推理是通過觀察、思考和分析來得出結論的一種思維方式。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？總結是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結前，要先回顧自己的學習或工作過程。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒。
三年級寫風景名勝篇一
柔情的秋風吻過片片秋葉，落葉紛飛，麥田泛起陣陣秋意，我在麥田中尋覓這最美麗的風景。
深秋總是飄零的時節(jié)。樹木凋零，落葉彌留之際。如同煙火般絢麗熱情的夏季消退，秋變一潭死水，顯得如此寂靜。一向是不喜歡秋的我獨步在田間的羊腸小道之上，百無聊懶！“聽”風在耳畔略過，金黃的韜浪又隨風此起彼伏，一股說不出的煩悶浮上心頭。放眼望去，只有大片永無盡頭的田野與排排灰暗低矮擁擠的房子。我輕嘆一口氣，忍下心頭悶燥，收回目光。
不知為何每年這個時候，父母總要強制拉我來看望爺爺奶奶，鄉(xiāng)間土地坑洼，又有何魅力？聽著腳下“吱吱”枯葉的聲，有看見新鞋上沾染的泥土，好似一貓用尖銳的指甲在我心頭撓過，我厭煩的踢了踢腳下的泥塊，從未有過的委屈又煩躁起來。
秋風瑟瑟，所到之處毫無美感，皆是灰暗?！拔埂?。
驀然地，一陣略帶沙啞卻有溫柔的聲音在我耳中暈開?；赝砗?，一抹熟悉的背影掠過田野，向我走來。是奶奶！他為什么會出現(xiàn)在這里？她臉上還落有未擦拭著汗水，停在臉頰一瞬便消失不見。身上竟是穗麥與泥土，連頭上也都是，唯一還算干凈的面龐，此刻倒覺得突凸。但她臉上洋溢著幸福的笑容卻是掩蓋不住?！盀槭裁础保课唇?jīng)思考的好奇脫口而出，我略帶尷尬的摸了摸鼻子，向她身后一指；“為什么要這么累呢？”
“嗯”奶奶愣了一下，別有笑著開口；為了糧食豐收的滿足感，哪怕再多的淚與汗也都值得了。
我竟然有些不懂了，似乎以前我從未注意過。不由得，一縷慚愧浮上心頭。望著那淳樸而燦爛的笑容，如此質樸，如此簡單，我呆住了。一個個跳動的字節(jié)羞澀的在口中蔓延，纏住了舌根，涌到嘴邊卻無法傾吐。此刻；我的世界僅剩下了那抹身影，在金黃的麥浪里，隱隱約約卻又如此清晰。望向麥田，請第一次發(fā)現(xiàn)腳步如此沉重。恍惚間，天地黯然失色，這麥田成了我眼中最美麗的風景。
曾經(jīng)，我總認為最美的風景不會在身邊，它亦或是藍天悠悠的白云，亦或是層層疊疊險峻的山峰，外表的華麗，迷惑了我純真的眼。終是沒料到，這美麗就在腳下，就在下一個不經(jīng)意之間。無數(shù)次日日夜夜，我總備煩躁侵擾，險些迷失自我。我焦慮，困惑，總在思考人生的意義又在何方，最終與那個純澈的我俞行漸遠，此刻我明白，在那一個秋天，總有那么一片黃金的田野化作我內心最美的風景，鼓勵著我前進。
柔軟的秋風吹起了金波翻波，在藍天下揉皺了一片金黃。
這最美的風景，卻是這金色的麥浪。
三年級寫風景名勝篇二
在去學校的路上，我經(jīng)過了許多美麗的風景。我看到了綠樹成蔭的大樹，看到了一群大雁飛上藍天，看到了一束束鮮花爭奇斗艷，不過，我的心中珍藏著一幅更美的風景。
那一天，我早早地到了學校，當時班里人不多，我便決心小玩兒一下，我拿著一個玩具便玩起來。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入進去了。班里人越來越多，到了最后，上課了，老師來了我都沒有注意到。老師也還沒注意到我，我就一邊寫課堂作業(yè)一邊玩。到了收作業(yè)時，組長提醒我，我卻對他氣沖沖地吼道：“收作業(yè)就收作業(yè)，別吵我玩玩具！”
這可真是不鳴則已，一鳴驚人，老師立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己這么做了！老師罵道：“你這家伙，竟然藏得這么深，偷偷玩了這么久，還想不想學了！”
我被老師從座位上提了起來，老師讓同學們把我抽屜里的玩具全扔了，我真是欲哭無淚，這可是我?guī)讉€星期積攢的家當??！我懇求道：“老師，別扔了呀！”可老師就像是沒聽見似的，一直把我的玩具全部消滅。最后，老師又說：“因為你耽誤了上課時間，讓大家的學習進度慢了下來，所以，罰你掃一個星期的地?！蔽业男闹杏质且魂囍厝蛽?。
下午，我看著同學們一個個背著書包高高興興回家，而我卻要一個人留下來打掃教室，一想就來氣。老師跟同學們說，要留下來監(jiān)督我，我掃著地，老師就在講臺上改作業(yè)。掃著掃著，我不時望向老師?，F(xiàn)在是夏天，我和老師都熱得臉紅彤彤的。老師的手輕輕地在作業(yè)中劃著，不時皺眉，肯定是哪位同學又字跡潦草了。因為天氣太熱，老師不時喝水。傍晚時分，教室里的蚊子全出動了，多得像天上的云朵，老師不時還要揮一揮手趕一趕蚊子，麻煩得要命。老師似乎看到了我在偷偷看他，可他只是搖了搖頭，便繼續(xù)改作業(yè)去了。我問了老師一句：“您為什么不明天改呢？”老師只是向我微微一笑。我仔細一想，明天上午第一節(jié)課就是老師的課，老師從來不把作業(yè)拖到第二天。我心中不由對老師浮起了敬意。
看著老師改作業(yè)時辛苦的樣子，我不禁由衷地贊嘆，這是多么美麗的風景??！此刻，我對老師的恨意已經(jīng)煙消云散。老師辛苦改作業(yè)的樣子，從此成了我心中最美麗的風景。
三年級寫風景名勝篇三
紫金山東北2000多米，有一個廢棄的機場，是xxx時期修建的。當年，很多運輸機和戰(zhàn)斗機在這里起降，那里煙霧彌漫，炮彈滿天飛?，F(xiàn)在天是藍的，云是白的，花是紅的，草是綠的，成了一道美麗的風景。
機場是一個由北向南的大長方形，中間是一條寬闊平坦的跑道，四周綠草如茵。這里的草一年四季常青，一群群的牛馬搖著尾巴悠閑地吃著嫩草。晚上，累了一整天的人三三兩兩的坐在草地上，喝茶吃蛋糕，享受著這種簡單的快樂。夏夜，皎潔的月光灑在草地上，草地上會開出一種雪白的花，就是月光花。破曉時分，月光花消失。多神奇的花??！
機場的東面是一片綠色的稻田?，F(xiàn)在是幼苗開花的時候了，灰色的水稻花散發(fā)出淡淡的甜味。在茂密的幼苗中，峭壁咕咕地叫著，飛快地跑著，但是沒有人能抓住它們，因為這是它們的領地。
北面是一座低矮的山，到處都是野花，名叫華山。這里的花叫向日葵。細長的莖上，白色的花、紅色的花和紫色的花在陽光下的風中盛開。一陣濃濃的香味讓人陶醉，讓人懷念來來回回。
南面是一個有許多水果的果園。樹枝上長滿了來自黃澄澄的梨、紫葡萄和紅蘋果，讓人垂涎欲滴。西部是一大片即將成熟的玉米，每一棵綠色的玉米樹都像一個身著軍裝的衛(wèi)士，時刻守護著人們幸福的生活。
親愛的朋友們，機場的風景真的很美。如果你有機會親自去看看，你一定會說這里的——風景是獨一無二的。
三年級寫風景名勝篇四
＂兒子，休息一會兒吧，咱們一起去扒蘿卜。＂媽媽一邊做家務一邊催促坐在書桌前學習的我。
_哦_。我心不在焉地應道，“還是算了吧，我還有很多作業(yè)要寫呢！”“出去一會，又不耽誤多長時間，你呀，再待在家里就要發(fā)霉了，看你，一點也不像個年輕人…”天吶，媽媽又開始嘮叨了。
我停下寫作業(yè)，穿上外套，換好鞋子，三步并作兩步跑到媽媽跟前，“媽，走吧。”媽媽的嘮叨嘎然而止，怔怔地看著我，我沖她一笑_走吧，媽，去扒蘿卜。＂媽媽也笑了，放下手中的家務話，擦擦手，便走到門口換鞋。
天氣很好。晴，無風，明媚的陽光撒落下來，暖洋洋的，讓人感到格外的舒服，院子里有好多孩子，有玩滑板車的，有騎單車的…叫著、喊著，你追我趕玩的好開心??！
門前草坪上，鄰居家的老爺爺種了幾棵香椿樹，還沒有吐芽，枝條干癟癟的就像一位老者，挺著干枯的枝丫在陽光下顯著它的滄桑與穩(wěn)重。爸爸栽了兩棵草莓，每天松土、澆水，已經(jīng)吐出了嫩綠的葉子，短短的莖上長著密密麻麻的小絨毛，莖的上部托著三片葉子，葉子兩邊向中間打著卷，嫩嫩的葉子還沒完全舒展開來，就像一把把小扇子。干枯的草叢中長出了綠油油的小草，有開著小白花的薺菜，還有我叫不出名字的草開著藍白相間的花，圓圓的像星星、像眼睛，還眨呀眨的。西邊的花壇，竹子青翠挺拔，垂柳吐出了嫩綠的葉子。這樣的景象讓我覺得新奇，讓我覺得驚喜?！斑@里是我每天上學的必經(jīng)之路啊，我怎么就沒留心這門前的風景呢！_我忍不住問媽媽。媽媽“撲哧_一聲笑了，“你呀！整天待在家里不是寫作業(yè)就是打游戲，應該多出去看看，才能有所發(fā)現(xiàn)。”媽媽看我若所思的樣子接著說_孩子，不是媽媽嘮叨，整天待在家對你的成長不好。手機里的世界很誘人，現(xiàn)實生活更精彩…”媽媽說了很多，破天荒地這次我沒有嫌她煩，認真聽著。是啊，媽媽說得不錯，多出去轉轉，不但可以鍛煉身體，還可以沾沾陽光的氣息，增長見識，真是很有必要呢。
羅丹說：這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好吧，我要以今天為界改變自己。這時，媽媽從土坑里扒出幾個蘿卜，碧綠的身體上沾著泥土的氣息，它們一定也和我一樣，欣喜地打量著這門前的風景。
三年級寫風景名勝篇五
天空湛藍，陽光燦爛。
陽光下，花兒爭相開放，卻唯剩一朵，含苞待放。
從小，我就聽聞大人們說，外婆外公那是天生一對，一個愛吃，一個愛做?？墒?，外婆跟我說的和大人們說的不一樣。她說，當初是因為她貪吃，又挑食，所以外公才學的做菜。久而久之，這手藝也就練出來了。
外婆還喜歡吃些稀奇古怪的東西，她還喜歡吃花草。所以母親的花草園便成了外公食材的生產(chǎn)地。從小在外公家長大的我，也吃上了花草。木槿花的花瓣，梔子花，還有滿天星的莖?，F(xiàn)在想來，倒是有點替那些花魂可惜了。
春天的到來，像鐘聲，叫醒了萬紫千紅的花兒。
還記得，五年級的時候，母親也不知從哪兒弄來的幾盆曇花，還沒開呢，就放到了花草園里，應該沒料想到它們最后的歸宿，否則也不會如此大意徑直入了花草園。村子里，人們休息得早，八點多鐘就睡了，畢竟還要早起耕作。那天也是，大家都早早睡了，當我發(fā)現(xiàn)院子里有人的時候，大概已經(jīng)很晚了，下樓去看原來是外公?？茨巧裆龅膽摬皇鞘裁春檬?，抬頭一看，院子里的曇花竟都開了，倒是挺好看。夜晚的背景更突現(xiàn)出它的清幽，可能比蓮還要不食人間煙火。
春天卻未叫醒睡得正香甜的花苞，也是，那般清新，讓人不舍得叫醒。
我問外公在干嘛？他說，等曇花開。我很奇怪，這曇花不已經(jīng)開了嗎？他擺擺手說：“這你就不懂了吧，曇花要趁它開得最盛的時候摘下來，才最好吃。你就等著吧，明天外公給你和你外婆做曇花宴，饞死你倆?！闭f完，還得意地抬了抬下巴。然后就跑到園子里仔細地挑選能做菜的曇花，嘴里還念叨著：“不能摘完，趕明兒你媽看見了，那還不得瘋?！蔽铱匆娡夤γβ德档模瑢一ㄏ磧?，一部分拿來用糖腌，做零食，剩下一大部分，理好了用水泡著，明兒一早用來入菜。我嘗了嘗，清爽，微甜不膩，甚是好吃。
沉睡的曇花終于醒來，向世人展示它絕美的容顏。
離開了村子，嘴里卻仍留著那抹微甜的氣息，攝人心魄。那些天也總是提不起太大胃口，畢竟心里念的，與真實的總是有差距的不是嗎？于是，夏天帶來的驚喜便是那樣猝不及防，又驚喜萬分。撕開那個快遞盒，里面是飽含了一個花期雨露的曇花瓣。腌得又脆又香，這便是記憶中的味道。
外公說，這樣一年四季就都有曇花的香味了，多好。春夏秋冬都不會少，香味縈繞三百六十五個日夜！
曇花又睡了，掩藏起它動人心魄的容顏。
天空依舊湛藍，陽光依舊燦爛。
三年級寫風景名勝篇六
星期六，陽光明媚，我們懷著喜悅的心情來到了人間天堂——鏡月湖。我們一下午，一眼望去，湖的另一邊是一片隱隱約約的樹林，樹林被一層蒙蒙薄霧籠罩著，像一個個美少女穿著長長的禮服。
湖水中央，有幾座小鳥，像幾只大大的蝸牛，縮著腦袋，正在湖面上做著香甜的美夢。
水中有許多漁民插著的木樁，像一群群黑色的水鳥在水中嬉戲捕魚。
陽光昭在水面上，波光粼粼的，像給湖面鋪了一層金子。忽然，來了一陣風，湖面泛起了層層波紋，浪花拍打著岸邊的巖石，好像一個母親撫摸著自已的孩子。
湖邊，有幾叢綠色的蘆葦，蘆葦是有九只蜻蜓飛來飛去，好像看向我們招手。
岸上，有一排翠綠的柳樹，時而照著鏡子梳理自已美麗的長發(fā)，時而向我們招手，真像個美麗的迎賓小姐。
再聽些，一條長長的小路伸向遠方，上面滿了長方形的磚塊，走起來一點兒也不滑，這條路彎彎的，簡直像一條長龍臥在草坪上面。
啊！美麗的鏡月湖！你讓我流連忘返！你給我們帶來了美景，就像我們在畫中游一樣，讓我們心曠神怡。
三年級寫風景名勝篇七
家鄉(xiāng)的風景多美妙?。?/p>
早晨，起霧了，是微風給萬物送來的一面清紗。一切都在霧里。霧多奇妙啊！遠處山峰在霧里若隱若現(xiàn)；近處，樹在雨里靜默；傳來幾聲鳥叫，卻不知鳥在何處；小河與霧融在一起，分不清哪些是河，哪些是霧；抬頭，看不見太陽和云朵，天是淡藍的；低頭，雜草上鐫刻著露珠。多美的景色啊！讓人神清氣爽，心曠神怡。
霧散了，太陽出來了。陽光既不刺眼，也不熾熱，反而讓人感到清涼，就像面對沙漠里的一股清泉。太陽多仁慈啊！用自己的光亮，溫暖了萬物，照亮了道路。我們?yōu)樘栕鲞^什么呢？做人，就做個像太陽一樣的人吧！光明！無私！溫暖！
到了中午，天變藍了，藍得亮眼。太陽，云朵，微風和大地都在藍天的懷抱中。太陽的溫暖，云朵的潔白，微風的清涼，與這廣闊的藍天搭配，顯得那么和諧。讓詩人感慨，讓作家陶醉，讓畫家癡迷，讓攝影師贊賞。天空的胸懷多么廣闊啊！包容萬物。從不打擾，從不抱怨；總是傾聽，總是沉默。做人，就做個像天空一樣的人吧！包容！關懷！默默無聞！
黃昏了，大地換上橙色的大衣，也把地上的萬物包裹住了。樹木是橙色，山是橙色，房子是橙色，連水面上都泛著橙色的漣漪。無論是文章還是古詩，黃昏都是寂寞，悲涼的象征，我覺得不是。站在石頭上面對緩緩落下的夕陽，回想著今天發(fā)生的一切你會有說不出的喜悅也會悟出不少道理。你回想的若是開心事，夕陽會和你一起歡樂；你若回想的若是傷心事，夕陽會讓你產(chǎn)生“一切都過去了”的想法；回想的若是理想，心愿，夕陽就會給你希望。夕陽多么含韻??！表面上并沒有神奇之處，內心卻含著萬千情感。做人，就做個像夕陽一樣的人吧！含韻！善解人意！
夜晚，一切都黑了，地上什么也看不見，唯有天上的繁星在閃閃發(fā)亮。在我的家鄉(xiāng)，能看見的星星是很多的。那一顆顆鉆石，在黑夜中給人們帶來了慰藉，星星多平凡，多偉大啊！許多星光聚在一起，在最黑暗的時候，照明了天空。做人，也要像星星一樣。在最需要的時候奉獻自己的力量。團結！無私奉獻！
家鄉(xiāng)的景色多美啊！
三年級寫風景名勝篇八
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
三年級寫風景名勝篇九
1.能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。
2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節(jié)確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內非常震憾了。的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。
11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!
15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
三年級寫風景名勝篇十
清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節(jié)三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶?！蔽业难蹨I差一點流下來?；馃煤芡?，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺?shù)膿肀?。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去?？粗情_滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
三年級寫風景名勝篇十一
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習作。
三年級寫風景名勝篇十二
安陽有個很美的地方叫洹園。
春天，那里的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，迎春花也綻開了笑臉，春風吹來，嫩黃色的花瓣翩翩起舞，就像一只只美麗的蝴蝶。
夏天，洹園荷花池里的荷花，有的花瓣兒全展開了，像孩子一張張的笑臉，有的展開了兩三片花瓣兒。荷葉像一個個碧綠的大圓盤，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天，秋姑娘給洹園披上金黃色的衣裳。菊花在枝頭怒放，把花枝都壓彎了。各式各樣的樹葉，在地上落了厚厚的一層。小朋友們一邊欣賞美麗的菊花，一邊采集著地下的落葉，忙得不亦樂乎。
冬天，雪花像頑皮的小孩子，整個洹園就像銀色的童話世界一樣，小山上、湖面上、樹上，到處是白色的積雪，小朋友們在雪地上盡情地堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
美麗的洹園，一年四季變換著不同的面孔，就像一幅幅畫卷。
三年級寫風景名勝篇十三
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
三年級寫風景名勝篇十四
當我將自己的生命奉獻給世界時，我便成了世界一道亮麗的風景。
我氣數(shù)已盡，曾蓬勃旺盛的生命氣息正慢慢散去，連枝葉間的輕風和樹洞下的螞蟻都在奔走相告我即將燈枯油盡的消息。
每一圈年輪里都銘刻我的一個故事。當我最終攔腰倒下，誰還能從這些重重疊疊的年輪里讀懂它們的過去？一切過往只有我自己清楚。
沒人記得我是如何長得這樣枝繁葉茂的。當我還是一株小樹時，矮小丑陋，沒有任何人關注我，直到有一只鳥做巢于我的枝條，我才迸發(fā)出生命的活力。也許是那一窩唧唧喳喳的小鳥將快樂的情緒傳染給我，我變得充滿自信，充滿活力。就這樣，一天天，一年年，櫛風沐雨，從一棵纖小的樹苗長成枝繁葉茂的參天大樹。
那年的夏天很熱，但我撐開的臂膀卻很寬闊。孩子們在我的庇護下盡情嬉戲，他們喜歡的也許只是透過樹縫仰望湛藍的天空、尋找樹枝間鳥兒的蹤跡和在太陽透過葉縫灑下的光斑中玩耍。但我驕傲，因為承載這一切的是我寬大、濃密的樹冠。
現(xiàn)在我已到垂暮之年，不知道當年在樹下嬉笑玩鬧的孩子們是否早已散落天涯。但當我為鳥、為蟻、為風、為孩子們奉獻出自己的力量時，我欣慰且自豪。因為我知道，我是他們堅實的依靠，而他們會成為樹下一道美麗的風景。
我奉獻，我快樂；我奉獻，我無悔。猶記得在許多年前，在我那濃密的樹冠下，女孩曾給男孩講過一個關于樹的故事。她說沙漠中有一種樹叫胡楊，由于它具有驚人的抗干旱、御風沙、耐鹽堿的能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中。據(jù)說胡楊一千年不老、老了一千年不倒、倒了一千年不朽，成為沙漠中的奇麗風景。
生命如此，夫復何求？當一絲微風拂過我的臉龐，我笑了，我死而無憾，因為我的一生是奉獻的一生，我已留給世界一道美麗的風景。
三年級寫風景名勝篇十五
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發(fā)言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區(qū)別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數(shù)學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。
5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經(jīng)得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節(jié)目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節(jié)目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現(xiàn)也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現(xiàn)，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優(yōu)秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業(yè)里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規(guī)規(guī)矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興?？衫蠋熯€對你有期望：大膽些。你一定能行。
10、穩(wěn)重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優(yōu)異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經(jīng)常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結同學，關心班集體，愛勞動，都是你的優(yōu)點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。
三年級寫風景名勝篇十六
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
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