在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇一
送書，書從何來?書是我們“閱心”服務(wù)隊(duì)從珠海的中小學(xué)?；I集來的!
送書，怎么送?我們聯(lián)系到前山郵局，希望他們用最省錢的方式幫我們把書郵遞過去。為了節(jié)約資金，我們還沒人背了一百本左右的書過去。
送書，送過去怎么辦?我們計(jì)劃是三天內(nèi)整理好書籍，但是由于我們籌集了三千多本書，學(xué)校方面又有一千多本書，我們七個(gè)人根本沒有辦法在三天之內(nèi)整理好。最后，我們是早上八點(diǎn)過去，晚上十點(diǎn)左右才會(huì)睡覺的地方，當(dāng)然除了吃飯的時(shí)間。
我們?cè)谶@次活動(dòng)上遇到的困難真的是數(shù)不勝數(shù)。我是在十七號(hào)的時(shí)候去銅山希望中學(xué)的，那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問題，作為當(dāng)?shù)厝说奈遥?dāng)然要過去解決這個(gè)問題。最后，銅山希望中學(xué)的校長(zhǎng)騰出他的房間，用幾張長(zhǎng)凳拼了幾張床給我們，又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣，我們過上了有地吃，有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)我來說真的是意義重大。我一直希望我們的到來能夠帶給這些學(xué)生什么，不僅僅是那幾本書，還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望，看到一個(gè)美好的未來。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想，能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn)，只要努力就有希望，只有想不到，沒有做不到。
看到其他隊(duì)員都講得非常好，有教他們寫作的，有教他們數(shù)學(xué)的，有教英語(yǔ)的，還有講法律的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的!而我卻一直猶豫不決，不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，擁有自己的夢(mèng)想，把他們內(nèi)心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢的計(jì)劃打回去。最后，我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白，明白他們的未來掌握在自己手里。我一邊看一邊解說，希望他們能夠明白，希望他們能夠理解。最后，我跟他們說，以后不管身在何處，出于何境地，都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區(qū)的孩子缺乏書籍，缺乏信息設(shè)備，但是，在生活中，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是一本最好的大書。要珍惜生活，珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。
如果有人問我，這次活動(dòng)我有什么收獲?我想說：也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說這次活動(dòng)，給了我什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?我想說：任何事情，真的只有想不到，沒有做不到。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)在許多人看來似乎是無法展開，但出現(xiàn)的每一個(gè)問題都慢慢解開了，我們的活動(dòng)成功了。不管多難，只要堅(jiān)持著去做，最后總會(huì)有收獲的!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇二
“世界的遺產(chǎn)一半在中國(guó)，中國(guó)的遺產(chǎn)一半在河南”。7月17日，我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)研服務(wù)隊(duì)結(jié)束了為期半個(gè)月的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在此期間，服務(wù)隊(duì)就“民間藝術(shù)狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
7月10日至16日，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊(duì)進(jìn)駐__縣__村并以懷邦為主要調(diào)研對(duì)象，對(duì)__村民俗風(fēng)情、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀展開調(diào)研活動(dòng)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化，對(duì)__村的歷史古跡展開調(diào)研，了解__村的文化底蘊(yùn)和村民的精神文化需求。
“__村真出奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時(shí)期__村流行的一句話。調(diào)研服務(wù)隊(duì)在開始學(xué)習(xí)懷邦戲的同時(shí)對(duì)懷邦傳人進(jìn)行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，為藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調(diào)研活動(dòng)中藝人們對(duì)懷邦的熱愛感動(dòng)了服務(wù)隊(duì)的每一位隊(duì)員，而隊(duì)員們也從整理
劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經(jīng)過幾天懷邦戲的刻苦學(xué)習(xí)后，7月14日，調(diào)研服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行了匯報(bào)演出，表演了懷梆經(jīng)典曲目《李彥龍征南》南安王點(diǎn)兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊(duì)員們嫻熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰?！皯寻鸾K于后繼有人了”，懷邦老藝人李玉發(fā)這樣說到。
在__村，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們始終以踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，實(shí)地考察學(xué)習(xí)，為__村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)貢獻(xiàn)出了自己的青春力量。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇三
在學(xué)校的支持下，老師護(hù)送下，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護(hù)理系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今天終于拉開了序幕!此次三下鄉(xiāng)的目的是將“科技，文化，衛(wèi)生”送入農(nóng)村，服務(wù)基層。
一、時(shí)間觀念強(qiáng)，有組織、有紀(jì)律
上午九點(diǎn)，大家都整裝待發(fā)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，舉行了護(hù)理系暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)出行大會(huì)及授旗儀式。首先是護(hù)理系_老師致辭，之后是學(xué)生代表發(fā)言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會(huì)及授旗儀式圓滿結(jié)束后，大家有組織有紀(jì)律的登上汽車。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)后，汽車成功抵達(dá)羅田鎮(zhèn)政府，我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待。
二、大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致
下午二點(diǎn)左右易銘老師對(duì)以后四天的活動(dòng)行程作出了相應(yīng)的調(diào)整和對(duì)應(yīng)的注意事項(xiàng)，會(huì)議結(jié)束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進(jìn)行學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)而又趕回了學(xué)校，但是全體同學(xué)仍能針對(duì)老師的要求對(duì)活動(dòng)再一次進(jìn)行細(xì)致的安排。
三、存在問題
一切安排妥當(dāng)之后進(jìn)行了進(jìn)餐集合時(shí)，由于宣傳報(bào)道組在哨音吹響后沒有及時(shí)到隊(duì)集合，而耽誤了大家的時(shí)間，使隊(duì)伍整體出現(xiàn)了懶散。
四、下步工作計(jì)劃
進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員集體觀念，紀(jì)律意識(shí)
新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個(gè)人都真實(shí)的感受到老師對(duì)我們寄予濃厚的希望，羅田鎮(zhèn)政府對(duì)我們招待的熱情與細(xì)心，這一切都讓我們每個(gè)人明白了一個(gè)道理，此次活動(dòng)我們不能絲毫的懈怠。時(shí)刻以嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束自己，融入農(nóng)村，奉獻(xiàn)青春，以飽滿的熱情，細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作，要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學(xué)生精神風(fēng)貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ魇撬佑|的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護(hù)生深入基層服務(wù)農(nóng)村決心。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇四
在社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有效、更扎實(shí)地開展。實(shí)踐結(jié)束后大家集體討論，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)出現(xiàn)的不足及時(shí)反省，總結(jié)活動(dòng)開展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足。這些做法，不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序的進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留翔實(shí)的材料，為寫出高水準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。下面是這次調(diào)查簡(jiǎn)單總結(jié)。
近年來?xiàng)飨愦逍罗r(nóng)村建設(shè)大步邁進(jìn)，實(shí)施了新農(nóng)村整治等一系列項(xiàng)目，基本完成了道路硬化、路燈亮化、村莊潔化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，村莊面貌出現(xiàn)了顯著的變化，受到了群眾的肯定，這使我們深刻地認(rèn)識(shí)到“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，項(xiàng)目是第一載體”。自去年全市農(nóng)村工作會(huì)議暨“綠色家園、富麗山村”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)召開以來，村兩委班子認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府和上級(jí)有關(guān)部門的政策文件資料，貫徹落實(shí)會(huì)議精神，并多次召開村民代表會(huì)議，開展走訪宣傳活動(dòng)，統(tǒng)一創(chuàng)建工作的思想意識(shí)，使廣大村民認(rèn)識(shí)到精品村創(chuàng)建是一次寶貴的發(fā)展契機(jī)，也是推動(dòng)楓香村的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)新跨越的歷史機(jī)遇。
根據(jù)“整體規(guī)劃、區(qū)塊建設(shè)、分段實(shí)施”的工作思路。在創(chuàng)建工作中，我們抓好建設(shè)與發(fā)展兩大重點(diǎn)，做到“綠”、“富”、“和”并舉，做到了環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、社區(qū)、文化建設(shè)的同步推進(jìn)。
一抓舊村改造。結(jié)合凱里市中心城市建設(shè)的契機(jī)，推行城市化、城鄉(xiāng)一體化以及城中村改造，吸引外來投資，積極發(fā)展適應(yīng)務(wù)工人員居住的中、低檔次的住宅，吸引了周邊地區(qū)人口向工業(yè)功能區(qū)聚集，并帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。
二抓特色開發(fā)。本地特色的旅游，同時(shí)充分利用好本村大面積高山陡坡和山塘水庫(kù)的優(yōu)勢(shì)資源，搞好農(nóng)家樂的發(fā)展。
三抓區(qū)塊培育。在建設(shè)中，我們將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)融為一體，按照休閑旅游區(qū)、居住區(qū)分區(qū)功能建設(shè)。
此次“三下鄉(xiāng)”，我積攢了很多的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的缺點(diǎn)與不足，我將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)、成才報(bào)國(guó)。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇五
好多美好的事物總是在失去以后才會(huì)懂的它的寶貴，所以我選擇了這個(gè)時(shí)候?qū)戇@次三下鄉(xiāng)給我難以忘懷的感受。
我們是微愛團(tuán)隊(duì)，為了“逐夢(mèng)，筑夢(mèng)，助夢(mèng)”這個(gè)共同的理念而走到了一起。記得當(dāng)時(shí)是經(jīng)過我們六個(gè)人的集體討論才確定這個(gè)主題的，我們此行的目的主要就是在于幫助當(dāng)?shù)氐牧羰貎和凸鹿牙先藢?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。為了這次活動(dòng)能夠得到學(xué)校的批準(zhǔn)，我們一起做了很大的努力，終于皇天不負(fù)有心人，我們成功了。七月28號(hào)早晨我們一起開始了這項(xiàng)準(zhǔn)備以久的活動(dòng)，經(jīng)過七八個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來到了__縣__鎮(zhèn)__村，在前往這里的過程中__鎮(zhèn)的書記為我們提供了很多的便利，她還親自過來接我們到__村的。更令我們感動(dòng)的是:當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，那里樸實(shí)而熱情的鄉(xiāng)親們都已經(jīng)聚集在一起，等待著我們的到來。
盡管天氣炎熱，但是一個(gè)小會(huì)議室里幾十個(gè)質(zhì)樸的笑臉給了我們最大的鼓勵(lì)。在鄉(xiāng)親們的積極配合下，我們的開幕式順利進(jìn)行了，在開幕式上__村的村長(zhǎng)介紹了我們整個(gè)的活動(dòng)安排并且動(dòng)員村民們積極參與我們的活動(dòng)，__鎮(zhèn)的書記給我們進(jìn)行的授旗。開幕式圓滿結(jié)束之后，我們和村里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，他們?yōu)槲覀儼才藕昧诉@幾天活動(dòng)的一切，包括我們的吃住，這里熱情的人民又一次的打動(dòng)了我。當(dāng)天晚上回去，我們進(jìn)行了分工，安排好了第二天的采訪任務(wù)和晚上的安全知識(shí)講座。
好在第二天的一切活動(dòng)都進(jìn)行的非常順利。上午的采訪我們分為兩組，每組都有一位當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶領(lǐng)著我們。在采訪的過程中我們有目的的選擇了各個(gè)方面的人進(jìn)行了采訪，比如:留守兒童，孤寡老人等等。通過和鄉(xiāng)親們的交流，我們更深刻的了解了他們的生活狀況，并且在采訪過程中告訴了他們我們今天晚上的知識(shí)講座，請(qǐng)他們參加，鄉(xiāng)親們都表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)臒崆?。采訪過程中給我們做介紹的那個(gè)小朋友，我們管他叫做小可愛，他和爸爸在家，媽媽出去打工了，他性格開朗，很招人喜歡，在后面的活動(dòng)中，當(dāng)然他積極的配合了我們。也許是上午進(jìn)行宣傳的影響，晚上參加我們急救知識(shí)講座的人也是異常的多，我們?cè)诨顒?dòng)中分別進(jìn)行了溺水，觸電，煤氣中毒這三個(gè)方面的講座，大多是以一些簡(jiǎn)單的小話劇展開的，在活動(dòng)過程中為了鼓勵(lì)鄉(xiāng)親們積極的參與我們的知識(shí)競(jìng)答，我們給他們發(fā)了一些日常生活用品作為獎(jiǎng)勵(lì)。在我們大家的一起努力下，活動(dòng)順利完成了。晚上我們回去又是為最后一天的歡送晚會(huì)做準(zhǔn)備。
第三天上午我們?yōu)開_日?qǐng)?bào)收集了一些我們活動(dòng)的材料，并且在中午的時(shí)候，我們采訪了村長(zhǎng)，詢問了他對(duì)我們整個(gè)活動(dòng)的一些看法。當(dāng)吃過午飯，我們還在緊張的商量晚會(huì)的細(xì)節(jié)的時(shí)候，出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)?？赡芪覀冏蛱斓闹v座是在下午五點(diǎn)開始的，而今天我們的晚會(huì)本來宣傳的是晚上七點(diǎn)，但是鄉(xiāng)親們?cè)谖妩c(diǎn)的時(shí)候就已經(jīng)聚集在一起了，這下我們有一定慌了，但是該做的還是得做，焱酷的天氣鄉(xiāng)親們不怕，我們就更沒有理由退縮。在大家的一起努力下，晚會(huì)玩的很high，雖然參加游戲的都是些小孩子，但是氣氛確實(shí)不錯(cuò)。就這樣我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)在一片笑聲中結(jié)束了。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)給我留下的將是永生難忘的回憶。盡管我自己也是農(nóng)村出來的，但是__村民給我的卻是另一種大山里人民的質(zhì)樸熱情，這點(diǎn)我們是不能比的。并且這次活動(dòng)從策劃，答辯，實(shí)施都是我們六個(gè)一步一步走過來的，我們學(xué)到的也許只有我們自己深有體會(huì)了，這種難以表達(dá)的成就感將會(huì)是支持我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，未來的路還很長(zhǎng)，相信有了這次經(jīng)歷，我們一定會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。前途無畏，加油吧!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇六
從期中考試后就開始接觸暑期三下鄉(xiāng)“心語(yǔ)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的事情，那會(huì)兒還是在新聞組的一員，很多人都有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為新聞班的人就應(yīng)該留在新聞組，其實(shí)，新聞稿這種東西不是說是新聞班的人就會(huì)寫了，畢竟還沒有真正接觸過。一切都是硬著頭皮上的。
第一次真正為“心語(yǔ)”工作是寫一份策劃書，關(guān)于調(diào)研臺(tái)山排球發(fā)展的策劃書。由于時(shí)間緊迫，各方面也準(zhǔn)備不足，比較倉(cāng)促地完成了一份策劃書，后來工作調(diào)動(dòng)，我去了調(diào)研組，這才是我“心語(yǔ)”三下鄉(xiāng)體驗(yàn)的開始。開始真正去了解臺(tái)山排球的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，開始去了解論文的格式和寫作要求，開始和不相識(shí)的人打交道，這是調(diào)研組給我的新體驗(yàn)。
在沙欄學(xué)校的日子里，我們調(diào)研組除了外出調(diào)研，在空閑時(shí)間也會(huì)到課室里陪孩子一起上課，跟孩子們一起共度時(shí)光對(duì)于我們來說真的是一件很奢侈的東西，因?yàn)檎娴暮茈y得，還記得，第一次跟孩子們上課是跟小班的孩子一起上手語(yǔ)，小班的孩子比較調(diào)皮，可是，當(dāng)他們叫你“老師”時(shí)，你壓根不會(huì)記得他們剛才還皮得要命，還各種小動(dòng)作氣死你。
最大的收獲是認(rèn)識(shí)了一群可愛的人，是調(diào)研組以外的人，那種融洽的相處讓你無法想象你們才認(rèn)識(shí)了不到十天，卻感覺有了大半年，或許是相識(shí)恨晚，跟這樣好聊熱情的他們?cè)谝黄穑悴粫?huì)覺得還會(huì)有什么困難是需要去害怕的。謝謝他們，用行動(dòng)告訴了我，你用真心待人，你也會(huì)收獲真心。你贈(zèng)與別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑。
感謝，遇見可愛的你們。有緣再見!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇七
沒有想到三下鄉(xiāng)這么快就結(jié)束了?；叵肫饎偟秸{(diào)順島時(shí)，感覺度日如年，期盼著立刻就到文藝匯演的那天;現(xiàn)在三下鄉(xiāng)真的結(jié)束了，又感覺啟動(dòng)儀式才剛剛舉行，不想就那樣離開了。此刻的心情真是矛盾。總的來說，這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多。
一、堅(jiān)持個(gè)別化的原則，不僅是社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則，在教學(xué)中也是非常必要的。不同年級(jí)的學(xué)生有不同的需求，不同性別的學(xué)生也有不同的需求等等。我們應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，所謂的“因材施教”，不能把在七八年級(jí)的上課內(nèi)容，不加修改變動(dòng)地給三年級(jí)的學(xué)生上課。我們不能為了應(yīng)對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)，而給學(xué)生灌輸他們不感興趣或者是根本聽不懂的內(nèi)容。對(duì)我個(gè)人而言，這簡(jiǎn)直在浪費(fèi)學(xué)生和我們的時(shí)間。我們第一支教組了解到三年級(jí)的學(xué)生希望進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，就進(jìn)行了課程調(diào)整，另外安排了兩節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課。
二、在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，讓我深刻地了解到自己是一個(gè)沒有多少耐性的人。剛來的時(shí)候，新鮮感還在，覺得學(xué)生很可愛，教導(dǎo)學(xué)生也是比較有耐性的，較多地使用商量的口吻，如問“學(xué)生……好不好?”到后來就沒有多大的耐性了，直接使用簡(jiǎn)短的命令或斥責(zé)的語(yǔ)句，也曾經(jīng)有過不想再看到學(xué)生的逃避心理。我知道這可能會(huì)傷害到學(xué)生，作為一名合格的教師是不應(yīng)該那樣的，就試著做出一些調(diào)整。同時(shí)反思到這個(gè)學(xué)期白看了《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》這本書，根本就不會(huì)運(yùn)用到里面的技巧，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的'。
三、非常幸運(yùn)被分配到第一支教組，小組成員都非常有個(gè)性，小組會(huì)議的氛圍也是非常積極活躍，輕松幽默的，經(jīng)常聊著聊著就會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，有什么問題也會(huì)直接在小組會(huì)議上直接指出來進(jìn)行討論，小組成員共同備課，認(rèn)真規(guī)劃上課的內(nèi)容及教學(xué)方式，并積極向其他隊(duì)友取經(jīng)，努力提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
四、10天下來，我認(rèn)識(shí)了全部隊(duì)員，并與每一名隊(duì)員都有交流接觸過。深刻體會(huì)到我們的隊(duì)員真是多才多藝，每一個(gè)身上都有自己的亮點(diǎn)。他們有的唱歌很厲害，有的跳舞很厲害，有的畫畫很厲害，有的管理班級(jí)紀(jì)律很厲害，有的做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。這既讓我非常自卑，同時(shí)也給我強(qiáng)大的動(dòng)力和許多相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不是總是有那么多的機(jī)會(huì)，可以讓40個(gè)人一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起為了共同的目標(biāo)而奮斗。雖然在三下鄉(xiāng)逐漸進(jìn)入尾聲的時(shí)候，有的隊(duì)員表現(xiàn)比較散漫，這是大家有目共睹的。自我感覺在調(diào)順島的生活不是很苦，但是多多少少都是有一些煩惱的，需要心靈的撫慰，覺得隊(duì)友之間應(yīng)該多關(guān)心，多傾訴，彼此分享自己的感受，有問題可以說出來一起解決。很多的事情不能總是依賴別人去解決或者是直接回避，而是采取行動(dòng)，積極主動(dòng)地尋求解決的方法。
五、作為專業(yè)實(shí)踐組的一員，在這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓我不斷反思總結(jié)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的不足。很多的理論知識(shí)雖然有學(xué)過，但是在實(shí)務(wù)操作上總是有所欠缺，仍需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如服務(wù)對(duì)象的需求評(píng)估，內(nèi)化個(gè)別化以及自決的倫理守則，尊重孩子“被傾聽”的權(quán)利，策劃和帶領(lǐng)小組游戲的技巧，社區(qū)活動(dòng)的策劃等等。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告題目篇八
在__年暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的崗位是教學(xué)組長(zhǎng)，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是以教學(xué)活動(dòng)為主的?？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。回顧為期十天的教學(xué)管理，可歸納為四點(diǎn)。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實(shí)際情況和我們這些老師的學(xué)識(shí)，能力，結(jié)合實(shí)際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定教學(xué)計(jì)劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
二、開展富有特色的活動(dòng)
1、建國(guó)__周年悅莊村文藝匯演活動(dòng)
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場(chǎng)文藝盛宴。在課余時(shí)間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語(yǔ)《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。通過文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé)任心，愛國(guó)心。
2、開展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。
遵循“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開展師生“大手牽小手”活動(dòng)。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對(duì)這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過“大手牽小手”活動(dòng)能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1924354.html】
