寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑，我們可以通過不斷練習(xí)和反思來(lái)提高自己的寫作水平?？偨Y(jié)對(duì)于解決問題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。具有參考價(jià)值的寫作文集。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇一
基于現(xiàn)代教育理論，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該體現(xiàn)著這樣一個(gè)原則-----那就是“以人為本”，要把“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”作為評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。改革的步子邁出去了，但思想依舊在“鞋子”里,“流于形式”是最普遍的問題。要從觀念上真正“以學(xué)生為中心”，教師要注重對(duì)學(xué)生心理、認(rèn)知發(fā)展水平的觀察與研究，積累切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方案，使評(píng)價(jià)能準(zhǔn)確、公正，科學(xué)，使評(píng)價(jià)真正能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一、評(píng)價(jià)的含義及作用
評(píng)價(jià)就是主體根據(jù)一定的目標(biāo)（含指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)），利用科學(xué)的手段和方法，對(duì)客體的價(jià)值做出判斷的過程。評(píng)價(jià)原指評(píng)論貨物的價(jià)格。以后廣泛用作衡量人物或事物的價(jià)值。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)（以下簡(jiǎn)稱評(píng)價(jià)），可以全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。
二、“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”應(yīng)該作為評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。
現(xiàn)代教育理論及心理學(xué)發(fā)展成果指出：人的智能是多元的；知識(shí)是個(gè)體通過與其環(huán)境的相互作用作用后獲得的信息及其組織；要用開放、多元的眼光看待世界，為人充分展示生命的本真提供舞臺(tái)。基于這些理論，我們應(yīng)該從不同的視角、不同的層面去看待每個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的優(yōu)勢(shì)智能領(lǐng)域，并運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生將其優(yōu)勢(shì)智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)想其他智能領(lǐng)域遷移；應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)時(shí)采用的策略或方法的評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)作為教學(xué)的一個(gè)組成部分；應(yīng)該采用師對(duì)生、生對(duì)生及學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。而上述種種評(píng)價(jià)方式或指導(dǎo)思想上的轉(zhuǎn)變，無(wú)不體現(xiàn)著這樣一個(gè)原則-----那就是“以人為本”，要把“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”作為評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)論文,小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià).
三、對(duì)目前評(píng)價(jià)的一點(diǎn)反思。
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課程改革時(shí)值今日，各實(shí)驗(yàn)地區(qū)和學(xué)校在評(píng)價(jià)方面的確采取了許多新的舉措。如：設(shè)計(jì)了學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)、建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)、采用了多種形式的考試方式等等。為此對(duì)原先的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行了幅度不小的改革，取得了一定的成績(jī)。但實(shí)踐中同樣發(fā)現(xiàn)有不少問題存在。改革的步子邁出去了，但思想依舊在“鞋子”里-----“流于形式”是最普遍的問題。因此，新的評(píng)價(jià)機(jī)制在某些方面，沒有讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)體會(huì)到對(duì)學(xué)生發(fā)展的明顯的促進(jìn)作用。下面就對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)做一點(diǎn)粗淺的探討。
1、關(guān)于《素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。
第二篇：麥檔網(wǎng)教你寫開畢業(yè)論文題報(bào)告
畢業(yè)論文是每個(gè)即將面臨畢業(yè)的大學(xué)生、研究生等等都要面對(duì)的問題，如何來(lái)寫畢業(yè)論文，如何來(lái)做開題報(bào)告，相信有很多同學(xué)都是一片迷茫，下面是小編搜集的關(guān)于開題報(bào)告的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，希望對(duì)即將畢業(yè)的你有點(diǎn)用！
開題報(bào)告注意事項(xiàng)
最近大家都面臨著開題的問題，我想有很多同學(xué)和我一樣對(duì)怎么開題是一片迷茫，下面是在最近寫開題報(bào)告的過程中的一些理解和老師開會(huì)的時(shí)候?qū)ξ覀円?，以及?duì)我們所寫的一些“初稿”提出的意見，供大家參考。已經(jīng)寫好或者開題的同學(xué)和很明白自己要怎么寫的同學(xué)飄過。
課題背景
這一部分要簡(jiǎn)單的介紹一些關(guān)于自己開題方向的背景知識(shí)，課題通常是某一個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)大問題下的一個(gè)分支，這一部分可以簡(jiǎn)單的介紹一下自己所研究的課題在該領(lǐng)域的位置，有什么樣的意義，或者可以加一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)有方法的分類等等。這一部分切忌長(zhǎng)篇大論，篇幅占一頁(yè)到兩頁(yè)即可。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，也就是論文綜述或者說(shuō)調(diào)研工作。這一部分的主要的內(nèi)容是對(duì)自己所看論文的一個(gè)總結(jié)。在寫這一部分的時(shí)候，要注意到幾個(gè)問題：
一：內(nèi)容方面，論文綜述是為自己后面的研究?jī)?nèi)容和研究方案服務(wù)的，所以論文綜述的總結(jié)要結(jié)合到自己的研究?jī)?nèi)容上面，切忌總結(jié)一些和自己研究?jī)?nèi)容不相關(guān)的部分。
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往會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)鍵的詞或者概念，如果是大家都知道的，就不要啰嗦的解釋了；如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些簡(jiǎn)潔的解釋。
三：論文綜述切忌把自己看過的論文一篇一篇的總結(jié)下來(lái)。你可以按照方法分類進(jìn)行介紹，或者按照歷史發(fā)展的過程中的一類一類進(jìn)行總結(jié)，一定要有分類的意識(shí)，如果不理解，可以參考相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。同時(shí)，每一篇論文總結(jié)不要太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的介紹一下該論文的內(nèi)容即可，重點(diǎn)是說(shuō)一下文獻(xiàn)中的方法的優(yōu)缺點(diǎn)即自己對(duì)文獻(xiàn)中方法的評(píng)價(jià)。如果在文獻(xiàn)綜述中想要重點(diǎn)介紹一下某一篇文章，可以列一些公式，但是一定要對(duì)公式中的東西進(jìn)行解釋，不要直接放在那里就不管了。如果是實(shí)在說(shuō)不清楚的情況下，可以添加一些圖或者表進(jìn)行說(shuō)明，但是不能有效果圖。
研究?jī)?nèi)容
研究?jī)?nèi)容一般是2~3點(diǎn)，當(dāng)然也可以更多，但是如果只是一點(diǎn)是絕對(duì)不夠的。在研究?jī)?nèi)容中，首先提一下自己的研究?jī)?nèi)容，然后對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的解釋。這一部分一般有半頁(yè)到一頁(yè)基本也就夠了（自己的觀點(diǎn)，僅供參考）。研究?jī)?nèi)容是要和將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)的。所以在決定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候要注意工作量和涉及的內(nèi)容。首先工作量一定要夠，其次是涉及的面不能太散亂。因?yàn)樵诤竺娴难芯可厴I(yè)論文中，自己的研究?jī)?nèi)容也就兩章，所以要把自己的工作做的相對(duì)集中一些，這樣更有利于將來(lái)寫畢業(yè)論文。
在寫研究?jī)?nèi)容時(shí)的術(shù)語(yǔ)。一般可以選擇的有：改進(jìn)…的方法，提出…的方法。切忌寫：實(shí)現(xiàn)…的方法，研究…的方法；在寫自己的研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，一定是要可行的，有科學(xué)依據(jù)的，切忌自己憑空想象。
研究方案
研究方案總首先要注意的是篇幅問題，研究方案要占整個(gè)開題報(bào)告（參考文獻(xiàn)除外）的二分之一或者三分之二。研究方案中是自己對(duì)自己提出的研究?jī)?nèi)容中問題解決流程的描述?？梢愿缴献约旱募軜?gòu)圖，流程圖以及其他的一些圖或者表。
研究方案一定要是可行的，首先要能從理論上證明他是可行的。不能是自己泛泛的想一個(gè)方案就寫上去了。其實(shí)在寫研究方案的時(shí)候，最好是自己動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。在看論文的時(shí)候，往往我們會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，一是我們?cè)陂喿x的時(shí)候沒有相關(guān)的實(shí)踐意識(shí)，忽略掉了一些本來(lái)就是比較重要的東西；另一方面，可能作者也沒有解決或者說(shuō)解決的方法不具有普遍的適用性。這些問題在自己動(dòng)手實(shí)踐的過程中都能體現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然能實(shí)踐是最好，往往我們?cè)陂_題的時(shí)候不一定有足夠的實(shí)踐去實(shí)踐。如果是這樣的話，那么就需要仔細(xì)的看論文，詳細(xì)的分析論文中的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。研究方案切忌空洞。研究方案一定要細(xì)致，這里說(shuō)的細(xì)致就是說(shuō)，你的研究方案要很嚴(yán)密，讓讀者讀起來(lái)感覺到你的這個(gè)研究方案就是能夠解決這么些的問題。另外，如果你的研究方案做的足夠的好，那么對(duì)于你以后進(jìn)行研究的時(shí)候的幫助是很大的。如果研究方案寫的太過空泛，那么在后面的研究中就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問題。
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經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇二
要改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作。
王金榮。
銀行結(jié)算是連接資金和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的紐帶，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要手段，對(duì)加快資金周轉(zhuǎn)，提高資金效益，促進(jìn)商品流通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。近年來(lái)，銀行對(duì)結(jié)算進(jìn)行了改革，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但由于多方面的原因，當(dāng)前不少銀行、城市信用社和企業(yè)存在著不講信用，不執(zhí)行結(jié)算紀(jì)律，結(jié)算秩序混亂，結(jié)算速度慢，在途時(shí)間長(zhǎng)的狀況，影響了銀行的信譽(yù)。如何實(shí)現(xiàn)結(jié)算秩序的根本好轉(zhuǎn)，樹立良好的銀行信譽(yù)，是當(dāng)前金融工作中非常突出的問題。(“如何……是突出的問題”一語(yǔ)搭配不當(dāng)?！胺浅Ｍ怀龅膯栴}”應(yīng)改為“需要研究解決的一個(gè)突出問題”。)。
一、當(dāng)前銀行結(jié)算工作存在問題。
隨著金融體制改革的不斷深化，特別是去年以來(lái)人民銀行總行發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)銀行結(jié)算工作的決定》和《關(guān)于整頓結(jié)算秩序、擴(kuò)大轉(zhuǎn)帳結(jié)算的通知》以及電子聯(lián)行入網(wǎng)行的不斷增加后，新規(guī)定、新，事物也帶來(lái)了新問題，暴露了我們銀行結(jié)算工作中一些不適應(yīng)的方面，其主要表現(xiàn)是：(這一部分是發(fā)現(xiàn)和提出問題，正因?yàn)橛羞@些問題存在，說(shuō)明需要改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作。應(yīng)先肯定新規(guī)定、新事物對(duì)搞好銀行結(jié)算工作的積極作用，再談“也帶來(lái)了新問題”。這樣才會(huì)使文章顯得更客觀、辯證)。
(一)多頭開戶現(xiàn)象多，許可證管理流于形式。
有利，對(duì)銀行也有利，有什么不可以的呢?多頭開戶作為一個(gè)問題，作者應(yīng)該指出，它是一種違法違規(guī)行為，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它的危害性，這樣才會(huì)健讀者明白“多頭開戶”的碗是一個(gè)問題。)。
(二)隨意壓票、退票、裁留挪用客戶和他行資金。
及時(shí)辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)資金正常周轉(zhuǎn)，商品流通順利進(jìn)行的一個(gè)重要保證。但是，不少銀行在辦理結(jié)算過程中壓票、隨意退票十分嚴(yán)重，給銀行造成不好的影響。
一是故意壓?jiǎn)螇浩保患皶r(shí)匯劃款項(xiàng)，提出票據(jù)，解付票據(jù)，往往要壓幾天。如紹興市工商銀行第二營(yíng)業(yè)部開戶單位甲企業(yè)在1995年3月31日，向在市區(qū)某銀行開戶的乙企業(yè)收取貸款時(shí)(金額24.5萬(wàn)元)，乙企業(yè)同意支付，但乙企業(yè)的開戶銀行為完成存款考核任務(wù)，故意壓?jiǎn)蝺商?，致使甲企業(yè)不能及時(shí)歸還銀行借款，多承擔(dān)兩天銀行貸款利息。(用事例來(lái)說(shuō)明問題的存在，表明壓票、退票、截留挪用客戶和他行資金不是作者主觀臆造出來(lái)的問題，而是客觀存在的問題。)。
二是任意退票。有的銀行以“印章不清”、“大小寫金額書寫不規(guī)范”、“票根未到”、“帳號(hào)與戶名不符”等借口，無(wú)理退回他行票據(jù)。有的弄臟票面，使印章模糊，嫁禍于人，退回票據(jù)，嚴(yán)重影響了企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)。
三是截留挪用客戶或他行資金。有的銀行采取更改賬號(hào)等手段，把跨行的票據(jù)截留本行，無(wú)償占用他人資金，以增加本行存款。
(三)受理無(wú)理拒付，不按規(guī)定計(jì)扣滯納金。
目前，托收承付結(jié)算方式回款率低是異地結(jié)算中的一個(gè)突出問題。以紹興市工商銀行統(tǒng)計(jì)，1994年托收承付的回款率僅為45％左右。這既反映了企業(yè)不講信用、不遵守結(jié)算紀(jì)律的現(xiàn)狀，也反映了銀行結(jié)算紀(jì)律松弛，監(jiān)督不力的問題。一些銀行偏袒一方，受理企業(yè)以“無(wú)款無(wú)合同、經(jīng)辦人不在”等借口提出的無(wú)理拒付，甚至擅自拒付退票。一些銀行對(duì)開戶單位延期劃回的托收承付不按規(guī)定計(jì)扣滯納金。
(四)違反規(guī)定附加條件，人為阻塞匯路。
《銀行結(jié)算辦法》規(guī)定：“中國(guó)人民銀行總行制定的統(tǒng)一結(jié)算制度，各銀行和其它金融機(jī)構(gòu)必須認(rèn)真貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行；其各項(xiàng)規(guī)定，非經(jīng)中國(guó)人民銀行總行批準(zhǔn)，不得自行修改和變更。”但在現(xiàn)行結(jié)算工作中，專業(yè)銀行我行我素，自行制定結(jié)算“土政策”的情況層出不窮，把人民銀行制定的統(tǒng)一結(jié)算辦法、制度給以種種限制。由于這些大大小小沒有通過人民銀行批準(zhǔn)的“土政策”出臺(tái)，使人民銀行設(shè)計(jì)的結(jié)算工具功能大打折扣，結(jié)算監(jiān)督相當(dāng)被動(dòng)。大的有自上而下的銀行匯票的跟蹤電報(bào)，商業(yè)匯票的簽發(fā)，受理協(xié)議，貼現(xiàn)分系統(tǒng)內(nèi)外等，還有的專業(yè)銀行系統(tǒng)的“電子匯兌”及江浙滬鐵路沿線15個(gè)城市100多個(gè)機(jī)構(gòu)的“以車代郵”等等。小的“土政策”有××金額以上的轉(zhuǎn)匯要經(jīng)計(jì)劃部門的審批，××金額以下的電匯數(shù)額太小應(yīng)予退回等等，更有一些專業(yè)銀行系統(tǒng)內(nèi)的業(yè)務(wù)操作規(guī)程細(xì)小得甚至不夠戴上“土政策”的帽子，但往往就是這些細(xì)小的規(guī)定使我們整個(gè)結(jié)算工作在某些環(huán)節(jié)上遇到磨擦，造成渠道不暢。(對(duì)銀行結(jié)算工作中存在的幾個(gè)主要問題，介紹得客觀、具體、可信，讀后使人感到銀行結(jié)算秩序混亂，性質(zhì)嚴(yán)重。很自然地包含了“銀行結(jié)算工作迫切需要整頓和改進(jìn)”這個(gè)問題。)。
(五)電子聯(lián)行周轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)多，實(shí)際速度不快。
“天上三秒，地上三天”非常形象地說(shuō)明了電子聯(lián)行周轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)多，實(shí)際速度還不夠快的情況。毗鄰地區(qū)，不在電子聯(lián)行所在地的金融機(jī)構(gòu)通過電子聯(lián)行中查詢查復(fù)沒有明確的規(guī)定和制約措施，我方查詢而對(duì)方不予答復(fù)的事例較多，嚴(yán)重影響了電子聯(lián)行的運(yùn)行質(zhì)量和速度。據(jù)紹興市工商銀行第二營(yíng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，我方通過人民銀行向?qū)Ψ叫邪l(fā)出查詢，而對(duì)方答復(fù)率在40％以下，甚至發(fā)出第二次、第三次查詢被查詢行也置之不理，不予答復(fù)。
(六)結(jié)算管理機(jī)構(gòu)薄弱，央行監(jiān)管不力。
長(zhǎng)期以來(lái)，特別是專業(yè)銀行分設(shè)以后，金融機(jī)構(gòu)的增加，結(jié)算工作處于無(wú)組織機(jī)構(gòu)，無(wú)專管人員狀態(tài)，結(jié)算人員都是附屬性的，過去依附在信貸部門叫“信貸結(jié)算”，現(xiàn)在依附在會(huì)計(jì)部門叫“會(huì)計(jì)結(jié)算”，結(jié)算工作雖與上述兩個(gè)部門有密切聯(lián)系，但因都有各自的工作重點(diǎn)，最后還是把結(jié)算工作擠掉，實(shí)際上有名無(wú)實(shí)。因此，結(jié)算工作中產(chǎn)生的大量問題無(wú)法得到處理和解決。所謂結(jié)算業(yè)務(wù)的重要性，也僅僅是在推行新辦法時(shí)強(qiáng)調(diào)重視一下，熱鬧一陣，事后又是可有可無(wú)?；鶎友胄凶陨砑缲?fù)的日常核算業(yè)務(wù)日益繁重，尤其是開辦電子聯(lián)行大額轉(zhuǎn)匯等業(yè)務(wù)以來(lái)，日常核算業(yè)務(wù)越來(lái)越多，工作疲于應(yīng)付，難以有足夠的時(shí)間或必要的工作人員去形成強(qiáng)有力的監(jiān)督力量。
此外，結(jié)算制度、聯(lián)行清算制度也存在著某些不適應(yīng)新情況、新形勢(shì)的問題。如票據(jù)化程度低，托收承付辦法不適應(yīng)，結(jié)算環(huán)節(jié)多，導(dǎo)致結(jié)算速度饅、資金在途時(shí)間長(zhǎng)。(對(duì)前述的六個(gè)問題是詳寫，而這里提到的幾個(gè)問題是略寫，有詳有略，詳略得當(dāng)。)。
二、存在問題的主要原因。
結(jié)算中存在的問題，其原因是多方面的。從根本上說(shuō)，是由于新舊體制正處在轉(zhuǎn)換過程之中，改革措施尚未完全實(shí)施到位，銀行和企業(yè)缺乏自我約束機(jī)制所致。具體地說(shuō)還有以下一些原因：(這一部分是分析問題，說(shuō)明為什么銀行結(jié)算工作會(huì)存在這些問題。)。
一是利益驅(qū)動(dòng)，缺乏自我約束。以壓票、退票來(lái)占?jí)嚎蛻艉退匈Y金，以犧牲結(jié)算紀(jì)律為代價(jià)來(lái)拉客戶、拉存款，相互設(shè)卡，拒絕受理或代理他行正常結(jié)算業(yè)務(wù)，以種種借口來(lái)拖欠、拒付貸款，以多頭開戶來(lái)逃避還貸。這些明顯的違章違紀(jì)行為，都與追逐小集團(tuán)的利益和個(gè)人利益有關(guān)。銀行增加客戶，增加存款，增加收益，必須通過改進(jìn)服務(wù)和增收節(jié)支來(lái)實(shí)現(xiàn)。
二是法紀(jì)觀念淡薄，信用觀念差。某些銀行、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人員法紀(jì)觀念淡薄，在結(jié)算工作中講關(guān)系，不講原則3講人情，不講紀(jì)律；講私利，不講職業(yè)道德，有的甚至利用結(jié)算作案。同時(shí)，有許多銀行、企業(yè)信用觀念淡化，“占用他人資金出效益”、“拖欠出效益”的思想相當(dāng)嚴(yán)重。在這種意識(shí)支配下，一些企業(yè)把無(wú)理拒付，開空頭支票，任意占用他人資金作為創(chuàng)效益的一種途徑。一些銀行無(wú)視自己的信譽(yù)，任意壓票退票，截留客戶和他行資金，以鄰為塹，損人利己，完全忘記了信用機(jī)構(gòu)的靈魂在于它的信用。(在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，銀行作為經(jīng)營(yíng)貨幣資本的企業(yè)p必然要追求經(jīng)濟(jì)效益，這沒有錯(cuò).但是企業(yè)(包括銀行)只能通過合法手段，正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)去追求效益，而不能采取違法的祖人利已的方法去獲取非法的利潤(rùn)，在這段話里有了這個(gè)意思，可是表述得不夠明白，另外“銀行增加客戶……”這句話與前面的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)歷，這個(gè)轉(zhuǎn)折缺少必要的過渡句)。
三是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，管理監(jiān)督不力。不少銀行的領(lǐng)導(dǎo)干部還沒有真正認(rèn)識(shí)到銀行結(jié)算在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用，沒有把結(jié)算工作放到應(yīng)有的位置。重貸款重存款，輕結(jié)算的傾向帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾?，以至?duì)結(jié)算工作中出現(xiàn)的嚴(yán)重問題，視而不見，見而不究，實(shí)際上是對(duì)任意壓票、退票起到了姑息縱容的作用。(領(lǐng)導(dǎo)對(duì)銀行結(jié)算工作不重視，這是一種現(xiàn)象，如果能透過這種現(xiàn)象，深入挖掘領(lǐng)導(dǎo)為什么會(huì)有只重存貸、輕結(jié)算的傾向，那文章就有深度了。)。
一些銀行內(nèi)部管理出現(xiàn)斷層，制度不能貫徹到底，甚至放棄對(duì)下級(jí)銀行的結(jié)算管理，任憑違章違紀(jì)行為蔓延。許多基層行處基礎(chǔ)工作薄弱，缺乏自我約束，對(duì)客戶在結(jié)算過程中的違規(guī)行為不監(jiān)督，不處罰，放棄銀行應(yīng)有的監(jiān)督職能。
人民銀行沒有真正認(rèn)識(shí)結(jié)算、清算是中央銀行的一項(xiàng)重要職能，對(duì)結(jié)算工作重視不夠，監(jiān)管不力，對(duì)銀行結(jié)算中的違章違紀(jì)行為處理遲緩，處罰不力，也是當(dāng)前銀行結(jié)算秩序混亂的一個(gè)重要原因。
四是結(jié)算管理機(jī)構(gòu)不健全，結(jié)算隊(duì)伍建設(shè)滯后。這些年來(lái)銀行結(jié)算業(yè)務(wù)量隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而迅速增加，結(jié)算業(yè)務(wù)量每年以20％一25％的速度遞增，結(jié)算管理的任務(wù)不斷加重，然而許多銀行沒有建立結(jié)算專管機(jī)構(gòu)，結(jié)算人員嚴(yán)重不足、素質(zhì)不高，結(jié)算經(jīng)辦人員在全部人員中的比例呈下降趨勢(shì)。以紹興市工商銀行第二營(yíng)業(yè)部為例，1988年5月建部時(shí)女會(huì)計(jì)結(jié)算人員占全部職工的比例為24.05％，而現(xiàn)在業(yè)務(wù)量成倍增加，結(jié)算人員的比例卻下降到18.34％。這種狀況，必然削弱結(jié)算管理，制約結(jié)算服務(wù)質(zhì)量的提高，也成為違章違紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生的一個(gè)原因。(這一點(diǎn)實(shí)際上是第四點(diǎn)的延伸，正國(guó)為領(lǐng)導(dǎo)不重祝銀行結(jié)算，才會(huì)不去重視結(jié)算管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)和結(jié)算人員的配備，抓結(jié)算人員的素質(zhì)提高。所以搞清領(lǐng)導(dǎo)不重視結(jié)算工作的原因很重要，可是作者并沒有去探討，使人感到文章的深度和力度不夠。)。
清算；專業(yè)銀行內(nèi)部資金調(diào)度不動(dòng)，調(diào)度不及時(shí)，人民銀行用于頭寸折借的資金不落實(shí)，也影響資金清算的順利進(jìn)行，貼現(xiàn)和再貼現(xiàn)資金不落實(shí)，影響商業(yè)匯票的推廣；銀行考核辦法的片面性，特別是單純考核存款指標(biāo)或存款增長(zhǎng)市場(chǎng)占有率，并把它與利益掛鉤的做法，則導(dǎo)致銀行放松結(jié)算管理，甚至誘發(fā)違反結(jié)算紀(jì)律的行為。
結(jié)算秩序混亂和亂拆借、亂集資、亂收息、亂設(shè)金融機(jī)構(gòu)一樣，給經(jīng)濟(jì)、金融改革和發(fā)展造成嚴(yán)重危害。銀行結(jié)算秩序混亂，套用同行和企業(yè)的資金，損害了同行和企業(yè)的利益，加劇了資金緊張，擴(kuò)大相互拖欠；套用他人資金，擴(kuò)大貸款，造成信用擴(kuò)漲，加速通貨膨脹；喪失銀行中介的作用，自毀銀行信用。(這段文字移到第一部分“存在問題”的后面去說(shuō)似乎更恰當(dāng)。)。
三、改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作的幾點(diǎn)設(shè)想。
當(dāng)前銀行結(jié)算工作存在的問題，既有結(jié)算辦法、制度尚需完善改進(jìn)之處，又有“有法不依、查處不力”的原因。為此，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作。
(一)加強(qiáng)帳戶管理，規(guī)范帳戶的開立和使用。
目前，企事業(yè)單位開立基本存款帳戶十分普遍，造成資金分散，削弱了銀行的信貸、結(jié)算監(jiān)督和現(xiàn)金管理，擾亂了結(jié)算秩序。因此，對(duì)企事業(yè)單位開戶，人民銀行必須加強(qiáng)管理，設(shè)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，但也要適應(yīng)銀行和企業(yè)改革的實(shí)際需要。按照這一原則，可將企事業(yè)單位的帳戶劃分為基本存款帳戶、一般存款帳戶、臨時(shí)存款帳戶和專用存款帳戶，一個(gè)企業(yè)、事，業(yè)單位只能選擇一家銀行的一個(gè)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)作為主辦銀行，開立一個(gè)基本存款帳戶，主要用于辦理正常的轉(zhuǎn)帳結(jié)算和現(xiàn)金收付，企事業(yè)單位的工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取，只能通過該帳戶辦理。(這一設(shè)想體現(xiàn)了原則，性和靈活性的統(tǒng)一。)。
企業(yè)在銀行開設(shè)帳戶，逐步實(shí)行企業(yè)與銀行雙向選擇。但企業(yè)單位不得為逃避還貸、還債和套取現(xiàn)金而多頭開立基本存款帳戶；銀行不得放松結(jié)算監(jiān)督和現(xiàn)金管理誘使企業(yè)開戶，更不能利用結(jié)算手段強(qiáng)拉企業(yè)單位開戶；企業(yè)選擇一家銀行的一個(gè)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)開設(shè)基本存款帳戶后，由于該銀行服務(wù)不好或其它原因，企業(yè)可向當(dāng)?shù)厝嗣胥y行投拆或向人民銀行申請(qǐng)更換基本存款帳戶的主辦銀行。(企業(yè)在銀行開設(shè)帳戶，實(shí)行企業(yè)與銀行雙向選擇的建議符合建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。)。
要嚴(yán)格實(shí)行開戶許可證制度。企業(yè)單位開立基本存款帳戶，必須及時(shí)向當(dāng)?shù)厝嗣胥y行報(bào)告，人民銀行要建立帳戶管理數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理帳戶。
(二)采取有力措施，強(qiáng)化結(jié)算管理。
強(qiáng)化結(jié)算管理是維護(hù)正常結(jié)算秩序的重要保證。各銀行要加強(qiáng)對(duì)結(jié)算工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行結(jié)算制度，認(rèn)真辦理結(jié)算業(yè)務(wù)。人民銀行要充分發(fā)揮中央銀行的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)所轄銀行結(jié)算工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。為此，要采取以下管理措施：
1.要實(shí)行結(jié)算崗位責(zé)任制度。各銀行必須建立和落實(shí)結(jié)算管理目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行主管行長(zhǎng)和會(huì)計(jì)部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。要確定各基層柜組和經(jīng)辦人的。
崗位職責(zé)。
將結(jié)算工作的任務(wù)分解落實(shí)到人做到各司其職各負(fù)其責(zé)使結(jié)算管理要求和各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
真正落到實(shí)處。
2.要實(shí)行結(jié)算質(zhì)量考核制度。各銀行要對(duì)所屬行處進(jìn)行結(jié)算質(zhì)量的考核，將結(jié)算管理和執(zhí)行紀(jì)律的好壞，納入本行領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)計(jì)部門負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員政績(jī)、業(yè)績(jī)考核的主要內(nèi)容。對(duì)結(jié)算質(zhì)量差，嚴(yán)重違反結(jié)算制度的，要通報(bào)批評(píng)，并追究領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人員的責(zé)任。凡查實(shí)有任意壓票、退票的，如該行有存款獎(jiǎng)的，要取消存款獎(jiǎng)，并視情節(jié)給予處理。
3.要健全社會(huì)監(jiān)督制度。推廣“三公開一監(jiān)督”的做法，即公開結(jié)算方式，公開銀行的結(jié)算業(yè)務(wù)處理時(shí)間和進(jìn)帳時(shí)間，公開企業(yè)辦理結(jié)算的注意事項(xiàng)，實(shí)行客戶公開監(jiān)督。人民銀行和專業(yè)銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)都要建立舉報(bào)中心，向社會(huì)公布舉報(bào)電話，確定專人負(fù)責(zé)，對(duì)舉報(bào)的問題及時(shí)查處。建立重點(diǎn)銀行和單位聯(lián)系制度，邀請(qǐng)部分銀行和企業(yè)會(huì)計(jì)人員為結(jié)算紀(jì)律監(jiān)督員，定期或不定期征求意見，反映問題。
4.要堅(jiān)持結(jié)算紀(jì)律檢查制度。人民銀行對(duì)結(jié)算檢查人員頒發(fā)結(jié)算檢查證，實(shí)行憑證檢查。對(duì)各銀行的結(jié)算管理要定期或不定期地進(jìn)行全面或?qū)ｍ?xiàng)結(jié)算紀(jì)律檢查。(加強(qiáng)結(jié)算管理的建議，可操作性強(qiáng)，但落實(shí)這些措施需要一個(gè)前提，即提高銀行領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)結(jié)算工作的重視程度。)。
(三)健全結(jié)算管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)結(jié)算隊(duì)伍建設(shè)。
結(jié)算管理機(jī)構(gòu)不健全，人員不足是造成結(jié)算管理薄弱、紀(jì)律松馳的一個(gè)重要原因。當(dāng)前，迫切需要健全結(jié)算管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)結(jié)算人員。人民銀行、各銀行的管理行，特別是市(地)級(jí)分行一級(jí)，會(huì)計(jì)部門都要設(shè)立專管結(jié)算的機(jī)構(gòu)，配備相應(yīng)的結(jié)算管理人員。這樣才能負(fù)責(zé)本地區(qū)、本系統(tǒng)結(jié)算的組織、宣傳、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)和管理工作。人民銀行的各級(jí)管理機(jī)構(gòu)還要負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)結(jié)算的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督工作。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，結(jié)算業(yè)務(wù)的增加，以及執(zhí)行結(jié)算制度的要求，各銀行辦理結(jié)算業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，要配足有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的結(jié)算操作人員并配備結(jié)算專管人員。對(duì)專管人員要進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們既能熟悉和正確掌握結(jié)算制度的各項(xiàng)規(guī)定，又能樹立法紀(jì)觀念，全局觀念和服務(wù)觀念，更好地做好結(jié)算工作。
(四)完善電子聯(lián)行的有關(guān)管理辦法。
電子聯(lián)行要從源頭抓起，確保轉(zhuǎn)匯清單填制的正確無(wú)誤，在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格查詢查復(fù)制度，對(duì)查而不復(fù)的要制定相應(yīng)的制裁措施。建議清算中心設(shè)立查詢查復(fù)投訴機(jī)構(gòu)，對(duì)查而不復(fù)的行處進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并作出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。信算中心應(yīng)延長(zhǎng)開機(jī)時(shí)間，確保當(dāng)天的匯劃業(yè)務(wù)資金當(dāng)天入帳。
總之，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，銀行的結(jié)算工作愈來(lái)愈重要。當(dāng)前銀行結(jié)算工作的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，存在問題頗多，原因復(fù)雜，改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作也需要從多方面努力，其中最根本的措施應(yīng)是進(jìn)一步深化金融體制改革，強(qiáng)化中央銀行的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)銀行向商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)軌，按照商業(yè)銀銀行的經(jīng)營(yíng)原則來(lái)指導(dǎo)銀行結(jié)算工作。(這是文章的“結(jié)論”部分?？偨Y(jié)全文，文字簡(jiǎn)明，概括性強(qiáng)，結(jié)尾收得自然、有力。)。
[評(píng)析]。
本文是屬于經(jīng)濟(jì)工作研究性質(zhì)的。
經(jīng)濟(jì)工作研究是以社會(huì)當(dāng)前某個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)工作的實(shí)際問題為對(duì)象，通過調(diào)查研究，以詳盡、準(zhǔn)確的事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)的分析和嚴(yán)密的論證為基礎(chǔ)，以提出和解決問題的設(shè)想和建議為目的，直接為改善現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的研究文章。
經(jīng)濟(jì)工作研究性質(zhì)的論文與一般的學(xué)術(shù)論文既有共同點(diǎn)，又存在著明顯的區(qū)別。共同點(diǎn)就是：兩者要有正確的理論指導(dǎo)，透徹的理論分析和嚴(yán)密的科學(xué)論證。主要區(qū)別在于：一般學(xué)術(shù)論文是說(shuō)理論證，即以務(wù)“虛”為主，而經(jīng)濟(jì)工作研究則主要是務(wù)“實(shí)”，因?yàn)樗芯康膶?duì)象是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)工作中的實(shí)際問題3它的中心內(nèi)容是分析和論證解決問題的具體經(jīng)濟(jì)。
工作方案。
；它所要達(dá)到的目的是要對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)工作直接起到某種促進(jìn)作用。
經(jīng)濟(jì)工作研究類似于調(diào)查研究報(bào)告，但它與一般的。
調(diào)查報(bào)告。
又有不同。一般的調(diào)查報(bào)告主要目的是弄清情況，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供某種信息，使領(lǐng)導(dǎo)者了解實(shí)情，借以作出正確的判斷。其次才是相應(yīng)地提出改進(jìn)工作的建議。撰寫經(jīng)濟(jì)工作研究文章雖然也必須進(jìn)行調(diào)查研究，但其重點(diǎn)卻在于后者，即主要是要論證某種工作方案的必要性和可行性，弄清情況是為論證工作設(shè)想服務(wù)。
《改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作》一文，雖然不能說(shuō)是一篇寫得很好的經(jīng)濟(jì)工作研究文章。但作為一個(gè)函授大專生的習(xí)作論文，還是寫得比較成功的。
選題適當(dāng)且有重要的現(xiàn)實(shí)意義，是本文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一。文科大學(xué)生的畢業(yè)論文選題要注重理論聯(lián)系實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。衡量一篇論文的優(yōu)劣，不僅要看其寫作技法和文字表達(dá)能力，更主要的是要看其所提出的問題的價(jià)值，看其是否為解決問題作出了貢獻(xiàn)。這篇論文的選題是值得肯定的。首先這個(gè)論題與我國(guó)的四化建設(shè)及經(jīng)濟(jì)改革密切相關(guān)，針對(duì)性很強(qiáng)，是一個(gè)很有研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義的題目。作為一個(gè)函授大專生選擇這類有關(guān)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的題目，勇于研究、探索新問題，是難能可貴的。其次，這個(gè)課題對(duì)于工作在金融戰(zhàn)線的在職學(xué)員來(lái)說(shuō)，更是普遍關(guān)心并有直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和切身感受的，因而能為寫作提供良好的條件。畢業(yè)論文的選題，踐要從客觀上考慮它在社會(huì)主義建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)意義，又要從主觀上考慮有無(wú)較好地完成寫作的條件.從這兩個(gè)方面看，作者選定的這個(gè)題目都是很適當(dāng)?shù)摹?/p>
本論部分脈絡(luò)清晰，邏輯性強(qiáng)是本文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之二。本論部分是文章的主體，它反映論文作者發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。本文中心部分條理清楚，層次分明，作者從三個(gè)方面展開論述，而每個(gè)方面又都從幾個(gè)不同的角度加以分析說(shuō)明。第一部分“當(dāng)前銀行結(jié)算工作存在的問題”講的是“銀行結(jié)算工作的現(xiàn)狀”是什么，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)工作中的問題，講清了當(dāng)前銀行結(jié)算工作中的問題是什么。第二部分“存在問題的主要原因”，講的是銀行結(jié)算為什么會(huì)存在這些問題，分析問題產(chǎn)生的癥結(jié)。第三部分“改進(jìn)銀行結(jié)算工作的幾點(diǎn)設(shè)想”講的是銀行應(yīng)當(dāng)怎么去改進(jìn)和加強(qiáng)結(jié)算工作。也就是說(shuō)，怎么來(lái)解決存在的問題。綜上所述可見，本文作者是按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的邏輯順序來(lái)謀篇布局的，采取的是先“提出問題”、然后是“分析問題”，最后“解決問題”這樣一種遞進(jìn)式的分折方法。這種按照客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，層層推進(jìn)，從三個(gè)方面一步一步地展開“要改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作“這個(gè)主題的論述方法，使人感到文章的邏輯比較嚴(yán)密，層次清晰、讀起來(lái)明白易懂。
擺事實(shí)、講道理、有內(nèi)容、不空泛是本文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之三。本文主要是用例證法來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)。論證的方法，一般有兩種：一是邏輯推理的方法，即以經(jīng)過驗(yàn)證的基本原理或人們公認(rèn)的基本事實(shí)作為論據(jù)，通過正確的推理來(lái)證明某一理論觀點(diǎn)3一是用例證的方法，即擺事實(shí)、講道理的方法。它是通過對(duì)大量的實(shí)際材料，包括確認(rèn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和典型的事實(shí)材料的具體分析，引出某一理論觀點(diǎn)。只要論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，兩種方法都可以采用。在實(shí)際論證過程中，究竟采用哪一種方法，要看需要和可能，本文采用的主要是后一種方法。例如，在說(shuō)明當(dāng)前銀行結(jié)算工作存在問題及第二部分分析存在問題的主要原因時(shí)，作者以事實(shí)說(shuō)話，引用了大量的“情況”和數(shù)據(jù)，材料翔實(shí)。同時(shí)，作者還善于選用典型材料，解剖麻雀，如在說(shuō)明一些銀行故意壓?jiǎn)螇浩睍r(shí)，就列舉了在紹興市工商銀行第二營(yíng)業(yè)部開戶的甲企業(yè)，向在市區(qū)某銀行開戶的乙企業(yè)收取貸款時(shí)，被“某銀行”故意壓票兩天的情況和原因。事實(shí)勝于維辯，議而不空，使人感到具體實(shí)在，可信，有說(shuō)服力。
這篇論文的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)是，作者能運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)實(shí)際工作進(jìn)行研究，從中發(fā)現(xiàn)帶規(guī)律性的問題，提出比較切合實(shí)際、具體可操作性的建議和意見。如在“改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作的幾點(diǎn)設(shè)想”這一部分中，從加強(qiáng)帳戶管理、規(guī)范帳戶的開立和使用、采取有力措施、強(qiáng)化結(jié)算管理等四個(gè)方面提出了具體的辦法和設(shè)想。對(duì)實(shí)際工作具有一定的參考價(jià)值。
本文也存在兩個(gè)明顯的不足，一是理論色彩不濃，二是分析的“深度”不夠，如對(duì)“原因”的分析大多是表面層次上的，深層次的原因沒有挖掘下去。又比如，改進(jìn)和加強(qiáng)銀行結(jié)算工作的設(shè)想部分，考慮得不夠周全。
但從總體上看，本文無(wú)論是從文章的選題，組織材料看，還是從具體的闡述和謀篇布局看，都反映出作者具有一定的寫作能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和分析、解決問題的能力。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇三
本文的研究工作是在我的導(dǎo)師于煒老師的精心指導(dǎo)下完成的。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中，于老師給予我頗多幫助，在他的細(xì)心指導(dǎo)下才完成了本論文的寫作。
感謝于老師在我論文寫作中提出的寶貴意見，于老師雖身在國(guó)外，卻心系學(xué)生，盡管存在地域的不便，不管何時(shí)何地卻能夠第一時(shí)間給出我們論文的指導(dǎo)意見，在這里我想衷心地向于老師說(shuō)一句：“謝謝您，您辛苦了!”三年的研究生生活中，于老師不僅在專業(yè)學(xué)習(xí)上傳授了豐富的專業(yè)知識(shí)，更是在生活上給予了很多關(guān)心，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度讓我終身受益匪淺，不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，更是做人做事的終身導(dǎo)師。
同時(shí)要感謝程建新教授、蔣小洪老師、王焱老師、楊明剛老師以及高茜老師等華理藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院的老師們對(duì)我的論文提出的指導(dǎo)意見以及感謝他們?cè)谖已芯可鷮W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中給予的教誨和幫助。感謝我的同學(xué)王靜、李玉潔、汪文娟、何俊奇、盧營(yíng)、姬廣如、郭明月、馬婉秋等，他們都是我的親密戰(zhàn)友，陪我度過了快樂豐富的研究生生活。
感謝我的家人對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝kgm公司的老板和全體員工對(duì)我的論文工作的理解和支持。
感謝所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和朋友們，由衷地感謝在百忙之中評(píng)閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
轉(zhuǎn)眼兩年半的碩士研究生生活已經(jīng)接近尾聲，作為長(zhǎng)春工程學(xué)院的第一屆研究生，我感到十分榮幸，在這里的校園生活給我留下了美好體驗(yàn)和深刻的回憶。
在此，我要感謝我的研究生導(dǎo)師，王麗穎教授和趙暉副教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、學(xué)術(shù)精神和專業(yè)素養(yǎng)都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響，使我受益終生。在校學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師不僅毫無(wú)保留的指點(diǎn)我學(xué)習(xí)工作，使我的科研能力和理論水平得到了很大的提升，在生活上也給予了很大的關(guān)心和照顧。同時(shí)，感謝我的校外導(dǎo)師王琦和各個(gè)實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)教師對(duì)我的悉心教導(dǎo)和熱情幫助，讓我拓寬了眼界，提高了專業(yè)技能。
感謝在撰寫論文階段對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)的各位老師，特別是秦迪老師，李梅老師，董峻巖老師和齊檸老師，他們對(duì)我的論文提出的修改意見，使我的論文內(nèi)容不斷充實(shí)、規(guī)范化。同時(shí)，還要特別感謝吉林省高速公路管理局四平分局公主嶺高速公路服務(wù)區(qū)的工作人員，在我們對(duì)試點(diǎn)工程改造設(shè)計(jì)一系列工作時(shí)的積極配合和幫助，使我更好的完成了我學(xué)位論文中的工作內(nèi)容。
此外，我也要感謝陪伴我度過研究生生涯的同學(xué)們：王琳琳，李斌，王要鋒，周紅梅，許洪亮，感謝師姐張圣心和師兄郭宏遠(yuǎn)，師弟王智宇，我們?cè)谏钪谢ハ嚓P(guān)照，在學(xué)習(xí)和工作中互相督促，結(jié)下了深厚的友誼，我深深的希望在畢業(yè)之后我們還能維系這份情誼。
最后，感謝我的父母這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)與愛護(hù)，你們的支持是我進(jìn)步最大的動(dòng)力!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的研究生生涯即將結(jié)束，這段時(shí)間的校園生活充滿了溫暖和快樂，感謝家人們的支持、老師們的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱情伴隨我度過了這段充實(shí)的研究生歲月。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師陳引老師。陳老師為人謙和，平易近人。我的論文是在陳老師悉心指導(dǎo)下完成的。從最初的論文選題、構(gòu)思到后來(lái)的寫作，陳老師都給予了細(xì)心指導(dǎo)。在我初稿完成之后，陳老師又在百忙之中抽出空來(lái)對(duì)我的論文認(rèn)真的批改，字字句句把關(guān)，提出許多中肯的指導(dǎo)意見，使我在研宄和寫作過程中不致迷失方向。陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)和對(duì)事業(yè)的孜孜追求將影響和激勵(lì)我的一生，她對(duì)我的關(guān)心和教誨我更將永遠(yuǎn)銘記。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)向陳引老師致以深深地謝意。
其次，我還要感謝浙江工商大學(xué)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院的全體任課教師，正是因?yàn)橛辛怂麄儑?yán)格、無(wú)私、高質(zhì)量的教導(dǎo)，我才能在這幾年的學(xué)習(xí)過程中汲取專業(yè)知識(shí)和迅速提升能力，從而為論文的寫作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我還要感謝這兩年多來(lái)與我一同學(xué)習(xí)與生活的12級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)碩班的同學(xué)們，以及我的室友們。衷心地感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助，愿友誼長(zhǎng)青!
當(dāng)然，我能進(jìn)入浙江工商大學(xué)進(jìn)行碩士的學(xué)習(xí)，必須要感謝養(yǎng)育了我的父母。
我的一切成長(zhǎng)都離不開他們的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。
最后，我還想對(duì)在百忙之中評(píng)審這篇論文的各位專家教授表示誠(chéng)摯的謝意!
研究生期間的三年以來(lái)，我始終懷揣著感恩的心度過每一天。面臨離別，真要提筆寫下感謝的話，一時(shí)竟不知從何落筆。
三年前姐姐陪我來(lái)京復(fù)試的場(chǎng)景還恍如昨日。那時(shí)只感到害怕，陌生。誰(shuí)知我在北方工業(yè)大學(xué)度過了我學(xué)生生涯中最為充實(shí)和有意義的時(shí)光。我有幸投入朱蘇人老師的門下，為老師的個(gè)人修養(yǎng)和家國(guó)情懷深深折服。朱蘇人老師立意高遠(yuǎn)，視角犀利，對(duì)國(guó)家和社會(huì)時(shí)勢(shì)保持著一如既往的關(guān)注和反思。在這三年中，老師以其言行教化我于無(wú)形，我為自己竟能習(xí)得老師一絲的思考理路和分析視角而竊喜。恩師亦是益友。
作為長(zhǎng)者，我能真切感到老師的關(guān)心和愛護(hù);作為老者，我也時(shí)常被老師孩童般的天真爛漫所感染。不僅是我的導(dǎo)師，法學(xué)系的其他任課教師也給了我莫大的幫助。感謝尚志紅老師的大力推薦;感謝憲政專業(yè)尹好鵬老師，他對(duì)我“視如己出”，給我提出很多學(xué)習(xí)方面的建議;感謝章燕老師老師在授予我知識(shí)的同時(shí)體貼地指出我性格方面的缺陷;感謝劉夕海老師對(duì)我的信任，在課堂上給我提升自我的機(jī)會(huì);感謝劉葉深老師，我在其他一些論文的寫作中總是叨擾他，他都很認(rèn)真地指點(diǎn)我進(jìn)行修改和完善;感謝郭紅老師和王愛民老師，他們始終關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。
還有楊晶晶老師和李坤老師，幫助我們解決了很多重要問題。感謝我的同學(xué)，大家彼此推心置腹，相互幫助，在三年的交往中留下了太多美好的回憶和歡樂。通過彼此的交往總能看到他人的閃光之處以反思自己的不足。
感謝我的家人，他們的疼愛和縱容讓我在這不太輕的年紀(jì)還可以盡情“放肆”，在感到無(wú)助和疲憊時(shí)給我安慰。
人生有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。未來(lái)充滿變數(shù)，我將始終懷著感恩的心，永不停止努力。只有實(shí)現(xiàn)更好的自己，才能擁有更好的未來(lái)。
本文是在導(dǎo)師王斐民老師悉心指導(dǎo)下完成的。王老師在論文選題、中期答辯、論文寫作、最后修改過程中給予許多有益的指導(dǎo)。在碩士論文寫作的過程中，深感老師的真知灼見和淵博的知識(shí)，在這里深表感謝!同時(shí)，也對(duì)王老師三年碩士期間的培養(yǎng)，表示衷心的感謝!
在北方工業(yè)大學(xué)三年的碩士學(xué)習(xí)期間，是我人生成長(zhǎng)的重要階段，在這里我不僅在法律知識(shí)和素養(yǎng)上獲得了提升，而且人生價(jià)值觀和視野獲得了很大的提高。在這里要感謝經(jīng)濟(jì)法碩士點(diǎn)的田曉云老師、榮國(guó)權(quán)老師、李丹寧老師、何然老師，刑法學(xué)碩士點(diǎn)的吳鄶光老師、王海橋老師，行政法學(xué)碩士點(diǎn)的劉澤軍老師，民商法學(xué)碩士點(diǎn)的王素娟老師、胡平老師。在這里向他們表示深深的敬意和感謝!
回想自己在北方工業(yè)大學(xué)的就學(xué)歷程，經(jīng)濟(jì)法12級(jí)同學(xué)：劉雯、王利俠、張夏艷、英雪、辛程程、任猛、閔勤、于淼、許麗佳等同學(xué)的陪伴使我就學(xué)歷程變得更加豐富，感謝室友陳都、熊江河同學(xué)，能有幸和他們相聚在115宿舍是我人生中的幸事，另外還有鐘蕾、張帥、郝笑益、曾磊等同學(xué)，在這里就不一例舉，他們給予我許多幫助和給予了許多快樂，在這里向他們表示感謝，祝愿他們有美好的前程!
最后，感謝自己的父母，含辛茹苦把我養(yǎng)育成人，他們的努力和關(guān)懷是使我能接受研究生教育，并順利畢業(yè)，感謝他們，祝愿他們身體健康、天天快樂!
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇四
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
中國(guó)處理違章建筑的法律制度研究。
論經(jīng)濟(jì)法的社會(huì)性——關(guān)于經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)屬性的理論分析。
政府采購(gòu)公益訴訟法律問題研究。
市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)與政府的干預(yù)角色。
信用經(jīng)濟(jì)條件下政府信用的法學(xué)思考。
經(jīng)濟(jì)法責(zé)任的歸責(zé)探析。
中西經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生發(fā)展道路差異研究。
論經(jīng)濟(jì)法可訴性及其實(shí)現(xiàn)。
論稅權(quán)的監(jiān)督。
礦產(chǎn)資源產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)法律問題研究。
缺陷產(chǎn)品召回法律制度研究。
懲罰性賠償責(zé)任制度研究。
論我國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)的法律地位。
基于企業(yè)——社會(huì)中間層——政府主體框架的經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究。
政府的經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究。
從系統(tǒng)科學(xué)的角度看經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生和發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇五
摘要：伴隨著生活水平的提升，人們對(duì)城市環(huán)境的要求越來(lái)越嚴(yán)格。因此，生態(tài)園林建設(shè)已經(jīng)成為城市生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的重要方向。一般而言，生態(tài)型園林包含著2個(gè)方面的內(nèi)涵，一方面為觀賞性、藝術(shù)性內(nèi)涵，另一方面內(nèi)涵為改善生態(tài)環(huán)境。這2方面的內(nèi)涵宗旨在于美化城市環(huán)境，凈化城市空氣，從而滿足城市居民對(duì)城市環(huán)境的要求，不斷推進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：城市生態(tài)園林;景觀設(shè)計(jì);植物配置方法。
1生態(tài)節(jié)約型園林景觀設(shè)計(jì)原則。
1.1統(tǒng)一性的原則。
在城市生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)進(jìn)一步地改進(jìn)與完善相關(guān)的線條、色彩、比例以及質(zhì)地，在城市景觀設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)該保證多樣性的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，且在整體的構(gòu)建方面應(yīng)該融合統(tǒng)一性的優(yōu)勢(shì)，這樣的生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)才能進(jìn)一步展現(xiàn)和諧統(tǒng)一、生動(dòng)活潑的雙方面內(nèi)容。
1.2因地制宜原則。
根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐娜宋奶攸c(diǎn)來(lái)對(duì)節(jié)約型生態(tài)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前，先要對(duì)項(xiàng)目地的地理特點(diǎn)、人文景觀、氣候環(huán)境做好深入調(diào)查研究，并在設(shè)計(jì)的過程中充分地遵循因地制宜的原則，這樣才能夠設(shè)計(jì)出符合生態(tài)節(jié)約、環(huán)保要求的園林景觀。
1.3美觀性原則。
美觀性原則主要指生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)能夠與大眾審美要求相符合，緩解人們視覺疲憊感，充分體現(xiàn)出植物群落美，同時(shí)也能夠充分地體現(xiàn)藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值。這要求相關(guān)工作人員在植物群落配置工程中，充分體現(xiàn)出植物造景功能以及觀賞特性。
2現(xiàn)狀分析。
2.1植物種類缺乏創(chuàng)新。
有些地方在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中過度地借鑒與模仿其他地區(qū)的成功案例，甚至連植物的種類都一成不變，完全對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂蛞蛩睾屯临|(zhì)缺乏思考，直接導(dǎo)致較低的植物成活率，這樣反而得不償失，增加了園林的維護(hù)費(fèi)用。同時(shí)這樣也達(dá)不到地方特色傳揚(yáng)效果，又如南方內(nèi)陸某些地區(qū)一味照搬江浙一帶小橋流水的生態(tài)園林設(shè)計(jì)模式，使得園林的樣子千篇一律，枯燥單調(diào)。甚至還有部分地區(qū)為搏眼球，在生態(tài)園林建設(shè)中試圖引進(jìn)國(guó)外稀有品種，這不僅耗資巨大，還使本地物種的生存受到外來(lái)物種的威脅，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。
2.2植物種類單調(diào)。
體現(xiàn)生物多樣性是生態(tài)園林建設(shè)過程中的一個(gè)原則，也就是說(shuō)同一個(gè)物種數(shù)量不能過多，否則會(huì)給人造成單調(diào)乏味的感覺。并且在生態(tài)園林建設(shè)過程中，要充分結(jié)合本地的氣候特點(diǎn)，不能一味地追求所謂的四季常青，能夠做到四季分明為最佳，已獲得更好的觀賞性。
2.3夸大植物觀賞性，忽視植物功能性。
城市園林建設(shè)中存在的最大的弊端是人們往往比較重視植物的觀賞性而忽視了植物該有的功能性，一些地方在生態(tài)園林的設(shè)計(jì)上過度去追求其視覺上的效果，卻不重視生態(tài)園林最重要的生態(tài)方面的作用。
3植物配置的要點(diǎn)。
3.1生態(tài)功能優(yōu)先。
若想設(shè)計(jì)出具有生態(tài)效果的園林景觀，擁有一個(gè)完整的景觀生態(tài)系統(tǒng)至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)期間，如果可以融入大量的生態(tài)元素，那么在最終呈現(xiàn)的園林景觀中，就可以展現(xiàn)出生態(tài)多樣性的效果，從而完成生態(tài)空間合理的有效搭配。在對(duì)植物進(jìn)行配置的工作過程中，若想讓節(jié)約型生態(tài)園林景觀具有冬暖夏涼的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師最好選用光合效率較高，而且葉面大而寬的植物。
3.2物種多樣性。
目前，很多植物的種類被使用到園林景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，但是植物群落的規(guī)模卻極為有限。由于一些設(shè)計(jì)師在選擇植物時(shí)，過于喜歡具有“四季常綠”特點(diǎn)的植物，這樣的做法舍棄掉了很多具有特色的植物，無(wú)法形成季相豐富的植物景觀。對(duì)于建設(shè)與發(fā)展生態(tài)節(jié)約型園林景觀，這樣的做法顯然不對(duì)。正確的做法是要擴(kuò)大適應(yīng)性植物的類型，并增強(qiáng)它和其他種類的植物融合的能力，且還要根據(jù)科學(xué)性以及藝術(shù)性的特點(diǎn)，來(lái)達(dá)到植物景觀特色的多樣性。
3.3體現(xiàn)因地制宜原則，合理使用鄉(xiāng)土植物。
要充分地了解城市土地、氣候的特點(diǎn)，合理搭配并使用優(yōu)質(zhì)的種植土。同時(shí)，從環(huán)境、土壤特點(diǎn)等角度出發(fā)，來(lái)全面提升軟硬景之間的融合度。
4結(jié)語(yǔ)。
創(chuàng)建生態(tài)節(jié)約型視域的園林植物景觀，需要做好植物群落的配置工作，而這要求相關(guān)設(shè)計(jì)師要掌握好生態(tài)功能優(yōu)先、物種多樣性等一系列有關(guān)植物配置的要點(diǎn)。同時(shí)，還要充分地了解城市土地、氣候等環(huán)境特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)因地制宜的種植目標(biāo)。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇六
致謝是對(duì)在寫作過程中他人給予的幫助和貢獻(xiàn)以書面形式表示感謝。本文是本站小編為大家整理的。
的致謝例文，僅供參考。
學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。
這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師*老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向*老師尋求幫助，而*老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。
我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
同時(shí)，本片畢業(yè)論文的寫作也得到了、等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫助過我的老師和同學(xué)便是感謝!
大學(xué)生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實(shí)，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺，感慨良多。
首先誠(chéng)摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師**老師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。
感謝三年中陪伴在我身拜年的同學(xué)、朋友、感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸獾慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵(lì)和幫助，我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。
從開始寫作至論文最終定稿，總共花費(fèi)了我一個(gè)月以來(lái)所有的業(yè)余時(shí)間，雖說(shuō)在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內(nèi)心深處卻滿含深深的感激之情。
感謝**單位為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師，是你們讓我能夠靜靜地坐下來(lái)，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而能夠?yàn)樽约哼M(jìn)一步的加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠等系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理新型的、先進(jìn)的前沿理論知識(shí)，并得以借鑒眾多專家學(xué)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我今后的工作和我為之服務(wù)的企業(yè)，無(wú)疑是不可多得的寶貴財(cái)富。
由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點(diǎn)以及對(duì)企業(yè)實(shí)力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇七
摘要：目前多數(shù)高職院校對(duì)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文指導(dǎo)采取的是導(dǎo)師制全程跟蹤法。在一定程度上能夠指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文，但是總體來(lái)說(shuō)論文質(zhì)量水平不高。畢業(yè)論文是實(shí)踐教學(xué)中綜合性環(huán)節(jié)，如何提高學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)能力和自我綜合素質(zhì)，是指導(dǎo)管理的核心。而不只是單純作為業(yè)務(wù)技能考核的一項(xiàng)任務(wù)。
高職學(xué)生學(xué)制三年，其中一般安排第六學(xué)期為校外實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作，大多數(shù)院校對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文實(shí)施的是全程跟蹤法。一般在第五學(xué)期末進(jìn)行指定論文指導(dǎo)老師、寫作前輔導(dǎo)、選題；在第六學(xué)期采用電話、郵件等指導(dǎo)方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文寫作，其中分階段性檢查指導(dǎo)跟蹤指導(dǎo)最后是寫作后總結(jié)(成績(jī)?cè)u(píng)定和論文答辯)。
目前，高職院校畢業(yè)論文質(zhì)量不高，學(xué)生在此環(huán)節(jié)沒有太多收獲及提高，已失去其本身的意義。
(一)隨意選題。
為了降低學(xué)生選題難度，導(dǎo)師一般會(huì)指定一些題目，然后學(xué)生從中選擇或自擬。但是普遍存在選題集中且理論性較強(qiáng)，畢業(yè)論文不能與實(shí)際工作問題結(jié)合，不關(guān)注專業(yè)動(dòng)態(tài)題目陳舊等問題。其主要問題是學(xué)生根本沒有想法，不會(huì)選題而隨意選題，嚴(yán)重缺乏專業(yè)積累，理論水平不夠。
(二)論文撰寫能力有限。
首先，校外實(shí)習(xí)導(dǎo)致學(xué)生很難搜集圖書報(bào)刊等資料，即使從網(wǎng)上找一些資料，卻不進(jìn)行閱讀整理，抄襲情況嚴(yán)重。其次，不了解新法律法規(guī)政策，內(nèi)容陳舊。最后，確定寫作基本思路不清晰，語(yǔ)言組織表達(dá)不佳，邏輯論證能力不足。
而絕大多數(shù)學(xué)生由于參加實(shí)習(xí)工作，相對(duì)于校園生活工作壓力較大而無(wú)心寫作。另一些學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)和體會(huì)到畢業(yè)論文的意義所在，而認(rèn)為其只是走形式，好壞一般都會(huì)過，態(tài)度不夠認(rèn)真。
(四)導(dǎo)師方面。
學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)多數(shù)采取的是導(dǎo)師制。由于學(xué)生多，教師相對(duì)較少的客觀情況致使，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量過多，根本無(wú)精力深入指導(dǎo)每位學(xué)生。主觀方面，由于但畢業(yè)論文指導(dǎo)不參與期末考核及職稱評(píng)定等問題從而被忽視，使論文指導(dǎo)停留于形式。
(一)選題。
類、分析報(bào)告類。學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中可以更多層次發(fā)現(xiàn)問題，通過論文研究解決問題，也是在職業(yè)能力范圍內(nèi)的，真正符合高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案要求。
(二)提高學(xué)生動(dòng)手能力和撰寫能力。
經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生雖然多數(shù)是文科生，但本身寫作水平不高，大學(xué)也很少有相關(guān)課程進(jìn)行寫作訓(xùn)練。開設(shè)相關(guān)課程或?qū)ｎ}講座，打好寫作技能基礎(chǔ)。如開設(shè)經(jīng)濟(jì)用應(yīng)文寫作選修課程。也可以開展論文寫作講座，介紹論文基本格式，如何擬定論文大綱等。另外每個(gè)班級(jí)也可以訂閱一些會(huì)計(jì)方面的雜志、期刊等，豐富學(xué)生視野，同時(shí)也可以提高寫作水平。專業(yè)課理論性教學(xué)中，教師要安排專業(yè)論題、討論、撰寫，每門課程結(jié)束后每位學(xué)生至少上交一篇課程論文，作為平時(shí)作業(yè)。每學(xué)期給學(xué)生一個(gè)會(huì)計(jì)主題，然后學(xué)生用ppt報(bào)告，演講等形式匯報(bào)，由專業(yè)老師評(píng)審，評(píng)選，使學(xué)生平時(shí)積累寫作基本功。
(三)提高學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)。
加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)基本技能掌握。同時(shí)，專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀本專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊，聘請(qǐng)企業(yè)和社會(huì)專業(yè)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)前沿知識(shí)講座。舉行多種會(huì)計(jì)專業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)。與校外實(shí)習(xí)單位建立長(zhǎng)期有效合作關(guān)系，進(jìn)行認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)可以使學(xué)生理論緊密聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題。
(四)建立。
雙導(dǎo)師制。
由校外實(shí)踐指導(dǎo)教師側(cè)重工作實(shí)踐幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題再由校內(nèi)專業(yè)教師偏向理論給予寫作指導(dǎo)，總結(jié)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而提高論文量質(zhì)量
(五)建立論文質(zhì)量評(píng)價(jià)小組。
在進(jìn)行論文質(zhì)量評(píng)定時(shí)，必須要嚴(yán)格進(jìn)行檢測(cè)，以防止學(xué)生大肆抄襲、蒙混過關(guān)，提高導(dǎo)師責(zé)任心，重在質(zhì)量而不是數(shù)量。從論文大綱到定稿整個(gè)指導(dǎo)過程中，要使用指導(dǎo)記錄表，以記錄學(xué)生論文進(jìn)展情況。質(zhì)量評(píng)估小組要在指定階段進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。另外，在傳統(tǒng)導(dǎo)師評(píng)分、答辯小組評(píng)分外，還應(yīng)加入校外單位評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)由校外實(shí)踐指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位管理人員組成，根據(jù)論文實(shí)際應(yīng)用性，解決問題情況作出評(píng)分，以真正實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，有效提高校企合作，提高論文質(zhì)量。
畢業(yè)論文是高職高專人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，，只有教師把專業(yè)基礎(chǔ)滲透在平日每一教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累，把所學(xué)專業(yè)理論和技能綜合運(yùn)用到實(shí)踐中，獨(dú)立分析解決問題，并能夠創(chuàng)新，在最終畢業(yè)時(shí)就能寫出較高水平的文章。
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會(huì)計(jì)畢業(yè)論文例文怎么寫。
會(huì)計(jì)畢業(yè)論文例文題目。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇八
范文一：
尊敬的各位老師：
早上好!
我是xx班的，我的設(shè)計(jì)題目是。本設(shè)計(jì)是在我的指導(dǎo)老師x老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，老師對(duì)我的設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對(duì)老師表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這份設(shè)計(jì)向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我簡(jiǎn)單介紹下本設(shè)計(jì),本設(shè)計(jì)主要分為兩個(gè)部分：第一部分，輕鋼廠房設(shè)計(jì)。它包括結(jié)構(gòu)布置、pkpm建模、一榀鋼架設(shè)計(jì)、吊車梁設(shè)計(jì)、支撐設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、抗風(fēng)柱設(shè)計(jì)等，其中鋼架設(shè)計(jì)包括荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、構(gòu)件驗(yàn)算等，由于剛架梁采用變截面梁，結(jié)構(gòu)受力復(fù)雜，加之時(shí)間緊，在內(nèi)力計(jì)算時(shí)使用力學(xué)求解器進(jìn)行計(jì)算。第二部分，混凝土辦公樓設(shè)計(jì)。它包括結(jié)構(gòu)布置、初步確定構(gòu)件尺寸、荷載計(jì)算、板的設(shè)計(jì)、導(dǎo)荷載、內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)、pkpm建模等，其中板的設(shè)計(jì)采用彈性理論進(jìn)行計(jì)算;在內(nèi)力計(jì)算時(shí)，風(fēng)荷載計(jì)算采用d值法計(jì)算!
最后，我想談?wù)勥@個(gè)設(shè)計(jì)存在的不足。在做這個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
以上是我的設(shè)計(jì)答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見。謝謝!
范文二：
各位老師、同學(xué)，大家好。
我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析--以法國(guó)沙龍為例》。論文開題時(shí)，各位老師就對(duì)我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議，建議我一方面要有獨(dú)特視角，另一方面要重點(diǎn)突出。因此我在作論文時(shí)，認(rèn)真考慮了這兩點(diǎn)建議，以社會(huì)文化史角度為切入點(diǎn)，并重點(diǎn)突出論文第二部分“沙龍：推動(dòng)西方文明的進(jìn)步力量”的寫作。
我的論文具體分為四個(gè)部分，即“導(dǎo)言”、“第一章：沙龍--西方近代史上的文化現(xiàn)象”、“第二章：沙龍--推動(dòng)西方文明的進(jìn)步力量”以及“結(jié)語(yǔ)”四部分?！皩?dǎo)言”中介紹了目前國(guó)內(nèi)外史學(xué)界對(duì)沙龍問題的研究現(xiàn)狀，提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對(duì)于國(guó)外沙龍研究學(xué)者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性，這些資料的收集幾乎動(dòng)用了我所有同學(xué)的力量，所用資料來(lái)自北京國(guó)家圖書館、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中山圖書館等，這些資料十分珍貴。而國(guó)內(nèi)史學(xué)界對(duì)這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義，目前國(guó)內(nèi)對(duì)沙龍問題的研究比較零星，專著性質(zhì)的研究還沒有，所能見到的一些學(xué)術(shù)論文則是從藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)史的角度進(jìn)行的，更傾向于藝術(shù)研究的領(lǐng)域，因此這篇從社會(huì)文化史角度出發(fā)研究沙龍的論文就具有一定的創(chuàng)新性。
論文的第一章和第二章是正文部分。第一章介紹沙龍的歷史、特點(diǎn)和形式，其中對(duì)沙龍最先在法國(guó)出現(xiàn)的原因和沙龍逐漸衰微的原因進(jìn)行探討，并對(duì)舉辦沙龍的特點(diǎn)和形式進(jìn)行歸納分析;第二章主要分節(jié)研究沙龍同文學(xué)發(fā)展、啟蒙運(yùn)動(dòng)和女權(quán)主義的關(guān)系，第一節(jié)研究了沙龍同法語(yǔ)、近代文學(xué)的關(guān)系，第二節(jié)研究沙龍對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生推動(dòng)作用的體現(xiàn)以及推動(dòng)方式和推動(dòng)原因，第三節(jié)研究沙龍同女權(quán)主義的關(guān)系，從沙龍女主人對(duì)話語(yǔ)權(quán)的要求、對(duì)自身幸福的追求、對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的參與和對(duì)政治生活的干涉方面，提出沙龍女主人是女權(quán)主義者先驅(qū)的觀點(diǎn)。論文的第二章是著筆墨最多的部分，其中對(duì)沙龍女主人同女權(quán)主義的關(guān)系研究是本論文的創(chuàng)新之處。
“結(jié)語(yǔ)”部分，評(píng)價(jià)了沙龍文化的巨大影響力，它不僅對(duì)法國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，而且對(duì)東歐國(guó)家如俄羅斯和亞洲國(guó)家如中國(guó)產(chǎn)生了一定影響，并提出論文的研究對(duì)認(rèn)識(shí)文化傳播的多元性和促進(jìn)不同民族文化間交流的意義。
由于本人能力有限、才識(shí)疏淺，因此盡管我已經(jīng)盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。一個(gè)是第一手材料的問題，由于世界史研究國(guó)界的限制，第一手材料的搜集非常困難，我在這篇論文的寫作時(shí)，雖然搜集到了一個(gè)沙龍女主人所寫的小說(shuō)(拉法耶特夫人《克萊芙王妃》)，還有當(dāng)時(shí)受沙龍影響產(chǎn)生的文體(拉羅什夫科《箴言錄》)，但是第一手資料仍是非常有限。另一個(gè)問題是格式的問題，雖然格式方面我非常注意，仍是出現(xiàn)了許多問題，如注釋里人名后的冒號(hào)、有兩段開頭的空格等等。當(dāng)然，論文中肯定還存在許多問題，誠(chéng)請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正。
謝謝!
范文三：
尊敬的各位老師：
您們好!
我叫，學(xué)號(hào)是，我論文的題目是《信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合》，我的論文指導(dǎo)老師是孫**老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：
飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會(huì)的深刻變革，已經(jīng)到來(lái)的信息時(shí)代迫切要求教育進(jìn)行改革，教育技術(shù)已成為教育改革的制高點(diǎn)和突破口。《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識(shí)作為載體，把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在一切有條件的地方，科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源，學(xué)習(xí)的形式更加多樣，學(xué)習(xí)的安排更加靈活，將更加有利揭示教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。有利于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，使知識(shí)、能力、興趣融為一體。易于學(xué)生接受，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的能力。
因此，對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合進(jìn)行研究，能為對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供參考，為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供事實(shí)和理論依據(jù)。
論文答辯自述稿7篇論文隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合已經(jīng)成為社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合也取得了一定的成果，但研究者主要關(guān)注信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)的整合研究。在信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合上，多集中在多媒體與小學(xué)科學(xué)結(jié)合來(lái)改進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合問題上。缺乏對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究。
本文共分成四部分：
第一部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵和意義，旨在增加對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的理解。
第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀：教師整體的信息素養(yǎng)水平不高;信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用不高;為“整合”而整合;對(duì)“整合”的理解走入誤區(qū);過分強(qiáng)調(diào)“親歷”的“不可替代性”，并對(duì)對(duì)上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析，教師信息技術(shù)水平的影響，科學(xué)教學(xué)軟硬件條件的缺乏，教與學(xué)缺乏探索求新的意識(shí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)度不深，是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇九
本論文是在劉惠英老師的悉心指導(dǎo)下完成的。劉惠英老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在劉慧英老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了老師大量的心血。在此，謹(jǐn)向劉老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。再次感謝劉老師的指導(dǎo)和幫助!你們的健康快樂是我永遠(yuǎn)的心愿!
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此，我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的默默支持;感謝我的母校武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院給了我在大學(xué)四年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院的老師和同學(xué)們四年來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活中的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的大學(xué)四年充滿感動(dòng)。
這次。
設(shè)計(jì)中，我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，感謝在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)們，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭儭?/p>
最后，再一次感謝所有在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友們，以及在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)得到了很多老師、同學(xué)和同事的幫助，感謝校方給予我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠獨(dú)立地完成一個(gè)課題，并在這個(gè)過程當(dāng)中，給予我們各種方便，使我們?cè)诩磳㈦x校的最后一段時(shí)間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)，增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力，提高了獨(dú)立思考的能力。再一次對(duì)我的母校表示感謝。
感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學(xué)生活即將結(jié)束的最后的日子里，我們?cè)僖淮窝堇[了團(tuán)結(jié)合作的童話，把一個(gè)龐大的，從來(lái)沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭抛屛也粌H學(xué)到了本次課題所涉及的新知識(shí)，更讓我感覺到了知識(shí)以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。最后，感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予過我?guī)椭娜恕?/p>
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，從論文準(zhǔn)備工作開始到至今，經(jīng)過幾個(gè)月的反復(fù)修改，我的論文已經(jīng)接近尾聲。我要特別感謝我的指導(dǎo)老師肖萍萍老師的悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中，一直得到導(dǎo)師肖萍萍的悉心指導(dǎo)，肖老師傾注了大量的心血和汗水，無(wú)論是在論文的選題、總體設(shè)計(jì)構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，導(dǎo)師都給出了富有建設(shè)性的啟發(fā)和建議。尤其是在最終定稿的時(shí)候，導(dǎo)師多次給予指導(dǎo)使得本論文更加的流暢，內(nèi)容更加完善。正是在肖萍萍老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助下，本文的研究工作得以順利完成。在此，謹(jǐn)向尊敬的導(dǎo)師表示衷心的感謝，祝福您身體健康、工作順利!
在論文的寫作過程中，我遇到了很多困難，很多難題自己一個(gè)人都沒有辦法解決。正是由于得到了許多學(xué)長(zhǎng)的寶貴建議，以及同學(xué)室友的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，順利的完成本論文。從你們身上，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何工作，如何做人。
我要感謝我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對(duì)我的關(guān)愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來(lái)給予我的理解、鼓勵(lì)和支持，你們是我不斷取得進(jìn)步的永恒動(dòng)力。
最后，還要對(duì)所有給予本論文工作以關(guān)心和幫助的人們以及在百忙中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝!
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
首先要感謝我的導(dǎo)師。本文是在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、設(shè)計(jì)方案直至完成論文的整個(gè)過程中，都得到了導(dǎo)師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)、獨(dú)特的學(xué)術(shù)思維、一絲不茍的工作作風(fēng)、熱情待人的品質(zhì)，使我滿懷敬意。
感謝武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，前四年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)我非常重要，感謝電子信息工程的所有老師和領(lǐng)導(dǎo)，在撰寫論文和研究指導(dǎo)得到了你們支持和幫助。
感謝我親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中我們相互幫助，互相激勵(lì)和關(guān)心。
感謝我工作單位武漢虹翼信息有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中給予我的幫助和支持。
感謝我的家人，這么多年來(lái)，正是你們的支持和鼓勵(lì)，才使我順利地完成學(xué)業(yè);正是你們的關(guān)心和默默的奉獻(xiàn)，給我創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使我在學(xué)習(xí)的道路上樂觀向上、勇往直前。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十
論經(jīng)濟(jì)法的社會(huì)性——關(guān)于經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)屬性的理論分析。
政府采購(gòu)公益訴訟法律問題研究。
市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)與政府的干預(yù)角色。
信用經(jīng)濟(jì)條件下政府信用的法學(xué)思考。
經(jīng)濟(jì)法責(zé)任的歸責(zé)探析。
中西經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生發(fā)展道路差異研究。
論經(jīng)濟(jì)法可訴性及其實(shí)現(xiàn)。
論稅權(quán)的監(jiān)督。
礦產(chǎn)資源產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)法律問題研究。
缺陷產(chǎn)品召回法律制度研究。
懲罰性賠償責(zé)任制度研究。
論我國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)的法律地位。
基于企業(yè)——社會(huì)中間層——政府主體框架的經(jīng)濟(jì)法責(zé)任研究。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
淺談經(jīng)濟(jì)法在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的作用。
摘要：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路，卻也是一個(gè)復(fù)雜又緩慢的過程。經(jīng)濟(jì)法作為對(duì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系調(diào)整的一部法律在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中起著至關(guān)重要的作用。那么，到底我國(guó)處于什么樣的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型狀態(tài)，特點(diǎn)有哪些，經(jīng)濟(jì)法如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用輔助經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與前行。本文將在一方面解讀我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型特點(diǎn)，而另一方面詮釋經(jīng)濟(jì)法在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的重要作用。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型法律制度;經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于不斷完善的過程中，許多經(jīng)濟(jì)問題也在不斷地涌現(xiàn)成為前進(jìn)步伐的阻礙。而我國(guó)是依法治國(guó)的國(guó)家，在經(jīng)濟(jì)上依托經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行管理和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，成為有效的杠桿，有助于經(jīng)濟(jì)在全面的發(fā)展，通過經(jīng)濟(jì)法發(fā)揮的各類作用使得經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型中更加順暢又具有一定的安全性。
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及其特點(diǎn)。
1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的概念。
經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要升級(jí)，從一種運(yùn)行狀態(tài)下改變思路、目標(biāo)、條件以及過程轉(zhuǎn)化成另一種運(yùn)行狀態(tài)。由此可以從兩個(gè)層面來(lái)看，一個(gè)是宏觀的經(jīng)濟(jì)，由三大產(chǎn)業(yè)的重構(gòu)進(jìn)行的調(diào)整，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)代技術(shù)工業(yè)，服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型至新型服務(wù);另一個(gè)是從微觀經(jīng)濟(jì)上來(lái)說(shuō)企業(yè)通過對(duì)生產(chǎn)率的調(diào)整導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)鏈提升，企業(yè)通過節(jié)約勞動(dòng)率、開拓新的科技技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)品的升級(jí)或者服務(wù)的升級(jí)，通過提高整體效率進(jìn)行的微觀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。同時(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型又分為體制的轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，一個(gè)是從一段時(shí)間內(nèi)創(chuàng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的體制轉(zhuǎn)型，按照生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力性質(zhì)這一客觀規(guī)律的要求，對(duì)不適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理制度和管理方式進(jìn)行的改革。另一個(gè)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)入現(xiàn)代的社會(huì)轉(zhuǎn)型，主要是依托科技的發(fā)展進(jìn)行的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。不管是哪個(gè)層面及哪種形式都屬于一段時(shí)期的根本變化導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)上轉(zhuǎn)變。
2.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)。
第一，政府主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)卻不參與經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是在政府的主推之下進(jìn)行的，具有一定的廣泛性及變革性，需要由政府協(xié)調(diào)各職能部門進(jìn)行的轉(zhuǎn)型的推動(dòng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府有宏觀調(diào)控的功能，由此形成一定的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。但是由于企業(yè)是市場(chǎng)的根本，企業(yè)自主發(fā)展才是長(zhǎng)久生存的路線，政府僅是在經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型中給予一定程度上的引導(dǎo)和幫助，卻未能實(shí)質(zhì)參與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二，通過法律進(jìn)行經(jīng)濟(jì)的約束。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中現(xiàn)代營(yíng)銷市場(chǎng)營(yíng)銷法律起到了至關(guān)重要的地位，通過各類法律的約束使得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中有一定的指導(dǎo)方向，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的搭建過程中，通過法律的制約完善上層精神建筑的構(gòu)建。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神發(fā)展同步轉(zhuǎn)型，共同進(jìn)步。這里面的法律主要是指經(jīng)濟(jì)法，經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律，主要就是針對(duì)經(jīng)濟(jì)上的各類問題進(jìn)行法律上的規(guī)范，從而起到對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的促進(jìn)作用。
3.我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀。
由于我國(guó)地域南北跨度較大，無(wú)論從人口、環(huán)境、生態(tài)等各個(gè)方面都有較大的區(qū)別，這就形成了南北經(jīng)濟(jì)的差異化。北方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型主要以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主，發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)持續(xù)技術(shù)進(jìn)步;而南方重點(diǎn)在于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式進(jìn)行的開放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀是通過開發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改革，可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。同時(shí)在發(fā)展的過程中要進(jìn)行環(huán)境污染的治理和控制，提高產(chǎn)品品質(zhì)，用科技化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)化。
二、經(jīng)濟(jì)法在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的作用。
1.經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整作用。
經(jīng)濟(jì)法同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系更為密切，與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)更為直接，主要就是調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)法是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律上形成的法律，通過對(duì)市場(chǎng)主體的把握、市場(chǎng)客體的規(guī)范逐步形成一定的創(chuàng)設(shè)性作用，不僅承認(rèn)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的引導(dǎo)作用，同時(shí)使市場(chǎng)符合生存規(guī)律進(jìn)行自我經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法通過調(diào)整的作用在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中將有形的手和無(wú)形的手相結(jié)合，有效統(tǒng)一，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展中調(diào)整輔助整體的經(jīng)濟(jì)升級(jí)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整經(jīng)濟(jì)管理以及和經(jīng)濟(jì)管理密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系是國(guó)家、社會(huì)組織、個(gè)體經(jīng)濟(jì)之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整作用是與我國(guó)的基本國(guó)情相符合的。經(jīng)濟(jì)法調(diào)整一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，正是為經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)服務(wù)的，同時(shí)，對(duì)于我國(guó)的立法要求相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)法是政、企分開，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的改革，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法理念重新定位市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的步伐，調(diào)整經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的經(jīng)濟(jì)管理問題，有利于開拓社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新藍(lán)圖。
2.經(jīng)濟(jì)法的維護(hù)作用。
在日益發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中常有經(jīng)濟(jì)秩序的混亂，市場(chǎng)是不具有秩序調(diào)節(jié)功能的，政府在調(diào)節(jié)市場(chǎng)秩序時(shí)是有較大優(yōu)勢(shì)的，但是不能完全依托政府的管理，更多的是要從經(jīng)濟(jì)法律層面進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法治的制約與維護(hù)。在很多經(jīng)濟(jì)秩序的問題上都是因?yàn)榉傻牟唤∪珜?dǎo)致的，比如偷稅漏稅問題的出現(xiàn)是稅法對(duì)于稅務(wù)要求的松懈;假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫是產(chǎn)品質(zhì)量法的監(jiān)管不力。所以，經(jīng)濟(jì)法律制度的完善是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的有力保障。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中市場(chǎng)失靈是不可避免的問題，它是有損社會(huì)整體利益的。市場(chǎng)的自由競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和優(yōu)勝劣汰效應(yīng)可以為市場(chǎng)主體帶來(lái)創(chuàng)新的壓力和動(dòng)力，促使和激勵(lì)市場(chǎng)主體將其資源投向最有效率的領(lǐng)域，因此市場(chǎng)是配置資源最基本的手段。但源于市場(chǎng)主體的自利性、短視性等缺陷所導(dǎo)致的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性和盲目性，使得市場(chǎng)也有失靈的時(shí)候。市場(chǎng)失靈簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指市場(chǎng)機(jī)制不能有效發(fā)揮作用的情形。因此，通過經(jīng)濟(jì)法的有效維護(hù)使得市場(chǎng)平衡。同時(shí)由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型的過程中更加注重公平競(jìng)爭(zhēng)、良性循環(huán)競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)通過法律的維護(hù)手段使得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程要避免惡意競(jìng)爭(zhēng)、壟斷等不良經(jīng)濟(jì)行為的發(fā)生，企業(yè)通過合理交易和良性發(fā)展得到經(jīng)濟(jì)的全面轉(zhuǎn)型，過渡到新的經(jīng)濟(jì)時(shí)期。
3.經(jīng)濟(jì)法的約束作用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》中提出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中有一雙看不見的手是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，這種模式的主要特征是私有制，企業(yè)為自身發(fā)展考慮，都有獲得市場(chǎng)信息的自由，形成自由的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)須政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)規(guī)律中，市場(chǎng)機(jī)制是資源配置的一種十分重要的手段。它能通過供求、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)之間的相互作用與影響，推動(dòng)資源的合理流動(dòng)與分配，提高資源的使用效率，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法是促進(jìn)各類商品市場(chǎng)健康發(fā)展的重要保障，通過深化流通體制的改革，發(fā)展現(xiàn)代流通方式，輔助市場(chǎng)變化，改變了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下流通渠道單一、供應(yīng)短缺、運(yùn)行僵滯的局面。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)法使得各要素的市場(chǎng)通過有規(guī)律的法律制約不斷完善，形成了包括勞動(dòng)力市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)、技術(shù)信息市場(chǎng)等在內(nèi)的比較完備的市場(chǎng)體系。由此，使得經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型中適應(yīng)全球化經(jīng)濟(jì)的步伐和開放式經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)。
經(jīng)濟(jì)法通過法律各類條文條例的制約使得經(jīng)濟(jì)逐步走向正規(guī)化發(fā)展。除此之外，另一雙有形的手就是政府，經(jīng)濟(jì)法對(duì)政府的職能有了明確的定義，使得政府不得干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)改革開放以來(lái)，政府機(jī)構(gòu)參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事件屢見不鮮，行政管理使得較多的企業(yè)失去了主觀能動(dòng)性，在產(chǎn)品的創(chuàng)造力上也沒有太多的建樹。而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)到政府參與經(jīng)濟(jì)的弊端，也將政府劃分出三種身份，一個(gè)行政管理者，引導(dǎo)發(fā)展;一個(gè)是經(jīng)濟(jì)管理者，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的輔助作用;一個(gè)是國(guó)有資產(chǎn)所有者。要不同身份的職能明確。不僅要通過經(jīng)濟(jì)法實(shí)現(xiàn)政府經(jīng)濟(jì)管理職能的轉(zhuǎn)變，更多的是要通過經(jīng)濟(jì)法的平衡，使得政府簡(jiǎn)政放權(quán)起到真正的作用。因此經(jīng)濟(jì)法的約束作用將推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的平衡發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法的有效貫徹和實(shí)施有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，使得經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展過程中有一個(gè)良好的制度保障，它的作用是不容忽視的。通過經(jīng)濟(jì)法的保障使得政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到輔助的作用，不干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過經(jīng)濟(jì)法保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)安安全，完善市場(chǎng)配套經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有效地推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
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淺析經(jīng)濟(jì)法視野下公共利益保護(hù)法律限度。
從當(dāng)前社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，公共利益受損情況經(jīng)常發(fā)生，因而公共利益保護(hù)也就十分必要。在公共利益保護(hù)的各種相關(guān)法律中，經(jīng)濟(jì)法是十分重要的一個(gè)方面，然而當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法在保護(hù)公共利益方面仍有一定法律限度存在。作為法律研究及立法工作人員，應(yīng)當(dāng)在認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)法視野下公共利益基礎(chǔ)上，對(duì)經(jīng)濟(jì)法中公共利益保護(hù)的法律限度原因進(jìn)行分析，并且積極探討相關(guān)對(duì)策，突破公共利益保護(hù)的法律限度，從而使公共利益得到更好保護(hù)。
一、經(jīng)濟(jì)法中公共利益保護(hù)分析。
1.1經(jīng)濟(jì)法保護(hù)公共經(jīng)濟(jì)秩序。
從經(jīng)濟(jì)法角度而言，在當(dāng)前社發(fā)展過程中，為能夠?qū)θ鐣?huì)利益以及全體人民利益進(jìn)行保護(hù)，一個(gè)重要手段就是利用法律，通過人們對(duì)市場(chǎng)認(rèn)知，從而規(guī)制經(jīng)濟(jì)主體市場(chǎng)行為，將市場(chǎng)中存在缺陷改變，從而使公平競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)秩序得以恢復(fù)及建立。對(duì)于當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而言，其正常運(yùn)行所依靠的主要就是兩種秩序，而經(jīng)濟(jì)法在形成以及保障兩種秩序方面具有十分重要的作用，所以，從經(jīng)濟(jì)法角度而言，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序進(jìn)行良好維護(hù)，使當(dāng)前社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)快速良好發(fā)展，其目的就是對(duì)全社會(huì)公共利益進(jìn)行保護(hù)。若社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序未能夠得到較好保護(hù)，則社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)逐漸出現(xiàn)混亂，這必然就會(huì)損害全體社會(huì)成員公共利益。
1.2經(jīng)濟(jì)法保護(hù)弱勢(shì)群體利益。
在經(jīng)濟(jì)法出現(xiàn)并且得以應(yīng)用之后，可利用行政介入與支持起訴等相關(guān)方式對(duì)弱勢(shì)群體權(quán)益進(jìn)行較好保護(hù)，并且能夠?qū)?qiáng)勢(shì)群體優(yōu)勢(shì)在一定程度上進(jìn)行限制，從而使社會(huì)公平以及社會(huì)正義均能夠得到較好實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于傳統(tǒng)司法而言，其無(wú)法為弱勢(shì)群體提供幫助，另外民法中所提供公平也僅僅停留于形式層面上，但對(duì)于經(jīng)濟(jì)法而言，其以形式公平為基礎(chǔ)，積極追求真正公平，其主要作用就是通過對(duì)不確定大部分人進(jìn)行保護(hù)，從而使社會(huì)整體利益能夠?qū)崿F(xiàn)公平最大化。
二、經(jīng)濟(jì)法視野下公共利益保護(hù)中法律限度發(fā)生因素分析。
2.1經(jīng)濟(jì)法存在一定局限性。
對(duì)于我國(guó)當(dāng)前法律制度而言，其發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟程度之間存在一定關(guān)系。在當(dāng)前形勢(shì)下，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度而言，仍舊欠缺成熟，很多新型經(jīng)濟(jì)立法被不斷推出，因而在法律制度變化方面速度比較快，并且變化程度比較劇烈。另外，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)法而言，其產(chǎn)生及發(fā)展均具備一定特殊性，其發(fā)展是以當(dāng)前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制為基礎(chǔ)的，因而在政府之外獨(dú)立的市場(chǎng)主體比較缺乏，并且在公共利益方面相關(guān)代表主體以及表達(dá)機(jī)制也比較缺乏。
此外，在我國(guó)法律文化發(fā)展過程中，一直以來(lái)對(duì)于公共利益維護(hù)都比較缺乏。在西方社會(huì)法治秩序變化及發(fā)展過程中，個(gè)體主義及整體主義交互有著十分明顯的表現(xiàn)，但是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)都是保持整體主義占據(jù)主導(dǎo)地位，個(gè)人主義相對(duì)而言比較缺乏，因而公共利益保護(hù)表現(xiàn)也就不夠明顯。當(dāng)前我國(guó)雖然正在向法治社會(huì)不斷發(fā)展，然而經(jīng)濟(jì)法仍處于整體主義轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體主義過程中，這與當(dāng)前社會(huì)法治思想發(fā)展不適，因而當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法在保護(hù)公共利益方面存在一定局限性。
2.2經(jīng)濟(jì)法規(guī)范存在多元化特點(diǎn)。
從法社會(huì)學(xué)方面來(lái)看，對(duì)于法律多元化而言，其所指的主要就是法不但包括國(guó)家法律，同時(shí)其也包括非政府社會(huì)組織所制定相關(guān)行為規(guī)則。依據(jù)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究而言，法律多元化屬于其一個(gè)主要特點(diǎn)。自從20世紀(jì)90年代以來(lái)，重塑政府運(yùn)動(dòng)在西方開始不斷興起，其規(guī)制防止也開始向多元化方向發(fā)展，不斷對(duì)傳統(tǒng)法律進(jìn)行運(yùn)用，同時(shí)也出現(xiàn)很多相關(guān)軟法規(guī)范。對(duì)于這些所謂軟法規(guī)范而言，若未能夠真正代表意愿，則就可能會(huì)有一定負(fù)面影響出現(xiàn)。另外，對(duì)于經(jīng)濟(jì)法而言，其任務(wù)就是使一定經(jīng)濟(jì)體制以及經(jīng)濟(jì)政策要求能夠?qū)崿F(xiàn)，因而與其它性質(zhì)法律相比較而言，其政策性特點(diǎn)更加明顯。在當(dāng)前法治社會(huì)形勢(shì)下，政策已經(jīng)逐漸成為法律指南以及綱領(lǐng)，其表現(xiàn)出法律及政策正在不斷融合。所以，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及經(jīng)濟(jì)體制不斷變化情況下，其對(duì)經(jīng)濟(jì)法也產(chǎn)生一定影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)法也開始出現(xiàn)變化，所以在經(jīng)濟(jì)法視野下，公共利益也就具備階段性、歷史性以及政策性特點(diǎn)，因而經(jīng)濟(jì)法中基本原則與理念也就不但變化，因而保護(hù)公共利益也就比較困難。
2.3經(jīng)濟(jì)法形式缺乏理性。
經(jīng)濟(jì)法屬于現(xiàn)代法，也是高級(jí)法，其主要作用就是對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)中復(fù)雜問題進(jìn)行處理，并且將其較好解決。隨著當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)上各個(gè)行業(yè)分工也不斷細(xì)化，并且社會(huì)也開始向多元化及抽象化發(fā)展，社會(huì)不同成員之間逐漸加強(qiáng)互動(dòng)，造成社會(huì)公益保護(hù)逐漸虛化。從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法保護(hù)公共利益方面而言，其所存在問題主要包括兩個(gè)方面內(nèi)容，其一就是在界定公共利益保護(hù)方面缺乏明確、具體標(biāo)準(zhǔn);其二就是在操作上缺乏可行程序規(guī)則。對(duì)于公共利益而言，從實(shí)體角度對(duì)其內(nèi)涵、特征以及種類進(jìn)行把握，其實(shí)質(zhì)就是價(jià)值選擇的一個(gè)過程。但是，價(jià)值選擇屬于多元化，并且比較復(fù)雜，所以在價(jià)值選擇方面達(dá)成共識(shí)也就存在現(xiàn)實(shí)困難，而為能夠使這一局面得到改變，一個(gè)較好選擇就是使價(jià)值問題轉(zhuǎn)變成為程序問題。所以，對(duì)于公共利益而言，其合法性及正當(dāng)性，所指的并不只是在實(shí)體上應(yīng)當(dāng)與法律規(guī)定及原理相符合，同時(shí)還表示在程序上應(yīng)當(dāng)與具體規(guī)則要求相符合。
2.4經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)踐存在偏離。
首先，從調(diào)制主體方面而言，調(diào)制主體力量太多強(qiáng)大，其不但包含市場(chǎng)規(guī)制行為，同時(shí)也包含宏觀調(diào)控行為。就調(diào)制主體層級(jí)而言，地方政府和中央政府之間存在差異。對(duì)于地方政府及中央政府而言，在追求目標(biāo)、約束條件以及行為模式方面兩者之間存在一定差異，有些地方政府出于維護(hù)地方或者自身利益考慮，可能需要對(duì)中央政策適當(dāng)規(guī)避，從而會(huì)對(duì)公共利益造成損害。
依據(jù)公共選擇理論，中央政府并非為道德人，其屬于理性人，其也存在利益追求，也可能會(huì)有腐敗情況存在，會(huì)與公共利益目標(biāo)之間發(fā)生偏離，由于公共政策決策體制存在缺陷，并且政策信息不夠完善，在執(zhí)行上存在障礙等相關(guān)因素，其可能造成的最終結(jié)果就是公共政策失去其應(yīng)有效果。其次，調(diào)制受體與調(diào)制主體相比較而言處于弱勢(shì)，其對(duì)策能力相對(duì)而言比較有限，但是對(duì)于調(diào)制受體而言，其可能會(huì)由于經(jīng)濟(jì)法律多元化因素及經(jīng)濟(jì)政策不斷變化，其會(huì)選擇法律規(guī)避方式博弈調(diào)制主體。對(duì)于該現(xiàn)象而言，其不但在調(diào)制主體及調(diào)制受體之間存在，同時(shí)對(duì)于不同層級(jí)調(diào)制主體而言，這種情況同樣存在，調(diào)制受體所選擇法律規(guī)避行為以及層級(jí)較低調(diào)制主體所選擇法律規(guī)避行為，均可能會(huì)造成公共利益保護(hù)發(fā)生虛化或者效果不理想情況。
三、公共利益保護(hù)限度突破對(duì)策分析。
3.1實(shí)體法視角下突破對(duì)策。
就公共利益界定模式而言，當(dāng)前學(xué)術(shù)界理論研究意見主要包括三種:其一，對(duì)于公共利益而言，可由權(quán)力機(jī)關(guān)依據(jù)一事一議方式進(jìn)行界定;其二，在認(rèn)定公共利益方面，司法機(jī)關(guān)具備最終審定權(quán);其三，可由立法機(jī)關(guān)依據(jù)普通法律進(jìn)行界定。依據(jù)我國(guó)當(dāng)前實(shí)際情況，這三種方式中比較現(xiàn)實(shí)的就是第三種方式，對(duì)于公共利益由權(quán)力機(jī)關(guān)進(jìn)行認(rèn)定，這與公共利益制度化本質(zhì)相符合，并且與民主本意也比較符合，與法律效力位階理論要求相符合，對(duì)于政府機(jī)關(guān)濫用職權(quán)對(duì)他人利益造成侵害情況，可在一定程度上得以有效減少。
就公共利益立法模式而言，當(dāng)前國(guó)外立法案例主要包括三種:其一為概括式，其所指的就是對(duì)于公共利益僅僅在立法中對(duì)其立法模式進(jìn)行概括;其二為對(duì)公共利益范圍進(jìn)行詳細(xì)列舉;其三為綜合式，具體而言就是一方面對(duì)公共利益范圍進(jìn)行列舉，另外一方面概括性規(guī)定公共利益。在有些研究學(xué)者看來(lái)，可選擇開放式列舉方式，從而使公共利益實(shí)現(xiàn)類型化，法律不斷進(jìn)行具體列舉，同時(shí)也設(shè)置相關(guān)條款，同時(shí)，在對(duì)公共利益進(jìn)行列舉時(shí)應(yīng)當(dāng)保證存在一定彈性，從而保證公共利益能夠成為不斷發(fā)展的一個(gè)概念，在對(duì)立法以及司法經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行總結(jié)基礎(chǔ)上，從而使公共利益類型化能夠得以不斷完善。
3.2程序法視角下突破對(duì)策。
首先，為能夠?qū)怖孢M(jìn)行保護(hù)，政府可能需要選擇相關(guān)措施及行為對(duì)公民權(quán)利進(jìn)行一定限制，在這一方方面，應(yīng)當(dāng)將科學(xué)調(diào)研以及科學(xué)論證作為基礎(chǔ)。在科學(xué)專業(yè)論證基礎(chǔ)上政府實(shí)施決策才能夠保證真正實(shí)現(xiàn)公共利益，才能夠使限制公民權(quán)利能夠保證處于必要范圍之內(nèi);其次，在實(shí)行公共利益保護(hù)方面，必須保證整個(gè)過程中決策以及執(zhí)行均符合公開透明原則，從而使人們各種權(quán)利能夠得到依法保障，進(jìn)而保證公共利益保護(hù)能夠符合法律法規(guī)要求。
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經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十四
1.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
2.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
3.該文以為研究對(duì)象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有自己的獨(dú)特見解。
4.該文以為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究?jī)?nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。
5.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
6.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
心得體會(huì)。
提出自己的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
13.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
15.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
1.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
2.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
3.該文以為研究對(duì)象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有自己的獨(dú)特見解。
4.該文以為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究?jī)?nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。
5.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
6.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
13.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
15.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
3.該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問題進(jìn)行修改。
5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
6.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。
9.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
11.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
13.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
15.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
16.答辯過程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
17.其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
18.該研究生的英語(yǔ)已順利通過cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
19.該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
能與同事和睦相處表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
20.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。
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經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十五
1.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
2.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
3.該文以***為研究對(duì)象，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有自己的獨(dú)特見解。
4.該文以***為研究對(duì)象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究?jī)?nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。
5.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
6.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
13.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
15.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十六
光陰荏苒，歲月如歌，研究生生活即將結(jié)束。經(jīng)歷了找工作的磨練，突然就開始懷念還沒有結(jié)束的求學(xué)生涯?；厥走@兩年的生活，我覺得自己收獲很多。當(dāng)然我的進(jìn)步離不開那些教導(dǎo)過我的老師、幫助我的同學(xué)和支持我的家人。對(duì)于你們，我充滿了感激之情。
首先我一定要感謝我的導(dǎo)師陳聯(lián)教授，從開始選定論題到最后定稿，陳老師都給予了我很大的幫助。在學(xué)術(shù)研究上，陳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活上，關(guān)心學(xué)生，讓人感念至深。能夠有幸成為陳老師的學(xué)生，我覺得自己很幸運(yùn)。同時(shí)我也要感謝那些教導(dǎo)過、關(guān)心過我的老師。
然后我還要感謝幫助過我的同學(xué)和支持我的朋友，我的朋友和我的室友，感謝你們的鼓勵(lì)和支持。兩年來(lái)，我們分享彼此的快樂，建立了深厚的友誼，這將是我一生的財(cái)富，最后需要特別感謝的是我的家人，父母我求學(xué)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們對(duì)我的照顧和關(guān)愛是我積極向上的動(dòng)力源泉。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十七
[6]李心丹等，《中國(guó)上市公司并購(gòu)績(jī)效實(shí)證研究》，2002.12,南京大學(xué)管理科學(xué)與工程研究院。
[7]王曙光，《加入wto對(duì)企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)的影響與啟示》，2002.7,商業(yè)研究。
[8]王明珠，《對(duì)我國(guó)企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)操作現(xiàn)狀的反思》，.8,長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)。
[9]苑澤明，《無(wú)形資本運(yùn)營(yíng)對(duì)策的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》，2002.7,商業(yè)研究。
[10]《中國(guó)并購(gòu)指數(shù)》，，全球并購(gòu)研究中心。
[11]汪金成,《資本運(yùn)營(yíng)理論與實(shí)務(wù)》,.6,財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所。
[12]苗澍,《企業(yè)并購(gòu)管理研究》,2003.12,華中師范大學(xué)。
[13]劉小劍，《中國(guó)公司并購(gòu)重組模式與案例分析》,2002.2,北方交通大學(xué)。
[14]周濤,《企業(yè)收縮重組的動(dòng)因比較分析》,2002.5,北京工商大學(xué)。
[15]劉瓊,《企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》,2002.3,東南大學(xué)。
[16]張文杰,《國(guó)有企業(yè)并購(gòu)關(guān)鍵問題研究》,2001.1,北方交通大學(xué)。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十八
《文獻(xiàn)綜述》寫作規(guī)范（試行）。
一、寫作文獻(xiàn)綜述的總體要求。
文獻(xiàn)綜述是針對(duì)某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}搜集大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，就國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問題等進(jìn)行綜合分析而寫成的、能比較全面地反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)ｎ}歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。
法學(xué)院本科生在畢業(yè)論文選題確定后，除傳統(tǒng)研究論文寫作形式外，可以圍繞畢業(yè)論文選題查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，以文獻(xiàn)綜述的形式提交研究成果代替?zhèn)鹘y(tǒng)研究論文，文獻(xiàn)綜述（論文）的答辯稿和終稿應(yīng)當(dāng)包括封面、目錄、正文和參考文獻(xiàn)、致謝詞等幾部分，各部分的排版格式與法學(xué)院規(guī)定的普通論文排版格式一樣，正文字?jǐn)?shù)8000字以上。
二、文獻(xiàn)綜述的正文結(jié)構(gòu)內(nèi)容。
文獻(xiàn)綜述主要用以介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、研究動(dòng)態(tài)、研究進(jìn)展、發(fā)展方向以及對(duì)以上方面的評(píng)述。一般都包含以下四部分：即前言、主體和總結(jié)。
前言部分。主要是說(shuō)明寫作的目的，即立題依據(jù)和綜述目的；介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。引言不宜過長(zhǎng)，文句要簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇十九
1.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：
2.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī)，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
3.該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。
4.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對(duì)存在的問題提出解決問題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
5.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
6.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
7.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出--------的問題，然后針對(duì)問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
8.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問題及原因，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
9.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
10.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇二十
高校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《總會(huì)計(jì)師條例》和我國(guó)《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2010-2020)》的有關(guān)規(guī)定，在高校設(shè)立總會(huì)計(jì)師崗位，把總會(huì)計(jì)師作為高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，進(jìn)一步規(guī)范高校財(cái)務(wù)管理工作，提升經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)管理效率。同時(shí)可避免高校主要負(fù)責(zé)人“一支筆”帶來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從制度層面規(guī)范高校經(jīng)濟(jì)行為。對(duì)高校的重大投資決策以及大額資金的使用，實(shí)行總會(huì)計(jì)師崗位輪轉(zhuǎn)制度和高校主要負(fù)責(zé)人與總會(huì)計(jì)師共同簽字制度，防范和降低高校腐敗事件的發(fā)生，同時(shí)對(duì)高校財(cái)務(wù)制度建設(shè)有著積極的推動(dòng)作用。在高校設(shè)置總會(huì)計(jì)師，通過改善高校的法人治理結(jié)構(gòu)而推動(dòng)管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，通過管理會(huì)計(jì)職能的發(fā)揮提高高校管理水平，推動(dòng)高校的發(fā)展。
(三)重視管理職能轉(zhuǎn)變，建立專業(yè)的管理會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍。
隨著高校辦學(xué)形式辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，國(guó)家對(duì)高校教育事業(yè)的投入不斷加大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源眾多，對(duì)各種經(jīng)費(fèi)的管理也不盡相同，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)賬模式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前高校財(cái)務(wù)管理的需要。為全面提升會(huì)計(jì)人才業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使高校人員從核算型向決策型轉(zhuǎn)變，高校財(cái)務(wù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)技術(shù)的提高，建立起一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起。高校應(yīng)創(chuàng)造更多的條件培養(yǎng)高質(zhì)量的管理會(huì)計(jì)人才，加強(qiáng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，完善管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在高校的全面發(fā)展。
[1]財(cái)政部.財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(z).2014.
[2]毛成銀.管理會(huì)計(jì)在我國(guó)高校中的應(yīng)用探討[j].會(huì)計(jì)之友，2015(16).
[3]邵勝華.新時(shí)期高校推行管理會(huì)計(jì)的思考[j].會(huì)計(jì)之友，2016(10).
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經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文例文篇二十一
文獻(xiàn)綜述是針對(duì)某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}搜集大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，就國(guó)內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問題等進(jìn)行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)ｎ}歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章?！熬C”是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評(píng)述。
文獻(xiàn)綜述主要用以介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)、和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。
前言部分，主要是說(shuō)明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用哪一種格式進(jìn)行綜述，都要將所收集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。
總結(jié)部分，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。
參考文獻(xiàn)，因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查提供查找線索。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法，錄著項(xiàng)目及格式與畢業(yè)論文相同，不再重復(fù)。
1、在文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。
2、在文獻(xiàn)綜述中，應(yīng)說(shuō)明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)等。
3、文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。
4、資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理。文獻(xiàn)引用方括號(hào)“[]”括起來(lái)置于引用詞的右上角。
5、文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解。多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題。并指出分析、解決問題的可能途徑。
四、撰寫文獻(xiàn)綜述的其他事項(xiàng)。
2、文獻(xiàn)綜述后應(yīng)附參考文獻(xiàn)。(其中外文部少于2個(gè))。
2論文類編排內(nèi)容及順序：[序號(hào)]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(hào)(期。
號(hào))：起止頁(yè)碼。
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