié)約用水用電。(板書課題:節(jié)約用水用電齊讀課題)
5、討論:我們該怎樣節(jié)約用水用電呢?學(xué)生思考后回答。
6、課堂小結(jié):
對!我們要從小事做起,從自己做起,節(jié)約每一滴水,每一度電??匆娎速M水電的現(xiàn)象要制止,從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習慣。
今天的班會課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節(jié)約用水用電的重要性,那么,希望小朋友從現(xiàn)在開始,用自己的行動節(jié)約一滴水,一度電。
節(jié)約用電全的教案篇六
親愛的同學(xué)們:
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。節(jié)儉是一種美德,但更多的是職責。青年同胞們,請立即行動起來,讓勤儉節(jié)約的理念及行為注入到我們的學(xué)習、生活和工作當中;從細節(jié)出發(fā),“莫以善小而不為”,點滴匯成江海,斷絕浪費源頭。讓勤儉節(jié)約的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)得以更好傳承,讓厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費在全校乃至全社會蔚然成風!
1、要節(jié)儉用水,用水時,水龍頭不要開的太大,要縮短用水時間,養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的良好習慣,確保節(jié)儉每一滴水。
2、“少開一盞燈,節(jié)儉一度電”,努力做到節(jié)儉用電,隨手關(guān)燈,少用電器,光線充足時,不要開燈,外出時關(guān)掉室內(nèi)的電腦、電燈、電視機等用電設(shè)備。
根據(jù)工作需要,正確選擇電話、移動電話、機要、快遞、掛號和普通郵件等通信方式;提倡言簡意賅,縮短通話時間,盡量使用語音聊天軟件來實現(xiàn)通話;物品或資料的跨區(qū)域交接,盡量選擇出差人員捎帶。
3、節(jié)儉糧食,不挑食,不隨便丟棄飯菜。
轉(zhuǎn)變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉,合理消費,增強節(jié)儉意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。
4、生活儉樸,不攀比,不挑吃穿,穿著樸素大方。
確立“節(jié)儉為榮、浪費可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)儉、勤儉自強”的作風,構(gòu)成“人人愛節(jié)儉、個個懂節(jié)能”的班級氛圍,努力使節(jié)儉能源資源成為全班師生的自覺行動。
5、不帶零花錢,不隨便花錢,不購買零食,不吃零食。
所以,我們特倡議:各位學(xué)生家長,務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識,切實承擔起監(jiān)護職責,加強對孩子的教育和管理,異常是預(yù)防溺水的安全教育,給孩子傳授相關(guān)知識和技能,加強孩子安全意識和自我保護意識,提高孩子們的避險防災(zāi)和自救本事,嚴防意外事故的發(fā)生。
倡議人:
日期:
節(jié)約用電全的教案篇七
5月10日(延中環(huán)保日)。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)。
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風。
3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
節(jié)約用電全的教案篇八
水,是生命之源;電,是人類經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的生命線。面對日益嚴峻的區(qū)域性環(huán)境危機和全球氣候變化的威脅,世界各國都在節(jié)能降耗上采取了諸多措施。作為公民,我們有責任有義務(wù)為祖國的節(jié)能作貢獻,做到進一步繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng):節(jié)約光榮,浪費可恥。
現(xiàn)公司特向全廠員工發(fā)出如下倡議:
節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責任,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建我們的節(jié)約型公司、節(jié)約型國家。
倡議人:
20xx年xx月xx日。
節(jié)約用電全的教案篇九
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風
3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
四、還有哪些節(jié)約用電的好方法:
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)
節(jié)約用電全的教案篇十
1.了解電的用途和重要性。
2.讓學(xué)生知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
4.激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
了解電的用途和重要性。
節(jié)約用電
"節(jié)約用電"補充制作材料。
一、導(dǎo)入部分
請學(xué)生指出活動室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)學(xué)生明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
2.請學(xué)生說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與學(xué)生一起說兒歌:
我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
小朋友,請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將學(xué)生分成二至三組,討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,學(xué)生每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視學(xué)生園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動室,請學(xué)生說說巡視學(xué)生園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請學(xué)生回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,第二天帶回學(xué)生園和小朋友們分享。
在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動孩子的學(xué)習動力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時,他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,帶來學(xué)生園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電全的教案篇十一
了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。
思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
“節(jié)約用電”補充操作材料(見材料制作)。
學(xué)習領(lǐng)域:
形式:小組。
1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
看電視,開電燈,
離開了電都不行。
小朋友,請珍惜,
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計、制作“節(jié)約用電”的標志卡,老師可在標志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請在旁邊貼上小標志卡,然后請老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動室后,請幼兒說說巡視幼兒園的`結(jié)果。
7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動評價懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實踐。
節(jié)約用電全的教案篇十二
5月10日(延中環(huán)保日)。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的.顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習》p148。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)。
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風。
3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)。
節(jié)約用電全的教案篇十三
5月10日(延中環(huán)保日)。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的`顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習》p148。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)。
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風。
3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)。
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
節(jié)約用電全的教案篇十四
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
了解電的用途和重要性。
節(jié)約用電
兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料。
一、導(dǎo)入部分
請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
小朋友,請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動室,請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動孩子的學(xué)習動力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時,他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
節(jié)約用電全的教案篇十五
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習》p148
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風
3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)
節(jié)約用電全的教案篇十六
5月10日(延中環(huán)保日)
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風
3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽
(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)
節(jié)約用電全的教案篇十七
1、教材地位及作用:
通過這個主題活動,使學(xué)生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標:
知識目標:使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標:培養(yǎng)學(xué)生動手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。情感目標:幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點、難點:
重點:電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習慣,。
高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力,但還會出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)勢,在處理信息時,可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)勢互補,完成本主題活動。
學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、完成本課內(nèi)容。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識到:我們的生活、工作與學(xué)習都離不開電,電對我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對電的興趣,引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習
采用小組合作學(xué)習法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識,并對其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。(課件出示學(xué)習任務(wù))
1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。
在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時,可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。小組匯報,掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個家用電器每天要耗費多少度電?3、現(xiàn)在的電費是每度多少元?4、家里每月應(yīng)交多少元的電費?(課件出示:用電量的計算方法)
3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學(xué)生,負責計算機的操作;選一名小組長進行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負責自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。
在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗,補充完整自己的作品。在小組匯報過程中,每組派一名同學(xué)匯報,其它同學(xué)進行評價,說出這篇專題的優(yōu)點是什么,還有哪些需要改進的。
三、游戲競賽,促進思維。
組織學(xué)生進行一個小型的比賽,分成四個小組,先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進行匯報,比一比看哪個小組的省電“絕招”最多,哪個小組就是獲勝隊。
四、教師總結(jié),鞏固提高
同學(xué)們,這次調(diào)查活動結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。
下節(jié)課,我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。
讓節(jié)電行為從我做起,讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻。希望同學(xué)們,在生活中都是“節(jié)電能手”。
節(jié)約用電全的教案篇十八
1、教材地位及作用:
通過這個主題活動,使學(xué)生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標:
知識目標:使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。
能力目標:培養(yǎng)學(xué)生動手能力,協(xié)作能力,讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力。
情感目標:幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點、難點:
重點:電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
難點:培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習慣。
高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力,但還會出現(xiàn)很多問題,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,真正發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)勢,在處理信息時,可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)勢互補,完成本主題活動。
學(xué)生先自主搜集資料,采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、完成本課內(nèi)容。
先啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒有了電將會怎樣?讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學(xué)生意識到:我們的生活、工作與學(xué)習都離不開電,電對我們很重要。(出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學(xué)生對電的興趣,引出新課。
采用小組合作學(xué)習法:以相鄰的原則為分組前提,將學(xué)生分成6個小組,小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識,并對其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。(課件出示學(xué)習任務(wù))
1、布置任務(wù)一:學(xué)生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。
在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時,可以求助教師,也可以求助其他同學(xué)。
小組匯報,掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務(wù)二:填寫家庭用電調(diào)查表:
1)自己家都有哪些家用電器?
2)每個家用電器每天要耗費多少度電?
3)現(xiàn)在的電費是每度多少元?
4)家里每月應(yīng)交多少元的電費?
(課件出示:用電量的計算方法)
3、布置任務(wù)三:使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學(xué)生,負責計算機的操作;選一名小組長進行總體分工與整體引導(dǎo);選出一名學(xué)生,負責自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。
在制作過程中,每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗,補充完整自己的作品。
在小組匯報過程中,每組派一名同學(xué)匯報,其它同學(xué)進行評價,說出這篇專題的優(yōu)點是什么,還有哪些需要改進的。
組織學(xué)生進行一個小型的比賽,分成四個小組,先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學(xué)生以小組為單位進行匯報,比一比看哪個小組的省電“絕招”最多,哪個小組就是獲勝隊。
同學(xué)們,這次調(diào)查活動結(jié)束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。
節(jié)約用電全的教案篇十九
幼兒園大班的孩子好奇心強,雖然比中班、小班的孩子懂事一些,但改不了頑皮的本性,隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,節(jié)約用電,安全用電,所以設(shè)計本次活動。
1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。
重點:培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電的意識。
難點:引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。
1、ppt課件(節(jié)約用電相關(guān)圖片)。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
活動過程:
教學(xué)反思:
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言,不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力,更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節(jié)約用電,安全用電,培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程,而忽略了活動目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應(yīng)該在講解時仔細一點多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動中多給幼兒一些獎勵,從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
節(jié)約用電全的教案篇二十
了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。
“節(jié)約用電”補充操作材料(見材料制作)。
學(xué)習領(lǐng)域:
形式:小組。
1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
看電視,開電燈,
離開了電都不行。
小朋友,請珍惜,
用完斷電要牢記。
5.將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計、制作“節(jié)約用電”的標志卡,老師可在標志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請在旁邊貼上小標志卡,然后請老師幫忙關(guān)上燈。
6.返回活動室后,請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動評價懂得要節(jié)約用電。
能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實踐。
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