興趣是人們追求知識和實現(xiàn)自我價值的動力之一，寫作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式。使用明確而簡練的語言，讓讀者能夠易于理解；總結(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣，讓我們更有動力去寫好總結(jié)。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇一
“滴鈴鈴……”，下課時間到了，我們高高興興地走出教室。
我們教室在三樓，所以我們只能在走廊上玩。我和女同學(xué)們玩“知心花園”的游戲，還玩了“大風(fēng)車”。隔壁班的'同學(xué)有的在玩“鎧甲勇士”，有的在玩“孔雀開屏”，還有的在扮演白雪公主。不過，有的男同學(xué)卻在打鬧。我知道課間打鬧是不好的，我們千萬不要學(xué)他們哦。
這個課間十分鐘是個開心的時候，過得可真快呀?！暗吴忊彙?，上課時間到了，我們又回到教室坐好，老師一到門口，我們就鴉雀無聲了。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇二
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛到門外。安靜的操場頓時就熱鬧起來，像個歡樂的海洋。
操場上有很多人在玩游戲。高年級的男同學(xué)正在打球，一個個累得滿頭大汗。女同學(xué)們正在歡快地跳皮筋，像一只只快樂的小白兔。我們中、低年級的同學(xué)有的踢毽子，有的跳長繩，還有的在丟沙包。我和幾個同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲，周翔當(dāng)老鷹，錢佳佳當(dāng)母雞，我們其他同學(xué)當(dāng)小雞。當(dāng)“老鷹”撲過來時，我們就跟著“雞媽媽”左躲右閃?！袄销棥笨礈?zhǔn)機(jī)會，一左一右晃了幾下，終于抓住了一只“小雞”。操場上到處都傳來同學(xué)們的笑聲。不一會兒，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都回到了教室，安靜地等老師來上課。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇三
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學(xué)樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的小麗拌了個屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見小麗哭的那么傷心，走過去問“怎么了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了?！毙〖t連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你?！毙〖t叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起?！?/p>
小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當(dāng)別人做錯了事，我們要盡量原諒別人，而不應(yīng)該象小明那樣做。
點評：圖中只有2個人，成成寫得卻是三個人的故事。從圖片上看，感覺用課間十分鐘做題目有些勉強(qiáng)，有點跑題的感覺。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇四
下課了，我和于明軒、王乙植、趙恩新等幾個好朋友一起在操場上玩扔毽子的游戲。一開始，我就大顯身手，把毽子扔到了九霄云外，“哎！紀(jì)鈞騰，你把毽子扔哪去了？”沒等趙恩新說完，就聽“砰”的一聲，仿佛炸彈落地，毽子從天而降，嚇了我們一大跳。下一個是于明軒，他也不甘示弱，一出手就把毽子扔上了七重天。我逗他說“嘿！于明軒，你可以當(dāng)我徒弟了?！庇诿鬈幰埠芨吲d，后來，逢人便吹自己有了個師父。接著，剩下的幾個人也各顯身手，真是“小將顯神威”啊！
又輪到于明軒扔的時候，他一使大勁，把毽子扔到了房頂，他一下子緊張起來，我趕緊安慰他說“不要緊，于明軒，反正我還……”話沒說完，“叮鈴鈴……”咳，又上課了。
我們一邊往教室跑一邊還你一句我一句地談著剛才的趣事。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇五
日出喚醒清晨，大地光彩重生。我的一天隨著起床的鐘聲也開始了。每天都要上十節(jié)課。每天都要經(jīng)歷多個課間十分鐘。只是這多個十分鐘，來也匆匆去也匆匆，讓我歡喜讓我愁。
上午第二節(jié)課后，我從廁所出來，悠閑地一步步向教室走去，但右眼皮突然跳了跳，我沒在然。走進(jìn)教室，同學(xué)們就沖我發(fā)笑。我不知道為什么，卻有種緊張感。我走向座位，同桌朝我發(fā)笑又閃躲，我更不可思議?！斑?，我的眼鏡，怎么散架了？”同學(xué)們的暗笑我一下明白了。我頓時火冒三丈：“誰做的？有種就站出來！怎么敢做不敢當(dāng)呀？”可是，沒有人回答我。眼鏡壞了，我怎么看黑板呀？我心急如焚！“喲！眼鏡真壞了，呵呵呵……”旁邊的“肖坑”冷言冷語。我氣不打一處來，惡狠狠地看了他幾眼。旁邊的小宋也開始起哄：“‘一丈青大娘’，給我看看，昆哥我?guī)湍阈扌蕖！蔽倚闹械臍鈶嵮健覐?qiáng)壓怒火，用膠布纏繞著眼鏡，心中很不是滋味，我突然向同學(xué)們吼道：“同學(xué)，你們的玩笑，疼在我口上呀！”大家頓時無語。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁愁愁，何時是個頭??！漫長的化學(xué)課終于結(jié)束，我的腦里當(dāng)然不是一片空白，只是裝滿了憂愁與埋怨。我討厭自己的無能。此時，旁邊的小宋又開始了：“痘痘妹，怎么了？滿臉憂傷?！薄瓣P(guān)你什么事，還不是拜你們所賜，上課時使勁吼，搞得我有些知識似懂非懂，正愁著呢?！薄斑@，你盡管問昆哥我呀?！逼婀郑揖尤恍α??！笆紫?，你應(yīng)該明白酸與堿的反應(yīng)，然后……懂了嗎？”我頓時豁然開朗，便對他說了一句：“謝謝你，昆哥?！彼α诵?。我頓時明白了老師講的一句話：“你厭惡的現(xiàn)在，就是未來的你回不去的曾經(jīng)。”
進(jìn)入九年級，我很煩惱，很苦悶，因為我的成績下降了不少。春天來了，離中考的日子也越來越近，我卻處在水深火熱之中。課間想起父母在田間彎腰弓背不辭辛勞的樣子，我的眼淚就沒出息地蹦了出來?！皢眩难勖媚阌衷趺纯蘖?？借你的鉛筆用用?！薄靶た印标P(guān)切地問道。我把鉛筆遞給了他，卻不知怎么回答，只好選擇沉默。此時的我，覺得很落魂很無能，感覺就像孔乙己是一個可有可無的多余人。突然，“肖坑”朗誦起了語文老師送給我們的名言：“沒有經(jīng)過地獄般的磨難，怎能煉出創(chuàng)造天堂的勇氣？沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱？”我全身一震，向他笑了笑，迅速拿出數(shù)學(xué)書等待老師來上課。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇六
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”――將手中的書往腦后一拋，留下手持?jǐn)?shù)學(xué)書，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著我們便全部作“鳥獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個淘氣包自然也不會閑著，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機(jī)，躲在三個不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚就要來了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準(zhǔn)備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個“ok”的手勢表示回復(fù)。接下來，便是一個緊張得令人窒息的時刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽八方”地等待著?！鞍舌?，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來越響，忽然，從墻背后走出了兩個人，我興奮得差點從樓梯上摔下去，忙揮著手，做手勢，告訴老徐和小戚――計劃行動！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚――摸不著頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌――”地一跳起來，大叫一聲：“汪！”把一時還沒回過神來的唐家曦和金珂嚇了個半死。
而正當(dāng)唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無比的眼鏡架起來，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機(jī)，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機(jī)就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機(jī)流星彈！”剛說完，無數(shù)紙飛機(jī)便從天而降，圍著唐家曦團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會兒，連漫天飛舞的紙飛機(jī)落到她頭上，將她的頭當(dāng)做停機(jī)坪時，她仍是呆呆地站著，呈“渾然不覺”狀。
當(dāng)她反應(yīng)過來，氣急敗壞時，上課鈴卻響了。我們“嗖――”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當(dāng)然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機(jī)，作為禮物“回贈”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著下一個“熱鬧的十分鐘”能早點兒到來。
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小學(xué)二年級課間十分鐘篇七
天格外藍(lán)，像一顆剛被擦過的藍(lán)寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。
七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！
叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過她。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇八
我的學(xué)校坐北朝南，有一個四百平方米的操場。操場是同學(xué)們娛樂的天地，一到課間，操場上頓時熱鬧起來。
你瞧，校鈴敲響小鑼鼓，向同學(xué)們提示：“該休息十分鐘了?！碑?dāng)老師喊下課時，同學(xué)們猶如離弦之箭“嗖”地沖出教室，投向操場媽媽的懷抱。你看，一群小妹妹牽起繩跳起來，各個跳的氣喘吁吁。咦？那兒還有一群大哥哥在比賽跑步呢！他們跑得氣喘吁吁，爭先恐后的跑向終點。身后傳來哭聲，原來是一個小妹妹跌倒了，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過去的時候，一位大姐姐走到小妹妹身邊，蹲下來親切地問她：“怎么了，乖別哭，摔傷了嗎？姐姐帶你給校醫(yī)看一下。”看，那兒還有一群小妹妹在玩辦家家，她們用沙子當(dāng)“飯”葉子當(dāng)“碗”還分誰當(dāng)媽媽，誰當(dāng)寶寶，媽媽要煮飯，還要喂寶寶。當(dāng)我看得津津有味時，校鈴又敲起小鑼鼓，向大家提示：“休息好了，該進(jìn)教室好好讀書了?！蓖瑢W(xué)們依依不舍地離開操場媽媽的懷抱。
好了，我也該進(jìn)教室認(rèn)真讀書了，下一個課間活動，我們不見不散。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇九
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出自己的教室，寧靜的校園一下子熱鬧起來。
我和我的同桌小馬一起來到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個長球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過來，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來……可是時間過得太快了，我們才打了沒幾個回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實在是太有趣了，我盼望下一個課間十分鐘快快到來！
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十
丁鈴鈴……鈴聲打破了安東小學(xué)的寧靜。老師宣布下課，同學(xué)們就像小兔子一樣地跑到操場玩耍。
操場上，一片柔和的陽光灑在草坪上，微風(fēng)一吹，讓人覺得更舒服了。
二（1）班的`學(xué)習(xí)委員金佳妮看到她的班主任趙老師手里抱著一大疊本子從操場經(jīng)過，就主動跑過去幫老師拿本子，還禮貌地說：“趙老師，給我拿點兒吧！”“謝謝你，佳妮?！壁w老師溫柔似水地說。于是，金佳妮和趙老師一起把本子搬到了趙老師的辦公室，金佳妮走之前，趙老師還給她了一顆糖果。
愛好植物的小朋友們在花壇外觀花?；▋呵逑愕?，芬芳撲鼻。
王佳怡、劉臨程等幾個同學(xué)在玩“三個字”因為劉臨程跑得太快了，值日生陳慧琳對劉臨程說：“請跑慢一點，當(dāng)心摔跤?！薄芭?，我知道了?！眲⑴R程吐了吐舌頭，“我下次不跑那么快了。”
丁鈴鈴……鈴聲又響了，同學(xué)們立刻返回教室上課。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，原本安靜的教室霎時變得一片喧鬧。
你看，在教室的后面，正有幾個男生在丟沙包呢！他們左、右各一個人來當(dāng)“獵人”，中間的幾個同學(xué)當(dāng)“鴨子”，要時刻防備被“獵人”的沙包打到。游戲開始了，左邊的“獵人”來了個聲東擊西：他先拿起沙包，朝右邊晃了一下，“鴨子”們集體往左邊跑去，就在這個時候，他突然換了一只手，緊接著就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時，沙包準(zhǔn)確無誤的打中了其中一只。周圍的同學(xué)們都鼓掌叫好，還有人大聲笑著，說：“打得好，打得妙，打得鴨子嘎嘎叫！”這句話讓教室里的氣氛又歡快了很多，同學(xué)們都哈哈大笑，竟然還有人笑得趴到在地上。
接著把鏡頭轉(zhuǎn)向我們班的學(xué)霸：她端正的坐在位置上，推了推厚重的鏡片，環(huán)顧了一下四周吵鬧的同學(xué)們，皺著眉頭捂住了耳朵，重新低下頭看書。我猜想：她一定很想讓同學(xué)們別吵了吧！她的好朋友想來找她聊天，可是她呢？周圍就像圍上了金鐘罩，一切的噪音都入不了她的耳朵。
突然，一聲驚呼引起了同學(xué)們的注意。原來是一個調(diào)皮的男生把笤帚玩壞了。班長走過去，嚴(yán)厲的說：“你你你，你居然把笤帚玩壞了！等著老師批評吧！”周圍的同學(xué)看著氣紅了臉的班長，都不敢出聲，生怕引火上身。
就在這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課，這熱鬧的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。
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小學(xué)二年級課間十分鐘篇十二
“丁鈴鈴”，?。〗K于下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進(jìn)操場！操場上有好多好玩的呢!
下課的時候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的`，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢，有一些認(rèn)真的同學(xué)，就會在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。
他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團(tuán)隊來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。
“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十三
“鈴鈴鈴……“隨著下課鈴聲響起，課間十分鐘到了。頓時，教室內(nèi)外呈現(xiàn)出一片熱鬧的景象。
教室內(nèi)，班上的學(xué)習(xí)精英們正做著老師出的數(shù)學(xué)探究題。瞧，他們有的臉漲得通紅，正在苦思冥想；有的抓耳撓腮，希望這樣有助于思考；有的東張西望，想獲取一些意外的解題線索……這不，你看那位，連位子都沒挪動的尖子生在草稿本上密密麻麻地寫滿了一道又一道的解答算式。他額頭上已滲出了汗水，似乎走廊上的噪音絲毫沒有干擾他。不一會兒，他緊皺的眉頭舒展了，情不自禁地大喊一聲：”做出來了!“周圍的同學(xué)立即向他投去欽佩的目光。
教室外的走廊上就更有趣了，同學(xué)們的說笑聲不絕于耳。跳繩的同學(xué)鉚足了勁兒，想不斷地超越自己；吹泡泡的同學(xué)將一個個泡泡吹得如氣球一樣，比比看誰的最大；還有一伙“足球小子”踢起了他們獨創(chuàng)的“走廊足球”。鏟球，過人，射門！球進(jìn)了！贏得一片歡呼和喝彩聲。
操場上，永遠(yuǎn)活躍著一群身影――我們班的“籃球酷仔”。瞧，他們一邊拍著球，一邊耍著各種動作，跳躍，轉(zhuǎn)身，三步投籃！球進(jìn)了！一招一式精彩又準(zhǔn)確。
當(dāng)然啦，還有一些“內(nèi)急”的同學(xué)直奔廁所，無奈廁所實在太臭了，趕緊“方便”完事，便迅速沖回教室。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十四
叮鈴叮鈴，下課了。同學(xué)們飛快地跑出教室，來到操場上做運動。有的打乒乓球，有的踢建子，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的跳繩，還有的在為他們加油。他們玩得很開心，過了十分鐘，上課鈴響，同學(xué)們紛紛回到教室上課了。
今天我寫課間十分鐘，每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們有的去操場上踢球，玩游戲，有的同學(xué)在走廊上翻花繩，有的在教室里畫畫，還有的三五成群的在聊天......一會上課的鈴聲就響了。雖然課間十分鐘很短暫，但是同學(xué)們都玩的很精彩，很快樂。
星期一的早上，早讀下課鈴聲一響，同學(xué)們就跑到操場上去玩。他們玩得真開心啊!看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書，還有的在畫畫。他們玩得多么高興呀!
這就是我們快樂的課間十分鐘!
叮鈴鈴......下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑出教室，向操場跑去。有的跳繩、有的踢毽子、還有的跑步。他們玩的興高采烈，滿頭大汗。接著，叮鈴鈴......上課鈴聲又響了，同學(xué)們又高興地跑回教室。
啊!課間十分鐘真有趣呀!
下課了，同學(xué)們像出籠的鳥兒奔向操場?？窗?有的在打籃球，有的在跳繩，有的在丟手絹，還有的在捉迷藏?？窗?同學(xué)們個個臉上都露出燦爛的笑容。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十五
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，洲門常常會碰到這樣的現(xiàn)象:清脆悅耳的下課鈴聲響過后，老師卻充耳不聞，仍然站在講臺上，放大了聲音講著，還不時敲著講臺:“注意啦，還有最后一點?！睂W(xué)生們滿懷希望地等著，只可惜老師這“最后一點”卻似永遠(yuǎn)也講不完。于是，下面就騷動起來，有的同學(xué)把書都收進(jìn)了抽屜里，準(zhǔn)備一下課就往外沖;有的同學(xué)們開始竊竊私語……整個教室里亂哄哄的，幾乎沒人聽講。:。
可以說，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，究竟對不對呢?我認(rèn)為，這樣并不好。
首先，拖堂時學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低。試想，別的班都下課了，學(xué)生們在外面吵吵鬧鬧、瘋瘋打打，而你這個班的老師卻還在黑板前無休止地講，學(xué)生又不是和尚，他們能靜下心來嗎?即使你老師在講臺上喊破喉嚨，也不會有幾個人聽的。因此，下課拖堂，只能是徒勞無效的。
再次，拖堂會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)本來就夠緊張了，一天到晚就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，玩的`時間已經(jīng)很少了，而老師卻連這僅有的課間十分鐘都不放過，這樣下去學(xué)生會滿意嗎?不滿意就會產(chǎn)生反感情緒，這樣，學(xué)習(xí)的積極性就會大大降低。老師如果按時下課，學(xué)生也滿意，學(xué)習(xí)的積極性提高了，老師也會高興。
最后，拖堂還不利于學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在，小近視眼越來越多。中學(xué)生幾乎有半數(shù)戴眼鏡，課間十分鐘正是放松的時光，而這一點時間卻被老師占用了，長此以往近視眼就會越來越多的。
當(dāng)然，老師下課拖堂決無惡意，只是想讓我們多學(xué)點知識，取得好成績。這一點，我想同學(xué)們是能理解的。
不過，拖堂畢竟是弊大于利，希望老師能把課間十分鐘的時間還給我們。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十六
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣沖出教室，來到了操場上，他們?nèi)齻€一群，兩個一伙成群結(jié)隊的在一起玩耍。
男生和女生最喜歡玩兒的游戲就是老鷹抓小雞了。憤怒的老鷹張開大嘴伸出爪子。向我們飛撲過來，雞媽媽勇敢的保護(hù)她的雞寶寶們。眼看最小的雞寶寶就要被老鷹抓住了。雞媽媽一聲令下蹲下。雞寶寶們迅速東下躲過一劫，可惡的老鷹失敗了。雞寶寶們和雞媽媽大喊：我們贏了！可是老鷹卻不服輸，趁他們不注意，以迅雷不及掩耳之勢向最小的雞寶寶們猛撲過去，抓住了他。在旁邊觀看的同學(xué)驚呼起來，但那幾個淘氣的男生卻在旁邊哈哈大笑。這下雞媽媽可不敢大意了，全神貫注地盯著老鷹的一舉一動。在雞媽媽地保護(hù)下，小雞們安全地回到了家，小雞們開心極了。
操場上的節(jié)目豐富多彩，應(yīng)有盡有，看！還有的同學(xué)們在玩丟沙包，踢毽子等各種活動。
真是一個精彩紛呈的課間十分鐘??！
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十七
“丁零零”下課了，同學(xué)們像剛出籠的鳥兒飛到操場上。
瞧，操場的西北角，同學(xué)們在快樂地打乒乓球。一個小朋友開始發(fā)球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一拋，球打了過去，把球打得高高的。另一個小朋友看著球，眼疾手快地把球打了過去，接著小明一拍，球飛到另一邊去了，小丁高興地跳了起來叫道：“我贏了一球嘍！太好了！”小明把球撿了回來，說：“別高興得太早了，看我的！”說著，把球拍到了另一邊的桌角，真厲害！他來了個擦邊球，小丁俯下身子，想把球拍上來，可惜拍不到，球落到了地上。小丁撿了上來，說：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近網(wǎng)那一邊，小明把手伸得長長的，可惜還是打不到球。小丁得意揚揚地說；"這次還是我贏了，哈哈！“小明被小丁氣得火冒三丈。就這樣打來打去真精彩，旁邊的觀眾也看得全神貫注，時不時鼓起掌來。
操場的東北角，有幾個同學(xué)在踢毽子。有一個同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子，把毽子踢得高高的，落下來時又用右腳內(nèi)側(cè)踢，踢來踢去，觀眾看得眼花繚亂了。還有兩個同學(xué)把毽子踢來踢去，看毽子落在哪兒，誰就輸了，觀眾們的眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的都團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
操場的西北角，同學(xué)們在跳長繩。由兩位同學(xué)甩繩子，另一邊排著長長的隊伍，就像一條長龍。兩位同學(xué)說：“小貓小貓快進(jìn)來?！闭f著，一只‘小貓’跳進(jìn)來了。兩位同學(xué)又唱道：“小貓小貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！苯又∝堄诌吿呣D(zhuǎn)。兩位同學(xué)又唱道：“小貓小貓摸摸地?！毙∝埦兔亍晌煌瑢W(xué)又說：“小貓小貓給我滾出去?！毙∝埦统鋈チ?，接著又一批一批地進(jìn)來了。
操場的東南角，同學(xué)們在跳繩。他們一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳。不一會兒又跑進(jìn)一個人來，兩個一起跳，觀眾們也進(jìn)去跳了。
“丁零零”上課了，操場上又恢復(fù)了安靜，愉快的時光過去了。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十八
下課了，我們像一群快樂的小鳥飛到了操場上，啊！校園里真熱鬧啊！
一年級和二年級的同學(xué)跑來跑去，像一頭獵豹似的，三年級——六年級的同學(xué)有的打籃球，有的比賽跑步……我們班的同學(xué)男生玩比賽跑步，女生在操場上一會兒跑跑步，一會兒轉(zhuǎn)個圈很有趣，我和好朋友趁著剛下完雨的天氣去捉蝸牛，我們捉了一只大蝸牛，我碰了它一下觸角，蝸牛慢慢的把頭縮了回去，我感覺很好玩?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們輕輕的把蝸牛放在了土上，然后才回教室，我上樓梯的時候想：“課間十分鐘真好玩阿！”
我知道了上課要認(rèn)真聽講，下課再玩。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇十九
“同學(xué)們，今天的課就上到這里，語文作業(yè)是……”老師的話還沒說完，大家就早已按耐不住，一個勁的說著“知道了，知道了……”老師剛一出教室，同學(xué)們就一窩蜂的沖了出去。
走廊里，親密無間的好朋友們正勾肩搭背吵吵鬧鬧的走著，那意氣風(fēng)發(fā)的樣子仿佛剛剛打了一場勝仗。勤勞的值日生一看見有亂丟垃圾的同學(xué)臉色立刻沉得仿佛能滴出水來，不時會有活潑的同學(xué)在樓道里你追我趕的瘋跑，一邊跑一邊大聲怪叫著……所有人的臉上都洋溢著歡快的笑容。
操場上，籃球隊員們突破了重重防線，沖到了敵方的籃球架前，隊員們不停的運球、傳球、跑動，終于找到了機(jī)會，一個遠(yuǎn)投，三分球進(jìn)了！贏球的那一方頓時高興地跳了起來。
足球場旁邊的乒乓球賽也拉開了序幕，只見雙方隊員緊弓著腰，全神貫注的盯住前方，手握緊了球拍，其中一人左手拿球，右手揚長了手臂開始發(fā)球，乒乓球在空中劃出一道美麗的弧線后向?qū)Ψ綋淙ィ瑢Ψ窖奂彩挚斓匾粋€跨步，拍子一接，球又被打回去了，接著兩人便你來我往，不停的前后左右的移動、接球、拍球……都恨不得將對方一擊致命，最終一方趁另一方不注意，一個大力的三八扣，打了一個擦邊球，結(jié)束了這場激烈的比賽。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，所謂“上課一條蟲，下課一條龍”，不少人懷著“我又要做蟲了”的想法，垂頭喪氣的走進(jìn)教室，校園里一時間只聽得到讀書聲。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇二十
同學(xué)們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
你看，在操場的東側(cè)是一年級的老師和同學(xué)們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護(hù)“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場的正中央視我們班的同學(xué)們正在玩打口袋呢！同學(xué)們動作非常敏捷的，都沒有被打到。
丁零零的鈴聲又響起了。同學(xué)們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學(xué)們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。課間十分鐘，我睡著了，很香，當(dāng)我醒來時，是同桌推醒我的，畫畫老師和藹的站在我面前，嚇了我一跳。老師沒有吵我，讓我趕快拿出東西上課。這是我第一次在學(xué)校睡著了。也算是一次特殊的經(jīng)歷。我感覺上學(xué)真好。
晚上。
小學(xué)二年級課間十分鐘篇二十一
“叮鈴鈴”，下課了，我這個小主播又要給大家直播了，有興趣的同學(xué)們快點跟我走吧。
你再瞧，李小亮正在和同學(xué)們談著上課的考試題呢。唉，下課也不知道玩會兒，難怪考試回回第一，這好學(xué)的勁頭，我還真是自愧不如。
呀，好像少了點什么。少了點什么呢？對了，那只“小百靈”哪兒去了？課間沒有她，那可是不熱鬧，趕緊去找找她吧。哦，那不是嗎？原來自己躲在了一個地方悄無聲息地玩起了泡膠。只見那一盒小小的泡膠在她靈巧的小手中一會兒變大一會兒變小，顏色也是一會兒深一會兒淺，好玩極了。這個臭丫頭，玩起什么都是這么投入，我怎么就沒專心致志地喜歡過什么呢？唉，反省一刻鐘！
哇，王小夢、張小暢和白小熙在跳皮筋呢，你瞧，她們玩得多開心??！
女生的下課游戲直播到這里，不然男生又該說我小偏心了。趕緊的，去看看他們在干些什么吧。
侯小航、張文昊、王小聰和孫晗聰，他們在談?wù)撚螒?，好像世界上的游戲他們都知道，難怪不好好學(xué)習(xí)，哼，就知道玩。
再看張小涵，正在給同學(xué)們講笑話呢，我們過去聽聽吧。
“劉小旭，出個題考考你。有一個獵人拿了一把槍去殺小豬，獵人對小豬開了槍，小豬卻沒有死，你知道為什么嗎？”
“我不知道啊，很奇怪?！眲⑿⌒翊舐暤幕卮稹?/p>
“小豬也不知道，哈哈哈?！?/p>
劉小旭忽然恍然大悟，起身就追張小涵。小涵一邊跑一邊求饒：“呀，大哥，我不敢了，再也不騙你了，你就饒了小弟一命吧……”劉小旭也被他“膽小如鼠”的樣子逗笑了。
“叮鈴鈴”，上課了。十分鐘的課間直播就到這里吧，我們下課再見，記得給我一個五星好評哦。
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