演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。
樂于助人的演講稿100 有關樂于助人的演講稿篇一
幫助別人 快樂自己
我是一個熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光男孩,在老師的關懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,我始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,全面發(fā)展,不懈努力。
我不僅是老師的小幫手,同時積極為同學搞好服務。班務工作中,我始終吃苦耐勞走在前面,帶領同學們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生,并組織開展“樹文明新風,改不良陋習”的主題班會活動,啟發(fā)和鼓勵同學們改掉壞習慣,做一個文明禮貌的優(yōu)秀學生。在我的努力下,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
對待老師,我發(fā)自內心的尊重與敬愛,是他們給予了我們知識,幫助我們成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我們所取得的成績,因此回報老師是我奮斗的一個重要動力;我對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失;生活中,我經常幫助身邊老人,那是去年8月的一個中午,我去超市買作業(yè)本,見到一位老爺爺騎著一輛破舊的三輪車,在用力的蹬著,可車子還是紋絲不動,烈日當頭,讓人一分鐘都不想在外面停留,可是這位爺爺連水都沒帶,想必一定又渴又累,我連忙跟上去,幫他推著,老爺爺很快就反應過來,連忙向我道謝謝,可是車上的東西太多,我使了很大力氣將那車子推動了一些,將車子推動起來后,我就忙把手里剛買的水給了老爺爺,老爺爺連連向我微笑,旁邊的小朋友向我投來贊許的目光,幫助人的感覺真好。
還有一次,記得那是一個星期四的下午,我放學回家,天色已經接近黃昏,正當我急急忙忙趕路的時候,突然,我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶,正是鄰居楊奶奶,她吃力地提著一大筐的蔬菜,走得十分緩慢和艱難,腰都快彎下去了,而且她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時,我非常同情這位奶奶,我想:“要是幫助楊奶奶提菜的話,回到家里天就會黑到伸手不見不指;何況,我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是,要是不幫忙的話,奶奶就會很吃力、很累,可能她再走幾步就會走不動了?!弊詈?,我下定決心要幫助奶奶。我不顧天色已晚,跑到奶奶身邊說:“奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠的路才到家,就讓我來幫您提菜吧!”奶奶聽后,溫和而帶著微笑對我說:“謝謝你,天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等著你呢。”“沒關系,讓我?guī)湍闾峄厝グ桑 庇谑俏乙贿叿鲋鴹钅棠?,一邊接過菜筐走了起來。過了一會,我感到胳膊開始酸疼,腳好象灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會,可是為了不讓楊奶奶擔心,我裝作很輕松地繼續(xù)走起來。
十多分鐘后,我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時,楊奶奶留住我說:“等會?!蔽铱匆姉钅棠淌掷锬弥粋€手電筒,“孩子,路上黑,回家時就用它照路吧,一路小心點。謝謝你?!薄丶业穆飞咸焐呀浐芎诹耍?,楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明,她的關懷驅散了周圍的黑暗,讓我的心里一片溫暖;感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像是吃了一塊糖果。
我就是這樣一個樂于助人的孩子。我喜歡幫助別人,當我看到在自己的協(xié)助下,別人很順利地渡過他們困難的時候,我就會從心底里涌出一股難以言訪說的自豪感和幸福感,因為我感到了自己對他人的價值。幫助人,讓我們親密地走在一起,讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!
去年冬天,當得知五年級王尚飛同學家庭遇到困難,學校發(fā)出捐款倡議后,我急忙拿出自己積攢下來的零花錢,奉獻出自己的一片愛心;班上有同學生病誤課了,我上課記下筆記后幫他補上,作業(yè)也不忘那兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,把他教錯了,我想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
樂于助人的演講稿100 有關樂于助人的演講稿篇二
新時代雷鋒 樂于助人演講稿
大家好:
今天我要演講的主題是樂于助人。“樂于助人”這個詞想必對大家并不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么,怎樣才算真正的樂于助人呢?
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候,我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候,我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的時候,我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人,卻從來不求什么回報。作為一名小學生,我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候,我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時,我們要主動攙扶那些年邁的老人,讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候,我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。
只要我們多一份關心,多一份幫助,樂于助人之星便會更加閃亮,更加奪目。樂于助人這個詞已經和我們的生活融為一體了,成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里,只要你幫助了別人,你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦,只要你樂于助人了,它就像你的明信片一樣,來告訴他人你高尚的品格。同學們,只要我們每個人都獻出一份幫助和關心,相信這個世界將會變得更加美好!
新時代雷鋒----樂于助人是幸福的種子
我聽過這樣一個故事:一名叫艾達的小學生,她在音樂方面表現出過人的天賦,她夢想著成為一名出色的小提琴家,可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生病、媽媽失業(yè)的困境,她的學費欠了很久了,學校要求她退學了。
坐在回家的公共汽車上,艾達的心像窗外的冷風一樣寒冷,她只能獨自黯然神傷了。突然,她發(fā)現一位手拄著拐杖的老人站在她面前,吃力地拉著車上的扶手,旁邊的人卻視而不見。艾達忘記了自已的憂傷,趕緊站起來,熱情地邀請老人坐下,看到老人很怕冷,又細心地幫助老人關好了車窗,老人會心地笑了,皺紋如織的臉頰如綻開的菊花。
艾達已經幾天沒上學了。一天,校長意外地出現在艾達的家門口,說要帶艾達去見著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情,艾達走進了喬治教授的辦公室,喬治教授和藹地對艾達說:“聽校長說你喜歡小提琴,我決定收你為學生?!薄翱墒?,可是我沒有錢交學費了”。艾達尷尬地說。“不,你已經繳過學費了,你的善舉和愛心。”喬治教授微笑地說:“你還記得幾天前在公共汽車上遇到的那個老人嗎?”
原來,喬治教授從艾達胸前的?;张粕嫌涀×怂拿?。后來,在喬治教授的幫助下,艾達成為了世界著名的小提琴家。
這個故事,告訴我們一個道理,不論大事小事,只要我們真心地付出,無私地助人,就得到別人的幫助和尊重,才能在我們的生命中種下幸福的種子,讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽,茁壯成長,我們的未來將永遠充滿明媚的陽光。
樂于助人的演講稿100 有關樂于助人的演講稿篇三
樂于助人演講稿
(一)許你會答:1214磅,兩倍的承載量!我告訴你,你錯了。事實上,它們能承受1821磅,相當于原先三倍的重量;而且,如果將它們釘在一起,便能承受4878磅的重量;三根釘在一起,則能承受8481磅的重量??這個數字,比起一根橫梁所能承受的,差距實在是太大了。此時一加一大于二,甚至大于三。為什么能形成這樣奇妙的效果呢?這便是“團結協(xié)作”的成果。
秋去冬來,雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊伍,在頭雁的帶領下,直擊長空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它們在干什么?為什么要排隊?科學調查顯示:雁群排成人字形飛行,每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流,這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領頭的大雁感到疲勞時,就會輪換到人字形隊伍的尾部,讓另一只占據領頭的位置,帶領大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲,給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅忍與毅力,其實這與它們的團結密不可分。我們也是一樣,當我們團結起來、互相幫助的時候,我們行進的速度將大幅度加快,行進的路程將大幅度延長。
那么,我們該怎樣做到團結協(xié)作、樂于助人呢?答案是一個簡簡單單的字——仁。“仁”又是什么呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”,這便解釋了“仁”由人而來,只有人與人之間互相關心愛護,才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,“仁”并不單單指朋友之間的義氣,不是說不論黑白的幫助或是支持;仁義在仁愛的同時帶有正義,我們需要時刻樹立正義的思想,要學會明辨是非黑白。
我們還處在高中階段,有時會覺得“仁”似乎有些遙遠,但就像事情從小處做起一樣,仁義仁愛的美德也常體現在細微之處。將垃圾扔進垃圾桶,是對環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞作的尊重及幫助,這是仁愛之心;將作業(yè)本上的字寫得端正一些,能夠方便老師批閱,這是仁愛之心;當同學不在時幫忙傳達消息,這也是仁愛之心的表現。只要能夠時時給予身邊的人更多的關心,并以更寬容的心態(tài)去面對周圍的事物;那么,我們這些小小的舉動,都能給周圍的人帶去便利,而那一顆小小的仁愛之心,也同樣能照亮一片天空。
鑄造自己的仁愛之心,即使它很微小,也不要放棄;努力擁有仁義的美德,即使只是不成熟的正義思想,也可以將它發(fā)揚光大。讓我們帶著仁愛之心,團結協(xié)作,互幫互助,將這個世界建設得更加美好!
樂于助人演講稿
(二)大家好,今天由我來為大家演講——我最敬佩的一種行為。
我最敬佩的一種行為是樂于助人。這種行為我們日常生活中會常常出現。
例如:
1、我們再做作業(yè)的時候或摔了一跤的時候等,都會有許多人幫助過,那種溫暖是用錢也買不到的,因為那種溫暖是通過發(fā)自內心的幫助人,而不是強迫他人。
2、叢飛。叢飛這個名字相信大家已經很悅耳了吧!對!他就是幫助過158個平困山區(qū)的小孩。由于他的出現,而改變了平困山區(qū)小孩的命運。
叢飛把他所有演唱會攢起來的錢都捐給了平困山區(qū)的小孩。而自己卻在生活中省吃儉用,也把自己省下來的錢捐給了平困山區(qū)的小孩。
有一次,有一個小孩子在路上坐著,而且臉上還有淚水,眼眶周圍水汪汪的,這個小孩子流下的淚水大概有一大桶吧!叢飛看到這個小孩子坐在路邊哭,走前去問那個孩子為什么哭,那個孩子說:“我沒有爸爸了!以后沒人管我了!”叢飛連忙說:“小朋友沒,別哭了!你沒有了爸爸是不是?我就當你的爸爸吧!我以后就是你的爸爸!你以后可以叫我叢飛爸爸!”就這樣,從飛不但幫助了158個平困上區(qū)的小孩,同時,他也當了158個平困山區(qū)小孩的爸爸!
從叢飛到現在,大家都還紀念著他,他的歌曲,他的故事,在現代生活中,人們常常提起過他的事情,在我們人們心中立了個榜樣。
我敬佩樂于助人這個行為,是因為它能使你更加幸福、美滿。謝謝大家!
樂于助人演講稿
(三)我是一個樂于助人的同學,因為我覺得幫助別人就是一種快樂!我在班里經常為同學們盛飯,盡管自己也很餓,但是能夠為大家服務心里很高興!有時,我剛剛打來一桶飯,自己還沒來得及吃,一桶就沒了,等第二桶打回來,已經累飽了,于是匆匆吃兩口,收起飯盒,高高興興勞動去了。
勞動確實有點辛苦,但我不會把它當作煩惱。有一次,為了替班里多掙點班費,我和其他幾個同學主動為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去,使盡了全身的力氣,最后忙得連吃飯的時間都忘了,但我并不覺得委屈,反而覺得能夠為班級服務很光榮,自己也在勞動中得到了鍛煉。
有時我還會主動打掃一下教室衛(wèi)生,為大家創(chuàng)造一個整潔的環(huán)境;有時,我也會利用自己的特長為班級爭光,比如,在學校運動會上,每當我沖過終點線,獲得好成績的時候,我總喜歡看看老師和同學們,希望他們能夠分享我的快樂??
在家長的引導下,我還參加了今年的“地球一小時”環(huán)?;顒?,后來我看到了報道,全球84個國家和地區(qū)超過3000個城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個活動,而其中就有我一個!我忽然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事!現在,我有一個小小的心愿,將來也要去當一名志愿者,為社會盡更多的責任!
記得老師曾經說過:一分耕耘,一分收獲。雖然我現在還處在耕耘的階段,但我的付出也有回報,我收獲了大家的信任和鼓勵,也收獲了自己的真誠和快樂!
有的人喜歡超過別人,有的人喜歡表現自己,而我喜歡默默地奉獻!正如那句奧運名言:我奉獻,我快樂!我還會繼續(xù)為大家服務,用我微薄的力量,創(chuàng)造屬于自己的快樂天空!我有一個座右銘:做最好的自己!我會繼續(xù)努力的。
樂于助人的演講稿100 有關樂于助人的演講稿篇四
演講稿
今天,我演講的題目是---助人為樂是一種美德。助人為樂,就是關心體貼他人,在他人有困難的時候,能主動熱情地給予幫助和照顧,在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂,這是人的一種高尚的行為。我們都知道雷鋒叔叔,他助人為樂的光輝事跡,影響著我們現在的每一代人。他出差一千里,從撫順一上火車,幫助列車員擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,接送背大行李包的旅客。忙完這些事,他又給不認識字的旅客念報,宣傳黨的政策?;貋淼穆飞嫌謳椭洗竽镎覂鹤印@卒h作的這些都是再細微不過的小事,卻讓我們感受到了人間的真情,體會到了人間的濃濃情意。也讓我們感受到付出的快樂。我們應當以雷鋒叔叔為榜樣,從身邊的小事做起,盡自己力所能去幫助需要幫助的人。
在家里,可以幫媽媽做家務,洗洗碗,拖拖地板,折折衣服,也可以幫奶奶穿針引線,要努力成為家里懂事的小主人。在學校,同學間要相互體貼,相互幫助。成績好的同學可以幫助成績不好的同學,共同進步。
助人為樂是活的快樂的源泉。同學們無須一定要做出什么驚人之舉,舉手之勞,不經意間幫助他人解決了一些小問題,當他人對你輕輕地一聲道謝,你快樂的心扉就會打開。
助人為樂,是一種心靈的坦然,人格的健全。幫助別人,是春風梳柳的輕柔;是扶老人小孩過馬路的一臂之力;是公車上給人讓座的善舉;是為別人指明路線的幾句話;更是危急時刻的救命草??當看到別人需要幫助時,心底流淌出一股溫泉時,你就理解了幫助他人,當再向他邁開一步,就真的可以幫助了他們。只要播種了愛心,心中會長出善良明澈的花朵,感動別人的同時,對自我更是一種喜悅,成長,幸福。正所謂“單絲不成線,獨木不成林?!比绻瑢W們都能幫助身邊需要幫助的人,人人都有樂于助人的好品質,那么不但能促進社會和諧、進步,還能使我們更加團結,生活更美好。篇二:樂于助人演講稿兩篇
樂于助人演講稿兩篇
大家好:
今天我要演講的主題是樂于助人?!皹酚谥恕边@個詞想必對大家并不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么,怎樣才算真正的樂于助人呢? 那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候,我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候,我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的時候,我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人,卻從來不求什么回報。作為一名小學生,我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。在任何時候,我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時,我們要主動攙扶那些年邁的老人,讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候,我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。只要我們多一份關心,多一份幫助,樂于助人之星便會更加閃亮,更加奪目。
樂于助人這個詞已經和我們的生活融為一體了,成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里,只要你幫助了別人,你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦,只要你樂于助人了,它就像你的明信片一樣,來告訴他人你高尚的品格。
同學們,只要我們每個人都獻出一份幫助和關心,相信這個世界將會變得更加美好!
2、助人是幸福的種子
茶園山中心小學五年四班 林書宇
我聽過這樣一個故事:一名叫艾達的小學生,她在音樂方面表現出過人的天賦,她夢想著成為一名出色的小提琴家,可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生病、媽媽失業(yè)的困境,她的學費欠了很久了,學校要求她退學了。
坐在回家的公共汽車上,艾達的心像窗外的冷風一樣寒冷,她只能獨自黯然神傷了。突然,她發(fā)現一位手拄著拐杖的老人站在她面前,吃力地拉著車上的扶手,旁邊的人卻視而不見。艾達忘記了自已的憂傷,趕緊站起來,熱情地邀請老人坐下,看到老人很怕冷,又細心地幫助老人關好了車窗,老人會心地笑了,皺紋如織的臉頰如綻開的菊花。
艾達已經幾天沒上學了。一天,校長意外地出現在艾達的家門口,說要帶艾達去見著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情,艾達走進了喬治教授的辦公室,喬治教授和藹地對艾達說:“聽校長說你喜歡小提琴,我決定收你為學生?!薄翱墒牵墒俏覜]有錢交學費了”。艾達尷尬地說?!安?,你已經繳過學費了,你的善舉和愛心?!眴讨谓淌谖⑿Φ卣f:“你還記得幾天前在公共汽車上遇到的那個老人嗎?”
原來,喬治教授從艾達胸前的?;张粕嫌涀×怂拿?。后來,在喬治教授的幫助下,艾達成為了世界著名的小提琴家。
這個故事,告訴我們一個道理,不論大事小事,只要我們真心地付出,無私地助人,就得到別人的幫助和尊重,才能在我們的生命中種下幸福的種子,讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽,茁壯成長,我們的未來將永遠充滿明媚的陽光。篇三:小學生樂于助人演講稿
小學生樂于助人演講稿
茶園山中心小學 六年(1)班 鄭雨濤
大家好:
今天我要演講的主題是樂于助人?!皹酚谥恕边@個詞想必對大家并不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么,怎樣才算真正的樂于助人呢? 那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候,我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候,我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的時候,我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人,卻從來不求什么回報。作為一名小學生,我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。在任何時候,我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時,我們要主動攙扶那些年邁的老人,讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候,我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。
只要我們多一份關心,多一份幫助,樂于助人之星便會更加閃亮,更加奪目。
樂于助人這個詞已經和我們的生活融為一體了,成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里,只要你幫助了別人,你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦,只要你樂于助人了,它就像你的明信片一樣,來告訴他人你高尚的品格。
同學們,只要我們每個人都獻出一份幫助和關心,相信這個世界將會變得更加美好!聽眾朋友們:
大家晚上好!助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標志。樂于助人,這是一種樸實的中國傳統(tǒng)美德。每個人都有遇到困難的時候,最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧,雷鋒就是樂于助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命,但是他生的偉大,死的光榮!從一九六一年開始,雷鋒經常應邀去外地作報告,他出差的機會多了,為人民服務的機會就多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“小兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就在部隊工作?!?/p>
學習雷鋒,切忌好高騖遠,不切實際,夸夸其談,不做實事,而要從自己做起,從生活的點滴做起。隨時隨地去關心身邊的人,隨時隨刻去關心自己的家人。即使一次真誠問候,一次打掃衛(wèi)生,一次雪中送炭,一次指點迷津,也都是實實在在的在學習雷鋒的精神!如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話,就如一根金線將所有人的每一顆都連起來,便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心,因為它是用之不竭的,它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧!篇四:弘揚雷鋒精神-樂于助人(演講稿)弘揚雷鋒精神——樂于助人 ps:(?。┓柎硎謩菁壵Z氣加重-----------潘春暉
弘揚雷鋒的精神是我們作為社會的一份子必須要做的,作為新時代一名職專的學生,我們更要學習雷鋒愛崗敬業(yè)、無私奉獻、講文明、有素養(yǎng)的精神,來更好地建設我們的社會。然而,近幾年社會上,“扶老人被訛詐”的事情屢有發(fā)生,給我們每個人的心上泛起來一層類似于恐懼的陰霾,扶?還是不扶?
不扶,首先,良心上肯定過不去,要忍受著來自內心的煎熬,你會忍心視而不見嗎? 扶還是不扶,這問題顯然很矛盾? 難道不是嗎?
我們不禁要問,為什么會出現這個問題?這個社會怎么了?好人為什么要被冤枉?(?。┢鋵?,這個問題所突顯出的是整個社會所帶來的冷漠、人與人之間的不信任與相互猜忌,當我們的社會變得徹底冷漠起來,出現“扶不扶事件”就是理所當然的。
要改變這種現況,首要就是改善人與人之間的冷漠,決不能“個人只掃門前雪,莫管他人瓦上霜”,要學習雷鋒同志熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻的精神,作為新時代學生的我們,不能只把雷鋒精神掛在嘴邊,而是要記在心里,用行動說明一切。
在這些事情上,一個人的力量的確很卑微,但是,請記住,你并不是一個人在這么做,你還有我們,你還有我們在場的各位,你還有我們所有人的力量,我們共同努力,一起學習雷鋒精神,一起去幫助需要幫助的人,我們一起來改變這個社會,讓冷漠從我們的生活中徹底消失(!)
這就像是蝴蝶效應,一只蝴蝶在亞洲扇動一下翅膀,就可能在南美洲卷起一陣風暴!你在幫助他人同時,會感染到現場的每個人 在冷漠時代,大家都會被你的行為所驚訝,所感動,所震撼,所為之觸動靈魂深處的真、善、美(?。?/p>
這恰巧說明了你很重要,你是必須的,要想改變這個社會的冷漠,我們需要你。永遠不要小瞧一個人的力量,或許弱小,但不可能卑微(?。┚拖癞敶罾卒h郭明義一樣,十多年來,他以“雷鋒傳人”為榮,不圖回報,在家庭并不富裕的情況下,累計為“希望工程”捐款十余萬元,先后資助180余名特困生,為這些窮孩子送去希望;他積極參與無償獻血,累積無償獻血6萬多毫升,相當于自身全部血量的十倍,按搶救一個病人需要800毫升的血量計算,至少可以挽救75名重傷患者的性命。而做出了如此偉大先進事跡的他,卻和家人擠在不足40平米的小房間里,他為了什么?郭明義并不是為了利益,他只是助人為樂,而這,就是雷鋒精神(!)
當你真心去幫助他人時,你會獲得別人所無法給予的快樂與自豪,這是用多么華麗的語言都無法描寫的,那才是真正的快樂。我想,這才是雷鋒精神的才是真諦:幫助他人,解放自我靈魂。
這個冷漠的社會真的(?。┬枰粍敖鈨鰟?,而在場的你我就是這解凍劑的配方之一,改變這個社會,弘揚雷鋒精神,就要從現在做起,從每一次幫助他人,勇敢伸出手去扶起他人做起。想想看吧,當這個社會不再冷漠,人與人之間不再冷淡、猜忌,將會是多么美好的明天,建設這個社會不是我們每個人的責任嗎?我們還有什么理由推脫?還有什么理由逃避 請大家記?。盒闹杏袗?,天地才寬!弘揚雷鋒精神,我,很重要(!)
我的演講完畢,謝謝大家。(鞠躬)篇五:中學生樂于助人演講稿:什么星值得追
中學生樂于助人演講稿:什么星值得追
社會上社會上流行的東西很多,追星無疑市我們這代青少年中最普通、最時尚的了,明星們的生日、愛好、發(fā)型、服裝,甚至說過的話我們都一清二楚。媽媽經常告訴我,做人要知榮恥、明事理、辯是非,不能盲目地追星,要追就要追為為國為民的英雄模范。但這些概念對我始終市模糊的。
說到為國為民,一個個愛國奉獻的身影也曾經在我腦海里閃過:“生的偉大,死的光榮”的劉胡蘭;舍身炸碉堡的董存瑞;冒死堵槍眼的黃繼光;勇斗歹徒的徐洪剛等等,但他們都離我很遠。
直到xx年年10月,在聽說了舍已救人吳章濤的英雄事跡后,我才真正懂得了什么樣的人生是最有價值的,什么樣的“星”才是值得去追的。xx年年10月16號上午11時半正趕小學生放學,梅山鎮(zhèn)史河大橋上人來人往,突然聽見人群中一位婦女大喊:“救人啊,救救我的孩子!”只見一個小男孩從橋上掉下湍急的河中,正在人們呼叫救人時,一輛出租車突然剎車,司機開門脫下外衣,縱身跳下河中.由于河面太寬,出租車司機幾次將孩子托向水面,喘急的河水翻滾著讓他難以靠岸,這時一名騎摩托路過的男子也跳下水幫忙,正當這名男子抓住孩子的時候,一個漩渦打來,出租車司機一把推著孩子說“我不行了,抓住孩子!”就被激流沖走,大家七手八腳把孩 子救上岸后,再也找不到這位的哥的身影。
樂于助人的演講稿100 有關樂于助人的演講稿篇五
樂于助人演講稿兩篇
大家好:
今天我要演講的主題是樂于助人。“樂于助人”這個詞想必對大家并不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么,怎樣才算真正的樂于助人呢?
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候,我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候,我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的時候,我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人,卻從來不求什么回報。作為一名小學生,我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候,我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時,我們要主動攙扶那些年邁的老人,讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候,我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。只要我們多一份關心,多一份幫助,樂于助人之星便會更加閃亮,更加奪目。樂于助人這個詞已經和我們的生活融為一體了,成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里,只要你幫助了別人,你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦,只要你樂于助人了,它就像你的明信片一樣,來告訴他人你高尚的品格。
同學們,只要我們每個人都獻出一份幫助和關心,相信這個世界將會變得更加美好!
2、助人是幸福的種子
茶園山中心小學五年四班
林書宇
我聽過這樣一個故事:一名叫艾達的小學生,她在音樂方面表現出過人的天賦,她夢想著成為一名出色的小提琴家,可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生病、媽媽失業(yè)的困境,她的學費欠了很久了,學校要求她退學了。
坐在回家的公共汽車上,艾達的心像窗外的冷風一樣寒冷,她只能獨自黯然神傷了。突然,她發(fā)現一位手拄著拐杖的老人站在她面前,吃力地拉著車上的扶手,旁邊的人卻視而不見。艾達忘記了自已的憂傷,趕緊站起來,熱情地邀請老人坐下,看到老人很怕冷,又細心地幫助老人關好了車窗,老人會心地笑了,皺紋如織的臉頰如綻開的菊花。
艾達已經幾天沒上學了。一天,校長意外地出現在艾達的家門口,說要帶艾達去見著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情,艾達走進了喬治教授的辦公室,喬治教授和藹地對艾達說:“聽校長說你喜歡小提琴,我決定收你為學生?!薄翱墒牵墒俏覜]有錢交學費了”。艾達尷尬地說?!安唬阋呀浝U過學費了,你的善舉和愛心?!眴讨谓淌谖⑿Φ卣f:“你還記得幾天前在公共汽車上遇到的那個老人嗎?”
原來,喬治教授從艾達胸前的?;张粕嫌涀×怂拿帧:髞?,在喬治教授的幫助下,艾達成為了世界著名的小提琴家。
這個故事,告訴我們一個道理,不論大事小事,只要我們真心地付出,無私地助人,就得到別人的幫助和尊重,才能在我們的生命中種下幸福的種子,讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽,茁壯成長,我們的未來將永遠充滿明媚的陽光。
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