好記性不如爛筆頭，總結是對自己的一種記錄和反思。寫總結時應盡量客觀公正，避免個人情緒和偏見的色彩。小編為大家準備了一些總結范文，希望對你有所幫助。
與眾不同的人高中篇一
我，一個普普通通的初中生，卻又是那么的與眾不同。
隨便問一個三歲小孩，他們都知道自己的父母是誰叫什么，他們盡情的在父母甜蜜博大的愛的沐浴下健康成長。而我，不是!我從小出生在山西，在那里僅僅生活了十來天，就被寄養(yǎng)在姑姑家(父母為躲計劃生育想要個男孩，僅僅用200元錢就出賣了我珍貴的童年)。雖然說在我的童年世界里也有歡聲笑語，也有享不盡的親情。但我覺得這些與從小在父母身邊長大的人來說是遠遠抵不上的。如果不是我姑父、姑姑三年前把我送回來，交到本沒打算要我的爸爸媽媽手里，恐怕我現(xiàn)在的爸媽會是姑父、姑姑吧!我的身世也許永遠將是一個未解的謎。
我從小就被寄養(yǎng)在姑姑家，完全是姑姑家中的一員。姑姑、姑父視我為親生閨女一樣呵護著我，養(yǎng)育著我。雖然他們沒有說，但我時時能隱約感受得到，他們對于我滿是溺愛和順從，滿足著我想要的一切，生怕我受到一點兒委屈，即使我有這樣那樣的壞毛病，諸如任性、剛烈、貪玩......正因為我的貪玩，差點在西峽弄掉了我的表弟，表弟從此好像開始恨我，也不愿和我多說話。所以，從小看慣白眼的我從來不會為別人的打罵而生氣?，F(xiàn)在每次面對媽媽的訓斥和冷眼，我多是無動于衷，就算偶爾一兩次記在心上，那也只是不幾天罷了?，F(xiàn)在我特別煩惱，很想改掉這一切，可總是缺乏勇氣和毅力。唉!......
與多數(shù)女生一樣，我也愛漂亮，愛干凈，喜歡整潔、悠閑、自由、舒適的生活。可有許多地方大大咧咧，潑辣過火，以致于同學們當面都叫我“瘋丫頭”，我自己也覺得溫柔、文靜、賢淑一類與自己一點也不沾邊兒。我最忌諱一些人喜歡偽裝自己，在別人面前總會裝出一副矜持、高雅、大氣的虛偽。特別欣賞“走自己的路，讓別人去說吧!”、“天生我才必有用，千金散盡還復來?！钡姆艜绾突磉_，喜歡無拘無束，逍遙自在，活出天真，活出自我，人生豈不快哉!
與眾不同的身世，與眾不同的親情，與眾不同的性格，秀出一個與眾不同的自己，但我覺得生活蠻幸福的。
與眾不同的人高中篇二
一只鷹年，幾次振翅，跌落谷中，反反復復，這—不是絕望，是小鷹渴望一飛沖天的一心執(zhí)著，這—就是它的價值。
人生在世，短短數(shù)十載，自己怎不去盡力拼搏，去實現(xiàn)自己的價值，讓自己變得完整而有意義。
漫畫中，貓兒們面前有美味的魚，多么誘人??！正像其中一只貓所說，都什么年代了，有魚吃還捉老鼠，這正反映了社會上的現(xiàn)實，可這是極其錯誤的想法。想一想，貓是干什么的呢它的職責是什么龍它的價值又體現(xiàn)在哪里當然，如果貓不捉老鼠，我們飼養(yǎng)貓又為了什么呢它終將在自然選擇中被淘汰。
是的，一個人如果連自身的價值都不愿去實現(xiàn)，那么他還有什么資格去做一個人呢一個不食老以的貓也同樣不能稱為貓，所以，一個人只有實現(xiàn)了自己的價值，才能在人生的道路中收獲鮮花與掌聲。
xxx是為中華民族崛起而來，一生中，他奔波勞碌，努力工作，一心一意地為人民、為祖國服務。終于，xxx在實現(xiàn)自身的價值同時，收獲了全世界的尊重。
魯迅是為民族覺醒而來，他用自己刀一樣的文字刺向敵人的心臟，他那瘦弱的初中身軀承載著不一樣的重擔，他努力地用盡自己的心血去奮斗，去喚醒麻木的國民。終于，魯迅在實現(xiàn)自身價位的同時，得到了億萬人民的敬重。
羅素說，對愛情的渴望，對知識的向往，對人類不可遏制的同情心，這三種力量支配著我的一生。對，人的一生便是在價值的實現(xiàn)中得以輝煌和永生。生命原極易萎靡，實現(xiàn)自身的價值，生命便會挺拔起來；生命原極易沉淪，實現(xiàn)自身的價值，生命便會積極起來。
記得席慕容說過：“每一條走過的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條走下去的路，都有不得不這樣的方向?！倍谶@“走過來”和“走下去”的路上，只有努力地實現(xiàn)自身的價值，我們才能憑最堅毅的信心和活力去感受靈魂舞蹈如花之綽約，去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌！
朋友，實現(xiàn)自身的價值。你的人生便會與眾不同。
與眾不同的人高中篇三
“眾”字一看，就知道它的意思是許多人，然而在這么多的人中，一定都有個令你記憶深刻的人吧，我呢，在這么多人中，挑出一個最別具一格，與眾不同的人，他就是我的“饞嘴貓”表弟。
他活潑可愛，滿腦想著食物，鬼點子特別多，似乎不是七歲小孩的智慧，他已經超前了。他有一雙水汪汪的眼睛，一只小巧的鼻子，一個小嘴巴上加一頭“冰激凌”發(fā)型，就組成了他那一第稚嫩的臉。他偏瘦，身材中等，一生氣就插著腰，有股小將軍的風范呢！雖然有小將軍的風范，但是一碰到食物就消失得無影無蹤了。
記得那是星期六，我在窗框旁一邊喝著牛奶，一邊看著一群人踢足球，“呯呯呯——”，我向門口走去，喊著“誰呀？”不久，一個熟悉的聲音傳了過來：“是媽媽！”我一聽，急忙打開了門，就當門打開時，我的心呯呯直跳，臉上剛出現(xiàn)的“彩虹”（笑），在這一瞬間，又被“烏云”鋪蓋住了，我板著臉，臉色微白，手都不住的打顫。只見那個我不想看到的身影，就站在我的眼前，他蹦跳著，還微笑著看著我，叫得好親熱“哥哥——”，好像我們是親骨肉似的，但那一雙眼睛直盯著，我手中的牛奶，對于他這種“魅惑”都差不多令我習已為常了，由于媽媽在，我只好苦笑著答應著：“唉——”。我讓他進了門，媽媽就對我說：“你和弟弟到客廳玩，我去廚房了，好好照顧尊親喲！”我極不情愿地點點頭，便帶他去了。
到了客廳，我靈機一動，決定主動出擊，讓他趁早死了這條心。于是，我笑瞇瞇地說“乖，這是最后一瓶牛奶，你來得真不巧，呵呵！”我邊說邊得意洋洋地揚著牛奶，認為他會翹起嘴，大聲叫喊。正當我想入非非時，表弟一反常態(tài)，用他那可憐巴巴的樣子對我說：“哥哥，我改口了，你們家有火腿嗎？”我一聽，欣喜若狂，只要他不搶我牛奶就讓我滿意了，說罷，便二步并作一步走，去拿火腿，可當我再回客廳，完了，牛奶已經被他喝光了，他正在玩積木。
我一副面紅耳赤的生氣樣，只見媽媽走了過來，說：“表弟喝了沒事。”我心想認了吧，正如媽媽所說，他是我表弟。可當媽媽走后，表弟就做鬼臉，說：“哈，你上當了?！蔽已b著沒看到，沒聽到，一屁股臥倒在沙發(fā)上，生悶氣。
他就那個與從不同的“饞嘴貓”表弟。
與眾不同的人高中篇四
文怡三年級二班有一個小男孩。他的短發(fā)遮住了他那總是笑得像陽光一樣的小臉，他的小臉上鑲嵌著一雙有神的眼睛。他有時候聽話，有時候調皮，經常讓媽媽哭笑不得。
這個小男孩是誰？
哈哈，就是我！關。
我有許多不同的地方。比如我拿筆的時候，總喜歡倒著拿，因為寫的很細。如果我拿了個正著，我會把字寫成藍色的疙瘩，讓老師認不出是什么。上次寫“凡”字，讓老師認成“媽”，給了我一個大大的“x”。
雖然我很調皮，坐不住，但鋼琴彈得很好。想不出來？我在班里表演過四次，每次同學都給我熱烈的掌聲。我也喜歡在家彈鋼琴。一次能玩一個多小時！
我和現(xiàn)在大部分孩子最大的區(qū)別就是從來不看電視，不玩手機，不玩游戲，不看漫畫。后來才知道，很多孩子喜歡看電視，玩父母的手機，看漫畫。
這些都是我獨特的優(yōu)點，但我也有很多獨特的缺點。我總是穿臟襪子，不洗。把襪子都穿臟了，還要把沒那么厲害的臟襪子撿回來再穿。
我還有一大箱不尋常的寶物，我稱之為“寶箱”。媽媽說:這只是一箱垃圾。我很生氣，心想，你的手鏈項鏈都是垃圾！當我的“寶盒”打開時，水晶燈亮了！無一例外，來我家的小朋友都很喜歡我的“寶盒”！
我從來不抄別人的卷子和作業(yè)，因為不知道他們寫的對不對，所以不抄。
你以為我是另外一個人嗎？
與眾不同的人高中篇五
他，既不是全校聞名的“六一”節(jié)目主持人；也不是人盡皆知的六年級老大，只是一個普普通通的“老百姓”。
雖說是“老百姓”，但在我們班也是個“重量級人物”。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副三百多度的眼鏡，穿一身李寧運動衣，踏一雙喬丹運動鞋。因為他不僅是我們班最帥氣的男子，還是我們班家境最富裕的男子。
平時，他的學習不怎么樣，可一上微機課，他可就來勁啦，但也只能怪他知道的東西太多了，全班加起來還不頂他一個呢！一次，他的鐵哥們家里要安裝一個程序，全家人忙活了半天也沒安好，他一出馬，三下五除二，搞定了，他仔細地檢查了一遍，確定沒事后，又教了教他的鐵哥們怎樣使用。臨走時，他還熱心腸地說：“老兄，下次有什么問題盡管找我，別客氣！”
他不僅是個精通電腦，樂于助人的男孩子，還十分熱愛體育，是我們班的“乒乓小將”。
從一年級起，他就開始練乒乓球了，幾乎每次暑假，他都會花上幾百塊錢去學乒乓球，每次運動會，他總是我們班的運動員之一。一次，他大意輸給了別人，難過了好幾天，但很快又開始了練習，第二次終于又將那大獎帶回了我們班。受他的影響，班里好多人也由終地喜歡上了乒乓球，說起來，他功不可沒呀！
他，一個普普通通的男孩子；他，一個長相帥氣的男孩子；他，一個樂于助人的男孩子；他，一個豁達開朗的男孩子。要問他是誰，他就是我的同桌—范昊。
與眾不同的人高中篇六
沒有驕陽的炙烤，沒有狂風地怒號，我們的軍訓在一場毛毛細雨中如火如荼地展開了。
雨像落葉般輕，像針尖兒似的細一顆一顆，一串一串，密密麻麻地向大地飛灑，仿佛要洗凈世界上所有的斑斑痕痕。但它們卻澆滅不了我們的心潮澎湃，踏著輕盈的腳步來到了訓練地點——尚賢樓5樓。
首先，我們認識了咱們的教官，一位二十多歲的小伙子。他體態(tài)輕盈，腰板硬朗，寬而踏實的肩膀給整個人增添了一股魁梧的味道。兩條長長的腿走起路來腳下生風，一步可趕得上我們的兩三步。這一切都讓我們感到他是一副莊嚴威武的神態(tài)，深沉大度的氣派，與這極不協(xié)調的，就是他的臉。
在我看來，教官長得很是可愛。瘦瘦的小臉上，熱情的眼睛是那么可親，又高又直的鼻梁難免釋放出一股帥氣，薄薄的嘴唇像點了朱砂一般，潔白的牙齒整整齊齊。
我們的教官一點也不兇狠，跟我想象的那惡狠狠的，齜牙咧嘴的模樣不知要相差多少，相反，他，還有些像女孩子，有些羞澀呢。剛剛開始訓練，他說的話不多，嗓音很低，臉頰浮起兩朵紅云，說起話來吞吞吐吐，支支吾吾，有些靦腆。周圍的班級發(fā)出的聲音很大，想要聽清我們這位害羞的教官說話，還真是比登天還難?？粗覀円粋€個迷茫的面孔，教官又不好意思起來，右手輕輕搓搓鼻子，眼神不安地四下逃竄。抹了把臉，裝作沉思樣，似乎在努力地忍受這份尷尬。
與眾不同的人高中篇七
手里握著門票，我放慢了腳步，想冷靜一下，但我仍然激動，眼看就要步入誠毅科技館的大廳了：“等待我的是些什么呢?”
科技館的大廳十分寬敞，可以仰望到各層?？萍拣^以白色、藍色為主色調。這仿佛是另一個奇妙的世界，充滿了未來的動感。
印象最深的是去體驗“地震”，還去學習了相關的自我保護知識。我和另外幾個與我年齡相仿的小學生，在工作人員帶領下走進了一套精致的房子，里面“麻雀雖小五臟俱全”，衛(wèi)生間、客廳、臥室、廚房以及家庭各個地方的設施，一應俱全，這是在模擬一個居家環(huán)境。我們一邊走向不同的地方，一邊聽著工作人員細致的講解。
我們繼續(xù)走著，一拐彎，進了一間模擬的教室，工作人員用手指點著教室里的每一處地方，做了講解。突然，教室開始晃動起來，我們也大驚失色，我還沒反應過來發(fā)生了什么事呀!
教室晃動得越來越劇烈，聽著周圍發(fā)出紛亂的響聲，我才恍然大悟——“地震”了!我四下環(huán)顧，卻發(fā)現(xiàn)許多地方都躲了別的同學。我額頭上開始冒出豆大的汗珠，心“砰砰”地跳，如同一塊表，殘酷地播報每一秒的逝去。我如何害怕、如何焦急，卻早已被嚇得腦子里一片空白?！霸趺崔k，怎么辦!”我急得快要哭出來了。又走不出這個教室，只能在這狹小的空間里……如同熱鍋上螞蟻的我，突然不再驚懼與著急了，因為我急中生智地發(fā)現(xiàn)離我不遠處有一處墻角，我回想起工作人員講解的知識點——地震時，躲到墻角比較安全，看著同學們基本上都躲起來了，我也急忙跑向了墻角，蹲了下來。我惶恐地盯著教室，教室越來越雜亂，連黑板都歪斜了。
這時，“地震”停了，教室里的燈重新亮了起來，我們驚魂未定，只見工作人員手里握著一把小巧的遙控器，用大拇指按了遙控器的一個按鈕，教室的一切又恢復了原來的美麗整潔。我如釋重負：“原來‘地震’是遙控的呀!”
這真是一個出色的創(chuàng)新!它的創(chuàng)新，不僅僅在于可以遙控的一切，還在于它給了我一次別樣的體驗。我雖然聽過與地震相關的許多課程與講座，但這里授予我的，是與眾不同的一課!
與眾不同的人高中篇八
現(xiàn)如今，有太多的人都有著從眾心理，然而他們去不知道與眾不同同樣也是一種美。
美麗并不只是表現(xiàn)在外表的，更重要的是在內涵。那樣，無論你的外別有多么的不堪，但別人都會說你很美麗的，因為你的內涵。
做官的王安石也是大文豪，他做官的不同是因為他的思想——天變不足畏，人言不足懼，祖宗不足法，圣賢不足師。一輩子穿著舊衣服，當宰相的時候每頓飯只有一個菜，甚至叫皇帝看見了他領口是爬著的虱子。我想皇帝可以藐視天下，但卻不會藐視王安石領口的虱子。這大概就是王安石的特殊了，他顯然明白即便是自己穿的破舊，但也沒有人干嗎蔑視他。個性的王安石成為一個有勇氣又氣量的人。做官需要做有個性的官，至于做文人也是。
視金錢如糞土的居里夫人也好，個性的王安石也好，他們都用著不同的方法來表現(xiàn)自己的思想，擁有的那與眾不同的美麗。居里夫人用他自己，讓我們明白，人有多重的價值是需要多層開發(fā)的。有的人止于行，已售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于新，只用其技；有的人達于理，而用其智。王安石用他的個性，讓我們明白，人要體現(xiàn)自己的想法，不可跟隨著大眾的想法走，需要有著堅定的意志，來體現(xiàn)自己的個性。
做事不可一味的死板，一味的大眾化，做事要有求異的心理，有勇氣斌敢于去走向下一步。因為有了與眾不同的思想，才會有仙子這個豐富的世界，才會有了這個個性的世界。他們淡淡的生活，靜靜的生活，執(zhí)著的進取，體現(xiàn)著自己的個性，至進到智慧高地，自由的駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。
美麗，這一詞只用在外表上太膚淺了，它還有內在的美麗。那些個性的，與眾不同的也是一種美麗，他們用他們的獨特創(chuàng)造著世界，豐富著世界。
與眾不同的人高中篇九
他柔和的臉上透露著一股純凈的氣息，如同一個未長大的小孩，一頭干練的短發(fā)，又與之增添了增添了幾分逆道而行的成熟與精煉。他白凈的臉龐讓人一望，變能熟知他的內心世界，他大膽地將情緒寫在臉上，不避諱世俗的目光，他的雙眼炯炯有神，直視前方，透露著天生的自信，眼睛上方的眉毛在他那有神的雙眼下顯得暗淡失色，定睛一看，眉毛不濃不淡，不同于他人的眉毛，失了幾分老成，又顯得格外秀氣，襯托著他的雙眼，讓人見之難忘。眉目間透露出與眾不同的非凡器宇，在平平無奇的臉上顯得格外突出。
它有著獨特的面相，也有著與人不同的性格與品質。
他熱于助人，任勞任怨，他性格和藹，平易近人，冷酷的外表下藏著一顆善良、純真的心，在班級上，每一次，他是有求必應，與同學之間的相處也是分外和睦，他未曾與任何人吵過架。
記得有一次，烈日高掛在天空上，陽光直射大地，空氣中彌漫著炎熱的氣息，我正在廣大的場地上清掃垃圾，不知不覺，我回過身，一個身影正彎腰在我身前，頂著烈日，他輕輕撿起垃圾，如蜻蜓點水一般，又緩緩弓起身來，對我莞爾一笑，我也回應了一個微笑，就在那一剎那，烈日不是那么炎熱，他微笑如同九月的秋風，送別了夏日的炎熱，他的微笑就這樣烙印在了我的心頭，至今還在我心中留有深刻的印象，烈日下，他的身影依舊流淌在我的腦海中。
學習上，他也是精益求精，不恥下問，博學篤志，切問近思，十年如一日。
他曾多次向我請教，對于我，這印象自然是極為深刻的，雖然我所能幫他的微之甚微，但每次，他都聽得十分認真，態(tài)度誠懇，這同樣是我自認為所不能夠與他相比肩的。他的筆記也是令我深感贊服的，不論是課堂上的知識還是試卷上的錯題或是作業(yè)上的疑難雜題，他都會自然地將筆記認認真真地書寫在對應位置，在學校里他一直都在認真地完成作業(yè)。
學習如此，他做事依然是認真仔細，一點兒都不馬虎。
每到他值日的那一天，教室的黑板總覺得比以前自信了不少，抹布也是擺放得方方正正，每當我路過講臺，總能見到他擋在我的身前，兩手按在黑板上，手中的抹布有靈性的一寸一寸滑到黑板，從頭擦到底，一擦就是四塊黑板，早中晚三次，又都洗一遍，一絲不茍，負責到底，望著潔凈的黑板真是令人身心舒暢。
像他這樣熱情、純真的人，在我的腦海中找不到第二個人，茫茫人海中，像他這樣的人也是不多見的。
與眾不同的人高中篇十
爸爸年近四十，脾氣很好，幾乎從來不發(fā)火，就是有一個匪夷所思的特點——懶。
不知他是怎么染上這個陋習的，一個一米八大個頭的男人，什么都不愿干?？烧f來也怪，這個壞習慣好像只針對他的“千金”——我。
“今天輪到你洗碗了!”媽媽在廚房對爸爸大聲喊道。
“哦，來啦!”爸爸正窩在懶人沙發(fā)里，戴著耳機，享受著爵士音樂，聽到老婆大人的指令，爽快地從沙發(fā)上站了起來。
這時，我正在客廳里安安靜靜地看書，爸爸向我走來。
“女兒，作業(yè)做好沒呀?”
我以為他是在怪我沒寫完作業(yè)就看書，趕快答道：“做好了!”
“那行，去洗碗吧!”爸爸大手一揮，又把自己甩回沙發(fā)里，慢悠悠地戴上耳機。
什么?我還沒緩過神來，愣了一下?！安皇恰习郑悴缓竦姥?你一個大男人怎么這么懶呀?”我急了，去沙發(fā)上扯他。
“怎么還沒人來洗碗?”媽媽不耐煩地催促到。
看這樣子，老爸是不會站起來的了，我只好念叨著“失策啊失策”，乖乖地走去廚房。
洗刷完畢，我沒好氣地瞪了老爸一眼，繼續(xù)拿起書。
“哎呀，生氣啦?”爸爸見我不高興，走過來對我笑著說。
我沒理他，媽媽卻走過來，對我們倆說：“咳咳!今天晚上我不在家，晚飯就交給你們倆燒了，不能點外賣，不健康!”
我和爸爸對視一眼，不安的心緒在我內心彌漫——老爸會燒飯嗎?
到了晚上，爸爸興致勃勃地拉我去廚房。
“加鹽!半勺!半勺!”
“對對對!”
爸爸斜靠在門上，指揮著我燒菜。從來不會燒菜的我都快哭了：“爸，為什么你不燒呀?”
“我懶嘛!”
我頓時無語。
看，這就是我爸爸，38歲，對外十分勤奮，對女兒卻無比懶，一個與眾不同的老爸?？删鸵驗樗c眾不同的懶，我學會了燒菜洗碗、堅強獨立與自主學習。我愿永遠接受他的懶，因為我知道，那是他與眾不同的父愛。
與眾不同的人高中篇十一
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在孩子心中永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師——孟老師。
一年級剛開學，學校就為我們換了一位新的數(shù)學老師——孟老師。
第一次見孟老師，我就覺得她很漂亮、很溫柔，總是笑瞇瞇的，笑起來眼睛彎成了月牙，最里還露出兩顆可愛的小虎牙，很好看。
孟老師說話總是輕輕柔柔的。上課時很幽默，總把要講的題目變成有連貫性的小故事，讓課堂變得更加輕松、活躍。不像有些老師，總是很不茍言笑，為我們上課時總著一張冷冰冰的臉，講課枯燥無味。并且孟老師經常以滿臉笑容來給我們上課，讓我們看后把一切煩惱都拋之腦后。下課后還與我們一起說笑，她既是我們的老師又是我們的朋友。她的快樂感染了我，所以我總能用微笑面對一切。
自從孟老師教我們那天起，她就給我們又“多加”了一項作業(yè)：全班每人每天都要背當天所學的概念與公式，再做一道奧數(shù)題與一頁口算。本來我們都覺得做這些很難、太多了?？墒亲隽藥滋旌螅l(fā)現(xiàn)做這些其實花不了多長時間，甚至覺得很輕松，一天不做，好像都覺得少了點什么。而且這還真有效！每次學校的考試、口算競賽，我們班都是第一名！做學校課本上的題，因為每天一道奧數(shù)題，變得簡單得像“1”一樣。
記得有一次上課，班里突然有一些小騷動。孟老師停了下來，看看我們，發(fā)現(xiàn)是有一對同桌在吵架。老師問了才知道：原來是甲把乙的文具盒撞掉了，看了看散落一地的筆，也不說聲對不起，還瞪了乙一眼，說乙不遵守課堂秩序。乙說甲沒禮貌，就這樣兩人就吵了起來。孟老師微微一笑，走上了講臺，拿起一張紙疊了起來。幾下工夫，就疊成了一頂紙帽子，扣到甲的頭上，說：“以后不能這么沒禮貌了，來，老師送你一頂大‘禮帽’。”同學們哈哈大笑。這時，孟老師又對乙說：“以后有問題了，下課找老師，不要在上課時發(fā)生矛盾了，記住了嗎？”乙和甲都知道了自己的錯誤。說來也怪，自這件事后，再沒人在課堂上說話、做小動作了！
這就是我與眾不同的老師——孟老師。
與眾不同的人高中篇十二
今天雖然是星期六，但明天早上8點還有書法比賽，我不得不放棄我一貫的“星期日懶覺”計劃。為了防止睡過頭，我特意放了三個鬧鐘。
第一個鬧鐘是一塊智能手表，放在我的枕頭邊。到了6:30，它便會狂叫：“嘀嘀！嘀嘀！嘀嘀……”非把你鬧醒不可。
第二個鬧鐘靜靜地躺在靠墻的板凳上，6:35時，“喔喔！喔喔！喔喔……”大公雞的鳴叫聲便會回響在我的臥室里。
第三個鬧鐘被安置在了我的被窩里，與我“同床而眠”。一到6:40，它便會在我的肚子上震動起來，給我來個舒服的“按摩”。
這三個鬧鐘安放好了，可我還是有點不放心，便悄悄安排了第四個“鬧鐘”。
到了星期天的早上6:30，一號鬧鐘準時響了起來。我卻仍然沉在夢境中，毫無反應。失??！6:35到了，二號鬧鐘響了。我被大公雞清脆的鳴叫聲拉出了夢境，拖回了現(xiàn)實，我掙扎著坐了起來?？伞邦x”再次來襲，于是我又躺了下去，迷迷糊糊睡著了。失??！6:40到了，三號鬧鐘準時迎戰(zhàn)“瞌睡蟲”，給我來了個腹部按摩。我最怕癢癢了，可是睡意難敵，我“唰”地把頭鉆進了被窩里，很不情愿地挪了挪地方，可是那討厭的“按摩器”還在不斷震動，盡心盡力地工作著。我伸出左手摸著鬧鐘，按了一下它身后的按鈕，這下它老實了，乖乖呆著，一動不動，我又進入了夢境之中。失??！
此時，四號“鬧鐘”出場了！她動用了獨門“鬧鈴”——獅吼功！那聲音驚天地泣鬼神，房子似乎都在顫動。平時我就屢次領教這功夫的威力，心有余悸，一聽到這獅吼功，我習慣性地警覺起來，一下子驚醒了。成功！
這，其實就是我的老媽了。
與眾不同的人高中篇十三
她，一個中等身材的老年婦女，略顯沉默的臉上，總愛掛著波瀾不驚的笑容，在我的眼里，她很普通。但伴隨著我成長的這些年，這才讓我明白，她原來真的不普通。
聽她常說，從小學習成績好，但生活十分艱苦，成長趕在困難時期，上中學趕在*時期，找工作趕上上山下鄉(xiāng)，再后來才參加了工作，幾十年的光景，這一路走來，實是吃了不少的苦?，F(xiàn)在她退休了，又整天為大家庭忙碌著，洗衣、做飯、拖地等活兒，這是她每天要做的事情。和千千萬萬同齡人一樣，這很普通。
她，也有不普通的時候。
她喜愛看報，自成習慣。她說：“我喜愛讀報，一天不讀報，就像缺了什么?！泵刻烨宄?，只見她不管怎樣忙，總要先到樓下取報，有時報紙沒到，她干脆先在車庫邊忙家務邊等著，報紙一到，隨即抓緊看上個十來分鐘，這，也是她每天必須完成的事情，日復一日，年復一年，她早已養(yǎng)成了這個好習慣。她還常常督促我也看一看報紙新聞及知識，長長見識，關心國家大事，是她，讓我也養(yǎng)成了時常看報的好習慣。這一點，她與鄰家的老年婦女們都不同。
她主抓學習，很有擔當。按一般人家，抓孩子學習是爸媽的事，而我爸媽平時工作十分繁忙，她學習好，自然成了家中平時主抓我學習的人。她不但對我輔導得好，而且每天檢查督促我的作業(yè)，還經常與老師溝通我的情況。當我面對繁重的學習任務顯得不耐煩時，她也從不打罵我，只是和我講勤學道理和歷史故事。直到現(xiàn)在，我才明白，她教給我的要勤學道理很對，并一點也不過時，也知道了她的良苦用心。
她從不縱容，嚴格要求。在別人的想象之中，她這個輩份的人，一定對我十分縱容?？蓪嶋H上，她平時對我過于嚴格又比較啰嗦。當我調皮時，她不但不庇護我，還經常說我說得停不下來，我忍不住時，也會對她吼上幾句，并稱她為“啰嗦老太婆”。她大概知道自己確實是個啰嗦人，有時平復一下心情后，也會自動關閉言語通道，其實我心里很清楚，她這是為我成長的每一步在操心哩。
她精通電腦，熟悉手機。和大多數(shù)老年婦女不同的是，她會電腦已經十多年了。她開電腦，不是主要用來上網打游戲和看電視連續(xù)劇，而是為我小學六年來不會做的數(shù)學題目，上網搜索解題過程和答案，她一定是自己完完全全地懂了才教我，這使我感觸很深，也相當于她重學了一遍小學數(shù)學知識。
如今已是高中生的我，數(shù)學題目難度變大，她雖不再上網學習數(shù)學解題過程了，但仍然通過網絡自學來幫助指導我的語文、歷史、地理、生物等課程的學習。她的手機中也常常注意收藏著諸多課外知識供我學習參考。她經常要求我：“上課要好好聽講，要有效率，不能馬虎、開小差。否則，不會做題目，就是浪費青春時光！”
這句話永遠在我心頭徘徊著，更感覺到：她，不普通。
與眾不同的人高中篇十四
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我與你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量與希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎與普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當?shù)貙懗隽松膹姸?，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功與幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有?！?/p>
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
與眾不同的人高中篇十五
今天是月考的第二天。早上去seven買豆?jié){，從seven到車站要過一個十字路口。很不幸，seven和車站正是斜對角，所以我要等兩個紅綠燈。更不幸，該十字路口正趕上大修，紅綠燈，斑馬線都亂七八糟。
剛剛穿過一條馬路，正在遙望對面的車站，忽然一個很小的聲音從我后面?zhèn)鱽怼皫煾?，能帶我過和條馬路么?”
我詫異的回過頭，看到了一個不高的身影。五十歲上下，穿著那個年紀的人都愛穿著的短衣，藕荷色，寬松的七分褲，白色。不知為什么，我沒敢仔細看她的臉。與其說是臉，不如說是眼睛。因為她手中的盲杖足以說明一切。
短暫的觀察后，我沒有猶豫很爽朗的應了聲：“成，沒問題!”然后非常自然地挽起了她的胳臂?，F(xiàn)在想來，倒是覺得唐突了。挽胳膊，是很親密的動作，對第一次見面的陌生人做這樣的.動作不太好。
然后便是等待，等待綠燈。因為我們站的地方是公車的總站，總有車進站，所以我們不得不來來回回的前后移動。期間我們沒有什么話，只是沉默的等待。
有一霎那我還想回頭尋找攝像機的身影，從未想到過作文題材三俗之首的場景竟被我遇到?！皵z像機”的念頭剛一冒出，就又被我抹殺了。是我俗了，我被無良的電視節(jié)目同化了。
這樣說可能有些過，不過在不知不覺中，總是有什么變了，不純了。
一種說不清道不明的悲哀。
與眾不同的人高中篇十六
大街上，人來人往，車水馬龍。吆喝聲，吵鬧聲，歡笑聲，交雜在一起。商店里的物品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。馬路旁，有幾個推著三輪車的菜農，正在吆喝著：“賣菜啦，新鮮的蔬菜，都來看看啊......”看那邊兩個阿姨正在半開玩笑似的吵嚷，但并沒有引起其他人的注意。從商店里走出來的小姑娘們，在歡聲笑語地談論著各自買的東西......一切，都是那么平常。
馬路中央，來來往往的車輛急促地飛馳過去，也有的在緩緩開動。一輛自行車經過，所有的車輛都繼續(xù)往前行，我不禁皺起了眉頭，如果碰著了那輛自行車怎么辦?前面是紅燈，可自行車依舊往前走，車主好像沒有看到前方是紅燈而不是綠燈?！鞍?”騎自行車的人驚叫了一聲。我尋聲望去，不出人們所料，那人被碰了一下，不過看上去只是擦破了點皮，并無大礙。他嘀咕了一句什么，騎上自行車走了。
這時，一陣有規(guī)律的聲音響起來，我扭頭一看——是一位盲人老爺爺手里握著一根拐杖，走一步點一下，每一步都是試探性的往前行。走到了馬路中央，我不禁為他擔憂起來，如果像剛才那樣，人們視而不見的話，老爺爺一定會受傷的。然而，出乎我意料的一幕發(fā)生了：老爺爺走到了馬路中央后，前方本是綠燈，而正在前行的車卻想看到了紅燈一樣不約而同地停了下來。老人似乎感覺到了什么，嘴角漾起一絲不易察覺的微笑。他緩緩的走過了馬路中央后，人們又若無其事地前行。一切都那么平常，好像什么都沒有發(fā)生一樣，但剛才那感人的一幕已深深地印在了我心里。
與眾不同的人高中篇十七
是想向了解自己或需要得到對方認可的展現(xiàn)自我的一種方式，尤其是在高中校園中，自我介紹的好與壞直接影響到別人對自己的第一印象。下面是本站小編整理的與眾不同的高中學生自我介紹，歡迎大家閱讀。
19xx年1月2日對于別人來說是一個不起眼的日子，但是對于我們家來說是值得一個慶祝的好日子。伴隨著呱呱的哭聲一個新的生命誕生了，那就是我侯杰。小時侯曾做過許多色彩斑斕的夢，當個鋼琴家，舞蹈家或者當一名跆拳道的教練是我最大的夢想。于是，我利用一切機會學鋼琴，表演舞蹈，業(yè)余時間練習跆拳道，讓它們來豐富我的生活。無論是在小學還是在上中學的時候，我都會積極主動的參加學校的文藝活動，從而在老師的幫助下我由此取得了優(yōu)異的成績。
光陰似箭，時光如梭，我告別了小學的幼嫩，初中的迷茫，如今的我多了幾分成熟與穩(wěn)重，回想過去的三年里，既充滿了挑戰(zhàn)與拼搏，也有無奈與遺憾。我用自己的努力刻苦，用自己的辛勤汗水，用自己的踏實勤奮，向自己，向父母，向老師提交了一份答卷。但我認為這并不是我想要的那份滿意答卷，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學們中間。
我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的三年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
我是一個熱愛生活，積極向上，開朗樂觀，做事認真的女孩。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，再加上加倍的努力，就一定能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，找到最適合自己的學習方法，調整。
學習計劃。
合理安排時間。我把學習當成獲取知識豐富自己的樂事對它充滿了興趣。
我非常喜歡音樂，在學校積極參加合唱隊，在合唱隊里，我們相互配合，并為學校去參加比賽，獲得優(yōu)異成績，為學校爭得了榮譽。并且我也很善于彈古箏，也曾獲得全國性獎項。通過參與學校合唱隊，我深深地體會到做任何事兒，不僅需要熱情，更需要認真負責的精神和與他人合作的精神。而對于個人比賽，就是一定要認真對待，更重要的是要多加練習，這樣才不會生疏。
尊敬的老師，同學們，你們好!
我叫超超，這名字可能有人聽說過，也許有人很陌生，但今天的這次介紹，我將要讓你們了解我，認識我。我是今年的九月來到一中的，畢業(yè)xx學校，心中也是滿心歡喜。在平時的學習中，動腦筋的問題想得確實很快，在數(shù)學、物理等計算上能過得了關，而文史類的讀物，我更有我獨特的見解。認為時間最寶貴的是生命、時間與精神。認為會感受與思考的不僅使大腦，還有心靈。在這幾天中，我認識了一些同學，彼此之間的溝通不僅很融洽，而且增進了友誼。人生地不熟的地方，我去得多了，這不是第一次也不是最后一次，因為我，還會在以后的社會上這個更大的陌生世界去拼搏，去生存，為了給將來打下藤好的基礎，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個世界，有人說：這樣會看得真，看得失。但我經常用新看這個世界，原來閉上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫(yī)從文，也可能是想到了這一點吧。之所以，語文的地位對我來說是更高的一個層次，是精神崛起的寄托。
這就是我，一個思想極為復雜而可望新事物的人，所以對未來，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信這個世界對我來說是可以向往的未來。希望能在班上大家能多多指教，謝謝!
與眾不同的人高中篇十八
我，一個看不見東西的人，一個永遠也不知道天是什么顏色的人?？墒俏也慌拢痪褪强床坏綎|西嗎？有一句話說得很好：黑夜賦予了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。雖然并不只是黑夜給了我黑色的雙眼，但它是黑色的就行了；雖然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。每當夜晚，我都會挑著燈籠在黑暗中踽踽獨行。我是在尋找光明。用黑色的眼睛在黑暗中尋找光明？！
很可笑是不是，但那又怎樣？總會有人問我：“瞎子，你為什么要提著燈籠呢？”夜色漆黑，我提著燈籠，既為別人照亮，也是為了讓別人能看到我，這樣我們就不會相撞了。我總是笑著這么回答。其實，真的是這樣嗎？當然不是，我是在尋找光明，尋找我內心深處的陽光。如果我這樣跟他們說，誰能保征他們不會嘲笑我呢？不能，連我自已都不能。沒有人能夠真正明白一個盲人的心——我的心——一顆充滿希望的心。就連我自已也不行。我每日每夜都重復著這樣的事。我總會聽到這樣的一些話：——這個人雖然看不見，但他卻總是挑著燈籠照亮別人，他真好！
——總為別人著想，是個好榜樣?！牛?/p>
好人吶！
…………聽聽！
兩種回答，得到兩種不同的回應。我慶幸我回答的是前者，而非后者。我依舊挑著燈籠一步步地朝前走。不知何時才能找到光明，找到那屬于我自已的陽光。我的耳邊總是纏繞著一句話：黑夜賦予了我黑色的眼睛，我要用它來尋找光明。我覺得這樣說更貼切，不是嗎？燈籠滅了。奇怪，我為什么還會看到光亮呢？光亮一點點地射進我的眼簾，進入了我的內心。我找到光明了！
我抬頭一看，原來天是藍色的……。
與眾不同的人高中篇十九
黃昏，天邊是紅色的，圓而耀目的太陽正迅速地沉下去、室內都被那朦朧的紅色所籠罩著，媽媽把最后一個菜放在桌上的紗罩底下，望了望窗外落日和彩霞，她皺著眉頭，神思不定地走到門口遠處遙望。
我咬住自己的下嘴唇，看看媽媽，又默默地望著外面，我不想打斷，我站在拐彎的墻角旁注視著媽媽，看著媽媽的背影，突然有一陣發(fā)自內心的心酸，看到媽媽頭上又多了幾根白發(fā)，我流淚了。無數(shù)次我從學校返?；丶?，媽媽都是站在門口，當迎上媽媽的臉龐時，我感覺到了那種牽掛，只是這次我看清了一切。我的妹妹還未回家，也許是上天給我一次看清這一切的機會，我感謝上天。我當時的心情無法形容地激動，在我的內心深處好像火在燃燒，我并沒有掙扎，反而整個人都呆了。
“晚飯做好了嗎？”是爸爸的聲音，爸爸正在客廳里看報紙。
“是的。”媽媽說，“等女兒回來就吃飯。”
“唔！”爸爸應了一聲，又回到報紙中去了。
媽媽好像想說什么，但忍住了，只望著窗外出神，窗外的落日已被地平線吞掉了一半，另一半倏地隱進地平線里去了。媽媽靠著墻，雙手交叉著放在胸前，我可以感覺到媽媽一陣陣的心煩意亂。
我一直看著，直到媽媽不經心地向我這邊看了一眼，我迎上了媽媽的雙目，可當時的我已成了淚人，想對媽媽說話卻怎么也說不出口，心里更加傷痛。媽媽向我走了過來，此時的我再也控制不了自己，向媽媽跑了過去，撲到媽媽的懷里。剎那間，我感覺到我是那么的幸福。媽媽笑著說：“傻孩子，都那么大了，怎么還跟小孩子一樣??！”我看著媽媽說：“媽媽，我愛你！”隨后從背后又傳過來一聲“媽媽，我愛你！”我與媽媽同時向后面看，是我的妹妹，她淚水滿面。我與媽媽都笑了。
天已經黑了，就在這清靜的夜里，我深深地體驗到了親情，雖然大地已經充滿了寒意。
與眾不同的人高中篇二十
1)把一件事干到底就會成功!
2)為了實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
3)痛苦的秘密在于有閑功夫為自己是否幸福而煩惱。
4)別以為自己已經很努力了，比你努力的人多得是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力。
5)每個人總會經歷許許多多的失意與挫折，但當這些降臨到你身上時，千萬不要放棄。)永遠不要忘記你兒時的夢想，只有心中懷揣著火熱的夢想時，人生才是美麗的。往往你會發(fā)現(xiàn)，當你堅持到最后時，一切的失意都會被成功的幸福所替代。
6)每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂?從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂就是：學習。
7)生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
8)為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
9)生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
10)在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數(shù)卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
11)哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
13)光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現(xiàn)這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
14)只要你選擇了一條路，別人肯定會為你讓路。
15)學好外國語言，做好中國人。
16)為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。
17)因為我們正在追逐幸福，所以不免要觸摸痛苦。
18)做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
19)力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者!
20)失敗只有一種，那就是半途而廢。
21)堅持就有結果，辛苦必有收獲。
22)人年輕的時候經歷種種磨難并不是件可怕的事情。經歷過的事情，挫折也好，憂傷也罷，都會成為你生命中最寶貴的財富。堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)這個世界上真正能夠打敗你的，只有你自己。
23)如果你真的下決心做一件事，那全世界都會給予你幫助。
24)人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠更美的風景。很多人留戀眼前的風景，不愿繼續(xù)努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有這些人才能到達那些更高更遠的風景，也只有這些人才能體會到如果當初停下腳步會留下多少遺憾。只有他們能夠居高臨下地看待下面的登山者。
25)貧窮不是一種恥辱。在貧窮的狀態(tài)中甘于平庸、甘于墮落才是最可恥的事情。我們應該追求的是知識上的富有。知識上的富有，將使你終身受益。
26)每一個人心中都應該有支點燃的蠟燭，通過我們的努力，這火焰才會變大、變亮。這心中的蠟燭就是我們?yōu)橹恍笂^斗的目標。
27)有壓力，但不會被壓垮;迷茫，但永不絕望。
28)每一個人都會遇到困難挫折，被人瞧不起，受到拒絕，就看你自己。
29)如何對待。你是一笑置之?還是為此浪費寶貴的時間，那是否值得?一個人要擺正自己的方向，朝著你既定的目標奮斗。
30)生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
31)ifthecompassesfeetmoving,foreveralsocannotdrawacircle.如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
32)從容應對，傾出所能，走過風雨必現(xiàn)彩虹。
33)只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
34)“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
35)苦難是一筆財富，它會錘煉人的意志，使人獲得生活的真諦。中國有句成語說，苦盡甘來。另一句又說，吃的苦中苦，方為人上人。這些都是鼓勵人要經受住苦難的考驗，在面對苦難的時候要忍耐，要有希望，只有保持這樣一種心態(tài)，才會走向人生的輝煌。
36)松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
37)運籌帷幄之中，決勝千里之外?！酚洝じ咦姹炯o。
38)樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
39)俗語說：好學者如禾如稻，不好學者如篙如草。學習不是為別人，這里的“禾”和“篙”只在自己學習與否的一念之間，古今多少大學問家沒有不主張學習的，又有俗語：活到老學到老嘛。
40)在社會中，如水滴融入大海的你是個閃著文明之光的新時代代表，帶著希冀的翅膀向下期邁進。
與眾不同的人高中篇二十一
她，一個平凡人，一張大眾臉，站在人山人海中，很難分辨，從小成績差勁，同性朋友少得可憐，更別說是異性朋友了！成績不入眾人之眼，長相一般的她，沒有人愿意和懂她的心思。
曾幾何時，她會做夢，夢到自己變成大人，夢到自己身邊有好多好多朋友，可是夢終究代替不了現(xiàn)實，夢醒了，但她仍沉迷其中，睜開眼，再次被這殘酷的現(xiàn)實打敗，被他揮打得遍體鱗傷，推開門，在空中搖晃的電風扇真實的出現(xiàn)在她面前，一切都有一種不由分說的真實。
這樣一個她，不由得讓人感到心疼，沒有過多的疼愛，沒有堅實的'基礎和強大的后盾的她步入高中，語文不好，數(shù)學差勁，就連最簡單的地理她也占據(jù)著倒一的位置。
在班上的存在感渺小的不能再渺小，所有人對她都不屑一顧，但她真的努力了，只是沒有人看得見，也沒有人懂，一天天的消耗，她想過退學，想過一百一萬種方法，但就是沒想過離開，我想她是舍不得這個世界，畢竟他是多么美麗??！這個世界沒給過她溫暖、關切，給她的只有無盡的失望與絕望，冷漠，他人的冷漠，在后來，我的到了答案，是因為這個世界還容得下自己，不愿離開，離開什么都沒有了。
當聽到這個答案時，驚訝遠遠多于贊嘆，也是，這個世界這么大，總有一個地方容得下自己。
與眾不同的人高中篇二十二
成長路上，感謝風雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。塵封的門漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是如此簡單。
分享的意思就是和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等）。我曾經聽過這樣一句話，如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁。毫無疑問，這是對分享的最好詮釋。
讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
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