總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力。需要明確的分類標準和準則，以便更好地應(yīng)對那些特殊情況?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個問題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來看看吧。
初中并賞析篇一
小時候，我最喜歡看川劇中的“變臉”，舞臺上的演員可以在瞬間變換出另一張臉來，那“臉”上的顏色及紋路和上一張“臉”截然不同，令人心馳神往，感嘆不已。
從我們呱呱墜地的那刻起，我們便擁有了一張屬于自己的臉，它伴隨我們一生。醫(yī)學(xué)家說：“臉是我們檢查病人首先要觀察的部位?！钡赖录艺f：“臉可以透射出一個人的品質(zhì)?！鄙飳W(xué)家說：“臉反映出人的生長狀況?！笨吹竭@里，你的眼睛可能眨了一眨，仿佛懂了一些，卻還有疑問：“這說的都是臉的表面，可它真正代表什么呢?”真的，關(guān)于臉，它有自己獨特的內(nèi)涵。
當我們得到夸獎的時候，會露出一張微笑的臉：眉頭舒展開來，眼睛像月亮一樣彎彎的，露出兩個淺淺的酒窩。微笑的臉給人以力量、溫暖和信心。它溫暖著別人，也溫暖著自己，它把希望傳遞給每個人的內(nèi)心，讓每個人都相信自己。
到我們遇到困難的時候，會出現(xiàn)一張不知所措的臉：皺著眉頭，一臉的焦急與不安。此時，愁眉不展的臉，傳遞著內(nèi)心最無助的情感，表達著最真實的自己。
當人們表現(xiàn)出一張猙獰的臉時，那是一張世間最丑陋的臉，它表現(xiàn)出的是一顆邪-惡的心，讓人捉摸不定，心存戒備。這張臉讓人與人之間多了一堵無形的墻，阻隔了世間的許多美好，留下了許多遺憾。
所以，臉表達了我們內(nèi)心的真實情感，因此，無論遇到多少困難，我們都要用笑臉去面對人生，這樣我們的.人生才會充滿生機和活力。
2.謎一樣的諸葛亮
四大名著中，我偏愛讀《三國演義》，爸媽常笑我的“怪”。我偏愛讀三國的原因只在于一個人——諸葛亮。
諸葛亮堪稱中國歷史上最偉大的軍事家之一。他在隆中自比管仲，這是何等的自信!三分天下的預(yù)料又何其準確!初出茅廬，迎戰(zhàn)夏侯惇十萬大軍毫不畏懼;火燒博望坡，讓關(guān)羽、張飛心悅誠服;火燒新野，讓曹仁肝膽俱裂;錦囊妙計，三氣周瑜，聰明之余又不乏幽默;忠心耿耿，雖得劉備特許卻不稱帝;因決策失誤而不得已實施空城計，其冷靜不能不讓人佩服。然而，最讓我感動的還不是這些，而是“秋風五丈原”。
五丈原上，秋風凜冽，蜀軍帳內(nèi)，一片凄涼。在帳內(nèi)，劉禪的使官跪在孔明病床前，小聲問：“陛下差我問之，丞相死后，誰可繼丞相之位?”于是孔明一一報之。最后孔明的聲音已經(jīng)很小了，他說：“我想看看將士們。”使官忍著淚說：“是?！?/p>
我也不知道究竟諸葛亮哪里最吸引我。可能是他“運籌帷幄，決勝千里之外”的智慧，也可能是他“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的忠心;還有可能是他那“出師未捷身先死”的悲壯吧!木牛流馬、孔明燈、孔明鎖等巧奪天工的發(fā)明還展示了一代軍事家的聰明才智。《三國演義》中的諸葛孔明雖然已被神化了，但并未讓人感到不妥，足智多謀的諸葛亮反而被無數(shù)讀者所欽佩。
初中并賞析篇二
也許，你會認為我不合群，但其實在上幼兒園時，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎，就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時一樣開心，一樣的快樂……細想一下，自己當初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因為在眾人熱鬧的時候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧靜的心罷了。
童年的我，喜歡放風箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風箏放上藍天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂，一種持續(xù)飛翔的快樂吧？！
我喜歡放風箏，喜歡放風箏，因為風箏就像一個美好的夢，放風箏就是在放夢，我喜歡做夢。因為有人曾告訴我：夢可以讓我看到窗外的陽光，夢可以讓我看到天邊的海霞，夢可以給我不變的召喚與步伐，夢可以引領(lǐng)我追逐一個又一個的目標。
“尋夢、放夢是容易的，但實現(xiàn)夢，確是有難度的。實現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的，當我們在童年時尋夢、放夢后，我們將用整個人生去實現(xiàn)夢，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真，然后迎來冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理，我相信，我童年的夢會實現(xiàn)，我的人生會是一個完美的結(jié)局，因為，“我不害怕明天，因為我見過昨天又熱愛今天”（懷特）我堅信：我一定可以！
初中并賞析篇三
開始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地，月亮缺了一小塊，好像我剛剛吃了一口的月餅：這時爺爺說：“我們從前把這種現(xiàn)象叫‘天狗吃月亮’。當時人們不懂科學(xué)，怕天狗把月亮吃了，就敲著鑼呀臉盆呀想趕走天狗。
爺爺說話的功夫，我發(fā)現(xiàn)月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來越窄，又成了鐮刀，眉毛，細鉤。天色也越來越暗，最后，細鉤也沒有了，只剩下一個紅銅色的圓影子，像一面鑼，鑼的周圍套著一個亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了，好像在高興地說：“月亮沒了，我們是天上的主人啦！”大約過了半個小時，月亮又變成了細鉤，眉毛，鐮刀，小船。
這次看月食，我大開眼界。
初中并賞析篇四
那是一個淡淡的雨季，天灰蒙蒙的，我們踏上了為革命烈士掃墓的路上。一路上，我的心久久的不能平靜，大悟是當年抗戰(zhàn)年代的重要根據(jù)地，這里還是一個將軍縣，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，這里曾養(yǎng)育了70多位將軍，可謂是中華民族的搖籃之鄉(xiāng)。
窗戶外不知何時下起了毛毛細雨，天氣更加陰暗了，讓人不覺得打了個寒顫，車子里的氣氛也并沒有出發(fā)時那么熱烈了。這時，突然有同學(xué)大聲嚷道：“快看啊!陵園……”沉靜的客車一下子人聲鼎沸，紛紛議論，我也急忙將頭轉(zhuǎn)向窗外——只見一個龐大的建筑物坐落在眼前，里面的松柏如春雨后的竹筍，一個個從高高的圍墻里鉆出來，甚是威嚴。
當我們踏上了56個臺階后終于來到了紀念碑前，在帶老師的指揮下，我們迅速排好隊形面對烈士紀念碑默默靜哀，天氣越發(fā)灰蒙蒙的了，一滴水滴到我的面龐。我依然低著頭，伴隨著爆竹聲的巨響，靜默完畢，老師們便帶著我們圍繞紀念碑走三周已表示我們對革命烈士的愛戴之情。我仔細看了看這個已歷幾十個春秋卻依然堅硬的紀念碑。紀念碑上的磚塊顯得有些滄桑，有的地方還缺了幾個小口子，可是紀念碑上刻著的幾個大字，還是那么清晰，瀟灑，它仿佛時刻警告人們，不要忘記那段悲慘的歷史，不要忘記那些用鮮血換來和平的烈士。
批改評語：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題自然引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。以作者掃墓的行蹤為線索貫穿，表達了自己對烈士的崇敬和對那段歷史的思考。
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初中并賞析篇五
前年暑假，我們一家去了呼倫貝爾大草原。
到達的第二天，我們便驅(qū)車來到我憧憬，向往的大草原。下了車，微風吹拂著我的面頰，膝蓋一般高的小草隨風舞動。抬眼望，湛藍的天空飄著一朵朵棉花糖似的白云。藍，藍的那么深邃;白，白的沒有一點雜質(zhì)。我張開雙臂，擁抱這美麗的景色。星星點點的蒙古包似一顆顆散落的珍珠綴在遼闊的草原上，讓整幅畫面更加和諧。咦!前方不遠處就有一個蒙古包。于是，我向蒙古包奔去，可跑了半天也沒跑到跟前。因為草原上的能見度非常清晰，看起來很近，其實很遠。但我并不在乎，甚至希望永遠跑不到跟前，因為我喜歡這個奔跑的過程。迎著風，撲鼻而來的是淡淡的草香。在奔跑的同時，我的心靈仿佛也飛了出去，飛到了云端，無比地自由、歡暢，隨著云彩飄啊飄……大草原一下子喧鬧起來。一片片云朵團在一起，慢慢地變換成羊群的模樣，它們在天際追逐，羊蹄聲，咩咩聲交織在一起……嗯?草地上也有云?那是……啊呀，多么壯觀的場面啊!成群的養(yǎng)兒一邊吃草，一邊嬉戲，牧人騎馬看護著羊群。真的是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。我被這畫面迷住了，又撒腿去追那群羊。我再次奔跑起來，此刻的我也仿佛變成了一只無憂無慮的小羊，酣暢的享受這自由自在的生活。
那位牧人見到我們，便從馬上下來，走到我們身邊和我的爸爸媽媽聊起來。得知我們是來自北京的游客之后，馬上把我們請到了自家的蒙古包里。爐上煮著的奶茶吸引了我們，我們一行人都不客氣地搶著喝起來?！懊利惖牟菰业募?，風吹綠草遍地花……”牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴隨著蒙古特有的長調(diào)，讓我聽得如癡如醉。聆聽這來自大草原的天籟之音，讓我的心靈如此的享受。我們該走了，牧民叔叔目送著我們離去，可他那爽朗、質(zhì)樸的笑容仍在我眼前，他那曲《美麗的草原我的家》仍在我耳邊，他那蒙古人生來就掩飾不住的熱情仍在我的記憶中。至今我忘不了那笑、那歌、那一切。
呼倫貝爾，你是那么安詳，寧靜，像一首清涼的詩。草原是一望無垠的綠，天空是一片廣袤的藍，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得贊嘆大自然的偉大，大自然的神奇，大自然無窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個讓心靈自由飛翔的地方。
賞析：這篇作文有兩個比較突出的特點：首先結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，語言流暢;其次內(nèi)容生動感人，例如寫“那位牧人見到我們，便從馬上下來，走到我們身邊和我的爸爸媽媽聊起來。得知我們是來自北京的游客之后，馬上把我們請到了自家的蒙古包里”;“美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花……”牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴隨著蒙古特有的長調(diào)，讓我聽得如癡如醉……等語句，都讓讀者不由與作者一同感動牧民的熱情，一同陶醉于牧民的歌聲。
初中并賞析篇六
農(nóng)歷正月初一為元旦，也稱元日，為一年的第一天。元旦還有許多別名，如元朔、元正、正旦、端日、歲首、新年、元春等等。元日，本意為吉日，從漢代張衡《東京賦》以來相沿以正月初一為元日。漢代以來，每逢元旦，都要舉行元會，朝廷舉行群臣百官以及外國使節(jié)朝會祝賀的禮儀。
南朝·梁蕭子云《介雅》(其三)云：
四氣新元旦，萬壽初今朝。
趨拜齊袞玉，鐘石變簫韶。
日升等皇運，洪基邈且遙。
寫出了元旦朝賀，眾臣趨拜，鐘石奏鳴的莊嚴肅穆的景象。
唐宋因襲此風尚。唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》：“獻歲視元朔，萬方咸在庭”，是從接受朝拜的皇帝的視角記載元朔之日萬方在庭的場景;盛唐中唐之際的詩人盧綸等人，則是從朝拜者士大夫的角度記載百官朝賀的盛況：“萬戟凌霜布，森森瑞氣間。垂衣當曉日，上壽對南山。濟濟延多士，躚躚舞百蠻。小臣無事諫，空愧伴鳴環(huán)”(盧綸《元日早朝呈故省諸公》)，“鳴珮隨鹓鷺，登階見冕旒”(盧綸《元日朝回中夜書情寄南宮二故人》)，“天顏入曙千官拜，元日迎春萬物知”，“微臣愿獻堯人祝，壽酒年年太液池”(楊巨源《元日觀朝》)，“丹鳳樓前歌九奏，金雞竿下鼓千聲”(楊巨源《元日含元殿下立仗丹鳳樓門下宣赦相公稱賀二首·其一》)。這些詩句，描繪了百官于元旦早朝慶賀新年的場景：從萬戟森森的御前警衛(wèi)中趨步前行，文武百官依照官階品位依次行禮稱賀，然后，在鼓樂歌舞中舉行酒會。
元日是萬民慶祝的佳節(jié)。唐代詩人盧照鄰的《元日述懷》寫道：
筮仕無中秋，歸耕有外臣。
人歌小歲酒，花舞大唐春。
草色迷三徑，風光動風鄰。
愿得長如此，年年物候新。
此詩以人歌、花舞、歲酒、草色、風光等人事景物描繪出一派欣欣向榮的爛漫春色?！霸傅瞄L如此，年年物候新”，表達了詩人盼望民富國強，幸福安康的美好愿望。
唐代詩人孟浩然的《田家元日》，表現(xiàn)了農(nóng)村新年的情形：
昨夜斗回北，今朝歲起東。
我年已強仕，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童。
田家占氣候，共說此年豐。
這首詩寫詩人的親身經(jīng)歷，作于他去長安應(yīng)試的那年春節(jié)。
首聯(lián)的意思是：昨天夜里北斗星的斗柄轉(zhuǎn)向東方，今天早晨一年又開始了。斗：指北斗星。回北：指北斗星的斗柄從指向北方轉(zhuǎn)而指向東方。古人認為北斗星斗柄指東，天下皆春;指南，天下皆夏;指西，天下皆秋;指北，天下皆冬。頷聯(lián)說我已經(jīng)四十歲了，雖然沒有官職但仍擔心農(nóng)事。頸聯(lián)寫詩人靠近在種滿桑樹的田野里耕作的農(nóng)夫，扛著鋤頭和牧童一起勞作。這兩聯(lián)敘寫了自已的隱居生活內(nèi)容，表明自己關(guān)心農(nóng)事，親近農(nóng)民，也隱隱透露了作者不甘隱居躬耕的心情。尾聯(lián)寫農(nóng)家人推測今年的收成，都說這一年是豐收年。反映了我國古代農(nóng)民非常重視觀測天象，注意氣候、節(jié)令與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，其中雖有某種程度的迷信色彩，但更多的是從生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，有一定的科學(xué)價值。
此詩筆調(diào)簡樸，卻形象生動地描寫出農(nóng)家歡度春節(jié)，期望新年豐收的內(nèi)心世界和過節(jié)的獨有特色。
唐代大詩人杜甫的《元日示宗武》，寫出了作為父親的眷眷之情：
汝啼吾手戰(zhàn)，吾笑汝身長。
處處逢正月，迢迢滯遠方。
飄零還柏酒，衰病只藜床。
訓(xùn)喻青衿子，名慚白首郎。
賦詩猶落筆，獻壽更稱觴。
不見江東弟，高歌淚數(shù)行。
此詩是詩人在元日寫給小兒子宗武的，表現(xiàn)了父親對兒女的關(guān)愛之情：聽到兒子的哭聲自己的手就發(fā)抖，見到兒子身體長高了就高興得直笑。接著寫自己的艱難處境：四處漂泊，滯留遠方，連過年也不能回來。身體體弱多病，只好借酒澆愁。詩人告誡兒子，要從小努力奮發(fā)，不要像自己做“白首郎”。詩的結(jié)尾懷念漂泊在江東近無消息的五弟杜豐，高歌中不由得淚流滿面。整首詩寫道情真意切，充滿了人間真情。
唐代詩人劉長卿的'《新年作》，流露出了深沉的思鄉(xiāng)之情：
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
劉長卿進士及第只比王維晚三年，應(yīng)當屬于盛唐詩人。但他的詩名著于上元、寶應(yīng)年代以后，因此文學(xué)史上把他列為中唐詩人。他的詩屬于王、孟一派，五言詩最著名，也最自負，曾自以為“五言長城”，這是無人能夠超越的意思。他是一個剛正不阿、負責任事的人，因而使他在仕途上屢經(jīng)蹉跌。據(jù)說在肅宗至德年間，他任轉(zhuǎn)運使判官的時候，得罪了上司鄂州觀察使吳仲儒(名將郭子儀的女婿)。吳仲儒誣告他貪贓二十萬貫，因而貶謫為嶺南南巴縣尉。這首風調(diào)凄清、意蘊深沉的思鄉(xiāng)之作，就是在這時寫成的。
首聯(lián)點題，交代時間、地點。每逢佳節(jié)倍思親，詩人的思鄉(xiāng)之情自然更加迫切難抑了?！疤炫稀?，天邊，這里指嶺南;“潸然”，淚流的樣子;獨處異鄉(xiāng)，又逢新年，思鄉(xiāng)情切的詩人怎能不黯然神傷，老淚縱橫呢?開篇的“切”和“獨”，奠定全詩孤苦悲凄的情感基調(diào)。
頷聯(lián)承上抒發(fā)感喟：“老”、“居人下”是詩人自況;一個“至”字，滿含年老失時的辛酸和仕途失意的悲憤：剛正到老，卻落了個受人陷害、寄人籬下的下場!沉痛之情平淡道出，反而更顯沉痛;“客”，指詩人自己;“春歸”，春回大地、回故鄉(xiāng)，有擬人意;一個“先”字，既有羨慕：要是自己能像春天一樣，早早回到故鄉(xiāng)，那該多好啊!更有埋怨：我還在天涯漂泊，春天怎么就先行回歸了呢?年老失意，春歸己留，正是詩人“潸然”的原因。
頸聯(lián)描寫身處的環(huán)境：“同”、“共”二字，寫盡了詩人孤獨無告、迷惘無依的凄苦情狀：謫居異鄉(xiāng)，只能同無情的動物為伍，只能與無感的植物結(jié)伴，嶺猿聲哀，江柳意迷，縱有萬般心事，又何處得說?自身遭遇的凄苦，前途未卜的迷惘，全在景中。
全詩雖題為《新年作》，但并不像一般作品那樣僅是表達新年懷鄉(xiāng)的愁緒，還融入了仕宦貶謫的悲憤，哀切深至;雖抒情多于寫景，但情景交融，情致悱惻。以此觀之，“五言長城”之謂，確非詩人自詡之辭也!
北宋詩人王安石的《元日》，描寫新年景象，歡快動人：
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了詩人革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。
此詩作于詩人初拜相而始行己之新政時。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學(xué)士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟危機以及遼、西夏不斷侵擾的困境，1068年，神宗召王安石“越次入對”，王安石即上書主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見家家忙著準備過春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感而創(chuàng)作了此詩。
詩中描寫了春節(jié)除舊迎新的景象：一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。
這是一首迎接新年的即景之作，取材于民間習(xí)俗，敏感地攝取老百姓過春節(jié)時的典型素材，抓住有代表性的生活細節(jié)：點燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。
詩是人們的心聲。這首詩表現(xiàn)的意境和現(xiàn)實，還自有它的比喻象征意義，這首詩充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神，是因為詩人當時正出任宰相，推行新法。他在任期間，正如眼前人們把新的桃符代替舊的一樣，革除舊政，施行新政。詩人對新政充滿信心，所以反映到詩中就分外開朗。這首詩，正是贊美新事物的誕生如同“春風送暖”那樣充滿生機;“曈曈日”照著“千門萬戶”，這不是平常的太陽，而是新生活的開始，變法帶給百姓的是一片光明。結(jié)尾一句“總把新桃換舊符”，表現(xiàn)了詩人對變法勝利和人民生活改善的欣慰喜悅之情。其中含有深刻哲理，指出新生事物總是要取代沒落事物的這一規(guī)律。
這首詩用白描手法，極力渲染喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，同時又通過元日更新的習(xí)俗來寄托自己的思想，表現(xiàn)得含而不露。
再看北宋詞人毛滂的《玉樓春·元日》：
一年滴盡蓮花漏，碧井酴酥沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
這是北宋詞人人毛滂所作的一首辭舊迎新的賀歲詞，詞意是：蓮花漏滴水送走了舊的一年。碧井里沉凍著冬天釀造、春天飲用的酴酥酒(即屠蘇酒)。在曉寒侵人之時，柳枝的苗條身姿，已透露出了新春氣息。雖有佳人歌女勸酒佐興，可詞人卻為早春的物候所驚喜，見到春神猶如見到了久別重逢的故舊好友。
詞作既巧妙地寫出詞人過節(jié)時的情感，又詳細地描述民間過春節(jié)的一些習(xí)俗。春寒雖未消退，但詞人已滿懷如對故友般的期待，迎接即將到來的春天。全詞構(gòu)思新穎，饒有情致。
宋代詞人姜夔的《鷓鴣天·丁巳元日》，在新年里感受一份恬淡：
柏綠椒紅事事新。隔籬燈影賀年人。
三茅鐘動西窗曉，詩鬢無端又一春。
慵對客，緩開門。梅花閑伴老來身。
嬌兒學(xué)作人間字，郁壘神荼寫未真。
這一年，白石43歲，在古人眼里，已算“老來”人了。詞一開始，寫新年到來，萬象更新，到處是恭賀新年的人。在迎春鐘聲里、雙鬢變白中又迎來新的一春。
“慵對客，緩開門。梅花閑伴老來身”，詞人慵懶對客，緩慢開門，恬淡生活，梅花伴身。雖然仍存了幾許“隔籬燈影”的疏離，與“詩鬢無端又一春”的慨嘆?！皨蓛簩W(xué)作人間字，郁壘神荼寫未真”，寫嬌兒寫字作畫的天真可愛，形象地反映出民間在元日的早上，各家各戶都要把門上掛著的畫有門神神像的舊桃符取下來換上新的，以企求新年行好運的風俗習(xí)慣。
這首詞不同于詞人以往的詞作，寫得十分恬淡。詞人半生羈旅，十年凄涼。葦桃在戶，椒柏稱觴。難得寸許光陰可享安平，卻又是詩鬢添春，生減歲華。
梅花也閑，也恬淡，不是故人，是眼前人，老來做個伴。應(yīng)酬也少，也不需去管，隔著籬，看著燈火，仿佛賀年與自己無關(guān);有關(guān)的只是這新年帶給自己的寸許安然，比如梅花閑伴，比如稚子習(xí)書。
明代詩人葉顥的《己酉新正》：
天地風霜盡，乾坤氣象和。
歷添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容徲，松篁老態(tài)多。
屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。
這是一首寫喜慶春節(jié)的五言律詩.。首聯(lián)從氣候角度寫春節(jié)期間的祥和：無風無霜，春意盎然。.頷聯(lián)寫日歷上又多了一歲，新春代替了舊年。春滿大地，山河舊貌換新顏。頸聯(lián)從樹木的角度寫春的到來，梅花、柳樹展現(xiàn)了新姿，顯得冬天不雕的松樹竹子有了些老態(tài)。尾聯(lián)寫春節(jié)中的人們，因為高興飲了過多的屠蘇酒，歡笑的聲音響徹了云霄。
詩中表現(xiàn)了人們在新春佳節(jié)里對美好未來的憧憬之情。
明代詩人文徵明《拜年》：
不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。
春節(jié)拜年，不求面見，只發(fā)個名片兒，早晨起來，寒舍里名片飛揚。詩人也隨俗，鋪紙研墨，書寫數(shù)張，人情雖簡，卻一點不虛。宋代已用名片拜年，稱為“飛帖”。各家門前貼一紅紙袋，上寫“接福”，即承放飛帖之用?！肚宀s志》載：“元祐年間，新年賀節(jié)，往往使用傭仆持名刺代往。”到明代仍然如此?，F(xiàn)代的賀年片、賀年卡，可以說是其遺風。
此詩表現(xiàn)了明代新年拜年的習(xí)俗。
清代戲曲家孔尚任《甲午元旦》：
蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
1714年春節(jié)是農(nóng)歷甲午年，時孔尚任已66歲，賦閑在家。詩里詞間，跳動著他的赤子童心，反映出脫離官場后平靜的心境。
初中并賞析篇七
家門前，有一棵櫻桃樹。
初春，鮮嫩的葉，潔白的瓣，一團團，一簇簇地擠在一起。微風拂過，她們便隨風翩翩起舞，活像一個個可愛活潑的精靈，笑著，鬧著。她們“肆意”地享受著陽光，雨露帶來的“恩惠”，如無憂無慮的幼嬰們。每當走過樹旁，我總會抬頭看看，看著她們，似乎自己的心情也變得燦爛起來。
一場雨，帶走了花瓣，卻帶來另一陣櫻桃香;帶走了綠葉，卻帶來了另一抹殷紅;帶走了它們，卻帶來了一個新生命……我突然覺得，人生不也是如此嗎?一場挫折可能帶來一個全新的自己?？纯茨且鄣年柟猓翌I(lǐng)悟到：雨過天會晴的!
(指導(dǎo)老師：劉小琴)。
來源公眾號：泗水文心。
作者：張逗逗。
初中并賞析篇八
閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。
我問：“葉，為什么你老是擺動?”
“我想飛?！彼f。
“葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的?！?/p>
“看著吧。”它純純的笑著，不再說話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。冬天，到了。
答案參考例文。
我也要飛翔。
很小的時候，無數(shù)次憧憬未來，看窗外無垠的蒼穹，很想學(xué)會翱翔于天空，自由，美好。每一次出神的時候，媽媽輕輕告訴我，孩子，人永遠沒有翅膀，永遠不會想小鳥那樣飛翔……倔強而固執(zhí)的我不放棄那個飛翔的夢……但是我想，只要努力了，將來當個科學(xué)家，我要設(shè)計出可以載著我飛的翅膀。記得我讀過的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個題目時就有些不解，蜘蛛沒有翅膀難道也可以飛翔?讀完了文章我明白了，蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在半空中，從一個檐頭到另一個檐頭，來來回回要費好多功夫，我不知道它會不會累，我只知道它結(jié)了一張很大很漂亮的網(wǎng)……“飛翔”的蜘蛛教會我，讓我更有勇氣飛翔，因為它告訴我，“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的”。
在一次考試中，我沒有取得較好的成績。我就定要更加努力，經(jīng)過里一個月的不斷學(xué)習(xí)，我充滿信心的參加了考試，本以為可以有較好的成績，可到頭來竟一退到底。我真的覺得自己已經(jīng)非常努力，可成績始終不能滿意，這失望的感覺真的很不好受。
有人說是我的學(xué)習(xí)方法出了問題，可改正起來真的很不容易。我經(jīng)常思考這個問題，有時會壓得我喘不上氣。有時，真的很想放棄，可這又太不實際。
生命在，希望就在，夢也在……。
初中并賞析篇九
有水的地方，茶峒山筑城，近山的另一邊墻壁像蛇，保證金登山。海濱一側(cè)城外河留有余地灣公園碼頭，小篷船。船下來時運桐油青鹽，染色癭。上行棉紗和布出廠與海鮮食品雜貨。整個碼頭有一何，他們的房子多一半著陸，一半在水里，因為范圍是有限的，那些人確實有一所房子，踩著高蹺的。河升泉水，水逐漸進入街道，河街上的人，他們離開了很長的梯子，一端搭在屋頂?shù)目?，一端擱在墻壁上，每個人都發(fā)誓哭的負擔，毛毯，米缸，從梯子進入城市，從時間的水退了出去城門。如果某一年特別激烈一些水，必須有兩套房子高蹺沿河大水沖去，大家都盯著城市的頂部。
賞析：
良好的風景是簡單和充分尊重描繪力，沉從文修辭，但你可以清楚地從這些招感受到現(xiàn)場剪影“蛇壁，保證金登山，”說不出的滋味，淡淡的氣氛和文章相得益彰。
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初中并賞析篇十
今年暑假，我回了一次老家，才發(fā)現(xiàn)，那里的色彩，比布滿鋼筋叢林城市里的更絢麗，更鮮明......
那抹純潔的藍。
都說城市里的天空是灰暗迷蒙的，雪白的云朵早已被工廠里的黑煙熏得不見了蹤影，就連夜晚，天空也是灰蒙蒙的，顆顆繁星躲在了黑灰色大幕的后面。在鄉(xiāng)村，我才體會到了什么叫藍。晴朗萬里時，天空是一片純粹的藍，漂浮著幾朵棉花似的白云。晴空的那種藍，是淡淡的，是明朗的，是純潔的。當夜幕降臨，天空是一片深邃的藍，一顆顆星星清晰可見，織女星純潔高雅，就像鑲嵌在深藍天鵝絨上的鉆石，熠熠發(fā)光。夜幕的那種藍，是濃烈的，是深邃的，是純潔的。
那抹清新的綠。
在鄉(xiāng)村，最常見的莫過于綠幽幽的植物了，漫山遍野只有一種顏色---綠。不過這種綠是有層次的，有嫩綠，有墨綠，有黃綠，有翠綠，有鮮綠，有碧綠......各種顏色的綠，像一朵朵絢麗的花，綻放在山野叢林間，釋放著自己獨特的清新。城市里的綠色，是不太常見的，就算見到了，往往也是覆蓋著一層灰，是那種灰綠，少了一份清新，倒平添了一份陰郁。
那抹溫暖的黃。
都說陽光是金色的，其實不然，我覺得倒是黃色的，而且是那種昏黃。穿透嫩綠的樹葉，灑在紅色的泥土上，給人以溫暖的感覺，是那種從心底深處透出來的暖?；椟S的陽光照在臉上，那種溫暖，是一種幸福。在城市里，陽光赤裸裸地照在臉上，那種就不是暖了，而是熱，像被烘烤這一般。
或許，有些顏色，在鄉(xiāng)村，才會變得真正的絢麗吧。
賞析：這是一篇非常優(yōu)秀的散文，作者運用生動、形象、簡練的語言向我們描述了鄉(xiāng)村的景色，景物描寫傳神逼真，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的色彩畫。文末作者點明了主題，表達出作者的喜愛之情。
初中并賞析篇十一
那個聲音，給我以愛的力量。
人世匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過?在這個快節(jié)奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。
爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。曾經(jīng)，我竟沒發(fā)現(xiàn)原來那腳步聲中有愛的味道。
“快睡吧!”爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床。我點點頭，說：“嗯，一會就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去?？粗卿伜玫谋蛔?，聞著被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動涌上心頭。
那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我干涸的心。
夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩(wěn)重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會做。接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節(jié)奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關(guān)懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。
爸爸每天都會送我上下學(xué)。每天下午放學(xué)后，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放松。寒假里我去學(xué)校補習(xí)，快放學(xué)時，外面下起了鵝毛大學(xué)，同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎?我不禁反復(fù)問自己。課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”……放學(xué)了，同學(xué)們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我?guī)缀踅^望，準備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那么急切，似乎都亂了節(jié)奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊!頭發(fā)都白了，真像一個雪人!他滿懷歉意地說：“回去給你拿雨披所以遲了?！闭f著，從懷里拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷里，緊緊地抱著他。
人們都說父愛如山，我今天終于見證這句話，父愛給我以幸福的力量!
現(xiàn)在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂!
爸爸，我愛您!
評價：都說父愛如山，但是作者的作文中體現(xiàn)出了原來父愛也可以溫柔如水，整篇文章處處體現(xiàn)著父愛的同時，也寫出了作者對父親的愛，作者可以根據(jù)腳步聲辨別出父親，實屬難得，雖然題材并不新穎，但文章處處流露出溫情。
初中并賞析篇十二
語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激-情回蕩了整個零董…因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗?zāi)?。只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎?語文。
大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧，戰(zhàn)!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧，拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧，死!給它一個充實的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎?語文。
汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。
只因你在我的心里，我的語文。
初中并賞析篇十三
一個人的命運有時候是被注定的，盡管你可能會全力反抗，甚至拼死一搏，但在整個世界的力量下，自己的不甘與頑強又會顯得那么幼稚。而當真正去看一看自己走過的路，哪怕此時已到了盡頭，也會肅然有一種強大的力量，自己決不會因荒誕而暗逝，反而會為自己如此微不足道的拼搏而震撼，而驕傲!這樣一個慘淡并渺小的人生，卻被活的同樣精彩，雖然沉默在整個人間的大流中，但在平淡之中又顯得如此猛烈，如此激動人心!——文前言。
哪怕他怎樣的不甘，怎樣的抵抗，可還抵擋不住這一雙雙吃人的眼睛，這一只只害人命的手!再怎樣，他也只是一個小丑而已，還能怎樣呢?他只得默默地收拾著街邊的一條狗——似乎是從梁局長的家里逃出來的。以前這條狗是多么的可恨，它跟著主人肆無忌憚，好像什么法律、道德全然不怕，在可憐的小丑眼里，他和主人一樣的令人厭惡，可這只是在心里想著，等見了局長，還是要噙著笑貼上去，就像那條狗親近他的主人一樣。
這條狗的確是這樣的令他厭惡，但今天奇了怪，他倒霉，那條狗也倒了霉，他家底全押在了梁局長的家里，而那狗卻從局長家里出來了，沒有了主人陪它。它此時看著多么像一條流浪狗啊!寒風煞煞吹過，流浪狗激起它一身的黃毛，它瑟瑟發(fā)抖，不只是在取暖，還是凍得肌肉抽了筋，以前它在局長的家里的時候，哪里會“享受”到這樣的待遇啊，它每天睡得狗窩比小丑的家還暖和!可是現(xiàn)在，它是怎樣的一番樣子?莫非做了什么錯事被局長干了出來?小丑窩囊倒霉了一天，被局長逼得家底全無，又恰好遇見了這條曾經(jīng)欺人太甚的狗，要好好出口氣，教育它一番了!
忽然小腿肚一陣發(fā)麻，他咬了牙一聲悶哼，轉(zhuǎn)頭一看，便是那條狗。那條可惡的狗啊，同是可憐人，干嘛要來在欺負這個可憐的小丑呢，他不是也如此的落魄嗎!小丑哪里顧得上想那么多，一個踢腿，流浪狗就飛到了一處，他按耐不住自己的火氣了，硬是與一條流浪狗打在一起。他一腳橫踢，正頂在狗的肚子上，那狗連滾好幾個圈，哼叫幾聲，再站起來踉蹌幾下，一瘸一停的離去了。小丑原地喘著氣，但他沒有追去，只是注視著小狗一步一步的背影。
小狗還是死了。像是被他打死的，但究竟怎么回事，他弄不清。那是第二天梁局長叫他去局里，告訴他那條狗死了。他先是一陣緊張，后來又不信，接有些惶恐，等局長再說話時，他已是一身的汗了。局長拍了桌子，一個巴掌扇了過去，厲斥道;"你以為那條狗是給你隨便打得的?就是它流浪到火星，你tm也沒資格碰它一下!你以為你是老幾啊，局長家的狗是你這種人打的嗎!滾出去吧，家伙別想再拿回去了，滾吧，別讓我看見你!“小丑腦子里嗡嗡的，一陣涼，一陣熱，一陣清醒一陣迷糊，顛顛的走出了局里，不知如何是好。
他也真是倒霉透了，可他僅僅是一個小丑，除了曾經(jīng)的鮮花與掌聲，他面對這局長與這可恨的狗，他反抗過罷，失望過罷，還能做些什么呢?也只是在嘆氣中默默逝去所有罷了。
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