總結可以幫助我們回顧過去一段時間的學習和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點和不足。寫一篇完美的總結需要我們事先做好充分的準備，包括對過去的事情進行回顧和梳理。希望以下總結范文對大家的寫作有所幫助和指導，供大家參考和借鑒。
班級中的事情優(yōu)選篇一
這是我們和老師做的最特殊的一場游戲。
往日的老師經(jīng)常和我們一起做游戲，什么語文課上成語接龍，體育課上踢毽子，課間休息的時間完全忘記了自己是威嚴的老師，和我們一樣在操場上丟沙包、跳跳繩，你爭我搶的互不相讓。
可是今天的這場游戲很特殊。
這時老師回來了，她仔細的檢查了包里的錢物，突然好想想起了什么，但還是皺著眉頭，拍了拍手示意我們停下來，老師笑著說:“同學們，老師早上給我的孩子十塊錢買中性筆，剩下的六元我就隨手放在了最外面，一張五元的，一張一元的，還有我的手機也一同放在了那個小包里，第二節(jié)下課來了電話邊接電話邊走出了教室，小包就一直在那里敞開著拉鎖，那時候，那只手伸了進去。但是大家都沒就注意到那個人是誰，五塊錢確實沒了，我想咱們即使某個小心靈暫時蒙上了一層煙塵，瞬間也會消散露出光芒的!”
同學們左顧右盼，也想尋找到班級里的“小偷”，老師接著說：“孩子們，老師的包里的確少了一樣東西，老師想，那個東西一定是迷惑了一位同學的眼睛，你們那么愛老師，老師那么愛你們，他怎么可以忍心拿老師的東西呢？現(xiàn)在，他一定后悔著呢！所以，老師決定要和你們做一個游戲，我站在前面，蒙住眼睛，每一位同學和老師握一次手，希望在握手的時候，那位同學能夠把老師的東西還給老師，老師不想知道他是誰，大家也不會知道他是誰，我們都原諒他。只要他能夠那樣做?！?/p>
游戲開始了，我們一個接一個去跟老師握手，當?shù)轿业臅r候，我急忙伸出手去，老師的手涼涼的，但是有一些粗糙，當時我感覺世界都停止了，心怦怦的跳，可我和老師又馬上松開了手，有的同學用力一握有的同學輕輕的握，有的還趁機抱了老師一下，我們的小手各不相同，但卻都在那一瞬間向老師傳遞了別樣的愛與依戀，那是多么溫暖呀！
從此以后就再也沒有發(fā)生過這種事情，我們這個班集體越來越融洽，朋友們，你們說呢？
班級中的事情優(yōu)選篇二
這是一個風雨交加的下午，雨點拍打著小草，“滴滴嗒嗒——”好像在唱一首動聽的歌曲?！昂艉簟憋L兒用它那高高的嗓門講起了笑話，小花、小草都笑彎了腰。樹葉呀什么的亂飛一氣，就像來到了“蓬萊仙境”。
這時，教室里的同學都快走光了，老師說：“大家都到你家長等你的地方去吧?！痹捯魟偮?，同學們就一窩蜂似的擁出教室，我也走出了教室。
出校門后，我焦急地尋著奶奶。這時，王子瑄看到了，便對我說：“你奶奶剛進去?！蔽乙宦?，懷里就像揣了一只小兔子，心怦怦直跳，透過欄桿，看看奶奶在哪兒。
但是，王子瑄和我都等了大半天了，還是竹籃子打水——一場空。頓時，我就像泄了氣的皮球一樣，委屈的淚水在眼眶里打轉。我們又到學校，還是一無所獲。
找不到奶奶，我簡直快要哭出來了。這時，王子瑄的一句話讓我心里暖暖的，她說：“要不，讓我媽媽把你送回去吧?！蓖菆远ǖ难凵瘢尹c了點頭。雖然路上坑坑洼洼，我們的衣服也淋濕了，但我們仍然說說笑笑，好不快活！
謝謝你，王子瑄，雖然天氣很冷，但我卻感覺暖暖的。從你身上我學到了很多，很多……。
班級中的事情優(yōu)選篇三
每個人的一生都經(jīng)歷過許許多多的溫暖的事，而下面發(fā)生的這一件事讓我真正感到了溫暖。
記得那是我5歲的時候，有一日傍晚，媽媽推著自行車帶著我從我小區(qū)北區(qū)路過，因為那時我們小區(qū)是新建的小區(qū)，那時北區(qū)還沒有安裝路燈，那天天已經(jīng)很暗了，對面走來一個提著西瓜的叔叔，他走得很急，沒看好路，一腳踩到了井蓋上，突然井蓋突然翻了過來，把那個叔叔的一條腿給卡住了，那個叔叔腿拔不出來也下不去，急的不得了！西瓜也被摔爛了！
當時有好幾個過路的停下來看！我和媽媽也看見了。媽媽立刻把我抱下車，連忙放好車子，趕緊跑過去小心翼翼的用腳踩住井蓋的另一邊，壓住叔叔的那一邊井蓋被翹了起來，媽媽說：“你趕快把腳拿出來吧！”。
在路上我問媽媽：“為什么你老是幫助別人呢？”媽媽說“只有你去幫助別人，別人才會幫助你，只有這樣這個社會才會更溫暖！”我說：“媽媽，我長大了一定也向你一樣，做一個樂于助人的人！”我和媽媽一直把這件事深深記在心里，到現(xiàn)在沒有忘記！我們也一直是這樣做的！
是啊，如果世界上每個人都樂于助人，每個人都有幫助別人的心，每個人都能伸出援助之手去幫助別人，我們的地球將會充滿愛心和溫暖！
班級中的事情優(yōu)選篇四
“嘿！稀奇稀奇真稀奇，咱班的同學們真是‘不看不知道，一聽嚇一跳’呀！”一聽這句話，你一定會問從心起吧？甭急，聽俺慢慢道來.
最近，咱的課本上有一單元是專門講詩的，于是，老師就頻繁的開始讓我們寫詩，同學們詩興大發(fā)，優(yōu)美而富有哲理的句子像開了閘似的，止不住的往外涌.而且，有時大家心血來潮，便觸景生情，隨口一說，真是可惜了咱這口才.
劉老師一見，也來了興趣，開始也是湊湊熱鬧，有一天，老師突發(fā)奇想，半開玩笑的來了一句：“依我看，大家既然都有這份心，何不辦一本詩集呢？”這句話可把我們著實嚇了一跳，要知道，原本我們只是鬧著玩的呀，要真辦詩集，還真是有些措手不及，更何況，我們既沒有辦詩集的經(jīng)驗，也不知道怎么出詩集，但是我們班的老師想象力豐富，而且雷厲風行，說干就干.不愧是名師出高徒啊，同學們愣了一會兒后，紛紛表態(tài)，一致贊成，這下，班上可炸開了花，絕大多數(shù)同學成了大忙人，配合的似乎也很有默契：有的同學忙著編寫詩歌；有的同學認認真真的修改大家的詩；有的同學把紛至沓來的詩歌按不同種類整理；而另外有些同學則吃苦耐勞，毫無抱怨，工工整整的把整理好的詩歌抄寫在白紙上，要知道，每天要抄寫的詩歌可不少呀！
雖說大家把工作完成的一絲不茍，相互聽取意見，從沒鬧過別扭，但是，在詩集快編好時，大家在為了給詩集取名的事上發(fā)生了分歧.有的說可以取名為“新葉”，有的說取名為“詩花語露”還有的說可以取名為“浪花”……，可是，一時也沒有爭出個勝負來，結果，把事情鬧到了校長那兒.
我們忐忑不安的拿給校長看，沒想到，校長饒有興趣的讀了咱們的詩集，而且，還認真的題了前言，不僅這樣，校長還給我們的詩集取了一個好聽的名字《七彩的天空，歡樂的童年》.校長還說，要我們繼續(xù)發(fā)揚.這句話讓我們信心倍增.
現(xiàn)在，第一冊詩集已經(jīng)完成，我們還沉浸在幸福和喜悅中呢.你說，這夠新鮮吧！
班級中的事情優(yōu)選篇五
“小心，慢點兒。”我小聲囑咐梯子上的爸爸?！胺判模〔艘坏卑职植痪o不慢地說，隨著燈泡一點一點深入燈座，用手輕觸開關，溫暖的橘紅便映滿了整個樓道。
安裝電燈這樣的活對于爸爸這樣的電工來說的確不費吹灰之力，我們收好梯子，悄悄上樓了。
第二天，下樓，一張紅色的字條貼在開關上，我連忙上前一看，?。≡瓉硎青従釉诟兄x爸爸呢。我急忙叫來爸爸，爸爸看了開心地笑了，手上夾著的電筆也飛舞起來?？粗b的電燈，不由自主的，我和爸爸又多撫摸了幾下開關，暖色的光縱使在白天也那么亮，照得那張紙更紅了，自字更好看了。
這字條一連飄了幾日，在橘紅的燈光下，分外好看。爸爸每天走過那層樓，便笑，話也多了起來，說他下個星期要出差，囑咐我好好在家寫作業(yè)。
那個周末，我依舊上樓，穿過一道道橘紅的燈光，到自己家門口，伸手去開燈，才發(fā)現(xiàn)自己家門口的燈也壞了。我摸著黑開了門，剛走進門，拔鑰匙時，樓下的燈光映上來，我突然靈機一動，既然鄰居用字條感謝，我也可以用字條求助呀！于是，我也寫了一張紙條，輕輕地貼在開關上，靜靜地等待有好心人發(fā)現(xiàn)他。
周一開門，燈突然一亮，我嚇了一跳，仔細一看墻上的燈泡，何止燈換了，連開關也換成聲控的的了。我頓時喜出望外，不止是我家，樓上的幾家人都換了，樓道里剩余的人也有些羨慕了，大家也都想換，換了多方便。于是，一樓的幾戶人家動員了些錢，有我爸爸和樓上的叔叔擔任總工程師，改造了整個樓的開關。
現(xiàn)在，我們樓的燈可忙個不停，大家也總是有事沒事地弄出點聲響，讓燈光照亮整個樓道。對面樓的老人們也多少有些羨慕，總說我們樓好，居委會還發(fā)了一個“模范居民樓”的牌子給我們。
現(xiàn)在，樓道里垃圾少了，雜物少了。縱使在寒冷的冬夜，我們上樓也不擔心了，因為只要拍拍手，就會有暖燈照亮你。
班級中的事情優(yōu)選篇六
時間如流水般逝去，一個月的時間又從我的指間溜走。又是一個月初的周末，我坐在桌前開始了我的“品茶之道”。
“檸檬茶”，優(yōu)也。
這次培訓中，榮獲“最佳運動獎”。他是誰呢？他就是我班“大名鼎鼎”的左子豪。
“茉莉茶”，優(yōu)也。
茉莉茶，如其名，清新甜蜜，芬芳撲鼻，可謂是“茶中美人”，一品“沉浸”，二品“無法自拔”，準備好品嘗他了嗎？她，可是我班發(fā)言上的一張“名片”，還有她成績優(yōu)異，樂觀開朗，是一朵“美麗的茉莉花”。她可真是一到課堂，發(fā)炎就是她的“天堂”，她在“天堂”中也是玩的“開心。在這次活動中心的閉營儀式里，她精彩的演講，在我們每個人的心中留下了深刻的印象。在這月的大掃除中，她盡職盡責，指揮負責，打掃衛(wèi)生十分積極，領導著她的“一班人馬”完美完成了任務。這杯“茉莉茶”是誰呢？他就是我班的雷夢琪。
“羅漢茶”，優(yōu)也。
羅漢茶，可清熱解毒，令人神清氣爽。他，勤勞認真，學習成績十分優(yōu)異，總給人一種清爽的感覺，且輔導學習，當屬“一流”。就拿我的數(shù)學來說吧，數(shù)學課真是我的一門“弱科”，我的作業(yè)也當然是“不盡人意”，每次做作業(yè)，多多少少都會遇到一些“絆腳石”。這時，請他輔導，一定沒找錯人，這不，我這次的期中考試數(shù)學成績有一半是他的功勞！他還善解人意，樂于助人，真可謂是一杯“羅漢茶”呢！在這短短5天的培訓時間里，他就在孫教官心目中留下了美好的印象。他是誰呢？他就是一位集“強健”體魄和聰慧大腦于一身的“小胖紙”——徐博。
我的“茶”已經(jīng)品完，不知道這幾杯“茶”你們愛不愛品呢？我相信，在未來的路上，一定有更多的“優(yōu)之茶”等我來品！
班級中的事情優(yōu)選篇七
云卷云舒，花開花落；車水馬龍，人來人往，總有溫暖陪伴身邊。一路歌唱，一路成長。
艷陽高照，不遺余力地將熱波灑向大地，而初三同學正在進行著每天的集體跑步。我漸漸有些體力不支了，雙腿笨重地抬起，又灌鉛似地沉重砸向大地。光線漸漸迷蒙了眼睛，此時的陽光不像一種溫暖，更像是一種永無止境的折磨，于是我打算偷藏在疾馳的人群中，小走幾步偷個懶?！安灰?，繼續(xù)跑！”體育老師的聲音從背后傳來，我頓時背后一涼，被抓包的羞愧油然而生，便再不敢偷懶，認真跑步。
“迷彩服帶了嗎？哦對了，還有襪子給你放在夾層里了”母親絮叨的聲音傳入我的耳朵。明天就要去冬令營拓展軍訓了?！澳闶桥⒆?，保護好皮膚，護手霜擦臉油忘了帶”母親在房間里“東躥西躥”，幫我收拾著東西?！俺鲩T在外，保護好自己。”“你愛蹬被子，和大家一起睡就別翻來滾去了?！蹦赣H一邊收拾，一邊又叮囑著我?！爸懒酥懒??！蔽翌H有些無奈地看著她，心中卻是滿滿的溫暖與甜蜜。
金秋九月，黃葉枝頭，像一個個小燈籠，綻放著屬于自己的光。遠遠的，我看見一個矮小佝僂的身影，費力地拖著兩個大垃圾袋挪了過來。仔細一瞧，原來是我家隔壁老奶奶，我立馬迎了上去，接過兩個沉重的袋子：“奶奶好，怎么又幫我家把垃圾提下來了？”奶奶粲然一笑，像一朵褶皺卻不失光彩的菊花：“怕你媽媽忘記，就順手提下來嘍?！蔽彝悄ù葠鄣奈⑿Γ还膳饔可闲念^。
歌唱一件小事，卻蘊含滿滿溫暖，深深情誼。
班級中的事情優(yōu)選篇八
“叮鈴，快起床了。叮鈴，快起床了······”早上，我床邊的小魔頭準時大吵起來。唉！好痛苦呀！睡個覺都不安生！
我伸出手，狠狠的按了下停止按鈕，哦，世界終于平靜了！我又繼續(xù)睡回籠覺。
但是我的好運太短，現(xiàn)在，暴風雨才真正來臨。
只聽“咯吱”一聲，我的房門開了。迎面來的事怒氣沖沖的老媽：“夏~穎~薇！??！”
我猛地坐起來，然后不滿的抱怨：“哎呀，都怪你老媽，眼看我都要和我的偶像exo握手了，都怪你攪了我的美夢！”
“你還有理了是吧？！我一大早辛辛苦苦的叫你起床，給你做飯，你還不領情？······”老媽以教訓起我來，這話，就如長江一般多。為了不招惹更多的嘮叨，我只好不做聲。
班級中的事情優(yōu)選篇九
朱紅的夕陽透過天邊的云彩，斜斜地，柔柔地鋪灑在大地上?？|縷清風，吹動著夕陽，夕陽在空氣中蕩漾著，徐徐透過那指環(huán)。
夕陽下，是一雙大手緊握住小手的溫暖。黑乎乎的影子被拉得又長又直，朝著夕陽走去……。
“嗚，媽媽，我要找媽媽，嗚……”一陣稚嫩的哭聲，劃破了下午的寧靜。一個瘦弱的小男孩在公園旁哭泣著。他無助地站在那兒，沒有人安慰，也沒有人理睬。
只有風兒，匆匆地從他身邊飄過。風中，他顯得十分單薄。
風兒繼續(xù)吹拂著他的發(fā)梢，風把他的哭聲傳到了那位母親的耳畔。
嗚嗚的哭聲和無助地哀嚎讓那位母親微微愣了愣，但只有幾秒。很快，她順著風兒的腳步，看到了那個哭泣的小男孩。他是那么地無助，那么地傷心?？蘼曇淮伪纫淮握鸲?，最后，竟牽動了她的心跳，她不由地緊張起來，眼神里充滿了恐慌，仿佛看到了什么可怕的事。
他走丟了？對，他是一個走丟了的小孩，他要找媽媽，對，他要媽媽。那位母親漸漸冷靜下來，心里想著。
她輕輕地走到了小男孩身旁，滿滿蹲下來，仔細地大量著眼前這個哭花了臉的小男孩。他的淚水如一般，爬滿了他那白嫩的臉蛋，肉嘟嘟的小嘴委屈的向上翹著，她心疼極了，伸出手，輕輕地撫摸著他的頭，細聲安慰：“好孩子，別哭了。我?guī)闳フ覌寢??！蹦切∧泻C械地點頭，停止了哭泣。
那位母親輕輕地牽起那雙稚嫩的小手，緊緊牽住，走上找媽媽之路……。
班級中的事情優(yōu)選篇十
又是忙碌的一天，一進家門，我就抱怨著：“唉，今天作業(yè)太多了，媽，我不吃飯了，寫作業(yè)去。”我迅速沖進臥室，作業(yè)實在太多了！我埋頭苦干到九點半，該對改了，可是，紅筆呢？我急了“媽——去給我買一只紅筆，寫作業(yè)要用的快點！”“好”媽媽干脆的出了門。等她再次回到家時，已經(jīng)是十點了，我剛要質問媽媽怎么如此慢，轉念一想：媽媽這么晚去哪給我買筆呢？頓覺心頭一暖。溫暖原來如此簡單！
“加油——一二——加油——”在隊員們的加油聲中，比賽正激烈的進行著，我們班的隊員與隊員不相上下，勢均力敵，麻繩中間的紅布條時而向左時而向右......“耶——耶——”在一陣歡呼聲和雀躍聲中，我們班勝出了?？粗瑢W們一臉喜悅的樣子，我也覺得心里暖洋洋的。
星期天，我跟著奶奶來到銀行轉存，奶奶年紀大了，不經(jīng)常來，我年紀尚且不大，只跟爸媽去過自助的，這里還真是很少來過呢。奶奶說：“先去排號。”可是我倆看著那如此先進的機器卻犯了難，這時一名陌生男子走過來詢問是存款還是取款，接著便輕松地幫我們排了號。我高興地連聲道謝，他卻微微一笑，又坐下排隊了。那一刻，我的心頭無比溫暖。
每個人都感受過溫暖，或許他來自太陽；或許他來自于父母的愛；或許它來自于老師的關心；或許它來自于陌生人的幫助......當你回過頭來，再次品味的時候，你會發(fā)現(xiàn)：溫暖如此簡單，溫暖就在我們身邊。
班級中的事情優(yōu)選篇十一
告別了六年的小學生活，來到了實驗中學七年級十七班的新的班級中繼續(xù)學習，我對新的班級充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級是一個團結溫馨的大家庭，同學們在大家庭里認真學習，和諧相處，互相幫助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發(fā)生矛盾時，應該及時勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。
我心中理想的班級也應該是一個學習認真的大家庭，同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時，大家就應該主動地去幫助他。當大家對一道題目發(fā)生爭執(zhí)時，應該一起討論，各抒己見，最后求得答案。上課時，認真地聽老師講課，老師提問題后，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問題。
我心中理想的班級更應該是一個文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧，沒有無謂的爭斗；下課后同學們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
在我們大家認真學習、開心生活的過程中,肯定會遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的班級夢想將會最終變成現(xiàn)實。
班級中的事情優(yōu)選篇十二
我們的五四班就像一個歡樂的大家庭，我們已經(jīng)在這個溫暖的大家庭中生活了將近五年之久了，在這個大家庭里，我們可以盡情的將自己的喜怒哀樂傾訴出來。
我們在剛開學時換了一個新的英語老師--譚老師。譚老師是一個十分幽默的老師。當她第一次走進教室時，同學們便竊竊私語：我們換新老師了。
譚老師上課十分幽默，教室里常常充滿笑聲。她第一次上課時，并沒有直接講課，而是先認識我們。老師先翻看曹振宇的名字?！芭叮∥覀儼嗌嫌幸坏啦?，有一個‘蒸魚’，而且還是‘炒’過的?！?/p>
我們的班級上，有許許多多的人不交作業(yè)，不是沒寫完，就是不會寫，所以作業(yè)經(jīng)常要很晚才能交齊。
有一次，我們這個小組的同學的單格作業(yè)都寫完了，只有何中奧沒寫，于是，我便在他旁邊催他。他寫的很慢，而且總是涂改，我在他耳邊不停地催他：“何中奧，快點寫。何中奧，你要再不寫快點，我就交給老師了，何中奧……”
每當他寫完時，都已經(jīng)是最后一節(jié)課了。
在我們的班集體中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗，我相信，我們的班集體會越來越好。
班級中的事情優(yōu)選篇十三
我喜歡冬天，喜歡冬天打雪仗的歡樂。這說起來還真有那么一段事那。
一天，我早上起來。發(fā)現(xiàn)媽媽早已在外給我準備好了早餐。媽媽說：“快點吃完早餐，我們吃完早餐出去打雪仗好不好？”“好啊，好啊”我回答道。
來到外邊，四周一看，白雪皚皚，正應那句“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒”的古詩。突然，一股白雪朝我飛來，我靈活躲閃，回頭一看，竟然是媽媽，媽媽笑瞇瞇的看著我的表現(xiàn)，而我卻完全不管，上去就拿了一把雪，團成團兒扔向媽媽。就這樣，我們玩了好長時間。
玩了一會，我累了，就坐了一會雪橇。坐著坐著，“噗嗤”一聲，我摔了個狗啃泥，媽媽見了，馬上跑過來，說：“沒事兒吧？快起來，我?guī)慊丶摇蔽彝现耷徽f：“當然有事了……”見媽媽關心的表情，我把我本要說的話，收了回去。媽媽二話不說把我抬了起來，送到了車上。在車上，我的傷口火辣辣的疼，可母愛足夠使我的傷口痊愈。
冬天有快樂的雪仗，善良的人，同時還有很多：美麗的雪山、刺激的滑冰等等，因此，我最愛冬天。
班級中的事情優(yōu)選篇十四
我想：我心目中的班集體應是一個團結友愛、紀律嚴明、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。以下是“我心目中的班集體作文”希望能夠幫助的到您！
201x年，我走進了順義區(qū)東風小學東校區(qū)，一種緣分把我和其他41名同學組成了一個班集體——一（2）班，時空飛越，一眨眼到了四（2）班。這個時候，我們再也不是不懂事的孩子，我們是一批中年級的小學生，我們42人就像一家人，有喜歡的東西一起分享，有困難一起承擔。
我們的班集體有班徽、班訓和班級博客，有我們和老師的悄悄話。我們的班主任——陳靜老師想方設法地鼓勵我們，引起我們對學習的好奇心?，F(xiàn)在，陳老師又開始實行“c計劃”了，開展你爭我奪的爭優(yōu)活動，10個小旗兒換一朵?；ā鹚{花。是啊，老師是持有打開智慧之門的金鑰匙，我們要用毅力、智慧和勇氣得到老師的認可，讓老師獎給我們金鑰匙，讓我們打開智慧的大門，走向更加美好的明天。
我們班中的42個人，好像42棵小苗，在太陽公公——老師的培育下，成長出各有特點的小學生。在這42棵小苗中，包含著42種*格，42種夢想。如李斐愛運動，郝昕月英語成績好，魏萱音*棒，而李嘉靖愛哭鼻子……，但這42棵小苗早晚會長成一棵棵又高又粗的樹。
我愛我的班集體，愛它的一節(jié)，永遠不分離！
從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學。從小學的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點班，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。
她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。
其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油*共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（二）班。
在求學方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。
我心目中的班級就是這樣?，F(xiàn)在，我們的班級雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點班，當之無愧。
我想：我心目中的班集體應是一個團結友愛、紀律嚴明、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。
首先，她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班集體。一方有難，八方支援。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。
其次，她應是一個散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落后、永不服輸?shù)陌嗉w；她具有拼搏向上、積極進取精神，是一個“不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的班集體；是一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發(fā)展的班集體。
再次，我心目中的班集體應是一個具有強烈創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、開拓進取的班集體。我們有豐富的第二課堂，在第二課堂里，同學們一展所長，通過開辟這第二課堂，大家的動手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮；在這里，我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應有應有；在這里，我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮。一句話，在這里，我們的心理、身體素質得到健康的發(fā)展，我們的綜合素質全能達標。
我想，我們的班集體現(xiàn)在雖然不像我想像中這樣，但是，我深信：只要我們不懈地努力，在不遠的將來，一定能夠做到我上面所想像的那樣。那時，我們將真正地無愧于時代對我們的要求。
班級不僅是我們學習的場所，更加是我們的家，我們將要在這個家中度過三年的時間，我們將同攜手，共努力，共同度過在三中的三年時間，不管我們最后何去何從，我們都要珍惜。
我認為班級，是一個十分團結的班級，在這個班級中，沒有分幫結派，沒有相互仇視，更沒有內部之間的矛盾，有的只是我們在一起，彼此之間歡歡樂樂，我希望大家都可以放棄對班級中的某個人的仇恨，不要總是記住仇恨，沒有什么事情是不可以原諒的，我們每個人都原諒他人，那么這個班級就會增加一份*，不要斤斤計較。
我心目中的班級是一個學習氛圍特別好的班級，我認為，環(huán)境也是可以改變一個人的，一個學生有時候的成績往往取決于它處于一個什么樣的環(huán)境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多數(shù)人的行為會潛移默化的影響著一小部分人，只有那一大部份的人積極努力，才會帶動那一小部分的人也學起來，這樣才會營造一個良好的學風，一個班級只有一個好的學風，班級的成績才會上去，才會不斷的前進，我們每一個人都不可以總是幻想著小學的美好時光，不要總是抱怨初中生活多么的勞累，要堅持不懈，勇往直前，勇攀知識的高峰，徜徉知識的海洋。
最為一個理想的班級，就應該要有共同的目標，只有了共同的目標，我們才能心往一塊使，勁往一塊用。就好像給走夜路的時候，哪怕前邊是一點點微弱的光源，也能夠指引我們前進，只有這樣，才能跟好的發(fā)揮集體的作用與力量。
讓我們大家一起共同建設理想中的班級吧。
我心目中的班級體如果說班集體是一個圓，學生是半個，班主任是另外半個。班主任和學生融為一體，才會是一個完美的圓。
我希望我們的班集體一起朝朝暮暮、點點滴滴，在這段時光中渾然天成的整體，我的思維、作息、心情，甚至于和朋友聊天時的話題，這一切的一切，原來都在圍繞一個中心運轉，這就是我的班集體！我希望我的班集體是一個積極向上的團隊，充分發(fā)揮班集體的凝聚力、感召力和創(chuàng)造力，每個成員之間既競爭又合作，互相幫助，開開心心的在一起，有困難不要怕，只要團結起來，就一定能勝利。
上課時，不搞小動作，認真聽講，下課了，主動找老師把不會的題問清楚，這樣就不會在心里一次次積累感覺到憋得慌。班主任是半個圓，我們就是另外半個圓，我們要一起努力，一起奮斗，一起學習，永遠團結在一起。
上學時不遲到，按老師的要求穿校服，上自習課自己管好自己的嘴巴，等老師來了再問老師題，這樣班集體非常安靜。
我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。
我認為現(xiàn)在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等……這樣的班級名字太多啦。我想根據(jù)每個班的特征、優(yōu)點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點就是愛看書，那就叫書香班級……當然還有許多，而且每個班級可以根據(jù)班級的特征、優(yōu)點來不定時地變換名字。
而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。
我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。
最后，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。
一個好的集體必定是非常團結的。所以我心目中的班級，首先具備的應該就是團結！
俗話說的好，“團結的力量大?！本拖褚桓曜邮呛苋菀妆徽蹟嗟?，而一把筷子卻不是如此了。只有大家齊心協(xié)力，才是不可戰(zhàn)勝、所向無敵的！
第二點就是班級中的每一個成員，責任心要強，如果大家都忘記班級的事情與利益，那么整個集體不就垮掉了？再也不能振作起來！
而第三條就是有著旺盛的集體榮譽感和上進心，只有這樣整個班級才會不斷超越自我，不斷地向更高的目標沖刺、進發(fā)。否則，只會原地踏步，不求上進！
另外，一個集體的紀律是很差的話，再多的努力也是徒勞的。沒有了紀律，一個集體如同失去了靈魂，散漫無比！
對了，還要擁有樂觀的心態(tài)，不然受到一點挫折，就萎靡不振、一蹶不起。而是把它看成一個新的起點與希望！
最后，這個班級的學習水平也要很好哦！
如果具備這些優(yōu)點，那就是我心目中的班級，而我們班也一定可以做到這些優(yōu)點，查漏補缺、取長補短。我深信著，—一定能做得更好！
班級中的事情優(yōu)選篇十五
生活中的一些人，一些事情總是打動著我們，溫暖了我的心，可能是一杯熱茶、一次讓座，一個舉手之勞，又或者是一種默默付出，在那一刻，我心暖了。
小學的我，是一個淘氣包，常常和同學們去玩耍。那一次，我走在回家的路上，也許正因為是冬天，天空烏云密布，好像隨時都會下大雨，寒冷的風一陣接著一陣往我臉上撲打，冷得我臉紅彤彤的。
果不其然，天空下起了大雨，原本寒冷的風更大，我也撐起了我的傘，原本我應該聽媽媽的話早點回家的，可是現(xiàn)在一切都晚了！
冬天的風好像在和我玩拔河，不過我們拔的不是繩子而是雨傘，我和風xxx了很久，最終，我還是敗下陣來。雨傘被風搶走了，而我作為失敗者只能找個地方躲雨去。
那天父母都外出了，再說了感覺雨中送傘的戲碼太老套了，但隨著暮色越來越濃，雨卻一直下，我不僅直打哆嗦。我在心里默默想著：難道今天我得留在這個地方嗎？不，不可能。我一次次想趁著大雨休息的時候沖出去，但大雨一次次把我趕了回來，我坐在了原地，準備聽天由命，天想要我留在這就留在這吧！
不久后，我聽見一聲熟悉的聲音，是媽媽？她好像也找到了我，飛快地向我跑來，心急地摸著我的額頭摸著我的臉，不斷發(fā)問：“有沒有淋濕??？冷壞了吧？有沒有怎么樣??？”我問媽媽：“你今天不是不在家嗎？”媽媽知道我的疑惑，對我說：“今天本來是不在家的，但想到你肯定不會聽我的話，所以我就沒有出去，果不其然，你沒有聽我的話，又出去玩了吧?！?/p>
看著媽媽的身影，她渾身都濕透了，明明知道今天風很大卻還是出來找我。這一刻，我的心，暖暖的。即便今天的風雨再大，也感不到寒冷，也許這就是母愛吧！這就是母親吧！這就是那個最了解你的人，最關心你的人。
班級中的事情優(yōu)選篇十六
從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因為我而操心，同學不會因為我而討厭這個班級。
我從小學到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認識了很多同學，由于我性格溫和，對同學總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當成他們的知心姐姐。
1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學生，在那里，我結交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時候她們也會被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認真負責，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰(zhàn)告捷。
5~6年級，我經(jīng)歷了一次轉學，我加入了第二個有我的班級，認識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續(xù)自己以前的優(yōu)點，學習老師們的風范，我當上了英語和語文課代表，到了六年級，，開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經(jīng)常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學，老師都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時一起去圖書館。她們都需要我?guī)纺?，家長們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。
有我的班級，我會讓大家在快樂中學習；有我的班級，我會讓每個同學開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個階段有我的班級，一定會有更多的樂趣。
班級中的事情優(yōu)選篇十七
我們都希望能夠通過自己的努力能夠考上一個重點的高中，那么，關于我的理想班級的高中作文怎么寫呢？來看看吧！
于千萬人之中遇見了你，于千萬人之中，在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧碰到了，也沒有別的話可說，唯有輕輕問候一聲：“哦，原來你也在這里。”
清音幽韻。
早讀和晚讀實在是人生的一大樂事。你不僅可以朗讀前人的詩詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿天”，“一個人可以被毀滅……”將詩般的美妙娓娓道來。
伴隨著悠揚的下課鈴聲響起的不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風：做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打；做一個豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。
雄詞閎辯。
這里是舞臺，這里是戰(zhàn)場。在這里，我們張揚著個*，無所顧忌，為心中所愛而據(jù)理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒有勝負，沒有得失，因為在這場“唇*舌劍”之爭中，我們皆是大贏家?！白砼P沙場君莫笑”，我們是同一個班級，我們是一個共同體，我們是并肩作戰(zhàn)的隊友。
云淡風輕。
你說你很孤獨，其實你的信念和理想一直伴隨著你，走在無數(shù)人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風景，殊不知看風景的人在橋下看你。
沒有人會因為你在某某競賽中獲得榮譽而奉承獻媚于你，沒有人會因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒有人會因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會感到無比欣慰。
我們并不孤獨。
班級，有緣千里來相會。
萍水相逢又如何，亦能創(chuàng)造出別樣的風情。吊扇吱嘎吱嘎地轉著，許多日子就在我們背著書包往返的過程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云*。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁間，在這珠璣文字間，言有盡而意無窮。
我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時間會輕地撫平她的皺紋。
似一泓清泉，似一陣清涼的風。
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進去吧?！?/p>
在父親的目送下，我依依不舍地走進教室。
只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對陸續(xù)走進的同學，只膽怯地用余光掃過。初次離開家鄉(xiāng)到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內心的不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包，手*口袋，冷眼看著前面幾個結伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。
這個*冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
**冷如牢籠的教室，獨自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨著安慰和細碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。
我敏感的心也加入到這場青春的復雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦*魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！
荀子主張“人*本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有著不同的成長經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會愿意多做呢？就這樣一點點，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑*的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。
這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場，你身處當中，不得不按規(guī)則生存，要不順應規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后，融入進去。
人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡?；钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶?，等待著死亡，何等凄涼！
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風，冒著雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉變?yōu)榍斑M的動力，將你的動力加注于夢想之上，投身于班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的*雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！
教室亦并非教室，她升級為了班級，一個供我成長的班級。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。
班級中的事情優(yōu)選篇十八
每當我們提著大包小包穿著喜歡的衣裳走在大街上的時候，總會見到一些拿著一個小鐵碗在路邊一個個哀求行人給點錢的人，這些人穿的破破爛爛。不經(jīng)意間，我們就會對他們產(chǎn)生鄙視感，覺得他們這些不勞而獲的大好精神實在讓人唾棄！
同樣，我也同許多行人一樣，走在步行街的路上，我與爸爸媽媽正準備打道回府，但卻遠遠地望見了一群人圍在一堆又在看什么東西。我想著：一定又是幾個唱歌的殘疾人士，但又沒有聽到歌聲？于是，我決定繼續(xù)前進，去看看熱鬧。離目的地越來越近，但依然沒有聽到悠揚的歌聲，只是隱隱有人在議論。
擠進去一看，我立刻傻了眼一位沒有了手的殘疾人士正在用腳在一張張白凈凈的宣紙上拿著毛筆揮舞。在他的筆下，一個個毛筆字在宣紙上躍然而出，顯得那么直爽。
一個個毛筆字組成了家和萬事興合家歡樂等耳熟能詳?shù)脑~。他脫去襪子的腳上，大腳趾與它旁邊那個腳趾之間有一個明顯看得出來的，一個和那支毛筆差不多大的洞，一看就知道，那是拿筆桿時間太長而形成的，我一下子被他們驚呆了！
也許你看那些不勞而獲的`人，是用鄙視的眼神；但你只要見到用腳寫毛筆字的殘疾人，一定會朝他投向贊揚的目光！因為他們是通過艱苦的練習才能讓寫出的毛筆字能散發(fā)出淡淡的汗水的味道的，才能挺胸抬頭地出來賣毛筆字，才能在心底高聲呼喊：我也有尊嚴！我也是一個值得人們尊重的勞動者！對呀！他們也成為了一位真真實實的勞動者！得到這個稱號勞動者是多么不容易，這是要比常人多付出無數(shù)倍才能得到的！
那些不勞而獲的人在一次次地乞討中已經(jīng)失去了他們做人的尊嚴！但這位大叔用自己的努力來獲取生存的資本與高尚的品德，這讓他們有能力，有恒心，有尊嚴！這讓我對他們的敬佩之心在心底發(fā)芽。
班級中的事情優(yōu)選篇十九
于千萬人之中遇見了你，于千萬人之中，在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧碰到了，也沒有別的話可說，唯有輕輕問候一聲：“哦，原來你也在這里?！?/p>
早讀和晚讀實在是人生的一大樂事。你不僅可以朗讀前人的詩詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿天”，“一個人可以被毀滅……”將詩般的美妙娓娓道來。
伴隨著悠揚的下課鈴聲響起的不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風：做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打；做一個豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。
這里是舞臺，這里是戰(zhàn)場。在這里，我們張揚著個性，無所顧忌，為心中所愛而據(jù)理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒有勝負，沒有得失，因為在這場“唇槍舌劍”之爭中，我們皆是大贏家?！白砼P沙場君莫笑”，我們是同一個班級，我們是一個共同體，我們是并肩作戰(zhàn)的隊友。
你說你很孤獨，其實你的信念和理想一直伴隨著你，走在無數(shù)人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風景，殊不知看風景的人在橋下看你。
沒有人會因為你在某某競賽中獲得榮譽而奉承獻媚于你，沒有人會因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒有人會因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會感到無比欣慰。
萍水相逢又如何，亦能創(chuàng)造出別樣的風情。吊扇吱嘎吱嘎地轉著，許多日子就在我們背著書包往返的過程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁間，在這珠璣文字間，言有盡而意無窮。
我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時間會輕地撫平她的皺紋。
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