一個合理而實用的計劃可以幫助我們更好地管理時間和資源。在執(zhí)行計劃的過程中，要保持積極主動的態(tài)度，積極應對各種挑戰(zhàn)和困難。這是一份優(yōu)秀的計劃范例，希望能給大家提供一些實用的思路和方法。
職教教研工作計劃篇一
這學期剛剛分配到三到崗中心校，承蒙校領導信任，擔任數(shù)學兼職教研員一職，再加上我負責學校三年級和六年級的數(shù)學課，我始終覺得自己肩上的擔子很重，因此我加倍努力，深入學習理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領導和學校領導交給的教育教學教研工作，切實履行了自己應盡的職責。真心誠意地完成各項教學教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗的教研員學習，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。
本學期初，就和其它的`教研員一起制定本學期計劃，
（1）數(shù)學計算大賽。
（2）積極參加素養(yǎng)大賽。
通過復習課的研討和新課標的指導，給各年級的復習確立了目標，并在每次課后提出修改方案，交流復習計劃，使教學資源進一步整合，少走了彎路。
2、對自己高標準嚴要求，教研工作常抓不懈。
（1）、認真開展集體備課活動，和同學年老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
（2）、我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我校教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。學校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺使年輕教師的業(yè)務水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。
（3）做為兼職教研員、我積極主動向有經(jīng)驗的老師學習，并虛心向各位同仁請教，用于指導自己的教學工作，受到老師們一致好評。
我埋頭苦干，勤奮工作，認真做好教學工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討，我整理了自己的資料集，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。
4、學習交流，扎實苦干。
一學期以來，我多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務。
回顧這一學期工作，緊張、忙碌而充實，在教研中得到成長，在學習中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，如實施高效課堂，在扭轉教師的思想觀念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學習，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調能力，我將更加勤奮工作，不斷前進！
職教教研工作計劃篇二
本學期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學生負擔”的宗旨，依據(jù)“教因學而生，學因心而成”的教學原則，努力通過科學、有效的組織教學，提高學生學習興趣運用有序、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務素質，培養(yǎng)學生自主學習能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校，質量興校的目的”
二、具體工作。
1、學科組教研活動。
由各科教研組長負責，每周組織一次本學科內的研討課，要求精心組織，認真做課，用心評課，寫好聽課評課記錄。
2、作業(yè)檢查。
各科均準備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫）
3、教案檢查。
每位任課教師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。
4、聽課評課。
各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的`教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。
5、學習筆記。
希望各位老師有時間多學習，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗材料，提高自身素質，要求每月至少摘抄筆記4頁，字跡認真整齊，內容實用。
6、教學心得。
做用心的教師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在校刊或其他刊物發(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。
具體安排：(附反面）。
xx秋“相約星期五”教師專業(yè)發(fā)展論壇安排。
時間。
內容。
第一周（9.8―9.12）制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
第二周（9.13―9.19）共讀干國祥《積極管理》。
第三周（9.20―9.26）看魏書生光盤。
第四周（9.27―10.4）陳xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第五周（10.5―10.11）共讀《給教師的建議》。
第六周（10.12―10.18）劉xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第七周（10.19―10.25）看高效課堂光盤。
第八周（10.26―11.1）程xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第九周（11.2―11.8）共讀《給教師的建議》。
第十周（11.9―11.15）論壇“學生作業(yè)書寫中的問題及對策”
第十一周（11.16―11.22）李xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第十二周（11.23―11.29）各教研組看教學光盤。
第十三周（11.30―12.6）范x老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第十四周（12.7―12.13）學校組織論壇（內容待定）。
第十五周（12.14―12.20）看高效課堂光盤。
第十六周（12.21―12.27）齊xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇。
第十七周（12.28―1.3）共讀《給教師的建議》。
第十八周（1.4―1.10）班主任工作交流會。
第十九周（1.11―1.17）專業(yè)論壇。
第二十周（1.18―1.24）專業(yè)論壇（內容待定）。
第二十一周（1.25―2.1）寫本學期教研活動總結。
職教教研工作計劃篇三
畢業(yè)班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統(tǒng)一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
職教教研工作計劃篇四
20xx年，為加快釋放“同城加速”戰(zhàn)略磁場效應，我局在區(qū)委、區(qū)*的堅強領導下，緊緊圍繞資源優(yōu)勢和產業(yè)布局，透過“夯實招商基礎、創(chuàng)新招商思路、轉變招商策略”三項舉措，招商引資工作實現(xiàn)了新突破。
招商引資數(shù)據(jù)：1-10月新設300萬以上項目265只，同比增長，新引進注冊資金億元，同比增長，增資500萬以上項目68只，同比減少，注冊資金增加億元，同比增長；其中新設1000萬以上項目147只，同比增長，新引進注冊資金億元，同比增長，增資1000萬以上項目38只，同比減少，注冊資金增加億元，同比增長。
浙商回歸和寧波市外境內資金：1-10月，全市浙商回歸項目36個，實際到位資金億元，完成全年目標任務的；寧波市外境內項目38個，實際到位資金億元，完成全年目標任務的，均超進度完成全年目標任務。
（一）夯實招商基礎，著力完善體制機制。著手制定和完善了區(qū)招商引資優(yōu)惠政策和獎勵政策，把招商引資優(yōu)惠政策和獎勵政策落到實處；重新調整了招商引資考核辦法，對每個項目按照“審核資料、實地查看、嚴格核實、入庫統(tǒng)計”程序，建立招商引資項目異地落戶利益激勵機制，實行工業(yè)指標和固定資產投資數(shù)據(jù)共享；籌劃建立了“投資奉化”微信公眾號及項目信息庫、廠房信息庫、土地資源信息庫，構成統(tǒng)一的對外招商項目目錄，實時掌握轄區(qū)內土地、項目和廠房資源，為精準招商供“大數(shù)據(jù)”服務。同時，加大閑置資產推介力度，對區(qū)內廠房、土地等閑置資產進行排查摸底，逐一分析各資產閑置特點、成因、潛在優(yōu)勢及招商方向，高效盤活閑置資產。截止目前，數(shù)據(jù)庫共有項目217個，其中項目信息67個、在談項目65個、落地項目85個；可利用土地資源畝，閑置廠房52家、廠房面積萬*方米。
（二）創(chuàng)新招商思路，狠抓項目帶動。用心探索創(chuàng)新招商方式，透過產業(yè)鏈招商、節(jié)會招商、聯(lián)動招商、人脈招商等方式，實現(xiàn)了招大引強新突破。據(jù)統(tǒng)計，我局上半年簽約4個項目，總投資400億左右。如投資35億元的比亞迪項目已正式動工，20xx年達產后可實現(xiàn)年產值60億元，帶動配套年產值40億元；投資10億元的中廣國際傳媒（北京）有限公司擁有豐富的廣播電影電視行業(yè)資源、客戶資源和政策優(yōu)勢，擬在我區(qū)設立影院投資*臺公司，有助于帶動我區(qū)影視文化產業(yè)發(fā)展；投資300億元的蘇氏精密制造寧波強基產業(yè)園已落戶濱海新區(qū)，預計3年建成，遠期產值可達600億元以上；軍民融合、氣凝膠項目已簽訂合作框架協(xié)議，項目進一步對接中。在談項目14個，如總投資300億元的中交建城市轉型示范區(qū)項目已達成合作意向等；另外，還掌握了項目信息20個，招商干部正用心對接，爭取信息轉在談，在談轉落地。
（三）轉變招商策略，促進項目落地生產。領導帶頭攻關，深耕北京、廣州、深圳等地區(qū)項目資源，密切關注大企業(yè)的投資意向，定向搜索信息，做到第一時間了解項目信息，第一時間落實招引措施，確保招商有效性。如在接洽比亞迪項目中，及時得知客商可能選取條件更優(yōu)厚的外地，多次連夜上門做工作，曉之以理、動之以情，最終搶占先機完成簽約；透過充分挖掘親緣、地緣、業(yè)緣、人緣、學緣等關系，用心收集奉籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士信息和欲招引企業(yè)信息，與企業(yè)負責人深入交流，真誠推介、熱忱邀請，用誠意和情誼拉動招商，以服務增進感情，促進項目落地生產。如在接洽京蘭氫能源項目過程中，為客商帶給“全職保姆”服務，給他們租房、打掃，方便拎包入??；給他們的子女安排校園，陪同客商去象山辦理戶籍手續(xù)。目前，該項目已經(jīng)進入實質性談判階段。
（一）招商引資隊伍的思想不夠*，進行學習培訓、互相交流的機會少，知識得不到更新，觀念相對落后，不能適應新時期對招商引資工作的要求，招商引資新理念有待進一步實踐和完善。
（二）項目攻關的技巧和潛力亟待提高，招商引資沒有過多的高招，形式單一。跑項目的力度不夠，缺乏鍥而不舍、不達目的不罷休的精神。
（三）土地因素制約依然嚴重，用地緊張的現(xiàn)象仍然十分突出，可用土地嚴重缺乏，成為影響項目落戶的最大障礙。
（四）企業(yè)主體作用不強，主動參與招商的用心性不高，以企引企、合資合作、產業(yè)招商作用發(fā)揮得還不夠，進而影響到企業(yè)相關產業(yè)鏈的延伸和集聚發(fā)展。
職教教研工作計劃篇五
輝煌的20xx——20xx學年度已經(jīng)過去，新的學期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調整思路，發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。
職教教研工作計劃篇六
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的秋學期職教研訓工作計劃，希望對大家有所幫助。
認真貫徹“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以全面素質為基礎、以能力為本位”的職教文化課教改指導思想和“三以一化”專業(yè)課改指導思想，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型和學習型的教師隊伍，全面推進素質教育。
1、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研，及時回應和解決教師的教學問題，支持教師對教學經(jīng)驗的總結和提升。從研究教學小現(xiàn)象，解決教學真問題入手，致力于使問題清晰明確、歸因全面準確、措施針對性強，并落實到教育教學方法的改進上。
2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學走向研究型教學。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動，增強教師的教研意識，提高教師的反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學會教學，學會學習，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進行簡單重復教學的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專業(yè)工作者。
3、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力，促使教研從制度驅動走向教師的自覺追求，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進行學習和反思，逐步在學校形成催人奮發(fā)、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對話的文化。提高學校的競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
（1）以自學為主，向專家學、向書本學、向網(wǎng)絡學、向同事學。
（2）積極組織廣大教師參加各級各類學習培訓，為教師們搜集各類有關新課程改革和自主學習的資料。在各種活動中或在群共享里與大家分享。
1、抓好職教中心校本教研，強化教研組建設。
在教研組長的帶領下，要結合專題研究，重點放在“教與學方式轉變”上，學習楊思中學的經(jīng)驗，推廣“先學后教”的`課堂教學模式。重點抓好四個活動：
（1）、集體備課
每周主動參與學校教研組的“校本教研日”，使學校校本教研正?；??！靶１窘萄腥铡笨梢允羌w備課，重點是對教材的鉆研、教學的設計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動，重點是理論學習、課例觀摩、專題研討等。
（2）、案例評析
案例評析式教研活動，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設計的？為什么這樣設計？有什么效果？”說出來，然后全體教師進行評議。
（3）、課題研究
課題研究式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內難以解決的新理念、新方法的認識與實踐，要求任課教師人人有學科研究專題，強化教科研意識，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。重點是對語文組的“語言交際”、數(shù)學組的“學案導學”、英語組的“關于課堂教學的評價”、專業(yè)教研組“項目教學”等圍繞課題開展豐富多彩的活動。收集齊各種資料，完成課題資料的整理。特別是語文組要做好結題的準備工作。
（4）、教學反思
在保證認真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎上，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告。
2、通過各層次的聽評課活動，給青年教師提供展現(xiàn)自己能力的舞臺。同時利用一切有利條件，邀請常州市職教教研員來校聽課、評課，教師在教研組內部互議互評，以召開學生座談會、調查問卷等形式了解情況，分析、總結經(jīng)驗，大膽推薦各科優(yōu)秀青年教師承擔“示范課”。
3、充分發(fā)揮校內名師資源優(yōu)勢，開展“名師引路”活動。每月安排一節(jié)由校內名師、骨干教師承擔的“示范課”或“研討課”，讓青年教師、部分業(yè)務尚待提高的教師有機會領略校內名師、骨干教師的風采，以達到培養(yǎng)學校教師骨干的目的。
1、通過“獨立鉆研教材—集體備課—說課—上課—個人課后反思—集體評課”的形式，對教師進行參與式培訓，提高教師依據(jù)課程目標執(zhí)教現(xiàn)有教材的能力。
2、積極推進小課題研究，通過“課題申報—現(xiàn)狀的調查分析—資料的收集整理—構建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實踐，對教師進行參與式培訓，提高教師的科研能力。
3、在專業(yè)課教學研究中貫徹“行為導向教學法”，職業(yè)情境教學等，挖專業(yè)課程資源，強化學生技能；引導教師從重傳授知識向培養(yǎng)學生能力方面轉化。
職業(yè)教育越來越得到人們的重視，但是職業(yè)學校的管理和教學沒有完全得到社會的認可，還有相當一部分人對職業(yè)教育存在這樣或那樣的非議。所以作為職教研訓員有責任，有義務做這方面的宣傳，說服工作，可以通過各種宣傳渠道大力宣傳，出謀化策。
職教教研工作計劃篇七
時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組長，我深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點。本學期，我園教研工作在《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神引領下，在上級教研部門的指導下，在“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質量。在扎實“園本教研”，開展有效課堂教學以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設、游戲活動的設計、組織等研究活動中，提高了教師開展“有效教學及游戲”的整體水平，高效完成了各項工作任務?，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為幼兒園全體教師加強政治學習。
2.加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園業(yè)務學習時間，由業(yè)務主任負責，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。
3.堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。
二、以專題討論為切入點，轉變教師教育觀念。
本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教學有了一些自己的理解與想法。例如本期，我園瞿琴老師到縣上去參加教師技能大賽，我們也多次組織老師到縣上、市上觀看優(yōu)秀的教學示范課，讓教師們外出去學習，如派于麗萍、陳穎老師到內江參加為期半個月的轉崗教師培訓，派程美葉老師到成都參加為期半個月的骨干教師培訓，通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學中存在的問題。
三、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確。
四、精心組織大型活動，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了以下大型活動：召開家委會、召開家長會、重陽節(jié)尊老敬老活動、家長開放日、“雛鷹”系列活動、親子手工作品活動、園本教研活動、鎮(zhèn)級教研活動、教師基本功比賽和“慶.元旦”活動。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從孩子們的選材、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和元旦活動中，老師們的精心準備，得到了家長們的一致好評和認可。
五、加強教研力度，提高教學質量。
1.加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本期組織全鎮(zhèn)教師根據(jù)《指南》內容進行集中備課，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法。開展鎮(zhèn)級教研活動，每學月組織教師進行園本教研研討，提高教師們的教學水平，讓老師們通過這樣的平臺來提高自身的專業(yè)知識，找到自己教學中存在的問題，從而更好地指導以后的教育教學工作。同時也組織教師們練習粉筆字、每周畫一篇簡筆畫、練鋼筆字，讀書筆記等。
2.根據(jù)我園開設的課程，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
3.開展師帶徒的活動，讓經(jīng)驗豐富的教師幫助新來的年輕教師，將她們在教學實踐中的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，新教師們的教學水平得到了很大的提高。
六、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為安全要點，使我園本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識;注意新教材的學習和目標的確定、落實;加強對教師技能、技巧的培訓。這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。
本學期，學校教研工作堅持以教學質量為核心，以課題研究為方向，以校本研究為載體，關注過程、關注個性、關注特長，注重學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，深入探索“高效課堂”教學模式，給學生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機會，讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長?，F(xiàn)將主要工作總結如下。
一、主要措施。
(一)創(chuàng)設教研平臺，加強隊伍建設。
1.教師培訓多措并舉。(1)組織開展專題培訓。10月30-31日，我校舉行新教材二次培訓;11月26日，我校舉行語文教學專題講座，實現(xiàn)學校與教師雙贏的目的;12月26日，我校舉行青年教師教學案例分析現(xiàn)場賽。(2)積極參加各級各類教學研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高教師的教育教學能力。9月，組織教師參加省骨干教師培訓活動;10月，組織教師參加福建省第二屆基礎教育課程教學研討活動;11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學教學研討會;12月，組織課題組成員到廈門參加重點課題《基于漢字科學的小學語文識字、閱讀教學的新模式研究》教學研討會;1月，組織教師參加省微課培訓活動。
2.抓實抓細集體備課。學校在教師個人認真?zhèn)湔n的基礎上加強集體備課，做到各備課組有授課計劃、活動計劃，期中、期末有復習計劃。各備課組每周開展一次有效的集體備課活動，學習課標，研究教材，探討教法，反思教學，做到人員、時間、內容“三保證”。8月28日，我校召開各學科教研組長、備課組長會議，商討、制定教學計劃，并提出了各學科備課專題。
3.夯實校本教研工作。學校繼續(xù)堅持“每周一研”教研制度(年段或校級教研)，每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準備工作，中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作，達到資源共享、合作共進的目的。9月11日，我校舉行“觀摩名師課堂”教學研討活動，組織不同學科教師觀看名師教學實錄，學習先進教學經(jīng)驗。9月24日，我校舉行一年級“行為習慣”專題德育研討會。10月10日，到雷峰中心小學開展語文走教活動。10月13日，我校舉行美術教學研討會。11月12日，我校舉行“夢想課程”教學觀摩研討活動。12月18日，我校舉行《品德與社會》教學研討活動。12月25日，我校舉行一年語文教學研討活動。1月5日，我校舉行復習教學研討會。每次活動都有主題、有總結、有反思，積極引導教師在提高集體備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實效性。
4.發(fā)揮名師引領作用。學校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用，挖掘教師的內在潛能，建立教師培養(yǎng)長效機制。9月30日，我?！叭~枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學”專題研討活動。10月31日，我校“葉枚舉”名師工作室開展課題研討活動。11月13-15日，縣小學名師課堂展示活動在我校舉行。12月3日，我校“葉枚舉”名師工作室舉行教學觀摩研討活動。
(二)抓實課題研究，豐富課題成果。
教育科研是學校發(fā)展的助推器，要依托校本教研開展課題研究，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結合，基于課堂，帶著小課題、小困惑開展教研。
本學期，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學生個性化文本解讀的實踐研究》、《信息化環(huán)境下學生合作學習的策略研究》和市基礎教育課程教學研究課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》以及縣“十二五”(第二批)課題《“多媒體”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》、《幼小銜接良好習慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究。并根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，及時積累資料歸檔，不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質量的課題研究論文。
10月11日，在德化縣教育科學“十二五”規(guī)劃(第二批)立項課題及立項小課題中期檢查中，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》被確定為重點課題，3項小課題也順利通過中期檢查。11月6日，我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學語文有效教學的實踐研究》課題研討會。12月5日，我校舉行德化縣“快樂導航牽手閱讀”幼小銜接課題研討會。12月10日，我校舉行市級課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》開題會。1月5日，我校省級課題《小學生個性化文本解讀的實踐研究》通過福建省教育科學規(guī)劃辦驗收，順利結題。
二、主要成效。
(一)教師方面。
1.年9月，在泉州市中小學體育學科優(yōu)秀微課例(視頻)評選活動中，我校潘碧松老師榮獲一等獎。
2.2017年9月，在泉州市中小學體育教學論文、教學案例評選活動中，我校曾昭堅老師榮獲三等獎。
3.2017年9月，我校葉枚舉老師的論文《語文教學要正確把握文本價值》發(fā)表在《新教師》上。
4.2017年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師”主題征文(圖)活動中，我校張玉芬老師榮獲三等獎。
5.2017年9月，在首屆“德化縣孔子文化教育獎”評選活動中，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎”。
6.2017年10月，在縣“夢想課程”比賽中，我校葉枚舉老師榮獲二等獎。
7.2017年12月，在縣中小學幼兒園校(園)長高級研修班研修心得評選活動中，我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎。
8.2017年12月，在縣小學綜合試卷命題競賽活動中，我校蘇美南、賴秀模、葉秋珍、連全任等分別榮獲二、三等獎。
(二)學生方面。
1.2017年10月，在泉州市第一屆小學生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動中，我校榮獲團體二等獎，陳燕婷、周婉婷榮獲二等獎，徐凱琪、林鴻雁榮獲二等獎。
2.2017年11月，在縣中小學生游泳比賽中，我校榮獲小學高年級組團體總分第三名。
3.2017年11月，在縣中小學生田徑運動會中，我校榮獲團體操第一名暨城區(qū)小學組團體總分第四名。
4.2017年12月，在首屆福建省青少年科學素養(yǎng)網(wǎng)絡競賽活動中，張敏慧同學繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學組一、二等獎。
5.2017年1月，在縣“學生文化創(chuàng)意作品”評選活動中，我校練川同學的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎。
三、存在問題與努力方向。
一學期來，學校教研工作努力做到了：以教研活動為抓手，提高教師工作熱情，促進專業(yè)成長。當然，還存在一些問題：
1.校本教研力度有待加強。下學期，我校將進一步深化課題研究，特別是市級課題《基于漢字學的300字常用字教學的實踐研究》，加強教研活動的實效性和教研力度，力求通過開展不同主題的教研活動，促進教師專業(yè)化成長。
2.教師培訓工作還需深化。下學期，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓，提高教師的業(yè)務能力和理論水平。個別教師的教學觀念還相對比較薄弱，我校將邀請專家、學者到學校講學，并充分發(fā)揮骨干教師、名師的示范引領作用，促進教師專業(yè)成長。
3.課堂教學實效有待提高。我校將繼續(xù)采用隨機聽課和提前預約的形式加強教師備課的實效性，并進一步加強教學常規(guī)的檢查力度。
4.集體備課有待完善。下學期，我校將借助網(wǎng)絡平臺，加強集體備課，促進教師專業(yè)化成長。
總之，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，努力使我校的教研工作更上一個臺階。
本學期，教研工作總的來說圍繞著學校的中心工作來開展，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，圍繞“科研引領、教育優(yōu)質、特色鮮明的現(xiàn)代化示范學校”的辦學目標進行教研設計推進，在學校行政會的引領下，通過全體科級組長、備課組長的共同努力，我校的教研工作取得了較大的成績，為學校教學質量的提高提供強大的推動力。
一、以轉變教育觀念作為提升教師教研能力的前提。
教師有無提升自身專業(yè)水平和科研能力的內驅力，來自于對自身從事工作的深切認識。只有當認識到所從事的工作關系到國家的可持續(xù)發(fā)展時，關系到如何很好地落實課程標準的要求時，教師才會主動地行動。因此，轉變教育觀念，提高教師們的認識就尤為必要。在當前的教育研究和課程改革的話語背景下，強調人的和諧發(fā)展，突出學生主體地位，還學生學習的主動權，讓學生喜歡學習、熱愛上學是教育的基點、起點、原點。在推進本項工作時，我們依照“以學為主、先學后教、以學定教、以學評教”的觀課評課要求，明確要求科組長、備課組長在推門聽課時、在創(chuàng)優(yōu)課比賽時、在說課比賽時，看教師是否體現(xiàn)上述教育哲學的追求，以此作為重要的評價標準之一。
二、以課題研究為抓手推動教師教育科研能力提升。
本學期除繼續(xù)推動學校省級課題構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中“和諧課堂”的教學研究之外，每個老師還必須完成一個微型課題研究。本學期學校課題主要研究如何做好評價，以此推動合作學習小組有效合作學習。結合過往的研究教訓和吸收合作學習理論，本學期我們主要引進“基礎分”和“提高分”來進行評價?！盎A分”是指這個學生或小組在某一階段的測試中得分的平均分;“提高分”是指個人或小組在經(jīng)過一個階段的努力學習后，只有當測試成績好于以往時(基礎分)，才能獲得的分數(shù)。
學習小組“提高分”最高的評“卓越組”，其次的評“優(yōu)秀組”，再次的評“良好組”，第四的評“進步組”，第五的評“待飛組”，等等。這種評價的好處是自己與自己比較，可以看到自己是否進步，當然，這種方法還可以配合其他評價系統(tǒng)進行評價。高一、高二級的班主任如許靖、鄧桂梅、朱美華、馬恒春等班主任在班級自主學習合作小組評價方面也探索了不少新的做法，這值得充分肯定。
與此同時，每個教師還結合學校課題、結合學科特點、結合班級教學實際開展微型課題研究，本學期共評出校級課題90個，期末評出微型課題研究成果一等獎的75件。另外，個人立項的課題越來越多，層次越來越高(黃桂娜、許澤然兩位老師的微型課題被立項為省級課題，吳俊和的課題被立項為市級課題)。不管怎么說，教師們通過微型課題研究，起碼懂得一些研究的思路、方法，也會對一些問題進行思考，因此，多多少少都會有所收獲。
三、以教研活動的開展為推手帶動教研工作的開展。
本學期，我們著力促進老、中、青各層次教師均衡發(fā)展，一是組織了教研員、科組長、備課組長上示范課、研討課，注意調動他們作為學科教學領頭羊的積極性，引領課堂教學研究，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，指導青年教師的專業(yè)成長;二是創(chuàng)造機會，給青年教師展示風采的機會，在2017年12月5日舉行的“弘揚‘和’文化，打造優(yōu)質課第1學期基于和諧課堂教學模式的青年教師‘創(chuàng)優(yōu)課’比賽”活動中，廣大青年教師都在初賽、決賽中得到鍛煉、成長，參加本次決賽的15位老師，他們在“創(chuàng)優(yōu)課”的舞臺上展示了各自的風采，獲得本學年青年教師“創(chuàng)優(yōu)課”比賽一、二等獎的老師分別是：一等獎，葉欣瑩、周學嬌、馬桂菊、葉思婷、高澤祥、鐘永杰、陳泳怡;二等獎，席磊、肖頌玲、吳文娟、張紅平、胡凱威、何文江;在第5至13周內各科進行2節(jié)6年(或9年)以上中青年教師的同課異構賽課，2節(jié)或以上的骨干教師的示范課，各科組都能按要求完成任務;三是以師徒結對、推門聽課等形式，開展教研活動;四是利用市內外學習交流的機會，滿足骨干教師學習再提升的需求，比如邱裕興、謝植宣、吳俊和、吳志峰、許澤然、陳潔莉、徐玉娟、林志、張應林、朱美華、鄧水茹、林錦霞、葉俊容、馬恒春、祝普剛等老師就分別到區(qū)內區(qū)外講學、作報告、上示范課等，受到主辦單位的一致好評。
四、教研成果的總結和推廣應用工作取得可喜成績。
本學期，根據(jù)學校重視文化建設的實際，在教研上，我們十分注意教研成果的總結和推廣應用工作。主要做法和完成的工作有：一是通過學校網(wǎng)站，介紹學校開展教研的情況，學科組的活動動態(tài)、課題研究簡報、科組教研工作總結等都通過網(wǎng)頁對外宣傳，讓更多的學校了解我們;二是重新編輯、更新了校道宣傳欄的教研內容;三是更新了科組活動場室的科組介紹;四是完成了學校省級課題研究的結題成果《和諧課堂：理論積淀與實踐探索》初稿編輯工作，并讓專家進行了審稿、評議;五是編輯出版了介紹樂從中學教研文化的《“和”融百家自出機杼》冊子;六是教師在不同層級的刊物上發(fā)表文章，在不同級別的教研論文評比中獲獎，本學期教師在省級以上刊物發(fā)表文章的有15人次共53篇，獲得區(qū)、市、省級等次的有7位老師，參加教研活動(教學設計、案例評比、比賽課等)獲得鎮(zhèn)、區(qū)、省級的有20位老師;七是媒體對我校教研成果作了比較深入的報道，如2017年第10期(總第98期)《學校品牌管理》p34-41“學校特色”專欄報道我校的《務實課改擦亮學校品牌廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學課改特色解讀》以及該刊副主編何池歆的《化課改風險于“無形”：點評廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學課改特色》，同時我校曾盛華校長也在該刊發(fā)表《在社會發(fā)展的大背景下思考學校發(fā)展》;2017年10月25日《珠江商報》也對我校進行了報道：《教學改革做得好普通中學變名校》。所有這些，都有效地總結、宣傳了學校的教研教學工作、我們取得的成果，極大地提高了學校的影響力和知名度。
五、教學教研校際交流日益廣泛深入。
本學期，我校對外交流日益廣泛深入，主要有兩方面：一是走出去，二是要進來。我們走出去，都是兄弟學?；蛴嘘P教研機構單位邀請我校教師外出作學術報告、上示范課等的，本學期計有邱裕興、謝植宣、吳俊和、吳志峰、許澤然、陳潔莉、徐玉娟、林志、張應林、朱美華、鄧水茹、林錦霞、葉俊容、馬恒春、祝普剛等20位老師就分別到區(qū)內區(qū)外講學、作報告、上示范課。要進來，主要是區(qū)內外兄弟學校要求進來學習交流，本學期計有云浮市云浮中學、增城市派潭中學、陽春一中、南海執(zhí)信中學、廣州市第80中學、廣州市第86中學、順德區(qū)樂從陳登職業(yè)學校、順德區(qū)杏壇中學、陸豐市玉燕中學、番禺南村中學、容山中學、大良實驗中學、莘村中學，特別是佛山市三水實驗中學2017年10月21-24日連續(xù)4天由學校校長帶領各學科教師分科組、分批次共200人次到我?？疾煺n堂教學改革，觀摩我校和諧課堂五環(huán)節(jié)教學模式教學實況，以上單位共400多人次到來交流，有效地推動了我校的教研工作。
回顧本學期的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，比如，一些教師對教研的認識還沒有到位，對教研的熱情還不足，對教學教研理論的學習還不夠，對學校課題研究的關鍵要素人學生研究還不深入，對學情的把握還不充分，這些都有待我們在下學期整改。
職教教研工作計劃篇八
認真貫徹落實十八屆三中全會精神，積極推進教育教學改革，不斷提高管理水平和教育教學質量。培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技術人才，為平建的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供人才和技術支撐，助推我縣普通百姓家庭脫貧致富，為學生的成人、成才、成功鋪路搭橋。
1、做好后示范校的建設工作。
2、積極推進面向全民的社區(qū)教育工作。
3、積極推動面向全校的數(shù)字化管理。
4、國際生態(tài)學校綠旗榮譽學校建設。
（一）中專部。
1、在國家示范校建設的基礎上，進一步完善人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。
（1）在全校范圍內，推廣畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的典型經(jīng)驗。
（2）將國家示范校三個重點專業(yè)核心課程和精品課程的建設成果推廣到其他專業(yè)。
（3）繼續(xù)在其他專業(yè)進行校本教材和教輔資料的研發(fā)。
（4）積極推進教學方法和學生考核制度的改革，完善項目教學法，推行“學分制”。
2、在國家示范校建設的基礎上，進一步加強教師隊伍建設。
（1）積極爭取縣政府支持，解決教師數(shù)量不足問題。
（2）繼續(xù)加大對教師的培養(yǎng)力度，積極進行校本培訓，省級、國家級培訓，進企業(yè)培訓和出國培訓。
（3）研究制定教師能力水平評定方案，制定政策，對真正意義的“雙師型”教師設定崗位津貼。
3、進一步完善“校企合作、工學交替”的學生技能培養(yǎng)模式，推進校企深度融合。
4、做好中德諾浩汽車專業(yè)人才培養(yǎng)合作項目，在師資培養(yǎng)、設備使用和教學方法等環(huán)節(jié)加強指導，確保合作項目圓滿成功。
5、做好高考工作，使二本以上錄取率保持在70%以上。
6、加強教學研究工作。
（二）招生就業(yè)辦。
1、繼續(xù)做好招生工作，確?？h內招生人數(shù)達到1500人；加大域外招生力度，爭取域外招生人數(shù)達到100人以上。
2、壓縮中德諾浩合作項目班的招生人數(shù)（限招兩個班），提高生源質量。想方設法擴大焊接專業(yè)的招生人數(shù)。
3、做好學生就業(yè)安置工作，加強對學生的就業(yè)指導，引導學生以良好心態(tài)和目的就業(yè)，提高就業(yè)穩(wěn)定率。
4、將藝術高中的招生范圍擴大到全市，增加招生人數(shù)，提高生源質量。
5、從今年開始，藝術高中招收從普通高中轉學的學生。
6、在做好“3+2”?？妻k學的基礎上，在畜牧獸醫(yī)、汽車修理和電子電工專業(yè)研究“3+4”本科辦學。
7、今年的招生宣傳工作，要擴大到市級媒體。擴大招生范圍，增加學校在全市的影響力。
（三）高中部。
1、在藝術高中試辦成功的基礎上，進一步研究完善藝術高中的課程設置比例和辦學模式。
2、加強藝術高中師資隊伍建設。一方面，要走出去聽課學習，提高教師的業(yè)務素質；另一方面，對少數(shù)不適應的教師進行調整，以保證教學質量。
3、做好11級學生的備考工作，爭取二本錄取率達到70%以上，一本錄取率達到20%。
4、創(chuàng)新對藝術高中的宣傳形式，加大宣傳力度，增加藝術高中在社會上的認可度和影響力。
（四）培訓部。
1、做好普惠制培訓和農村貧困勞動力轉移培訓項目，擴大規(guī)模，提高質量，做好就業(yè)安置工作。
2、充分發(fā)揮遼寧省退伍軍人培訓基地的作用，開發(fā)培訓專業(yè)，提高培訓質量，保障就業(yè)待遇，增加對退役士兵的吸引力，從而擴大培訓規(guī)模。
3、做好各行業(yè)、各部門在職人員的培訓工作，年培訓要達到2000人次以上。通過各種培訓，擴大學校影響力。
（五）電大和社區(qū)教育。
1、電大繼續(xù)實行部門承包制，借建設國家開放大學之機，爭取省電大的直管。
2、電大部要研究和中專部聯(lián)合，爭取政府支持，創(chuàng)辦幼師定向委培班（招收在職青年教師和新大學畢業(yè)生）。
3、成立社區(qū)教育部，簡稱社區(qū)教育部。安排專人開展社區(qū)教育工作，爭取在三年之內抓出成效。
（六）學生處。
1、嚴格對學生的日常行為管理，重點控制好三件事：一是談戀愛，特別是在公共場合的親密接觸；二是惡性打架事件；三是在公共場所吸煙、使用手機。
2、計劃并組織實施好各種校園文化活動，增強校園活力，陶冶學生情操。
3、和團委、中專教務處、藝術高中教務處一起，研究開展學生社團活動。
4、繼續(xù)做好班主任的選拔和培養(yǎng)工作，有計劃地安排班主任外出參觀學習，提高班主任教師的理論水平和管理能力，提升班主任隊伍的整體素質。
5、做好傳染病的預防和控制工作。
（七）校務辦公室。
在做好日常服務、接待和管理工作的基礎上，重點完成以下四項工作：
1、做好學校室內外顯性文化的規(guī)劃、設計和實施工作。
2、重新裝備圖書館和閱覽室，真正發(fā)揮其在教育教學工作中的服務作用。
3、研究、修改、制定教職工職稱評聘和考勤政策，使我們的職稱評聘和考勤制度更加科學合理，有利于學校各項工作的開展。
4、做好30年校慶和示范校掛牌儀式的策劃準備工作。
（八）總務處。
在做好對全校師生的服務性工作，保證教育教學活動正常開展的基礎上，重點做好以下四項工作：
1、結合學校信息化建設，實現(xiàn)學校固定資產的數(shù)字化管理（財產全面登記已經(jīng)完成）。
2、做好新建實習實訓區(qū)的硬化、美化、綠化工作。
3、做出規(guī)劃和設計，對學生食堂的主、副食間進行改造，達到縣內最高檔次。
4、完成新建實訓樓和車間的收尾、驗收工作。
（九）信息處。
在搞好校內現(xiàn)有電教設備的維修和管理，服務全校教育教學工作的基礎上，重點做好三件事：
1、進一步完善學校數(shù)字化建設的軟硬件設備的安裝調試，保證各項功能正常使用。
2、對全校教師進行數(shù)字化設備應用的系統(tǒng)培訓，讓各個部門和每位老師都能了解和應用，真正實現(xiàn)學校管理的數(shù)字化。
3、加強崗位管理，明確分工，落實職責。
（十）實訓車間。
1、進一步落實崗位責任制，明確管理職責，嚴密安全管理過程，確保實習和生產安全。
2、加強與各部門的溝通與合作，確保車間為教學服務，為實習實訓服務，為教育科研服務。
3、加強對外合作，開發(fā)市場，盡可能的創(chuàng)造經(jīng)濟效益。
4、進一步加大宣傳力度，擴大對外影響，樹立學校形象。
（十一）安全保衛(wèi)處。
1、配合學生處做好常規(guī)管理工作。
2、做好防火、防水、防盜和防破壞工作。
3、重點開展好管制刀具、群毆事件、電器隱患、使用手機和校園周邊環(huán)境等專項治理工作，排查各種安全隱患，做好應急疏散演練，確保校園平安和諧，樹立良好形象。
4、配合縣政法委做好社會治安綜合治理和維穩(wěn)工作。聘請社會專家來校做安全法制教育專題講座。
（十二）教科研處。
1、制定教科研工作計劃，出臺一系列教科研規(guī)章制度，動員全體教師有組織、有計劃地參與教科研工作。
2、深入推行賞識教育與職業(yè)素養(yǎng)訓練，并配合教務處、學生處開展相關活動。
3、組織開展校級、省級課題研究，做好開題、中期報告和結題的相關工作。
4、以牧醫(yī)、數(shù)控、汽修、學前四個省示范專業(yè)為實驗對象，開展項目化教學改革的研究。
5、積極開展中職課堂有效教學途徑與方法的研究。
1、強化學校領導班子建設，建設團結、勤政、務實、廉潔、高效的領導集體，在各項工作中起表率和帶頭作用，提高學校的管理競爭力。
2、繼續(xù)開展教職工的思想政治工作，大力弘揚“團結、向上、忠誠、奉獻”的平建縣職教中心精神，提高學校的思想競爭力。
3、理順各種關系，構建和諧校園，最大限度地提高學校的人氣競爭力。
4、建立科學、合理、長效的激勵機制，充分調動全體教師的工作積極性，提高學校的核心競爭力。
5、積極主動地爭取縣委、縣政府和各級教育主管部門的支持，提高學校的組織競爭力。
職教教研工作計劃篇九
一、指導思想:。
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，努力探索一條科學、有效、低負、高質的語文教學新路，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標。
1、教學成績：合格率90%以上，優(yōu)秀率30%以上，參加校內外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
3、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。
4、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行學生主動發(fā)展型課堂教學模式為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。
5、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
三、具體措施。
1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展展示競賽活動，積極參加學區(qū)組織的教學競賽活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。
3、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。
4、以提升教學質量為目標，加強質量監(jiān)控。
5、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
7、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的拼音生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
8、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好六認真的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內進行定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。
四、具體安排。
2、組織學習《新課標》熟悉教材。
3、圍繞低年級寫字教學開展教研。
4、組織書法比賽。三月份：
1、組織朗誦比賽。
2、開展古詩文誦讀活動及讀書活動。
3、辦手抄報比賽。
4、組織組內教師展示課。
5、圍繞中年級閱讀教學開展教研。
1、中年級講故事比賽。
2、高年級現(xiàn)場作文比賽。
4、組織教師亮點觀摩課。
5、期中測試質量分析、反饋。
6、圍繞高年級讀寫結合開展教研。
1、中、高年級學生古詩文誦讀比賽。
2、讀書匯報活動，手抄報展覽。。
3、優(yōu)秀教案設計、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件制作比賽。
4、高年級編優(yōu)秀作品集。
1、制訂復習計劃，上好復習示范課。
2、組織好教學最低要求測試。
3、做好期末檢測與分析。
職教教研工作計劃篇十
1、進一步推進素質教育，大力推進和諧教育，促進學生全面健康發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設，尤其是加強教研組、備課組團隊建設。
3、按照規(guī)范辦學的要求，切實做好教學常規(guī)管理工作；
4、抓好教務處對各部門的服務工作。
5、加強對學生環(huán)境保護意識教育，切實做好“綠色學校”復評工作。
職教教研工作計劃篇十一
本學期，我校繼續(xù)以《^v^關于基礎教育發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業(yè)化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
1、繼續(xù)抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗，繼續(xù)抓好新課程學科教師的研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新。
3、加強教學研究，提高課堂教學質量。
4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。
5、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，促進教師專業(yè)化成長。
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養(yǎng)成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養(yǎng)成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、扎實抓好新課程課堂教學研討。
（1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
（2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。
（3）開展新課程教學研討。結合區(qū)域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。
6、積極組織教師參與區(qū)域教學研究，提高教師運用教材的能力。
7、語文、數(shù)學新課程科任老師各準備一節(jié)優(yōu)質課參與校級評比，學校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質課評比活動。
8、段考后，語文、數(shù)學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。
職教教研工作計劃篇十二
開學初，及時給教師提供期末聯(lián)考進度，督促高一高二各備課組盡快制定本學科教學進度，畢業(yè)班合理制定一二三輪復習計劃，確保本學期在邢臺市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績。
2、做好教研組長的調整。
為了加強教研力度，適當調整部分年齡較大的教研組長，讓年富力強的業(yè)務骨干充實到教研組長隊伍中。
3、抓好教研組“大教研活動”
定期召開教研組長會議，各教研組制定切實可行的教研計劃，每周三下午的大教研活動要有具體的活動內容和記錄；教研組長和各年級備課組長商議本學科每節(jié)的授課類型，確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式；以集體備課和聽課指導為切入點，充分發(fā)揮教研組長在教學中的指導作用，提升教師的教學水平和能力。
4、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動。
為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進月”，包教研組的校長、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂。
5、推行“教學案展覽周”活動。
每月最后一周定為“教學案展覽周”，在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽，激勵先進，鞭策后進。
6、考試、成績分析工作。
配合各年級做好月考各項事宜，尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作，做好各年級每次考試后的成績統(tǒng)計工作，及時督促各年級做好學生和教師的表彰工作，以激勵學生學習積極性和教師工作動力。
職教教研工作計劃篇十三
一是加強教育教學理論研究，提高教師理論素養(yǎng)。
1.認真學習新《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、研究性學習、課程改革、課程評價相關的材料。
2.組織教師交流理論學習，積極撰寫教學論文。
二、根據(jù)課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效率。
1.建立教學研究和聯(lián)合研究的新課程標準，推進課程改革。
本學期的教學研究主要包括：
(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式、討論式教學；
構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
新課程標準下的教學要求；
提高課堂教學效率的方法。
2.加強教學常規(guī)研究，做好檢查或抽查備課筆記、課堂講稿、作業(yè)批改等工作。認真學習楊司經(jīng)驗，借鑒楊司中學三級備課實踐和“先學后教、課內訓練”的課堂教學模式，有效提高備課和上課質量，嚴格控制學生作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師進行示范課、教研課、魅力課，共同探索提高課堂教學效率的方式方法。
三、加強研究，提高教師的教學和科研水平。
本學期開始實施《初中物理課堂差異性教學策略研究》課題研究，負責人：__，《初中學生化學實驗能力培養(yǎng)策略研究》課題研究，負責人：__，進一步完善研究內容，明確分工，保證研究質量。提高研究效率，做好課題總結，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四是加強畢業(yè)班物理教學，提高畢業(yè)班教學質量。
初中物理教學應注重加強雙基礎和能力培養(yǎng)。要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時，積極開展復習教學和討論活動。
職教教研工作計劃篇十四
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強。在教學中，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設，提高音樂教師素質；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，促進校園文化建設。
1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認真學習領會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的'知識結構，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。
2、根據(jù)學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學期結束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動的質量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調動學生對音樂藝術的熱情，促進學生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。
2、音樂藝術培訓班的老師制定教學計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領導下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學校音樂學科為導向。
6、做好組織市級培訓活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內教研工作情況，選擇組內教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學生成績的期末考試和評估。
4、做好期末美術培訓和展覽。
5、做好小學戲劇教學大賽復賽。
職教教研工作計劃篇十五
指導思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，提高教師科研素質為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，努力提高教科研質量，推動學校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學校作出應有的貢獻。
工作目標：
1、進一步深入學習教育理論，組織教師參加理論培訓。
2、加強立項課題實驗的研究，做好結課題研究成果推廣工作，對新立項課題做好開題論證工作。
3、扎實開展常規(guī)性的教科研活動，做到組織有序，活動高效。
4、全面加強教學過程的管理和指導，充分發(fā)揮三級骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊伍。
5、以網(wǎng)絡為平臺，進一步開展網(wǎng)絡教研活動，促進教師在網(wǎng)絡環(huán)境中提高教學教研能力。
工作措施：
(一)聚焦課堂教學，探索精品模式。
1、各教研組利用活動時間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流”等內容開展專題討論，為進一步提升教師專業(yè)水平，真正實現(xiàn)高效輕負的課堂蓄足力量。
2、各教研組組織教師繼續(xù)進行低中高學段課堂教學模式的研究，并通過不斷地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學精品模式。
3、以集體備課為載體，每次活動時，各年組確定一名教師圍繞本學科、本學段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽評課活動。
(二)緊抓課題研究，提高科研實效。
1、定期召集各課題組負責人、課題承擔者以及教研組組長會議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎上及時發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題，幫助研究者調整好研究方案，提高研究實效。
2、對正在研究的各項課題進行有效管理，通過個別指導的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻或信息資料，當研究者在研究過程中遇到困難的時候，提供有效服務，幫助解決問題。
3、各教研組結合學校校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實驗報告和小結。
4、做好課題研究“三結合”，即課題研究與研討課相結合;課題研究與日常教學工作相結合;課題研究與理論探究相結合，突出教科研實效性。
5、每人每學期至少上一節(jié)課題研究匯報課。
(三)規(guī)范科研管理，保障后續(xù)動力。
1、堅持集體教研活動，使教研活動扎實進行。
2、堅持集體備課，嚴格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人，所上先行課教學設計要集中大家的智慧和外地教改成果，寫好教學反思。
3、堅持學科工作室活動制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等活動。
(四)扎實校本培訓，共享學習成果。
1、為教師提供豐富的學習材料和相關信息，通過網(wǎng)絡或者定時印發(fā)一些反映最新教育教學研究成果的理論文章與書目，以及教育教學前沿的研究熱點問題，讓教師及時廣泛地了解教育研究動態(tài)。
2、各教研組結合本學科、本學段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點、難點問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
3、在學習的基礎上教師要結合自己的學習體會、實踐體會，積極撰寫教學反思、案例分析等，組織多層次、多形式的學習交流活動，通過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學習成果。
4、參加上級組織的教研活動，請專家來校講學指導工作。
活動安排：
1、立項課題開題論證。
2、召開教科研工作會議，解讀學校教科研工作計劃，布置本學期工作任務。
3、常規(guī)教學檢查、通報。
4、隨堂聽課;集中評課。
5、學科工作室開展活動。
1、召開教研組長會議。
2、隨堂聽課;。
3、學科工作室開展活動。
4、專題研討、展示課。
5、讀書節(jié)活動。
1、學科工作室開展活動。
2、隨堂聽課。
3、課題研究專題研討。
4、常規(guī)教學檢查、通報。
1、開展“教科研沙龍”活動。
2、隨堂聽課。
3、課堂評析、說課辯課研討活動。
4、常規(guī)教學檢查及通報。
5、學科工作室開展活動。
六—七月份：
1、整理研究資料。
2、撰寫課題研究報告。
3、學生能力檢測。
4、學校教科研工作總結、考核。
5、組織開展暑期校本培訓。
職教教研工作計劃篇十六
在學校教學教研、課改工作取得可喜成績的基礎上，為了進一步提高教育教學質量，提升學校的社會聲譽和社會地位。在新學期中，我們要振奮精神，銳意進取，強化素質教育觀念，以教育科研為先導，貫徹落實“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以提高課堂教學效益為主線，深化教學改革，努力打造“課堂教學全優(yōu)工程”，促進教育教學工作向著科學化方向快速發(fā)展。
一、指導思想：
加強教學調研，深入開展教學科研、教學實驗，深化課堂教學改革，堅持為學校服務、為教學服務，繼續(xù)做好教學指導工作。加強新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊伍的建設，發(fā)揮學科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。重視信息技術、遠程教育、體、音、美等學科的教研工作，為全面推進素質教育和大面積提高教育質量作出應有的貢獻。
二、工作措施：
(一)加強學習，提升理念。
1、繼續(xù)加強關于素質教育理論的學習，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力提高課堂教學效益。
(2)組織教師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學實錄;。
(3)組織教師參加省市縣各級培訓，到兄弟學校學習;。
2、組織學習《課程標準》及新學期課程內容，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經(jīng)驗。
(1)組織教師認真學習《課程標準》，使每位教師能夠進一步了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議。
(2)在學習的基礎上可圍繞以下問題組織討論：
b、如何體現(xiàn)學生發(fā)展為本?
c、如何從強化"雙基"到"培養(yǎng)"四種能力(動手、實踐操作、創(chuàng)新、合作交流)?
d、開展"自主學習，合作學習，探究性學習"的研究。
e、如何進行新課程理念下的課堂教學的組織。
f、研究如何適應中考改革。
g、開展骨干教師創(chuàng)新課示范課研討。
3、鼓勵教師相互聽課、規(guī)定教師聽課次數(shù)、課堂開放，互相學習;鼓勵青年教師主動承擔各級研究課，起到示范和研究的效果。
4、建立新老教師結對子制度。鼓勵老教師主動培養(yǎng)、掛鉤新教師，深入課堂聽課，指導、提高新教師的教學，實現(xiàn)以老帶新，取長補短，共同提高。
5、加強與上級教研部門的聯(lián)系，聘請有關教學專家、教研員，定期到學校進行教學調研和指導。二是走出去，虛心向兄弟學校學習，不斷提高教師的教研能力。
(二)立足課堂，以研促教。
教研重點：積極開展新標準理念下的教學方式的研究，能用新《課程標準》指導自己的教學工作實踐，在實踐的"過程中，力求正確處理好四個關系：課程與教學的關系;教與學的關系;結論與過程的關系;認知與情感的關系。堅持以教研促教學，用集體智慧解決教學中問題為工作思路。教師要在學習中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。
(三)加強管理，注重實效。
1、加強學校教學常規(guī)監(jiān)控管理。學校領導要切實加強對學校教學教研工作進行監(jiān)控管理，切實做到：
(1)加強對教師常規(guī)教學的指導和監(jiān)控，堅持聽課、評課、分析和指導，重點對青年教師課堂教學進行指導。
(2)加強課程及常規(guī)工作管理，制定學校教育教學常規(guī)管理制度，嚴格按省頒《課程標準》開足課程，健全工作責任制，明確分工，責任到人，做到嚴格實施，獎懲分明，充分調動教師工作積極性。
(3)加強教學質量的監(jiān)控。定期對學校教學情況進行檢測(重點期中、期末質量普查)進行分析和評價。
(四)以課改、課題為中心繼續(xù)抓好學校公開課、集體備課、說課等常規(guī)教研工作。
1、繼續(xù)抓好公開課、集體備課、說課等工作。要求各位教師利用課余時間聽課達20節(jié)以上。切實加強備課組活動。要求各教研組堅持集體備課。
2、努力上好匯報課、課改展示課、觀摩課、綜合實踐活動展示課等，推動課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動，如各學科集體備課、課改階段性小結研討會、課改實驗觀摩課、課堂教學改革展示課等。
3、繼續(xù)做好課題研究工作，走“科研興?！敝?。教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學行為的轉變。學校要通過調研，將課改的關鍵點、困難點納入教育科研內容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。要人人有課題，人人有科研任務。教師要在教學實踐過程中不斷反思、總結，寫出經(jīng)驗論文，積極撰寫稿件。
4、繼續(xù)探索利用多媒體技術、網(wǎng)絡技術，廣泛開展探究性學習和活動課程的研究和實踐。
(五)積極參加片區(qū)教研和縣、市有關部門舉辦的教學比武活動。
1、積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動，加強校際交流，取長補短。
2、選派優(yōu)秀教師參加各級部門組織的學科研討工作和教學比賽，提高我校教師教育教學水平。
3、鼓勵教師撰寫教育教學論文，提高理論知識水平。
4、積極鼓勵教師或輔導學生參加各種競賽活動。
5、開展課外活動，豐富學生生活。根據(jù)學生愛好，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生實踐操作能力。開展豐富多彩的課外活動。舉辦田徑運動會、校園藝術節(jié)等展示課外小組活動的成果，來豐富校園文化生活。
(六)積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學全優(yōu)工程”
1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。
2、三年時間內，所有學科的所有課都要打磨成優(yōu)課(備課)。
(七)抓好教學常規(guī)工作，深化課程改革。
1、課堂調研，現(xiàn)場指導。
本學期將繼續(xù)實行領導分組負責制，具體負責一個學科的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現(xiàn)場指導教學。
2、大力開展以學校為本的教學研究，建立以校為本，自下而上的教學研究制度。
(1)要發(fā)揮好學校和縣市兩級教研網(wǎng)絡的作用，認真要研究課程。要開發(fā)課程資源，以有利于學生的學習;教師要形成互動教研，教學反思，札記，課后案例分析的習慣。繼續(xù)組織實驗教師根據(jù)本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學反思;每周提供一個教學實踐中遇到的值得探討的問題;每月寫一篇課改小結或運用教材的心得體會;每學期上一節(jié)研討課;每學期至少寫一篇課改實驗研究論文。
(2)搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。
(3)大力開展“說課—上課—評課”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。要加強專項研究，把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。
3、改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習。
4、繼續(xù)探索教學評價體系改革。評價要突出“以人為本，關注人的發(fā)展，促進人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照縣教育局評價體系對學校、教師、學生進行評價的基礎上，根據(jù)本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進教師和學生發(fā)展。逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教學評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展;把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果、更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能;把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
職教教研工作計劃篇十七
按照學院要求，對本專業(yè)2位剛入職的和入職1年的2位新教師進行導師制培養(yǎng)。在課堂教學、教學資料、課題申報、個人發(fā)展規(guī)劃等方面進行指導，提高新教師對學院的認可感，強化新教師的教學素質。
今年因疫情的影響，建筑裝飾大賽被推遲，具體時間不定，但是作為常規(guī)賽項，仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎性工作開展，如比賽內容、比賽方案、比賽試題等資料整理，爭取在今年完成該項比賽的試題庫建設、完善比賽組織訓練方案，形成可操作、可推廣的訓練模式，為后續(xù)比賽打下基礎。
組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關的比賽，如第八屆知識產權創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，目前已進行報名和指導。
對已建好的在線課程，要加大使用和管理力度，爭取在下輪評審中立項。
按照職業(yè)本科的標準做好本科教材的編寫，為正式出版做好準備。
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力爭本學期把“工作室+項目全流程”育人模式和企業(yè)進行深度合作，形成特色，凝練成果。
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對本專業(yè)已有的教學團隊，按照任務到人，責任到人，年底考核。
環(huán)境藝術設計專業(yè)共有3門培育課程，已經(jīng)落實到人，進行申報和建設，按照計劃進行逐步做好課程建設。
本學期主要做好三方面工作。一是教學團隊建設。課程組教學團隊建設，重在對本課程的課程標準制定、教學資源整理完善、教學方法的改進、線上教學優(yōu)化等方面開展工作，期望可以建設成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學改革。根據(jù)專業(yè)建設中obe的教學理念，倒推課程教學改革，把成果導向應用在各門課程中，做好具體改革措施。三是做好1+x證書與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標結合起來，真正培養(yǎng)高素質技術技能型人才。
本學期在科研申報方面已經(jīng)做好啟動和動員工作，在省社科聯(lián)課題申報中，新教師積極申報，已經(jīng)形成良好的科研申報氛圍。接下去在各類課題申報中繼續(xù)鼓勵大家申報，并進行有針對性的指導，提高課題申報成功率。同時，根據(jù)學院的任務分配，把橫向課題和創(chuàng)收工作進行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發(fā)，做好社會服務項目，完成學院分配的任務。
職教教研工作計劃篇十八
一、指導思想：
積極落實學校教導處工作計劃，以課程標準和考試手冊為依據(jù)，以“減負增效，提高教學質量”為核心，追求高質量教學，促進學生發(fā)展為目標，圍繞本課題扎實有效地開展教研活動，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。
gn:left;"二、工作重點：
1、規(guī)范落實教學常規(guī)。
2、提高初二年級的教學質量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學的教學工作。
3、積極組織參加教師的各類培訓，積極參與課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養(yǎng)和成長。
4、繼續(xù)完善三類課程建設，推出具有探究特色的精品課社團。
三、具體工作：
(一)以常規(guī)促實效。
1、備課：
集體備課。按“四定”開展活動(即：定時間、定地點、定內容、定主講人)，做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設計，集體討論細化教學活動設計對應每節(jié)課三維目標的落實，重點難點的處理方法和教學活動的設計，交流教學中遇到的問題和學生學習情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習題，在集體備課的基礎上按照班級特點體現(xiàn)二次備課。
開學第1周及期中考試后，將對組內每位教師的教案進行檢查。
2、上課：
課堂上注重學生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設計問題和創(chuàng)設情景，重點推進“讓學生想和說”，教學目標明確，aischool技術的使用輔助教學，重視對學生的學習方法的指導和良好習慣的培養(yǎng)，積極加強理化生知識和生活、社會的聯(lián)系，精心設計環(huán)節(jié)，因材施教，留給學生足夠的時間和空間讓學生思考和活動，構建和諧良好的師生關系，重視學生思維能力培養(yǎng)，提高教學質量和學習效率。同時要求教師2分鐘預備鈴按時到崗。
加強實驗教學。根據(jù)中考改革的要求，理化實驗操作考逐步進入中考總分(分值為15分)。平時教學中按照上海市初中學業(yè)考試理化實驗操作考試的范圍，其中理化各六個實驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，計劃安排各年級進行實驗操作測試。
3、作業(yè)：
作業(yè)精選和分層，一題多變，及時規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
4、輔導：
關注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。
重視學困生的輔導。建立學困生檔案，幫助學困生樹立學習理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學習情況進行跟蹤反饋。同時關注隨班就讀學生的個別化教育工作。
5、評價：
各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎上，利用平臺做好質量分析，及時把握學生掌握知識的情況，確保各個年級穩(wěn)定的教學質量。同時嘗試學生評價多樣化，并完成學生成長手冊的填寫。
(二)抓研修求提高。
1、加強理論學習，組織全組積極參加各項校本培訓和各學科培訓，以及圍繞主題進行學科專題研討活動，不斷更新教學理念和方法。
本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，同學科老師之間相互聽課，鼓勵教師進行跨學科聽課。落實聽課、評課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長補短，教學即研究的教研氛圍和意識不斷加強，提升教師課堂教學能力和促進專業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實力。
2、加強課題研究。
本組教師積極參與基于課程標準的學科教學—————積極參與單元教學設計的研究與實踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學課例實踐研究;積極參與學校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責任到人，圍繞課題研究與學習資源，發(fā)揮各位教師的特長，提高教師教科研水平。
3、積極參與拓展課程和探究課程的推進，組織參加好各類競賽活動。
本學期我組積極開設拓展課和探究課。
本學期將繼續(xù)積極組織參加理化科學信息技術市、區(qū)各類以及科學、勞技等比賽，激發(fā)學生的潛能和興趣，全面推進素質教育。
職教教研工作計劃篇十九
函數(shù)論教研室本學期計劃做好下列工作：
1．結合我校教學方針、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。
2．按照新的教學評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學改革工作，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質量。
3． 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動，進一步完善精品課程。
4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務檔案為契機，注意教研室內部建設，完善活動制度，豐富活動內容，重視教學和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
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