總結(jié)是人類進步的驅(qū)動力，是經(jīng)驗的提煉和積累。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗和成果分享給他人，促進互相學(xué)習(xí)和進步。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能讓你對總結(jié)有更深入的理解。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇一
老師，是引導(dǎo)我們向智慧進軍的向?qū)?。您就如春蠶一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報……感謝您，我的老師。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感謝老師四年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮.親切地說：“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，;臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧;為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師!
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣同學(xué)們都聽得入了神這也大大激發(fā)了我的膽量讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小不敢舉手后來經(jīng)過您的幫助及指點我變得自信起來有什么活動我也想?yún)⒓右驗檫@活動是機不可失時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師?！?/p>
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進入夢鄉(xiāng)時，您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的孩子在上初中，但您很少時間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師?！?/p>
感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒!
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意!老師，快推開窗戶看吧!這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您的用心栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊!老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望、播種幸福。
老師，您就是幸福與希望的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!
啊!老師，您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!
老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您!永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生?！?/p>
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇二
是誰用那雪白雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰讓我們敬佩？她就是我們的班主任老師，她有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，她的性格和溫和。
夜，靜悄悄的我正睡著。媽媽好像正向我走來，我呼喊著，撲向媽媽的懷抱，忽然，耳邊隱隱約約傳來了輕輕地呼喚聲：帆帆，該吃藥了，醒一醒！我不由自主地應(yīng)了一聲：媽媽！朦朧中看到一個高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站我床前。我睜開睡眼，看到窗下臺燈亮著，桌上放著一摞作業(yè)本，定睛一看是老師，她微笑著站在我窗前，親切地把藥和溫開水遞過來。
我想起來了，原來是在老師家。爸爸、媽媽出差了，我病了，我住到了老師家調(diào)養(yǎng)，我一仰頭吃了藥，老師把一勺白糖放我嘴里，我的眼睛濕潤了。
有一次，爸爸過生日，我為了參加家庭聚會，就把作業(yè)少寫了一點，可是，還沒上第一節(jié)課老師把我的作業(yè)本端詳其實是老師故意做一種姿態(tài)給我看，我馬上明白了，老師低聲的對我說：辦公室人多，我不想跟你說，如果你知道犯了什么錯誤，就馬上改過來吧！
從此，我不敢耍小聰明了！老師像園丁，培育我們茁壯成長，如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答是老師！
我要永遠(yuǎn)感謝我的老師，是她給我了知識！給我了父母一樣的愛。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇三
9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第28個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇四
我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進入這個學(xué)校時，每當(dāng)要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:“千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。”可有一次，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:“沒關(guān)系，不用緊張，再說一次?！?/p>
這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文，教我生字。
老師，我想對你說:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利，開開心心度過每一天！
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇五
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記。
語文老師，您是中國文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨，無私奉獻(xiàn)，必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語文老師！
數(shù)學(xué)老師，成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數(shù)學(xué)的喜愛愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師！
英語老師，您講的知識可能與眾不同。英語是一種與外國溝通的語言，您講的26個字母中的每個字母就如同一滴水，而由幾個字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識的山峰，感謝您英語老師！
生物老師，你讓我開闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多??！”感謝您生物老師！
老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來源。謝謝你們！
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇六
尊敬的焦老師：
又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第20個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的'老師們!
你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重;你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo)，激勵著我900多名學(xué)生的健康成長;你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才;你們的敬崗愛業(yè)，推進了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。
感謝你們再接再厲，永攀高峰!
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!
感謝你們在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!
您的學(xué)生小夢。
2___年9月。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇七
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!
想謝謝李老師!還清晰的記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠(yuǎn)，剛好這時我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時，李老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會。
還有另外一個老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。
我的性格一直都很倔強，我從不輕易認(rèn)錯，特別是在我看來自己沒有做錯的事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿著長繩準(zhǔn)備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個同學(xué)就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動的人了，所以我很氣憤，于是沒好氣的對她說了一句“我就不搖，你能怎么樣?!”然后轉(zhuǎn)身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個舉動讓我對她產(chǎn)生了更加強烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是為劉同學(xué)打抱不平吧，于是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊。這下我的倔強勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息!于是我轉(zhuǎn)身就走了。
可是誰知道，這下我們班在長繩隊的同學(xué)都“罷工”了!這是我所沒有預(yù)料到的，其實張老師完全可以去選別的班的人，參加區(qū)運動會對自己是有好處的，別人想進都進不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個時候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對我們的意氣用事卻采取了寬容的態(tài)度，她包容了我的任性和沖動，又讓我重新進了長繩隊，隨后，其他的同學(xué)們也就跟著歸隊了。我忽然覺得自己像個無理取鬧的孩子，因為同學(xué)的一句話而斤斤計較，我實在是太小氣了!即使倔強如我，我也得承認(rèn)是自己錯了，而張老師，她用行動教會了我什么是寬容!張老師，我想說，謝謝你!
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!教師節(jié)也馬上就要到了，我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇八
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們安慰和鼓勵，讓我們從中懂得少年走到了現(xiàn)在其實是老師開始編織我們美麗的未來。
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。我們應(yīng)該感謝老師，謝謝老師。
我永遠(yuǎn)都不會忘記老師對我的愛，對我的呵護。我能夠為老師做些什么呢?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄?，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起!
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇九
“老師，像一盞明燈，指引我們走向光明的路。”這句話寫得多好啊!是啊，老師就像一盞明燈，教我們知識，教我們做人的道理，為我們照亮了前方的路。
老師，是偉大的，是無私的，是辛苦的。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。
韓老師，是我們五年級時的班主任，在所有教師里，韓老師給我的印象最深，韓老師給我的啟發(fā)最多。
韓老師的教學(xué)方式是獨特的：幾乎所有的老師，都把學(xué)習(xí)成績看做第一。韓老師，她一直是把教育看做第一。記得老師曾經(jīng)為此做過一個形象的比喻：如果一個人學(xué)習(xí)好，卻沒有良心，那么假如他長大發(fā)明一架大炮，來攻打自己的國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人渣。
李老師，她和韓老師一樣，都是把教育看做第一，把教學(xué)放在第二，李老師也為此說過一句老師的態(tài)度：如果她教的一班學(xué)生，考試都考一個大鴨蛋，但如果心地善良，比全班都考了一百分還要開心。
如果我以后當(dāng)老師的話，我一定會和我的老師一樣，把教育放在第一位。
總而言之，言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我是幸運的，可以遇到這兩位好老師。如果我以后出人頭地了，怎能說不是這兩位老師的恩賜??當(dāng)然，也許我以后會遇到和這兩位老師一樣好的老師。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十
高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的`廖老師，她是一個和藹可親的好老師,我感謝我的老師。
記得有一次，我放學(xué)因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。
廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎？她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光?。坷锩嬗胸?zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您！
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感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十一
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動人心弦！雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的'身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十二
親愛的王老師：
您好!
您每天的工作是那么辛苦，可您還是那么關(guān)心我們。當(dāng)我們寫作業(yè)時，您會時時提醒我們：“身子坐端正，這樣才能把字寫好?！碑?dāng)我們課間玩耍時，您會親切地對我們說：“注意安全，不要玩危險的游戲!”當(dāng)我們學(xué)習(xí)進步時，您會鼓勵我們說：“繼續(xù)努力，不要驕傲哦!”
您是多么無私，多么偉大呀!有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得您更像一支粉筆。您縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。您總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
最后祝您：身體健康，心想事成!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十三
敬愛的老師：
最近身體好嗎？
就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了，十分不舍教我六年的你們，在這里，我用筆來表達(dá)心中對你們的感謝之情。
你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識和做人的道理，讓我難以忘懷。
陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識的種子；我三至六年級的老師有：教語文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起，我學(xué)到了許多知識。
陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時，您總能逗我開心；在我考試考砸時，您總會鼓勵我，讓我重拾自信。
盧老師的.表揚讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語文競賽的獎狀時，您親切地表揚我、鼓勵我，讓我繼續(xù)努力。我會努力的，老師！您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時候，您會嚴(yán)厲地批評我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個學(xué)期做手抄報這件事說吧：您讓我們做一份關(guān)于詩歌的手抄報，我竟然連做手抄報的主次內(nèi)容都弄亂，您嚴(yán)厲地批評了我，說我怎么會犯這樣低級的錯誤。此后，我認(rèn)真地反省了自己，才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時，您會和我一起做我做錯的題，還會教我學(xué)習(xí)方法，使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時語言風(fēng)趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因為您，我愛上了數(shù)學(xué)！
謝老師教學(xué)認(rèn)真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會專心聽講，還會做好課后作業(yè)，因此，我的英語成績穩(wěn)定。
我特別感謝你們！
我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、梁主任、何主任和易主任。
感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中，你們永遠(yuǎn)年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習(xí)更多的知識，但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨！在新的環(huán)境我會再接再厲，以優(yōu)異的成績向你們匯報！
祝：身體健康！
此致
敬禮！
感謝人：xxx。
20xx年xx月xx日。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十四
每年的教師節(jié)，就是要時刻提醒大家尊師重教、對老師感恩，現(xiàn)在又將迎來今年的老師節(jié)，每年學(xué)校里都要舉行感恩老師的活動。教師節(jié)對我們學(xué)生來說一直意義非凡，因為老師每天都看著我們成長，傳授給我們知識，感恩老師當(dāng)然是再正常不過的了。作為五年級小學(xué)生的我們，也想組織一下自己班級的教師節(jié)感恩活動。表達(dá)對辛勤教育我們成長的老師，濃濃的愛和感謝。可是，用什么方式呢？最后，在王老師的組織下，我們班同學(xué)做了好幾個大大的，愛心卡片送給各科老師，以此去祝福他們、感謝他們！
一說到自己動手做賀卡，我們班的同學(xué)積極踴躍，做了各式各樣的愛心卡片，每個都各有特色，特別好看。賀卡做完了，再找?guī)讉€同學(xué)工工整整的填上漂亮的字，簡直是天衣無縫，給人賞心悅目的感覺，我想各科老師看到這些非同一般的卡片，一定非常欣慰。賀卡制作完畢，王老師把我們組成了幾個小組，讓我們分頭行動，給我們的各個任課老師送去。
我們小組是給心理健康老師送賀卡，我和我們組的同學(xué)們激動的不得了。我們抱著賀卡就奔向二樓心理咨詢室，我們想心理老師肯定就在那里，我們要把這張飽含我們濃濃謝意，美麗的卡片送給他，向他表達(dá)我們最真摯的感謝和對他深深地祝福。我們連臺詞都排練好了，信心滿滿的奔向了心理咨詢室，喊過報告后，我們便推開門走了進去，只見心理咨詢師的桌椅擺放的十分整齊有序，干凈整潔，一切秩序井然，我們吃驚的張大嘴巴，足以塞下一個雞蛋，我們環(huán)視周，卻實沒看見一個人。我們面面相覷，是不是走錯地方了？會不會老師在辦公室呢？我們一致決定去辦公室看看。可是依然沒找到心里老師。后來我們便向王老師求助，王老師說：“要不然啊，你們就先把賀卡放在桌子上吧?！蔽衣犃擞X得左右為難又有點失望。因為畢竟親手交給老師，會更加得體，更加有意義?？墒峭趵蠋煹脑捯灿械览硌剑≌f不定心里老師去給別的班上課，或是有事沒來學(xué)校呢？正當(dāng)我左右為難之際，見另一個小組也垂頭喪氣的回來了。原來，他們組也沒有找到老師，我趕緊跑去問他們打算怎么辦。他們說還是在教學(xué)樓下等一會兒吧，說不定還能遇到老師呢。我們組也趕緊跑上樓把賀卡拿了下來，可是依然沒等到我們要找的心理老師。
跑上跑下的我們早就暈頭轉(zhuǎn)向了，可還心存一點希望，我們又到心理咨詢室，可現(xiàn)實還是把我們希望的小泡泡一個個給澆滅了。后來我想，雖然有點遺憾，沒能親手把卡片交給心理老師，可是老師看到卡片，一定能感受到我們的感激之情。
我回到班里，正有一組同學(xué)眉飛色舞的在講，他們怎樣看見老師，怎樣把賀卡送給老師，看著他們興奮的表情，我們小組更覺得心情失落了。真希望能親手把賀卡交給老師，對老師說一聲謝謝您。雖然今年的教師節(jié)送賀卡的計劃有遺憾，可是也并不影響我們對感恩老師的活動啊！在這里，我還是想再次心理老師說一句：“祝您身體健康，工作順利，家庭幸福美滿，萬事如意。”對所有的老師說一句：您辛苦了！感謝您對我們的辛勤付出，感謝您無私的奉獻(xiàn)，感謝您對我們的教育！提前祝所有的老師：節(jié)日快樂，桃李滿天下！
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十五
敬愛的老師:。
最近身體好嗎?
就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來表達(dá)心中對你們的感謝之情。
你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識和做人的道理，讓我難以忘懷。
陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識的種子;我三至六年級的老師有：教語文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起，我學(xué)到了許多知識。
陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時，您總能逗我開心;在我考試考砸時，您總會鼓勵我，讓我重拾自信。
盧老師的表揚讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語文競賽的獎狀時，您親切地表揚我、鼓勵我，讓我繼續(xù)努力。我會努力的，老師!您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時候，您會嚴(yán)厲地批評我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個學(xué)期做手抄報這件事說吧：您讓我們做一份關(guān)于詩歌的手抄報，我竟然連做手抄報的主次內(nèi)容都弄亂，您嚴(yán)厲地批評了我，說我怎么會犯這樣低級的錯誤。此后，我認(rèn)真地反省了自己，才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時，您會和我一起做我做錯的題，還會教我學(xué)習(xí)方法，使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時語言風(fēng)趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因為您，我愛上了數(shù)學(xué)!
謝老師教學(xué)認(rèn)真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會專心聽講，還會做好課后作業(yè)，因此，我的英語成績穩(wěn)定。
我特別感謝你們!
我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、梁主任、何主任和易主任。
感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中，你們永遠(yuǎn)年輕!我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習(xí)更多的知識，但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨!在新的環(huán)境我會再接再厲，以優(yōu)異的成績向你們匯報!
祝
身體健康!
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十六
敬愛的xx老師：
您好!
您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎?您也許忘了，但我可記憶猶新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎?高分連連，而我卻走出了那個分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎?是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導(dǎo)我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的關(guān)愛不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點累積起來的。
人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。
我愛您!我的老師!我們心中的太陽!我再次感謝您對我的教導(dǎo)，我一定不會讓你失望的。
在此。
我祝您：
身體健康!
x年xx月xx日。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十七
那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來到了學(xué)校，您的臉色蒼白，走路都顫顫微微的，您在生病、喉嚨沙啞的情況下，可您卻強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，甚至放學(xué)后還給我們補上了一兩節(jié)課，可是我們非但不感激您，還對您抱怨連連，卻沒意識到您身體的不適，也沒意識到您比我們更加疲憊……老師們常說教我們這個班很累很累，看著也很心煩，簡直是在對牛彈情，雖然老師嘴里是這么說，但還是依然加倍付出，不求回報。老師對我們的愛是盡心盡力，是不惜任何代價的。為了讓我們學(xué)到更多的知識，老師犧牲了自己的一切，而我們呢？卻為了自己的貪玩，一些雞毛蒜皮的小事與老師爭吵，給他們臉色看，想想那時我們也太不懂事了，也太不應(yīng)該了。回想起來真是后悔莫及！
其實我們都知道，我們即使全班成績都考100，老師的工資也不會增加一分一毫。反之我們都考了0分，老師的工資也不會減少。我們學(xué)不學(xué)也影響不了老師，反而我們不好好學(xué)習(xí)害的是我們自己。其實，一直以來老師都把每一個學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子一樣看待“愛生如子”不管我們有多壞，有多么的令老師失望和痛心……老師始終都不會放棄我們，不丟下我們。老師對我們的愛就像“慈母”，為了我們他們心甘情愿多添幾縷白發(fā)，他們只希望自己的孩子都能展翅高飛，發(fā)揮余熱。
老師雖生活清苦，卻情系祖國的未來，心連學(xué)子之心；他們不分嚴(yán)寒酷暑，不講名利的高低，日復(fù)一日，年復(fù)一年站在講臺上，用激昂的語言為我們講課，激勵我們好好學(xué)習(xí)。
大家可以看到芊芊學(xué)子們在明凈的教室里頭頂懸梁錐刺骨的勤奮苦讀，身邊伴隨著嘔心瀝血的老師們。學(xué)生們的微小進步，老師們喜悅不已，及時表揚予以鼓勵；學(xué)生們的退步，老師們苦口婆心找他們談話，熱情的幫助其尋查原因，分析危害，鼓勵他們樹立百尺竿頭更進步的決心，以“更喜眠山千里雪，三軍過后盡開顏”“更以”欲窮千里日，更上一層樓“的雄心，以激之……！老師給我們的愛太多太多，常常是細(xì)小瑣事，卻無微無至。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”在就是老師悔不倦，無私的體現(xiàn)。
老師我感謝您，是您傳授給了我們知識，是您讓我們明白了生活的道理，是您教育了我們走上正直的人生道路。當(dāng)我們遇到困難的時候，是您幫我們解決困難。當(dāng)我們考試成績不好時，是您用和藹的語氣鼓鼓勵我們，讓我們充滿了信心。老師我感謝您，是您幫我們撐起前進的風(fēng)帆，指引我們向前進向前進！距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望又近了一步！
“既然父母賦予了我們生命，老師賦予了我們知識，我們就有責(zé)任使它最大限度地放射光芒”讓我們共同努力吧！我相信未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，??！老師，我會永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們！
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十八
俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句形容老師的古語，用來稱贊老師為人們奉獻(xiàn)的精神。是的，天底下所以老師都是這樣，我的老師也不例外。我的老師今年大約30幾歲吧，有一個可愛的小寶寶，所以老師每天都要早點回家?guī)殞?。盡管老師要帶她那可愛、調(diào)皮的小寶寶，但還是利用放假、休息等時間給我們認(rèn)真的批改作業(yè)、考卷。老師一旦有布置作業(yè)、一道批改完畢，就會在班級里講，絲毫沒有馬虎。老師在學(xué)校里教書也有好幾年了。一次，我在班級里管紀(jì)律，那一天第一節(jié)正好是老師的課，老師手里拿著她的教科書，我發(fā)現(xiàn)：老師手中的教科書居然有明顯預(yù)習(xí)情況！這一刻我震撼了：啊！老師雖然在學(xué)校教書有好幾年了，但還是像實習(xí)老師什么的有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)現(xiàn)象！老師，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩您，因為您那無私奉獻(xiàn)精神、品德使我永遠(yuǎn)也忘不了，我想說：老師！謝謝您！
四年級:王嘉儀。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇十九
今年我八歲了，在我成長的過程中有許許多多需要感謝的人，但我最想感謝的是我的`班主任——陳老師。
記得剛上一年級的時候，我們要參加為期一周的軍訓(xùn)，整個軍訓(xùn)在您和一位教官的帶領(lǐng)下進行，由于我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，從來都沒有接觸過這樣正規(guī)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，常常因為排隊、左右轉(zhuǎn)、齊步走等簡單的動作，讓您及教官喊破喉嚨。當(dāng)然了我也是您“頭痛”的名單之一，我的問題出在齊步走上，總是跟不上教官的口號，節(jié)奏慢半拍的我不是踩前排同學(xué)的鞋子就是被后排的人踩掉自己的鞋子，一臉不耐煩樣子的我不停地左顧右盼。
站在一旁的您早就看出了我的心思，走到我跟前對我說：“別著急，慢慢來。不要灰心，老師相信你一定行……”經(jīng)過您不斷耐心的指導(dǎo)和鼓勵，我終于能跟上隊伍的節(jié)奏了，開心的我也露出了笑容。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上三年級了，在過去的日子里您總是扮演著許許多多的角色，一年級的時候，您就像我們的父母，耐心地帶領(lǐng)我們走進知識的海洋；二年級的時候，您就像一位園丁，辛勤的勞作把我們精心呵護，讓我們健康成長。
陳老師您辛苦了！我要謝謝您！是您站在那小小的講臺上，給我們傳授知識，指引我們前進的方向；是您用那一支支粉筆為我們繪畫著美好的明天！
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇二十
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開，教會我們不畏嚴(yán)寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進老師的辦公室，老師看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問我：你怎么回事？作業(yè)怎么寫成這樣？我膽怯地回答：我上節(jié)課沒沒有聽明白老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差我點點頭小聲說：知道了。說完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴(yán)厲的。我感謝您，我的老師！我愛您，我的老師。
六年級:鄭傲然。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇二十一
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在您這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來自土壤的肥沃；大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水。
我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風(fēng)趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的`笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵，我感激不盡！
祝您：永遠(yuǎn)快樂，身體健康。
此致
敬禮！
感謝人：xxx。
20xx年xx月xx日。
感謝無私奉獻(xiàn)的老師四年級篇二十二
張老師：
您好!光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在您這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水。
我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風(fēng)趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵，我感激不盡!
祝您。
永遠(yuǎn)快樂，身體健康。
此致
敬禮!
x年xx月xx日。
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