總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇一
俗話說:“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話的確不假，因?yàn)樵谏钪谐３囊粋€(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開的，只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級(jí)，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就不用努力了。就因?yàn)檫@種驕傲自滿的情緒，造成了我的成績(jī)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，怎么會(huì)造成期末考試不會(huì)的題一大堆的后果?我對(duì)平常的練習(xí)十分反感，這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽講了，這不就是沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度:所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為自己的未來而學(xué)的。這是家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)的真正目的，學(xué)習(xí)文化說大了是為建設(shè)祖國(guó)，說小了其實(shí)就是為了自己要有知識(shí)，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問題，要虛心請(qǐng)教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì)的問題，總是不懂裝懂，覺得如果說出來就像比別人的知識(shí)要少。結(jié)果，不會(huì)的東西被積攢的越來越多，最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來了，造成考試之前臨陣磨槍，考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。
注重細(xì)節(jié):所謂注重細(xì)節(jié)，就是要注意那些小的知識(shí)點(diǎn)，不能只看到大的知識(shí)點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的知識(shí)就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識(shí)則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識(shí)不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識(shí)可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯(cuò)了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的選擇讓他們悔恨終生，可見，往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運(yùn)，所以，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細(xì)節(jié)，不可忽視細(xì)節(jié)，這樣我們才會(huì)有所提高，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對(duì)親兄弟他們誰也離不開誰，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì)成功。這就是我對(duì)“態(tài)度就定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)。
我都這么努力了、你再不給我采納、我就不活了。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇二
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
曾看過這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚者會(huì)在魚兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚來端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚身，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚放歸大海。和釣魚的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。正是這一法令，使釣魚人十分認(rèn)真地對(duì)待魚的大小。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚者通常是單獨(dú)垂釣，雖說政府有明令規(guī)定，卻無人監(jiān)管，即便誤釣，誰人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺認(rèn)真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說“少成若天性，習(xí)慣成自然?！钡诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多公開場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上，只是因?yàn)椤叭藗儭睕]有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來說，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位。一句溫暖的話，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個(gè)人。在學(xué)校，我經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門沒開，一些同學(xué)在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng)，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為必須要做到三點(diǎn)。第一點(diǎn)，珍惜時(shí)間，自覺讀書的習(xí)慣。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是腦子最清醒的時(shí)候，我們到了學(xué)校就應(yīng)該自覺地讀書。但是有的同學(xué)自覺性很差，在教室里蹦來跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學(xué)能加以改進(jìn)，讓晨間的校園，在瑯瑯的書聲中，展示我們珍惜時(shí)間、熱愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。第二點(diǎn)，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。
上課的時(shí)候，有些同學(xué)喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒有骨頭一樣;舉手發(fā)言的時(shí)候不積極，卻在下面悄悄講話;甚至有的同學(xué)，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學(xué)，不僅自己學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還影響了別人。作為合格的學(xué)生，我們上課的時(shí)候，應(yīng)該精神飽滿，神情專注;積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，聲音洪亮;坐有坐相，站有站相!第三點(diǎn)，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。
打開一些同學(xué)的本子，上面的字跡如爬動(dòng)的蚯蚓，歪歪扭扭，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，只要我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正，把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫出一手漂亮的字。有了良好的寫字習(xí)慣，就一定能寫出端正美觀的字。那時(shí)，不僅你自己覺得高興，看你寫字的家長(zhǎng)、老師，也會(huì)為你感到高興的。
親愛的同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的有用之才吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是——《習(xí)慣決定命運(yùn)》。
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？”加加林的這一動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的宇航員。
英國(guó)有句諺語：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”.可見，養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在人的整個(gè)一生中起著著至關(guān)重要的作用。良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的人，他更容易在生活和競(jìng)爭(zhēng)中獲得機(jī)會(huì)，被人們關(guān)注和贊賞。
高中階段仍然是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，在這段期間里我們要逐漸克服不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會(huì)使我們受益終身。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。
那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
例如，在學(xué)習(xí)中要提前預(yù)習(xí)、專心聽講、愛提問題、及時(shí)改錯(cuò)、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真書寫；而在生活中要做到心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節(jié)約、持之以恒、充滿自信、誠(chéng)實(shí)可信；此外我們還應(yīng)該養(yǎng)成使用禮貌用語、雙手接遞長(zhǎng)輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客等好習(xí)慣。
一個(gè)有好習(xí)慣的人，就如一株蘭花，溫柔的外表下，有著不凡的氣質(zhì)，讓人尊敬。
一個(gè)所有人民都養(yǎng)成好習(xí)慣的國(guó)家，必然使人尊重，使人敬佩，在國(guó)際舞臺(tái)上也將發(fā)揮巨大的作用。正如下面這首詩所言：
好習(xí)慣，是我們言行的導(dǎo)師。
好習(xí)慣，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。
讓我們，點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。
播種行為，收獲習(xí)慣；
播種習(xí)慣，收獲性格；
播種性格，收獲人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎?。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家上午好!春和日麗、萬象更新，三中走過了一個(gè)又一個(gè)輝煌的歷程。今天，伴隨著雄壯的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗，我們的激情再一次點(diǎn)燃，熱血再一次沸騰，我們將在新的起點(diǎn)上，再一次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去創(chuàng)造更加美好的明天。
常言說：一年之計(jì)在于春。在新的學(xué)期，我們又站在了新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)。將給我們每位同學(xué)一個(gè)展示自我的大舞臺(tái)，給我們帶來爭(zhēng)創(chuàng)輝煌的好機(jī)遇，特別是面臨人生重大轉(zhuǎn)折的高三畢業(yè)班的同學(xué)們。借此機(jī)會(huì)，我想給同學(xué)們?nèi)c(diǎn)建議。
第一，目標(biāo)明確，成我夢(mèng)想。
每一朵鮮花都有盛開的理由，每一塊金子都有發(fā)光的權(quán)利，每一個(gè)同學(xué)身上都有無窮的潛能，如何喚醒你心中的巨人呢?那就是夢(mèng)想和目標(biāo)。一流的夢(mèng)想造就一流的水平，我們要志存高遠(yuǎn)，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，開發(fā)潛能。要盯住目標(biāo)不放松，以堅(jiān)忍不拔的意志，會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)暮肋~和自強(qiáng)不息的拼搏，超越自我，成就夢(mèng)想!靜下心來，低下頭去，認(rèn)真過好高考前的每一天，高考絕不會(huì)辜負(fù)你。
第二，自信自強(qiáng)，全力以赴。
信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)要有決心、有雄心、有信心。信心是成功的第一秘訣，任何人都不應(yīng)該有“定局論”和“悲觀論”的思想，而是要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，喚醒心中的雄獅。我們要堅(jiān)信，頑強(qiáng)的`毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔化地球上任何一塊頑鐵。只要心中有夢(mèng)，只要敢于拼搏，每個(gè)生命都是奇跡，野百合也有春天。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第三，科學(xué)復(fù)習(xí)，提高效率。
成功=端正的態(tài)度+頑強(qiáng)的拼搏+科學(xué)的方法。為此，我們要制定計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，天天有計(jì)劃，周周有計(jì)劃，月月有計(jì)劃，把我們的學(xué)習(xí)安排得有條不紊，最重要的是嚴(yán)格落實(shí);要把握課堂，善于聆聽，課堂永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主陣地，是提高成績(jī)的主戰(zhàn)場(chǎng);要注重聯(lián)系，構(gòu)建體系，從知識(shí)體系中提取所需，從而提高準(zhǔn)確率和效率;要注重整理，及時(shí)糾錯(cuò)，當(dāng)你的知識(shí)無死角，無漏洞，無失誤時(shí)你就是高手中的高手;要保證休息，精力充沛，精力充沛才能專心致志，才能提高效率，才能事半功倍。
高三畢業(yè)班的同學(xué)們，高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng);是實(shí)力、精力、智力、毅力的檢驗(yàn);是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。所以，我們要牢牢把握學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)利用每一分每一秒，環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，孜孜不倦，去贏得我們志在必得的成功。
高一高二的同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升自我發(fā)展的最佳階段。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自覺的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺的習(xí)慣。養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，收獲亮麗人生，讓自覺的習(xí)慣成為我們進(jìn)步的階梯。我們要打造勤奮認(rèn)真的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勤奮是振作精神，鍥而不舍，努力獲取知識(shí)?！皯B(tài)度決定一切”，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和認(rèn)真。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)真讀書，認(rèn)真上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們要記?。簞e人勤奮時(shí)就是我學(xué)習(xí)的楷模，別人懶惰時(shí)就是我超越的機(jī)會(huì)。
老師們，同學(xué)們，精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手并進(jìn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們期待著，三中的明天一定會(huì)更加美好!
最后，祝愿大家在虎年一馬當(dāng)先、快馬加鞭、萬馬奔騰、馬到成功!
謝謝大家。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
習(xí)慣，可以主宰人的一生，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。如果說人生是飛馳的列車，習(xí)慣就是綿延的鐵軌，把每個(gè)人帶向遠(yuǎn)方，但不同的是，前方可能是天堂，也可能是深谷。因此，人從幼年起就應(yīng)該培養(yǎng)一種好習(xí)慣。好的習(xí)慣會(huì)給你帶來掌聲和收獲，引你走向成功。壞的習(xí)慣會(huì)給你帶來貧窮和苦難，甚至把你引向深淵。重要的是，習(xí)慣掌握在自己手中。
我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好習(xí)慣呢？
1、提前預(yù)習(xí)。先對(duì)所學(xué)的知識(shí)有大概的了解，便于老師講時(shí)能跟上節(jié)奏。有效的提前預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中起著非常重要的作用。
2、專心聽講。嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒自己在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。
3、獨(dú)立思考。對(duì)不能解決的問題要采取聯(lián)想、翻閱、自己動(dòng)手查找等方式引導(dǎo)自己獨(dú)立思考問題，重要的不是明白一道題怎么解決，而是要懂得解決問題的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
4、認(rèn)真細(xì)致。作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成。要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成。提高正確率與責(zé)任感，從小開始，就應(yīng)養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。對(duì)所學(xué)的新知識(shí)，通過思考找出它與以前所掌握的知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，使知識(shí)形成體系，從而加深理解和記憶；對(duì)于思考過程中發(fā)現(xiàn)的不懂、不理解的問題，及時(shí)向別人請(qǐng)教。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定時(shí)學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。知識(shí)必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個(gè)胖子”講的就是這個(gè)道理。因此說，定時(shí)學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提。
6、勤勞自立。力所能及的事應(yīng)試著自己做，首先以平時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)開始訓(xùn)練，不應(yīng)該衣來伸手，飯來張口。
7、尊敬師長(zhǎng)。老師可以說是我們的文化父母，老師把每個(gè)學(xué)生看做自己的孩子。因此，我們應(yīng)尊敬師長(zhǎng)，見到老師要問好，和老師談話應(yīng)起立，遞交東西應(yīng)雙手遞交，不辱罵老師，即使與老師發(fā)生沖突，也應(yīng)作出必要的讓步，做到最起碼的尊重。
8、講究衛(wèi)生。不隨地吐痰，亂扔垃圾，亂踩草坪，把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣愛護(hù)，做一個(gè)文明衛(wèi)生的中學(xué)生。
9、約束自己。人的行為，很大程度上受情景的因素的影響。比如，一個(gè)中學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打游戲的負(fù)作用了，不想再打游戲了，可是，一走進(jìn)游戲廳就忘乎所以了，就把持不住自己了。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不是十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)空間入手，來約束自己的行為。在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排適當(dāng)有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動(dòng)范圍，歌廳，游戲廳，錄像廳等娛樂場(chǎng)所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸的由被迫遵守，形成一種習(xí)慣遵守，再經(jīng)過繼續(xù)的堅(jiān)持，最終變成自覺遵守。
不要再猶豫彷徨，立即行動(dòng)起來，用實(shí)踐代替空想，用勤奮代替懶惰，用縝密代替馬虎，用堅(jiān)強(qiáng)代替懦弱，用積極進(jìn)取代替安于現(xiàn)狀，用開拓創(chuàng)新代替保守固執(zhí)，用奮發(fā)向上代替無所事事，摒棄過去的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我相信，終有一天，習(xí)慣的力量會(huì)把我們的生命之舟推向成功的彼岸！
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇七
大家早上好!
曾看過這樣一則報(bào)道，丹麥的釣魚者會(huì)在魚兒咬鉤、急忙收竿后，摘下魚來端詳一番，甚至拿出尺子仔細(xì)量一量魚身，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚放歸大海。和釣魚的人攀談后才明白個(gè)中原委。原來丹麥政府公布法令，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。正是這一法令，使釣魚人十分認(rèn)真地對(duì)待魚的大小。這也不由得給了我們一個(gè)反思：丹麥的釣魚者通常是單獨(dú)垂釣，雖說政府有明令規(guī)定，卻無人監(jiān)管，即便誤釣，誰人知曉。然而他們卻個(gè)個(gè)都能自覺認(rèn)真地遵守這一規(guī)定，這需要的是要有一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明的素質(zhì)是不用提醒的，俗話說“少成若天性，習(xí)慣成自然?！钡诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多公開場(chǎng)合張貼著各種各樣的提醒語：“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿??”。其實(shí)每個(gè)人都知道不應(yīng)該那樣做，但有的地方必須得把“請(qǐng)勿??”貼到墻上，只是因?yàn)椤叭藗儭睕]有養(yǎng)成那個(gè)習(xí)慣。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人來說，人們首先應(yīng)該具備的是文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們每個(gè)人都有些習(xí)慣，習(xí)慣的好壞決定一個(gè)人的品位。一句溫暖的話，會(huì)打動(dòng)一個(gè)人;一個(gè)文明的舉動(dòng)，會(huì)改變一個(gè)環(huán)境;一件不起眼的小事，可以看出一個(gè)人。在學(xué)校，我經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象。有些同學(xué)經(jīng)常提前到校，當(dāng)校門沒開，一些同學(xué)在街上亂串，這樣不僅不安全，而且還影響學(xué)校的安寧。還有些同學(xué)經(jīng)常買零食，吃了的塑料碗、竹簽、麻辣袋等，就隨手亂扔，這些零食既不衛(wèi)生，又污染環(huán)境。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。上周，我校各個(gè)班級(jí)對(duì)怎樣爭(zhēng)當(dāng)一名“五好小公民展開了熱烈的討論;本周即將舉行《復(fù)興中華，從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)。我們的校園活動(dòng)黑板對(duì)同學(xué)們的清潔衛(wèi)生、禮儀之星等的評(píng)選活動(dòng)，制定成《德育統(tǒng)計(jì)表》都是我們進(jìn)行文明禮儀教育的必要方式。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，當(dāng)文明成為一種習(xí)慣，我們雙溪小學(xué)一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好!在這個(gè)美好的早晨，我們又相聚在國(guó)旗下，我非常高興。今天我講話的主題是：《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
每個(gè)人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)種種不規(guī)范、不文明的言行，如過馬路、騎車不遵守交通法規(guī)，有許多同學(xué)在校園內(nèi)橫沖直撞，追趕打鬧;上課說閑話;在教室里大聲喧嘩;廣播操做成了“休閑操”;垃圾桶變成了投籃筐;考試作弊等等。再看看開學(xué)以來我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人珍惜時(shí)間，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律的人才能收獲幸福。事實(shí)告訴我們，良好的行為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的，好習(xí)慣是成功人生的奠基石。只有打好堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，將來我們才能應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。在這里，我對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
第一：希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的小主人”。要培養(yǎng)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索，靜心讀書，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!
第二：希望同學(xué)們成為“遵守紀(jì)律的小模范”。我們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以全新的面貌展現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的形象，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。
第三：希望同學(xué)們成為“文明的小使者”。做到“五有五無”：即，課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步;墻上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。這樣，人人都能成為文明的天使。
第四：希望同學(xué)們成為“平安的小衛(wèi)士”。平安屬于懂得自我保護(hù)的孩子，平安要遵守作息制度，按時(shí)到校上課，放學(xué)及時(shí)回家。平安要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。同學(xué)們，以上四點(diǎn)希望、行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!
謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
對(duì)我們小學(xué)生來講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要，它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決，問題就會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇十
“成功，你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺得與你很熟悉，有時(shí)候又覺得很陌生，有時(shí)候覺得你很親近，有時(shí)候又覺得你很遙遠(yuǎn)?！?/p>
“是嗎我可不這樣覺得。其實(shí)，我一直陪在你們身邊，只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了?！?/p>
“是嗎我一到世界上，你就來祝福我了嗎”
“對(duì)呀，你是我看著長(zhǎng)大的呀!你可能還記得，父母對(duì)你講起過你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語的情景吧那是你來到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來的，成功的努力是自幼開始的，對(duì)嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺，而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外，你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫字時(shí)的一絲不茍，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋，還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎我已多次聽到你的有聲或無聲的對(duì)于成功的歡呼：‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛戴和贊美?！?/p>
“謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺得這是人類的歷史長(zhǎng)河中無處不在的，對(duì)此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對(duì)人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火，當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí)，他說過這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí)，也說過這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時(shí)，她說過這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí)，他說過這句話;張衡的地動(dòng)儀測(cè)知的地震方位被證實(shí)時(shí)，他說過這句話;唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí)，他也說過這句話……”
“對(duì)極了!不同時(shí)代、不同國(guó)度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時(shí)，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美，傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵(lì)著人類不斷進(jìn)取，推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新?！薄爸x謝你的祝福!我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌，開創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了，成功，我還沒問你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時(shí)愛說的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出于對(duì)健康人生的積極需要，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，造福他人與社會(huì)，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇十一
我們朱老師曾說過：“習(xí)慣決定一切，習(xí)慣是一切基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，一個(gè)人習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)也好不起來。”
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是做事很粗心。媽媽多次提醒我要改掉這個(gè)習(xí)慣，可我從來都是左耳朵進(jìn)又耳朵出，可是今天，我終于領(lǐng)會(huì)到了壞習(xí)慣對(duì)人的壞處。
今天是杭外夏令營(yíng)郊游的一天，我們營(yíng)員剛玩杭州花圃，正在回杭外的路上，我舒舒服服地坐在車椅子上，回想著花圃的美景……“到了！”趙老師響亮的聲音把我從思緒中驚醒，我立刻沖下車，去食堂吃飯了。
我正在排隊(duì)，忽然想看看時(shí)間，就伸手拿手機(jī)?？墒忠簧爝M(jìn)口袋，猛然發(fā)現(xiàn)原來裝著手機(jī)沉甸甸的口袋一下變的輕飄飄的了，手機(jī)不見了！前一刻我還饑腸轆轆的，這一刻，突然一點(diǎn)食欲都沒有了，一心在想：手機(jī)丟哪了？經(jīng)過了思考，我認(rèn)為是我縮在椅子上的時(shí)候，手機(jī)掉出來了！我立刻沖出食堂，想到車上找找，可哪還有車的影子呢？頓時(shí)，淚水蒙上了我的雙眼，心里只有一個(gè)念頭：“我完了！”這時(shí)，我想起可以找趙老師可趙老師又在哪呢？我就這樣呆了幾秒，才想起要吃飯，可我哪有食欲呢？我就想著手機(jī)，端著飯菜坐到了王浩旁邊。我將事情告訴他后，可他只是幸災(zāi)樂禍的說：“我會(huì)為你默哀三秒……”他的話讓我心煩意亂，這時(shí)，麻辰銘說：“趙老師在超市二樓的.教工餐廳里吃飯?！蔽乙宦牐B忙倒掉了“干巴巴”的飯菜，跑到教工餐廳里找到了趙老師。我?guī)缀跏菐е耷徽f我丟了手機(jī)?？哨w老師卻笑瞇瞇得。我很奇怪：“我丟了手機(jī)趙老師怎么會(huì)笑瞇瞇呢？”這時(shí)。趙老師拿出了一樣?xùn)|西，問：“這是什么？”我一看，頓時(shí)睜大了眼睛，這……不就是我丟的手機(jī)嗎？趙老師笑著說：“拿去吧，同學(xué)在車上撿到的。”我驚喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的走了。
雖然拿到了手機(jī)，可我還是思緒萬千：“萬一同學(xué)沒在車上看怎么辦？”這時(shí)，我才領(lǐng)悟到：“一個(gè)沒有好習(xí)慣，就不可能成大事！
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇十二
各位老師、各位同學(xué)，星期一早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《細(xì)節(jié)：決定成敗導(dǎo)航命運(yùn)》。
同學(xué)們，請(qǐng)先聽我講一個(gè)關(guān)于“細(xì)節(jié)”的故事。
載人航天飛行是人類的大事情?！笆澜缟系谝粋€(gè)宇航員”的稱號(hào)原本應(yīng)該掛載邦達(dá)連科的身上，可他為什么沒有執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。原來，載邦達(dá)連科即將升空的前一天，當(dāng)他載充滿純氧氣的船艙里結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，隨手把擦拭傳感器棉團(tuán)扔到了一塊電極板上，頓時(shí)，船艙燃起了大火，邦達(dá)連科不幸被燒死。
于是，領(lǐng)導(dǎo)人召開緊急會(huì)議，重新研究升空人選。加加林原來是三號(hào)人選、板凳隊(duì)員，基本沒有升空的機(jī)會(huì)。為什么最后是他成為世界上第一個(gè)航天人呢?同樣是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)，就在領(lǐng)導(dǎo)人為二號(hào)人選季托夫和三號(hào)人選加加林到底誰升空爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫最后拍板——加加林，理由是：參加訓(xùn)練的20多個(gè)宇航員，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林不怕麻煩，脫了靴子，只穿襪子進(jìn)入船艙。
邦達(dá)連科隨手亂丟棉團(tuán)的細(xì)節(jié)，不僅為自己?jiǎn)适Я饲лd難逢的升空機(jī)會(huì)，更讓他丟掉了寶貴的生命;加加林一個(gè)脫靴子進(jìn)船艙的細(xì)節(jié)，不僅為自己贏得了他人的贊許，更成就了他的飛天夢(mèng)想，讓他成為了“世界上第一位宇航員”，永載史冊(cè)。
無數(shù)的點(diǎn)組成了一條線。如果說人生真是命運(yùn)線的話，那么這條命運(yùn)線就是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)導(dǎo)航人生的方向。
同學(xué)們，讓我們牢記邦達(dá)連科的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)加加林的細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)，把正要隨手扔掉的塑料袋收回來，把腳下那張廢紙拾起來，把不遠(yuǎn)處的果皮撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。并努力做到“有禮貌，不奔跑，互相見面要問好。”相信，你們會(huì)因?yàn)樽龊昧诉@一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，而取得人生更大的進(jìn)步。
事實(shí)告訴我們，能夠把握自己的人，就是勝利者!
試想一下一個(gè)連主觀意識(shí)都沒有的人如何成就事業(yè)，如何創(chuàng)造未來?他只會(huì)跪拜在勝利者的膝下，卻還被愚昧牽制著喉嚨，高喊著："戰(zhàn)勝者和降伏者只有一步之遙，而我就在勝利的彼岸!"但社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，是會(huì)鑒別黃金和沙子的，要形成自己獨(dú)立的想法，不模仿任何人，自己就是自己!
只有這樣，他才能把持自己人生軌道的運(yùn)行方向，不隨波逐流，成為命運(yùn)或是環(huán)境的奴隸!事實(shí)上，大多數(shù)人所度過的一生都是無意義無目標(biāo)的一生，他們是日復(fù)一日，年復(fù)一年地打點(diǎn)光陰。在自己所建造的牢房中迷惘，焦躁。如同深海中漫無目飄搖的水母。
人生的失敗者，在其一生中從未達(dá)到自我解放，從未給過給自己以人身自由的決斷。在放生之后，這些可憐又可悲的籠中鳥兒也只能展展雙翅，最終墜落于空虛的沼澤地，糜爛、腐化。
曾經(jīng)在上帝的審判室中，有一靈魂得以召見。"你真應(yīng)該下地獄!"上帝對(duì)他說。這人卻喊道："你不能送我下地獄。"上帝想了一會(huì)，又說："你真應(yīng)該上天堂!""你也不能送我上天堂!""為什么?"上帝面帶慍色。"因?yàn)槟愀局皇且粋€(gè)愚昧無知的東西，只會(huì)每天找出虛構(gòu)的借口來遮掩自己的本質(zhì)，上天堂，下地獄，都是我自己的事，我就是自己的上帝!"。
一旦掌握了真正的航海技術(shù)，即使風(fēng)浪來的更猛、更大又何妨?明確了目標(biāo)，自己就是哥倫布!
學(xué)會(huì)把握自己，學(xué)會(huì)成為自己未來的主人而不是奴隸。未來的齒輪在我們自己的手中。用意志去踏平一片荊棘之地。任何環(huán)境因素都改變不了的斗志就是志氣，任何火焰都焚燒不盡的志氣的內(nèi)蘊(yùn)就是對(duì)于自己理想抱負(fù)的執(zhí)著。告訴自己，那里就是我要戰(zhàn)勝的下一片高地。
高聲試問--有幾根俠骨經(jīng)得起揉搓!
所以我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，在困難面前，把握好自己，堅(jiān)定信念度過難關(guān)，迎來人生的燦爛輝煌!!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是xx級(jí)22班的xxx。
和風(fēng)吹散柳絮，細(xì)雨滋潤(rùn)新泥，春天鼓舞過我們的信念;。
陽光播灑溫暖，樹葉生機(jī)盎然，夏天蕩漾過我們的激情;。
落木飄轉(zhuǎn)欲墜，山谷清冷幽深，秋天見證過我們的奮斗;。
雪花降臨大地，梅枝傲立嚴(yán)寒，冬天激勵(lì)過我們的意志。
走過四季，帶著收獲的欣喜，踏著成長(zhǎng)的足跡，我們正欲推開新年的窗戶?；厥讀x年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬千。xx年是東城全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的'一年，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果累累的一年!老師們兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，默默奉獻(xiàn)，撐起了東城教育事業(yè)的一片藍(lán)天;同學(xué)們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了合作，為東中注入了永久的活力與榮耀。
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，xx年元旦已盛妝在我們眼前起舞。東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"我們是祖國(guó)的未來，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。
同學(xué)們，我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗增光添彩，只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。也有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。又即將是新的一年的開始，同學(xué)們，讓昨天的成功化作你前進(jìn)的動(dòng)力，讓昨天的失敗墊付你前進(jìn)的基石，在今天，好好計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天的希望就孕育在你們的心中和手中，新的一年也將繼續(xù)見證你們的努力和收獲。
最后，預(yù)祝大家新年快樂，也祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好!
謝謝大家，我講話完畢。
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受著火熱的生活。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，更會(huì)發(fā)展成為強(qiáng)國(guó)，體育的迅猛發(fā)展，不是正體現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)嗎?是的，我們由落后，走向發(fā)展，突破了歷史，創(chuàng)造了輝煌，是體育，又一次把中國(guó)的的新面貌向世人展現(xiàn)的淋漓盡致，我們也為此感到自豪。
在舉世矚目的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手、奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。射擊場(chǎng)上，老將新秀頻頻傳來喜訊;女排姑娘們帶傷上場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為勝;跳水夢(mèng)之隊(duì)不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績(jī)。目睹了劉翔110米欄通過疑點(diǎn)的瞬間。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我為五星紅旗而感到無比驕傲!
在我校一年一度的校運(yùn)會(huì)里，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，讓更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)格言銘刻于心。你們，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角是賽場(chǎng)上的英雄，不論勝利還是失敗你們總是受人尊敬。因?yàn)槟銈儙Ыo大家快樂，即使失敗也是回味無窮。你們的名字叫運(yùn)動(dòng)員。你們的努力，使輝煌不再成為空中樓閣。你們的奮斗，使勝利不再閃爍漂泊。在如茵的草坪上，你們的英姿被我們熟記。回想那成功的一幕，是如何的激動(dòng)人心。有勝利者，也終究會(huì)有失敗者。你們也是英雄，即使是無名的。但是重在參與，參與了，就是一次飛躍，就是邁出了一步，就是有勇氣向別人挑戰(zhàn)，但是更關(guān)鍵的是克服自己內(nèi)心的掙扎，向自己挑戰(zhàn)。不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈兘?jīng)歷過，體驗(yàn)過，拼搏過!
我的演講完了，謝謝大家!
態(tài)度決定一切國(guó)旗下的講話篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸做國(guó)旗下的講話，我演講的題目是《活在當(dāng)下》。
一位作家曾經(jīng)說過，我一直哭一直哭，哭我沒有鞋穿，可直到我看見一個(gè)，他連腳都沒。是的，我們可能沒有鞋，但我們不應(yīng)該不珍惜自己的腳。如果有一天，我們連腳也沒有了，才知道鞋不是最重要的，那樣會(huì)不會(huì)太晚，所以，我想說：珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下。
活在當(dāng)下是一種態(tài)度，沉迷過去無法自拔，那不是我們的個(gè)性，好高騖遠(yuǎn)，也不是我們的風(fēng)格，我們需要的只是珍惜現(xiàn)在的自己，珍惜所有的一切，不必要留戀，也不必要幻想，對(duì)我們而言，眼前應(yīng)當(dāng)是最重要的，如果沒有了現(xiàn)在，還談什么未來。
活在當(dāng)下是一種享受，外面的世界再美，我們也不要被新鮮事物給迷惑了?，F(xiàn)在我們只需要享受眼前所擁有的，珍惜所擁有的，這才是我們最寶貴的。用我們最美的年紀(jì)來享受我們寶貴的青春。
活在當(dāng)下是一種品質(zhì)，失去固然感到遺憾，但我們?yōu)槭裁匆尡瘎≈匮菽?？珍惜好現(xiàn)在，珍惜身邊的每一個(gè)人，讓他們感受到你的親切，感受到你的用心，更是對(duì)他們的尊重，要學(xué)會(huì)充實(shí)地生活，把握每一次的機(jī)遇，學(xué)會(huì)珍惜。
和留戀過去憧憬未來相比，我們更需要的只是活在當(dāng)下，xx衛(wèi)視著名主持人汪涵說過，不管是逐漸繁華和即將枯萎，此時(shí)此刻才是我們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的人生。
所以活在當(dāng)下，不是讓大家忘記痛苦與失敗，而是為那些難過不堪的日子塑造了今日的你，也為學(xué)會(huì)面對(duì)失敗才有成功，我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，去充實(shí)和創(chuàng)造，最后祝愿我們的未來前途一片光明，也愿我們帶著樂觀和向上的心態(tài)，活在當(dāng)下，享受當(dāng)下。
老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
地球是我們共同的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的今天，合理使用自然資源，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)我們的共同家園，已經(jīng)成為全社的共同責(zé)任。每一個(gè)人是社會(huì)的細(xì)胞，是推動(dòng)節(jié)能減排的力量。全體師生在工作和生活中自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不僅能減少開支，更能為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展帶來巨大的效益。為此，我們大家發(fā)出倡議：
做節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者。大家要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動(dòng)貫穿到日常生活中，建立健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，努力營(yíng)造節(jié)約能源、合理消費(fèi)、健康生活的良好氛圍。
做節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。全校師生要積極參與“節(jié)能宣傳周”主題活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)做節(jié)約型人員，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)低碳生活。做好節(jié)能環(huán)保：少用空調(diào)多開窗；使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；溫水洗衣自然晾曬；隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料，多喝白開水；外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；上班走路或騎自行車一到兩次；多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；提倡減少葷食，合理健康飲食；家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；建立家庭低碳檔案，減少碳的排放量。
做節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的志愿者。要積極向鄰里、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義、介紹節(jié)能環(huán)保知識(shí)、推廣節(jié)能低碳技巧；堅(jiān)持抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，共同監(jiān)督，推進(jìn)節(jié)能低碳生活。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們立即行動(dòng)起來，同心協(xié)力，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，使“低碳生活”成為每一個(gè)人一種自覺行動(dòng)，一種生活方式，一種文明素養(yǎng)。希望通過我們的努力，讓天更藍(lán)、地更凈、水更綠、校園更美。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，想必大家都有同樣的感受：開學(xué)的情景似乎還在眼前，可我們卻在準(zhǔn)備期末考試了。請(qǐng)不要問時(shí)間都去哪了，我知道你一定明白，時(shí)間總是在你不經(jīng)意間溜走的。
站在這里，首先，我想對(duì)高一的學(xué)弟學(xué)妹們說：恭喜你們，艱苦的高中生活你們已經(jīng)走了三分之一。但是挑戰(zhàn)才剛剛開始，高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。高二年級(jí)有兩大特點(diǎn)：一是教學(xué)進(jìn)度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠(yuǎn)，這是最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候，導(dǎo)致很快就進(jìn)入心理上的迷茫，學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。
有調(diào)查顯示：一半以上的高中學(xué)生認(rèn)為，成績(jī)明顯退步的階段，就是高二，高二的這兩大特點(diǎn)是如此的鮮明、突出、同在、對(duì)立、不調(diào)和，各占矛盾的一個(gè)極端，同時(shí)起作用，就多少顯得殘酷而無奈。然現(xiàn)實(shí)如此，我們不可能改變規(guī)律，認(rèn)清高二的任務(wù)，顯得意義十分重大而迫切。因?yàn)?，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的的階段性終端。
同時(shí)，我也要對(duì)我的戰(zhàn)友們說，作為一名準(zhǔn)高三的學(xué)生，務(wù)必要從自己的實(shí)際出發(fā)，安排好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)精力。要明白這樣一個(gè)道理，高中的各科學(xué)習(xí)，不像初中，更不像小學(xué)，不可能每一門功課都弄得一清二楚，都能夠考100分，高考試題，就是教師，也幾乎找不到能夠得滿分的人，因此，要根據(jù)自己時(shí)間投入，一般說來，如果有些學(xué)科自己基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)輕松，就可以適當(dāng)少投入精力。
另一方面，自己要對(duì)高中的各門功課有一個(gè)大致了解，從自己的實(shí)際出發(fā)，看哪些課程自己喜歡，高考漲分的可能性大，哪些自己比較困難，高考可以繞過去，自己就一般化地了解而不必去花太多精力學(xué)習(xí)。要知道，大家都一樣，都很迷茫，都需要一個(gè)適應(yīng)過程，都缺乏對(duì)自己未來的設(shè)計(jì)。但是我相信，慢慢地我們會(huì)建立起自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果來。
俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯(cuò)誤會(huì)積累，獲得的成功消失，植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們，須常調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同挑戰(zhàn)，憤怒的小鳥告訴我們，有時(shí)沉下身心，是為了飛的更高，跑跑卡丁車告訴我們，永遠(yuǎn)別覺得時(shí)間還多，可浪費(fèi)，水果忍者告訴我們，水果與炸彈同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
最后我想說的是，每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光，那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)日子，作為高中生的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)用責(zé)任抵御一切處在的誘惑，用信念堅(jiān)定奮斗的方向。最后祝大家期末考試取得理想的成績(jī)！
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