商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，它對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇一
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。
二、記事類小學(xué)作文題目。
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。
三、想象類小學(xué)作文題目。
1、假如我會(huì)克隆。
2、假如我會(huì)72變。
3、假如讓我……。
4、假如我是一名……。
5、假如我的生命只剩下三天。
二、半命題小學(xué)作文題目：
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、我發(fā)現(xiàn)了_______。
8、我想對(duì)你說(shuō)，_______。
9、這件事真叫我_______。
10、謝謝你，_______。
11、我眼中的_______。
12、我迷上了_______。
13、愉快的_______。
14、那是一次_______的嘗試。
15、我是_______迷。
16、一堂_______的課。
17、當(dāng)_______不在的時(shí)候。
18、發(fā)生在_______的一件事。
19、我_______的一個(gè)人。
四、經(jīng)典題目。
1.童年趣事。
2.我的xx。
3.家庭風(fēng)波。
4.我長(zhǎng)大了。
5.記一件難忘的事。
6.之一次做家務(wù)。
7.一件小事。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇二
自尊強(qiáng)這句話常常在生活中出現(xiàn)，但，自尊到底是什么？它是從一個(gè)人的行動(dòng)看出來(lái)的。
自尊的三個(gè)支柱分別是：自愛(ài)，自信，自我觀。自愛(ài)就是一個(gè)小孩子在小時(shí)候受到的愛(ài)。自信，自信就是在合適的場(chǎng)所，做合適的事。不自信的人總是為自己辯解，不會(huì)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。而自信的人卻總是不為自己辯解，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
自尊是分為高和低的，高和低都是有利有弊的。高自尊十分容易固執(zhí)，低自尊十分的容易融入集體，這還分為了高自尊穩(wěn)定性，不穩(wěn)定高自尊，穩(wěn)定低自尊，不穩(wěn)定低自尊。低自尊形容他的一句話就是：“筑室道謀，三年不成?！?/p>
并且，高自尊是自愿的去堅(jiān)持，而低自尊容易放棄，迫于壓力而堅(jiān)持。并不是低自尊沒(méi)高自尊好，高自尊更容易自大，驕傲，不管怎么說(shuō)，都是權(quán)力帶來(lái)的高自尊狀態(tài)。
在名人之中，低自尊的也不少，比方：海明威，他認(rèn)為自己本應(yīng)該寫的東西，我一直都沒(méi)有寫出來(lái)。于是，在幾天后，他自殺了，這也是因?yàn)樽晕倚枨笃鸬淖饔?。理想和需求大家?yīng)該都知道，這其中還分為：正常理想，病態(tài)理想。正常理想一般是說(shuō)：“我希望。”而病態(tài)理想則會(huì)說(shuō)：“我非怎么不可?！敝苯右稽c(diǎn)，病態(tài)理想是十分可怕的！
但是，如果想要改變從低自尊到高自尊中間差的也只有行動(dòng)。所以，總結(jié)一下：自省，交際，投入行動(dòng)以及最重要的行動(dòng)。
不需要去抱怨你是高自尊還是低自尊，要付諸行動(dòng)，不怕失敗，誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己，才能將幻想變成現(xiàn)實(shí)。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇三
3.成長(zhǎng)的煩惱。
4.童年趣事。
5.美麗的花園。
6.春游。
7.一雙靈巧的手。
8.我的故鄉(xiāng)。
9.動(dòng)物園游記。
10.生活中的傳統(tǒng)文化。
12.我最感激的一個(gè)人.（提示：你為何感激?請(qǐng)飽含深情地去寫）。
13.我是個(gè)好孩子.（提示：好在哪兒?）。
14.我有一個(gè)好伙伴.（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴?好在哪兒?）。
15.不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩.（提示：為何不值得你尊敬?）。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇四
星期天一大早，我就纏著媽媽帶我出去玩，媽媽沒(méi)有辦法，笑著對(duì)我說(shuō)：“若是你能幫媽媽做家務(wù)，我就帶你出去玩?！蔽腋吲d的跟媽媽一拍手，說(shuō)：“好！一言為定！”
接下來(lái)我就成了媽媽的小幫手，我像媽媽一樣穿上圍裙，幫媽媽洗衣服，我擼起袖子，把洗衣粉放進(jìn)盆里，然后把臟衣服一件一件放進(jìn)水盆里浸泡，我不停地用手搓衣服，累的滿頭大汗，原來(lái)洗衣服這么辛苦呀！這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“傻孩子，真心急呀，幫媽媽把這些衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗吧?！蔽夜笮φf(shuō)：“媽媽，那我洗什么呀？”媽媽說(shuō)：“洗你自己的小手絹吧?！蔽夷闷鹗纸佌J(rèn)真地洗了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我與媽媽一個(gè)上午的勞動(dòng)家里變得干凈明亮。媽媽拉著我的小手說(shuō)：“你真是媽媽的好寶貝，咱們這就出去玩。”我高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，您就是不帶我出去玩，我以后也要幫您做家務(wù)?！?/p>
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇五
還記得，初上中學(xué)只是一個(gè)什么都有不懂的丫頭。腦海?；厥幹痪涿裕簳接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;親人的叮囑：努力讀書，考上重中。所以我特別注重主要課。所以，我很認(rèn)真地上好每一節(jié)課。沒(méi)多久，政治老師說(shuō)要進(jìn)行第一次測(cè)試。憑以往對(duì)其他老師的了解，我猜想政治老師一定以分?jǐn)?shù)看人。因此，我暗暗鼓足勁，爭(zhēng)取考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，以便給政治老師一個(gè)好的印象。
那天上午，政治老師把試題抄在黑板并聲明，如果誰(shuí)的速度慢，可以不抄題，只寫答案。可是我為了保留一份完整的試題，還是只顧著抄題了。抄完后，我才開(kāi)始做。沒(méi)多久就要交卷了。當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)感覺(jué)就是：這下可慘了。
接下來(lái)的那幾日，我整日提心吊膽，郁郁寡歡。我怕政治老師會(huì)像其他老師一樣，在課堂上一一公布分?jǐn)?shù)，然后用一種嘲諷的目光看著我并說(shuō)不得出尖酸有話語(yǔ)，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行“特殊教育”。我曾目睹了太多差生無(wú)助的絕望的眼神。
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。政治老師終于提到了那次測(cè)試。老師的聲音仍同平常一樣和緩、親切，她對(duì)那次測(cè)試作了簡(jiǎn)單的分析。最后，提及分?jǐn)?shù)時(shí)，她說(shuō)我們班最低分是28分。那一刻，我清除楚那是我無(wú)疑，政治老師后來(lái)說(shuō)不得了些什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是在乎“一個(gè)想給予老師好印象”的我是多么的不愿聽(tīng)到的名字從老師的口呈蹦出來(lái)，然后成為別人和笑柄?？墒冀K我沒(méi)有聽(tīng)到，甚至別人的名次也沒(méi)有和以前一樣被公布。驚奇形怪狀中人偷偷地抬起了頭，我的目光和老師的不期而遇。那是一種我在其他老師眼中不?？吹降哪抗猓翰o(wú)絲毫的責(zé)備與嘲諷，卻包含著無(wú)限的理解散與鼓勵(lì)，甚至含了一抹淡淡的微笑。那緊張的心情便平服下來(lái)。
也許，在別人看來(lái)這根本就不值得一提，更何況事出有因。但于那時(shí)的我，卻有著極其重要的意義。真的，處在那個(gè)初一年齡段的我們其實(shí)是很敏感和脆弱的。我們的自尊尤其強(qiáng)，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)傷害都不愿承受。老師理解了我們，她維護(hù)了我那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊。教會(huì)我們樂(lè)觀地對(duì)待生活。
雖然，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵不浪花。但有一朵不浪花，就像一把永不熄滅的xxx，一直在我心中燃燒著那初一生活。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇六
每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的子女，當(dāng)然，我媽媽也不例外，她為我洗衣服、為我干一切事情，這樣使我都不會(huì)干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，這樣地話，以后長(zhǎng)大怎么辦呢？每當(dāng)我想幫媽媽干一些家務(wù)活的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)“哦，我的兒子，家務(wù)我來(lái)干，你別干了，去做作業(yè)吧！！”我頓時(shí)啞口無(wú)言，只好硬著頭皮去做作業(yè)。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳。所以經(jīng)常叫他們做作業(yè)。但是，我必須聲明：“家務(wù)活也是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你不會(huì)干活，你就不會(huì)成才?！眿寢屢膊恢?，就這樣不讓我做家務(wù)活。
媽媽很忙了，我走過(guò)去輕輕地說(shuō)：“媽媽，我來(lái)干擦桌子吧！”
“啊，你別干了，萬(wàn)一被桌腳刮傷了怎么辦?去做作業(yè)吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)。
“我?guī)鸵粋€(gè)忙嘛！就讓我干吧!!”我央求道。
“真的不用了！再不走媽媽發(fā)火了！”媽媽大聲說(shuō)。
我無(wú)奈，只好聽(tīng)從了。
媽媽，我知道，你是為了我好，但是也不能過(guò)于溺愛(ài)吧，讓我干，我才能以后有成就，不會(huì)干，以后就是一個(gè)廢人，不論學(xué)習(xí)多好，不論品德多好，都沒(méi)用，讓我干吧！媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您?。?/p>
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇七
1、朋友，對(duì)不起！（提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）。
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）。
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。
二、記事類小學(xué)作文題目：
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。
注意事項(xiàng)：
作文是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、聯(lián)想力、想象力思考力和記憶力的重要手段。然而長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)效益低下的問(wèn)題，一直沒(méi)有得到很好的解決。教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，作文教學(xué)效益的高低也是語(yǔ)文教學(xué)效益高低的一個(gè)顯著標(biāo)志。
從近年來(lái)的現(xiàn)狀看，作文教學(xué)的效益不佳，甚至呈愈來(lái)愈差的趨勢(shì)，許多語(yǔ)文教育家為此發(fā)出強(qiáng)烈的呼吁：“作文教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀”。學(xué)生的這些能力沒(méi)有得到好的發(fā)展，死板的命題作文還加雜著政治性，是作文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)應(yīng)試的誤區(qū)。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇八
這天，我?guī)屠蠇屪隽艘粋€(gè)家務(wù)，就是洗衣服。我先把臟衣服放到洗衣機(jī)里，放點(diǎn)洗衣粉，再把洗衣機(jī)的蓋關(guān)上，然后摁一下電源開(kāi)關(guān)，調(diào)好水位、速度和時(shí)光。這樣，我就命令洗衣機(jī)開(kāi)始工作。洗衣機(jī)在工作的時(shí)候，我能夠在旁邊看看課外書，等聽(tīng)到洗衣機(jī)“嘀嘀嘀”叫聲時(shí)，就能夠把洗衣機(jī)的蓋打開(kāi)，這時(shí)洗衣機(jī)里的衣服已經(jīng)是干干凈凈的了。但是我還得完成晾衣服的任務(wù)，才能算把洗衣服的家務(wù)干完。
晾衣服可有點(diǎn)難，因?yàn)榱酪路臅r(shí)候千萬(wàn)要注意不能掉地上，否則弄臟了還得再洗一遍，這樣既浪費(fèi)時(shí)光，又浪費(fèi)水和洗衣粉。還有晾衣服的時(shí)候，要記住是衣服的晾，是褲子的夾，襪子也要夾起來(lái)。把衣服全部晾好，這樣洗衣服的家務(wù)才算完成。我自我學(xué)會(huì)冼衣服后，才明白洗衣服原先是這么的麻煩、這么的辛苦。其實(shí)做大人的也挺辛苦的，又要上班，又要做飯、洗衣服、搞衛(wèi)生，還要幫我們檢查作業(yè)，多辛苦?。∥掖丝桃呀?jīng)長(zhǎng)大了，我要用我的小手幫忙老媽做家務(wù)，分擔(dān)老媽的辛苦，做個(gè)有孝心、懂事的孩子。告訴你們，老媽還說(shuō)等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，還讓我學(xué)做飯呢！
到時(shí)，我學(xué)會(huì)了做飯，必須做一頓美味大餐給爸爸、老媽吃，讓他們好好地享受享受！
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇九
“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛，一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，想眼中能有多少淚珠，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏……”
很早很早，就想為黛玉寫一篇這樣的文章了。但總覺(jué)得自己的水平還不夠。而今，又一次接觸《紅》這本佳作，使我實(shí)在是忍不住了。也許我那笨拙的文字會(huì)在不經(jīng)意間褻瀆《紅》，也許會(huì)在闡述中不經(jīng)意傷害書中任何一個(gè)人，但這些感受都處于內(nèi)心最深處，很真。因而在此先為接下來(lái)也許會(huì)造成的傷害致以深深的歉意。
即將枯萎的絳珠草，無(wú)意得到了神瑛侍者的慈悲灌溉，修煉成仙。也因此，他們結(jié)下了一段生死緣分。黛玉也終要以一輩子的淚水回報(bào)寶玉。然而，黛玉的清高孤傲又豈是這個(gè)充斥著虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡的大觀園所能容得下的呢？從一入賈府，她的自尊心便告訴她凡事要“步步留心，時(shí)時(shí)在意”。在賈府中，她因?yàn)檫^(guò)分的在意，時(shí)時(shí)氣，時(shí)時(shí)哭。為自己的“寄人籬下”哭，為寶釵的“光彩奪目”哭，為寶玉的“不入仕途”遭打而哭。
有很多人不喜歡她，因?yàn)樗目?。而我卻喜歡她，正因?yàn)樗目?。她與寶玉初次見(jiàn)面時(shí)便覺(jué)得似曾相識(shí)。在后來(lái)的相處中，兩人感情也越發(fā)變深。我想他們感情很深最大的原因應(yīng)該是彼此懷揣同一個(gè)夢(mèng)想吧。有同一個(gè)夢(mèng)想已是難得，更何況是在這樣一個(gè)似牢籠般的黑暗大觀園？他們都想沖破那種“門當(dāng)戶對(duì)”“金玉良緣”……的封建思想。
有人認(rèn)為哭是黛玉性格軟弱的集中體現(xiàn)，但我想說(shuō)黛玉哭是她堅(jiān)強(qiáng)的完美演繹。她無(wú)法在物質(zhì)上給予寶玉支持鼓勵(lì)，因此她用哭來(lái)表達(dá)對(duì)寶玉的支持。當(dāng)寶釵試圖勸寶玉入仕途時(shí)，寶玉因說(shuō)這是混帳話而遭其父打時(shí)，寶釵既送來(lái)藥又繼續(xù)“規(guī)勸”他。而黛玉卻在房中不停地哭——她的哭不是軟弱，她以這種她獨(dú)有的獨(dú)特方式來(lái)支持寶玉，一起對(duì)抗封建禮教。
她的自尊是建立在自卑、自憐基礎(chǔ)之上的。所以她很苦，她很累。最終在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開(kāi)人世，淚盡而亡。同時(shí)也成了這個(gè)封建貴族家庭有榮華走向衰敗中的封建制度下的犧牲品。
她的自尊既是這處不容，那么死對(duì)她而言也是解脫。縱是滿腹才情又是如何？中是封建禮教使她香消玉殞。然這部悲劇也因她的存在而美麗！
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十
自尊，我們每個(gè)人都有，無(wú)論大人小孩，無(wú)論成績(jī)好壞，無(wú)論長(zhǎng)相美丑，無(wú)論……因?yàn)槲覀兌枷胱鎏锰谜娜?，所以每人都有自尊?/p>
當(dāng)我們的自尊受到了傷害時(shí)，我們的內(nèi)心就會(huì)涌起不受尊重的感覺(jué)，很難過(guò)很難過(guò)……。
那是三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，剛分的班，新的老師，新的同學(xué)面孔，讓人興奮上課了，音樂(lè)委員起了歌，我們唱了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，教室里的歌聲嘎然而止。我有些得意洋洋，剎不住車了，繼續(xù)哼著。新老師想給我們來(lái)個(gè)“下馬威”，大喝一聲：“誰(shuí)在哼歌？”同學(xué)們紛紛指向我。我仿怫從天上一下子掉到了地下。老師讓我去罰站，我乖乖地站到后面。我覺(jué)得很后悔，也很傷心，卻沒(méi)有看見(jiàn)黑板上的數(shù)學(xué)作業(yè)，晚上回家就沒(méi)有寫。
第二天早上，在渾然不知中，倒霉的事接著降臨到我頭上。因?yàn)榻徊簧蠑?shù)學(xué)作業(yè)，我又被數(shù)學(xué)老師吼了一頓，還被罰在角落里，趴在地上寫三遍數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)檫@是我上學(xué)以來(lái)第一次受這樣的懲罰，趴在地上，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味，至今想起來(lái)還想掉幾滴眼淚。
假如時(shí)光倒流，我也想檢討一下我自己，高興的時(shí)侯千萬(wàn)不要得意忘形，否則樂(lè)極生悲。
假如時(shí)光倒流，我想讓自己變的膽大一些。在受到處罰和誤會(huì)以后不要只顧去傷心了留一些勇氣，去跟老師解釋一下，更希望老師能耐心聽(tīng)我解釋，不要再一次傷我的自尊心。愿我們?cè)谧宰鹦氖艿絺r(shí)都能通過(guò)很好的辦法找回失去的自尊心，而不要讓傷害永遠(yuǎn)繼續(xù)。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十一
在一個(gè)周六的清晨，我寫完作業(yè)不知道要做什么事。我正想著，妹妹跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我想做泡泡液，玩吹泡泡?！蔽艺f(shuō)：“好?。》凑乙矝](méi)什么事，就陪你玩玩吧！”
我們先拿出一個(gè)杯子，往里面倒一些清水，再把洗潔精放進(jìn)去，攪拌均勻后，把白糖放進(jìn)去，再攪拌均勻，最后拿出一個(gè)以前用過(guò)的泡泡器，往里面蘸一蘸，就可以吹了。
我們第一次吹的時(shí)候沒(méi)有成功，后來(lái)我們又吹了好幾次，總算是吹成功了。吹出來(lái)的泡泡在太陽(yáng)的照耀下五彩繽紛的美麗極了，有的像一個(gè)小雪人，有的像一串串美麗的珍珠，還有的泡泡疊在一起緩緩地飛上了天空。
總之，這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，你們喜歡嗎？反正我是非常喜歡的。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十二
紙?jiān)谒锩鏁?huì)不會(huì)弄濕呢?根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)。那如果我們借另外一些東西紙會(huì)弄濕嗎?想知道答案就一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!
做實(shí)驗(yàn)的材料有：一桶水、一個(gè)小塑料杯、一團(tuán)紙盒一個(gè)雙面膠。(如果紙?jiān)诒蛔由喜坏粝聛?lái)可以不用)。
首先，把家里的水倒在你挑選的那個(gè)桶里邊兒。
接著，把紙團(tuán)用雙面膠粘在小塑料杯子上。
然后，眼疾手快地把塑料杯倒扣在水里，緊緊地壓到桶的底下。(你會(huì)發(fā)現(xiàn)有泡泡)。
最后，也是最激動(dòng)人心、最關(guān)鍵的時(shí)刻，把杯子拿出來(lái)，再把杯子的紙團(tuán)拿出來(lái)，哇!紙團(tuán)居然沒(méi)有濕，如果濕了可能是你的手濕了。
這是為什么呢?紙不是應(yīng)該濕嗎?那是因?yàn)?，在被子按下去的那一刻，空氣擠進(jìn)杯子里，保護(hù)了紙團(tuán)，所以紙團(tuán)才沒(méi)有被水弄濕。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們是不是覺(jué)得很有趣呢?
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十三
世界上真的有一碰到水的小花就會(huì)消失嗎?有。不信的話，就隨我做一次小實(shí)驗(yàn)吧!
首先，我拿出早已準(zhǔn)備好了的材料：一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料袋、一片小花的圖案。我心想：小花碰到水真的會(huì)消失嗎?我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先在玻璃杯里倒了一些自來(lái)水，接著，把小花的圖案放在塑料袋里，然后，把塑料袋放在裝了自來(lái)水的玻璃杯里，最后，在杯子上面看，咦?小花真的不見(jiàn)了哎，好神奇喲!
我特別興奮，但心里又充滿了一絲絲疑問(wèn)，為什么小花一碰到水就會(huì)消失呢?原來(lái)光是直線傳播的，當(dāng)光線從空氣穿過(guò)水面。光線的傳播方式就發(fā)生了改變，所以光線就通過(guò)折射來(lái)迷惑我們的眼睛，所以只要調(diào)整好角度，放進(jìn)杯中的物體就好像隱身了一樣。
多么奇妙哇!看來(lái)，我們要留心觀察身邊的生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣!
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十四
今天我在科學(xué)書上偶然看到一個(gè)小試驗(yàn)一一燒不壞的紙杯。紙杯怎么燒不壞呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我動(dòng)手做了這個(gè)試驗(yàn)。
我看了需要的材料，一個(gè)杯子，一些水，一根蠟燭和打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，首先我把水裝進(jìn)杯子里，又拿出蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，接著我把杯子放在蠟燭上燒。過(guò)了五分鐘。杯子一點(diǎn)一點(diǎn)變黑。我用手摸了摸，杯壁熱乎乎的，非常暖和，我繼續(xù)給杯子加熱，杯子里冒出無(wú)數(shù)個(gè)小氣泡，這些小氣泡在杯子里歡快的舞動(dòng)。接著水蒸氣慢慢升上來(lái)，可是杯子始終沒(méi)有燒壞，這是為什么呢？我百思不得其解。
媽媽看到我滿臉疑惑的神情，就和顏悅色地為我揭開(kāi)了謎底，這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了熱量，把熱量傳給了杯中的水，所以紙杯不會(huì)燒著。我聽(tīng)了恍然大悟。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了熱傳遞的原理。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十五
大家好。我叫王。我今年十歲，四年級(jí)。
我很瘦，但是不算太瘦，身材也很勻稱。我最喜歡穿有頭飾的漢服。家人同學(xué)都說(shuō)我穿漢服像個(gè)仙女！我的頭發(fā)又黑又亮。以前我的長(zhǎng)發(fā)差不多有五十厘米長(zhǎng)，后來(lái)剪掉了。然而，我的短發(fā)在走路時(shí)似乎很有活力。
我的臉是圓的，就像一個(gè)大餃子。我的黑眉毛下是我水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓圓的黑葡萄。小鼻子下面是一張紅色的嘟嘟嘴。
至于我，我是小淑女。比如；我說(shuō)話聲音不是很大，也不會(huì)去追別人打架。我也是一個(gè)很聽(tīng)話的男生。我通常和別人分享好東西。
我的愛(ài)好是閱讀和繪畫。我看的書不是漫畫書，是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的好書。其中有一些原因。我拿起一本書就不會(huì)放手。我被一些人感動(dòng)了，但我不會(huì)哭，因?yàn)槲野职指嬖V我女孩子從小就不能哭。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”我母親說(shuō)。我畫畫也很好。每次上美術(shù)課，我都得五分。
這就是我，淑女的我，聰明的我！
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十六
“杯子吸氣球”這個(gè)實(shí)驗(yàn)大家應(yīng)該都知道，而我今天下午就在培訓(xùn)班里做了一次。
老師宣布做實(shí)驗(yàn)了，便拿出了實(shí)驗(yàn)材料，有：一根細(xì)線、一個(gè)氣球、一個(gè)紙杯、熱水。我很好奇，心想：老師這是要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?huì)很有趣嗎？我?guī)еd奮又好奇的心情繼續(xù)開(kāi)始了探索之旅。
我看見(jiàn)老師先往紙杯里倒入了半杯熱水，直到杯子燙手為止。接著，老師又吹了一個(gè)杯子大小的氣球。然后迅速地用氣球蓋住杯子。最后，等到杯子涼了之后看看杯子有沒(méi)有吸住氣球。
實(shí)驗(yàn)成功了，氣球被吸在了杯子上。我目瞪口呆地看著氣球，心想：杯子里有什么魔力嗎？我迫不及待的問(wèn)老師一探究竟，老師說(shuō)：“這是熱脹冷縮的原理。”我瞬間恍然大悟，心想：原來(lái)是這樣呀！
這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還增加了我的科學(xué)認(rèn)知，增長(zhǎng)了知識(shí)。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十七
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是“水的反射”。我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有自來(lái)水、透明玻璃杯，白紙、筆。一切準(zhǔn)備就緒，神奇的實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。
后來(lái)，我才知道這些水沒(méi)有魔力，而是因?yàn)檠b水的水杯相當(dāng)于一個(gè)平放的凸透鏡，水和玻璃都會(huì)使光線折射，水杯加水之后，像一面凸透鏡，會(huì)使物體的影像發(fā)生變化，從而箭頭方向反向了。
生活中，處處都有學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察，就能學(xué)到讓人意想不到的知識(shí)。
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十八
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——一陽(yáng)指。我的手指有了一種魔力，如果你也想有這種魔力，如果你也想用一根手指嚇跑一群士兵，那就和我一起做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧。
我驚訝得瞪大了眼睛，好奇地問(wèn)媽媽這是怎么回事。媽媽告訴我，這是因?yàn)橄词忠褐械幕钚苑肿悠茐牧怂娴膹埩ΑＮ尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)如此，因?yàn)榛钚苑肿?，胡椒粉才?huì)四散奔逃啊!
我的一陽(yáng)指可真是太有意思了!
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇十九
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得既奇怪又好笑，難道我們這里火山爆發(fā)了嗎?當(dāng)然不是了，這只不過(guò)是我做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
那一天，我閑著沒(méi)事，拿來(lái)一瓶雪碧，一個(gè)小勺子，一袋洗衣用的小蘇打，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：我拿起小勺子，舀了幾勺小蘇打，放進(jìn)雪碧瓶里。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)開(kāi)始只冒一些氣泡，后來(lái)氣泡越升越高，只聽(tīng)“砰”的一聲，“火山”爆發(fā)了。
為什么這座“火山”會(huì)爆發(fā)呢?原來(lái)，這是化學(xué)的神奇反應(yīng)，雪碧里含有二氧化碳和檸檬酸，小蘇打和檸檬酸起了化學(xué)反應(yīng)，釋放二氧化碳。大量二氧化碳混合在一起，導(dǎo)致氣泡急劇上升，就出現(xiàn)了“火山”爆發(fā)的奇觀。
這次實(shí)驗(yàn)，不僅激發(fā)了我對(duì)化學(xué)的興趣，還讓我更加希望成為一個(gè)化學(xué)迷?？茖W(xué)的世界真奇妙啊!
寫題目我做家務(wù)三年級(jí)優(yōu)選篇二十
星期天，我剛起床，就開(kāi)始做“彩虹雨”。
我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：色素、食用油、透明杯子、量杯、攪拌棒、清水。
準(zhǔn)備就緒后，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，往一個(gè)量杯中倒入20毫升食用油，并滴入紅、黃、藍(lán)三種色素各5滴，攪拌均勻。
然后，往透明瓶子中倒入約150毫升清水。
最后，將混有色素食用油全部倒入瓶中，靜置10秒后，就出現(xiàn)了夢(mèng)幻般的彩虹雨。本站我急忙拿給姐姐看，她不由自主地嘆了一聲“真美??！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：混有色素的食用油倒入水中后，由于食用油的密度比水小，食用油將包裹著色素浮在水面上，靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，密度開(kāi)始沉入水中，與水相互溶解，于是就形成了彩虹雨。
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