總結是一個總結思考的過程，它讓我們更清楚地認識到自己的成長和進步。在總結中，要突出自己的收獲和進步，并提出改進自己的建議和設想。總結是一個不斷學習和提升的過程，希望大家可以從范文中獲得啟示和幫助。
大學教研工作總結篇一
本學年來，教研室在基礎部的正確領導下，教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學年的各項任務，現將工作總結如下。
教師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質量的關鍵。按照基礎部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學習。對報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。
備好課是上好課的關鍵，教案編寫是提高教學質量，實施素質教育的基礎工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法，而且備學法。體現了教學方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整。
上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的.場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整，都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務。
作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時批閱作業(yè)，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，課前加以糾錯，利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。
2、注重實效考核，為學校實現考教分離作好準備。
本學年，我們圍繞教務部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問題，總結經驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學生實際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著循序漸進、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核，注重了學生的實際應用能力的考察。
3、嚴格實施課程標準，為專業(yè)課程改革提供依據。
本學年，教研室為進一步適應職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展要求，逐步實現公共基礎課程的規(guī)范化、標準化，提高學生在職業(yè)教育領域的基本人文素養(yǎng)，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》，并經過大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進行了相應補充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據。
4、開展定期評課、集體備課、組內賽講活動。
本教研室積極響應學校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學年開展教研專題會議xx次，參加人數xx（包括外聘教師）人次，公開示范課3次，組內說課x次，同行聽課本學年人均xx節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質得到了極大的提升，成為我校教學科研的中堅力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學生素質。
受學校領導的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院校“學生文明風采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動，參加人次達xx多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動以“提高學生興趣，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，促進學生素質完善”為目的，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，增強學生主動、自主學習的能力，使學生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。
通過一學年來的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部語文、德育課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學工作，力爭為轉變“校風、教風、學風”做出更大貢獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實踐中，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。
課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學習，互相探討，充實自己。團結協(xié)作，完成基礎部安排的各項工作。以全心全意為同學服務為宗旨，遵循以人為本的素質教育原則，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。
大學教研工作總結篇二
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，嚴格按照各項規(guī)定組織教學。
1、認真制定教學計劃，并嚴肅教學過程管理，以保證教育教學扎實高效。學期開始，同頭課老師集體討論教學內容及進度，并分別寫出了可行性較強的教學計劃。以教學計劃為依據，每位老師都針對學生、教材、教法進行了認真的備課。每位老師都很好地完成了學校安排的各項教學任務。
2、較好地完成了本學期的聽課任務。
本教研室每位老師都積極主動地參與到聽課活動中，切實希望通過聽課提高自己的教學技術水平并完善自己的教法。
3、課堂教學方面。
本學期來，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范，課堂教學教師組織有序，能認真授課，耐心為學生解決疑難問題。
4、完成了07級學生的畢業(yè)答辯。
二、專業(yè)建設方面。
在我系計算機科學與技術20__年的本科專業(yè)評估，根據系部的專業(yè)建設規(guī)劃，本學期組織教師對計算機應用技術(?？?、計算機科學與技術、電子信息科學與技術專業(yè)的所有相關課程的教學大綱、進行了重新的修訂。
三、教改教研方面。
我教研室教師積極參加教學改革，全身心投入到教科研中。本學年申請了《微機原理與接口技術》院重點課程項目，已獲立項，申請了《微機原理與接口技術》教材立項。
四、教研教研室建設方面。
全教研室教師均能認真覆行職業(yè)道德，認真組織教育教學，覆行教書育人的職責。全教研室教師在本學期出滿勤，無遲到、早退或曠課現象。全教研室教師互相幫助，互相學習，形成了一種以老帶新，團結互助的良好教研室風。在青年教師的培養(yǎng)方面，我們充分發(fā)揚老教師傳、幫、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng)。規(guī)范教研活動，提高教研活動的質量。本教研室做到學期初有學期計劃，學期中有檢查、學期末有總結。我教研室教師在評估資料準備期間，每位教師都任勞任怨積極準備資料。為學校建設積極作出自己的貢獻。
五、存在的不足及今后工作打算。
1、在教研教研室活動的教研室織形式上應積極開拓創(chuàng)新，應以教學方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉變?yōu)橹饕獌热萁萄惺铱椊萄谢顒印?/p>
2、課堂教學中教學方法較為單一，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、產教研、產學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產教研、產學研方面的研究，并取得一定的成果。
4、在技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。
計算機硬件教研室。
大學教研工作總結篇三
本站發(fā)布2019年上半年大學語文教研室工作總結，更多2019年上半年大學語文教研室工作總結相關信息請訪問本站工作總結頻道。
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則。關心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。
-
每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現出良好的師德素質。平時，教師們嚴格要求自己，模范遵守學院規(guī)章制度和紀律，團結進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
二、課程教學方面
教研室現有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，并出色地完成了本學期的全部教學任務。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
分配教學任務時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務，都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認真負責，課下積極研討
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的`期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經上過多遍；課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發(fā)現問題，并提出解決問題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果
本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點的同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣
教研室教師呈現出年輕化的特點，在教學中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
三、科研方面
本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》；均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
教材方面：修訂大學語文教材一部
；主編：張成、鄒運月等；已由中國地質大學出版社出版。
四、積極參與學院組織的各項活動
（1）對于學院組織的各類活動，本教研室教師都積極主動參加。4月份學院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動中，老師們都踴躍投稿；6月份學院黨委組織的全院拔河比賽，基礎課部派出的隊員參加機關代表隊，奪得第一名。
（
-
2）聯(lián)合校團委、學生會主辦的獨立學院大學生辯論賽，第五屆“勵翱杯”演講比賽以及靈兮文學社首屆征文比賽，本教研室教師主動承擔起評委職務，為學生公正、公平打分；為大賽的順利進行做出了自己的努力。
（3）為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學語文研究會和中國地質大學江城學院團委學工處、基礎課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動。
五、存在的不足及努力方向
本學期大學語文教研室順利完成了學院及課部的工作部署，但同時，我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強業(yè)務學習、自身修養(yǎng)。教師的聽課及評課的基本功仍有待于進一步提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；在這個方面應該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的教學實踐。在課堂教學上，我們要更加突出特色，徹底的擔負起大學語文教研室提高學生人文素養(yǎng)和文化素質的使命。在科研上，我們取得的成績和本教研室教師的綜合實力并不成正比，新學期，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長，爭取在科研上取得新的突破，為基礎課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻。在參加學校的活動方面，我們雖然參加了，但取得的成績并不理想，在今后的學院和校際間活動中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績。新的學期即將來臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實力迎接新的挑戰(zhàn)。
大學語文教研室
大學教研工作總結篇四
本學期按照學院和課部部署，大學語文教研室全體同仁，分工合作，團結一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿意的成績?，F將有關情況總結如下：
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則。關心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現出良好的師德素質。平時，教師們嚴格要求自己，模范遵守學院規(guī)章制度和紀律，團結進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
教研室現有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，并出色地完成了本學期的全部教學任務。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
分配教學任務時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務，都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的`專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認真負責，課下積極研討
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經上過多遍；課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講課心得，探討，討論教材內容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發(fā)現問題，并提出解決問題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果
本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點的同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣
教研室教師呈現出年輕化的特點，在教學中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》；均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
大學教研工作總結篇五
根據期初的工作計劃，以大學新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現將本學年的教科室工作總結如下：
一、組織了課題申報與研究。
申報了省級課題《中等職業(yè)學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為xx，組員有xx等。課題從2009年4月起到20xx年x月止用三年的時間進行研究。
二、組織教師參加各項教研交流活動。
1、先后組織教師xx多人次參加了校級教學觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓。
三、組織師生參加各項技能競賽。
1、20xx年度全省春季技能競賽，我校xx老師指導的xx旺同學獲得省二等獎。
3、20xx年度全市冬季技能競賽，我校xx老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，xx獲市二等獎;xx老師指導的xx同學獲得三等獎。
4、20xx年成功舉行了學生專業(yè)技能競賽。
四、指導教研組組織學生開展各種有意義的活動。
1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。
五、指導各教研組開展各項教研活動。
1、指導各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優(yōu)秀教育教學論文(案例)評選活動。
六、進一步完善教科研制度建設。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經常化，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。
七、加強專業(yè)和課程建設。
1、本學年對專業(yè)教學計劃進行了重新修訂，根據專業(yè)發(fā)展的`要求，結合中職辦學的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。
2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行;實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業(yè)的需求。
大學教研工作總結篇六
本學期大學物理教研室認真貫徹校、院系總體工作精神，嚴格執(zhí)行物電院各項工作安排，以教學工作為中心，積極開展各項教研活動。
1、認真完成期初教學檢查工作，按照要求做好試卷復查。
召開教研室會議，具體安排了時間復查人員及表格，任務落實到人。
2、與教學秘書共同負責大學物理理論及實驗課的安排工作。
根據實驗室期初搬遷等實際情況和教師理論課進度情況，合理安排實驗室課表，保證了實驗課程順利完成。
3、畢業(yè)生實習工作
認真組織好實習人員和學校的進一步落實，對畢業(yè)生進行實習小組調整和實習試講，做好實習動員等工作，完成實習工作總結報告。
4、組織本教研室教師做好新學期教學進度安排、教材領用，保證學期初正常教學秩序。（見教研室活動記錄）
5、認真開展聽課、評課等教研活動。
組織大學物理任課教師對何龍慶教授大學物理示范課研討、交流，共同提高教學質量。
6、努力做好教學期中檢查各項工作。
召開本教研室教師座談會，對教學工作進行總結和反思，同時對教學進度等情況進行檢查。
7、做好畢業(yè)生論文指導和答辯等工作。
按照學校的要求如期完成論文指導、評閱和答辯等各項工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。
8、組織教師積極參加大學物理教學和實驗相關學術交流會議
本教研室兩位教師參加了全國第九屆大學物理課程報告論壇，開拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學方法，不斷提高教學質量和水平。
9、參加江蘇省高?；A課程教師教學技能大賽。
本教研室認真組織了大學物理課程相關教師參加江蘇省高?；A課程教師教學技能大賽，經過多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎。
10、初步完成下學期大學物理課程教學任務的分配和各項準備工作。
11、本學期完成了重修班級授課教師安排、大類招生物理補考試卷批閱、積欠補考試卷出卷等各項工作。完成了院系交給的各項臨時任務。
1、 本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強教學研討和交流，切實提高大學物理課程的教學質量和水平。
2、 虛心向各教研室老師學習，加強交流與合作，傾聽大家對《大學物理》課程教學工作的意見和建議，爭取教學質量的不斷提高。
大學教研工作總結篇七
按照學院和課部部署，大學語文教研室全體同仁，分工合作，團結一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿意的成績?，F將有關情況總結如下：
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則。關心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。
每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現出良好的師德素質。平時，教師們嚴格要求自己，模范遵守學院規(guī)章制度和紀律，團結進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
教研室現有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，并出色地完成了本學期的全部教學任務。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦。
分配教學任務時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務，都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認真負責，課下積極研討。
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經上過多遍；課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講[來源]課心得，探討，討論教材內容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發(fā)現問題，并提出解決問題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果。
本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的'看法，肯定了優(yōu)點的同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣。
教研室教師呈現出年輕化的特點，在教學中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》；均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
教材方面：修訂大學語文教材一部；主編：張成、鄒運月等；已由中國地質大學出版社出版。
（1）對于學院組織的各類活動，本教研室教師都積極主動參加。4月份學院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動中，老師們都踴躍投稿；6月份學院黨委組織的全院拔河比賽，基礎課部派出的隊員參加機關代表隊，奪得第一名。
2）聯(lián)合校團委、學生會主辦的獨立學院大學生辯論賽，第五屆“勵翱杯”演講比賽以及靈兮文學社首屆征文比賽，本教研室教師主動承擔起評委職務，為學生公正、公平打分；為大賽的順利進行做出了自己的努力。
（3）為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學語文研究會和中國地質大學江城學院團委學工處、基礎課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動。
本學期大學語文教研室順利完成了學院及課部的工作部署，但同時，我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強業(yè)務學習、自身修養(yǎng)。教師的聽課及評課的基本功仍有待于進一步提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；在這個方面應該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的教學實踐。在課堂教學上，我們要更加突出特色，徹底的擔負起大學語文教研室提高學生人文素養(yǎng)和文化素質的使命。
在科研上，我們取得的成績和本教研室教師的綜合實力并不成正比，新學期，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長，爭取在科研上取得新的突破，為基礎課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻。在參加學校的活動方面，我們雖然參加了，但取得的成績并不理想，在今后的學院和校際間活動中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績。新的學期即將來臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實力迎接新的挑戰(zhàn)。
大學教研工作總結篇八
充實的工作生活一不留神就過去了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。我們該怎么去寫工作總結呢？下面是小編精心整理的春季學期大學物理教研室工作總結，歡迎大家分享。
本學期大學物理教研室認真貫徹校、院系總體工作精神，嚴格執(zhí)行物電院各項工作安排，以教學工作為中心，積極開展各項教研活動。
1、認真完成期初教學檢查工作，按照要求做好試卷復查。
召開教研室會議，具體安排了時間復查人員及表格，任務落實到人。
2、與教學秘書共同負責大學物理理論及實驗課的安排工作。
根據實驗室期初搬遷等實際情況和教師理論課進度情況，合理安排實驗室課表，保證了實驗課程順利完成。
3、畢業(yè)生實習工作
認真組織好實習人員和學校的進一步落實，對畢業(yè)生進行實習小組調整和實習試講，做好實習動員等工作，完成實習工作總結報告。
4、組織本教研室教師做好新學期教學進度安排、教材領用，保證學期初正常教學秩序。（見教研室活動記錄）
5、認真開展聽課、評課等教研活動。
組織大學物理任課教師對何龍慶教授大學物理示范課研討、交流，共同提高教學質量。
6、努力做好教學期中檢查各項工作。
召開本教研室教師座談會，對教學工作進行總結和反思，同時對教學進度等情況進行檢查。
7、做好畢業(yè)生論文指導和答辯等工作。
按照學校的要求如期完成論文指導、評閱和答辯等各項工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。
8、組織教師積極參加大學物理教學和實驗相關學術交流會議
本教研室兩位教師參加了全國第九屆大學物理課程報告論壇，開拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學方法，不斷提高教學質量和水平。
9、參加江蘇省高?；A課程教師教學技能大賽。
本教研室認真組織了大學物理課程相關教師參加江蘇省高校基礎課程教師教學技能大賽，經過多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎。
10、初步完成下學期大學物理課程教學任務的`分配和各項準備工作。
11、本學期完成了重修班級授課教師安排、大類招生物理補考試卷批閱、積欠補考試卷出卷等各項工作。完成了院系交給的各項臨時任務。
1、 本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強教學研討和交流，切實提高大學物理課程的教學質量和水平。
2、 虛心向各教研室老師學習，加強交流與合作，傾聽大家對《大學物理》課程教學工作的意見和建議，爭取教學質量的不斷提高。
肯請大家多多幫助，謝謝！
大學物理教研室
20xx年7月4日
大學教研工作總結篇九
xxxx-xxxx年，體育教學部本科教學工作始終遵循著一條主線：實施“質量工程”，貫徹2號文件，全面提高體育教學質量。新學期伊始，在體教部全體教師大會上進行了總動員，使大家認識到：
1、課程建設（申報校優(yōu)秀課程）。
我部今年迎來了第五輪大連理工大學優(yōu)秀課程的申報。通過對全體教師進行多次的動員和要求，組織教師積極參加優(yōu)秀課程的申報。我們在材料上進行了充分的準備，并在學校進行了階段性的匯報。目的是再次被評為大連理工大學“優(yōu)秀課程”。
2、申報遼寧省“精品課程”
精品課程建設是體教部深入體育教學改革的組成部分，是提高教學質量的重要的途徑，也是貫徹落實教育部、省教育廳開展高等學校精品課程建設工程的體現。
xxxx年我部第四次參加了省精品課程的申報。在原來申報的基礎上，我們進行了認真地總結，在材料申報、網站建設上都投入了人力、物力，經過我們幾年的努力，不斷地總結經驗，大學體育在xxxx年最終被評為遼寧省精品課程。通過本次的評審，也進一步給我們材料的`積累，網站的建設奠定了一定的基礎。我們會不懈的努力，通過精品課程的建設，使體育教學質量再上一個新的臺階，同時為申報“國家級精品課程”做好充分的準備。
3、開展與實施體教部第二輪精品課程建設。
自去年體教部精品課程正式啟動，調動了全體教師的積極性，各教學俱樂部踴躍申報。通過首屆精品課程的評審與匯報，不同的專項課在課程的建設中都體現了各自的特點與特色，為體教部課程建設增加了新的色彩。
今年，我們又進行了第二輪的申報，等待期末匯報工作的到來。相信第二輪的精品課程建設會在第一輪精品課程的基礎上更加完善。
4、積極參加校教學改革基金項目的申報。
在今年校教學改革教材建設出版基金項目申報中，有４位教師帶頭參加了申報工作，有三項被評為“校面上課題”。但在重大重點項目上我部沒有進行申報，這也是我們的不足，并從中進行總結，在今后的申報過程中將發(fā)揚團隊精神，爭取在來年的校教改項目申報中有計劃、有組織地進行重點項目的申報。
5、教材建設。
在原有編寫的《普通高校體育實踐課系列教材》的基礎上，根據今年增設的課程，為了滿足同學們授課的需要，編寫了《運動定向》《跆拳道》兩本書，正在準備出版。我們的系列教材由原來的七冊變?yōu)榫艃?，各具特色，實用實效?/p>
6、加強網上教學資源的建設。
通過精品課程的建設，我們體育教學部已建立了一套行之有效的教學網站，給教師和學生提供了方便條件。我們現在的.教學資料（教材、教學大綱、教案、課件）基本已上網，在此基礎上各教學俱樂部都成立了相應的網站，加強網站建設，建立本專項課內外一體化的一些教學資料供學生參考，為學生提供了便捷、豐富的網上學習資源。
7、嚴格規(guī)范課堂教學秩序與教學質量。
要求每位教師必須做到對教學工作認真負責，深入鉆研教學大綱，編寫好教學日歷，寫好教案，提前十分鐘到達教學場地，按時上、下課。整個教學管理機制較明確，部咨詢組和值班主任有計劃有組織地進行看課，總體每位教師都能按照要求進行。但個別教師還是存在早下課的現象，出現問題后及時進行了糾正并進行了嚴厲的批評，再次在全體教學部大會上對此現象進行重申，杜絕此現象。
1、教學秩序執(zhí)行時個別人有時不規(guī)范、不穩(wěn)定，控制不嚴。因天氣的原因停課、外出、因事代課、合并課程時有發(fā)生，這些都影響了正常的教學秩序和教學質量，這是我們亟待解決的問題。
2、教學條件亟待改善。室外籃球場地質量嚴重影響了教學質量，并牽涉到學生的人身安全，希望學校盡快解決。
3、教學大綱的修訂與總結。根據幾年來教學大綱和考核大綱的實施情況，發(fā)現其中存在著不合理的現象，需要認真地總結與修訂。
1、穩(wěn)定教學秩序，保障教學條件，使教師盡職盡責的做好工作。
體育課教學的不可控因素是天氣問題，特別是室外課方面的問題更大。加強職業(yè)道德教育，制定切實可行的措施，抓落實是一項常年需要做的工作。為此，我們在試探性的完善教師上課職責制度的基礎上，在督學組的使用、教學值班主任制度、青年教師觀摩課制度、教研室主任負責制等方面具體落實到位。
2、繼續(xù)攻關，沖擊國家級精品課程建設。
學習和借鑒現有的國家級精品課程單位的經驗和教訓，總結我們的特色和優(yōu)勢，補充和充實不足部分的材料，繼續(xù)創(chuàng)新教學模式和開發(fā)新的課程資源，爭取完成國家級精品課的申報工作。
3、完成教務處和體育教學部的成績錄入系統(tǒng)的對接工作，使教學管理規(guī)范化。
對于系統(tǒng)對接的問題以及體育教學部的相應對策問題要考慮周到，同時加強網絡教研室的建設，及時準確地向教師和學生發(fā)布教學信息。
4、抓好教學立項工作的建設。
在學校級水平上以教學質量優(yōu)秀獎、教學成果獎為終極目標，加大申請和指導力度，爭取獲獎。在教學部內，繼續(xù)完成部級精品課的申報和評獎工作，促進新的教學成果誕生。配合國家級精品課的申請，做好有關其他省級以上成果的申報工作。結合體育文化基地建設，通過體育促進校園文明的建設。
5、加強課程建設，逐步完成教學大綱、教材建設，使新的體系達到國內領先。
爭取有選修課在體育課內或校內的文化教育系列中被采用。在部分教研室實行教學改革試點工作，爭取在兩年內試點工作結束，面上工作鋪開。
大學教研工作總結篇十
一、 本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1. 認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下）
2. 20xx年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會教師進行集中評議，20xx年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表：
1、 積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、 開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、 全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、 認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。 5、 每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄;作為期末考核依據。 20xx年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?，對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。 20xx年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。 20xx年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、 20xx年下半年教研室完成的主要工作
1、 9月份，組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、 10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、 11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
大學語文教研室教師工作總結【二】
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展：
教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位：
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，能及時完成各項任務。
三、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平：
用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。本學期我校每個老師都上了一節(jié)公開課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了語文數學的教研專欄。
四、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
五、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的.基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
大學語文教研室教師工作總結【三】
本學期，在教務處的直接領導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經過全組教師的共同努力，我組各項工作按照學期初制訂的工作計劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現已圓滿地完成了各項工作和任務，并取得了一定的成績，具體總結如下：
一、通過業(yè)務學習，更新了觀念。
思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本期來，按照教務處的安排下開展導學案教學，我組成員積極參與學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論，及時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐，全組教師接受了新教育理念的洗禮，教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。
二、 教師們登臺獻藝，共同提高。
我組教師在開學初的教學工作計劃中就安排了示范課，匯報課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展示個人才華的機會。對每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結得失，取長補短，互相促進，共同提高。特別是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我組成員積極參與，在合作中競爭，充分展示了個人特點，得到了同行的好評，也得到了學校領導的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉，教育教學水平在一定程度上也得到了提高。
三、 教研教改內外結合，活躍了教學氣氛。
教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，按照教務處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績。從開學時開始，學校組織全體教師認真學習了空中課堂的導學案教學重要報告，并在網上下載有關導學案的理論知識，至今仍未中斷過學習，每次學習結束后，大家及時進行討論，教師們結合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結了得失。并且在教學實踐中及時撰寫教學反思，在總結中不斷的提升自己。
四、開展豐富多彩的活動，拓寬了學生視野。
為活躍學習氣氛，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野，開展了各種豐富多彩的活動。按照學期初制定的教研計劃認真，開展了“誦讀經典”的活動，“李賀古詩背誦”活動。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動，組織學生在學校墻壁上，宣傳欄上搜集錯別字，要求學生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動。這樣做不僅拓寬了學生視野，也激發(fā)了學生對語文學習的興趣。
五、教案書寫認真，作業(yè)批改仔細，教學效果好。
全組教師認認真真?zhèn)湔n，都寫有較詳細而實用的教案，并寫有一定數量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋，以便更好地指導教學。在教務處和組內的檢查中，很多教師的教案質量較高。作業(yè)布置數量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細。由于教師上課認真，作業(yè)批改仔細，學生的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅，取得了令人滿意的成績。
我組以上成績的取得，與學校領導的英明決策、教務處的正確領導及其他各部門的支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，將工作做得更好。
大學教研工作總結篇十一
學校期中、期末對學生開展學情調查，對學情分類進行歸納，及時反饋并進行研究，及時調整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生的調查，從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究，準確地發(fā)現問題，及時地采取措施，這樣，"從學生中來，到學生中去"，促進學生全面健康成長。
大學教研工作總結篇十二
小學是教育的奠基之石，小學低年級教學對孩子的學習習慣和持續(xù)發(fā)展的學習力形成起著決定性作用?？h教育局教研室從“抓源頭教育”的出發(fā)，圍繞“強化低年級教學”這一工作重心，抓住冬學段開展教研的黃金期，開展區(qū)域性低年級數學課堂教學交流研討會。
12月17日，城區(qū)學校小學數學課堂教學觀摩研討會在西關學校舉行，來自實驗一小、實驗二小、實驗三小、城內小學、新宇小學、岳村中心校等單位的三十余位青年教師和骨干教師參加了此次活動。西關小學為這次數學教學交流活動做了充分準備，精心選派骨干教師展示了兩節(jié)觀摩研討課。課堂上，作課教師各展風采，學生在教師的引領下自主探究，師生互動交流，課堂靈動精彩，充分體現了低年級教學的特色，取得了良好的教學效果。
課后，縣教育局教研室馬宜杰老師組織與會教師，從低年級學生的認知規(guī)律、組織教學、培養(yǎng)學生興趣的方法、課堂教學基本技巧等方面，對觀摩課進行了交流研討，活動熱烈而有序，與會教師獲益匪淺。
區(qū)域交流是加強我縣教師交流、互相促進的重要平臺。截止目前，我縣小學數學低年級課堂教學已進行區(qū)域交流活動12場，展示優(yōu)質觀摩課近三十節(jié)，城區(qū)五校輪流承辦已完成了一個循環(huán)周期。，縣教育局將舉行更大規(guī)模的教研活動，以展示低年級數學課堂教學改革的豐碩成果。
2.我縣小學數學微型課展示評比活動圓滿結束。
12月30日，我縣小學數學微型課展示評比活動在第一實驗小學錄播室舉行，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和縣直小學的16名優(yōu)秀數學教師代表參加了比賽。
縣教育局教研室基于“以活動促教研，以教研促教學”的宗旨，舉辦了此次小學數學微型課展示評比活動，旨在進一步探討小學數學的教學規(guī)律，打造智慧、高效課堂，展示教師業(yè)務技能，交流教改經驗，提高教學質量。
縣教育局教研室邀請我縣7名小學數學學科帶頭人做評委，本著公開、公平、公正的原則，現場為參賽教師的精彩課堂打分并進行“一課一點評”。會上，來自全縣各學校的80余名年輕教師進行了聽課觀摩，與會教師都對這種新的教研形式贊不絕口，收獲頗豐，活動取得了應有的效果。
縣教育局教研室數學教研員馬宜杰老師分別就中午、下午的比賽情況作了總結，就教師如何上好微型課、如何將教學新理念融入課堂教學做了悉心指導。
本次比賽，牛麗麗等8位老師榮獲一等獎，任瑞萍等8位教師榮獲二等獎。
大學教研工作總結篇十三
正確理解國家教育改革發(fā)展方向，全面貫徹落實兵團黨委擴大會議精神，全面貫徹落實《兵團中小學管理規(guī)范》，以深度變革課堂。
教學。
模式，構筑以學為中心的理想課堂為主要抓手，提升規(guī)范管理、常規(guī)管理、精細管理水平；強化文化引領，彰顯文化魅力；牢固樹立教育即服務，質量即生命，特色即品牌的意識，牢固樹立學校的發(fā)展意識、實干意識、質量意識和創(chuàng)新意識，突出目標引領、機制創(chuàng)新、發(fā)展多元、主動作為的工作導向，求真務實，迎難而上，凝心聚力，努力促進學校的特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展、高位發(fā)展。
二、教研目標。
提升教研意識，做實教研活動，強化校本研修，培育教壇新秀，爭取借力發(fā)展，創(chuàng)建成長平臺。
三、
1.健全制度，規(guī)范管理，提高教研管理實效。
本學期為了給優(yōu)秀的青年人才提供平臺，學校更換了教研組長。制定了相對規(guī)范各項制度，確保了教研工作正常有序開展。同時也讓愿吃苦、肯干事、有能力、有進取心的年青教師不斷地充實到學校管理崗位上來鍛煉。讓學校管理者薪火傳遞，生生不息。
2.青藍工程師徒結對。
為充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的示范引領作用，培養(yǎng)年輕教師迅速成長，力爭使青年教師實現一年入門，三年合格，六年成才的目標。最終建設一支素質精良、業(yè)務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩(wěn)定的高質量教師隊伍，切實提高課堂教學效益，全面提高教學質量，實現學校教育教學質量的可持續(xù)發(fā)展，本學期在高中部確定5對師徒進行結對。教研室在10月12日組織了結對拜師儀式，并對師傅與徒弟的職責進行了細化。
3.青年教師培訓。
青年教師是學校中的活躍力量，是決定學校發(fā)展前途的重要因素。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學質量是學校管理的重要內容，大部分青年教師剛走上教學工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學方法和實踐教學經驗，因而給學校整體教學質量帶來影響。所以，提高青年教師的教學質量成為各大院校亟待解決的現實問題近幾年我校迎來了很多新鮮血液，大量的青年教師進入我校。教研室根據開學初對青年教師聽課的問題整理，制定了?青年教師培養(yǎng)計劃?并邀請張永霞校長和盧萍老師作為主講教師。本學期共培訓11次，教研室嚴格考勤，每次培訓后都有作業(yè)，并在課后抓落實。本學期在教研室組織青年教師匯報課節(jié)，其中張曉燕老師、趙興玲老師、劉雅爽老師的課獲得了專家的好評。
4.規(guī)范教案書寫、作業(yè)批改。
備課與教學設計是教師的本職工作，認真書寫教案是認真?zhèn)湔n的體現，是上好課的前提和保障。為了更好更充分地發(fā)揮教案在教學中的作用，本著?實用、有效?的原則。本學期教研室制定了教案書寫規(guī)范，并組織教師進行學習。從而使得教案檢查通報有理有據。
作業(yè)是教學工作的一個重要組成部分，是課堂教學的延續(xù)。通過作業(yè)，不僅可以進一步鞏固課堂教學的效果，而且能培養(yǎng)學生的自學能力和克服困難的意志品質。作業(yè)也是師生互動的一部分。作業(yè)批改認真仔細的教師，學生的成績不會差，學情調查也會很好。本學期教研室根據突擊檢查中存在的問題制定了?作業(yè)布置及批改規(guī)范?。相信在我們的不斷努力下，作業(yè)的質量會不斷提升。
5.教研組管理。
教研組長能力提升。教研組是學校教育、教學、管理和研究的最基本單位，教研組長則是學科組或年級學科組的負責人，肩負著領導本學科教師研究教學，開展科研，對本學科教學進行組織管理，以提高本學科教學質量的重任。
規(guī)范常規(guī)管理制度。對教研的計劃、時間、地點、人員、內容、效果、評價等作出明確的規(guī)定，并由學校檢查，以保證教研效果。明確教研組長的地位和職責，制訂詳細的工作任務要求。加強集體研究，促進教師之間在課程實施等教學活動中的交流與對話、協(xié)調與合作，使教師之間建立積極的合作關系，共同分享經驗與成功。改革教研組設置辦法，既按學科設置學科教研組、備課組，又設置與新課程相適應的校本課程教研組。積極為不同層次的教師牽線搭橋，為教師的合作和交流提供平臺。這方面的制度主要有集體研究制度、集體備課制度、教師幫帶制度、聽評議課制度、研究課展示制度、教學經驗交流制度等。
教科研的評價與獎懲制度。確立以校為本的教研觀念，對教師參與理論學習、教學反思、參與活動、合作交流、課題研究等校本教研的情況進行定期考核與評價，適時總結反饋，規(guī)范教師教研行為，正確指導教師參與教研活動，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。建立促進教師自我反思的評課制度，評課要堅持評教與評學相結合，側重評學。確立以崇尚研究、鼓勵冒尖為目的的激勵機制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動，對在教學研究中成績突出的教師進行表彰獎勵，如教學論文發(fā)表或獲獎，課題研究順利結題，研究成果獲獎，有著作、課件等。
6.教師外出學習。
要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發(fā)展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。俗話說：?人要活到老，學到老。?廣大教師更應該確立終身教育思想，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的專業(yè)素質水平。本學期教研室配合上級部門做好教師外出培訓的工作。參加繼續(xù)教育培訓22人次，遠程培訓17人次，國培教育12人次，圓滿的完成了上級部門安排的培訓。一半以上的教師在培訓中獲得優(yōu)秀學員。
7.校際交流。
開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。促進教育理論與教學實踐的結合，有針對性地解決教師在教學中遇到的問題。我校在本學期的活動月邀請八一中學的高中部教師為我校學生?送課?8節(jié)、十二師高級中學教師與我校高中教師?進行同課異構?16節(jié)。
8.校本課程—匠心獨具語文《古典詩詞中的傳統(tǒng)節(jié)日》整堂課以學生展示為主，體現了學生的自主合作學習。英語《看電影、讀故事、學英語》較好的激發(fā)了學生的學習興趣，同時結合實際情況補充教學內容。政治《心理健康教育》教師精研教材，能夠對教材爛熟于心，更有精準的理解，獨到的見解。史地《中國茶文化》和《新疆的自然災害》，這兩節(jié)課與我們的實際生活息息相關，通過實際生活的例子引入新課，較好的激發(fā)了學生的學習興趣。數學《三個二次的關系》始終融入層層遞進由易到難的的方法，讓學生很容易走入課程的學習與思考當中。生物《青春無悔》，借助老師的科學講解和正確引導，通過媒體的作用讓學生把自己想說的話說出來?；瘜W《廚房化學》以學生的生活為基礎，從生活出發(fā)，引導學生理解生活的意義。物理《平行板電容器的創(chuàng)新制作》指導學生動手制作電容器，既培養(yǎng)了學生的動手能力，也提高了學生學習物理的興趣，加深了對已學知識的理解。
9.社團活動—異彩紛呈。
英語組?快樂英語?匯報演出豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了孩子們的英語興趣愛好。
政治組?模擬法庭?同學們排演的這一起校園糾紛案件，呈現出一套完整的法院從受理到宣判的辦案過程。提醒大家要時刻牢記法律的紅線，為廣大師生敲響了警鐘。
地理組?繪圖大賽?提高青少年對國家版圖意識、辨別?問題地圖?能力，更進一步激發(fā)青少年對家鄉(xiāng)、對祖國以及人類賴以生存地球的認知與熱愛，營造自覺維護國家版圖尊嚴的社會氛圍。
歷史組?話劇表演?《戊戌變法》，師生用?親身體驗?的方式在創(chuàng)作中學習、在表演中感悟，這種全新的學習方式得到了家長和老師的點贊。
語文組?好書推介?圍繞?崇仁尚雅?的核心理念，營造?讀好書，好讀書，讀書好?的濃厚氛圍，全面提高學生的科學人文素質，每一位展示者用靈動真切的語言向觀眾展示了自己內心真實的體驗，真誠地推薦了自己鐘愛的圖書。
生物組?動手制作?社團展出的有學生做的精美的粘豆畫，高倍顯微鏡觀察不同裝片，泡菜的展示，紙質的和鞋帶編織的dna的雙螺旋結構模型，用粘土、橡皮泥制作的細胞各種結構模型，種子的解剖等，使學生進一步消化課堂所學知識，并擴大知識面和提高深度難度，是課堂教學的補充和延續(xù)，使學生意識到學習生物的樂趣等。
化學組?生活探秘?趣味實驗活動，大象的牙膏、紙杯燒水、蔗糖燃燒成蛇等趣味實驗。通過趣味試驗同學們對化學學科的興趣進一步提升，學生獲取知識，培養(yǎng)實驗操作技能。
數學組?啟迪智慧?讓學生自己動手制作幾何體的教學教具模型十余件、以圖片的形式展現數學的圖形美的無字證明數學命題十一副、展現數學邏輯思維的魔方團隊，運用數學知識解決實際問題。
物理組?科學探秘?作品：激光導流、磁懸浮原理、馬德保半球實驗、天文望遠鏡、尖端放電等，學生積極參與，極大的激發(fā)了物理帶來的樂趣，培養(yǎng)了學生的動手能力。
科技組?科技創(chuàng)新?科技組現場展示了線控模型飛機上中下三個靶位扎氣球表演，四軸模型飛機穿越障礙表演，紙飛機現場投擲比賽，海盜船穿越桅桿模擬比賽，固定翼繞環(huán)模擬比賽，學生自帶的大四軸模型飛機現場表演?，F場的師生互動將活動推向了高潮。
藝體組?藝術盛宴?本屆校園文化藝術節(jié)的活動原則讓更多的同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養(yǎng)。藝術節(jié)活動內容力求多樣化，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括?畫童年、繪青春?、?‘音’為夢‘響’??奏響青春?比賽?雅誦杯-詩文大賽??舞林大會?等項目。活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前后歷時1個多月時間，以課外時間為主進行組織活動。教師們精誠團結，篩選優(yōu)秀作品，忘我的訓練。為師生們呈現了一場又一場的精彩演出。
10.教師獲獎接二連三。
本學期教師獲全國獎項8人次，兵團各類獎項143人次，自治區(qū)及烏魯木齊市各類獎項12人次。其中全國一等獎3人次，兵團一等獎41人次。教研室被兵團翻轉課堂評為?優(yōu)秀組織獎?。
11.尋找差距，改進措施，讓教研工作再上新臺階。教研之路本來就是一條鋪滿荊棘的艱難之路，特別是在新課改浪潮的沖擊之下，我們的教研理念有待更新，教研水平殛待提高。今后應在以下方面進一步強化與完善。
教研成果質量有待提高。在教師取得的各級教研成果中，在國家、省、級權威刊物上發(fā)表的論文有待突破。
要進一步規(guī)范教研行為，制定更完善的教研制度，促使教研活動正常有序進行。激發(fā)全體教師的參研意識，力爭把教研當作一種自覺行為。
充分發(fā)揮教研組、年級組的職能作用，多渠道、多形式地開辟教研天地，讓教研活動真正有效促使師生共同成長。
回顧這一學期的教研工作，在上級領導的關懷下，在教研室和校長室的指導下,依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績。但離學校的發(fā)展目標相差甚遠，離教師的要求還有一段距離，新的一年我們要大膽改革，艱苦實踐，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑戰(zhàn)；用特有的堅定與執(zhí)著去應對困難，開創(chuàng)工作新局面，相信在學校的正確領導下，有廣大教師的大力支持，教研工作一定會?百尺竿頭，更進一步?！
高中教研室2017/1/5。
大學教研工作總結篇十四
時光飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了20xx—20xx學年度第二學期。在校長室的正確領導和教導處的直接指導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，努力提高學生的思想道德素質、文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，較好地完成了本學期的教學工作。現小結如下：
1、全組各備課精心設計講學稿。各備課組充分討論、主備老師精心準備講學稿，集全組老師智慧形成較為成熟的講學稿格式規(guī)范，內容詳細，練習精當，程序清晰，較好地體現了各備課組老師對教材和學生的研究成果。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、積極參與公開課教研活動。本學期，我組各備課專職老師做到了人均一學期一節(jié)公開課的要求，各位上課老師積極準備，精心設計，巧妙組織教學，努力探討與沈中學生實際相結合的講學稿模式。張榮堅、陳文迪等老師，雖然年過五旬，但他們一樣積極參與這一活動，并表現出極大的熱情。李俊松、潘愛琴、盧紅艷、陳志忠、薛飛、徐衛(wèi)東等青年老師呈現的課設計有特色、呈現有講究、互動有亮點、教學高效率，取得良好的教學效果，獲得同行的好評。這些課的課堂教學中，學生的個性得到充分的展現與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，學生成為課堂上真正的主人。
3、積極參與新課程理念的學習與實踐。本組老師積極參與了學校組織的赴三倉中學聆聽姚教授開設的講座，并聯(lián)系自身實際反復討論揣摩，付諸于教學實踐，力求在教學實踐中做到將抽象的內容講得生動活潑，將簡單的內容講得豐富多彩，將重要的內容得得貼近中考。
4、我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協(xié)助班主任做好學生的思想工作，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務。我校的思想品德、生物、地理、歷史等學科的常規(guī)教學有了很大的進步。
5、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。
6、抓好了教學成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業(yè)中的一些好的作品。
1、要注意綜合組內各備課組的橫向聯(lián)系，相互學習，相互交流，取長補短，彌補不足。
2、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。
4、只有認真抓好每一次活動的準備、過程及后續(xù)總結工作，才能更大的調動全組成員的工作積極性。
1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。
2、教研組教師大多數是兼職教師，主教學科是語文或數學，政治、歷史、地理、生物只是他們的兼教學科，對這些學科部分老師往往缺乏教研經驗和專業(yè)的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。
今后工作中，我組全體同仁將謹記“靜下心來教書，潛下心來育人”教誨，在“愛心、正義、責任”精神的感召下，和諧奮進、和融共贏，努力工作，力求使沈中綜合組各項教研工作更上一層樓。
大學教研工作總結篇十五
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實。一份耕耘，一份收獲。本學期我們根據省普三驗收的指示精神，結合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，成立了教研活動小組，開展了系列的科學研討活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經驗，提高教師的教育教學水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。
教師們利用休息時間不斷探索網絡新的領域，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學的新局面，我們完成了如下方面的工作：
一、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念，提高教師評課、說課的能力堅持園本教研。
立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園發(fā)展，結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。指導教師如何分析和評價科學活動中的教育目標，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識理念。各個班級教師結合幼兒的發(fā)展水平，制定了學期科學教育活動的專題計劃，學期教育計劃，學期班級管理計劃，在日常月、周計劃中做到有目的實施教育計劃，以專題研討為切入點。教師們圍繞教育內容，不斷探索新的教材教法，大膽嘗試和研究教育目標。改變了以往的教育模式，剛開始教師們的反響比較大，不知怎么確立教育目標，如何選擇最佳的教育方法，問題擺在每個教師的面前。我們根據教師的提出的問題，要求教師每月把教學工作中的難點和不懂的地方，把問題帶到教師沙龍活動中集體研討，組織教師大家互相交流，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題。
二、通過對區(qū)域活動的實踐與研討，提高教師組織和輔導區(qū)域活動的能力。
三、本學期教師通過研討、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益。
在各班區(qū)域活動教育研究中，形成了一個共同學習與研究的集體，不斷地通過階段性的總結與反思，減少了活動的盲目性，增強了有效性。幫助教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師劉秀軍在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的教育經驗，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念。自己在工作中以身作則，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強的創(chuàng)新意識，她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩，幼兒參與的興趣很濃，受到園領導和幼兒家長的好評，為年輕教師起到了以點帶面，促動其他教師共同成長的表率作用。幼兒通過一學期系列的區(qū)域活動，對科學概念、自然現象、日常生活技能等方面的內容有了新的了解，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結科學概念、自然現象等方面的信息記錄表的形式表現出來，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力。幼兒通過社會交往區(qū)的實踐，對很多社會成員有了更多的了解，與同伴和諧共處的能力也增強了，對相應的機構有了更深的理解，社會交往能力和認識水平得到了提升。
本學期我們以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，讓幼兒園的教育真正成為了適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。在以后的教研工作中繼續(xù)以特色教學為核心，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平再上一個新臺階。
大學教研工作總結篇十六
反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。
大學教研工作總結篇十七
4、結合課題研究，進行課改研究活動。
進一步加大了對教學過程管理的檢查與指導力度，提升制度執(zhí)行力，扎實有效地把常規(guī)教學的各項要求落到實處。
4、加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、積極推進“青藍工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校進行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學習、多聽課。本學期，指導教師聽新教師30節(jié)以上，新教師聽指導教師40節(jié)以上。老教師在平常的工作中認真做好了對新教師的生活幫助和業(yè)務指導，促進了新教師專業(yè)快速成長。
本學期，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1．學校的教育教學質量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；
2．教師業(yè)務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；
3．有待提高學校特色教育的工作；
4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；參與交流的意識還有待加強。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19234017.html】
