通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和技巧。
初中自然啟示優(yōu)選篇一
大自然給了人類(lèi)許多啟示，它就是人類(lèi)最早的“老師”。
火箭是怎么起飛的呢?原來(lái)，科學(xué)家在看到水母和墨魚(yú)逃跑時(shí)發(fā)現(xiàn)的，一只水母被它的天敵追時(shí)，眼看要被追上了，水母用了它的“技能”一下子就不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)科學(xué)家仔細(xì)研究，水母突然不見(jiàn)是它用了反沖原理，它的速度最高是十多千米/時(shí)，科學(xué)家把這個(gè)原理用在火箭上。
日本人在用生化武器時(shí)，會(huì)造成人、動(dòng)物、植物大量減少，可是，有一些野豬卻沒(méi)事，在毒氣快到達(dá)時(shí)，野豬會(huì)把鼻子放在泥土里，科學(xué)家仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)，泥土可以把毒氣過(guò)濾掉，所以科學(xué)家造出世界上最先進(jìn)的防毒面具。
人類(lèi)，以為青蛙的眼力很好，經(jīng)過(guò)研究，才發(fā)現(xiàn)青蛙在看靜物的時(shí)候是個(gè)“瞎子”，在看活動(dòng)的生物時(shí)卻能看得一清二楚，科學(xué)家造出了電子蛙眼。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊!大自然給了我們?cè)S多啟示，我們要保護(hù)大自然。
生活中，有很多讓我可以學(xué)習(xí)的事，我看的一個(gè)小故事。
從前有一個(gè)山坡上有著很多草。有一天，有一粒百合的種子來(lái)到了這里，一年春天，它長(zhǎng)出了芽，但是身邊的草卻諷刺地說(shuō)：“我看你也是株草吧?”
但是百合的芽卻說(shuō)：“我不是草，我是百合。”第二年春天百合長(zhǎng)得更高了，有一些草又說(shuō)：“我看它是變異的草吧?”
直到第三年春天，百合有了一個(gè)花骨朵兒。但是，草卻對(duì)蝴蝶、蜜蜂說(shuō)：“它一定是想得太多東西了，頭上長(zhǎng)了一個(gè)瘤。”這讓蝴蝶不再去它那。
終于，第四年春天，百合的花苞長(zhǎng)大了，開(kāi)花了。越開(kāi)越大，百合的花開(kāi)大了，香味散發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂。一年又一年，山坡上開(kāi)滿了百合，濃濃的香味引來(lái)了人。而那，也被稱(chēng)為了“百合坡”。
當(dāng)時(shí)，我正看完這個(gè)故事時(shí)，腦海中閃過(guò)了一個(gè)詞，那就是“永不放棄”。讓我明白了，做一件事，只要不放棄，就一定可以成功。
初中自然啟示優(yōu)選篇二
自然給了人類(lèi)許多啟示，它是人類(lèi)最早的老師。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己的特點(diǎn)。
比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動(dòng)的東西敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻‘視而不見(jiàn)’，人們從青蛙的眼睛得到了啟示，從而就發(fā)明了‘電子蛙眼’。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當(dāng)人類(lèi)的‘好老師’?？磥?lái)我們不能小看身邊的‘小人物’。
人們研究某種生物的某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并從中進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是就產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，這就是仿生學(xué)。其實(shí)，自然界中可以充當(dāng)是人類(lèi)的‘好老師’的還有很多，等著人們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
初中自然啟示優(yōu)選篇三
魯班看見(jiàn)孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘；牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的`引力；科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。
我知道這個(gè)故事：一天，魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好啊！魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡(jiǎn)單的傘了。但是，妻子問(wèn)他，怎樣才能讓傘收起來(lái)。魯班經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類(lèi)的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉；鳥(niǎo)兒靠吃害蟲(chóng)生活；人類(lèi)靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情。
初中自然啟示優(yōu)選篇四
培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然?！笔堑模覀?cè)谧匀唤缑媲笆敲煨〉?，我們不要去破壞自然界發(fā)展的規(guī)律，自然才能帶給我們更多的好處。以下是小編為大家收集的關(guān)于大自然啟示的。
作文。
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現(xiàn)在工業(yè)的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)生活上和經(jīng)濟(jì)上的突飛猛進(jìn)，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會(huì)留下些惆悵，讓人去反思。這就是我們的地球，我們的大自然，正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們?nèi)祟?lèi)一種啟示，那就是去保護(hù)它，保護(hù)我們的家。
大家不難看到，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩著整個(gè)天空，而機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的巨大聲響這樣與自然界優(yōu)美旋律不和諧的噪音充斥著人類(lèi)的耳膜;廢水、廢渣與廢氣連同產(chǎn)品一起出廠。于是，花草失去了新鮮與滋潤(rùn)，河水里的小魚(yú)不在游淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥(niǎo)鳴聲早已被噪音覆蓋，人類(lèi)健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來(lái)!
廢氣的增多，導(dǎo)致酸雨的普遍、植物衰減不說(shuō)，單說(shuō)二氧化碳的增多，產(chǎn)生的溫室效應(yīng)就會(huì)促使氣溫的升高。因此，科學(xué)家自卑的預(yù)測(cè)：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災(zāi)難，更嚴(yán)重的就是地球的保護(hù)傘，吸收紫外線的臭氧層遭到破壞，那后果將更加不堪設(shè)想。
此外，淡水資源的污染與枯竭，戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，人口過(guò)快的增長(zhǎng)，無(wú)疑就是對(duì)地球的致命摧殘。這一切的一切，都是我們?nèi)祟?lèi)在文明史上的一筆敗仗，人類(lèi)在口口聲聲說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，但卻自己給自己一記大的耳光，是人類(lèi)麻木了，還是人類(lèi)尋覓的?一切都是一個(gè)謎團(tuán)，我不想人類(lèi)在為自己挖一座巨大的墳?zāi)?，不想有一?chǎng)轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類(lèi)可以真正清醒，大自然其實(shí)在提醒我們，再給我們啟示。
文明的城市本身不難，然而我們卻是在用一次次的災(zāi)難去填補(bǔ)我們對(duì)保護(hù)環(huán)境的大坑，如此下去，我們幾十年后，誰(shuí)又能找到屬于自己那份真正的家園呢?大家請(qǐng)記住，我們只有一個(gè)地球，一個(gè)大自然!
人類(lèi)作為地球人，作為自然界中不可或缺的一部分，應(yīng)該負(fù)起一份責(zé)任——保護(hù)地球，保護(hù)自然，爭(zhēng)取我們地球的和平，攜手也保護(hù)我們的唯一家園，唯一的大自然而努力。我希望煙囪消失，草木常青，花鳥(niǎo)芬芳與清脆。我更希望去理解大自然給予我們的啟示，請(qǐng)保護(hù)好它，因?yàn)槲覀冃枰?/p>
末日兇神舉起手中的魔杖一揮，沒(méi)費(fèi)吹灰之力，大片大片的森林便消失了，只留下一片灰燼。“不要……不要……”我大聲呼喊著。可末日兇神只淡然一笑，對(duì)我說(shuō)：“環(huán)保小使者，你不必花那么多力氣去救那些自取滅亡的可憐人類(lèi)，他們是自作自受，閃開(kāi)!”我哀求著：“難道你忍心看到這么美麗的星球在你的手里毀滅嗎?”末日兇神嘴角微微往上一揚(yáng)，笑道：“無(wú)知的人類(lèi)，現(xiàn)在地球還稱(chēng)得上美麗嗎?他們亂砍濫伐，毀地建城，人口成災(zāi)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，過(guò)度放牧，捕殺生物，能源枯竭……是他們親手把這美麗的星球破壞了，你往下看，海洋是灰色的，陸地是褐色的，一片霧霾籠罩……”
我無(wú)言以對(duì)，我對(duì)末日兇神說(shuō)：“為了免于生靈涂炭，我向你保證，給我六年時(shí)間，我一定會(huì)讓人們懂得環(huán)保與和平的重要性……”末日兇神用懷疑的眼光看著我：“你拿什么讓我相信你?”我騰空而起，搶下一個(gè)黑暗使者的魔刀，一咬牙，將我那對(duì)潔白無(wú)暇的翅膀砍下來(lái)，拋向大地，對(duì)末日兇神說(shuō)：“你看，肉化作陸地，血流成海洋，魂凝成大氣，汗毛變成森林……我要用我的全部來(lái)拯救地球，讓她再現(xiàn)生機(jī)，重回美麗……我也和人類(lèi)一起來(lái)保護(hù)她……”
“啊!好疼呀!”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽在使勁拽我的兩只胳膊，“快起來(lái)，吃飯了”——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
雖然是夢(mèng)，但讓我受益匪淺——保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)和平，人人有大自然的啟示保護(hù)自然。
初中自然啟示優(yōu)選篇五
成熟的麥子低著頭，那是瞧我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是叫我們勤勞；一顆水珠能穿過(guò)巖石，那是教我們堅(jiān)韌；美麗的大自然給我們留了很多的啟示，需要我們用心觀察，思考才能領(lǐng)悟。
堅(jiān)強(qiáng)不屈。
在一個(gè)幽深的山谷里，沒(méi)有陽(yáng)光明媚，雜草叢生中生長(zhǎng)著一棵瘦小的植物。無(wú)數(shù)次，雨水打在它的身上，寒風(fēng)從他身上吹過(guò)。但他依然堅(jiān)持著，在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，在寒冷極致的籠罩下抽出新枝。終于，它長(zhǎng)成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花。
百合花教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
笑對(duì)坎坷。
英語(yǔ)考試沒(méi)考好，失落難過(guò)……一片落葉飄然落在我的頭上，這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過(guò)。而對(duì)即將逝去的的這片落葉，我不禁一陣憐憫。然而葉落了就一定要悲傷嗎?龔自珍不是說(shuō)過(guò)嗎?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，我選擇收拾心情，重新出發(fā)。
枯黃的落葉教會(huì)了我笑對(duì)坎坷。
不懈追求。
為成蝶，它不知道疲倦的織著閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶朝天飛去。然后，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀竟如此的枯黃、丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾?化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)?雖身不是蝶，但他的心早已化成了蝶!
執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。
我們的生活在美麗的大自然中，讓我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)大自然的啟示吧!
初中自然啟示優(yōu)選篇六
大自然是奧妙無(wú)窮的，我們?nèi)祟?lèi)靠動(dòng)植物的啟示而發(fā)展了科技技術(shù)，只要我們?nèi)祟?lèi)學(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng)造，日子就會(huì)過(guò)得一天比一天好!以下是本站小編為大家整理的關(guān)于大自然的啟示。
作文。
初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢?在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
我們生活在大自然中，那里樹(shù)林茂盛，鮮花盛開(kāi)，風(fēng)景迷人，且高深莫測(cè)。
我們?nèi)祟?lèi)靠蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的超聲波，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。
人類(lèi)靠鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機(jī)。萊特兄弟很想讓人們飛上天空，于是他們天天觀察凌空翱翔的鳥(niǎo)兒，就發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。鳥(niǎo)兒的翅膀就是飛機(jī)的機(jī)翼，我們?nèi)祟?lèi)不能登上高空，不然就會(huì)氧氣不足，呼吸困難。蜻蜓的翅膀末端，都有一地比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，就是防翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵，人類(lèi)又進(jìn)一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個(gè)問(wèn)題。
以前，在大海航行的輪船，總是開(kāi)不快，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)圓圓的大頭鯨，常?？梢暂p而易舉地超過(guò)輪船，原來(lái)鯨上有“流線型”，大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時(shí)，不小心摔了一下，發(fā)現(xiàn)手被稻草給劃破了，看了看稻草，發(fā)現(xiàn)稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發(fā)明了鋸。
大自然是奧妙無(wú)窮的，我們?nèi)祟?lèi)靠動(dòng)植物而顯示了科技技術(shù)，只要我們?nèi)祟?lèi)學(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng)造，日子就會(huì)過(guò)得一天比一天好!
我放下手中的筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下，都沒(méi)事，這可怪了。
回了家查看了大量的有關(guān)螞蟻摔不死的資料，原來(lái)螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時(shí)候又會(huì)遇到空氣阻力，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微小!只要一下降他就像紙一樣落下去，絕不會(huì)有半點(diǎn)傷害。
沒(méi)想到這家伙還有這一手。
來(lái)到院子，我又抓起一只螞蟻，對(duì)它說(shuō)：“你們可真有趣啊，而且今天還讓我知道了一個(gè)秘密，真是太感謝你了!”說(shuō)完就把它輕輕放在地上，招手道了聲再見(jiàn)。剛走兩步準(zhǔn)備回家，回頭一看，沒(méi)有想到的是，它像跟屁蟲(chóng)一樣，又在我后面爬來(lái)，好像和我有了一份感情，還要回家和我作伴呢!
呵呵，小螞蟻對(duì)不起，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧，你媽媽此時(shí)一定想你了……。
初中自然啟示優(yōu)選篇七
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！碧瞥?shī)人白居易曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)贊美小草頑強(qiáng)的生命力。
春天剛剛來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來(lái)，它們扭動(dòng)著纖細(xì)的身軀，唱著生命的歡歌，沖破了泥土的壓力，從地底下鉆了出來(lái)，一下子鋪滿了山野。小草，貌似柔弱其實(shí)堅(jiān)韌，它有著頑強(qiáng)的生命力。它不像嬌嫩的花兒，需要人們辛勤地澆灌。不管是被酷熱的氣浪炙烤，還是被嚴(yán)寒的霜雪摧殘，它都沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，而是與泥土緊緊地?fù)肀г谝黄?，積蓄著力量，期待著“春風(fēng)吹又生”。
登上高處，舉目遠(yuǎn)望，茸茸的綠草，綠得含煙、綠得滴翠，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，仿佛一塊無(wú)瑕的地毯，輕盈地躍然紙上。
小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)你渺小嗎?不!茫茫的山野足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)你讓人瞧不上眼嗎?不，你那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓人得到鼓舞和力量。
初中自然啟示優(yōu)選篇八
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的'白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話就一事無(wú)成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘但是氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原先，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲就應(yīng)睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。
此刻，我明白了，我也就應(yīng)像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎?。所以，從此刻起，你，我的朋友，也就?yīng)勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你必須會(huì)得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)適宜的機(jī)會(huì)給自我。
所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)!
初中自然啟示優(yōu)選篇九
在這個(gè)美麗而又新穎地世界里，有著許多在我們看來(lái)微不足道的小生命卻比我們頑強(qiáng)，它們有著生活的渴望和追求。
小草，那頑強(qiáng)的身影。
有句古話說(shuō)得好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那怎么都不可以打敗的小草無(wú)論在什么地方都會(huì)世世代代地生存下去。別看它外表嬌弱，可它們的內(nèi)心是那么勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。在別日里，你只是若無(wú)其事地拔起那根小草，玩玩就扔了，可是你沒(méi)想到，即使你日日夜夜地拔，它也會(huì)無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)。
齊心協(xié)力，只有螞蟻。
螞蟻，在我們眼中，好像連一粒沙子也不如，一根指頭就能捏死，輕輕地一踩就踩死了一群螞蟻。
而你們卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，螞蟻才是這個(gè)世界上最講情義的昆蟲(chóng)。在我們看來(lái)，一個(gè)小小的東西，卻需要十幾只螞蟻來(lái)搬運(yùn)，離洞口還有很長(zhǎng)一段路，就是那小小的一個(gè)東西，卻累得十幾只螞蟻已經(jīng)精疲力竭了，卻沒(méi)有一只螞蟻累倒，因?yàn)樗鼈冃睦镏挥幸粋€(gè)念想：人多力量大，只要能搬到洞里，我們就可以一起吃到美食啦！只是一個(gè)小小的念想，就證明了，齊心協(xié)力，只不螞蟻能做到。
古人有過(guò)一句極為深刻的話：師法自然。大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多，而且一節(jié)比一節(jié)美妙！
初中自然啟示優(yōu)選篇十
大自然可是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，里面藏著許許多多可以帶給人們的生物，只要你肯留心觀察。
在我家的旁邊有一個(gè)美麗的大公園。有一天，我正在公園里悠閑地散步走累了，在公園的長(zhǎng)椅上準(zhǔn)備休息，突然發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的黑洞引起了我的注意力。這到底是什么?我的心里的好奇心都快溢出來(lái)了我小心翼翼地走向前面。哈，原來(lái)，是一群小螞蟻正在搬運(yùn)食物呀!
我懷著好奇的心情，迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛回了家中。去請(qǐng)教我的電腦老師，最后知道了正確答案。原來(lái)螞蟻在工作的時(shí)候，身體里會(huì)散發(fā)一種激素，就像是成千上萬(wàn)的發(fā)動(dòng)機(jī)在給螞蟻充能。充電的過(guò)程就能螞蟻激發(fā)他的潛力，讓一只小小螞蟻可以獲得千百倍的力量，所以螞蟻才能搬起比自己身體大很多倍的食物。
連小小的螞蟻都可以挑戰(zhàn)自己，我們?nèi)祟?lèi)為什么不可以呢?人只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就能戰(zhàn)勝一切事情，大自然可真奇妙，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)!
初中自然啟示優(yōu)選篇十一
你看過(guò)小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過(guò)聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無(wú)邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過(guò)山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會(huì)我們知識(shí)，大自然真是我們的好老師??！
在哪里都能看見(jiàn)走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著大大的力氣，它是動(dòng)物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動(dòng)魄的一幕。
記得有一次，我在操場(chǎng)上正悶得發(fā)慌，只見(jiàn)幾只不起眼的螞蟻出現(xiàn)在我的眼簾，它們圍著一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對(duì)方的觸角，接著他們走了，我一時(shí)好奇就跟在他們后面，不一會(huì)就出來(lái)了一大群螞蟻，他們踏著整齊的步伐，來(lái)到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇??！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
初中自然啟示優(yōu)選篇十二
“一花一世界，一樹(shù)一菩提，”植物的萬(wàn)千情狀都是大自然最直白的表達(dá)。人們大可不必以自己的主觀意識(shí)強(qiáng)行注釋植物的丑與美。
看過(guò)臘梅嗎？在它不開(kāi)花的時(shí)候？它像一個(gè)丑陋的老太婆，消瘦的主干與雜亂樹(shù)枝，還有猶如蒼老的皮膚般的干裂的微微翹起的樹(shù)皮，枝間還有幾片半青半黃的樹(shù)葉，想它稀疏的頭發(fā)，那么那么凄涼。丑吧，那么的丑。之后呢！再次見(jiàn)到時(shí)，依舊是那么清瘦的枝干，但如孔雀開(kāi)屏般的形狀。肌膚黑而潤(rùn)澤，閃著光華。葉子掉光了，卻留下滿樹(shù)的臘梅。那一朵朵臘梅，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的。像一粒粒金玉，又像碧天的`星星，走上前，俯身拾一朵，外層是淡黃的透明的幾層瓣，很有冰清玉潔的韻致?；ㄐ氖菧\淺的暗紫色，像是把從春至秋精心孕育的美好發(fā)揮。臘梅最終守的云看見(jiàn)月明了！深吸一口氣，覺(jué)得那花香凝聚為一片花海淹沒(méi)了我，正如“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
那棵丑樹(shù)，不，現(xiàn)在是美樹(shù)了。只待開(kāi)花，才證明它高貴的身份與美麗的品質(zhì)。誰(shuí)能想到從春到秋沉默不言的竟是會(huì)在百花凋零的寒冬，綻放的臘梅呢！之后，當(dāng)冬天過(guò)去的時(shí)候，因?yàn)槭㈤_(kāi)而耗盡心力的樹(shù)變得更加憔悴，枝葉凌亂。"無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>
一棵臘梅只有在沉寂過(guò)后絢爛綻放，給他人以芬芳和美景。一個(gè)人在耕耘之后才會(huì)獲得成果，為他人和社會(huì)盡心力，做貢獻(xiàn)，才能贏得世人的尊重和擁戴。臘梅對(duì)結(jié)局了然，但并不是無(wú)謂的存在于世間展示它的風(fēng)骨和氣節(jié)。
初中自然啟示優(yōu)選篇十三
大自然是天然課堂，生物都是人類(lèi)的老師。大自然就是那充滿啟示的書(shū)本?！皶?shū)本”讓人類(lèi)方便、安全、快樂(lè)。聽(tīng)著，你是否感覺(jué)到這是一種魔力呢，下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧！
第一堂課是“薄殼原理”，老師是雞蛋。它說(shuō)：“人握住一個(gè)雞蛋并用力的捏，雞蛋卻不會(huì)碎，這是為什么呢？”人類(lèi)意識(shí)到這是個(gè)費(fèi)解的問(wèn)題，便開(kāi)始思考。這時(shí)一個(gè)人類(lèi)說(shuō)：“是不是因?yàn)殡u蛋可以把壓力分散均勻這個(gè)原因呢？”雞蛋笑了，說(shuō)：“你可以拿我做實(shí)驗(yàn)呀！”這個(gè)人類(lèi)走上前去，用力地握著雞蛋，突然，他大叫：“哇，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我感受到這平均的`壓力了。”雞蛋說(shuō)：“這叫薄殼原理，我把這教給你們，希望這能給人類(lèi)造福?！焙髞?lái)，人們用這種薄殼原理建了人民大會(huì)堂的屋頂。
又上了一節(jié)課，這節(jié)課是由魚(yú)來(lái)上課的，它說(shuō)：“你們知道為什么我們魚(yú)可以在水里升降自如嗎？”人類(lèi)嘩然。只有一個(gè)人類(lèi)喃喃自語(yǔ)：“會(huì)不會(huì)跟魚(yú)尾有關(guān)系呢？”魚(yú)說(shuō)：“對(duì)了，我把魚(yú)尾的奧秘告訴你們，你們一定要用我教你們的知識(shí)去做有用的事。”后來(lái)，人類(lèi)根據(jù)魚(yú)尾發(fā)明了潛水艇。
我還知道青蛙給人類(lèi)上了兩節(jié)課，一節(jié)根據(jù)青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼，另一節(jié)課根據(jù)青蛙的身體發(fā)明了沃特電池。
大自然是神奇的，大自然還有很多生物要給人類(lèi)上課，它們會(huì)讓人類(lèi)懂得更多！
初中自然啟示優(yōu)選篇十四
在我的家門(mén)前臺(tái)階了一個(gè)縫隙里，可藏著一個(gè)驚天大秘密。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我和媽媽照常在門(mén)前吃了一根甘蔗。突然，就在我品味甘蔗的時(shí)候，一條甘蔗皮竟然動(dòng)了起來(lái)!我的好奇心都快溢出來(lái)了。于是我趕緊拿來(lái)了放大鏡，脫掉鞋子，生怕發(fā)出點(diǎn)聲音，小心翼翼地靠近了那根甘蔗皮。我放大一看，原來(lái)是一群小螞蟻，它們正在搬動(dòng)一個(gè)比自己身體大幾十倍的食物。當(dāng)時(shí)我驚的下巴都要掉了!有些螞蟻在前面指揮，有些螞蟻在后方又拿了一些小東西，還有些嗎?一直在旁邊加油，把自己的觸角揚(yáng)得高高的，個(gè)個(gè)干勁十足，亂中有序。它們有的還組成了一個(gè)小隊(duì)，把甘蔗皮扛在了自己的肩上，賣(mài)力地向前走去。
這使我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么螞蟻可以搬動(dòng)這些比自己身體大幾十倍的東西呢?我連忙問(wèn)了旁邊的媽媽?zhuān)?tīng)了媽媽的話之后，我才恍然大悟，原來(lái)是這樣的：在螞蟻工作的時(shí)候，身體里會(huì)分泌一種神奇的激素，這樣就相當(dāng)于它的身體里藏了幾十億個(gè)機(jī)器在一起工作，所以它可以搬起這些“龐然大物”。
我終于解開(kāi)了螞蟻的謎團(tuán)，心里可開(kāi)心了。我也終于知道了，人一定要團(tuán)結(jié)在一起，遇到困難也一定要試著去解決，大自然的生物可真奇妙呀!
初中自然啟示優(yōu)選篇十五
大自然是美麗的大自然，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐痰、砍樹(shù)。接著，我給大家講個(gè)故事。
從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護(hù)大自然就砍樹(shù)，拿樹(shù)做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。
不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個(gè)故事給大家不要亂采地。
古人有過(guò)一句極為深刻的話：師法自然。說(shuō)得真棒!大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。
瞧!大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類(lèi)似的'故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含羞草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過(guò)分張揚(yáng)。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
在多彩的世界里，人不是唯一的主角，我們應(yīng)該用博愛(ài)的情懷去發(fā)現(xiàn)自然界中各種生物的價(jià)值。也許它們獨(dú)特的靈性和品格會(huì)令你感動(dòng)。感悟大自然，感悟生活中的美!
常春藤，也就是爬山虎。我以前每天上學(xué)，總要經(jīng)過(guò)一堵綠色的墻，被青翠的綠葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻。炎夏一陣風(fēng)吹過(guò)，好似吹皺一池春水，墻上泛起陣陣的漣漪，頓時(shí)給人清涼之感。爬山虎頑強(qiáng)不斷向上蔓延生長(zhǎng)，在墻壁上附得很穩(wěn)固，即使經(jīng)歷大風(fēng)大雨也不會(huì)脫落。我禁不住好奇，上前想把它扯下來(lái)，卻是徒勞。它的攀援能力如此之強(qiáng)，這種植物頑強(qiáng)地創(chuàng)造自已生命價(jià)值——不懈地攀登。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓我明白：不管我們生在何處，即使是單調(diào)灰暗的冷墻壁;不管環(huán)境多么惡劣，即使是風(fēng)吹雨打;我要像常春藤一樣頑強(qiáng)地向上!只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雪之后我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)向上!
紫薇，給人一種親切感，美感。樓下種著幾棵紫薇，它開(kāi)起花來(lái)真是“繁”得不得了?；ò臧欛蓿甑倪呥€有很多不規(guī)則的缺刻，正中還射出許多花須、花蕊。白居易說(shuō)它“獨(dú)占芳菲占要景，不將顏色托春風(fēng)，”但是“花至七夕猶繁”我甚至在飄著小雪的天氣還看見(jiàn)紫薇依然開(kāi)著一朵紅花!我被徹底震憾了!也許這是最后一朵，但它依然傲雪開(kāi)放，這是怎么樣的一種精神!我想我們也要和它一樣，即使前方道路再泥濘，我也只能堅(jiān)強(qiáng)地邁過(guò)去。也許有一天我會(huì)倒下，但不是現(xiàn)在。而此刻我正頑強(qiáng)地站立在風(fēng)雨中，承擔(dān)著屬于我的那一份風(fēng)雨，它正滋潤(rùn)著我的心，讓我的心志變得成熟起來(lái)。
螞蟻這精靈一樣的昆蟲(chóng)，讓我想到了團(tuán)結(jié);沉甸甸的麥穗讓我理解了成熟……一切一切全部源于大自然，大自然中任何一個(gè)事物，都會(huì)感動(dòng)我們的心，都能給我們啟示，讓我們?yōu)樗鼈兊木袼袆?dòng)。感悟大自然，也是在感悟生活，哪怕是一株生長(zhǎng)在墻角的小草，也在激勵(lì)我們前進(jìn)，給予我們生活的啟示。
感悟大自然，去接近萬(wàn)物，尋找自然之美。從大自然的啟示中，在迷茫的道路上找到自我，找到前進(jìn)的方向。感悟大自然!感悟人生!
初中自然啟示優(yōu)選篇十六
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛;滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞;弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。美麗的大自然里蘊(yùn)涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥!化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)!它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶!執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團(tuán)聚離散;比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息;再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團(tuán)結(jié)一心。
它們教會(huì)我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
期中考試，我沒(méi)有考出理想的好成績(jī)_，有點(diǎn)惆悵失落，便一個(gè)人獨(dú)自漫無(wú)目的地走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎?不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)長(zhǎng)出新葉。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，重新出發(fā)!
枯黃的葉子教會(huì)我笑對(duì)坎坷!
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏?；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼化為死寂的干枯!
在歲月的長(zhǎng)河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱(chēng)上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，每一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價(jià)值!
大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，同學(xué)們，讓我們走出室內(nèi)，聆聽(tīng)大自然的聲音，相信它會(huì)給我們一些啟示。
初中自然啟示優(yōu)選篇十七
我站在窗前，看著天空陰沉沉的，仿佛要壓下來(lái)一樣，預(yù)示著一場(chǎng)雷陣雨的降臨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)天邊劃著幾道亮白的口子，起初是極不明顯，極不清晰的。漸漸地，那道口子越來(lái)越明顯，大得驚人，亮的耀眼。響聲也越來(lái)越清楚，震耳欲聾，駭人心顫!
接著碩大的雨點(diǎn)從空中砸下來(lái)，稀疏卻有力，漸漸的越來(lái)越密，大有鋪天蓋地之勢(shì)。樹(shù)枝開(kāi)始搖晃，越來(lái)越厲害。
樓上的窗子關(guān)不住，我擔(dān)心會(huì)被大風(fēng)刮開(kāi)，趕緊跑上樓去。“嘭”的一聲，大風(fēng)刮開(kāi)了窗戶，瓢潑大雨直往屋里灌。我急忙關(guān)上窗子，怕它再次被刮開(kāi)，只好用手抵著。
我站在窗前，隔著玻璃望著這場(chǎng)暴風(fēng)雨。雨越下越大，扯天扯地往下澆，房前一棵高大的柿子樹(shù)，樹(shù)枝狂舞亂飛，房頂一片迷霧，飛旋著，濺起了大片水花。樓頂?shù)姆e水順著排水管爭(zhēng)先恐后的沖下來(lái)，像抽水機(jī)從高處往下抽水，落到院子里，嘩嘩的響，院子角落處的`下水道口，水流已經(jīng)形成了漩渦。伴著大風(fēng)，雨水隔著走廊沖刷著墻壁，墻上的石灰直往下流，走廊里變成了白色的溪流。
暴風(fēng)雨恣意的肆虐著，還伴著刺眼的閃電和震耳的雷聲，好像到了世界末日。一開(kāi)始，我有些害怕，我親眼看見(jiàn)像龍一樣的閃電把天邊撕開(kāi)了一道口子，感覺(jué)那炸雷就在頭頂爆炸。我不敢下樓，索性躲在樓上屋子里。接著我又慶幸自己有個(gè)家，有個(gè)避風(fēng)的港灣;那風(fēng)中狂舞的樹(shù)枝、電線，那驚慌失措的麻雀該經(jīng)歷了些什么呢?我看見(jiàn)一只羽毛淋濕的麻雀飛到窗沿下，緊貼著窗框躲雨。我心中不由一震“生活對(duì)于任何一個(gè)生命都非易事，我們只看見(jiàn)鳥(niǎo)的自在，樹(shù)的鮮綠，卻不知道他們也有這樣那樣的經(jīng)歷。
想到這里，我不寧的心緒頓時(shí)寧?kù)o了許多，我又想起了一句話：生命是一樹(shù)繁花，它注定會(huì)接受命運(yùn)的洗禮，那其中，必定有陽(yáng)光有風(fēng)雨，甚至還有冰雹和風(fēng)雪，但這一切，必然要承擔(dān)，那是我們必然要走過(guò)的路程。是啊，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我為家庭的處境艱難而沮喪，為自己的理想遙遠(yuǎn)而迷茫，這暴風(fēng)雨給了我思想的洗禮。人生不就是一次短暫而漫長(zhǎng)的旅行嗎?而我們所擁有的和失去的不正是極平常極自然的過(guò)程嗎?無(wú)論我們遇到什么，有過(guò)什么，失去什么，都得向前走!天空不會(huì)永遠(yuǎn)陰暗，當(dāng)烏云退盡的時(shí)候，藍(lán)天上燦爛的陽(yáng)光就會(huì)照亮大地，青草照樣會(huì)鮮綠無(wú)比，花朵仍然會(huì)蓬勃開(kāi)放。
第二天，當(dāng)我看到艷陽(yáng)高照的時(shí)候，我的心情豁然開(kāi)朗。
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