總結(jié)是對(duì)過去的一個(gè)交代，開始寫起來吧！合理分段也是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是一些旅行總結(jié)的心得和體會(huì)，希望對(duì)旅行愛好者們有所幫助。
玩了一個(gè)游戲的感想篇一
提到一個(gè)瓶子的啟示，大家肯定會(huì)想：一個(gè)瓶子能有什么啟示？看了下面你們就會(huì)知道了。
有一次，我和媽媽去超市，買了一瓶水果罐頭，當(dāng)我們高高興興地往回走時(shí)，水果罐頭突然從袋子里掉了出來，摔到了地上，碎了?！鞍ィ婵上а健?，我忍不住說了一句。只見媽媽蹲在地上，把塑料袋套在手上，一片一片地把玻璃拿到另一個(gè)袋子里。我問媽媽：“為什么要把玻璃碎片撿起來?。俊眿寢屨f：“扎到別人的腳怎么辦?。 蔽艺f：“反正不是我?！眿寢屨f：“萬一扎到別人的車輪怎么辦？”我才不管呢，就沒有理會(huì)媽媽。媽媽生氣了，就給我舉了個(gè)例子，如果全世界的每一個(gè)人都亂扔瓶子，那世界不就亂套了嗎！你也會(huì)被別人打碎的瓶子扎到的。
聽了媽媽的這句話，我感到很羞愧，趕緊幫媽媽把碎片拿到袋子里扔到了垃圾桶里。還剩下一些果肉可憐的躺在那里，我們只能用腳慢慢地把它們挪到路邊，雖然很不忍心，但也只能“忍痛割愛”了。當(dāng)我們上車走的時(shí)候，我的心情反而放松了，畢竟我們避免了給別人造成的麻煩。
從這件事情中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，人不能自私自利。人人為我，我為人人。要多為別人著想，我們的社會(huì)才更和諧。
玩了一個(gè)游戲的感想篇二
今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因?yàn)樗且粭l母龍，說實(shí)在的.她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的學(xué)生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個(gè)游戲的啟示”
游戲前：老師讓我們做準(zhǔn)備當(dāng)寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當(dāng)班上安靜下來時(shí)他才說了傳什么話。
終于開始了游戲，看那第一位同學(xué)，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個(gè)同學(xué)哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時(shí)候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學(xué)上臺(tái)來，把自己聽的話寫在黑板上。一個(gè)寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個(gè)是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”
這個(gè)游戲的啟示，只有一個(gè)，就是如果你不仔細(xì)聽，仔細(xì)想，做到耳聰目明，不讓你就會(huì)鬧出笑話。
玩了一個(gè)游戲的感想篇三
其實(shí)特別困，就是睡不著，難道是因?yàn)樵谙胧裁矗撬季w還沒關(guān)上，還是擔(dān)心明天的科二模擬考試。
太多時(shí)候大道理我們都懂，可不執(zhí)著的人能有幾個(gè)？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續(xù)，當(dāng)忙碌于各自的當(dāng)下的生活，多少無奈和心酸都會(huì)讓現(xiàn)實(shí)溶解，被生活所調(diào)侃。
玩了一個(gè)游戲的感想篇四
老師說的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于時(shí)間緊迫，老師為了避開一輛貨車，不小心刮擦了?？吭诼放缘男∞I車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點(diǎn)點(diǎn)油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現(xiàn)？老師矛盾極了。后來，老師靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對(duì)不起，我不小心把你的車刮擦了。誠(chéng)實(shí)的老師還把自己的手機(jī)號(hào)碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。
一整個(gè)上午，老師都沒接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽了，有的說：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機(jī)號(hào)留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說：“萬一碰到個(gè)不講理的車主，會(huì)狠狠地敲你竹杠的！”還有的說：“你太老實(shí)了，會(huì)吃虧的?！崩蠋熉犃诵睦锲呱习讼碌?。
趁中午休息的時(shí)間，老師跑到上午出事的地點(diǎn)，在那兒等了好一會(huì)兒，車主才出現(xiàn)。車主也是個(gè)大好人，只見刮擦了那么一點(diǎn)點(diǎn)，就沒有追究。
這件事讓我懂得：做錯(cuò)事不能有僥幸的心理，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)糾正，這樣才算是真正的“好人”。
玩了一個(gè)游戲的感想篇五
我是個(gè)小小游戲迷。正是因?yàn)閻凵暇W(wǎng)絡(luò)游戲，所以小小年紀(jì)的我呀，鼻梁上早已架上了近視眼鏡，可是我還是愛不釋手地玩著電腦游戲。
終于放暑假了！我剛回到家就打開電腦玩《我的世界》，我在游戲里正在瘋狂地殺僵尸，這時(shí)，在廚房里做飯的媽媽說：“開飯了”?？墒?，我并沒有搭理，就繼續(xù)玩游戲。不知過了多久，突然，一陣疼痛喚醒了我。這次，我的頭上又“開了花”，這時(shí)我才看見媽媽怒氣沖沖地站在旁邊，說：“這都幾點(diǎn)了，怎么還不去吃飯！”
唉，電腦游戲你真是讓我難以抗拒你的誘惑??！大家可千萬別學(xué)我呀！
玩了一個(gè)游戲的感想篇六
我是一個(gè)自行車迷。我一有時(shí)間就騎自行車。
有一次，還沒到吃飯時(shí)間，正好我作業(yè)寫完了，我就跟媽媽說：“我下去騎自行車了?！闭f完，我拿著自行車鑰匙，去騎自行車了。我的車技很高，我都能單手離把和漂移了。
我經(jīng)常跟我的小伙伴們比賽自行車技。有一次，我和我的小伙伴比賽爬坡。我們倆爭(zhēng)先恐后的蹬踏著腳踏板。最后，我贏了。
我還很愛惜我的自行車。有一次，自行車有一點(diǎn)點(diǎn)臟。我就和媽媽一起把它擦洗干凈。
有誰想和我這個(gè)自行車迷比比車技嗎？
玩了一個(gè)游戲的感想篇七
下午的語文課，老師跟我們講了一個(gè)令人深思的故事，故事是這樣的：
從前，有一對(duì)父子，他們生活的很愉快。有一天，父親做了兩碗面。其中一碗面上臥著一個(gè)荷包蛋，而另碗面上卻什么也沒有。父親問兒子：“你要哪碗面??？”兒子毫不猶豫的說：“我要上面有荷包蛋的！”父親又問：“孔融9歲讓梨，你都11歲了，還不讓蛋嗎？”兒子根本不聽父親的話，一把搶過有蛋的那碗面，自顧自的吃了起來。父親只好吃上面沒有荷包蛋的那碗面?？墒?，父親吃的時(shí)候，他的碗底下卻藏著兩個(gè)蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親對(duì)兒子說：“記住，貪小便宜的人是不會(huì)得到任何好處的！”
第二天，父親有做了兩碗面，和上次一樣，仍然是一碗有蛋，一碗沒有蛋。這次，還沒等父親開口，兒子就說：“孔融讓梨我讓蛋，爸爸，我要沒蛋的那碗?！背悦娴臅r(shí)候，兒子翻開面，底下卻什么也沒有，而爸爸呢，面的上面臥著一個(gè)荷包蛋，下面也臥著一個(gè)荷包蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親又告誡兒子：“記住，一個(gè)想盡辦法占小便宜的人，是不會(huì)得到任何好處的！”
第三天，父親再一次做了兩碗面，一個(gè)有荷包蛋，一個(gè)沒有。這次，兒子對(duì)父親說：“孔融讓梨，我讓蛋。爸爸，您先選?！备赣H說：“好，那我就不客氣了！”父親拿起上面有蛋的那碗面吃了起來。兒子一看，自己的那碗面下果然臥著一個(gè)蛋。這次，父親第三次對(duì)兒子說：“你要記住，不能做一個(gè)愛貪小便宜的人?！?/p>
聽玩了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：做人不能愛貪小便宜，一個(gè)愛貪小便宜的人是不會(huì)得到任何好處的。我們要學(xué)會(huì)謙讓，這樣，人與人之間才會(huì)相處得更加融洽，社會(huì)才會(huì)變的更加和諧！
玩了一個(gè)游戲的感想篇八
今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因?yàn)樗且粭l母龍，說實(shí)在的她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業(yè)的學(xué)生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個(gè)游戲的啟示”
游戲前：老師讓我們做準(zhǔn)備當(dāng)寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當(dāng)班上安靜下來時(shí)他才說了傳什么話。
終于開始了游戲，看那第一位同學(xué)，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個(gè)同學(xué)哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時(shí)候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學(xué)上臺(tái)來，把自己聽的話寫在黑板上。一個(gè)寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個(gè)是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”
這個(gè)游戲的啟示，只有一個(gè)，就是如果你不仔細(xì)聽，仔細(xì)想，做到耳聰目明，不讓你就會(huì)鬧出笑話。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
玩了一個(gè)游戲的感想篇九
步驟三、用矩形工具拉出一個(gè)150*80px的矩形，填充為白色；作為前景。
步驟四、用圓形工具畫出一個(gè)7*7px的圓形,可用吸管工具提取背景色作為填充色。
步驟六、將復(fù)制的多個(gè)圓形圍繞在前景與背景之間，注意之間的距離，產(chǎn)生鋸齒的效果。
步驟七、再用矩形工具拉出一個(gè)矩形，盡量叫矩形占居圖案的靠上位置，下面留出一些空隙，其邊緣筆觸選擇網(wǎng)格線6，透明度100%，從而產(chǎn)生虛線，如矩形有的邊緣沒有顯示虛線，請(qǐng)用“選定工具”點(diǎn)中矩形邊緣的點(diǎn)配合鍵盤微調(diào)。
步驟八、選擇自己喜歡的圖片放在郵票中央，并添加適當(dāng)?shù)奈淖郑玎]票價(jià)格等；在圖案下方加入更小的文字（4px左右，不需要清晰）來增加逼真的效果。
這樣，一張自己發(fā)行的郵票就做好了，覺得怎么樣，很有感覺嗎？放到自己的郵件中，作為個(gè)性簽名，會(huì)叫朋友羨慕不已的：）。
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玩了一個(gè)游戲的感想篇十
今天晚上，我和爸媽去了世紀(jì)東方廣場(chǎng)。我們坐扶梯來到了三樓，無意間，我發(fā)現(xiàn)了可以玩賽車游戲的場(chǎng)地，我看了好一會(huì)兒，覺得很好玩，看著正在操控賽車的小朋友，我好羨慕。我就要爸爸媽媽出錢讓我玩十分鐘，媽媽說：“這個(gè)錢你自己出吧?！蔽彝饬?，可是我沒帶錢，怎么辦呢?媽媽又說：“我先借你，回去還我。”付完錢，我就開始玩了。
我選了一輛白色的寶馬車，一放到賽道上，我就拼盡全力加速，結(jié)果彎道上翻了好多次車，原來玩這個(gè)也要技巧啊。彎道要減速，超車要加速、變道?？磥砦疫@個(gè)新手還要多多練習(xí)啊!
今天上課我跟同桌做了三個(gè)身體觸摸游戲。前面兩個(gè)用手指、手掌觸摸的游戲很簡(jiǎn)單，我輕易地猜出來了。最難得要屬最后一個(gè)游戲了。
同桌先猜。我輕輕地把一個(gè)塑料袋放在他后頸窩里。他急得丈二和尚摸不著頭腦，連連出錯(cuò)。最后，他無可奈何地讓我宣布答案?！爱?dāng)當(dāng)!一個(gè)塑料袋!”
該我猜了。哎呀，這個(gè)東西是紙做的，滑溜溜的，我感覺它是一只千紙鶴。“好癢啊!是千紙鶴!”我閉著眼睛大叫。它滑落下來，我一看，猜對(duì)了!耶!我大獲全勝!
最后，我得意洋洋地對(duì)同桌說：“見識(shí)到我的厲害了吧!”說完，我開心地走了。
今天，我在家做完作業(yè)后，便打開電腦，找二年級(jí)數(shù)學(xué)的網(wǎng)站，打開后找到董老師發(fā)的24點(diǎn)游戲，先玩了玩網(wǎng)址二，搞了半天，一道題我也沒做對(duì)，我馬上把網(wǎng)址二關(guān)了。我打開網(wǎng)址一，這個(gè)游戲是用四張牌湊起來=24。我和爸爸先比，有一道題是我想出來了，還有一道題是爸爸想出來的。我們?cè)诒龋l想出來的次數(shù)多，忽然我遇見了一道題：10、1、4、11，這道題我們不知道有沒有答案。忽然，我看見媽媽來了，便對(duì)媽媽說：“我有答案了?！薄笆裁创鸢?”我把這道題的答案寫給媽媽看，一點(diǎn)“確定”，果然是對(duì)的。媽媽說：“寶貝兒，你答對(duì)了!”
一直玩到我該寫網(wǎng)絡(luò)作業(yè)時(shí)，我才戀戀不舍的停下來。
前幾天，姑媽來我們家看我，順便教了我一個(gè)撲克牌游戲——吹牛，游戲規(guī)則是：先石頭剪刀布，誰贏誰先拿事先準(zhǔn)備好的背面朝上的撲克牌，接完，誰的牌里有紅桃四，誰就先出，如果那個(gè)人先出兩個(gè)j，或者那個(gè)人也可以騙另外一個(gè)人，如果另外一個(gè)人不信就可以接他的牌，如果是真的，就把那些牌給揭牌的人，如果是假的，就把這些牌給有紅桃四的人;如果有人不出，就說“過”，每個(gè)人有三次“過”的機(jī)會(huì)。看分?jǐn)?shù)是這樣看的：誰第一個(gè)把牌出完，誰就贏。我剛開始還不會(huì)玩，可是慢慢地我會(huì)玩了，還老是贏。
我喜歡姑媽教我的撲克牌游戲。
“哈哈哈……”什么聲音?原來我們班正在玩木頭人的游戲。
游戲開始了。首先，我們念木頭人的口訣：山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下?？谠E一念完，同學(xué)們就擺出各種各樣的造型，有的擺出打手的造型，有的擺出帥氣的造型，有的擺出可愛的花朵造型……我呢?我擺出生氣的造型。
接下來，孔老師上場(chǎng)來逗我們笑。首先她先來表演太極拳，我就忍不住地笑，同時(shí)還有四個(gè)也笑了。第二次，孔老師就來表演扭屁股舞，有六個(gè)同學(xué)笑了?？桌蠋熅妥屝Φ娜俗隆５诙?，孔老師的假裝用拳頭去打黃堯，黃堯就被逗笑了。最后，超級(jí)木頭人是吳勇昊和徐鐘婷。
這個(gè)游戲真好玩，只是玩的時(shí)間太短了。
玩了一個(gè)游戲的感想篇十一
今年的寒假，我和我的鄰居們玩了一個(gè)很古老的游戲，名字叫老鷹捉小雞，我從中受益匪淺。
游戲開始了，我當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹我是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的，想當(dāng)年幼兒園的時(shí)候，我總是當(dāng)老鷹，因?yàn)槲以缇拖牒昧颂茁?，讓每個(gè)小子都被我抓??！
第一次進(jìn)攻我先嚇嚇?biāo)麄?，讓氣氛變得兇猛起來，從他們驚恐的神情可以看出已被我嚇破了膽。小雞們的嘴里不停地發(fā)出＂我的天！”、“這個(gè)老鷹怎么這么厲害?。⒌募饨新暋?/p>
第二次進(jìn)攻，我覺得要先捉住兩個(gè)小雞，不然后面突圍不上去，而且我還要消耗母雞的體力。進(jìn)攻的時(shí)候我先往右一下，再往左一下，這樣可以消耗母雞的大半體力，不一會(huì)兒，母雞的腳有點(diǎn)麻木了，我抓住機(jī)會(huì)，一下就抓到了兩個(gè)小雞。
第三次進(jìn)攻我覺得可以為第四次進(jìn)攻做一次準(zhǔn)備。我先是帶他們轉(zhuǎn)圈，然后再來一個(gè)突圍的逆向轉(zhuǎn)彎，呵，捉到一個(gè)。但我沒有想到，母雞身邊有漏洞，我就立馬“閃現(xiàn)”過去，一下把剩下的三個(gè)小雞一起抓走了。
結(jié)束后，這個(gè)游戲讓我深有感觸。我下一次也希望當(dāng)一次母雞或小雞！
玩了一個(gè)游戲的感想篇十二
每個(gè)人都有一個(gè)五彩的童年．有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶：有的童年像一望無際的天空，每顆星星都是件件開心的往事：有的童年像藍(lán)色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚。當(dāng)然，我的童年也不例外。
現(xiàn)在的游戲五花八門，琳瑯滿目，大多數(shù)同學(xué)都熱衷于電腦游戲，但我卻對(duì)那些老游戲情有獨(dú)鐘。
還有滾鐵環(huán)，在爺爺?shù)哪莻€(gè)年代，它就成了孩子們的最愛。爺爺曾經(jīng)玩過它，爸爸，小時(shí)候也很喜歡玩，現(xiàn)在我仍然愛玩。以前，看著幾個(gè)孩子拿著一根帶鉤的鐵絲就可以讓鐵環(huán)在人群巾穿梭自如，我真是好羨慕??！當(dāng)我第一次接觸到鐵環(huán)時(shí)，便對(duì)它愛不釋手。以后，每當(dāng)空閑時(shí)，我都會(huì)帶著它，一邊聽著它悅耳的聲音，一邊在空曠的草地上盡情奔跑，盡情享受著滾鐵環(huán)帶給我的無限樂趣。
還有很多像老鷹捉小雞、捉迷藏這類的有趣的老游戲，它們陪伴著長(zhǎng)輩們度過了一個(gè)又一個(gè)歡樂的童年，也讓我的童年充滿了無限歡樂。
玩了一個(gè)游戲的感想篇十三
徐老師接著就把這個(gè)游戲的規(guī)則向大家介紹一下：一．每次參加人數(shù)都要比椅子數(shù)多一個(gè)。二．不可以兩個(gè)人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達(dá)前坐在椅子上。四．必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。
在游戲開始之后，老師先選出來幾個(gè)同學(xué)，再按他們的人數(shù)少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學(xué)圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學(xué)們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈跑起來。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時(shí)候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學(xué)立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同學(xué)沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學(xué)接著再玩，直到剩下最后一名同學(xué)，徐老師宣布：“傅上容贏了！”
玩了一個(gè)游戲的感想篇十四
記得那是第三單元試卷講評(píng)課，果老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)我們說：“同學(xué)們，第三單元考試總體來說還不錯(cuò)，不過得95分以上的只有3人。下面由課代表來宣布前三名！”殷啟軒走到前面，大聲地說：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同學(xué)們疑惑不解地問：“果老師，怎么沒有第一名呀？”“這次考試第一名是100分，我要親自表揚(yáng)他！”同學(xué)們不約而同地發(fā)出“哇”的聲音，紛紛用期盼的目光注視著老師，心里猜著自己理想的人選。果老師大聲地宣布：“同學(xué)們，這次第一名的讓我出乎意料，是黃秉新同學(xué)！”大家瞬間將眼光投向了坐在中間位置的黃秉新，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)神采飛揚(yáng)的他竟然不好意思地低下了頭……。此時(shí)，我不禁想道：黃秉新以前考試經(jīng)常是七八十分，最近幾次才上到90分，這次居然在果老師的嚴(yán)格判卷下得了滿分，真是太不容易了！是他的不懈努力的結(jié)果啊！而我有較好的基礎(chǔ)，只知道在扣分問題上斤斤計(jì)較，太不應(yīng)該了！千里之行，始于足下，我要嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起！
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！敝灰覉?jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)摘得成功的果實(shí)！
玩了一個(gè)游戲的感想篇十五
通過安吉游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)后,我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的學(xué)前教育模式,真正讓孩子玩真游戲打造荊州特色學(xué)前教育應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一：行.再絕妙的思想如果不執(zhí)行也是空話一堆.執(zhí)行時(shí),沒有作用的對(duì)象也是巧婦難為無米之吹.因此教育行政部門對(duì)本轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃很重要.要想達(dá)到自己的目標(biāo)前景,必須因地制宜進(jìn)行合理的規(guī)劃幼兒園.目前荊州幼兒園都集中在城鎮(zhèn),到城鎮(zhèn)辦園肯定沒有幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所,既沒有場(chǎng)所,班額又大更談不上游戲和區(qū)角活動(dòng),于是孩子只能是在教室里靜止地坐著,做寫、畫、算、讀、唱等小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng).
安吉縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中心、輻射管理行政村的學(xué)前教育辦學(xué)格局、村鎮(zhèn)一體化學(xué)前教育管理模式.限制了學(xué)前教育過早集中城鎮(zhèn)的問題,解決了幼兒園班額大人數(shù)過多的問題,開展游戲比較方便.如果荊州地區(qū)要想辦出自己的學(xué)前特色教育,除了在政策上支持鼓勵(lì)辦學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的民辦園的園長(zhǎng)到村小辦園外,還必須政府出資承辦村小園,配置一些專業(yè)素質(zhì)好的幼兒老師,減少過度集中城鎮(zhèn)園的壓力.既緩解了校車上的安全隱患,又把真游戲還給了孩子.教師轉(zhuǎn)變角色觀念.在平時(shí)的教育中,老師還是知識(shí)型的灌輸者,引導(dǎo)者.主角總是老師,如果老師失去主角的演繹,很不習(xí)慣,總覺得沒有事干別扭.因此,老師在游戲中一定要轉(zhuǎn)變自己的角色：
1、放棄自己的立場(chǎng),從孩子的本真中去理解他們,是教育工作者的真正使命.
2、孩子是游戲的主宰者,老師是為兒童提供游戲的材料、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境并保證他們游戲的時(shí)間,同時(shí)能敏感的解讀兒童游戲行為背后的發(fā)展.
3、在游戲的過程中,孩子們游戲情節(jié)的轉(zhuǎn)換和想象替代越多,說明孩子的能力越得到了鍛煉,老師沒有看懂時(shí)千萬不要打擾.
4、在游戲教育中,老師不應(yīng)急于鼓勵(lì)孩子做一些他們能力未達(dá)到的事情,同時(shí)也不必為孩子過多擔(dān)心,做一個(gè)好的觀察者比做一個(gè)錯(cuò)誤的介入者作用要大的多.
5、老師不要因?yàn)閾?dān)心孩子的安全而終止游戲的進(jìn)程.游戲的安全性是孩子在玩的過程中悟出來的經(jīng)驗(yàn),啥時(shí)能玩,啥時(shí)不能玩,孩子自由分寸.
6、老師不能因?yàn)榕聰D就替孩子分配游戲的人數(shù).按照老師分配的孩子如果根本不喜歡這種游戲,也就不會(huì)盡興地玩.同時(shí),因?yàn)橛龅搅藫頂D,孩子們才知道怎樣排除擁擠,教師也不能因?yàn)楹⒆訝?zhēng)搶而不讓他們?cè)谝黄鹜?因?yàn)橛龅搅藸?zhēng)搶,正是學(xué)習(xí)怎樣處理沖突的契機(jī)。
玩了一個(gè)游戲的感想篇十六
在今天課堂上的時(shí)候，徐老師對(duì)我們說：“今天我們來玩搶凳子游戲。”“太好啦！”教室里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)立即開始慢跑，只見他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著隨時(shí)都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒位子。（小學(xué)生作文）。
玩了一個(gè)游戲的感想篇十七
【導(dǎo)讀】。
（050084）河北省石家莊市紅星小學(xué)楊穎。
每當(dāng)樹葉紛紛落下，看著學(xué)生們掃落葉的情景，我都會(huì)想起自己的小學(xué)時(shí)光。那時(shí)的秋天對(duì)我們這些孩子來說，不僅能吃上甜甜的水果，還可以玩一種這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的游戲――“拔根”，俗稱“拔老將”。
拔老將，就是揀大的、成熟的又沒有變干變脆但已經(jīng)開始變黃發(fā)黑的樹葉，把葉面揪掉，只留下葉柄，然后一手拿一頭，和別人手里的葉柄套住去拉，誰手中的葉柄被拉斷，誰就算輸了。
我們最愿意做的就是撿拾地上的落葉。看到葉子大的就趕緊撿起來，碰到柄粗的.如獲至寶，揪掉葉面放兜兒里藏著。如果葉柄雖然大而粗，但還很綠或是很嫩，是不適合馬上投入戰(zhàn)斗的，需要進(jìn)行加工，就是把它燜起來。燜的方法也很簡(jiǎn)單。把揀好的葉柄放在鞋里，慢慢用腳的熱量把葉柄熏黃熏黑，處理到一定火候，葉柄會(huì)變得柔韌又結(jié)實(shí)，這就是真正的“老將”的由來。
葉柄的好壞關(guān)乎拔老將的成敗。一般新手挑葉柄的經(jīng)驗(yàn)不足，加工的方法不對(duì)，或是制作“老將”的火候掌握不好，在游戲中都會(huì)慘敗。老手在這方面會(huì)做得很好。但是，老手不一定每次都贏，(小學(xué)生作文)這里面有很多游戲竅門，都是大家在玩的過程中總結(jié)出來的。比如，拔之前套對(duì)方的葉柄時(shí)，要盡量靠近葉柄的根部，手還得有抓牢的地方，這樣才不會(huì)脫手。用力也不一樣。慢慢地對(duì)拉是比較較勁的，討巧的是猛地一y，以最快的速度把對(duì)方手中的葉柄y斷。
除了經(jīng)驗(yàn)和討巧以外，還有很多作弊的方法，不過一旦被發(fā)現(xiàn)，會(huì)遭到鄙視，對(duì)方甚至?xí)嵩缃Y(jié)束游戲。
拔老將時(shí)，為了增加勝算，我們會(huì)用葉柄最粗的部分去拔，兩只手都要靠近根部，拔的時(shí)候會(huì)看到一點(diǎn)點(diǎn)葉柄，剩下的都在手里攥著，這種情況屬于正常。兩只手靠得更近，幾乎看不到葉柄，這種方法就是作弊。你輸了都不知你的葉柄是對(duì)方葉柄拔斷的還是對(duì)方手指y斷的。如果采用這種方法，葉柄的質(zhì)量就不用考慮。更讓人匪夷所思的是，有人會(huì)在粗的葉柄中插入細(xì)細(xì)的鐵絲，任憑你用再地道的“老將”，都會(huì)輸?shù)煤軕K。不過，這樣做的話，下次就不會(huì)再有人和他玩了。
這種游戲無論男孩還是女孩都玩得很盡興。這些兒時(shí)的情景，現(xiàn)在想起來還津津有味，回味無窮。
玩了一個(gè)游戲的感想篇十八
在游戲開始之后，老師規(guī)定：誰動(dòng)了，笑了，說話了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)，誰笑就要開大炮，開大炮！”
連老師剛才說完，班上頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的`，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。
我實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來。
連老師手一揮說：“快，快，給徐笑開大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。
玩了一個(gè)游戲的感想篇十九
今天上課的時(shí)候，連老師跟我們神秘地說：“這節(jié)課堂我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲?！蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。（小學(xué)生作文）。
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