定期進(jìn)行心得體會(huì)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫，讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠條理清晰地理解你的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解如何寫一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要一環(huán)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以讓我們更好地了解和掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了科學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法和技巧，還培養(yǎng)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。這篇文章將總結(jié)我在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的心得體會(huì)，分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。
首先，一份優(yōu)秀的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要充分的準(zhǔn)備。在實(shí)驗(yàn)前，我們要充分閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和相關(guān)的理論知識(shí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃砗头椒?。只有?duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有全面的了解，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，以便后期分析和總結(jié)。此外，還要注意儀器設(shè)備的使用和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：數(shù)據(jù)分析。
實(shí)驗(yàn)完成后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。首先，要仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，并將數(shù)據(jù)整理成表格或圖形進(jìn)行展示。然后，通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和相關(guān)理論知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論并進(jìn)行推論。在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，要注意運(yùn)用合適的統(tǒng)計(jì)方法，避免錯(cuò)誤的解讀和錯(cuò)誤的結(jié)論。此外，還要對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論預(yù)期，找出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論偏差的原因，并提出改進(jìn)措施。
第四段：撰寫報(bào)告。
撰寫基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在撰寫過(guò)程中，首先要明確報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括摘要、引言、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論等部分。在撰寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分，要清晰地描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在討論部分，要分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并提供相關(guān)的理論依據(jù)。此外，還要注意報(bào)告的語(yǔ)言精煉和表達(dá)清晰，避免使用口語(yǔ)化的詞匯和語(yǔ)句。最后，要注意報(bào)告的格式規(guī)范和排版整齊，確保報(bào)告的可讀性和美觀性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要性和技巧。認(rèn)真準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)分析和撰寫報(bào)告是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程，互相促進(jìn)、相輔相成。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還提升了科學(xué)研究和論文寫作的能力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)，并進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，不僅要注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，更要注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，為今后的醫(yī)學(xué)研究和臨床應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)這篇論文，我總結(jié)了在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的心得體會(huì)。認(rèn)真準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)分析和撰寫報(bào)告是實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并提升了科學(xué)研究和論文寫作的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告不僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)，更是鍛煉我們科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)的過(guò)程。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我會(huì)不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)術(shù)水平，致力于為醫(yī)學(xué)研究和臨床應(yīng)用做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，它包括生物學(xué)、生化學(xué)、解剖學(xué)等多個(gè)學(xué)科。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性。同時(shí)，由于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)內(nèi)容的繁雜，也給我?guī)?lái)了不小的困難。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，探討如何正確地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及其心得體會(huì)。
段落二：學(xué)習(xí)方法。
正確的學(xué)習(xí)方法是掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。首先，要充分理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念，明確其定義、特點(diǎn)、作用等內(nèi)容。其次，要牢記重要的公式及其推導(dǎo)過(guò)程，并注重知識(shí)點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)的邏輯。最后，要注重實(shí)踐，參加實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵙?xí)環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
段落三：重視筆記。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容繁多，難以全部記住。因此，筆記的重要性不言而喻。我的做法是，在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，盡量做好記錄，包括公式、重點(diǎn)內(nèi)容、老師的思路等。同時(shí)，我也會(huì)在課后對(duì)筆記進(jìn)行整理，重點(diǎn)標(biāo)注并加深理解。這樣，不僅有助于鞏固知識(shí)，也方便后期的查閱和回顧。
段落四：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的難度較大，個(gè)人學(xué)習(xí)可能會(huì)有些吃力。因此，利用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式可以更好地促進(jìn)知識(shí)的掌握。我曾經(jīng)和同學(xué)利用周末的時(shí)間，共同討論基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，各自發(fā)表觀點(diǎn)，交流思路，并一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，既加深了我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也鍛煉了我們的合作能力和表達(dá)能力。
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法的重要性，尤其是在課程內(nèi)容繁多的情況下需要做到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、注重知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶、以及加強(qiáng)實(shí)踐等方面。同時(shí)，筆記的管理以及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的好方式?？傊瑢?duì)于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)一定不要怕困難，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有收獲。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)生的重要課程之一，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)研究能力起著重要的作用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我積極參與并完成了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)每次實(shí)驗(yàn)的報(bào)告撰寫，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論有了更加深入的理解，并且獲得了豐富的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。在這些實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題和不足之處，并且總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
二、找準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
在每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我們首先需要明確實(shí)驗(yàn)的目的和意義。只有找到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模拍苡嗅槍?duì)性地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒉皇悄敲慈菀桌斫夂痛_定，我們要通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和咨詢老師來(lái)幫助我們搞清楚實(shí)驗(yàn)的目的和意義。只有找準(zhǔn)了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，才能夠?qū)嵤┏鲆徊讲降膶?shí)驗(yàn)策略，最終獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
三、實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)心與耐心。
在實(shí)驗(yàn)室中，細(xì)心和耐心是最關(guān)鍵的素質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中我們必須時(shí)刻保持警惕和專注，以防止疏忽和失誤。例如，在取樣和移液的過(guò)程中，我們要特別注意配量的準(zhǔn)確性，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)確。另外，在觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)也需要耐心，遇到問(wèn)題時(shí)要保持冷靜，并且有條不紊地進(jìn)行修改和優(yōu)化。只有以耐心和細(xì)心的態(tài)度對(duì)待實(shí)驗(yàn)操作，我們才可能獲得可靠和準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
四、數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析。
實(shí)驗(yàn)操作完成后，我們需要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和分析，提取出有價(jià)值的數(shù)據(jù)和結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行圖表展示，并結(jié)合所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析，可以更加直觀和準(zhǔn)確地呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在我自己的實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析是最困難的一步，因?yàn)檫@需要我們綜合運(yùn)用課本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行邏輯性的推斷和分析。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，我不僅掌握了運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的技巧，還提升了自己的數(shù)據(jù)分析能力。
五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與思考。
在實(shí)驗(yàn)的最后，我們需要對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和思考，回顧實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒ǎ伎紝?shí)驗(yàn)所達(dá)到的目標(biāo)和存在的問(wèn)題，以及對(duì)之后的實(shí)驗(yàn)和研究的啟示。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告不僅是總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，還應(yīng)該提出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，為未來(lái)的實(shí)驗(yàn)和研究提供參考和啟示?？偨Y(jié)和思考是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)我們分析和推理能力的重要方法。
總之，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和實(shí)踐技巧，并通過(guò)分析和總結(jié)不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)研究能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，我從一個(gè)新的角度去思考和認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)，也更加熟悉了實(shí)驗(yàn)的步驟和要領(lǐng)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將能夠更好地理解和掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和精髓。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基石，它涉及生命科學(xué)的各個(gè)方面，包括分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等。作為一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了它的重要性和必要性。在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是至關(guān)重要的。本文將探討如何寫好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)。
第二段：寫作前的準(zhǔn)備。
首先，寫好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)需要充分的準(zhǔn)備和積累。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)需要大量的背誦和記憶，而且需要不斷地閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料和課程講義，加深對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。此外，還需要通過(guò)實(shí)踐、研究等方式，深入了解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的應(yīng)用和前沿進(jìn)展，為寫作提供廣泛的素材和思路。
第三段：寫作方法和技巧。
寫好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)需要技巧和方法。首先，要明確寫作目的和受眾對(duì)象，掌握好學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范和格式，注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性。其次，在寫作過(guò)程中，要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)語(yǔ)句錯(cuò)誤和專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)那闆r。最后，要注意文學(xué)風(fēng)格和表達(dá)方式的合理性和鮮明性，以便讓讀者更好的理解體會(huì)所寫的內(nèi)容。
第四段：具體例子和案例分析。
寫好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)需要以具體的例子和案例為依據(jù)。比如，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)摘錄、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等方式，側(cè)重于具體探究醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和現(xiàn)象。在闡述時(shí)除了要注重客觀性，關(guān)鍵時(shí)要突出其在實(shí)踐中的應(yīng)用效果、前沿動(dòng)態(tài)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以期讓讀者更好地了解和理解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)和作用。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，寫好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)心得體會(huì)不僅需要大量的準(zhǔn)備和積累，同時(shí)也需要一定的寫作技巧和方法。在寫作時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性，以及文學(xué)風(fēng)格和表達(dá)方式的合理性和鮮明性，加上一定數(shù)量的具體例子和案例分析，讓讀者能夠更清晰地了解和理解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。展望未來(lái)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)將繼續(xù)深入發(fā)展，并發(fā)揮更大的作用與貢獻(xiàn)。因此，我們需要不斷努力學(xué)習(xí)和了解，共同為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科學(xué)思維和系統(tǒng)理論知識(shí)的重要一環(huán)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)等基本知識(shí)，為之后的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多的收獲和體會(huì)。
第二段：對(duì)課程內(nèi)容的理解與掌握。
在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)人體的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)，我們了解了人體的各個(gè)器官和系統(tǒng)以及它們之間的相互作用關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)生理學(xué)，我們掌握了人體各個(gè)系統(tǒng)的正常生理功能和調(diào)節(jié)機(jī)制。這些知識(shí)的掌握對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)其他臨床學(xué)科非常重要，能夠幫助我們更好地理解和解釋疾病的發(fā)生和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)科學(xué)思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程注重培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在課堂中，老師提倡我們學(xué)會(huì)思考和自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們通過(guò)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和書籍來(lái)深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。因此，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到要培養(yǎng)自己的科學(xué)思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的重要性。我開(kāi)始主動(dòng)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，積極參加學(xué)術(shù)討論，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也提高了自己的學(xué)術(shù)能力。
第四段：與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的重要性。
在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)對(duì)于掌握知識(shí)非常有幫助。在課堂上，通過(guò)與同學(xué)討論、交流，我不僅能夠更好地理解難點(diǎn)知識(shí)，還能夠思考問(wèn)題的不同角度和解決方法。此外，合作學(xué)習(xí)還能夠提高我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)于以后的臨床工作也非常重要。因此，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)中，我積極參加小組學(xué)習(xí)和討論，與同學(xué)共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程的學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)我們的科學(xué)思維、提高獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力都有著重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)概論，我們對(duì)人體的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的理解，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和科研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)，我將為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，在臨床實(shí)踐中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程既強(qiáng)化了我們對(duì)人體結(jié)構(gòu)和生理功能的理解與掌握，又培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，我們不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。這門課程無(wú)疑為我們今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們更有信心和能力去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中最為基礎(chǔ)的領(lǐng)域，是理論知識(shí)的基礎(chǔ)。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，在解決各種疾病的過(guò)程中具有非常重要的作用?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅需要掌握大量的知識(shí)，更要注重動(dòng)手實(shí)踐和思維訓(xùn)練。下面，就我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一些總結(jié)和分享，并希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。
第二段：正文1-帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)不僅僅是掌握知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)該以實(shí)際疾病為切入點(diǎn)，思考解決問(wèn)題的方法，從解決問(wèn)題中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要有目的性地提出問(wèn)題，嘗試進(jìn)行研究和討論，以此為契機(jī)鞏固印象。只有在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能真正領(lǐng)悟到知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用價(jià)值。
第三段：正文2-細(xì)心觀察。
在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中，細(xì)心觀察是一個(gè)重要的能力。我們應(yīng)該去觀察許多生物樣本，包括正常和異常的例子，例如鏡片下看到的細(xì)胞、解剖部位和組織學(xué)。這些可以加深對(duì)人體的理解，掌握疾病的根源和變化。通過(guò)細(xì)心觀察，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究并推斷疾病的緣由和發(fā)展機(jī)制。
第四段：正文3-動(dòng)手實(shí)踐和思維訓(xùn)練。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅限于理論知識(shí)的掌握，也需要注重動(dòng)手實(shí)踐和思維訓(xùn)練。如細(xì)胞培養(yǎng)、電生理記錄、分離和制備DNA、RNA、蛋白質(zhì)的技術(shù)，這些不僅可以幫助加深實(shí)驗(yàn)技能，還能通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)理論知識(shí)的掌握。同時(shí)，這種訓(xùn)練能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，提高思維水平，也能幫助患者完成更精確的診斷。
第五段：結(jié)論。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)更注重在解決問(wèn)題中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要時(shí)刻保持探索的心態(tài)，主動(dòng)思考、提問(wèn)、實(shí)踐。細(xì)心觀察的良好習(xí)慣，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和思考的精進(jìn)。通過(guò)一次次的動(dòng)手實(shí)踐和思維訓(xùn)練，我們不僅可以掌握實(shí)驗(yàn)技能，也能夠成功地解決真實(shí)疾病中出現(xiàn)的難題，提高解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)我們?cè)谂R床上的取得成功。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才過(guò)程中扮演著重要的角色。大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程作為學(xué)生們接觸醫(yī)學(xué)的第一門課程，對(duì)日后的學(xué)習(xí)奠定了重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程引導(dǎo)我們打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。這門課程主要包括人體形態(tài)學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以更好地理解人體結(jié)構(gòu)與功能，并為將來(lái)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程提供了必要的支持。在課堂上，老師們著重講解基本概念和原理，提供生動(dòng)的例子和案例，使得學(xué)生們能夠更好地吸收知識(shí)。此外，我們也要主動(dòng)與同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)習(xí)的效果。
其次，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程培養(yǎng)了我們科學(xué)研究的思維方式。在課程中，老師們不僅教授知識(shí)，還介紹了前沿的研究進(jìn)展和科學(xué)方法。通過(guò)分析和討論具體案例，我們學(xué)會(huì)了查找文獻(xiàn)、制定實(shí)驗(yàn)方案、分析數(shù)據(jù)、撰寫論文等科研技巧。這些技巧為我們今后的科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課堂上，老師們還邀請(qǐng)了一些科研專家進(jìn)行講座，與同學(xué)們分享他們的科研經(jīng)驗(yàn)和成果。通過(guò)與他們的交流，我們對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度和要求有了更深入的理解。
第三，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課程中，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起完成小組討論、PBL課程和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐等任務(wù)。這些任務(wù)要求我們與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，學(xué)會(huì)了尊重和信任。通過(guò)集思廣益，我們能夠更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決問(wèn)題的最佳辦法。這些合作與溝通的技能在日后的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中將起到至關(guān)重要的作用。
第四，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程激發(fā)了我們的研究興趣和學(xué)術(shù)熱情。在課程中，我們了解到醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W和博大，潛藏著無(wú)限的研究和發(fā)展空間。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新和變革，我們也可以參與其中，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。這種研究興趣和學(xué)術(shù)熱情將成為我們不斷追求進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。
最后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程也教給了我如何成為一名合格的醫(yī)學(xué)生，一個(gè)有責(zé)任感和敬業(yè)精神的醫(yī)生。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我明白了醫(yī)學(xué)的重要性和敏感性。須臾不可有差，忽焉必有弊。這門課程讓我意識(shí)到，作為醫(yī)學(xué)生，我們要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和人文關(guān)懷，把人的生命看作至高無(wú)上的價(jià)值，在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中追求卓越。
總之，大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這門課程，我打下深厚的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)了科學(xué)研究的思維方式，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，激發(fā)了研究興趣和學(xué)術(shù)熱情，成長(zhǎng)為一名有責(zé)任感和敬業(yè)精神的醫(yī)學(xué)生。這門課程對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重要影響，我將珍惜這段寶貴經(jīng)歷，用之于醫(yī)學(xué)實(shí)踐，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，通過(guò)實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)研究能力。而實(shí)驗(yàn)報(bào)告則是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的總結(jié)和分析，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過(guò)程中，我們面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。本文將從實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作技巧、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的確認(rèn)、結(jié)果的分析等方面，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要掌握一定的寫作技巧。首先，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)做到清晰有序，包括標(biāo)題、目的、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個(gè)主要部分。其次，在寫作語(yǔ)言方面，應(yīng)做到準(zhǔn)確且簡(jiǎn)練，盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。此外，要注意規(guī)范書寫實(shí)驗(yàn)所用的資料和引用的文獻(xiàn)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可信度。最后，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體情況，合理安排實(shí)驗(yàn)中的不同部分，使實(shí)驗(yàn)報(bào)告容易理解和閱讀。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程的確認(rèn)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程的確認(rèn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫非常重要。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要注意記錄每一個(gè)步驟和關(guān)鍵操作，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。特別是一些小細(xì)節(jié)，可能對(duì)于結(jié)果的分析和結(jié)論的得出有著重要影響。另外，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要熟悉實(shí)驗(yàn)操作的原理和方法，避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤和遺漏。如果實(shí)驗(yàn)操作有特殊要求或注意事項(xiàng)，也要在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，以方便他人能夠重復(fù)實(shí)驗(yàn)并得出相同的結(jié)果。
第四段：結(jié)果的分析。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中結(jié)果的分析是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾h(huán)節(jié)。在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和實(shí)驗(yàn)方法，提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和推理，從而得出合理的結(jié)論。同時(shí)，要注意排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能產(chǎn)生的誤差，避免得出不準(zhǔn)確的結(jié)論。在分析的過(guò)程中，可以結(jié)合已有的理論知識(shí)，進(jìn)行推測(cè)和解釋。最后，要對(duì)結(jié)果的可靠性進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括實(shí)驗(yàn)的重復(fù)性和結(jié)果的穩(wěn)定性等方面。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，我們不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)研究能力，也能夠加深對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和把握。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也是與他人交流和分享的重要方式，通過(guò)報(bào)告的撰寫和展示，可以獲得他人的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)方法和分析能力。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和科研工作，這種能力將起到至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要性，不斷提高自己的寫作水平和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
總而言之，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫是一項(xiàng)能夠提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和科研能力的重要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作過(guò)程中，我們要掌握一定的寫作技巧，合理安排實(shí)驗(yàn)過(guò)程，準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與他人進(jìn)行交流和分享。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們能夠提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量和水平，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門重要課程，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)具有重要的意義。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門課程有了更為深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。
第二段：重要性。
大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的開(kāi)門課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有重要的地位。通過(guò)這門課程我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這門課程還能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)思維方式和問(wèn)題解決能力，提高我們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)術(shù)興趣。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法對(duì)于掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效果具有重要意義。首先，我要注重課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。其次，我要多利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館的資料，積極查閱相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。最后，我還要善于使用思維導(dǎo)圖、記憶方法等學(xué)習(xí)工具，幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。
第四段：認(rèn)知提升。
通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要，我的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。這門課程讓我了解了人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，掌握了人體組織、器官和系統(tǒng)的基本知識(shí)，對(duì)人體的各種疾病有了一定的了解。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)大量的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和名詞，我的專業(yè)詞匯量也得到了極大的豐富，這對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的幫助。
第五段：能力培養(yǎng)。
大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要不僅僅是為我們提供了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們很多重要的能力。首先，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，提高了我們的科學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。其次，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)了我們的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要還為我們的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，為以后成為一名合格的醫(yī)生做好了準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要，我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)更加深入，也為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才而不懈努力。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)研究和臨床實(shí)踐的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸理解了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本概念和理論體系，并且獲得了一些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將就我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲，談一談我對(duì)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的理解和體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)對(duì)于臨床實(shí)踐的重要性?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它涉及醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)人體的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，這對(duì)于理解疾病的發(fā)生和發(fā)展機(jī)制具有重要的意義。在臨床實(shí)踐中，對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的掌握能夠幫助醫(yī)生更好地診斷和治療疾病，提高治療效果。因此，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)是每位醫(yī)學(xué)生的必要選擇。
其次，大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的學(xué)習(xí)使我更加了解醫(yī)學(xué)研究的基本方法和技能。醫(yī)學(xué)研究是醫(yī)學(xué)的重要組成部分，通過(guò)研究可以不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何撰寫科學(xué)論文等。這些技能對(duì)于我將來(lái)從事醫(yī)學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練，我能夠更好地理解科學(xué)方法和科學(xué)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的思維方式。
此外，大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的學(xué)習(xí)也鍛煉了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多難題和困惑，但是通過(guò)不斷的思考、研究和討論，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要求我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要我們具備優(yōu)秀的分析和推理能力，在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行合理的思考和判斷。通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，我逐漸提高了自己的思維能力，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的自信心。
最后，大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。醫(yī)學(xué)是一門知識(shí)廣博且不斷更新的學(xué)科，要想取得好的成績(jī)和成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，就必須具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要的過(guò)程中，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧，比如如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如何做好復(fù)習(xí)和總結(jié)，如何理解和記憶知識(shí)點(diǎn)等。通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且堅(jiān)持一直在不斷調(diào)整和完善。
總之，大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要是一門非常重要的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)研究和臨床實(shí)踐的重要性。在學(xué)習(xí)中，我逐漸了解了醫(yī)學(xué)研究的基本方法和技能，鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
作為一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)生，我深深感受到了這門課程的重要性和廣泛性。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我不僅對(duì)醫(yī)學(xué)的基本概念有了更深入的理解，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行研究和分析。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多與醫(yī)學(xué)直接相關(guān)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我相信自己可以為醫(yī)學(xué)做出貢獻(xiàn)。在下面的文章中，我將分享我對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的心得體會(huì)。
在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)中，我首先深刻理解到醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)。醫(yī)學(xué)不僅僅是醫(yī)生對(duì)疾病的認(rèn)知和治療方法，更是一門基于科學(xué)原理和方法的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我了解了醫(yī)學(xué)的起源、歷史和發(fā)展過(guò)程。我了解到醫(yī)學(xué)是通過(guò)科學(xué)研究和實(shí)踐不斷更新和發(fā)展的。只有通過(guò)深入的研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能更好地理解疾病的病因、生理機(jī)制和治療方法。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論不僅是為了了解醫(yī)學(xué)的基本概念，還為將來(lái)的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了許多醫(yī)學(xué)的未解之謎。醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，盡管我們?nèi)〉昧嗽S多進(jìn)展，但仍然有許多問(wèn)題沒(méi)有找到答案。例如，癌癥的病因、艾滋病的治療、傳染病的預(yù)防等等。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我了解到了許多關(guān)于這些問(wèn)題的重要研究成果。盡管我們尚未解決所有問(wèn)題，但通過(guò)不斷的研究和實(shí)踐，我們相信未來(lái)一定會(huì)取得更多突破。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該保持好奇心和求知欲，積極參與醫(yī)學(xué)研究，為解決這些未解之謎做出貢獻(xiàn)。
此外，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的多學(xué)科性。醫(yī)學(xué)不僅僅是生物學(xué)或化學(xué)，還包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這些學(xué)科的交叉融合為醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐提供了更全面的視角和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我了解了醫(yī)學(xué)與這些學(xué)科的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)。我明白只有在多學(xué)科的合作下，才能更好地理解和解決醫(yī)學(xué)問(wèn)題。因此，我積極參與與不同學(xué)科之間的交流和合作，希望能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)研究和實(shí)踐帶來(lái)新的思路和方法。
在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也注意到了醫(yī)學(xué)的倫理問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們將來(lái)將面臨許多倫理問(wèn)題，例如生命倫理、機(jī)密性和個(gè)人隱私權(quán)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我了解到了醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范和原則，學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)倫理困境時(shí)做出正確的決策。為了成為一個(gè)合格的醫(yī)生，我們不僅需要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。因此，我將倫理問(wèn)題作為我未來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重點(diǎn)，并努力將其融入到我的專業(yè)發(fā)展中。
總而言之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我了解到醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行研究和實(shí)踐。我也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，以及醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)。同時(shí)，我也意識(shí)到了倫理問(wèn)題在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性。通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，為醫(yī)學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論是一門非常重要的課程。通過(guò)這門課程，我們能夠了解醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，奠定我們專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論對(duì)于培養(yǎng)我們的醫(yī)學(xué)思維、提升我們的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的作用。
首先，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論教會(huì)了我如何進(jìn)行科學(xué)研究。在課程中，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)研究的基本步驟和方法，如如何制定實(shí)驗(yàn)方案、如何收集和分析數(shù)據(jù)等。這對(duì)我以后進(jìn)行科學(xué)研究起到了極大的幫助。同時(shí)，由于醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，科學(xué)研究能力也是衡量一個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我能夠更好地理解和掌握科學(xué)研究的方法和技巧，提高自己的科學(xué)研究能力。
其次，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論培養(yǎng)了我批判性思維能力。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)就醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論和辯論。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我能夠從不同的角度去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)理性地分析和判斷。這培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，不僅對(duì)于我們?nèi)蘸笈R床實(shí)踐有著重要意義，也能夠提高我們的思維能力和邏輯思考能力。
另外，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論讓我對(duì)整個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了更全面的了解。醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常龐大的學(xué)科體系，涉及到多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我們不僅能夠了解到各個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)，還能夠了解到各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)有了一個(gè)更加全面的了解，對(duì)于我以后的專業(yè)學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
最后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我們能夠相互借鑒，共同解決問(wèn)題。這樣的合作方式讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也提高了我們的溝通能力。這對(duì)于以后的臨床工作是非常必要的，因?yàn)獒t(yī)生工作中需要與患者和其他醫(yī)療人員進(jìn)行良好的溝通和合作。
綜上所述，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論對(duì)于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論，我們能夠掌握科學(xué)研究的方法和技巧，培養(yǎng)批判性思維能力，了解醫(yī)學(xué)的整體知識(shí)體系，并提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐起到積極的促進(jìn)作用。因此，我堅(jiān)信基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論是我們醫(yī)學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和重視的一門課程。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。
這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的.學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。
而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。當(dāng)然如果能在作圖的過(guò)程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對(duì)比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會(huì)更好看。所以在這里說(shuō)的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計(jì)、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計(jì)的快樂(lè)吧！通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識(shí)，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時(shí)經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項(xiàng)目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容：醫(yī)院b超室實(shí)習(xí)，出病人報(bào)告。
收獲體會(huì)：通過(guò)觀察，體會(huì)有二。
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對(duì)自己的病人認(rèn)真負(fù)責(zé);同時(shí)作為一名服務(wù)工作者，對(duì)自己的病人態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當(dāng)講解病情。
二、前來(lái)體檢的大都工作的中堅(jiān)力量，在體力腦力雙重壓力的考驗(yàn)下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問(wèn)題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對(duì)每一位來(lái)者均表現(xiàn)出巨大的耐心認(rèn)真檢查，需要病人配合的簡(jiǎn)單動(dòng)作在主治醫(yī)師平和的話語(yǔ)中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動(dòng)作對(duì)他們自己都會(huì)造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動(dòng)的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
回想起從剛進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指導(dǎo)思想上、行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。
而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。
如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì)中，工作中與人相處。
想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事間由陌生而熟識(shí)，這樣工作也不再那么枯燥。
再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な拢k公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習(xí)者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專業(yè)人士，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對(duì)待事物的`態(tài)度，有時(shí)我會(huì)恰當(dāng)?shù)丶狱c(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。
人要在社會(huì)上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì)嚴(yán)重降低辦事效率。因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的嚴(yán)厲要求。
在實(shí)習(xí)期間，由于所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，公司老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì)使我終生受益。同時(shí)我也意識(shí)到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過(guò)很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來(lái)的成品不合要求。而通過(guò)電腦的模擬程序，就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬，人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情況，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來(lái)的好處而感嘆。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請(qǐng)老師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。
很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過(guò)去了，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的.實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動(dòng)結(jié)果，也算是可以給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法。
備教材，熟悉教材，對(duì)教材每個(gè)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結(jié)構(gòu)，知識(shí)體系，體味知識(shí)點(diǎn)如何過(guò)渡，如何承接，體會(huì)知識(shí)點(diǎn)如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點(diǎn)，哪些是考點(diǎn)，哪些是熱點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，把握講解的深度。講解倒裝句時(shí)，應(yīng)該把大部分精力花在學(xué)習(xí)較難理解的部分倒裝，再分配更多時(shí)間學(xué)習(xí)“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語(yǔ)引導(dǎo)的部分倒裝。精讀教材，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)可以構(gòu)建知識(shí)體系，使講解時(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時(shí)，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語(yǔ)序與自然句語(yǔ)序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識(shí)點(diǎn)講清楚，講明白。
備教法，教學(xué)方法是如何引導(dǎo)學(xué)生，吸引學(xué)生的理論依據(jù)，是前輩實(shí)踐總結(jié)的寶典。我們每天的課堂都會(huì)時(shí)不時(shí)運(yùn)用教學(xué)策略去設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和教學(xué)程序。閱讀課我們會(huì)整合教材，設(shè)計(jì)形式多樣的閱讀任務(wù)，給學(xué)生梳理教材，理清思路，這就是任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用。新授課時(shí)英語(yǔ)老師習(xí)慣先展示知識(shí)點(diǎn)（presentation），講解知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)（practice），設(shè)計(jì)活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生掌握情況（production），就是3p教學(xué)法的運(yùn)用。英語(yǔ)教學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)各種各樣的現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)生扮演角色，進(jìn)入情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這就是情景法的使用。我們根據(jù)課堂需要采納不同的教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目的。如果長(zhǎng)期使用統(tǒng)一教學(xué)方法，學(xué)生容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。我們要及時(shí)了解學(xué)習(xí)各種新式教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生的情趣點(diǎn)，知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行篩選，運(yùn)用。
備學(xué)生，我想每個(gè)師范生最頭疼的兩門課應(yīng)該是教育學(xué)和心理學(xué)吧。它們的作用不是應(yīng)付上崗考試，而應(yīng)該輔助我們的教育教學(xué)工作。我們要了解學(xué)生年齡階段的心理特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，性格特征。當(dāng)然，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應(yīng)該了解的問(wèn)題。花費(fèi)時(shí)間去了解這些東西，一點(diǎn)都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設(shè)身處地為學(xué)生量身打造教學(xué)程序。課堂上得到他們熱烈響應(yīng)，強(qiáng)烈認(rèn)可，情感共鳴，上起課來(lái)胸有成足，得心應(yīng)手。備學(xué)法，學(xué)生總覺(jué)得老師把內(nèi)容上的越簡(jiǎn)單越好。每次我看到綿德中學(xué)那些孩子，每天起早摸黑學(xué)習(xí)挺辛苦的。不過(guò)，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學(xué)壓力。我們要想方設(shè)法，把知識(shí)弄得容易理解，輕松運(yùn)用。利用記憶規(guī)律，利用語(yǔ)言的交際性等等，讓學(xué)生當(dāng)堂理解知識(shí)，迅速消化，得以運(yùn)用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。
好好備課，好好上課，做個(gè)好老師。希望一直在路上，我們前進(jìn)吧。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
不知不覺(jué)在工商銀行的濱河西里儲(chǔ)蓄所里已經(jīng)實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，在這半個(gè)月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過(guò)的感覺(jué)，收獲到了初涉社會(huì)的經(jīng)歷同時(shí)也明白了許多做事做人的道理。
還記得剛來(lái)的時(shí)候，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識(shí)很是缺乏可以說(shuō)是一切都得從零開(kāi)始，但隨著時(shí)光一天天流逝，經(jīng)過(guò)所主任和前臺(tái)的哥哥姐姐們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對(duì)大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解，再加上日常的實(shí)際操作，更加深化了我對(duì)這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練。
在大堂實(shí)習(xí)的這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，用微笑和真誠(chéng)去迎接每一位顧客，他們都會(huì)真心對(duì)待你。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會(huì)說(shuō)聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說(shuō)句簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時(shí)候真是覺(jué)得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開(kāi)心快樂(lè)的事情啊!但是，并不是所有的顧客都好脾氣，有時(shí)有些客人心情不太好，說(shuō)話比較沖，即使你對(duì)他笑臉相迎，他也會(huì)置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會(huì)大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫。這個(gè)時(shí)候一定不能跟他們爭(zhēng)，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺(tái)人員。
在與社會(huì)各種人群接觸的過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了要用燦爛的笑容迎接每位顧客，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對(duì)待。比如說(shuō)，對(duì)待老人家一定要十分的耐心，無(wú)論他們是來(lái)詢問(wèn)基金或是查看存折、存單，我們一定要主動(dòng)迎接上去，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對(duì)待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問(wèn)題了，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動(dòng)機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對(duì)于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對(duì)于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn)，爭(zhēng)取做到既能照顧他們的同時(shí)又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度。
雖然在儲(chǔ)蓄所里呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書本上和學(xué)校里所無(wú)法學(xué)習(xí)和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理。在所里所有人都對(duì)我很好，無(wú)論是主任、前臺(tái)辦公人員、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司的哥哥姐姐們，他們對(duì)我就像一家人似的很親切很關(guān)心，無(wú)論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會(huì)了包容一切，懂得了博愛(ài)與寬容。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，至今我對(duì)大堂個(gè)別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫和業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)不是太嫻熟。有時(shí)人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯(cuò)單證的錯(cuò)誤，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心，我每天堅(jiān)持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個(gè)小本子上，忘記了就拿出來(lái)翻閱看，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問(wèn)請(qǐng)教主任或前臺(tái)人員再給顧客一個(gè)滿意的答復(fù)。
我堅(jiān)信我能用百倍的認(rèn)真度去對(duì)待我所熱愛(ài)的工作，爭(zhēng)取能接觸更多不同的人們從社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面深入了解我們所生活的這個(gè)既復(fù)雜而多變的大集體，不斷開(kāi)拓我的視野和見(jiàn)識(shí)，在實(shí)習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng)，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個(gè)社會(huì)就再也不能象學(xué)生時(shí)代那樣無(wú)拘無(wú)束地玩耍生活。
而是要主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān)，真正明白其實(shí)賺錢并不容易，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以，這份寶貴難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財(cái)富，我想通過(guò)這份工作用自己的努力和勞動(dòng)去證明我的實(shí)力，為以后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
通過(guò)這幾天的工作，我也深深體會(huì)到了現(xiàn)在老百姓的理財(cái)觀是越來(lái)越合理前衛(wèi)了，剛來(lái)這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來(lái)開(kāi)戶購(gòu)買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊(duì)在門口等著銀行開(kāi)門營(yíng)業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來(lái)再轉(zhuǎn)存為另一筆，其實(shí)這樣算下來(lái)也沒(méi)多出來(lái)多少利息錢，但老人家們就清楚地計(jì)算到每分每厘，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時(shí)髦的理財(cái)觀念。
反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢的辛苦，這樣看來(lái)實(shí)在有些慚愧啊。不過(guò)從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來(lái)的每一分錢，充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和磨練自己的毅力，多接觸多認(rèn)識(shí)一些各個(gè)階層的人群，了解他們不同的消費(fèi)理財(cái)觀念，從他們身上學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢?cái)富。
最后，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工，是你們使我更好的成長(zhǎng)，你們的努力一定不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)用百般熱情和萬(wàn)分努力去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務(wù)，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次工行實(shí)習(xí)帶給我的所有與一切，它讓我真正學(xué)會(huì)成長(zhǎng)懂得了為人處事，希望這次實(shí)習(xí)能順利開(kāi)展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開(kāi)展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)祝這次實(shí)習(xí)圓滿成功!
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十九
實(shí)踐可以加強(qiáng)理論知識(shí)的認(rèn)知，可以熟練所學(xué)的各項(xiàng)操作技能，它是各專業(yè)學(xué)生成才必不可少的一步。醫(yī)學(xué)是特別神圣的學(xué)科，正如人們所言它是健康所系，性命相托。因此對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)臨床實(shí)習(xí)顯得尤為重要。學(xué)校像以往一樣給我們安排了一年的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科。轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)就要結(jié)束，心里有太多感慨。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作方面，僅以此記錄我這一年以來(lái)的。
心得體會(huì)。
20xx年5月來(lái)到滕州中醫(yī)院，一個(gè)陌生的城市一個(gè)全新醫(yī)院。在此之前我一直在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院見(jiàn)習(xí)，初次來(lái)到一個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較正規(guī)的醫(yī)院，心里或多或少有些不適應(yīng)。擔(dān)心自己所學(xué)書本上的知識(shí)不能應(yīng)用于臨床;擔(dān)心科里的老師不會(huì)像課堂的上的老師那樣有耐心;事實(shí)證明我的擔(dān)心是完全沒(méi)有必要的，接待我們的科教科主任王老師人特別和藹，脾氣也特別好。當(dāng)天安排好我們的住宿，第二天下午給我們開(kāi)了實(shí)習(xí)前的一個(gè)小小會(huì)議，安排實(shí)習(xí)分組并且交待一些注意事項(xiàng)。緊接著我們就開(kāi)始了這為期一年余的實(shí)習(xí)。
心內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，正如王老師所說(shuō)科里的老師都特別友善，對(duì)待我們也特別熱情。我們的帶教韓老師特別負(fù)責(zé)，他嚴(yán)謹(jǐn)卻不嚴(yán)厲，博學(xué)卻不多語(yǔ)，在這個(gè)科里韓老師向我們講述了冠心病、高血壓、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法，以及各種心律失常心電圖的典型表現(xiàn)。指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)心臟的聽(tīng)診，在他的耐心指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了聽(tīng)正常心音、二尖瓣狹窄(我們特別幸運(yùn)見(jiàn)到幾例風(fēng)濕性心臟病的患者，有幸聽(tīng)到二尖瓣狹窄時(shí)的開(kāi)瓣音)、二尖瓣關(guān)閉不全(收縮期吹風(fēng)樣雜音、主動(dòng)脈瓣狹窄(收縮期噴射性雜音)和主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全(舒張期嘆氣樣雜音)時(shí)的雜音。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)西醫(yī)內(nèi)科時(shí)心血管系統(tǒng)疾病所學(xué)不是太好，所以很多東西都有些一知半解的感覺(jué)，以致當(dāng)時(shí)老師考我們房顫的心電圖特征是什么，我都沒(méi)能答上來(lái)，給我一個(gè)很深刻的教訓(xùn)：雖說(shuō)理論知識(shí)在臨床所用不是特別大，但是如果離開(kāi)了理論談臨床，那就是空談。因此在我有空時(shí)間好好惡補(bǔ)了一下西醫(yī)內(nèi)科心血管系統(tǒng)的疾病的有關(guān)知識(shí)。還有一個(gè)記憶深刻就是第一次見(jiàn)到青霉素過(guò)敏性休克并且參與到搶救過(guò)程。藥物過(guò)敏性休克特別嚴(yán)重尤其是青霉素類的藥物過(guò)敏。當(dāng)時(shí)是晚上7點(diǎn)左右，科里的老師大部分都走了，只剩朱老師值班，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)骨科的會(huì)診，朱老師因事一時(shí)走不開(kāi)，派我們先去做個(gè)心電圖。在這過(guò)程中病人誘發(fā)房顫，血壓下降，心率減慢，病人自覺(jué)心慌，出汗。當(dāng)時(shí)值班朱老師和護(hù)士老師一直守護(hù)在病人旁邊進(jìn)行搶救，當(dāng)時(shí)一段時(shí)間病人血壓降到測(cè)不出，我們回來(lái)后幫忙做心電圖，記述搶救過(guò)程，觀察病情變化。還好病人經(jīng)靜推腎上腺素后血壓開(kāi)始回升，心率開(kāi)始恢復(fù)。經(jīng)一系列搶救措施運(yùn)用后病人自覺(jué)癥狀逐漸好轉(zhuǎn)，心電圖回復(fù)到原有狀態(tài)，血壓上升至正常水平，搶救成功。朱老師和護(hù)士老師都松了一口氣，幸好朱老師沒(méi)去會(huì)診，否則病人就難以搶救過(guò)來(lái)。我通過(guò)這件事意識(shí)到臨床醫(yī)生的責(zé)任的重大，也意識(shí)到時(shí)間對(duì)醫(yī)生和病人的重要性。
在心內(nèi)科一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束后我又陸續(xù)去了呼吸和內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中風(fēng)科、燒傷整形和肛腸外科。由于滕州中醫(yī)院的規(guī)模并不很大，他的很多科室是合并在一起的。例如呼吸內(nèi)和內(nèi)分泌科就合為內(nèi)二科。在呼吸和內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)了肺炎、糖尿病、甲亢的診斷和治療，學(xué)習(xí)了干濕啰音的聽(tīng)診，有幸見(jiàn)到一例類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的患者，她的手指幾乎均是天鵝頸樣畸形，并且有大量心包積液,心電圖呈典型st段弓背向下的抬高，特別典型，還有一例中央性肺癌的患者，他的右側(cè)肺部聽(tīng)診完全沒(méi)有呼吸音。在消化內(nèi)科，科主任是我們學(xué)校的中醫(yī)博士，也就是在這個(gè)科和中風(fēng)科中醫(yī)的運(yùn)用是最為廣泛。阻塞性黃疸(中醫(yī)的陽(yáng)黃,茵陳蒿湯主之)、單純性腸梗阻(中醫(yī)的腑實(shí)證，承氣湯系列主之)、脾約證(麻子仁丸)、腹脹(中醫(yī)的痞滿，半夏泄心湯主之)，雖然中醫(yī)應(yīng)用相對(duì)心內(nèi)科來(lái)說(shuō)比較廣泛，但是仍然只是起輔助作用，西醫(yī)西藥的運(yùn)用依舊占主導(dǎo)地位。
在中風(fēng)科實(shí)習(xí)過(guò)程中，跟隨張?jiān)洪L(zhǎng)待過(guò)一天門診，也許只有在中醫(yī)院的門診里才不會(huì)見(jiàn)到西醫(yī)的身影。一天下來(lái)，我抄方的手累的酸痛酸痛的，但是感覺(jué)還是蠻激動(dòng)，學(xué)到不少中醫(yī)的知識(shí)，雖然自己不打算再?gòu)氖轮嗅t(yī)方面的醫(yī)療事業(yè)，但看到這么多人相信中醫(yī)認(rèn)可中醫(yī)心里還是蠻欣慰的。我特別佩服中風(fēng)科主任楊老師，他自己根據(jù)經(jīng)絡(luò)的走行，發(fā)明了中風(fēng)病人肢體功能康復(fù)的一系列器械和體操，尤其是五個(gè)圈療法，簡(jiǎn)便易行，任何人無(wú)論在何時(shí)何地都可進(jìn)行。楊老師特別熱情，用經(jīng)絡(luò)分析儀給我們每人做了個(gè)經(jīng)絡(luò)全息圖。逐一向我們講解中醫(yī)經(jīng)絡(luò)的運(yùn)用。我記得當(dāng)時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備考研，加上滕州天氣炎熱我的身體幾乎到吃不消的地步，楊老師為我做完后告訴我十二條正經(jīng)均處于低水平運(yùn)作狀態(tài)，再不注意身體，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)就會(huì)生病。通過(guò)這件事我認(rèn)識(shí)到中醫(yī)的未病先防的優(yōu)勢(shì)。
內(nèi)科系統(tǒng)轉(zhuǎn)完后我來(lái)到燒傷整形和肛腸外科，外科的老師同樣特別和藹，耐心指導(dǎo)我們?cè)撊绾螕Q藥，如何拆線，如何包扎。并且?guī)覀內(nèi)ナ中g(shù)室，身臨其境感受手術(shù)全過(guò)程。我記得第一次去手術(shù)室，心里特別緊張，一直擔(dān)心自己的操作不規(guī)范。進(jìn)去后只記得該如何刷手，忘記該怎樣穿手術(shù)衣了，手術(shù)室的護(hù)士老師把我罵了一頓，趕了下來(lái)。當(dāng)時(shí)臉皮比較薄，眼淚一直在眼窩打轉(zhuǎn)，不過(guò)堅(jiān)持沒(méi)有落下來(lái)。后來(lái)仔細(xì)想想老師罵的很對(duì)，無(wú)菌概念對(duì)外科醫(yī)生非常重要，稍不注意就會(huì)造成嚴(yán)重的感染，甚至威脅病人的生命。我回去好好把外科無(wú)菌術(shù)重新學(xué)習(xí)了一遍。在接下來(lái)的外科系統(tǒng)里由于準(zhǔn)備著考研，用在實(shí)習(xí)上的心思開(kāi)始不像以前了。滕州的實(shí)習(xí)到20xx年9月份就圓滿結(jié)束了，我們依學(xué)校的安排回到濟(jì)南，來(lái)到千佛山醫(yī)院。
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