在計劃中設定具體的目標，可以激發(fā)我們的動力和行動力。一個好的計劃應該具備可操作性和可持續(xù)性，能夠按部就班地執(zhí)行。計劃是我們成功的基石，大膽制定計劃，我們將更好地生活。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？希望以下這些關(guān)于計劃制定的范文能夠給大家提供一些思路和啟示。
中層工作計劃優(yōu)選篇一
2014年10月，我被任命為人力資源部經(jīng)理助理，這是我職業(yè)生涯的一個新起點。為了能夠做一名稱職的管理者，我對自身能力素質(zhì)進行了充分的自我剖析，結(jié)合四季度的工作安排，為自己制定了一份工作能力提升計劃。具體內(nèi)容如下：
一、修身潔行，保持先進性思想。
目標：新的平臺將有新的視角，首先讓自己盡快的進入新的角色，不論從心態(tài)，還是言行上，都要保持一個良好的狀態(tài)。通過不斷的學習、實踐和領悟，提高自身修養(yǎng)，著眼于整體。在充分理解工作任務的基礎上，將源于職位的知識、能力和經(jīng)驗為整體效力，真正做一個能夠應對明日工作要求的管理者。
措施：1.看一本關(guān)于提高管理理念的書籍；
2.遇到問題及時向領導請示，向身邊有經(jīng)驗的同事請教；
3.針對薄弱環(huán)節(jié)，為自己制定下一年度的學習計劃。
二、盡己所長，確保工作任務圓滿完成目標：時近年末，人力資源部各項工作任務進入了沖刺階段，而部門內(nèi)人員因新老交替和請長假等原因，會出現(xiàn)短時間的人手緊張情況。此時，我需要充分發(fā)揮自身優(yōu)點，協(xié)助部門領導做好新人的培訓和職責的調(diào)配工作，同時對可能會出現(xiàn)的問題進行提前判斷，想好對策，確保按計劃完成目標任務。
3.配合領導完成高層管理干部的年度考評工作；4.集合各方力量，推進首次公司級技能競賽活動的開展；5.組織完成人力資源部年度總結(jié)和下一年度計劃的編制。
三、日臻完善，提升管理能力。
目標：通過分析個人能力素質(zhì)，我對自身的短板有了清晰的認識，要想成為一個優(yōu)秀的管理者，必須彌補不足，在工作和生活中不斷的改進，從而提升管理能力。
4.養(yǎng)成總結(jié)習慣，形成有效的工作流程記錄，為后期職責調(diào)整做好基礎工作。
中層工作計劃優(yōu)選篇二
2.社招和校招對比。
3.這樣成為招聘方面的專家。
二，績效。
1.開發(fā)人員績效管理思路。
2.研發(fā)人員績效考核策略和思路。
3.績效管理體系制定思路。
三，培訓。
1.做好企業(yè)文化培訓的措施。
2.內(nèi)部培訓內(nèi)容有哪些。
3.如何建立企業(yè)的培訓內(nèi)容體系。
4.對培訓工作的理解。
5.組織大型培訓方案。
中層工作計劃優(yōu)選篇三
依據(jù)教育管理中心人事科《關(guān)于制定20xx年學校培訓計劃的通知》的要求，特制定20xx年勝利八中領導班子成員業(yè)務學習計劃。
以鄧小平教育理論和科學發(fā)展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，通過課題引領、理論學習、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓，提高本校領導班子成員的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)，落實教育管理中心提出的學校要致力于內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量，學校領導班子成員要轉(zhuǎn)變觀念，在理論和實踐上起引領和導向作用。
緊密圍繞實施素質(zhì)教育這一中心任務，通過讀書活動，促使學校領導班子成員樹立正確的辦學思想，形成具有履行職責必備的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，具備自己發(fā)展、不斷提高的能力。班子成員要研讀一下書目《21世紀學習的》、《多元智能理論》、《中學校管理》、《教學與管理》、《學校如何實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》、《學校如何創(chuàng)建特色學?！贰ⅰ陡形蛎绹逃?、《走進學校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。
提高我校領導班子，我們要根據(jù)《名校長工作室培養(yǎng)對象入室學習指南》和《名校長工作室工作計劃》的要求，積極參加學習培訓，在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度，東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下：
1、教師學習激情缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
2、影響教師學習激情的內(nèi)外部因素有哪些？
3、教師工作敬請缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
4、影響教師工作激情的內(nèi)部因素分析哪些？
5、如何培育校本文化，倡樹高尚師德，點燃教師學習工作激情?
6、如何疏導教師心理，引領教師的精神生活，點燃教師的工作激情?
7、如何建立良好的管理激勵機制，點燃教師的工作激情?
8、如何激發(fā)教師的專業(yè)自覺和讀書欲望，點燃教師的學習激情?
以上8個分主題每月一個，每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例，可以通過調(diào)查、訪談、頭腦風暴等形式進行基礎材料的梳理提煉，要特別注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通過研討，進入真正的學習反思、研究提升的狀態(tài)。
1、素質(zhì)教育專題。了解素質(zhì)教育研究和實踐的新成果，進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。素質(zhì)教育的理論與實踐；素質(zhì)教育典型經(jīng)驗。
2、教育改革和發(fā)展。了解當代社會發(fā)展趨勢及其對教育的影響；了解教育如何促進發(fā)展；了解教育改革與發(fā)展的歷史進程、當前狀況和未來趨勢；掌握現(xiàn)代教育的主要特征；明確我國教育發(fā)展與改革的目標；了解當今國內(nèi)外教育理論主要流派及其基本觀點，提高教育理論素養(yǎng)。
3、學校發(fā)展與學校管理（原理與技能）。明確學校發(fā)展與學校管理的關(guān)系，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展新成果，掌握學校管理基本原理和操作技能，總結(jié)、交流辦學經(jīng)驗，進一步提高管理學校水平?，F(xiàn)代管理和學校發(fā)展，學校發(fā)展與戰(zhàn)略管理；學校內(nèi)部管理體制改革；學校文化建設；學校教育質(zhì)量保障體系；管理藝術(shù)與管理技能（溝通、開會等）；學校管理案例；校長專業(yè)發(fā)展。
中層工作計劃優(yōu)選篇四
一、培訓目的進一步推進學校中層干部隊伍建設，提高中層干部隊伍的綜合素質(zhì)，促進學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和各項工作的順利進行，為把學校建成一流職業(yè)學校提供堅強的組織保證和干部支持。
二、培訓原則。
（一）以人為本，按需施教。按照學校改革的發(fā)展要求，把握干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，逐步地開展中層干部教育培訓，激發(fā)干部學習的內(nèi)在動力和潛能，增強干部教育培訓的合理性和實效性。
（二）全員培訓，保證質(zhì)量。教育培訓面向全體中層干部、干事，創(chuàng)造人人皆受教育，人人皆可成才的條件，不間斷地培訓干部，大幅度提高干部素質(zhì)，實現(xiàn)干部教育培訓的規(guī)模和質(zhì)量效率的統(tǒng)一。
（三）全面發(fā)展，注重能力。堅持干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高干部的思想政治素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)，將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓的全過程。
（四）聯(lián)系實際，學以致用。緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢的新變化，聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新進展，聯(lián)系干部的思想和工作實際，引導干部在改造主觀世界的同時，運用所學理論知識指導實踐，提高解決實際問題的能力。
三、培訓對象。
全體中層干部（含正副職）、干事。
四、培訓方式。
自學提高與集中授課相結(jié)合五、培訓要求。
（一）建立嚴格的學習考勤制度。
1、凡應參加的集體學習，遲到或早退半小時以上未請假者，該次學習作缺勤。
2、根據(jù)平時學習態(tài)度、個人小結(jié)，給予綜合成績，綜合成績將作為當月績效考核的內(nèi)容。
（二）要求。
中層干部、干事要端正學習態(tài)度，把自己擺進去，自覺參加；正確處理好學習、工作、生活這三者關(guān)系，做到不遲到、不早退、不無故缺席，上課時不做其他事情；凡學習筆記必須是手寫。
六、培訓內(nèi)容安排。
南充電子工業(yè)學校辦公室二o一三年十二月二十六日。
中層工作計劃優(yōu)選篇五
回首20xx，我是快樂的，幸福的。感恩于有個團結(jié)和諧的團隊，快樂于充實的工作生活。在成就工作的同時，也追求自我發(fā)展的快樂，收獲成長，收獲進步。
從事一兩年的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實踐者。時常提醒自己必須要懂經(jīng)營、會管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。由此，在牢固樹立好為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執(zhí)行能力和對細節(jié)的敏銳；在“服從+創(chuàng)新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協(xié)助其他班子成員完成學校的各項事宜，從不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默；學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂趣。
只有擁有良好的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng)造性工作，體驗到工作幸福。這學期，本人認真學習，虛心求教，加強自身專業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
1、做好新生入學工作。依據(jù)0—13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，在招生前期把入學通知書發(fā)到家長手中，做好招生，編班等工作。建全學生學籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學。
2、做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學籍管理，是小學階段的最后一關(guān)，又是義務教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關(guān)鍵，為了做好這項工作，及時填寫各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時把學籍檔案送到五中。
3、做好各種報表填寫工作。按時完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過了各項檢查。
4、組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮(zhèn)政府開展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評為“20xx—20xx年度掃盲工作先進個人”。
5、做好學生的異動管理，取證工作全部到位。
（二）常規(guī)工作。
根據(jù)《潯中中心小學關(guān)于全面開展“走動式”管理的活動方案》要求，堅持“走走，看看，聽聽，問問”八字方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，隨時了解教情學情，與教師一起解決教學中的疑難雜癥，全面做好常規(guī)檢查，共聽課60多節(jié)。
（三）教科研工作。
學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展教研教改活動。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學數(shù)學有效練習設計”課題研討會；積極參與課題研究，通過文獻學習、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進行優(yōu)質(zhì)課堂展示、撰寫論文反思等有效研究，使課題研究內(nèi)容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現(xiàn)。10月，參與研究的《尋找南音與現(xiàn)代聲樂的結(jié)合點》子課題獲得優(yōu)秀等次。12月，省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于創(chuàng)新校本教研的實踐與研究》已順利結(jié)題。同時認真做好關(guān)于福建省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題有關(guān)工作，及時更新《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過程材料。
（四）《駕云》校報。
中層工作計劃優(yōu)選篇六
1、深入課題研究，不斷完善和改進五環(huán)跟進校本研修。為讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學工作會議上，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和五環(huán)跟進校本研修融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。
2、推動五環(huán)跟進校本研修，積極參與數(shù)學學科的教研活動。我擔任一個班的數(shù)學教學，在完成數(shù)學教師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少于40節(jié)，20xx年也不例外，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié)，并且在聽課后及時和講課教師交流意見。
3、致力于青年教師培養(yǎng)，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張云霞、楊波、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學教材培訓上執(zhí)教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直小學視導總結(jié)暨教學研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書，還有劉海霞老師在泰安市教學研討會上提供觀摩課的證書。
4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體。20xx市直小學視導總結(jié)暨教學研討現(xiàn)場會的一個重頭戲，就是展示我校五環(huán)跟進校本研修的成果。語文教師李倩，代表五環(huán)跟進校本研修活動的眾多受益者，在大會上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領的四年級數(shù)學組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課后會議三個環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞*、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，夸贊師范附小的教研水*高，教研氛圍濃。五環(huán)跟進校本研修的研究成果，得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績，歸功于數(shù)學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數(shù)學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師....也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。
6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習后，我都讓老師們把學習內(nèi)容進行梳理、總結(jié)、整合，統(tǒng)一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀后，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內(nèi)容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現(xiàn)智者雙贏。上學期迎接泰安市規(guī)范化學校復驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。
7、教好學生，做教師表率。無論有什么事，我盡量不耽誤學生的課，總是及時調(diào)整，事后補上。我充分利用課堂，發(fā)展學生思維能力，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上。我認為，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師。
2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多，考慮學生成長少，由于教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。
3、過于以自我為中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。
4、對課程改革認識不足，重視數(shù)學學科的教學，輕視地方課的學習。
5、學科思想嚴重，太重知識情結(jié)。對學生不夠關(guān)愛，忽視對學生的思想教育和情感培養(yǎng)。
1、讓備課更有實效性。鑒于上學期備課出現(xiàn)的問題，教科室在上學期期末，草擬了關(guān)于備課的補充規(guī)定，以發(fā)往各辦公室。
2、實現(xiàn)教師向科研型的轉(zhuǎn)變。本學期，在教研室的關(guān)懷下，我們數(shù)學上確定了一個泰安市級課題反思性教學與教師成長研究。目前在填表申報準備階段。課題的實施，將更加促進教師的科研意識，有利于提高教師的科研水*，有利于學生的全面發(fā)展。教科室將單獨再召開數(shù)學教師會，就課題的實施進行說明與指導。
3、打造數(shù)學學科基地，開展名師遞進工程。名師創(chuàng)名校。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)不出遠近聞名的學校。對于青年教師的培養(yǎng)，本學期實行骨干教師包干制。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師，（所謂骨干教師，是指各類教學能手，學科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，或者說是在某個領域有一定研究經(jīng)驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2-3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關(guān)系的確定，以兩人的書面協(xié)議為準。
中層工作計劃優(yōu)選篇七
身為學校中層管理中的一員，認真履職、不斷改進自己的工作是我矢志不渝追求的目標。本學期，我將從以下幾方面闡述我的工作計劃。
一、工作原則：突出重點、務實求真。
本學期時間短、任務重。就我作為年級組長、班主任而言，初三體育訓練、理化生訓練、初三大復習、中招體育加試、理化生加試、中招模擬考試接踵而至，緊隨其后的中招考試更是對學生的嚴峻考驗、對學校初三整體工作的集中檢驗。這項工作是所有工作中的重中之重。因此，我要把絕大部分精力放在初三整體復習備考和班級管理上。另外，針對上學期期末考試中初中部出現(xiàn)的成績整體滑坡現(xiàn)象，學校應高新區(qū)教育局的要求，了讓全體考核科目任課教師簽訂成績進位承諾書。隨之而來的統(tǒng)一思想、凝聚干勁、解決思想問題就顯得很重要。本學期，我也會特別注意這方面的問題。至于教學管理以及常規(guī)教研工作的開展，則要尊重現(xiàn)實，不擺花架子，扎實有效地進行。
二、工作方法：服務疏導，注重實效。
教學管理三分管七分理。管理不應該處在教師的對立面，而是應該處在同一條戰(zhàn)線上，協(xié)調(diào)共進。我本人就是一名一線教師、班主任。大家的辛苦自己也感同身受，不存在理解上的偏差。本學期，在管理過程中，我要努力傾聽大家的心聲，盡可能化解一些負面情緒；同時自己努力工作，爭取成為一面小小的旗幟，起到榜樣激勵帶動作用，這樣，管理就會起到賓服人心的積極作用。
另外，工作盡量簡化程序，注重實效。決定要開的會，就要做好宣傳發(fā)動工作，認真組織，盡量開好，追求實效。要隨時注意換位思考，推心置腹，以心換心；消弭分歧，達成共識。
三：工作目標：靈活調(diào)整，卓有實效。
對于自身擔任的語文課教學和班主任工作，自然屬于自己的“一畝三分地”，要盡力耕耘好。要把工作重點進一步轉(zhuǎn)移到初三班級管理和語文課教學中去。這要作為一條主線貫穿在整個學期中。但是在學校迎檢及教務工作繁重的特定時段，要及時調(diào)整現(xiàn)階段工作重心，努力做到各方面兼顧，努力提高工作效率。
中層工作計劃優(yōu)選篇八
依據(jù)教育管理中心人事科《關(guān)于制定20xx年學校培訓計劃的通知》的要求，特制定20xx年勝利八中領導班子成員業(yè)務學習計劃。
一、指導思想：
以_教育理論和科學發(fā)展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，通過課題引領、理論學習、讀書交流、專題研討、外出考察等多種形式的培訓，提高本校領導班子成員的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)，落實教育管理中心提出的學校要致力于內(nèi)涵發(fā)展、提升質(zhì)量，學校領導班子成員要轉(zhuǎn)變觀念，在理論和實踐上起引領和導向作用。
二、讀書計劃。
緊密圍繞實施素質(zhì)教育這一中心任務，通過讀書活動，促使學校領導班子成員樹立正確的辦學思想，形成具有履行職責必備的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，具備自我發(fā)展、不斷提高的能力。班子成員要研讀一下書目《21世紀學習的》、《多元智能理論》、《中學校管理》、《教學與管理》、《學校如何實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展》、《學校如何創(chuàng)建特色學?！?、《感悟美國教育》、《走進學校時間的教育理論》、《愛彌兒》等。
三、積極參加名校長工作室學習。
提高我校領導班子，我們要根據(jù)《名校長工作室培養(yǎng)對象入室學習指南》和《名校長工作室工作計劃》的要求，積極參加學習培訓，在專題研討和思想碰撞中提升教育思想。本年度，東營市名校長任光升工作室專題研討計劃如下：
1、教師學習激情缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
2、影響教師學習激情的內(nèi)外部因素有哪些？
3、教師工作敬請缺失的具體表現(xiàn)有哪些?（心智模式障礙有哪些）。
4、影響教師工作激情的內(nèi)部因素分析哪些？
5、如何培育校本文化，倡樹高尚師德，點燃教師學習工作激情?
6、如何疏導教師心理，引領教師的精神生活，點燃教師的工作激情?
7、如何建立良好的管理激勵機制，點燃教師的工作激情?
8、如何激發(fā)教師的專業(yè)自覺和讀書欲望，點燃教師的學習激情?
以上8個分主題每月一個，每一個主題都要從本校和本人具體的工作實踐中找尋案例，可以通過調(diào)查、訪談、頭腦風暴等形式進行基礎材料的梳理提煉，要特別注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通過研討，進入真正的學習反思、研究提升的狀態(tài)。
四、積極參加教管中心組織的中小學校長外出培訓與考察學習活動。
五、立足本校實際，確立領導班子成員學習和研討專題。
1、素質(zhì)教育專題。了解素質(zhì)教育研究和實踐的新成果，進一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。素質(zhì)教育的理論與實踐；素質(zhì)教育典型經(jīng)驗。
2、教育改革和發(fā)展。了解當代社會發(fā)展趨勢及其對教育的影響；了解教育如何促進發(fā)展；了解教育改革與發(fā)展的歷史進程、當前狀況和未來趨勢；掌握現(xiàn)代教育的主要特征；明確我國教育發(fā)展與改革的目標；了解當今國內(nèi)外教育理論主要流派及其基本觀點，提高教育理論素養(yǎng)。
3、學校發(fā)展與學校管理（原理與技能）。明確學校發(fā)展與學校管理的關(guān)系，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展新成果，掌握學校管理基本原理和操作技能，總結(jié)、交流辦學經(jīng)驗，進一步提高管理學校水平。現(xiàn)代管理和學校發(fā)展，學校發(fā)展與戰(zhàn)略管理；學校內(nèi)部管理體制改革；學校文化建設；學校教育質(zhì)量保障體系；管理藝術(shù)與管理技能（溝通、開會等）；學校管理案例；校長專業(yè)發(fā)展。
中層工作計劃優(yōu)選篇九
中層管理者是企業(yè)任命的，企業(yè)必定對每一位中層管理者有期望和要求。中層管理者對企業(yè)的需求應有所貢獻，他們需要分析自己所在企業(yè)的使命和愿景，清楚界定需要采取哪些行動，能夠達到企業(yè)要求，并從中找到企業(yè)對自己的角色期望。正因為中層管理者的目標必須反映企業(yè)目標，而不只是反映個人需求，因此中層管理者必須了解企業(yè)的最終目標是什么，對他有什么期望，又為什么有這樣的期望，企業(yè)用什么來衡量他的績效，以及如何衡量。只有當每一位中層管理者思考企業(yè)目標，積極負責地參與有關(guān)目標的討論，才能清楚企業(yè)對他們抱有怎樣的期望和具體的要求。
中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者。中層管理者所處的中間位置，決定了他們作為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行者的地位。企業(yè)的成功取決于正確的決策與有效的執(zhí)行，兩者缺一不可。中層管理人員作為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行者，正逐漸開始被企業(yè)重視和關(guān)注。如何有效發(fā)揮中層管理者的這一作用，提高他們的執(zhí)行能力，已成為關(guān)系到企業(yè)成敗的關(guān)鍵問題。
中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)術(shù)決策的制定者。由于經(jīng)營規(guī)模的擴大，生產(chǎn)技術(shù)的迅速發(fā)展，生產(chǎn)過程的高度復雜化以及市場競爭不斷加劇，迫使企業(yè)需要迅速、及時地實施和落實戰(zhàn)略決策。對企業(yè)中的中層管理者來說，不僅要嚴格的執(zhí)行和組織實施企業(yè)高層的決策方案，還要發(fā)揮其作為領導的影響力,通過有效的戰(zhàn)術(shù)決策，提高方案的實施效率和效果，立足于企業(yè)和自己負責部門的全局，實施領導行為以有效地實現(xiàn)企業(yè)的目標。
中層管理者在企業(yè)中，一方面起到將高層決策向基層管理者進行推行的作用；另一方面，也負有將基層管理者在實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題向高層管理者進行反饋的職責。
中層工作計劃優(yōu)選篇十
“三區(qū)”即遙遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)人才支持打算的教師專項打算。
三區(qū)人才個人工作總結(jié)(1)為貫徹省廳相關(guān)文件精神，使“三區(qū)”人才支持打算工作有效開展，我市仔細發(fā)動部署，充分發(fā)揮文化志愿者自身專業(yè)特長，選派了189名優(yōu)秀文化志愿者到5個縣的縣直文化單位和123個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站供應效勞，為豐富基層群眾文化生活，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化創(chuàng)新工作做出了肯定奉獻，充分呈現(xiàn)了我市文化人才良好的精神風貌?，F(xiàn)將我市2022年“三區(qū)人才”支持打算工作總結(jié)如下：一、細心組織，周密安排。一是加強組織領導。我市充分熟悉到“三區(qū)人才”支持打算對推動吉安文化大進展大富強、構(gòu)建公共文化效勞體系工作的重要性，為確保“三區(qū)人才”支持打算工作的順當推動，我市依據(jù)省里下發(fā)的相關(guān)通知精神，討論制定下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《吉安市“三區(qū)”人才支持打算文化工專項實施方案》的通知，明確了我市“三區(qū)”人才支持打算的目標任務、工作原則、根本要求、保障政策等。我局就“三區(qū)人才”支持打算工作召開了會議，成立了“三區(qū)人才”工作領導小組。下設辦公室，詳細負責“三區(qū)人才”
支持打算工作，為”三區(qū)人才”支持打算工作供應組織保障。局班子召開會議專題就此項工作進展了部署。緊接著，向相關(guān)縣局下發(fā)了實施工作方案。二是細心選拔下派人員。依據(jù)品德好、守紀律、能吃苦、有特長的條件，從市縣文化館(群藝館)、圖書館、博物館、劇團、稽查大隊等單位選派了189名業(yè)務骨干作為幫扶人才。三是加強對選派人員的治理。不但要求每個下派單位要制定幫扶打算，而且將每個人落實到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)，明確幫扶工程和幫扶任務。四是建立健全考核制度，市局實行不定期下鄉(xiāng)抽查的方式，進展催促檢查;要求各地各單位報送工作進展狀況、幫扶工作圖片、資料等。五是要求合理使用資金，切實保證資金使用標準，做到支出有據(jù)。
一步提高培訓，逐步提高吉安縣采茶劇團整體業(yè)務水平。遂川縣博物館突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫忙制作李強將軍生平事跡展、客家風俗展，為新江紅六軍團動身地遺址設計規(guī)劃，進展實地測繪，并請贛州市大屋頂建筑愛護設計有限公司設計制訂修理方案，同時在新江鄉(xiāng)橫石村走村竄戶征集了十幾件革命文件，為遂川文化事業(yè)添磚加瓦。通過這些有針對性的措施為真正豐富基層群眾文化生活，促進縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化創(chuàng)新進展作出了奉獻，充分呈現(xiàn)了我市文化人才良好的精神風貌。
報材料精確，該館工作人員從文物的登入到建檔再到錄入，從文物的定名到材質(zhì)再到尺寸及重量，一對一、手把手地進展幫扶指導。萬安縣文化部門發(fā)揮整合效能，幫忙所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的效勞更加標準化、標準化和均等化;深入基層，挖掘紅色文化、歷史文化資源，整理非遺資料，關(guān)注新農(nóng)村建立題材，著力打造具有本地特色的文藝作品和文化工程;尤其是萬安縣文化館的幫扶人員長期堅守在高陂鎮(zhèn)的田北農(nóng)夫畫村，向群眾大力宣傳農(nóng)夫畫的愛護、創(chuàng)作、裝裱等學問，并幫助縣里舉辦了全國第三屆農(nóng)夫畫展，產(chǎn)生了極大的社會影響力。吉安縣圖書館開展了三大類12項活動，為800名群眾、兒童供應了優(yōu)質(zhì)的專業(yè)效勞，開展農(nóng)家書屋治理員培訓專題學問講座6期，培訓治理員13名、大學生村官志愿工8名，為受援單位培訓人員30余人次。遂川縣文化館指導大汾鎮(zhèn)組建廣場舞培訓班，鼓舞當?shù)卮迕駞⑴c健身和文藝活動，組織居民腰鼓隊以及編排大汾“馬頭燈”民間舞蹈等活動。每個工程專人專管，每個月安排一次，每個季度進展小結(jié)，讓扶持打算越做越好，越做越細。永新縣文化館實行全面輔導與重點培育相結(jié)合，對全縣各文化站專干進展三期集體培訓。這些幫扶一方面有力地促進了當?shù)匚幕ぷ鳎硪环矫嬉蔡岣呋鶎游幕さ臉I(yè)務素養(yǎng)。
四、存在的問題和建議雖然今年的“三區(qū)”人才支持打算實施取得了較大的成效，但仍存在。
著肯定的缺乏之處，如：各地幫扶工作開展狀況參差不齊，喜憂參半;各文化志愿者開展基層文化工作創(chuàng)新性缺乏，難以充分發(fā)揮自身特長等;因資金缺乏，向社會上聘請自愿者也無人參與;各定點縣由于經(jīng)費不能到位，許多工作遲遲不能綻開。針對這些問題，我們建議：一是文化部、文化廳能制定相關(guān)扶持大綱、供應相關(guān)培訓用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導目標。二是將下派幫扶為主改為上派培訓為主。市、縣文化部門每年本身就會開展農(nóng)村文化“三項”活動和文化“三下鄉(xiāng)”活動，常年會下鄉(xiāng)幫扶，因變下派幫扶為上派培訓，可分專業(yè)輪番，先培訓后幫扶，以提高幫扶效果。三是增加幫扶的針對性。因地制宜，每年實實在在地幫忙幫扶對象完成一兩個工程，力求見實效，有實績。四是盼望幫扶要有連續(xù)性，上屆未完成的工程，下屆應主動連續(xù)完成，確保幫扶效果。
中層工作計劃優(yōu)選篇十一
動人心的不是鼓勵，而是金錢。想要調(diào)動員工的積極性，最直接并且有效的方式就是加薪，績效和完善的獎懲制度。有的時候員工沒有積極性的原因只因沒有完善的獎懲制度。
人是感性的動物，不管身處何地，身居何職，都講究一個舒心、喜歡和愿意。很多公司喜歡高壓政策，喜歡滿負荷工作制度。但那樣不長久，一個可持續(xù)長久發(fā)展的公司在擁有完善的獎懲制度之后，還會有針對員工的福利政策。比如合理安排員工作息時間，業(yè)余時間，團建，生日，野外擴展訓練。過往的案例證明這種方式很有效。
一般對職場新人最有效，說白了就是畫大餅。職場新人將工作看得很重，凡事認真負責，生怕做錯事給上司留下不好的印象，影響下一步晉升。所以，當你將公司的前景，未來的發(fā)展，甚至是他的職業(yè)初步規(guī)劃一描述，新員工的積極性就都調(diào)動起來了。
一個有企業(yè)文化的公司，一個有樹人精神的公司是偉大的公司。想要調(diào)動員工的積極性，那就要注重員工的精神文明建設，向心力、凝聚力、榮譽感、使命感、責任心等。工作雖然為了錢，但不是為了錢才去工作。與其許諾金錢、崗位、不如賦予員工一些不同尋常的使命，讓員工喜歡這份工作，熱愛這份工作，在得到應有的報酬之外，愿意維護公司的利益。
在之前我已經(jīng)強調(diào)過完善的獎懲制度的重要性。但這還不夠，勞有保障和勞有所樂我們很好理解。但是這個老有所養(yǎng)，指的不是在職員工，而是在職員工家屬。有的時候企業(yè)忽略了職工家屬的心情，如果能在這方面照顧一些貧困職工家庭，那么這個企業(yè)有了名聲，亦對員工有了交待。
中層工作計劃優(yōu)選篇十二
3月開始，我校組織開展了為時一學期的.中層以上領導培訓，通過培訓使我學到了很多管理方面的知識和經(jīng)驗，找到了提高自己管理水*的有效途徑。
培訓中使我更清楚的認識到，學校的正職（一把手）是學校領導班子中的主要角色，是學校的法人代表，更是學校和學校領導班子的主帥、靈魂和代表。作為學校一把手，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講，有一個怎樣的一把手，就有一個怎樣的學校和怎樣的領導班子。作為學校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個方面。
1、首先要搞好團結(jié)，要善于將班子成員凝聚起來，形成一個強有力的戰(zhàn)斗集體。
從全局看，團結(jié)是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。
從局部看，班子團結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力、揚長避短、優(yōu)勢互補、無往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個體差異是矛盾，認知不同也是矛盾。
要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點，要承認矛盾，認識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動性。
民主集中制是領導班子建設的靈魂和生命線。因此我們要堅持“集體領導，民主集中；個別醞釀，會議決定”這一基本原則。
4、在對屬下評價時要做到一視同仁。作為學校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端*”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠近親疏，防分幫成伙。
5、在對立面面前要大度容人。
作為學校的正職在遇到他人冒犯時一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報復。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能，而是一種堅強、智慧、豁達，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言。
聽信傳言往往會破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹慎對待傳言，做到不聽信傳言，不人云亦云，因為所有傳言，未必真實，妄下結(jié)論，必錯無疑。
7、關(guān)懷同志。
作為學校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛護又嚴格要求；既表揚鼓勵又批評教育。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔子不管提高。忌武大郎開店，不許別人超過你。忌推過攬功，好事都是你的，責任和過錯都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的同志要多關(guān)心。
8、用好干部。
主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點和長處），要多看優(yōu)點、善用長處（被用之人得心應手，心情舒暢。班子優(yōu)勢互補，整體協(xié)調(diào)）?？辞迕?、用人勿疑（放心放手放權(quán)）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說真話是負責，敢于直言是諍友）。
通過培訓并結(jié)合我校領導隊伍的實際情況，我們找到了學校管理隊伍建設的重點所在，那就是加強中層領導隊伍的培訓與提高，實際了這也是我們這次培訓所突出的重點之一。
培訓中使我更加深刻的認識到，學校的中層領導既是學校工作“群體智囊團”的成員，也是學校教務、政務和后勤管理等工作的負責人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學校整體工作的質(zhì)量，因此校長應盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機會和條件。
1、校長應賦予中層干部相對寬松的管理權(quán)，放權(quán)而不是縱權(quán)，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2、要加強中層干部權(quán)力道德建設。導致學校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對上唯唯諾諾、對下發(fā)號施令。
3、要開展經(jīng)常性的中層干部培訓，使他們成為教師生活和學習上的帶領者和示范者，自覺遵守工作紀律，注意個人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學習上的榜樣，工作上的示范。
中層工作計劃優(yōu)選篇十三
1)成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
2)如果聯(lián)系變成避無可避的鎖鏈，那便是感情停止的時候;如果上班變成厭惡反感的掙扎，那便是工作結(jié)束的征兆。朋友，順其自然，讓心暢爽地過。
3)人是為了期盼而活著的，當你疲倦了，心痛了，想想你的期盼你就會有繼續(xù)前進的念想，所以不要拋棄任何美好的期待希望念想。
4)不懂放棄，等于固執(zhí);不能堅持，等于放棄目標。
5)學識不如知識，知識不如做事，做事不如做人。
6)不斷投資自己的大腦，我要我愿意。
7)人生能走多遠，看與誰同行;有多大成就，看有誰指點。
8)人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。
9)生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。
10)沒有目標的人永遠為有目標的人去努力。
11)意外和明天不知道哪個先來。沒有危機是最大的危機，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱。
12)老板只能給一個位置，不能給一個未來。舞臺再大，人走茶涼。
13)下對注，贏一次;跟對人，贏一世。聰明的人看得懂，精明的人看得準，高明的人看得遠。
14)窮人與富人的區(qū)別在于脖子以上的東西不同。窮人想著怎樣省錢，富人想著怎樣投資賺錢。
15)我之所以成功，是因為我把%的金錢投資于脖子以上，你想賺大錢，看你腦子有沒有長久賺錢的能力。
中層工作計劃優(yōu)選篇十四
??酒店業(yè)是一個依存度很強的行業(yè)，其產(chǎn)品具有不可儲存不可移動的特性。也就是說，酒店需要將自己的產(chǎn)品盡可能多的銷售出去，才能保障正常的經(jīng)營及提高利潤?，F(xiàn)將月工作計劃計劃如下：
??l、酒店各部門之間充分溝通，盡可能滿足客人需求而解決問題。
??應該對酒店的客源結(jié)構(gòu)做出相應的調(diào)整及分配進行靈活的變更。下面是我店結(jié)合自身情況對各市場的特點調(diào)整比例進行說明：
??在現(xiàn)有182間房數(shù)量下控制比例在50%左右散客比例4%，如果能夠更高當然，可相應減少團隊用房。協(xié)議公司商務散客是酒店客源中最重要的部分，受到國內(nèi)刺激內(nèi)需的影響，國內(nèi)商務散客與往年相比有了較大的增長，我們應當抓住這次機遇，加大散客銷售力度，擴大散客市場。在對散客市場進行擴充時可選擇以下幾種方式：
??1、根據(jù)周邊機關(guān)、部委制定針對性較強的銷售策略，在國內(nèi)刺激內(nèi)需的大環(huán)境下，各省市地區(qū)得到了充足的資金，很多地方的土建、能源、冶金、等項目正在進行或者在審查中，酒店可根據(jù)國家發(fā)改委，^v^，核二院等設計審批部門在周邊的特點著重開發(fā)，可也以聯(lián)絡盡可能多的駐京辦，酒店周邊還分布大量的科研院校及大學。
??2、由于酒店距離北京展覽館不遠，提前與舉辦方聯(lián)系借機發(fā)展外地客源。
??3、對原有協(xié)議散客深度開發(fā)，這部分客源是酒店經(jīng)營的基礎，在日常工作中應對其進行較詳細的分類進行科學的管理。需要將這部分的客源細分成多個階段，進行深度開發(fā)根據(jù)入住情況將他們分成高、中、低，幾個檔次。通過銷售人員進行細致的維護，來達到穩(wěn)定增長的目標，這類客人要酒店定期的提供一些特殊的優(yōu)惠或激勵政策來進行獎勵，以不斷刺激其成為最忠誠的客源。例如根據(jù)協(xié)議公司在酒店當年的入住間夜數(shù)量，利用酒店集團的連鎖性質(zhì)，向客人提供贈送本地或異地連鎖店的間夜，達到激勵維護的目的。
??在現(xiàn)在的大經(jīng)濟背景下，現(xiàn)有房間數(shù)量下，將訂房中心散客達到或控制在25%左右，訂房中心散客很重要，其散客主要以外地客人為主，由于酒店不可能抽出大量的物力和財力開拓外地市場，所以酒店還要依賴訂房中心來做對外的宣傳，由于現(xiàn)在酒店多于訂房中心合作，大家的傭金比例又相差不多，這樣就需要酒店制定出有別于其他酒店的的優(yōu)惠政策，提高與其他酒店競爭性，以達到高性價比來擴大酒店異地客人中的知名度。
??通過對訂房中心的促銷，統(tǒng)計訂房中心在酒店的?？蛠磉_到將這部分客人變?yōu)樽约旱纳虅丈⒖偷哪康摹?/p>
??例如酒店贈送歡迎果盤歡迎飲料等。
??會議市場根據(jù)酒店房量控制在12%%上下，會議市場細分有好幾種，總體分為三大類：大型會議、社團會議、企業(yè)會議。由于受到酒店自身會議設施的限制，著重開發(fā)以下幾種：
??1、董事會會議，一個社團一般一年舉辦三、四次，而且都經(jīng)過精心策劃和安排，人均花費比其他社團會議要高，人數(shù)在15人左右。
??2、委員會會議，社團是通過委員會進行運作的，而這些委員會每年都需要舉行幾次會議，人數(shù)在15人左右。
??3、管理層會議，企業(yè)的管理人員經(jīng)常要到一個安安靜靜的環(huán)境，遠離電話和其他瑣事，以便于安心地去探討一些重要的事情。根據(jù)公司規(guī)模及管理層級別選擇適合酒店的會議接待，一般在20人左右。
??4、技術(shù)會議，專家們需要經(jīng)常討論一些互相關(guān)心的事情，這類會議不像其他的企業(yè)會議那樣復雜，精細。
中層工作計劃優(yōu)選篇十五
為切實加強我局中層干部隊伍建設，轉(zhuǎn)變干部作風，提高工作效率，根據(jù)《市直機關(guān)事業(yè)單位中層干部輪崗交流工作實施意見》（平人社字【2012】26號）的要求，結(jié)合實際，對我局中層干部輪崗交流工作提出如下實施方案：
1、指導思想：認真貫徹落實市第十三次黨代會、市委十三屆二次全體（擴大）會議和十七屆市人民政府第一次全體（擴大）會議精神，堅持正確的用人導向，加大中層干部輪崗交流力度，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，促進干部隊伍整體能力素質(zhì)提升，推動各項工作全面加速、提升、增效，加快推動平度實現(xiàn)“跨越趕超、綠色崛起、富民強市”。
2、指導原則：堅持內(nèi)部輪崗交流為主，同編制、同職級輪崗交流。統(tǒng)籌安排、人崗相適。
根據(jù)市編制委員會確定我局的內(nèi)設機構(gòu)及職能，我局設“三科一室”。內(nèi)設機構(gòu)及中層干部職數(shù)如下：
辦公室：主任1人；副主任1人。
監(jiān)督指導科：科長1人；副科長1人。
管理編研科：科長1人；副科長1人。
史志科：副科長1人。
根據(jù)平人社字【2012】26號文件要求：“在同一科室或崗位擔任中層正職或副職5年以上的，應進行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進行輪崗交流；實際工作崗位與任職備案職務不一致的，在實際崗位擔任負責人5年以上的，應進行輪崗交流，其中重點輪崗交流對象必須進行輪崗交流”和“同一科室的正、副職一般不同時輪崗交流”的指導原則。我局擬對以下3名中層干部進行輪崗交流。
1、制定輪崗交流方案（3月19日至3月21日）。
結(jié)合實際，研究制定本局中層干部輪崗交流實施方案，確定擬輪崗交流人選，3月21日前上報市委組織部干部科。
2、輪崗交流方案實施（3月22日至3月28日）。
市委組織部對我局實施方案和確定擬輪崗交流人選進行審核同意后，由我局組織實施。
3、辦理相關(guān)手續(xù)（3月29日至3月30日）。
輪崗交流對象確定后，屬于內(nèi)部輪崗交流的，由黨支部召開輪崗交流中層干部集體談話會議，辦理相關(guān)手續(xù)。對跨部門交流的，由市組織人社部門召開中層干部輪崗交流集體談話會議，集中辦理調(diào)派手續(xù)。
4、總結(jié)檢查（4月2日至4月10日）。
輪崗交流工作結(jié)束后，要認真做好總結(jié)，并以書面形式報市委組織部備案。
成立局中層干部輪崗交流工作領導小組，局長徐明堂同志任組長，副局長陶瑞法同志任副組長，現(xiàn)任各科室負責人任成員。陶瑞法同志具體牽頭負責組織實施。
1、根據(jù)批復的輪崗交流方案，要加強宣傳教育，積極引導和鼓勵中層干部參加輪崗交流。要精心安排，規(guī)范操作，營造公開、公平、公正的輪崗交流工作環(huán)境。要做好深入細致的思想工作，保證干部隊伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。要關(guān)心愛護輪崗交流人員，跟蹤了解他們的思想和工作情況，加強教育、管理和監(jiān)督，幫助他們解決實際困難。
2、嚴格執(zhí)行輪崗交流紀律，不得借輪崗交流突擊提拔或超職數(shù)配備干部，不得借輪崗交流對中層干部進行排擠或打擊報復。被交流的干部必須服從組織決定，在規(guī)定期限內(nèi)到崗任職。對不服從組織安排，經(jīng)教育仍不服從的建議組織部門就地免職。
中層工作計劃優(yōu)選篇十六
各位領導、老師：
大家好！今天，我參加學校組織的中層干部競職。
我年畢業(yè)于河西學院并參加工作，年取得自考本科學歷，曾有年的班主任工作經(jīng)歷，擔任過語文教研組長，現(xiàn)任辦公室干事。八年的磨礪與奮斗，使我擁有相對豐富的教學經(jīng)驗和較強的管理能力。
我之所以參加這次競聘，是因為我有如下優(yōu)勢：
一是能吃苦。我做事勤勉，樂于奉獻，凡事盡心盡力，認真對待，常常犧牲休息時間去完成本職工作，尤其是任辦公室干事一年多來，面對緊張繁雜的事務，在領導的指導下，始終保持著勤奮刻苦的工作態(tài)度，不敢有絲毫懈怠。特別是本學期在校長、主任的指導下全力開展校園文化建設的相關(guān)工作，為學校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦和校園文化氛圍的營造做出了積極的貢獻。
二是待人誠。我始終認為，以誠待人方能取得別人的理解與信任。所以，我在*時的工作、生活中做到了對領導不隱瞞，對同事多交談，以謙和誠懇的態(tài)度為人處事。
三是特長多。我愛好廣泛，特長諸多，比如在音樂、書法、體育方面都有所長，這使得我可以勝任學?；顒又械囊恍┤粘笔乱耍ＷC了學校的某些活動更好地開展。
四是業(yè)務精。我有較好的業(yè)務素質(zhì)，不論是任高中教學還是任初中教學，我在歷次的業(yè)務考試中都名列前茅。有較強的科研能力，曾有三篇教育教學論文在縣級開刊物上分獲兩個一等獎和一個二等獎。也有一定的寫作能力，有一篇作品在《酒泉日報》上發(fā)表。在今年5月份全縣組織的有一百多名教師參加的教育系統(tǒng)干部選拔考試中，取得了第一名的成績。
五是心腸熱。不論是領導交辦的事情還是同事需要幫助，只要我力之所及，定然不遺余力。
如果我競聘成功，我將更加勤勉工作，我將做到“四好”。
一是當好助手。無論任何崗位，我都回協(xié)助主任和其他領導干好本職工作，力爭高效率，高標準，當好助手，扮好角色。
二是練好內(nèi)功。如果競聘成功，我將盡快熟悉所從事崗位所需要的業(yè)務知識和提高業(yè)務能力，因為只有內(nèi)功深厚，才能提供高質(zhì)量的服務。
三是搞好服務。我始終認為，學校的管理者從本質(zhì)上來講，都是服務者，所以，我將做到誠懇待人，熱情服務，多為他人著想，做好服務工作，提高服務質(zhì)量。
四是樹好形象。我將以我的實際行動，不斷提高對自己的要求，講政治，講正氣，講規(guī)矩，講團結(jié)，顧全大局，多做實事，不亂講話，不亂辦事，自覺維護領導集體和學校的形象。
我固執(zhí)地認為，任何工作，只要認真對待，全力以赴，就能做好；任何關(guān)系，只要以誠相待，將心比心，就能理順。所以，我對未來的工作充滿期待，也有信心。
當然，我自身還存在很多不足，如做事有時臨時抱佛腳，辦事缺少謀劃，思路不清，在復雜局面面前易亂方寸等，希望領導能嚴格要求并多多指教，也希望其他教職工能嚴格監(jiān)督并多提意見，我將不勝感激。
如果我能競聘成功，我不會得意，而將勇挑重擔，勤奮工作；如果我競聘失敗，我不會灰心，而將尋找差距，繼續(xù)努力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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