在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出解決方案。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問(wèn)題。這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)于我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的啟發(fā)。
原來(lái)如此六年級(jí)篇一
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
原來(lái)如此六年級(jí)篇二
“喂!三輪車(chē)!”我補(bǔ)好課已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，為了早點(diǎn)兒回家，我一出校門(mén)就隨便叫了一輛三輪車(chē)?！暗烬埾杪范嗌馘X(qián)?”“七塊?！蔽业奶炷?這么貴!算了，為了快點(diǎn)到家。
我坐上車(chē)，車(chē)子緩緩駛動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)剛剛扶著三輪車(chē)架子的那只手上濕濕的，舉起一看，一攤紅色的稠稠的液體在手上。
不會(huì)……是血吧?不對(duì)，是腦漿。我的腦袋里突然冒出了兩個(gè)想法。不可能，現(xiàn)在是什么年代呀?殺人犯還敢不清理干凈犯罪現(xiàn)場(chǎng)?盡管我如此相信現(xiàn)在是和諧社會(huì)，但是我依然回想起了偵探片中的那些情景。
這時(shí)，車(chē)夫回過(guò)頭來(lái)，我定睛一看，這個(gè)車(chē)夫留著八字胡，臉很長(zhǎng)，像馬臉一樣。他的眼角向上翹，乍一看，似乎眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)。我看了他想笑。沒(méi)想到他竟然比我先笑，還是只有一邊嘴角笑的那種。我頓時(shí)笑意全無(wú)了，全身起了雞皮疙瘩，全身從腳尖冷到了頭頂上去。他用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“小朋友，你用椅子邊上的布把番茄醬擦干凈?！闭f(shuō)著，他指了指車(chē)架子。哦，原來(lái)如此。我一聽(tīng)，心中的一塊巨石終于落地。但是，接下來(lái)發(fā)生額事出乎我的意料。
終于到了一條比較寬的路，他居然停下車(chē)，接了一個(gè)電話。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“這有個(gè)孩子?！蓖炅耍@回我死定了，趁他不注意逃跑?我嚇得不知所措，這時(shí)，他又繼續(xù)騎起來(lái)。我認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)救了，在這條路上，人生地不熟的地方。就在我絕望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然到家門(mén)口了?！安缓靡馑迹∨笥?，我剛走錯(cuò)路了，所以剛才打電話問(wèn)朋友?！?/p>
哦，原來(lái)如此，我心中的巨石這下真的落地了：“哎!我是自己被自己騙，可真傻呀!”
原來(lái)如此六年級(jí)篇三
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
原來(lái)如此六年級(jí)篇四
今天吃晚飯的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)起了今天下午她和爸爸去拿電磁爐的事，聽(tīng)完后我頓時(shí)百感交集。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
下午，我爸爸和媽媽到維修店想把放在那里維修的電磁爐拿回家去，來(lái)到維修店后，維修店的老板把前幾天弄壞的電磁爐拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)我爸爸就問(wèn)他是電磁爐是哪里出問(wèn)題。那個(gè)老板支支吾吾的說(shuō)是電阻出點(diǎn)了問(wèn)題，所以換了一個(gè)電阻較大的線在里面?！蹦莻€(gè)老板說(shuō)完后，又假惺惺的翻了翻那個(gè)維修本。
我爸把電磁爐翻過(guò)來(lái)剛想打開(kāi)電磁爐后背的那個(gè)蓋，沒(méi)想到這一翻不要緊，一翻卻醒目的看見(jiàn)那個(gè)粘貼在后蓋與底部之間的“維修標(biāo)志，撕毀無(wú)效”連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，還完好無(wú)缺的貼在那里。如果這張標(biāo)志還完好無(wú)缺的帖在那的話，這說(shuō)明他們連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，假如他們有修的話，那么這張紙?jiān)缇褪菭€一半的了。可他們連動(dòng)都動(dòng)，一點(diǎn)撕毀的痕跡都沒(méi)有，我真為他們感到心虛，就說(shuō)是說(shuō)謊也把謊話編圓一點(diǎn)吧，連標(biāo)志都沒(méi)動(dòng)，還好意思說(shuō)要收50塊維修費(fèi)。我爸當(dāng)時(shí)看到標(biāo)簽連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，立馬就發(fā)火了，立即沖老板喊到：“這電磁爐有修嗎?!有修嗎?!你看標(biāo)簽怎么還在這!”沒(méi)想到那可惡的老板還用只筆磋了嵯那張標(biāo)簽，還在為自己辯護(hù)到：“你看這不是沒(méi)有了嗎……”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間面紅耳赤的爭(zhēng)吵，那個(gè)維修店老板終于找不到為自己辯護(hù)的理由了，坐在維修店的某處，一言不發(fā)。隨后我爸氣憤的把電磁爐搬走了。
聽(tīng)完后，我很氣憤，我真的很不明白他為什么要這樣欺騙消費(fèi)者，這樣難道對(duì)他今后的生意有好處嗎，幸虧我爸還是看了看，不然就這樣白白的被他騙去50元，到時(shí)候那可真是有口難辯。聽(tīng)了我媽說(shuō)的話，我頓時(shí)感到這個(gè)世界是多么的恐怖，多么的另人感到害怕。難到我們就是生活在這種充滿著欺騙與虛榮的世界里的嗎?我們是何時(shí)生活在這樣的環(huán)境中的?為什么我們會(huì)變成這樣?其實(shí)在物質(zhì)生活豐富的今天，我們沒(méi)有理由不相信是虛榮的人們?yōu)榱俗非竽秦S富的物質(zhì)生活，從而使出各種手段來(lái)獲取這些所謂的物質(zhì)生活。就像那位老板一樣，凈想歪門(mén)邪道來(lái)欺騙顧客。
原來(lái)的我只是在電視上看見(jiàn)別人怎么怎么狡猾、陰險(xiǎn)、心狠手辣……那時(shí)侯天真的我覺(jué)得我們身邊是不會(huì)發(fā)生這樣的事的，起碼那時(shí)候的我覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境都很好。聽(tīng)了這件事后，我似乎對(duì)這個(gè)世界美好的印象蒙上了一層看似透明卻看不到外面世界的窗紗。其實(shí)這個(gè)世界就是這樣，看似外表美麗，實(shí)質(zhì)上里面卻是到處充滿著陰險(xiǎn)的竟?fàn)幣c欺騙。如果我們?nèi)伺c人之間能夠友善的去他人交往、溝通，不像那個(gè)維修店的老板一樣只顧著賺錢(qián)，連做人最基本的原則也失去了，他做生意還有什么意思。其實(shí)只要我們用心去作好每一件事，沒(méi)有什么事是不可能的。
原來(lái)如此六年級(jí)篇五
原來(lái)我以為，朋友不過(guò)是玩伴，是無(wú)聊時(shí)隨口的玩笑，是聚會(huì)時(shí)喧嘩的笑鬧。
原來(lái)的我按照這個(gè)準(zhǔn)則交了無(wú)數(shù)朋友，天天圍在我身邊，給人以熱鬧快活的感覺(jué)。我也樂(lè)得呼朋引伴，每天人來(lái)人往，徒做瀟灑，看上去沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。
初三那年，天塌了。生活以猝不及防的方式重重地扇了我一個(gè)耳光。母親住院，被確診為癌癥。那是晴朗的春日，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，母親卻雙眼緊閉地躺在手術(shù)室里，臉色白得可怕。我與父親往返在醫(yī)院與學(xué)校，身心俱疲。那段時(shí)間我?guī)缀醪慌c人交流，對(duì)身邊的事喪失了興趣，也無(wú)暇去顧及任何一次所謂的聚會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，身邊的人毫不意外地露出不耐煩的表情，然后紛紛轉(zhuǎn)身離去，一人不留。身邊突然空空蕩蕩，再?zèng)]了含笑的一言半語(yǔ)，生平第一次，我對(duì)那條交友準(zhǔn)則產(chǎn)生了懷疑。
那天下午，烏云籠罩著窗外的一方天空，驚雷從天邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)炸起，狂風(fēng)裹挾著灰塵在天上狂舞。我趴在桌子上，心情異常低落，陰郁的氣氛使人幾欲窒息。聽(tīng)著周?chē)捏@呼和歡笑，再看著空無(wú)一人的桌邊，我自嘲地笑笑，寒冷從心中一直漫至指尖。
“嗨?！奔绨蛏系挠|感令我全身一震，緊接著便是溫柔而輕聲的話語(yǔ)：“你怎么了，不要緊吧?”許久未聽(tīng)見(jiàn)的溫聲細(xì)語(yǔ)使我怔愣半晌，轉(zhuǎn)頭看去，是后桌的女孩子。一個(gè)平時(shí)不怎么接觸，也并不能算作“朋友”的人。她直視著我的雙眼，嘴角彎著新月一般的弧度?！霸瓉?lái)看你挺開(kāi)朗的，最近卻突然沉默了下來(lái)?！彼p輕拍著我的肩，聲線低沉悅耳。
“不知道發(fā)生了什么，但我相信你一定能挺過(guò)去。”她緩慢而清晰地說(shuō)著，眼中沉淀著滿溢的關(guān)切。我聽(tīng)見(jiàn)自己抽泣的聲音，緊接著便是突然傾倒了滿臉的淚水。母親出事以來(lái)，故作堅(jiān)強(qiáng)的我從沒(méi)在那些“朋友們”面前哭過(guò)，卻在這個(gè)女孩溫柔的注視中潰不成軍。仿佛是一根繃緊了的琴弦，在即將崩壞的一剎那被人輕柔地安撫。那安慰如利劍一般劃開(kāi)了我那被烏云籠罩的心臟，劃出了陽(yáng)光灑落的片片溫暖。
哭聲漸停，她拿出一杯奶茶放在我的手心。熱度從指尖迸發(fā)，逐漸沒(méi)入四肢百骸?！斑@杯奶茶送給你。不管發(fā)生了什么，一切都會(huì)過(guò)去的。加油!”上挑的尾音里，我霎時(shí)明白了之前從沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事。朋友不是玩伴，不是消遣，朋友是那個(gè)在你傷痛時(shí)溫柔以待，在你墮落時(shí)以身相助，在你的心中點(diǎn)起火焰的人。原來(lái)如此。
窗外的雨停了，彩虹不知何時(shí)早已出現(xiàn)。初晴的陽(yáng)光映著我久違的笑臉，我一字一頓地看著她說(shuō)：“交個(gè)朋友吧?！?/p>
原來(lái)如此六年級(jí)篇六
我也曾迷惘，我也曾疑惑。我是溫室里的花朵，我是保護(hù)區(qū)的野生動(dòng)物。我整日懵懂，以為這世界沒(méi)有風(fēng)雨?？捎幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的頭頂有一雙翅膀，為我擋住所有的風(fēng)霜。我恍然，嘆一句“原來(lái)如此!”
上了晚自習(xí)以后，下午放學(xué)回家吃飯的時(shí)間總是很緊張，不過(guò)勉強(qiáng)果腹就匆匆回校。放學(xué)后，看著一輪孤月，幾點(diǎn)瘦星，肚子總是應(yīng)景地號(hào)一聲。飯桌上，我不禁向母親抱怨，而看著母親無(wú)奈的神情，卻忘記了一旁沉默的父親。當(dāng)晚，我的書(shū)桌上擺上了一份熱氣騰騰的食物，我不禁一笑，暗嘆起母親的賢惠，還細(xì)心的將我厭惡的香菜挑去。此后，每晚我的桌上總是擺著各種各樣的吃食：一杯牛奶，一塊甜點(diǎn)，一包堅(jiān)果……我一直以為，這是母親悉心為我準(zhǔn)備的。
直至一天中午，茫然的我才驚醒。那天，母親因父親出差而又懶于做飯，買(mǎi)來(lái)了第一次擺在我桌上的那種熟食。可我看著其中星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜，心頭有塊原本堅(jiān)實(shí)的地方塌陷了，帶著些驚疑不定的意味。當(dāng)晚，饑餓的我看著空落落的桌子，有些失魂落魄，也正大夢(mèng)初醒。那細(xì)心為我除去香菜的人，那每晚貼心準(zhǔn)備宵夜的人，那為我?guī)?lái)無(wú)限溫暖的人，原來(lái)竟是被我冷落的父親嗎?原來(lái)那幅寬厚的肩膀，那雙溫和的眼眸、那顆藏起來(lái)的心也在默默的關(guān)懷我嗎?我的眼睛有些發(fā)脹，心也似是掉入冰窖，不禁悵然一嘆：“原來(lái)如此!”原來(lái)如此，父親一直在默默的關(guān)懷我，他張開(kāi)巨大的翅膀，保護(hù)幼小的我。
一直以來(lái)，心頭都有些疑惑：為何我的自行車(chē)常掉鏈子?為何車(chē)筐中的東西會(huì)混亂不堪?我曾不在意的想：也許是乞丐隨意翻弄，也許是一些破壞分子的鬼把戲。而直至那日放學(xué)，我才知曉這是小時(shí)候的朋友表現(xiàn)出的愛(ài)意。那晚，晚霞染紅了半邊天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我那歪倒的自行車(chē)，孤單而又凄涼的被壓在眾多自行車(chē)下方，卻又吃驚的看到我的朋友的身影。她費(fèi)力的將大大小小的自行車(chē)扶起，時(shí)不時(shí)被絆得一個(gè)踉蹌，卻仍然堅(jiān)持著將那些車(chē)子擺齊。我看到她緊抿著嘴巴，時(shí)而擦一下額頭上細(xì)密的汗珠。她那認(rèn)真的表情，猛然間撞擊到我心底最柔軟的角落。我不禁暗嘆一句：“原來(lái)如此!”原來(lái)如此，朋友一直在暗處關(guān)心著我，她張開(kāi)稚嫩的翅膀，保護(hù)著我。
原來(lái)如此，我的頭頂有一雙雙真摯的翅膀，為我承擔(dān)著風(fēng)霜雪雨，只將最純潔的愛(ài)播撒到我身上，讓我向陽(yáng)生長(zhǎng)。
原來(lái)如此六年級(jí)篇七
下午第二節(jié)課是科技課，只過(guò)了十來(lái)分鐘，我后排的同學(xué)坐不住了，要求自由一下子，張老師答應(yīng)了，準(zhǔn)許一至三排的同學(xué)到操場(chǎng)上耍。
我沒(méi)有出去耍，埋頭寫(xiě)班主任布置的科幻作文。我扭了扭酸脹的脖子，朝教室門(mén)外望去。那一瞬間，我驚呆了，那是怎樣恐怖而又模糊的一幕啊!男同學(xué)朱顯臣立在教室門(mén)口，雙手緊緊地捂住額角。鮮血從他的手指縫里不住地溢出來(lái)，把前額染紅了一大片。朱顯臣不知所措地站立著，身子微微地顫抖。只停留了片刻，他就離開(kāi)了教室大門(mén)，去了別處。
我的心緊張地跳動(dòng)起來(lái)，當(dāng)即想，大事不好了!
在教室里談笑風(fēng)生的同學(xué)剎那間收回了洋溢在臉上的笑容，相互追問(wèn)這是怎么回事。我當(dāng)然不知道，我習(xí)慣地通過(guò)我剛從科幻奇境里回到現(xiàn)實(shí)的腦袋瓜子來(lái)推測(cè)了——不是被身強(qiáng)力壯的人欺負(fù)了，就是瘋逗可碰到什么鈍器上了……嗯，應(yīng)當(dāng)還有一種可能——他自個(gè)兒不當(dāng)心摔倒了。憑我對(duì)這個(gè)舉止文靜同學(xué)的了解，我敢斷定，他的傷勢(shì)十有八、九是自個(gè)兒不當(dāng)心摔跤造成的。
第三節(jié)課，班主任夾著課本，大步流星地走進(jìn)教室。她緊繃著臉，鎖緊了眉頭。我們緊張地將目光投向班主任，不敢作聲。
半晌，班主任開(kāi)了口：“我想問(wèn)問(wèn)，你們知道朱顯臣流血的事情嗎?”她并不容我們回答，繼續(xù)用憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“這事兒我是在上節(jié)課知道的。跟你們說(shuō)了多少遍，要注意安全，上下樓梯時(shí)不能夠打架、瘋跑。你們?nèi)?dāng)耳邊風(fēng)!這下子可好了，朱顯臣的額角摔流血了。他自己應(yīng)當(dāng)負(fù)一大半的責(zé)任!”我們?cè)铰?tīng)越緊張。
班主任頓了頓，聲音提高了八度：“這不僅是給朱顯臣一個(gè)血的教訓(xùn)，也是給你們的一個(gè)教訓(xùn)!摔得像朱顯臣那樣的，輕則包紗布，擦藥水;重則縫針，留下一條清晰的疤痕。你們以為我講注意安全，是開(kāi)玩笑嗎!決不是玩笑話，安全是非常重要的!”她把“非?！倍终f(shuō)得很重。
面色鐵青的班主任命令在場(chǎng)證人何碧炎講述朱顯臣摔跤的經(jīng)過(guò)。
何碧炎顯然是被正在氣頭上班主任嚇住了，她開(kāi)頭說(shuō)的三個(gè)字，便有兩個(gè)字有錯(cuò)誤。她說(shuō)的基本情況是這樣的：當(dāng)大多數(shù)同學(xué)出了教室去操場(chǎng)上耍時(shí)，朱顯臣口里含滿了礦泉水，他隨意將礦泉水吐在走廊上。然后，準(zhǔn)備朝樓梯跑去。一不留神，朱顯臣踩在自己吐出的水灘上，重重地摔了一跤。
事情終于真相大白。
班主任有些尷尬，自言自語(yǔ)：“原來(lái)是這樣的呀，是這樣的呀。嗨!我怎么就隨便發(fā)火呢……”
我默默告誡自己，定向思維多不好啊，用習(xí)慣的眼睛看待習(xí)以為常的事，哪有不出錯(cuò)的呢?我可要當(dāng)心，千萬(wàn)別上“習(xí)慣”的當(dāng)!
原來(lái)如此六年級(jí)篇八
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
原來(lái)如此六年級(jí)篇九
今天，老師要給我們表演魔術(shù)，我們興奮地歡呼起來(lái)。
老師在桌子下面拿了4個(gè)杯子，再叫一個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)她的助手。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師讓助手把一個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子里，讓老師來(lái)猜?！昂谩?，助手說(shuō)道，老師拿起左邊的第一個(gè)杯子，竟然那個(gè)硬幣就在里面。
老師笑了笑，正要公布答案，有一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)把硬幣放在一個(gè)杯子里，然后使勁地?fù)Q著位置，老師說(shuō)了聲“已經(jīng)好了”，助手上來(lái)打開(kāi)左邊的第4個(gè)杯子，她找到了硬幣。
老師來(lái)公布答案了，她笑嘻嘻地說(shuō)：“其實(shí)說(shuō)‘好’就是放在左邊的第一個(gè)，說(shuō)‘好了’就是放在左邊第二個(gè)，說(shuō)‘放好了’就是放在左邊第三個(gè)，說(shuō)‘已經(jīng)好了’就是放在左邊第四個(gè)。這個(gè)助手很重要哦！”說(shuō)完，她還得意地眉開(kāi)眼笑了。
我們?nèi)嗷腥淮笪颍裉煺媸情_(kāi)心，看了魔術(shù)竟然還知道了魔術(shù)的秘密，真希望每天都這樣。
原來(lái)如此六年級(jí)篇十
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車(chē)上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
原來(lái)如此六年級(jí)篇十一
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開(kāi)恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開(kāi)電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開(kāi)始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
原來(lái)如此六年級(jí)篇十二
長(zhǎng)大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認(rèn)為，長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來(lái)。
人的一生要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)恕Ｒ硎艿牟皇墙Y(jié)果，而是過(guò)程。而過(guò)程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長(zhǎng)大這個(gè)步驟了。長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的！長(zhǎng)大了，我真高興啊！
原來(lái)如此六年級(jí)篇十三
毒奶粉，地溝油，毒大米……一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
——題記。
似乎是從09年的三鹿奶粉事件開(kāi)始，便掀起了我國(guó)假冒偽劣食品的大潮。一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的事件接蹱而來(lái)：染色饅頭、化學(xué)火鍋、瘦肉精等，不勝枚舉。只怕是用一句人大代表的話就可以表現(xiàn)出現(xiàn)在市民的心態(tài)——吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，到底能吃什么，心里還是沒(méi)數(shù)。一件件食品安全問(wèn)題被媒體曝光，這不是一種機(jī)遇性的偶然，而是一種歷史性的必然，只怕我們所了解到的僅僅只是冰山一角。
廣告上的不添加有害物質(zhì)的標(biāo)語(yǔ)僅僅是句裝飾門(mén)面的空話，不敢說(shuō)所有的都是，但其占的比重一定也非?？捎^。既然說(shuō)了這句空話，那當(dāng)然是“只準(zhǔn)欺騙成功，不許欺騙失敗”了，所謂的“破釜沉舟”，‘背水一戰(zhàn)“的成語(yǔ)，中國(guó)人還算是繼承了祖輩的文化，使用得很好。
只是當(dāng)商家的承諾成為一記空頭支票時(shí)，老百姓的心里慌了——吃！不吃？幾番糾結(jié)之后還得吃。這也是出于無(wú)奈，誰(shuí)叫十來(lái)年前國(guó)家強(qiáng)行征用農(nóng)民土地，讓農(nóng)民都變成了市民，這下沒(méi)了地，自給自足是不可能的了，吃的還得靠進(jìn)口。
一種社會(huì)現(xiàn)象映射出的是一個(gè)社會(huì)的本質(zhì)。食品商的假冒偽劣產(chǎn)品，透露出的是這個(gè)時(shí)代人的自私自利、缺乏責(zé)任意識(shí)、目光短淺、虛偽狡詐……最近，又曝光出紅十字會(huì)事件，這些事例無(wú)不在說(shuō)明這一切都不是幻想中的那么簡(jiǎn)單。當(dāng)然簡(jiǎn)單點(diǎn)也好，畢竟僅憑螳臂要擋車(chē)那還是不可能的，至少理論上不可能。做一個(gè)糊涂的明白人，也有自己的樂(lè)趣。
說(shuō)句實(shí)在話，相互的欺詐最終是不會(huì)有好結(jié)果的，還是希望國(guó)人的眼光能放得遠(yuǎn)一些，損人利己終將會(huì)害人又害己。僅但愿這種希望不是偉大的革命領(lǐng)袖孫中山對(duì)袁世凱的希望。
原來(lái)如此六年級(jí)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
原來(lái)如此六年級(jí)篇十五
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱?；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍?，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
原來(lái)如此六年級(jí)篇十六
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
原來(lái)如此六年級(jí)篇十七
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
原來(lái)如此六年級(jí)篇十八
今天，我讀了狼王夢(mèng)這本書(shū)。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門(mén)牙在營(yíng)救藍(lán)魂兒時(shí)被捕獸夾時(shí)夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來(lái)國(guó)家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒(méi)有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛(ài)。不僅如此，這本書(shū)中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會(huì).
假如還想了解更多內(nèi)容。請(qǐng)買(mǎi)一本回家看看吧。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我還要去書(shū)的世界學(xué)習(xí)，在書(shū)的海洋里暢游了。拜拜?。?/p>
原來(lái)如此六年級(jí)篇十九
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
原來(lái)如此六年級(jí)篇二十
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
原來(lái)如此六年級(jí)篇二十一
“師傅，拜托你，我們老師傷勢(shì)很?chē)?yán)重！”我急忙說(shuō)。
“我、我不知道市中心醫(yī)院在哪?！?/p>
“師傅，您就別騙人了，計(jì)程車(chē)司機(jī)怎么可能不知道市中心醫(yī)院在哪，要是真的不熟悉，我們可以給您指路的?！毖醒哉f(shuō)著。
“這、這，哎，算了，我這人也不會(huì)騙人，跟你們說(shuō)實(shí)話吧！是沈韻柔讓我耽擱時(shí)間的'。干了重重有賞，不干則重重有掌。我也是迫不得已的！”
聽(tīng)后林柒夕氣憤地說(shuō)：“又是那個(gè)沈韻柔！氣死我了！”
“小朋友對(duì)不起，這程我是不能送了，要不，你們搭別的車(chē)吧！這樣我好給他個(gè)交代，但一定不要跟他說(shuō)是我告密的！就說(shuō)我不開(kāi)車(chē)，你們就氣憤的走了，搭了別輛車(chē)。不然坦白的話，我就慘了！”
“嗯，我們知道了，林柒夕，你們先休息下，研言你打車(chē)。我打電話問(wèn)一下可妮辦理的情況。”
“嗯，你問(wèn)吧，我已經(jīng)聯(lián)系了老師的家屬，你只要讓可妮她們盡快通知學(xué)校！”
我二話不說(shuō)就拿起小米（手機(jī)）打給了可妮。
“喂，可妮嗎？我問(wèn)你班級(jí)那邊怎么樣，你們通知校長(zhǎng)了沒(méi)有？”
“嗯，還可以。吳博凱在組織同學(xué)自習(xí)呢！剛剛唯朵也通知校長(zhǎng)過(guò)了，聽(tīng)說(shuō)待會(huì)有老師要來(lái)代課呢！而沈韻柔……正在被其他老師做思想教育呢！你們那邊怎么樣？”
“一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不清楚，回家再說(shuō)吧！”
“好吧。拜！”
“紫縵，我、我跟你，說(shuō)、個(gè)事，沈韻柔，她……”老師緩緩地說(shuō)。
原來(lái)如此六年級(jí)篇二十二
陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級(jí)的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開(kāi)了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫(xiě)的場(chǎng)景?；蛟S，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀(jì)念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛(ài)的樣子和夸張的表情獨(dú)特的笑聲。全佳笑起來(lái)時(shí)顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實(shí)的。
小學(xué)的六年似乎過(guò)得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會(huì)很快過(guò)去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫(xiě)著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個(gè)吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動(dòng)的是劉凱，他寫(xiě)道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說(shuō)的是初中。一句簡(jiǎn)單的話，讓我感動(dòng)的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個(gè)班，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認(rèn)為，他們并不是不好。英語(yǔ)老師那種打人的方法，誰(shuí)受得了？我認(rèn)為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長(zhǎng)付如文、成績(jī)優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個(gè)六（7）班的成員，我不會(huì)忘記你們。我們大家是永遠(yuǎn)的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛(ài)六（7）班！
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