不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。想要寫出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和對(duì)象。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。
游玩海底世界篇一
進(jìn)入22世紀(jì)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)陸地的面積太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠人類居住。他們花了五十年時(shí)間，開(kāi)發(fā)了另一個(gè)區(qū)域――海底，建成了一座海底城市。這可是個(gè)奇妙而美麗的海底世界呢。
你一定想到了人類必不可缺的生存條件――空氣。哈哈，你想到的科學(xué)家們?cè)缇拖氲搅?。這里的城市是用純天然玻璃制成的，這種玻璃則是用人們廢棄的報(bào)紙、塑料制成的，非常堅(jiān)固。在它的上方有一個(gè)超長(zhǎng)的管子通向海面吸取空氣，管子的另一種功能就是凈化空氣。它還可以把過(guò)濾出來(lái)的'雜質(zhì)收集在一起，再轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)能又環(huán)保。
在海底城市出行那就更有意思了。這里沒(méi)有公路鐵路，只有一些像過(guò)山車軌道一樣的管道，需要出行時(shí)只要在選擇處點(diǎn)擊一下目的地，換上泳裝，就可以既刺激又快捷地到達(dá)你想去的地方。如果患有心臟病和高血壓是不適合坐這種管道的，可以選擇“安全模式”出行，同樣可以平穩(wěn)安全地到達(dá)任何一個(gè)地方。
這里的玻璃可以調(diào)節(jié)溫度，一年四季都能把溫度控制在26度左右。所以，人們生活的環(huán)境始終花團(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥。
最享受的要數(shù)在海底吃飯了。想必大家都玩過(guò)“捕魚(yú)達(dá)人”吧，在這里吃飯就像玩“捕魚(yú)達(dá)人”一樣，想吃什么就自己捕撈什么。如果想吃陸地土的食物可以轉(zhuǎn)換到“陸地模式”，這樣就可以抓（挖）到自己想吃的東西?？赡苡腥苏f(shuō)：“我對(duì)海里的東西過(guò)敏，怎么辦？”沒(méi)關(guān)系，科學(xué)家們又研發(fā)出了“海鮮過(guò)敏都趕走”膠囊，吃兩粒即可十年不過(guò)敏。
這些都是我對(duì)未來(lái)的幻想。我相信未來(lái)人類的科學(xué)發(fā)展一定是不可估量的，一定比我想象的更加先進(jìn)！
指導(dǎo)老師景文周。
[評(píng)析]。
習(xí)作寫得既充滿想象力，又能自圓其說(shuō)。比如，在海底生活，人們當(dāng)然會(huì)想到“空氣”，小作者則為我們?cè)O(shè)想了“天然玻璃”和“超長(zhǎng)的管子”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。而出行的管道和模式的轉(zhuǎn)換，都有了現(xiàn)代科技和電腦技術(shù)影響。習(xí)作略有不足的是結(jié)尾，有拔高主題之嫌，且與全文充滿想象力的風(fēng)格不相符。小作者還要注意對(duì)文字基本功的訓(xùn)練。
游玩海底世界篇二
我是一條小金魚(yú)，家在美麗、神秘的海洋里。
在大海的深處，有美麗的珊瑚叢。紅的、黃的、白的、黑的五顏六*，好看極了。在珊瑚叢中，魚(yú)兒們自由自在地在里面捉迷藏、玩游戲，非常的快樂(lè)。在這片樂(lè)土里，我常常快活地玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了。因?yàn)楹Ｑ蟮拿利惓３Ｊ刮彝嘶丶摇?/p>
海底還有許多的海草，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，不時(shí)輕輕地拂動(dòng)。在海草邊，海星在那里散步，海參在那里蠕動(dòng)，還有可愛(ài)的娃娃魚(yú)在那里產(chǎn)籽。我是那里的?？停谀抢锝涣撕芏嗟暮门笥?。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己出去闖闖了。
帶著媽媽的叮囑我出發(fā)了。我看到了各種各樣的魚(yú)兒在海里游動(dòng)。兇*的大鯊魚(yú)，細(xì)長(zhǎng)的帶魚(yú)，長(zhǎng)嘴的金*魚(yú)，還有很多叫不上名字的魚(yú)。這些魚(yú)似乎在躲避著什么，一起向前游著，看上去是那么地慌張。
我叫方利。一條和一樣大的小魚(yú)游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，我們交個(gè)朋友吧！一路上它給我講了很多人類丟棄廢棄物污染海洋的事。我這才知道魚(yú)兒為什么逃竄。
游玩海底世界篇三
在7月13日上午9時(shí)30分左右，在小朋友們的一片歡呼聲中，一個(gè)潛水員叔叔出現(xiàn)在我們面前，緊隨其后的是一頭大鯊魚(yú)。聽(tīng)講解員阿姨介紹，這頭大鯊魚(yú)是《杭州海底世界》中最大的一頭，它長(zhǎng)4米，重量300多千克。看著這個(gè)大家伙在潛水員叔叔身后出現(xiàn)，我們大家都不禁為他捏著把汗。而潛水員叔叔看到大鯊魚(yú)卻不但不害怕，還親昵的摸摸它的大腦袋，要大鯊魚(yú)張開(kāi)大嘴，把幾條小魚(yú)丟進(jìn)它的嘴里。這時(shí)我觀察到，鯊魚(yú)的嘴里，密密麻麻地長(zhǎng)滿了許多鋒利的牙齒，心想：這家伙要是咬起人來(lái)，可了不得。而更令人驚訝的還在后面呢！只見(jiàn)在一片悅耳的音樂(lè)旋律聲中，潛水員叔叔竟抱著大鯊魚(yú)的脖子跳起了交誼舞；不一會(huì)兒，又一手抓住鯊魚(yú)的腦袋，一手抓住鯊魚(yú)尾巴，使鯊魚(yú)卷成一個(gè)大“o”形，跳著浪漫的圓舞曲；緊接著，又跳起了優(yōu)美的華爾茲?？吹竭@一幕幕既精彩又刺激的表演，圍坐在大玻璃幕墻前的小朋友們，都高興得拼命鼓掌，大聲叫好。
后來(lái)，又聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)道，鯊魚(yú)雖然兇猛，在一般情況下，不會(huì)把人類當(dāng)作獵食對(duì)象。往往是由于人類侵入了鯊魚(yú)的領(lǐng)地，或是破壞了他們的生存環(huán)境，才會(huì)發(fā)生鯊魚(yú)吃人的慘劇。
游玩海底世界篇四
每每提到我印象最深刻的海底世界那當(dāng)屬北京的海底世界，那里的魚(yú)多種多樣，讓人有一種深靈氣靜的感覺(jué)。
今年暑假爸爸媽媽帶我去北京旅游，我們剛才去了長(zhǎng)城，現(xiàn)在去海底世界。我們先等導(dǎo)游叔叔把門票買好，然后我們排隊(duì)依次進(jìn)入。
我和爸爸媽媽高高興興地走進(jìn)去?！把?”我興奮地說(shuō)：“好漂亮!”這是我第一次來(lái)海底世界。我看見(jiàn)鯊魚(yú)，但并不嚇人，它們都還是鯊魚(yú)寶寶，身長(zhǎng)還沒(méi)有我的身高，很可愛(ài)!我還和鯊魚(yú)寶寶們一起照了像。我還看見(jiàn)了橙黃色的海星，憨厚笨重的海龜，長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的龍蝦，小巧可愛(ài)的小丑魚(yú)，銀光閃閃的銀龍魚(yú)，五彩繽紛的蝴蝶魚(yú)，寬大結(jié)實(shí)的磨盤魚(yú)，溫柔漂亮的美人魚(yú)……不過(guò)，美人魚(yú)不是真的，是幾個(gè)阿姨裝扮的。她們?cè)谕该鞯牟ＡШＫ乩锖透鞣N各樣的魚(yú)兒嬉戲玩耍，我們和別的游客沿著海底隧道一起觀看。海底隧道很特別，有長(zhǎng)長(zhǎng)的傳送帶，讓我們以為走進(jìn)了水晶宮，海里各種各樣的魚(yú)就在我們身邊，伸手就可以抓住。
出了海底世界，我還興味猶盡，我和媽媽又去買了許多海底世界的東西。有塑料做的鱷魚(yú)，磁鐵做的蝴蝶魚(yú)，水晶做的海豚……我選了好多東西，自己留一些做紀(jì)念，另外一些送給我的姐姐和弟弟們做玩具，爸爸付錢。然后我們出去了，有些人還沒(méi)出來(lái)，等了很久，他們?nèi)疾荒艹鰜?lái)了。于是我們又去了另一個(gè)地方。
這是我和爸爸媽媽在暑假一起去北京旅游時(shí)，參觀的其中一個(gè)景點(diǎn)。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
游玩海底世界篇五
寒假的最后幾天，媽媽決定帶我去南京的海底世界玩，聽(tīng)了這個(gè)消息后，我笑的合不上嘴。
紹興離南京有三百多公里，在去的路上，我的腦子里都一直想著那看都沒(méi)看過(guò)的海底世界。
經(jīng)過(guò)幾番周折后，海底世界終于到了。一進(jìn)門，我就看到那許多小丑魚(yú)。看，它們正在吃著香噴噴的食物呢。接著我們又來(lái)到了海豚館?？蓯?ài)的海豚身上像抹了油一樣，油亮油亮的。這時(shí)，美妙的音樂(lè)想起來(lái)了，海豚開(kāi)始表演節(jié)目，海豚的本事可多了。飼養(yǎng)員先讓它們向大家問(wèn)聲好，海豚很有禮貌向大家搖搖尾巴。飼養(yǎng)員讓海豚在水里接球，一接一個(gè)準(zhǔn)，我高興地鼓著掌。海豚表演了好多節(jié)目。最后，海豚和飼養(yǎng)員在水里跳舞，你可別小看它喲，它就像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，輕盈的步伐，優(yōu)美的身姿，在那輕快的`音樂(lè)中游動(dòng)，看著我都著了迷。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)表演就結(jié)束了，我戀戀不舍的走出了海豚館。
游玩海底世界篇六
星期天，蘭蘭和天天坐著潛水艇去海底世界參觀。
到了大海的深處，蘭蘭和天天在潛水艇里看見(jiàn)了小魚(yú)不停地吐著泡泡好像一個(gè)個(gè)音符。一叢叢珊瑚揮著手好像在說(shuō)，歡迎你們來(lái)到海底世界。水草扭動(dòng)著身子好像跳著優(yōu)美的舞蹈。海星躲在水草下面，不時(shí)地探出頭來(lái)，正和小魚(yú)玩捉迷藏。
突然，來(lái)了一群大鯊魚(yú)，把蘭蘭和樂(lè)樂(lè)嚇得臉*發(fā)白。可大鯊魚(yú)只跟他們打招呼，然后就走了。又來(lái)了一只大海龜，他碰碰潛水艇，又搖了搖尾巴，好像跟他們做鬼臉。
??！這些魚(yú)真是太可愛(ài)啦！海底世界真是太美了！
篇二：二年級(jí)作文海底世界。
11月18號(hào)，奶奶帶我到常州市圖書(shū)館參觀大西洋海底世界。
海底世界真奇妙??！有像小雨傘一樣的水母，有像千手觀音一樣的珊瑚，有像五角星一樣的海星，五顏六*的好看極了。
我有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，海底有一種非常小的小魚(yú)，叫清潔魚(yú)。別看它個(gè)子小，它的本領(lǐng)可大呢，海底的大魚(yú)和清潔魚(yú)非常的友好，它們身體上有了臟東西和寄身蟲(chóng)，都要找寄身蟲(chóng)幫忙呢。
今天我很開(kāi)心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，了解了海底的動(dòng)物。
篇三：二年級(jí)作文海底世界。
下午我隨旅游團(tuán)參觀海底世界，進(jìn)去以后就像進(jìn)入水晶宮一樣，見(jiàn)到巨大的抹香鯨魚(yú)骨架長(zhǎng)十米多，千姿百態(tài)的珊瑚晶瑩剔透的水母，龐大的海龜像個(gè)大浴盆。有紅彤彤的紅龍魚(yú)非常美麗！兇猛的大鯊魚(yú)還有成千上萬(wàn)叫不上名字的魚(yú)，看的我眼花繚亂。水底有一艘沉船，魚(yú)兒們?cè)谀抢锎┧笸嫠?，?jiàn)了我它們都*晃尾，好像在歡迎我這遠(yuǎn)道而來(lái)的小客人。
海底世界真是奇妙的王國(guó)！有機(jī)會(huì)我還要來(lái)這里！
篇四：二年級(jí)作文海底世界。
今天，老師帶我們?nèi)ズ５资澜鐓⒂^。我們先到了海底隧道。海底隧道里有兇猛的鯊魚(yú)、長(zhǎng)長(zhǎng)的鰻魚(yú)、可愛(ài)的小藍(lán)鯨、像圓扇一樣的鰩……還有很多說(shuō)不出名來(lái)的動(dòng)物呢。海底隧道可好玩了！
海底世界真好玩！該回家了。我們依依不舍的坐上汽車，離開(kāi)了海底世界。哎——還沒(méi)玩兒夠呢！
篇五：二年級(jí)作文海底世界。
星期天，爸爸說(shuō)帶我們到海洋世界去玩。我特別興奮。雖然天氣炎熱，可我們卻毫不在意。
走進(jìn)海洋世界，??！好涼快呀！我們仿佛進(jìn)入了海底。呈現(xiàn)在我們眼前的魚(yú)無(wú)奇不有。*虹魚(yú)有各種各樣的顏*，就像*虹一樣美麗，所以叫它*虹魚(yú)。鋸鰩魚(yú)有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭，就像一把鋸子。
我們乘著慢慢的平平的電梯，上，左，右都是魚(yú)，人們都被魚(yú)圍繞著，像魚(yú)一樣游動(dòng)，多有趣?。?/p>
爸爸叫道：快來(lái)這里看水母。媽媽說(shuō)水母像蘑菇，我說(shuō)水母像降落傘。妹妹在前面喊：這里有蜘蛛！我連忙跑過(guò)去說(shuō)：這叫蜘蛛蟹，因?yàn)樗哪_像蜘蛛。前面還有海龍，海馬，海星，海龜，海豹，企鵝等。五花八門，應(yīng)有盡有。
我們依依不舍地離開(kāi)了海底。我們回家的時(shí)候，看見(jiàn)雄偉的東方明珠塔就在海洋世界的旁邊。
游玩海底世界篇七
3月19日，我們學(xué)校組織了春游，一起去廈門鼓浪嶼最出名的地方之一―海底世界。
鼓浪嶼海底世界是國(guó)內(nèi)最具特色的大型水族館之一。有來(lái)自世界各大洲、各大洋的各種海洋、淡水生物。有大白鯊、石頭魚(yú)、水母、海馬……還有精彩的'海獅表演和亞洲最大的抹香鯨標(biāo)本。
到了海底世界，我們先來(lái)到了海獅表演館，我們看到了“海獅公主”――溫迪的表演，它表演了許多節(jié)目，有“一指禪”、“托馬斯旋轉(zhuǎn)”等等十分有趣的表演!接著，我們來(lái)到了水族館，參觀各種各樣稀奇的海洋、淡水生物，真是令我大飽眼福!我還看到了一種叫“鸚鵡螺”的海洋生物，他的名字叫螺，但其實(shí)它并不是螺，而是八腳章魚(yú)的兄弟呢!!想不到吧!
我們還走了海底通道，那是一個(gè)巨大的玻璃水池，里面放養(yǎng)了許多的大型的海洋生物，應(yīng)有盡有!
轉(zhuǎn)眼，我們就要告別這有趣的海底世界了，有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再去的!
游玩海底世界篇八
一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，媽媽帶我去了海底世界。在那里我見(jiàn)到了很多魚(yú)，有大鯊魚(yú)，石頭魚(yú)，刀片魚(yú)，小丑魚(yú)，水母，千手佛，海膽，吸盤魚(yú)，牛角，老鼠斑……哇，真是太多啦，看得我眼花瞭亂。
海洋館里還有“人鯊共舞”表演。潛水員穿著潛水服跟大家見(jiàn)面了。他手里拿著一些小魚(yú)干，這是干嗎的呢？對(duì)了，小魚(yú)干是給大扁魚(yú)吃的，為的是給大扁魚(yú)獎(jiǎng)勵(lì)，讓它更賣力地表演。大扁魚(yú)在水里旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一把大扇子。接著，大鯊魚(yú)跟大家見(jiàn)面了。鯊魚(yú)的.本領(lǐng)可大了，頭和尾巴連起來(lái)，圍成一個(gè)大圓圈，然后跟著潛水員的手旋轉(zhuǎn)，太精彩啦！最后一位出場(chǎng)的明星是大海龜“安安”。潛水員抱著大海龜轉(zhuǎn)圈，它很聽(tīng)話，表演也很賣力，海龜在水中像一塊綠色的草地，真是太有趣了！
今天，我玩得非常開(kāi)心！
游玩海底世界篇九
編者按：長(zhǎng)沙海底世界是一個(gè)非常美麗的地方，這里可以看到各種各樣的海底生物，實(shí)在是讓人大開(kāi)眼界。
暑假里，爸爸媽媽終于帶我去了盼望已久的長(zhǎng)沙海底世界。
一到門口，我就迫不及待地跑了進(jìn)去。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)大魚(yú)缸里裝著一條條我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋動(dòng)物：水母、小丑魚(yú)、中華鱘、海鰻、千手佛……它們色彩斑斕，形態(tài)各異，有的像打開(kāi)的扇子，有的像一把長(zhǎng)槍，還有的大得像一只小漁船。最讓我開(kāi)心的是，我們?cè)跇O地區(qū)見(jiàn)到了一身雪白絨毛的北極狐、北極熊和北極狼，還有走起路來(lái)像笨鴨子的企鵝。聽(tīng)大人們說(shuō)，企鵝之所以不怕冷，是因?yàn)樗幸患氨Ｅ鸾q服”。
來(lái)到海獅館，正好趕上動(dòng)物們表演。這里人山人海，我和爸爸媽媽選了中間最好的三個(gè)位置坐下。我們看到了海豚表演的“高空頂球”、“水上芭蕾”和“騰空套圈”，那三只海豚動(dòng)作敏捷，非?？蓯?ài)。它們的表演讓我們大飽眼福，掌聲不斷。
保護(hù)環(huán)境。
從我做起。
作者：劉宇俊。
游玩海底世界篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2、默讀課文第3自然段，注意句與句之間的聯(lián)系，能找出這段的中心句；
3、能有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
如何通過(guò)語(yǔ)言文字的理解，來(lái)感知海底世界的景色奇異懷物產(chǎn)豐富，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)多媒體課件。
2、學(xué)生課收集有關(guān)海底的資料。
教學(xué)過(guò)程?：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??：
1、聽(tīng)，這是什么聲音？（浪花拍打的聲音）。
2、海底世界又是什么樣的呢？（播放多媒體：海底鏡頭）。
你看，當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然……再大的風(fēng)浪，也只能……（引說(shuō)）。
二、研讀課文第二自然段。
1、過(guò)渡：那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有呢？（也不是）。
你從哪兒知道的？
2、讀讀課文第二自然段，一邊讀一邊想，你仿佛聽(tīng)到了什么？
3、學(xué)生自讀第二自然段。
指名說(shuō)（除了書(shū)上的也可以說(shuō)）。
出示句子：
多么美妙的聲音呀，你能把它讀好嗎？指名讀，齊讀。
引讀：它們吃東西的時(shí)候……行進(jìn)的時(shí)候……遇到危險(xiǎn)的時(shí)候……。
二、研讀課文3-5自然段。
1、多么奇異的海底世界呀，同學(xué)們?cè)偃プx讀課文3-5自然段，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
2、選取自己最喜歡的段落反復(fù)讀一讀，想一想，你讀明白了什么？把你讀明白的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。
3、你最想先了解什么？（動(dòng)物）。
（1）你看到的有趣的動(dòng)物先說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，它們有趣在哪兒？
（2）集體交流：說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的海底動(dòng)物，想想怎么說(shuō)，也讓大家喜愛(ài)。
*我喜歡海參?！昂⒖考∪馍炜s爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米?！?/p>
從同學(xué)的讀中你知道了什么？
假如你的手做海參，想想看海參會(huì)怎樣爬行？做做動(dòng)作。
多么奇怪的活動(dòng)方式呀，我們一起來(lái)試試。
靠肌肉伸縮爬行的，你還見(jiàn)過(guò)什么小動(dòng)物？
能把海參有趣的活動(dòng)特點(diǎn)讀出來(lái)嗎？
*我對(duì)梭子魚(yú)感興趣。（學(xué)生讀句子，說(shuō)理由）。
聽(tīng)了他的讀你明白了什么？
出示多媒體：梭子魚(yú)。
這句話該怎樣讀？試讀，指名讀。
喜歡梭子魚(yú)的同學(xué)來(lái)試試看。
*我對(duì)烏賊和章魚(yú)感受興趣。（讀句子，說(shuō)理由）。
什么叫“反推力”？假如你是烏賊或章魚(yú)，想一想應(yīng)該怎么活動(dòng)？（學(xué)生做動(dòng)作）。
這么有趣的動(dòng)物，誰(shuí)想讀？
*我喜歡貝類。（說(shuō)說(shuō)理由）。
你看，它們多么聰明呀，你也做只聰明的貝類吧。
*深水魚(yú)也很有趣。（讀句子）真的有這樣的魚(yú)嗎？想不想親眼看看？（多媒體）。
學(xué)生邊看畫面邊有感情地朗讀。
（3）海底就這幾種動(dòng)物在活動(dòng)嗎？你還發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物的活動(dòng)方式？
快看，這些動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎？（多媒體：海底動(dòng)物）。
（4）小結(jié)：海底有這么多有趣的動(dòng)物，而且——引讀第一句。
3、剛才我們了解了可愛(ài)的海底動(dòng)物，你還想了解什么？
（1）???出示圖：海底植物（這是攝影師在海底拍攝的照片，它們可是來(lái)之不易呀，請(qǐng)你仔細(xì)觀察）。
（2）它給你留下了什么印象？
植物形態(tài)各不相同，大的???????,小的???????????，有的像????????，有的像????????，有的像?????????。
（2）你喜歡這些海底植物嗎？讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)，讓同桌也與你分享。
讓我們一起去感受這奇異的海底植物吧！
4、了解海底蘊(yùn)藏的礦產(chǎn)資源。
多媒體演示海底的山峰。引讀“海底有……稀有金屬?！?/p>
讀了這一段你想說(shuō)什么？
用你的讀來(lái)表達(dá)你的感情吧。女生讀，男生讀。?。
5、厚厚的海水擋住了我們的視線，因而使人們長(zhǎng)期以來(lái)不能更清楚地了解它的面貌。自回聲測(cè)深儀發(fā)明以后，人們像長(zhǎng)了一雙能看透海水的眼睛，透過(guò)厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原來(lái)，海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
三、總結(jié)升華：
1、總結(jié)：
海底是神秘的，海底是誘人的，這節(jié)課上我們所了解的只是海底的一部分。要想完全認(rèn)識(shí)它，只有用智慧的鑰匙，只有用淵博的知識(shí)，才能真正揭開(kāi)它神秘的面紗。
2、學(xué)了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？
四、作業(yè)?延伸：
閱讀有關(guān)海洋知識(shí)的材料，通過(guò)各種途徑深入探究，比如閱讀科普類作品：《少年百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，還可以從電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋。為開(kāi)展“我了解的海底世界”讀書(shū)交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。
板書(shū)：?。
景色奇異????物產(chǎn)豐富。
游玩海底世界篇十一
一、激發(fā)興趣。?。
大海你看見(jiàn)過(guò)嗎？請(qǐng)你談?wù)?。你也?lái)談?wù)劇?。
二、從課文中得到的知識(shí)。?。
1、自學(xué)課文五分鐘。要求熟讀課文，想想你有什么不懂之處。?。
2、檢查學(xué)生朗讀情況。?。
開(kāi)火車讀，注意學(xué)生的讀音情況，及時(shí)糾正。?。
自由讀。?。
在讀中初步理解：波濤澎湃、竊竊私語(yǔ)、景色奇異、蘊(yùn)藏、儲(chǔ)藏……?。
4、讓學(xué)生借助課件理解課文。?。
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??新課。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么或還想知道什么？?。
2、背你感興趣的小節(jié)。（五分鐘）檢查。?。
4、課后作業(yè)?：（1）、小語(yǔ)作業(yè)?本做好。（2）、組合好的介紹。?。
游玩海底世界篇十二
你也可以投稿哦^_^。
我有一盒橡皮泥，它是我七歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
今天我又?jǐn)[弄起她來(lái)，我用藍(lán)色或白色做成一條龐大的鯨，用褐色或黃色做成威武的小螃蟹，用粉紅色做成了水母，用深綠色做成了烏龜，用象牙黃紅棕色做成了斑紋魚(yú)。我望著他們，仿佛進(jìn)入了奇妙的，龐大的鯨在水下游來(lái)游去，威武的螃蟹舉著大鉗子，儼然一副大將軍的樣子，水母懶惰的在水里游，笨拙的烏龜劃著四腳，閉著眼睛在水里漫步，還有斑紋魚(yú)，它進(jìn)入珊瑚叢中，我怎么也找不到它了。
“楠楠，吃飯了?！眿寢尩穆曇舭盐覐腻谙胫小袄被貋?lái)。真美??！
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游玩海底世界篇十三
晚上，我睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的夢(mèng)鄉(xiāng)是游樂(lè)場(chǎng)，那里精妙絕倫，頤養(yǎng)千年。
我們一到那里，就看見(jiàn)了有翻天覆地的變化。海底深處出現(xiàn)幾座龐然大物：學(xué)校、工廠、醫(yī)院、房屋、游樂(lè)場(chǎng)等。其中，我最喜歡的是游樂(lè)場(chǎng)，因?yàn)槟抢锊粌H是小孩子的天地，還是帶給你快樂(lè)的地方。
在游樂(lè)場(chǎng)的門口，我看見(jiàn)非常多的游樂(lè)器材。我用那閃電般的速度跑進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，我先玩水草摩天輪，再玩旋轉(zhuǎn)木馬，最后玩金槍魚(yú)射擊戰(zhàn)。
我的對(duì)手是射擊王----小丑魚(yú)。當(dāng)時(shí)，我好像有一股取之不盡用之不竭的力量。小丑魚(yú)自大地說(shuō)：“哈！哈！你不會(huì)是我的對(duì)手。我行走江湖這么多年，都沒(méi)人打敗過(guò)我，就憑你還想打敗我，做夢(mèng)?！蔽乙宦暡豢??！班亍钡囊宦暎ち业膽?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。小丑魚(yú)竟然不沖鋒。我若有所思的想：“它為什么不沖鋒呢？這只魚(yú)的內(nèi)心真是深不可測(cè)??！然后，我向它開(kāi)槍，我的金槍魚(yú)子彈把它打得暈頭轉(zhuǎn)向，它只能一搖一擺的走出金槍魚(yú)射擊廠。
我欣然怒放地說(shuō)：“我有上天入地的本事，怎么不穿越到海龜國(guó)王的洞口呢？”我對(duì)著寶葫蘆說(shuō)：“寶葫蘆，帶我去海龜國(guó)王的洞口吧！”到那里，我就看見(jiàn)那個(gè)洞口黑黢黢的。我有了一絲絲的恐懼。我鼓足了勇氣，一進(jìn)去就看到了栩栩如生、精妙絕倫、神態(tài)各異的壁畫。還看見(jiàn)了頤養(yǎng)千年、永垂不朽的海龜國(guó)王?？匆?jiàn)它我已經(jīng)心滿意足了。我就用寶葫蘆回來(lái)了。
未來(lái)的多姿多彩,你想來(lái)看看嗎？
游玩海底世界篇十四
今日陽(yáng)光明媚與昨日的天氣預(yù)報(bào)的陰天截然不同，顯然老天爺也為我們網(wǎng)開(kāi)了一面，使今天的秋游自行有了一個(gè)好的開(kāi)始，我們也有了一個(gè)好的心情。
到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诮淌依镎勑︼L(fēng)生，過(guò)了一會(huì)，大家不約而同得拿出相機(jī)，相互拍照，頓時(shí)閃光燈亮成了一片，與嘈雜聲相結(jié)合，儼然成了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。
少許。我們集合下樓，排隊(duì)上了車，這一路上我們有的聊天，有的聽(tīng)音樂(lè)，還有一個(gè)英語(yǔ)狂熱分子，竟然拿出了英語(yǔ)試卷寫了起來(lái)，旁若無(wú)人，車廂內(nèi)如此吵鬧，竟然可以如此淡定，佩服佩服！
到了目的地，我們站在門口，聽(tīng)著工作人員的叮囑(班主任已經(jīng)叮囑過(guò)了)，我們不禁有點(diǎn)心不在焉，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起開(kāi)，好在沒(méi)有被那位站在“臺(tái)上”進(jìn)行做猶如“總統(tǒng)競(jìng)選”般充滿激情“發(fā)言”者發(fā)現(xiàn)。
不久，我們便進(jìn)入了游玩，我們分成一個(gè)個(gè)小分隊(duì)參觀，首先我們來(lái)到了有一個(gè)上面寫做“巨骨舌魚(yú)”的水池前，好奇心促使著我的腳不禁向前走了幾步，“哇！這魚(yú)好大啊！”眼前的景象把我看呆了，那魚(yú)大的出奇，長(zhǎng)約130cm，寬約35cm,不虧是號(hào)稱水中的活化石！
接下來(lái)，我們又去看了北極熊，只見(jiàn)它在房子里來(lái)回踱步，還不時(shí)的吼那么兩聲，談天靠在北極熊玻璃房的旁邊，突然北極熊就像看見(jiàn)了多年沒(méi)見(jiàn)的故友一樣一下隔著玻璃就撲向了談天，，把當(dāng)時(shí)的我嚇得魂飛魄散，可是談天卻渾然不知，當(dāng)談天回頭的時(shí)候，北極熊正把爪子貼在玻璃上，那爪子足足有談天的頭那么大，把談天嚇得兩腿一軟，坐在了地上。
最精彩的還是那個(gè)海豚表演了，那個(gè)主持人先介紹了海豚是哺乳動(dòng)物，用肺呼吸。一會(huì)游來(lái)了兩只海豚，它們是一公一母，其中那頭公的海豚竟然可以頂做馴獸員繞水池游了一圈，最后用力一頂把馴獸員頂上了舞臺(tái)，真是令人嘆為觀止，全場(chǎng)掌聲長(zhǎng)達(dá)三分鐘之久。那頭母的海豚開(kāi)始表演跳躍只見(jiàn)它一會(huì)高高躍起，一會(huì)潛入水中，此起彼伏，精彩不斷！
時(shí)間飛快，我們依依不舍得離開(kāi)了那個(gè)給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的地方。啊，，我愛(ài)你！
游玩海底世界篇十五
星期天，我很無(wú)聊，突然一聲門鈴響了，原來(lái)爸爸回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看三張門票。”當(dāng)時(shí)我們?cè)谏虾?，很快就能到，我高興地直跳。
一會(huì)兒我和爸爸媽媽就來(lái)到了，剛進(jìn)門就看到藍(lán)色的一片，我們先去看了看那只大章魚(yú)，它有八個(gè)大腳，好像要把我抓住，好嚇人。接著我們又去看了像個(gè)球一樣的魚(yú)，我給它起了個(gè)名字叫“球魚(yú)”。
接著就看了大鯊魚(yú)，它的樣子真的嚇人，突然它沖破玻璃就向我們沖來(lái)，突然我眼睛一睜醒來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)惡夢(mèng)。
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