做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
最新幫扶工作計(jì)劃篇一
一年級(jí)數(shù)學(xué)教師：賴軍容
采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。
一至三年。
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。
1、全面關(guān)心賴?yán)蠋煹某砷L，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。
2、多與賴?yán)蠋熞黄饌湔n，指導(dǎo)她上課，從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。多對她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo)，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語言等。
3、采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法，多為賴?yán)蠋煚幦÷犎?yōu)秀教師的示范課，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)賴?yán)蠋煻嗦犝n，多上公開課，以課促學(xué)促教，從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié)，第二、三年每月至少聽課一節(jié)，并認(rèn)真寫好聽課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真評好課，互相交換意見，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良積極作用。5、要求賴?yán)蠋熋繉W(xué)期至少舉行試驗(yàn)課、匯報(bào)課2節(jié)，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、不定期地檢查賴?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo)。
7、指導(dǎo)賴教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、爭先創(chuàng)優(yōu)。
8、指導(dǎo)賴?yán)蠋熼_展教育教學(xué)研究，撰寫教研論文。要求每學(xué)期指導(dǎo)賴?yán)蠋煂懸环輧?yōu)秀題組設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)反思或體會(huì)一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。
最新幫扶工作計(jì)劃篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省科技廳《關(guān)于做好年計(jì)劃生育“三結(jié)合”科技幫扶工作的通知》和市人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好年計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的意見》的要求，依靠科技推動(dòng)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，現(xiàn)提出如下工作方案：
進(jìn)一步健全和完善由局長任組長，分管副局長任副組長的計(jì)劃生育“三結(jié)合”科技幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，農(nóng)村社會(huì)事業(yè)科為具體承辦科室。計(jì)劃生育科技幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)計(jì)生“三結(jié)合”工作的組織協(xié)調(diào)、檢查督促和指導(dǎo)，承辦科室負(fù)責(zé)計(jì)生“三結(jié)合”的日常工作，落實(shí)幫扶基地、幫扶對象、幫扶項(xiàng)目等。并將該項(xiàng)工作納入局對科室年度目標(biāo)考核內(nèi)容。
根據(jù)科技幫扶與計(jì)劃生育戶的生產(chǎn)、生活和生育相結(jié)合的要求，按照計(jì)劃生育戶自愿申請的原則，經(jīng)過認(rèn)真考察，決定將計(jì)劃生育科技幫扶基地落實(shí)到x村，選擇計(jì)劃生育貧困戶進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。具體落實(shí)新增戶戶，幫帶戶戶，新建立幫扶基地一個(gè)。通過幫扶使這些計(jì)劃生育戶的生產(chǎn)有明顯發(fā)展，生活有較大提高，在本鎮(zhèn)、本村起到良好的示范帶動(dòng)作用
（一）簽訂幫扶協(xié)議。主動(dòng)與幫扶對象協(xié)商，按照自愿的原則，與幫扶對象簽訂幫扶協(xié)議，明確雙方責(zé)任、權(quán)利和目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)幫扶協(xié)議，認(rèn)真履行義務(wù)，組織開展幫扶活動(dòng)，做好情況收集及幫扶對象的建檔工作。
（二）確定幫扶項(xiàng)目。根據(jù)幫扶對象的具體情況，結(jié)合科技富民推進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，幫助其選擇1-2個(gè)投資少、風(fēng)險(xiǎn)孝見效快的增收項(xiàng)目，聘請有關(guān)科技人員開展有針對性的科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，幫助幫扶對象調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)在生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖和優(yōu)質(zhì)水果種植上采取措施，推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，提高幫扶對象的增收致富能力。
（三）為部分特別困難的計(jì)劃生育戶提供生產(chǎn)上的物質(zhì)幫助或項(xiàng)目啟動(dòng)資金的貸款協(xié)調(diào)，增強(qiáng)造血功能，打好增收致富基矗
（四）抓好科技知識(shí)宣傳。充分利用科普宣傳活動(dòng)，組織到計(jì)生“三結(jié)合”基地開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)為計(jì)劃生育幫扶對象提供生育、保健等知識(shí)的咨詢服務(wù)，贈(zèng)送相關(guān)資料，搞好農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳，防止計(jì)劃生育戶因病返貧現(xiàn)象發(fā)生。
（五）抓好科技特派員定點(diǎn)聯(lián)系貧困村工作。根據(jù)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，選派專業(yè)對口的科技特派員定點(diǎn)聯(lián)系貧困村，對農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢，指導(dǎo)農(nóng)戶開展科技示范，發(fā)展特色種、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。
要不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化幫扶措施，切實(shí)落實(shí)對計(jì)生幫扶戶的“三優(yōu)”（優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待）幫扶政策，使科技幫扶工作收到更大的實(shí)效。一是結(jié)合科技富民推進(jìn)行動(dòng)、現(xiàn)代畜牧業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)等項(xiàng)目的實(shí)施，對計(jì)生“三結(jié)合”幫扶基地在政策、項(xiàng)目、資金、技術(shù)、信息上優(yōu)先支持，帶動(dòng)幫扶戶增收致富。二是對幫扶基地的計(jì)劃生育戶，在技術(shù)培訓(xùn)、組織專家服務(wù)、到外地參觀學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先支持。三是對基地有困難的計(jì)劃生育戶，在引進(jìn)種養(yǎng)殖優(yōu)良新品種時(shí)給予優(yōu)惠，對生產(chǎn)生活中的急需物資優(yōu)惠供給或無償贈(zèng)送。
最新幫扶工作計(jì)劃篇三
一流的學(xué)校需要一流的師資。為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體水平的不斷提高，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，應(yīng)該把對中青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，力爭在較短時(shí)間里提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，塑造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的教師隊(duì)伍。
1、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。
2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段；
3、具備一定的教科研能力，能獨(dú)立承擔(dān)論文寫作和教學(xué)設(shè)計(jì)，成為學(xué)校教育科研骨干。能夠在校級(jí)以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武、教壇新秀等比賽中脫穎而出的青年教師，使之早日成為校級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人。
1、經(jīng)常督促指導(dǎo)培養(yǎng)對象加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本技能的學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常了解培養(yǎng)對象的教育教學(xué)情況，有針對性地加強(qiáng)教學(xué)過程的指導(dǎo)。
3、每月上1—2堂觀摩課，組織張老師認(rèn)真聽課評課。
4、加強(qiáng)青年教師教研能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)培養(yǎng)對象參加教學(xué)研究，積極撰寫教研論文。
5、認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)對象在政治上、業(yè)務(wù)上積極要求進(jìn)步，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、每月必須指導(dǎo)張老師一次以上的備課、上課、輔導(dǎo)，并提出具體的指導(dǎo)意見。
7、指導(dǎo)張彩云老師每學(xué)期撰寫1篇高質(zhì)量的教學(xué)工作總結(jié)或教研論文。
最新幫扶工作計(jì)劃篇四
我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實(shí)《寶興縣“希望工程·同e堂課”項(xiàng)目試點(diǎn)》工作中的任務(wù)和要求，同時(shí)積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長！ 在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：
利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。
1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo)，以便提高自身分析教材處理教材的能力。
2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導(dǎo)，并認(rèn)真聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。
3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。
4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計(jì)方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。
5、每月對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動(dòng)研究，形成研究報(bào)告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
特別是匯報(bào)課和公開課，及時(shí)交流，認(rèn)真思考，在活動(dòng)中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開課。
總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動(dòng)向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱愛學(xué)生的思想，確立為社會(huì)主義教育事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最新幫扶工作計(jì)劃篇五
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生，對這兩個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)該實(shí)行尖子生計(jì)劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學(xué)瘸的特別厲害，對這幾個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計(jì)劃，力爭通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)成績不太理想，對他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。
1．加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)困生克服自卑心理，樹立自信心；
2．加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。
4．建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們在一起的時(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們在互幫互助中共同進(jìn)步共同成長。
5。通過內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；
最新幫扶工作計(jì)劃篇六
為切實(shí)開展好20xx年駐村工作，幫助村支“兩委”做好各項(xiàng)工作，結(jié)合本村實(shí)際情況，針對存在的問題，根據(jù)相關(guān)文件精神，特制定威寧縣小海鎮(zhèn)20xx年駐小張關(guān)村工作組幫扶工作計(jì)劃：
坪山村距鎮(zhèn)政府駐地15公里，國土面積17平方公里，有耕地11613畝，林地1xx10畝，全村轄9個(gè)村民組823戶3647人，貧困人口520戶1808人，占總?cè)丝?8.8%，其中國家標(biāo)準(zhǔn)貧困人口390戶1340人，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)貧困人口130戶468人，貧困發(fā)生率﹪49.59。人均純收入3240元，人均占有糧食450kg，本村屬于國家級(jí)二類貧困村，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，除了傳統(tǒng)老式玉米、馬鈴薯種植，沒有其它經(jīng)濟(jì)作物。畜牧收入雖占農(nóng)民收入的半壁江山，但家畜都是零星的散養(yǎng)，有規(guī)模的養(yǎng)殖場沒有一個(gè)，農(nóng)戶科學(xué)養(yǎng)殖的觀念差。森林覆蓋率不到22%，有煤、鐵、銅等礦藏。
坪山村有20xx畝的坪山壩子，土地肥沃，但是缺乏生產(chǎn)用水。部分組沒有通組公路，只有簡易的供畜力車行走的黃泥巴路，睛通雨不通，全村有小水窖50口，農(nóng)戶飲水不衛(wèi)生、不安全，只有四個(gè)組擁有輸水管道8km，坪山村主要產(chǎn)業(yè)不突出，種植業(yè)除了松棵壩子有規(guī)模外，其它地方都是傳統(tǒng)陳舊的鐵鋤、牛耕、農(nóng)戶早出晚歸、披星戴月的下地干活，只能勉強(qiáng)維持生活，雖然是畜牧大村，畜牧收入占農(nóng)民收入的近一半，但農(nóng)戶飼養(yǎng)家畜及家禽都沒有規(guī)模，零星的飼養(yǎng)，沒有一個(gè)上規(guī)模的養(yǎng)殖場。20xx年全村大牲畜存欄數(shù)340頭（匹），豬存欄數(shù)6100頭，羊存欄數(shù)9300只。20xx年全村經(jīng)濟(jì)總收入1xx3.66萬元，純收入812萬元，人均純收入2240元。全村有文化活動(dòng)室、計(jì)生室各一個(gè)，有小學(xué)一所。
坪山村823戶3647人，貧困人口520戶1808人，占總?cè)丝?8.8%，其中國家標(biāo)準(zhǔn)貧困人口390戶1340人，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)貧困人口130戶468人，貧困發(fā)生率﹪49.59。人均純收入3240元，人均占有糧食450kg，由于歷史、社會(huì)原因，全村貧困面大，貧困程度深。主要有以下幾個(gè)具體問題：
1、交通困難。原有通組路等級(jí)不足，通達(dá)深度不夠。
2、飲水極度困難。
3、種養(yǎng)殖水平低。
5、勞動(dòng)力素質(zhì)差。
6、農(nóng)戶現(xiàn)有住房條件差。
7、生產(chǎn)生活用電不穩(wěn)定，電量不足。
8、生態(tài)環(huán)境差。
9、本村貧困面大貧困程度深，有貧困戶200戶680人，由于歷史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因，脫貧致富難。
本村屬國家級(jí)一類貧困村，由于歷史、社會(huì)等原因貧困面大貧困程度深，再加上農(nóng)民積極性不高，“等靠要”思想嚴(yán)重，政府扶貧方式跟不上時(shí)代的要求，一手包干項(xiàng)目的實(shí)施，未讓農(nóng)民全程參與。由于資金不足對村民的培訓(xùn)做得不夠，只重視資金扶貧，輕視智力扶貧。本村屬典型的喀斯特地貌地區(qū)，土壤肥力偏低、地面蓄水能力差，地下水水位太深。鑒于上述諸多原因，幾年來雖經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府、坪山村委及社會(huì)各界的不斷 努力，但坪山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平偏低。農(nóng)戶脫貧致富十分緩慢。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施差、交通不便、飲水困難、供電不足、用電成本高。四組等村民組的通組路仍不暢通，還在是黃泥巴路，給村民的生產(chǎn)生活帶來諸多不便。
全村水資源缺乏，地下水開采困難，農(nóng)戶對水資源的利用沒有統(tǒng)一、合理安排，人為合理利用雨水未得到有效利用，村民飲水比較困難。
村民用電量相對不足，有些村民組的變壓器較小、線路較長，用電成本較高。
（二）村民居住環(huán)境差
因受經(jīng)濟(jì)條件的制約，人畜混雜居住，加之自覺維護(hù)意識(shí)差，缺乏必要的管理投入和機(jī)制，本村多數(shù)村民組村容村貌急需整治。
（三）耕地少、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一
本村人多地少，土地出產(chǎn)不高，廣種薄收。農(nóng)業(yè)發(fā)展仍停留在傳統(tǒng)的耕作上，村名收入仍然以傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖業(yè)為主，沒有屬于村集體、村名的企業(yè)。
（五）人均收入低
因生產(chǎn)生活條件艱苦，人均收入低，全村貧困人口比例較高，貧困人口發(fā)生率約為31.5%。影響村兩委很多工作的順利完成。也影響了部分村民的利益因多種原因不能如愿實(shí)現(xiàn)。
（六）村民思想觀念相對滯后、綜合素質(zhì)不高
受教育發(fā)展滯后的影響，村民整體文化水平低，綜合素質(zhì)不高;受傳統(tǒng)思想的影響，生育觀念、思想觀念和發(fā)展意識(shí)落后;勞動(dòng)技能差，缺乏技術(shù)，沒有長遠(yuǎn)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)眼光；
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