總結是對過去一段時間所做工作的回顧和總結，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？為了讓大家更好地理解總結的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
我的書海之旅篇一
旅行，一個最好的放松方法，自從那一次我愛上了旅行。
那年暑假，我去了威海，雖然只有兩天，但讓我永生難忘。最讓我留戀的就是威海野生動物園，那里有各種各樣的動物，有的我連聽說都沒聽說，那里堪稱上是山東省最大的野生動物園。尤其最讓我難以忘懷的就是各種各樣的猴子，最名貴的金絲猴，是中國一級保護動物，還有博士猴等名貴猴類。我還見到很多猩猩：紅猩猩、黑猩猩。這些動物真的讓我大開眼界，尤其是看猩猩向我招手、爬樹，真是讓我喜出望外，難以忘懷！在哪里我還看到了各種各樣的老虎，最讓我感到驚喜的是白老虎。白老虎，我只在電視見過，但現(xiàn)實生活中這是第一次。
海洋館也很有名，我最喜歡那里的`海豚，各種各樣的熱帶魚，海豹等數(shù)不勝數(shù)。我還見到了皮秋，據(jù)說向它許愿就能成真，它頭小身子大人們向它扔，它就能咽，從不吐出我向它扔了一枚硬幣，許了一個愿望但不知能不能實現(xiàn)。
赤山大佛更是威武壯觀，據(jù)導游介紹，建這座大佛投資了好幾個億，“億”這一個天文數(shù)字更給赤山大佛增光添彩。
通過這次旅行讓我感到了快樂，和家人在一起的幸福感，自從這次旅游，讓我徹底的愛上了旅游這一活動。每當寒暑假，我就會吵著出去旅游，因為旅游帶給我的快樂是巨大的，以前和家人出去從來沒有感到這樣輕松、快樂，這是我第一次旅游，也是旅游的起點。這就是。
我的書海之旅篇二
光，帶走黑暗，留下希望。當我遇到數(shù)學難題時，總會皺著眉頭，握著筆，手托著頭，眼睛緊盯著那道題。心里非常的煩“這題，怎么這么難?。 蔽也唤袊@道。手中的筆更是越握越緊，恨不得把它捏碎，但我還是理性的提醒自己不要慌：“再難的題都是有辦法的。于是緊皺的眉頭慢慢展開，在題上一條一條地畫輔助線。當覺得可能做出來時，內(nèi)心非常忐忑，但也小心翼翼的寫，生怕出現(xiàn)差錯，最后一步證明完成時，我深深地吸了一口氣，面帶微笑?！鞍?，終于做出來了！”當我發(fā)出這樣的感嘆時，內(nèi)心充滿快樂。這，就是幸福。
風，吹走憂愁，留下愉快。打開記憶的閘門，往事如煙如霧，如沙如塵，童年那片湛藍如洗的天空，回蕩著媽媽嘮叨時留下的燦爛云彩。望向窗外，又是一個悲壯的秋，片片黃葉在空中飛舞，不知它們是悲傷還是歡笑的代表。曾經(jīng)厭惡過，憚懼過，也多避過媽媽的碎碎念。經(jīng)過風的摧殘，雨的洗禮后，一切只能在回憶中相聚。如今才知道生活的美，那是經(jīng)時間的折射，細細咀嚼后才品出的??！
雨，絲絲掠過，留下清涼。每每雨后，那片湛藍明澈寬廣！小時候，每逢雨天，媽媽總會撐著那把藍色的雨傘在巷口等我放學歸來，我的頭頂總會是那片藍，被籠罩在一片藍色下觸目所及的都是一片藍色的無雨的“天空”。矮小的我抬頭跟媽媽說話時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那半天空是片陰沉的灰，風夾著雨滴落在了媽媽的肩膀衣袖，就連前額的發(fā)也被打濕了，而我卻依舊被保護于那片藍色無雨的“天空”。母愛經(jīng)過雨的洗禮后變得更加真摯而偉大。
快樂永存，幸福永久。
我的書海之旅篇三
我非常喜歡看書，不論何時何地，我都能津津有味地看起書來。這不，寫完作業(yè)，我又沉浸在書海之中了。
媽媽走進房間，看見我又捧著書，有滋有味的讀著，床上、地上、書桌上散落著各種書籍、雜志，不禁火冒三丈，沖我吼道:。
“你看看你，把房間弄成什么樣子了！愛看書是好事，可是也不能把書堆成山呀！”
我一邊目不轉睛地盯著手里那本《大語文·心弦第一聲》，一邊回應著：
“媽媽，您剛才不是說，愛看書是好事嗎？我讀書讀得那么快，書就放在手邊，看完立刻換，多方便！再說，不是有個成語叫‘書海茫茫’嗎？我多讀書，就像在書海之中遨游一樣?！眿寢尡晃艺f的哭笑不得，無奈的說了句“就你道理多”。
其實，我并不是有意這樣說讓媽媽生氣。而是我從小就把讀書當做一種放松，一種休閑，一次在書海中探索、發(fā)現(xiàn)的旅程。相比較出去打鬧嬉戲，我更愿意藏著書海之中，盡情遨游。慢慢的，這茫?！皶！本统闪宋覉詫嵉暮蠖?，每當遇到難題，豐富的閱讀會讓我想到書中的故事、某個主人公，難題常常就迎刃而解了。當然，我的“書?！币彩秦S富多彩的，霍金的《時間簡史》、喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、《昆蟲記》、《上下五千年》、《古文觀止》……它們使我的“書?！鄙鷦?、有趣而多樣。
我的書海之旅篇四
北京，是中國的首都，亞洲的明珠，繁華典雅的氣質(zhì)吸引了無數(shù)中外游客駐足此地，感嘆著這個具有無窮魅力，古老而又充滿現(xiàn)代氣息的城市。今年暑假，我有幸乘坐著高鐵千里迢迢地和我的爸爸媽媽來到了這個陌生而又熟悉的地方。
下了列車，踏上這片溫馨的土地，感受到了滾滾熱浪。看著這個美麗無比的城市，我興奮地大喊：“北京，我來了！”把行李放在旅館之后，我就開始了快樂之旅。
故宮。
說到故宮，提到的詞就是“大”、“累”、“宏”。故宮之大是我做夢也沒有想到的。本來計劃逛完故宮再到景山公園俯瞰紫荊城，可沒想到現(xiàn)實卻把我美麗的夢想打破了。我們在故宮走了一天，最后是拖著疲憊的身軀出來的。那一天，我和爸爸媽媽走進了故宮。啊，故宮是如此雄偉，如此氣派！赤金琉璃瓦，青翠四方磚，左騰青龍，右飛朱雀，顯出一片悠閑脫俗的景象。綠樹左右搖擺，風兒淺吟低唱，更襯托出故宮安靜寧祥。我和爸爸媽媽一開始信心滿滿，一邊聽著講解一邊拍著照片，可天兒實在是太熱了，走到后來就像置身于炎熱的火爐一般。忍無可忍，我們盡快結束了“戰(zhàn)斗”。這一天雖然很累，卻讓我感受到了故宮的雄偉氣魄！
水立方。
來到了水立方，我興奮無比。那天十分炎熱，到水立方嬉水樂園去滋涼一下，最適合不過了！我們興致勃勃地來到更衣室，換上了泳裝，便到了嬉水樂園。嬉水園中央有一個大屏幕，上面放映著孩子們喜歡的動畫片。大屏幕下是一個很大的泳池，到整點的時候，它還會模擬海浪利造出一個“海嘯”現(xiàn)場。那時候我就會沖向水中，和人們一起歡笑，一起感受“海浪”的沖擊。泳池兩側是娛樂設施：水滑梯、兒童樂園、漂流等等。我和爸爸玩了一個超長旋轉的水滑梯，輪到我時，我心驚膽戰(zhàn)地走到了滑梯旁，爸爸在一旁不斷地鼓勵我。我閉著眼睛，坐在滑梯上，“嗖”地一聲就“飛”了下去。我經(jīng)過了一個個轉彎，剛想放松一下，把抬起的腦袋平躺在滑梯上時，一個顛簸，我的頭“咚”一聲被撞了個大包。我掙扎地想起來，卻一下子又被另一個漩渦卷走了。這樣，我就是在快樂與刺激中滑下了水滑梯。這是一項勇敢者的運動，我成功了。在水立方里，我收獲了開心的同時，也收獲了堅強和勇敢。
長城。
“不到長城非好漢”這是毛主席親筆在長城上寫下的。如今，我終于到了夢寐以求的長城，這一天，天空中下著蒙蒙細雨，仿佛仙境一般。在車里，遠遠地我望見了長城，它猶如一條蓄勢待發(fā)的巨龍，靜靜地伏在那里，仿佛在等著隨時出擊的機會。爬到了一半，我看到了遠處的陰云、密雨、群山、長城都變得灰蒙蒙的，連在了一起。很是奇麗壯觀，令人不由地發(fā)出感嘆。爬到了最高點，俯瞰這群山，眺望遠方，令人不覺吟出“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。站在長城上，不管怎樣望去，都是一幅令人心之一顫的圖畫。如果我的眼睛是照相機，隨便怎么一照，那都是一張雄偉無比的照片。下山后，我又跟“不到長城非好漢”的石碑照了一張相，我驕傲地對爸爸媽媽說：“我登上了長城，我是真正的男子漢！”
我的書海之旅篇五
“今天天氣真好啊!”我情不自禁的贊嘆起來。在陽光明媚的早上，我和爸爸媽媽來到滑冰場體驗滑冰帶來的樂趣。
滑冰場人可真多：有的滑得飛快，像一陣風一樣飛了過去。有的上下舞動，像只小袋鼠，還有的前俯后仰地慢慢走，就像蝸牛一般。有一位姐姐好像學過滑冰，她在冰上緩緩動身，宛如一只燕子輕巧至極。我迫不及待地對爸爸媽媽說：“我們開始吧!”哥媽媽先幫我們把鞋帶系上。一起走進了滑冰場。我們看著那平滑的冰，不禁有些害怕。爸爸先走進了滑冰場，順便把我拉了過去。我慢慢地扶著平臺的沿邊往前滑著走。可我剛伸出左腳，右腳就和我作對，我的身體搖搖晃晃，慶幸我的平衡能力還可以。沒有重重地摔了下去。爸爸趕緊跟上來連忙說：“急不得，急不得，你要站成‘八’字形”我聽了爸爸的話，慢慢走起來，注意保持身體的平衡，不一會兒果然能走了。我開心極了，我這邊的成果卻不及媽媽和爸爸的一半，媽媽和爸爸已經(jīng)脫離了輔助，開始向中間滑去了。我咋心里暗暗的想：我一定會超過他們的。我慢慢松手，只要覺得要摔倒時才能扶。并對自己嚴肅地說：學好一項本領要從基本功練起，要一步一個腳印地走。
就這樣，當我開始第三圈時，心里的旱冰技能好像爆發(fā)了，我迫不及待的離開平臺，先開始慢慢地滑，后來我又加快了速度，終于趕上老媽的水平了?？墒?，鼓勵我的`爸爸好像還沒有什么進展。我漸漸的把滑旱冰時的動作做到這里面來。轉彎、花樣步伐。當我學會了這些，滑冰對我來說簡直就成了易如反掌，我一圈一圈的滑，體會著滑冰對我?guī)淼臉啡ぁＮ铱康搅艘粋€平臺的沿邊上休息了一會，媽媽也在這里。“砰乓”咦?那是誰摔倒了，不是別人，正是老爸，他屁股坐在了地下。最后慢慢站了起來，可是，老爸一點也不服輸，他又重新滑了起來。這種精神是值得我們學習的!
快樂的時光總是短暫的，我們就要離開這個給我們帶來快樂與經(jīng)驗的滑冰場了，但通過滑冰這件事情讓我明白了：世上無難事，只要肯登攀!
我的書海之旅篇六
期待已久的動物園，我來看你啦！
昨天中午，我們?nèi)コ啥紕游飯@玩，我們乘車來到動物園門口，門口有一只人扮演的孫悟空，他手中拿著金箍棒，頭上有兩根有細又高的辮子右邊還有一只大兔子，頭上有兩只大耳朵，很是可愛。
買了門票后，我們進了動物園，我們先去看猴子，我看見里面有一只小猴子，便拿起手機拍了幾張猴子的照片。我又看見一扇門上寫著金絲猴，我進去一看，哇！那兩只猴子可真機靈，在木架子上跳來跳去，我看見門開了，飛進一些芹菜，它們猛撲過去，搶著食，我將它們搶食的情景拍了下來，覺得它們有點調(diào)皮。
我又去看鱷魚和蛇，我看見有只鱷魚張著大嘴，露出鋒利的牙齒，真嚇人，好像要吃人似的，我又用手機拍了下來，我看見了一條巨蛇，它的身長有三米多長，它大概有一棵樹那么粗。媽媽說：好惡心??！像腸子一樣。我又看見了一只大海龜，大約有一個小書桌那么大，頭有一個碗那么大，在水中爬來爬去，真讓人驚奇！
最令我喜愛的是大象，我看見了它后，它從門中出來了，我跑出去看，它有半間房子那么大，一張蒲扇大的耳朵，一根長鼻子，它吸進了一鼻子水，一噴，像噴泉灑落在地上，突然，轟——的一聲把我嚇壞了，原來大象生氣了，它把干草卷在背上，扔在門外，又沮喪著臉回去了。
動物園之旅，！
我的書海之旅篇七
我愛讀書，也愛思考，書中一句意味深刻的話常使我托住腮幫子思考許久。我愿化作一條魚兒，遨游在書海之中。
小時候，爸爸希望我長大后是一位作家，因此為我添置了一個書架和若干書本。四歲時，我的小書架上已滿是書，可我偏偏不喜歡閱讀。如果爸爸叫我看書，我就四處跳竄。一捧起書，我就瞇縫起雙眼想睡覺。
到了四年級，我經(jīng)常沉迷于沈石溪的動物小說系列。小說中的主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的動物。動物沒有語言，也沒有為常人所明了的表達方式，但通過沈石溪的文筆，通過對行為的描寫，以及通過行為、目光透露出來的豐富心理變化與情感起伏的描寫，沈石溪將一個個關于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來，讀之令人動容。
在“讀經(jīng)典，送經(jīng)典”的浪潮下，我愛上了經(jīng)典閱讀?！墩撜Z》《三字經(jīng)》《上下五千年》……尤其是四大名著，讓我如癡如醉。讀《三國演義》，讓我感悟到了諸葛亮草船借箭的智慧；讀《水滸傳》，讓我領略了深山一百零八將的英勇；讀《紅樓夢》，讓我見識到了林黛玉的才華橫溢；讀《西游記》，讓我感受到孫悟空的嫉惡如仇。
在書中，我忘記煩惱；在書中，我戰(zhàn)勝挫折；在書中，我學會克制。書，是我親密的朋友。
我的書海之旅篇八
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”每每讀到這句詩，我的腦海里便會浮現(xiàn)出那一幕幕游內(nèi)蒙大草原時的歡樂時光。
在大巴車上，我插著耳機，透過窗戶，靜靜地看著那連綿不絕的陰山，它是那般巍峨，那般雄偉，令人敬畏。顛簸了兩個多小時，我們終于沿著曲折的山路來到了草原。一下車，滿山遍野的綠色便充滿了我整個眼簾，一簇簇精致的小野花在草間爭奇斗艷。往遠處眺去，那潔白的羊群、奔馳的駿馬、錯落有致的蒙古包，充滿詩情畫意。抬頭看著湛藍的天空，飄著朵朵白云，清新的空氣中彌漫著青草的芳香，那種恬靜是在城市絕對見不到的。這就是令我神往已久的蒙古大草原。
正當我沉浸在美色之中時，一支高亢悠揚的歌曲把我重新勾回了現(xiàn)實。只見熱情好客的草原牧民，將馬奶酒斟在銀碗中，托著長長的哈達，唱著動聽的敬酒歌朝我們走來。為我們獻上潔白的哈達，大人們按照蒙古族的習俗，敬天敬地后一飲而盡，展示著我們山東人的豪爽。
喝完下馬酒，當然就該去騎馬了。我們跟隨馬倌去了馬欄，那里有各種各樣的馬，在茫茫馬群中我一眼就看中了一匹白色、大腿上有星星紋身的“姑娘”。我激動地向她跑去，生怕晚了一步，她就不屬于我了，最后我如愿以償?shù)刈搅怂谋成?。當所有人準備好后，所有的馬便在馬倌的一聲令下，朝同一個方向奔去。在馬背上的感覺很奇妙，我的身體也跟著她同幅度的擺動，仿佛融為了一體，那種感覺令我飄飄欲仙。一路上我們越過了一個個山丘，一起大聲唱著楊坤的《牧馬人》，不知不覺中到了敖包。敖包象征著平安幸福，我在那里許了愿，希望我的家人一生平安。
當我們騎馬回來時，天色已經(jīng)暗了下來，夕陽染紅了傍晚的天空，天空蒙上了一層神秘的面紗。下了馬，我們?nèi)テ穱L了蒙古正宗的烤全羊和奶茶，還參加了篝火晚會，在晚會上巨大的火堆驅(qū)走了黑暗和寒冷，圍著紅彤彤的篝火，我們同蒙古牧民手拉手，跳起蒙古舞，那嘹亮的歌聲延續(xù)到深夜，他們的熱情再一次感染了我，讓我深深地感受到各民族人民心連心，永遠是一家人。
我的書海之旅篇九
年假！
工作20多年了，
想起以前太在意工作的質(zhì)量與認同而不奢想放松，
人生嗎，不是只有工作的！呵呵。
耍假計劃幾經(jīng)修改，
最后還是定在四川。
3月21號下午的飛機。
到成都已經(jīng)晚上10點多了。
姐姐帶著她那寶貝兒子接的我。
小倪幾經(jīng)可以開車了，
下一代成長起來了喲。。。。
近半個月的假期里：
在成都和朋友一起聚會、吃飯。
幫父母打理新房。
到內(nèi)江幫妹妹家修剪草坪。
給家家和沒見過的爺爺掃墓。
去自貢和朋友一起泡酒吧，喝茶。
一直到4月2號。
假期結束！
詳情見照片。
我的書海之旅篇十
盼星星，盼月亮，今天，我終于盼來了最喜愛的拼裝玩具。
我三下五除二把飯扒完，就趕緊捧出“巡洋戰(zhàn)艦”，開始了我的拼裝之旅。我迫不及待地拆開包裝盒，剪開透明包裝袋。不看不知道，一看嚇一跳，我傻了眼，竟然有大大小小970個零件，挑戰(zhàn)系數(shù)也太大了吧。但是，明知山有虎，偏向虎山行，我堅定地打開了說明書，對著上面的提示找零件。
大的零件很快就找到了，可是要從這么一大堆材料中找出幾個小零件，我卻犯難了?！霸趺崔k呢？”我著急地問著自己。一個一個找，實在難啊，眼睛都看花了，脖子僵硬了，腿都跪酸了。算了，還是來拼大船吧。
我翻到拼大船的那一頁，先一瞧，嗯，不錯，簡單多了。這樣過了半個小時，同樣的問題還是擺在了面前。我急得漲紅了臉，心里煩躁極了，就把這些零件拍得到處都是，亂七八糟的，奶奶跟我說話，我還沖著奶奶吼叫。正當我想放棄的時候，媽媽向我伸出了援助之手，她用輪船的柄在零件堆里一點一點找著，嘴里還說著：“做事要冷靜，細心些，辦法總比困難多?！卑职忠矃⑴c進來，把零件排排隊：大的歸大的，小的歸小的，一會兒分出兩小堆來。他語重心長地說：“做一件事不要動不動就發(fā)火，必須要冷靜對待。你看，這么多零件，先分類，再尋找，不就簡單多了？”我不好意思地撓了撓頭，笑了。媽媽拍了拍我的肩膀，說：“小濤，相信你是最棒的?！?/p>
我情緒開始高漲，專心地投入到我的拼裝工程。不一會兒，我的玩具主體形狀就誕生了。我喜滋滋地捧給奶奶看，她禁不住豎起了大拇指。親愛的奶奶，她早就把之前我吼她的事忘得一干二凈了。
我的書海之旅篇十一
咦，這是哪？此時此刻我發(fā)現(xiàn)我正躺在軟綿綿的云朵上，而四周也全是這樣！剛開始我還怕掉下去，但不一會兒，我就習慣了。于是，我便開始了“回家之旅”。我剛走了一段“路”，就看見了一條怪模怪樣的東西在玩耍，于是，我小心翼翼的去問路。忽然，我感到眼前一暗，我又昏了過去。
當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個巨大的玻璃瓶里，玻璃瓶外面的正是剛剛看見的怪物！我緊張又好奇地問他：“請問，這是哪？”他聽了我的話后，搖了搖頭，走了。一會兒，他又來了，身后還跟著一個人，我仔細地一看，哈，竟然是我那失蹤多年的好朋友——陳思！
我急忙大喊：“陳思，你怎么在這！這怎么回事？”
陳思開口了：“林琳，這是云國，云獸們想讓我教你云言。其實，三年前我就像你一樣被時光機吸到了這里。云獸教了我云言，還讓我當了它們的人類博士。”
我一聽，那顆懸著的心總算放了下來。
此后，我來回在人類世界和云國之間，成了人類使者。最后，在大家的努力下，人類和云獸成了好朋友。
五年級:班悅。
我的書海之旅篇十二
單元教學內(nèi)容。
1.唱歌：《紅河谷》。
2.欣賞：《歌唱伙伴》《列?布朗底》《儀式歌》《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》。
單元教學目標。
1.學唱、背唱《紅河谷》，學習正確的演唱方法，并能對自己和他人的演唱做出正確的。
2.通過欣賞四個風格不同的作品，感受北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不同風格，了解不同地域的風土文化。理解多種音樂要素（音階、旋律、節(jié)奏等）對音樂風格的影響。
3.能夠為《列?布朗底》《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》兩首作品創(chuàng)編出符合該音樂情境、節(jié)奏、樂句的律動。
單元教學重、難點。
教學重點：
1.培養(yǎng)正確的歌唱習慣，背唱《紅河谷》。
2.了解歐洲移民后裔、印紐特人、印第安人、北美洲非洲黑人移民后裔的音樂特點。
教學難點：
1.準確演唱弱起小節(jié)和切分音，注意休止符。
2.啟發(fā)學生從音階、旋律、節(jié)奏等方面了解北美音樂藝術的特點。
3.根據(jù)歌曲創(chuàng)編符合該音樂情境、節(jié)奏、樂句的旋律。
單元主要教學方法。
聽唱法、講解法、自主學習法與合作探究法、多媒體直觀教學法、比較法。
重難點指導。
1.本單元以北美傳統(tǒng)音樂為主要內(nèi)容，由演唱《紅河谷》和欣賞合唱《紅河谷》、因紐特人《歌唱伙伴》、手風琴曲《列?布朗底》、印第安人《儀式歌》、美國非洲黑人后裔音樂《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》組成。在教學中，要引導學生分辨出樂曲不同的風格特點。教師可以采用比較法進行教學，將不同風格的作品對比欣賞，并針對每一個作品的音樂要素進行深入地分析，引導學生從不同角度、不同方式加深對樂曲的情感體驗。
2.在歌曲《紅河谷》的學唱中，準確演唱歌曲中弱起小節(jié)、切分音、休止符及節(jié)奏重音，是本課教學難點。在學唱歌曲之初教師先進行整首歌曲的范唱，讓學生在聆聽的過程中根據(jù)教師范唱標出呼吸記號。學生在學唱時可直接采用跟唱模仿的學習方法。遇到切分音、休止符時教師可采用比較的學習法，讓學生聆聽正確和錯誤的兩個版本，選擇出正確的演唱，并跟著學唱。
3.在欣賞因紐特人《歌唱伙伴》、手風琴曲《列?布朗底》、印第安人《儀式歌》、美國非洲黑人的《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》時，可以四首樂曲連貫播放，給出幾個地名由學生選出答案，并從音階、旋律、樂器、節(jié)奏、主要體裁等方面來分析每個地區(qū)、每個民族的音樂特點。針對手風琴曲《列?布朗底》和美國的非洲黑人《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》兩首樂曲的特點，可以讓學生自編一些符合本首作品風格特點的舞蹈動作，加深對當?shù)匾魳返母惺堋?/p>
單元學習要點。
1.能否有感情地背唱歌曲《紅河谷》；能否將歌曲中弱起小節(jié)、切分音、休止符、節(jié)奏重音演唱準確。
2.欣賞作品時，能否分辨出不同的地區(qū)及其使用的樂器；能否對不同音樂作品的特點進行。
3.能否根據(jù)音樂情緒創(chuàng)編出符合該音樂情境、節(jié)奏、樂句的律動。
單元習題。
1.有感情地背唱歌曲《紅河谷》。
2.欣賞因紐特人《歌唱伙伴》、手風琴曲《列?布朗底》、印第安人《儀式歌》、美國的非洲黑人《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》，并填表答題。
3.欣賞手風琴曲《列?布朗底》和美國的非洲黑人《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》時，能隨音樂創(chuàng)編出符合該音樂情境、節(jié)奏、樂句的律動。
我的書海之旅篇十三
說起，趣事可真不少！
記得剛上一年級時，一門心思只想玩的我對讀書毫無興趣。無論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒有愛上讀書。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬不能去她的臥室，更不準動她床頭的東西。看媽媽那緊張寶貝似的樣子，我越發(fā)好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書擺在床頭。難道這里面有好玩的？于是，我隨手翻開一本，里面有各種可愛的小動物。哦，原來這么好玩！我便津津有味地“讀”起來。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒幾天，我就把那一摞書“啃”完了。從此，我也愛上了讀書，書也成為了我形影不離的好朋友。長大后，我才知道那原來是媽媽誘我讀書的妙招。
還記得又一次，爸爸下班后給我買了一本《昆蟲記》，這可是我盼望已久的一本書。一拿到書，我便如饑似渴地讀了起來。里面一只只可愛的小昆蟲深深吸引了我。當我看得入迷時，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒辦法，我便一手端書，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來，媽媽見我眼里只有書，叫我也聽不見，便趁我全神貫注讀書的時候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒能幫我完全戒掉吃飯看書的習慣。
隨著年級地升高，我更是整天把自己“泡”在書堆里，成了一個名副其實的“小書蟲”。
睡前讀書，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點書，我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來看書，媽媽就用不定期“查房”對付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
現(xiàn)在，我都有滿滿的一書櫥書了。四大名著，我也已經(jīng)讀完。讀書的旅途中，發(fā)生的趣事更是說也說不完。今后，我還會快樂地繼續(xù)的。
我的書海之旅篇十四
《大人國之旅》讀后感。
這是一個奇幻的故事：主人公誤入大人國，出現(xiàn)了巨人，在經(jīng)過幾次危險后，回到家鄉(xiāng)。
這雖然是一個虛構故事，但是支有哲理性，細細口味，民會發(fā)現(xiàn)人生的真理。
在主人公剛登上小島時，發(fā)現(xiàn)了巨人后便拋下他自顧自的逃命了。這雖然起到了引下下文的作用，但也能體會到作者對這類怎么者的不滿。
主人公被一個巨人發(fā)現(xiàn)，并不得不為其賣命，充當搖錢樹，他被折騰得皮包骨似的，這充分表明了作者對社會上貪財者的批判。
評價公在與國王談話時，曾驕傲地向國王炫耀自己國家的實力時，國王只是不肖地說：你們的政客可以做實驗賄賂，你們的中士并不真的勇敢，你們的法官和律師既不通情達理也不誠實dddd這代表了作者對這個黑暗的`社會的學生打擊。
在他向國王推薦強大的火藥時，國王竟驚恐萬分ddd他熱愛和平，這也體現(xiàn)出作者渴望和平的心態(tài)。
所以，看似簡單的故事卻是寄托作者了濃厚的感情。
我的書海之旅篇十五
天色漸漸變暗，點點星光微露，一彎眉月悄掛。在這個美麗的夜晚，穿越時光隧道，暢游未來的家鄉(xiāng)。
我的第一感覺就是百姓的居住環(huán)境變了：天更加藍了，水更清了，山更綠了，原來這是因為新的科技取代了那些污染高的工廠企業(yè)，實現(xiàn)了低污染。
第二感覺是人們都不再穿棉制之類的衣服，而是穿由可回收垃圾經(jīng)過多次處理后制成的布料，并采用光學將七彩的太陽光轉換成顏色直接染在布上，并且全程都采用太陽能，所以使衣服的成本低，污染少，這一重大發(fā)明又為保護環(huán)境做出了貢獻。
第三感覺是這時的人們都采用太陽能煮飯，大大降低了煤氣污染。并且為了保證食品的安全。還特意開辟綠色基地，規(guī)模種植，并且由機器人把關每一細節(jié)，確保安全、環(huán)保。
第四感覺是人口增加，住房緊張，人們都住在高層建筑里，每幢都有幾十層，豪華異常，各種生活便民設施完善，人們和諧共處，生活的非常便利。
我還發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)這個發(fā)達地區(qū)已經(jīng)看不見排放尾氣的汽車，而是全部由太陽能車輛代替了。這一科技為防止全球繼續(xù)變暖起了很大作用，也使空氣更加清新，此外各地政府還建造了許多景色優(yōu)美的公園來點綴，各地都在以自己的方式在進步。
短暫的未來之旅結束了，我又回到了家中。溫柔恬靜的月光灑滿了我的衣服，溫暖了我的心，我努力抑制住激動的情緒，對自己說：“是的，只要我們努力，從現(xiàn)在邁步，無論多么遙不可及的夢想終會實現(xiàn)，未來也會更加美好！”
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我的書海之旅篇十六
二十年過去了，在2031年的4月27日，我有幸能夠和c博士一起做了一個科學試驗。
c博士打開了自己的windows16電腦，輸入一段程序，他問我：“你要去哪本書里？”我說：“嗯，《老人與?！钒?。”c博士聽了，點點頭，打了“老人與?！睅讉€字，叫我和他一起，坐在椅子上，閉上眼睡覺，我照辦了，突然，一束藍光閃過。在我醒來時，我們已經(jīng)在圣地亞哥的小船上了。c博士會古巴語，他已和老人攀談了起來。這時，那條傳說中的大馬林魚都已上鉤了。我拼命拉魚桿，可是魚真的太龐大了。我只得死死拉住魚桿?？墒?，一群鯊魚已經(jīng)來了，正在它們要咬大馬林魚的那個電光火石的瞬間，c博士拿出百變魚叉，剌死了所有的鯊魚。我松了一口氣c博士，坐在了船上。圣地亞哥吃了一驚，他用古巴語說：“我來拉魚桿吧?！蔽业娜f能語言器把話翻譯了給我，我就遞給了老人魚桿。之后又來了一只巨鯨，我們對它拳打腳踢，但它仍然咬上了馬林魚。鯨拖著小船到處亂漂，我腳一晃，掉進了海里。我驚恐萬分，大喊起來：“c博士，救命！”圣地亞哥見狀，跳進了海里，把我抱了起來。c博士也想出辦法，用一種麻醉藥水將巨鯨弄昏，趕緊把船開了回去。
我在晚上蘇醒了過來，得知是老人救了我，我決定為圣地亞哥做一頓豐盛的晚飯。那天，大家吃得開心極了。第二天早上，那條大馬林魚被公布出去了，大家都被震驚了。憑借這條魚，圣地亞哥獲得了眾人的尊敬。這天晌午，我倆與大家告別，又用機器將我們送了回來。
c博士問我：“明天你要去哪兒？”過了半晌，仍不見回答。他轉過頭來看我，原來，我早已累得睡著了。
貴州貴陽烏當區(qū)新九學校三年級：楊佳樂。
我的書海之旅篇十七
在我的內(nèi)心中，一次特殊的旅行不在于它的長度，而在于它的深度。
成長是一段慢慢學著獨立的旅程。2014已被時光帶走，卻在我們的心間連下了記憶。這年夏天，我開始了一段通向北京的特殊的旅程。
背著行李，我同爸爸媽媽來到火車站。我在車站外的他們的目送下慢慢轉過身。爸爸將我托付給一位善良的阿姨。車站中滿是步履匆匆的人們，我便跟著阿姨走進車站，在人海中上了火車。剛上車后，我同爸爸媽媽通了一次電話。永遠無法忘記的是，那一刻我眼角滑落的淚滴。我坐在位置上，滿含戀戀不舍的心緒，望著緩緩后退的家鄉(xiāng)的風景，熱淚盈眶。
時間一分一秒地過去，車將至北京。我整理好行李，等待著下車。帶我上車的阿姨來到我的車廂，我又跟著她走出車站。在她的幫助下，我很快找到了帶隊老師，又和家里人通了電話。望著這個陌生的城市，我知道，新的旅程又要開始了。
我的書海之旅篇十八
早上我一醒來，爸爸就告訴我說：“我們?nèi)?d魔幻藝術展吧！”這下可把我樂開了懷！
車子開在馬路上，我抬頭往外看，一個火紅火紅的太陽照著地面，地面上柳樹拖著長長的小辮子隨風擺動，花兒笑開了嘴，蜻蜓在花叢中翩翩起舞，好像都在迎接著我們。
到了3d魔幻藝術展，我們買了門票，我興沖沖地往里面跑。一幅幅精美的大油畫映入我眼簾，我一邊走一邊看，看到一輛“公共汽車”停著，乘客們正有序地排著隊，爸爸見此也假裝去排隊，把我們逗得哈哈笑。
讓我印象最深的是一幅農(nóng)民伯伯彎著腰正在艱辛地撿著麥子，臉上卻流露出無比的喜悅！我見此也情不自禁地蹲下，試著想去幫忙撿麥子，這時，爸爸用相機給我拍攝下了這精美的'畫面，讓我看上去好像有身臨其境的感覺。一路走去，我還看到了中國釣魚島的油畫，我興奮地跑上去扶著五星紅旗，希望五星紅旗永遠豎立在釣魚島上。
沿路走去，一幅幅精美的畫面在我腦海里留下了深深的印象。懷著愉快的心情我們走出了3d魔幻藝術展，今天真開心呀！
我的書海之旅篇十九
露西亞呆呆的望著窗前那一片巨大的糖果樹林“沒想到人間也有這么美的樹林！”“那是哇！人間不是白誕生的啊！”魔莉坐在床上調(diào)皮的玩弄著床下的小狗皮皮。當當當！有人敲門“誰啊？”“送水的，開門！”這個人怎么都不像送水那么簡單，肯定是師傅派人監(jiān)督他們的仙女！“哦！門沒鎖，你直接進來就好了！”女孩走進屋子，她的臉上蒙著紗巾，穿著類似婚紗的長裙，小聲的跟她們打招呼：“你們好！我叫蕾絲，我是來送水的！”“這姑娘一進來就說她的名字，一定是師傅的仙！”“恩恩！這個師傅！你先放下吧！我們自己拿就好了！你是這里的服務員嗎？”“是的！我是，你們說什么師傅？莫非……”“沒沒沒！我們的師傅是一個跆拳道教練，呵呵呵！”魔莉開朗的說道?！罢垎柲阒狼懊娴哪瞧菄鴺淞质窃趺撮L起來的嗎？”露西亞彬彬有禮?！拔覐男【驮谶@，怎么會不知道？對了，你們怎么知道我們窗前的那片森林叫做糖國樹林？”“不，我們打聽過！”她們倆異口同聲?！芭叮∧俏腋孓o！”姑娘退開了屋子。魔莉說道：“那姑娘怎么那么奇怪？”“誰知道？”這時，又有一個聲音傳來，又是敲門聲！“進來！”“哦！是你們??！”原來是景影和炎嚴來了，他們說也有一個女孩來給他們送水，那個女孩他們調(diào)查了，竟然是個漏掉的魔！好幾萬年前我們的祖先都沒能打得過她！露西亞淡淡微笑：“那她要栽在我們的手里了！”“呵呵！露西亞姐！你太自以為是了！”咳咳！外面?zhèn)鱽砹丝刹赖睦咸目人月暎?/p>
（想知道她是誰嗎？下集精彩看點！請繼續(xù)期待?。?。
五年級:韓礎翼。
我的書海之旅篇二十
今年暑假，我跟著媽媽來了一場說走就走的旅行。說是說走就走，還真是說走就走，因為我們從決定旅行，到訂票出發(fā)只用了一個早上的時間，當我真的認為是旅行的時候，我們已經(jīng)坐在了去西安的火車上。
西安古稱長安、鎬京是中華文明和中華民族的重要發(fā)祥地，在這里曾經(jīng)有13個王朝，它跟我們平遙一樣是一個歷史文化厚重的城市。
西安是一座古都，我在這里不但看到了它的古建筑，還了解到很多的知識，比如下面的這兩種樂器，你們一定不知道它們叫什么吧！它們一個叫排簫，一個叫箜篌，都是唐代時期的樂器哦！
我們看了世界上最大的穹形屏幕的電影，走了玻璃棧道做了勇敢者的體驗。
最后，我們?nèi)チ耸⑻茣r期最有名的華清宮，了解了盛唐時期的歷史文化，還有西安事變的精彩故事。
這次西安之行真是收獲頗多??！希望以后有機會再到西安，更多的了解它。
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