總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。寫(xiě)總結(jié)需要注意選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和詞匯，使文章更加有說(shuō)服力。筆者整理了一些寫(xiě)總結(jié)的要點(diǎn)和范例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)尷尬篇一
時(shí)間就像一條小河，飛快地流走了，但有一件事令我難忘，是什么事呢?讓我來(lái)告訴你們吧！有一天，我可能是著涼了，是我覺(jué)得很冷。我穿了厚厚的大衣還是很冷，于是我又加了一條暖暖的褲子，但是我還是感覺(jué)很冷，媽媽看見(jiàn)我的精神越來(lái)越差，就問(wèn)道：“你是不是著涼了?”我說(shuō)：“是的，我覺(jué)得很冷?！眿寢尪挷徽f(shuō)把我抱下樓去看醫(yī)生。
醫(yī)生說(shuō)：“這次要打吊針！”當(dāng)時(shí)我還小，不知道打吊針是怎么回事，當(dāng)我看到一個(gè)和我差不多大的小朋友，護(hù)士把針扎到他手背的血管，他在號(hào)啕大哭，當(dāng)護(hù)士叫我的名字時(shí)，我就飛快地跑開(kāi)了。
我在哭鬧著說(shuō)：“我不去打針了！”后來(lái)媽媽還是堅(jiān)持把我拉了過(guò)去，護(hù)士幫我扎針時(shí)，我在哭鬧著無(wú)意中看到媽媽一聲不吭地偷偷落淚了！當(dāng)我看見(jiàn)了，心想：媽媽為什么哭了?是因?yàn)槲也幌氪虻踽槪€是……我太不懂事了！
雖然這件事過(guò)去了幾年，但我還是記憶猶新。現(xiàn)在當(dāng)我生病了，媽媽還是像以前一樣細(xì)心的照顧我和關(guān)心我，我被媽媽的執(zhí)著而感動(dòng)。
六年級(jí)尷尬篇二
媽媽是個(gè)急性子，經(jīng)常等不得人家把話說(shuō)完就發(fā)脾氣。所以經(jīng)常冤枉我，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)也就習(xí)慣了。
我有些生氣：“你再看看，到底完成了沒(méi)有，然后你再看看是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。”媽媽拿出手機(jī)，又反復(fù)看了看我的名字，百分百確認(rèn)“我沒(méi)完成，”我哭著跑進(jìn)了自己的屋里。
肚子也突然不餓了，一個(gè)人流著淚趴在床上，感覺(jué)滿身沖滿了“氣”。
我把門(mén)鎖住了，打開(kāi)手機(jī)想探個(gè)究竟，確實(shí)我的`名字是上了班級(jí)群，但是，是表?yè)P(yáng)，我回到家不但沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，反而又被臭罵了一頓。當(dāng)時(shí)就知道，我又被冤枉了。
我拿著手機(jī)去評(píng)理，我說(shuō)完后，媽媽又拿著自己的手機(jī)看個(gè)究竟，媽媽看完后，趕緊給我道歉，又是給我說(shuō)好話，又是給我講笑話，反正就是想逗我笑。
我努力忍著不笑，但是媽媽就是想方設(shè)法的讓我笑，但是，我還是沒(méi)有笑，因?yàn)橐恍秃軐擂瘟?，哪有生氣還笑的。
正當(dāng)我憋不住，就要笑出來(lái)的時(shí)候，我只好站起身向自己的屋里跑去，再跑去屋里的路上，開(kāi)始不停的笑。剛才真把我憋壞了。
唉！為什么偏要白白地讓我哭一場(chǎng)呢？不哭不行嗎？以后，我要讓自己的心理強(qiáng)大些，不管大人怎樣說(shuō)我，我都不哭了，這樣，在被冤枉后也就可以不憋著笑了，多難受啊。
六年級(jí)尷尬篇三
著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》是一幅諷刺性的漫畫(huà)。
看，一個(gè)小男孩在微弱的燈光下熬夜呢？他戴著一副高度近視眼鏡，把書(shū)放在他的眼前，耷拉著腦袋顯得非常無(wú)奈的'樣子。哦，他的左手拿著一支筆，放在左耳旁，好象不想寫(xiě)了作業(yè)。瞧，他的眼皮垂下來(lái)了，他要睡覺(jué)了。
是呀！現(xiàn)在的父母常常想孩子天天考100分，長(zhǎng)大考上名牌大學(xué)。而且常常幫孩子補(bǔ)習(xí)這個(gè)，補(bǔ)習(xí)那個(gè)；上這個(gè)班，上那個(gè)班。
這樣，孩子自然就會(huì)厭倦了，有些孩子因?yàn)榕赂改秆a(bǔ)習(xí)，常常不敢回家了。
父母常常想”望子成龍，望女成鳳“，整整一天中三分之二補(bǔ)習(xí)，三分之一吃飯，睡覺(jué)。他們給孩子自由，不給孩子們休息的時(shí)間。
孩子得不到休息，吃不消，睡不飽，天天沉浸在書(shū)之中。
當(dāng)然，這樣的事比比皆是。
如：我的哥哥，他媽媽每學(xué)期報(bào)這個(gè)班，學(xué)那個(gè)課，弄得他不可開(kāi)交，不知如何是好。
六年級(jí)尷尬篇四
很多人的記憶深處都會(huì)有尷尬的事情，這些令人害羞的事情大家都不想被提起。但是我這個(gè)尷尬的事情還有挺有趣的呢，所以我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
這天，秋風(fēng)吹散了熱浪襲人的暑氣，白云在天空悠閑散步。媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“安安，今天我們一家要跟爸爸的朋友去銅鑼灣吃飯哦！”
果然，爸爸媽媽點(diǎn)了我最喜歡吃的牛奶小布丁。吃完飯后，我擔(dān)心自己不小心跟父母走散，所以就緊緊地拉著爸爸的胳膊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有好多叔叔，我也沒(méi)看就拉了一個(gè)。結(jié)果，尷尬的一幕出現(xiàn)了。
“嗯，我拉著爸爸的胳膊，爸爸怎么沒(méi)有反應(yīng)呢？”我抬頭一看，天啊，竟然是一位叔叔。
我連忙向他說(shuō)：“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了?！?/p>
那位叔叔并沒(méi)有責(zé)怪我，只是笑了兩聲就走了。我當(dāng)時(shí)尷尬死了，我的臉紅到脖子，真想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我還以為自己拉的是爸爸的胳膊呢！
經(jīng)過(guò)這件事我明白，做事不要閉著眼睛去做。
六年級(jí)尷尬篇五
“你今天下午想再訓(xùn)練嗎？”“可以！”“天啊！”魯曼尖叫起來(lái)，全班同學(xué)都往這邊看。金哥罵了一句，“你看，你是女生，把注意力放穩(wěn)！你不想去上體育課，別人卻想去！不要喊?！薄皠e人，我覺(jué)得是楊維爾？”魯曼嘀咕道。
下午太陽(yáng)烤大地，學(xué)生懶。沒(méi)有人想下去上體育課，但楊維爾的臉上寫(xiě)滿了興奮?！拔憾?，你怎么這么喜歡體育課？”魯曼低聲問(wèn)楊維爾，楊維爾轉(zhuǎn)過(guò)身做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，不再說(shuō)話。茹曼閑著無(wú)聊，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看看這里，看看那里，除了金曲和楊維爾，其余的人都懶洋洋的靠在桌子上。
上了半節(jié)課，體育老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始各自做自己的事了，可楊偉兒還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著門(mén)口，好像體育老師真的會(huì)從那里出來(lái)。茹曼又拍了拍魏二道：“不用再等了。今天體育老師不來(lái)了。魏二看了一眼茹曼，坐了一會(huì)兒。突然她在桌子上哭了起來(lái)，伴隨著“威兒，別哭了！“學(xué)生們把注意力轉(zhuǎn)向魯曼?！薄笔脝?wèn)，“你讓她哭了嗎？”“不，不是。我就說(shuō)：‘體育老師不來(lái)！’，她哭了，這不是我讓她哭的！“克莉絲汀沒(méi)有問(wèn)魯曼任何事，只是不停地安慰?jī)鹤印?/p>
“好了，好了，不要說(shuō)話，黛兒，你也不要哭！體育老師今天有事，所以他不能來(lái)。楊維爾，如果你因?yàn)轶w育老師哭了，請(qǐng)馬上控制自己。如果是別的，請(qǐng)去找陳小姐。另外，魯曼上課發(fā)言時(shí)，在出勤記錄上記了記大過(guò)。請(qǐng)回其他同學(xué)?！苯鸶缱鳛榘嚅L(zhǎng)下達(dá)了嚴(yán)肅的命令。
下課后，茹曼找到楊維爾，說(shuō)：“楊維爾，我好心告訴你體育老師不會(huì)來(lái)了，可是你故意哭得那么大聲，陷害我，讓我記錄一次出勤情況。什么意思？”“魯曼，對(duì)不起.我剛才不是故意的，也沒(méi)想到會(huì)傷害你。就因?yàn)榻裉觳荒苡?xùn)練，我覺(jué)得很煩，哭了。真沒(méi)想到會(huì)這樣！”楊維爾非常抱歉地說(shuō)?！鞍?，現(xiàn)在有什么用，記住了?！薄班?我想到了！我就要金曲讓她劃掉！”“不可能，這是電子記錄。命名后就鎖定了，幾乎沒(méi)有辦法更改！”魯曼嘆了口氣?！鞍?嗯，我很抱歉！”薇兒抱歉地說(shuō)道?！皼](méi)關(guān)系，不就是今年對(duì)三好學(xué)生的評(píng)價(jià)嗎？有什么大不了的！”魯曼笑著說(shuō)。
六年級(jí)尷尬篇六
記得那次，老師要給我們班級(jí)上一節(jié)市級(jí)的公開(kāi)課。哇，上課的會(huì)議室真氣派！兩旁分列著許多攝像頭，座位后排坐著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師，陣容十分豪華。
突然，我清楚地感受到，一團(tuán)不懷好意的“毒氣”正在我的腹中徘徊。我眉頭一皺，用盡全力與“毒軍”相抗?？刹弧翱埂边€好，一“抗”，它不但打敗了我的“頑抗精兵”，還直向我的腸道沖去，并集中兵力向最后一道“城墻”（屁股）猛攻。
糟糕，我快撐不住了！我猜我的五官當(dāng)時(shí)應(yīng)該寫(xiě)滿了痛苦?！岸拒姟毕褚蝗翰皇芸刂频囊矮F，一直想掙脫“籠子”的束縛。我?jiàn)^力憋住，可“野獸”一邊咆哮著，一邊猛烈撞擊著“籠子”。我雙腿發(fā)抖，身子直顫，兩眼發(fā)暈。偏偏老師這時(shí)讓我回答問(wèn)題。糟了，一直被壓制著的“屁大哥”，在我站起來(lái)的一瞬間，大破“城門(mén)”——噗的一聲，臭氣彌散開(kāi)來(lái)！同學(xué)們都笑了，校長(zhǎng)皺著眉頭，攝像師也躲在攝像機(jī)后偷笑。
那一刻，我好想變成個(gè)隱形人，或者挖個(gè)地洞一頭鉆進(jìn)去。
六年級(jí)尷尬篇七
我們沿著叢林里唯一的一條小石路行走了一段時(shí)間，眼睛就像一直在更新一般，景色越來(lái)越美。大樹(shù)和藤條相互纏繞，如同罩上了層層疊疊的大網(wǎng)，一絲陽(yáng)光也透射不進(jìn)來(lái)。
正當(dāng)我們?cè)谛蕾p這幅美麗的畫(huà)時(shí)，身后傳來(lái)一陣吼叫，我們都心驚膽戰(zhàn)，妹妹趕緊抱住了我，探險(xiǎn)家小聲地說(shuō)：這聲音聽(tīng)起來(lái)像只獅子，它可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，你們跟著我走，我知道有個(gè)安全的地方。我們躡手躡腳地走著，時(shí)不時(shí)還回頭看看，突然，我不小心踩到了一根樹(shù)枝，糟了我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，時(shí)不時(shí)還顫抖，只見(jiàn)一只獅子向我們奔來(lái)！我們轉(zhuǎn)身就跑，那只獅子吼得更大聲了，像在召喚它的同伴；我們更使勁地跑，妹妹氣喘吁吁的，沒(méi)了力氣，我們著急得像熱鍋上的螞蟻，眼看獅子家族一步一步地向我們跑來(lái)，探險(xiǎn)家一下子背起妹妹，一邊跑一邊喊道：加油！沖?。∵^(guò)了一會(huì)，探險(xiǎn)家看到前面有一座破破爛爛的吊橋，說(shuō)道：快！跑過(guò)去，快！大家也不遲疑，用最后的力氣跑了過(guò)去。突然，我一下踩空了，手使勁抓住吊橋的繩索，我往下一看，頭上不由得冒出了冷汗。探險(xiǎn)家馬上放下妹妹，把我拉了上來(lái)。在我和探險(xiǎn)家跑下吊橋的同時(shí)，妹妹用剪刀把橋的繩子剪斷，嘣的一聲，繩子斷了，有些獅子掉下了懸崖，有的就被困在了另一邊。
探險(xiǎn)家急忙問(wèn)：你們都沒(méi)事吧？我們搖了搖頭，剛想說(shuō)句謝謝，探險(xiǎn)家就趕緊讓我們離開(kāi)，因?yàn)檫@里太危險(xiǎn)了。
六年級(jí)尷尬篇八
“一分鐘計(jì)時(shí)，四十五度角砸板五十個(gè)?！苯叹氄f(shuō)道。
我站穩(wěn)后，看好下落點(diǎn)，用力將籃球向下落點(diǎn)推送。球向下墜落，利索地從籃框進(jìn)入籃網(wǎng)。我快速向上跳，穩(wěn)穩(wěn)搶到籃板。貪婪的享受進(jìn)球的榮耀。然后快速模擬了一個(gè)過(guò)人，一個(gè)胯下運(yùn)球，沒(méi)等球落地又接著一個(gè)背后運(yùn)球，然后一個(gè)快速變向到左手，左手把球向前推，落地后用右手迅速拉回。
哈！如果遇到對(duì)手，一定反應(yīng)不過(guò)來(lái)吧！最后快速過(guò)人，然后沖到三分線，把左腳向右跳，右腳隨即落地，模擬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)投籃姿式，輕輕一跳，還不忘模仿著nba廣播員的'腔調(diào)：
閆梓博突破投籃，刷網(wǎng)命中三分……
這時(shí)，韓澤軒也命中一分，緊接著又繼續(xù)快速運(yùn)球，我突然和韓澤軒來(lái)了一個(gè)親密接觸。我揉著生疼的臉部肌肉，去追籃球……不禁下意識(shí)地坐了“飛機(jī)”瞬間從nba現(xiàn)場(chǎng)回到了球館，想著剛剛刷網(wǎng)前的過(guò)人，卻突然掉球的情景，我心中一陣尷尬。
這時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，好不讓別人笑話。哎！連我都忍不住狂笑起來(lái)。
教練狠狠瞪了我兩眼，我趕緊將笑容收了起來(lái)，認(rèn)真的立正站穩(wěn)，等待下一個(gè)科目的訓(xùn)練。
六年級(jí)尷尬篇九
其實(shí)，每個(gè)人的心中都會(huì)有一段尷尬的vcr，我也是。那么尷尬的vcr，你有幾個(gè)呢？讓我和你一起分享一下我那讓人笑掉大牙的vcr吧！
尷尬vcr之超市：現(xiàn)在每當(dāng)我走進(jìn)超市，就會(huì)想起一件讓我很囧的事，讓我先把它的來(lái)龍去脈和你說(shuō)說(shuō)清楚吧！
那一天，我和媽媽去國(guó)商超市買(mǎi)一些日用品。很快我們來(lái)到了食品區(qū)，那里琳瑯滿目的`商品讓我眼花繚亂?？吹竭@些令人饞涎欲滴的食品，我馬上迫不及待地挑選起來(lái)，可是我很快就發(fā)現(xiàn)自己手中的包裝袋不夠我用了。于是我馬上懇求媽媽去拿一些來(lái)，但媽媽卻說(shuō)讓我去拿。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我卻笑自己的緊張了。其實(shí)也沒(méi)有什么的呀！
從那事以后，我連續(xù)一個(gè)星期沒(méi)有走進(jìn)國(guó)商超市。因?yàn)槲遗略俅闻龅侥莻€(gè)服務(wù)員阿姨，那樣我的臉可就丟大了。從那以后，我還及時(shí)總結(jié)了一下，我認(rèn)為遭遇尷尬最好的解決辦法是迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
六年級(jí)尷尬篇十
“哎呀！又要遲到啦！媽媽你怎么不叫醒我呀！”我一邊快速地穿衣服，一邊埋怨媽媽。這時(shí)，媽媽一臉無(wú)辜地看著我，說(shuō)：“我是想把你叫醒來(lái)著，可是看你睡得那么香，我想一會(huì)兒再叫你，誰(shuí)知，晚了。”“算了！我不跟你說(shuō)了，浪費(fèi)時(shí)間！”我隨手拿起個(gè)面包，把門(mén)一關(guān)，走了！
今天是怎么了？我覺(jué)得路好長(zhǎng)??！怎么還沒(méi)到？我又跑了起來(lái)。“老天爺??！幫幫我吧！我‘杯具’了??！發(fā)發(fā)慈悲吧！”路上一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，這讓我更加著急了！我跑得更快了！直到跑到連身邊有什么東西都不知道了！看不清了！
終于跑進(jìn)了校門(mén)，跑到了教室門(mén)口，我累得把手靠在后門(mén)框上喘著粗氣?？晌乙膊桓叶嗟⒄`，趕緊抬頭看看教室里的動(dòng)向：教室里安靜得很，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，還好，班主任還沒(méi)來(lái)，我悄悄地，做賊似的摸到了座位旁，這才發(fā)現(xiàn)：老師就在我的座位上！她打量了我一眼，先是異乎尋常地笑了起來(lái)，接著馬上嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)著全班說(shuō)：“同學(xué)們，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，先放下手中的筆，看看我們這位后來(lái)的同學(xué)?！蓖瑢W(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，接著是哄堂大笑！有的女生捂著小嘴笑；有的男生笑得前俯后仰；還有的笑得從椅子上摔下來(lái)！連老師也忍不住笑了！我心想：怎么了？他們?cè)趺葱Τ蛇@樣！再看看我，“呀！”我猛地叫了一聲，原來(lái)，我還穿著拖鞋！完了，完了，真是丟臉丟到家了！這下我死定了！
總的說(shuō)來(lái)，今天可真是“禍不單行”?。?/p>
六年級(jí)尷尬篇十一
花開(kāi)花謝，草木枯榮，唯有時(shí)光一去不復(fù)返。人的一生猶如小樹(shù)的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。在人的成長(zhǎng)中，有許許多多的“第一次”，這些“第一次”往往讓人記憶猶新、回味無(wú)窮。在這些“第一次”中，令我印象最深刻的，莫過(guò)于第一次拍攝個(gè)人介紹vcr（即視頻短片）了。
因作曲興趣班音樂(lè)會(huì)需要，就在上星期一，我來(lái)到了鄞州南之影視音樂(lè)制作中心錄制vcr短片。一開(kāi)始，我并不覺(jué)得這會(huì)有多困難——不就是一分多鐘嘛！但當(dāng)真正錄制時(shí)，我便再也笑不出聲了。
錄制即將開(kāi)始，我坐在凳子上，整了整衣領(lǐng)，嘴角微微上揚(yáng)，全神貫注地盯著攝像機(jī)。錄制開(kāi)始了，只聽(tīng)攝像師一聲“預(yù)備，走！”，原本以為能保持鎮(zhèn)靜的我立刻慌了手腳，鼻尖滲出了汗，背好的稿子就如火箭般被我飛快地拋到了九霄云外，我緊張得語(yǔ)無(wú)倫次：“大，大家好，我是鄭可維，是六年級(jí)……一名六年級(jí)小學(xué)生……”顯然，第一次嘗試，我就以失敗告終。
第二次錄制開(kāi)始，我深吸一口氣，又開(kāi)始背稿。這次我終于完整地背了下來(lái)，但我只顧及背誦，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)速是何等急促，語(yǔ)調(diào)是何等急躁，就如平常背課文那樣——不，比那還要不自然多哩！于是，第二次錄制，我又遺憾失敗。
重試再重試，反復(fù)又反復(fù)，錄制了n次未果后，我的'心態(tài)已如山崖上搖搖欲墜的巖石——即將崩潰。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，……我煩躁地想：拍個(gè)短片還那么多事兒，真掃興！還是跟老師說(shuō)：“算了，我不想拍了。”但又轉(zhuǎn)念一想：古人都說(shuō)“既來(lái)之則安之”，我還是堅(jiān)持一下，懷著不畏艱難的決心又嘗試了一次。有了前幾十次的經(jīng)驗(yàn)，我把語(yǔ)速放慢，這樣不僅顯得自然，還留出了思考的時(shí)間，把背臺(tái)詞的難度降低了。這次我終于成功了！我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。
人的一生中，注定會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”，當(dāng)你在這些“第一次”上遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)要努力邁出這第一步，不能輕言放棄。成功，總是會(huì)向那些敢于挑戰(zhàn)她的人微笑。
六年級(jí)尷尬篇十二
尷尬的事也許誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)：吃飯沒(méi)帶錢(qián)會(huì)尷尬，下雨時(shí)卻沒(méi)帶傘也尷尬，說(shuō)謊被當(dāng)面揭穿更尷尬……而我經(jīng)歷了一次特別的尷尬時(shí)刻，至今都忘不了當(dāng)時(shí)小伙伴嘲笑的各種表情，更忘不了置身于尷尬境地時(shí)的窘相。
記得那次我和一群同學(xué)家參加另一個(gè)同學(xué)的生日party，吃完蛋糕后，我們就一起到她家小區(qū)里去玩。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，來(lái)到了她家天臺(tái)上的花草園，大家一致認(rèn)為這個(gè)花草園適合玩捉迷藏，我們便在上面盡興地玩起了起來(lái)。當(dāng)玩到筋疲力盡時(shí)，我實(shí)在累極了又不想搬來(lái)凳子，為了圖方便想都沒(méi)想就把一只盆子翻過(guò)來(lái)當(dāng)?shù)首幼?。結(jié)果，當(dāng)我的身體壓向盆底的瞬間，盆子卻不堪重負(fù)爆開(kāi)了“花”，我的屁股也直接坐到地上。
還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，頃刻間，一片哈哈大笑聲爆發(fā)出來(lái)，頓時(shí)在天臺(tái)上傳播開(kāi)來(lái)。面對(duì)這情景，我窘迫得無(wú)地自容，想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看那無(wú)辜的盆子，我心里卻想：我有這么胖嗎?把一個(gè)嶄新的盆子都報(bào)廢了。如果能回到一分鐘以前，我一定不坐到這上面，也就不至于如此尷尬了!
可惜沒(méi)有后悔藥，只好任由他們的取笑。一時(shí)間，各種表情展現(xiàn)在我面前：嘲笑，諷刺，嘲弄，更多的是幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈笑個(gè)不停，完全不考慮我的感受。為了維護(hù)我的尊嚴(yán)，我氣急敗壞地大聲喊道：“好了!不要笑了!笑的都是大傻子!”
滿以為這招總該好使，可是，聽(tīng)了我的這番話，他們一個(gè)個(gè)像中了邪似的笑得更厲害了。有的笑得直不起腰，干脆躺在地上打起了滾。我氣得直跺腳：這一群家伙真是不沒(méi)同情心，看我以后怎么對(duì)付你們這群幸災(zāi)樂(lè)禍的小人!見(jiàn)自己的生氣不奏效，無(wú)法挽回這尷尬的局面，我便灰溜溜地離開(kāi)了。
唉，那一次尷尬時(shí)刻我丟盡了顏面，希望以后再也不要有這樣的事情，以免毀我斯文的形象!
六年級(jí)尷尬篇十三
說(shuō)來(lái)慚愧，由于個(gè)頭小小，長(zhǎng)得又太孩子氣，雖然當(dāng)老師好幾年了，可依然被新人老人統(tǒng)稱為小劉老師。小就小吧，女孩子誰(shuí)不喜歡別人說(shuō)自己小呢?？蛇@“小”還真沒(méi)少給我惹麻煩：）。
記得那是教四年級(jí)的一天。鈴……第三節(jié)課的上課鈴剛一響，孩子們就嗖嗖嗖像箭一樣從四面八方以最快的速度集合到操場(chǎng)上了。不用說(shuō)，這節(jié)課準(zhǔn)是孩子們最喜歡的體育課。瞧那小臉一個(gè)個(gè)紅通通的，那精神勁就甭提了。正巧我這節(jié)沒(méi)課，索性搬把椅子看看孩子們上課，順便曬曬太陽(yáng)吧。這節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)廣播體操。也許是因?yàn)槲以谶h(yuǎn)處觀望，孩子們好像做得格外認(rèn)真起勁，一招一式還真像那么回事?？粗翌l頻點(diǎn)頭，孩子們也都美滋滋的。正做著，校長(zhǎng)領(lǐng)著一行人走了過(guò)來(lái)，估計(jì)是教育局的老師來(lái)參觀，孩子們自動(dòng)鼓掌歡迎起客人來(lái)。校長(zhǎng)，體育老師和客人們交談著。
這時(shí)，其中一人忽然指向我跟大家說(shuō)著什么，只見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有的還笑得坐在了地下?？腿藗円捕汲疫@個(gè)方向笑著。怎么回事？我一下給笑懵了，我有什么不對(duì)勁嗎？這時(shí)，校長(zhǎng)朝我招招手，我疾步走了過(guò)去?！靶?，教育局的張局長(zhǎng)他們來(lái)參觀咱們學(xué)校來(lái)了?！薄皬埦珠L(zhǎng)您好，歡迎來(lái)我們學(xué)?！蔽椅⑿χ蛷埦珠L(zhǎng)打著招呼?！靶⒗蠋熖贻p了，這近看顯得更小啦”張局長(zhǎng)望著我笑著說(shuō)。“小劉，知道嗎？剛才教育局的老師問(wèn)‘那個(gè)學(xué)生怎么不上課呢’，把你當(dāng)成四年級(jí)的學(xué)生啦！”校長(zhǎng)哈哈大笑地說(shuō)。噢，原來(lái)如此，怪不得大家笑成這樣呢。再看我的臉，已經(jīng)成紅蘋(píng)果啦。
六年級(jí)尷尬篇十四
語(yǔ)文課上，開(kāi)心在和孩子們興高采烈的做拼字游戲。游戲很簡(jiǎn)單，把全班分成四個(gè)小組。老師分給每個(gè)小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字。拼好后由小組成員輪換并配以“報(bào)——第x小組‘x’字拼組完畢”的解說(shuō)交到老師手里，哪個(gè)小組拼出的字最多最快，解說(shuō)的錯(cuò)誤最少，就是最后的優(yōu)勝組。一聲令下，孩子們的動(dòng)作可真快。不一會(huì)兒，我的講桌上已經(jīng)堆滿了各組送來(lái)的字?？磥?lái)，我要加速才行，怎么也不能被孩子們甩在后面呀。我開(kāi)始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。
瞬間，黑板的下方已經(jīng)被紙片塞滿啦，可孩子們還在源源不斷地往上送著。我開(kāi)始惦起腳尖貼。嘿！真是越忙越亂，因?yàn)榈胫_尖重心不穩(wěn)，貼的字輕輕一碰就掉了下來(lái)。我又是揀，又是貼，好不容易把這幾張弄牢固了，那幾張又掉了下來(lái)，真有點(diǎn)上竄下跳的感覺(jué)。有的孩子好像注意到了我的窘境，說(shuō)“老師，再貼高一點(diǎn)吧，上面空著呢”，另一個(gè)孩子喊道：“哎呀，那么高，老師哪夠得著啊，快給老師搬個(gè)凳子吧”。話音剛落，立馬有三個(gè)凳子送到了黑板前。這時(shí)又有一個(gè)孩子說(shuō)到“干脆擺一排凳子，老師上去就不用下來(lái)了，那多方便”。我的表情真不知道是高興，是傷心，還是哭笑不得，我的可愛(ài)的孩子們啊。
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