教案是教師根據(jù)各種課程標準和要求制定的一種教材編寫工具。要編寫一份完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標，明確教學(xué)目標有助于教師確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是一些經(jīng)典的教案實例，可以幫助大家更好地掌握教學(xué)設(shè)計的技巧。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇一
西瓜是我的最愛，而且它還被俗稱為熱帶果王。
西瓜外皮近似閃電，里面小小的種子寶寶們在暖烘烘的紅被子里靜靜地睡覺。
西瓜還可冰在冰箱做成冰鎮(zhèn)西瓜，夏天吃的時候，冰涼可口，非常美味。當你切開西瓜的時候，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面的.骨肉鮮紅一片，還有許多小黑點點，其實，那就是西瓜的種子。
西瓜不僅色彩鮮艷，而且味道香甜可口，味道美極了！
我愛西瓜！
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇二
星期天，天氣很好。爸爸、媽媽帶著我買了一個大西瓜去看外公和外婆。
到了外婆家，媽媽讓外公和外婆坐在桌前，等著吃西瓜。爸爸在廚房洗西瓜，洗好后，爸爸接著切西瓜，一牙牙西瓜切好后，先給外公拿了一牙大西瓜，又給外婆和媽媽每人拿了一牙西瓜。我也照著爸爸的樣子，給爸爸拿了一塊西瓜，說：“爸爸，您辛苦了，趕快吃吧！”爸爸接過西瓜，說：“謝謝你，兒子?！蔽易约阂材昧艘谎牢鞴?，高興地吃了起來。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇三
今天的天氣可熱了，我開始想念那清甜解渴的西瓜！于是，我和媽媽便去超市買西瓜。
到了超市一看，啊，一個個又大又圓的'西瓜擺放得整整齊齊，就像是一個個胖乎乎的小娃娃在排隊呢！他們身穿綠衣裳，上面還布滿了翠綠色的條紋。我東摸摸、西看看，不知帶哪一個“胖娃娃”回家好。一個阿姨走過來告訴我：“我們挑瓜啊，有個技巧。你用手指去彈彈看，如果西瓜發(fā)出‘當、當、當’的聲音，就表示西瓜還未熟；‘砰、砰、砰’的聲音就說明西瓜熟過頭了；‘咚、咚、咚’的聲音則意味著這個西瓜剛剛好，不熟不生?！痹诎⒁痰膸椭?，我終于挑好了西瓜。
一路上，西瓜沉甸甸的，我使出了吃奶的勁兒，好不容易才把它抱回了家。開始切西瓜了。只聽“咔嚓”一聲，西瓜就分成了兩半。里面露出了紅紅的、水潤潤的果肉。在這紅紅的果肉中，有許許多多的小黑籽兒，就像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地看著我。
一陣微風(fēng)吹過，把西瓜的清香送進了我的鼻子。我抵擋不住西瓜的誘惑，迫不及待地咬了一大口。頓時，一股香蜜涼爽、清甜可口的感覺油然而生。我吃了一塊又一塊，連西瓜籽兒也來不及吐，真是“口水直流三千尺”??！
不一會兒，西瓜就被我們吃地干干凈凈。我的肚子圓鼓鼓的，就像一個大皮球。我拍著肚皮，打著飽嗝，心里甜滋滋的。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇四
今天老師帶了一個大西瓜請大家品嘗。
老師先讓我們拍拍西瓜，老師說：“老師教你們一個辨別西瓜的方法就是拍一拍西瓜，如果聲音很沉悶，那這個西瓜就不好吃。但如果很清脆，那說明這個西瓜剛好成熟，就非常好吃了。”
接下來老師又讓我們摸摸西瓜。西瓜的表面很光滑，像一個打磨過的鉛球。接著我們又聞了聞西瓜，并沒有特別的味道。
然后老師拿出了一把水果刀，只聽“喀啦”一聲，西瓜就被分成了兩半，這時就能聞到一股獨一無二的清香撲鼻而來。仔細一看，西瓜表面上像有一層細細的砂糖，嵌在西瓜的果肉里。吃上一口，西瓜的汁水就在口腔里縈繞，真是回味無窮。
西瓜的吃法還有很多，能榨成汁，做水果沙拉，還可以做果凍。
西瓜一身都是寶。瓜囊吃著可口；瓜皮可以炒菜，還可以美容；瓜子也是常見的零食。除此之外，西瓜還能健脾利尿，解暑消腫。
我喜歡渾身都是寶的西瓜。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇五
一天，唐僧師徒在取經(jīng)的路上口渴了，孫悟空說：“師父，我去找點東西解解渴！”這時，豬八戒連忙說：“猴哥，我去找吧，你歇歇！”孫悟空點了點頭。于是豬八戒就去找食物了，他在不遠處發(fā)現(xiàn)了一片西瓜地，他看著西瓜地里的`西瓜，饞得直流口水，他找到一個又大又圓的西瓜，用石頭砸開了西瓜，他想：這個西瓜肯定好吃，說著他就抓起西瓜吃了起來，西瓜皮扔得滿地都是。
豬八戒邊吃邊走，這時孫悟空來了，看到了滿地的西瓜皮，氣憤地說：“我要好好教訓(xùn)一下豬八戒。他把西瓜皮砸向了豬八戒，豬八戒被摔得四腳朝天。
豬八戒站起來，走一步摔一下，走兩步摔兩下，原來是孫悟空把西瓜皮變到他的腳下。最后，摔得鼻青臉腫的豬八戒大喊：“誰這么不講衛(wèi)生？”
這時，孫悟空現(xiàn)身了，說：“你不講衛(wèi)生！”豬八戒又羞又愧，孫悟空擰著豬八戒的耳朵說：“快把西瓜皮撿起來扔進垃圾桶！”豬八戒邊聲說：“好！好！我撿起來！”接著豬八戒就把西瓜皮都撿起來扔進了垃圾桶。他又摘了一個大西瓜帶給師父、師兄、師弟吃，他們吃完后又開始上路了。
通過這個故事，我明白了好的東西要分享，不要吃獨食！
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇六
我喜歡吃很多水果，其中我最喜歡吃的就是桔子。
桔子金黃黃的，圓圓的像車輪，像足球，還像燈籠。桔子皮上面有一個個像雨點一樣的小水泡，是桔子用來呼吸的。如果你不小心把水泡弄破了的話，水就會掉到眼睛，眼睛就會覺酸酸的。桔子前面有一個黑點像它的眼睛，好像在看這個世界。桔子拿起來軟軟的，滑溜溜的，有一股淡淡的桔子味。桔子真可愛呀！
我剝開它的外衣，聽到吱吱的聲音。同時有一股氣味撲鼻而來。剝開的桔子皮像章魚，像一朵花，還像觀音菩薩的蓮花寶座。桔子圓圓的瓤像一個南瓜怪的燈籠，上面沾著一層白白的細絲，像白紗一樣。我數(shù)了一下，一共有十二個桔瓣，像一些月亮在一起玩耍。我掰開桔瓤，撕下一片桔瓣像月亮，像小船，還像元寶。我迫不及待地送進嘴里，酸酸的。我捏著一個小桔瓣把皮剝開，那果肉像小雨點一樣，晶瑩剔透的?？善亮?！
桔子可以做果汁，罐頭，桔皮還可以做成小桔燈，而且可入藥。
我最喜歡吃桔子了。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇七
首先上場的是西瓜，只見圓圓的西瓜穿著綠色的外衣，昂首挺胸地走上臺來，熱情地說：“大家好，我是西瓜，別看我外表很硬朗，其實我很溫和。我的果肉是紅色的，果肉里還有‘珍珠’，這些珍珠可是我的寶貝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，還能防暑解渴、緩解酒精中毒。如果你愛我，請投我一票?！闭f完，西瓜還給了觀眾一個飛吻，臺下立刻響起了一陣陣掌聲。
接著上場的是草莓，草莓滿臉微笑，輕盈地走上臺來，落落大方地說：“我的形狀就象一顆真誠的愛心，鮮嫩多汁，酸酸甜甜，如果喜歡我就給我投上一票?！彼脑捯魟偮?，觀眾們便發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。
然后上場的是葡萄，它脹紅了臉，害羞地走上臺來，小聲說：“大家好！我是葡萄，別看我圓頭圓腦，看起來很長得很壯實，其實一個手指就能把我壓扁。我的味道又酸又甜，人們用我釀成品質(zhì)優(yōu)良的葡萄酒，可以美容、降血脂，相信我、喜歡我就給我投上一票！”
其它水果依次上場自我介紹……最后，水果選美大賽結(jié)束了，香蕉裁判說：“葡萄獲得冠軍?！逼咸涯弥鸸忾W閃的獎杯高興地回家了，其它水果也都為葡萄感到高興！
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇八
《心中那盞燈》是篇對童年往事回憶的文章。我在教學(xué)這篇課文時，針對父親為作者做一個冰燈這過程，把握課文的內(nèi)涵，通過洞析人物的刻畫，來展現(xiàn)父親對兒子的深愛之情。
在教學(xué)這篇課文時，我重點把握好課文的第二部分，針對文中所刻畫的人物的動作、語言、表情，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，讓學(xué)生在交流與合作學(xué)習(xí)中，理解字里行間所充滿的濃濃的親情，感悟父愛的溫暖。
我在教學(xué)中通過以下幾個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，來達到教學(xué)目的。
學(xué)生在第二部分內(nèi)容中，自行對父親做燈過程中，所出現(xiàn)一些動作詞，做出記號，（分別是：“托、打磨、擦、捂、扭、掖”。）讓學(xué)生同桌交流、小組討論，揣磨這些動詞，來體會父親做冰燈所忍受的寒冷及把兒子的冷暖掛在心上的言行舉止中。
讓學(xué)生分角色朗讀父子間的對話，從這些簡單樸素的對話中，父子間的親情躍然紙上，憐愛之情溢于言表。體會父子間濃濃親情。
課文在人物表情描述中，最突出表現(xiàn)是用“尷尬”這個詞。既反映了父親想做玻璃燈籠而又沒有玻璃的無奈，又流露無法滿足孩子想要玻璃燈那種美好愿望時的歉疚。這種表情描述，達到了極致。通過讓學(xué)生查字典體會“尷尬”這個詞，來理解父親這時復(fù)雜的心情。
通過以上的教學(xué)處理，師生達到了與作者感情間的共鳴，猶如耳聽父親關(guān)心之語；
目及父親凍紅之手；身感父親冰涼之軀。整個教學(xué)過程充滿感動，真摯之情表現(xiàn)得淋漓盡致，從而達到了良好的教學(xué)效果。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇九
在一個炎熱的夏天，豬八戒變得非常熱。他買了一個大西瓜，坐在路邊開心地吃著。
吃完西瓜后，豬八戒爬起來離開。他一邁步，就被他吃的西瓜皮絆倒了。哎喲！哎喲！豬八戒喊道。他迅速撿起西瓜皮，扔進垃圾箱。他還對自己說:“這樣，別人就不會溜到西瓜皮下了。”
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十
夏天里除了吃飯、喝水，還有一樣不可缺少，那就是：吃水果。水果包括像大珍珠小的甜甜蜜蜜的葡萄;有翠綠的棗子，當你咬上一口時，一股冬天的冰寒刺骨的氣味沁人心脾。但說起西瓜，誰都認識，誰都愛吃。今天我向大家推薦的就是：西瓜!
西瓜是屬于葫蘆科，西瓜屬。它是人類傾愛的對象。它的果肉脆嫩，味道香甜，果汁里含有多種的維生素。是夏季主要的消暑“小護士”。它又稱夏瓜、寒瓜。可以說得上是瓜中之王。
每到夏日，又大又圓的西瓜就在地里成熟了。它穿著一身有淺有深的綠袍子，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛維族少女的衣裙。它的表皮很光滑，頭上長著一個“豬尾巴”。它的形狀是橢圓形的，但有些西瓜的脾氣可真是頑固，要它長它不長，但它吃起來可是“香甜可口”。小一點的西瓜，像排球那么大，大一點的西瓜，有好十幾斤重呢。
西瓜們可要好好謝謝“畫家”了!畫家給它們涂上了綠色，一看就讓人們覺得很新鮮;畫家給它們涂上了黃色，一看就是人們在烈日下品嘗的最佳人選。你如果要買西瓜，不要看它的這兩種顏色哦!一定要選深墨色的，深墨色的`也就比較甜;還有一般敲起來比較空的，就說明比較甜;一般敲起來聲音響，就說明汁比較甜哦!
西瓜的種類有很多。有叫“黑美人”的西瓜;有叫“麒麟瓜”的西瓜;還有全國性的西瓜品牌“京欣”呢!每種品牌的西瓜都有各自的風(fēng)格，每種西瓜吃起來都有不同的口味。西瓜就是西瓜，就是地道!
西瓜的作用可多了!你可以把西瓜曬干，做成西瓜籽。西瓜籽可做成茶后和飯后的零食;還可以把西瓜榨成汁，做成美味可口的西瓜汁。當你在夏天口渴時，當你在夏天中暑時，你喝上一口，保證讓你的身體永遠保持冰涼!
我愛這個平凡的東西;愛這個看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的的東西;它是夏天我們?nèi)祟惐夭豢缮俚臇|西!
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十一
1.這叫什么?這叫"點"。
用筆在紙上畫一個點，可以畫大些，也可以畫小些。點在紙上占一個位置。
2.這叫什么?這叫"線段"。
沿著直尺把兩點用筆連起來，就能畫出一條線段。線段有兩個端點。
3.這叫什么?這叫"射線"。
從一點出發(fā)，沿著直尺畫出去，就能畫出一條射線。射線有一個端點，另一邊延伸得很遠很遠，沒有盡頭。
4.這叫什么?這叫"直線"。
沿著直尺用筆可以畫出直線。直線沒有端點，可以向兩邊無限延伸。
5.這兩條直線相交。
兩條直線相交，只有一個交點。
6.這兩條直線平行。
兩條直線互相平行，沒有交點，無論延伸多遠都不相交。
7.這叫什么?這叫"角"。
角是由從一點引出的兩條射線構(gòu)成的。這點叫角的頂點，射線叫角的邊。角分銳角、直角和鈍角三種。
直角的兩邊互相垂直，三角板有一個角就是這樣的直角。教室里天花板上的角都是直角。
銳角比直角小，鈍角比直角大。
習(xí)題一。
看看想想。
1.點(1)看，這些點排列得多好!
(2)看，這個帶箭頭的線上畫了點。
2.線段下圖中的線段表示小棍，看小棍的擺法多有趣!
(1)一根小棍?？梢詸M著擺，也可以豎著擺。
(2)兩根小棍。可以都橫著擺，也可以都豎著擺，還可以一橫一豎擺。
(3)三根小棍?？梢韵裣旅孢@樣擺。
3.兩條直線。
哪兩條直線相交?
哪兩條直線垂直?
哪兩條直線平行?
4.你能在自己的周圍發(fā)現(xiàn)這樣的角嗎?
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十二
一天，豬八戒正在吃西瓜。他一邊走，一邊把皮扔到地上。孫悟空看到了這一切，心想:這頭豬真不文明，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)它。
他拿出金箍棒說:“變，變，變。”西瓜皮立刻變成了豬八戒的`腳。豬八戒“啊啊”地倒在地上。孫悟空說:“你還亂扔垃圾嗎？”“我再也不會亂扔垃圾了，猴子，我一定會改正的！”豬八戒連忙起身，把西瓜皮扔進垃圾桶。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十三
這是一篇略讀課文，講述了一位名叫聰聰?shù)男∨笥?，搞?chuàng)造發(fā)明的事。他在生活中遇到種種麻煩事情以后積極思考，經(jīng)過大量的研究和實驗，發(fā)明了一種萬能膠水，可惜這種膠水暫時無法使用。
選編本課的意圖，一是告訴學(xué)生，思考生活中的問題是發(fā)明創(chuàng)造的源泉，從而自覺實踐，大膽創(chuàng)新；二是激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。
課文學(xué)習(xí)的重點是理解聰聰是怎樣想到要發(fā)明萬能膠水的和他是怎樣做的。
1．課文的故事內(nèi)容比較簡單，學(xué)生容易閱讀理解?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)“閱讀提示”，將課文多讀幾遍，了解聰聰怎樣想到要發(fā)明萬能膠水和他是怎樣做的。在此基礎(chǔ)上，組織討論：聰聰發(fā)明的萬能膠水為什么暫時無法使用，他的想法最終能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？突破理解的難點。
2．課文中的一些句子對理解全文至關(guān)重要，需要著重引導(dǎo)學(xué)生理解。
以上圍繞三個句子所提出的問題沒有唯一的答案，只要學(xué)生談得合理都應(yīng)該給予鼓勵。
3．朗讀時，要注意故事的情節(jié)發(fā)展和聰聰?shù)男那樽兓?。課文的前半部分，聰聰在生活中遇到的種種麻煩事情并引起他的思考，要讀出他擔(dān)心、好奇、盼望的語氣；他決定發(fā)明一種萬能膠水以及研究、實驗的經(jīng)過，要讀出他充滿自信的心情；在宣布發(fā)明結(jié)果而又無法演示時，要讀出焦急、生氣、無奈但又無比佩服的語氣。
4．課后可以組織學(xué)生搜集更多的發(fā)明創(chuàng)造的故事或嘗試開展某種發(fā)明創(chuàng)造活動。
1．認識本課的4個生字。
2．能正確、流利地朗讀課文。
3．懂得思考生活中的問題是發(fā)明創(chuàng)造的源泉，培養(yǎng)自覺實踐、大膽創(chuàng)新的好習(xí)慣。
出示自學(xué)提綱：
自由讀課文，思考：
這篇文章主要講誰發(fā)明萬能膠水？他是怎樣想到要發(fā)明萬能膠水的？他是怎樣做的？
1．指名朗讀課文，糾正字音。
2．交流自學(xué)提綱的問題。
引導(dǎo)學(xué)生理解：聰聰是在遇到很多困難的情況下想到萬能膠水的，他為此做了深入的研究，收集了很多的資料，設(shè)計了很多方案并精心地做了不少實驗。
啟發(fā)學(xué)生認識到聰聰在發(fā)明過程中，十分認真。
（小組議答一全班交流）
引導(dǎo)學(xué)生弄清：盡管這種膠水暫時無法使用，但這只是無法解決到它自身出的問題，這正說明這種膠水是萬能的，而且效果極好，因此，電視新聞這樣報道。
從這個故事中，你們想到些什么？你認為聰聰?shù)南敕ㄗ罱K能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？
把這個故事講給父母或小伙伴聽。
省略
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十四
朋友，我給你說個謎語吧！“吃前是綠色的，吃后是紅色的，吐出是黑色的，那是什么水果？”答案當然是西瓜了！西瓜它不僅營養(yǎng)豐富，還可以清涼解暑呢！
西瓜的形狀多種多樣，有球形的，橢圓形的，還有罕見的方形等等。
它的顏色是綠黑相間的，用刀輕輕一碰，只聽“咔嚓”一聲，西瓜被切成了兩半。你看它那紅紅的瓜瓤，還有那珍珠般的黑子，美麗極了。
西瓜的味道是甜絲絲的，眼前的紅瓤令人“口水飛流三千尺”。咬上一口，那甜甜的紅汁立刻充滿口中，令人回味無窮。
西瓜不僅味美，而且用途很多，可謂是渾身是寶。西瓜子可以炒著吃，瓜皮可以美容。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽給我吃了幾塊西瓜，結(jié)果我的高燒退了。不僅如此，西瓜還可以清涼解火，也可以利尿。
所以，我最喜歡的水果是西瓜。它不僅味美解渴，而且用途眾多，尤其是它那種無私奉獻、默默無聞的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十五
夏天到了，太陽很熱。豬覺得太熱了，所以他買了一些西瓜。
后面的孫悟空看到了，心想:我要教這個。
孫悟空絞盡腦汁，終于想出了一個好主意。孫悟空的西瓜皮變成了豬八戒想走的路。八戒沒看見，所以他踩在瓜皮上，四面跌倒。
豬八戒知道自己錯了，把所有的西瓜皮都扔進了垃圾桶。答應(yīng)孫悟空不再亂扔垃圾，要做一個文明的好公民。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十六
教學(xué)目標：
1、認識“片、艙”等9個生字。學(xué)會“得、扯”等7個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解文中的“風(fēng)箏”象征著小朋友們各自的理想。
4、說出自己的理想。
教學(xué)重難點：
1、識字寫字。
2、理解感悟“手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠。”
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
1、師：同學(xué)們，你們放過風(fēng)箏嗎?
2、生小組交流討論。
3、反饋。
4、師：有一群小朋友和你們一樣喜歡，你們想看看他們都放了那些風(fēng)箏嗎?
1、自由朗讀課文，勾畫出生字，讀幾遍。
2、與同桌一起讀，正音;
3、指名朗讀課文，做出評價(生生互評);
4、齊讀;
1、默讀課文，找出小朋友們放了哪些風(fēng)箏(作上記號)
2、小組討論。
3、各小組反饋交流結(jié)果。(從哪兒讀到的)
小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同?
第二課時
1、分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同?
2、反饋。(讀出文中的相關(guān)句子。)
3、小組合作制作表格：誰放了什么風(fēng)箏，理想是什么?
4、班內(nèi)交流。
一點通教學(xué)網(wǎng)
各小組編排朗誦，比賽
你想為自己扎一個什么樣的風(fēng)箏?為什么?
識字跟讀、識字交流、書寫臨摹，適時評價。
板書：
2、風(fēng)箏
姓名
風(fēng)箏
理想
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十七
夏天到了，你最喜歡吃的水果是什么呢？是紅彤彤的蘋果、紫溜溜的葡萄、還是黃澄澄的梨子？我呢，我喜歡那綠油油的西瓜。
西瓜身穿綠色的衣服，衣服上還有紋路，紋路像海邊的波浪一樣好看。它的外形圓圓的，像皮球一樣大，讓人看見馬上想吃一口。西瓜藤像豬尾巴一樣，可愛極了。
沒放冰箱的西瓜摸起來非常光滑，而放過冰箱的西瓜摸起來很冰涼，就像摸冰塊一樣。媽媽用刀切了一個冰箱里的西瓜，我看到了西瓜的果肉是紅色的，里面還有很多的黑籽。黑籽就像小孩子，正躲在西瓜里睡覺。我迫不及待地嘗了一口，味道非常甜，而且很涼爽，瞬間讓我覺得像在空調(diào)房里一樣涼快，簡直是人間美味。
記得有一次，媽媽給我榨了滿滿一杯西瓜汁，我大口大口地喝著，感受到了媽媽滿滿的愛。
西瓜能解暑生津、利尿消腫、調(diào)節(jié)血壓，這就是我喜歡的西瓜。
小學(xué)三年級教案水果西瓜篇十八
豬八戒吃西瓜自從上次豬八戒因為貪吃摔過跤后，嘴上說再也不貪吃了，可還是改不了這個毛病。這一天，他們師徒四人來到了一個盛產(chǎn)水果的國家，外鄉(xiāng)人叫這個國家水果國。水果國的人都很熱情，水果也很多，很美味。正好豬八戒餓了，就狼吞虎咽的吃起來。孫悟空、唐僧、沙和尚呢，去看水果國有名的.水果展，以為豬八戒跟在后面。直到后來，才發(fā)現(xiàn)豬八戒不見了。孫悟空穿過熱鬧的人群，一個筋斗云去找豬八戒了。豬八戒正吃的高興呢，發(fā)現(xiàn)孫悟空在找他，心想，我才不跟孫猴子去看水果展呢！想著，就找了一個蘋果堆鉆了起來。豬八戒悶在蘋果堆里沒事干，就睡著了，并發(fā)出了響亮的鼾聲。別人都很好奇，圍過來看究竟是怎么一回事。孫悟空聽到了鼾聲，知道豬八戒在蘋果堆里，就擠進人群，把豬八戒提了出來。豬八戒沒走幾步，就摔了個四腳朝天，臉上青一塊紫一塊的。低頭一看，原來是睡覺時掉出來的蘋果。沙和尚和唐僧聞訊趕來，忙問這是怎么啦？說得孫悟空笑痛了肚皮。豬八戒吃西瓜作文350字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19126026.html】
