寫讀后感有助于梳理自己的思路和觀點，從而更好地理解和吸收書中的知識。寫讀后感時可以運用比喻、對比等修辭手法，使文章更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，讓我們一起來看看吧。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇一
《湯姆索亞歷險記》的作者是美國小說家馬克·吐溫。小說發(fā)生在19世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上，故事的主人公湯姆索亞和他的伙伴干出了許多驚人的事情，他們敢于探險，最終打敗了壞蛋。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會，對偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校進(jìn)行了諷刺和批判。以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由、活潑的心靈。該本書被譽為史上最經(jīng)典的歷險記之一。
湯姆是一個用于探索、充滿幻想的孩子。他也像其他孩子一樣調(diào)皮，喜歡惡作劇。他和野孩子哈克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計。不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動送他禮物。后來他和哈克逃到荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。雖然湯姆這些頑皮的舉動有些不像樣，但是，他為了正義，毅然挺身而出作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆讓我學(xué)到了很多，比如做事情要大膽，勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅持不懈，做了壞事要勇于承認(rèn)。他面對每一件不同的事情，都讓人眼前一亮！他對貝基的愛意，對哈克的友誼，對波莉姨媽和湯姆的姐姐、弟弟的關(guān)心與幫助，種種驚心動魄的故事被馬克·吐溫描寫得淋漓盡致。大自然的快樂使三個孩子在當(dāng)海盜的同時忘記了所有的煩惱與憂愁，大自然的溫馨又使他們感受到了家的溫暖。湯姆，一個從被鎮(zhèn)上人們討厭到后來受到鎮(zhèn)上人們尊敬的小英雄，我也十分敬佩他。
同學(xué)們，該書從另一個角度讓我們看到了大自然是多么地神奇??！我們可以像湯姆一樣，行動起來，一起去探索大自然的奇妙吧！
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇二
在我眾多書中，我最喜歡的一本要數(shù)《湯姆索歷險記》了。這本書使我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多。
從這本書的封面、目錄、前言來看，此書顯得完美無缺，封面設(shè)計繪聲繪色，圖案和文字融為一體，書中內(nèi)容也是如此。生動的故事情節(jié)和滑稽的人物形象激發(fā)了讀者濃厚的閱讀興趣。每一個故事結(jié)束后，都會留下一個懸念，令人深思。
《湯姆索亞歷險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物的敏銳觀察，成為深受廣大群眾歡迎的小說。
幽默就好像音樂，它有著超越國界和語言的感染力量。馬克吐溫是美國最著名的幽默大師，在這本書中，他以親切隨和的口吻，細(xì)膩傳神地塑造出一個詭計百出又活潑貪玩的小男孩和屬于他的全部世界。在湯姆身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能，他是一個多重角色的集合，也是映射出當(dāng)時美國村莊生活的一面鏡子。
閱讀這本小說，能讓那些長大了的湯姆和哈克費恩們想起當(dāng)年的自己，那時的情感、思想、天馬行空的言談、一些難以忘懷的友情，以及無數(shù)個逐漸模糊的碎片。作者以其膾炙人口的幽默與諷刺的寫作手法以及對兒童心理世界的粗細(xì)刻畫，使湯姆索亞和哈克費恩這兩個可愛的“頑童”文學(xué)形象，飲譽世界。
這本書讓我領(lǐng)略了文學(xué)經(jīng)典的魅力。它以其深刻的思想內(nèi)容和獨特的藝術(shù)風(fēng)格在世界文學(xué)史上放射著耀眼的光芒！
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇三
以前第一遍讀它的時候我還不理解它的深刻含義，現(xiàn)在看又有了比第一次深刻的印象。
這本書生動形象的描寫了一個耐人尋味的故事，同時也刻畫了一個有血有肉的小男子漢形象。
主角名叫湯姆，他是一個有理想有抱負(fù)的勇敢小男子漢。他和他的小伙伴們討厭學(xué)校枯燥乏味的生活，他們渴望自己有一天能夠去看看外面的世界。湯姆則是想當(dāng)海盜，因為他覺得海盜威風(fēng)凜凜，當(dāng)了海盜后他想要回來好好的向小伙伴們炫耀一番。但孩子的想法總是幼稚的，湯姆把事情想得太簡單，他不知道當(dāng)海盜是違法的，這大概就是童心吧，純潔單純卻又有些許的無知。
湯姆的父母早年去世了，將他寄養(yǎng)在姨媽家里。湯姆雖然淘氣，但他很機(jī)智。有一次，姨媽要湯姆刷墻。湯姆一開始興致勃勃，忙得不亦樂乎，但一會兒，他就慢慢懈怠了。正巧，貝恩來了，湯姆腦子中閃過一個念頭，他很賣力地干著，似乎這很有趣一樣。貝恩看到了，也想試一試，貝恩用蘋果和湯姆來交換刷墻的權(quán)利，湯姆心里美滋滋的。
湯姆也很勇敢正直。當(dāng)他親眼目睹陰險狡詐的印第人安喬在與莫夫·波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給莫夫·波特時，他沒有絲毫的懦弱和膽怯，勇敢地站出來指證他。這也顯示了他的寶貴品質(zhì)。
但湯姆也有一個小缺點，就是發(fā)生一點雞毛蒜皮的小事都一定要計較，總是打架，每次將自己弄得灰頭土臉的，讓姨媽為他擔(dān)心，不懂事。不過他還是個好孩子。
讀完這本書，給了我很大啟示：人只要自信、樂觀、努力，只要夠執(zhí)著，就一定會夢想成真的。我們每個人都要珍惜童年美好的時光加倍努力學(xué)習(xí)，不要等失去了才后悔莫及。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇四
暑假前，老師向我推薦了一本名叫《湯姆·索亞歷險記》的書。讀完后，我被那曲折動人的情節(jié)和內(nèi)容深深地吸引住了，思緒感慨萬千，它使我懂得了許多道理。
《湯姆·索亞歷險記》講述了湯姆和他的朋友們的傳奇經(jīng)歷，以一個完美的結(jié)局結(jié)束了湯姆的歷險生活。書中贊頌了湯姆·索亞和他的朋友們美好的心靈。湯姆的正直、勇敢、純潔、真誠的優(yōu)秀品質(zhì)是激勵我們永遠(yuǎn)向上的動力，他與朋友們之間所表現(xiàn)出來的友誼、人性和人道則永遠(yuǎn)是人類溝通思想靈魂的橋梁。
湯姆為了耍斗，跟波莉姨媽東躲西藏，我覺得湯姆實在是太頑皮了，一點都不顧及波莉姨媽的心里感受，而把她耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻只是為了好玩。現(xiàn)實生活中我何嘗不是這樣，有時也太頑皮了，整天讓父母為我操心。父母已經(jīng)為我付出了許多，而我卻一點也不懂得體諒父母，反而使他們更著急。
湯姆逃學(xué)之后，過著他的海盜生活，我不由得心存羨慕，因為他們在大自然中享受著自由自在、無拘無束的生活時，沒有人為的命令，沒有約束人的規(guī)矩，有的是鳥語花香、藍(lán)天碧海為伴，可以放飛童心和自我的愿望。在這個只屬于自己的領(lǐng)地里，一切都充滿著永無止境的新奇與歡樂，大自然的溫馨與快樂使他們忘卻了人世間的一切煩惱。而如今像我們這些學(xué)生，每天都過著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的生活，就像一只籠中之鳥，想飛卻飛不了。
當(dāng)讀到湯姆和蓓姬在巖洞里奇妙、曲折而緊張的歷險過程時，我被湯姆當(dāng)時所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們在恐怖與死亡的威脅面前表現(xiàn)出來的那種沒有絲毫雜念的人性的特征和高尚純潔的友情給深深地折服了。在現(xiàn)實生活中，我們也要像湯姆一樣，遇到困難不能只想到放棄，更應(yīng)該用自己頑強(qiáng)的精神和鋼鐵般的意志去克服它，去戰(zhàn)勝它。
讀完《湯姆·索亞歷險記》，對湯姆·索亞這一人物形象的欽佩和感激之情在我的心中油然而生，因為是他讓我了解了生活，更讓我懂得了做人的道理。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇五
湯姆·索亞是一個聰明、淘氣但又善良的男孩子，因為失去父母，寄住在包莉姨媽家。他從來不愛學(xué)習(xí)，卻和流浪兒哈克貝利·費恩因為共同的愛好成為好朋友。他們經(jīng)常在一起釣魚、玩“海盜”等，盡做一些讓人意想不到的事情，并不斷與他人發(fā)生摩擦。湯姆甚至還有了自己的女朋友蓓琪·撒切爾。因不聽話，湯姆常常惹怒了姨媽而受到懲罰。
一天夜里，湯姆和哈克去墳地玩耍時，意外遇上一起恐怖的謀殺案。他們看到去盜尸的印第安人喬、羅賓遜大夫和酒鬼波特三個人之間發(fā)生沖突，最后喬殺了羅賓遜，并嫁禍于已被打暈的波特。受到驚嚇的湯姆和哈克決定嚴(yán)守這個秘密。但湯姆內(nèi)心一直很糾結(jié)。后來，湯姆和蓓琪吵架了，就與好友喬·哈潑一起離家出走，并和哈克一起坐筏子到一個小島上去做了三個月的“海盜”。鎮(zhèn)上的人很長時間找不到他們，以為他們死了。在他們的葬禮上，他們?nèi)藚s又奇跡般地回來了。湯姆一下子在學(xué)校里成了名人，同時很快和蓓琪言歸于好。
在法院審理那起兇殺案時，湯姆終于鼓起勇氣，告發(fā)了印第安人喬，但狡詐的兇犯喬卻當(dāng)場逃跑了。這使得湯姆陷入了更加惶恐之中。
后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜寶藏”時，看到喬裝的喬正和他的同伙在鬼屋中處理財寶，并偷聽到了另一個藏寶藏的地方。過了一段，湯姆、蓓琪和其他朋友去野餐會，他們來到一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓琪玩得不亦樂乎，卻掉隊迷路了。他們在洞里歷盡艱辛和恐懼，過了好多天，依然沒找到出路。更有甚者，他們在洞里再次發(fā)現(xiàn)了罪犯喬。鎮(zhèn)上的人都以為他們死在洞里了，各自的親人都悲痛欲絕?？捎忠惶彀胍?，鎮(zhèn)上突然喧鬧起來，湯姆和蓓琪又回來了!原來湯姆沿著綁在石頭上的一根風(fēng)箏線探路，最后硬是找到了巖洞的一個出口。湯姆很快把印第安人喬藏在洞里的事告訴了蓓琪的父親撒切爾法官。當(dāng)人們再去洞里尋找時，惡人喬已遭報應(yīng)餓死了。
后來，湯姆根據(jù)曾經(jīng)偷聽到的信息，經(jīng)過分析，再次和哈克潛入巖洞中，找到了一個裝滿錢幣的寶箱，他們也就成了大富豪。從此以后，湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)上處處受歡迎的傳奇人物。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇六
今天我讀了一本馬克吐溫的名著——《湯姆。索亞歷險記》。
它的大體內(nèi)容是這樣的，在美國的圣彼得斯堡小鎮(zhèn)，有一個叫做湯姆。索亞的淘氣鬼。他父母雙亡，由姨媽照顧。他在一次野營中和法官的女兒在山洞里迷路了，他走了三天三夜才走出來。之后，他又與一個淘氣鬼哈克又去洞中歷險，并找到了一些金幣的故事。
我被他的聰明機(jī)智、勇敢、不服輸?shù)木袼鄯?。我也要向他學(xué)習(xí)他的那些優(yōu)點。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇七
湯姆索亞是個不畏艱險的孩子。有一次，他和同學(xué)們一起去野外玩耍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個可怕的洞穴。大家都很好奇，紛紛點起蠟燭，走進(jìn)洞穴中。湯姆索亞也和一個女同學(xué)一起進(jìn)去，洞內(nèi)冷得像冰窖一樣，洞口四壁是堅硬的天然石灰?guī)r，上面還慢慢滲出冰冷的水珠。但他們卻毫不害怕，而是興致勃勃的在里面玩起了捉迷藏，玩到半夜時分，其他孩子都順利走出洞穴回家了，但湯姆索亞和他的玩伴卻迷路了，怎么走都找不到洞口，他們又冷又餓，但湯姆索亞并沒有大哭，找媽媽，而是領(lǐng)著玩伴繼續(xù)尋找出口。結(jié)果他們又看到了可怕的印第安人，印第安人渾身都散發(fā)著榴蓮臭，還拿著粗粗的獵槍。在這種情況下，湯姆索亞仍然毫不畏懼，而是機(jī)智地帶著玩伴逃離，并找到印第安人埋藏的寶藏?；氐郊液螅粋€法官知道了這件事，決定把湯姆索亞培養(yǎng)成一個有用的人才，此刻，湯姆索亞正在接受訓(xùn)練呢！這個故事告訴我們，不要害怕危險，而要像湯姆索亞一樣不畏艱險，這樣才能成為一個讓被人欣賞肯定的人。
我的夢想是當(dāng)偵探，偵探要不怕任何危險，所以我要向湯姆索亞學(xué)習(xí)，此外，我還要多看書，積累知識，我還要鍛煉身體，將來成為一個嚴(yán)厲的偵探。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇八
這個暑假我興致勃勃地讀了美國作家馬克吐溫寫的《湯姆索亞歷險記》。這是世界文學(xué)寶庫的一部經(jīng)典作品，讀過后，讓我感悟了很多。
《湯姆索亞歷險記》可以說是美國社會的縮影，讓我們了解了富人和窮人，學(xué)校和教堂，犯罪與宗教。
湯姆索亞是一個調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛，樂于助人，敢于冒險，不得不說他足智多謀，是人們心中的小英雄。
他崇拜海盜，不是想做貪婪的大壞蛋，而是行俠仗義，幫助貧窮的人，打劫富有且貪婪的有錢人和仗勢欺人的貴族！我們都有一個短暫而快樂的童年，那時我們只顧著玩，根本沒有他那么大的理想，為了理想他離家出走，真正的做了一回好漢。
換一種方式說不定就成功了！那一次我被一道奧數(shù)題難倒了，就當(dāng)我感覺快要成功時，我又回到了起點，就像圓形跑道一樣，丟了一大圈又回來了，正當(dāng)我想放棄時，我想何不換一條路，當(dāng)然我成功，了還被表揚了呢。
我們一定要笑對生活，不放棄積極向上，樂觀向上，才會使我們的生活美好充實，更會使自己的每一天都像童年一樣燦爛！
作者：王鵬淳。
《湯姆索亞歷險記》描寫的是以湯姆為主的一群孩童天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課和虛偽教條的呆板生活方式。他們進(jìn)行了種種冒險，來改變自己自身的處境。
湯姆是一個有理想有抱負(fù)的孩子，也是一個有煩惱的孩子，是一個十足的頑童，他十分叛逆。在他的心目中強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄，于是，他便向往有一個“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”或是“海上霸王”的稱號。
湯姆的聰明頑皮作文給他帶來不少麻煩，在主日學(xué)校總是惹老師頭痛，總是被罰刷墻，但也給他帶來了不少好處，讓別的男孩兒自愿做他的俘虜，自愿去刷墻，自愿奉上謝禮。湯姆還十分正直，他去墓地探險時目睹一件兇殺案。在無辜者即將遇難時他勇敢站出來指證真正的兇手吧，他還十分勇敢，去郊游的時候，不僅救了朋友與自己，還找到了屬于自己的真正的寶藏。
湯姆用他的正直勇敢聰明無畏，救了自己和朋友，還讓自己成了大富翁。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇九
勇敢是男孩的代名詞-----這是讀了《湯姆.索亞歷險記》這本書之后，留給我最深刻的印象。我也是男孩，但是有很多地方我都不如書中的主人公，生活中的我顯得那么膽小。
歌德說過：“勇敢里面有天才、力量和魔法?！睖氛菓{借自己的勇敢，機(jī)智，完成了自己的心愿。我也要像他一樣，遇到困難時不害怕，不驚慌，不畏懼，克服艱難險阻，走向勝利，成功一定屬于勇敢的男孩。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為素材寫成的一篇名著。
本文主要寫的是一個名叫湯姆的小男孩在密西西比河附近的有趣生活。其中，我最喜歡的片段有以下一些事情。
有一天，湯姆和伙伴哈克在墳地目睹了一場驚心動魄的殺人案。但兇手波特卻冤枉哈波，于是，哈波被抓了。湯姆決定在法庭上證明一切。這需要多大的勇氣啊！這可是殺人案，況且，當(dāng)時殺人犯波特也在場，他就不怕波特嗎？正因為湯姆有超強(qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。我對他真是佩服得五體投地！
有一次，湯姆和伙伴貝琪在游玩。在一個伸手不見五指、通道又縱橫交錯的大山洞中迷了路。他們被困在里面幾天幾夜。貝琪是個女孩，她那時再也走不動了，而且蠟燭也用完了，全靠湯姆冒著生命危險探路，直到走出山洞。
另外還有一個很有趣的故事，我也特別喜歡。一天，湯姆覺得自己是個被遺棄的人，便決定離家出走。他走在小街上，碰見了湯姆最好的伙伴：喬?哈波和哈克貝利?費恩。他們倆商量準(zhǔn)備一起當(dāng)海盜，認(rèn)為這是最能證明他們的能力，也最能引起大人的注意。在經(jīng)歷一系列危險后，“他們還活著”成為大人最好心境寫實。
讀了這本書后，我覺得我們也應(yīng)該像湯姆一樣有勇有謀，善于探索課外知識，勇于幫助他人，并且對失敗要充分的心理準(zhǔn)備，要有跌倒要來的勇氣！
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十一
今年暑假，我讀了“美國文學(xué)之父”----馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，這真是一本有趣的書，我看得愛不釋手。
書中的主人公湯姆是個調(diào)皮搗蛋又聰明活潑的孩子。因為他犯了錯，姨媽罰他星期六不能出去玩，還要刷墻。湯姆不想干這件苦差事，他就忽悠別人說刷墻是件很好玩的事兒，讓其他孩子羨慕不已，愿意用自己的水果和玩具跟湯姆交換刷墻的機(jī)會。湯姆還喜歡冒險，他幻想著做海盜，就和兩個小伙伴一起逃到河中的荒島上，用自己的智慧克服種種苦難生活下去，并且出現(xiàn)在大人為他們舉辦的“葬禮”上，讓大家又驚又喜?？吹竭@些，我好像看到了自己的影子，生活中我也愛突發(fā)奇想，愛玩惡作劇，還被同學(xué)們稱作“師傅”，收了不少的徒弟。
讀著湯姆的歷險，我好像身臨其境，我也想做一個像湯姆那樣的男生，不一定是大人眼中循規(guī)蹈矩的乖孩子，但是我有我的個性，頑皮中也有擔(dān)當(dāng)，狡頡中也有善良，讓自己的童年時代像湯姆一樣多姿多彩。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十二
閱讀是一件可以伴隨人一生的事情。我們在閱讀里成長，在閱讀里擁有美好的心靈，豐富人生，因此新課標(biāo)要求我們要大量地閱讀、主動地閱讀，不僅僅是為了增加語言積累，提高語文成績，更重要的是養(yǎng)成這個叫做“閱讀”的習(xí)慣?！稖贰に鱽啔v險記》是聞名世界的幽默諷刺作家馬克·吐溫最受歡迎的作品之一。
作品著力塑造了湯姆·索亞的形象，他是一個頑皮聰明、正直勇敢的“調(diào)皮鬼”。小說生動地描寫了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活，他們的生活中充滿了驚險和刺激，也充滿了童年和歡樂。
湯姆貪玩好斗經(jīng)常惹波莉姨媽生氣。波莉姨媽懲罰湯姆粉刷籬笆墻，機(jī)靈的湯姆卻能夠把懲罰變成快樂。湯姆和其他小朋友們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險經(jīng)歷：夜訪墓地、去做海盜、尋找寶藏、成立強(qiáng)盜幫……湯姆身上充滿了智慧，充滿了計謀與勇敢。
我們不能一直活在童年，我們都要長大，但是我們可以在讀《湯姆·索亞歷險記》的時候拾起一把鑰匙，打開我們塵封多年的回憶。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十三
《湯姆索亞歷險記》這本書里面有一個章節(jié)，充分體現(xiàn)了湯姆最大的特點——聰明。
里面主要講了：周五時，湯姆因把衣服弄得一塌糊涂，所以被波利姨媽罰周六時做一天的苦工——刷院墻。第二天，湯姆在刷墻，本·羅杰斯看得著了迷，要求讓自己試試。于是，他用一個蘋果和湯姆做了交易。等本·羅杰斯干累了后，湯姆又把下一個機(jī)會賣給了比利……整個一上午，湯姆一共得到了七八個和鎮(zhèn)上的孩子們交易來的玩具。并且，院墻足足粉刷了三遍！
當(dāng)我讀完這一章節(jié)后，知道了湯姆原來是那么的聰明。他充分利用了孩子的好奇心，假裝刷墻是一件很高興、很有意思的事，致使那些孩子們都被湯姆所“利用”，而且，還讓湯姆得到了他以前做夢都想得到的那些玩具。
如果我是湯姆，我就會自己埋頭干，也不讓其它孩子幫忙，誰讓我做錯事兒了呢。做錯事就要受到相應(yīng)的懲罰，不能逃避！而湯姆卻是那種“淘”孩子，他喜歡干壞事，但不喜歡受罰。正如他做的那樣：真正替他受罰的，是他們鎮(zhèn)上的那幾個孩子，而不是他自己。
我明白了一個深刻的道理：為了讓一個人或者一個孩子喜歡一樣?xùn)|西的最佳方法就是讓他們難以得到這些東西。如果書中的湯姆像這本書的作者一樣，是個偉大的哲學(xué)家，那么它就能明白：工作是身體不愿意做的事情，而娛樂則是身體喜歡開展的活動。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十四
我理解湯姆的做法。有一次，我搬家，學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，所以，我便回家和爸爸媽媽商量，看看看我能不能住校，結(jié)果，父母一直反對我住校，打消了人那個我住校的想法。我坐在沙發(fā)上，不高興的問：“干嘛不讓我住校，學(xué)校離家真的很遠(yuǎn)啊。”
其實，我和小湯姆一樣，有一種想要離開家的沖動，但是，為了我的爸爸媽媽，我不能，可是，我想告訴媽媽，我可以獨立的，文中的小湯姆都可以當(dāng)海盜，那我也可以獨立的，相信我!
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十五
書里的.湯姆很頑皮、聰明，富于幻想與正義感，湯姆和小伙伴們盼作海盜、山洞遇險、法庭作證、尋找寶藏，經(jīng)歷了一次次的冒險活動。
看了這本書，我懂得了遇到危險，不要哭，要沉著、冷靜。讀完這本書，我真希望自己也有這樣的經(jīng)歷，我也要變得勇敢?，F(xiàn)在，我終于明白林老師送給我的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”如果我以后遇到危險，一定會想起這個名字——湯姆。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十六
湯姆。索亞居住在美國圣彼得斯堡鎮(zhèn)上，這在前文我們已經(jīng)提到過。他父母早亡，隨姨媽生活。他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，無所不能。湯姆有幾個好朋友：喬奇、班恩、吉姆、貝琪，但和他最好的只有流浪兒哈克。
在介紹這本書的簡介之前，我先來說說這本書的作者馬克吐溫吧。馬克吐溫(1835-1910)，美國作家，是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說家。他出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個鄉(xiāng)村貧窮家庭。從小外出當(dāng)過水手、士兵、商人、記者等，其中最出名的還是作家。
《湯姆索亞歷險記》發(fā)表于1876年。它描寫了十九世紀(jì)密西西比河畔小鎮(zhèn)人民的生活。故事情節(jié)有主人公湯姆與哈克半夜到墓地試膽量;湯姆和哈克、喬奇到下游的杰克遜島當(dāng)“海盜”;湯姆和哈克去鬼屋尋找罪大惡極的逃犯印江。喬埃的寶藏;湯姆和貝琪在山洞里迷路，經(jīng)過摸爬滾打終于走出魔克托爾山洞……真正的歷險是湯姆再次與哈克到洞中尋寶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了逃犯印江。喬埃藏匿的約120__枚金幣。全文以“歷險”為線索貫穿全文，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。文字明朗輕快，既有動人的情節(jié)，也有令人緊張的故事，還有令人發(fā)笑的段落。總之，單從文體上看，這本書無疑是一本經(jīng)典佳作。
總之，在這個高度信息化的時代，我們不妨放下手中的手機(jī)、電腦，靜下來讀一讀這些很有價值的名著，多有意義啊!這也讓人返璞歸真了。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十七
《湯姆索亞歷險記》講述了湯姆為首的一群小男孩在擺脫了枯燥無味的課堂，去到各地冒險的故事。
故事的主人公湯姆．索亞是一個頑皮的孩子，經(jīng)常給姨媽搗亂，在姨媽眼中是個搗蛋鬼。
湯姆和他的兩個朋友，喬和哈克逃出學(xué)校，在林子里當(dāng)綠林好漢，一起乘船去當(dāng)海盜，引起了一場風(fēng)波。他們還親眼目睹了墳地里的.慘案，一個醫(yī)生被殘忍的印第安．喬殺害了，最后，他們勇敢地說出了真兇的名字，但兇手卻逃之夭夭了。為此，他們幾個人提心掉膽，終于等到了野炊的時間，可以放松一下了，結(jié)果又和女孩貝基被困在了一個迷宮一樣的山洞里，在沒有食物和水的情況下，機(jī)智的湯姆找到了出口，并找到了寶藏，又遇到了印第安．喬，湯姆將他困在山洞里，餓死了他。
這本書描寫了一個聰明機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)的湯姆，在各個事件中的智慧，以及他的正義感。
湯姆索亞歷險記讀后感小學(xué)四年級讀后感篇十八
今天，媽媽買了一本叫《湯姆·索亞歷險記》書給我得到這本書后我覺得它寫的很精彩，于是我愛不釋手，便利用吃完午飯和晚飯前的時間閱讀，在閱讀過程中不知不覺就到了睡覺和上學(xué)的時間了。
看了這本書，湯姆·索亞的探險精神，聰明勇敢和正直的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)我要將湯姆·索亞的精神和品質(zhì)運用在學(xué)習(xí)和生活中做事大膽、勇敢，不怕困難，一直堅持不懈。
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