結(jié)尾部分應該概括全文，強調(diào)主題，并給予聽眾一個深刻的印象。演講稿的長短應該適中，不要過長或過短。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，大家一起來欣賞一下吧。
演講稿修改順序篇一
尊敬的各位領導、各位評委，大家好：
我叫。。。。，年 月生，。
我從年參加工作以來，先后從事哪些工作。
參加工作以年來，在各級領導關懷和眾多同事的幫助下，使我學到了許多書本上沒有的知識，在工作實踐中得到了較好的鍛煉，并逐步走向成熟。也正是這種歷練，使我今天能夠站在此處，參加此次競聘。
參加這個職位的競聘，我認為我有以下優(yōu)勢：
一是我是黨員，能夠以黨員的標準規(guī)范自己的言行，在思想上和行動上與黨始終保持一致，具有較高的政治素質(zhì)，保持了黨員的先進性。
二是比較熟悉公路交通運輸?shù)南嚓P法律法規(guī)及規(guī)章、能夠迅速進入崗位角色，有利于工作的順利開展。
三是勤于學習，追求上進。具有適應該崗位的文化水平。 四是踏實工作，不怕吃苦，工作以來我一直兢兢業(yè)業(yè)，不怕困難，勇于吃苦，得到了各級領導的認可和同事們的好評，年，我被哪評為什么，。
我深知，所有的進步與領導的關心和同志們的幫助是分不開的。但成績只代表過去，假如我此次競聘成功，我絕不驕傲，認真做好以下工作。
一是服從領導，團結(jié)協(xié)作。在工作中服從市局和支隊長領導，以大局為重，與班子成員和諧相處，精誠團結(jié)，通力合作，因為只有領導班子形成合力，才會有戰(zhàn)斗力、凝聚力，才能建立一支穩(wěn)定、有素、高效的路政管理隊伍。才能帶出一支“叫得響、打得贏”的路隊伍。 二是不斷學習，創(chuàng)新思路，不斷學習業(yè)務知識、文化知識，緊跟時代脈搏，敢于把新思想、新知識與工作的實際相結(jié)合，創(chuàng)新工作思路，不斷提升自己的業(yè)務水平、知識水平，努力使自己成為一名思想進步、業(yè)務精通，作風正派、政治過硬的學習型干部。
三是立足本職 愛崗敬業(yè)。認真對待自己的崗位，做好本職工作，對自己的崗位職責敢于負責到底。并當好領導的助手，做好如下工作：首先做好生么，其次做好什么。
四是交流溝通 提升能力，主動與支隊長和同事交流溝通，多傾聽群眾的意見，及時解決群眾關心的問題，并做好與工作相關的協(xié)調(diào)工作。不斷提升自身的領導能力和管理水平。
五是秉公執(zhí)法 廉潔自律。正確行使好人民賦予的權利，做到依法辦事，不斷加強黨風廉政建設有關規(guī)定的學習，樹立好正確的人生觀、價值觀，防微杜漸，廉潔自律。
最后，我想用一句古諺來結(jié)束我的競職陳述，那就是“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以以一時之失意而自墮其志”，所以無論成功與否，我都會一如既往的努力學習、踏實工作。
謝謝大家!
八年級(20)班 陳梓文
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我們的暑假，在歡笑中悄悄落下了帷幕，一個嶄新的學期，在秋日暖陽的照耀下，
向我們走來。
新的學期，新的知識，新的目標，新的責任，這一切都是新的。也許昨天你擁有輝
煌，也許過去你曾遭受打擊，但是過去的都已過去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來在我們手中!我們應該以全新的姿態(tài)來到校園，我們應該充滿信心地面對今后的學習生活。我們應該相信，只要努力沒有什么事是我們做不到的!
七年級的同學們，告別了小學生活的你們，即將走入一個新奇的世界——初中。這
里是你們今后學習、生活的地方，這里有許多豐富多彩的知識等你們?nèi)W習，去發(fā)現(xiàn)，這里有你們的理想與抱負，這里還有更長更遠的路要你們走下去。
在這條通往理想的路上，會有坎坷、崎嶇，會荊棘叢生、迷霧彌漫，甚至風雨也會
不期而至，對自己說：“不用怕，我能行!”你們是展翅的雛鷹，堅持走下去，一定能找到屬于自己的那片廣闊的蒼穹!
八年級的同學們，初二，是至關重要的一個學期，因為我們面臨著地理、生物的中考，在這個學期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學習上，我們要善于利用時間、合理分配精力、學會排除干擾、提高學習效率，我們更要把握自習課上的分分秒秒，在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過一個謎語："世界上有一樣東西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒有它，什么事也無法完成，這樣的'東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕。"
你想到這樣唯一的東西是什么了嗎?它就是時間。所以我們要充分利用時間掌握各種知識技能，攀登科學知識的高峰，做一個思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來能在社會實踐中謙虛謹慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有理想、有文化、有紀律的新世紀接班人。
九年級的大哥哥、大姐姐們初三的生活自然是艱苦的，它需要你付出大量時間精力
同時也要學會面對一切壓力，良好的心態(tài)十分重要，這就需要一顆很豁達又善于發(fā)現(xiàn)的心去體驗學習生活中的樂趣。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!。在此，我們衷心祝愿所有初三的大哥哥大姐姐們最后取得優(yōu)異的成績，驕傲的為自己豎起大拇指。
我們都知道，徐州正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，愛護校園環(huán)境也是我們應盡的責任。
在這里，我們倡議：請大家自覺去維護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，不在課桌椅上亂刻亂畫，要嚴格遵守學校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展示十三中學生良好的風采。
此外，我們還要倡導和支持綠色消費，弘揚生態(tài)文明，從點滴做起，使用無磷洗衣粉，購買綠色環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性餐具和塑料袋，杜絕白色污染。共同參與和履行植樹造林活動，保護生態(tài)環(huán)境，愛護城市樹木，美化家居環(huán)境，拒絕食用野生動物，維護生態(tài)平衡，推進人與自然和諧共處。
共同維護和遵守環(huán)保法律法規(guī)，積極舉報環(huán)境違法行為，參與社會環(huán)境監(jiān)督，參與環(huán)境公益活動，宣傳環(huán)保理念，共同建設環(huán)境友好型社會。老師們、同學們，環(huán)境是我們賴以生存的基礎，保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。讓環(huán)保進入我們每一個家庭，成為我們的生活理念，讓創(chuàng)模變?yōu)槲覀兠恳粋€人的行動。讓我們攜手共進，為創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市而努力奮斗!
最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長!祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
我的講話完了，謝謝大家。
演講稿修改順序篇二
演講稿有十分獨特的文體要求，它是一種成文性的口語，一種口語化的文章。以下是小編為您整理的演講稿正確的`修改順序相關資料，歡迎閱讀！
— 文不厭改就是說明了“改”的重要性。
杜甫：語不驚人死不休；新詩改罷自長吟。
鄭板橋：為丈須千斟萬酌，以求一是。
修改是寫演講稿的最后環(huán)節(jié)，也是提高演講質(zhì)量的重要途徑。
— 修改的順序：大處著眼，先校正主題，采取增、刪、調(diào)，變．修等手段由內(nèi)容、結(jié)構、語言順序修改。
（觀點—材料—語言）
遵循：“先整體、后局部”，“先觀點，后材料”的法則，順著“觀點一材料—語言”順序進行。
— 修改的范圍：主要包括內(nèi)容和形式兩個方面：
校正觀點：觀點正確．鮮明、新穎
增刪材料：材料與觀點的高度統(tǒng)一
調(diào)整結(jié)構：結(jié)構嚴謹，詳略得當
變換手法：新穎生動，豐富多變
修辭語言：上口、入耳
— 聲傳性
演講稿是根據(jù)口頭表達的需要而寫出的文稿，是現(xiàn)場演講的依據(jù)，是由“心聲”
變有聲語言的中介。撰寫演講稿要做到“上口”和“入耳”。
— 臨場性
演講稿不僅要考慮內(nèi)容的針對性，還要注意內(nèi)容的伸縮性．
演講稿開頭、主題和結(jié)尾的撰寫都取決于演講的內(nèi)容、環(huán)境和聽眾的情況，
— 整體性
演講稿是演講者的思想修養(yǎng)和知識水平等方面的綜合表現(xiàn)．
三方人物、四重聯(lián)系、五個環(huán)節(jié)構成了演講活動的完整聯(lián)系．（頂針、回環(huán)）
演講稿修改順序篇三
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構方式也各不相同,但結(jié)構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構成.各部分的具體要求如下：
1.開頭要先聲奪人,富有吸引力
演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據(jù)重要的地位.
開頭的方式主要有如下幾種：
開門見山,亮出主旨.
這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點.如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案,理由如下：”.
敘述事實,交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽.如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續(xù)著.雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰(zhàn)場上,但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,繼續(xù)向前闖進.……我們的祖國面臨著嚴重的危險.”
提出問題,發(fā)人深思
通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的`期待.如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況.”
引用警句,引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來.如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過.”
開頭的方法還有一些,不再一一列舉.總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力.
2.主體部分要層層展開,步步推向高潮
演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮.所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落.在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾.要精心安排結(jié)構層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮.
主體部分展開的方式有以下三種：
并列式.
并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn),其結(jié)構形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條.而每一側(cè)面都直接面向中心論點,證明中心論點.
遞進式.
即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍.用這種方法來安排演講稿的結(jié)構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明.
并列遞進結(jié)合式.
這種結(jié)構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列.一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式.
3.結(jié)尾要干脆利落,簡潔有力
演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果.結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多.好的結(jié)尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝.
有人說：“讀書足以怡情，足以，足以長才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
我的演講完畢!
謝謝
演講稿修改順序篇四
今天是我第一次和雅虎的朋友們面對面交流.我希望把我成功的經(jīng)驗和大家分享,盡管我認為你們其中的絕大多數(shù)勤勞聰明的人都無法從中獲益,但我堅信,一定有個別懶的去判斷我講的是否正確就效仿的人,可以獲益匪淺.
讓我們開啟今天的話題吧!
世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人,無法成功.就是因為他們從小就受到了錯誤的教育,他們養(yǎng)成了勤勞的惡習.很多人都記得愛迪生說的那句話吧:天才就是99%的汗水加上1%的靈感.并且被這句話誤導了一生.勤勤懇懇的奮斗,最終卻碌碌無為.其實愛迪生是因為懶的想他成功的真正原因,所以就編了這句話來誤導我們.
很多人可能認為我是在胡說八道,好,讓我用100個例子來證實你們的錯誤吧!事實勝于雄辯.
世界上最富有的人,比爾蓋茨,他是個程序員,懶的讀書,他就退學了.他又懶的記那些復雜的dos命令,于是,他就編了個圖形的界面程序,叫什么來著?我忘了,懶的記這些東西.于是,全世界的電腦都長著相同的臉,而他也成了世界首富.
世界上最值錢的品牌,可口可樂.他的老板更懶,盡管中國的茶文化歷史悠久,巴西的咖啡香味濃郁,但他實在太懶了.弄點糖精加上涼水,裝瓶就賣.于是全世界有人的地方,大家都在喝那種像血一樣的液體.
世界上最好的足球運動員,羅納耳朵,他在場上連動都懶的動,就在對方的門前站著.等球砸到他的時候,踢一腳.這就是全世界身價最高的運動員了.有的人說,他帶球的速度驚人,那是廢話,別人一場跑90分鐘,他就跑15秒,當然要快些了.
世界上最厲害的餐飲企業(yè),麥當勞.他的老板也是懶的出奇,懶的學習法國大餐的精美,懶的掌握中餐的復雜技巧.弄兩片破面包夾塊牛肉就賣,結(jié)果全世界都能看到那個m的標志.必勝客的老板,懶的把餡餅的餡裝進去,直接撒在發(fā)面餅上邊就賣,結(jié)果大家管那叫pizza,比10張餡餅還貴.
還有更聰明的懶人:
懶的爬樓,于是他們發(fā)明了電梯;
懶的走路,于是他們制造出汽車,火車,和飛機;
懶的一個一個的殺人,于是他們發(fā)明了原子彈;
懶的每次去計算,于是他們發(fā)明了數(shù)學公式;
懶的出去聽音樂會,于是他們發(fā)明了唱片,磁帶和cd;
這樣的例子太多了,我都懶的再說了.
如果沒有這些懶人,我們現(xiàn)在生活在什么樣的環(huán)境里,我都懶的想!
人是這樣,動物也如此.世界上最長壽的動物叫烏龜,他們一輩子幾乎不怎么動,就趴在那里,結(jié)果能活一千年.他們懶的走,但和勤勞好動的兔子賽跑,誰贏了?牛最勤勞,結(jié)果人們給它吃草,卻還要擠它的奶.熊貓傻了吧唧的,什么也不干,抱著根竹子能啃一天,人們親昵的稱它為"國寶".
回到我們的工作中,看看你公司里每天最早來最晚走,一天像發(fā)條一樣忙個不停的人,他是不是工資最低的?那個每天游手好閑,沒事就發(fā)呆的家伙,是不是工資最高,據(jù)說還有不少公司的股票呢!
我以上所舉的例子,只是想說明一個問題,這個世界實際上是靠懶人來支撐的.世界如此的精彩都是拜懶人所賜.現(xiàn)在你應該知道你不成功的主要原因了吧!
懶不是傻懶,如果你想少干,就要想出懶的方法.要懶出風格,懶出境界.像我從小就懶,連長肉都懶的長,這就是境界.
無界新聞獨家獲悉，阿里巴巴董事局主席馬云，在講話前臨時對演講稿進行了至少26處修改(詳情見圖片)。修改的方式，包括刪除、增添、替換等。
比如文首，他將“尊敬的企業(yè)家代表”改成了“各位企業(yè)界的同行”。
在“我借了2萬元人民幣開始創(chuàng)業(yè)”這句話后面，馬云加了5個字——堅持到現(xiàn)在。
原稿中寫到“43年前，尼克松訪問杭州”，馬云特意在“杭州”前面加上了“我的家鄉(xiāng)”。
原稿中說“我們總是在花昨天的錢，花自己存下來的錢”。馬云在這句話后面補充了一句——“中國人喜歡存錢”。
在談到創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時，馬云還特意加了一句——“今天的世界經(jīng)濟，更要呼喚企業(yè)家的開拓、創(chuàng)新精神。”
而在談到中美企業(yè)家交流的話題時，馬云在“溝通非常必要而且重要”之前，加上了“真誠坦誠”四個字。
馬云還在原稿中添加了——“雙方企業(yè)達成高度一致，我們中美兩國誰也離不開誰，企業(yè)家要成為溝通重要橋梁，建立互信，達成市場共識，將會是我們共同的未來”。
在原稿最后的“感謝環(huán)節(jié)”，馬云還特別加上了“謝謝主席，保重身體，預祝訪問成功!”
此外，馬云還對演講稿進行了多處替換和修改。至于為何臨時改稿，且修改多達26處，無界新聞記者未能得到阿里方面的回復。
附：馬云演講稿改后版(有刪節(jié))
尊敬的姜會長、鮑爾森主席，各位企業(yè)界的同行：
很榮幸參加今天的會議。
昨天晚上我度過了一個“西雅圖不眠夜”。整整20年了，20年前我還是一名老師，第一次來美國就來到了西雅圖。在市中心一棟寫字樓里，我人生第一次使用電腦，第一次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)當時的互聯(lián)網(wǎng)上幾乎沒有中國的信息。在感受到互聯(lián)網(wǎng)巨大魅力的同時，也讓我發(fā)現(xiàn)了市場機會所在?；貒螅医枇?萬元人民幣開始創(chuàng)業(yè)，堅持到現(xiàn)在。
43年前，尼克松訪問我的家鄉(xiāng)杭州。杭州那時候來了很多外國游客，我正好上初中，但英語老師是我們中文老師客串的。堅持在賓館門口給外國游客做免費導游練習英文9年之后，我不僅掌握了一些語言能力，更了解了美國的文化。今天想來，沒有當時的中美邦交正常化，沒有對外開放，就不太可能有現(xiàn)在的.阿里巴巴。
這兩件改變了我個人命運的大事，都跟中美友好合作分不開。
可以說，西雅圖是我創(chuàng)業(yè)夢想開始的地方，互聯(lián)網(wǎng)啟發(fā)了我，在中國20年的堅持，我們夢想成真。中國人說中國夢，美國人說美國夢，其實，本質(zhì)上中國夢和美國夢，都是追求美好生活，都追求更健康，更快樂，更幸福。
所以，我相信只要中美兩國能真誠合作，達成新型大國關系，中美兩國人民將會有更多更美好的美國夢、中國夢和世界夢。
剛才，在座的中外企業(yè)家都提到了，我們都是中美友好合作的受益者。正因為大家滿懷希望和信心的參與到中國改革開放的大市場當中，才有了今天的我們。當然，中美企業(yè)家也是中美友好合作的積極建設和推動者，沒有企業(yè)家的努力，我們很難想象會有今天中美之間如此巨大的成果。
當然中國和美國也有很大的不一樣，正是因為既有不同，也有相同，所以才會既有競爭，又有合作。過去的幾十年，成功的全球化企業(yè)總是在尋找彼此的共同之處，學會欣賞，尊重和理解彼此的不同之處。因為只有這樣，我們的企業(yè)才能合作共贏，共同面向未來。剛才會談中，雙方企業(yè)家達成高度一致，我們中美兩國誰也離不開誰，企業(yè)家要成為溝通的重要橋梁，建立互信達成市場共識，將會是我們共同的未來!
今天誤解有沒有，當然有。不同的文化背景，不同國情，甚至不同的宗教信仰產(chǎn)生誤解很正常。優(yōu)秀的企業(yè)懂得，溝通是解決誤解的唯一鑰匙。永遠積極溝通，共同正視困難，沒有什么問題說不清楚的。
今天問題有沒有，當然也有。但是哪個時代沒有問題?人類從來沒有哪天容易過，在中國做生意不容易，在美國做生意同樣也很不簡單。但今天看到的問題，就是留給我們的機會，就看我們是著眼于未來，還是執(zhí)著在當下。我想也正是因為當年兩國領導人對未來中美關系的遠大戰(zhàn)略構想，才有今天的成果。我永遠相信只有把目光放在明天，才能解決今天的問題。
同樣對中國經(jīng)濟的認識，除了一些誤區(qū)，還有一點是中美之間的文化差異。美國認為中國經(jīng)濟有下行壓力，中國人就不消費了。但事實上并非如此。阿里巴巴平臺的消費者數(shù)據(jù)顯示，今年以后，中國的消費信心依然強勁，上升趨勢明顯，在投資和出口放緩的大背景下，內(nèi)需消費不減反增。這個美國人是不理解的，他們想不到。因為美國人善于花明天的錢，花別人的錢，但是中國人的危機意識是歷史文化造成的，我們總是在花昨天的錢，花自己存下來的錢。中國人喜歡存錢，中國是居民儲蓄最高的國家之一，中國老百姓存錢為了困難的時候能夠花。因此你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟困難了，但中國人仍然有錢花。
目前中國有近三億中等收入人群，未來10-15年會增加到近5億中等收入。這部分人收入是中等了，但消費水平還是初等。這里面有巨大的消費潛力，不僅是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的巨大動力，也會對世界經(jīng)濟的拉動帶來巨大作用。
同樣，今天在談論中國傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營壓力增大，我們似乎更應該看到新經(jīng)濟的增長，勢頭不亞于美國。短短12年時間，阿里巴巴網(wǎng)絡的消費規(guī)?？梢员燃鐆almart全球的規(guī)模，這不是我們做的多么的了不起，而是中國巨大的市場潛力。
我相信，中國巨大內(nèi)需市場的開發(fā)和中國高科技和新興產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，正是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的方向，也是世界經(jīng)濟對中國經(jīng)濟的期待。特別反腐倡廉和依法治國思想打下的公開透明的基石，中國市場經(jīng)濟的發(fā)展和秩序正在越來越走向成熟，走向完善。
各位企業(yè)家，從教師到企業(yè)家，20年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴我，具有企業(yè)家精神的企業(yè)家是經(jīng)濟社會發(fā)展的稀缺資源，各國都一樣。企業(yè)家精神需要尊重市場，創(chuàng)造獨特價值，樂于創(chuàng)新，勇于擔當。人是生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素。企業(yè)家是為了解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題而存在的。今天的世界經(jīng)濟，更要呼喚企業(yè)家的開拓精神。
我們認為這樣積極的交流和真誠坦誠溝通非常必要而且重要。我們希望能夠把這樣的中美企業(yè)家交流機制得以常態(tài)化，固定化。能一次在中國，一次在美國。特別希望兩國領導人也能出席交流指導，從而能進一步完善兩國經(jīng)濟貿(mào)易合作環(huán)境。
演講稿修改順序篇五
好的演講稿不是一氣呵成的，而是反復修改形成的。修改是演講稿寫作過程中重要的必不可少的一環(huán)，是提高演講稿質(zhì)量的必經(jīng)之路。
美國第16任總統(tǒng)、世界著名演講家林肯就是一個特別講究演講稿修改的典型。林肯在他發(fā)表第一次就職演講前，對草稿進行了多次精心地修改。后來，他把這份演講稿拿給國務卿西華過目。西華坦率地指出：演講稿的結(jié)尾太過于直率，太過于魯莽，太具刺激性。于是林肯又在西華寫的兩種結(jié)尾的基礎上進行了修改。這樣一來，林肯在第一次就職演說，改變了過去那種刺激性及魯莽的演講習慣，而呈現(xiàn)出友善的氣氛，得到美國各界人士的一致好感。著名的演講尚且這樣重視，認真修改自己的演講稿，那么對于初學者來說，就更應該不厭其煩地對自己的演講稿進行認真地加工修改。
1、從主題(思想、觀點、意向)著手。首先要看看你確定的主題是否健康、正確、再看看文字是否把你的主題表達出來，是否充分，是否新穎，有無片面性。有時即使主題正確無誤，在修改時也會出現(xiàn)一些預想之外的閃光思想和語言，比原來的要深刻和精彩，修改就是彌補和擴展發(fā)揮的極好機會。
2、審視結(jié)構。從演講結(jié)構的一般模式看，結(jié)構不會有什么大問題，開頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構必須隨之變動，即使主題沒什么變化，由于起草時只是作為一種構想寫出來的，一旦落實在紙上，反復審視、推敲，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強，前后位置不當，層次不清，上下文重復，材料和引文用得不是地方，段落銜接不緊密等，這者需要重新調(diào)整和修改，有時還要“動大手術”。
3、推敲潤色語言。修改演講稿寫作語言的目的，一是減少語言方面的毛病，二是保持演講語言的特點。在草稿上，由于當時意念完全集中在主題的表現(xiàn)，事件的陳述等方面，往往無暇顧及語言的運用，不可避免地會出現(xiàn)句子殘缺、用詞不準、丟字錯字等，都需要修改，這是其一。其二，按平時定型的習慣寫稿，容易出現(xiàn)書面語言較多的傾向，如句子太長，詩歌化、散文化等。只有經(jīng)過修改才能保持演講語言的特點。
推敲、潤色語言的主要目的有：
一是把話說得明白。演講是演講與聽眾進行交流的過程，一句話表示不明白就有可能使交流中斷，甚至會影響下面的交流。做到明白，首先要做到正確，即選擇意義恰當而確定的詞語。其次是用現(xiàn)成的、通行的口語。再次是用簡明易懂的話，方言、術語盡量少用或不用。
二是把話說得有力。有力是指每句話、每個詞都講得是地方，與語言環(huán)境配合得好。這與思想修養(yǎng)、文字功夫有關。這就要求我們應在怎么講才能把話說得有力上下功夫。
三是把話說得動聽。動聽就是使聽眾愿意聽。這是作用于聽眾感情的結(jié)果。要讓語言動聽，首先應該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味，表現(xiàn)出誠懇、熱情、振作的風貌，利用詞句自身具有的那種和諧優(yōu)美的韻味，把話說得流暢、響亮、生動。
1、反復修改。演講稿修改的方法與一般文章的'修改方法大致相同，都需要反復推敲、字斟句酌。但演講稿的修改更應該在文字的口語表達上下功夫。因此，對于比較重要的演講稿不妨多看、多讀、多聽、多改它幾遍，力求文字和語言上都完美無瑕。
修改是一個永無止境的過程，沒有絕對滿意的時候。如果有條件，就應爭取一直修改到演講之前，有機會一邊講，一邊改，使之更加成熟。反復多次之后，嘴里講的、手中寫的，耳朵聽的就會完全統(tǒng)一了。這樣上臺的時候，就會胸有成竹，臨場不慌，即使有臨場發(fā)揮的成分也能得心應口，不會使結(jié)構紊亂。
2、邊講邊改。就是一邊講，一邊改;一邊改，一邊講;手、口、耳并用。用嘴講，可以使句子簡潔、順口、有韻味，符合口語特點;用手寫，可以去掉口語中羅嗦、重復等毛病，使之精煉、準確，達到文學化的要求;用耳聽，可以發(fā)現(xiàn)那些紙面上雖然順暢但聽起來費解，或者容易產(chǎn)生歧義的字、句，可以發(fā)覺那些意義相近而平、仄卻不相宜的用語。對這些部分的修改，有助于達到入耳、動聽的目的。
邊講邊改最大的優(yōu)點是可以免去念稿、背誦之苦，因為你講的是你寫的，寫的也是你講的，講熟了也就成為你胸中的東西了。只有這樣，你才能神情自若，從容不迫地發(fā)揮態(tài)勢的作用，同聽眾進行情感交流，保持演講的暢順，提高演講的效果。
演講稿修改順序篇六
黨的十八大決定，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。胡錦濤在《黨的十六屆三中全會第二次全體會議上的講話》指出：為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點，忠實地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，當好人民公仆，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀；務實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持不懈地帶領群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，扎實做好各項工作；清廉，就是要堅持嚴于律己，廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，遵守黨紀國法，做到拒腐蝕，永不沾。
說這些，可能很多人都會覺得自己只是一名普通的黨員，手不握權，錢不粘邊，太遙遠了吧。我雖然是一名普通黨員，但并不認同這個觀點。我認為，只要自己是一名黨員，就要樹立為民意識，在崗位上務實為民。
我會第一時間放下手中的工作，先幫病人復印資料，盡量減少病人等候時間?？捎行┤瞬⒉贿@樣，他會讓病人等候一些時間，干完手中工作，再給病人復印資料。當同時遇上本院醫(yī)生來調(diào)取病案資料、病人來復印病歷資料時，我會讓醫(yī)生稍等，先幫病人復印資料。兩種方式，對病案管理員完成工作影響不大，但對病人來講，他得到的服務就不同，感覺就會不一樣。對一些腿腳不利索的病人，我會主動幫他到收費處繳復印費；遇到不識字的病人，我會一筆一劃的教他應該怎么寫自己的簽名；過去，周末我們不上班，現(xiàn)在，我們病案室周末都安排工作人員值班，此舉雖然犧牲了自己周末在家陪家人的時間，卻保證了周一至周七的正常上班時間，病人都能前來復印病歷，方便了病人。
在我看來，上述這些事例就是自己立足本職崗位，所做的簡單而實在的為民服務。
民族偉大復興的中國夢就離我們越來越近！
我的演講完了，謝謝大家。
演講稿修改順序篇七
一、填空題。
1.口語交際是人與人之間(傳遞信息)、交流思想感情的(言語活動)。
2.口才是(口語交際能力)的體現(xiàn)，是運用說話的方式達到交際目的的(個人綜合才能)。3.作為言語活動，口語通過口耳相傳，轉(zhuǎn)瞬即逝，具有(即時性)特征。
4.(春秋戰(zhàn)國時期)是我國口才藝術發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了(晏子)使楚、(燭之武)退秦師、(鄒忌)諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。
5.封建社會，皇權至上，我國進入了(重寫輕說)的時期，口才藝術基本停滯不前。6.我國演講理論的奠基之作是(《演講學大綱》)，作者是(楊炳乾)。7.(五四時期)是我國演講學的起步期。
8.演講活動的構成要素是(演講者)、(聽眾)、特定的時空環(huán)境以及(信息傳達手段)。
9.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題(交替發(fā)言)，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到(溝通信息)或愉悅心情為目的的(口語表達)活動。
10.贊美是主動誠懇地肯定他人的(優(yōu)點和長處)，向?qū)Ψ奖磉_(善意和友好)的言語活動。13.方言是同一種語言在時間和空間的共同作用下所形成的(地域變體)。
15.漢語七大方言區(qū)是官話方言、吳方言、(湘方言)、(贛方言)、(粵方言)、(閩方言)和(客家方言)。16.七大方言中使用人口最多的是(官話方言)。
17.吳方言區(qū)的代表方言是(上海話)，贛方言區(qū)的代表方言是(南昌話)。
19.普通話是指以北京語音為(標準音)，以北方話為(基礎方言)，以典范的現(xiàn)代白話文著作為(語法規(guī)范)的現(xiàn)代漢民族共同語。20.我國第一部語言文字法是(《中華人民共和國國家通用語言文字法》)，時間上從(1月1日)起開始施行。22.聲音的個性特色叫(音質(zhì))，也叫(音色)，聲音的大小強弱叫(音強)，聲音的高低叫(音高)。
23.人體參與發(fā)音的器官可分呼吸器官、(發(fā)聲器官)、(共鳴器官)三部分。肺和氣管屬于其中的(呼吸器官)，喉頭聲帶屬于(發(fā)聲器官)，口腔鼻腔屬于(共鳴器官)。
1.演講中引發(fā)共鳴的方法主要有(投其所好)、(以情動人)。
2.激發(fā)聽眾參與的方法有：(啟發(fā)互動)、(引導關注)、(請觀眾參與)。
3.演講時輔助工具的作用為(吸引聽眾的注意力)、(幫助傳遞信息)、(增添趣味)、(演講提示)。4.利用輔助工具時應注意：(契合主題)、(適時出示)。
5.忘詞可采用的補救方法為(插話補救)、(重復補救)、(跳躍銜接)。6.口誤可采用的補救方法為(將錯就錯)、(重復糾正)、(自圓其說)。7.冷場可采用的補救方法為(及時剎車)、(變換話題)。8.演講者取得全面知識的主要途徑為(博覽群書)、(感受生活)。
9.朗誦就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術，亦即把文學作品轉(zhuǎn)化為(有聲語言)的創(chuàng)作活動。
10.通過朗誦不但可以陶冶性情、開闊胸懷、文明言行、增強理解，還可以有效地培養(yǎng)對(語言詞匯)細致入微的體味能力，以及確立(口語)表述最佳形式的自我鑒別能力。11.絕大多數(shù)的朗誦都是面對廣大(受眾)進行的。
12.朗誦能將語言文字創(chuàng)設的(意境美)展示出來，而造成人們身臨其境感覺的就是借助合乎情理的聯(lián)想和想象。
13.朗誦能最大限度的將作者的(意圖)和文章的(主題)表現(xiàn)出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。
14.朗誦的對象主要是(文學性)的作品，如詩歌、小說，散文、寓言以及話劇和影視劇中的大段臺詞等。15.朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(朗誦材料)的內(nèi)容。
16.感受的作用在于把朗誦者的思維引向(情感)，它只是(情感)的誘發(fā)因素。17.語句的重音分作“(語法重音)”和“強調(diào)重音”兩種。
18.語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現(xiàn)象，可以分為語法停頓和(強調(diào)停頓)兩種。19.戲劇是集文學、(音樂)、美術、舞蹈等多種藝術為一身的綜合體。20.即興演講的特點有臨場發(fā)揮性、(反應敏捷性)和短小簡練性。
21.在人際交往和演講活動中，(自我介紹)常常被使用。它是經(jīng)過自己主動溝通，使雙方相互認識、增進了解、建立聯(lián)系的一種最基本、最常用的方式。
22.即興演講是由思維語言直接轉(zhuǎn)化成為(口頭語言)，即思維和口頭表達幾乎同步進行，對演講者思維和表達的'敏捷性的要求是很高的。
23.自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而是(外觀)。
24.論辯，也叫辯論，是人們針對某一個(有爭議)的話題，以(公開對立)的立場對對方的觀點進行駁斥和否定，同時確立和強化本方觀點的一種(對白體)說話形式。
25.論辯可以分為五大類，即(學術論辯)、法庭辯論、專題辯論、(賽場論辯)和(日常論辯)。
26.20世紀初，我國著名教育家(黃炎培)先生將辯論賽介紹到國內(nèi)，我國大學里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。
27.在論辯中，對方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據(jù)，可運用(先承后轉(zhuǎn))法，首先承認常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實際事例之間的差異，即肯定對方論點，否定對方(論據(jù))。
28.在論辯過程中，如果能迅速抓住對方觀點中并不明顯的漏洞，并運用(歸謬法)擴大對方的防守陣地缺口，將對方的荒謬論點赤裸裸的暴露出來，往往能收到很好的現(xiàn)場效果。
29.論辯中的防守可分為(消極)和積極防守兩類。當一方在進攻中出現(xiàn)邏輯矛盾、論據(jù)虛假、言行不一等錯誤時，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進攻方的致命弱點，乘虛而入，打亂對方的陣腳，瓦解對方攻勢。
電大教師代表春季開放學員開學典禮上的講話。
各位領導、各位老師、學員們：
大家好!人生處處皆起點，相逢工商就是緣。在生機盎然的五月，我們相聚在這里，舉行中央廣播電視大學、曲靖珠江源工商開放學院春季開放學員的開學典禮。首先請允許我代表全體教師和工作人員對新學員的到來表示最誠摯、最熱烈的歡迎!今天我們在此隆重舉行開學典禮，既是曲靖珠江源工商開放學院全體教職工真誠而熱烈的歡迎儀式，也是全體學員走進電大，昂首起步的奠基儀式。希望各位學員在在開放教育課程學習過程中，經(jīng)歷系統(tǒng)扎實的學習與訓練，從理論掌握到實踐應用都已有所收獲、有所提高。
人生在勤，不索何獲，各位學員選擇了到電大讀書繼續(xù)深造，說明各位都擁有著一顆積極向上的心，不向前不知道路遠，不學習不明白真理。大家也許已經(jīng)躊躇滿志，準備通過未來兩年半的學習生涯積極探索，努力學習，不斷提升自己的知識和技能水平。
現(xiàn)代開放教育的特點是以學生自學為主，教授為輔。作為輔導教師和班主任，我們會同大家一起努力學習、共同進步，我相信，通過我們師生雙方的共同努力，大家一定會以優(yōu)異的成績完成各科學業(yè)，順利畢業(yè)。
借此機會，我代表輔導教師和班主任對同學們提幾點希望，與同學們共勉：
一、轉(zhuǎn)換角色，端正態(tài)度。學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。電大教育是面向成人的高等教育，學員來自各行各業(yè)，在單位、家庭有多重角色。走進電大，首先要學會轉(zhuǎn)換角色。無論男女老少，無論尊貴平凡，我們的角色定位就是學生，遵規(guī)守紀是學生必須履行的義務，讀書學習是學生要認真完成的任務，學有所獲，不斷提高是學生應盡達成的目標。不管我們選擇讀書的原始動機是什么，作為學生的本分卻一刻也不能忘。
二、提高認識，順應潮流，做新時代的讀書人。學習是當今社會的一種時尚，終身學習是不可阻擋的潮流。我們要走在時代的前面，敢為人先，在學海中成就自我，成就未來。由于電大遠程開放教育的特殊性，我們要在輔導老師和班主任的幫助和指導下盡快適應電大開放教育的學習方式，熟練掌握計算機基本技能和上網(wǎng)學習的技能，懂得合理有效分配自己的時間，養(yǎng)成自覺上網(wǎng)學習的習慣，積極面對面授輔導，認真完成各科作業(yè)，做到扎扎實實學習，真真正正提高。
三、積極參與各項教育活動，促進綜合素質(zhì)的提升。來電大學習，不單單是業(yè)務素質(zhì)和能力的提高，實現(xiàn)綜合素質(zhì)提升，促進全面發(fā)展科學發(fā)展才是根本。新學期，各種豐富多彩的教育活動正等待著大家，今天的開學典禮只是拉開了一個序幕，希望大家在今后的活動中踴躍參加，主動配合輔導教師和班主任的工作，在活動中受益，在活動中進步。
四、協(xié)調(diào)各種關系，克服工學矛盾。首先要協(xié)調(diào)各種關系，克服工學矛盾。在座的各位學員多半都是有工作有家庭的人，人是多個角色的綜合體，每一個角色就是一份責任，而人的精力和時間是有限的，所以，在以后的學習生活中出現(xiàn)工學矛盾突出是毋庸置疑的。但要克服也不是沒有辦法的。人都有惰性，加上有工學矛盾的存在，自然容易成為借口，因而首要的還是要過好自己這一關，不要給自己找借口，時間是“擠“出來的，每天擠一點時間學習，日積月累，必有大成。
其次要處理好學習與工作家庭的關系，主動爭取單位領導、同事和家人的理解與支持，能有更多的時間和精力用到學習上。協(xié)調(diào)溝通，這是一門藝術，對各位同樣是一種鍛煉。
另外，要加強與學校、老師之間的聯(lián)系。很多學員因工作繁忙、家務累身不能到校面授、完成作業(yè)，這是常有的事，因長期出差在外無法正常學習的情況也不少，對于這些特殊狀況，我們能做的，也是必須做的就是保持聯(lián)系，聽從班主任的指導和安排。不能面授，還可上網(wǎng)，不能上網(wǎng)還可以電話聯(lián)絡。在電大學習的時間雖然很短，學業(yè)之路卻很長，但愿電大這個小小的驛站能留下你精彩的瞬間，美好的回憶，如同人生道路上的里程碑永遠銘刻在心中。
最后，衷心祝愿在座的各位領導、老師、學員們工作順利，家庭幸福，學業(yè)進步，事業(yè)成功!謝謝大家!
演講稿修改順序篇八
(一)從主題(思想、觀點、意向)著手。
首先要看看你確定的主題是否健康、正確，再看看文字是否把你的主題表達出來，是否充分，是否新穎，有無片面性。有時即使主題正確無誤，在修改時也會出現(xiàn)一些預想之外的閃光思想和語言，比原來的要深刻和精彩，修改就是彌補和擴展發(fā)揮的極好機會。
(二)審視結(jié)構。
從演講結(jié)構的一般模式看，結(jié)構不會有什么大問題，開頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構必須隨之變動;即使主題沒什么變化，由于起草時只是作為一種構想寫出來的，一旦落實在紙面上，成為客觀的、反復審視、推敲的文字，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強、前后位置不當、層次不清、上下文重復、材料和引文用得不是地方、段落銜接不緊密等情況，這都需要重新調(diào)整和修改，有時還要動大手術&rdquo。
(三)推敲潤色語言。修改演講稿寫作語言的目的，一是減少語言方面的毛病
好的演講稿不是一氣呵成的，而是反復修改形成的。修改是演講稿寫作過程中重要的必不可少的一環(huán)，是提高演講稿質(zhì)量的必經(jīng)之路。
美國第16任總統(tǒng)、世界著名演講家林肯就是一個特別講究演講稿修改的典型。林肯在他發(fā)表第一次就職演講前，對草稿進行了多次精心地修改。后來，他把這份演講稿拿給國務卿西華過目。西華坦率地指出：演講稿的結(jié)尾太過于直率，太過于魯莽，太具刺激性。于是林肯又在西華寫的兩種結(jié)尾的基礎上進行了修改。這樣一來，林肯在第一次就職演說，改變了過去那種刺激性及魯莽的演講習慣，而呈現(xiàn)出友善的氣氛，得到美國各界人士的一致好感。著名的演講尚且這樣重視，認真修改自己的演講稿，那么對于初學者來說，就更應該不厭其煩地對自己的演講稿進行認真地加工修改。
1、從主題(思想、觀點、意向)著手。首先要看看你確定的主題是否健康、正確、再看看文字是否把你的主題表達出來，是否充分，是否新穎，有無片面性。有時即使主題正確無誤，在修改時也會出現(xiàn)一些預想之外的閃光思想和語言，比原來的要深刻和精彩，修改就是彌補和擴展發(fā)揮的極好機會。
2、審視結(jié)構。從演講結(jié)構的一般模式看，結(jié)構不會有什么大問題，開頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構必須隨之變動，即使主題沒什么變化，由于起草時只是作為一種構想寫出來的，一旦落實在紙上，反復審視、推敲，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強，前后位置不當，層次不清，上下文重復，材料和引文用得不是地方，段落銜接不緊密等，這者需要重新調(diào)整和修改，有時還要“動大手術”。
3、推敲潤色語言。修改演講稿寫作語言的目的，一是減少語言方面的毛病，二是保持演講語言的特點。在草稿上，由于當時意念完全集中在主題的表現(xiàn)，事件的陳述等方面，往往無暇顧及語言的運用，不可避免地會出現(xiàn)句子殘缺、用詞不準、丟字錯字等，都需要修改，這是其一。其二，按平時定型的習慣寫稿，容易出現(xiàn)書面語言較多的傾向，如句子太長，詩歌化、散文化等。只有經(jīng)過修改才能保持演講語言的特點。
一是把話說得明白。演講是演講與聽眾進行交流的過程，一句話表示不明白就有可能使交流中斷，甚至會影響下面的交流。做到明白，首先要做到正確，即選擇意義恰當而確定的詞語。其次是用現(xiàn)成的、通行的口語。再次是用簡明易懂的話，方言、術語盡量少用或不用。
二是把話說得有力。有力是指每句話、每個詞都講得是地方，與語言環(huán)境配合得好。這與思想修養(yǎng)、文字功夫有關。這就要求我們應在怎么講才能把話說得有力上下功夫。
三是把話說得動聽。動聽就是使聽眾愿意聽。這是作用于聽眾感情的結(jié)果。要讓語言動聽，首先應該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味，表現(xiàn)出誠懇、熱情、振作的風貌，利用詞句自身具有的那種和諧優(yōu)美的`韻味，把話說得流暢、響亮、生動。
1、反復修改。演講稿修改的方法與一般文章的修改方法大致相同，都需要反復推敲、字斟句酌。但演講稿的修改更應該在文字的口語表達上下功夫。因此，對于比較重要的演講稿不妨多看、多讀、多聽、多改它幾遍，力求文字和語言上都完美無瑕。
修改是一個永無止境的過程，沒有絕對滿意的時候。如果有條件，就應爭取一直修改到演講之前，有機會一邊講，一邊改，使之更加成熟。反復多次之后，嘴里講的、手中寫的，耳朵聽的就會完全統(tǒng)一了。這樣上臺的時候，就會胸有成竹，臨場不慌，即使有臨場發(fā)揮的成分也能得心應口，不會使結(jié)構紊亂。
2、邊講邊改。就是一邊講，一邊改;一邊改，一邊講;手、口、耳并用。用嘴講，可以使句子簡潔、順口、有韻味，符合口語特點;用手寫，可以去掉口語中羅嗦、重復等毛病，使之精煉、準確，達到文學化的要求;用耳聽，可以發(fā)現(xiàn)那些紙面上雖然順暢但聽起來費解，或者容易產(chǎn)生歧義的字、句，可以發(fā)覺那些意義相近而平、仄卻不相宜的用語。對這些部分的修改，有助于達到入耳、動聽的目的。
邊講邊改最大的優(yōu)點是可以免去念稿、背誦之苦，因為你講的是你寫的，寫的也是你講的，講熟了也就成為你胸中的東西了。只有這樣，你才能神情自若，從容不迫地發(fā)揮態(tài)勢的作用，同聽眾進行情感交流，保持演講的暢順，提高演講的效果。
演講稿修改順序篇九
1、從主題(思想、觀點、意向)著手。首先要看看你確定的主題是否健康、正確、再看看文字是否把你的主題表達出來，是否充分，是否新穎，有無片面性。有時即使主題正確無誤，在修改時也會出現(xiàn)一些預想之外的閃光思想和語言，比原來的要深刻和精彩，修改就是彌補和擴展發(fā)揮的極好機會。
2、審視結(jié)構。從演講結(jié)構的一般模式看，結(jié)構不會有什么大問題，開頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構必須隨之變動，即使主題沒什么變化，由于起草時只是作為一種構想寫出來的，一旦落實在紙上，反復審視、推敲，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強，前后位置不當，層次不清，上下文重復，材料和引文用得不是地方，段落銜接不緊密等，這者需要重新調(diào)整和修改，有時還要“動大手術”。
3、推敲潤色語言。修改演講稿寫作語言的目的，一是減少語言方面的毛病，二是保持演講語言的特點。在草稿上，由于當時意念完全集中在主題的表現(xiàn)，事件的.陳述等方面，往往無暇顧及語言的運用，不可避免地會出現(xiàn)句子殘缺、用詞不準、丟字錯字等，都需要修改，這是其一。其二，按平時定型的習慣寫稿，容易出現(xiàn)書面語言較多的傾向，如句子太長，詩歌化、散文化等。只有經(jīng)過修改才能保持演講語言的特點。
推敲、潤色語言的主要目的有：
一是把話說得明白。演講是演講與聽眾進行交流的過程，一句話表示不明白就有可能使交流中斷，甚至會影響下面的交流。做到明白，首先要做到正確，即選擇意義恰當而確定的詞語。其次是用現(xiàn)成的、通行的口語。再次是用簡明易懂的話，方言、術語盡量少用或不用。
二是把話說得有力。有力是指每句話、每個詞都講得是地方，與語言環(huán)境配合得好。這與思想修養(yǎng)、文字功夫有關。這就要求我們應在怎么講才能把話說得有力上下功夫。
三是把話說得動聽。動聽就是使聽眾愿意聽。這是作用于聽眾感情的結(jié)果。要讓語言動聽，首先應該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味，表現(xiàn)出誠懇、熱情、振作的風貌，利用詞句自身具有的那種和諧優(yōu)美的韻味，把話說得流暢、響亮、生動。
1、反復修改。演講稿修改的方法與一般文章的修改方法大致相同，都需要反復推敲、字斟句酌。但演講稿的修改更應該在文字的口語表達上下功夫。因此，對于比較重要的演講稿不妨多看、多讀、多聽、多改它幾遍，力求文字和語言上都完美無瑕。
修改是一個永無止境的過程，沒有絕對滿意的時候。如果有條件，就應爭取一直修改到演講之前，有機會一邊講，一邊改，使之更加成熟。反復多次之后，嘴里講的、手中寫的，耳朵聽的就會完全統(tǒng)一了。這樣上臺的時候，就會胸有成竹，臨場不慌，即使有臨場發(fā)揮的成分也能得心應口，不會使結(jié)構紊亂。
2、邊講邊改。就是一邊講，一邊改;一邊改，一邊講;手、口、耳并用。用嘴講，可以使句子簡潔、順口、有韻味，符合口語特點;用手寫，可以去掉口語中羅嗦、重復等毛病，使之精煉、準確，達到文學化的要求;用耳聽，可以發(fā)現(xiàn)那些紙面上雖然順暢但聽起來費解，或者容易產(chǎn)生歧義的字、句，可以發(fā)覺那些意義相近而平、仄卻不相宜的用語。對這些部分的修改，有助于達到入耳、動聽的目的。
邊講邊改最大的優(yōu)點是可以免去念稿、背誦之苦，因為你講的是你寫的，寫的也是你講的，講熟了也就成為你胸中的東西了。只有這樣，你才能神情自若，從容不迫地發(fā)揮態(tài)勢的作用，同聽眾進行情感交流，保持演講的暢順，提高演講的效果。(作者：顏永平)
演講稿修改順序篇十
講話稿草稿寫好之后，并非就大功告成了，還需要一絲不茍、字斟句酌地做好修改工作。因為第一遍寫出的稿子往往來不及仔細推敲，難免有這樣那樣的不足。不少問題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內(nèi)容是在修改中充實和完善的。
即使起草時字斟句酌，也畢竟只是一時之功力，一人之智慧，仍要進行反復修改。只有經(jīng)過反復推敲，精雕細刻，才能成為精品。
正如古人所言：“玉不琢，不成器”，“文字頻改，工夫自出”。修改一遍，就會有一次提高。有人說，“一成文章半成改”，有的甚至說，“好文章是改出來的”。可見修改在寫作中的重要作用。那種“老子的文章天下第一，誰也動不得”和“改我一字，男盜女娼”的態(tài)度，是極其錯誤的，可以說是狂妄自負、淺薄無知。
很多名人都很注重文章的修改。曹雪芹著《紅樓夢》時曾“披閱十載”、“增刪五次”;列夫?托爾斯泰一部《戰(zhàn)爭與和平》竟然重寫了八遍!《青春之歌》、《林海雪原》等一些在中國文學史上占有一席之地的文學名著，也都是作者花了五六年的時間，幾易其稿，經(jīng)過逐章逐節(jié)逐段逐句反復修改，用筆蘸著“心血”寫成的。
王安石的《泊船瓜洲》一詩：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”其中“春風又綠江南岸”一句中的“綠”字原是先用“到”字，再用“過”字，又換“人”、“滿”等10余字，最后才選定為“綠”字。一個“綠”字使春風有了顏色。還有“紅杏枝頭春意鬧”一句中，一個“鬧”字動感十足，據(jù)說也是經(jīng)過多次改動才定下來的。其實“綠”字也好，“鬧”字也罷，其妙處就在于準確、鮮明、生動，在人們面前呈現(xiàn)出一幅春的畫卷，動態(tài)地刻畫了春天蓬勃、盎然的生機，而其他的字就沒有這個效果。但也不是說今不如昔。
偉大領袖毛主席不但是舉世公認的政治家、革命家、軍事家、思想家，還是一位曠世少有的文學巨匠和語言大師，他就特別注重對文章的修改。他的七律《登廬山》：“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。云橫九派浮黃河，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花園里可耕田?！薄八陌傩遍_始用的是“盤”字，發(fā)表時主席將它改為“旋”字，這既與出句“飛”相呼應，又突出了動態(tài)，“四百旋”比“四百盤”生動多了，更把廬山寫活了。還有“不周山下紅旗亂”一句中的“亂”字，都是深思熟慮的結(jié)晶，和剛才說過的“綠”字、“鬧”字一樣，均屬絕妙之字。這些，都值得我們認真學習。
好稿子是改出來的。文章起草完畢，必須進行認真修改。
古往今來的大手筆，都十分注意文章的修改。拉法格在《回憶馬克思》一文中說：“馬克思決不出版一本沒有經(jīng)他仔細加工和認真琢磨的作品。他不能忍受把未成的東西公之大眾的這種思想?！泵珴蓶|同志是對文章修改談過自己的見解：“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出來，其結(jié)果‘下筆千言，離題萬里’，仿佛像個才子，實則到處害人?！碧瞥笪膶W家歐陽修寫完作品，貼在墻上，不斷讀，不斷改，因為他說不把文章改完美“非謂先生嗔。畏后生耳”。魯迅先生也曾說過：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！彼羞@些教誨都說為了讀者，為了后人，要把文章改好一點，再好一點。初完成的文章稿子不過是“毛坯”。經(jīng)過精雕細琢才能成為精美的“產(chǎn)品”。公文、機關應用文都是辦理公務的重要工具，更要反復修改。
1. 什么是修改
修改是對初稿進行審查，予以推敲、調(diào)整、核實、刪改、增補，直至定稿的一種思維活動和行為過程。
寫而不改，寫得再多，等于沒寫。在修改的過程中，大腦得到反饋信息，知道了這次寫得好的地方是怎樣寫好的，寫得差的地方是怎樣寫差的，怎樣寫又是要不得的。下次再寫時，這次寫得好的辦法就可以發(fā)揚，寫得不好的就設法避免重犯。
初稿，大致可分：雛形式初稿和定局式初稿。
所謂“雛形式初稿”，就是根據(jù)提綱，把自己的構思草創(chuàng)成文，通常稱之為“草稿”，它存在著較多較大的“病癥”，需要進行修改的“大手術”，有時甚至需要全部推倒重來。其原因不是自己的認識水平與領導意圖不符，就是寫作水平與自己的愿望有著較大的距離。
所謂“定局式初稿”，就是文章材料的處理、安排和對寫作竭力的表述已基本定局，毋需進行“大手術”，只需對存在的疏漏、表述不周等進行推敲、修正和增補。
修改程度，因文而宜，因人而宜。一切根據(jù)寫作的難度和寫作水平而決定。文章修改，實際反映作者思維領域的認識深化和完善。凡寫作高手，都非常重視修改。清代文學家、書畫家鄭燮《詞鈔自序》云：“為文須千斟萬酌，以求一是”，講的就是這個道理。“千斟萬酌”，指修改階段的思維活動，“以求一是”，指的是寫作思維力求達到的完善境地。
2. 修改的重點
修改公文主要從主題、觀點、材料、結(jié)構、語言五個方面認真推敲。
觀點是否正確：修改文章要注意文稿的基本觀點是否符合客觀規(guī)律。如有片面的、絕對化的，務必要糾正。
主題是否明確：一篇公文在制寫前就必須有十分明確的目的，要說明和解決什么問題，務必表述清楚。要想檢驗是否明確主題，首先看文稿是否抓住了重點問題，并對針對重點問題做出了明確的回答，全文是否句句段段都圍繞這一重點問題展開。這是大問題，如果文稿中這方面有問題，一定要全面認真改稿。其次要注意一篇公文只能有一個中心，不能什么都寫，并列一起，什么問題都想一起解決，這樣會貽誤主要問題的解決。因此，發(fā)現(xiàn)這樣的問題要刪去多余的，堅持只在主要問題上下功夫。第三要注意考慮所選材料是否能說明問題，如果材料與主題不符將會鬧笑話，會大大減弱文章的說服力，因此所選材料要典型，否則就必須更換。有了重點問題，有了充分的能說明問題的材料，還要有充分的科學的分析論證，使觀點與材料融為一體，使材料、事例緊扣觀點，充分論證，觀點鮮明有論有據(jù)。
材料是否可靠：公文中的材料必須確鑿，公文不是小說，材料與實際情況必須完全吻合。因為公文中的材料是觀點賴以生存的關鍵，材料不實，觀點站不住腳，文稿也就全軍覆沒了。因此，文稿寫前就必須審查材料的真實、確切程度，寫完后還必須再三審核，否則文筆再精彩，公文也無法產(chǎn)生說服力和權威性。
結(jié)構是否清晰：修改公文要注意公文格式是否正確、完整。各文種的不同特點是否抓準確，并在文中體現(xiàn)出來了。除此外還要檢查公文層次是否清楚。是否符合大多數(shù)人的思維習慣;段與段的聯(lián)系是否緊密;首尾是否照應;過渡是否自然;有沒有重復或與全文中心脫節(jié)之處，如有以上結(jié)構上問題，必須逐一改正。
語言是否準確、簡練、流暢：公文語言首先要準確，模棱兩可的公文讓人看了不知所從。因此，在修改時發(fā)現(xiàn)有概念含混不清，容易產(chǎn)生歧意的必須修改。比如“免職”不含貶寫成含貶意等。再比如公文中的數(shù)量詞要準確，如果把樹的粗細寫成“碗口粗”或“兩抱粗”都不行，必須寫成幾年生的樹，按年輪科學計算。在語言運用上限制要明確，比如“學生會必須支持學生的要求，”對“要求”不加限制這不行，應限制為“合理要求”。其次公文用語要得體，如修改時發(fā)現(xiàn)在各文種中出現(xiàn)與該文種口氣、提法、感***彩不適宜，不得體的必須修改，公文語言要樸實，不趕時髦，不濫用修飾語，注意正文。在使用專用名詞、時間、地點、人名、數(shù)字時要注意規(guī)范，不可以亂用簡稱，比如公文中用“法大”、“民大”都不行，要用“中國政法大學”、“中央民族大學”?！笆腥舜蟆?、“市政協(xié)”也應用“北京市人民代表大會”、“北京市政治協(xié)商會議”。用到時間的表述務必用“×年×月×日”、“上午×點×分”、“下午×點×分”或以每日24小時計寫作“×日×點”的形式。
3. 修改的方法
如何修改文章，沒有固定不變的方法，不能強求一律。不要一邊寫一邊改，寫完之后再改;不要剛寫完就改，放上三五天之后再改;改的時候，要先從全局著眼，從整個文章的主題、材料、結(jié)構上看，要核對引文，然后再在語言文字上斟酌。根據(jù)古今中外作家在修改中所積累的經(jīng)驗，一般有如下三種方法：
(1)讀改法
讀改法，就是通過朗讀或默讀，邊讀邊思索，遇有語意不暢的地方，隨手改正，這是一種自我移位體驗。有精耳明神的作用。文章中的毛病，光靠目閱，有時不容易發(fā)現(xiàn)，一讀，別扭而不暢達的地方，就立即出現(xiàn)。葉圣陶在《和教師談寫作》一文中，強調(diào)通過朗讀修改文章的重要性，他說“修改稿子不要光是‘看’，要‘念’。就是把全篇稿子放到了口頭說說看……一路念下去，疏忽的地方自然會發(fā)現(xiàn)。下一句跟上一句不接氣啊，后一段跟前一段連不緊啊，詞和詞的配合照應不對頭啊，句子的成份多點兒或者少點兒啊，諸如此類的毛病都可以發(fā)現(xiàn)。同時，也很容易發(fā)現(xiàn)該怎么說才接氣，才緊密，才對頭，才不多不少，而這些發(fā)現(xiàn)正是修改的辦法”。魯迅對讀改法很重視，也常用它，他在《我怎么做起小說來》一文中寫道：“我做完之后，總要看兩遍，自己覺得拗口的，就增刪幾個字，一定要它讀得順口”。公文是實用文，使用范圍廣泛，總要使人讀起來順暢、明白，否則，會影響工作效率。
(2)暫擱法
暫擱法，就是寫好初稿后，不立即修改，而是暫時放一放，過些時候再修改。因為剛一完稿，作者的思想感情往往還處在興奮的狀態(tài)之中，思路還停留在原有的基礎上，這時忙于提筆修改，也難于發(fā)現(xiàn)問題。而在放一放的過程中，作者對所寫的東西，就能作出進一步思考，智力得到時間的調(diào)節(jié)，又提高了。由于這種方法能使作者的興奮點轉(zhuǎn)移，使頭腦能冷靜下來，這時，對初稿再檢查、審定，就會逐漸發(fā)現(xiàn)問題，也就容易改好。清代唐彪在《讀書作文譜》中就說：“當其甫做就時，疵病亦不能自見……若使當時即知，則亦不下筆矣。故當時能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，妍丑了然于心，改這自易”。萬壘賽耶夫在《果戈理是怎樣寫作的》中介紹戈果理的修改文章經(jīng)驗時說：“……隨后，過一個月，過兩個月，有時候也許還要久些，你再拿出你所寫的東西來讀一讀吧：你會發(fā)現(xiàn)有許多不對的，很多多余的，和很多沒有達到的地方……你拿起它，讀一遍，用同樣的方法改一改……據(jù)我的主見，應該這樣做八次”。擱多久，當然要看發(fā)文的時間要求和文書的內(nèi)在容量大小及篇幅長短而有所不同。
清代唐彪說：“作文有深造之法。如文章一次做不佳，遲數(shù)月將此題再為之，必有勝境出矣。再作復不佳，遲數(shù)月又將此題為之，必有勝境出矣。蓋作文如攻玉數(shù)，今日攻擊石一層，而玉微見，明日又攻去石一層，而玉更見，再攻不已，石盡而玉全出矣。亦然，改竄舊文，重作舊題，始能深造?！?/p>
(3)求助法
求助法，就是將自己的'初稿拿給別人看，并請別人提出修改意見。自己寫的文章，思想與表達已定型化，往往處在“當局者迷”的狀態(tài)，難于突破;請別人幫助修改，則“旁觀者清”，易于發(fā)現(xiàn)新問題。徐遲的報告文學《在湍流的旋渦中》就是在臧克家的幫助下修改完成的。徐遲寫這篇文章，當時已寫了三遍，越寫越長，都不成功，最后把它放下，到云南去了。后來，臧克家了解到他寫作的情況，指出他寫得“太不精煉了”，并給他選了方苞的《左忠毅公逸事》和另一篇文章要他讀。在臧老的幫助下，徐遲對原先寫的稿子來了一個大的改動，重新進行了構思，結(jié)果只用了七千多字就把周培源的一生很好地反映了出來，這說明在修改中，虛心聽取別人的意見，就能增加知識，開拓智力，提高水平。
4. 修改的技術
增。凡文中內(nèi)容不夠全面、充分，文字上有疏漏之處，都應加以增補，如增補觀點、材料、文字、圖表、標點等。
刪：凡文中內(nèi)容和文字表達上的贅余，應當一概刪削，如刪削觀點、段落，刪削材料、字句等。說不清楚的，刪掉。
改：凡文中不夠正確、嚴謹、恰當之處，應加以改動。改有大改、中改、小改。大改，就是對文章進行一次性大手術，改換體裁，變動結(jié)構，推倒重寫;中改，增刪材料，改動格局，增減一些內(nèi)容文字;小改，僅就文章進行“小修小補”。一般集中錘煉字句，潤飾語言，檢查文面，修改病句，改換標點等。
調(diào)：對文中材料、句子、文字等，進行順序上的調(diào)整，使文章明晰，條理清楚。例：
青島大學辦學指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的能力;遵從規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，走厚基礎、高質(zhì)量、有重點的發(fā)展道路;實施教學立校、科研興校、人才強校戰(zhàn)略，努力把學校建設成為國內(nèi)知名的高水平綜合大學。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高學校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力;堅持“三步走”的戰(zhàn)略目標，貫徹規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，走高質(zhì)量、有重點的發(fā)展道路;堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以學科建設為龍頭，大力推進教學水平提升、學科品牌建設、科研振興、人才強校、國際化發(fā)展和管理創(chuàng)新等六大辦學戰(zhàn)略，全面建設教學研究型大學，為把學校建設成國內(nèi)知名的高水平綜合大學而努力奮斗。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，在規(guī)模、結(jié)構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下，走高質(zhì)量、有重點的發(fā)展道路。以人才培養(yǎng)為根本，不斷強化質(zhì)量意識，牢固確立教學工作的中心地位，實施教學水平提升、學科品牌建設、科研振興、人才強校、國際化發(fā)展和管理創(chuàng)新等六大辦學戰(zhàn)略，全面建設教學研究型大學，為把學校建設成國內(nèi)知名的高水平綜合大學而努力奮斗。
演講稿修改順序篇十一
講話稿草稿寫好之后，并非就大功告成了，還需要一絲不茍、字斟句酌地做好修改工作。因為第一遍寫出的稿子往往來不及仔細推敲，難免有這樣那樣的不足。不少問題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內(nèi)容是在修改中充實和完善的。
即使起草時字斟句酌，也畢竟只是一時之功力，一人之智慧，仍要進行反復修改。只有經(jīng)過反復推敲，精雕細刻，才能成為精品。
正如古人所言：“玉不琢，不成器”，“文字頻改，工夫自出”。修改一遍，就會有一次提高。有人說，“一成文章半成改”，有的甚至說，“好文章是改出來的”。可見修改在寫作中的重要作用。那種“老子的文章天下第一，誰也動不得”和“改我一字，男盜女娼”的態(tài)度，是極其錯誤的，可以說是狂妄自負、淺薄無知。
很多名人都很注重文章的修改。曹雪芹著《紅樓夢》時曾“披閱十載”、“增刪五次”;列夫?托爾斯泰一部《戰(zhàn)爭與和平》竟然重寫了八遍!《青春之歌》、《林海雪原》等一些在中國文學史上占有一席之地的文學名著，也都是作者花了五六年的時間，幾易其稿，經(jīng)過逐章逐節(jié)逐段逐句反復修改，用筆蘸著“心血”寫成的。
王安石的《泊船瓜洲》一詩：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”其中“春風又綠江南岸”一句中的“綠”字原是先用“到”字，再用“過”字，又換“人”、“滿”等10余字，最后才選定為“綠”字。一個“綠”字使春風有了顏色。還有“紅杏枝頭春意鬧”一句中，一個“鬧”字動感十足，據(jù)說也是經(jīng)過多次改動才定下來的。其實“綠”字也好，“鬧”字也罷，其妙處就在于準確、鮮明、生動，在人們面前呈現(xiàn)出一幅春的畫卷，動態(tài)地刻畫了春天蓬勃、盎然的生機，而其他的字就沒有這個效果。但也不是說今不如昔。
偉大領袖毛主席不但是舉世公認的政治家、革命家、軍事家、思想家，還是一位曠世少有的文學巨匠和語言大師，他就特別注重對文章的修改。他的七律《登廬山》：“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。云橫九派浮黃河，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花園里可耕田?！薄八陌傩遍_始用的是“盤”字，發(fā)表時主席將它改為“旋”字，這既與出句“飛”相呼應，又突出了動態(tài)，“四百旋”比“四百盤”生動多了，更把廬山寫活了。還有“不周山下紅旗亂”一句中的“亂”字，都是深思熟慮的結(jié)晶，和剛才說過的“綠”字、“鬧”字一樣，均屬絕妙之字。這些，都值得我們認真學習。
好的演講稿不是一氣呵成的，而是反復修改形成的。修改是演講稿寫作過程中重要的必不可少的一環(huán)，是提高演講稿質(zhì)量的必經(jīng)之路。
美國第16任總統(tǒng)、世界著名演講家林肯就是一個特別講究演講稿修改的典型。林肯在他發(fā)表第一次就職演講前，對草稿進行了多次精心地修改。后來，他把這份演講稿拿給國務卿西華過目。西華坦率地指出：演講稿的結(jié)尾太過于直率，太過于魯莽，太具刺激性。于是林肯又在西華寫的兩種結(jié)尾的基礎上進行了修改。這樣一來，林肯在第一次就職演說，改變了過去那種刺激性及魯莽的演講習慣，而呈現(xiàn)出友善的`氣氛，得到美國各界人士的一致好感。著名的演講尚且這樣重視，認真修改自己的演講稿，那么對于初學者來說，就更應該不厭其煩地對自己的演講稿進行認真地加工修改。
(一)修改的內(nèi)容
1、從主題(思想、觀點、意向)著手。首先要看看你確定的主題是否健康、正確、再看看文字是否把你的主題表達出來，是否充分，是否新穎，有無片面性。有時即使主題正確無誤，在修改時也會出現(xiàn)一些預想之外的閃光思想和語言，比原來的要深刻和精彩，修改就是彌補和擴展發(fā)揮的極好機會。
2、審視結(jié)構。從演講結(jié)構的一般模式看，結(jié)構不會有什么大問題，開頭、正文、結(jié)尾是比較明確的。修改時主要審視的是正文部分。主題有了變化，結(jié)構必須隨之變動，即使主題沒什么變化，由于起草時只是作為一種構想寫出來的，一旦落實在紙上，反復審視、推敲，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病，如邏輯性不強，前后位置不當，層次不清，上下文重復，材料和引文用得不是地方，段落銜接不緊密等，這者需要重新調(diào)整和修改，有時還要“動大手術”。
3、推敲潤色語言。修改演講稿寫作語言的目的，一是減少語言方面的毛病，二是保持演講語言的特點。在草稿上，由于當時意念完全集中在主題的表現(xiàn)，事件的陳述等方面，往往無暇顧及語言的運用，不可避免地會出現(xiàn)句子殘缺、用詞不準、丟字錯字等，都需要修改，這是其一。其二，按平時定型的習慣寫稿，容易出現(xiàn)書面語言較多的傾向，如句子太長，詩歌化、散文化等。只有經(jīng)過修改才能保持演講語言的特點。
推敲、潤色語言的主要目的有：
一是把話說得明白。演講是演講與聽眾進行交流的過程，一句話表示不明白就有可能使交流中斷，甚至會影響下面的交流。做到明白，首先要做到正確，即選擇意義恰當而確定的詞語。其次是用現(xiàn)成的、通行的口語。再次是用簡明易懂的話，方言、術語盡量少用或不用。
二是把話說得有力。有力是指每句話、每個詞都講得是地方，與語言環(huán)境配合得好。這與思想修養(yǎng)、文字功夫有關。這就要求我們應在怎么講才能把話說得有力上下功夫。
三是把話說得動聽。動聽就是使聽眾愿意聽。這是作用于聽眾感情的結(jié)果。要讓語言動聽，首先應該考慮的是用詞造句的感情色彩和韻味，表現(xiàn)出誠懇、熱情、振作的風貌，利用詞句自身具有的那種和諧優(yōu)美的韻味，把話說得流暢、響亮、生動。
1、反復修改。演講稿修改的方法與一般文章的修改方法大致相同，都需要反復推敲、字斟句酌。但演講稿的修改更應該在文字的口語表達上下功夫。因此，對于比較重要的演講稿不妨多看、多讀、多聽、多改它幾遍，力求文字和語言上都完美無瑕。
修改是一個永無止境的過程，沒有絕對滿意的時候。如果有條件，就應爭取一直修改到演講之前，有機會一邊講，一邊改，使之更加成熟。反復多次之后，嘴里講的、手中寫的，耳朵聽的就會完全統(tǒng)一了。這樣上臺的時候，就會胸有成竹，臨場不慌，即使有臨場發(fā)揮的成分也能得心應口，不會使結(jié)構紊亂。
2、邊講邊改。就是一邊講，一邊改;一邊改，一邊講;手、口、耳并用。用嘴講，可以使句子簡潔、順口、有韻味，符合口語特點;用手寫，可以去掉口語中羅嗦、重復等毛病，使之精煉、準確，達到文學化的要求;用耳聽，可以發(fā)現(xiàn)那些紙面上雖然順暢但聽起來費解，或者容易產(chǎn)生歧義的字、句，可以發(fā)覺那些意義相近而平、仄卻不相宜的用語。對這些部分的修改，有助于達到入耳、動聽的目的。
邊講邊改最大的優(yōu)點是可以免去念稿、背誦之苦，因為你講的是你寫的，寫的也是你講的，講熟了也就成為你胸中的東西了。只有這樣，你才能神情自若，從容不迫地發(fā)揮態(tài)勢的作用，同聽眾進行情感交流，保持演講的暢順，提高演講的效果。
演講稿修改順序篇十二
好的演講稿不是一氣呵成的，而是反復修改形成的。修改是演講稿寫作過程中重要的必不可少的一環(huán)，是提高演講稿質(zhì)量的必經(jīng)之路。
講話稿草稿寫好之后，并非就大功告成了，還需要一絲不茍、字斟句酌地做好修改工作。因為第一遍寫出的稿子往往來不及仔細推敲，難免有這樣那樣的.不足。不少問題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內(nèi)容是在修改中充實和完善的。
即使起草時字斟句酌，也畢竟只是一時之功力，一人之智慧，仍要進行反復修改。只有經(jīng)過反復推敲，精雕細刻，才能成為精品。
正如古人所言：“玉不琢，不成器”，“文字頻改，工夫自出”。修改一遍，就會有一次提高。有人說，“一成文章半成改”，有的甚至說，“好文章是改出來的”?？梢娦薷脑趯懽髦械闹匾饔谩Ｄ欠N“老子的文章天下第一，誰也動不得”和“改我一字，男盜女娼”的態(tài)度，是極其錯誤的，可以說是狂妄自負、淺薄無知。
很多名人都很注重文章的修改。曹雪芹著《紅樓夢》時曾“披閱十載”、“增刪五次”;列夫?托爾斯泰一部《戰(zhàn)爭與和平》竟然重寫了八遍!《青春之歌》、《林海雪原》等一些在中國文學史上占有一席之地的文學名著，也都是作者花了五六年的時間，幾易其稿，經(jīng)過逐章逐節(jié)逐段逐句反復修改，用筆蘸著“心血”寫成的。
王安石的《泊船瓜洲》一詩：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”其中“春風又綠江南岸”一句中的“綠”字原是先用“到”字，再用“過”字，又換“人”、“滿”等10余字，最后才選定為“綠”字。一個“綠”字使春風有了顏色。還有“紅杏枝頭春意鬧”一句中，一個“鬧”字動感十足，據(jù)說也是經(jīng)過多次改動才定下來的。其實“綠”字也好，“鬧”字也罷，其妙處就在于準確、鮮明、生動，在人們面前呈現(xiàn)出一幅春的畫卷，動態(tài)地刻畫了春天蓬勃、盎然的生機，而其他的字就沒有這個效果。但也不是說今不如昔。
偉大領袖毛主席不但是舉世公認的政治家、革命家、軍事家、思想家，還是一位曠世少有的文學巨匠和語言大師，他就特別注重對文章的修改。他的七律《登廬山》：“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。云橫九派浮黃河，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花園里可耕田?！薄八陌傩遍_始用的是“盤”字，發(fā)表時主席將它改為“旋”字，這既與出句“飛”相呼應，又突出了動態(tài)，“四百旋”比“四百盤”生動多了，更把廬山寫活了。還有“不周山下紅旗亂”一句中的“亂”字，都是深思熟慮的結(jié)晶，和剛才說過的“綠”字、“鬧”字一樣，均屬絕妙之字。這些，都值得我們認真學習。
演講稿修改順序篇十三
各位伯伯叔叔阿姨：
大家好！
我叫xx,是x中的一名初三學生，。今天我演講的題目是“xxx”
迎著初升的太陽，向著新世紀的曙光，我們富強而壯麗的祖國走向了繁榮與發(fā)展。沐浴著和諧的光輝，人民的生活變得安逸而富足。但正義的光芒也免不了投下邪惡的陰影；于是，在共和國明媚的晨曦中，走出了這樣一只隊伍----人民警察。
警察是無私的。選擇了警察，就是選擇了奉獻。為你百姓安寧的夢想，為了心中的一輪朝陽，你必須日夜奔忙。當值班室里的電話叮鈴作響，當警車里的傳呼機次次呼喊、當警笛呼嘯、當警報響起，當……出警、出警！顧不上徹夜的辛苦，你披上警服，頂著嗚咽的寒風上陣。
警察是無奈的。大年三十的除夕夜，當親友歡聚一堂的時刻，你也許正在電話前接聽、也許正在前往案發(fā)現(xiàn)場的.警車里沉思，“爆竹聲中一歲除”，你卻在警笛嗚嗚中迎來新年。
警察是無言的。捍衛(wèi)正義是你們的責任，攘除奸兇是你們的職責。無言回報、無言代價、無需長篇大段的自白，無愧于己、無愧于心，貢獻出青春、汗水與熱血。無言的微笑足以讓你們的背影偉岸。
在清晨的霧色中，有你們走過的身影；在炙熱的陽光下，有你們匆匆的腳步；在午夜的月光里，有你們堅定的步伐。在除暴安良的一線，是你們在行動；在天下太平的背后，是你們在奉獻；在這廣大舞臺上，是你們在默默地配舞，和著和諧的節(jié)拍，是你們成就了安居樂業(yè)的盛世凱歌。
我的父親也是一位平凡的警察，他沒有陶朱之富、沒有管仲之權、沒有過人的稟賦與天才，但他卻擁有這份不平凡的工作，這就足以令他變得偉大，令我為有這樣偉大的父親而驕傲。在座各位伯伯叔叔阿姨們，你們是我父親的同事、戰(zhàn)友，你們也同樣擁有這份職業(yè)，擁有這份偉大，令你們的家人引以為傲！
在這個演講臺上，我謹以一個軍禮向在場的每位警察致敬！
謝謝大家。
演講稿修改順序篇十四
二、通過審核可以減少發(fā)文數(shù)量。把好文稿審核這一關，不該發(fā)的公文堅決不發(fā)，從源頭上減少發(fā)文數(shù)量，是解決“文山”問題的有效措施之一。
原《條例》規(guī)定“公文文稿在送領導同志審批簽發(fā)之前，應當進行校核”，沒有明確審核的主體。經(jīng)反復研究，新《條例》確定由“有關部門”負責審核。這樣表述是從我軍各級機關機構設置情況考慮的。一般來說，公文文稿審核應由機關文秘部門負責。但我軍各級各類機關的部門設置不一，有的機關沒有設文秘部門。鑒于這種情況，新《條例》原則規(guī)定“有關部門”負責公文文稿審核，具體執(zhí)行中，各級機關可根據(jù)實際情況，指定履行相應職能的部門或人員負責文稿審核。
古往今來的大手筆，都十分注意文章的修改。拉法格在《回憶馬克思》一文中說：“馬克思決不出版一本沒有經(jīng)他仔細加工和認真琢磨的作品。他不能忍受把未成的東西公之大眾的這種思想?！泵珴蓶|同志是對文章修改談過自己的見解：“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出來，其結(jié)果‘下筆千言，離題萬里’，仿佛像個才子，實則到處害人?！碧瞥笪膶W家歐陽修寫完作品，貼在墻上，不斷讀，不斷改，因為他說不把文章改完美“非謂先生嗔。畏后生耳”。魯迅先生也曾說過：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！彼羞@些教誨都說為了讀者，為了后人，要把文章改好一點，再好一點。初完成的文章稿子不過是“毛坯”。經(jīng)過精雕細琢才能成為精美的“產(chǎn)品”。公文、機關應用文都是辦理公務的重要工具，更要反復修改。
修改是對初稿進行審查，予以推敲、調(diào)整、核實、刪改、增補，直至定稿的一種思維活動和行為過程。
寫而不改，寫得再多，等于沒寫。在修改的過程中，大腦得到反饋信息，知道了這次寫得好的.地方是怎樣寫好的，寫得差的地方是怎樣寫差的，怎樣寫又是要不得的。下次再寫時，這次寫得好的辦法就可以發(fā)揚，寫得不好的就設法避免重犯。
初稿，大致可分：雛形式初稿和定局式初稿。
所謂“雛形式初稿”，就是根據(jù)提綱，把自己的構思草創(chuàng)成文，通常稱之為“草稿”，它存在著較多較大的“病癥”，需要進行修改的“大手術”，有時甚至需要全部推倒重來。其原因不是自己的認識水平與領導意圖不符，就是寫作水平與自己的愿望有著較大的距離。
所謂“定局式初稿”，就是文章材料的處理、安排和對寫作竭力的表述已基本定局，毋需進行“大手術”，只需對存在的疏漏、表述不周等進行推敲、修正和增補。
修改程度，因文而宜，因人而宜。一切根據(jù)寫作的難度和寫作水平而決定。文章修改，實際反映作者思維領域的認識深化和完善。凡寫作高手，都非常重視修改。清代文學家、書畫家鄭燮《詞鈔自序》云：“為文須千斟萬酌，以求一是”，講的就是這個道理?！扒д迦f酌”，指修改階段的思維活動，“以求一是”，指的是寫作思維力求達到的完善境地。
修改公文主要從主題、觀點、材料、結(jié)構、語言五個方面認真推敲。
觀點是否正確：修改文章要注意文稿的基本觀點是否符合客觀規(guī)律。如有片面的、絕對化的，務必要糾正。
主題是否明確：一篇公文在制寫前就必須有十分明確的目的，要說明和解決什么問題，務必表述清楚。要想檢驗是否明確主題，首先看文稿是否抓住了重點問題，并對針對重點問題做出了明確的回答，全文是否句句段段都圍繞這一重點問題展開。這是大問題，如果文稿中這方面有問題，一定要全面認真改稿。其次要注意一篇公文只能有一個中心，不能什么都寫，并列一起，什么問題都想一起解決，這樣會貽誤主要問題的解決。因此，發(fā)現(xiàn)這樣的問題要刪去多余的，堅持只在主要問題上下功夫。第三要注意考慮所選材料是否能說明問題，如果材料與主題不符將會鬧笑話，會大大減弱文章的說服力，因此所選材料要典型，否則就必須更換。有了重點問題，有了充分的能說明問題的材料，還要有充分的科學的分析論證，使觀點與材料融為一體，使材料、事例緊扣觀點，充分論證，觀點鮮明有論有據(jù)。
材料是否可靠：公文中的材料必須確鑿，公文不是小說，材料與實際情況必須完全吻合。因為公文中的材料是觀點賴以生存的關鍵，材料不實，觀點站不住腳，文稿也就全軍覆沒了。因此，文稿寫前就必須審查材料的真實、確切程度，寫完后還必須再三審核，否則文筆再精彩，公文也無法產(chǎn)生說服力和權威性。
結(jié)構是否清晰：修改公文要注意公文格式是否正確、完整。各文種的不同特點是否抓準確，并在文中體現(xiàn)出來了。除此外還要檢查公文層次是否清楚。是否符合大多數(shù)人的思維習慣;段與段的聯(lián)系是否緊密;首尾是否照應;過渡是否自然;有沒有重復或與全文中心脫節(jié)之處，如有以上結(jié)構上問題，必須逐一改正。
語言是否準確、簡練、流暢：公文語言首先要準確，模棱兩可的公文讓人看了不知所從。因此，在修改時發(fā)現(xiàn)有概念含混不清，容易產(chǎn)生歧意的必須修改。比如“免職”不含貶寫成含貶意等。再比如公文中的數(shù)量詞要準確，如果把樹的粗細寫成“碗口粗”或“兩抱粗”都不行，必須寫成幾年生的樹，按年輪科學計算。在語言運用上限制要明確，比如“學生會必須支持學生的要求，”對“要求”不加限制這不行，應限制為“合理要求”。其次公文用語要得體，如修改時發(fā)現(xiàn)在各文種中出現(xiàn)與該文種口氣、提法、感***彩不適宜，不得體的必須修改，公文語言要樸實，不趕時髦，不濫用修飾語，注意正文。在使用專用名詞、時間、地點、人名、數(shù)字時要注意規(guī)范，不可以亂用簡稱，比如公文中用“法大”、“民大”都不行，要用“中國政法大學”、“中央民族大學”?！笆腥舜蟆薄ⅰ笆姓f(xié)”也應用“北京市人民代表大會”、“北京市政治協(xié)商會議”。用到時間的表述務必用“×年×月×日”、“上午×點×分”、“下午×點×分”或以每日24小時計寫作“×日×點”的形式。
如何修改文章，沒有固定不變的方法，不能強求一律。不要一邊寫一邊改，寫完之后再改;不要剛寫完就改，放上三五天之后再改;改的時候，要先從全局著眼，從整個文章的主題、材料、結(jié)構上看，要核對引文，然后再在語言文字上斟酌。根據(jù)古今中外作家在修改中所積累的經(jīng)驗，一般有如下三種方法：
(1)讀改法
讀改法，就是通過朗讀或默讀，邊讀邊思索，遇有語意不暢的地方，隨手改正，這是一種自我移位體驗。有精耳明神的作用。文章中的毛病，光靠目閱，有時不容易發(fā)現(xiàn)，一讀，別扭而不暢達的地方，就立即出現(xiàn)。葉圣陶在《和教師談寫作》一文中，強調(diào)通過朗讀修改文章的重要性，他說“修改稿子不要光是‘看’，要‘念’。就是把全篇稿子放到了口頭說說看……一路念下去，疏忽的地方自然會發(fā)現(xiàn)。下一句跟上一句不接氣啊，后一段跟前一段連不緊啊，詞和詞的配合照應不對頭啊，句子的成份多點兒或者少點兒啊，諸如此類的毛病都可以發(fā)現(xiàn)。同時，也很容易發(fā)現(xiàn)該怎么說才接氣，才緊密，才對頭，才不多不少，而這些發(fā)現(xiàn)正是修改的辦法”。魯迅對讀改法很重視，也常用它，他在《我怎么做起小說來》一文中寫道：“我做完之后，總要看兩遍，自己覺得拗口的，就增刪幾個字，一定要它讀得順口”。公文是實用文，使用范圍廣泛，總要使人讀起來順暢、明白，否則，會影響工作效率。
(2)暫擱法
暫擱法，就是寫好初稿后，不立即修改，而是暫時放一放，過些時候再修改。因為剛一完稿，作者的思想感情往往還處在興奮的狀態(tài)之中，思路還停留在原有的基礎上，這時忙于提筆修改，也難于發(fā)現(xiàn)問題。而在放一放的過程中，作者對所寫的東西，就能作出進一步思考，智力得到時間的調(diào)節(jié)，又提高了。由于這種方法能使作者的興奮點轉(zhuǎn)移，使頭腦能冷靜下來，這時，對初稿再檢查、審定，就會逐漸發(fā)現(xiàn)問題，也就容易改好。清代唐彪在《讀書作文譜》中就說：“當其甫做就時，疵病亦不能自見……若使當時即知，則亦不下筆矣。故當時能確見，當改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，妍丑了然于心，改這自易”。萬壘賽耶夫在《果戈理是怎樣寫作的》中介紹戈果理的修改文章經(jīng)驗時說：“……隨后，過一個月，過兩個月，有時候也許還要久些，你再拿出你所寫的東西來讀一讀吧：你會發(fā)現(xiàn)有許多不對的，很多多余的，和很多沒有達到的地方……你拿起它，讀一遍，用同樣的方法改一改……據(jù)我的主見，應該這樣做八次”。擱多久，當然要看發(fā)文的時間要求和文書的內(nèi)在容量大小及篇幅長短而有所不同。
清代唐彪說：“作文有深造之法。如文章一次做不佳，遲數(shù)月將此題再為之，必有勝境出矣。再作復不佳，遲數(shù)月又將此題為之，必有勝境出矣。蓋作文如攻玉數(shù)，今日攻擊石一層，而玉微見，明日又攻去石一層，而玉更見，再攻不已，石盡而玉全出矣。亦然，改竄舊文，重作舊題，始能深造?！?/p>
(3)求助法
求助法，就是將自己的初稿拿給別人看，并請別人提出修改意見。自己寫的文章，思想與表達已定型化，往往處在“當局者迷”的狀態(tài)，難于突破;請別人幫助修改，則“旁觀者清”，易于發(fā)現(xiàn)新問題。徐遲的報告文學《在湍流的旋渦中》就是在臧克家的幫助下修改完成的。徐遲寫這篇文章，當時已寫了三遍，越寫越長，都不成功，最后把它放下，到云南去了。后來，臧克家了解到他寫作的情況，指出他寫得“太不精煉了”，并給他選了方苞的《左忠毅公逸事》和另一篇文章要他讀。在臧老的幫助下，徐遲對原先寫的稿子來了一個大的改動，重新進行了構思，結(jié)果只用了七千多字就把周培源的一生很好地反映了出來，這說明在修改中，虛心聽取別人的意見，就能增加知識，開拓智力，提高水平。
4. 修改的技術
增。凡文中內(nèi)容不夠全面、充分，文字上有疏漏之處，都應加以增補，如增補觀點、材料、文字、圖表、標點等。
刪：凡文中內(nèi)容和文字表達上的贅余，應當一概刪削，如刪削觀點、段落，刪削材料、字句等。說不清楚的，刪掉。
改：凡文中不夠正確、嚴謹、恰當之處，應加以改動。改有大改、中改、小改。大改，就是對文章進行一次性大手術，改換體裁，變動結(jié)構，推倒重寫;中改，增刪材料，改動格局，增減一些內(nèi)容文字;小改，僅就文章進行“小修小補”。一般集中錘煉字句，潤飾語言，檢查文面，修改病句，改換標點等。
調(diào)：對文中材料、句子、文字等，進行順序上的調(diào)整，使文章明晰，條理清楚。例：
青島大學辦學指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的能力;遵從規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，走厚基礎、高質(zhì)量、有重點的發(fā)展道路;實施教學立校、科研興校、人才強校戰(zhàn)略，努力把學校建設成為國內(nèi)知名的高水平綜合大學。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高學校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力;堅持“三步走”的戰(zhàn)略目標，貫徹規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，走高質(zhì)量、有重點的發(fā)展道路;堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以學科建設為龍頭，大力推進教學水平提升、學科品牌建設、科研振興、人才強校、國際化發(fā)展和管理創(chuàng)新等六大辦學戰(zhàn)略，全面建設教學研究型大學，為把學校建設成國內(nèi)知名的高水平綜合大學而努力奮斗。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，在規(guī)模、結(jié)構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的前提下，走高質(zhì)量、有重點的發(fā)展道路。以人才培養(yǎng)為根本，不斷強化質(zhì)量意識，牢固確立教學工作的中心地位，實施教學水平提升、學科品牌建設、科研振興、人才強校、國際化發(fā)展和管理創(chuàng)新等六大辦學戰(zhàn)略，全面建設教學研究型大學，為把學校建設成國內(nèi)知名的高水平綜合大學而努力奮斗。
演講稿修改順序篇十五
一頓標準的中餐大菜，不管什么風味，上菜的次序都相同。通常，首先是冷盤，接下來是熱炒，隨后是主菜，然后上點心和湯，最后上果盤。如果上咸點心的話，講究上咸湯;如果上甜點心的話，就要上甜湯。不管是不是吃大菜，了解中餐標準的上菜次序，不僅有助于在點菜時巧作搭配，而且還可以避免因為不懂而出洋相、鬧笑話。
在宴請前，主人需要事先對菜單進行再三斟酌。在準備菜單的時候，主人要著重考慮哪些菜可以選用、哪些菜不能用。
如果時間允許，你應該等大多數(shù)客人到齊之后，將菜單供客人傳閱，并請他們來點菜。當然，作為公務宴請，你會擔心預算的問題，因此，要控制預算，你最重要的是要多做飯前功課，選擇合適檔次的請客地點是比較重要的，這樣客人也能領會你的預算。況且一般來說，如果是你來買單，客人也不太好意思點菜，都會讓你來作主。如果你的老板也在酒席上，千萬不要因為尊重他，或是認為他應酬經(jīng)驗豐富，酒席吃得多，而讓他/她來點菜，除非是他/她主動要求。否則，他會覺得不夠體面。
如果你是赴宴者，你應該知道，你不該在點菜時太過主動，而是要讓主人來點菜。如果對方盛情要求，你可以點一個不太貴、又不是大家忌口的菜。記得征詢一下桌上人的意見，特別是問一下“有沒有哪些是不吃的?”或是“比較喜歡吃什么?”讓大家感覺被照顧到了。點菜后，可以請示“我點了菜，不知道是否合幾位的口味”，“要不要再來點其它的什么”等等。
演講稿修改順序篇十六
紅色華爾茲(修改稿)。
如果說在湘北有座火山，您可能不信。如果說在火山上有支跳著紅色華爾茲的萬人舞蹈隊，您更加會認為我在忽悠?？墒?，只要您到我們長煉來走一走，瞧一瞧，您就會感嘆，噢，還真是這么回事。
此時，我眼前浮現(xiàn)的是1987年貴州加氫廠令人驚心動魄的爆炸畫面，吉林化工廠叫人撕心裂肺的重大火災場景，四川石油讓人捶胸頓足的井噴慘幕。這血的教訓無不讓我們心酸、顫傈。也許您會問，長煉就沒有發(fā)生過類似的事故嗎?那我可以自豪地告訴您，長煉不僅連續(xù)五年沒有發(fā)生上報的人身傷亡、火災爆炸事故，還獲得了安全生產(chǎn)“五連冠”。這背后的答案又是什么呢?那就是我們踩著華爾茲腳步的安全管理。重視每一個細節(jié)，關注每一條生命，踏踏實實抓生產(chǎn)，認認真真管安全，是我們舞動華爾茲、筑牢安全防線的法寶。
華爾茲是典型的國標舞，一招一式，節(jié)奏分明，規(guī)范嚴謹。長煉的安全管理同樣如此，規(guī)規(guī)矩矩，標標準準，建廠30多年來，這支紅色的華爾茲跳得越來越嫻熟，越來越優(yōu)美。
跳華爾茲要按節(jié)奏來，長煉在安全管理上也只認死理。為此，長煉頒布了“十大安全禁令”，制定了16000多條安全細則，實施了hse的安全管理體系，更深入開展了“我要安全”主題活動。長煉人心中有一個信念：那就是“安全高于一切”。
跳華爾茲還要講究火候。在長煉，新年的第一次會議，一定是安全工作會;全年工作的第一個文件，一定是安全工作安排;每個員工參加工作的第一天，一定是安全知識教育;走進廠大門的第一件事是著好工裝，戴好安全帽。
長煉堅持以人為本，重視員工需求，員工與企業(yè)共建共享，真正把企業(yè)當成自己的家。每年，員工都要向企業(yè)提出上萬條安全生產(chǎn)合理化建議;每年安全衛(wèi)士的專項表彰，公司領導都要親自把獎勵送到崗位，送到職工心上。長煉一聯(lián)合職工朱細平說得好，“員工受重視，企業(yè)會更安全?！?/p>
如今，長煉人邁著堅實的步伐，踩著鏗鏘的鼓點，伴著優(yōu)美的旋律，在紅色華爾茲的舞步中迎來了千萬噸大煉油，在這個更大的舞臺上，秉承對職工負責，對社會負責的理念，長煉人一定會有更加精彩的表演。
紅色華爾茲(原稿)。
如果說在咱們湖南的北部岳陽有一座火山，您可能不相信。如果說有一支萬人的舞蹈隊在火山上跳著紅色華爾茲，您更加會認為我在忽悠您?？墒?，只要您到我們長煉來走一走，瞧一瞧，您就會感嘆，噢，還真是這么回事。
把長煉的生產(chǎn)裝置比作火山還真不為過，在四點七平方公里的土地上，布滿了大大小小的煉塔、爐子、反應器、球罐、管線，里面充滿了高溫高壓的易燃易爆有毒有害物品，易燃易爆的有汽油、柴油、液化氣，甚至還有氫氣，有毒有害的有劇毒的硫化氫、三苯等。長煉的加工量每天有一萬多噸，也就是說，每天有一萬多噸的危險物質(zhì)以各種形態(tài)在四點七平方公里的土地奔流、儲藏。一旦發(fā)生事故，不就像是火山爆發(fā)嗎。
如果把安全管理比作是一支舞曲的話，長煉人跳的就是華爾茲，華爾茲是國際標準交誼舞，一招一式，節(jié)奏分明，有板有眼。長煉的安全管理也這樣，規(guī)規(guī)矩矩，標標準準。長煉人與火共舞30多年了，可以說，這只紅色的華爾茲已經(jīng)舞得越來越嫻熟，越來越優(yōu)美了。這不，到今年為止，長煉已經(jīng)連續(xù)五年沒有發(fā)生上報中國石化的人身傷亡、火災爆炸事故，獲得了可喜的安全生產(chǎn)“五連冠”。我們可以自豪地說，我們是一個對職工負責，對社會負責的企業(yè)，我們的企業(yè)實現(xiàn)了安全發(fā)展。
您也許會問，有什么秘訣嗎?也沒啥，我們跳華爾茲都是腳踏實地，下得都是“笨功夫”，絕不走“凌波微步”。大家還記得遼寧鐵嶺清河特殊鋼公司的鋼水傾瀉事故嗎?30噸攝氏1590度的鋼水將32名職工化為蒸汽。這一慘絕人寰的悲劇背后，是本質(zhì)安全的缺乏。起吊鋼水包應采用冶金專用的鑄造起重機，而這個公司卻為節(jié)約設備成本擅自使用一般用途的普通起重機。為了企業(yè)的本質(zhì)安全，長煉下了死規(guī)定，所有生產(chǎn)設備的采購，大到反應器、換熱器，小到一顆螺絲釘，都必須在中國石化總部指定的專業(yè)廠家采購，都要經(jīng)過極其嚴格的檢驗。這樣，首先就從根本上保證了高溫高壓的油品在復雜的反應輸轉(zhuǎn)過程中的安全穩(wěn)定，讓一線的職工有了一個可靠安全的工作環(huán)境。
跳華爾茲要按節(jié)奏來，安全管理要按規(guī)矩辦。我們還有一招笨功夫，就是在安全管理上只認死理。長煉規(guī)定在煉油裝置絕對不能吸煙。發(fā)現(xiàn)了有人吸煙，怎么辦?開除!毫不留情地開除!因為你一個人短短地過了一下癮，引起了火災爆炸事故，就可能讓很多人長久地痛苦一輩子。高空作業(yè)不系安全帶，開除!酒后上崗，開除!唯有如此嚴厲的規(guī)定才能讓大家重視安全生產(chǎn)的每一個細節(jié)。我們寧愿聽到職工的罵聲，也不愿意聽到職工的哭聲。
只有心底踏實、心情舒暢，跳起華爾茲才能舞步靈動。長煉想盡千方百計為職工安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件?，F(xiàn)在，長煉的每個班組都定做了一個模特，模特身穿工作服、工作鞋，頭戴安全帽，配著防護眼鏡，全副武裝地站在那里，時刻提醒職工注意安全著裝。長煉每年都要大張旗鼓地表揚一批安全衛(wèi)士，職工避免了重大事故，公司領導都要親自把紅包送到崗位。長煉一聯(lián)合的職工朱細平說得好，“員工受重視，企業(yè)會更安全?！?/p>
邁著堅實的步伐，踩著鏗鏘的鼓點，紅色華爾茲的舞者迎來了千萬噸大煉油，這是一個更大的舞臺，長煉人一定會有更精彩的表演。
部長代表發(fā)言稿(修改后1)。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好：
我是第十八屆經(jīng)濟與管理學院學生會組織部部長楊浩。首先，請允許我謹代表院學生會部長級向百忙之中蒞臨本次大會的各級領導、各位老師表示敬意，同時向出席本次大會的各位嘉賓致以最真誠的謝意。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，新學期我們迎來了在座各位11級的新部委，在這里，我代表部長級歡迎你們成為第十八屆經(jīng)濟與管理學院學生會成員!希望你們能夠戒驕戒躁、踏實認真，在努力完成各自學業(yè)的同時，履行個人所在部門的職能。
作為部長級的我從以下四方面提高自身：
一是學習工作兩不誤，合理安排工作和學習時間;。
四是要工作負責、態(tài)度認真，提高自身的自制的能力。今年是建黨建校九十周年，作為全心全意為同學服務的經(jīng)濟與管理學院學生組織代表，我們也將著重加強以下幾個方面的工作建設：一、加強各部門自身學習，完善相關部門制度。
首先，建立一支高素質(zhì)的學生干部團隊是使我們能夠更好服務同學的'保證。結(jié)合各部門的實際情況，從自身素質(zhì)的不斷提高、工作能力的不斷增強和人際交往能力的日益成熟三個方面，以身作則，端正態(tài)度、謹言慎行。
其二，只有不斷完善各部門的管理制度、考核制度、財務。
制度等，才能使我們的工作有章可循，才能有助于提高各部門工作積極性和工作效率。
二、加強部門文化建設，充分展現(xiàn)部門特色。
作為學院學生會的組成單位，每個部門都有各自的文化氛。
圍，例如經(jīng)貿(mào)學社的學術至上，公關部的勇往直前、堅持不懈，組織部的“踏實做事，勤懇做人”。從本質(zhì)上說，我們創(chuàng)造的不僅僅是文化，更是一種歸屬感。
另外，部門特色也是十分重要。例如，新聞中心有記者團作。
為學院學生會強大的宣傳武器，學院網(wǎng)站的不斷豐富更是我們擴大影響力與凝聚力的強有力的后盾，更有女生部的禮儀隊和啦啦隊，也是經(jīng)濟與管理學院一道亮麗的風景線。三、加強對內(nèi)對外雙向交流。
對內(nèi)交流，即學生會各部門之間加強交流，相互了解、彼此。
學習，取長補短，讓大家在提高個人素質(zhì)的同時，增進了對各部門的了解，對學生會有一種大家庭的歸屬感。
對外交流，即積極聯(lián)絡各學院學生會之間的感情，彼此交流。
各部門的工作經(jīng)驗與得失，“他山之石，可以攻玉”，通過交流與切磋，我們才能不斷鞭策自己，完善部門的各項制度，提高工作能力。
四、著手眼前，放眼未來。
“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，隨著經(jīng)濟與管理學。
院第十八屆學生會的成立，以及學生會新鮮血液的注入，我堅信我們會是一個團結(jié)向上的整體，我更堅信我們能夠傳承經(jīng)濟與管理學院的優(yōu)良傳統(tǒng)并且在此基礎上開拓創(chuàng)新，更上一層樓。
最后，感謝所有到場的領導老師和同學，祝大家身體健康、前程似錦!
謝謝大家!/9/27。
演講稿修改順序篇十七
1.口語交際是人與人之間(傳遞信息)、交流思想感情的(言語活動)。
2.口才是(口語交際能力)的體現(xiàn)，是運用說話的方式達到交際目的的(個人綜合才能)。 3.作為言語活動，口語通過口耳相傳，轉(zhuǎn)瞬即逝，具有(即時性) 特征。
4.(春秋戰(zhàn)國時期)是我國口才藝術發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了(晏子)使楚、(燭之武)退秦師、(鄒忌)諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。
5.封建社會，皇權至上，我國進入了(重寫輕說)的時期，口才藝術基本停滯不前。 6.我國演講理論的奠基之作是(《演講學大綱》)，作者是(楊炳乾)。 7.(五四時期)是我國演講學的起步期。
8.演講活動的構成要素是(演講者)、(聽眾)、特定的時空環(huán)境以及(信息傳達手段)。
9.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題(交替發(fā)言)，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到(溝通信息)或愉悅心情為目的的(口語表達)活動。
10.贊美是主動誠懇地肯定他人的(優(yōu)點和長處)，向?qū)Ψ奖磉_(善意和友好)的言語活動。 13.方言是同一種語言在時間和空間的共同作用下所形成的(地域變體)。
15.漢語七大方言區(qū)是官話方言、吳方言、(湘方言)、(贛方言)、(粵方言)、(閩方言)和(客家方言)。 16.七大方言中使用人口最多的是(官話方言)。
17.吳方言區(qū)的代表方言是(上海話)，贛方言區(qū)的代表方言是(南昌話)。
19.普通話是指以北京語音為(標準音)，以北方話為(基礎方言)，以典范的現(xiàn)代白話文著作為(語法規(guī)范)的現(xiàn)代漢民族共同語。 20.我國第一部語言文字法是(《中華人民共和國國家通用語言文字法》)，時間上從(2001年1月1日)起開始施行。 22.聲音的個性特色叫 (音質(zhì))，也叫(音色)，聲音的大小強弱叫(音強)，聲音的高低叫(音高)。
23.人體參與發(fā)音的器官可分呼吸器官、(發(fā)聲器官) 、(共鳴器官)三部分。肺和氣管屬于其中的(呼吸器官)，喉頭聲帶屬于(發(fā)聲器官)，口腔鼻腔屬于(共鳴器官)。
1.演講中引發(fā)共鳴的方法主要有(投其所好)、(以情動人)。
2.激發(fā)聽眾參與的方法有：(啟發(fā)互動)、(引導關注)、(請觀眾參與)。
3.演講時輔助工具的作用為(吸引聽眾的注意力)、(幫助傳遞信息)、(增添趣味)、(演講提示)。 4.利用輔助工具時應注意：(契合主題)、(適時出示)。
5.忘詞可采用的補救方法為(插話補救)、(重復補救)、(跳躍銜接)。 6.口誤可采用的補救方法為 (將錯就錯)、(重復糾正)、(自圓其說)。 7.冷場可采用的補救方法為(及時剎車)、(變換話題)。 8.演講者取得全面知識的主要途徑為(博覽群書)、(感受生活)。
9.朗誦就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術，亦即把文學作品轉(zhuǎn)化為(有聲語言)的創(chuàng)作活動。
10.通過朗誦不但可以陶冶性情、開闊胸懷、文明言行、增強理解，還可以有效地培養(yǎng)對(語言詞匯)細致入微的體味能力，以及確立(口語)表述最佳形式的自我鑒別能力。 11.絕大多數(shù)的朗誦都是面對廣大(受眾)進行的。
12.朗誦能將語言文字創(chuàng)設的(意境美)展示出來，而造成人們身臨其境感覺的就是借助合乎情理的聯(lián)想和想象。
13.朗誦能最大限度的將作者的(意圖)和文章的(主題)表現(xiàn)出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。
14.朗誦的對象主要是(文學性)的作品，如詩歌、小說，散文、寓言以及話劇和影視劇中的大段臺詞等。 15.朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(朗誦材料)的內(nèi)容。
16.感受的作用在于把朗誦者的思維引向(情感)，它只是(情感)的誘發(fā)因素。 17.語句的重音分作“(語法重音)”和“強調(diào)重音”兩種。
18.語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現(xiàn)象，可以分為語法停頓和(強調(diào)停頓)兩種。 19.戲劇是集文學、(音樂) 、美術、舞蹈等多種藝術為一身的綜合體。 20.即興演講的特點有臨場發(fā)揮性、(反應敏捷性)和短小簡練性。
21.在人際交往和演講活動中，(自我介紹)常常被使用。它是經(jīng)過自己主動溝通，使雙方相互認識、增進了解、建立聯(lián)系的一種最基本、最常用的方式。
22.即興演講是由思維語言直接轉(zhuǎn)化成為(口頭語言)，即思維和口頭表達幾乎同步進行，對演講者思維和表達的敏捷性的要求是很高的。
23.自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而是(外觀)。
24.論辯，也叫辯論，是人們針對某一個(有爭議)的話題，以(公開對立)的立場對對方的觀點進行駁斥和否定，同時確立和強化本方觀點的一種(對白體)說話形式。
25.論辯可以分為五大類，即(學術論辯)、法庭辯論、專題辯論、(賽場論辯)和(日常論辯)。
26.20世紀初，我國著名教育家(黃炎培)先生將辯論賽介紹到國內(nèi)，我國大學里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。
27.在論辯中，對方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據(jù)，可運用(先承后轉(zhuǎn))法，首先承認常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實際事例之間的差異，即肯定對方論點，否定對方(論據(jù))。
28.在論辯過程中，如果能迅速抓住對方觀點中并不明顯的漏洞，并運用(歸謬法)擴大對方的防守陣地缺口，將對方的荒謬論點赤裸裸的暴露出來，往往能收到很好的現(xiàn)場效果。
29.論辯中的防守可分為(消極)和積極防守兩類。當一方在進攻中出現(xiàn)邏輯矛盾、論據(jù)虛假、言行不一等錯誤時，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進攻方的致命弱點，乘虛而入，打亂對方的陣腳，瓦解對方攻勢。
????????各位領導、各位老師、學員們：
大家好!人生處處皆起點，相逢工商就是緣。在生機盎然的五月，我們相聚在這里，舉行中央廣播電視大學、曲靖珠江源工商開放學院2013年春季開放學員的開學典禮。首先請允許我代表全體教師和工作人員對新學員的`到來表示最誠摯、最熱烈的歡迎!今天我們在此隆重舉行開學典禮，既是曲靖珠江源工商開放學院全體教職工真誠而熱烈的歡迎儀式，也是全體學員走進電大，昂首起步的奠基儀式。希望各位學員在在開放教育課程學習過程中，經(jīng)歷系統(tǒng)扎實的學習與訓練，從理論掌握到實踐應用都已有所收獲、有所提高。
人生在勤，不索何獲，各位學員選擇了到電大讀書繼續(xù)深造，說明各位都擁有著一顆積極向上的心，不向前不知道路遠，不學習不明白真理。大家也許已經(jīng)躊躇滿志，準備通過未來兩年半的學習生涯積極探索，努力學習，不斷提升自己的知識和技能水平。
現(xiàn)代開放教育的特點是以學生自學為主，教授為輔。作為輔導教師和班主任，我們會同大家一起努力學習、共同進步，我相信，通過我們師生雙方的共同努力，大家一定會以優(yōu)異的成績完成各科學業(yè)，順利畢業(yè)。
借此機會，我代表輔導教師和班主任對同學們提幾點希望，與同學們共勉：
一、轉(zhuǎn)換角色，端正態(tài)度。學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。電大教育是面向成人的高等教育，學員來自各行各業(yè)，在單位、家庭有多重角色。走進電大，首先要學會轉(zhuǎn)換角色。無論男女老少，無論尊貴平凡，我們的角色定位就是學生，遵規(guī)守紀是學生必須履行的義務，讀書學習是學生要認真完成的任務，學有所獲，不斷提高是學生應盡達成的目標。不管我們選擇讀書的原始動機是什么，作為學生的本分卻一刻也不能忘。
二、提高認識，順應潮流，做新時代的讀書人。 學習是當今社會的一種時尚，終身學習是不可阻擋的潮流。我們要走在時代的前面，敢為人先，在學海中成就自我，成就未來。由于電大遠程開放教育的特殊性，我們要在輔導老師和班主任的幫助和指導下盡快適應電大開放教育的學習方式，熟練掌握計算機基本技能和上網(wǎng)學習的技能，懂得合理有效分配自己的時間，養(yǎng)成自覺上網(wǎng)學習的習慣，積極面對面授輔導，認真完成各科作業(yè)，做到扎扎實實學習，真真正正提高。
三、積極參與各項教育活動，促進綜合素質(zhì)的提升。來電大學習，不單單是業(yè)務素質(zhì)和能力的提高，實現(xiàn)綜合素質(zhì)提升，促進全面發(fā)展科學發(fā)展才是根本。新學期，各種豐富多彩的教育活動正等待著大家，今天的開學典禮只是拉開了一個序幕，希望大家在今后的活動中踴躍參加，主動配合輔導教師和班主任的工作，在活動中受益，在活動中進步。
四、協(xié)調(diào)各種關系，克服工學矛盾。 首先要協(xié)調(diào)各種關系，克服工學矛盾。在座的各位學員多半都是有工作有家庭的人，人是多個角色的綜合體，每一個角色就是一份責任，而人的精力和時間是有限的，所以，在以后的學習生活中出現(xiàn)工學矛盾突出是毋庸置疑的。但要克服也不是沒有辦法的。人都有惰性，加上有工學矛盾的存在，自然容易成為借口，因而首要的還是要過好自己這一關，不要給自己找借口，時間是“擠“出來的，每天擠一點時間學習，日積月累，必有大成。
其次要處理好學習與工作家庭的關系，主動爭取單位領導、同事和家人的理解與支持，能有更多的時間和精力用到學習上。協(xié)調(diào)溝通，這是一門藝術，對各位同樣是一種鍛煉。
另外，要加強與學校、老師之間的聯(lián)系。很多學員因工作繁忙、家務累身不能到校面授、完成作業(yè)，這是常有的事，因長期出差在外無法正常學習的情況也不少，對于這些特殊狀況，我們能做的，也是必須做的就是保持聯(lián)系，聽從班主任的指導和安排。不能面授，還可上網(wǎng)，不能上網(wǎng)還可以電話聯(lián)絡。在電大學習的時間雖然很短，學業(yè)之路卻很長，但愿電大這個小小的驛站能留下你精彩的瞬間，美好的回憶，如同人生道路上的里程碑永遠銘刻在心中。
最后，衷心祝愿在座的各位領導、老師、學員們工作順利，家庭幸福，學業(yè)進步，事業(yè)成功!謝謝大家!
演講稿修改順序篇十八
如果說在湘北有座火山，您可能不信。如果說在火山上有支跳著紅色華爾茲的萬人舞蹈隊，您更加會認為我在忽悠?？墒?，只要您到我們長煉來走一走，瞧一瞧，您就會感嘆，噢，還真是這么回事。
此時，我眼前浮現(xiàn)的是1987年貴州加氫廠令人驚心動魄的爆炸畫面，1996年吉林化工廠叫人撕心裂肺的重大火災場景，2003年四川石油讓人捶胸頓足的井噴慘幕。這血的教訓無不讓我們心酸、顫傈。也許您會問，長煉就沒有發(fā)生過類似的事故嗎?那我可以自豪地告訴您，長煉不僅連續(xù)五年沒有發(fā)生上報的人身傷亡、火災爆炸事故，還獲得了安全生產(chǎn)“五連冠”。這背后的答案又是什么呢?那就是我們踩著華爾茲腳步的安全管理。重視每一個細節(jié)，關注每一條生命，踏踏實實抓生產(chǎn)，認認真真管安全，是我們舞動華爾茲、筑牢安全防線的法寶。
華爾茲是典型的國標舞，一招一式，節(jié)奏分明，規(guī)范嚴謹。長煉的安全管理同樣如此，規(guī)規(guī)矩矩，標標準準，建廠30多年來，這支紅色的華爾茲跳得越來越嫻熟，越來越優(yōu)美。
跳華爾茲要按節(jié)奏來，長煉在安全管理上也只認死理。為此，長煉頒布了“十大安全禁令”，制定了16000多條安全細則，實施了hse的安全管理體系，更深入開展了“我要安全”主題活動。長煉人心中有一個信念：那就是“安全高于一切”。
跳華爾茲還要講究火候。在長煉，新年的第一次會議，一定是安全工作會;全年工作的第一個文件，一定是安全工作安排;每個員工參加工作的第一天，一定是安全知識教育;走進廠大門的第一件事是著好工裝，戴好安全帽。
長煉堅持以人為本，重視員工需求，員工與企業(yè)共建共享，真正把企業(yè)當成自己的家。每年，員工都要向企業(yè)提出上萬條安全生產(chǎn)合理化建議;每年安全衛(wèi)士的專項表彰，公司領導都要親自把獎勵送到崗位，送到職工心上。長煉一聯(lián)合職工朱細平說得好，“員工受重視，企業(yè)會更安全?！?/p>
如今，長煉人邁著堅實的步伐，踩著鏗鏘的鼓點，伴著優(yōu)美的旋律，在紅色華爾茲的舞步中迎來了千萬噸大煉油，在這個更大的舞臺上，秉承對職工負責，對社會負責的理念，長煉人一定會有更加精彩的表演。
紅色華爾茲(原稿)
如果說在咱們湖南的北部岳陽有一座火山，您可能不相信。如果說有一支萬人的舞蹈隊在火山上跳著紅色華爾茲，您更加會認為我在忽悠您。可是，只要您到我們長煉來走一走，瞧一瞧，您就會感嘆，噢，還真是這么回事。
把長煉的生產(chǎn)裝置比作火山還真不為過，在四點七平方公里的.土地上，布滿了大大小小的煉塔、爐子、反應器、球罐、管線，里面充滿了高溫高壓的易燃易爆有毒有害物品，易燃易爆的有汽油、柴油、液化氣，甚至還有氫氣，有毒有害的有劇毒的硫化氫、三苯等。長煉的加工量每天有一萬多噸，也就是說，每天有一萬多噸的危險物質(zhì)以各種形態(tài)在四點七平方公里的土地奔流、儲藏。一旦發(fā)生事故，不就像是火山爆發(fā)嗎。
如果把安全管理比作是一支舞曲的話，長煉人跳的就是華爾茲，華爾茲是國際標準交誼舞，一招一式，節(jié)奏分明，有板有眼。長煉的安全管理也這樣，規(guī)規(guī)矩矩，標標準準。長煉人與火共舞30多年了，可以說，這只紅色的華爾茲已經(jīng)舞得越來越嫻熟，越來越優(yōu)美了。這不，到今年為止，長煉已經(jīng)連續(xù)五年沒有發(fā)生上報中國石化的人身傷亡、火災爆炸事故，獲得了可喜的安全生產(chǎn)“五連冠”。我們可以自豪地說，我們是一個對職工負責，對社會負責的企業(yè)，我們的企業(yè)實現(xiàn)了安全發(fā)展。
您也許會問，有什么秘訣嗎?也沒啥，我們跳華爾茲都是腳踏實地，下得都是“笨功夫”，絕不走“凌波微步”。大家還記得遼寧鐵嶺清河特殊鋼公司的鋼水傾瀉事故嗎?30噸攝氏1590度的鋼水將32名職工化為蒸汽。這一慘絕人寰的悲劇背后，是本質(zhì)安全的缺乏。起吊鋼水包應采用冶金專用的鑄造起重機，而這個公司卻為節(jié)約設備成本擅自使用一般用途的普通起重機。為了企業(yè)的本質(zhì)安全，長煉下了死規(guī)定，所有生產(chǎn)設備的采購，大到反應器、換熱器，小到一顆螺絲釘，都必須在中國石化總部指定的專業(yè)廠家采購，都要經(jīng)過極其嚴格的檢驗。這樣，首先就從根本上保證了高溫高壓的油品在復雜的反應輸轉(zhuǎn)過程中的安全穩(wěn)定，讓一線的職工有了一個可靠安全的工作環(huán)境。
跳華爾茲要按節(jié)奏來，安全管理要按規(guī)矩辦。我們還有一招笨功夫，就是在安全管理上只認死理。長煉規(guī)定在煉油裝置絕對不能吸煙。發(fā)現(xiàn)了有人吸煙，怎么辦?開除!毫不留情地開除!因為你一個人短短地過了一下癮，引起了火災爆炸事故，就可能讓很多人長久地痛苦一輩子。高空作業(yè)不系安全帶，開除!酒后上崗，開除!唯有如此嚴厲的規(guī)定才能讓大家重視安全生產(chǎn)的每一個細節(jié)。我們寧愿聽到職工的罵聲，也不愿意聽到職工的哭聲。
只有心底踏實、心情舒暢，跳起華爾茲才能舞步靈動。長煉想盡千方百計為職工安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件?，F(xiàn)在，長煉的每個班組都定做了一個模特，模特身穿工作服、工作鞋，頭戴安全帽，配著防護眼鏡，全副武裝地站在那里，時刻提醒職工注意安全著裝。長煉每年都要大張旗鼓地表揚一批安全衛(wèi)士，職工避免了重大事故，公司領導都要親自把紅包送到崗位。長煉一聯(lián)合的職工朱細平說得好，“員工受重視，企業(yè)會更安全?！?/p>
邁著堅實的步伐，踩著鏗鏘的鼓點，紅色華爾茲的舞者迎來了千萬噸大煉油，這是一個更大的舞臺，長煉人一定會有更精彩的表演。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好：
我是第十八屆經(jīng)濟與管理學院學生會組織部部長楊浩。首先，請允許我謹代表院學生會部長級向百忙之中蒞臨本次大會的各級領導、各位老師表示敬意，同時向出席本次大會的各位嘉賓致以最真誠的謝意。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，新學期我們迎來了在座各位11級的新部委，在這里，我代表部長級歡迎你們成為第十八屆經(jīng)濟與管理學院學生會成員!希望你們能夠戒驕戒躁、踏實認真，在努力完成各自學業(yè)的同時，履行個人所在部門的職能。
作為部長級的我從以下四方面提高自身：
一是學習工作兩不誤，合理安排工作和學習時間;
四是要工作負責、態(tài)度認真，提高自身的自制的能力。 今年是建黨建校九十周年，作為全心全意為同學服務的經(jīng)濟與管理學院學生組織代表，我們也將著重加強以下幾個方面的工作建設： 一、 加強各部門自身學習，完善相關部門制度。
首先，建立一支高素質(zhì)的學生干部團隊是使我們能夠更好服務同學的保證。結(jié)合各部門的實際情況，從自身素質(zhì)的不斷提高、工作能力的不斷增強和人際交往能力的日益成熟三個方面，以身作則，端正態(tài)度、謹言慎行。
其二，只有不斷完善各部門的管理制度、考核制度、財務
制度等，才能使我們的工作有章可循，才能有助于提高各部門工作積極性和工作效率。
二、加強部門文化建設，充分展現(xiàn)部門特色
作為學院學生會的組成單位，每個部門都有各自的文化氛
圍，例如經(jīng)貿(mào)學社的學術至上，公關部的勇往直前、堅持不懈，組織部的“踏實做事，勤懇做人”。從本質(zhì)上說，我們創(chuàng)造的不僅僅是文化，更是一種歸屬感。
另外，部門特色也是十分重要。例如，新聞中心有記者團作
為學院學生會強大的宣傳武器，學院網(wǎng)站的不斷豐富更是我們擴大影響力與凝聚力的強有力的后盾，更有女生部的禮儀隊和啦啦隊，也是經(jīng)濟與管理學院一道亮麗的風景線。 三、 加強對內(nèi)對外雙向交流。
對內(nèi)交流，即學生會各部門之間加強交流，相互了解、彼此
學習，取長補短，讓大家在提高個人素質(zhì)的同時，增進了對各部門的了解，對學生會有一種大家庭的歸屬感。
對外交流，即積極聯(lián)絡各學院學生會之間的感情，彼此交流
各部門的工作經(jīng)驗與得失，“他山之石，可以攻玉”，通過交流與切磋，我們才能不斷鞭策自己，完善部門的各項制度，提高工作能力。
四、著手眼前，放眼未來。
“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，隨著經(jīng)濟與管理學
院第十八屆學生會的成立，以及學生會新鮮血液的注入，我堅信我們會是一個團結(jié)向上的整體，我更堅信我們能夠傳承經(jīng)濟與管理學院的優(yōu)良傳統(tǒng)并且在此基礎上開拓創(chuàng)新，更上一層樓。
最后，感謝所有到場的領導老師和同學，祝大家身體健康、前程似錦!
謝謝大家! 2011/9/27
演講稿修改順序篇十九
—文不厭改就是說明了“改”的重要性。
杜甫：語不驚人死不休；新詩改罷自長吟。
鄭板橋：為丈須千斟萬酌，以求一是。
修改是寫演講稿的最后環(huán)節(jié)，也是提高演講質(zhì)量的重要途徑。
—修改的順序：大處著眼，先校正主題，采取增、刪、調(diào)，變．修等手段由內(nèi)容、結(jié)構、語言順序修改。
（觀點—材料—語言）。
遵循：“先整體、后局部”，“先觀點，后材料”的法則，順著“觀點一材料—語言”順序進行。
—修改的范圍：主要包括內(nèi)容和形式兩個方面：
校正觀點：觀點正確．鮮明、新穎。
增刪材料：材料與觀點的高度統(tǒng)一。
調(diào)整結(jié)構：結(jié)構嚴謹，詳略得當。
變換手法：新穎生動，豐富多變。
修辭語言：上口、入耳。
演講稿的特性：
—聲傳性。
演講稿是根據(jù)口頭表達的需要而寫出的文稿，是現(xiàn)場演講的依據(jù)，是由“心聲”
變有聲語言的中介。撰寫演講稿要做到“上口”和“入耳”。
—臨場性。
演講稿不僅要考慮內(nèi)容的針對性，還要注意內(nèi)容的伸縮性．。
演講稿開頭、主題和結(jié)尾的撰寫都取決于演講的內(nèi)容、環(huán)境和聽眾的情況，
—整體性。
演講稿是演講者的思想修養(yǎng)和知識水平等方面的綜合表現(xiàn)．。
三方人物、四重聯(lián)系、五個環(huán)節(jié)構成了演講活動的完整聯(lián)系．（頂針、回環(huán)）。
演講稿修改順序篇二十
(1)并列式排序法,即各層次是“平起平坐”的,不存在誰主誰次、誰輕誰重的問題,都是直接對主題負責。比如一篇布置經(jīng)濟工作的講話,第一部分談農(nóng)業(yè),第二部分談工業(yè),第三部分談財政,三者就是一種并列的關系。
(2)遞進式排序法,即各層次之間存在相互作用的邏輯關系,是循序漸進式地鋪展開來的。比如一篇談加強理論學習講話,第部分談為什么要加強學習,第二部分談怎樣加強學習,第三部分談學習要同實踐相結(jié)合,這三者之間的關系就是遞進式的。
(3)附帶式排序法,即層次有輕重和先后之分,把主要內(nèi)容擺在突出位置,其余的作為附帶或補充。比如一篇布置新一年經(jīng)濟工作的講話,主要的層次排完之后,帶上當前經(jīng)濟工作的幾個具體問題:“第一,抓好春耕生產(chǎn);第二,抓緊財政工作,確保實現(xiàn)‘開門紅’;第三,關心群眾生活,幫助災民度過春荒?！边@些內(nèi)容都很重要,但又不是全年經(jīng)濟工作的重點,所以列在后面來講。
(4)主從式排列法,即主要層次擺在前面,非主要層次擺在后面,為主要層次起烘托和服務作用。比如一篇布置農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的講話,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構、拓寬農(nóng)民增收渠道、推進農(nóng)業(yè)科技進步等作為主要層次,后邊跟上幾段談改進工作方法、做好服務工作、減輕基層負擔和農(nóng)民負擔等問題,這些內(nèi)容就屬于從屬層次,為實現(xiàn)主要層次的目標任務提供保障和支持。
(5)交互式排序法,即在各層次內(nèi)容有所交叉的情況下,把其中的共性問題抽出來,集中成為另外的層次。比如某篇講話部署鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體私營企業(yè)和二輕集體企業(yè)的發(fā)展問題,其中每個層次當然各有各的內(nèi)容,但都涉及推進科技進步和搞活產(chǎn)品銷售兩方面的問題,這種情況下,與其按并列式方法每個層次都談一遍,不如把這兩方面內(nèi)容集中起來,排在后面寫,以免重復累贅。
寫作演講稿的五個步驟。
一、清楚演講目標和聽眾。
演講目標大體分為5種類型：
1、說教：內(nèi)容要多彩，學識要高，才會有說服力。
2、鼓勵：有感情打動人心的語句。
3、銷售：要能找到觀眾痛點，或者他們要解決但是沒有解決的問題。
4、解釋：條理清晰，有證有據(jù)。
5、宣傳：觀察觀眾處于什么階段，習慣什么喜歡什么。
觀眾的構成可以分為:。
1、收支狀態(tài);2、地位高低;3、年齡身份;4、受教育水平;5、在哪里就職。提前知道這幾點對你的演講非常重要。
二、明確演講主題。
盡量讓觀眾明白你的演講主題，讓觀眾明白是為他好。從而讓觀眾對你的演講感興趣。
提煉演講大綱。
演講提綱：
1、開頭。
2、主要內(nèi)容。
3、結(jié)束。
完成演講提綱以后，重點就放在內(nèi)容的小標題。通常情況下，演講如果持續(xù)90分鐘，內(nèi)容可以涵蓋3-6個要點，不超過6個為宜。3-6個關鍵點是3-6個小主題。列出需要解決的關鍵點(即小主題)。
四、收集演講材料。
根據(jù)大綱內(nèi)容，收集演講材料。演講材料分為兩部分:。
1、核心材料，要有內(nèi)容和真實的故事才有說服力。
2、輔助材料，幫助詳細解釋說明一個情況的材料。
完整的演講稿設計好以后，還應清楚掌握演講稿的結(jié)構，分配時間。
1、開頭：大概5-10分鐘即可。
3、結(jié)束：5-10分鐘收尾揭示演講中心也要注意干凈利落。
演講稿寫作的創(chuàng)意在“序”
根據(jù)演講稿的內(nèi)容和結(jié)構，演講稿的寫作要求寫好開頭、結(jié)尾。
1.寫好開頭。
演講稿的開頭至關重要，但萬事開頭難，演講稿的第一句也是最難的。在北京衛(wèi)視播出的“我是演說家”節(jié)目中，作為導師的張衛(wèi)健在演講開頭是這樣說的：“我是如來佛祖玉皇大帝觀音菩薩指定取西經(jīng)特派使者花果山水簾洞美猴王齊天大圣孫悟空帥到掉渣，怎么了，說的不好嗎?怎么掌聲那么少啊?”這句話一下子形象貼切，充滿個性，非常符合張衛(wèi)健，得到了觀眾的一致認可。
全國冠軍梁植在“制造興邦”為主題的演講中，他開頭便以“天蒼蒼，野茫茫，挖掘機技術哪家強?”這句大家都熟悉的語言，一下子吸引了觀眾的注意，從而引出了中國制造業(yè)落后的現(xiàn)實，呼吁未來將答案改寫為“中國制造是最強”。此次演講給觀眾留下了深刻的印象。
2.寫好結(jié)尾。
演講稿的結(jié)尾，就是演講的“收口”、“點睛”。美國作家約翰沃爾夫認為“演講最好在聽眾興趣末盡時戛然而止。”其意就是說，最好在演講達到高潮時果斷“剎車”，以此來強化給聽眾的最佳印象。
北大才女王帆在《我是演說家》“做一名怎樣的子女”演講中，從獨生子女的經(jīng)歷講起，對爸爸講出的“爸爸沒有媽媽了”的感觸深刻，結(jié)尾處引用龍應臺的《目送》中父母對孩子“不必追”，告訴大家，就得追，而且要從今天開始追，大步追，至親之情，不應該是看看彼此漸行漸遠的背影，而應該是你養(yǎng)我長大，我陪你變老。話語鏗鏘有力，擲地有聲，對獨生子女如何與父母相處引發(fā)了深深的思考，很好地詮釋了主題。
就讀美國耶魯大學的中國女生許吉如在《我是演說家》的舞臺上，以“國強則少年強”演講征服了觀眾。結(jié)尾處她這樣說：“今日之中國固然強，但今日之中國少年，唯有更強。因為只有這樣我們才能驕傲地回應，一百多年前梁啟超先生的期盼，告訴他：“少年強則國強，中國強則中國少年更強。中國強，就是因為—少年強!”這樣一種強化的、充滿力量的結(jié)尾，激起了觀眾的愛國之情，激情洋溢，富有鼓動性，收到了很好的效果。
演講稿的寫作步驟及順序。
演講稿修改順序篇二十一
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:。
大家好!我是五里小學五年級三班的韓夢宇，今天我演講的題目是《語文主題學習，真好！》。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了?，F(xiàn)在，我擁有了《語文主題學習叢書》，不用跑到書店，一有時間像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集《語文主題學習叢書》汲取花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！《語文主題學習叢書》，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有《語文主題學習叢書》，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！
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