用文字記錄總結(jié)，就像給思緒畫上點(diǎn)睛之筆?？偨Y(jié)不僅要指出問題，還要提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓悄敲吹膫ゴ笈c無私。
她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一張櫻桃小嘴總是機(jī)關(guān)槍似的說個(gè)不停，一雙炯炯有神的大眼閃爍著智慧的光芒。她，就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
五年級的一天，風(fēng)和，日麗。老師如往常一般，來到教室，開始上課。看著即將學(xué)習(xí)的陌生的課文，我不禁心里一激靈：不會(huì)吧，那么多生字，還不注音，這篇課文還讀的下來嗎？算了，老師一定會(huì)帶讀的，就聽天由命吧。
這個(gè)字我也不會(huì)讀，那以后就把不會(huì)讀的字讀‘圈圈’吧！”“好，圈圈！”——全班哄堂大笑。說來也怪，笑完后，這個(gè)“圈圈”好像“圈”住了我的心，使我情不自禁地想要去探究。
桅子花開，蟬鳴蟲叫，又是一年畢業(yè)季，驀然回首，往事如云煙，可是，黑板上的“圈圈”
卻始終刻在我心上激勵(lì)著我去探索人生中更多未知的“圈”。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇二
當(dāng)我正翻起相冊時(shí)，一張發(fā)黃的照片飄了下來?？吹侥菑堈掌也唤肫鹆苏掌锏哪俏淮认榈睦舷壬?/p>
我還清楚的記得，他那高高的事鼻梁上架著的一副老花鏡，還有那有神的眼睛。
還記得我上作文課的第一天，我很緊張，因?yàn)槲也恢览蠋熓遣皇呛軆?。再往四周一看，其他同學(xué)也是一樣?！芭尽崩蠋熼W亮登場，我看那老師年紀(jì)也大了吧，滿臉都是皺紋，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，拍了一下桌子說：“大家好，我姓王，以后我就是你們的老師了，大家可以叫我老王?！崩贤酰±蠋熅尤豢梢越谐衫贤?！這也太可笑了吧！大家都哈哈大笑。接著，老師請出我的同桌陸弘毅說：“這位同學(xué)，我看你身體這么強(qiáng)壯，是不是想和牛拼一拼呀？可是你的名字讀起來像是長頸鹿，可見你是一頭身材肥胖的長頸鹿呀！”陸弘毅紅著臉坐下去了，我們都忍不住哈哈大笑。突然老師把目光停在了我的身上“這位同學(xué)，你來做下自我介紹?！蔽抑缓谜酒饋碚f：“我叫王煜，今年?！薄巴蹯?，可是古代詩人呀！簽個(gè)名吧！”我還沒有說完老師就說了，弄得我比陸弘毅還要不好意思了。
每次課，我們都是在老師的幽默中度過?，F(xiàn)在我還清楚的記得他那張笑臉。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇三
那天，我按照媽媽的：“命令”，去人如水潮改為：潮水的菜市場買菜，我這一路好不開心，不知為什么車不聽使喚了。不向前走了。我趕緊下來，一瞧，呵!車真會(huì)“漏油”，掉了一個(gè)車鏈子。我可真倒霉!這里應(yīng)該寫一下自己很努力，但是沒有修好。我無動(dòng)于衷的望著走去的人們，人們是怎么無動(dòng)于衷的?我是怎么想的?見他們不屑一顧，毫不理睬，只顧走自己的陽光大道，我心中不免有一絲絲著急。
不一會(huì)，頭上就冒出了一陣陣的汗水，順著我的臉頰奔騰而下，一瀉千里，如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳，簡直都快跳出來了。突然，人群中我隱隱約約的看到順序不對，改為：隱隱約約地看見人群中一個(gè)高大的身影，隨著人們的走動(dòng)，向我走來，我興奮不已，心想可有人了。
他走到我的面前，見我這樣，二話沒說，麻利地干了起來，他拿起樹枝，把鏈子眺起來，放在鏈道上，在改為：再將車板使勁的一轉(zhuǎn)，就好了。我激動(dòng)萬分，立馬掏出2元錢給他，可他不要，轉(zhuǎn)身便走了。我目不轉(zhuǎn)睛的，望著他離去的影子，我心中流動(dòng)著一股激動(dòng)的心情。這里最好有對話描寫，突出他的無私。
多好的一個(gè)人呀!在他人處于危險(xiǎn)改為：困難境界的時(shí)候，伸出救援之手，幫助了他人，我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的'高尚的好品德。
教過我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——。
她高高的個(gè)子，胖胖的身材，烏黑的、長長的頭發(fā)像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來了;臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。
她是一個(gè)有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來，疼得哭了起來，這時(shí)，她和同學(xué)們都來安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關(guān)愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。
她也是一位嚴(yán)格的老師，那一次，我的書沒有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。
她也像我的好朋友，在我過生日時(shí)，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個(gè)很珍貴的禮物—晶碼機(jī)。
猜猜她是誰?告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛(wèi)華老師。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇四
今天，語文老師出差了，所以由邵老師來給我們上課。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，邵老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。他身材高大魁梧，頭發(fā)梳理得整整齊齊，年齡四十左右。他洪亮的聲音打破了寂靜：“上課！”“起立！”我隨聲附和?！巴瑢W(xué)好！”“老師好！”我們正準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師又說：“同學(xué)們真精神”。我們本能地回復(fù)：“老師真精神?！崩蠋熕坪踹€不罷休，又說：“同學(xué)們真可愛?！蔽覀儾]有注意這句話里的玄機(jī)，學(xué)著前一句回應(yīng)道：“老師真可愛?！痹捯魟偮?，全班哄笑起來。唉！這老師真可謂妙語連珠呀！老師在我們的笑聲中宣布今天將上一節(jié)語文綜合課。我們滿懷好心情開始了一堂課的學(xué)習(xí)。
邵老師先講如何分析字，拿“聰”字來當(dāng)例子。他先把“耳”從字里“解剖”出來，“耳”代表耳朵，耳朵用于傾聽；再將“口”從里面“解剖”出來，“口”代表嘴，嘴可用于朗讀；輪到講“心”了，“心”字代表心臟。這時(shí)老師解說到：“古時(shí)候，人們認(rèn)為心臟是操縱身體的器官，所以讓別人認(rèn)真讀書時(shí)，便說“用心”。剩下的兩點(diǎn)可看作眼睛，眼睛用來看。所以，學(xué)會(huì)了這個(gè)五個(gè)要點(diǎn)，人能不聰明嗎？”老師講得通俗易懂，形象生動(dòng)，聽完了老師的一番話，我們收獲很大。老師分析完“聰”字之后，又給我們講了如何觀察事物。邵老師在講課時(shí)，旁征博引，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入了迷。在我們意猶未盡之時(shí)，下課鈴響了。唉，時(shí)間過得真快！
課后，我總結(jié)了一下邵老師的特點(diǎn)：高大魁梧、多才多藝、風(fēng)趣幽默、和藹可親。
??！邵老師真不錯(cuò)！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇五
讓我印象深刻的人有許多，但是這個(gè)人確不一樣，她就是我的數(shù)學(xué)老師，通過一件事小事，就能體現(xiàn)對她的深刻之處。
這一天“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。”這天也正是數(shù)學(xué)老師選要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)員，當(dāng)老師選到別的項(xiàng)目的時(shí)候都沒有我，但是選跑步隊(duì)員的時(shí)候，我悄悄地放下手，低下了頭，千萬不要選我，在選300米隊(duì)員的時(shí)候，老師突然讀了我的名字，我不禁手上開始出汗，慢慢的站了起來，老師溫柔的對我說：“張順，你要參加300米跑步?！崩蠋熣f完了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，該我去跑了，我站在起跑線上，我心里很緊張，好像有很多的鼓在我肚子里敲，開始跑了，一開始我先是遙遙領(lǐng)先，我心里這么想：“我一定要繼續(xù)努力下去，跑到第一名?！边@時(shí)別的對手都超過我了，我這下是越來越緊張，我不禁越跑越?jīng)]勁，而且我又很驚訝，他們是怎么超過我的？原來他們把勁放在后面了。到了最后，我卻跑了第4名，我不禁低下了頭，走到老師那邊，對老師說：“對不起老師，我沒有為我們班爭得第一名。”老師和藹可親的對我說：“沒事的，下次努力?！蔽业皖^回班級了。
這一句沒事的，當(dāng)時(shí)就對我印象特別深刻，這就是令我印象深刻的老師。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇六
許多老師都教過我，但有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是劉陽先生。
劉陽先生有兩個(gè)方面，所以今天我將告訴你劉陽先生的兩個(gè)方面
第一面：熱情的男人
又一次，我的頭不舒服，但我沒有熱水，所以我很幸運(yùn)地喝了劉陽先生提供的粥。緊挨著“紫菜湯。嫉妒說：“哇，紫萱，（我）你真幸運(yùn)！我也會(huì)生病的。就這樣，劉陽先生也給我盛了粥！”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑，讓他身邊的女孩們?nèi)绨V如醉。這是劉陽老師的第一面——熱情的男人，但你不想花癡，那我就不敢寫了。
第二面：冷酷的男性
劉陽先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽先生冷酷的一面會(huì)讓男孩們害怕得發(fā)抖?？荚嚳斓搅恕Ｒ惶?，劉陽先生給我們上了一堂科學(xué)課。但是那些刻薄的男孩一點(diǎn)也沒有停止。劉陽老師憤怒地喊道：本周還有一項(xiàng)任務(wù)：再次復(fù)制這篇科學(xué)論文！”唉，劉陽老師太冷酷了，難怪有兩面性。我也喝醉了。
你嘗過這種味道嗎？我自己也試過了。因此，最好不要惹惱男老師。因?yàn)槟欣蠋煴扰蠋熃夤透嗟娜?！親愛的朋友，不要生火！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇七
秋高氣爽，又是一年開學(xué)季。我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期，同時(shí)我們班也迎來了一位新的語文老師。
新來的語文老師出乎我們意料，竟然是一位男教師！這是我們四年以來碰到的第一位男性語文老師。瞧，眼前這個(gè)人方臉寬額，肉墩墩的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，身穿一件筆挺的灰色襯衫，翻領(lǐng)分向兩邊，顯得既有精神又有風(fēng)度。
他作自我介紹時(shí)別具一格，幽默風(fēng)趣?！巴瑢W(xué)們，你們知道我是誰嗎？”這就是他的開場白。也許是因?yàn)楹屠蠋煵皇煜?，同學(xué)們面面相覷，教室里鴉雀無聲，竟無一人舉手回答。老師嘴巴張得超大，泛著不可思議的眼神問：“啊，都不知道??！”樣子極為失落。隨后點(diǎn)了一位離他最近的小周，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你是語文老師?！闭Z文老師又接著問：“大家知道我姓什么？”然后面帶微笑，用他那會(huì)說話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，我鼓起勇氣舉起手說：“我知道您姓盛，盛開的盛。”老師朗聲笑道：“我可不是鮮花盛開?！比囝D時(shí)哄堂大笑。盛老師接著說：“你們余老師也曾經(jīng)是我的學(xué)生，你們知道該怎么稱呼我嗎？”臺(tái)下的同學(xué)開始交頭接耳，議論紛紛，不知是誰喊了一句：“叫你老老師?！崩蠋煿首骼蠣敔敔顡u晃著腦袋摸了一下根本不存在的胡子說：“不，應(yīng)該尊稱我一聲師爺。”盛老師夸張的神情和話語一下子活躍了課堂氣氛，陌生感也在笑聲中飄然而去。
盛老師是一個(gè)特別讓人佩服的人。他寫得一手好詩，講起話來滔滔不絕、繪聲繪色，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力，上課之前總會(huì)讓我們聽寫一首小詩，以便啟發(fā)我們豐富的想象力，提升我們的寫作能力。
這就是我們的新語文老師——盛老師。他將帶領(lǐng)我們在知識的寶庫中徜徉，我相信在盛老師的指導(dǎo)下，我們的作文水平將會(huì)有顯著提高。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇八
從上學(xué)起，我有許多老師，如英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師……但有一個(gè)老師讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于音樂的知識，也給我留下了很深的印象，他就是我的架子鼓老師——王志林。
他長得胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。他的音樂知識很豐富，特別是對架子鼓有著很深厚的研究。聽王老師說，他和許多明星同臺(tái)演出過。他的經(jīng)驗(yàn)也很豐富，北京、天津、上海等好多地方都去過。
有一次，他帶我們?nèi)ケ本┍荣?。剛到住的地方，他就給我們講上臺(tái)比賽的經(jīng)驗(yàn)等。我們上臺(tái)比賽時(shí)，他就在臺(tái)下一邊觀看，一邊用自己的照相機(jī)把我們每個(gè)人比賽的過程全部錄下來，同時(shí)也觀看別的選手比賽情況。等比賽結(jié)束，他認(rèn)真給我們講評，表現(xiàn)不好的選手老師就鼓勵(lì)他們，表現(xiàn)好的選手就讓他們繼續(xù)努力。
有句話說得對：一日為師，終身為父。平時(shí)，他就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，我們也把他當(dāng)做我們的父親一樣尊敬他。
我十分感謝王老師對我們付出的一切，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答他！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇九
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，教過我的老師有很多。有比較嚴(yán)肅的，也有比較幽默的，但令我最難忘的還是現(xiàn)在教我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師有一個(gè)愛好，那就是打羽毛球，由于她頸椎不好，便更加愛上了羽毛球。
一次，數(shù)學(xué)課上，我們一個(gè)個(gè)都昏昏欲睡，提不起精神。王老師見狀，不但沒有生氣，反而說下節(jié)課上體育，舉行一場羽毛球比賽。
我們馬上提起十二分精神。第二節(jié)課很快就到了。王老師拿著她那副羽毛球拍帶我們來到了操場。
經(jīng)過幾番周轉(zhuǎn)我和班上的羽毛球健將來到了決賽。很顯然，我的勝算很低，決賽開始了，我被他打到了零比三，馬上就要敗了。
這時(shí)，老師和同學(xué)們一起高聲呼喊：“加油……”我在鼓勵(lì)下將比分打平。后面贏了比賽，汗如雨下。
回到班上，老師告訴我們，學(xué)習(xí)就和打羽毛球一樣，只能揮灑汗水，才能體會(huì)到成功的喜悅。
我恍然大悟，明白了王老師的用心良苦，便時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)效偉大的祖國。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十
從半年級到五年級，有許多老師教過我，其中，給我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師——單老師。
單老師給我的第一印象是——嚴(yán)厲。只要誰不遵守課堂紀(jì)律，就會(huì)被狠狠地訓(xùn)一頓；不過，我還是特別佩服他。
記得剛開學(xué)時(shí)，我們班有一個(gè)大家公認(rèn)的“搗蛋鬼”王騰。你看他又開始不老實(shí)了，揪揪別人的頭發(fā)、踢踢同桌的腿，壞事做盡，我們都拿他沒有辦法。這時(shí)，單老師來了，把王騰叫進(jìn)了辦公室。當(dāng)王騰回來時(shí)，眼眶紅紅的，看來是被訓(xùn)得很慘。自從被單老師訓(xùn)過之后，他就安分多了。我們也對單老師刮目相看了。
還記得有一次，單老師突擊檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果好多同學(xué)都被狠狠的訓(xùn)了一頓，問及為什么沒寫好作業(yè)，結(jié)果很多學(xué)生都說前兩天老師都沒檢查作業(yè)，這一次也不用寫了，老師也不知道寫沒寫。沒想的單老師還有這一手，他是在考驗(yàn)我們，在老師不檢查作業(yè)的情況下，能否自己完成作業(yè)。從那以后，我們班的同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
我可真佩服這個(gè)既嚴(yán)厲又精明的數(shù)學(xué)老師啊。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十一
說起我印象最深的一次考試，那莫過于我四年級上學(xué)期的語文第一單元考試。
上一次語文課，趙老師剛一進(jìn)門，就把手里一沓卷子往講桌上一摔，面帶嚴(yán)肅地說：“剛考完的第一單元考試，你們考的很不好。”頓時(shí)，原本吵鬧的教室變得鴉雀無聲，空氣似乎凝固了，教室里連掉一根針都能聽見。老師開始公布成績了。當(dāng)老師念到我只考了分時(shí)，我似乎被潑了一頭涼水。頓時(shí)，天塌下來了，我的心掉進(jìn)了無底深淵。
拿到試卷以后，那鮮紅的分刺著我的心。扣分扣的真是不應(yīng)該。有些題明明我會(huì)卻還錯(cuò)了?；貞浧鹂荚嚨臅r(shí)候，剛發(fā)下試卷，我瀏覽了一下，總體覺得很簡單，簡直是小菜一碟。便開始奮筆疾書起來，我一路過五關(guān)斬六將，寫得非常輕松。
寫著寫著我忽然碰到了一只“攔路虎”。我冥思苦想，費(fèi)盡心思想把它攻陷，可是沒有一點(diǎn)主意。下課了，我依然在想這道題，想找回對它的記憶。終于，我腦海中忽然冒出了這道題的答案。我自以為順利地答完了卷子，交了上去，沒想到結(jié)果卻大跌眼鏡。
老師在講試卷時(shí)，我仔細(xì)分析了分?jǐn)?shù)的得失，發(fā)現(xiàn)我答的一些題是這么差。我忐忑不安的回到家，把試卷交給了媽媽。媽媽并沒有生氣，而是對我說：“這次考試，你雖然考得不好，但是你只要吸取教訓(xùn)，爭取更上一層樓就行了?！甭犃藡寢尩脑?，我想以后考試，一定要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。
這次考試，使我印象深刻，也使我敲響了警鐘。我希望下次不會(huì)在重演，希望我在以后的考試中更上一層樓！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十二
從小教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是在四年級教我語文的沈老師。
沈老師很愛笑，她個(gè)子不高，有立挺挺的鼻梁。平時(shí)，喜歡穿藍(lán)色小碎花的裙子，特別漂亮，我不能忘記的是放學(xué)后給我補(bǔ)課的那件事。
那是個(gè)秋天，老師留了個(gè)作文讓我在課上寫完，放學(xué)了，全班同學(xué)只有我一個(gè)沒有寫完。放學(xué)后，沈老師讓我去她的辦公室。我忐忑不安的走了進(jìn)去，老師說了一聲“坐吧。”于是我坐在桌前拿出我的筆和本兒，可能因?yàn)樘o張我更不知怎么寫了，十分鐘過去了，我一個(gè)字也沒動(dòng)，老師走過來，弓著腰，撫摸著我的頭，溫柔地說：“怎么了，詞窮了嗎？你看這是一篇寫人的文章。是不是先寫……再寫……最后點(diǎn)明主題是不是？別緊張，慢慢想，有老師陪著你呢，對不對？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中開豁然開朗。
天氣漸漸地暗了，我開始一點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)思文章，沈老師出去了，不一會(huì)兒，我終于寫了出來，我已經(jīng)迫不及待地對沈老師說了。這時(shí)沈老師靜悄悄的走進(jìn)了辦公室，生怕打擾到我，老師看我已經(jīng)寫完，拿出包里的兩個(gè)熱氣騰騰的燒餅，她把芝麻多的給了我說：“餓了吧。給你一個(gè)燒餅吃，別餓壞了！”雖然這只是簡單的一句話，一個(gè)燒餅，但我覺得她就像一位溫情的母親，對我說著世上最美好的話語，多么深刻！
把作文交給老師后，我該回家了。下樓后，從遠(yuǎn)處看，只見辦公樓只有一個(gè)房間的燈亮著，那不就是沈老師的辦公室嗎？我清晰地看見她備課的身影在窗前顯現(xiàn)著，顯現(xiàn)著。
沈老師是一位好老師，她的無微不至、和藹可親，一直留在我的心中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十三
教過我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是她。
她高高的個(gè)子，胖胖的身材，烏黑的、長長的頭發(fā)像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來了；臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。
她是一個(gè)有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來，疼得哭了起來，這時(shí)，她和同學(xué)們都來安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關(guān)愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。
她也是一位嚴(yán)格的老師，那一次，我的書沒有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。
她也像我的好朋友，在我過生日時(shí)，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個(gè)很珍貴的禮物—晶碼機(jī)。
猜猜她是誰？告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛(wèi)華老師。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十四
讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師，她也是我們的班主任。
我們的班主任有一雙大大的眼，長長的大腿和雪白色的皮膚，美麗極了。
我們的班主任是愛學(xué)生就像愛自己孩子的人，也是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
在一個(gè)炎熱的星期二，我正常的來學(xué)校上課，上完了第二節(jié)課以后，我就約著同學(xué)一起到操場上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學(xué)選一個(gè)，于是我的同學(xué)選了“抓人”我們開心的玩起來，但是我的同學(xué)跑的太快了，我一心就想抓到他，沒想到被一塊石頭絆倒了，我摔了個(gè)狗啃泥，褲子被磨通了，腳也摔出了血，疼得我不由自主的哭了起來。當(dāng)時(shí)班主任張老師看見了，第一個(gè)就沖了過來，安慰我說：“黃伯遠(yuǎn)，你疼嗎？要不要去醫(yī)院看看”。由于傷口太深，我說不出話來，于是張老師什么都沒說就把我送到了醫(yī)院里。她一直陪在我的身邊照顧我，在張老師的身上我體會(huì)到了媽媽的關(guān)懷，老師還幫我交了醫(yī)藥費(fèi)。我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。
張老師工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次她給我們上課，把書都寫的滿滿的，可以說是每一處書上空的地方都寫了字，上課時(shí)，老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的，粉筆也可以寫完3根。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十五
中午放學(xué)回到家里，我把書包扔到沙發(fā)上，就對媽媽說：“媽媽，今天是爸爸的生日哦！我要給爸爸一份驚喜！”“別說得那么大聲，你爸爸在睡午覺呢！”媽媽一邊拉著我走出家門?！皨寢?，我要改變溝通！我想爸爸一定會(huì)喜歡的！”我滿懷信心地說道。
我知道爸爸其實(shí)對我很好，只是沒有表現(xiàn)出來，而我也會(huì)記住這一天的。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十六
要說讓我印象深刻的老師，那位風(fēng)風(fēng)火火的數(shù)學(xué)老師絕對算得上頭一號。
三年級時(shí)，她第一次闖進(jìn)我的視線，身著大紅色的外套，黑色的褲子?！按ā弊帜樕锨吨浑p炯炯有神的大眼睛，犀利的目光掃射過班級，仿佛能以光的速度找到發(fā)呆的同學(xué)。
她做事雷厲風(fēng)行，絕不拖泥帶水，永遠(yuǎn)一氣呵成。那是周五的一個(gè)下午，剛考完數(shù)學(xué)，她僅用一節(jié)課就改完了試卷。往嘴里灌了幾口茶后，就馬不停蹄地利用最后的一節(jié)課講卷子。班上的同學(xué)都驚呆了，下課時(shí)紛紛說：“這是一般人類嗎？60分鐘改完了四十張卷子！”
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，新的老師太猛了?！?/p>
時(shí)光太快，轉(zhuǎn)眼又是一年，我們上四年級了，但是那個(gè)數(shù)學(xué)老師卻不教我們了。直至今日每每上數(shù)學(xué)課，我都會(huì)想起那個(gè)經(jīng)典的“川”臉，口若懸河的超強(qiáng)口才，還有那道從未結(jié)束的“最后”一題。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十七
在我的腦海里，一年紀(jì)的語文老師—李老師在我印象中最深刻。
李老師今年大概35歲吧！一米六八，烏黑的卷發(fā)披在肩上。
她是教我一年級的語文。她知識淵博，對工作一絲不茍，大家都很愛戴他。
老師對我們的名言是：犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不會(huì)改正。
老師有許多優(yōu)點(diǎn)：1.從來不用打電話來告誡我們，而是耐心地講道理。2.她有一張和藹的臉，一見到她，同學(xué)們緊張的心都消失了。
李老師和我一樣乘坐8路公交車，老師在終點(diǎn)站下，我在李老師的前三站下車。有時(shí)，我上車時(shí)，走到后面去時(shí)，李老師用和藹的語氣對我說：“去上學(xué)啦。”我面帶微笑地回應(yīng)：嗯?！?/p>
李老師為什么會(huì)令我深刻呢？因?yàn)橛幸淮?，我走在路上，李老師跟我順路。那時(shí)，下著傾盆大雨，李老師用袋子遮住我的頭，李老師自己淋著雨，我非常感動(dòng)。
第二天，李老師生病了，只有我知道，李老師生病是因?yàn)槲?。只好叫林老師代課。
幾天后，李老師有正常教課了，下課時(shí)，李老師走過來對我說：“最好每天都帶傘，天氣炎熱時(shí)，可以遮陽光，下雨時(shí)，可以擋雨，天氣多云時(shí)，萬一下毛毛域，那也不會(huì)感冒。每天都帶雨傘，即不礙事，又有好處?！蔽覠釡I盈眶，說：“老師，謝謝你。”
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十八
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多，可我印象最深刻的是王老師。
王老師是一位循循善誘的女老師。她的個(gè)子挺高，一張瓜子臉上有著一雙大大的眼睛，從來不穿裙子和高跟鞋，特別酷。我最不能忘記的是兩次發(fā)了考卷老師對我的態(tài)度。
在三年級的時(shí)候，我記得老師在考前給我們同學(xué)說：“這回的題不太難，必須考好一點(diǎn)。”考卷發(fā)下后，老師把我叫到辦公室批評了一頓，她氣沖沖的說：“你的實(shí)力不應(yīng)該考這樣，這樣的題不應(yīng)該錯(cuò)，你能考一百的，可因?yàn)槟愕鸟R虎考了八十九分。心里長了草了吧!你太不認(rèn)真了，你太不認(rèn)真了。如果下回還考成這樣，我絕對要懲罰你?！蔽覒M愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了不久又考了一次，我忐忑不安的等著發(fā)卷的那天。我不可思議地看著我的分?jǐn)?shù)，終于如釋重負(fù)，心里說:“太棒了！太棒了!太棒了! ”老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我和我的同桌，因?yàn)槲覀z都考了九十七分。老師還說：“雖然他們倆考的分?jǐn)?shù)一樣，但沒有一個(gè)錯(cuò)題是一樣的?！?/p>
王老師是循循善誘，教導(dǎo)有方的老師，雖然嚴(yán)厲，但她在我心中是一位好老師。
雖然現(xiàn)在王老師不教我們了，但我不會(huì)忘記王老師的樣子，也不會(huì)忘記她對我們的諄諄教導(dǎo)。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇十九
生活在學(xué)校的六年里，有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——?jiǎng)⑼褚狻?/p>
她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望、渴求知識的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是老師教我們這些學(xué)生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。
詩詞。
歌賦贊不完老師的學(xué)問！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇二十
在我的記憶中，有許多老師教過我。他們就像天空中的星星。它們在我的腦海里一個(gè)接一個(gè)地被回憶起來。然而，隱藏在我大腦最深處的星星給我留下了最深刻的印象。請聽下面的故事:
她的名字叫王明利。她是四年級教我的老師。她個(gè)子不高，黑頭發(fā)，黑眼睛，櫻桃嘴巴。它看起來很兇猛，但很善良，就像一個(gè)熱水瓶。外面很冷，但里面很暖和。
學(xué)期的第一節(jié)課后，我們班沉默了。大多數(shù)學(xué)生都錯(cuò)了。他們非常害怕，因?yàn)樗麄兒ε吕蠋煹膽嵟?，?zhǔn)備挨打。下課后，他們被一個(gè)個(gè)叫到辦公室。當(dāng)他們進(jìn)來時(shí)，他們看起來很沮喪，就像烏云籠罩在他們頭上。出來后，天空突然變得晴朗起來。我很好奇，所以我問了一個(gè)剛出來的同學(xué)。
對不起，你為什么不沮喪？我疑惑地問道。
因?yàn)槠鋵?shí)王老師并不兇，但是她對我們很好！”同學(xué)笑著說。
“?。∥液荏@訝。王老師不兇，太陽就不會(huì)從西邊出來！我靜靜地想......
漸漸地，我們和王老師相處了一個(gè)學(xué)期，才意識到表面不代表內(nèi)心。
這是我印象最深刻的老師。她的親切語氣一直在我心中。同時(shí)，它也讓我明白了表面并不代表內(nèi)心。丑陋并不意味著壞心。美麗并不意味著善良。
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇二十一
說起令我印象深刻的老師，那就是邢老師了。邢老師留著一頭小平頭，戴著一副方形眼鏡，臉上總是掛著慈祥的笑容。邢老師是我三年級的班主任，他十分幽默，上課會(huì)時(shí)不時(shí)地講個(gè)小笑話，既讓我們學(xué)到了知識，又讓班級里充滿歡笑。他是我們的大朋友。
人不可貌相，海水不可斗量。平時(shí)幽默和藹的邢老師也有嚴(yán)厲的一面。邢老師為了提高我們班的計(jì)算能力，每天晚上給我們出五道題，第二天早上收了改。由于做錯(cuò)了題可是要挨“板子”的，我還特意讓六年級的表姐幫我檢查，可還是挨了“板子”，不過嚴(yán)師出高徒嘛。真是功夫不負(fù)有心人，考試那一天，同學(xué)們摩拳擦掌，獲得了年級總分第一名。我們班能取得這樣的好成績，邢老師功不可沒。
考試之后，就是分班了。我在心里千求萬求，求老天爺保佑我能分到邢老師的班，可老天爺好像故意跟我作對似的，我沒有分到邢老師的班。我總是嫉妒地望著三（1）班，因?yàn)樗麄兊目谔柺恰叭蝗?，勇爭第一”。我總是帶著妒忌的心情喊“三一三一，倒?shù)第一”?？吹叫侠蠋熚乙部偸墙小袄蠋煵缓谩?，其實(shí)我哪里會(huì)希望老師不好呢，我希望他好還來不及呢。
第二天早上我就得了個(gè)“小叛徒”的外號。三（1）班的同學(xué)總是打趣我。我感到既難過又慚愧，私下里還偷偷地抹了幾回淚。邢老師了解到這一情況，耐心地開導(dǎo)了我，解除了我心中的芥蒂。在班里說我是一個(gè)熱愛班級、尊敬老師的好孩子。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小困惑是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的安慰與鼓勵(lì)！
有一次初中部來了個(gè)發(fā)表演講的人。我們見他長的像邢老師，也知道邢老師不會(huì)生氣，就瞎起哄說那人是邢老師的弟弟。我們邢老師大名叫邢波，那我們猜測他弟弟應(yīng)該叫邢濤。有一次，偶然我遇到了邢老師，便隨口問了一句：“老師，你有兄弟嘛？”老師聽了說：“有啊，叫邢濤，上次不是來過我們學(xué)校嗎，這么快就忘了？”我哭笑不得。
這就是邢老師，一個(gè)幽默、嚴(yán)謹(jǐn)又滿懷慈愛的好老師！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇二十二
印象深刻的人？那可數(shù)不勝數(shù)。但令我印象最深刻的人卻只有一個(gè)，他就是教了我五年美術(shù)的——楊老師。
他四十歲左右，小眼睛，小嘴巴，無聊的時(shí)候喜歡哼哼小調(diào)。眉毛很長，經(jīng)過歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。
他常說，一個(gè)長輩能給予一個(gè)小輩知識是一種享受。同時(shí)，也是一種緣分。所以我們要珍惜我們在一起的每一分每一秒。
記得上個(gè)星期五的下午，下著小雨，我的心情也如這小雨一般，一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫。我連續(xù)嘗試了很多次，最后，我終于按耐不住性子了，我把調(diào)色盤和畫筆往身邊一扔，愁眉苦臉坐在那里。老師見了，走過來細(xì)心的問：“怎么了？”我皺著眉頭說：“這幅畫我沒聽懂，老是畫不好。”
老師聽了，說：“是你對自己要求太高了，你已經(jīng)畫的很好了。如果你實(shí)在覺得沒弄懂我可以再示范一遍?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“您還是再給我示范一遍吧！”老師聽了，又耐心的給我示范了一遍。
除此之外，楊老師還是個(gè)大度的人。有一次，畫室里的一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)打架，老師急忙制止，那個(gè)男同學(xué)不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒有放在心上，只是對那個(gè)男生說，欺負(fù)女同學(xué)是不對的要他以后多讓女生。那個(gè)男生好像認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，給老師道了歉，老師也原諒了他。
楊老師說過的話，做過的事，教我的知識都令我印象深刻。小學(xué)時(shí)光就要過去，下一次相遇又不知何時(shí)……但我一定會(huì)記住您，用成績感謝您！
寫一位印象深刻的老師小學(xué)篇二十三
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫楊銘澤。他長得很黑，就像一個(gè)非洲人。為什么我叫他“非洲人”呢？當(dāng)然不僅他長得很黑，還因?yàn)樗苁荩莸闷ぐ?，但卻非常有活力。
他很粗心，不管干什么都是大手大腳的'。有一次周末，我和他一起去學(xué)校打桌上足球，他踩著平衡車來學(xué)校，臉上一幅悠然自得的模樣。但到了校門口，麻煩就來了，學(xué)校里不可以停平衡車，停在外面又怕偷了。我繃著臉在想幫他解決難題的時(shí)候，他臉上還是一幅悠閑的樣子。他手叉在口袋里，把平衡車隨便往墻上一放，完事！然后就和我們一起去打球了。出來后，平衡車就不見了，他這才著急起來：“呀！我的平衡車怎么不見了！”我一臉驚訝地對他說：“你不會(huì)沒鎖車吧？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我苦笑了幾下，急忙和他找車去了。
還有一次，我去找他玩，打電話給他時(shí)順便叫他把我上次落在那兒的數(shù)學(xué)一號本帶下來。他在電話那那邊滿口答應(yīng)：“我還會(huì)把我的零食和滑板帶下去的?！钡人聛砗螅o了我一包干脆面，我問他：“我的一號本在哪？”他一驚，笑著對我說：“我落在上面了，我去拿?！彼钡眠B滑板都沒放下就上去了。過了一會(huì)兒，他拿著我的一號本下來了，可滑板又落在上面了。我對他使了個(gè)眼色，他才想起來滑板沒拿，他又急急忙忙地坐電梯去拿滑板。我一把奪過我的本子，這回不會(huì)出錯(cuò)了吧？但事實(shí)卻出乎意料，他竟把自己的一號本給拿了下來！
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