明天我將要遠走(九篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

明天我將要遠走篇一

在生活、工作和學習中，許多人都寫過，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的明天我將擁有狗狗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡狗狗，我喜歡毛絨絨的博美，我喜歡巧克力般的泰迪，我喜歡溫順老實的金毛，我喜歡……狗狗，在我的眼中特別可愛。它們像一只只上天派到人間的小精靈，機靈可愛，討人喜歡。

我一直想要一只狗狗。

在四年級的生日時，爸爸就答應第二年送我一只狗狗，結果承諾沒有兌現，一直到現在，我都沒有一只狗狗。

我曾問過媽媽為什么不讓我養(yǎng)狗？媽媽說，她怕狗，爸爸要上班，爺爺奶奶嫌狗氣味濃，我要上學，她說了一大堆的理由后，總算得出一結論：家里沒人可以照顧狗狗，我們家不適合養(yǎng)狗?？晌毅妒遣豢希览p爛打的，逼得媽媽沒有退路，在無奈之下，媽媽答應我說，只要我能改掉以前那些壞毛病，并堅持半年，就能有一只狗狗。

這個要求是多么“難”?。〉珵榱藫碛幸恢还饭罚遗χ?。媽媽說過，每一個目標都要靠自己的努力去實現，可那些壞習慣從來都是自然而然的，脫口而出，不自覺地就做了，每次遇到這種情況，媽媽都會拿不能養(yǎng)狗這個理由來約束我。

一年又一年過去了，這個所謂的“半年”也不知過了多少個了。有一天，放學偶然路過一家寵物店，看著一只只可愛的狗狗，水汪汪的大眼睛望著我，我實在動了心，再一次跟媽媽提出了這個要求，并把狗狗的照顧問題寫了一個完整的'計劃表，以及有了狗狗之后，我會怎么做。終于，在我軟硬兼施進的攻勢下，媽媽的防線被攻破了。

一想起明天我將擁有狗狗，就極其興奮。不是因為小狗這份禮物有多么貴重，而是因為這份禮物我等了很多年了。

我幻想著小狗到來時的樣子。哦，它會是怎樣的呢？毛茸茸的？巧克力般的？溫順老實的？我要把它抱在懷里，看著它撒嬌，我要和它一起在院子里奔跑，玩耍。和它在一起的日子，我會很快樂！

我心里懷著滿滿的期待，明天，我將擁有狗狗，那該是一件多么振奮人心的事啊！

明天我將要遠走篇二

我，是一個垃圾桶，立在城市的飛塵里。

我曾經還是無憂無慮的，每天都有充足的“食物”，而且還時不時有人給我換上新衣服，那時的生活真是太幸福了，每天我都要開心得合不攏嘴，。

那小伙子站在很遠的地方就朝我扔易拉罐，打得我鼻青臉腫，弄得我身心備摧殘，又痛又餓。以前的笑容，早已離開我，一去不復返。明天的我，或許就這樣餓死在大街上了。我常常這樣想。

我的朋友們，請你們可憐可憐我吧，我現在腹中空空如也，饑腸轆轆，就請施舍給我一些你們不屑的東西吧。我真的好“餓”?。?/p>

就在今天，來了一群戴著紅領巾的小朋友來到了我的身邊。他們一個個都拿著勞動工具，有的拿著簸箕，有的拿著抹布，還有的.拿著小鐵鏟。他們快樂地唱著歌，為我擦去身上的污漬，還為我干凈爽潔本來的面目，還把我周圍的食物放進我的“嘴”里。

沒過多久，整個居民區(qū)的居民都行動了起來。城市立刻就變了模樣，公園綠了，空氣中彌漫著花香，傳遞著孩子們銀鈴般的笑聲；街道干凈了，花壇里盛開了五彩繽紛的花兒，蝴蝶仙子們在上面翩翩起舞，又恢復了往日的和諧與美好。

看到這一切，我頓時笑了，我又變成了一個快樂的垃圾桶。我相信，明天的我，將笑靨如花！

明天我將要遠走篇三

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的明天，我將要畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。

時光飛逝，看似漫長而短暫的小學時光即將結束。明天，我將要畢業(yè)，同學們的歡歌笑語、老師的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年來最美好的回憶。可我，終究要離開。

我不舍。六年來，我與同學們建立了深厚的友情，怎么忘得了他們？記得剛上學那會兒，我常記不住同學們的名字，張冠李戴，亂叫一通?？蓵r間長了，都漸漸熟悉起來，最后便成為朋友。我們就如五線譜上的音符，開始誰也不認識誰，各自孤獨的分散著。后來，我們熟識了，便織出了動聽的旋律。我們一起學習，一起玩耍，一起長大，可明天，我將要畢業(yè)，奔向新的天地，我多想能重度這六年時光，重溫與同學們在一起的每分每秒。

我感激。老師，這是多么偉大的稱呼！從最初的a、o、e，到如今的散文詩詞，讓我在文學的海洋里盡情遨游。您就如一位神奇的仙女，揮揮手中的“魔法棒”，許多奇妙有趣的知識便鉆進我們的大腦，讓我們沉迷其中。六年過去了，我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達禮的少女，而您的臉上卻留下了歲月的痕跡，用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗。老師，謝謝您，謝謝您教會我這么多！

明天，我將要畢業(yè)。我不舍、我感激、我期待……一件事的結束永遠是另一件事的開始。初中，我來了。

明天我將要遠走篇四

明天我將畢業(yè)作文500字（精選）

一想到明天就要告別老師，告別朝夕相處的同學，我心中就涌起深深的眷念之情，我還在懷戀以前的童年趣事。

在我六歲時，我懷著對學校的憧憬來到校園，同學們的讀書聲、干凈書本。老師一進來，我們端正的坐著等待老師的到來，一打開備課本，書中發(fā)著油墨香氣的課本，第二節(jié)課時課間操，我們邁著整齊的步伐，看那矯健的身姿，還真有幾分軍人的模樣。

上課鈴響了，我沒飛快的跑進教室。我們讀的熱情，議的熱烈，在老師的哺育下，一天比一天聰明，一天比一天開心。

中午的寫字是我們的必修課，從這一個個田字格里，我們感受到了中華的博大深淵。

新的學校把我們招手，新的世紀把我們盼望，我們將成為21世紀的主人。

“同學們，你們可否記得，五年級期末階段，我們曾經給我們英語老師起過一個外號——搶課大王”。臨近期末了，英語老師總是搶課，搶品德課，搶體育課，搶信息課，搞得我們被主課壓得氣喘吁吁。不僅如此，晚上回家還給我們布置一大堆家作，比平時不知多了多少倍，經常把我們整成“熊貓眼”。想起來的確可惡，但老師也是為我們好呀，沒有英語老師，哪來我們名列前茅的英語成績啊!

明天我將要遠走篇五

可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的

小學生活

：明天，我們將要畢業(yè)是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

明天我將要遠走篇六

在我們平凡的日常里，大家都接觸過，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的明天我將迎來挑戰(zhàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在小學里我?guī)缀鯊奈纯歼^期中考試，心里的想象也只不過與普通的單元考無異。然而在各科?？?，不斷復習的`緊張壓力之下，我才真正地感到慌張：它與期末考一樣嗎？會載入成績冊嗎？我能考好嗎？……我能隱約聽到一些問題不斷地碰撞我的腦膜，發(fā)出“嘭嘭”的聲響。

我最擔心的莫過于考砸，我已連續(xù)在數科等學科中奪不到一席之地了，要是真拿個七八十分，我在小學“打”來的“學霸”的自信可就真的蕩然無存了！……如果沒能考好，同學的譏笑，父母的失望，這些小學時從未經歷過的事情可要真的降臨在我頭上了……偶爾想起來，這確實是一個極大的挑戰(zhàn)?。?/p>

那該怎么辦呢？“發(fā)憤圖強”之類的口號我已不想再喊，除了復習之外也別無他法了。但是面對這個即將迎來的巨大挑戰(zhàn)，我也是手足無措。就按期末的“沖刺法”復習吧。搬出一大堆書本，專心致志地看著，但仍然覺得信心不足，我在心里告訴自己：“下周就考試，還坐個什么??？”對啊，老媽說過，如果我考好，就給我一件勇士隊的球衣的??！那我還干等著干什么？考好這場，就相當于圓了我好久的夢??！對，還等什么？為了名譽，為了滿足，為了球衣，復習！我一頭扎進書海里，堅持到天黑。一句閑話都沒說，一個無關的字沒寫。

盡管復習了，我還是對那即將到來的明天充滿著壓力與緊張。這肯定是個慘烈的角逐吧，而我似乎預見到了似期末考時那樣的氛圍，緊張的考生，雙目緊皺的老師，互相祝福的同學們……唉，沒事，也許好好復習就行！

我必須“崛起”了，為了明天的挑戰(zhàn)！

明天我將要遠走篇七

不知從什么時候起，我開始喜歡走路上學。漫步在熟悉的街道，迎著清晨的朝霞，披著傍晚的夕陽……雖然冬的蕭條時時圍繞著我，常常，北風呼嘯毫不留情地刮著我的臉，使我舉步為艱；常常，我披了一身潔白的雪花走進教室，一頭露水。然而，我仍愛在這風中游走，在雪中漫步，奔忙往來于自然'相關的作文&qut;大自然溫情脈脈的懷抱，心中充滿著對春的渴望。

漸漸地，慢慢地，嚴冬的恐怖已成為歷史，春的腳步越來越近了，天氣日漸溫暖。每天，我焦急地搜索著每一個角落，尋找春的氣息——天是不是藍透了？楊柳有沒有抽出新的枝條？草兒是不是破土而出？……在心中編織的一個春天的夢，就要實現了！

我的熱情，一點點冷淡了下來。冬意彌漫心頭，漾起一絲春愁，我感到從未有過的寒冷。每日匆匆走過那一成不變的道路，身后的書包乃至負擔是如此沉重，我累了，累了一個漫長的隆冬。走路上學，似乎不再像從前那樣富有情趣，而學習也從來沒有像現在這樣讓我感到無聊和厭倦。

這天，我的自行車壞了，我趕忙抓起書包往學校跑?！皣W啦——”越忙越亂，本來就沒整理好的書包一下子散落在地上。我連忙蹲下身來——霎時間，什么東西晃著我的眼睛，我舉頭仰望，那穿過樹葉縫隙照射過來的，是閃閃的陽光，好似熒光千點，映入我的眼簾里，化成了一條朝氣蓬勃的七色彩虹。我驚詫于眼前的景象：晴空萬里無云，如藍寶石般晶瑩剔透。地上滿是綠意盎然的小草。微風撫弄著柔軟嫩綠的柳絲，縈繞成一片片輕紗似的綠云。整個世界，都洋溢著春的生機……春天，我夢中的春到了。我曾經那般渴望春天，我曾經那般為之奮斗的夢想，就在我身邊？而在這春光明媚的世界里，我卻不知所措了。

幾只鳥兒在枝頭婉轉地啼囀，喚醒了我的思緒。我抖擻精神，理好書包，徑直向學校大步流星地走去。我的心中充滿了陽光、自信和開放，我感到一身輕松。

我心豁然開朗！是的，我的追求就在眼前。冬天不會遲遲不去，春天也不會提早到來。一切屬于自然的，都有一種內在的必然規(guī)律。等待并不可怕，可怕的是碌碌無為地等待。我們應該奮斗，為明天可能就會有的機會，等著坐享其成的，必定要錯過。

人類不滿足的天性使人類不斷追求新的夢想，造成了世界的進步。夢，不是亙古不變的，是不斷發(fā)展的，唯有真正的追求是永存的。人類曾為了世世代代的追求而堅持不懈地奮斗，亦還將堅持奮斗下去。追求并不在于夢想，或是環(huán)境，而是奮斗！從現在開始！

明天我將要遠走篇八

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的明天，我將面對后果作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這是個再普通不過的周四，想著，再熬一天，便是周末。

可在這個普通的周四，卻發(fā)生了一件不一般的事。

我這個人吧，脾氣特差，火一上來，什么事都有可能發(fā)生。在托管，我還是一如既往地寫作業(yè)，就是寫得有點慢。那老師今天突然在我旁邊說三道四，你呀！每天十點才回家，比別人晚那么久，每次都是這樣，老師要在這里陪你當時很無奈，心想：給你說說吧，說說就過去了。想不到她不但不?？?，反而變本加厲，我就頂了句，說夠了嗎？好了，這下完了，給她揪住了尾巴。你頂什么嘴，說你有錯嗎？你在我這，我不給你頂的誒，要頂嘴回家頂你媽去老媽仿佛是我的逆鱗，一提就是對我的不尊重，讓我惱火。她越罵越過分，我大叫一聲，罵什么罵，交錢來這不是給你罵的'，不教把錢還給我。說完，背起書包就走，把門一甩，我出門后也聽到她不停地在訓斥我。

這一走，心里舒坦了。但剛進電梯就后悔了，剛開學，給老媽捅了這么大一個簍子，真的是蠢到家了。

回家，老媽不在。我立馬寫完作業(yè)，給母親打了個電話，不用說，我被她教訓了一頓，說我惹老師生氣，始終是如此，動不動就發(fā)脾氣。我很理解，因為她剛被托管老師罵了。

晚上，我在被窩里思索。估計依老媽的性格，會讓我繼續(xù)去學，那我面子豈不是全無。出了那么大一個岔子，明天肯定不好過了。我猛拍自己的腦門，當時就應該讓老師多罵幾句，不吭聲也比頂嘴好。電話里的聲音已有幾分殺氣，處處針對這事，我最不愿意面對的，終究是我的母親。有些愧疚，剛上初中，母親已經夠忙活了，這托管也是跑了好久才找到的。就這么一鬧，把這些全鬧沒了。想象母親明天黑黑的臉，不知內心更多的是恐懼，還是歉意。

想著明天，我要面對這一切，我的心里寒顫顫的。我要迅速離開家，到學校去。我心里只有這句話。翻來覆去，輾轉難眠。

第二天，果不其然，一碗面條留住了我，且被罵個半死不活。但奇怪的是，這一罵，讓我心里暖乎乎的。因為我始終沒有想到媽媽能那么理解我，顧及我的面子，重新找了一個托管班，我的爛攤子，又一次是母親收拾的。

明天我將要遠走篇九

相信大家都不可避免地要接觸到，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編收集整理的明天 我將畢業(yè)記敘文，希望能夠幫助到大家。

同學們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的'同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。

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