總結(jié)不僅是思考的過程，更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過程。當(dāng)面臨這個(gè)問題時(shí)，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。
日本日游小學(xué)生篇一
因?yàn)槭窃缟系娘w機(jī)，五點(diǎn)地鐵還沒開，所以前一天我找酒店前臺(tái)定好了出租車。我們打車去直通機(jī)場的公交站，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我們在前一天用光了現(xiàn)金。但是公交……要用現(xiàn)金買。最后，一位來自耶路撒冷的小哥資助了我們車費(fèi)，而我?guī)退I了早餐。
我們是早上從伊丹機(jī)場飛成田，但回武漢是晚上的飛機(jī)，所以花錢進(jìn)了成田vip的休息室。個(gè)人覺得性價(jià)比是很高的，有吃有喝、有沙發(fā)休息（不和別人共享）、可以寄存行李。我們在里面吃了之后就去逛機(jī)場免稅店了。
在機(jī)場免稅店買的那支三宅一生是我使用率最高的包。
心情愉悅的回家，飛機(jī)上的朝日啤酒和哈根達(dá)斯也不錯(cuò)。
寫在最后。
我和朋友出去旅行很多次。高中畢業(yè)那年，和一萬人去了青島。大一的時(shí)候和一休去了香港。今年一月份，我們一起去了日本。七月份的暑假，又和他們?nèi)チ酥貞c。九月，和塑料花們在上海。
旅行的時(shí)候找對伴真挺重要的。如果是我一個(gè)人，大概率會(huì)隨便吃吃，因?yàn)槲页鲩T旅行對于吃什么其實(shí)并不關(guān)心，不過一休在，就會(huì)吃得很快樂。在日本的后幾天，其實(shí)武漢疫情已經(jīng)開始了，我指的不是源頭上的開始，而是恐慌情緒的開始。所以那個(gè)時(shí)候，我們在成田機(jī)場找口罩，在貨架前對著有道詞典的日語翻譯，看哪個(gè)詞是納米、哪個(gè)詞是灰塵。
誰知道日后會(huì)如何呢，知道那個(gè)時(shí)候的我們買了多少口罩嗎？
三包。只有三包。
后來的成田機(jī)場。別說納米微米還是灰塵了，但凡能戴在臉上的東西，都被一掃而空。
但我始終愿意記得一些快樂的東西。比如在東京的第二天晚上，我們在澀谷sky的展望臺(tái)上，說從前如何，以后如何。有人給我們打電話來，被我們掛掉，然后哈哈大笑。
我大概有兩個(gè)遺憾。其一是我在淺草寺求簽求到了兇，其中提到失物。這就引出了第二個(gè)遺憾。我在迪士尼買到了非常喜歡的耳夾。但是在回程的前一天晚上弄丟了?；蛘咭膊唤羞z憾，也許是緣分使然。
一般來說，淺草寺的兇簽會(huì)系在一個(gè)地方不會(huì)給人帶走?？赡馨?，我總得在日本留下些什么。
日本日游小學(xué)生篇二
“轟”隨著一聲巨響，飛機(jī)緩緩降落在了日本景崗?fù)C(jī)坪上，我們像出籠的蜜蜂一樣傾巢而出，向第一個(gè)目的地“日本第一名茶——靜岡茶茶鄉(xiāng)博物館”經(jīng)過我二三十分鐘的路程，我們終于參觀到了茶鄉(xiāng)博物館，體驗(yàn)日本茶道，真是有趣。緊接著，我們前往太平洋最南端的御前埼燈塔，觀賞夕陽落下太平洋的壯觀景色。
7月14日星期三陰。
日本迪斯尼樂園真是我們小孩的天堂!
日本日游小學(xué)生篇三
三月，櫻花宛如粉紅精靈般在枝頭跳舞，嗬，一朵櫻花不小心滑了一跤，飄飄悠悠地了柔軟芬芳的泥土上。沒錯(cuò)!我來到的正是美麗的櫻花之國---日本。下了飛機(jī)，我坐上子彈頭列車前往東京，一路上，看到滿山遍野的櫻花，連山坡都被散落的櫻花瓣蒙上了薄薄一層淡粉。
早聽說日本人最喜歡泡溫泉，我也去享受享受吧!邊泡邊賞花，不是一件很有情調(diào)的事情嗎?在安頓好行李后，我便來到了日本著名的露天溫泉，泡在漂豐香氣四溢的花瓣水里，暖在心里，頭上粉紅的櫻花瓣時(shí)不時(shí)掉落在水中，把水也給熏成了那種淡雅的香甜，水也貌似變成了透明的粉色。泡了許久，我感覺腦袋昏昏的，便上了岸，來到雅致的日式餐館，我跪坐在塌塌米上，吃著黑白的紫菜包飯，雪白的生魚片和淋上湯汁的章魚燒，還有些五顏六色的小點(diǎn)心。日本的菜總是令人驚訝，有生蝦生魚片這些未熟的肉類。日本的菜講究清淡，不像川菜麻辣鮮香，而且紫菜包飯入口后覺得有些少許的干澀，這就是日本的風(fēng)格吧!正吃著，一位穿著和服的漂亮阿姨坐到我鄰座的塌塌米上。她油亮順黑發(fā)盤后腦勺上，腰間綁了一塊布料，衣服上點(diǎn)綴著朵朵櫻花，恰似仙女下凡。這時(shí)，服務(wù)員端著壽司站在她面前，阿姨很有禮貌地說了一句“阿里亞多(謝謝)”。難怪都說日本人很有修養(yǎng)哦。。。
走在日本的大街小巷里，隨處都可以感受到他們的友好和禮貌。中國和日本是一衣帶水的鄰邦，希望我們能永久地和平相處。
去年,我去日本旅游，這里有小旅客見聞。我們乘上飛機(jī)，快速向日本飛去，聽說去日本的奈良玩，那兒可是有我最喜歡的動(dòng)物-----穿著斑點(diǎn)禮服的鹿兒們我們來到了奈良的鹿家園，只見一群鹿兒在奔跑嬉戲，還有一些鹿兒在向旅客要食物，食物剛拋...
7月28日，我和外婆去了日本。這次的日本旅游我印象最深的就是三大主題樂園。我們先去了環(huán)球影視城。星期二那天上午我們?nèi)チ烁皇考睒穲@。星期三那天我們?nèi)チ巳毡镜纤鼓帷?..
7月28日，我和外婆去了日本。這次的日本旅游我印象最深的就是三大主題樂園。我們先去了環(huán)球影視城。星期二那天上午我們?nèi)チ烁皇考睒穲@。星期三那天我們?nèi)チ巳毡镜纤鼓帷?..
與游記有關(guān)的作文：日本旅游記第一次去日本的時(shí)候我完全不懂他們在講什么，他們那里有很多稀奇古怪的東西，像是到了魔界，那里我看到了很爛的東西，還有無聊的，也有好玩的東西，各式各樣的都有，也有密密麻麻都市，有些游客也會(huì)被嚇得目...
杭州旅游杭州是浙江省的省會(huì)，它是一個(gè)風(fēng)景迷人的歷史悠久的旅游勝地。第一天我們?yōu)g覽了山青水秀的大明山，在過大明山上的第一個(gè)鐵索橋時(shí)，我很害怕，同行的大姐姐幫我?guī)н^去了。到了第三個(gè)鐵索橋時(shí)，我連蹦帶跳的跑過去了。...
日本日游小學(xué)生篇四
今年暑假，在杭州師范音樂學(xué)院老師推薦下，我去日本參加了中日國際音樂比賽。經(jīng)過四天緊張、激烈的中日國際音樂交流，比賽落下了帷幕。日方為了表示地主之意，邀請我們這些參加比賽的中國朋友去神戶的花鳥園參觀、聚餐。
花鳥園是什么樣子呀？一定有很多很多漂亮的花朵吧，也會(huì)有很多可愛的小鳥吧，我興奮地想著。我們乘座的大巴車穿過繁華的神戶市中心，躍過了高高的跨海大橋，只聽見導(dǎo)游說：“各位來賓，花鳥園到了?！蔽疫€在流連海景的時(shí)候，已到了目的地。
下了車，一個(gè)超大面積的玻璃房矗立在我們眼前，導(dǎo)游說，這就是花鳥園。一走進(jìn)大門，一眼望去，我不禁驚呆了，簡直到了花的世界，頭頂上到處吊滿了鮮花，這些花，有的倒掛下來，有的含羞地躲在葉叢中，還有各種各樣的花一盆一盆整整齊齊地?cái)[放在那兒，我腦海中立刻蹦出了很多詞語：百花齊放、五彩繽紛、爭奇斗艷……瞧，那邊有一種神奇的花，它叫熱帶睡蓮，它是生長在一個(gè)大水池里的，這個(gè)睡蓮的葉子像一個(gè)超大的腳盆，上面簡直可以躺下一個(gè)小朋友。還有一種花它的樣子很像一支倒掛的毛筆，一支支垂下來，像是在描繪著美麗的花鳥園。
向大家介紹了花鳥園的花，我該給大家介紹園內(nèi)的鳥了。這里是鳥的天下，有全身長了鮮艷漂亮羽毛的鸚鵡，有脖子長長的黑天鵝，有走路笨笨的小企鵝，有頭上戴著綠花寇的藍(lán)孔雀，還有好多好多叫不出名的小鳥。
說起貓頭鷹，大家一定都很熟悉了，它白天睡覺，晚上運(yùn)動(dòng)，但花鳥園里的貓頭鷹白天也在上班呢，它們長得非?？蓯?，嘴巴尖尖的小小的，羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，它們的叫聲很清脆“咕咕咕、咕咕咕”。我拿起照相機(jī)拍下了它們那可愛的模樣。還有一種小鳥，長長的嘴巴，高高的小腳，我們走到哪兒，它就跟到哪兒。我張開小手想去抱它，但它卻輕輕一跳，躲開了，小鳥回過頭來朝我們拍拍翅膀，好像在歡迎我們中國朋友的到來。
夜色漸漸暗了下來，美麗的花鳥園，在絢麗多彩的燈光映射下，更加美麗、漂亮，下次到日本，我一定還會(huì)去花鳥園游玩。
日本日游小學(xué)生篇五
說起日本和日本人，大多數(shù)中國人立刻會(huì)想到“抗日戰(zhàn)爭”、“日本鬼子”之類的詞語，我自然也不例外，對日本人有很多看法。前幾天，大家知道我要去日本時(shí)，都對我講“別給日本人好臉色看”，“千萬別理日本人”之類的話。我就暗下決心，一定要趁此機(jī)會(huì)睜大眼睛好好看看日本，好好了解一下日本人。
五天的日本之旅很快就過去了，而我對日本和日本人也有了新的看法：
日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技先進(jìn)，這在豐田汽車展覽館、迪斯尼樂園、甚至旅途中的每一個(gè)地方我們都深深地感受到了。
日本人非常遵守規(guī)則，環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。穿越馬路，紅燈停、路燈行是定律，絕對沒有一個(gè)人違反；參觀“皇居外苑”的時(shí)候，很多欄桿的高度都在膝蓋以下，但也看不到一個(gè)人去跨越；我們在“迪斯尼”玩的時(shí)候，注意到雖然游人很多，但每一個(gè)游戲項(xiàng)目前都秩序井然，就連三四歲的小朋友也知道要排隊(duì)安靜等待?；ㄜ嚤硌輹r(shí)，許多人都自覺有序地坐在路邊觀看，沒有任何擁擠喧鬧，等上千的人群散去之后，我們竟然在地上沒看到一點(diǎn)兒垃圾，清潔工人在一邊悠然自得地走來走去。這讓我更深刻地體會(huì)到日本導(dǎo)游給我們講過的一句話，“日本的干凈是保持出來的，而不是掃出來的”。的確，日本的街道和公共場所的垃圾箱并不算多，很多人都會(huì)把自己隨手的垃圾放在包里帶回家再扔，就連我們住的日本友人家里，垃圾桶也有并列三個(gè)，上面注明了不同的垃圾種類以便分別丟棄。
日本人友善熱情，樂于助人。有一次我去買東西的時(shí)候不小心把硬幣灑了一地，滾向四面八方。我急壞了，連忙彎腰下去撿，心想：這次可要有損失了。沒想到一些日本人在我身邊聚攏起來，紛紛彎腰撿起了硬幣，然后友好地放到了我的手心里，我當(dāng)時(shí)心里真的很感動(dòng)。還有一次，在“蘆之湖“的游船上，我正幫張老師照相，一位日本老爺爺顫顫巍巍跑過來主動(dòng)提出要幫我們拍合影，我們連忙致謝，也體會(huì)到了日本人的友善與熱情。
總之，日本之旅的一切都給我留下了很深的印象。正如朱社長所說，雖然那段歷史我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，但還是要看到廣大日本人民是善良、友好的，日本人的認(rèn)真敬業(yè)、遵守規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。我真誠希望兩國人民通過共同的努力世代友好下去！
日本日游小學(xué)生篇六
我第一次來到這個(gè)陌生的地方——日本北海道。第一次踏著冰雪出行。第一次在異國他鄉(xiāng)感到別樣的溫暖。
北海道位于日本最北端,氣候寒冷,常年被冰雪所覆蓋。在這里,見到了對我來說比較陌生的——雪。好大的雪啊!天空中仿佛有個(gè)巨大的雪球正在崩塌,如鵝毛般的雪瞬間倒下,在銀裝素裹的大地上潑灑。好厚的雪啊!層層厚實(shí)的白雪壓彎了枝條,鋪滿了大道,給房屋穿上了白襖。此時(shí)的北海道像一位恬靜的姑娘,雪花給她畫上了淡淡的妝。四周寂靜無聲,我仿佛都能聽見雪花紛飛的聲響。站在冰天雪地中,任憑雪粒胡亂地打在我臉上。久了,感到身體僵硬,連呼出的氣都快凍成了冰。
雪越來越大了,棉絮般的雪花瘋狂地漫天飛舞,北風(fēng)咆哮,氣溫也驟然下降。我們也無暇再欣賞雪景,只想回到屋內(nèi)暖和暖和身體。當(dāng)時(shí)我們在小樽縣的郊外,周圍都沒飯店,導(dǎo)游只好敲開一戶人家的門。說明來意后,屋子的主人,一個(gè)和藹的老太太微笑著把我們請進(jìn)了屋。沒想到日本人民這么好客!
我的額角還沾著些雪,星星點(diǎn)點(diǎn),細(xì)細(xì)碎碎。進(jìn)了屋,里面溫暖如春,這些雪粒立刻融成晶瑩的水滴。老人給我們每人斟一杯熱茶,并用日語飛快地說著些什么。聽導(dǎo)游說,老人讓我們再留一會(huì)兒,外面風(fēng)雪太大了。熱茶緩緩地滑入了我的喉嚨,溫暖了我的身體;那句話也印在我腦海中,溫暖了我的心。再抬頭看看那位老太太,笑容可掬地望著我們,我也報(bào)以一抹甜甜的笑容。
外面的雪好像小了,風(fēng)也不再劇烈地呼嘯。我們準(zhǔn)備起身告辭,老人一直送我們到門口,用日語向我們說再見。我們一行人也向她揮揮手。走了一段路后,回頭驚訝地發(fā)現(xiàn)老人還站在那里,目送我們遠(yuǎn)離,還不停揮手道別。我猛然發(fā)現(xiàn),這個(gè)地方似乎并不陌生,讓我感到了回歸故鄉(xiāng)的親切和暖意。直到走了很遠(yuǎn),還能隱隱約約看到一個(gè)渺小的身影立在門口。眼前頓時(shí)模糊了,只有白茫茫的一片。
我至今忘不了,忘不了北海道冰天雪地的世界,忘不了熱情好客的日本人民。我們之間雖然語言不通,但我們的心靈是相連的。我們是不同國籍的人,但我們真誠相待,沒有隔閡,用熱情溫暖他人,構(gòu)成真正和諧的世界!
這次的旅行,讓我明白,有一種力量,能使再厚的冰雪消融。
日本日游小學(xué)生篇七
聽說要去電影城，我前一天晚上就睡不著覺，為什么呢？因?yàn)槲衣犝f，日本的迪斯尼去不去都沒關(guān)系，但是電影城一定要去。我想電影城一定特別的好玩吧！
我們來到了電影城，看了一下地圖準(zhǔn)備先去玩電影大白鯊的游戲。哎呀，哎呀，這怎么受得了啊！好長的隊(duì)呀！就像一條龍似的，成千上萬的人像螞蟻窩似的，站在一間房間里。我們等啊等，站得腿都麻木了，啊，總算排完了，應(yīng)該輪到我們了吧！可仔細(xì)一看吃了一驚，還有一個(gè)房子里也都站滿了人，天哪！我都快暈過去了。這么長的隊(duì)到底要排到什么時(shí)候??！但我也無奈，既然已經(jīng)排了那么長，也只好繼續(xù)排下去。大約又排了一個(gè)小時(shí)，才輪到我們。我們一起上了船。
有一個(gè)講解員，站在船頭，但因?yàn)樗f的是日語，所以我一個(gè)字也聽不懂。就在這時(shí)，一條鯊魚從水里探出了腦袋，還濺了我一身的水，然后從旁邊的巖石又冒起火來，我本來以為是假火，可我突然感覺身上燙燙的，才知道是真火。鯊魚突然又冒了出來，講解員拿起了一桿槍，朝鯊魚打去。我們以為這樣就平安無事了，誰知，那鯊魚又滿身是血地冒了出來，把我嚇出了一身冷汗，不過馬上我們就到岸了，整個(gè)時(shí)間就才15分鐘，這有點(diǎn)讓我氣憤，我們排隊(duì)就排了兩個(gè)小時(shí)呢！
接下來我們又去看了史瑞克的4d電影，排隊(duì)又排了一個(gè)多小時(shí)，我真很佩服日本人的耐力和“站功”，排隊(duì)的時(shí)候，每個(gè)人都沒有一點(diǎn)抱怨的話語，而每個(gè)項(xiàng)目都要排幾個(gè)小時(shí)。不過總不能來了不玩吧。
我們又去了《未來世界》，當(dāng)然排隊(duì)又排了幾個(gè)小時(shí)，然后我們坐進(jìn)了一個(gè)車?yán)?，過了一會(huì)兒車開始搖動(dòng)，我們面前出現(xiàn)了很久很久以前的景象，我仿佛坐著這輛車穿過了巖石，還碰到了恐龍，我緊緊握著前面的把手，感覺仿佛自己要被甩出去了似的，我閉上了眼睛，因?yàn)檫@樣會(huì)好受一點(diǎn)。又要了一會(huì)兒，車總算停了，我覺得很刺激，很好玩。
后面我們又去玩了e。t外星人的游戲，晚上我們還看了小飛俠的演出。
電影城果然特別的好玩兒，可是排隊(duì)我真是受不了。后來我才知道，排隊(duì)已經(jīng)成了日本的一種文化。日本人覺得任何事情只有經(jīng)過等待，得到才有意義。
日本日游小學(xué)生篇八
讀萬卷書，行萬里路。我曾去過日本旅游，每天都在看不同的景點(diǎn)，其中，京都最古老的寺院——清水寺給我留下了深刻印象。
清水寺位于京都東部音羽山的山腰，始建于778年。站在音羽山腳下，面前是一座橘黃色的牌樓，上方寫著“清水寺”三個(gè)大字。牌樓是用木頭做的，一些地方已經(jīng)支離破碎，那是歲月的折痕，表面那一道道凹凸不平的紋路，同樣訴說著它的陳舊。
穿過牌樓，我眼前一亮，前方是一條小街，逐步向上蔓延，通往寺廟。街道兩旁是一家家商鋪，冰激淋、燒烤、鈴鐺、掛飾、明信片等應(yīng)有盡有。我們快步向前，大約十分鐘后，終于到達(dá)清水寺。
走進(jìn)清水寺，導(dǎo)游向大家介紹：“你們祭拜菩薩與神靈前，一定要先洗手?！毕词衷谌毡疽步袃羰?，寺內(nèi)有許多個(gè)凈水池，每個(gè)凈水池上都臥著三四個(gè)龍頭，龍嘴里流出源源不斷的清水。我們拿一個(gè)大勺子舀水，先用左手舀水洗右手，然后再交換。凈水池中的水來自三條泉水，這三條水流分別代表“延長壽命”“戀愛成就”“學(xué)問上達(dá)”，人們根據(jù)自己的愿望內(nèi)容，先凈手，然后再喝一口水，就可達(dá)成愿望。不過請不要貪心，只能喝一口，如果喝兩口，就只能實(shí)現(xiàn)一半愿望。
清水寺內(nèi)還有不少算命的小店。我和媽媽還有小雨和她媽媽，我們每人都抽了簽。我抽到的是“末吉”?！澳┘敝辉凇皟础敝希矣X得挺好，雖然是“末”，但也是“吉”。我還買了一個(gè)鈴鐺，那鈴鐺不僅長得好看，聲音又清脆，真是外在好、內(nèi)在也好!聽那里人說，擁有這個(gè)鈴鐺，就可為自己和身邊的人帶來吉祥與幸福。
清水寺是世界文化遺產(chǎn)，曾數(shù)次被燒毀并重建，我們能看到現(xiàn)在的清水寺真是萬分有幸!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
日本日游小學(xué)生篇九
xxx聽說要去電影城，我前一天晚上就睡不著覺，為什么呢？因?yàn)槲衣犝f，日本的迪斯尼去不去都沒關(guān)系，但是電影城一定要去。我想電影城一定特別的好玩吧！
人像螞蟻窩似的，站在一間間里。我們等啊等，站得腿都了，啊，總算排完了，應(yīng)該輪到我們了吧！可仔細(xì)一看吃了一驚，還有一個(gè)子里也都站滿了人，天哪！我都快暈過去了。這么長的隊(duì)到底要排到什么時(shí)候?。〉乙矡o奈，既然已經(jīng)排了那么長，也只好繼續(xù)排下去。大約又排了一個(gè)小時(shí)，才輪到我們。我們一起上了船。
有一個(gè)員，站在船頭，但因?yàn)樗f的是日語，所以我一個(gè)字也聽不懂。就在這時(shí)，一條鯊魚從水里探出了腦袋，還濺了我一身的水，然后從旁邊的巖石又冒起火來，我本來以為是假火，可我突然感覺身上燙燙的，才知道是真火。鯊魚突然又冒了出來，員拿起了一桿槍，朝鯊魚打去。我們以為這樣就平安無事了，誰知，那鯊魚又滿身是血地冒了出來，把我嚇出了一身冷汗，不過馬上我們就到岸了，整個(gè)時(shí)間就才15分鐘，這有點(diǎn)讓我，我們排隊(duì)就排了兩個(gè)小時(shí)呢！
接下來我們又去看了史瑞克的4d電影，排隊(duì)又排了一個(gè)多小時(shí)，我真很日本人的耐力和“站功”，排隊(duì)的時(shí)候，每個(gè)人都沒有一點(diǎn)抱怨的話語，而每個(gè)項(xiàng)目都要排幾個(gè)小時(shí)。不過總不能來了不玩吧。
我們又去了《未界》，當(dāng)然排隊(duì)又排了幾個(gè)小時(shí)，然后我們坐進(jìn)了一個(gè)車?yán)?，過了一會(huì)兒車開始搖動(dòng)，我們面前出現(xiàn)了很久很久以前的景象，我仿佛坐著這輛車穿過了巖石，還碰到了恐龍，我緊緊握著前面的把手，感覺仿佛自己要被甩出去了似的，我閉上了眼睛，因?yàn)檫@樣會(huì)好受一點(diǎn)。又要了一會(huì)兒，車總算停了，我覺得很，很好玩。
后面我們又去玩了e。t外星人的游戲，晚上我們還看了小飛俠的演出。
日本日游小學(xué)生篇十
1.我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
2.孩子，你在努力!我能感覺到!
3.嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)!
4.孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多!
5.喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家!
6.我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
7.作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!
8.把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會(huì)有收獲!
9.這就是耕耘后的收獲!
10.字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
11.勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興!
12.字要寫正，不出格。
13.孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興!
14.看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
15.人性的真善美!
日本日游小學(xué)生篇十一
（1987年10月15日）。
日立公司（下稱公司）承認(rèn)日立公司工會(huì)（下稱工會(huì)）為公司唯一的工會(huì)組織。
公司與工會(huì)尊重各自的基本權(quán)利與義務(wù)，締結(jié)如下協(xié)議并真誠地予以遵守。
第一章總則。
第一條職工除下述各款的'人員均為工會(huì)會(huì)員：
1．課長以上以及擔(dān)任相當(dāng)課長以上職務(wù)的人員。
2．從事勞動(dòng)、人事、培訓(xùn)以及福利工作部門的主任和負(fù)責(zé)計(jì)劃的人員。
3．從事經(jīng)營信息管理調(diào)查工作部門的主任及負(fù)責(zé)計(jì)劃的人員。
4．從事訂貨記帳及營業(yè)調(diào)查工作部門的主任及擔(dān)任相同職務(wù)的人員。
5．從事會(huì)計(jì)、秘書、總務(wù)及股票工作部門的主任。
6．公司領(lǐng)導(dǎo)及各工廠廠長的秘書和司機(jī)各一人。
7．負(fù)責(zé)警衛(wèi)部門的主任及組長。
8．公司與工會(huì)支部協(xié)商指定的人員。
第二條被工會(huì)開除的人員公司原則上給予解雇。但解雇將對公司企業(yè)帶來不便時(shí)公司將與工會(huì)協(xié)商。
第三條公司制定就業(yè)規(guī)則及其他有關(guān)職工勞動(dòng)條件的各項(xiàng)規(guī)則時(shí)，聽取工會(huì)或工會(huì)支部的意見，不制定與本協(xié)議相抵觸的條款。
中國大學(xué)網(wǎng)（）。
日本日游小學(xué)生篇十二
1.可要細(xì)心呀!
2.爸媽相信你肯定有高招!
3.你準(zhǔn)行!
4.搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
5.請你和細(xì)心交朋友!
6.如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!
7.這是爸媽原來心中的你嗎?
8.好樣的，爸媽沒看錯(cuò)你!
9.看你的作業(yè)是一種享受!
10.爸媽贊賞你的好學(xué)精神!
日本日游小學(xué)生篇十三
2.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
3.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
4.分步解決，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括號(hào)在運(yùn)算中的作用了嗎?
6.你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7.把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
9.審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系!
10.理解括號(hào)的作用，才能正確使用括號(hào)!
11.對于學(xué)過的知識(shí)，要善于歸類!
12.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
13.弄清算理，才能列出正確的算式!
14.運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的!
15.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?提示與期待。
日本日游小學(xué)生篇十四
日本文部科學(xué)省12日公布的“教育課程實(shí)施狀況調(diào)查結(jié)果”分析報(bào)告顯示，日本中小學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力在下降，中小學(xué)整體教育水準(zhǔn)出現(xiàn)弱化傾向。日本文部科學(xué)省所屬的國立教育政策研究所就語文、算術(shù)、理科和社會(huì)四個(gè)科目，采用出題測試的方式，對日本全國小學(xué)5年級至初中三年級的`45萬名中小學(xué)生實(shí)施了學(xué)力調(diào)查。測試結(jié)果表明，公立小學(xué)的正確解答率比上次下降了16個(gè)百分點(diǎn)。日本有將近一半的小學(xué)5年級學(xué)生不能正確解答圓的面積；有18％的小學(xué)5年級學(xué)生不能正確完成求三角形面積的試題；在“社會(huì)”這門課的測試中，有13％的學(xué)生將“福澤諭吉”錯(cuò)成了“明治天皇”。
日本日游小學(xué)生篇十五
日本留學(xué)日語學(xué)校選擇很重要。進(jìn)入知名的學(xué)府上學(xué)，是每一個(gè)學(xué)生的夢想，但能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的人還是少數(shù)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，有一定的實(shí)力基礎(chǔ)很重要，其次就是要明白如何才能找到進(jìn)入名校的途徑，兩者缺一不可。
在國內(nèi)如果想進(jìn)入名校的話，方法可能大家都比較清楚，高考中拿個(gè)好成績，基本問題不大，但是要在國外可能就不單單只是成績這么簡單了，作為一個(gè)國外的留學(xué)生，想進(jìn)國外的名校，如果沒有一個(gè)合理的方法來尋找途徑，可能成績再好也無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想了。
就拿留學(xué)日本為例，我們就以從上向下推的方式來看看怎樣才能獲得日本名校的錄取。
想進(jìn)入日本的名校，首先要有一個(gè)優(yōu)秀的日語能力，如果沒有，在報(bào)考的時(shí)候就會(huì)被刷下來;那么要想學(xué)好日語，選擇教學(xué)質(zhì)量高的日語學(xué)校成為了整個(gè)過程中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果日語學(xué)校選擇不當(dāng)，學(xué)習(xí)期間不能達(dá)到目標(biāo)的日語能力，那么今后的留學(xué)之路就會(huì)變得很艱難。所以無論在國內(nèi)的大學(xué)或高中成績?nèi)绾蔚膬?yōu)秀，日語的學(xué)習(xí)將會(huì)使一切從頭開始。在留學(xué)期間的語言學(xué)習(xí)成為了留學(xué)成敗的決定性的'因素，所有想出國深造的人們都要清楚面對的。
要想考入日本的名校，單靠流利的日語還是不夠的，首先要報(bào)考相關(guān)考試?？荚嚳颇?，文科為日語(450分)、綜合科目(200分)、數(shù)學(xué)(200分)3個(gè)科目。理科為日語(450分)、理科(從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目，200分)、數(shù)學(xué)(200)3個(gè)科目。目前國公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績作為參考。
以上幾科達(dá)到報(bào)考學(xué)校的指定分?jǐn)?shù)才能有報(bào)考資格，在取得報(bào)告資格后還在參加學(xué)校各自準(zhǔn)備的考試，主要是以日語和英語的試卷考試和學(xué)生個(gè)人的面試為主。面試也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，日語學(xué)校的老師們都會(huì)為學(xué)生做面試練習(xí)，這期間一定要好好的練習(xí)，掌握面試的基本技巧，使自己在面試的時(shí)候能夠自如對應(yīng)，不會(huì)緊張。
留學(xué)專家表示，報(bào)考名校比起普通學(xué)校要求會(huì)多一些，但是進(jìn)入名校將來的前景才有機(jī)會(huì)更光明，出國留學(xué)，家長把太多的希望都寄托在孩子身上，所以我們一定要努力，既然出了國，學(xué)到國內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，就要努力獲得提高。早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
以上是關(guān)于日本留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
日本日游小學(xué)生篇十六
2 ． 到所住的區(qū)役所、市役所或町役場辦“外國人登錄”。辦“外國人登錄”需要護(hù)照。
3 ． 遞交外國人登錄手續(xù)后，區(qū)役所工作人員會(huì)交給你一份“外國人登錄證明書予定期間指定書”，此份“指定書”上寫著“外國人登錄證”的交付日期。到交付日期時(shí)請拿著上述“指定書”去辦理“外國人登錄”手續(xù)的機(jī)關(guān)領(lǐng)取“外國人登錄證”。
4 ．在辦理“外國人登錄”的同時(shí)請加入“國民健康保險(xiǎn)”。辦理“國民健康保險(xiǎn)”需要以下證件（材料）。
5．“外國人登錄證”
即使辦理“外國人登錄證”了，也不能馬上領(lǐng)取到。所以辦“外國人登錄證”的同時(shí)加入“國民健康保險(xiǎn)”的時(shí)候，因還沒領(lǐng)取到“外國人登錄證”，故請向窗口出示“外國人登錄證明交付予定期間指定書”。
6 ．辦理“國民健康保險(xiǎn)”手續(xù)時(shí)一定要辦理“保險(xiǎn)料減額措施申請”。
1． 出勤率達(dá)不到90%的話，在更新簽證時(shí)就會(huì)得到簽證期限縮短成3個(gè)月或不能更新的處理。
所說的未全上課，指以下幾種情況。
2 ． 曠課根本未到校。
3 ．缺課：一天有四節(jié)課，這四節(jié)課中缺席某節(jié)課的時(shí)候。
4 ．遲到：到上課時(shí)還沒到教室。
5 ． 出勤率的計(jì)算方法。
6 ． 上課全出席了為100%出勤。
7 ． 缺課一次從總授課時(shí)間中減去0.25天，缺課四次等于缺席一天。
10． 遲到：遲于開始上課時(shí)間的話，就等于缺課，故每遲到一次就從總授課時(shí)間中減去0.25天（1節(jié)課）遲到4次等于缺勤一天。
11 ． 提出缺席聯(lián)絡(luò)單（欠席屆）
萬不得已“缺席”“缺課”“遲到”的時(shí)候，必須提前聯(lián)系，缺席聯(lián)絡(luò)單在事務(wù)室領(lǐng)取（屆出用紙）。提出缺席聯(lián)絡(luò)單也不能算出席，但可作為沒能出席的理由證據(jù)報(bào)到入國管理局。入國管理局也以此作為參考來審批。
12 ． 因生病而缺席時(shí)一定要去醫(yī)院開“診斷書”，然后把診斷書交給事務(wù)室。
入管局會(huì)對有診斷書的缺席給予考慮。醫(yī)院的醫(yī)療費(fèi)、診斷費(fèi)很貴，所以為了能稍微便宜些，請一定加入“國民健康保險(xiǎn)”。
1 ． 就學(xué)生在原則上不能打工。
2 ． 想打工時(shí)必須要領(lǐng)取入國管理局發(fā)給的“資格外活動(dòng)許可書”，另外，來日本的最初三個(gè)月內(nèi)領(lǐng)不到此許可。想打工的時(shí)候，一定要到事務(wù)室商量。
3． 為打工必需要有“雇用予定證明書”。事務(wù)室有此證明書。請將要取打工的'會(huì)社填寫好“雇傭予定證明書”之后拿到事務(wù)室來復(fù)印存檔。
4 ． 從入國管理局領(lǐng)取到“資格外活動(dòng)證明書后即到事務(wù)室來復(fù)印存檔。
1 ． 在簽證到期的前一個(gè)月一定要提交簽證更新，變更證明書發(fā)行申請書。此申請書用紙?jiān)谑聞?wù)室。
2． 續(xù)簽證需要備齊以下證明書。
a． 出席證明書由事務(wù)室提供。
b． 成績證明書由擔(dān)當(dāng)老師提供。
c． 身元保證書請保證人填寫。
d ． 請向保證人索取在職證明書。
e． 所得證明書由保證人提供。
f ． 陳述書要由自己填寫，陳述書用紙可在事務(wù)室領(lǐng)取。
g． 存折（預(yù)金通帳）保證人匯款用的銀行存折。
h． 對未交學(xué)雜費(fèi)（校納金）的人，不發(fā)給簽證所需的“出席證明書”和“成績證明書”。
因此，在簽證前必須交付學(xué)雜費(fèi)（校納金）。
自己隨便作主，任意服用藥物是很危險(xiǎn)的，故一定請去醫(yī)院，不得不請假休息時(shí)，請開診斷書。
1． 遵守交通規(guī)則
2． 在交叉道口不僅要遵守信號(hào)，而且要確認(rèn)好安全后再過馬路。
3 ． 遇到交通事故時(shí)，請注意以下事項(xiàng)。
4 ． 馬上與學(xué)校和警察聯(lián)系。
5． 確認(rèn)好對方駕駛執(zhí)照上的姓名、
日本日游小學(xué)生篇十七
你好。
晚上好。
早上好。
晚安。)
您還好吧，相當(dāng)于英語的“how are you”，一種打招呼的方式。
多少錢?)
不好意思，麻煩你…。相當(dāng)于英語的“excuse me”。用于向別人開口時(shí)。
對不起。
什么意思呢?
山田的中國話說的真好。
沒什么。沒什么。(自謙)
どうしたんですか。
發(fā)生了什么事啊。
a沒什么事。
請稍等一下。
就這么說定了。
這樣可以嗎?
もういいです。
不用了。
なぜ
為什么啊?
那我開動(dòng)了。(吃飯動(dòng)筷子前)
我吃飽了。(吃完后)
謝謝。
別客氣。
真的?
我好高興。(女性用語)
好!出發(fā)(行動(dòng))。 (男性用語)
我走了。(離開某地對別人說的話)
您好走。(對要離開的人說的話)
歡迎光臨。
歡迎下次光臨。
では、また。
再見(比較通用的.用法)
真令人難以相信。
該詞意思模糊。有多謝、不好意思、對不起等多種意思，可以說是個(gè)萬能詞。
啊，對了。表示突然想起另一個(gè)話題或事情。(男性用語居多)
表示輕微驚訝的感嘆語。
恩，好的。(女性用語，心跳回憶中藤崎答應(yīng)約會(huì)邀請時(shí)說的：)
不，不是那樣的。(女性用語)
37. がんばってください。'
請加油。(日本人臨別時(shí)多用此語)!
我會(huì)加油的。
辛苦了。(用于上級對下級)
お疲(つか)れさま。
辛苦了。(用于下級對上級和平級間)
請別客氣。
しばらくですね。
[好久不見了。
好漂亮啊。(可用于建筑，裝飾品，首飾，畫，女性的相貌等等，范圍很廣)
我回來了。(日本人回家到家門口說的話)
您回來啦。(家里人對回家的人的應(yīng)答)
總算到我正式出場了。(男性用語);
這和你沒關(guān)系吧?(對八卦的人常用的一句話)
請告訴我您的電話號(hào)碼。
日語難的說不上來，簡單的還能對付幾句。
不得了啦。
打攪了。到別人的處所時(shí)進(jìn)門時(shí)說的話。
打攪了。離開別人的處所時(shí)講的話。
初次見面請多關(guān)照
請多關(guān)照。
いままでありがとうございます
多謝您長久以來的關(guān)照。(要離開某地或跳槽時(shí)對身邊的人說的。)
讓您久等了
沒什么。當(dāng)別人問你發(fā)生了什么事時(shí)你的回答。
請別開玩笑
拜托了。(如果是跪著時(shí)說這句話，那意思就是“求求您了”)
說的對。
原來如此啊。
どうすればいい
我該怎么辦啊?
住手。
連老師都不會(huì)，況且是學(xué)生的我那就更不用提了
日本日游小學(xué)生篇十八
語言的運(yùn)用是一種技能，而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習(xí)的.內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。
語言運(yùn)用是一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不加思索的技能。
技能的額數(shù)聯(lián)要有一個(gè)過程。在這個(gè)過程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈的反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
日本日游小學(xué)生篇十九
日立制作所19由小平浪平創(chuàng)立，小平浪平在久原礦業(yè)公司的日立礦業(yè)修理工廠生產(chǎn)了第一臺(tái)5馬力的發(fā)動(dòng)機(jī)。從那時(shí)起，日立“利用自主開發(fā)的技術(shù)，進(jìn)行電機(jī)生產(chǎn)”，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展壯大起來，形成了日立企業(yè)集團(tuán)。據(jù)美國《fortune》雜志的排列順序，日立1994年度的銷售額已達(dá)世界第三位，在電氣產(chǎn)業(yè)中占世界第一位。
培養(yǎng)人才的觀念。
日立公司的經(jīng)營者認(rèn)為：一方面，企業(yè)由人形成，培養(yǎng)人才，開發(fā)智能，是企業(yè)經(jīng)營的最重要的課題之一，沒有人才的培養(yǎng)，也就沒有企業(yè)的發(fā)展；另一方面，人的資質(zhì)、能力得到經(jīng)營者恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)時(shí)，可以依靠自己的努力獲得提高和進(jìn)步。
培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人才的目的，首先是為了造就優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)人員。企業(yè)這樣做，在某種意義上是擔(dān)負(fù)起為社會(huì)培養(yǎng)人才的使命，通過企業(yè)內(nèi)部教育，培養(yǎng)高尚的人格以及創(chuàng)造能力、責(zé)任感和實(shí)踐能力。其次可以促使企業(yè)內(nèi)部人員學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)和技能，從而保證企業(yè)人員順利地完成業(yè)務(wù)工作，適應(yīng)高水平的經(jīng)營技術(shù)革新。
日立公司的人才培養(yǎng)由在崗培訓(xùn)（ojt）、脫產(chǎn)培訓(xùn)（off-jt）和自我教育三方面組成。
人才培養(yǎng)體系。
根據(jù)教育培養(yǎng)對象的不同，日立公司的人才培養(yǎng)主要分為以下三類：
（1）經(jīng)營管理人才培訓(xùn)。經(jīng)營管理人才培訓(xùn)的目的是增強(qiáng)經(jīng)營管理人員的組織和經(jīng)營管理能力，擴(kuò)展他們的視野。促使年輕一代飛快進(jìn)入經(jīng)營管理第一線，培養(yǎng)他們開拓事業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神。經(jīng)營管理人才的脫產(chǎn)培訓(xùn)主要在日立綜合研修所進(jìn)行，該所共有四個(gè)培訓(xùn)中心。培訓(xùn)根據(jù)不同的層次分別進(jìn)行。主要有：事業(yè)部總責(zé)任人（廠長）培訓(xùn)，每年兩次，每次16人，時(shí)間為3天。培訓(xùn)內(nèi)容為國內(nèi)外形勢、經(jīng)營思想。培訓(xùn)方式以討論為主。事業(yè)所副所長（副廠長）培訓(xùn)，每年兩次，每次20人，時(shí)間為10天。培訓(xùn)內(nèi)容為各種管理技術(shù)。培訓(xùn)方式為白天上課，晚上討論。部長培訓(xùn)，每年9次，每次16人，時(shí)間11天。培訓(xùn)內(nèi)容為經(jīng)濟(jì)動(dòng)向、文化素養(yǎng)。培訓(xùn)方式為白天一半上課，一半討論，晚上個(gè)人研究和小組討論。另有部分特別培訓(xùn)，以專項(xiàng)業(yè)務(wù)為主。副總工程師、主管研究員培訓(xùn)，每年1次，每次16人，時(shí)間為12天。培訓(xùn)內(nèi)容為經(jīng)濟(jì)和技術(shù)動(dòng)向、管理技術(shù)、文化素養(yǎng)。課長、主任工程師培訓(xùn)，每年44次，每次20人，時(shí)間為5天。此外，日立公司還與外單位合作進(jìn)行各種聯(lián)合培訓(xùn)。
日立所屬的各事業(yè)所或工廠都舉辦以本單位專業(yè)技術(shù)人員為對象的技術(shù)培訓(xùn)或講座，全公司規(guī)模的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)主要由日立技術(shù)研修所、日立茨城工業(yè)?？茖W(xué)院以及日立京濱工業(yè)?？茖W(xué)院舉辦。培訓(xùn)內(nèi)容也因培訓(xùn)對象的層次不同而不同：新進(jìn)公司的人員（進(jìn)修員）所接受的是基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)，主要課程為進(jìn)修員教育、基礎(chǔ)技術(shù)專門講座和各事業(yè)所專門技術(shù)講座。骨干技術(shù)人員培訓(xùn)的是第一線技術(shù)人員、研究人員所需要的技術(shù)，主要課程有基礎(chǔ)技術(shù)專門講座、各事業(yè)所專門講座、綜合基礎(chǔ)、技術(shù)進(jìn)修、高技術(shù)專業(yè)、技術(shù)進(jìn)修、講演會(huì)、研究會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、輪流講讀會(huì)、研究發(fā)表會(huì)和海外留學(xué)等。面向管理職務(wù)的培訓(xùn)內(nèi)容是技術(shù)革命管理，主要課程有講演會(huì)、研究發(fā)表會(huì)、高技術(shù)專業(yè)技術(shù)進(jìn)修、管理人員技術(shù)進(jìn)修。
（3）生產(chǎn)技能培訓(xùn)。生產(chǎn)技能培訓(xùn)以日立所屬各工廠的現(xiàn)場技術(shù)人員為對象，由日立生產(chǎn)技能研修所舉辦。包括管理類培訓(xùn)和技能類培訓(xùn)。管理類培訓(xùn)的對象為骨干技師、監(jiān)督者、作業(yè)主任和專職人員（監(jiān)督員、執(zhí)行員、企劃員和技術(shù)員），培訓(xùn)的主要內(nèi)容為管理、監(jiān)督者研修、管理技法、人際關(guān)系和新技術(shù)、系統(tǒng)等。技能類培訓(xùn)主要是為了提高工程技巧，取得國家或行業(yè)資格。培訓(xùn)分為上級（高水平）、執(zhí)行員、技師、企劃員和技術(shù)員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：技能專門研修（以骨于技師為對象，上級和中級培訓(xùn)），機(jī)械加工、電氣電子、自動(dòng)機(jī)器、機(jī)器控制、oa、半導(dǎo)體制造和焊接。
（4）國際化教育和語言培訓(xùn)。國際化教育和語言培訓(xùn)由日立公司的國際研修中心舉辦，中心總部在東京，國際化教育在這里進(jìn)行，中心還有設(shè)在茨縣的茨城外國語研修和設(shè)在京濱的外國語研修所，外國語言培訓(xùn)在兩個(gè)研修所進(jìn)行。國際化教育有一種是以從事國際商務(wù)有關(guān)工作的人為對象，主要有國際交易、國際談判、海外管理、亞洲業(yè)務(wù)管理、海外活動(dòng)與法務(wù)等課程。另一種是以派駐海外的人為對象，主要有海外派遣、美國情況、中國情況、亞洲情況、歐洲情況和派遣者夫人海外生活培訓(xùn)等課程。國際化教育和語言培訓(xùn)主要是為了提高職員的外語水平，掌握溝通技巧和商務(wù)交談方法，提高日立公司職員的國際化意識(shí)。
日立公司通過研究，了解到“人有了目標(biāo)，就有了精神”。所以，在專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)中，強(qiáng)調(diào)讓他們了解公司的的使命、經(jīng)營方針以及各種制度，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的責(zé)任，自主自立，自我提高。鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)經(jīng)營環(huán)境的變化，主動(dòng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，啟發(fā)思想，同時(shí)，對研究開發(fā)人員的學(xué)習(xí)和工作成績及時(shí)給予評價(jià)。由于專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)受到重視，日立公司形成了他們引以為傲的技術(shù)傳統(tǒng)和專業(yè)技術(shù)人員精神，從某種意義上說，這也是日立公司的一種企業(yè)精神。
來源：中人網(wǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19130353.html】
