家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處。寫總結(jié)時(shí)，要注意簡(jiǎn)明扼要，言之有物，突出重點(diǎn)，盡量避免羅列無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇一
人人在生活中都會(huì)遇到一些棘手而又需要立即解決的問(wèn)題，今天就有一件這樣的事發(fā)生在我家里。
中午，媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗碗，我在房間里做作業(yè)，突然，“撲通”一聲從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)，我立刻放下手中的筆，朝陽(yáng)臺(tái)跑去，我一看，原來(lái)是媽媽洗碗時(shí)不小心將湯匙掉到陽(yáng)臺(tái)下的鐵板上了，這可怎么辦?媽媽把眉頭皺成一個(gè)“川”字，滿臉發(fā)愁，我見(jiàn)狀，快步走向房間，翻箱倒柜地找東西。媽媽奇怪地問(wèn)：“你在干嗎呀?別把屋子弄亂了。”我一邊找一邊回答：“等一下你就知道了?！薄疤昧?終于找到了!”我拿著一條繩子和一塊磁鐵，興奮地朝陽(yáng)臺(tái)跑去。媽媽又問(wèn)我：“你到底要干嗎呀?”我用繩子綁住磁鐵，回答媽媽：“我要利用磁鐵的磁力把湯匙吸上來(lái)?！闭f(shuō)著，我來(lái)到湯匙掉落的地方，把磁鐵慢慢地降下陽(yáng)臺(tái)，晃了幾下繩子，只聽(tīng)“咣啷”一聲，湯匙被吸上來(lái)了。媽媽直夸我真聰明!
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”，生活中無(wú)論遇到什么難題，只要肯動(dòng)腦筋，就能把這件事做到最好。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇二
星期天，爸爸拿著水杯正在喝水，爸爸喝完水后，把水杯放在茶幾上。我看見(jiàn)了爸爸的水杯上部有一個(gè)深綠色的印漬，低部也有一片印漬象深綠色的草地，于是，我拿著爸爸的水杯去水池洗，雖然沖掉了一點(diǎn)，但很浪費(fèi)水，又很浪費(fèi)時(shí)間。
我想來(lái)想去，想不出一個(gè)好辦法。我一籌莫展。難道真的束手無(wú)策，等待著水杯欺負(fù)我？我坐在椅子上久久的想著辦法。
忽然，我想起以前有人說(shuō)過(guò)牙膏的用處多，我不知道這個(gè)方法行不行，我心想：不試試怎么知道不行呢。于是，我先拿出牙膏，再把裝煙的錫紙撕下來(lái)，把牙膏擠在裝煙的錫紙上一擦，深綠色的印漬消失了一半，我再用錫紙用力的一擦，深綠色的印漬全部消失了，我再用力一擦，底部的一片深綠色草地才消失了一半，我忙碌這么久，還沒(méi)有完全擦掉，我有點(diǎn)灰心了，這時(shí)，媽媽來(lái)了，鼓勵(lì)地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，你已經(jīng)成功了一半，再努力一定會(huì)徹底打敗污漬的！”于是，我懷著再接再厲的心情，再用力一擦，終于把一片深綠色的污漬給消滅了。
這真是不怕辦不到，只怕想不到！這次我用智慧，解決生活中困難，我為自己自豪！
這個(gè)電視節(jié)目真好篇三
我們班男生最喜歡玩“殺人游戲”，每當(dāng)下課的鈴聲響起，男生就圍坐在教室的一腳，由我們班組織能力最強(qiáng)的王晨林號(hào)召大家說(shuō)：“兄弟們?cè)摎⑷肆?，我們男生霎時(shí)就聚在了一起。
我們的大法官王晨林在班里高聲的說(shuō)：“還是老樣子先說(shuō)說(shuō)規(guī)則，人物分為：三個(gè)警察、三個(gè)殺手、一個(gè)法官和四個(gè)平民，法官要求閉眼就閉眼，殺手殺人時(shí)請(qǐng)不要出聲，指出要?dú)⒌娜?，警察判斷殺手時(shí)也不用出聲，指出就可以。大家睜眼后，開(kāi)始各自陳述，然后大家投票，依次看是警察先被殺掉，還是殺手先被殺掉，警察先“死”則殺手勝，反之則警察和平民勝。”
新一輪的投票開(kāi)始了，因?yàn)槲覀冐砣擞辛祟^緒，先解決了石碩，又干掉了董浩，最后殺掉了楊云霄，大功告成！我們殺手組合憑借我們的分析判斷能力最終取得勝利。
我喜歡玩“殺人游戲”，我覺(jué)得這是個(gè)多多益善的游戲，既可以鍛煉我們的思維判斷能力，又可以增進(jìn)我們同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，真是太好了。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇四
去年夏天我新玩了一個(gè)電腦游戲，名叫《摩爾莊園》，這個(gè)游戲真有意思。
有一天，我打開(kāi)電腦，無(wú)聊地搜索著新游戲，忽然一個(gè)"摩爾莊園"的字幕映入眼簾。我點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)，三下五除二就完成了注冊(cè)。
進(jìn)入"莊園"，我就變成了只可愛(ài)、機(jī)靈、活潑可愛(ài)的摩爾（鼴鼠）。我先簽定了"條約"，原來(lái)在游戲中也要遵紀(jì)守法呀！
我進(jìn)入了"牧場(chǎng)"，立刻就給我的"小動(dòng)物"們喂食、倒水，忙得不可開(kāi)交。接著我去了"醫(yī)院"，給生病的"小拉姆"（一種寵物）治病，有時(shí)給拉姆輸液，有時(shí)給拉姆打針，有時(shí)又給拉姆喂藥，終于獲得了500摩樂(lè)豆（一種貨幣），我心里美滋滋的，這一次，我不費(fèi)吹灰之力就嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
接著，我進(jìn)入了知識(shí)問(wèn)卷，題目是：梁龍是獸腳類恐龍還是蜥腳類恐龍？我毫不猶豫地選擇了蜥腳類恐龍。"耶！我答對(duì)嘍！"我又獲得了50摩樂(lè)豆。接著，在一次任務(wù)中，我披上了凱甲，經(jīng)過(guò)了許多難關(guān)，不畏艱險(xiǎn)，勇敢地沖向了巨龍.......在這扣人心弦的時(shí)刻，我使出了絕招，最終殺死了巨龍，拯救了摩爾城。
這個(gè)有趣的游戲不僅可以使我們心情愉快還使我增加了許多知識(shí)，也使我明白了：做人不論在任何地方都要遵守法則，有愛(ài)心、責(zé)任心，善待小動(dòng)物，遇到任何困難，只要勇敢面對(duì)，就一定能克服它。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇五
有一天，小學(xué)生作文大全于是小豬就把木頭用滾的運(yùn)下山。小猴看見(jiàn)小豬滾得腰酸背痛的，它東張西望的看見(jiàn)旁邊有一條小河，它想：這條河從山上流到山腳剛好從我家門口流過(guò)，那我就把木頭當(dāng)做小船，開(kāi)心地運(yùn)到家啦。小猴把木頭推下河再坐下去，“小船”順著水漂啊漂啊，它得意洋洋地唱起了自己編的歌兒：今天，我們一起運(yùn)木頭，小熊扛木頭，小豬滾木頭，而我的辦法簡(jiǎn)單又輕松，浮在水面上，用不了多久就到家了。
同學(xué)們誰(shuí)最快到家門口的呢？那就是小猴了。
指導(dǎo)老師：廖老師。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇六
當(dāng)天下午，我到銀座商城去買東西，看到那里面一間女裝店，滿墻上都是綠蘿，仔細(xì)一看，原來(lái)是用透明膠帶貼到墻上的，哇！太好看了。
回到家，就沖著爸爸大聲的喊：”爸爸，我有辦法了！″爸爸說(shuō)：″什么辦法？“我說(shuō)：“把我的們的綠蘿吊起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地固定在墻上，這樣就好了，趕快行動(dòng)吧！”于是我搬了個(gè)椅子，拿來(lái)透明膠帶。媽媽把一根藤蔓遞給我，當(dāng)我準(zhǔn)備把藤蔓粘到墻上的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“不行不行，這樣把一個(gè)藤蔓拉得太直不優(yōu)雅，干脆弄成波浪形的吧！”我說(shuō)：“媽媽你的建議挺好的。”過(guò)了一會(huì)我說(shuō)：“咱們干脆拼一個(gè)愛(ài)心圖案吧！”于是我又把其中幾根較長(zhǎng)的藤蘿拿起，弄成了一個(gè)心形。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的戰(zhàn)斗。我累了一身汗。媽媽說(shuō)：“胳膊都酸了。”
媽媽就用手機(jī)拍下來(lái)發(fā)到了朋友圈里。哇！一會(huì)n八十多個(gè)點(diǎn)贊的，還有人留言說(shuō)：這里是咖啡廳嗎？媽媽說(shuō)：“這不是咖啡廳，而是我家。還有人留言：哇！太優(yōu)雅了，簡(jiǎn)直是生態(tài)文化墻！“這墻真生動(dòng)?。【拖衽郎交?，像瀑布，太美了！”爸爸一臉陶醉。我說(shuō)：“這下我們家空氣更清新了，與綠色為伴，更健康！”媽媽笑著說(shuō)：“有了這樣美的環(huán)境，希望你天天開(kāi)心?！币粫?huì)兒！王芳芳阿姨！帶著面包、咖啡和吉他來(lái)到我家：“今天就喝咖啡，聽(tīng)音樂(lè)?！闭f(shuō)著她就彈起了她的吉他。我們又弄了幾盤水果，在我家里開(kāi)了一個(gè)小party。
真是太快樂(lè)了，王阿姨說(shuō)：“這是誰(shuí)想的主意啊？”“我的寶貝女兒！”我自豪地的臉都紅了。這個(gè)辦法可真好啊！
這個(gè)電視節(jié)目真好篇七
我外婆家有一只流浪貓，我給它取名叫可可。一雙水靈靈、黑不溜秋的大眼睛、一個(gè)小巧玲瓏、精致可愛(ài)的鼻子、一身棕白相間的皮毛湊成了一只我喜愛(ài)的小貓。我最喜歡和它一起在院子里玩耍，那樣子，真好玩！
每當(dāng)我空閑的時(shí)候，總會(huì)和可可在院子里玩耍，我們最愛(ài)玩扔飛盤的游戲。我把飛盤往遠(yuǎn)處一扔，總是正好扔到大門的欄桿前，可可反應(yīng)靈敏，立刻向那個(gè)地方狂奔去。按照慣例，可可首先要在木柴上上躥下跳，向極了發(fā)瘋的兔子，再它總會(huì)在木柴上做一個(gè)令我捧腹大笑的動(dòng)作：一只腳立在成堆的木柴上，另一只腳抬起來(lái)，一只手撐在木柴上，另一只手往后抬，做蘭花指狀，仿佛它是人群中最耀眼的那個(gè)，搞笑極了。接著，它會(huì)像劉翔跨欄似的跨過(guò)院中的一盆盆花花草草，那姿態(tài)，像極了我心目中一直崇拜的偶像——?jiǎng)⑾琛Ｈ缓笤倥芟蝻w盤，用小嘴叼起飛盤，躺在地上四腳朝天的滿地打滾，瞧它那樣子，好玩極了！
不過(guò)也有不同于往常的情況，可能我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間陪它玩。這時(shí)，它會(huì)主動(dòng)跑進(jìn)我的房間找我玩，可令我討厭的是，它在找我之前從不洗爪子，用它那臟臟的小爪子踩進(jìn)我一塵不染的房間。可每次在我想抱怨的時(shí)候，它總是跳上書桌做幾個(gè)好玩的動(dòng)作，逗我開(kāi)心?？吹娇煽蛇@樣，你絕不會(huì)責(zé)罵它。它是這樣生氣勃勃、好玩有趣！
小貓真是好玩??！在我開(kāi)心時(shí)，它會(huì)和我一開(kāi)心；在我傷心時(shí)，它會(huì)第一時(shí)間跑來(lái)安慰我，是它讓我的生活變得多姿多彩！
這個(gè)電視節(jié)目真好篇八
這是個(gè)豐收的季節(jié)。小兔子灰灰?guī)蛬寢尩讲藞@里拿南瓜。
小熊皮皮騎著自行車歡快地和小兔子打招呼。圓圓的車輪在灰灰的眼前飛快地轉(zhuǎn)著?；一异`機(jī)一動(dòng)，喜上眉梢。它把南瓜放在地上，立了起來(lái)，輕輕一推，南瓜像車輪一樣滾動(dòng)起來(lái)了。
灰灰一邊推著南瓜，一邊想：做什么事光靠力氣是不行的，多動(dòng)腦子，才能事半功倍呀。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇九
失敗…失利…就這樣圍繞著我，絆著“嘩嘩”的雨水聲，沒(méi)有任何感情澆落在我身上，一貫是班長(zhǎng)的我，落選了。
雨水擊在地上，像一個(gè)個(gè)王冠，我的臉上說(shuō)不清是雨水還是淚水，就這樣落下。早已濕透的全身，心也跟著濕了，“嘀、嘀”聲傳來(lái)，模糊中濺泛起亮光。這時(shí)一只手把我拉向旁邊，汽車幾乎擦著我的身體奔馳而去。
咦？是子曦？她的手緊握著我的手，手心傳來(lái)溫度，撐著傘，什么也不說(shuō)，就這樣走。許久，她說(shuō)，別在意，我時(shí)刻在你身邊……雙眼潮濕，想起之前的種種，她總是不在意，隨我任性，在所有人陪新班長(zhǎng)開(kāi)心時(shí)，只有她伴在我身邊，什么是真朋友？我說(shuō)這就是。
雨又下，只不過(guò)這次我的臉上沒(méi)有淚水。
六年級(jí)演講比賽，全班一致推選我去，其實(shí)我并不行，是子曦鼓勵(lì)我去試的，比賽時(shí)，在臺(tái)上，我尋找子曦的目光，只見(jiàn)她被擠在人潮中，但還不忘給我鼓勵(lì)的目光與相信的微笑。我鎮(zhèn)定下來(lái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師，我竟超常發(fā)揮，贏得一致好評(píng)，當(dāng)結(jié)果公布時(shí)，子曦興奮的跑過(guò)來(lái)，又蹦又跳，擁抱我，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)，不要驕傲，我可覺(jué)得第二名比你好的多呢！我不高興，隨即心里泛起暖意，她在我最得意的時(shí)候“潑冷水”，讓我不要驕傲，如此為我著想之人，我對(duì)她說(shuō)，有你真好。
朋友像一把傘，在困難絕境的時(shí)候，幫你遮擋，和你共當(dāng)，朋友像一潭水，時(shí)刻提醒你要正視自我，不要得意忘形。
你是我最好的朋友；
有你——真好。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)：“中午好，你為什么拿著作文本？”“我作文沒(méi)寫好，老師叫我去，重新寫作文?！?/p>
來(lái)到老師辦公室，一推門，門發(fā)出一種“吱吱”的難聽(tīng)到極限的聲音，好像是在嘲笑我。
老師看到我進(jìn)來(lái)了，沒(méi)說(shuō)什么，只是叫我去看看校園里的風(fēng)景。
來(lái)到操場(chǎng)，我的心就如同堵塞已久的馬路，突然通暢起來(lái)，又好像天上的云那樣悠然自得。周邊十分安靜，連一片葉子在空中飛舞的聲音也聽(tīng)得一清二楚，但總有調(diào)皮的風(fēng)娃娃喜歡熱鬧，有時(shí)會(huì)把整樹的葉子當(dāng)成了樂(lè)器開(kāi)始演奏，還真不賴，真悅耳，可比它爸爸媽媽怒吼時(shí)吹得好聽(tīng)。
走到梧桐樹下，一顆果子打到我的頭上，好像是在告訴我它們出生了，不要忽視它們。
我第一次發(fā)現(xiàn)大自然這么美。
回到辦公室，我跟老師繪聲繪色地講起我的觀察。“那就開(kāi)始寫吧?！崩蠋熜χf(shuō)。于是我靈感來(lái)了，筆不停地舞動(dòng)，好像風(fēng)娃娃、果子、梧桐樹……都來(lái)幫我寫作文了，內(nèi)容寫得十分多，語(yǔ)言也寫得十分美，一點(diǎn)兒也不像我以前的水平。
寫完后，我的作文被老師表?yè)P(yáng)了，還可能在下期的的油苗文苑上發(fā)表，我十分開(kāi)心。我驕傲地走出門，此時(shí)的推門聲也變得悅耳起來(lái)。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十一
晚上，下起了滂沱大雨。街道上一片冷清，我的家里卻是一片熱鬧。
今天是周末，爸爸的幾個(gè)同事都來(lái)我家喝茶聊天。不一會(huì)兒，客廳坐滿了客人，門外的過(guò)道上也擺滿了撐開(kāi)的五顏六色的雨傘，整條走廊都濕淋淋的。
這時(shí)，又來(lái)了一位叔叔，可他已無(wú)法在我家門口找到一個(gè)放傘的地方了，如果把傘帶進(jìn)屋里又會(huì)弄得地上濕漉漉的。正在叔叔犯難時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，神秘地對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你在門口稍等，我來(lái)幫您放傘。”大家聽(tīng)我一說(shuō)，滿臉疑惑地看著我。我不慌不忙地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，拿出媽媽擦地板用的塑料桶，放到了門口，得意地說(shuō)：“叔叔，你把傘放在這桶里吧，這樣既不會(huì)弄濕地板，又可以晾干?！北娙丝戳嘶腥淮笪?，連連稱贊：“！”
聽(tīng)著客人的稱贊，我轉(zhuǎn)身來(lái)到走廊，把所有的雨傘收起放到了桶里，心里樂(lè)滋滋的。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十二
我們這個(gè)年齡，似乎再好不過(guò)了。
媽媽是個(gè)醫(yī)生，說(shuō)實(shí)話，她挺忙的，有時(shí)下班后，她會(huì)心煩地抱怨：今天的病人太多了，哪個(gè)病人太沒(méi)禮貌了等等。最后看看我，忍不住長(zhǎng)嘆一聲：“唉，你們這個(gè)年齡，真好啊！”一次外出游玩，弟弟在前面風(fēng)一般跑著，似乎想把浪費(fèi)掉的時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)追回來(lái)，外婆在后面小跑跟著，實(shí)在跟不上了，便停住腳步，喘著氣嘆息：“唉，你們這個(gè)年齡，真好??！”
事實(shí)也似乎的確如此，現(xiàn)在我們的身體還健碩，不用為跑不動(dòng)而憂愁；現(xiàn)在我們還未成年，無(wú)須為工作而焦頭爛額；現(xiàn)在不僅有人教我們知識(shí)，還有人教我們做人……這一切都在證明這個(gè)假設(shè)，無(wú)須像牛頓第一定律一樣，還要推敲一番才能得到。假設(shè)最終成為定論：人生只有我們這個(gè)年齡才最好，就像月亮只有滿月才最美。
但一次偶然卻改變了我的看法，就像潘多拉意外打開(kāi)了魔盒，不過(guò)這個(gè)魔盒中，沒(méi)有魔鬼。
仍記得那是在鄭州，老姑父帶著他的小外孫子去玩，我正好閑來(lái)無(wú)事，便隨在后面。月爬的挺高，小表弟拼命地蹬著地面，大地也挺配合，給了車子一個(gè)作用力，車子便飛快地溜了去了，老姑父興致很高，擺出一副老年人特有的跑步姿勢(shì)，向前追趕著，一會(huì)兒他也像所有老人一樣，開(kāi)始不停地喘氣了，我原以為他會(huì)像外婆一樣長(zhǎng)嘆一聲：“你們這個(gè)年齡，真好??！”但等了良久，也沒(méi)有聽(tīng)到任何嘆息的聲音，他在原地叉著腰站著，樂(lè)呵呵看著他的外孫子，眼中卻沒(méi)有絲毫的羨慕，而那慈愛(ài)似乎像著月亮一般，可以掐出水來(lái)。
我不禁大感疑惑，便走過(guò)去問(wèn)他：“你不覺(jué)得我們這個(gè)年齡很好嗎？”一句話問(wèn)出口，我卻有些后悔了，感覺(jué)太失禮了。老姑父卻笑笑：“好啊，怎么不好？”我卻不再問(wèn)，而是悻悻地離開(kāi)了，因?yàn)橄乱痪涫恰澳悄悴挥X(jué)得你這個(gè)年齡屬于老無(wú)力嗎？”
一會(huì)兒小表弟累了，老姑父便抱起他，招呼我：“走，去看看湖。”我們便踏上了那布滿青草的小路，穿過(guò)了樹蔭濃密的小道，走過(guò)了月光鋪就的小徑，跨過(guò)了水聲潺潺的小溪，路過(guò)了蛙鳴陣陣的小橋，邁入了駐足湖邊的小亭。湖心是月牙的倒影，湖邊是花草的鏡像，微風(fēng)輕拂，湖光粼粼，鏡花水月似乎都有了生命。野草的芳香從湖畔飄來(lái)，借著風(fēng)的翅膀，縈繞在水月與月之間，傳遞著兩月之間道不盡的相思；蛙鳴從蓮葉下傳來(lái)，憑著光的羽翼，凝結(jié)在鏡花與花之間，溝通著雙華之間訴不盡的衷情。小表弟趕忙跳了下來(lái)，只顧著去尋找青蛙在哪。目光匆匆地掃過(guò)這美景，卻未發(fā)現(xiàn)一只青蛙，神情十分沮喪，老姑父拍拍他的肩膀，用手朝湖的某個(gè)方向輕輕一指，他順著一看，便高興地叫到：“啊，真的有青蛙??！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)?！彼D(zhuǎn)過(guò)頭，滿眼羨慕的神色：“外公，你怎么什么都能找到。”老姑父笑而不答，小表弟大人似的長(zhǎng)嘆，不知是跟誰(shuí)學(xué)的：“你們這個(gè)年齡，真好?！眳s把自己也逗笑了，老姑父重新把他抱起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“乖孩子，我們活著，看著美景，就已經(jīng)很好了?！毙”淼芩贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，忙著找尋下一只青蛙。
原來(lái)，幸福永遠(yuǎn)藏在人的生命中，并且變換著不同的服飾：幼年時(shí)換上純真的短袖，青年時(shí)拿來(lái)活力的襯衫，中年時(shí)借來(lái)美滿的衣裙，暮年時(shí)又套上智慧的棉襖。幾乎所有人都在羨慕著其他人，其實(shí)他們的幸福，便是我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的回憶和將會(huì)擁有的希望。萬(wàn)物源于水土，幸福源于生命！
其實(shí)我們這個(gè)年齡，真挺好的，不是嗎？
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十三
在學(xué)習(xí)上遇到困難可以想辦法解決，而在生活中遇到困難同樣可以想辦法解決。讓我記憶猶新，經(jīng)久難忘得壹個(gè)兩全其美得辦法，就是在我叁年級(jí)暑假中得壹次，遇到困難自己用自己想出得辦法解決。
回憶叁年級(jí)那幾件往事，每當(dāng)我壹想起來(lái)在叁年級(jí)暑假發(fā)生得那件事，便忍不住哈哈大笑。壹天，躺在床上懶洋洋地睡大覺(jué)得我被爸爸媽媽那“男女高音合奏”給吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)朦朧得雙眼，爸爸媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲，今天我們有事要辦所以不陪你，午飯自己搞掂，沒(méi)問(wèn)題吧！”我睜壹只眼閉壹只眼地連連點(diǎn)頭。這下，爸爸媽媽才放下那塊沉重得心頭大石走了。我連忙起床做作業(yè)。瞧！都快正午了，午飯還沒(méi)吃呢！這時(shí)，我肚子已餓得咕咕吃。我便走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽平時(shí)下廚樣子，圍上圍裙，動(dòng)用了鍋碗瓢盆?？墒侵箫垥r(shí)，如果壹直在旁邊看著，那今天得學(xué)習(xí)任務(wù)便無(wú)法向爸爸媽媽交差；那如果不看著得話，我這個(gè)常被爸爸媽媽說(shuō)是“書呆子”得人壹做起作業(yè)，就會(huì)在“語(yǔ)數(shù)知識(shí)迷宮”里不能自拔。那飯壹不小心焦了怎么辦？于是，我在客廳前走來(lái)走去左思右想壹個(gè)兩全其美得辦法。忽然，我靈機(jī)壹動(dòng)，想出了壹個(gè)兩全其美得好辦法：如果飯壹直煮著，而我把桌子、凳子搬到廚房，可以壹邊完成今天得學(xué)習(xí)任務(wù)，又可以壹邊掌握火侯，防止飯焦了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我叁下五除貳便把作業(yè)搬到廚房做了起來(lái)。飯煮了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成了，我津津有味地吃著自己煮得、香噴噴得白米飯時(shí)，心里像吃了蜜壹樣甜滋滋得。
這個(gè)辦法幫我解決了壹個(gè)大問(wèn)題，“這個(gè)辦法真好！”我情不自禁地發(fā)出內(nèi)心得感嘆。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十四
生活中有許許多多的好方法。如：米湯洗有點(diǎn)兒墨水的衣服又快又好。而我介紹的是一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的好方法。我想有許多同學(xué)為背書這件很困難的事而煩惱吧，我就不會(huì)煩惱，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)小竅門，這個(gè)小竅門是爸爸的背書方法再加上了我的背書方法合成的，沒(méi)想到會(huì)這么好用。
我理解完課文之后，又大聲地朗讀了五遍文章，我讀得很通順了，對(duì)課文的詞語(yǔ)加深了更多的印象。我已經(jīng)背得比較通順了，但是我還是會(huì)背漏一些詞句，所以我還需要下一個(gè)背書步驟。我讀完了五遍，我又把課文的兩三個(gè)句子為一段，再一段一段的背，背得很好了，然后再把三個(gè)段合為一個(gè)段，繼續(xù)一段一段的背，背得很好了之后又像原來(lái)那樣再合起來(lái)，直到合為一篇文章為止，我就可以不用再背了。
我完成了前面的方法之后，我再把課文讀了三遍，把課文整個(gè)一起背。背得一字不漏，一字不錯(cuò)，背得滾瓜爛熟，熟能生巧，媽媽來(lái)檢查了，聽(tīng)完我的背誦，她吃驚地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，哈哈！
希望你背的和我一樣好。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十五
真好！同桌對(duì)我真好！她借我涂改帶，還幫我搬東西。
她有一雙水汪汪的大眼睛，蘑菇頭把她裝扮地格外可愛(ài)。她就是江婧堯。
她十分地活潑開(kāi)朗。作為同桌的我也被“傳染”了，變成超級(jí)樂(lè)天派，整天笑哈哈的。
但是我喜歡她并不是因?yàn)樗芸蓯?ài)，而是因?yàn)樗值仃P(guān)心我，樂(lè)于助人。
有一次我生病了，好久沒(méi)來(lái)上學(xué)。她給我寫了一封信說(shuō)不要擔(dān)心她。我很感動(dòng)，因?yàn)槠綍r(shí)她總是考個(gè)七、八十分老考不到九十。這次她竟然這么關(guān)心我，肯定有好成績(jī)！
她和我都是個(gè)糊涂鬼。經(jīng)常多拿一份作業(yè)或者拿成對(duì)方的了。有次我的書包里明明有了英語(yǔ)練習(xí)本，可是，我以為沒(méi)有，就誤把她的拿回去了。但是她那天也沒(méi)有注意到，幸好我媽發(fā)現(xiàn)了，要不，江婧堯就會(huì)急壞了。
她很老實(shí)，不喜歡做作。但是卻很喜歡新潮的東西，真是“愛(ài)美之心，人人皆有之。”也許你覺(jué)得舊的涂改帶挺好的，但是她就是要與眾不同，買了一個(gè)超小的，很貴的涂改帶。真是浪費(fèi)！
她十分地樂(lè)于助人，無(wú)論你有什么需求，只要她能做到的，她一定全力相助。像像皮擦，涂改帶啊都是有求必應(yīng)的。所以她有很多朋友。但是我想說(shuō)一點(diǎn)，梁爽爽是她的忠實(shí)粉絲、死黨。這位是不請(qǐng)自來(lái)啊，除了她是特殊的，其他都是招來(lái)的。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”她也有缺點(diǎn)，那就是太粗心了。每次做數(shù)學(xué)題，計(jì)算都會(huì)錯(cuò)。聽(tīng)寫也是，經(jīng)常寫的'牛頭不對(duì)馬嘴，前面是對(duì)的，后面又接另一個(gè)字。
這就是我的同桌，一個(gè)爆炸的小蘑菇，可愛(ài)地讓人想摘?？墒菂s總會(huì)犯那種低級(jí)錯(cuò)誤。不管怎樣說(shuō)，她對(duì)我很好，所以我要說(shuō)：“真好！有這個(gè)朋友真好！”
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十六
一只可愛(ài)的小白兔抱著一個(gè)又大又圓的南瓜，正開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。他走呀、走呀！可是這南瓜實(shí)在是太重了，他身上雨水般的汗珠“嘩啦啦”地直往下滴。
正在小白兔累得氣喘吁吁的時(shí)候，他的好朋友小狗熊騎著自行車“呼”的一聲從他身旁一閃而過(guò)。小白兔急忙叫住了他上氣不接下氣地問(wèn)：“小、小、小狗熊，你能幫我搭一下這個(gè)南瓜嗎？”小狗熊搖搖頭說(shuō)；“不行呀，我還有急事。”說(shuō)完就騎著他的自行車走了。小白兔無(wú)奈的嘆了聲說(shuō)；“真是累死我了！”就在小白兔哀聲嘆氣的時(shí)候，他的另一個(gè)好朋友小黑兔在不遠(yuǎn)處見(jiàn)到了他，于是他興沖沖地走了過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“小白，你怎么了？有事要幫忙嗎？”小白兔把事情告訴了他，小黑兔說(shuō)不急我們兩個(gè)一起想辦法。過(guò)了一會(huì)，小黑兔突然高興地跳了起來(lái)興奮地說(shuō)：“有辦法了、有辦法了！你看小狗熊的車輪是圓的，你的南瓜也是圓的，你可以把南瓜當(dāng)做車輪那樣推著走呀！”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得可以試試。果然效果不錯(cuò)，輕輕的一推南瓜就走得好遠(yuǎn)了，再不用像抱著走那么累，也不用滿頭大汗了。
小白兔樂(lè)呵呵地對(duì)小黑兔說(shuō)：“這真是個(gè)好辦法！”
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十七
從前，森林里有一只小猴，他覺(jué)得自己心愛(ài)的木房子已經(jīng)又破又舊了，就到森林里去找木頭。小猴找了很久還是沒(méi)找到合適的木頭。就在小猴灰心喪氣的時(shí)候，他眼睛一亮看見(jiàn)大樹下面有一根又粗又大的大木頭。他高興地一蹦三尺高，他用力地把木頭搬起來(lái)，扛著木頭往家走。
木頭實(shí)在太重了！小猴走一步晃一下，像喝醉酒的老漢在路上搖來(lái)晃去。沒(méi)走十來(lái)步，就累得滿頭大汗。這時(shí)，熊哥哥恰巧從這里經(jīng)過(guò)，他看到小猴吃力的樣子，心想：小猴是我的好朋友，我應(yīng)該想辦法幫助他。
小熊靈機(jī)一動(dòng)，想到身邊的氣球可以減輕小猴的負(fù)擔(dān)，熊哥哥急忙跑過(guò)去拉住小猴說(shuō)：“快把這兩只大氣球系在木頭的另一端，氣球的浮力可以幫你減輕負(fù)擔(dān)?！?/p>
小猴繼續(xù)往前走，木頭果然輕了許多，他的腳步也越邁越大了。他感激地對(duì)熊哥哥說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，恐怕我得搬得腰酸背痛，你這個(gè)辦法真好！”熊哥哥說(shuō)：“不客氣。以后遇到困難，你要?jiǎng)幽X筋，肯定能解決困難?！?/p>
小猴輕輕松松地到了家，造好了漂亮的木房子。
這個(gè)電視節(jié)目真好篇十八
目標(biāo)：1。識(shí)字14個(gè)，理解課文內(nèi)容，正確，流利的朗讀課文。
2．知道遇事要善于動(dòng)腦筋。史學(xué)生動(dòng)的小伙伴之間要互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖，小黑板，錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新棵：
1．介紹毛澤東。
2．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)毛澤東小時(shí)候的一件事。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。
（1）提出聽(tīng)說(shuō)要求（認(rèn)真）。
（2）聽(tīng)股市，抓要點(diǎn)。
放錄音，要求學(xué)生邊聽(tīng)、邊想，聽(tīng)清故事講的是誰(shuí)的一件什么事？
2．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
（1）字讀課文，圈出生字。
（2）自己識(shí)字。
（3）給字找鄰居。
（4）指名讀課文，標(biāo)出自然段。
3．再讀課文理解課文內(nèi)容。
（1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個(gè)什么好辦法？怎么做的？結(jié)果怎樣？
（2）討論：a.毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？
b.假如毛澤東沒(méi)有想這個(gè)辦法，又會(huì)怎樣呢？
（3）匯報(bào)。
（4）師小結(jié)。
三．鞏固復(fù)習(xí)。
1．讀課文，分組讀，一人讀一段。
2．給生字組詞。
四．課堂：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們知道毛澤東遇事動(dòng)腦筋，今后我們做事也要?jiǎng)幽X筋，設(shè)法巧干。
放牛。
毛澤東三組砍柴高興回家。
檢果子。
澤伙伴?？巢駲z呢組喂飽份牽提。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復(fù)習(xí)：1。指名讀課文。
2．出示生字組成的詞語(yǔ)，指名讀。
二．學(xué)習(xí)寫字。
1．出示生字：候常放牛組背份。
2．齊讀生字。
3．分析字型、筆順。
4．出示黑板：“候”的書寫過(guò)程，中間的豎紅色閃爍。學(xué)生描紅。
“?！闭n件演示。學(xué)生看清筆順后再書空，然后描紅。
5．學(xué)生在田字格里練習(xí)寫。
6．講評(píng)。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很棒！
四．作業(yè)：把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
候常放牛組背份。
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