美食是一種通過(guò)烹飪和食用不同食材來(lái)滿足味覺(jué)享受和文化交流的活動(dòng)。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說(shuō)服力和可信度？看看以下總結(jié)的參考案例，或許能給你提供一些寫作思路。
小學(xué)生追趕為題篇一
我是個(gè)膽小怕事的女孩，以前學(xué)校里不管有什么作文大賽、征文，我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我知道，這都是我的不自信在暗中作祟，甚至總認(rèn)為發(fā)表作文對(duì)我而言，更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來(lái)，我才改變了想法。
那是一天上午，同學(xué)們一如既往地閱讀著剛剛發(fā)下來(lái)的《作文報(bào)》。突然，身后的胡佳怡激動(dòng)地叫了起來(lái)：“陳雨希的，這篇作文是陳雨希的！”剛剛還在專心致志看報(bào)紙的我嚇了一跳：“不會(huì)吧？我們班似乎沒(méi)有人作文登報(bào)，你是不是看錯(cuò)了？”胡佳怡見(jiàn)我半信半疑，就拿起報(bào)紙，指給我看。我見(jiàn)了后，頓時(shí)目瞪口呆，的確，報(bào)紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看，很快，一傳十，十傳百，整個(gè)班級(jí)像炸開(kāi)鍋一樣。大家蜂擁而至地來(lái)到我旁邊，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“你的作文發(fā)表了！”我有點(diǎn)不好意思，一時(shí)竟有些不知所措。這時(shí)，戴老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，陳雨希的作文在《作文報(bào)》上發(fā)表了！”頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，同學(xué)們向我投來(lái)贊許和羨慕的目光。我故作鎮(zhèn)定，其實(shí)早已心花怒放。
那振奮人心的掌聲時(shí)?；厥幵谖业亩?，它像無(wú)數(shù)雙溫暖的手，把我從一個(gè)默默無(wú)聞的世界里，牽引到了前往高峰的道路上。未來(lái)的日子里，有它的陪伴，我會(huì)更加自信，更加快樂(lè)！
難忘那一陣掌聲，如同冬日里的陽(yáng)光，一直溫暖著我的心，它讓我在自信中快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)生追趕為題篇二
戶外的光透過(guò)窗戶，輕輕地映在我的房間內(nèi)，在這個(gè)時(shí)代，我決定去追趕。
期末考完后的二日，成須仍未出，往前看，寒假堆得比山高的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)旁不客氣地橫在眼前?！岸！币粭l消息從天而降，是成績(jī)。那一門門低得可怕的分?jǐn)?shù)，把我的心情壓得更低。
“哦，這樣啊”她頓了頓，說(shuō)：“我知道你們學(xué)習(xí)累，因?yàn)樵谖覀兡莻€(gè)年代學(xué)習(xí)同樣不輕松”。我望她?！拔覀兡莻€(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的人很少，如果自己有什么題目不理解，哪里不會(huì)，得跑出幾十里找人求解。這為了什么？我想，這是我們那個(gè)時(shí)代的追趕，我追趕在以前的年代，你也應(yīng)在你的時(shí)代勇往直前?！?/p>
放下餐具，我靜靜地思考著這句話。夜晚，我獨(dú)自在林間散步。月光穿過(guò)一層層林梢落在地上，也似外婆的一番話照亮著我。雖是夜晚，但我依舊在朝前走，像白天一樣。我想，外婆在她的時(shí)代追趕，那我，為何也不像她一樣追趕在屬于自己的時(shí)代呢？不論是白天還是黑夜，我們都可以向前追趕。
心中頓生一種失而復(fù)得的心情，是啊，為什么不汲取錯(cuò)誤繼續(xù)前行呢？
于是下決心，向前追趕，不論白天夜晚，在屬于自己的時(shí)代。
小學(xué)生追趕為題篇三
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，也會(huì)為之努力奮斗，直至達(dá)成!
夢(mèng)想，是什么?
夢(mèng)想，是什么?
我躺在床上，望著天花板，陷入了沉思……是成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)?是成為一名宇航員，探索神秘莫測(cè)的太空?還是成為一名教師，傳遞知識(shí)，培育祖國(guó)的花朵?不、不、不，我要成為一名畫家，對(duì)!就是一名用畫筆表達(dá)情感的畫家。
小時(shí)候的我，對(duì)畫畫很感興趣，一支畫筆，一面白墻就開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”。畫畫就成了我兒時(shí)最開(kāi)心的事了。一開(kāi)始，我只會(huì)拿著畫筆在雪白的紙上涂鴉，漸漸地，我從兒童畫到水粉畫，從蠟筆畫到國(guó)畫，我都畫得越來(lái)越好。我也有了自己的“專用畫室”，正對(duì)著一間素描室，每次畫完兒童畫，我都會(huì)進(jìn)去，拿起鉛筆學(xué)著老師的樣子畫線條，但畫出的線像小蟲子爬過(guò)一樣，歪歪扭扭的，即便這樣也沒(méi)有阻擋我對(duì)素描的熱愛(ài)。
到了三年級(jí)，我終于可以接觸我心心念念的素描了。我離我的夢(mèng)想又近了一步啦!由于我對(duì)畫畫的熱愛(ài)和執(zhí)著，我很快就從枯燥的線條到圖形畫了，又很快開(kāi)始了組合圖形畫。每一幅組合圖形都比較復(fù)雜：線條的粗細(xì)、明暗的交接、形體的比例、陰影的深淺都是一個(gè)個(gè)等待我去克服的困難。練習(xí)過(guò)程中一次次的失敗，一次次的重來(lái)，讓我有些泄氣了，難道，這真是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎?不，這不是!看著憂郁的我，爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想哪那么容易就能實(shí)現(xiàn)啊?俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母!功夫不負(fù)有心人，只要你堅(jiān)持，你一定會(huì)離你的夢(mèng)想越來(lái)越近的!加油!”聽(tīng)完爸爸的話，我想：對(duì)啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功，我要更加努力才是!
此后，我認(rèn)真分析老師指出的錯(cuò)誤，更加勤奮的練習(xí)，積極地向老師請(qǐng)教困惑的地方，每逢雙休日，還會(huì)去美術(shù)館欣賞名家大師的畫作。時(shí)間久了，我的素描有了明顯的進(jìn)步。
回想起來(lái)，學(xué)畫途中雖然有很多困難，但每次我的耳邊都會(huì)想起一句話：勇敢的往前追，朝著夢(mèng)想前進(jìn)!于是，我就會(huì)靜下心來(lái)思考方法。望著一幅幅畫好的作品，我感慨到：原來(lái)也沒(méi)有么難嘛!
夢(mèng)想，是個(gè)很神奇的樂(lè)西，它看不見(jiàn)，摸不著，你說(shuō)它遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，時(shí)刻在我們身邊，你說(shuō)神不神奇?我相信，總有一天我會(huì)追上夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
小學(xué)生追趕為題篇四
日子如黃鶴般從日歷上一頁(yè)頁(yè)流走，不會(huì)像燕子走了有再來(lái)的時(shí)候，不會(huì)像揚(yáng)柳枯了有再青的時(shí)候，不會(huì)像桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。我們唯有在有限的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持不懈，奮勇搏擊，我們的果實(shí)才有可能被日子保留在歷史的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。
人生苦短，無(wú)論你是將手?jǐn)傞_(kāi)還是將手握緊，日子都會(huì)從指間一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，消逝掉。但我們不能從一開(kāi)始迎接的就是義無(wú)返顧的凋零。我們的人生不能留下空白，一無(wú)所有，我們要在如詩(shī)的年華中與時(shí)間賽跑，讓生命的精髓永遠(yuǎn)的留在廣袤的天空下。
寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的瀟灑詩(shī)句的王勃；曾“愿像遠(yuǎn)山的瀑布，誰(shuí)也見(jiàn)不到我誰(shuí)也捉不到我”的風(fēng)流才女石評(píng)梅；“若為自由故，二者皆可拋”的裴多菲；曾預(yù)言“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的雪萊，他們都像春花，走完自己短短的二十幾年歷程后就匆匆而別了。生命，對(duì)他們太吝嗇了，他們擁有的時(shí)間也實(shí)在是太短暫。然而，他們卻在身后留下了累累秋實(shí)。
我們沒(méi)有理由不相信，我能。生命的短暫不能阻擋我們?nèi)松@得亮麗。我們的日子雖然稱不上充足，但在這些日子里還有許多機(jī)會(huì)等著我們?nèi)樯鼊澾^(guò)絢爛的驚嘆號(hào)。不必去感嘆日子匆忙的腳步，把心放寬，做好眼前腳下的每一件事，相信，只要我們堅(jiān)持不懈，只要我們執(zhí)著追求，無(wú)論發(fā)生什么或者將要發(fā)生什么，我們都不會(huì)喪失價(jià)值，天空中閃爍的星星中定有一顆是屬于我們的。
天若有情天亦老，我們的一切都將被日子銘記。風(fēng)過(guò)留痕，雁過(guò)留聲，別再彷徨，別在蹣跚，邁開(kāi)我們開(kāi)拓拼搏的步子，在歲月中打拼，在消逝中升華，讓日子的封神榜刻錄上我們的腳步，讓人生的精華永遠(yuǎn)沐浴在日子的陽(yáng)光雨露下。
人生本就是一場(chǎng)賽跑，沒(méi)有路程的限制，卻有時(shí)間的限制。但，不要緊，只要我們一不步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，日子就會(huì)記住我們，將我們的人生永遠(yuǎn)紀(jì)錄在時(shí)間的長(zhǎng)河里，讓一段段人生在短暫的日子里得到壯麗。
短暫不代表著一無(wú)所有，短暫也可以成就輝煌。
小學(xué)生追趕為題篇五
人生在世，惟有追趕，使人更優(yōu)秀。
回首過(guò)去的三年，我不由得感謝他，作為我追趕的目標(biāo)。
初一第一次數(shù)學(xué)周測(cè)，他100分，我99分。我知道這個(gè)消息后，有些不服氣，默默地記住了他的名字－－我要追上他。
在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我主動(dòng)去接近了比我高了一分的他，而他似乎也很好奇比他低了一分的我。不久，我們就成了最好的朋友。我們倆就像是對(duì)方的影子一樣，形影不離。
我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都十分優(yōu)秀，但他每次都比我高上幾分，怎么也追不上。又是一次考試，發(fā)試卷時(shí)是一個(gè)晴朗的夏日，看著我眼前又比我高兩分的分?jǐn)?shù)，我突然產(chǎn)生了一種無(wú)力感，如陽(yáng)光照在我身上，曬得我渾身發(fā)熱。
畢業(yè)后的暑假，我們一同坐在奶茶店里，他仿佛想起了什么說(shuō)道：“話說(shuō)你當(dāng)時(shí)為什么這么想追上我呀？”
我看了他一眼，說(shuō)道：“因?yàn)樽汾s，使人更優(yōu)秀?！?/p>
小學(xué)生追趕為題篇六
“少年之時(shí)守護(hù)著的夢(mèng)想，逆著洋流乘風(fēng)破浪。”
所謂夢(mèng)想，就是讓你永不放棄的初心。夢(mèng)想可以很宏大，卻不一定要很高遠(yuǎn)。對(duì)于自己而言，每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，都是遼闊夜空中的一顆最亮的星，閃閃發(fā)光。在茫茫黑夜中，總有那個(gè)夢(mèng)想在指引方向，增添動(dòng)力。
百米沖刺，迎來(lái)了最后的一百米，離中考僅有一步之遙，所有的努力，都有一個(gè)方向的指引，我們要不忘初心，砥礪前行，不要在的年紀(jì)辜負(fù)自己。固然，通往夢(mèng)想的獨(dú)木橋，會(huì)很苦，會(huì)看不到盡頭，但只要心中有夢(mèng)，保持初心，一往無(wú)前，無(wú)愧于自己，創(chuàng)造人生價(jià)值。
所有經(jīng)歷過(guò)的都不是可惜，錯(cuò)過(guò)的都不是遺憾。努力可能會(huì)被辜負(fù)，但永遠(yuǎn)不可能白費(fèi)！沒(méi)有任何人的成功是一蹴而就的，為了一直以來(lái)的努力，為了夢(mèng)想，要拼搏，更要堅(jiān)持！
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸?！薄Ｃ恳粋€(gè)點(diǎn)綴著兩三片星光的夜晚，不知藏了多少人的辛苦付出。
人生的兩大重要考試——中考和高考。即使有厭倦，疲憊和恐懼，每一秒都要努力和堅(jiān)持。無(wú)論在前方的路上，荊棘叢生、坎坷不平還是烏云密布、踉踉蹌蹌，無(wú)愧于自己，不辜負(fù)自己。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)方向，如同一個(gè)黑暗的隧道里的光明，帶你揭開(kāi)迷霧，沖出黑暗。這個(gè)光明叫做夢(mèng)想，也叫初心。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
“將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己?！?/p>
即便路上荊棘叢生，但也要在堅(jiān)持的道路上以苦相依……。
小學(xué)生追趕為題篇七
夢(mèng)想，是每個(gè)人美麗的憧憬；夢(mèng)想，是每一個(gè)人追趕的目標(biāo)；夢(mèng)想，是每一個(gè)人似琉璃般的云彩幻想。而我，就在為了我的夢(mèng)想而奮斗，我，追趕我的夢(mèng)想。每一個(gè)人都在內(nèi)心深處藏有一個(gè)夢(mèng)想，并努力的逐步實(shí)現(xiàn)它，直到它不再是夢(mèng)想。
在我7歲時(shí)，我第一次進(jìn)入魯迅小學(xué)上課，當(dāng)我看到講臺(tái)上老師那無(wú)限美麗的回答后，我就被她深深的折服了，并在心中冒出的第一個(gè)夢(mèng)想的泡泡。
我努力的學(xué)習(xí)，二年級(jí)之前沒(méi)有一次不是100分，四年級(jí)之前也未曾下過(guò)90分。我感覺(jué)我的夢(mèng)想已經(jīng)有了百分之一的可能，能實(shí)現(xiàn)了。從以前的無(wú)知變到漸漸懂事，我都不知道我是怎么過(guò)來(lái)的，我就像一顆只有小手指般粗的小樹苗，現(xiàn)在，在知識(shí)養(yǎng)料的澆灌下，我已經(jīng)變粗一點(diǎn)點(diǎn)了。
我書上的筆記干凈整潔，字跡漂亮，書寫從沒(méi)得過(guò)了4分。有些連老師都沒(méi)想到的點(diǎn)，被我在試卷中寫了出來(lái)。也時(shí)常被當(dāng)作范文在班上朗誦。于是，我悟出了一點(diǎn)道理：夢(mèng)想，離不開(kāi)上課的認(rèn)真，筆記的整潔，思想的活躍，離不開(kāi)這一切。
結(jié)果，先是語(yǔ)文老師把我叫進(jìn)辦公室訓(xùn)了一頓，然后是數(shù)學(xué)老師……但是他們都在最后說(shuō)是為了我好，我也知道，這是不對(duì)的，就滿面通紅，羞愧的走回了教室。
夢(mèng)想，是需要時(shí)刻努力追趕的，你可以停，但它不會(huì)等你。
老師讓我上臺(tái)發(fā)表學(xué)習(xí)感想，我微微一笑，允諾。走上講臺(tái)，我只說(shuō)了幾個(gè)字：要有夢(mèng)想，才會(huì)成功，否則只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
夢(mèng)想，是一個(gè)努力的人可以獲得的東西；夢(mèng)想，是一個(gè)個(gè)碎片，等著你去撿拾，去拼接；夢(mèng)想，是一抹小苗，在你的培育下慢慢的長(zhǎng)高。
追逐你的夢(mèng)想吧，少年！“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦晟贂r(shí)不努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，老了就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。
小學(xué)生追趕為題篇八
在陽(yáng)光給予我呼吸的瞬間，陽(yáng)光于我不經(jīng)意的時(shí)候，讓輪回的日志記錄我生命的流程，陽(yáng)光悄然卻把一絲熱平均于每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，即使晚霞淡盡，但付出的瞬間卻是永遠(yuǎn)無(wú)悔。
學(xué)校每年都有些小活動(dòng)，今年亦如是。剛升學(xué)沒(méi)多久各種比賽都來(lái)了，還有義賣。午后的我們迎著陽(yáng)光穿過(guò)學(xué)校的廊庭，淡紫色的藤蘿爬滿在廊上的木架子上，陽(yáng)光為它爭(zhēng)輝，陰影為它點(diǎn)綴。突兀地，敲在我的額前。我猛的剎住腳步，眼睛都找不到焦距。清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)我被烈日曬得通紅面頰。
“在干什么？快來(lái)?！蓖樽ё业囊陆牵懊孀叩倪h(yuǎn)去的隊(duì)伍努努嘴。我怔了一下，沒(méi)想到愣了那么久，“就來(lái)?！蔽疑焓謴椓讼陆阱氤叩奶偬}，拉著同伴的手沖著向隊(duì)伍跑去。影子在我的身后，模仿我的一舉一動(dòng)。
尚且還算是在隊(duì)伍進(jìn)門前追上了，我扶著腿彎著腰喘氣。用目光搜索屬于自己班級(jí)的攤子。我深深呼了一口氣，朝攤位走去。攤子前還擺著巨幅的招牌，艷比鮮血的驕陽(yáng)，放蕩不拘的內(nèi)容。我納了悶，這還是我畫的。
活動(dòng)開(kāi)始得早，先前已經(jīng)有一批人了，再加上一個(gè)班，場(chǎng)面又?jǐn)D了些。“走，去看看！”她撈過(guò)我的肩膀，一副哥倆好的樣子帶我滿場(chǎng)跑。
“嘿，學(xué)姐，五塊錢兩個(gè)小叮當(dāng)，要不要來(lái)一對(duì)？”扎著馬尾辮的少女熱情洋溢，鼻尖上泛著點(diǎn)晶瑩。她笑著搖頭說(shuō)謝謝。我在看著少女臉上的笑，宛如驕陽(yáng)，眼睛都笑彎了，迎面走來(lái)同班的同學(xué)，臉上掛著嫵媚的笑手里拿把小竹扇，見(jiàn)了我“唰”地一下就打開(kāi)沖著我眨眼。我看樂(lè)了：“美你的！”對(duì)方又一下收了扇，瞪我一眼。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈就那么逛沒(méi)了。狹小的室內(nèi)人山人海，我有些喘不過(guò)氣來(lái)，悶出一腦袋的汗?！拔鍓K錢一個(gè)買不？好歹6年交情！”他從哪邊竄出來(lái)我不知道，但這句話卻把我弄笑了。“買東西還看交情??？”他也笑：“這不是賣不出去嗎”他頓了頓，把眼睛一瞇：“一句話買不買！”我靠著同伴的肩膀，笑半天，斷斷續(xù)續(xù)開(kāi)口：“買！六年交情呢！必須買?！彼Σ[瞇拿錢把玩具遞過(guò)來(lái)，我又說(shuō)：“真不值！”他沖我呲呲牙，回去做記錄了。
結(jié)束往回來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)都落下了半數(shù)。氣溫降了些，已經(jīng)有些冷了。我扒衣服往肩上一撘，沖著遠(yuǎn)方那串敲道我額頭的藤蘿奔去。幾個(gè)小時(shí)前，在這條走廊上，陽(yáng)光曾擁我入懷。
小學(xué)生追趕為題篇九
時(shí)間，匆匆地陪我度過(guò)了九個(gè)春秋，我才頓覺(jué)時(shí)間的寶貴。
在上次的星期天，我萌生了一個(gè)念頭——追趕時(shí)間。早上吃完飯后，我跑到書房里讀書，而我的弟弟卻坐在客廳里看電視，我也非常想出去看電視。雖然我竭力制止自己，但最終還是出去看起了電視，所以，這次追趕時(shí)間以失敗而告終。
我吸取了上次的教訓(xùn)再接再厲，所以又一次在書桌旁讀起書來(lái)，弟弟又一次在外面看電視，我這次為了制止自己不浪費(fèi)時(shí)間，所以拿了一本自己非常喜愛(ài)的書，這一次我堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)?！耙?，成功了!”我興高采烈地做起老師布置的家庭作業(yè)。這次行動(dòng)終于成功了!
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)，我都會(huì)追趕時(shí)間。
時(shí)間會(huì)從洗手中、吃飯中等匆匆地溜走，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間啊!
小學(xué)生追趕為題篇十
今天的天氣不錯(cuò)，風(fēng)很軟很柔，吹在臉上時(shí)微微涼爽，盡管太陽(yáng)當(dāng)頭。
體育課，同學(xué)一起到操場(chǎng)打網(wǎng)球。我忘記帶球鞋，只好一個(gè)人到足球場(chǎng)去觀看。
奇怪的是整個(gè)足球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，似乎連鳥兒也沒(méi)有停留。既然如此，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)在四季常青的草地上躺下，一個(gè)人仰望天空呢?難得有這樣的時(shí)間，這樣的興致，我便跑到球場(chǎng)中央，不顧弄臟白襯衫的后果，不管沾滿泥土與雜草的頭發(fā)，懶洋洋的躺到了草地上。
“echo，你這是怎么了?”睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)好友正站在不遠(yuǎn)處向我微笑。我站起來(lái)，沖他擺擺手，“沒(méi)事兒，沙子進(jìn)到眼睛里了?！蔽逸p輕的跑了幾步，追趕上了他，和他手挽手向校園內(nèi)走去。
小學(xué)生追趕為題篇十一
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命?！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的十分有道理?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@是家喻戶曉的諺語(yǔ)，這句話其實(shí)就是想要告訴，我們時(shí)間是珍貴的！就像是你昨天做過(guò)的事，它永遠(yuǎn)只會(huì)留在昨天，不會(huì)再次發(fā)生。但時(shí)間會(huì)把你想要的東西慢慢給你，卻也會(huì)把你最舍不得東西，從你身邊慢慢奪走！這，就是時(shí)間！
小時(shí)候，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，身上就有了很大的學(xué)習(xí)壓力。我真懷念小時(shí)候，那時(shí)的我并沒(méi)有這么大的壓力，還是一個(gè)小小的傻傻的我。我不禁想感嘆：時(shí)光流逝，物是人非。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的'時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。而時(shí)間去了，還會(huì)有再來(lái)的時(shí)候嗎？”從朱自清的《匆匆》中，我不禁思考提問(wèn)：時(shí)間去了，明天還有，為什么要舍不得呢？而當(dāng)我長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)時(shí)間原來(lái)真的是一去不復(fù)返。想起以前那些美好的時(shí)光，可惜現(xiàn)在只能在我的腦海中，不能回到那個(gè)時(shí)候了。時(shí)光流逝，物是人非，當(dāng)我現(xiàn)在走在小時(shí)候經(jīng)常走的路上，感覺(jué)早已跟以前截然不同了，變得比原來(lái)更加華麗，更加時(shí)尚。雖然很美好，可再也不是我印象中的那個(gè)模樣了。時(shí)間帶走了那純樸可愛(ài)的你，卻留下了華美成熟的你。
所以我想在這里向你們發(fā)出衷心的勸告：好好珍惜時(shí)間吧，別再回憶里后悔感嘆，讓此時(shí)此刻變得更加精彩，變得更加美好！
小學(xué)生追趕為題篇十二
時(shí)間在一分一秒的消逝，離畢業(yè)考試那天也不遠(yuǎn)了!在這僅有的一個(gè)月中，誰(shuí)能真正的把握住時(shí)間，抓住時(shí)間的尾巴，比以前更認(rèn)真的學(xué)，更認(rèn)真的做呢?老師努力地利用這最后的時(shí)間，加緊復(fù)習(xí)，而我們有的同學(xué)卻不以為然，每天渾渾噩噩地過(guò)日子，總該停一停了吧!即使為了老師，即使為了我們的爸爸媽媽，即使是為了自己，我們也應(yīng)該捧起“久違”了的書本，看一看了!正如于老師所說(shuō)的：“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛!”確實(shí)，是到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候了，不要到了關(guān)鍵時(shí)刻就露出了馬腳，不要把下課“威風(fēng)凜凜”的樣子藏在背后，如果現(xiàn)在還不加緊復(fù)習(xí)，到了考試那天，你們會(huì)后悔的!
俗話說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就像是海綿，只有擠壓才能出水，是的，時(shí)間是擠出來(lái)的，千萬(wàn)不要小看了五分鐘、十分鐘……把它們利用起來(lái)，那就是不得了的收獲!
追趕時(shí)間吧!畢業(yè)考試是我們一生中的第一座高山，咬一咬牙也就爬過(guò)來(lái)了，山的后面，迎接我們的將是無(wú)邊的成功和無(wú)限的喜悅!
小學(xué)生追趕為題篇十三
自由，是每一個(gè)人的追求，我們哪怕是小學(xué)生，也渴望著像一只只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見(jiàn)一片片翠綠的森林，一望無(wú)際的大海，一座座夢(mèng)境中的城堡。
每一天，我們都會(huì)有練筆、解釋詞語(yǔ)，《點(diǎn)金》……在“游完”題海之后，又要練琴，讀、抄、背那一篇篇英語(yǔ)作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一自由與消遣，因?yàn)殚喿x，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對(duì)自由的追求和渴望，有時(shí)，我的.心，已從中國(guó)飛到了月球。到了周六、周日，又有奧數(shù)、奧英、英語(yǔ)、鋼琴課，那些課程，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒(méi)了學(xué)校的束縛，可以用有無(wú)盡的快樂(lè)，那就是我心中的高峰。
我渴望著那一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓兀瑳](méi)有約束、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂(lè)的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，與朋友們一起寫生、照相、拉著風(fēng)箏線，在乎從中盡情的跑。哪怕我只是一只紙飛機(jī)，能與太陽(yáng)問(wèn)好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。紙飛機(jī)總會(huì)落地，我喜歡大自然，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會(huì)有雨點(diǎn)擊打著，可也好過(guò)作業(yè)多多呀。
我想過(guò)了，并且做到了，可是，不知情的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊(cè)給我。
我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會(huì)努力，我會(huì)珍惜自由，因?yàn)?，那一段時(shí)間，將是我人生最美好的一刻。
小學(xué)生追趕為題篇十四
當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，時(shí)間隨著花朵的凋零，而悄然流逝;小編收集了追趕時(shí)間。
作文。
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時(shí)間在一分一秒的消逝，離畢業(yè)考試那天也不遠(yuǎn)了!在這僅有的一個(gè)月中，誰(shuí)能真正的把握住時(shí)間，抓住時(shí)間的尾巴，比以前更認(rèn)真的學(xué)，更認(rèn)真的做呢?老師努力地利用這最后的時(shí)間，加緊復(fù)習(xí)，而我們有的同學(xué)卻不以為然，每天渾渾噩噩地過(guò)日子，總該停一停了吧!即使為了老師，即使為了我們的爸爸媽媽，即使是為了自己，我們也應(yīng)該捧起“久違”了的書本，看一看了!正如于老師所說(shuō)的：“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛!”確實(shí)，是到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候了，不要到了關(guān)鍵時(shí)刻就露出了馬腳，不要把下課“威風(fēng)凜凜”的樣子藏在背后，如果現(xiàn)在還不加緊復(fù)習(xí)，到了考試那天，你們會(huì)后悔的!
俗話說(shuō)的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就像是海綿，只有擠壓才能出水，是的，時(shí)間是擠出來(lái)的，千萬(wàn)不要小看了五分鐘、十分鐘……把它們利用起來(lái)，那就是不得了的收獲!
追趕時(shí)間吧!畢業(yè)考試是我們一生中的第一座高山，咬一咬牙也就爬過(guò)來(lái)了，山的后面，迎接我們的將是無(wú)邊的成功和無(wú)限的喜悅!
當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，時(shí)間隨著花朵的凋零，而悄然流逝;當(dāng)暑去寒來(lái)，時(shí)間從氣候的變化，而悄然流逝;當(dāng)黎明到黑暗，時(shí)間隨著日出日落，而悄然流逝。我要努力追趕時(shí)間。
那是在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然想起要準(zhǔn)備第二天用的東西，就先去準(zhǔn)備，把作業(yè)放到一邊，等會(huì)兒再寫作業(yè)，一直到夜色朦朧作業(yè)還是遲遲沒(méi)有寫完，我開(kāi)始認(rèn)真寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒作業(yè)寫完了。我躺在床上回想今天的事情，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了多少時(shí)間。我暗暗下定決心我要追趕時(shí)間。從此以后我就默默地追趕時(shí)間，寫作業(yè)的時(shí)候，我寫的又快又好，不再為無(wú)謂的事情浪費(fèi)時(shí)間，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“要追上時(shí)間的步伐，要追趕時(shí)間?！蔽椰F(xiàn)在努力地跟時(shí)間賽跑。
時(shí)間是春去秋來(lái)，只需珍惜，只足追趕;時(shí)間是花開(kāi)花落，只需珍惜，只需追趕;時(shí)間是日出日落，只需要珍惜，只需要追趕時(shí)間。
時(shí)間，匆匆地陪我度過(guò)了九個(gè)春秋，我才頓覺(jué)時(shí)間的寶貴。
在上次的星期天，我萌生了一個(gè)念頭——追趕時(shí)間。早上吃完飯后，我跑到書房里讀書，而我的弟弟卻坐在客廳里看電視，我也非常想出去看電視。雖然我竭力制止自己，但最終還是出去看起了電視，所以，這次追趕時(shí)間以失敗而告終。
我吸取了上次的教訓(xùn)再接再厲，所以又一次在書桌旁讀起書來(lái)，弟弟又一次在外面看電視，我這次為了制止自己不浪費(fèi)時(shí)間，所以拿了一本自己非常喜愛(ài)的書，這一次我堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)?！耙晒α?”我興高采烈地做起老師布置的家庭作業(yè)。這次行動(dòng)終于成功了!
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)，我都會(huì)追趕時(shí)間。
時(shí)間會(huì)從洗手中、吃飯中等匆匆地溜走，我們應(yīng)該。
珍惜時(shí)間。
啊!
媽媽告訴我，時(shí)間只能前進(jìn)不能后退，就像去世的奶奶一樣，奶奶不可能復(fù)活。當(dāng)時(shí)我還小，似懂非懂的聽(tīng)著。現(xiàn)在仔細(xì)想想，對(duì)!媽媽說(shuō)得對(duì)!時(shí)間沒(méi)有可能后退，時(shí)間就是我們的生命。看看表，時(shí)間一點(diǎn)一滴地走著、流逝著?！斑€愣在這干嘛?”我沖我自己喊?！翱烊プ汾s時(shí)間吧!”
我邁著矯健的步伐，開(kāi)始奔跑?！拔乙谙﹃?yáng)西下之前回家!”我堅(jiān)定地說(shuō)。一路上，我用我最快的速度奔跑，我追趕時(shí)間。我明明知道，我永遠(yuǎn)追不上時(shí)間，但是我也要盡最大的努力!
我邊看邊跑著，夕陽(yáng)沖我奸笑，他好像以為我不能勝利，總覺(jué)得我有傻的氣息。“別小看我!”我心中強(qiáng)烈地呼喊著。我繼續(xù)追趕著時(shí)間?！拔也粫?huì)因?yàn)槌蓴《Ｗ∧_步!”
“快快快”我催促著我自己。“夕陽(yáng)快下了!”我跑著，心里喊著?！凹佑?”我為我鼓勁。路邊的小鳥在呼喊著，好像也在為我鼓勁，樹木好像也在為我加油吶喊。哦!一只小狗和一只小貓也加入到我追趕時(shí)間的行列。有了它們，我有了一股力量。我猛地一加速，夕陽(yáng)的笑容消失了，我努力奔跑，“沖啊沖啊……”
“到了!”我站在家門口，我看了看夕陽(yáng)，它還有半張臉呢!我笑了，我慶祝我的勝利，雖然永遠(yuǎn)追不上時(shí)間，但是我可以縮短與它的距離。我看著夕陽(yáng)，又笑了。
小學(xué)生追趕為題篇十五
一股記憶莫名地浮現(xiàn)，零零碎碎地襲來(lái)，匯成一道美妙的音符。
懸在空中的驕陽(yáng)，隱隱有墜落的趨勢(shì)，但卻還閃）著耀眼的光芒。草地上滾燙的氣息持久不散，溫度似火爐一般高，青蔥的草也被烤得垂下了頭。周圍一片被強(qiáng)烈的光照射，如火一般紅得令人燥熱。腳下的滾燙刺入肌膚，前方的荷塘勾起了我的眼眸，將我吸了去。
波光粼粼的湖面一平如鏡，我不由地停住了腳步。湖面時(shí)不時(shí)地吹來(lái)陣陣清涼的風(fēng)，只覺(jué)心中的浮躁被悄無(wú)聲息地?fù)崞搅耍钊诵臅缟疋?。漾起的漣漪，輕輕的，淺淺的，軟軟的愜意的感覺(jué)漾遍全身。一朵朵荷花湊在一起，像是在互相訴說(shuō)著悄悄話。一個(gè)個(gè)粉嫩的面龐，真是惹人憐愛(ài)，一片片花瓣軟軟的，讓人賞心悅目，不由自主地捏上幾次。一片片荷葉躺在水面上，愜意自在地享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的清涼。
捧著清爽的水灌進(jìn)荷葉中，我便開(kāi)始玩弄了起來(lái)。一顆顆晶瑩剔透的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，圓滾滾的，可愛(ài)極了，像是在撒嬌！輕輕一吹，就又開(kāi)始跑了起來(lái)，四處逃竄，沒(méi)一會(huì)兒功夫，便又像滑雪似的滑落下來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉也同樣如此，彎了下腰便又彈回來(lái)了，盛著的水珠一顆都沒(méi)落。
起身看著滿塘的荷花，不由想起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。純潔的菏花像是被清洗一般，冰清玉潔，也無(wú)一能讓它被污染，顯得潔凈而不可侵犯。
記憶不住地徘徊，心情也不由得舒暢。嘴角泛起微漾！
小學(xué)生追趕為題篇十六
珍惜時(shí)間，是從學(xué)過(guò)《和時(shí)間賽跑》的課文后。
雖然我身邊沒(méi)有任何人離我而去，但是我知道要珍惜時(shí)間；雖然沒(méi)有人會(huì)給我講那么多道理，但是我會(huì)把作者的爸爸說(shuō)的話銘記在心。
“所以時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像祖母一樣老；有一天你度過(guò)你的時(shí)間。就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。”
秋天到了，大雁們都向南飛去，大雁都已經(jīng)熟練了飛行，而剛出生的幼雁，沒(méi)有好好抓緊時(shí)間練習(xí)飛行，所以掉了隊(duì)，它的一生，就毀在沒(méi)有好好練習(xí)飛行上了。而我們的學(xué)習(xí)，不正是這樣嗎？現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，如果不好好抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，那么，就會(huì)和這幼雁一樣，一生將毀于一旦。
我每天都抓緊時(shí)間寫作業(yè)，今天提快一點(diǎn)，明天再提快一點(diǎn)，這樣一來(lái)，現(xiàn)在寫作業(yè)的時(shí)間比原來(lái)時(shí)間節(jié)約了許多，而我就可以利用這多余的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
每天，我到家后都很遲，我想在這件事上節(jié)約時(shí)間，我就每天狂奔回去，當(dāng)我站在家里喘氣時(shí)，看著時(shí)鐘還指著“5”時(shí)，我非常高興，因?yàn)?，那一天，我又?jié)約了時(shí)間。以后，我常這樣做。
追趕時(shí)間，使我現(xiàn)在受益窮。無(wú)我追趕時(shí)間，讓時(shí)間更多，可以讓我更充分的準(zhǔn)備迎接考試。將來(lái)，我長(zhǎng)大了，我會(huì)告訴我的后代，只要追趕時(shí)間，就可以成功。合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，因?yàn)椋瑫r(shí)間就是金錢。
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小學(xué)生追趕為題篇十七
風(fēng)，輕輕悄悄地吹過(guò)，像母親的手撫摩著我的臉龐。我停下腳步，回頭望著學(xué)校。再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)了，盡管是那樣的不舍，可時(shí)間畢竟就是那樣的無(wú)情冷酷。時(shí)間，從不給人多一分一秒，也不會(huì)給人少一分一秒。但時(shí)間，我請(qǐng)你停下腳步好嗎？請(qǐng)你放慢你的腳步，再讓我們相處的時(shí)間多一些吧。
依稀記得我們相遇的時(shí)候，那時(shí)我們是那么年幼無(wú)知，我們用幼稚的眼神四處張望著美麗的校園。時(shí)間過(guò)得匆匆了，轉(zhuǎn)眼間我們從年幼的孩子變成了朝氣蓬勃的少年，老師的眼角邊也多了幾條皺紋。這都是時(shí)間存在過(guò)的痕跡。六年里，老師們教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，帶領(lǐng)著我們?nèi)プ非?、探索那無(wú)窮無(wú)盡的真理。老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。是老師們讓我們懂得了做人的'真諦；是老師讓我們變得更懂事；是老師領(lǐng)著大步地向前進(jìn)！這六年里，同學(xué)們讓我懂得了真正的友誼。友誼天長(zhǎng)地久！當(dāng)唱起《啊，朋友再見(jiàn)》這首歌，我們的心都是那么的沉重，畢竟我們即將要分開(kāi)了。友誼，是多么的珍貴，勝金錢勝黃金。友誼像一只筆，把我們之間的友情銘刻在人生的里程碑上。時(shí)間，請(qǐng)你停下腳步，讓我們相處的時(shí)間再長(zhǎng)一些吧。
風(fēng)，又吹過(guò)一陣，很清爽。來(lái)的盡管來(lái)了，去的盡管去了，去來(lái)的中間又是怎樣的匆匆呢？回憶昨天美好的友情，讓我們迎來(lái)美好、嶄新的明天吧，未來(lái)更美好！讓我們?cè)谕黄鹋芫€上攜手向前沖，為心中的理想而努力吧。
小學(xué)生追趕為題篇十八
當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，時(shí)間隨著花朵的凋零，而悄然流逝;當(dāng)暑去寒來(lái)，時(shí)間從氣候的變化，而悄然流逝;當(dāng)黎明到黑暗，時(shí)間隨著日出日落，而悄然流逝。我要努力追趕時(shí)間。
那是在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然想起要準(zhǔn)備第二天用的東西，就先去準(zhǔn)備，把作業(yè)放到一邊，等會(huì)兒再寫作業(yè)，一直到夜色朦朧作業(yè)還是遲遲沒(méi)有寫完，我開(kāi)始認(rèn)真寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒作業(yè)寫完了。我躺在床上回想今天的事情，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了多少時(shí)間。我暗暗下定決心我要追趕時(shí)間。從此以后我就默默地追趕時(shí)間，寫作業(yè)的時(shí)候，我寫的又快又好，不再為無(wú)謂的事情浪費(fèi)時(shí)間，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“要追上時(shí)間的步伐，要追趕時(shí)間?！蔽椰F(xiàn)在努力地跟時(shí)間賽跑。
時(shí)間是春去秋來(lái)，只需珍惜，只足追趕;時(shí)間是花開(kāi)花落，只需珍惜，只需追趕;時(shí)間是日出日落，只需要珍惜，只需要追趕時(shí)間。
小學(xué)生追趕為題篇十九
自由是所有人的追求，而我卻整日束縛在一個(gè)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有的學(xué)校里。我想到一個(gè)自由的學(xué)校去上課，那兒是自由的一切都是自由的`。
而現(xiàn)實(shí)的學(xué)校一點(diǎn)都不好，我真想轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)這兒。直到有一天，我背上重重的行囊，到那個(gè)世界，抬頭一看，我驚得目瞪口呆。我怎么還是離不開(kāi)!不管三七二十一了，還是先進(jìn)去上課。一進(jìn)校門，我東看看西瞧瞧，學(xué)校變得更快樂(lè)了，一進(jìn)教室，教室馬上喧鬧起來(lái)了，教室竟然在空中轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，真有趣!不只這兒變了，連課程也變了，想上什么就上什么。老師也變了，變成了，天天笑嘻嘻的新老師，轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校都消失了?！芭叮菆?chǎng)夢(mèng)!”成天和同學(xué)玩的我變了，變得更加沉默了。
也許，我不能再看到它了，或許還能在夢(mèng)里看見(jiàn)它，也許不能，但終有一天它會(huì)出現(xiàn)在我們的眼睛，就可以像小豆豆一樣自由了。
從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界……。
小學(xué)生追趕為題篇二十
媽媽告訴我，時(shí)間只能前進(jìn)不能后退，就像去世的奶奶一樣，奶奶不可能復(fù)活。當(dāng)時(shí)我還小，似懂非懂的.聽(tīng)著?，F(xiàn)在仔細(xì)想想，對(duì)!媽媽說(shuō)得對(duì)!時(shí)間沒(méi)有可能后退，時(shí)間就是我們的生命。看看表，時(shí)間一點(diǎn)一滴地走著、流逝著?！斑€愣在這干嘛?”我沖我自己喊?！翱烊プ汾s時(shí)間吧!”
我邁著矯健的步伐，開(kāi)始奔跑?！拔乙谙﹃?yáng)西下之前回家!”我堅(jiān)定地說(shuō)。一路上，我用我最快的速度奔跑，我追趕時(shí)間。我明明知道，我永遠(yuǎn)追不上時(shí)間，但是我也要盡最大的努力!
我邊看邊跑著，夕陽(yáng)沖我奸笑，他好像以為我不能勝利，總覺(jué)得我有傻的氣息?！皠e小看我!”我心中強(qiáng)烈地呼喊著。我繼續(xù)追趕著時(shí)間?！拔也粫?huì)因?yàn)槌蓴《Ｗ∧_步!”
“快快快”我催促著我自己?！跋﹃?yáng)快下了!”我跑著，心里喊著?！凹佑?”我為我鼓勁。路邊的小鳥在呼喊著，好像也在為我鼓勁，樹木好像也在為我加油吶喊。哦!一只小狗和一只小貓也加入到我追趕時(shí)間的行列。有了它們，我有了一股力量。我猛地一加速，夕陽(yáng)的笑容消失了，我努力奔跑，“沖啊沖啊……”
“到了!”我站在家門口，我看了看夕陽(yáng)，它還有半張臉呢!我笑了，我慶祝我的勝利，雖然永遠(yuǎn)追不上時(shí)間，但是我可以縮短與它的距離。我看著夕陽(yáng)，又笑了。
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