讀后感是在閱讀一本書或者看完一部電影之后，根據(jù)自己的理解和感受，對(duì)其中的情節(jié)、人物形象、主題等進(jìn)行概括和評(píng)述的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀所看的內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)自己思考和感受的一種總結(jié)。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感來深入思考所閱讀的作品了吧。那么如何寫一篇有深度、有價(jià)值、有觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們可以先結(jié)合作品的主題和內(nèi)容，理清自己的思路，明確自己的觀點(diǎn)和感受。其次，可以多讀一些相關(guān)的資料和討論，擴(kuò)大自己的視野，并從不同的角度來思考問題。同時(shí)，要用自己的語言來表達(dá)，展示自己獨(dú)特的思考和感悟。最后，要注意文筆流暢，語言準(zhǔn)確，避免主觀臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)。通過以上的步驟，我們可以寫出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。讀書有益身心健康，并能拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，歡迎大家積極閱讀并分享自己的讀后感。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇一
從小學(xué)五年級(jí)起，我就特別喜歡一本書——《每一棵草都會(huì)開花》，這是丁立梅所著的一本散文集。淡黃色的封面上，有幾行小字：“蕓蕓眾生，都如小草似的，每個(gè)人都能活出屬于自己的美麗！”這句話，蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
這本書有一篇令我印象深刻的文章，名為《每一棵草都會(huì)開花》。這篇文章主要是講：作者去鄉(xiāng)下時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一種叫牛耳朵的草，會(huì)開花，很驚奇，母親卻告訴他，每一棵草都會(huì)開花。她回想起自己以前教過的一個(gè)學(xué)生，他有些耳聾，還黑黝黝的，被大家視為可有可無的一個(gè)人。但在一次手工競(jìng)賽中，他制作的形態(tài)各異的泥娃娃，獲得全省唯一的特等獎(jiǎng)。使大家非常震撼。當(dāng)他談起獲獎(jiǎng)體會(huì)時(shí)，我們更加驚訝，他說：“我想，只要我努力，總會(huì)做成一件事的?！?/p>
每一個(gè)人其實(shí)都是一棵草。每一棵草都是一朵花，都有它開放的權(quán)利和空間；當(dāng)然，花本來也是一種草。我們和其他人一樣，都是一種草一種花，不一樣的只是花朵的艷麗，有的草綻放的花朵很美麗，可終究只是曇花一現(xiàn);有的草綻放的花并不美麗，甚至可以說不該誕生下來，卻長(zhǎng)久地開放。吸收了無數(shù)的日月精華，經(jīng)過了長(zhǎng)久的辛苦勞作，艱苦奮斗，雖綻放的花艷麗非凡，但不能長(zhǎng)久;不追求名利，只盡力做好自己該做的事，平淡一些，綻放的花雖樸實(shí)無華，但經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，風(fēng)吹，仍能挺起腰板，雨打，當(dāng)作養(yǎng)料，不像嬌貴的花，需要精心澆灌，只要有一線生機(jī)，也能成功，雖樸實(shí)，卻經(jīng)得起時(shí)光的考驗(yàn)。
每個(gè)人都是一棵草，一朵花。就算是十分艷麗，十分嬌貴的花，經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，只是短暫的生命而已，最終成為幾片伶仃的花瓣，引起了人們的注意，卻注定無用。樸實(shí)的花，正因不艷麗，引不起注意，才得以長(zhǎng)久地綻放。過好自己的生活，何必關(guān)心別人是否注意你?過分地追求關(guān)注，卻可能成為終結(jié)生命的殺手。
所以，正好像花兒的綻放一樣，不必努力、刻意地追求生活中所謂的富有。平淡無奇的生活，往往成就。不追求功名，利益，做好分內(nèi)事，不引人注目的花兒，外表樸實(shí)，內(nèi)心綻放的花，才是真正的花。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇二
當(dāng)我讀完丁立梅寫的這篇《每一棵草都會(huì)開花》后，我才深刻地體會(huì)到什么是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
這篇優(yōu)美的散文，先由作者發(fā)現(xiàn)一種叫做牛耳朵的草竟然能開花引入主題。接著作者很自然地聯(lián)想到自己曾教過一名皮膚黝黑、有些耳聾的學(xué)生，因?yàn)殚L(zhǎng)相的不出眾，又因?yàn)樯眢w的殘疾，被師生視為可有可無的一員。然而，就這樣一個(gè)近乎被世界遺忘的孩子，竟然在一次手工比賽中，爆了一個(gè)大大的冷門：獲得了全省唯一的特等獎(jiǎng)。而更讓人為之動(dòng)容的是，他的獲獎(jiǎng)體會(huì)卻竟然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。
讀完這個(gè)故事，我想到了，九歲學(xué)騎自行車的事。初次坐上自行車，還沒有坐穩(wěn)就差點(diǎn)倒下來，幸好我反應(yīng)快，好不容易才用腳把車撐住，但當(dāng)時(shí)確實(shí)把我嚇得不輕。可想而知，接下來幾乎還是屢戰(zhàn)屢敗，腿上可謂是青一塊紫一塊，好幾次垂頭喪氣地癱坐到地上，心疼得爸爸媽媽直嚷著讓我放棄。真的不行嗎？好在我天生就有著不服輸?shù)木髣牛匦扌菡?，我義無反顧地以百倍的信心和勇氣投入到下一階段的作戰(zhàn)中。
經(jīng)過幾個(gè)星期艱苦不懈的練習(xí)，付出的所有汗水終于得到了回報(bào)：我會(huì)騎自行車了！說實(shí)話，無數(shù)次的跌倒和疼痛，在我眼中，都不算什么。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：鐵杵磨成針，功到自然成！
是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來寒梅撲鼻香？毋庸置疑，每一個(gè)人一生中都有最亮眼的地方，都有一段最閃耀的時(shí)光，就像每一棵草都有它的花期一樣，雖然看似卑微，卻也能開出最嬌艷的花朵！
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇三
今天,我品讀了《每一棵草都會(huì)開花》，讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了一個(gè)皮膚黝黑、有點(diǎn)聾，一只受他人漠視的男孩，卻做出了全省唯一的特等獎(jiǎng)的作品的事。讓我們知道了：無論什么人，都可以成才，只不過成才的地方和時(shí)間不同。
“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。”是的，每棵草都會(huì)開花，每個(gè)人也都有自己的人生價(jià)值，都會(huì)取得或多或少的成功。任何時(shí)候都不要看輕自己，成功者往往都是自信的人，我們應(yīng)該自信。當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，他往往給你開啟另一扇窗。正如文中男孩自己所說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。”他的成功更多的是來源于他自己的自信。所以，也許他可能并不是很需要領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下熱烈的掌聲，對(duì)于他而言，真正有價(jià)值的掌聲是他自己常給自己的`那無聲的鼓掌。
自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇四
每一種草，都有開花的權(quán)利，這是誰也不能剝奪的；有努力，就會(huì)有收獲，這是千古不變的哲理。
有人問她為什么她的文字里總透著一股子的陽光和暖，她這樣回答：“誰的日子會(huì)一帆風(fēng)順？我們不能拒絕灰暗，卻可以用愛、用善良、用感恩、用寬容，在灰暗中，種出一片光明來，好使我們?cè)诤涔录爬?，亦不覺得荒涼。”讀了這篇文章后，我才明白“每一棵草都會(huì)開花”的含義，這句話有兩種含義，第一種是母親說的“每一棵草都會(huì)開花”是一種自然現(xiàn)象，第二種含義是每一個(gè)人都能成才。
是的，每棵草都會(huì)開花，每個(gè)人也都有自己的人生價(jià)值，都會(huì)取得或多或少的成功。任何時(shí)候都不要看輕自己，成功者往往都是自信的人，我們應(yīng)該自信。當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，他往往給你開啟另一扇窗。正如文中男孩自己所說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！彼某晒Ω嗟氖莵碓从谒约旱淖孕?。所以，也許他可能并不是很需要領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下熱烈的掌聲，對(duì)于他而言，真正有價(jià)值的掌聲是他自己常給自己的那無聲的鼓掌。
自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
世界上有許許多多默默無聞的人，在別人的眼里看來：他們都是一個(gè)毫無優(yōu)點(diǎn)的人。但我認(rèn)為他們卻有著一個(gè)無比珍貴的、只屬于他們自己的閃光點(diǎn)。是啊！每個(gè)人都有自己最閃光的一點(diǎn)，他們就如鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有他們的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵花，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開的細(xì)小而執(zhí)著！
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇五
人生難免失意，要緊的是在失意中活出詩意來。好好活著，才是生命的本質(zhì)；蕓蕓眾生，都如小草似的，那么平凡卻又唯一，但只要堅(jiān)持心中有夢(mèng)想，我相信每一個(gè)人都能活出屬于自己的精彩人生！
小草有夢(mèng)想嗎？小草能開花嗎？我不曾思量?？粗白钆诵牡淖骷摇倍×⒚防蠋煹摹睹恳活w草都會(huì)開花》，我笑了，未翻開書，我分明已感受到溫暖與朝氣。
走進(jìn)書中，我完全被文中彌漫著的濃濃愛意所感染。文中看似極其細(xì)小的事例卻放射出無限的光芒，感化人心。隨著閱讀的深入，我驚異地發(fā)現(xiàn)——放手也是一種美麗。當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒有，當(dāng)你打開雙手，世界盡在其中。是呀，沒當(dāng)選上班長(zhǎng)一事我早該釋然了呀，做好語文科委也不錯(cuò)呢！近日以來一直困擾于心的霧靄在書頁的芳香中逐漸消散！
雖如株路邊的小草，毫不起眼，但我卻要在失意中用獨(dú)特的詩意來闡釋。在平淡無味的學(xué)習(xí)中，每學(xué)期總有一兩件事讓我們興奮不已。盼星星盼月亮，終于等來了春游，也許，別人的父母給孩子買了一大包又一大包的零食；也許，別人兜里還揣著一兩百塊錢；也許，別人手中的相機(jī)在不停被按著快門。而我，那么的與眾不同，一身輕松。淡淡一笑，終究是苦澀的，轉(zhuǎn)念又想，春游春游，重在“游”，可別辜負(fù)了“春姑娘”的一番美意，我不如找個(gè)亭子，靜靜坐下，看盡這山川流水下的花草，品味這淡白無味的礦泉水，細(xì)嚼這實(shí)惠便宜的面包，這番如此，足矣，手中的筆宛若一只輕盈的蝴蝶，蘸著顏料，勾勒出一幅美輪美奐的春日山水風(fēng)光圖，一趟游玩，亦是收獲不少。看，那桃花粉嫩中透著奶白，花蕾內(nèi)裹著蜜蜂，幽香中混著泥土氣息，惹人憐愛又千嬌百媚，看不夠又似道不盡，人生能有幾回眸，這失意的春游，添上幾道風(fēng)景，改變幾縷情懷，布滿了春的詩意，好好綻放了屬于我不一樣的光彩！
每棵草都有自己的花期，哪怕是最不起眼的狗尾巴草，待到花期之日，也會(huì)把毛茸茸的“小帽子”開得蔥郁飽滿，屹在路邊，隨處可見，執(zhí)著而美麗！
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇六
今天，我讀了這么一篇文章：一位老師曾經(jīng)教過一個(gè)耳聾的孩子，外表長(zhǎng)的也不是很出眾，每次有競(jìng)賽或者考試都會(huì)把他忽略。但這個(gè)小男孩不放在心上，繼讀認(rèn)真地做自己的事，努力著，最終在一次手工竟賽中奪得了省里的特等獎(jiǎng)。
故事中的小男孩身體是殘疾的，可能被嘲笑，可能被輕視，可能被愚弄，但都沒有關(guān)系，把不好的事情從心底徹底清除掉，以認(rèn)真、積極、樂觀的心態(tài)去對(duì)待任何事物，并且一直努力著，蓄勢(shì)待發(fā)，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出來，光彩耀人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。一開始上初中的我，成績(jī)并不是在班級(jí)名列前茅，甚至連一些基礎(chǔ)題都沒思路來寫。所以我意識(shí)到，我并不是所謂天才那一類的人，所以在學(xué)校，我總是會(huì)拿出百分之百的努力去學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方法，在家里，會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出課本來復(fù)習(xí)，不懂的`題目也要打破砂鍋問到底。因此我用我的實(shí)際行動(dòng)闖出了一條新的道路。驗(yàn)證了付出終有回報(bào)的那句話。在體育課上，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)訓(xùn)練課程，刻苦練習(xí)。在這期間，一些同學(xué)坐在操場(chǎng)上，笑著看向我，并且會(huì)時(shí)不時(shí)地傳來：你們看，他還在跑。隨后就是一陣竊竊私語，我不知道他們?cè)谛κ裁矗∫膊还芩麄儗?duì)我有什么想法，總之，我做好我自己的每分每秒就可以了。在體育測(cè)試時(shí)，我都以不錯(cuò)的成績(jī)通過。
我們的物理老師說過這樣一句話，讓我印象深刻：奮筆疾書的你總比無所事事的你更美。確實(shí)，一個(gè)曾經(jīng)深受苦難，在后天一直堅(jiān)持努力奮斗的人，最后必定會(huì)放出奪目的光彩。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇七
讀了這篇文章后，我才明白“每一棵草都會(huì)開花”的含義，這句話有兩種含義，第一種是母親說的“每一棵草都會(huì)開花”是一種自然現(xiàn)象，第二種含義是每一個(gè)人都能成才。
這篇文章主要講了一個(gè)皮膚黝黑、有點(diǎn)聾的男孩，做出了全省唯一的特等獎(jiǎng)的作品的事。讓我們知道：無論什么人，都可以成才，只不過成才的地方不同。
其實(shí)像文中這個(gè)男孩一樣的人并不少見。有一個(gè)女孩，她叫盧靜，因小時(shí)侯的一場(chǎng)事故而聾了，因此她的媽媽對(duì)她進(jìn)行了殘酷的訓(xùn)練。當(dāng)盧靜要喝水時(shí)，媽媽教她說“喝水”兩個(gè)字，說出后才能喝水，幾乎每件事都是這樣……盧靜聽不見，只能看著媽媽的嘴型發(fā)音，可是她還是學(xué)會(huì)了許許多多的字，而且還可以看著別人的口型與別人對(duì)話呢，真是“功夫不負(fù)有心人”??！她身邊的好多人說，她這輩子都不可能唱歌了，可是經(jīng)過她很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，她終于會(huì)唱了《世上只有媽媽好》這首歌，她把這首歌唱給了她的媽媽，使媽媽熱淚盈眶。她向世人證明：我雖然聾了，但是我可以唱歌！在她登上《非常6+1》的舞臺(tái)時(shí)，她還跳出了優(yōu)美的舞蹈！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”?。?/p>
這篇文章使我明白了很多，也讓我又學(xué)會(huì)了一種寫作方法，受益匪淺?。?/p>
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇八
讀了這篇文章后，我才明白“每一棵草都會(huì)開花”的含義，這句話有兩種含義，第一種是母親說的“每一棵草都會(huì)開花”是一種自然現(xiàn)象，第二種含義是每一個(gè)人都能成才。
這篇文章主要講了一個(gè)皮膚黝黑、有點(diǎn)聾的男孩，做出了全省唯一的特等獎(jiǎng)的作品的事。讓我們知道：無論什么人，都可以成才，只不過成才的地方不同。
其實(shí)像文中這個(gè)男孩一樣的人并不少見。有一個(gè)女孩，她叫盧靜，因小時(shí)侯的一場(chǎng)事故耳聾了，因此她的`媽媽對(duì)她進(jìn)行了殘酷的訓(xùn)練。當(dāng)盧靜要喝水時(shí)，媽教她說“喝水”兩個(gè)字，說出后才能喝水，幾乎每件事都是這樣……盧靜聽不見，只能看著媽媽的嘴型發(fā)音，可是她還是學(xué)會(huì)了許許多多的字，而且還可以看著別人的口型與別人對(duì)話呢，真是“功夫不負(fù)有心人”??！她身邊的好多人說，她這輩子都不可能唱歌了，可是經(jīng)過她很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，她終于會(huì)唱了《世上只有媽媽好》這首歌，她把這首歌唱給了她的媽媽，使媽媽熱淚盈眶。她向世人證明：我雖然聾了，但是我可以唱歌！在她登上《非常6＋1》的舞臺(tái)時(shí)，她還跳出了優(yōu)美的舞蹈！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”?。?/p>
有句話說得好：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，他往往給你開啟另一扇窗。盧靜和作者文中的男孩一樣，都向世人證明了自己。所以我們這些正常人，不要遇到挫折就抱怨上帝對(duì)我們不公，人生不會(huì)是一條平坦的路！正如每一棵草都會(huì)開花一樣，每棵草都有每棵草的花期，不過在開花之前，你要為它澆水、施肥、捉蟲、除草……你不去干，花不會(huì)開，連最不起眼的狗尾巴花都不會(huì)開?；ǖ钠贩N你要自己定，你可以選擇牡丹、百合、……這篇文章使我明白了很多，也讓我又學(xué)會(huì)了一種寫作方法，受益匪淺?。?/p>
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇九
第一次發(fā)現(xiàn)自己比其他的孩子遲鈍，是在她六歲那年。
那時(shí)她第一次踏進(jìn)校園的大門，開學(xué)的第二天，她哭著回了家。在那天，盡管老師在課堂上帶著大家讀了無數(shù)次課本上的音節(jié)，她也很認(rèn)真地跟著在讀，但是一轉(zhuǎn)眼，就全部忘干凈了。
她沮喪地問媽媽，其他的同學(xué)都會(huì)讀，為什么她不會(huì)。媽媽笑著鼓勵(lì)她說：“你是最棒的，一定可以學(xué)會(huì)”。盡管如此，但她從那時(shí)開始，在心里就深深的自卑了起來。她就像一棵矮小的小草，被掩蓋在其他葉片之下。
之后的學(xué)習(xí)，并沒有漸漸好轉(zhuǎn)起來，反而走起了下坡路。終于，因?yàn)槌煽?jī)差，她被叫了家長(zhǎng)。老師沒有帶著一絲怒氣而是很平靜地對(duì)媽媽說：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說很困難，剛好快期末考試了，我的建議就是讓她留一級(jí)?！薄爸x謝您，老師。我覺得她可以學(xué)會(huì)的，留級(jí)的事還是先放放吧……”這些對(duì)白，一字不落的被偷偷站在辦公室門口的她聽到了，她悄悄地從門口離開，自己回了家。
站在家里的陽臺(tái)上，她看著在初夏的金魚草，在陽光下那么鮮艷，那么婀娜。而旁邊的茶花卻遲遲不吐花苞。她仿佛感同身受般地輕撫著茶花的葉片”你和我一樣不幸?！?/p>
到了暑假。她不出所料地拿到了不及格的期末成績(jī)。“我真的是一個(gè)傻孩子！”積攢了許久的悲傷終于以大哭的方式爆發(fā)了出來。媽媽一直握著她的手，直到她停止哭泣?！昂⒆?，你看你會(huì)做那么多事情，怎么會(huì)傻呢？學(xué)習(xí)這種事情只要一步一步來，一定能學(xué)會(huì)的！”“可是我學(xué)不會(huì)的，”“你知道嗎，牛頓小的時(shí)候還考過倒數(shù)第一呢。既然他可以改變自己，那你也可以！”“嗯！”……于是在那個(gè)蟬鳴聲聲的夏季她抱著希望重新溫習(xí)了從開始到現(xiàn)在的所有課程。再學(xué)一次時(shí)，課本上的東西她漸漸能夠理解，前后所學(xué)的知識(shí)漸漸能夠貫穿起來，就像穿糖葫蘆那樣，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……不斷積累。在那個(gè)暑假里，盛夏的驕陽每天升起落下不知疲憊，就像專注于學(xué)習(xí)的她。
一分耕耘，一分收獲。開學(xué)后的第一場(chǎng)考試中，她在老師驚訝的表情中知道自己的成績(jī)一定大有長(zhǎng)進(jìn)。面對(duì)同學(xué)們欽佩的掌聲，她再也不想躲在平靜的表面下了，而是激動(dòng)喜悅的笑。
那天天氣格外的好，初秋的陽光那樣明媚。站在傍晚的陽臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，偶然看到了那盆曾暗自躲在角落里的茶花，已經(jīng)在她不知道的時(shí)間里開出了許許多多的白花，在一團(tuán)團(tuán)的翠綠中顯得格外耀眼。看著那些花，她鼻子一酸，幾滴淚珠便打濕了臉頰。余暉里，她的身影似乎一直在發(fā)顫。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十
這篇文章主要講了一個(gè)皮膚黝黑、有點(diǎn)聾，一只受他人漠視的男孩，卻做出了全省唯一的特等獎(jiǎng)的作品的事。讓我們知道了：無論什么人，都可以成才，只不過成才的地方和時(shí)間不同。
“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著?！笔堑模靠貌荻紩?huì)開花，每個(gè)人也都有自己的人生價(jià)值，都會(huì)取得或多或少的成功。任何時(shí)候都不要看輕自己，成功者往往都是自信的人，我們應(yīng)該自信。當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，他往往給你開啟另一扇窗。正如文中男孩自己所說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的.?！彼某晒Ω嗟氖莵碓从谒约旱淖孕?。所以，也許他可能并不是很需要領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下熱烈的掌聲，對(duì)于他而言，真正有價(jià)值的掌聲是他自己常給自己的那無聲的鼓掌。
自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十一
一天，在小區(qū)的公園里散步，我靜靜地走著，一邊走，一邊看著旁邊的枯草，嫩草，這不由地讓我想到了一首歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不……”草無論是高雅，或是低賤，它們都是平等的。
不管任何小草都有權(quán)主宰自己的生命。它們也有它們的生命，如果我們?nèi)祟惸軗Q種思考方式，站在小草的立場(chǎng)上來想它們現(xiàn)在的無奈，你會(huì)覺得驚訝，你會(huì)感受到你現(xiàn)在如果真的是這個(gè)小草的話，你會(huì)非常痛苦，非常恨那些踩踏草坪的人，但是小草不是這樣，別人不管再怎么踩踏它，它都能忍受，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)怨言。無論怎樣，它們雖然不能開出真正的花朵，但是，它們的內(nèi)心和花相比起來，更值得稱它們?yōu)槭澜缟稀白蠲利惖幕ǘ洹薄８档萌フ湎?，愛護(hù)。
生活在繁華的.城市里那些高貴的“小草”，它們或許會(huì)驕傲，辜負(fù)了父母對(duì)他們的期盼?？墒?，還是有許多“小草”愿意再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。天下的父母?jìng)冊(cè)敢鉃樗麄兊暮⒆觽兏冻鲆磺械呐?，但他們更愿意讓孩子們站在陽光下充分地吸收養(yǎng)分，站在雨露的襯托下把顯得自己的笑臉更加燦爛，讓明天的明天，后天的后天，鋪上幸福的道路吧!
他們始終覺得雖然自己的道路上有父母為自己鋪下的陽光和雨露，但是這些并不是十分充足;這些美麗，無法離開污點(diǎn)。因此，他們更加愿意堅(jiān)持自己，好讓今后的人生道路更加明亮。啊!這世間被眾人呵護(hù)著的小草，也能開出美麗鮮艷的花朵呀!
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十二
無論是在馬路旁，無論是在荒山中，無論是在幽谷中，無論是在顯赫的花園叢中，還是在無人問津的原野上，每棵草都會(huì)努力的吸取陽光、雨露和空氣，一天一天的生活，積蓄力量，為的是有朝一日能開出屬于自己的最燦爛的花朵。因?yàn)樯咸於假x予了他們開花的權(quán)利。
其實(shí)，人又何嘗不是天地間的一棵草呢？上天同樣賦予了我們開花的權(quán)利，我們同樣有機(jī)會(huì)去吸收陽光、雨露和空氣，于是有的人努力了，他成功了；有的人墮落了，他失去了開花的機(jī)會(huì)。
我們是一棵草，但努力過后就是一朵花。
凡高雖然一生命運(yùn)坎坷，但他極具繪畫的天賦，他用手中的筆和油彩為我們描繪了一幅幅震撼人心的畫卷。《麥田上的原野》讓人感受到了他的神秘，《向日葵》讓人感受到了他的熱情與奔放、激情與活力，《星和月》讓人感受到了他的內(nèi)心的“剪不斷理還亂”的復(fù)雜情感。就是這些作品使凡高能夠在美術(shù)界占有一席之位，多少年來，他的畫還是會(huì)使人怦然心動(dòng)，如今，一提起凡高，誰不知道他的那幾株向日葵，他開花了，這朵生命之花，就是一朵金黃的向日葵，熱情充滿活力，時(shí)時(shí)刻刻都向往著太陽，向往著光明，為光明而生，為光明而死，一生與光明同在。
另外一位成功的人士的家境卻與凡高截然不同，他就是比爾蓋茨，“windows”，如今提起到這個(gè)，就讓人想起了他的大名，誰不知道他比爾蓋茨創(chuàng)建了windows系統(tǒng)軟件，他是全球首富，然而，他的家境卻不向其他的成功人士那樣都經(jīng)歷過什么風(fēng)風(fēng)雨雨，他出生在一個(gè)富足殷實(shí)的家庭，沒有饑寒交迫的影子，沒有難以解決的困難，但他卻成功了，開出了比任何一個(gè)人都燦爛的花。可見并不是“窮苦的孩子早當(dāng)家”，只要是一棵草，無論是在什么位置，經(jīng)過努力，都會(huì)開出花朵。
所以，我們不必因?yàn)樽约旱奈恢枚?。我們都是一棵草，我們都?huì)開花，或許我們經(jīng)過比旁人十倍的努力，會(huì)開出比其他草更燦爛的花朵。
當(dāng)陽光輕輕的撫摸我們的臉龐，當(dāng)空氣偷偷拂過我們的身軀，當(dāng)雨露悄悄滋潤(rùn)我們的心田，我們要始終銘記，我是一棵草，我也是一朵花，我有開花的權(quán)利，我相信，經(jīng)過我的努力，我一定會(huì)開出花朵，花開的時(shí)候，它將比其他的花都燦爛輝煌，它的開放，會(huì)讓天地都充滿芬芳和希望，它的開放，會(huì)成為經(jīng)典，成為永恒。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十三
花，是絢爛的，但這絢爛是由不起眼的小草奮斗來的。
蝶，是婀娜的，但這婀娜是由被束縛的蛹兒努力來的。
虹，是多彩的，但這多彩是由暴雨后的陽光拼搏來的。
……。
優(yōu)秀的人，是令人羨慕的，但這令人羨慕的成就背后是那一段被汗水與淚水濕透的過往。
剛上九年級(jí)時(shí)，心里想的這是中考要來了，這么緊張著步入這個(gè)新的年級(jí)，心中揣著對(duì)理想高中的憧憬，一心向著那宏偉的大門努力。然而，一次次的考試測(cè)驗(yàn)卻像一只只巨大的手把我向后拽。于是那扇大門在我的視線中逐漸模糊。
對(duì)，我不夠資格，我不夠優(yōu)秀。我對(duì)自己說。
暴雨中，我撐著傘在小路上走著，磚頭縫之間一棵小草被雨點(diǎn)瘋狂地摧殘著，柔韌的葉片歪在一邊，搖搖欲墜。我干笑一聲：“……這不就是我嗎？”
我意志消沉，毫無斗志，我的確只是一棵草，一棵普普通通的小草。
幾天后，天空終于放晴了，一切都變得歡愉了，除了我。被好友拉去散步。一樣的磚頭路，路邊似有似無地隱現(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色。彎腰看，原來竟是那棵小草開了花，小小的花朵，淡淡的藍(lán)色藏在那小小的葉中，靜靜看著，散落一地的感動(dòng)。
呵，那在暴雨中掙扎的小草都能不畏困難，開出自己的花，我，為什么不能？
我知道，我的天空也放晴了，我這棵小草也要開出屬于我自己的花朵。于是，我高呼著：作業(yè)，我來啦！試卷，我來啦！高中，我來啦！現(xiàn)在的我，在班上名列前茅，老師看重我，同學(xué)羨慕我，以前不懂的現(xiàn)在看來都易如反掌，學(xué)習(xí)不再是一種折磨，而是一種樂趣。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十四
綻放是生命最美的姿態(tài)，平凡的小草也可以綻放美麗花朵。
手指太用力，握筆不正確;下筆不夠狠、筆鋒沒出來;捺要微出燕尾，坐姿坐直一點(diǎn)!
那是一個(gè)留著八字胡的嚴(yán)肅男人，他毫不客氣地掠過我手中的作品，用他的紅色鋼筆劃下一個(gè)又一個(gè)的叉叉。之后把紅筆一放，紅色的墨水四處飛散開來，我的淚水也瀑布一般流下，滴在桌子上，慢慢散開......
我那時(shí)才五歲，卻受到了硬筆書法老師的判定，說我沒有天賦學(xué)書法。這個(gè)判定在我幼小的心靈上劃了一道傷，有了一塊影子。
可我的父親不信我學(xué)不好。于是父親帶著我來到一堆雜草前，他指著那一大片綠色說：你看看那一片綠色。我不耐煩了：不過就是一堆雜草嘛，有什么好的，看看那些狗尾巴草，尾巴茸茸的，丑死了，而且還有那捕蠅草，紅色的芯，惡心死了。
你再看一看。父親不厭其煩地說道。
看干嘛。
就仔細(xì)看一看嘛，小機(jī)靈鬼。
我極不耐煩。
你不喜歡它。
它卻在拼命生長(zhǎng)。
無奈之下，我只好打量著那片綠色，不看不知道，一看嚇一跳，一朵朵花爭(zhēng)著開放著，黃色的、藍(lán)色的、白色的、粉色的美不勝收，就連丑陋的狗尾巴草也隨風(fēng)舞蹈。此時(shí)，我仿佛也是一朵花，一棵草，爭(zhēng)著綻放出生命中最美的一刻。
看到了吧，那草，那花，都很美麗吧!父親的話打斷了我的思緒，是啊!多美啊，一朵朵花，一棵棵草，都是那么美好，那么亮麗。去看你原本討厭的狗尾巴草，是不是也爭(zhēng)著綻放?人也是一樣的，不要在乎別人的眼光，勇敢地做自己，不管別人怎么看你，要活出自我。硬筆書法我可以教你，來，我教你。在父親的鼓勵(lì)下，我似乎又有了信心。
剛開始，我只悶在父親的小書房寫字，在父親的指導(dǎo)下，我的字寫得越來越好，一筆一畫都有了筆鋒。漸漸的，我的字寫得越來越好了。慢慢的，我敢去參加一些硬筆書法比賽了，而且我還陸續(xù)獲得了很多的獎(jiǎng)，證書在家里也越堆越多，幾乎每一次比賽都有我獲獎(jiǎng)的名字。
我用自己的努力向每一個(gè)人證明：我是一棵平凡的小草，我也會(huì)開花。
我證明了我自己，在我的努力下，我完成了完美的蛻變。
我原是一棵其貌不揚(yáng)的小草，秉著堅(jiān)定的信念，付諸不懈努力，最終燦爛的小花，幻化成一棵不平凡的小草。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十五
小時(shí)候我總會(huì)問:是不是每一棵草都會(huì)開花？爸爸和媽媽給我的，總是不同的回答。于是，我打算自己探索，是不是每一棵草，都會(huì)開花。
依然記得那年夏天，我和媽媽來到鄉(xiāng)下外婆家，來到外婆家的我很是開心，但是我并沒有忘記，此行的目的。我要來找一棵普通的草，帶回去好好照顧，看它會(huì)不會(huì)開花。
經(jīng)過千挑萬選，我終于找到了一棵令我滿意的毫不起眼的小草。
每一天，我都細(xì)心的照顧著它。為它施肥，澆水。可是，一年復(fù)一年，它――并沒有開花。就這樣，五年過去了，我已經(jīng)漸漸將它遺忘，每天照顧它的事情，也落到了父母的身上。
有一天，我回到家，爸媽都不在。我想到，今天小草好像還沒有澆水。我拿著小水壺，走到小草邊時(shí)，被眼前的一幕震驚了。那一片綠色上，點(diǎn)綴著幾朵藍(lán)色的小花，靜靜的綻放著，展現(xiàn)著，它的美麗。那是――勿忘我。
我簡(jiǎn)直有些欣喜若狂，忍不住輕輕地靠近它:細(xì)小精巧的藍(lán)色花瓣玲瓏剔透、薄如蟬翼，在花朵中央還有一小圈黃色的心蕊半含半露，挺直的枝干青翠濃綠，小小的藍(lán)花點(diǎn)綴其中，那么的清幽、素雅，它悠閑、平和得讓我感到靈魂的寧靜與安詳。
我望著它，想寫這朵朵小花是它經(jīng)過5年的努力，一步一步的積累才開出來的。不由得想到，我們就和小草一樣，經(jīng)過不斷的努力，最終定會(huì)走向成功。
小草經(jīng)過努力開出了美麗的話，我們經(jīng)過不斷的努力，也會(huì)如同小草一樣，開出美麗的花。
每一顆草都會(huì)開花讀后感篇十六
放假回到老家，來到家中的小院子里，一種叫狗尾巴的草，開出了綠茸茸的小花，一叢叢，一簇簇，開得成了片，嫩綠的“狗尾巴”，在風(fēng)中搖動(dòng)著，絨球球相互碰撞在一塊兒，又頑皮地分開，像一個(gè)淘氣的小精靈。
“怎么草也會(huì)開花？”我驚奇的問。
我回味著表姐的話。是啊，蒲公英的花是白色的，開成一簇簇小絨球，輕輕一吹，那小絨球就漫天飛舞。牛耳朵的花是淡黃色的，羞澀的藏在葉間，細(xì)小的讓人難以察覺……就沒有聽說過有草不開花的。
我曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，身材瘦瘦小小的，細(xì)細(xì)的發(fā)絲焦黃覺黃，用一根細(xì)線繩扎起。她是從農(nóng)村來的，所以常會(huì)被同學(xué)們戲稱為“小鄉(xiāng)下人”
她成績(jī)平平，總是默默地坐在教室的一角，沒人注意她，就連老師也容易把它忽略她總是這樣安安靜靜，沒有出眾之處……直到有一天，一個(gè)星期五的上午，科學(xué)課的任課老師布置課外作業(yè)，要求同學(xué)們每人做一個(gè)“小生物瓶”還說要比一比，看誰做得最有趣，最漂亮同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽了都躍躍欲試都想做出最好的生物瓶回到家里，有的去撈魚蝦有的去抓小青蛙，忙得不亦樂乎可有的同學(xué)半途就泄了氣，因?yàn)橛行┛此迫菀鬃降男?dòng)物可不是那么容易捉到手的有些同學(xué)干脆跑到水族店里去買幾條金魚來應(yīng)付老師又到了上科學(xué)課的時(shí)候，老師瀏覽著同學(xué)們擺在課桌上的生物瓶老師順手拿起一個(gè)同學(xué)的`生物瓶，帶一些惋惜的口吻說：“這哪里是生物瓶呀，這分明是魚缸嘛！”這位同學(xué)一時(shí)啞然無語老師又走到其他同學(xué)的桌前，忽然，一件與眾不同的作品出現(xiàn)了，老師把一位同學(xué)的作品拿到手里仔細(xì)端詳，那是一個(gè)多么精美的生物瓶呀，老師情不自禁地把這只生物瓶舉得高一些，展示給全班同學(xué)看映入大家眼簾的是，一個(gè)約20厘米高的圓形玻璃瓶子里，有深色的石子，碧綠的水草，還有活蹦亂跳的小魚小蝦在水中穿梭游動(dòng)一只小螃蟹趴在一塊鵝卵石上，張牙舞爪地舞動(dòng)著鉗子，瓶中的水清澈透明，整體布局生機(jī)盎然，巧奪天工的設(shè)計(jì)幾乎令人擊掌叫絕老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了作品的作者――那位幾乎被人遺忘的“小鄉(xiāng)下人”
草雖平凡，卻也是生命。而任何一個(gè)生命，即使是平凡普通的狗尾巴，也會(huì)開出執(zhí)著燦爛的小花。
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