總結(jié)家庭生活，反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。培養(yǎng)語文興趣，是掌握好語文的關(guān)鍵。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會到不同作者的寫作思路。
我們同在藍(lán)天下篇一
從三葉蟲到恐龍，再到哺乳動物再到人，同在藍(lán)天下，共愛一個家作文。經(jīng)過幾億年的時間漸漸的形成了現(xiàn)在這個社會。我們?nèi)澜缍加幸粋€共同的母親，那就是地球。
我真想大聲疾呼：“保護(hù)保護(hù)環(huán)境吧！讓我們的家園能變的更好一些吧！少一些浪費(fèi)吧！讓資源不再枯竭，為了未來的人們能夠存在，讓我們多一些環(huán)保意識吧！
多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，讓這個世界多一些清潔吧！遇到草坪多走幾步繞過草坪走，讓這個世界多一些綠吧！少用一些方便筷，讓大自然多一些樹木吧！少用少扔一些白色垃圾，否則這個世界將會充滿白色垃圾。
同在藍(lán)天下，共愛一個家。讓我們保護(hù)著不可或缺唯一珍貴的地球吧！為了人類永久存在，我們必需珍惜眼前的一切。go！為了我們有個舒適的家園，為了我們重新有一個生機(jī)盎然的地球，大家一起努力吧！同在藍(lán)天下，共愛一個家！
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我們同在藍(lán)天下篇二
我和張嘎生活在同一片藍(lán)天下，可我們卻經(jīng)歷著完全不同的人生軌跡。小嘎子是一個勇敢聰明的孩子，可是處于抗日戰(zhàn)爭時期的他，卻不能同我們一樣享受父母的呵護(hù)，享受生活的快樂。
小嘎子自幼失去父母，只好與奶奶相依為命，但在一次日本大掃蕩時，張嘎唯一的親人--奶奶也被日本鬼子殘忍地殺害了，偵察員老鐘叔也被抓走了，張嘎一心想為奶奶報仇和救出老鐘叔，就找到了八路軍，當(dāng)上一名勇敢機(jī)智的小偵察員，與八路軍一起打敗日本鬼子，救出老鐘叔。
我與小嘎子的年齡相仿，但是不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我的表現(xiàn)卻與他大相徑庭。
在生活上，我是一個膽小如鼠的人。有一次，我獨(dú)自一人去外婆家。在途中，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，一瘸一瘸地上車了，售票員一看是個老頭，就想多收幾塊錢。旁邊的人就七嘴八舌的指責(zé)售票員，而我卻一個人靜靜地坐在一旁，不是我不幫老大爺，而是我沒那個勇氣。在學(xué)習(xí)上呢，我也是一個特別容易放棄的人。那天，我們班要舉行競選班長的活動，我覺得其他同學(xué)都比我優(yōu)秀，即使參加競選，也沒有十足的把握，就想放棄競選。最后還是在爸爸媽媽的軟磨硬泡下勉強(qiáng)參加了。一道道難題就像一堵堵墻，擋住我進(jìn)步的道路，讓膽怯的我一次又一次退縮了。當(dāng)看到小兵張嘎一次又一次與‘強(qiáng)大’的敵人做斗爭的時候，我才覺得自己是那么的懦弱，那么的膽小。相比張嘎，我們比他們幸福了許多。坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的知識傳播，過著光彩快樂的童年……沒有任何危險阻礙我們成長的道路。
同在一片藍(lán)天下，我們都是祖**親，我們要為祖國出一份力量，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)。不管現(xiàn)在還是將來，小英雄――張嘎永遠(yuǎn)是我的學(xué)習(xí)榜樣，更是大家的驕傲!
我們同在藍(lán)天下篇三
“丁零零……”上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，嚴(yán)肅地對我們說：“我校四（3）班有一位男同學(xué)，他健康活潑，成績優(yōu)秀，可是不幸卻突然降臨到他的身上，經(jīng)醫(yī)生診斷，他患了白血病。
雖然病魔把他折磨得不像樣，但他仍堅持學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地同病魔做斗爭。面對這一切，早已雙雙下崗的父母終日以淚洗面?！甭牭竭@里，同學(xué)們都哭了。最后班長提議：我們下星期五舉行一次獻(xiàn)愛心活動。同學(xué)們異口同聲地說：“好！好！”到了那一天，我早早來到了教室。
只見講臺上鋪著一塊藍(lán)色的桌布，上面端端正正地放著一個紅色的捐款箱，黑板上也寫著七個大字：同在一片藍(lán)天下。捐款開始了，同學(xué)們紛紛從座位上跑到講臺邊，個子矮的同學(xué)用力地踮著腳，個子高的同學(xué)也把錢舉得高高的，都生怕落在別人后面了。同學(xué)們把捐款箱圍得水泄不通，毫不猶豫地把錢塞進(jìn)捐款箱里。瞧，那不是“小氣鬼”王小明嗎？他可是我們班最摳門的'人了，連借他一塊橡皮都得輕輕地擦，可現(xiàn)在他怎么這么大方啊！看，這位拼命往里擠的是李小林，我們都叫他“饞貓”，他平時可饞了！
一天要吃好多東西呢，可現(xiàn)在他已經(jīng)一星期沒吃零食了，把錢都省下來捐款了……在《愛的奉獻(xiàn)》那優(yōu)美的旋律中，我們的捐款活動結(jié)束了。
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我們同在藍(lán)天下篇四
有句話說“我們不怕戰(zhàn)爭，但我們反對戰(zhàn)爭!”的確如此，我們有著偉大的團(tuán)結(jié)精神，不管你的力量多么強(qiáng)大都比不上一個國家，一個民族的團(tuán)結(jié)力量。
大家知道嗎?在全世界的少年兒童歡慶的日子----國際兒童節(jié)。我們在學(xué)校高高興興的舉辦聯(lián)歡晚會，可是伊拉克等國家大街上的景象，同學(xué)們一定想不到，那里仍是一片凄慘悲涼的景象，仍然到處是兒童哀號不絕的悲哭聲。他們失去了家園，失去了爸爸媽媽，過著流浪街頭的日子。
那該多好，日本不再搶奪釣魚島，美國也不會再傷害伊拉克，這樣，原來為祖國而壯烈犧牲的英雄們，也會安息的!
我們同在藍(lán)天下篇五
隨著我國城市化發(fā)展，人口從農(nóng)村向城市的移民性流動，這既是工業(yè)化和城市化同步發(fā)展的必要條件，又是工業(yè)化和城市化的必然結(jié)果。因此，城市農(nóng)民工、外來工、流動人口已經(jīng)逐漸成為城市生活中一個耳熟能詳?shù)脑~語。與此同時，這些外來工他們拖家?guī)Э冢纬杉彝セ牧鲃?。至此，子女的教育問題也就突顯出來。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊的流動人口高達(dá)60%，來我校就讀的外來務(wù)工子女占全校72%以上。他們的到來給學(xué)校的生源帶來了后備軍，但隨之也帶來了很多麻煩。
一、外來務(wù)工子女現(xiàn)狀分析。
1、家庭不重視孩子的學(xué)習(xí)。通過我們的問卷調(diào)查，有10%的家長不識字，81%的家長是小學(xué)或初中文化。他們大多忙于生計，無暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。在對孩子今后的發(fā)展調(diào)查中，更多的家長對孩子沒有太高要求。31%的家長希望孩子能上什么程度就上到什么程度。50%的家長希望孩子能干什么就干什么。
2、家庭的流動性大，孩子的知識不連貫，基礎(chǔ)知識較弱。調(diào)查反映，孩子只搬一次家的占53%，多次搬家的占47%。在加上家庭狀況的窘困，46%的孩子家里沒有課外書籍，沒有報紙，沒有電視，孩子的信息面狹窄。
3、生活的不適應(yīng)。各地的外來孩子聚集在一起最大的障礙就是語言不通，特別是有些偏遠(yuǎn)的山里的孩子，不會講普通話，也聽不懂普通話，課上他們聽不懂教師所表達(dá)的意思。環(huán)境的變化、學(xué)校的變化……這許多的變化，使孩子一時很難適應(yīng)新的生活。
二、教師們普遍感受到外來務(wù)工人員子女難教難管。
外來務(wù)工人員子女流動性大，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、新生入學(xué)是常有的事，這些各地來的孩子掌握知識的情況又都參差不齊，老師費(fèi)了好大的勁才把住學(xué)生的“脈”，但沒過多久，學(xué)生的整體情況又發(fā)生變化，老師又得重新調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。對多數(shù)外來務(wù)工人員子女來說，他們?nèi)狈Ρ匾募彝ソ甜B(yǎng)。忙于謀生的父母根本無暇管教孩子，他們把孩子帶到了這個全新的充滿誘惑的環(huán)境，就把教育的重?fù)?dān)完全卸給了學(xué)校。這些在偏僻鄉(xiāng)村里野慣了的孩子，顯然無法一時適應(yīng)這個完全不一樣的世界。因無所拘束無所事事，一些孩子假日整天游蕩或出沒游戲機(jī)房，因貧富巨大的落差使得一些孩子產(chǎn)生了自卑心理，因本地人或多或少流露的歧視眼神使一些自尊敏感的孩子產(chǎn)生了偏激的心理，面對社會上諸多誘惑一些意志不強(qiáng)的孩子做出了不良的行為。面對這樣一群具有特殊心理和行為偏差的孩子，顯然需要教育者有更高的教育智慧和更好的師德水平。
三、城市外來人口學(xué)生的教育方法。
面對這些問題，作為教育者，我們有責(zé)任使孩子們健康地成長，給他們建造一個和諧寬松的良好環(huán)境，幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。
1、摸清根底，健全外來人口學(xué)生檔案。
“知彼知己，百戰(zhàn)百勝”，了解學(xué)生、摸清根底是我校對外來人口學(xué)生管理教育一個重要的環(huán)節(jié)，每當(dāng)班級有學(xué)生轉(zhuǎn)入，老師都應(yīng)向家長了解學(xué)生的基本情況，如學(xué)習(xí)成績、思想品德、紀(jì)律等方面的情況，再通過家訪、找學(xué)生談話等形式，了解學(xué)生的個兒愛好、教育背景、家庭情況等，建立學(xué)生的個人檔案，以便在以后的工作中，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到有的放矢的進(jìn)行教育。
2、尊重外來人口學(xué)生，用愛心去感化教育。
要用寬容的心里接納外地學(xué)生，多用贊美、認(rèn)同的口氣，并且是由衷的，老師要充分了解自己班級的學(xué)生所在地的一些風(fēng)俗習(xí)慣，也多給外地孩子制造機(jī)會了解本地的一些風(fēng)俗習(xí)慣。避免因溝通不暢帶來的麻煩。
要給學(xué)生機(jī)會，讓他們有機(jī)會傾訴，老師聆聽，同學(xué)互相交流，主題班會交流，周記記錄，互相通信，給自己寫信的方式等等。鼓勵他們把自己的心事通過各種方式說出去，通則不痛嘛。這樣我們的孩子才會放下包袱，健康成長和輕松的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這需要老師和同學(xué)的全身心的投入，不能例行公事的樣子。
要充分尊重外地孩子，大部分的同學(xué)需要“能與我們學(xué)生打成一片的老師，對我們和藹可親的老師。”。與本地孩子相比，外地籍學(xué)生除了有本地孩子的學(xué)習(xí)壓力以外，憑空多了作為外地生所要承受的來自各方面的壓力，（如，居無定所，父母無固定收入等等。）所以他們多比較敏感，比較脆弱，又比較倔犟，所以更需要我們的特別的呵護(hù)。我們老師要笑對孩子，當(dāng)然這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的，給孩子一個甜蜜的微笑，可以緩解他們的自卑和壓力。
3、抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，因人施教。
要求教師重視外地生的心理輔導(dǎo)與生活幫助。從建立和諧的師生關(guān)系入手，教師能多站在他們的角度，替他們說話，幫助他們在班級里確立被其它同學(xué)認(rèn)可的地位。并向全體少先隊員發(fā)出了“關(guān)心幫助外地同學(xué)”的倡議，開展各類關(guān)愛活動和心理輔導(dǎo)，讓每一位外來學(xué)生都能適應(yīng)新環(huán)境、新集體、新的學(xué)習(xí)生活，讓他們感受集體大家庭的溫暖，消除焦慮情緒和自卑心理。
4、重視家庭教育，力求學(xué)校、社會、家庭教育相結(jié)合。
除了學(xué)校，家庭是孩子呆的時間最長的地方，除了老師，家長是孩子接觸最多的長輩，我們的學(xué)校教育需要良好的家庭教育的配合、鞏固和促進(jìn)，為防止5＋2=0（5天的學(xué)校正面教育加2天的家庭反面教育，正面反面和為零）尷尬，我們要取得家長的密切配合。而遺憾的是，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有48％的孩子認(rèn)為“父母根本沒有時間管我，照顧我，”有30％的同學(xué)認(rèn)為“父母沒有文化，沒有能力管我，也管不了我”只有19％的同學(xué)認(rèn)為“父母做的很好”。是的，我們學(xué)生的家長大多為生計而奔波，大多沒有時間管孩子，大多文化水平低，而沒有正確的方法管理孩子，因此，他們的孩子、我們的學(xué)生特別需要良好的教育。而不是聽之任之。所以對家長進(jìn)行教育方法的輔導(dǎo)是不可或缺的。通過教育家長，讓家長知道，孩子需要的不只是衣服、食物等物質(zhì)化需要，也需要關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、和鼓勵等精神食糧。讓父母用正確的方法，正確的思想來教育我們的學(xué)生。
我國古代教育家孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！闭f的是從小培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣，習(xí)大成性，就會形成怎樣的品性。近代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。對于外來務(wù)工子女更不例外。他們不但需要接授到基本的、有質(zhì)量的教育，更需要有一種良好的行為習(xí)慣。
教育應(yīng)是平等的、開放的、全民性的。我們要更多地關(guān)注外來人口子女這一“弱勢學(xué)生群體”，面對這些學(xué)生，我們廣大一線教育工作者，只要下足功夫，永不言棄，用我們的耐心和愛心去關(guān)心尊重他們，用我們的知識和經(jīng)驗去教育他們，用行之有效的方法去引導(dǎo)他們，我相信，在遠(yuǎn)離他們生長的家鄉(xiāng)，同樣會有一片明亮的藍(lán)天。我們殷切地希望西寧的中小學(xué)校都能成為他們成長的樂園，能成為他們?nèi)松鷵P(yáng)帆的新起點(diǎn)。
我們同在藍(lán)天下篇六
不知何時，天不再藍(lán)，水不再綠，森林不再茂盛，動物不再嬉戲。
看慣了漫天飛舞的“白色幽靈”，看慣了臭氣熏天的垃圾堆，聽?wèi)T了飛禽的哀鳴，走獸的悲嚎?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境”――這個世界性的口號呼喚著我們內(nèi)心的良知。同在片藍(lán)天下，讓我們行動起來，保護(hù)人類的家園！
古代文人墨客為描寫自然環(huán)境留下了不少優(yōu)美的篇章?？涩F(xiàn)在呢？“柳暗花明又村”的美景恐怕只是曇花現(xiàn)；“半江瑟瑟半江紅”也只能在夢中看到；“水護(hù)田將綠繞”的幽靜風(fēng)光恐難再見；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”更與我們只能在天堂相會……我現(xiàn)在是多么想領(lǐng)略下昔日“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透”的風(fēng)光感受下當(dāng)年“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的意境?。?/p>
現(xiàn)在，人類的所作所為已引起了大自然的憤怒。洪水泛濫，海嘯成災(zāi)，沙塵暴席卷城市……個個觸目驚心的例子擺在人們的面前。而這僅僅是大自然對我們的點(diǎn)小小的懲罰。如果我們再不保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么自然界將對我們進(jìn)行更大的打擊！
看著滿目瘡痍的地球，我的心在顫抖……。
同在片藍(lán)天下，讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，使這片天更藍(lán)，這片地更綠！
我們同在藍(lán)天下篇七
今年寒假的最后一天，天氣雖然有些寒冷，但是陽光燦爛，我和我的幾個同學(xué)在爸爸媽媽的陪伴下，來到了南京市特殊教育第二附屬小學(xué)，來到了一群智殘、體殘的孩子們中間，和他們開展“手拉手”愛心活動，我們一起讀書、游戲、交流，還打了一場籃球友誼賽，度過了難忘而有意義的一天。
我還是第一次這么靠近這些殘疾朋友，他們天真的表情、熱情的態(tài)度和刻苦的精神都深深地打動了我。
在這些特殊的朋友中間，給我印象最深的是一位大哥哥，他瘦長的身材，黑黑的皮膚，還戴著一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，和常人差不多。聽學(xué)校的校長介紹：他出生時出了事故，腦子受傷，智商低下。但是，進(jìn)入特殊學(xué)校后，他酷愛打籃球，經(jīng)過了六七年的刻苦訓(xùn)練，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的特奧籃球隊員了。這兩年，他作為特奧籃球隊隊長多次參加國際比賽，奪得多枚金牌，為學(xué)校、更為祖國贏得了榮譽(yù)。
我開始聽了校長的介紹還半信半疑，當(dāng)我們進(jìn)行籃球友誼比賽時，我不僅相信了，而且有些震驚。上了賽場，他們的隊員個個生龍活虎，而且在這個隊長的指揮下，配合默契，一下子把我們打的落花流水，我不由得暗暗佩服這些特殊的朋友們。
我想：本來我們是來獻(xiàn)“愛心”的，我們可以幫助、指導(dǎo)殘疾的學(xué)生一起閱讀、運(yùn)動和游戲。沒想到在今天的活動中，更多的是我們看到了他們這么精湛的籃球技術(shù)，而且他們還留出時間耐心地指導(dǎo)我們練習(xí)投籃、傳球，我好象看到了他們一顆顆頑強(qiáng)的'不服輸?shù)男撵`。
臨走前，我們一起在門口集體留念合影，我感慨萬分，這次活動讓我明白了世界上雖然有很多不幸的人，但是他們刻苦奮斗的精神超過了我們。
回來以后我的心情一直不能平靜。媽媽告訴我：世界上只有殘疾的心靈，沒有殘疾的人！我們國家現(xiàn)在大約有六千萬殘疾人，他們是不幸的人，需要大家的關(guān)心幫助，但更需要自己的頑強(qiáng)奮斗精神，來面對生活，這些孩子就是這樣頑強(qiáng)的幸福的人！
媽媽的話我只聽懂了一些，我想和殘疾的孩子在一起，我們都是在藍(lán)天下成長，我是健康而幸運(yùn)的孩子，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，要一直關(guān)心他們、支持他們、珍惜友誼，將來也和他們一起手拉手、建設(shè)祖國，讓我們的家園更美好！
我們同在藍(lán)天下篇八
如今，我們每天無憂無慮的上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和小伙伴們痛快地玩耍?？烧l想過在那阿富汗、印尼、不丹，那些飽受折磨的國家里，孩子們上學(xué)還需要提防有沒有敵人，在陰暗的小屋里看著破舊的書籍，還得時刻準(zhǔn)備逃生，以防飛機(jī)的導(dǎo)彈從天而降。在網(wǎng)上更是介紹了一則則令人心酸的故事：小孩兒們跪在地上，哭喊著要爸爸媽媽，大人們陪在過世的家人身邊痛哭流涕。我想告訴大家：人類需要一個充滿甜蜜的世界；一個自由的世界；一個沒有鮮血與眼淚的世界。在那個美麗世界里，人類圍在火堆旁跳著歡快的舞蹈，小鳥自由翱翔在天空，清澈的溪流從山中緩緩流出，馬兒盡情奔騰在遼闊的草原。為了這美好的一切，讓我們一起努力，一起進(jìn)步。
不但戰(zhàn)爭給地球帶來了巨大的'傷害，而且環(huán)境問題也不容小視。在今天去衛(wèi)生區(qū)后，我看到許多泡泡糖牢固的站在地面上，被同學(xué)們一遍又一遍踩著，令人感覺十分惡心。而且在社會中有人為了自己的利益，砍伐樹木，亂扔工業(yè)垃圾，捕殺動物。我想說：請大家珍惜賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不用一次性筷子和塑料袋，多種樹，少開私家車，保護(hù)這個美麗的家園。
共同生活在藍(lán)天下的人類，已到了醒悟的時候，讓我們攜起手，共創(chuàng)美好的幸福家園。
我們同在藍(lán)天下篇九
一點(diǎn)半左右，演出開始了。先是雷鋒中隊的受旗儀式，雖然我們班沒有被評為雷鋒中隊，但是我們還是忠心的為五（3）班鼓掌。
接著就是為四川省的一所聾啞兒童學(xué)校的捐款儀式，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但是我們同在一片藍(lán)天下應(yīng)該互相關(guān)心、幫助，大家捐獻(xiàn)了很多愛心。正式演出終于開始了。小主持是我們班的小歌手吳夢蕓，使大家都有些意外。這次演出有演奏、舞蹈、話劇、演唱……幾個精彩的節(jié)目，把我陶醉了。
兩曲完了，臺下的掌聲如雷貫耳。接著還演出了很多節(jié)目。這次演出雖然結(jié)束了，但那動聽的旋律還深深留在我們的心里。
我們同在藍(lán)天下篇十
這是一個年齡跟我差不多的小男孩，只見他正端端正正地坐在一個小凳子上，緊緊倚著前面的一個高凳子，在認(rèn)真地寫著什么。嗯？這是一個什么樣的小男孩？沒有人督促竟能一個人如此專注地寫東西！我繼續(xù)慢慢地走近他，睜大眼睛使勁往前瞅：一行行端正清秀的小字頓時讓我自慚形穢！正在這時，他轉(zhuǎn)過身來。
“你家是哪的?你在哪里上學(xué)？”我好奇地問。
“俺是安陽的，剛到這里，還沒上學(xué)呢?！彼椭^，用一口濃重的外地口音說道。
我情不自禁地環(huán)視了一下四周，一張床，一個洗臉盆，還有幾個碗，這就是帳篷主人的全部家當(dāng)。小主人告訴我，他的爸爸和媽媽都在這里修路，順便把他也帶出來了。
“在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)你不覺得……”
“我并不覺得難過，我想這只是短暫的。只要努力，我們一定會住上漂亮的房子、過上幸福的生活……”
他的話讓我感到深深的震撼，一個外鄉(xiāng)來的小男孩，他和我生活在同一片藍(lán)天下，每天享受著同樣的陽光，而我們的生活環(huán)境卻有著如此大的差異！
走在回家的路上，我的腦海里不時浮現(xiàn)出那個小男孩的身影。猛然間我發(fā)現(xiàn)了他身上最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是樂觀和堅強(qiáng)。記得一位名人曾說過，樂觀和堅強(qiáng)是開啟成功的鑰匙。我真心地希望他很快就能上學(xué)，每天象我一樣安心學(xué)習(xí)和快樂生活，將來成為國家和民族的有用之才！
我們同在藍(lán)天下篇十一
同在藍(lán)天下過去的人們是無知的，炮火連天，使鮮血染紅清澈的河流；硝煙戰(zhàn)火，窒息兒童那甜美的歌聲；為了滿足自己，不擇手段；為了金錢利益，出賣自己的祖國。世界籠罩在灰煙中，天空是灰色的，云彩是黑色的，土地是荒蕪的，河水是干涸的……現(xiàn)在的人們是醒悟的，提倡和平，人人平等，但種族歧視依然存在，人們在努力的進(jìn)步著。世界，是美麗的，天空是藍(lán)色的，云兒是潔白的，土地是綠色的，河水是清澈的……讓和平的白鴿，永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)色的天空吧！讓人與人之間，永遠(yuǎn)充滿友誼善良吧！讓所有的人，都自由平等吧！讓兒童甜美的歌聲，用不失歡樂吧！只有和平，才能創(chuàng)造美好的未來，藍(lán)天才能更藍(lán)，白云才會更柔軟，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會失去彩色的夢幻！讓我們丟掉憎恨、邪惡、自私……抓住歡笑、快樂、善良……我們手拉手，同在藍(lán)天下！
我們同在藍(lán)天下篇十二
同在一片藍(lán)天下，我們擁有著不一樣的童話，為了彼此的夢，去描繪一幅美麗的人生。用共同的心聲，唱響一曲屬于藍(lán)天的歌謠。
“同在一片藍(lán)天下，我們擁有著不一樣的夢想，為了彼此的夢，我們懷著滿腔的熱情。奔馳在九百六十萬平方公里的土地上，細(xì)雨在天空中飄灑，河流在大地里流淌，潺潺的小溪說著俏皮的話兒，幽雅的黃鸝唱著動聽的山歌。”
這是農(nóng)民工子女，朗誦的一首《心里話》。
散文。
詩。這首詩給我留下了深刻的印象，“我們的校園很小，我們的校舍很簡陋，我們的桌椅很舊，我們的生活很拮據(jù)……這是他們的心聲，我看了后很感動，想象我們同在一片藍(lán)天下，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍是多么歡快??！同在一片藍(lán)天下，我們的生活環(huán)境不一樣，每天有的人在豪華的飯店，吃著滿漢全席；每天又有多少人忍饑挨餓呀！為什么人與人的差距很大啊！
同在一片藍(lán)天下，我們的心里都不一樣，每個人都有自己的想法，有自己的見解。而我們生活在一個溫暖的環(huán)境下，吃著豐富的飯菜，為什么有的人要浪費(fèi)呢！我們怎么不能節(jié)約一點(diǎn)兒呢？如果農(nóng)民工子弟看見了一定會很傷心的。同時，你需要問自己，你用了多少力量幫助過弱者？問問自己的心。為了建設(shè)我們的家園，為了讓城市變得更加美麗，農(nóng)民工伸出了他們的雙手，現(xiàn)在該輪到你伸出雙手來幫幫他們的孩子，只要我們能夠從我做起，從小事做起，我堅信，一個和諧、美好的社會就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同在一片藍(lán)天下，我們擁有著不一樣的童話，為了彼此的夢，去描繪一幅美麗的人生。用共同的心聲，唱響一曲屬于藍(lán)天的歌謠。
18世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)的一聲悶響，宣布了人類工業(yè)化時代的來臨，生產(chǎn)力水平得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。不可一世的人類試圖成自然主宰——以損害環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的增長，資源被大肆的索取與揮霍，環(huán)境被污染，生態(tài)平衡遭到破壞，人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)。尤以20世紀(jì)60年代注目，人口激增、資源短缺，環(huán)境污染等問題日益突出，大有危及人類生存之苗頭。
“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的山，綠綠的水”，早已成為人們的奢望。自20世紀(jì)70年代人們開始認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性。以聯(lián)合國召開的一系列會議為契機(jī)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到人們的廣泛認(rèn)可。
我們國家也非常的重視環(huán)境，資源的問題，提出要在“發(fā)展中解決環(huán)境污染的問題”。于1994年3月發(fā)布了全球第一部國家級的21世紀(jì)議程——《中國21世紀(jì)的人口、環(huán)境與發(fā)展的白皮書》，提出了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及相關(guān)行動方案。同時，我國還將“計劃生育”、“環(huán)境保護(hù)”、“節(jié)約資源”定為我國的基本國策，提出建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型的和諧社會。就此也提出了相關(guān)的“八榮八恥”。
其實(shí)，可持續(xù)發(fā)展的思想在我國古已有之。《呂氏春秋·義賞》“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚。焚藪而田，豈不獲得？而明年無魯?！薄豆茏印ぽp重甲》“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王”。等等無處不顯示著，可持續(xù)發(fā)展的思想。魯迅先生也曾說過：“應(yīng)該留給后代一點(diǎn)禮品，要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞?！?/p>
我們同在藍(lán)天下篇十三
現(xiàn)階段，由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。從古至今，地球媽媽用甘甜的乳汁無私的養(yǎng)育著她的子孫，可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。
作為化工人，更應(yīng)該為環(huán)保盡一份責(zé)任。作為化工人，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我進(jìn)行了從學(xué)校到化工人的轉(zhuǎn)變。正是因為這次轉(zhuǎn)變，使我對環(huán)保的意識大大增加。為了提高大家的環(huán)保意識，號召身邊人從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的`環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!同時，我們應(yīng)該積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。就在前不久，我們辦公室舉行了“養(yǎng)一盆花，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”活動，每人養(yǎng)一盆喜愛的花草，在美化辦公室的同時，為環(huán)境多做貢獻(xiàn)。此刻，讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
環(huán)境污染，它像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。讓我們一起暢想：在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長;在愛的源泉——河流中沐浴。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
我們同在藍(lán)天下篇十四
新疆是一個多民族的大家庭，我們第六小學(xué)又是維漢哈三語學(xué)校，在我的記憶中，發(fā)生在我身邊的民族團(tuán)結(jié)的故事有很多，因為從小學(xué)一年級到二年級，我們班就是一個多民族的班級。有漢族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、蒙古族和回族，各民族同學(xué)之間相處的非常和睦，就連我們班的健康老師古麗孜老師也是維吾爾族呢！
記得上一年級的時候，我們班的哈薩克同學(xué)葉拉熱斯，有許多數(shù)學(xué)上的問題，總是想不出來，我們班李浩源就幫助他；還有巴布爾，玉米提江在學(xué)習(xí)中常常遇到不理解的問題，這時候我們班的漢族同學(xué)可幫了大忙，熱心的幫助民族同學(xué)解答，幫助他理解題目的意思。
在去年的新年聯(lián)歡會上，娜孜拉的爸爸媽媽給我們帶來了少數(shù)民族舞蹈，引起了很大反響，老師和家長們特別感興趣，業(yè)余時間許多家長都去學(xué)習(xí)麥西來甫。這些民族特色的舞蹈和音樂增長了我們的知識，豐富了我們的生活，共同的學(xué)習(xí)生活讓同學(xué)們組成了一個大家庭。
還記得這學(xué)期，我們班的哈璽同學(xué)乘法算式老是不理解，常常弄錯，自己也很苦惱，我和王馨怡就搶著幫助她，哈璽有時候主動找我們，我們就一一幫她講解，直到她會為止。
民族團(tuán)結(jié)是永不凋謝的花，它是我們新疆穩(wěn)定繁榮發(fā)展的和諧之花，我們每一個人要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)之花開滿校園開滿全世界！
我們同在藍(lán)天下篇十五
在我們周圍有這樣一群人，他們吃的簡單，穿的質(zhì)樸，甚至還有些土氣。有人看不起他們，但他們還是努力拼搏，認(rèn)真地做著那些很臟，很累的事。為的就是能給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，孩子過上好的生活。我身邊就有很多這群人的子女，他們有一個共同的名字——農(nóng)民工子女。
我身邊有很多這樣的同學(xué)。為了生計，他們的父母都外出打工去了。沒有家長在身邊的同學(xué)，自然就沒有了父母做依靠，他們就得獨(dú)自承擔(dān)很多的家務(wù)活。有的甚至得自己洗衣做飯，或者是幫著爺爺奶奶喂豬、喂雞等。所以，相較同齡人而言，他們要辛苦得多。
我的一個好朋友麗麗，她就是農(nóng)民工的子女。她的父母為了維持家里面的生活，為了她和哥哥能上好的學(xué)校，都雙雙遠(yuǎn)赴廣西打工了，家里就只有奶奶、哥哥和她。她平時很勤快，也很懂事。因為要做很多家務(wù)的關(guān)系，她和小伙伴們玩的時間自然就少了很多。她看上去很孤獨(dú)，但有一次我和她聊天時，她說：“其實(shí)有你們這群好朋友陪著我就不孤獨(dú)了。而且我知道爸媽去打工，是為了能好好供我和哥哥上學(xué)。我會體諒他們的，也會好好學(xué)習(xí)，在成績上給他們一個驚喜?！甭犃怂脑挘液芨袆?，鼻子酸酸的。一方面，我佩服她的堅強(qiáng)勇敢。另一方面，我想到了我的父母，他們對我的關(guān)心也是無微不至的。雖然麗麗沒有說她孤獨(dú)，但從她的話中我知道，其實(shí)沒有父母在身邊的日子不好過，她確實(shí)需要老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助，我也應(yīng)該多幫著她做一些事情，讓她多點(diǎn)和小伙伴們玩的時間，也和我們一樣能夠快樂的成長。
近幾年來，農(nóng)民工子女受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，這些領(lǐng)導(dǎo)給他們送來了溫暖，送來了快樂。最近，我們學(xué)校還舉行了“關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動和每天補(bǔ)助三元錢營養(yǎng)餐的活動，這讓我的好朋友都很感動。于是我想：農(nóng)民工子女和我們生活在一起，他們也應(yīng)該像我們一樣快樂的成長，快樂的生活，雖然他們?nèi)鄙倭烁改傅年P(guān)懷，但他們有著老師，領(lǐng)導(dǎo)，社會上的志愿者的關(guān)懷，也能很幸福。
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