人生是一本書，總結(jié)是書寫人生時(shí)必不可少的一頁(yè)。怎樣保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園？接下來(lái)將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
意外的收獲查篇一
人很多的收獲，有些收獲是勞動(dòng)得來(lái)的，而有些收獲是意外得來(lái)的，我就有。
早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會(huì)兒家里的雞來(lái)找食吃，會(huì)把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。已近中午，我又到廚房找吃的。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻，爬來(lái)爬去，忙得不亦樂(lè)乎。雞來(lái)，螞蟻倒不請(qǐng)自來(lái)了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑，排著隊(duì)伍往前進(jìn)。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運(yùn)回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運(yùn)，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場(chǎng)上找我扔掉的蘋果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，蘋果殼動(dòng)了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著，蘋果殼，更多的外援也趕來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)小力士齊心把蘋果殼抬了，挪動(dòng)了一下，替補(bǔ)的又上去了一步一寸，艱難地抬動(dòng)著食物。真令我感動(dòng)??！艱難，都放棄，團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)的力量。
意外的收獲查篇二
今天下午，我放學(xué)后就去上鋼琴課了。我來(lái)到琴行，老師還沒(méi)來(lái)，我就先在那里練了一會(huì)兒。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我有些累了，想休息一下，這時(shí)老師就來(lái)了。于是就開始給我上課了。
他先讓我把以前學(xué)過(guò)的彈一遍，他就挑出了我的毛病并幫我糾正。我又練習(xí)了一遍，老師對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我心里才算踏實(shí)些。然后開始教新的內(nèi)容了。
今天我學(xué)習(xí)一個(gè)新的音符，這個(gè)音符是發(fā)（4）。我很快就學(xué)會(huì)了，然后老師就開始讓我自己試著彈一下那個(gè)譜子。彈完后，他再跟我說(shuō)哪里彈得不對(duì)，哪里彈得非常好。接著又讓我再?gòu)椧槐?，我彈的時(shí)候感覺(jué)不太對(duì)，好像哪里彈錯(cuò)了，然后我就又重新彈了一遍，連續(xù)彈了幾個(gè)譜子之后，我感覺(jué)很累。老師說(shuō)再堅(jiān)持一下，馬上該下課了，再練習(xí)一遍吧！我就開始又重新練習(xí)那些譜子。沒(méi)多久，就下課了。
我把書放到書包里，正準(zhǔn)備走。前臺(tái)老師就問(wèn)我的老師，這次彈鋼琴能評(píng)幾分。老師毫不猶豫地說(shuō)：“十分！”那個(gè)老師就說(shuō)：“文嘉太棒了，以前的同學(xué)從沒(méi)有得十分的！”我聽到這話，開心極了。老師就給我一個(gè)積分牌，我想現(xiàn)在該走了吧！可是老師又叫住了我，他讓我挑一個(gè)獎(jiǎng)品作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很是驚喜。我看到柜臺(tái)里各種獎(jiǎng)品不知選哪個(gè)好。挑來(lái)挑去我看中了那個(gè)小羊娃娃——在櫥窗里擺著的我早就盯上了！老師說(shuō)：“這個(gè)娃娃是這里邊最漂亮的'。就送給你吧！”我拿著娃娃激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。媽媽說(shuō)還不快謝謝老師。我連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”
今天可真不小啊，既學(xué)習(xí)了一些鋼琴新知識(shí)，又獲得了一個(gè)羊娃娃，還得了一個(gè)積分牌，真的挺開心！
意外的收獲查篇三
冬日的暖陽(yáng)，懶洋洋地灑在你那朦朧、無(wú)知卻純真到極點(diǎn)的臉龐上，于是你又情不自禁地笑了。
當(dāng)那天，我哭喪著臉回來(lái)，告訴全家我比賽未獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，除了你，全家人的心情都不再高漲。我的內(nèi)心慚愧無(wú)比，兩滴淚盈出眼眶。那個(gè)動(dòng)作很輕，我以為不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，卻還是躲避不了你的針眼，被你瞅見了。
你沿著床邊爬過(guò)來(lái)，用手遮著我的臉。剎時(shí)，我感覺(jué)你肉嘟嘟的小手暖呼呼的。嘟著小嘴對(duì)我說(shuō)了一句話：咕咕不咕你才1歲，話還說(shuō)不明白，我也不指望你能關(guān)心我。可是我分明聽見你一遍一遍重復(fù)那句話。終于，你又抬起頭，沖我眨眼一笑：姑姑不哭！我聽清，你在安慰我。你好像也看出了我的肯定，我把你抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈圈，你鈴兒般的笑聲也跟著轉(zhuǎn)圈圈。全家人都為你能自己組織出語(yǔ)言并說(shuō)出來(lái)而高興。當(dāng)你接受我哥哥的親吻時(shí)，你又沖我抿嘴一笑，那笑，似春暖花開。
或許你想告訴我堅(jiān)持不懈？你一遍遍地琢磨那句話的發(fā)音，終將自己人生的第一句話講清楚，以最完美的微笑落幕。就是要告訴我，要愈挫愈勇，永不放棄。
我心中裝著你那句話，去做了。第二年，我竟然以最高獎(jiǎng)項(xiàng)奪回了屬于我的收獲。也許，如果去年我沒(méi)輸，就不會(huì)收到那份意外的禮物吧！
我喜歡牽著你的手在花叢中穿梭，喜歡將你扛在我的肩上讓你看滿天的星星或煙花，更喜歡和你玩舉高高，每次一定要超過(guò)我的頭，讓你有一飛沖天的優(yōu)越感。我喜歡看你活潑的舞姿，盡管你并不知道什么是舞蹈。
然而，我最喜歡是你的笑。你的笑，天真、自然又不乏坦蕩，你的關(guān)懷雖小而輕但不乏溫和。
其實(shí)我不是你給我的道理，而是你！你才是我！遇見你，我很幸運(yùn)！
意外的收獲查篇四
人生是一條神秘、曲折而風(fēng)波橫生的急流，在這里，時(shí)而陽(yáng)光明麗，時(shí)而陰云密布，時(shí)而星光燦爛，時(shí)而雷電交加。在這里，航程充滿風(fēng)險(xiǎn)，有顯露的明礁，有潛藏的漩渦，有不期而至的急彎。意外是“山生水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)的驚喜；是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有情”時(shí)的甜蜜，是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”時(shí)的遺憾。意外也許是喜，也許是憂。正所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，這樣會(huì)有。
不要害怕意外，它也許會(huì)令世界更美。流星偏離了軌道，卻意外地與大氣層擦出美麗的亮光；熔巖失去了控制，卻意外地噴發(fā)出壯麗的奇觀；楊貴妃為了掩飾尾間的傷痕，在額上畫上花格，不料花格卻意外成為唐朝女子美麗的象征。假如流星沒(méi)有偏離軌道，假如熔巖一直循規(guī)蹈矩，假如楊貴妃眉間沒(méi)有傷痕，我們還能擁有這些美麗嗎？不要害怕意外，留心看看，有時(shí)意外會(huì)有意外的精彩。
意外就像一道光芒，接近它，用一顆慧心，捕捉它，你也許會(huì)挖掘到它背后的成功。
當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)；當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們嘗試接受；這樣我們竟發(fā)現(xiàn)我們會(huì)因意外收獲甚多，漸漸地我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在意外中已經(jīng)長(zhǎng)大了。
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意外的收獲查篇五
媽媽接我放學(xué)回家的時(shí)候，一下車我就發(fā)現(xiàn)了一張卡片，那是一張穿越火線的卡片，很好看。我趕忙把卡片撿起來(lái)，媽媽看見了說(shuō)：“怎么喜歡揀垃圾呢？”我回答說(shuō)：“媽媽這不是垃圾，這是誰(shuí)掉的一張嶄新的卡片。”她看我實(shí)在太喜歡了，就沒(méi)有阻止我把卡片帶回家。
今天真是有，我很想要這樣的卡片，可是媽媽從來(lái)都不給我買，真是老天有眼，居然讓我一下車就揀到一張，還是新的哦！
意外的收獲查篇六
晚飯后，大伯帶我和哥哥們一起去甌海中學(xué)玩。因?yàn)樾「绺缫ド嫌斡菊n，于是我和二哥決定先把學(xué)校逛一圈，等小哥哥下課了再一起玩。
我們剛走過(guò)學(xué)校里的一座橋，突然聽到路邊的綠化帶里傳來(lái)一陣陣“嗚嗚”的聲音，像小孩子的哭聲，又像小動(dòng)物受困的低吼聲。我和哥哥倆好奇極了，準(zhǔn)備走近一點(diǎn)看看到底是什么東西發(fā)出的聲音。哥哥拿著一根小木棍，輕輕地?fù)荛_草叢，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只被困住的小狗，他連忙用木棍把它從草叢里解救出來(lái)。小狗渾身烏黑的絨毛、肥嘟嘟的身體，睜著圓圓的大眼睛望著我們，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我！”
我們陪著小狗在路邊呆了好一會(huì)兒，都沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)?？粗强蓯邸o(wú)辜的樣子，哥哥說(shuō)：“看它這么可憐，我們把它帶回家養(yǎng)吧！”于是，我們找來(lái)一個(gè)紙箱，把小狗抱到里面就一起回家了。沒(méi)想到去散步也能有這樣，真開心呀！
意外的收獲查篇七
冬日的'暖陽(yáng)懸掛在空中，暖洋洋的光芒照耀到人的身上，真是舒服極了。空氣中彌漫著臘梅散發(fā)出的芬芳，讓人陶醉。鳥兒的鳴叫讓本已寂靜的冬日帶來(lái)了一絲朝氣，變得更加美好、活潑，褪去了那死氣沉沉的氣氛。
鬧鐘已從寒假生活中消失，每天早晨再也不用聽到那令人厭煩的鈴聲，每天都是睡到自然醒?？山裉靺s恰恰相反，不是被鬧鈴吵醒而是被媽媽的催促聲喚醒?！翱炱鸫舶?，別再睡了。”媽媽不停的催促著，真是一只“活鬧鐘”，隔了一會(huì)喊一次。我依舊睡著，不搭理她。這時(shí)，“咚咚咚”有人在敲門，想都不用想，肯定是媽媽?！班А币还衫錃庖u過(guò)來(lái)，冷得我連忙爬起來(lái)，哆嗦的叫道：“干嘛要掀被子啊，冷死我了?！眿寢屝α?，說(shuō)：“喊了你那么多遍都沒(méi)喊醒，那只好用這樣的辦法嘍?！蔽一卮鸬溃骸跋票蛔幽氵€真下得去手啊?！眿寢屨f(shuō)：“快起來(lái)吧，我等會(huì)要和你爸爸出去，你一個(gè)人在家。”“嗯，好?！蔽液芷降幕卮鸬?，可內(nèi)心的波濤早已開始翻涌。媽媽爸爸要出去，家里就我一個(gè)人，我想干嘛干嘛，太棒了，自由嘍，再也不用做什么事都被管著了。即使只是短暫的一會(huì)兒也罷，我已經(jīng)夠滿足了。
下午一點(diǎn)，爸爸提了個(gè)籠子進(jìn)了門，我探出窗看了又看，依舊沒(méi)看清籠子中放了什么，好奇心越來(lái)越強(qiáng)，急匆匆的跑下樓去一探究竟。爸爸見我下來(lái)了，迅速地將籠子藏在身后，我皺著眉說(shuō)道：“別藏了，我都知道是什么了?！卑职譂M臉驚訝，說(shuō)道：“那你說(shuō)啊里面是什么?！蔽易チ俗ヮ^說(shuō)：“你給我看我不就知道了嗎?！卑职止笮Γf(shuō)道：“等會(huì)就知道了?！蔽野蛋档叵?，都帶回家了，還跟我玩驚喜。爸爸說(shuō)：“閉上眼睛?！蔽野粗隽耍牒?，籠子呈現(xiàn)在我眼前，隱隱約約看見里面有只小狗，我做夢(mèng)都想養(yǎng)只小狗，竟然爸爸媽媽去買了。內(nèi)心的喜悅再也掩飾不住，我一把抱住籠子，將它放在地上，將小狗緊緊地?fù)碓趹阎小?/p>
這個(gè)讓我喜悅，內(nèi)心早已心花怒放，如同吃了蜜一般。
意外的收獲查篇八
有時(shí)不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種甚至?xí)o你帶來(lái)意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國(guó)中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過(guò)登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽，雖然《思茅亮起來(lái)了》榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但卻吃了“推薦作文”的閉門羹，無(wú)法擠進(jìn)“推薦作文”的光榮行列。是我竟然有《魚兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無(wú)出其右的實(shí)力才能成為卓爾不群的敲門磚。
《魚兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來(lái)，用“藍(lán)天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚影共徘徊”闡釋了曾幾何時(shí)思茅河水清水潔，生動(dòng)形象地描繪了魚兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時(shí)切入現(xiàn)實(shí)生活，揭示了魚兒與人類不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類的過(guò)失，控訴了破壞魚兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚兒的家園，魚兒最終會(huì)報(bào)復(fù)人類，揭示了魚兒與人類有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類保護(hù)魚兒的家園只有環(huán)保先行，魚兒和人類才始得和諧，具有深化主題之效。運(yùn)用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫、抒情、議論的表達(dá)方式，以獨(dú)特的感受審視了魚兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類破壞魚兒的家園必將自食其果的觀點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時(shí)代新思想。反差巨大，對(duì)比強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有起有落，步步為營(yíng)，渾然一體，運(yùn)思謀篇獨(dú)具匠心，是一篇揭露時(shí)弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學(xué)習(xí)。
《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問(wèn)開篇，寫了地處祖國(guó)西南邊陲的思茅二小的251班在五年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級(jí)上學(xué)期張老師接手時(shí)已成定勢(shì)的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對(duì)比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因?yàn)樗粌H找準(zhǔn)了支撐學(xué)生的精神動(dòng)力，而且任調(diào)皮的學(xué)生她管得下來(lái)，再差的差生她教得出來(lái)，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子?！笔聦?shí)勝于雄辯，以大手筆的倒敘自然引起下文，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點(diǎn)。的外貌描寫?yīng)毐脔鑿?，語(yǔ)言描寫讓人感動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫具體實(shí)在，動(dòng)作描寫惟妙惟肖，神態(tài)描寫栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個(gè)職業(yè)的難點(diǎn)，但只要愛心、責(zé)任、雄心、大任，只要高遠(yuǎn)、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)，只要愛教、會(huì)教、善教，只要銳意進(jìn)取、求新思變、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、開拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅(jiān)實(shí)的步伐“趕美追歐”后來(lái)居上，暗指中國(guó)趕超世界先進(jìn)水平在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和典型的代表性，值得推薦學(xué)習(xí)。
《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，以問(wèn)答開篇，寫了作者在購(gòu)買年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺(tái)，然后用語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細(xì)致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來(lái)，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力，動(dòng)人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽(yáng)光大道，深化了主題。工筆細(xì)刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚(yáng)了沃爾瑪童叟無(wú)欺的誠(chéng)信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因?yàn)橘N心服務(wù)的真諦。結(jié)構(gòu)園和，開篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進(jìn)，語(yǔ)言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來(lái)引人入勝，值得推薦學(xué)習(xí)。
《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫人作文，先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來(lái)，用飽滿的情感開啟讀者的心扉。通過(guò)冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛；通過(guò)“沒(méi)有‘脊梁’”“沒(méi)有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫突出了李秋嫻病得非常嚴(yán)重還來(lái)參加考試，她為了班集體的榮譽(yù)不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”，使大家對(duì)她的關(guān)愛之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對(duì)女兒的擔(dān)憂與摯愛。通過(guò)客觀的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，凸顯了老師對(duì)她的深切關(guān)愛，將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點(diǎn)明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨(dú)到的想象直抒胸臆，準(zhǔn)確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場(chǎng)景中去描寫，以事示人，思路展開有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)傳情達(dá)意，讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實(shí)的感受，值得推薦學(xué)習(xí)。
《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競(jìng)賽本是一件很嚴(yán)肅的事情，極致的應(yīng)靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開。雖然在競(jìng)賽中“把脈”的老師“不識(shí)廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎(jiǎng)”的最高榮譽(yù)，讓剽竊的外招嚴(yán)重踐踏了競(jìng)賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫作技巧”的剽竊事實(shí)看清楚，不得不承認(rèn)“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實(shí)，因此，作者不是一味指責(zé)，而是用實(shí)實(shí)在在的證據(jù)說(shuō)道，讓人感受到客觀有效的見解無(wú)可辯駁。采用對(duì)比手法，以沉穩(wěn)不凡的見解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長(zhǎng)，點(diǎn)明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實(shí)者損”啟示后來(lái)者。選材新鮮，緊貼命題講事實(shí)、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng)，嵌入對(duì)剽竊的深度思考，通過(guò)一些不為人注意的小細(xì)節(jié)來(lái)反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力，不失為一篇為時(shí)而作的佳作，值得推薦學(xué)習(xí)。
“著意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！庇袝r(shí)你刻意去做的事情往往因?yàn)樘^(guò)刻意反而沒(méi)有什么好果子吃；相反，有時(shí)你自然隨緣的一個(gè)無(wú)心之舉卻帶來(lái)了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎(jiǎng)賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰(shuí)能想到這個(gè)拋磚引玉的舞臺(tái)會(huì)為我而來(lái)？“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”“推薦作文”的幸運(yùn)女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡(jiǎn)直就是一首金色的詩(shī)。
意外的收獲查篇九
放假了，老師帶我們?nèi)⒓由霞?jí)組織的夏令營(yíng)開營(yíng)儀式，說(shuō)好儀式結(jié)束后到游樂(lè)場(chǎng)好好玩一場(chǎng)。
來(lái)到學(xué)校參加科技夏令的班級(jí)都集合完畢后一同前往青少年宮參加科技夏令營(yíng)開營(yíng)儀式。等儀式完以后就一起前往水杉公園。
剛到公園門口，老師的話猶如晴天霹靂。原來(lái)，公園的游樂(lè)設(shè)施正在檢修，大部分游樂(lè)項(xiàng)目取消。唉，怎么這么倒霉。當(dāng)初老師告訴要帶我們玩這個(gè)好消息時(shí)，我就開始遐想了：既然是免費(fèi)玩，那我一定要把“激流勇進(jìn)”、“過(guò)山車”、“碰碰車”…所有游樂(lè)項(xiàng)目都玩?zhèn)€購(gòu)，這樣又過(guò)癮，還給我留下了甜美的記憶。
正在我們沮喪的時(shí)候老師說(shuō)：那我們就不如大家一起去公園逛一逛吧，夏日的景色是很美的，我們還可以去水杉公園照相。大家異口同聲舉手贊成。
步入水杉林，映入眼簾的是一棵棵高大而又茂盛的水杉樹，陽(yáng)光從茂密的枝葉中透射進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣加上微微的.陽(yáng)光，成了一幅美麗的“風(fēng)景畫”。呀！我以前經(jīng)常和爺爺奶奶一起在公園里走，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這兒還有一個(gè)這么美的地方。
我們?cè)谒剂种欣^續(xù)走著，每到一處都照了許多照片。我玩的最為開心。我最喜歡搶鏡頭，別人照相時(shí)我也要湊個(gè)熱鬧，所以我是“搶鏡頭王”。走啊走，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中溜走了，雖然我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，卻留下了甜美的記憶。走出公園，我還回憶著玩時(shí)的快樂(lè)。
今天，給了我一個(gè)。暑假之后我們即將升到5年級(jí)，我會(huì)好好珍惜這次美好的記憶。
意外的收獲查篇十
在我的生活中，有許多突如其來(lái)，出乎我的意料著外的事情，有的使我開心，有的使我悲傷，有的使我感動(dòng)......
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去沙扒灣沖浪。我一下車，映入眼簾的是一一銀白色的沙灘連著無(wú)邊無(wú)際的大海。我迫不及待的做完熱身運(yùn)動(dòng)，便撲進(jìn)大海媽媽的環(huán)抱中。我在大海里小心翼翼地向前游著，突然一個(gè)海浪把我沖上了海灘，我用海水抹了一把臉，給自己套上泳圈，我裝備好“武器”后，更是天不怕地不怕的向前沖。不料，有一個(gè)大浪向我打來(lái)，把我沖到了高處還沒(méi)下來(lái)，第二個(gè)浪又接著打來(lái)，嚇得我直喊媽媽，浪退下后，滿臉沙子的我沮喪的坐在沙灘上休息，海水嗆得我的鼻子火辣辣的。在我休息的過(guò)程中。我有一個(gè)。我發(fā)現(xiàn)，如果在海量打來(lái)的時(shí)候跳起來(lái)，就可以避免海量打過(guò)來(lái)的沖擊，當(dāng)海浪退下的時(shí)候，我又睡著海浪自然落下，這樣落地又穩(wěn)又不拍被海浪沖走了。我照著這個(gè)方法玩了一次，哈，果然既輕松又好玩！
其實(shí)只要在我們的日常生活中，有著一雙善于觀察身邊的眼睛，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些令你意想不到的收獲。只有掌握了事情的規(guī)律，才能將事情做好。
意外的收獲查篇十一
我非常喜歡蘆薈，它那翡翠似的葉子，肉嘟嘟的，十分討人喜歡。我曾嘗試著養(yǎng)過(guò)幾次蘆薈，但都以失敗告終。
我很不甘心，為什么別人能養(yǎng)好，我就養(yǎng)不好！我決定再養(yǎng)一次，我就向好友要了三株蘆薈?；氐郊抑?，我把它們移植在了一個(gè)灰白色的盆子里，澆了一點(diǎn)水，就把它們放在了樓梯的拐角處。過(guò)了幾天，麥子收割了，我家的樓梯口堆滿了麥子，無(wú)法上樓了，時(shí)間一久，我就把樓梯拐角處的蘆薈給徹底忘了。
前兩天，爺爺把麥子賣了，我突然想起好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)上樓了，就想到樓上去看看。當(dāng)我走到樓梯拐角的時(shí)候，突然看到幾株蘆薈，我驚了一下，這才想起是我前段時(shí)間養(yǎng)的，放在這兒居然忘了，我不禁擔(dān)心起來(lái)：這么熱的天，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)澆水，蘆薈肯定該旱死了！我趕緊蹲下身子，仔細(xì)查看：只見蘆薈里層的幾片葉子還是碧綠色的。我又趕緊用手捏了捏蘆薈的葉子，還好葉子的質(zhì)感還是硬硬的，謝天謝地！它們沒(méi)有被旱死，我懸著的一顆心這才放了下來(lái)。我趕緊下樓弄了點(diǎn)兒水，給它們重新澆了澆。望著眼前的蘆薈，我又想起了前幾次養(yǎng)蘆薈的.情況：前幾次，我對(duì)它們照顧的無(wú)微不至，每天只要一有時(shí)間，我就跑過(guò)去看它們，恨不得每天都給它們澆水，松土?？墒?，每次總是過(guò)不了幾天，它們的葉子就開始變軟，腐爛，然后慢慢地死去。我雖然很傷心，可也無(wú)可奈何！
這次無(wú)意間的偷懶，竟讓我養(yǎng)活了蘆薈，有了。我突然想到：生活中，有時(shí)我們偶爾偷一下懶，未嘗不是一件好事！
意外的收獲查篇十二
生活中令人意外的事情，在我們的周圍時(shí)有發(fā)生。
就拿前幾天的一件事來(lái)說(shuō)吧。這是一個(gè)星期天的中午，我在我家院子里玩。突然，我看見一只螞蟻正圍繞著一塊面包打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心想：這么小的一只螞蟻怎么可能搬動(dòng)這么大的一塊“大石頭”呢？果然不出我所料，這只螞蟻用觸角碰了幾次面包后，立刻掉轉(zhuǎn)了回去。它用那會(huì)說(shuō)話的觸角喚來(lái)許多“援兵”。只見這些螞蟻一擁而上。剎那間，整塊面包被那黝黑的身軀遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我快速的拿來(lái)放大鏡，通過(guò)放大鏡我觀察到：螞蟻的腿上有許多小鋸齒狀“刀具”，它們先用這些“小刀具”把面包鋸成一小塊一小塊的碎屑，然后再用它們——那個(gè)像鉗子似的前牙運(yùn)回穴內(nèi)，可是運(yùn)到一半時(shí)，它們不再把面包分開搬運(yùn)回巢，而是許多螞蟻一起把剩下的面包前拉后推的搬運(yùn)回巢內(nèi)。這是，我發(fā)現(xiàn)在旁邊，兩只螞蟻為了一點(diǎn)點(diǎn)面包屑奪了起來(lái)。只見，一只螞蟻用嘴咬住面包，另一只螞蟻也毫不示弱的上前咬住，它們向相反的方向使勁的拽拉，看它們后腿蹬地，身體后墜的樣子，真想兩個(gè)“大力士”。就這樣僵持了好一段時(shí)間，終于，那只體型較小的螞蟻敗下陣來(lái)。它只好垂頭喪氣的離開了“陣地’’，去重新尋找目標(biāo)，而另一只正津津有味的品嘗著戰(zhàn)利品呢！
同學(xué)們，讓我們共同奮斗吧！
即墨市南泉鎮(zhèn)欒埠小學(xué)六、二班王雙業(yè)。
指導(dǎo)老師:朱秀美qq郵箱號(hào)：
意外的收獲查篇十三
幸福是是什么，有人問(wèn)到。幸福就好似在你饑渴的時(shí)候，有人給你端來(lái)的一碗開水、就好似你在一條黑暗的道路中突然流露出的一道陽(yáng)光，為你指明前方的道路、就好似在生氣或者生病的時(shí)候家人或朋友的一句關(guān)心，呵護(hù)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今天的我本來(lái)是早到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校教師衛(wèi)生今天是由我來(lái)做的，可是不巧，我的鬧鐘今天也不知怎么了，竟然莫名其妙的沒(méi)有響，因?yàn)樗腵罷工使我今天的行程全部打亂了，我迅速的起來(lái)，本以為時(shí)間還是可以趕上的，可是中途的堵車使我沒(méi)有預(yù)料到的，到學(xué)校后，老師竟然還沒(méi)有來(lái)，真是不幸中的萬(wàn)幸呀，我在心里默默的念叨，我走到我的課桌前，我一想我昨天的課桌是無(wú)比的亂，東西左一本，右一本，可當(dāng)我走到我的課桌前，竟然發(fā)現(xiàn)了我的課桌上是干干凈凈，讓我覺(jué)得很意外，但我一看我的同桌在旁邊，平常我和我的同桌都是不怎么說(shuō)話的，不是因?yàn)榘l(fā)生了什么矛盾，而是我們兩個(gè)彼此都不太了解對(duì)方，我們兩個(gè)成為同桌的時(shí)間不是特別的長(zhǎng)，我靜悄悄的走到我的座位上，其他的同學(xué)都在安靜的上自習(xí)，我拉開凳子，坐在我那冰涼的凳子上，可沒(méi)想到，我的凳子上居然多了一個(gè)坐墊，平常我的凳子上都是灰土一片的，今天竟然很干凈，也多了一個(gè)坐墊，課桌也給我收拾的這么干凈，我不禁想問(wèn)問(wèn)我的同桌，經(jīng)過(guò)我們很長(zhǎng)時(shí)間的交流，原來(lái)這一切都是她做的，當(dāng)時(shí)我的心被揉了一下，內(nèi)心也不知道是一種什么樣的感覺(jué)，好似是一種驚喜，也好似是一種收獲，不管怎樣我都非常的感謝她。
在我們以后的生活，還是作業(yè)的時(shí)候，我們都是會(huì)互相的幫忙，因?yàn)榈哪且淮?，我們成為了無(wú)話不談的好朋友，也是我人生中一次。
意外的收獲查篇十四
陽(yáng)光明媚，春暖花開，正值踏青好時(shí)節(jié)。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個(gè)地方都堆滿了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時(shí)，那時(shí)早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無(wú)奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號(hào)廳坐下涼快，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)山頂有點(diǎn)杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒(méi)有一點(diǎn)綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那里，樹枝崎嶇可見它們臨死前對(duì)生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺(jué)到它正強(qiáng)有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應(yīng)該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強(qiáng)，結(jié)果出乎意料，不知有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強(qiáng)烈欲望所感動(dòng)心里不覺(jué)對(duì)它產(chǎn)生一種敬意，便捧起它放到草叢里對(duì)它說(shuō):“你自由了！對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我的行為?！蔽冶阃h(yuǎn)去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強(qiáng)可愛的小生命，無(wú)論多好的山，缺了它們也黯然失色。
意外的收獲查篇十五
書柜里放著一張合勝電影卡和一張便簽，便簽上寫著八個(gè)字：“水滴為海，人低為王”，這兩件東西便是我一年前。
那一天，合勝讀書會(huì)的邱總給影廳里的眾人講了一個(gè)小故事：蘇軾在寺廟里遇見一位老方丈，便問(wèn)道，自己和老方丈比誰(shuí)更厲害，老方丈笑稱：“老朽與施主相比，實(shí)在自愧不如，我連塊狗屎都算不上”。蘇軾笑著回家，蘇小妹問(wèn)是什么原因?蘇小妹聽罷，向哥哥說(shuō)了一番話，只把蘇軾聽得臉紅……邱總講完故事后，讓我們想象蘇小妹說(shuō)了什么話。其他人的回答無(wú)非是關(guān)于“狗屎”這個(gè)詞的.不文雅，而我看到的則是方丈將自我放低的境界，于是，我回答道：“蘇小妹的話應(yīng)該是老方丈能將自己看低，把別人抬高，恰恰表現(xiàn)了他思想的高深，哥哥你別看他這么說(shuō)，他可是比你厲害多了。”這恰恰接上了邱總的話，他十分高興，當(dāng)即決定獎(jiǎng)勵(lì)我一張終身免費(fèi)觀影卡，還給我們講了不少關(guān)于“水低為海，人低為王”做人處事的道理。當(dāng)然了，在聽完邱總的一席話后，我也學(xué)會(huì)了擺正了自己的位置。
“水低為海，人低為王”，我正在慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)放低自己，只有真正放低了自己，才是人中之王，學(xué)習(xí)放下架子，真不是為一種很好的錘煉，我一定會(huì)珍惜這份，好好的學(xué)習(xí)邱總的這種精神。
意外的收獲查篇十六
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢(mèng)中叫了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早？”我指著畫板神氣地說(shuō)：“寫生去?！笨赡苁且?yàn)榕d奮，剛剛七點(diǎn)，我就已經(jīng)來(lái)到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺(jué)，仿佛每株草、每枝花都在爭(zhēng)著敲打我的畫板；每個(gè)細(xì)小的事物都搶著映人我的眼簾；每一處景物都在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開了畫夾，拿出了一張紙，準(zhǔn)備開始畫。就在這時(shí)，天仿佛一個(gè)不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好先躲躲雨吧！我躲進(jìn)了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹枝上，我趕快拿出了紙和筆，細(xì)細(xì)地勾勒出它的頭、身子。雨點(diǎn)打在麻雀的身上，只見它張開翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒(méi)有飛走。我停下手中的筆，不自覺(jué)地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒(méi)想到，它沒(méi)有飛起來(lái)，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地?fù)崦?，頓時(shí)我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非?？蓯邸Ｋ鼤r(shí)不時(shí)用黑豆似的小眼睛望望我，“咦？”它的翅膀好像受傷了。哦！它不能飛了。多可憐的小鳥呀！正在我嘆氣時(shí)，一個(gè)聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友？”我隨著話音轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一位個(gè)子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來(lái)。老人端詳著鳥，并不時(shí)看看我的畫。一會(huì)兒，我們便熟談了起來(lái)，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥，一邊問(wèn)我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫多長(zhǎng)時(shí)間了……天漸漸晴了，老人問(wèn)我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥兒?jiǎn)?？”“相信。”我說(shuō)。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個(gè)人，看著那幅不完整的畫發(fā)呆。
過(guò)了幾天，傳達(dá)室窗子上掛著一個(gè)大大的信封，是我的信！會(huì)是誰(shuí)寫來(lái)的呢？我打開信封，里面有一張畫和一封信。我打開了畫，上面畫了一只小麻雀展翅飛翔?！爱嫷枚嗪醚?！”我的目光便迅速移到落款，上面寫著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。啊??？原來(lái)上次與我見面的是一位大畫家。我趕快拿出信，上面說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)小畫友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會(huì)飛得更高。我知道你沒(méi)有畫完小麻雀，所以特地畫了一幅送你。一位畫友大章。”看了信，我真是激動(dòng)不已，我跑回家把我的畫與大師的畫都掛在墻上。
意外的收獲查篇十七
夕陽(yáng)已經(jīng)西下，看著手中的那個(gè)發(fā)卡，嘴角勾起一個(gè)笑容，這，還真是?。?/p>
今天，爸爸允許我出門，自小便如同溫室中的花朵一樣的我，高興地笑了，雖說(shuō)過(guò)去在父親的保護(hù)下，我未曾受到過(guò)一點(diǎn)傷害，但卻很少可以獨(dú)自出門，每天都只能和電視機(jī)與書本相伴。
早早地起了床，便發(fā)現(xiàn)爸爸早已離去，只留下一張紙條：早飯?jiān)陔婏堨依?，但電飯煲的邊緣十分燙，當(dāng)心不要燙到手，我先出去上班了。每天都是如此，但今天的紙條上還多了一句：出去玩時(shí)小心點(diǎn)?？粗?，我心中頓時(shí)溫暖了，多少年了，他總是把我當(dāng)小孩一樣呵護(hù)。把紙條疊好，收了起來(lái)，吃完早飯，便到外邊去玩了。
走在小路上，看見路邊的小花很美，便順手摘了一朵粉紅色的，看見它，不禁想起我以前的一個(gè)朋友，但她早已去了別處讀書，臨走的那天，這種小花開得正盛。想到這里不緊傷感，都幾年了，她還不回來(lái)，估計(jì)早就忘了我吧！一邊低頭擺弄小花，一邊往前走。小路上人很少，與我同齡的，幾乎沒(méi)有。在我手里的小花，已不如開始那般粉嫩，我意識(shí)到，它快謝了，便想找個(gè)地方放下，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)前面蹲著一個(gè)小女孩，在草地上不知擺弄著什么，十分聚精會(huì)神。于是，我便走到她身邊，俯身下去，卻發(fā)現(xiàn)那里同樣盛開著不少同我手中一樣的花朵，而她，正在擺弄著那些花朵。估計(jì)是我離她太近，她停下手中的擺弄，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，驚訝地看著我，繼而拍了拍胸口，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，還以為是我那神出鬼沒(méi)的哥哥呢！”我一聽，也來(lái)了興趣：“你哥哥？”她站了起來(lái)，拍拍手上的泥土：“是啊，我們家有兩個(gè)孩子，我是那個(gè)小的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這樣啊……”她眨了眨眼睛：“很奇怪嗎？你呢？”我回答道：“我呀，是我家里的獨(dú)生子女，都沒(méi)人陪我玩……”她在我面前站定：“沒(méi)人作伴？簡(jiǎn)單啊，反正我也沒(méi)姐妹，就讓我做你的妹妹吧！”我愣住了，她怎么對(duì)第一次見面的人就提出交朋友的要求，就不怕被騙嗎？她見我沒(méi)答應(yīng)，也急了：“好不好嘛……”我回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎十分高興：“我的昵稱是飛雪，很高興和你做朋友！”我笑了一下：“我的昵稱是柔雪，和你很相似??！”她高興地?fù)]著手，說(shuō)：“那我叫你柔吧！你就叫我飛吧，怎么？不過(guò)，好像怪怪的……”我打斷她：“就這樣，午飯去我家吃吧！”“嗯！”
經(jīng)過(guò)這一段自我介紹，兩人早已成為好朋友。但歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，很快，天邊就已變紅，太陽(yáng)只露出了半張臉。飛從口袋中掏出一個(gè)發(fā)卡：“早就買了它，但是總沒(méi)找到合適的人，現(xiàn)在，你是我的好朋友了，送你吧，作為我們友誼的見證物！”
看著她遠(yuǎn)去的身影，手中的發(fā)卡，閃著友誼的光芒。今天的出行，不但收獲了快樂(lè)，還有飛，這個(gè)。
意外的收獲查篇十八
做完作業(yè)，我津津有味地看科幻片《宇宙奧特曼》。
“，快來(lái)倒垃圾?！?/p>
“真是的啊！”我嘟囔著，但沒(méi)辦法，只好去倒垃圾。
我剛到樓梯口，看見角落理有一撮垃圾。一個(gè)怪主意產(chǎn)生了：把垃圾倒在樓梯的角落理，這樣可以節(jié)省時(shí)間去看電視，有可以圖個(gè)輕快，何樂(lè)而不為呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一堆垃圾便倒在樓梯口了。
說(shuō)來(lái)也倒霉，我的一舉一動(dòng)被剛下班的爸爸看到了。他瞪著眼睛說(shuō)：“垃圾怎能倒在樓梯口呢？”
“這又沒(méi)倒在自己家門口，更沒(méi)有倒在自己家里，有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生的！“我滿不在乎地說(shuō)。
“這不是損人利己?jiǎn)岚?！爸爸?yán)厲地問(wèn)。
“損人利己！”我爭(zhēng)辯著說(shuō)。
“別人也曾把垃圾倒在樓梯口，又不是我先倒的?！?/p>
爸放開了喉嚨說(shuō)：“別人把來(lái)機(jī)倒在樓梯口那是別人的不對(duì)，但我們不能因?yàn)閯e人的不對(duì)也跟著不對(duì)。”我仍不理解。爸緩了口氣說(shuō)：“上次別人把垃圾倒在我們家門口，我們就聞到臭氣；蒼蠅、蚊子在家亂飛，這對(duì)我們一家健康很不利。為此，你把他們狠狠地罵了一頓?，F(xiàn)在我們把垃圾倒在別人門口，他們聞到臭氣會(huì)樂(lè)意嗎？”
聽了爸的話，我慚愧極了，臉上頓時(shí)感到燒起來(lái)似的。我說(shuō)：“爸，我錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，拿起掃帚，將走廊掃得一干二凈，然后倒在廢物箱里。
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