有了一段時間的學習經歷，我們可以利用總結來梳理思路。在寫總結時，可以結合實際案例，進行綜合分析和評估。以下是小編整理的一些總結樣例，供大家參考和對比分析。
畢業(yè)生家長講話篇一
大家好!
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的畢業(yè)班家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!
時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期(特別是對我們這個班級更加顯得非常重要)。要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。
這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題：“了解、理解、見解”。
一是和各位家長匯報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
一、關于畢業(yè)班組建。
我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗的骨干教師承擔初中畢業(yè)班教學工作。(工作安排先選初三教師，“新老”結合，相互促進)。
鑒于此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利于學生間及班級間的競爭。
二、淺析初三學生的特點。
走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學生學的壓力，初三的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學生尤其值得我們關注。
1.心理浮躁這類學生學習成績還不錯，但對于學習是恒心不足，情緒波動比較大，學習的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。
2.力不從心這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差;其四：沒有適于自己的學習方法。
三、前段工作簡介。
開學以來，初三(10)班在師生間努力營造“常規(guī)即習慣，創(chuàng)新即個性”的工作和學習氛圍，通過細化常規(guī)管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作運行有條有理。
多策并舉，促規(guī)范、挖潛力。
為使學生盡快適應畢業(yè)班的學習節(jié)奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的動員會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了號角。
首先，在班級中開展了“現(xiàn)為人后論學”的主題班會，強調孩子為人的重要性。
其次，在宿舍管理以衛(wèi)生和紀律為基礎，以宿舍文化建設為特色，突出人文思想，形成對學生有效的思想熏陶。沒有良好的習慣如何談學習、如何談做人。
因此，除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。
畢業(yè)生家長講話篇二
作為高三的老師，此刻站在這里，經歷外校歷史上最為隆重的畢業(yè)典禮，心中的不舍是難以用言語來表達的。做了這么多年的老師，送走了一屆又一屆的學生，但是還是沒有能練就金剛不壞之身。你們已經練就了飛翔的翅膀，對每一個守望夢想的18歲的孩子，屬于你們的季節(jié)千真萬確地來到了，而我們，滿含著熱淚，在這個充滿激情的六月，把你們放飛。
各位親愛的.同學，當高三的日子漸漸成為過去，當現(xiàn)在正經歷的馬上就要成為清晰的記憶，請把你流連的目光再次投向你的母校吧。因為，這年輕的校園曾漂蕩著你飛揚的夢想；請把你真誠的感激再次饋贈給你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長；請把你微笑的面龐再次轉向你的好友和同窗，因為，是他們共你走過如歌青春里最單純的歡樂和憂傷。記得印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，中國朋友問他：“先生，您落下什么沒有？”他沉默了一會，說：“沒有了，只是我的心……”同學們，將來無論你是地處北國還是南疆，可都要記得?；丶铱纯矗；啬感＾D轉，因為這里也有你們落下的心，你們最動人的青春就在這片熱土上飛揚！
請別忘記，在你們青春的行囊里，永遠有我們真誠的祝福：在你們的背后，永遠有我們熱切的關注。我們深深地祝愿，你們的人生列車駛向一個個新的目標，載回的是直掛云帆、長風破浪的閃光青春。
畢業(yè)生家長講話篇三
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是同學的家長。今天非常榮幸作為家長代表前來參加同學們的畢業(yè)典禮暨家長會，和同學們共同分享喜悅，與老師們共享育人的成果。在此，請允許我代表全體高三學生的家長，向圓滿完成高中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀，向為同學們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師與員工們表示衷心的感謝。
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
三年前那個秋風送爽、桂花飄香的時候，孩子們根據自己的意愿和選擇，滿懷著興奮和憧憬，走進慈湖中學校園?；▓@般的校園環(huán)境，先進的教育理念，優(yōu)秀的師資隊伍，良好的學習風尚，讓我們有理由相信孩子在這里會得到全面的發(fā)展。精傳道、勤授業(yè)是慈湖中學的光榮傳統(tǒng);敬業(yè)奉獻是慈湖教師的優(yōu)秀美德。這種高尚的職業(yè)道德在慈湖老師的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。三年來，我們看到慈湖中學不斷探索創(chuàng)新教育，崇尚素質教育。在加強品德教育、培養(yǎng)學生的全面發(fā)展方面進行了有益的嘗試并取得了保貴的經驗。
在這里放飛夢想：因為你們的付處，慈湖中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章!
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對同學們來說卻是至關重要，你們從一個不懂事的孩子，開始走進朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風華正茂的青年行列，懂得了學習、生活，懂得了面對社會，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地;你們從簡單的基礎知識出發(fā)，開始向博大精深的科學高峰攀登，學會了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識。在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗。我們學到了你們對新事物的敏感與追求，學到了你們對他人的善良與純真，學到了你們對生活的激情與渴望;在與你們的朝夕相伴中，我們更加體會到交流與溝通、寬容與忍耐、體貼與照料是如此的重要。三年的寒窗更替、風雨交加，你們穿梭奔波在求學的路上。多少個佳節(jié)假日，你們依然手不釋卷、捧讀書本;多少回夜深人靜，你們仍舊奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)。三年的牽腸掛肚，我們?yōu)槟銈兊南捕鴺?，為你們的愁而憂，為你們取得的成績而高興，也為你們遇到的困難而焦慮。我們可以放下手頭的工作來傾聽你們的訴說，身心疲憊時也愿意陪你們熬夜學習，在你們身上所有付出，我們從不吝嗇。這不僅僅是一份份責任，也是心甘情愿的投入。
雛鷹終有遠飛的時刻，今天，你們就要告別中學時代，去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。不經歷風雨，怎么見彩虹作為家長，我想增強同學們的責任意識，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！弊鎳奈磥?、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。學無止境，成功不在一時。
只要你們始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對挫折，總結成功經驗，體現(xiàn)自我價值，再創(chuàng)新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。謝謝老師，謝謝各位家長!
畢業(yè)生家長講話篇四
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好。我是……大學城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院工程管理專業(yè)1103班范寧的家長楊立民，非常榮幸能來到這里參加2016屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，作為家長代表出席今天的盛會，我倍感榮幸。
在這個莊嚴的時刻，我向2016屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!向為你們健康成長付出辛勞的學校領導以及老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
四年前，當我把孩子送進……大學的時候，我看到了校園美麗的風景，感受到了學校濃厚的文化底蘊，通過與學校老師的交流，深刻的感受到了老師們嚴謹?shù)挠孙L格和充滿愛心的關懷。我相信我的孩子在這里一定能受到專業(yè)的知識教育和良好的思想陶冶。
四年過去了，我欣喜的看到孩子從稚嫩走向成熟，從孱弱變得堅強，從普通的高中生成長為了一名具備專業(yè)知識和扎實本領的有用之才。四年期間，孩子多次獲得國家勵志獎學金及各種榮譽證書和榮譽稱號，并以優(yōu)異的成績成功考取了西安理工大學的碩士研究生，看到孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我的內心不僅僅是光榮，更是欣慰，我知道我們當初的選擇沒有錯。作為家長，我知道，孩子一切成績的取得，都離不開老師們的精心培育和諄諄教誨。謝謝……大學，謝謝各位老師，感謝你們對孩子辛勤的培養(yǎng)和無私的付出，感謝你們幫助孩子開啟了人生的新里程，你們辛苦了!
孩子們在大學四年里克服種種困難，拼搏著，進取著，學會了獨立自強，學會了勇于擔當，作為家長，我們感到無比的欣慰。在這里，我也代表家長們向你們說一聲：你們是好樣的。時光飛逝，四年的大學生活就要結束了，你們將走出校門，進入人生又一新的階段。希望你們銘記老師的教誨，把握好青春時光，用知識和才華開創(chuàng)新的生活，為學校爭光，為母校添彩。
孩子們，在你們完成學業(yè)的同時，我們一道見證了……大學的成長。孩子們，你們要感謝學校，是學校給你們提供了學習的平臺;你們要感謝老師，是他們引領你們步入知識的殿堂;你們要感恩父母，他們?yōu)槟銈兏冻隽颂嗵?。孩子們，今天，你們就將步入社會，在新的歷程中你們將會遇到各種困難和挫折，我相信你們一定能戰(zhàn)勝困難，勇往直前，做一名敢于擔當，對國家和社會有用的人，以此報效祖國，回報學校和老師，回報為你們默默付出的家長。
最后，我代表所有的家長，祝愿……大學桃李芬芳，蒸蒸日上;祝愿各位老師身體健康，工作順利;祝愿所有畢業(yè)生們前程似錦，事業(yè)有成!
謝謝大家!
畢業(yè)生家長講話篇五
在舉辦畢業(yè)生典禮上，畢業(yè)生生家長作講話，本文是本站小編為大家整理的畢業(yè)生家長講話，僅供參考。
尊敬的園長、各位老師、各位家長、以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!
我是實驗一班孫譽寧的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，代表我們即將畢業(yè)的小朋友的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間荏苒，歲月如梭，第一次送孩子進幼兒園時那揪心的哭鬧情形仿佛就在昨日，但一轉眼，孩子們就要帶著老師的囑托、帶著幾年來老師的培養(yǎng)、帶著美好的記憶走進小學，開始新的學習生活。我們欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、有禮貌、能歌善舞、能寫能畫、能說會道，我們和老師一同見證了孩子們的快樂成長。
我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的幼兒園，遇到了有責任心和愛心的老師們。正是你們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是你們對孩子無微不至的照顧解決了家長的后顧之憂。我們不會忘記，是你們每天細心照顧著孩子的飲食起居;我們更不會忘記，是你們耐心的對孩子進行啟發(fā)和鼓勵才換來了孩子們的健康成長;在這里，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師，你們辛苦了!”
親愛的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師、爸爸和媽媽對你們的期望開始小學的學習生活。我們相信，我們的寶寶們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的老師，不會忘記她們的關心、愛護，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光，在未來成長的道路上牢記老師的教誨，勇敢面對各種困難和挫折。
最后，我------。
祝福孩子們健康、快樂、平安!
祝福老師們健康、幸福、快樂!
祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福!
祝愿新世紀雙語幼兒園越辦越好，更加輝煌!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好。我是……大學城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院工程管理專業(yè)1103班范寧的家長楊立民，非常榮幸能來到這里參加20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，作為家長代表出席今天的盛會，我倍感榮幸。
在這個莊嚴的時刻，我向20xx屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!向為你們健康成長付出辛勞的學校領導以及老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
四年前，當我把孩子送進……大學的時候，我看到了校園美麗的風景，感受到了學校濃厚的文化底蘊，通過與學校老師的交流，深刻的感受到了老師們嚴謹?shù)挠孙L格和充滿愛心的關懷。我相信我的孩子在這里一定能受到專業(yè)的知識教育和良好的思想陶冶。
四年過去了，我欣喜的看到孩子從稚嫩走向成熟，從孱弱變得堅強，從普通的高中生成長為了一名具備專業(yè)知識和扎實本領的有用之才。四年期間，孩子多次獲得國家。
勵志。
獎學金及各種榮譽證書和榮譽稱號，并以優(yōu)異的成績成功考取了西安理工大學的碩士研究生，看到孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我的內心不僅僅是光榮，更是欣慰，我知道我們當初的選擇沒有錯。作為家長，我知道，孩子一切成績的取得，都離不開老師們的精心培育和諄諄教誨。謝謝……大學，謝謝各位老師，感謝你們對孩子辛勤的培養(yǎng)和無私的付出，感謝你們幫助孩子開啟了人生的新里程，你們辛苦了!
孩子們在大學四年里克服種種困難，拼搏著，進取著，學會了獨立自強，學會了勇于擔當，作為家長，我們感到無比的欣慰。在這里，我也代表家長們向你們說一聲：你們是好樣的。時光飛逝，四年的大學生活就要結束了，你們將走出校門，進入人生又一新的階段。希望你們銘記老師的教誨，把握好青春時光，用知識和才華開創(chuàng)新的生活，為學校爭光，為母校添彩。
孩子們，在你們完成學業(yè)的同時，我們一道見證了……大學的成長。孩子們，你們要感謝學校，是學校給你們提供了學習平臺;你們要感謝老師，是他們引領你們步入知識的殿堂;你們要感恩父母，他們?yōu)槟銈兏冻隽颂嗵唷：⒆觽?，今天，你們就將步入社會，在新的歷程中你們將會遇到各種困難和挫折，我相信你們一定能戰(zhàn)勝困難，勇往直前，做一名敢于擔當，對國家和社會有用的人，以此報效祖國，回報學校和老師，回報為你們默默付出的家長。
最后，我代表所有的家長，祝愿……大學桃李芬芳，蒸蒸日上;祝愿各位老師身體健康，工作順利;祝愿所有畢業(yè)生們前程似錦，事業(yè)有成!
謝謝大家!
尊敬的各位院領導、各位老師、同學：
大家好!
我是貴院專業(yè)**班家長，非常榮幸也非常激動的來到這里，參加畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，與你們一同見證這個光榮的時刻。接下來，我作為一名畢業(yè)生的家長，表達一下此時此刻我們家長的心情。
四年前，我們義無反顧的把孩子送進*大學，我們看中的是*大學老師們高尚的職業(yè)道德和孜孜不倦的育人精神，我們看中的是*大學良好的教學環(huán)境，以及這里如畫的校園風光。我們相信，我們的孩子在這里學習一定會很愉快，一定會很勤奮，也一定會很成功。四年后的今天，看到我們的孩子褪去四年前的稚嫩，變得穩(wěn)重成熟，胸中裝滿詩書，談吐不凡，看到孩子們取得了令人滿意的成績，以及優(yōu)秀的畢業(yè)表現(xiàn)，作為家長，我們的內心不僅僅是光榮，更是心安，我們知道，我們當初的選擇沒有錯，可以說，現(xiàn)在一切如期而至，一切如愿以償。
作為家長，我們深深地知道，孩子們一切成績的取得，有賴于學院領導、老師、員工們的日夜操勞、精心培育，有賴于孩子們的勤奮刻苦、堅忍不拔。在此，我代表全體家長，誠摯地向每一位院領導、老師、員工，說一聲，你們辛苦了，謝謝你們!同時，孩子們在大學四年里克服種種困難，拼搏著，進取著，已不再是那個生活不會自理，遇到困難不知所措的孩子了，你們學會了獨立自強，也學會了團結協(xié)作，讓我們作為家長感到無比的欣慰。在這里，我也代表家長們，向你們說一聲，你們是好樣的，你們辛苦了!
大學畢業(yè)，對孩子們來說，是你們一生中里程碑式的標志，它既是圓滿的結束，也是嶄新的開始。在你們從這個轉折點走向下一個路口之前，我還要向孩子們囑咐三點：
第一，永遠不要忘記恩師。你們今天成績的取得，付出最多的是你們的老師。你們要永遠記住老師在學習上對你們循序善誘、不厭其煩的教導，在生活上無微不至的關愛，在思想上語重心長的指引。也許你們曾經對老師課堂上不停地講授知識產生過厭煩，對查你們的考勤產生過抵觸情緒，對成績下降后找你們談話不以為然，可你們要知道，只有老師才會把自己所學毫無保留的傳授給你們，希望他的每一位學生都能出于藍而勝于藍。所以，不要忘記自己的老師，銘記他們的教誨。
第二，永遠不要忘記母校，不要忘記汽車與交通學院。尤其是你們有幸進入汽車與交通學院，她是你們留駐四年青春的地方，你們在這里學到知識，在這里成長，她教會你們的，將會使你們受用一生。
第三，永遠不要忘記奮斗。進入大學不應是你們的目的，學到本領才應是你們真正的需要，做出成績才是我們作為家長不變的期望。記住，奮斗永不止息，永遠保持堅定的信念，努力拼搏，不斷完善自己，以優(yōu)異的學習成績、工作成績回報恩師，回報母校，回報社會。
詩人普希金說：一切都將成為過去，一切過去了的，都將成為美好的回憶。畢業(yè)這個詞，也許對你們來說，既是欣喜的，又是傷感的。
孩子們，記住這美好的四年，記住這個揮灑你們青春的地方，記住陪伴你們的朋友們，你們又成長了一步，我們作為家長為你們感到無比的自豪，祝賀你們順利畢業(yè)，相信你們未來的路會越走越寬闊!
畢業(yè)生家長講話篇六
1.純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永葆小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
2.蹦蹦跳跳真可愛的你，有時真讓老師沒辦法，你有聰明的頭腦，靈巧的雙手，能說能唱的才藝，只可惜用在學習方面的少了一些。你是一個可愛的男孩，給我們帶來了很多的快樂，但作為學生，老師更希望你在學習上能更加努力，成為一名品學兼優(yōu)的高中生。
3.你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現(xiàn)自己美好的理想。
4.你是一名文靜的好女孩，守紀律，與同學友好相處。這學期你學習有很大進步，老師真為你高興。如果你學習上再刻苦些，你一定會有更大進步。
5.你思維敏捷，回答問題非常準確，學習勤奮而踏實，成績良好。你有很強的進取心，但粗心。愿你課外多讀數(shù)學方面書。
6.你知道嗎，老師非賞喜歡你，因為你學習進步了，你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。但作業(yè)質量不高，老師希望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。
7.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部，是班級的佼佼者。
8.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事，老師希望你多看些課外數(shù)學方面書。
9.你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。你樂于助人，同學和老師都喜歡你。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。
1.在老師的心目中，你是一個聰明而頑皮的男孩，你很有個性，愛好廣泛，成績良好。你知道嗎，學習上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己，認真完成作業(yè)。
2.你是一個文靜的好女孩，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事，老師喜歡你。希你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
3.努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。
4.你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
5.不要滿足已經取得的成績。人生的征途上，會有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前!
6.沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動。
7.你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報;要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的微笑。
8.今天是一面鏡子，照著你的表現(xiàn)，照著你的未來。你對今天的表現(xiàn)滿意頭嗎?
9.繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛!家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福!
10.老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福!因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明!
11.和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發(fā)展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天!
12.知識可以改變一個人的命運。熱愛學習吧，因為學習是獲取知識的源泉。
1.懂得珍惜時間的人，會擁有不盡的財富;懂得珍愛生命的人，會擁有人生無限的春光!
2.有遠大的理想，有明確的目標，有勇敢而堅決的行動，就能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!
3.在人生旅途中，每個人都可能經歷風雨和坎坷。但是，只要我們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹。
4.誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優(yōu)的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。
5.以前性格內向的她從不愛講話，自從上了小學性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。
6.希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學習成績。
7.她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。積極、踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。
8.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向!
9.在新的一年里，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績!
10.課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
20xx家長對高考。
學生評語。
1.xx的作業(yè)書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!
2.看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為“甲”。
3.學習態(tài)度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了我們有信心，xx就這樣努力下去，一定是學習最棒的!
4.張紫薇的數(shù)學課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè)比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改?，F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學養(yǎng)成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。
5.小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。
6.能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
8.在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育，希望在將來有更大的進步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。
10.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
11.你聰穎，沉穩(wěn)，內秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個學期以來，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會現(xiàn)在，常心看待將來，你會成功的!
12.你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!
13.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質。
14.你的才華總不顯山露水，你的內心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐和努力都是種能力。學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也需要適合自己的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進。
15.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。
16.看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時候經常犯些小迷糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復習今日所學?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養(yǎng)成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己。
17.“靜能生慧?！蹦闶且粋€充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學習習慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!
18.其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩(wěn)重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。
19.你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量!
20.你曾經和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
畢業(yè)生家長講話篇七
1.純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永葆小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
2.蹦蹦跳跳真可愛的你，有時真讓老師沒辦法，你有聰明的頭腦，靈巧的雙手，能說能唱的才藝，只可惜用在學習方面的少了一些。你是一個可愛的男孩，給我們帶來了很多的快樂，但作為學生，老師更希望你在學習上能更加努力，成為一名品學兼優(yōu)的高中生。
3.你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現(xiàn)自己美好的理想。
4.你是一名文靜的`好女孩，守紀律，與同學友好相處。這學期你學習有很大進步，老師真為你高興。如果你學習上再刻苦些，你一定會有更大進步。
5.你思維敏捷，回答問題非常準確，學習勤奮而踏實，成績良好。你有很強的進取心，但粗心。愿你課外多讀數(shù)學方面書。
6.你知道嗎，老師非賞喜歡你，因為你學習進步了，你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。但作業(yè)質量不高，老師希望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。
7.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部，是班級的佼佼者。
8.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事，老師希望你多看些課外數(shù)學方面書。
9.你雖然頑皮，但你很誠實。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神。你樂于助人，同學和老師都喜歡你。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。
畢業(yè)生家長講話篇八
一般召開家長會，都需要有一篇。
發(fā)言稿。
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxx同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。
六、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)。
最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學生習慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進步了不少，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|是好的，關鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。
四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
尊敬的老師、家長：大家好!
我是媽媽，受嚴老師的委托，今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣……在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。
我認為應做到以下幾點：
1、經營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。
2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢?真是氣死了。其實實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢?你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上?，F(xiàn)在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。
5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。
其次，是習慣。給孩子養(yǎng)成良好的習慣“行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質，品質決定命運，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習慣?！比~圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”
因此作為家長我們要給孩子養(yǎng)成良好的習慣：
1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養(yǎng)自理能力。
2、培養(yǎng)時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。
3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。
4、培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。
5、培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當然，要培養(yǎng)孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧!謝謝!
畢業(yè)生家長講話篇九
親愛的同學們：
大家下午好！再過三個月，你們就要離開母校，升入高一級中學了！坐在這里，看到大家一張張熟悉的臉龐，作為你們母校的老師感到分外的高興，同時也感到責任的重大。你們在洪家樓第三小學學習了將近六年，你們從一年級的aoe123學起，到現(xiàn)在能寫作善表達，老師們?yōu)榱四銈兘】档某砷L付出了很多很多！他們如父母一樣不僅關心你的學習，也關心著你的生活，現(xiàn)在老師們仍然一如既往地關心著你們，希望你們能順利的畢業(yè)，能以一個優(yōu)異的成績和良好的思想品德進入高一級中學學習！
應該說現(xiàn)在的六年級三個班的同學們大多數(shù)同學是優(yōu)秀的同學，大家尊敬老師，上課認真聽講，熱愛學習，團結友愛，給低年級的小弟弟小妹妹樹立了良好的榜樣！無論是在集體活動還是在班級活動，六年級同學總是積極參加，表現(xiàn)出良好的精神風貌，成為其他年級同學學習的楷模！尤其是現(xiàn)在，大多數(shù)同學認識到自己即將畢業(yè)了，在思想上更加注重學習，課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)，積極復習，爭取以優(yōu)異的成績考入一個自己喜歡的學校。這些好的表現(xiàn)，老師們看在眼里，喜在心上。老師們真為這些自覺學習的同學感到自豪和驕傲！
但是我們中間也還有一小部分同學，還沒有意識到時間的緊迫性，還沒有意識到學習的重要性，還沒有把自己當下的各種行為表現(xiàn)與自己的未來聯(lián)系起來考慮，缺少自我約束，還不知道應該認真遵守學校和班級的規(guī)章制度，缺失了學習的主動性和自覺性，還不會正確處理與同學之間的關系，還沒有確立自己的學習目標，還沒有找到正確的學習方法！整天渾渾噩噩，打打鬧鬧，這樣做不但影響了自己，還影響了別人！很不應該??！希望這些同學能認真聽取老師的批評幫助，虛心接受老師的教育，盡快將心思放到學習上來！用優(yōu)異的表現(xiàn)從三小畢業(yè)，不辜負老師和家長的期望！
為了能讓你們每一個同學都能成為思想品德高尚的人，都成為學習的自覺者，主動者，都成為我們洪三小的驕傲，在此，我代表學校所有的老師希望你們具體做到以下幾點：
1真誠待人尊敬師長。
要做到待人有禮貌（禮貌用語、基本禮儀和禮節(jié)等）、孝敬父母，（理解、尊重、關心）師長，與自己和伙伴或同學真誠相待團結友愛，和睦相處，不罵人、不打架、不歧視同學、不隨便給別人起綽號。尊敬老師首先尊重老師付出的勞動。我們每一位洪三小的老師都認真?zhèn)湔n上課，認真為大家批改作業(yè)；有時候為了能取得好的教學效果，老師不惜挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食。因此，當老師在課堂上講課時，我們首先從內心就要做到尊敬老師，虛心聽取老師的教誨。遵守課堂紀律，維護課堂秩序，完成好老師交代的學習任務。遇到不懂不會的問題，要先舉手得到老師允許后再發(fā)言，養(yǎng)成良好的聽講發(fā)言秩序。這也是尊重老師的表現(xiàn)。
2、認真負責：自己能做的事情自己做。要學會對自己所作所承擔責任，要敢于承擔責任，要對自己的行為后果負責！對別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯了事情主動承認，并勇于承擔后果，要學會對自己的前途負責。
3遵守規(guī)則：遵守校規(guī)校紀、遵守課堂紀律、遵守班級紀律、遵守課堂秩序。
4自信自強：做到生活有規(guī)律，按時作息、勤奮學習，堅持體育鍛煉、穿戴整潔，講究個人衛(wèi)生、情緒飽滿樂觀、敢于競爭和參與、面對困難和挫折不退縮。做一個勇于進取、健康向上的陽光少年！
5要注意安全。同學們，生命是寶貴的，生命對我們每一個人來說只有一次。因此，我們一定要認真做好安全工作。一是要自覺遵守交通規(guī)則，過馬路必須走人行橫道，不準橫闖馬路，不準爬越防護欄。二是全體同學要自覺遵守學校制度，放學及時回家，不讓家人擔心；三是要注意校內活動安全，不做危險性游戲，不與同學打架，要聽從老師和值日生的勸導，上下樓梯靠右走，不擁擠，做到不爬窗、不爬欄桿、不翻越圍墻；四是要注意防火、防電、防盜，注意食品衛(wèi)生，防止食物中毒，自覺做好預防和安全防范工作。
下面我再重點強調一下畢業(yè)生如何搞好學習？
1、思想上重視。
小學六年很快就結束了，我們就要升入高一級學校。我們憑什么升入高一級學校？憑良好的思想品德和優(yōu)秀的學習成績。而我們品德的鑒定和學習成績的取得都是要靠我們每個同學現(xiàn)在就加倍努力換來的。無論哪一個學校，人家都喜歡品學兼優(yōu)的學生，沒有哪一個學校喜歡打架罵人學習很差的學生。所以，為了我們自己的未來，為了自己的前途，也為了回報父母和老師，同學們一定要從思想上重視自己在小學階段的言行，不但加強思想品德的修養(yǎng)，還要加倍努力學習，爭取以優(yōu)異的成績升入高一級學校。
2、定制好作息計劃。
凡事預則立不預則廢。這就是說，我們做事要有計劃，做到統(tǒng)籌安排，提高做事效率。學習更是如此?？茖W安排時間就是節(jié)約時間。從現(xiàn)在到畢業(yè)還有3個多月的時間，希望大家把每天復習功課，活動，休息睡眠的時間安排合理，按計劃行事，避免在家復習忙忙亂亂，毫無計劃。
3、注意運用良好的學習方法。
（1）課堂上認真聽講，學習效果會事半功倍。課堂上老師講的都是我們書上的重點和難點，講的方法和學習要點多，如果同學們上課認真聽講，將老師講的內容熟記在心，且能舉一反三，那將大大提高同學們的學習效率。所以希望大家要學會約束自己，尊敬老師，學會上課認真聽講是我們搞好學習的首要條件。
（2）課前預習，課上認真聽講，課后認真復習，這是歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生取得優(yōu)異成績的經驗。這也是促進學生取得良好成績的良性循環(huán)的最優(yōu)學習方法之一。所以希望同學們不但上課要認真聽講，課下還要學會認真預習和復習，將前一天所學鞏固知新，將第二天要學習的內容充分預習一下，將自己預習中遇到的難題或不理解的地方畫出來，這樣第二天上課時聽講時才會有的放矢，提高聽講效果。
（3）抓住最佳記憶時間。
心理學研究證明，早上起床后半小時及晚上睡覺前半小時記憶效果最好。建議同學們在這兩個階段復習最關鍵，最重要的課程內容。比如語文、英語學科中要求背誦的課文、詩歌、單詞、句子等。學會找到自己的記憶最佳興奮點來學習，這樣可以提高學習效率。
（4）最好不要看電視或大部頭電影或玩電腦。容易上癮的節(jié)目或游戲內容更不要沾邊，不然容易在大腦形成優(yōu)質興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。這一點同學們一定要學會自我約束，或請家長協(xié)助監(jiān)督自己。在學生階段，學習是首位的?！度纸洝凡皇钦f了嗎？雞司晨，狗司夜，茍不學，則何為？意思就是你在什么崗位在什么階段就應該干這個階段的事情。我們是學生，就是以學會生存學會做人學會做事為主，不要因為游戲和電影的癡迷貽誤自己的學習。
3、要對自己有信心。無論你現(xiàn)在成績如何，都要始終樹立自信心！不自暴自棄，學習，只要知道學習就不算晚。老師和家長以百倍的愛等待你的進步和成長！
加油！同學們，母校期望你們能以優(yōu)異的成績畢業(yè)！期望你們?yōu)閷W校增光添彩！最后，祝同學們學習進步，身體健康！
畢業(yè)生家長講話篇十
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是x同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。
六、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)。
最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
畢業(yè)生家長講話篇十一
我本日想跟大家講的，是大學職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個人大略的應對之道。
毫無疑問，跟著經濟的敏捷成長與社會的當代轉型，在好的大學里獲得一個職位，已經成為在這個社會上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動或被動地以大學作為職業(yè)選擇時，社會上廣泛存在的“造原槍彈不如賣茶葉蛋，特長術刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復存在。近來結束的第六次中百姓眾科學素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺得教師的職業(yè)名譽最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學精神、大學文化、大學的社會責任這類付與我們某種崇高美感的內容，僅僅從與平常糊口生涯經驗相干的視角看來，大學為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹成蔭的校園，相對寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險的收益，另有一年兩次、每次長達數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個年齡，就更能領會到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個“談笑有鴻儒，來往無白丁”的環(huán)境中，對他們品德的構成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個社會敏捷轉型，代價觀和好壞感日趨多元成長，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來，我們有機遇在這個校園里成為同事，也真是值得高興和愛惜的。
在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學，必定不但僅是因為上面提到的這些相對世俗化的原因，必定對本身的奇跡成長有很好的計劃，也大略對將來的糊口生涯懷有各種百般多少有點抱負色采的盼望。作為過來人，我想說的是，大學的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關鍵地點。陳寅恪教授講過，“士之讀書治學，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚?！币脖闶钦f，讀書人要脫俗?！懊撔闹居谒字B之鐐銬”，這是一個難以企及的地步，特別是在當代中國的大學內里。我們對大學有很多期盼和抱負，但這些期盼和抱負的達成，有待于用一種帶有宗教感的立場去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學的人，所要面對的大略備受內心煎熬的堅苦。
我們最終要面對的，是大學抱負與大學職業(yè)生活實際狀況的矛盾。
如果從12世紀在法國、意大利、英國等西歐國度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀大學算起，大學已經有近800年的歷史。在全全國現(xiàn)存的85個1520年過去建立的構造中，有70所是黌舍。大學在人類社會成長進程中不可或缺的自動效用，已經不證自明。有大都最杰出的學者、教誨家描述過他們心目中的大學抱負，我想不避累墜，在這里引述20世紀美國社會學家艾倫布魯姆的一段話，來闡明人們有過的對一所好大學的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國精神》：
一所好大學應當有另外一種氛圍，它報告我們，有一些題目應當被每個人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國人問也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因為死板便是死板，而是因為死板供給在極高的水準長進行評論辯論的模式；它包含希奇，預示在分享希奇中產生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會流于低俗，固然人們覺得低俗的念頭是無所不在的。他們有勢力巨子，但不是來自權力、款項或家庭，而是來自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門生之間的干系令人們看到一個以真實的互助長處為主旨的集體。大學是一個以冷靜為基石的國度的神殿，是奉獻給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會產生如許的感情。
但是，毋需諱言的是，在大學任職的外部前提，特別是與個人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達如許抱負化的地步。大學是人類的構造，也就具有了社會構造的掃數(shù)弱點，人道的弱點也必定導致大學職業(yè)糊口生涯要面對的各種不公。代表了人類將來、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學抱負，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學帶領者、教師和其他同事的詳細活動來達成的。這是每一名方才步入大學之門的同事，從一入手下手就要籌辦面對的。
對付教師來講，如許的矛盾，因為當代大學中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強化了。
學者職業(yè)化導致了如許一種場面，即只有在大學和探討機構內里從事的工作，才被同行承覺得是學術的工作。對學術創(chuàng)設的欲望，促使我們在大學里找一份教書的工作。結果，就不免要碰到大學軌制的一個內涵矛盾。在當代的學術系統(tǒng)體例下，學術愈來愈變成一個從業(yè)者集體內部的自足的行動，衡量一個學者學術貢獻的大小，成為學術互助體內部彼此承認的進程，而這個互助體的評價，決議了我們可否當一個好學者。要當一個好學者，必定要有好的學術腦筋的本領，而學術腦筋的本質，便是在深入明白學術史和嚴厲遵循學術典范根本上的知識創(chuàng)設。從這個角度講，學術便是“變態(tài)識”。表明本身是一個好學者的標記，是看一名學者在學術上有異國思維的創(chuàng)設，有異國“變態(tài)識”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學教師，其根本的任務之一，便是要把知識教授給門生。
如許一來，在做一個好教師和當一個好學者之間，存在著特別大的、不簡單克服的邊界。學術創(chuàng)設與知識教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個人是很難同時完滿地具有這兩種天性的。我們因為酷好思維創(chuàng)設而來到這個大學，并且也大略有很好的從事學術創(chuàng)設的才華，但如果要長期具有從事學術創(chuàng)設的資格，就必須同時具有別的一種差別的才華，即能夠經過議定知識的教授，將一大堆聰靈、好學、有知識籌辦但不懂學術腦筋的腦袋，練習得具有學術腦筋的風俗。
1919年，德國馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學術為業(yè)”的演講，這是一次學術史上不朽的演說，此中有如許兩段話：
大學教師中誰也不肯意回想那些有關聘用的評論辯論，因為他們很少有高興的經歷?！蠹冶仨毭靼祝绱硕嗟膶W術出息操于命運之手這個實情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當。每一名受著感情的驅策，想要從事學術的年青人，必須認識到他面對的任務的兩重性。他不但必須具有學者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實不是完全雷同的事變。一個人可所以一名杰出的學者，同時倒是個糟糕透頂?shù)慕淌凇?/p>
學術生活是一場鹵莽的打賭。……你對每個人都要憑著本心問一句：你能夠蒙受年復一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無波折感嗎？固然每一次他們都會答復說：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無動于中地忍耐這類事。
如許的矛盾，我們大略要畢生面對。
依我本身的經驗，這類矛盾之所以偶然會變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因為學術軌制的不公，也大略緊張不是因為上級或同事見解的偏頗，而更多的是因為我們本身不能面對內心的煎熬。在當代中國的教誨軌制下，從小學的時候入手下手，教授就報告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實情是，人類大腦先天的布局已經決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個淘汰率很高、每一步都富裕風險的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結束從小學到探討生的進修進程，有機碰到大學任職。但如許的經歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學表面的人更聰靈一些?？陀^的實情是，在當代大學里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會，其實不真正明白這一點，凡是對我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績。內涵和外部的盼望，與實際本領之間的差距，對每個就職于大學的人來講，都大略會成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們在選擇大學職業(yè)生活的時候，必定要撫心自問，服從本身內心的呼喚。
我想說的是，要精確面對大學抱負與大學職業(yè)生活實際狀況的矛盾，使我們的大學職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學理性根本上的對本身的內心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經驗的帶有宗教感的體驗。
我們選擇任職于當代中國的大學，還要凡是面對保存大學精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質的各種外部壓力之間的矛盾。
我們這個大學，是很多在近代中國粹術史上作出過奠定貢獻的學者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學都會有其辦學特點，不過，并不是掃數(shù)大學都具有“大學精神”。如果在中國近當代歷史上，異國清華、異國北大、異國南開、異國大學，那么，我們國度的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務的大學，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學，才大略是永久的。
糊口生涯在如許的校園當中，耳邊不時反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學的同事們對精神的解放有著比其他大學的學者更天然的神馳。嶺南文化對大學精神內核的構成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進步學者說過，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個成天強調要“做大做強”、要“超過式成長”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對付海內其他大學來講，我也相信大學的最動人的地方，就在這個“中”字。因為如許的一種精神身分，讓這個大學始終對校史上許很多多“敢為全國先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對社會和本身內心的各種煎熬時，更簡單保存一種均衡的心態(tài)。
可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評估和排名，實際上已經直接感化到大學的糊口生涯與成長。校長果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對本身的盼望、對黌舍的盼望、對學術的盼望其實不同等。
作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W篡奪更多的聲譽。19世紀今后，學術成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽變成了一種衡量職業(yè)(而不是學術本身)是不是告成的外在標記。在學術職業(yè)化的背景下，有了聲譽，就大略意味著有機遇為黌舍篡奪更多的資本?？墒窃趦刃纳钐?，我們必須明白，這與本身學術工作是不是是有代價，是異國必定干系的。我們在學術上是不是告成，在于看下一代學者會不會援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國代價。用數(shù)字來闡明題目、來衡量每個人的水準，是具有毀壞性的。太過垂青聲譽，孤單思慮的時候就會裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學里，我們好象就有為大學篡奪聲譽的責任，而恰恰篡奪外在的“聲譽”本身，便是背離“大學精神”的。這也是當代社會的悖論。
如許以來，任職于大學者，特別是此中的學者，就有了兩重的責任。一方面，我們要保衛(wèi)大學的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長遠成長的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無疑是期間對付大學的要求之一，也是我們在大學工作的抱負。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個人和黌舍篡奪更多的聲譽。
我個人的體驗是，只有在嚴厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評論辯論改革系統(tǒng)體例和改進軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會被精確地獲得明白，大家才會相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對教誨、文化和學術長遠成長的責任，是為了保衛(wèi)大學這個人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責怪發(fā)起，且能被接納并獲得結果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。
我是學歷史的。作為一個歷史學家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個大變革的期間。過去30年間，我們所經歷和體驗的經濟、社會和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國歷史上是絕無唯一的。親歷如許的歷史，對中國社會的探討者來講，真是可遇而不可求。恰是因為社會的敏捷轉型，我們的代價觀、行動方法和腦筋模式正日趨多元化，大學的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實地描述本身的體驗和感觸，是想報告諸位，真實的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。
畢業(yè)生家長講話篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進校園的大門，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開始，從“1、2、3”開始，我們躺在母校這個大搖籃中，慢慢地成長。教室里有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們玩耍的活潑身影。學習的路充滿了艱辛，可在老師和同學的陪伴下，縱使像身在荊棘叢里，卻也聞得陣陣花香。在這里，我們從稚嫩的花苞成長為一朵朵怒放的花朵，在陽光下盛開了自己最美的笑顏——感謝您！母校！在您的懷抱中，我們幸福地長大了。
老師說“梅花香自苦寒來”，是在教導我們要刻苦學習。當我們遇到了挫折，老師為我們治療傷口，當我們生了病，老師就像父母，關心照顧我們。不懂的知識，是老師不厭其煩地教導我們。六年了，我們由一塊塊棱角分明的石頭，被雕琢成一件美玉——感謝您！老師！為了我們，您付出了太多心血。而我們，在您的庇佑和教導下，也學會了樂觀，學會了拼搏！
同學說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。”于是這六年來，我們便緊緊地擁抱在了一起，互相鼓勵、互相支持，互相追趕，互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進！
燕子總會離巢，桃花也總會離開樹枝。在今天，我也感到了萬分感謝與不舍。
以后，我們會更加努力的前進！因為我們相信，今天我們因母校而自豪，明天母校也將因我們而自豪！同時，也希望各位學弟學妹，在母校溫暖的懷抱中，更加英姿颯爽地向前奮斗！
謝謝大家！
畢業(yè)生家長講話篇十三
大家好！
今天，我們懷著激動、喜悅的心情，為211屆2598名本（專）科畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。首先，我代表xx學院及全體教職工，對各位同學圓滿完成大學學業(yè)順利畢業(yè)表示最熱烈的祝賀！代表學院黨政班子，對幾年來為幫助和指導學生成長付出汗水和智慧的全體教師和職工表示衷心的感謝！
同學們，大學畢業(yè)典禮，是人生中最隆重的儀式之一，是大家一生都不能忘懷而值得珍存的時刻。因為它實現(xiàn)了太多的希望，承載了太多的象征，凝聚了太多的涵義，寄托了太多的期待！從今以后，你們將告別母校，踏上人生新的征程，去實現(xiàn)新的希望。幾年前，你們懷著美好憧憬來到條件并不太好，但年輕朝氣、奮發(fā)向上的xx學院。你們在校期間，正處于學院建設發(fā)展的重要時期，省市黨委和政府高度重視和支持學院的發(fā)展，學院按照“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，解決了關系學校長遠發(fā)展的一系列重大問題，辦學外部環(huán)境得到根本改善；堅持人才培養(yǎng)根本任務，堅持突出教學中心工作，堅持把提高質量作為學院改革發(fā)展的核心任務，內涵建設扎實推進；建設校園文化，熔煉大學精神，建設和諧校園，學院被云南省委、省政府命名為“云南省文明單位”，被xx市委、市政府命名為“xx市平安建設先進單位”；積極改善辦學條件，7月27日學院將整體遷入洋浦新校園。全院師生為把學院建成“國內知名、省內一流”的綜合性現(xiàn)代化本科大學而恪盡職守、發(fā)奮努力。
同學們，你們在校期間，學院校園分散，辦學條件有限，但是你們不畏艱辛，不懼艱難，與學院同舟共濟，齊心合力，克服了學習和生活中的不便和困難，修身省行，朝讀暮習，致力學問，潛心修業(yè)，詮釋著大學精神；母校因你們端正的品德、優(yōu)異的成績、健康的體魄、自強不息的精神、謙遜務實的態(tài)度和適應社會的能力，收獲了成果。在你們當中，涌現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生：有1人獲得國家獎學金，15人獲得省政府獎學金，12人被評為省級三好學生，5人被評為省級優(yōu)秀學生干部，132人被評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生，395人被評為院級優(yōu)秀畢業(yè)生，25人考取碩士研究生（其中985高校3人，211大學12人）。這既是你們的榮譽，也是學院的榮譽。雖然你們在學院即將遷入新校園之際畢業(yè)離校，但是，你們作為xx學院的建設者而給學院增添的精神財富，將永存學院歷史，并成為xx學院精神和文化的組成部分。為此，你們永遠是學院的一員，學院永遠是你們的精神家園！
同學們，人生要經歷艱難的跋涉和艱辛的歷練，才能到達成功的巔峰。大學畢業(yè)只是你們作為成年人走完的第一步。在艱難漫長的事業(yè)追求和短暫有限的人生征途中，你們還要經歷更加精彩而豐富的人生階段，你們將面對社會、事業(yè)、家庭、親友，等待你們的，會有高潮，也會有低谷；會平坦順利，也會波折起伏；會獲得成功，也會遭遇失敗。人就是在磨礪碰撞中成長、成熟，事業(yè)也是在壓力挫折中成就、成功。當你們離開母校，踏入社會，開始人生新征途、實現(xiàn)人生新目標時，切記不要好高騖遠，而要腳踏實地，從小事做起，去實現(xiàn)更大的理想；不要怨天尤人，而要立足自身，做好準備，去抓住每一次機會。同學們，在發(fā)展和變革的時代，有中國特色社會主義的偉大事業(yè)召喚著你們，祖國的興旺需要你們。無論你走到哪一個地方，無論你在哪一個崗位，都不要忘記你們是xx學院人，都不要丟棄xx學院人所特有的堅忍不拔、自強不息的精神；無論遇到什么困難，都要不拋棄、不放棄，用你們所獲得的知識和本領，在自己的崗位上勤奮工作，一步一個腳印，在報效國家、奉獻社會中，實現(xiàn)你們和你們的父母對你們的希望。我們相信，你們的人生一定會成功！母校期待早日聽到同學們建功立業(yè)的好消息！
畢業(yè)生家長講話篇十四
尊敬的各位老師、家長、同學們：
大家上午好!
我是xx級計算機(x)班的xx，現(xiàn)就職于xx科技股份有限公司質控檢測部，今天很榮幸回到母校與大家在這里交流我的學習經驗和成長歷程中的種種感悟，我的心情十分激動。在此，我謹代表xx中職xx級全體畢業(yè)生向學校領導、老師多年來的指導、關心表示衷心的感謝，愿我們的母校越辦越好。
x年前，我懷著中考失利的幾分失落，人生的失意，理想的破滅，親友的抱怨，一股腦的向我襲來，當時我恨不得有一個地縫讓我鉆進去，讓我獲得片刻的安寧，遠離這些煩惱的事兒。但我深深的知道，我不能退縮，我不能因此而消沉。于是，我再一次鼓起勇氣，跨進了xx中職的大門。當時心中充滿對中職生活的向往和對未知環(huán)境的惶恐，不知道自己的選擇是否正確，在這里是否能夠讓自己的理想之花開得更加鮮艷。但是今天，我要在這里大聲的、勇敢的說，我選對了地方，我選對了學校。在xx中職的這片沃土上，我的人生將別樣的精彩!我今天站在這里，就是一個很好的證明。
我是一個平凡的女孩，我沒有超人的天賦，也沒有絕頂?shù)穆斆?，今天我能站在這晨，我想源于三個原因：
三是，我們自己的積極努力。
同學們，我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、有個性。我們有負責的老師，有呵護我們的家長，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。但是這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在家長的密切配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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