計(jì)劃是人們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間段內(nèi)安排和安排他們要完成的任務(wù)和目標(biāo)的方法。一個(gè)完美的計(jì)劃需要我們持續(xù)地進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以確保其有效性和可持續(xù)性。制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重如何培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力和思考能力。
帶寬提升工作計(jì)劃篇一
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在課堂教學(xué)方面，過(guò)多的注重傳授知識(shí)，學(xué)生的'主體、教師的主導(dǎo)地位沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。
3、語(yǔ)文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)?？谡Z(yǔ)交際、寫(xiě)話等課不夠成熟。
4、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺，沒(méi)有擠出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
1、善于思考，樂(lè)于反思，勤于總結(jié)。
思考的過(guò)程就是研究的過(guò)程，就是內(nèi)化、深化、升華的過(guò)程，思考是知識(shí)轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中不思考，知識(shí)具有的精神不能體會(huì)；實(shí)踐中不思考，具體的感知不能升華，隱藏的真理就無(wú)法領(lǐng)悟。不思考，無(wú)法推理、歸納、注釋?zhuān)瑹o(wú)法想象探索，無(wú)法去認(rèn)識(shí)與掌握客觀規(guī)律。思考可以去偽存真，去粗存精，探索真理，其樂(lè)無(wú)窮?？偨Y(jié)自己或他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)的過(guò)程就是提高的過(guò)程。總結(jié)還能輸入、吸收新知識(shí)新見(jiàn)解，提高科研水平。教師職業(yè)決定了每位教師都具有科學(xué)研究的機(jī)會(huì)，但有機(jī)會(huì)是一回事，沒(méi)有科研能力又是一回事。有機(jī)會(huì)不利用，仍然不可能具備科研能力。而總結(jié)就是抓住機(jī)會(huì)利用機(jī)會(huì)進(jìn)行科研、增長(zhǎng)能力的有效途徑。新時(shí)代教師都應(yīng)既會(huì)育人、又會(huì)教書(shū)、還會(huì)科研，人一旦從科研的角度去思考他的本職工作，無(wú)論多么平凡都有會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
2、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
教師要注重自己的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過(guò)自學(xué)、函授等形式學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能；要按要求求真務(wù)實(shí)地參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專(zhuān)著及教育教學(xué)刊物。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們面對(duì)的是人類(lèi)科學(xué)知識(shí)的快速更新。作為一個(gè)教師，如果不讀書(shū)、不看報(bào)、不接受新知識(shí)、新信息，只看課本、抄教參，勢(shì)必就會(huì)畫(huà)地為牢把自己圈囿于一個(gè)狹窄的生活空間里，使自己孤陋寡聞，更談不上從事教科研了！因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。教師只有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。讀書(shū)看報(bào)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過(guò)程；教學(xué)、寫(xiě)作的過(guò)程是教師深化、內(nèi)化、升華的過(guò)程。要充分運(yùn)用圖書(shū)閱覽室的教學(xué)資源，大量閱讀教育理論專(zhuān)著及教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、借鑒，交流提高。
當(dāng)今世界，信息高速公路已將整個(gè)世界聯(lián)結(jié)成為“地球村”，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查詢(xún)、網(wǎng)上交流已成為時(shí)尚。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)；要充分利用老師走起網(wǎng)站，發(fā)揮全縣各絡(luò)教研作用，立足縣域優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，交流教師課改的問(wèn)題和思考，開(kāi)展新課程教學(xué)研究。學(xué)習(xí)參與提升網(wǎng)提供教案、作業(yè)、單元檢測(cè)試題、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開(kāi)課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資源，搞好絡(luò)日常教研管理、輔導(dǎo)、答疑、網(wǎng)上互動(dòng)等研究任務(wù)，提高學(xué)科教研的即時(shí)性和有效性。使教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化、日常化，真正做到網(wǎng)絡(luò)教研為課程改革服務(wù)。建立本校、外校領(lǐng)導(dǎo)教師、教師教師間qq群，交流、研究、總結(jié)。
5、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)一是本縣，二是縣外。無(wú)論是何種規(guī)模與形式，教師都要珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中的，每一分、每一秒；認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，學(xué)以致用，資源共享。
6、活動(dòng)中鍛煉提高。
教師要積極主動(dòng)地參加學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校及縣級(jí)以上部門(mén)所組織的教學(xué)比武、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、基本功素質(zhì)大賽等活動(dòng)，“實(shí)踐出真知”。在實(shí)踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)踐中積累升華經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中地去提升自己。
7、同伴互助。
同伴互助是教師與同行的對(duì)話，是校本研究的標(biāo)志和靈魂。校本研究強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。同伴互助在活動(dòng)形式上有組織型和自發(fā)型兩種類(lèi)型。組織型是指學(xué)校有目的、有計(jì)劃組織的研討活動(dòng)。自發(fā)型是指教師本人主動(dòng)與教學(xué)伙伴（或?qū)W校管理者或同仁或?qū)＜遥┻M(jìn)行研討，這種研討不拘時(shí)間、不拘地點(diǎn)、不拘形式，可隨時(shí)發(fā)生，也可隨時(shí)結(jié)束。同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專(zhuān)業(yè)人員之間的交往、互動(dòng)與合作，其基本方法、形式有：對(duì)話、協(xié)作、幫助。平時(shí)互相切磋、研究、交流，新老教師相互幫帶，教師組織參加教研組開(kāi)展的以集體備課為主的教研活動(dòng)等。
8、注重自身師德修養(yǎng)。
教師要愛(ài)生、愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚(yáng)“靜下心教書(shū)，潛下心育人”的敬業(yè)精神，形成“以師為樂(lè)、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。要有高尚的思想道德品質(zhì)、人格、風(fēng)范；要具有熱愛(ài)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和集體榮譽(yù)感；淡泊名利，耐得清苦，受得寂寞，不為紅塵所感、名利所累；要知難而進(jìn)，永挑重?fù)?dān)。
帶寬提升工作計(jì)劃篇二
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的`教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，端正科學(xué)育兒的教育思想，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的21世紀(jì)接班人和建設(shè)者。
二、工作要點(diǎn)。
1、加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長(zhǎng)的重視和支持。
2、做好家訪工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，使家長(zhǎng)認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動(dòng)我校家長(zhǎng)的思想文化素質(zhì)。
三、具體工作。
(一)開(kāi)辟多種渠道，加強(qiáng)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由本校校長(zhǎng)擔(dān)任，副校長(zhǎng)由教導(dǎo)主任擔(dān)任，委員由學(xué)校的教師及推選的家長(zhǎng)組成，將各項(xiàng)任務(wù)具體分工，齊抓共管。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)管理要扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。要求家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
3、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
5、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)?nèi)，由學(xué)校發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
6、動(dòng)員家長(zhǎng)撰寫(xiě)家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
(二)采用多種形式，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實(shí)效。
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得，并在家長(zhǎng)會(huì)中交流。
5、充分利用“家校通”家校溝通平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
帶寬提升工作計(jì)劃篇三
為了貫徹落實(shí)_《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)綠色通道工程建設(shè)的通知》(國(guó)發(fā)〔20xx〕31號(hào))精神，按時(shí)保質(zhì)保量完成我市綠色通道西閻高速公路綠化工程建設(shè)任務(wù)，根據(jù)《西安市主干公路綠化林帶工程總體規(guī)劃》，特制定本實(shí)施方案。
一、工程建設(shè)的重要意義。
二、工程建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則。
(一)指導(dǎo)思想。
以貫徹落實(shí)江“再造一個(gè)山川秀美的西北地區(qū)”的批示精神和朱提出的“動(dòng)員廣大人民群眾，大搞植樹(shù)種草，改善生態(tài)環(huán)境”的要求為指針，以保護(hù)和改善城市生態(tài)環(huán)境為中心，以建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)多效益的生態(tài)公益林為手段，以實(shí)現(xiàn)秀美山川，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)西安經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
(二)原則。
1.堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供苗、分區(qū)縣組織實(shí)施的原則。
2.堅(jiān)持土地權(quán)屬不變，由區(qū)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村調(diào)整解決的原則。
3.堅(jiān)持適地適樹(shù)，質(zhì)量?jī)?yōu)先，綠化與美化相結(jié)合的原則。
4.堅(jiān)持國(guó)家、集體、個(gè)人一起上，誰(shuí)綠化誰(shuí)所有，誰(shuí)投資誰(shuí)受益，誰(shuí)經(jīng)營(yíng)誰(shuí)得利或不栽無(wú)主樹(shù)，不造無(wú)主林的原則。
三、主要建設(shè)內(nèi)容。
(一)建設(shè)范圍。
帶寬提升工作計(jì)劃篇四
近年來(lái)，xx社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下工作計(jì)劃：
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn)，特制定本計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。
（二）把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
（三）認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有課室、有計(jì)劃總結(jié)。
（四）舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì)，探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法。
（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平。
（六）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔。
（一）提高認(rèn)識(shí)，健全組織。
把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。
（二）加強(qiáng)管理，提高效果
1、完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度。如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問(wèn)制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。
（1）落實(shí)組織。健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。充分發(fā)揮校長(zhǎng)、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
（2）落實(shí)教員。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，提高理論水平。
（3）落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。
3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等，與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。
4、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭(zhēng)取克服人員、資金等困難，邀請(qǐng)更多的家教專(zhuān)家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(zhǎng)授課，以提高大家的家教意識(shí)。
5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難。針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長(zhǎng)所接受。
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作。我們相信，只要家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命。
帶寬提升工作計(jì)劃篇五
學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境、補(bǔ)充和擴(kuò)展，而家庭教育則是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。************中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出，”當(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。 具體做法如下：
(一)組織落實(shí)。
建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，聘請(qǐng)資深領(lǐng)導(dǎo)作顧問(wèn)，還有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表參與其中，同時(shí)特聘家長(zhǎng)學(xué)校教師，成立講師團(tuán)，一起研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討如何來(lái)辦好本屆”。家長(zhǎng)委員們應(yīng)該密切聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng)，及時(shí)反饋家教的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。
（二）時(shí)間落實(shí)。
”的學(xué)習(xí)時(shí)間是從七年級(jí)新生入學(xué)開(kāi)始到九年級(jí)畢業(yè)。每學(xué)期舉辦１－２次。每次課前，學(xué)校為家長(zhǎng)準(zhǔn)備家教資料；課后，安排班主任及任課老師與家長(zhǎng)們見(jiàn)面，相互交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
（三）教員落實(shí)。
聘請(qǐng)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并熱心鉆研教育科學(xué)人士擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，上課內(nèi)容確保有針對(duì)性和實(shí)效性。
（四）學(xué)員落實(shí)。
每期上課提前三到五天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長(zhǎng)收到后，可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)休、調(diào)班、請(qǐng)假等，保證家長(zhǎng)能出席，并加強(qiáng)考勤工作。
１、制訂教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
２、按計(jì)劃要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)行系列講座。每講一課，除必要的理論知識(shí)外，穿插大量的學(xué)校家教典型事例，深入淺出，增強(qiáng)感染力。
１、召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)講師團(tuán)成員為家長(zhǎng)授課，請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)、并熱心于家教研究的家長(zhǎng)介紹運(yùn)用科學(xué)的方法教育子女的經(jīng)驗(yàn)。
２、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。每學(xué)期向家長(zhǎng)作出服務(wù)承諾，確定家校聯(lián)系電話和家長(zhǎng)接待日時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，給予解答或共同研討。
３、定期發(fā)放家教輔導(dǎo)資料，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)， 采取集體講座與自學(xué)輔導(dǎo)材料相結(jié)合的方法，提高家教水平。
４、每學(xué)期開(kāi)展家庭親情教育周活動(dòng)，組織學(xué)生了解家庭和父母親，參與家務(wù)勞動(dòng)，來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)與子女間的相互交流和理解，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。
5、學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)教育現(xiàn)狀，提供家庭教育處方。
6、開(kāi)展家教征文活動(dòng)，將優(yōu)秀家長(zhǎng)征文與學(xué)生作品刊登在校刊《春筍》上。
7、千名家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)?；顒?dòng)。
8、開(kāi)展半日公開(kāi)（面向家長(zhǎng)開(kāi)放）教學(xué)活動(dòng)。
帶寬提升工作計(jì)劃篇六
家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的.實(shí)際及開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，端正科學(xué)育兒的教育思想，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的21世紀(jì)接班人和建設(shè)者。
1、加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長(zhǎng)的重視和支持。
2、做好家訪工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。
的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動(dòng)我校家長(zhǎng)的思想文化素質(zhì)。
（一）開(kāi)辟多種渠道，加強(qiáng)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由本校校長(zhǎng)擔(dān)任，副校長(zhǎng)由教導(dǎo)主任擔(dān)任，委員由學(xué)校的教師及推選的家長(zhǎng)組成，將各項(xiàng)任務(wù)具體分工，齊抓共管。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)管理要扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。要求家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
3、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
4、精心挑選"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的行政干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
5、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)?nèi)，由學(xué)校發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
6、動(dòng)員家長(zhǎng)撰寫(xiě)家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
（二）采用多種形式，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實(shí)效。
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得，并在家長(zhǎng)會(huì)中交流。
5、充分利用“家校通”家校溝通平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)的安排。
3、家長(zhǎng)學(xué)校授課《引導(dǎo)孩子安全文明上網(wǎng)》、《培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣》。
4、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校給學(xué)生上法制教育課《預(yù)防青少年犯罪與家庭教育》。
5、組織召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)教育教學(xué)情況。
6、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
7、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，探討重點(diǎn)學(xué)生家庭教育方法的方法。
8、撰寫(xiě)家長(zhǎng)教育心得。
9、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。
10、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。
帶寬提升工作計(jì)劃篇七
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
3、建立一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1、兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
3、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。
4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(zhǎng)的需求，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。
5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開(kāi)設(shè)一些課程，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮。
6、通過(guò)家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
（三）教育措施：
家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：
1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面交流，作為主要的教學(xué)形式。（主要是家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座）
2、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長(zhǎng)的開(kāi)放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。
帶寬提升工作計(jì)劃篇八
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的.活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。
1.進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理。
2.開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育幼兒方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
1.根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿(mǎn)意的教育。
2.定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1.開(kāi)展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。
每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專(zhuān)題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己幼兒在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展；每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次，了解幼兒在家的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄；辦好中心家教專(zhuān)刊，每學(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。
2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。
繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。
3.開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專(zhuān)家，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展。
4.開(kāi)展親子活動(dòng)。
結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng)，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。
1.形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。
2.形成社會(huì)資源庫(kù)。《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼?，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合幼兒或者親子活動(dòng)的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便。
1.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。
2.積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好開(kāi)學(xué)工作。
3.各園根據(jù)實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
4.結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。
1.各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
2.設(shè)計(jì)、發(fā)放20xx年第一期家教專(zhuān)刊。
3.做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。
4.及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>
1.成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)。
2.開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
3.預(yù)約林老師講座。
4.開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。
5.積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)。
1.下發(fā)20xx年第二期家教專(zhuān)刊。
2.各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座，并上傳講座相關(guān)資料。
3.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
1.結(jié)合兒童節(jié)，大班畢業(yè)典禮等契機(jī)，開(kāi)展親子活動(dòng)。
2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
3.評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。
4.開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng)。
5.做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
6.開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
1.開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。
2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
3.假期家庭走訪活動(dòng)。
1.新生家訪。
3.下發(fā)20xx年第三期家教專(zhuān)刊。
4.召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。
5.開(kāi)展小班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。
6.完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。
1.林老師講座預(yù)約。
2.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3.各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。
1.各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。
2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。
3.各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng)。
4.下發(fā)20xx年第四期家教專(zhuān)刊。
1.開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
2.開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)。
4.迎接家長(zhǎng)學(xué)?？己?。
帶寬提升工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八號(hào)文件，以提高學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境為宗旨，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的`家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。本年度我們?cè)谝讶〉玫慕?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)更上一個(gè)臺(tái)階，提高學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育效率。
成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，以保證家長(zhǎng)學(xué)校正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過(guò)程管理和良好的教學(xué)效果。同時(shí)，制定和落實(shí)《學(xué)校家長(zhǎng)行為規(guī)范》。
以學(xué)員自學(xué)為主，以專(zhuān)家講座為輔的原則，一方面注重教學(xué)的系統(tǒng)性，另一方面加強(qiáng)家教中的實(shí)踐性可操作性，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。
1、抓兩頭，開(kāi)展新生家長(zhǎng)講座，提高學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育的水平。開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子正確選擇畢業(yè)志向，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。
2、根據(jù)家教工作實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，每期舉行一至二次專(zhuān)題講座，介紹科學(xué)教學(xué)的方法，交流家教工作經(jīng)驗(yàn)，解答家教工作中的難題。
3、定期發(fā)放適合家庭教育的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)家長(zhǎng)自學(xué)，提高家庭教育的針對(duì)性。
家長(zhǎng)應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，配合“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀學(xué)活動(dòng)”，開(kāi)展“家庭禮儀之星評(píng)比”,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，能及時(shí)解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開(kāi)展有意義的家庭教育活動(dòng)。
1、制定06年家庭教育計(jì)劃。
2、開(kāi)展愛(ài)心月感恩活動(dòng)。
3、啟動(dòng)“爸爸媽媽跟我學(xué)手語(yǔ)”欄目。
1、畢業(yè)生家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。
2、青春期學(xué)生家庭教育專(zhuān)題講座。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
1、七年級(jí)新生家庭教育講座。
2、法制與安全教育。
1、家庭教育調(diào)查。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、家庭教育總結(jié)工作。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您好！
安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長(zhǎng)的保證！那么，怎樣保障孩子的安全呢？現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您，望您為了孩子的健康成長(zhǎng)，教育、督促其做到以下各項(xiàng)要求：
1、有序的生活，安全的保障
家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣避免。另外，孩子如果有特異體質(zhì)或有疾病，應(yīng)更加提醒其注意，并將情況告知學(xué)校。
2、戶(hù)戶(hù)離不開(kāi)火，家家須防火
3、家庭用電安全
整好線路，安好電器，防止漏電，教給孩子正確的使用方法，是家長(zhǎng)的責(zé)任。還要提醒孩子雷雨天不使用電器，更不要使用電話；睡覺(jué)時(shí)，不使用電褥子；如果電路出現(xiàn)問(wèn)題，不讓孩子動(dòng)手修理。
4、預(yù)防食物中毒
不買(mǎi)不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；買(mǎi)回的蔬菜要在清水中浸泡半個(gè)小時(shí)以上，并多換幾次水，防止農(nóng)藥中毒；不買(mǎi)無(wú)證攤販的食品，不買(mǎi)三無(wú)食品或其它不規(guī)范的食品；不吃有毒的食品，如河豚魚(yú)、毒蘑菇等；家中如存放農(nóng)藥，應(yīng)遠(yuǎn)離廚房和糧食；有病服藥要遵醫(yī)囑，要按說(shuō)明書(shū)服用。
5、預(yù)防傷害
不許吸煙，不許喝酒；不許攜帶管制刀具和危險(xiǎn)品；遠(yuǎn)離黃、賭、毒。
學(xué)校建立各種規(guī)章制度，是為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是貫徹黨和國(guó)家的教育方針的保證，更是全體學(xué)生安全健康成長(zhǎng)的保障。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校，教育孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。紀(jì)律是對(duì)孩子行為的約束，這種約束，正是為了讓孩子獲得真正的自由，是孩子健康成長(zhǎng)的有效保障。并且養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，會(huì)使他（她）終身受益。（具體要求，這里不再贅述。）
1、上學(xué)路上的安全
“車(chē)禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了更多的危險(xiǎn)，學(xué)生走出校門(mén)，就由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)了，故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子，注意交通安全，始終繃緊這根弦。要求孩子做到：遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走；專(zhuān)心走路，在路口要做到“一慢二看三通過(guò)”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍；不滿(mǎn)12周歲，不能在道路上騎車(chē)（這是交通規(guī)則要求的）；不打傘騎車(chē)，不脫手騎車(chē)，不騎車(chē)帶人，不騎“病”車(chē)（如沒(méi)有車(chē)閘），不騎快車(chē)，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道，不三五成群平行騎車(chē)，下雪或路上有冰不騎車(chē)；堅(jiān)決不允許騎摩托車(chē)；上晚自習(xí)不許騎車(chē)；不乘坐沒(méi)有資質(zhì)的車(chē)輛。
2、惡劣氣候、環(huán)境下的安全
遇雷雨時(shí)要求孩子不到樹(shù)下、電桿、墻下等處避雨，也不要站在高處；如果放學(xué)時(shí)雷雨較大，并有山洪，家長(zhǎng)必須到校接學(xué)生。
3、人身安全及其它安全
堅(jiān)決不許到井中洗澡；不許上電桿掏鳥(niǎo)；不玩彈弓、飛標(biāo)一類(lèi)的危險(xiǎn)游戲；如果外出告知家長(zhǎng)，不單獨(dú)外出，尤其是在夜晚；遠(yuǎn)離陌生人；不準(zhǔn)玩?；驍y帶管制刀具，水果刀也不允許；不許吸煙、喝酒（商店賣(mài)給未成年人煙酒是違法的）；告誡孩子遠(yuǎn)離不良社會(huì)青年；與同學(xué)鬧矛盾，要及時(shí)告知父母、老師；遠(yuǎn)離施工場(chǎng)地，如須經(jīng)過(guò)，要注意安全；防止被狗咬傷；防止被蛇咬傷；不許野外用火、玩火（這一點(diǎn)可要常管，常說(shuō)，切記?。?/p>
某地一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，卻因?yàn)樯钪械囊患∈?，一時(shí)想不開(kāi)，而走上了絕路。這個(gè)悲劇告誡我們，一定要重視孩子的心理健康。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)敢于克服困難的信心和善于克服困難的能力，使孩子保持良好的情緒，提高心理承受能力，多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，多觀察，多留心，如果發(fā)現(xiàn)有消極情緒，一定要及時(shí)消除它，克服它，并與學(xué)校聯(lián)系，讓老師幫助解決。
您的孩子能夠健康成長(zhǎng)，并最終成材，是我們最大的心愿！希望您能夠嚴(yán)格督促、教育您的孩子，這也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。
祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)！
祝愿您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
xx中學(xué)
帶寬提升工作計(jì)劃篇十一
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明城市的決定》(益發(fā)[20xx]6號(hào))等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以_理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市，努力構(gòu)建和諧益陽(yáng)”主題，突出“生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排”重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，聯(lián)動(dòng)聯(lián)創(chuàng)，傳播生態(tài)文化，建設(shè)生態(tài)文明，努力把我市建設(shè)成為生態(tài)建設(shè)更加文明，節(jié)能減排更加有力，人居環(huán)境更加優(yōu)美，社會(huì)發(fā)展更加和諧的國(guó)家現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)示范市、國(guó)家森林城市、環(huán)省會(huì)中心城市、宜居山水生態(tài)旅游城市和現(xiàn)代化新型工業(yè)城市，確保我市綠色環(huán)保事業(yè)進(jìn)入省級(jí)先進(jìn)行列，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市創(chuàng)造有利條件。
二、目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的總體目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我市實(shí)際，綠色環(huán)保行動(dòng)的具體目標(biāo)是：
生態(tài)建設(shè)目標(biāo)：到20xx年，全市森林覆蓋率達(dá)到以上，有林地面積達(dá)到萬(wàn)公頃以上;建成國(guó)家森林公園1處，國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)1處;城市建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)35%以上,綠地率達(dá)30%以上,人均公共綠地面積達(dá)8平方米以上;全國(guó)綠化模范單位達(dá)5%,省級(jí)園林式單位達(dá)20%以上,市級(jí)花園式單位達(dá)60%以上,綠化達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位達(dá)100%;創(chuàng)建1個(gè)省級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，5個(gè)省級(jí)生態(tài)示范村，全市村莊綠化覆蓋率達(dá)40%以上,綠色村莊達(dá)45%以上;綠色通道綠化率達(dá)綠色城市建設(shè)實(shí)施方案以上。
環(huán)境管理目標(biāo)：到20xx年，城市水環(huán)境功能區(qū)水質(zhì)全面達(dá)標(biāo)，集中式飲用水源水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%;中心城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)到95%以上;生活垃圾無(wú)害化處理率和危險(xiǎn)廢棄物處置率達(dá)到綠色城市建設(shè)實(shí)施方案以上;城市生活污水集中處理率達(dá)70%以上。
節(jié)能減排目標(biāo)：到20xx年，全市萬(wàn)元生產(chǎn)總值能耗和規(guī)模工業(yè)萬(wàn)元增加值能耗分別為噸和噸標(biāo)準(zhǔn)煤,比20xx年分別下降20%和26%。化學(xué)需氧量和二氧化硫排放總量分別控制在萬(wàn)噸和萬(wàn)噸,比20xx年分別削減萬(wàn)噸和萬(wàn)噸,削減率分別為和。鎘排放總量控制在噸,砷排放總量控制在噸。全市完成化學(xué)需氧量工程減排項(xiàng)目16個(gè)，結(jié)構(gòu)減排項(xiàng)目10個(gè);完成二氧化硫工程減排項(xiàng)目5個(gè)，結(jié)構(gòu)減排項(xiàng)目6個(gè)，項(xiàng)目環(huán)評(píng)文件審批率100%,環(huán)?！叭瑫r(shí)”驗(yàn)收合格率達(dá)75%，全面實(shí)現(xiàn)“”主要污染物總量控制目標(biāo)，各項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)入全省先進(jìn)行列。
三、實(shí)施步驟。
綠色環(huán)保行動(dòng)分四個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年10月——12月)。市、區(qū)(縣、市)兩級(jí)林業(yè)、環(huán)保、建設(shè)、經(jīng)委等部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)“推進(jìn)節(jié)能減排，建設(shè)綠色益陽(yáng)”的重要意義及開(kāi)展“綠色環(huán)保行動(dòng)”必要性的宣傳。要通過(guò)采取制作公益廣告、出動(dòng)宣傳車(chē)、組織新聞宣傳等多種宣傳手段和形式，擴(kuò)大社會(huì)影響，積極營(yíng)造深入開(kāi)展“綠色環(huán)保行動(dòng)”的社會(huì)氛圍。市直各部門(mén)要發(fā)揮相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)的引導(dǎo)作用，深入開(kāi)展“綠色環(huán)保行動(dòng)”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)廠礦、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)村莊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與“綠色環(huán)保行動(dòng)”的積極性。
第二階段：調(diào)查摸底(20xx年1月—2月)。由市直相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)組織人員對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的綠色建設(shè)以及重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)流域的環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)情況進(jìn)行檢查摸底并造冊(cè)登記，在調(diào)查基礎(chǔ)上，按照既綠色又環(huán)保的要求，查找問(wèn)題并提出整改方案。
第三階段：綜合整治(20xx年3月—12月)。針對(duì)調(diào)查摸底查找出來(lái)的突出問(wèn)題，由市直各相關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展系列專(zhuān)項(xiàng)整治。集中整治城區(qū)綠化，確保城區(qū)主次干道、鐵路沿線、居民小區(qū)、機(jī)關(guān)單位等場(chǎng)所的綠化達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)一批全國(guó)綠化模范單位、省級(jí)園林式單位、市級(jí)花園式單位和綠色通道工程;加快“三邊”(城邊、路邊、水邊)增綠步伐，切實(shí)消滅荒山、荒洲、荒灘，提高城鄉(xiāng)綠化水平;全面實(shí)施節(jié)能減排，大力開(kāi)展以環(huán)境隱患大排查為重點(diǎn)的環(huán)境監(jiān)管工程，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工程，扎實(shí)開(kāi)展飲用水源保護(hù)工程，全面改善環(huán)境質(zhì)量，提升環(huán)保水平。
第四階段：總結(jié)表彰(20xx年12月)。市、區(qū)(縣、市)兩級(jí)各相關(guān)部門(mén)要組織各種形式的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、綠色環(huán)保行動(dòng)論壇和相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)造林綠化、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，樹(shù)立典型示范單位，以典型示范帶動(dòng)“綠色環(huán)保行動(dòng)”向縱深開(kāi)展。市綠色環(huán)保行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)對(duì)在“綠色環(huán)保行動(dòng)”中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作措施。
(一)大力建設(shè)綠色生態(tài)。按照綠化、美化城市的要求，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)城市綠化建設(shè)和管理，通過(guò)清荒補(bǔ)綠、拆違補(bǔ)綠和大力開(kāi)展城市綠地認(rèn)建、認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)管等群眾性綠化活動(dòng)，擴(kuò)大城市綠地覆蓋面，提高綠化檔次。在中心城區(qū)及城郊結(jié)合部的鄉(xiāng)村大力開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)綠化模范單位、省級(jí)園林式單位、市級(jí)花園式單位、綠色通道工程、綠色家園“五創(chuàng)”活動(dòng)。在全市努力創(chuàng)建5家全國(guó)綠化模范單位，各區(qū)、縣(市)、市直各部門(mén)創(chuàng)建省級(jí)園林式單位占到各地區(qū)、各市直部門(mén)(系統(tǒng))單位總數(shù)的20%，創(chuàng)建市級(jí)花園式單位占到各地區(qū)、各市直部門(mén)(系統(tǒng))單位總數(shù)的60%，綠化達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位達(dá)到100%。創(chuàng)建1個(gè)省級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，5個(gè)省級(jí)生態(tài)示范村，綠色通道綠化率達(dá)綠色城市建設(shè)實(shí)施方案以上。此項(xiàng)工作由市建設(shè)局、市林業(yè)局、市交通局、市公路局會(huì)同有關(guān)單位抓好落實(shí)。
(二)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。繼續(xù)深入開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，取締關(guān)停一批違法企業(yè)，淘汰退出一批落后企業(yè)，停產(chǎn)治理一批污染嚴(yán)重企業(yè)，限期治理一批重點(diǎn)污染源，搬遷一批布局不合理企業(yè)，嚴(yán)厲打擊危及群眾飲用水安全的環(huán)保違法行為，堅(jiān)決查處各類(lèi)環(huán)保違法案件。強(qiáng)化涉紙、涉麻、涉銻和涉釩企業(yè)的監(jiān)管和整治，防止死灰復(fù)燃和污染反彈。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)礦山的整治，合理開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源，嚴(yán)格新建礦準(zhǔn)入條件，大力查處非法開(kāi)采和破壞礦山地質(zhì)環(huán)境等行為。強(qiáng)化水功能區(qū)及水源地保護(hù)。加強(qiáng)資水干流、九大中型水庫(kù)、志溪河、瓊湖、南茅運(yùn)河、沱江和大通湖的保護(hù)，重點(diǎn)保護(hù)好33個(gè)省定飲用水源。加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。建設(shè)具有生態(tài)教育、生態(tài)科普、生態(tài)旅游、生態(tài)保護(hù)、生態(tài)恢復(fù)等多種功能的環(huán)境教育基地，加大對(duì)六步溪自然保護(hù)區(qū)、桃花江國(guó)家森林公園的建設(shè)和保護(hù)力度，抓好古樹(shù)名木的保護(hù)與管理。此項(xiàng)工作由市環(huán)保局、市林業(yè)局會(huì)同有關(guān)單位抓好落實(shí)。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十二
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺(jué)悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力。在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng)，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。
本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：
1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求，努力鉆研教材教法，體會(huì)課標(biāo)的意義。
3、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。多聽(tīng)教師講課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀到好書(shū)希望和更多的人一起探討，共同進(jìn)步。
5、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己。提高具體措施：
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。
4、精心備好每一份教案，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時(shí)，批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確，并及時(shí)做好批改記錄。
5、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略：
（1）樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。（2）不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹(shù)立起適應(yīng)新課程的專(zhuān)業(yè)意識(shí)。
（3）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實(shí)自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進(jìn)步。
（4）通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課、組內(nèi)評(píng)課等途徑，集精粹改不足。
（5）平時(shí)多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長(zhǎng)處，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
（6）積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng)，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)。
做一個(gè)合格的教師，要不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書(shū)目及要求：讀《做一個(gè)好教師》和《做一個(gè)好校長(zhǎng)》并完成學(xué)習(xí)筆記。
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書(shū)籍。
韓亞秀。
新的學(xué)年剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù)。使班級(jí)成績(jī)有一定的提高。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
累的過(guò)程，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。特別自己的薄弱方面，加強(qiáng)技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)交際能力的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)性格培養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累。2014年主要工作計(jì)劃如下：
2)在公司主要負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目投標(biāo)書(shū)的制作，并積極進(jìn)行技術(shù)方案的學(xué)習(xí)，和同。
事多溝通交流。
3)積極做好電腦及辦公周邊設(shè)備的安裝和售后服務(wù)工作，解決公司客戶(hù)部同事。
和客戶(hù)的后顧之憂，積極學(xué)習(xí)最新相關(guān)技術(shù)，多與各廠商技術(shù)人員溝通交流，提高自己處理問(wèn)題的能力。
4)多參加網(wǎng)絡(luò)施工布線，視頻監(jiān)控項(xiàng)目施工，led屏安裝施工，積累項(xiàng)目施工。
經(jīng)驗(yàn)，多方面提升自己的能力。
結(jié)合目前自己和公司的現(xiàn)況，我希望自己能和公司一同發(fā)展，特制定工作之余學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，希望自己的技術(shù)能力能得到進(jìn)一步的提升，更好的為公司做出應(yīng)有的一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
1、繼續(xù)進(jìn)行系統(tǒng)集成項(xiàng)目認(rèn)證學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在2014年5月份能通過(guò)考試拿到證。
書(shū)。學(xué)習(xí)方式：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，自己查找相關(guān)資料、視頻教程。
2、熟練掌握華為路由器交換機(jī)產(chǎn)品及常見(jiàn)命令配置。
3、學(xué)習(xí)visio制圖，目的能熟練制作出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。學(xué)習(xí)方式：自學(xué)。
4、學(xué)習(xí)cad制圖軟件。學(xué)習(xí)方式：向熟練掌握這方面技術(shù)的同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，自己查找相關(guān)資料及視頻，主攻網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D制圖，為后期能寫(xiě)技術(shù)方案打好基礎(chǔ)。工程部：胡理鋒2014年1月24日篇4：個(gè)人提升計(jì)劃篇5：2014個(gè)人提升計(jì)劃2014年個(gè)人提升計(jì)劃2013年已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，2014年緩緩到來(lái)。在過(guò)去的一年，時(shí)而奮進(jìn)向上，偶爾陷入迷茫，有時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有時(shí)卻身陷懷疑，很想淡然面對(duì)，更多的時(shí)候是束手無(wú)策，梳理凌亂的思緒與情感，準(zhǔn)備什么時(shí)候再度奮發(fā)或者什么時(shí)候繼續(xù)沉淪，不知道自己將來(lái)是什么樣子，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。
為了不斷地提高自己，作為單位出納兼統(tǒng)計(jì),我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，積極更新自己的知識(shí)層次，特制訂計(jì)劃如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結(jié)算制度，定期核對(duì)現(xiàn)金、銀行帳，做到賬賬相符。
2、根據(jù)考勤及時(shí)編制工資表，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，每個(gè)月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核（憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能給予支付），對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。
4、完成2014年度職工公積金申報(bào)及繳納工作。
5、根據(jù)辦公室提供依據(jù)，及時(shí)繳納2014年度養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)等費(fèi)用。
6、以各項(xiàng)目部報(bào)表為依據(jù)，按照要求及時(shí)報(bào)送省、市、區(qū)三級(jí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
7、根據(jù)經(jīng)營(yíng)科提供保證金繳納申請(qǐng)書(shū)，協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)零時(shí)交辦的各項(xiàng)工作。
二、學(xué)習(xí)上。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持干與學(xué)相結(jié)合，以符合當(dāng)前崗位要求為基本目標(biāo)，達(dá)到業(yè)務(wù)能力全面提升。
2、結(jié)合工作實(shí)際，積極為晉升高級(jí)職稱(chēng)做準(zhǔn)備。
三、生活上。
1、加強(qiáng)身體鍛煉，因?yàn)橛幸粋€(gè)健康的身體才能更好地工作。
2、尊師守紀(jì)、嚴(yán)格把控時(shí)間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。
3、團(tuán)結(jié)互助，相互協(xié)作。
四、學(xué)習(xí)要求。
1、端正思想，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，必須時(shí)刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的責(zé)任。
2、合理安排好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，結(jié)合工作實(shí)際，靈活的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。
3、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，豐富自己工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累結(jié)合，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。
在新的一年里，我還需要在工作上更加積極主動(dòng)，態(tài)度上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力為公司的進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十三
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
(一)常規(guī)工作。
1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。
3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。
(二)活動(dòng)形式。
1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。
3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教讀者俱樂(lè)部”。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn);我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書(shū)、光盤(pán)，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費(fèi)20元，有效期滿(mǎn)押金歸還，一卡一次最多可借兩本書(shū)或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時(shí)間最長(zhǎng)為20天。并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。
4、咨詢(xún)活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的咨詢(xún)隊(duì)伍，隨時(shí)為每位咨詢(xún)者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。
5家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。
6家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、成立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。
5、家長(zhǎng)學(xué)校成立。(20)。
6、更換家教宣傳櫥窗。
7、辦好安全園刊。
1、辦好保健園刊。
1、第二次家委會(huì)會(huì)議。
2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。
4、更換家教宣傳欄。
5、家長(zhǎng)學(xué)校第二課。(陶磊)。
4、辦好文學(xué)園刊。
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。
2、專(zhuān)家講座。
3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開(kāi)半日活動(dòng)。
4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。
1、托班老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2及插班生幼兒家訪工作。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、期初家委會(huì)。
1、召開(kāi)第三次家長(zhǎng)學(xué)校，專(zhuān)家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好保健知識(shí)園刊。
1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、組織春游親子活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)咨詢(xún)接待活動(dòng)。
4、成立家教俱樂(lè)部。
5、辦好安全知識(shí)園刊。
1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課。
2、義教爸爸(媽媽)來(lái)上課。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
5、辦好文學(xué)園刊。
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。
長(zhǎng)工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長(zhǎng)工作要有耐心和愛(ài)心，就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。
１、按教學(xué)計(jì)劃圓滿(mǎn)完成教材家教課程,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識(shí)普及率。
２、大力宣傳“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長(zhǎng)的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
３、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
１、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)、分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3、健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水。定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1、領(lǐng)導(dǎo)組成員：
組長(zhǎng)：黃漢強(qiáng)副組長(zhǎng)：朱成仁、黃河籌、吳云峰。
2、教師名單及分工安排：
班別正班主任副班主任班別正班主任副班主任。
一（１）班林艷媛黃淑玲四（1）班周淑貞梁麗嬋。
一（２）班曾玉姬何小芹四（2）班黃素梅何美婷。
一（３）班鄺美丹葉樣甜四（3）班聶月明張艷芳。
一（４）班周慧敏吳寶瓊四（4）班黃岸鳴周業(yè)玲。
一（５）班鄺杏平葉細(xì)蘭四（5）班容碧珊莫燕珍。
一（６）班陳惠碧黃淑娟五（1）班梁艷云關(guān)寶文。
一（７）班黃惠行趙東華五（2）班湯惠芳區(qū)漢榮。
二（1）班葉鳳珍林珠滿(mǎn)五（3）班吳翠云黃珠艷。
二（2）班吳瑞香（美）王志珍五（4）班張燕芬秦德禮。
二（3）班麥春梅陳雪梅五（5）班何淑娟林超群。
二（4）班歐錦云劉以瑞五（6）班肖木仙林臘梅。
二（5）班馬秀云趙玉梅六（1）班楊翠蓮朱美笑。
二（6）班郭小燕趙穗金六（2）班林梅清侯春霞。
三（1）班林齊笑林美仙六（3）班周秀霞姚文君。
三（2）班張惠阮寶凝六（4）班黃斌強(qiáng)周沛賢。
三（3）班吳約芬梁均良六（5）班周偉玲鄺貞甜。
三（4）班關(guān)玉桃梁秀玲六（6）班何秀靜張錦慶。
三（5）班周碧云陳翠瓊六（7）班周淑冰李青梅。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十五
我作為一名小學(xué)教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己非常適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以在大一時(shí)專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿(mǎn)足于眼前所取得的成績(jī)，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師，光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。
小學(xué)教師可以說(shuō)是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒(méi)有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。
首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂(lè)”。這個(gè)“伯樂(lè)”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)取；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。教師才藝多，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，早期開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f(wàn)丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生將來(lái)不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。
最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門(mén)教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛(ài)崗，讓耐心、愛(ài)心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語(yǔ)目標(biāo)。
小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛(ài)心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來(lái)，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
1、工作的統(tǒng)籌：全面統(tǒng)籌自身工作，明確自身要做的日常工作、附加工作、近期工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)工作。
2、任務(wù)的分解和計(jì)劃：分解工作、任務(wù)中輕重緩急事項(xiàng)，按工作的輕重緩急程度制定計(jì)劃，將長(zhǎng)遠(yuǎn)工作分解成獨(dú)立的短期工作，分解年、月、周工作到日、時(shí)工作。
3、給計(jì)劃留合理的空檔：每個(gè)計(jì)劃留下合理的時(shí)間，用于突發(fā)事件的處理。
4、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事：明白自身最佳工作時(shí)間、明白工作最佳處理時(shí)間，在正確的時(shí)間做效率最大化的事。
5、專(zhuān)注工作，不被外事打擾，瑣事集中處理：專(zhuān)注一項(xiàng)工作，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)，努力保持這種狀態(tài)，自身不被外事輕易打擾。瑣事集中時(shí)間處理。
7、簡(jiǎn)化與創(chuàng)新工作：熟悉、簡(jiǎn)化工作流程，創(chuàng)新工作方法。
8、及時(shí)反饋：及時(shí)反饋信息，便于上級(jí)及時(shí)制定、更改更合理的工作方案。
9、專(zhuān)注于高附加值工作：專(zhuān)注于現(xiàn)階段開(kāi)展便立即卓有成效的工作。
10、今日事、今日畢：當(dāng)日工作，除特殊原因，應(yīng)當(dāng)日完成。
11、緊迫感、加快工作步調(diào)：自我催生緊迫感，抓住每一分鐘，加快工作節(jié)奏。
12、備忘錄：隨身攜帶、及時(shí)記錄、及時(shí)提醒。
13、合理作息與樂(lè)觀狀態(tài)：合理安排作息時(shí)間，充分休息保證精力充沛，樂(lè)觀心態(tài)保證思路清晰、全面。
提升個(gè)人簡(jiǎn)歷的求職信。
效能提升年個(gè)人自查報(bào)告范文。
行政效能提升年個(gè)人自查報(bào)告。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十六
人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
（二）采用多種形式，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出："關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此，建立健全"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)?nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
（二）采用多種形式，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、辦好?？都倚颉罚吭乱黄?，人手一份，架起家橋之間的橋梁。
5、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校橋》上，并積極向各專(zhuān)刊推薦。
行事歷：
與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)安排。
一年級(jí)開(kāi)放半日活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二年級(jí)開(kāi)放半日活動(dòng)注重發(fā)展孩子的興趣，培養(yǎng)他（她）的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、四年級(jí)讓孩子生活在一片希望中（和家長(zhǎng)談?wù)劤晒逃?/p>
五、六年級(jí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)。
一~六年級(jí)家長(zhǎng)論文上交，評(píng)選。
學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)選"好家長(zhǎng)"。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十七
一個(gè)人的態(tài)度對(duì)于工作是非常重要的，沒(méi)有一個(gè)好的做事態(tài)度，那么別的一切都是白搭。
只有對(duì)一直保持對(duì)工作的熱誠(chéng)，才能有機(jī)會(huì)在職場(chǎng)上充分展現(xiàn)自己的`工作實(shí)力。
長(zhǎng)此以往，在潛移默化中，自己的工作能力又有了質(zhì)的飛躍。具體是表現(xiàn)在自己處理問(wèn)題的方式方法上更加成熟穩(wěn)重。其余的就表現(xiàn)在團(tuán)體中，在那里可以充分激起同事們的工作熱情，就像一個(gè)小太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱。
再往小的方面講，對(duì)待工作的真誠(chéng)熱情還可以提高你的身體素質(zhì)，長(zhǎng)期以一個(gè)好的心里狀態(tài)面對(duì)生活，可以是體內(nèi)分泌更多有益于自身的激素，促進(jìn)身體的血液循環(huán)，最終可以以更強(qiáng)健的體魄投入到工作當(dāng)中去，工作能力得到顯著提高。
還有就是，你的熱情可以充分打動(dòng)老板，你不計(jì)回報(bào)多做一些事情，讓他認(rèn)為你就是他心目中要提拔的人。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十八
在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，不斷提升家庭教育的整體水平。
1、提升家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用，使廣大家長(zhǎng)成為未成年人思想道德建設(shè)的一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)，探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家校聯(lián)動(dòng)的途徑和方法，努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度。
針對(duì)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)校將開(kāi)展家庭教育系列的校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的觀念，提高家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的能力。
1、建立校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，來(lái)提高家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，使他們成為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)的骨干。
2、開(kāi)展家庭教育個(gè)案研究，有選擇地對(duì)一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情況者，進(jìn)行跟蹤觀察，系統(tǒng)收集資料，建立家庭情況檔案，進(jìn)行個(gè)案分析研究。
3、建立家校聯(lián)系制度，主要從班主任層面進(jìn)行指導(dǎo)，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯(lián)動(dòng)”指導(dǎo)的途徑和方法。
以區(qū)級(jí)課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動(dòng)途徑創(chuàng)新的實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，開(kāi)展校本研訓(xùn)，探索家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法。
1、開(kāi)展多層次的指導(dǎo)方式。
根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，開(kāi)展多層次的指導(dǎo)，提高家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)效性。
（1）開(kāi)設(shè)講座。就某些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，以專(zhuān)題形式開(kāi)設(shè)講座。比如：對(duì)單親家庭的家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。針對(duì)行為后進(jìn)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行思想教育和行為矯正指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立自信懂得自愛(ài)。
（2）提供咨詢(xún)。根據(jù)每位家長(zhǎng)不同的需求，學(xué)校、班主任電話向家長(zhǎng)開(kāi)放公布，學(xué)校以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)提供咨詢(xún)服務(wù)。
（3）開(kāi)展研討。以班級(jí)為單位，根據(jù)各班學(xué)生具體情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論、交流，相互啟發(fā)，自我教育，共同進(jìn)步。
（4）參觀體驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校發(fā)展，了解教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，使家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。
（5）自學(xué)思考：針對(duì)家長(zhǎng)好的想法、建議以及每次開(kāi)展的家?；顒?dòng)、家教個(gè)案研究等，
（6）遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育“按年級(jí)、分層次、遞進(jìn)式”的家長(zhǎng)培養(yǎng)指導(dǎo)模式。
2、建立“家校聯(lián)動(dòng)”的課程設(shè)置。
讓家庭融入學(xué)校，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，強(qiáng)化家校之間的溝通，促進(jìn)家校和諧的發(fā)展，在實(shí)踐活動(dòng)中，形成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能基礎(chǔ)，以家家聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目為發(fā)展導(dǎo)向，以社區(qū)沙龍為必要補(bǔ)充的課程設(shè)置體系，以滿(mǎn)足不同層次的家庭成員對(duì)家庭教育知識(shí)的需求。
（1）針對(duì)個(gè)體培訓(xùn)，是家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊(duì)伍（家長(zhǎng)）和家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍（班主任）進(jìn)行互動(dòng)方式授課。
（2）家家聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，是以班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員為主體，班主任為引導(dǎo)，由幾戶(hù)家庭自由組合，定好地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間，在聯(lián)動(dòng)中解決家庭教育問(wèn)題。
（3）通過(guò)給學(xué)生的假期德育作業(yè)，開(kāi)展靈活多樣的社區(qū)活動(dòng)，以社區(qū)點(diǎn)周?chē)募议L(zhǎng)為主，由各級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員輪流確定主題，主持活動(dòng)。
3、形成多樣化的學(xué)習(xí)模式。
主要以“小手牽大手，學(xué)習(xí)型家庭我來(lái)創(chuàng)”為家庭教育的主題活動(dòng)，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)“生生聯(lián)動(dòng)”、“家?；?dòng)”、“家家聯(lián)動(dòng)”等多樣化的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的全面提高。
（1）建議向每位家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料，在孩子的監(jiān)督下，家長(zhǎng)在實(shí)踐中變被動(dòng)到主動(dòng)。每學(xué)期采取靈活、多樣的討論活動(dòng)，主要是結(jié)合當(dāng)今教育話題開(kāi)展討論。
（2）建立“家家互動(dòng)”活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)具體情況，學(xué)生的不同層次，以分層方式邀請(qǐng)相同或相近問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)參與，在活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
（3）舉行“告別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動(dòng)。學(xué)校向各班下發(fā)了“告別不良家教習(xí)慣”親子對(duì)照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時(shí)間，由學(xué)生監(jiān)督，父母對(duì)照簽約表認(rèn)真填寫(xiě)，對(duì)于存在的問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)辦法，同時(shí)簽上名字。孩子對(duì)父母簽約表上填寫(xiě)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于父母存在的問(wèn)題，進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末，讓孩子寫(xiě)一份監(jiān)督小結(jié)。
（4）定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料，讓家長(zhǎng)自學(xué)或有孩子朗讀，同時(shí)讓家長(zhǎng)在反饋表上寫(xiě)上感言或建議。
帶寬提升工作計(jì)劃篇十九
執(zhí)行力提升工作計(jì)劃，要把自我剖析作為提高執(zhí)行力的必修課,有的放矢地學(xué)習(xí),通過(guò)全方位的學(xué)習(xí)、持續(xù)不斷的揚(yáng)棄,并注重在實(shí)踐中把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為工作能力。以下是由文書(shū)幫小編提供執(zhí)行力提升工作計(jì)劃閱讀。
提高執(zhí)政能力，對(duì)于縣級(jí)來(lái)講，根本的是要提高執(zhí)行力，保證上級(jí)各項(xiàng)決策全面、有效地落實(shí)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康、快速發(fā)展。近年來(lái)，我們把全面提高各級(jí)干部的執(zhí)行力作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的突破口，狠抓各項(xiàng)決策的落實(shí)，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、健全決策機(jī)制，提高執(zhí)政水平。正確決策是正確執(zhí)行的基礎(chǔ)，是各項(xiàng)工作成功的重要前提。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力的高低首先取決于決策能力的強(qiáng)弱。提高執(zhí)行力首先要提高決策能力。近年來(lái)，區(qū)委充分發(fā)揮“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，樹(shù)立科學(xué)決策觀念，建立健全了重大問(wèn)題集體決策制度、專(zhuān)家咨詢(xún)制度，完善決策方式，規(guī)范決策程序，強(qiáng)化決策責(zé)任，保證決策的正確有效。
一是規(guī)范決策程序。我們堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步規(guī)范和完善各級(jí)、各部門(mén)黨委決定重大事項(xiàng)規(guī)則，對(duì)決策內(nèi)容、程序、紀(jì)律等作出明確規(guī)定，使班子決策有制度遵循。二是完善民主決策機(jī)制。從2001年開(kāi)始，我們堅(jiān)持對(duì)重大事項(xiàng)實(shí)行黨政聯(lián)席會(huì)集體決策，充分發(fā)揮每一位領(lǐng)導(dǎo)成員的聰明才智。會(huì)議決策前，班子成員充分準(zhǔn)備、醞釀溝通、形成共識(shí)，提高了決策效率。
三是完善科學(xué)決策機(jī)制。我們?cè)跊Q策前充分調(diào)查研究、廣泛論證咨詢(xún)，還先后聘請(qǐng)了國(guó)家有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)部分會(huì)員以及高等院校的教授、外籍專(zhuān)家、先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部作為政府工作顧問(wèn)，遇到重大決策，及時(shí)征求他們的意見(jiàn)，借助外腦、外智完善決策，使我們的各項(xiàng)決策既符合上級(jí)精神，又切合本地實(shí)際，既體現(xiàn)時(shí)代性、又富于創(chuàng)造性。
二、健全責(zé)任機(jī)制，提高執(zhí)行意識(shí)。我們強(qiáng)調(diào)，在決策過(guò)程中要充分發(fā)揚(yáng)民主，而一旦形成決議就必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能打任何折扣。執(zhí)行中注重明確任務(wù)、分清責(zé)任，提高執(zhí)行的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
一是合理劃分工作層次。區(qū)委將全局工作按不同的層次分成三種類(lèi)型：第一類(lèi)是區(qū)委牽頭抓的工作，主要是事關(guān)全局的、具有前瞻性、戰(zhàn)略性的工作，涉及各個(gè)方面和領(lǐng)域需要由區(qū)委牽頭，把人大、政府、政協(xié)及紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等方方面面的智慧集中起來(lái)、力量協(xié)調(diào)起來(lái)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成合力。
第二類(lèi)區(qū)委推動(dòng)的工作，主要是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大任務(wù)，區(qū)委提出總體目標(biāo)要求，各方配合支持，由區(qū)政府具體組織實(shí)施。在實(shí)施中，區(qū)委聽(tīng)取階段性進(jìn)展情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)各方力量，共同推進(jìn)。
第三類(lèi)是區(qū)委支持的工作，主要是面上的日常工作，由各部門(mén)具體實(shí)施，區(qū)委予以支持。通過(guò)以上三類(lèi)工作的劃分，理清了工作層次，抓住了重點(diǎn)，明確了責(zé)任，使方方面面在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，能夠更好地各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有力、有序、有效的開(kāi)展。
二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。對(duì)關(guān)系全局的工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資、加快城市化進(jìn)程等五個(gè)方面，細(xì)化出34項(xiàng)重點(diǎn)工作，提出具體目標(biāo)和要求，明確完成時(shí)限，逐一落實(shí)到區(qū)級(jí)牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位。對(duì)43個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、8個(gè)重點(diǎn)招商區(qū)域以及30個(gè)重點(diǎn)村，逐一明確分包領(lǐng)導(dǎo)，賦予相應(yīng)權(quán)力，實(shí)行重心下移，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決有關(guān)問(wèn)題。
三是落實(shí)全員責(zé)任制。把每一項(xiàng)指標(biāo)和工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，分解落實(shí)到各級(jí)各部門(mén)，落實(shí)到每位領(lǐng)導(dǎo)干部，建立健全覆蓋全區(qū)各級(jí)各部門(mén)和全體機(jī)關(guān)工作人員的目標(biāo)管理考核體系，從區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到一般公務(wù)員，實(shí)行責(zé)任“無(wú)縫覆蓋”，做到人人有任務(wù)、人人有責(zé)任、人人有壓力。
三、健全督導(dǎo)機(jī)制，提高執(zhí)行效率。督促檢查是保證決策執(zhí)行的重要手段。我們強(qiáng)化三項(xiàng)措施，充分發(fā)揮督查工作在決策執(zhí)行中的重要作用，提高了執(zhí)行效率。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭督查。提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者既是決策的主體，又是決策執(zhí)行的直接責(zé)任者和推動(dòng)者。我們要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中帶頭承擔(dān)責(zé)任，帶頭勇挑重?fù)?dān)，帶頭真抓實(shí)干，切實(shí)把工作抓到位、抓到底、抓出成效。區(qū)委的每一項(xiàng)重大決策和部署出臺(tái)后，區(qū)委按照分工，抓好督促檢查。
對(duì)事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的.重大決策，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志牽頭，搞好督查，促進(jìn)工作落實(shí)。如2002年初，為推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們規(guī)劃建設(shè)了工業(yè)聚集區(qū)，為加快建設(shè)步伐，我?guī)ьI(lǐng)督查人員每周五到開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)工地進(jìn)行一次實(shí)地督查。督查時(shí)由各建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)進(jìn)展情況、存在問(wèn)題和下步工作打算，能解決的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)拍板解決，對(duì)工作不力、行動(dòng)遲緩的，當(dāng)場(chǎng)給予嚴(yán)厲批評(píng)，加快了工程進(jìn)度。目前，入園項(xiàng)目已達(dá)59個(gè)，總投資19.8億元。這些項(xiàng)目全部建成預(yù)計(jì)可新增利稅3.2億元，新增就業(yè)崗位1.6萬(wàn)個(gè)。
二是定期督查調(diào)度。
區(qū)委建立了每周一例會(huì)制度，聽(tīng)取區(qū)委常委分管工作情況匯報(bào);每月召開(kāi)一次由區(qū)幾大家領(lǐng)導(dǎo)參加的聯(lián)席會(huì)，聽(tīng)取幾條線工作完成情況和重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展情況的匯報(bào);每季度召開(kāi)一次經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況調(diào)度會(huì)，聽(tīng)取各鎮(zhèn)街和經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)工作情況匯報(bào)，分析形勢(shì)，研究措施。同時(shí)要求各鎮(zhèn)街、區(qū)直部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)定期向區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)所承擔(dān)的重點(diǎn)工作目標(biāo)的進(jìn)展和落實(shí)情況。已經(jīng)辦完的報(bào)結(jié)果，正在辦理的報(bào)進(jìn)度，沒(méi)有完成的找原因，出了問(wèn)題究責(zé)任。
通過(guò)建立調(diào)度和報(bào)告制度，及時(shí)了解各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)工作落實(shí)。三是現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比抓督查促執(zhí)行。對(duì)區(qū)里確定的重點(diǎn)工作，如重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、農(nóng)業(yè)調(diào)整、發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等進(jìn)行定期觀摩，現(xiàn)場(chǎng)檢閱工作成果，并將觀摩評(píng)比結(jié)果與目標(biāo)考評(píng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展觀摩評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，使鎮(zhèn)街、區(qū)直部門(mén)之間比位次，找差距，爭(zhēng)先進(jìn)，營(yíng)造你追我趕、大干快上的良好氛圍。
四、健全激勵(lì)約束機(jī)制，嚴(yán)肅執(zhí)行紀(jì)律。抓好決策執(zhí)行是項(xiàng)系統(tǒng)工程，是個(gè)永無(wú)終結(jié)的過(guò)程，必須制定完善各項(xiàng)執(zhí)行制度，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)干部的積極性。
一是建立激勵(lì)機(jī)制。用精神和物質(zhì)的各種手段激發(fā)各級(jí)干部的動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化他們的正確行為，引導(dǎo)他們的奮斗目標(biāo)，把他們的潛能變成顯能，進(jìn)一步變成領(lǐng)導(dǎo)工作的效能。我們每年都結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展干部教育主題活動(dòng)。
20xx年，在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展了為期3個(gè)月的思想作風(fēng)紀(jì)律整飭活動(dòng)，開(kāi)展了“在其位為人民干些什么，謀其政為臺(tái)兒莊留下什么?”的討論活動(dòng)，激勵(lì)各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展。
20xx年，我們提出“人是興區(qū)之本，廉是興區(qū)保證”，堅(jiān)持從優(yōu)對(duì)待干部、從嚴(yán)管理干部。
今年又在全區(qū)開(kāi)展了“在崗奉獻(xiàn)，為民建功”活動(dòng)，大大激發(fā)了廣大干部的工作熱情。二是建立壓力機(jī)制。單純強(qiáng)調(diào)干部的積極性和自覺(jué)性是不夠的，而壓力之下的創(chuàng)造力則是無(wú)限的。
我們開(kāi)展了“瞻前顧后”活動(dòng)，建立了干部檔案，強(qiáng)化了對(duì)干部跟蹤考核。對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，能力較弱，政績(jī)平平的干部進(jìn)行降職或免職處理，干部隊(duì)伍的壓力感和責(zé)任感大大增強(qiáng)。如，在促進(jìn)鎮(zhèn)(街)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，實(shí)施了“225”發(fā)展計(jì)劃，對(duì)完成計(jì)劃的黨政一把手進(jìn)行重獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的一年黃牌警告，兩年就地免職，并從區(qū)財(cái)政拿出部分資金，扶持鎮(zhèn)(街)加快發(fā)展。
三是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。堅(jiān)持以獎(jiǎng)勸善，以罰懲惡，旗幟鮮明地關(guān)心、支持和重用那些講真話、干實(shí)事、敢抓敢管、干事創(chuàng)業(yè)的好干部。
對(duì)決策、部署執(zhí)行不力者，要追究相關(guān)責(zé)任。我們對(duì)招商引資、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、計(jì)劃生育等重點(diǎn)工作都實(shí)行了嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。如招商引資工作，實(shí)行了各級(jí)各部門(mén)“一把手”負(fù)責(zé)制，規(guī)定要拿出“80%的精力、80%的人員、80%的經(jīng)費(fèi)抓招商引資”，并建立了“四不一否”制度，即“年內(nèi)完不成任務(wù)的單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、所在單位干部，不提拔、不重用、不評(píng)先、不樹(shù)優(yōu)，一票否決”。
去年對(duì)27個(gè)沒(méi)有完成招商引資任務(wù)的單位和個(gè)人取消了評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，在干部調(diào)整中這些單位干部一律沒(méi)有提拔重用。這些發(fā)展思路和政策措施，得到了全區(qū)上下的贊同，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
帶寬提升工作計(jì)劃篇二十
一、真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要做到領(lǐng)導(dǎo)力提升，必須信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，特別是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，積極與其合作，才能實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力提升主要體現(xiàn)幾個(gè)方面：執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升不管身處在哪一個(gè)層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。三是用人能力。領(lǐng)導(dǎo)力提升要充分了解下屬人員的性格、能力特點(diǎn)，知人善任，用其所長(zhǎng)。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升管理崗位上，不能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時(shí)給事務(wù)管理帶來(lái)一定制約。同時(shí)，要主動(dòng)幫助下屬進(jìn)步，主動(dòng)培訓(xùn)提高下屬的工作能力，幫助下屬實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，讓下屬盡快成長(zhǎng)，下屬感激之情將會(huì)自覺(jué)回報(bào)到工作上。四是溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)力提升要積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。對(duì)我處目前的情況，領(lǐng)導(dǎo)力提升要重視提高非物質(zhì)激勵(lì)藝術(shù)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。
領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的`領(lǐng)袖，必須讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力提升不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的人格魅力。
1、與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家知道，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是不夠用的，靠在某階段進(jìn)修學(xué)的知識(shí)也是不夠用的，應(yīng)該每天每刻都想到知識(shí)更新。新的形勢(shì)總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過(guò)去掌握的知識(shí)或積累的經(jīng)驗(yàn)，工作總是老一套，欠缺創(chuàng)新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導(dǎo)力提升要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢(shì)工作需求。同時(shí)，為員工樹(shù)立良好榜樣。
2、以身作則，工作充滿(mǎn)激情。近幾年來(lái)，我更加深刻體會(huì)到：工作需要激情。一個(gè)人如果沒(méi)有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動(dòng)力，干什么都是被動(dòng)的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個(gè)企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)有一種激情帶動(dòng)員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢(shì)大好時(shí)，不要驕傲自滿(mǎn)，帶領(lǐng)員工乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績(jī);在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，要堅(jiān)韌應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)員渡過(guò)難關(guān)。
3、敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。有一種現(xiàn)象見(jiàn)多不怪：某一件事做完了，工作成績(jī)出來(lái)了，就有很多人過(guò)來(lái)，不管有參與的，還是在旁觀的，都喜歡過(guò)來(lái)邀功請(qǐng)賞;有一個(gè)事故發(fā)生了，有的責(zé)任也清晰了，就是沒(méi)有人敢出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，你推我卸，誰(shuí)也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實(shí)際上，員工的眼睛是雪亮的，時(shí)間證明是公平的。
4、公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由幾個(gè)、幾十個(gè)、幾百個(gè)、幾千個(gè)甚至更多的人組成，每個(gè)人心中都有一把稱(chēng)，用來(lái)衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個(gè)奇怪現(xiàn)象，人總是喜歡夸大自己的成績(jī)，貶低別人的努力。這種情況下，更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工的確表現(xiàn)好，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，而且要向其他人講清楚，為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解情況，減少互相猜疑，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)犯錯(cuò)誤的員工，也要及時(shí)懲罰，并向其他人講明白，為什么要懲罰，他錯(cuò)在哪里，進(jìn)行警惕教育。只有做到獎(jiǎng)懲公平透明，才能真正激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情。
5、真誠(chéng)待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠(chéng)對(duì)待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上，能夠放下架子，虛心向下屬請(qǐng)教某方面的知識(shí);在工作上，能夠集思廣益，誠(chéng)意征求下屬的意見(jiàn)和建議;在生活上，能夠平易近人，主動(dòng)與下屬溝通，或與下屬一起聊天、打球、登山等活動(dòng)，讓員工感覺(jué)到你是在真心與其交朋友，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作。
三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。
有人總結(jié)，年輕的時(shí)候拼命賺錢(qián)，拿命買(mǎi)錢(qián)，年老的時(shí)候拼命到醫(yī)院，拿錢(qián)買(mǎi)命。健康是工作的根本，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論職務(wù)高低，只有擁有健康的身體，才能完成各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。
在維持身體健康的同時(shí)，我們還要注意心理健康問(wèn)題。在面對(duì)各種工作壓力、人際關(guān)系、疾病困擾，家庭因素等問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適，學(xué)會(huì)通過(guò)正確途徑發(fā)泄不良情緒，努力培養(yǎng)一個(gè)樂(lè)觀、寬容、積極、向上的健康心理，讓下屬也跟著你舒心、快樂(lè)地工作。要特別注意的是，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的人，有不同類(lèi)型，不同素質(zhì)，不同性格，而且有著不同的經(jīng)歷和不同的辦事方式。如果領(lǐng)導(dǎo)要求下屬事事按照自己的方法去做，會(huì)限制下屬的工作創(chuàng)造性，而且往往效果達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)。江山難移，性格難改，要改變多數(shù)人遠(yuǎn)比改變自己困難。
帶寬提升工作計(jì)劃篇二十一
摘要：美術(shù)課是義務(wù)教育的一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，美術(shù)教育是美育的一個(gè)重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。本文就如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣真正發(fā)揮美術(shù)課教學(xué)的作用，對(duì)如何提高小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量談幾點(diǎn)粗淺的做法。
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。興趣是人對(duì)某種事物持續(xù)地傾注著積極性感情的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。人對(duì)所參與的事如果沒(méi)有積極的情感，就不可能產(chǎn)生興趣。因此，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣是學(xué)好美術(shù)課的關(guān)鍵問(wèn)題。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，這是美術(shù)教師關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)比，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我進(jìn)行了一些幾點(diǎn)粗淺的做法。
生活就如萬(wàn)花筒，五彩繽紛，美不勝收，假如在美術(shù)教學(xué)中，把知識(shí)與生活結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)趣味更濃，更加激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的求知欲望，會(huì)收到良好教學(xué)效果。
例如：我在教學(xué)《那一刻的我》時(shí)，巧妙采用了這樣的一個(gè)方法，師：元旦節(jié)快到了，我讓學(xué)生想一想“那一刻的我”是怎樣的心情，全班同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)出不同的想法。我故意吊起學(xué)生胃口，接著在黑板中掛起“那一刻的我”圖，讓學(xué)生思考、討論，指名說(shuō)一說(shuō)怎樣表現(xiàn)自我，體現(xiàn)出我是一個(gè)最棒的人。這樣做，把美術(shù)教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，學(xué)生如親臨其境印象深，興趣濃樂(lè)于接受知識(shí)。這些生動(dòng)，整潔、豐富的、美麗的畫(huà)面使學(xué)生產(chǎn)生了共鳴，也調(diào)動(dòng)了他們的積極性和主動(dòng)性。因此，學(xué)生創(chuàng)作的積極性很高，效果很好。
人們常說(shuō)有疑才有思，在美術(shù)教學(xué)中教師不要急于把學(xué)習(xí)內(nèi)容告訴學(xué)生。如此做法，會(huì)造成學(xué)生依賴(lài)心理，懶于動(dòng)腦，動(dòng)手，授知識(shí)不牢固，所以說(shuō)是一種弊多于利的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念要求在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，讓學(xué)生勇于質(zhì)疑，同時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這種民主和諧的氛圍中，通過(guò)質(zhì)疑、交流、爭(zhēng)辯、主動(dòng)獲取知識(shí)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)中有疑可質(zhì)，教師要善于利用兒童的天性、心理特點(diǎn)，設(shè)置迎合他們的質(zhì)疑方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的疑難問(wèn)題提出來(lái)。以質(zhì)疑為突破口，捕捉智慧的火花與靈感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
新課程理念強(qiáng)調(diào)，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、探究，合作下完成教學(xué)任務(wù)。也就是說(shuō)教師的教要完全服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，要努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)是一種享樂(lè)，一種娛樂(lè)。教學(xué)中應(yīng)不斷注意調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，保特新鮮感，在激發(fā)起興趣之后，還應(yīng)注意鞏固興趣，使興趣變?yōu)闃?lè)趣達(dá)到更高境界。同時(shí)，還要設(shè)法把興趣轉(zhuǎn)移的學(xué)生的興趣“遷移”回來(lái)，讓新鮮有趣的內(nèi)容吸引住學(xué)生的注意力，不能只是一時(shí)進(jìn)行枯燥乏味的意志力說(shuō)教，強(qiáng)迫他們就范。這樣不僅不能提高興趣，反而容易產(chǎn)生逆反心理，走到與我們的意愿，相反的方向去。比如在布置美術(shù)作業(yè)時(shí)，當(dāng)老師要求作業(yè)畫(huà)一幅自己的“夸張”的臉時(shí)，總會(huì)有個(gè)別學(xué)生提出要畫(huà)其他同學(xué)，有的還要畫(huà)自己的'爸爸，有的甚至要畫(huà)小貓。我們分析一下這些學(xué)生的想法，要求畫(huà)小貓的同學(xué)可能是因?yàn)椴蛔孕?，怕自己?huà)不好而要畫(huà)自己拿手的。如果這時(shí)教師大怒，以不按老師要求做作業(yè)和無(wú)理擾亂課堂批評(píng)的話，就使學(xué)生的繪畫(huà)熱情受到挫傷，因而應(yīng)該給他們創(chuàng)作自由，讓學(xué)生從興趣開(kāi)始，可以先畫(huà)自己喜歡的興趣往往會(huì)產(chǎn)生，“階段性”的成果，我們要把握好學(xué)生所取得的成績(jī)，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和肯定。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)習(xí)，使學(xué)生剩勝進(jìn)步。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。教師如果能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活適用多種教學(xué)方法，打破千篇一律的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)單一的“顴輸”教法，采取靈活多樣，豐富多彩，寓教于樂(lè)的教學(xué)模式，迎合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂教學(xué)富有新意，那樣學(xué)生就不會(huì)感到枯燥無(wú)味，相反會(huì)興趣濃厚，甚至?xí)谂沃闲抡n。
教學(xué)方法的選擇上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在挖掘教材本身含有的愉快因素上下功夫，把愉快的游戲或輕松的音樂(lè)引入教室，使學(xué)生有說(shuō)有唱，活躍課堂；或采用幽默的迷語(yǔ)等方法，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)追求喜悅的教學(xué)效果。
總而言之，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的途徑。誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法多種多樣。只要教師勇于創(chuàng)新，打破舊的傳統(tǒng)方法，寓教于樂(lè)，適合學(xué)生健康向上發(fā)展，就是一種成功的教改之路。
帶寬提升工作計(jì)劃篇二十二
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
（一）繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至4名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦2名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
（二）開(kāi)展系列“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“互動(dòng)零距離”欄目中。
2、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育兒活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見(jiàn)；可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類(lèi)，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
（四）密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀書(shū)店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng)；組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除小草、廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。
5、各班更新班級(jí)。
6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1、各班更新班級(jí)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。
2、召開(kāi)園家委會(huì)會(huì)議。
1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2、分年級(jí)組開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
3、各班更新班級(jí)。
1、舉行各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
1、期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理。
帶寬提升工作計(jì)劃篇二十三
一位企業(yè)朋友告訴我，企業(yè)老板布置的工作總是執(zhí)行不到位，問(wèn)我應(yīng)如何提升企業(yè)執(zhí)行力。執(zhí)行力，是每個(gè)企業(yè)繞不開(kāi)的話題，沒(méi)有執(zhí)行力的企業(yè)是沒(méi)有發(fā)展前途的。幾年前，關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)課程很火，現(xiàn)在關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)課程也不少，但學(xué)員也就是在課堂上激動(dòng)了一下，回到企業(yè)后還是一個(gè)樣。記得當(dāng)時(shí)《亮劍》電視劇很風(fēng)靡的時(shí)候，有些企業(yè)天天組織員工看《亮劍》，以達(dá)到提高企業(yè)的執(zhí)行力的目的，但結(jié)果事與愿違。
執(zhí)行力是完成目標(biāo)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的一種能力，是一個(gè)系統(tǒng)工程，如果片面的強(qiáng)調(diào)某一方面，就會(huì)誤入歧途。有些企業(yè)妄圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)結(jié)果、加強(qiáng)檢查、提高工資等單一的方式來(lái)提高企業(yè)的執(zhí)行力，多少會(huì)有些勉強(qiáng)。在我看來(lái)，企業(yè)要想提高執(zhí)行力，應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)思考，建立管理體系才是王道。何為管理體系，我曾專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)文章，在此不再累述。那么，中小企業(yè)應(yīng)如何提高執(zhí)行力呢?趙云陽(yáng)老師建議如下：
一、目標(biāo)清晰，計(jì)劃有序。
目標(biāo)是引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)的方向，沒(méi)有目標(biāo)，員工就會(huì)失去動(dòng)力，員工心中沒(méi)有“源動(dòng)力”，肯定會(huì)影響執(zhí)行力。目標(biāo)如果太高，員工夠不著，久而久之就會(huì)失去信心，目標(biāo)如果太低，員工會(huì)認(rèn)為沒(méi)有挑戰(zhàn)性，讓員工跳一跳就夠得著，這才是好目標(biāo)。有些企業(yè)目標(biāo)只有老板自己知道，目標(biāo)太高，都是不可取的。
計(jì)劃是管理的是要職能，沒(méi)有計(jì)劃就不知道明天該干什么，不知道明天該干什么，肯定會(huì)影響執(zhí)行力。沒(méi)有計(jì)劃，員工就會(huì)“瞎忙”，一些工作就會(huì)沒(méi)有價(jià)值。有人說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，但我想說(shuō)，沒(méi)有計(jì)劃你永遠(yuǎn)也趕不上變化。
二、分權(quán)授權(quán)，權(quán)責(zé)對(duì)等。
受皇權(quán)主義思想影響，很多企業(yè)大小事務(wù)都是老板一人說(shuō)了算，員工有責(zé)任，但沒(méi)有權(quán)利，這就是典型的“想要馬兒跑，又想馬兒不吃草”。有些中小企業(yè)主管有對(duì)員工罰款的權(quán)利，但卻沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)員工一分錢(qián)的權(quán)利，這就是權(quán)責(zé)不對(duì)等。權(quán)責(zé)不對(duì)等，肯定會(huì)影響執(zhí)行力。為什么不愿分權(quán)授權(quán)，說(shuō)到底就是不信任員工。但我想說(shuō)，你越信任員工，員工就會(huì)越負(fù)責(zé)，員工鍛煉的機(jī)會(huì)多了，能力就會(huì)成長(zhǎng)，到一定時(shí)候就則能擔(dān)當(dāng)大任。
三、流程簡(jiǎn)潔，責(zé)任到人。
流程就是做事的先后順序，流程讓員工知道下一步該怎么做，但很多中小企業(yè)的流程成了脫韁野馬，影響了員工的執(zhí)行力。有些企業(yè)的一些流程是重復(fù)審核、重復(fù)監(jiān)督，員工報(bào)銷(xiāo)、一份合同八九個(gè)人簽字，是很正常的事情，可以試想，這樣的流程不影響執(zhí)行力才怪。
四、檢查到位，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
員工不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的。檢查如果只關(guān)注結(jié)果，如同“死后驗(yàn)尸”，沒(méi)什么價(jià)值。檢查就是要檢查過(guò)程，有什么樣的過(guò)程就會(huì)有什么樣的結(jié)果，結(jié)果不好一定是過(guò)程有問(wèn)題。檢查過(guò)程，是為了達(dá)到正確的結(jié)果。檢查完畢后，要針對(duì)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)懲并且一定要及時(shí)，否則就會(huì)影響員工執(zhí)行力。
五、老板帶頭，文化感染。
管理的最高境界是文化的管理，管理應(yīng)越少越好，而不是越多越好。執(zhí)行力不是空喊口號(hào)，而是老板帶頭執(zhí)行。倡導(dǎo)遵守制度的是老板，往往破壞制度的也是老板，制度一旦遭到破壞，執(zhí)行力就會(huì)轟然倒下。提高執(zhí)行力，建立執(zhí)行力文化才是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)槲幕母腥緹o(wú)疑是最強(qiáng)的。
一家企業(yè)的成功，20%靠戰(zhàn)略，20%靠運(yùn)氣，60%靠執(zhí)行力。中小企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中取勝，很大程度上取決于執(zhí)行力的強(qiáng)弱。企業(yè)要想提高執(zhí)行力，應(yīng)從目標(biāo)、權(quán)責(zé)、流程、檢查、文化等方面入手，進(jìn)行系統(tǒng)思考，建立管理體系，方可一勞永逸。提高企業(yè)執(zhí)行力，必須從老板開(kāi)始!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19222907.html】
