人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。此外，還需注意以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠為您的寫作提供一些新的思路和方法。
昨天今天明天的學(xué)生篇一
一分一秒它走了，不再回來了；它離我而去了，慢慢流失；不知是我丟棄了它還是它丟棄了我，它是我流失的時間，是我不珍惜的時間，是我期待的時間。
早晨回憶失去的昨天，晚上期待明天些到來，從不想到今天，今天就白白浪費掉了。
昨天。昨天是我流失的一天，它不會再回來了。
今天。今天是我該珍惜的一天，好好利用。
明天。明天是我該合理安排的一天。
初二:佳琪。
昨天今天明天的學(xué)生篇二
人生苦短，認(rèn)真算來，世上蕓蕓眾生無一例地，我們每天面對的只有三天，即昨天、今天、明天，把握好這三天就把握好了人的一生。
關(guān)于昨天今天明天，每個人的理解都不同的，有的`感情多于記憶，有的記憶多于感情，不管怎樣，都要以良好的心態(tài)對待昨天今天明天。
昨天已經(jīng)過去，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過多少生活的磨難，留下多少的點點滴滴記憶，品賞過多少的酸甜苦辣咸，昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經(jīng)驗和教訓(xùn)，萎靡和輝煌。
昨天讓我們學(xué)會了回憶，學(xué)會了思考，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了奮進，學(xué)會了取舍，讓我們懂得了生死的含義。昨天是傳道者，告訴我們?nèi)绾巫鋈耍敢覀儾饺敫呱械牡赖碌钐?。昨天給予我們生活的認(rèn)識和感悟，更加成熟和健康的走進人生大道。不必留戀，不必傷懷，雖然我們有時不由地回憶起，但是昨天的苦與累，昨天的血與汗激勵著我們迎接今天。
今天剛剛開始，讓我們把握住今天的方向盤，走向?qū)儆谧约旱纳钚÷贰＝裉焓嵌虝旱?，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。我們要珍惜今天的來之不易，同時繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，正因為我們的忙碌奔波，才可以品賞出生活的五味瓶，縱使今天的旅途荊棘密布，我們也要和它進行勇敢的抗?fàn)?，堅持不懈地走出去?/p>
今天，連著昨天和明天，是“三天”中最實際的最主要的一天。唯有今天的加減乘除是最真實的，把握住，算好每道難題，因為昨天是逝去的今天，明天是未來的今天。今天書寫著人生的歷史，今天活的好與壞，決定了人生的優(yōu)與劣。
忽略和虛度今天，便是人生最大的失誤。可生活中偏偏就有那么多的人為己失去的惋惜，卻不為眼前既得的感恩，況且過去的不再回來，回來的不再完美，為什么好漢不提當(dāng)年勇，因為過去的終究過去了，人不能活在記憶里，總得面對明天，正視現(xiàn)在的生活。
今天活著我們要體會生活，去創(chuàng)造快樂，同時享受幸福，做一個健康而快樂的你！
明天就在不遠(yuǎn)，對明天的所有希望充滿想象，如何開發(fā)，如何計劃，如何經(jīng)營，只有把握今天認(rèn)真努力，才能開創(chuàng)美好的明天，縱使星移物換，歲月匆匆，對明天的追求可不能暫停，讓成功和夢想縈繞在我們周圍，讓我們?yōu)槊魈旒佑停?/p>
每個人都如一本書，一本歷史書，一本記錄自我成長的歷史書。翻開這本書，里面有我們曾經(jīng)的夢想，現(xiàn)實的焦灼，未來的憧憬。昨天是基礎(chǔ)，今天是行動，明天是計劃。我們應(yīng)該要抓住今天，但絕不能拋棄昨天，更不能放棄明天。
回首昨天，問心無愧，面對今天，倍加珍惜，展望明天信心百倍，才會繼往開來！
昨天今天明天的學(xué)生篇三
這一年，我剛上初三，隨著時間不停的流逝，不知不覺心目中有了幾分緊張感，時光老人似乎每天都在催促著我，讓我每天都帶著一顆急促的心學(xué)習(xí)、生活。
忘記昨天并不是抹殺過去。
明天就要半期考試了，何必為了昨天的模擬測試失敗而垂頭喪氣呢？振作自作文己的精神，拿出自己的作風(fēng)豎起自己的筆桿，甩掉自己的心理包袱，放棄惴惴不安，沒有什么大不了，重新找回自信吧！以自己堅強的意志，擯棄昨天，抓住今天，展望明天吧！
我想，以后的路會更長，我們肩膀上任務(wù)會更重。我相信在和煦陽光的沐浴下，在老師和同學(xué)們的幫助下，我會走出不平凡的自己；或許我會因為昨天的傷痛而耿耿于懷，無論如何，我再也不會自暴自棄，我會從昨天的陰影中走出來，永遠(yuǎn)不再回頭，我將義無返顧地往前走！
十六歲的季節(jié)，充滿了幻想。昨天已過去了，今天也將無聲無息地消失，我們何必苦苦在乎過去呢？讓我們帶著崇高的理想、堅強的意志，把握今天、展望明天吧！
昨天今天明天的學(xué)生篇四
一味地回首“昨天”或者一味地想往“明天”都是徒勞的。只有踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不至悔恨；才能得到一個個美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到無比的幸福，或許使你感到極大的痛苦。有的人因為總是沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光；也有人因為總是深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的可貴時機。然而，他們又得到了什么呢？那些整日被“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒有再邁出一步，前進的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無所得。那些終日被“痛苦”所淹沒的人，總是麻木地嘆息他們“昨天”跌的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒有勇氣爬起來繼續(xù)走下去。他們只有“咋天”的痛苦，“今天，同樣—是一無所得。這使我想起了我自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績是全班最出色的，小學(xué)五年，年年是三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。
各項活動、竟賽也都成績優(yōu)異。上了中學(xué)，我時時想起小學(xué)的成績，沉醉在小學(xué)的“幸福，，中，學(xué)習(xí)漸漸落后?？蛇@時我仍然沒有意識到滑下去的危險，心想：小學(xué)時我總是第一，以后一努力就會趕上去，但我一直沒有努力，直至有一次考試排在三十多名，我才感到我確實落后了。
可這時我又陷人一味痛苦之中，覺得自己漏洞太多而放棄了努力。今天想來，很是悔恨?！懊魈臁?，它或許是美好的，或許是痛苦的。有的人一味地想往“明天”的美好，有的人一味地想自己將陷入怎樣的“明天”的痛苦中去。無論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無所得。他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。這又使我想起了自己，在我學(xué)習(xí)下降的時候，總想著有一天我的成績會突然趕上來的，象小學(xué)似的，拿第一，當(dāng)三好生。可我那時卻只是想而不動，以至最后還是沒有趕上去?，F(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天，的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么要讓“明天”的美好與苦惱使你無法走好今天的路呢？“今天，應(yīng)該是大干的時候。讓我們象達·芬奇、達爾文那樣，象侯占有和那些努力創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”，也是為“昨天”的“明天”而拼搏吧。
我們的拼搏會使“今天”變成“咋天”的時侯不至后悔，會使“明天”到來的時候不至痛苦。總結(jié)“昨天”的經(jīng)驗、教訓(xùn)，充滿對“明天”的希望，大干“今天，吧。
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昨天今天明天的學(xué)生篇五
昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定;聽到廣播里一遍又一遍的表揚，對品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞;拿著高分的試卷，聽著老師的表揚，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育;考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評;與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過。
無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但應(yīng)對這天，我們又能做什么呢?
這天，已悄然來臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽光時，開始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來;在這天，我們能夠用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡;在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來臨，但這天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢?
明天，懷著對夢想的憧憬，懷著對理想的追求。明天，是實現(xiàn)夢想的源點;明天，是憧憬未來的起點;明天，是追逐美麗的開端。明天，因為有夢而美麗，明天，因為有追求而充實，懷著充實的夢想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。
能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢。
昨天今天明天的學(xué)生篇六
揮手告別童年，告別年少，長大了的我們童年已經(jīng)不能用今天這個詞來形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹上的知了，操場上的秋千，幼時的兒歌都將屬于昨天，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如夢，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將不復(fù)存在，任憑我在時間的`軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好像童年！
今天。
明天。
什么東西一直在來，卻沒有真正的來過？幸福？好運？都不是，明天的概念很模糊，正如那個問題所說的，一直在來，可是為什么，為什么我卻沒有感覺到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來藍圖。因為明天我們會站在終點線上，今天的奔跑換來明天的回報。明天的感覺象----幸福。
昨天+今天=明天恒等于童年+成長=幸福，不信，朋友你可以自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎(chǔ)都在于今天，成長的路要怎么走，聰明的孩子會選擇一條光明之路！
昨天今天明天的學(xué)生篇七
昨天，已經(jīng)逝去，我們不再擁有；今天，正在悄悄得像我們走來；明天，是一個極大的未知數(shù)。所以我們要用心去體驗的只有今天——擁有今天，就是擁有財富；擁有今天，就擁有希望。
曾經(jīng)幻想著快快長大，去做哪些兒時不能做的事情，其實長大了也如此，又去懷念童年時的天真與美好，也需人類便是如此，總是不知足的探索者，總是希冀著明天會多么美好，總是盼望著第二天的成功，而把今天與昨天的所有都統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
這時，我想到了霍金，這位科學(xué)的巨人，人生的勇士，不應(yīng)是人生的勇士，科學(xué)的巨人。因為它帶給我們的不僅僅是他那時間簡史和果殼中的宇宙，更是他那面對生人的明燈，指引著我的前進。朋友，看到他，你會因為世事的不平而憤怒嗎？你會為人生的坎坷而一厥不振嗎，你能不珍惜今天，善待昨天，正視明天嗎？珍惜今天的一切，你會覺得陽光真的很美，人生真的很絢麗多彩。珍惜今天，珍惜擁有，你便是世界上最富有的人，因為你不但有這精彩的世界，有著睿智的頭腦，有著愛你的和你愛的人，更重要的還是有這一顆感恩的心人生不順乃十之八九，那么為什么不常想一二哪？常想一二，你就會珍惜你今天的擁有，感謝那昨天的豐厚貯存，也就會更加坦然地面對明天。
用心去體會，感悟自己的昨天今天明天吧。珍惜擁有，就是珍惜自己。
人生就是一輛單程次，從起點一直開到終點，中間沒有停頓。人生就是一部游戲，我們都是里面的主人公，每天面臨著不同的任務(wù)，去完成自己的使命，不同的是游戲里面的主人公，生命重復(fù)有無數(shù)次，而現(xiàn)實中的我們，生命就只有一次。人生就是一場戲，沒有彩排只有直播，在中間有無數(shù)的迷茫也有無數(shù)的可能，每每帶著我們在希望與失望之間前行。
我們每個人經(jīng)常的都說，時間過得真快，一眨眼自己已經(jīng)長大了，可就是這樣每個人都說的事情又有那幾個人去珍惜時間了？這也可能是過度的消費這樣的話語，人們都開始麻木了。可也有人經(jīng)常的說自己度日如年，一天的時間過得好慢，慢的自己都不知道要干嘛，那么這兩種人的差距怎么這么的大了，或許就是樂觀和悲觀的面對人生的態(tài)度吧。
我們每個人都有三天，昨天，今天，明天。昨天代表著過去，也成為了歷史；今天代表著現(xiàn)在，是我們正在面對的事情；明天代表著將來，是我們即將要面對的事情，它貫穿于我們每個人的生命長河里。同時它也代表著另外一些東西，昨天代表著我們做事的經(jīng)驗，這樣就出現(xiàn)讀史會讓人明智的說法，今天代表著我們做事的方法，制度以及執(zhí)行的力度，直接體現(xiàn)出了我們做事的方法。明天代表著目標(biāo)、理想，以及我們想達到什么樣的目的，這樣就會看到失敗的人生和成功的人生。它們之間有著因果關(guān)系，有什么樣的昨天就有什么樣的今天，有什么樣的今天就有什么樣的明天，相互影響相互關(guān)聯(lián)。既然它貫穿于我們的人生中，那么我們將它捋順了，我們在人生中也就沒有那么的迷茫了。按時間的順序往后走一下昨天它就是我們以前的今天，在往后走它就是我們以前的明天，它在時間的順序中我們都按照這樣的步驟經(jīng)歷了，到了今天它已經(jīng)是我們生命中的歷史了，在那里我們所發(fā)生的事已經(jīng)發(fā)生了，我們無法改變，我們所做的就是去總結(jié)它，用客觀的眼光去看待自己的過去，總結(jié)經(jīng)驗當(dāng)做以后的前車之鑒，過去只是一種經(jīng)歷，而不是一種負(fù)擔(dān)。今天也一樣，在時間的順序中都經(jīng)歷的一樣的，今天是我們正在面對的一天，我們沒有辦法去改變它的本身以及發(fā)展的方向，我們做的就是去完善它，用最科學(xué)、合理的方法去完成它，這也是在這三天中對我們最重要的一天，都說只要你覺悟了，從現(xiàn)在開始也不遲，從這就可以體現(xiàn)出了，它也往往影響著明天，影響著我們該用怎樣的方式去面對明天，所以今天的事今天做完就非常之重要的。這中間我們的態(tài)度也是非常的重要，所以我們認(rèn)真的對待它，在一定程度上是對明天負(fù)責(zé)。在時間的順序中，明天和以上的兩個是一樣的，它代表著將來，代表著我們的方向。它總會成為今天的，同時也有很大的未知性，我們只能做的就是去了解它，做好一定的計劃，雖然計劃趕不上變化，但沒有計劃是萬萬不行的，那樣就和海上航船一樣沒有了方向，所以面對明天我們要有明確的計劃，這樣也是為我們以后的今天負(fù)責(zé)。通過這樣的捋順，我們才能清楚的認(rèn)識它們之間的關(guān)系，我們也就知道了以什么樣的姿態(tài)去面對它。
昨天，今天，明天，它們貫穿于我們每個人的人生中，只要我們知道了它們之間的關(guān)聯(lián)性，在用合理的方法去布局它，這樣我們的生活也就不會出現(xiàn)寂寞無聊了，在人生的旅程中雖然會出現(xiàn)山重水復(fù)疑無路，但終究會柳暗花明又一村的。
寫在前面：
如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土里安詳，一半的風(fēng)力飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。如果有來生，要做一只飛鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。
——三毛《說給自己聽》。
我們都已走過了昨天。如果，我們都希望有這樣一個如果，能夠讓一切重新來過，回到最初，拋棄悲傷，丟掉包袱，去完成在心中蘊藏已久的夢想，帶上年少時不羈的血性，獨自一人乘坐火車去遙遠(yuǎn)陌生的地方遇見另一個自己。如果還有如果，一切是否還會走到現(xiàn)在的地步，37度的體溫，身上的每一個的疤痕都是昨天的一個又一個故事。看著電影、電視或小說里某些情節(jié)和片段，我也幻想著拋棄現(xiàn)在的工作，義無返顧的背起行囊去遠(yuǎn)方。昨天，我真的這樣想過，直到現(xiàn)在，這樣的幻想不止一次的出現(xiàn)在腦海里，可是最終還是只在心中去了遠(yuǎn)方。
誰年輕的時候沒有迷茫過，最終我們也沒有缺胳膊少腿，就算帶來了滿身的傷痕，那又能怎樣，就算是無理取鬧，也要跟自己說句你是對的。這就是我們大致相似卻又不相同的昨天。昨天，那場沒有看完的電影，沒有聽完的歌曲，沒有寫完的日志，沒有來一場說走就走的旅行……這些，都已風(fēng)塵仆仆的定格在了我們的昨天。今天，還在依舊鮮活的閃亮登場。人生沒有如果，也無法重來，人生就是每天都在上映著沒有彩排的現(xiàn)場直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一個無悔的我們的明天。哪怕明天，我知道會有悲傷，我也要積極面對。有時候堅強，是我們根本別無選擇的選擇。
明天，明天近在咫尺，也遠(yuǎn)在天涯。因為人生充滿了變數(shù)，所以，于世人而言，明天永遠(yuǎn)是謎，是未知。時光從來都不會為任何人停留，不管今天你是春風(fēng)得意，還是懷才不遇；不管今天你是一帆風(fēng)順，還是舉步維艱；不管今天你是逍遙自在，還是身受束縛；不關(guān)今天你是富甲一方，還是一無所有，明天，已在路上，正向我們走來。
頹廢者，會讓幸福悄然遠(yuǎn)走；墮落者，會讓美好戛然止步。成敗不過一步之遙，同樣的際遇，不一樣的面對和處置，最后會有不一樣的明天和結(jié)局。千里之行始于足下，明天是平淡還是出彩，是成功還是失敗，都取決于你今天的選擇和行動。你若盛開，清風(fēng)自來。你若付出，必有收獲。生活茶，品過才知甘苦；人生路，走過才知深淺，明天的一切都有待于我們的鋪陳。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能換來明天的饋贈。
親愛的朋友們，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失敗，人一定要經(jīng)得起生活的考驗，努力做事，從容做人，寵辱不驚?！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。面對生活，不言棄，走過今天的崎嶇，也許就能迎來明天的順利；走過今天的風(fēng)雨，也許就能迎來明天的晴朗；走過今天的挫敗，也許就能迎來明天的輝煌。
人生里喜憂參半，生命中得失并存。縱然風(fēng)沙肆虐，白楊依然選擇挺立；縱然瞬間一現(xiàn)，曇花依然選擇綻放。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，為了明天，別在享福中丟了追求，別在落難時丟了自尊，別在迷茫中丟了自信。
明天是一片待墾的荒原，努力者會讓它生機勃勃、美麗如畫。明天，是沒有盡頭的時間隧道，若要明天會更好，今天的我們就必須全力以赴。哪怕自己只是塵埃里的一朵小花，也請選擇做最美的綻放。不管身在何處，我們，都要把最美的詩篇寫在今天留在明天，把瀟灑的身影印在世界拉長在地平線。
這就是我想說給昨天的、今天的和明天的我自己的話，而且我也希望我的朋友們可以和我一起分享。然后我們一起卯足了勁兒，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天！我們風(fēng)雨兼程、我們寒暑無休，我們且行且堅定且努力且珍惜！
人生在世無論貧富貴賤，上蒼都公平的給了昨天、今天、明天的時間。人生收獲的不同區(qū)別于解讀由昨天今天明天組成的關(guān)系式的智慧，人生的成功與否取決于走好昨天、今天的路和規(guī)劃明天的精力。
昨天已經(jīng)過去，我們沒有理由天天去懷念。昨天只能說明已經(jīng)做了什么，證明曾經(jīng)的努力。他對于今天和明天的意義是反思，看看還有什么不足需要完善，還有什么優(yōu)點值得發(fā)揚。懷念昨天的最好方法就是總結(jié)昨天的經(jīng)歷，為今天和明天提供借鑒。
今天就在眼前，我們沒有理由輕慢和懈怠。今天正是我們享受美好人生的時刻，用行動實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵。他對于昨天和明天的意義是完善昨天，開拓明天。常說的過好每一天的核心其實就是過好今天，因此我們沒有任何理由不努力做好今天。
明天那是未來，我們沒有理由不去精心規(guī)劃和安排。明天寄托人生的理想和追求，預(yù)設(shè)著奮斗的目標(biāo)和實現(xiàn)時間。他對于昨天和今天的意義是心存希望、激發(fā)熱情、滋生動力。一切向前看的內(nèi)涵就是告誡我們不要糾結(jié)已有得失，要遠(yuǎn)慮人生未來。
只著眼今天和昨天的人鼠目寸光，只想著明天的人嗜好幻想。汲取昨天經(jīng)驗、努力走好今天、合理規(guī)劃明天，踏踏實實的走好每一步，那才是智者和勇者的人生方式。因為人的生命價值不在生命的長短，而在這昨天今天明天的作為內(nèi)涵；人的生存意義不在生存了多少時間，而在這昨天今天明天的生活質(zhì)量。
告別了高三緊張、激烈的沖刺的學(xué)習(xí)生活階段，自以為踏入了夢寐已久的大學(xué)校園里，一切都會變得自由、美好。似乎陰翳的天空終于撥云見晴了。但恰恰因為此類不太理智的“我以為”，致使我們在大學(xué)校園里無形中喪失，曾經(jīng)執(zhí)著追崇理想的“信念”。
大一，被我們無羈放縱的青春歲月，渾渾噩噩的我們度日如醉，學(xué)會了以浮萍為定義的生活格調(diào)，就不知明天的路該如何走，沒有確立一整套縝密的思維模式去規(guī)劃，仍無序而松懈的安度學(xué)生時代的生活。光陰如梭，秋定已至，我們大二了，驀然回首起大一，好似昨天，不僅思索一番，忽然一年時光已悄然逝去切一無所獲，愧疚感頓時納然而生。仔細(xì)想想，自高考后進入大學(xué)，經(jīng)歷嚴(yán)格的軍訓(xùn)、及社團招聘之后，開始了正常秩序的大學(xué)生活，憶起這些，就好像昨天發(fā)生的事，清晰卻又那么模糊。如今我們的“大一”在歲月的黃歷上已成為“過去式”的步調(diào)。
對于大一，或許大都印象不那么清晰、深刻，這是因為我們虛度了大一校園的青春時光。時間就像流逝的水一去不復(fù)返，光陰稍縱即逝。既然在此刻徹悟到時光的彌足珍貴，那么就在此刻，我們何不重塑理想儀裝，在自我的人生旅途上繪制一幅幅精彩靚麗的風(fēng)景呢？至少在我們古稀之年心有此一番慨嘆：“做過，努力過，失忘但不曾悔憾！”
也許有人會質(zhì)問：大學(xué)里我能做些什么？該做些什么？這個問題看似庸俗卻那般的引人深思。大學(xué)。我們能做很多的事，也該做許多事。
人的視野決定人的思想，思想又是人生價值觀的著重體現(xiàn)，我們只有設(shè)取先哲文化思想，把眾家精華思想等為個人思想，但與我們面向社會，更還的體現(xiàn)自己的人生價值。
首先，就讀大學(xué)的目地緣何，當(dāng)然，我們是為了能夠?qū)W習(xí)到高等文化知識，用之服務(wù)于社會，體現(xiàn)自我的人生價值。而文化知識不單單是專業(yè)課，它涵蓋的內(nèi)容局限性廣泛，著重內(nèi)外皆修。學(xué)好專業(yè)課是我們第一要務(wù)，其次培養(yǎng)提升自我的品行道德素質(zhì)，抓住一切利于自我成長和發(fā)展的機會，置之實踐。實踐專業(yè)文化知識和具有社會性活動利于我們明天走向社會作為務(wù)實的基奠。所以我們須武裝思想，精研專業(yè)知識，動手實踐，三者混合為一體，充實自我綜合實力，全面提升和發(fā)展自我才干，盡最大力量將自我鍛煉為一個高學(xué)歷高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。
今天，我們擁有怎樣的人生價值觀念，付出了怎樣的努力，明天我們就會成為心目中光環(huán)下的那個自己。
此刻，就讓我們珍惜校園時光，抓住一切利于我們成長和發(fā)展的機會，努力的將自我鍛煉為祖國的接班人，為我們理智而宏偉的人生價值觀努力奮斗吧！
昨天今天明天的學(xué)生篇八
在自己的人生中，我們犯過不計其數(shù)的錯誤，在幼年時，經(jīng)常會把垃圾桶、飯碗之類的打翻?，F(xiàn)在上學(xué)，也就不那么幼稚了，錯誤等級也升高了!現(xiàn)在有時候在課堂上和同學(xué)講話、做小動作。
再后來，我也漸漸明白了：小時候犯的一些錯誤能讓我們成長，所謂吃一塹，長一智嘛!而在課堂上講話不僅會影響到自己的學(xué)習(xí)，也會引開他人的注意力。
我們在做任何一件事之前，都要先經(jīng)過大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會造成意想不到的結(jié)果。
在我經(jīng)歷過的人生道路，有許許多多的測試、考試等，現(xiàn)在回想一下，我的成績還是可以的，就說彈琴吧，家里的考級證書都有十幾本了，鋼琴書和雙排鍵的書堆起來都快有半米多高了!
明天似晨，希望閃耀。
我憧憬著明天，以及以后的每一天，我要好好努力學(xué)習(xí)，取得更大的進步。我希望自己以后能成為一個慈善家，能幫助在各個方面無助的少年兒童。
今天是金，寸光寸金。
我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時光的主人，不要讓時光拋棄自己，用自己的時光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時光白白糟蹋掉，因為時光就是生命。浪費時光就等于是在浪費生命。
在學(xué)習(xí)上，趁現(xiàn)在還是兒童時期用寶貴的時光每天去刻苦的完成作業(yè)、做練習(xí)、寫作文為的就是提高自己各方面的水平。
珍惜現(xiàn)在的時光，在時光消失之前努力的去學(xué)習(xí)，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。
成為時光的主人，合理的安排時光，認(rèn)真的對待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧!
昨天今天明天的學(xué)生篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有句話說：昨天是歷史，明天是謎語，今天是禮物。我們可以懷念歷史，但不可以在歷史中沉淪;我們可以想象未來，但不可以沉湎于幻想。我們能做的，該做的只有放開昨天抓緊今天。
不要迷醉于它的繁華似錦，更不要讓往日的煩惱，攪亂你今日的心緒。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。過去的終要過去，你又何必苦苦纏著，何不放棄，讓它自由，也給自己的心靈放假。
展望歷史，有多少人生活在對過去的遺憾而取得生活中的勝利的。
當(dāng)你在悲嘆昨天的時候，你的明天又要悲嘆今天了。何不笑對著今天，從現(xiàn)在起，拿出150%的努力，去做今天該做的事。去實現(xiàn)自己的愿望，當(dāng)你投入一件事情，你會發(fā)現(xiàn)時間真是很短暫，從那時起，你的今天便充實了。
昨天，它是要為今天服務(wù)的，我們可以從昨天的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗、教訓(xùn)，彌補我們今日的不足，使我們?nèi)松油昝?。但如果你的過去走的不順心，讓你感到不安，那么就豪爽、曠遠(yuǎn)一點，忘記它。只告訴自己，我還有今天，今天我醒悟了，還不晚，打起自己的精神，在今天的畫紙，描繪自己的夢想藍圖，在今天的歷史齒輪上，刻下自己的生命華實。
或許你會覺得今天的努力很苦，但是記住牧師的一句話：你比神偉大，因為神不懂得痛苦。
放開昨天，把自己定格在今天的履歷表上，笑傲人生。
昨天今天明天的學(xué)生篇十
時間是生命不可缺少的材料，其中有無數(shù)未知的生命夢寐以求著它，因此每個人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂而又充實的時光，只有少數(shù)人能夠合理運用獲得它帶來的享受。并沒有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規(guī)劃時間的方式，難道有人會無緣無故的打亂生命規(guī)律？是不可能的。而是遵循生命規(guī)律也就是合理規(guī)劃時間，不會亂來；但恰恰相反，對于時間總是沒有度。奧斯托洛斯基說過：“對時間的慷慨就等于慢性自殺。”由此可見在偉人心中對待時間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。
現(xiàn)在有人總有一個不明智的說法，昨天做過的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒有時間做……殊不知，就算沒有合理規(guī)劃，但時間是可以擠出來的。
昨天是過去式，是翻過去的一頁，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個王朝一樣永遠(yuǎn)不進行改革變法，那一定會走向衰敗。
明天是將來式，是將要度過的一天，可以憧憬不可以只去想象未來而空口白話，就想蟬一樣只會說知了。知了實際上卻十分迷茫未來不知未來的生活。在夏天結(jié)束之時結(jié)束。等到了結(jié)束生命的時候，它仍是稀里糊涂的離開世間。
只有今天才是實在的，看得見，摸得著，讓人踏實。就像法國畫家柯羅那樣才是對待時間的真諦。他曾經(jīng)三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創(chuàng)造了一批簡練，淳樸繼承傳統(tǒng)又出新的畫作。有一天，一位年輕畫家把畫給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫家很激動，并表示感謝。還說明天又來訪，而柯羅卻說：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統(tǒng)接見你或我做大事呢？一語驚人道破了一個重要愿因。
昨天今天明天的學(xué)生篇十一
敬愛的老師、同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“”！
祖國的昨天，因清政府的昏庸無能和國民一干叛徒的出賣，屈辱而不堪。隨著一條條的賣國條約如“馬關(guān)條約、南京條約”的簽訂，中華也一次次的抹上了永久揮之不去的奇恥大辱。
清朝末年，民不聊生，饑民遍野正因如此，許多愛國的仁人志士挺身而出，有為國為民的先輩孫中山，有棄醫(yī)從文的魯迅，有昂首挺胸掛著“我是中國人”大牌子，闊步走在那些藍眼睛，白皮膚外國人中間的吉鴻昌......志士們挺身而出，創(chuàng)建了新中國！
祖國的今天，富饒美麗、強盛。新中國的少年，坐在教室里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，為建設(shè)完美中華打下基礎(chǔ)。牢記“報效祖國、報效人民”。
比起古代，當(dāng)今的一切更令人嘆為觀止！
飲食：各種零食、面包、飲料等推陳出新，讓古代食品自愧不如，不過商業(yè)市場還是給了古代食品一點立足之地，仿古面包更是受到了人民大眾的歡迎。
家具：多姿多彩的時尚家具更是獨霸一方，這些現(xiàn)代家具將老木桌椅的位置取而代之，電動家具更是吸引了人民的眼球......家具的時尚動感更是人們無法比擬的。
娛樂：芭比娃娃、電視、電腦......各種多彩的娛樂物件更是讓人愛不釋手。
但是，僅僅這些還是滿足不了完美中華的需要，小小少年科學(xué)家聯(lián)手老輩科學(xué)家，日夜不休、徹夜不眠的發(fā)明創(chuàng)造，太陽能汽車等新科技物品的模型已經(jīng)問世，完美中華的宏偉藍圖已經(jīng)構(gòu)好只等中華少年來創(chuàng)建。歷史和未來，是由中華少年一手焊接的，時代的接力棒要靠我們相傳，我們站在新的起跑線上響亮回答：“少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！”
回顧歷史，展望未來，漸漸神奇的物品讓人深思，根據(jù)歷史何以能創(chuàng)造出如此美好的今天？是勤奮建國的成果！
人們更加勤勉，用自己的雙手去創(chuàng)建完美明天！
謝謝大家。
昨天今天明天的學(xué)生篇十二
來說我們這群90后的思想做法，真的沒有錯。我們感受的是外界冷風(fēng)的寒冷，而父母感受的是來自心底我們所強壓的冷冽的風(fēng)。也許，我們曾經(jīng)感受到了無助，糾結(jié)，或者是經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，對于父母來說都是微不足道的，只是因為他們經(jīng)歷的更多，我們經(jīng)歷的不過是他們?nèi)松械囊恍〔糠至T了，對于我們來說卻是人生中的一大步。父母給予了我們生命，他們告訴我們?nèi)绾紊?，或許，只是或許，我們在這個時代用不上，可是不要忘記，那是父母嘔心瀝血經(jīng)歷數(shù)十年得出的結(jié)論，在這背后有父母無限的愛意。生活，生下來，活下去，是最容易的，也是最難的。人生的險惡，誰又可以詮釋出來，隨著時間的推移，社會在更替，世人也在交換，誰都無法預(yù)知以后的生活狀況，只知道走一步再走一步，或許前面就是盡頭?！松怨耪l無死，留取丹心照漢青?！苍S我們沒有這般偉大與無私，但是我們流淌的是炎黃的血，前輩們用生命為我們照亮人生的道路，五星紅旗閃爍著，成為指引方向的燈塔，照亮我們前進的道路，幾年后那個時代便是90后00后的時代，那時的我們便是祖國的象征，二戰(zhàn)結(jié)束后，我們的祖國經(jīng)過歲月的磨練，屹立在世界的東方，多年后我們講執(zhí)手接管我們的祖國，現(xiàn)在的我們需要爬越一座座大山，在爬山的途中學(xué)會做人。
當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之時，我們需要迎面而去，久經(jīng)磨練，知道如何面對困難，畢竟逃避不是辦法。當(dāng)我們爬上山頂，也許我們應(yīng)該眷顧昔日的盆友伙伴，因為只有攜手并進，遇到困難時才有人幫助，以至于摔倒后，還有人扶起，可以再次站起?！菩兄讣?，青燈不滅?！@是琪姐跟我說的令一件，善心是一個人最好的見證。當(dāng)我們因為種種外界原因，變成窮困潦倒，那個時候擁有善心的人卻可以幫你走出困境，之后便是受善著的作為，我認(rèn)為最好的回報是一句句感謝，還有學(xué)習(xí)擁有善心的人擁有一顆善心，去幫助需要幫助的人，然而不需要回報。這是我的感受，雖然范圍很小，但是我依然相信在將來的日子里我會了解的更多。
昨天今天明天的學(xué)生篇十三
1、教幼兒理解的含義，并能在日常生活中正確運用這些詞匯。
2、使幼兒初步建立時間概念，并知道要珍惜時間。
教幼兒理解的含義，并能在日常生活中正確運用這些詞匯。
使幼兒初步建立時間概念，并知道要珍惜時間。
1、活動前，在活動室為幼兒準(zhǔn)備1-2本大掛歷，平時引導(dǎo)幼兒觀察。
2、實行值日生輪流制，讓每個幼兒當(dāng)值日生。
教師：今天是誰做值日生?請做值日生的幼兒說說今天為班上做了哪些事情，并讓全班幼兒回憶自己今天都做了些什么事情。
二、認(rèn)識“昨天”。
教師：昨天是誰做值日生?昨天你們做了什么有趣的事情?通過交談讓幼兒感知昨天的概念。
教師告訴幼兒：昨天是今天的前一天，是剛過去的一天，請幼兒依據(jù)今天的日期，推出昨天是幾月幾日，星期幾。
教師：明天應(yīng)該是誰做值日生?明天到了嗎?明天你們打算做什么事情?
教師告訴幼兒：明天是將要過的一天，今天晚上睡一覺，就到了明天，請幼兒依據(jù)今天的日期，推出明天是幾月幾號，星期幾。
四、：昨天和明天是今天的好朋友，是離今天最近的日子，昨天已經(jīng)過去，今天正在進行，明天還未到來，所以我們小朋友要珍惜今天，今天的事情今天做，不要推到明天。
昨天今天明天的學(xué)生篇十四
放下昨天；昨天已形成了歷史,，無論是挫折，仍是輝煌，都只能代表過去，既不能代表今天，也不能代表明天，歷史終歸是歷史。沒有永恒的勝利，也不永恒的失敗，勝利與失敗在特定的前提下是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。不必為昨天的挫折和失敗，而頹喪泄氣、朝氣蓬勃，也不用為昨天的成功和輝煌，沾沾自喜、自豪驕傲。只有把昨天的'挫折與輝煌，細(xì)細(xì)品嘗，好好總結(jié)。找出挫敗的起因，汲取輝煌的經(jīng)驗。拋開挫敗帶來的負(fù)面影響，施展輝煌賦予的成功經(jīng)驗。把昨天的成功教訓(xùn)，當(dāng)作攀緣明天的云梯，作好持續(xù)攀登的思惟籌備，能力順利過渡到更加美好的明天。
立足今天；今天是昨天與明天的接力進程，是昨天失敗與挫折的終結(jié)；是走向勝利和更加輝煌的新出發(fā)點，是從輝煌奔向更加輝煌的轉(zhuǎn)折。步入今天，且不可過多地悼念昨天，盡快從昨天失敗的暗影中擺脫出來，哪里跌倒哪里爬，打起精力盡快遇上去，過去的就讓它過去，不要在跌到的處所彷徨。所有從零開始，兢兢業(yè)業(yè)、滿懷信心腸立足于今天，才會結(jié)出豐富的果實，得到滿足的回報。今天的事今天辦，毫不能遷延到明天。"明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎"……古訓(xùn)咱們?nèi)f萬不可忘，明日的明日便是人生的止境，今天掌握不好,組詞，明天就是水中之月，鏡中之花，可望而不可及。
開拓明天；明天的日子還有多長？是失敗還是輝煌，任誰也說不清。人非圣賢，誰也沒有未卜先知之明。展現(xiàn)在我們面前的明天，既充斥了機遇，又面臨著挑戰(zhàn)。在機遇和挑釁眼前必需保障有蘇醒的腦筋，超人的毅力，動搖的信心。只有及時得捉住機遇，大膽的接收挑戰(zhàn)。才能在這霎時萬變的貿(mào)易大潮里，打拼出一片天地，開拓一個美好的明天。沒有最好，只有更好。不要求完善，只請求完美。不主張努力，只主意努力。只要努力去做好每一件事，成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的明天就屬于你，成功只屬于那些勇于開拓，勤懇向上的，奮斗不息者。
經(jīng)由昨天總結(jié)，立足今天的局面，開拓來日的美妙。只有細(xì)細(xì)得咀嚼從前，放下思維累贅，堅定不移的努力，立足今天，把好機會，從新開端，勇敢闊步，敢于翻新。才干翻開新的局勢，開拓美好的將來，享受勝利的喜悅。今天是昨天挫敗跟光輝的結(jié)晶，明天是今天艱難斗爭的成果。友人，請放下昨天，破足今天，英勇地去開辟明天。只有盡力，信任明天會更好。
昨天今天明天的學(xué)生篇十五
所有的河流都流向大海它們什么時候會回到西方？是的就像孔子說的:死者就像丈夫日夜不放棄。人類的生命是漫長的但在智者的眼里只有這樣:昨天、今天和明天。從出生到咿呀學(xué)語我們每個人都在一開始就體驗到了來到這個世界的快樂。
昨天，回首往事，它是如此清晰可見，但又是如此模糊。然而，有無數(shù)的第一次:第一次說話，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次獲獎，每次第一次向我們展示這個多彩的世界等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每次第一次贏得臉上的一縷微笑，每次第一次給我們記錄成長的痕跡，但回首往事，我走過了抑郁，青春期，叛逆的時期，我被生活的壓力和繁重的作業(yè)壓得喘不過氣來?；蛟S是我的錯，或許我的個人價值觀與90后和70后不同。在他們看來，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，因為他們長期遭受著不學(xué)習(xí)的'痛苦。
因此，當(dāng)他們在度假時，一個接一個的課程會接踵而至，讓你不堪重負(fù)，也讓你無法抱怨。此時，無盡的抱怨涌上心頭:差異、無助和孤立讓你的生活變得無聊。抬頭向上看，前面還有很長的路要走，看起來很混亂。我不知道去哪里走，怎么走，什么時候能看到黎明。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果星星每100年出現(xiàn)一次，那將是如此美麗和神奇。但是每天晚上都有星星，所以很少有人看美麗的星星。通常情況下，就在我們眼前，一笑置之，但是一旦我們失去它，我們將會非常后悔。因此，只有在智者的眼里，生命才會像哈雷彗星一樣閃光，并懂得珍惜它。因此，我們所要做的就是反思昨天，珍惜今天，展望明天。
昨天今天明天的學(xué)生篇十六
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！回首逝去的時光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來的路上又是什么在等著我們？高興期待的同時，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過去、把握今天、展望未來。
為了幫助同學(xué)們更好的把握今天的生活，明確生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“我的昨天、今天、明天”主題班會。
七年十三班全體同學(xué)。
班級。
1、請老師導(dǎo)言、宣布班會開始。
2、主持人上場。
4、請同學(xué)們回顧過去開心的、遺憾的事。
5、請同學(xué)們談?wù)勅绾伟盐蘸媒裉斓膶W(xué)習(xí)、生活。
6、請同學(xué)們暢談明天。
7、請老師總結(jié)本次班會并作出點評。
8、請同學(xué)們合唱《明天會更好》。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、宣傳工作。
（1）通知到各個同學(xué)。
（2）畫黑板報，展出主題內(nèi)容。
2、活動準(zhǔn)備。
（1）場地布置。
（2）工作人員（給班委分配工作）。
（3）活動人員的聯(lián)系。
（4）活動材料的準(zhǔn)備。
3、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急。
（二）活動中。
1、活動現(xiàn)場。
（1）活動場地與材料的落實。
2、活動資料。
（1）圖片資料的記錄。
（2）影像資料的記錄。
（3）文字資料的記錄。
（三）活動后。
1、活動資料的整理。
2、活動總結(jié)活動具體內(nèi)容。
3、班委清理活動現(xiàn)場。
附錄：
問一問，人的一生有幾天。算一算，人的一生不過三天。跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。
不要忘記昨天，認(rèn)真計劃明天，好好把握今天。
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