總結(jié)是一種對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、成果等進行回顧和歸納的方式。較為完美的總結(jié)應該能夠全面地概括所總結(jié)的內(nèi)容，不落下任何重要的細節(jié)。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓練資料，希望能提高大家的思維能力。
葡萄干里的愛三年級篇一
“成功啦！成功啦！”我大喊著。事情是這樣的，今天我做了一個小實驗：葡萄干會跳舞。
實驗開始啦！準備工具有一瓶雪碧、一些葡萄干，還有一個玻璃杯。首先把雪碧倒進玻璃杯，然后把葡萄干放進玻璃杯，奇跡發(fā)生了，葡萄干竟然開始“跳舞”了。
葡萄干像“雜技演員”一樣，開始蹦上蹦下，其中有一個“雜技演員”表演了“嫦娥奔月”，它直接從杯子蹦了出來。還有一個“雜技演員”在杯子里轉(zhuǎn)了幾圈，倒了。真有趣啊！
我趕緊叫小伙伴們來看了看我的這個小實驗，大家都問是怎么做出來的。我說：“是用雪碧、葡萄干、還與一個玻璃杯?！?/p>
大家一定想知道原理吧！其實雪碧中的小氣泡是二氧化碳，葡萄干表面不平滑比較粗糙，身上還有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了，葡萄干上的二氧化碳氣泡破裂，就沉下去了。
哇！一個小實驗竟然含著這么多大道理！
葡萄干里的愛三年級篇二
今天，老師上作文課時帶來一個盒子，瞬間班上立刻炸開鍋來。老師說：“一二三?！蔽覀兞⒖陶f：“坐端正?！卑嗌线@才安靜下來。老師說：“今天我們做個實驗?！蔽覀儺惪谕暤貑枺骸袄蠋?，是什么實驗？”老師回答：“這個實驗叫遇見白馬王子的葡萄干。”
首先老師拆開盒子，里面有兩個杯子、一杯礦泉水、一杯雪碧、和一盒葡萄干。老師叫兩個同學上來，說：“同學們覺得把葡萄干放進哪個杯中會浮起來？”我們有的覺得放進礦泉水里會浮起來，有的覺得都會浮起來，還有的覺得都不會浮起來。大家的答案各種各樣。
隨后老師叫那兩個同學各拿一個杯子，分別倒入水和雪碧。老師先把葡萄干放進水里，葡萄干像一塊石頭一樣沉下水去。老師再把葡萄干放進雪碧里，班上的同學目不轉(zhuǎn)睛地盯著雪碧，老師放了下去，葡萄干先沉下去，最后浮了起來。同學們都尖叫了起來，葡萄干上上下下，像一個公主。老師告訴我們：“雪碧是葡萄干的白馬王子，葡萄干遇到雪碧才興奮地跳起了舞?！笨晌疫€是百思不得其解，為何葡萄干在雪碧中會興奮地跳舞，而在礦泉水中卻像冬眠的熊，呼呼大睡呢？回家后，我查了一下，原來，葡萄干較輕，表面積又大，雪碧里的氣泡附著在葡萄干上，所以上浮。到液面后與空氣接觸，氣泡破裂，葡萄干又沉入杯底。如此循環(huán)反復，就是我們看到了會跳舞的葡萄干了！而另外一杯礦泉水里的葡萄干就沒有浮力就直接沉入水里佁然不動了。
科學真神奇?。〗裉焓斋@真多！
葡萄干里的愛三年級篇三
只見老師拿了一瓶雪碧，又小心翼翼地擰開拉環(huán)。剛拉到一半時，一團團白色的氣體沖了出來，像火山爆發(fā)一樣。等拉環(huán)拉到只剩下一點的時候，一個個小氣泡像放鞭炮一樣的出來了。一縷縷淡淡的，也是小孩子最熟悉的氣味——雪碧的氣飄在空中。同時發(fā)出呲嘩呲嘩的聲音。這時，老師慢慢的把雪碧倒入空瓶子里，發(fā)出咕咚咕咚和吡嘩吡嘩的聲音。
然后，老師緊張的把一位身穿綠色衣服的“窮人”——葡萄干，小心翼翼地將放進了美味可口的雪碧里?！案F人”立刻變成了衣服上綴滿鉆石的“紳士”。“紳士”慢慢在雪碧中沉了下去。過了一會，“紳士”又開始了他的“蹦蹦床表演”，一會兒向上，一會兒向下。
這是怎么回事呢？它到底是怎么做到的呢？你自己來尋找答案吧！
葡萄干里的愛三年級篇四
國慶節(jié)到了！爸爸媽媽帶我到奉化的銀泰城去玩。
剛下車，一眼就看到銀泰城的建筑很特別，像一只展翅的雄鷹。走近銀泰城，只見人如海，車如水，瘦小的我想擠進去都很困難。銀泰城里的東西真多：有晶瑩閃亮的珠寶，有款式新穎的時裝，有色彩各異的鞋子，還有新奇好玩的玩具……我最喜歡的是三樓的游戲區(qū)。
進入“大玩家”游戲場，我買了45元的硬幣，玩起了“神奇剪刀”。我握著遙控器左右移動，找定一個位置后，迅速按了一下確認鍵，便聽見“喀嚓”一聲，線被我剪斷了，玩具隨即掉了下來。我拿起玩具一看，原來是一只大熊貓?。⊥瑯拥挠螒蛭彝媪艘淮斡忠淮?，玩具也拿到了一個又一個。
不知什么時候肚子“咕咕咕”地叫了起來，我對爸爸媽媽說：“肚子餓了，咱們?nèi)ニ臉堑拿朗吵浅詵|西吧！”他們異口同聲地說：“好??！”我們決定去吃臺式小火鍋，可惜那里早已座無虛席，我們等了好一會兒才找到空位坐下來。食材很快端了上來，我迫不及待就涮著吃了，吃著吃著，已是滿頭大汗，肚子也圓滾滾了。
這次的國慶節(jié)真是高興，多盼望能再去那里玩！
葡萄干里的愛三年級篇五
今天我們來做一個有趣的實驗。材料如下：葡萄干、雪碧和一個空玻璃杯。
帶著好奇心，我開始做實驗了。首先我倒出一杯雪碧，接著拿了一粒葡萄干，往雪碧里面一放。它剛剛還像沉船一樣，后來卻穿著滿身珍珠裙，如“嫦娥奔月”一般，飛到了杯頂，然后又無聲落下。接著，它像狗狗一般360度旋轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)就上來了。我又放了一個小胖子在它身邊，結(jié)果，小胖剛剛上來就下去了。然后我放進去了一大把葡萄干，如同扔垃圾一樣，杯子里突然跟火山爆發(fā)一樣，泡泡成堆了。這些葡萄干有的在跳“個人舞”，有的在跳“雙人舞”，還有的在跳“集體舞”，一個個都美麗無比。
為什么葡萄干會跳舞呢？原來，雪碧里有二氧化碳，那些小氣泡都在葡萄干的皺褶里，令葡萄干產(chǎn)生浮力，于是葡萄干就浮了起來。葡萄干下落是因為氣泡破了，浮力少了，而掉落下來。
這樣的科學小實驗還有很多很多，快來一起體驗一下里面的奧妙吧！
葡萄干里的愛三年級篇六
一天，我從書上看到了一個實驗：把葡萄干放入透明的塑料杯中，倒入可樂，葡萄干就會上下擺動，像憋氣比賽一樣。我就想知道是不是真的，所以我就開始了這次的實驗。
我先準備了一個透明的塑料杯、一杯可樂、一袋葡萄干。準備好了材料，接下來就是緊張的實驗了。
首先我先將可樂倒入塑料杯中，可樂像瀑布一樣“嘩啦啦”地流了下來。在杯中吐著小泡泡，好像頑皮的小孩在跟我打招呼。接著我拿起一粒葡萄干丟進杯中，“撲通”一聲，葡萄干像跳水運動員一樣優(yōu)雅地跳入水中，然后慢慢地沉入水底。水中的葡萄干被一堆白色的氣泡圍了起來，接著他又好像憋不住了一樣，快速的游了上來，吸一口氣。身上的氣泡像炸彈一樣，一個一個的爆炸開來，白色的氣泡消失得無影無蹤，馬上又沉下去。白色的氣泡又瞬間圍了上來，葡萄干又浮到了水面，白色的氣泡又消失得無影無蹤，就這樣一直重復。緊接著我又抓了一大把葡萄干丟下去，葡萄干一個油一個的陸續(xù)地掉下去，隨著幾聲“撲通撲通”，葡萄干們有的浮了上去，有的沉了下去，好像玩憋氣比賽一樣。
我心想：這到底怎么回事呢？帶著我的疑問上網(wǎng)去查，原來汽水里的主要成分是碳酸水，碳酸水里含有二氧化鈣，而那些氣泡就是二氧化碳，二氧化碳可以增加葡萄的浮力打到水面旋轉(zhuǎn)，二氧化碳氣泡漸漸消失，葡萄就會漸漸下沉。
原來只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。
葡萄干里的愛三年級篇七
今天在作文課的時候，老師手上拿著一個盤子。盤子里有一瓶人見人愛的雪碧，兩個玻璃杯，一瓶白開水，還有一包葡萄干。
當老師一腳踏進教室時，我們高興地歡呼著：“哇，今天可以開美食派對了！”然而老師一本正經(jīng)地說：“你們這群小吃伙貨，我們今天呀，要來做一個實驗，名字叫‘會跳舞的葡萄干’，這些呀，都是我們的實驗材料呢！”
一聽到要做實驗，同學們躍躍欲試，爭先恐后地高舉著手，最后老師選中了小華同學。被選中的小華同學高興地三步并成兩步來到了講臺。之后小華小心翼翼把白開水倒進玻璃杯中，又拿了一把葡萄干放進杯子里，這時的葡萄干就像石頭一樣快速地沉到杯底，一動也不動?？粗诒幸粍硬粍拥钠咸迅?，小華心想：老師不是說葡萄干會跳舞的嗎？怎么現(xiàn)在卻一動不動呢？老師好像看透了小華的心思，笑瞇瞇地說：“要不，我們再用雪碧來試一試？”話音剛落，小華又抓了一把葡萄干，撒進雪碧中，這時葡萄干像一名名在跳舞的小女孩，在杯中盡情地舞動著。同學們都看得目瞪口呆，百思不得其解。接著老師便為同學們解答道：“其實呀，這是因為我們的葡萄干比較輕，表面積大，雪碧里的氣泡附著在葡萄干上，所以葡萄干會上浮。到液面后與空氣接觸，氣泡破裂，葡萄干又沉入杯底。如此反復，就是我們看到的會跳舞的葡萄干啦！”
通過這次的實驗，我明白了其實科學離我們并不遙遠，它一直都在我們的生活中，只要你留心體驗，敢于嘗試，便可體會其中的奧秘！
葡萄干里的愛三年級篇八
在一個陽光明媚的上午，我們班的同學在一個有空調(diào)的教室里，開始輪流作吃葡萄干表演。
首先上場的`是周墨同學。他仰起頭，把葡萄干放在眼睛的下方，一會兒眨眼睛，一會兒伸舌頭?？墒牵咸迅珊孟癫宦犓脑?，就是不滾到他嘴里。他經(jīng)過堅持不懈地努力，終于吃到了這顆葡萄，看他吃得美美的樣子，弄得我不知不覺地也嚼了幾口嘴。
在周墨表演時，一旁觀看的同學可樂壞了，個個笑得人仰馬翻，停都停不下來。有的人笑得直拍桌子，發(fā)出“砰砰”巨大的響聲，有的人笑得手舞足蹈，有的人笑得像一只松鼠，眼睛瞇成一條線，露出兩顆可愛的小門牙。
之后表演的是曹雅楠同學。葡萄干在她眼皮底下一動不動，似乎在和她斗氣，弄得她不時地發(fā)出“呼嘆、呼嘆”的聲音。經(jīng)過九牛二虎之力的努力，這顆葡萄干終于成了她的美味。
輪到我表演時，馬上快下課了。我還沒來得及表演完，下課時間已經(jīng)到了，弄得我意猶未盡。真希望再來一次這樣的表演，我一定要用這種奇特的表演方式吃上一顆甜甜的葡萄干。
葡萄干里的愛三年級篇九
聽說葡萄干看見了白馬王子雪碧，會盡情地跳起舞。
今天，好心情老師帶我們做了一個實驗—“會跳舞的葡萄干”，他慢慢地拿起雪碧。擰開了雪碧，頓時雪碧發(fā)出滋滋的響。像在給他鼓掌，也像是在提醒他做實驗要小心，接著他將雪碧慢慢地倒入杯中，然后放進一粒一粒的葡萄干，神奇的一幕出現(xiàn)了：葡萄干一上一下跳起舞來。時而像一顆顆小石子，時而像一名運動員呼跳入水中，時而像一個個小魚蹦出水面呼吸新鮮空氣，大家都被眼前的景象驚呆了。
突然，一個同學提出一個問題：“那原理是什么？”另一個同學自信滿滿的說：“葡萄干較輕表面積又大，雪碧里的氣泡附著在葡萄干上，所以上浮。到液面后與空氣接觸，氣泡破裂，葡萄干又沉入杯底，如此循環(huán)，就是我們看到的會跳舞的葡萄干啦?！?/p>
實驗成功了，我高興的手舞足蹈。
葡萄干里的愛三年級篇十
大家都知道葡萄好吃，雪碧好喝，但大家一定不知道葡萄干和雪碧還是舞者呢！
小飛俠哼著歌，邁著輕快的步子走進了班級。跟往常不同的是，小飛俠拿著一個杯子，一瓶雪碧和兩包葡萄干來了，等下，小飛俠不是應該拿著本子進來嗎？在我們談論的時候，小飛俠打斷了我們，呀，今天原來是實驗課。
在我的期待下，小飛俠輕輕地把雪碧的蓋子打開，生怕小氣泡比我們還要激動，一涌而上。真是不幸中的萬幸，小氣泡并沒有那么壞，它們只是要乘坐火車出去旅行，看看新世界罷了。但是小氣泡并沒有逃出去，而是連人帶車沖進了杯子中。它們不甘心，一股腦地往上跑，但并沒有成功。
“撲通”一聲，一位身穿橙黃色戰(zhàn)袍的將軍正在練習跳水運動，他直沖向水底，又升到了水面，又沉到了水底，將軍——葡萄干，可惜啊，他再也跳不起來了。小飛俠又放了兩個葡萄干，他們一上一下，蹦蹦跳跳地舞蹈，最終他們也背對背不跳了。小飛俠看到這兒很不甘心，她抓了一大把葡萄干放進去，結(jié)果他們一下子沉到杯底，竟一動不動地躺在那兒睡大覺了。我們等了好一會兒，他們?nèi)匀槐３炙郀顟B(tài)，這也太搞笑了吧！
哈哈，我喜歡不一樣的作文課，更喜歡會跳舞的葡萄干！
葡萄干里的愛三年級篇十一
今天我們來做一個小實驗！
我們要準備雪碧、玻璃杯、葡萄干，然后就可以開始做實驗了。
先把雪碧倒入杯子里，立刻冒出了無數(shù)泡泡。接著把穿著黑外衣的葡萄干放進杯子中，葡萄干立馬沉了下去。它們在杯底休息了一會兒，又隨著泡泡上升到水面。泡泡大兵們一會兒上升，一會兒下降，多么像一個個活潑本站可愛的小娃娃。接著，我同時扔下去了兩個葡萄干，它們一個快一個慢，在水中翩翩起舞，像蝴蝶、像燕子、像仙女，以不同的姿勢在水中旋轉(zhuǎn)。最后我又放進去一把葡萄干，一顆顆葡萄干就像雨滴、像流星、又像馬拉松選手，更像著急去火星開會的成員，一個個摩肩接踵，來來去去，讓人看得眼花繚亂。
我很喜歡這個實驗。
葡萄干里的愛三年級篇十二
在這個寒假里，我做了一項非常有趣的試驗，叫會跳舞的葡萄干，我在沒有做之前想：葡萄干怎么會跳舞呢？難不成葡萄干有魔法。算了，話不多說，說干就干。
我去問了爸爸后來才知道，葡萄干上的小氣泡其實叫二氧化碳，當二氧化碳把一個較輕的物體拖到水面時，這些二氧化碳組成小氣炮會裂開，葡萄干就又沉下去了，一直這樣反反復復，就像葡萄干在跳舞一樣。我突然煥然大悟。
科學是多么有樂趣?。?/p>
葡萄干里的愛三年級篇十三
清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節(jié)三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶?！蔽业难蹨I差一點流下來?；馃煤芡?，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內(nèi)心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去?？粗情_滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
葡萄干里的愛三年級篇十四
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
葡萄干里的愛三年級篇十五
1.能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。
2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節(jié)確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。
11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!
15.結(jié)構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側(cè)重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
葡萄干里的愛三年級篇十六
我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過我最喜歡的還是桃花！
桃花剛搬到我家后花園時，它那陣陣清香就吸引了我。我看見桃花時，她就像那婀娜多姿的少女，散發(fā)著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數(shù)不勝數(shù)的枝兒向外伸展開來。
春天，枝兒上找出了無數(shù)的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒有“小毛衣”，它的柄長達1至1。5厘米。
樹葉寶寶上還有許許多多的小紅點和小白點，那是什么呢？哦！原來是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開了！我心情激動而興奮，“哇！要開花嘍！”只見我要再次喂桃花娃娃喝水時，雷公電母、雨姐姐來了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風暴雨。
第二天，正當我要去看望桃花娃娃時猶豫不決，心想：桃花會不會已經(jīng)……最后，我還是去了。沒想到——我看見桃花時“??！太棒了！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風吹過，它就像一個亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞?！拔恕恕笔切燎诘男∶鄯涮嶂⊥皝聿擅哿?，對了對了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開得更加茂盛了，更加燦爛了！
是桃花給予我歡樂，是桃花讓我又多了個伙伴，是桃花給我的生活增添了無限樂趣……我愛桃花！
葡萄干里的愛三年級篇十七
1、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
2、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
3、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結(jié)構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。
4、開頭簡潔自然，結(jié)構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
8、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
9、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
10、借景抒情，托物詠志，很特色。
11、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
12、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
13、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
14、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
15、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
葡萄干里的愛三年級篇十八
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習作。
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